高中音樂教學計劃

　　在音樂教(jiao)育(yu)面臨發(fa)展機(ji)遇和(he)嚴(yan)峻挑戰的(de)今天(tian)，如何加(jia)強高中音樂教(jiao)育(yu)自身的(de)建設，完善音樂課(ke)程體系，推進美育(yu)的(de)發(fa)展，已成為(wei)擺在音樂教(jiao)育(yu)工作者面前的(de)一個十分重要和(he)迫(po)切的(de)課(ke)題。 以下(xia)是(shi)為(wei)大家整理的(de)高中音樂教(jiao)學計劃，希望對你們有(you)所幫助(zhu)！

　　篇一：高中音樂教學計劃

　　做好音(yin)樂(le)(le)特長(chang)生(sheng)的輔導教學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)，是當前的首要任(ren)務。盡管(guan)高三音(yin)樂(le)(le)特長(chang)學(xue)生(sheng)不多，也都(dou)以聲(sheng)樂(le)(le)為主(zhu)項，但只要認真做好輔導計(ji)劃(hua)(hua)，落實好每個(ge)教學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)的實施，我想我們(men)的音(yin)樂(le)(le)特長(chang)生(sheng)一定能取得較好成績。

　　一、教學用書

　　教學(xue)大綱(gang)：普通高(gao)等學(xue)校招生音樂專業考(kao)試(shi)大綱(gang);

　　聲樂(le)卷(juan)：高考音樂(le)強化訓練，湖南文藝出(chu)版(ban)社

　　視唱練耳卷：高考(kao)音樂強化訓(xun)練，湖南(nan)文(wen)藝出版社

　　基本(ben)樂(le)理倦：高考音樂(le)強化訓練，湖南文藝出版社

　　李重光(guang)：《音樂理論基礎》人民(min)教育出(chu)版社

　　其它：河北省音(yin)樂(le)統考歷年高考試卷;人教版高中(zhong)音(yin)樂(le)課(ke)本(ben)鑒(jian)賞。

　　二、聯考分析

　　我省20**年(nian)音樂(le)高考分(fen)值(zhi)做(zuo)了調整，專業滿分(fen)為200分(fen)，其中主(zhu)項(xiang)150分(fen)、視唱(chang)20分(fen)、聽(ting)音15分(fen)、樂(le)理15分(fen)。預計2011年(nian)我省音樂(le)專業錄取控制線(xian)，本科聲(sheng)樂(le)150——160分(fen)以上、專科聲(sheng)樂(le)120分(fen)以上。

　　前(qian)幾年我省(sheng)的音(yin)樂考生(sheng)文(wen)化課控制(zhi)線，本(ben)科(ke)基本(ben)控制(zhi)在(zai)301分以上，專科(ke)基本(ben)控制(zhi)在(zai)240分以上。

　　音樂高(gao)考錄(lu)取方法是以專業排名，文化(hua)成績達線即(ji)可(ke)。

　　20**年我(wo)省(sheng)的(de)音(yin)(yin)樂高考大約仍在1月份進行，要想(xiang)(xiang)考上(shang)理想(xiang)(xiang)的(de)音(yin)(yin)樂大學(xue)，既(ji)取決于學(xue)生自身的(de)勤奮努力，又和老師(shi)的(de)教學(xue)方法(fa)、家長(chang)的(de)關心支持分不(bu)開。

　　三、教學實施：

　　以聲樂(le)教學(xue)為(wei)主，以樂(le)理、聽音(yin)、視(shi)唱(chang)為(wei)輔，全面開展系統(tong)訓練。

　　1、聲樂教學：

　　學(xue)生分析：民(min)族唱(chang)法學(xue)生1位(wei)(wei)，美聲唱(chang)法學(xue)生4位(wei)(wei)，通俗(su)唱(chang)法學(xue)生2位(wei)(wei)

　　聲樂(le)教師：本(ben)學期聲樂(le)教師公開課兩次(ci)。

　　總課時計劃180節，其(qi)中歌(ge)唱技巧發聲(sheng)訓練(lian)課40節，新歌(ge)練(lian)習50節，一對一聲(sheng)樂輔導(dao)課一人(ren)一周一節。

　　發聲(sheng)練習15條，要(yao)求每生(sheng)從(cong)中選(xuan)5條適合(he)自(zi)己的發聲(sheng)練習。

　　每(mei)位學生學會10首(shou)新歌曲。前3個月(yue)每(mei)生一(yi)周一(yi)歌，一(yi)周一(yi)查(cha)。后兩個月(yue)重點訓練1—2首(shou)歌曲，以(yi)備高考(kao)之用。

　　重(zhong)點(dian)重(zhong)視(shi)：重(zhong)視(shi)學(xue)生咬字、吐(tu)字、節(jie)奏節(jie)拍、音準、呼吸支點(dian)、情緒表(biao)達等。

　　10月下(xia)旬(xun)進入高(gao)(gao)考備戰，每生(sheng)準(zhun)備好p3,下(xia)載適合自己演唱的歌曲(qu)伴(ban)(ban)奏(zou)。11月份(fen)開始跟音響伴(ban)(ban)奏(zou)練習，師生(sheng)共(gong)同敲(qiao)定(ding)高(gao)(gao)考曲(qu)目。12月份(fen)模擬聲(sheng)樂高(gao)(gao)考訓(xun)練，啟示引導注意(yi)事項。

　　教學方法：因人而異，張揚(yang)個(ge)性。

　　2、樂理教學：

　　樂理卷：總(zong)課時計(ji)劃60節。

　　要系統地講課，作業盡可能(neng)當堂完成(cheng)，使學生當堂弄(nong)明白所學內(nei)容。引導學生自覺學習音樂(le)(le)理論(lun)，多(duo)做練習。有系統地做實戰練習，有難題(ti)隨即啟(qi)示(shi)引導。8月9月份(fen)(fen)講授、復習基(ji)本(ben)樂(le)(le)理。10月份(fen)(fen)《樂(le)(le)理卷》試題(ti)分(fen)析。11月份(fen)(fen)歷(li)年音樂(le)(le)高(gao)考試卷分(fen)析。12月份(fen)(fen)精讀(du)李重(zhong)光編(bian)著的《音樂(le)(le)理論(lun)基(ji)礎(chu)》和復讀(du)高(gao)中(zhong)課本(ben)《音樂(le)(le)鑒(jian)賞》藝術常識。

　　側重點：將習題(ti)答在試(shi)卷上，對照標準答案做認(ren)真細(xi)致地(di)分析。

　　篇二：高中音樂教學計劃

　　一、課程標準的基本要求

　　在普(pu)通高中音(yin)樂(le)課程中，通過鑒賞與(yu)(yu)表現音(yin)樂(le)，及其他(ta)藝術形(xing)式的(de)審(shen)美(mei)活動(dong)(dong)，使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)充分體驗音(yin)樂(le)的(de)美(mei)和(he)蘊涵于(yu)其中的(de)豐富情感，為音(yin)樂(le)所(suo)(suo)表達(da)的(de)真善美(mei)境界所(suo)(suo)吸引、所(suo)(suo)陶醉，進(jin)而產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)強烈的(de)情緒反應和(he)情感體驗。音(yin)樂(le)音(yin)響材(cai)料的(de)非概(gai)念性、非具象性特征(zheng)，為學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體驗、理(li)解和(he)創造音(yin)樂(le)提供了(le)廣闊的(de)空間，能(neng)(neng)夠激活學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)表現欲望(wang)和(he)創作沖動(dong)(dong)，使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在主動(dong)(dong)參與(yu)(yu)中展(zhan)現他(ta)們的(de)個性和(he)創造才能(neng)(neng)。豐富多樣的(de)音(yin)樂(le)實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，有助于(yu)培養學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共同參與(yu)(yu)的(de)群體意識(shi)和(he)相互尊重的(de)合作精神，使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)團隊意識(shi)與(yu)(yu)共處能(neng)(neng)力得到鍛煉(lian)和(he)發(fa)展(zhan)。

　　二、教材體系內容分析說明

　　在(zai)音(yin)(yin)樂(le)(le)教育面臨發展機遇和嚴峻挑戰的(de)(de)(de)今(jin)天，如何加強高中(zhong)音(yin)(yin)樂(le)(le)教育自身(shen)的(de)(de)(de)建(jian)設，完善音(yin)(yin)樂(le)(le)課程(cheng)體系，推進美(mei)育的(de)(de)(de)發展，已成(cheng)為擺在(zai)音(yin)(yin)樂(le)(le)教育工作者面前的(de)(de)(de)一個十分重要和迫切的(de)(de)(de)課題。《高中(zhong)音(yin)(yin)樂(le)(le)課程(cheng)標準》的(de)(de)(de)研制正是在(zai)這樣一個大的(de)(de)(de)改革(ge)背景(jing)下進行(xing)的(de)(de)(de)。湘教版的(de)(de)(de)教材中(zhong)知(zhi)識體系較全(quan)面，本(ben)學(xue)期主要進行(xing)歐洲音(yin)(yin)樂(le)(le)和華夏音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)鑒賞，重點是各(ge)民族的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)精(jing)華，讓學(xue)生(sheng)在(zai)接受音(yin)(yin)樂(le)(le)熏陶的(de)(de)(de)同時能夠了解(jie)更多的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)知(zhi)識，進一步提高他(ta)們的(de)(de)(de)藝術修養(yang)。

　　三、學生學習情況總體分析

　　根據新課(ke)程的(de)(de)(de)要求，從學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實際出發(fa)，修滿18課(ke)時可以獲得1個學(xue)(xue)分，我(wo)們高(gao)一(yi)下學(xue)(xue)期(qi)開設“音(yin)樂鑒(jian)賞(shang)”，主(zhu)要目的(de)(de)(de)是讓學(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握一(yi)定的(de)(de)(de)`欣賞(shang)音(yin)樂的(de)(de)(de)鑒(jian)賞(shang)知(zhi)識，能(neng)夠獨(du)立的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)作品的(de)(de)(de)欣賞(shang)和鑒(jian)別，從而提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)審美能(neng)力和藝(yi)術表(biao)現能(neng)力。

　　要(yao)求學(xue)生能按(an)時上課，能夠主動積極的參(can)與(yu)課堂(tang)教學(xue)和欣賞活動中(zhong)來(lai)，掌握(wo)必要(yao)的音樂鑒賞知識和技(ji)巧(qiao)，開闊視野，豐富學(xue)生的文化生活和藝術生活。

　　四、改進教學方法提高教學質量

　　1 利用多媒體的教學設備，視覺享(xiang)受、聽覺享(xiang)受并進(jin)，擴(kuo)充課堂教學的容量，體現音樂學科的豐富性和欣賞性。

　　2 加強音樂作品(pin)的(de)選擇，有(you)目的(de)的(de)選一些古(gu)今中外優秀(xiu)的(de)作品(pin)反復欣賞(shang)，讓學生學會(hui)鑒賞(shang)技巧通(tong)過欣賞(shang)音樂了解(jie)文化(hua)背景(jing)。

　　3 課堂(tang)教學(xue)(xue)靈活，學(xue)(xue)生是學(xue)(xue)習的主(zhu)體，積極地發揮(hui)學(xue)(xue)生的主(zhu)觀能動性，提高課堂(tang)質量。

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