四年級英語的教學計劃

時間：2021-03-29 10:46:50 教學計劃我要投稿

四年級(ji)英語的(de)教(jiao)學(xue)計劃

　　四年級的大(da)(da)部(bu)分學(xue)生(sheng)對(dui)英(ying)語有(you)著較濃厚的學(xue)習興趣,但也有(you)少數學(xue)生(sheng)由于遇到困(kun)難(nan),學(xue)習興趣會(hui)隨之減弱。以下(xia)是為(wei)大(da)(da)家整理的四年級英(ying)語的教學(xue)計(ji)劃，希望(wang)對(dui)你們(men)有(you)所幫助！

四年級英語的教學計劃

　　篇一：四年級英語的教學計劃

　　本教材(cai)的(de)(de)(de)教學目標是(shi)激發學生(sheng)學習(xi)英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)興趣，培(pei)養他(ta)們英(ying)語(yu)學習(xi)的(de)(de)(de)積極(ji)態度，使他(ta)們建立初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)學習(xi)英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)自(zi)信心;培(pei)養學生(sheng)裝一(yi)定的(de)(de)(de)語(yu)感和(he)(he)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)語(yu)音、語(yu)調，書寫基礎(chu)，以及良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)學習(xi)習(xi)慣;使他(ta)們形成(cheng)初(chu)步(bu)用英(ying)語(yu)進行簡(jian)單交流(liu)的(de)(de)(de)能力，同時(shi)，培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)(de)觀(guan)察、記(ji)憶、思維(wei)和(he)(he)創造(zao)的(de)(de)(de)能力。

　　翻(fan)閱此教材，總(zong)體(ti)感覺此教材有如下特點(dian)：

　　1、強調語言運用

　　本教(jiao)材吸收了交際教(jiao)學(xue)(xue)思想，注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)語言應(ying)用(yong)能力(li)的(de)培養。在整體構思、內容安排(pai)、活(huo)動(dong)設(she)計和教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)選用(yong)等方面都緊密聯系學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)實際，體現(xian)語言的(de)交際功能，把話(hua)題---功能---結構---任務結合起來，并根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)年(nian)齡特點，采用(yong)“全部(bu)動(dong)作反應(ying)法(fa)”讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在有節奏的(de)說唱中體驗(yan)語言。

　　2、注重能力培養

　　本教材在(zai)內容(rong)安排、活(huo)動設計和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)評(ping)價(jia)上都(dou)貫穿(chuan)“學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”的(de)主題。十分注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)獨立運用所學(xue)(xue)(xue)(xue)語言去做事(shi)情的(de)能(neng)力(li)。

　　3、突出興趣出發

　　本教(jiao)材(cai)從內容(rong)、形(xing)式、方法、插圖及裝(zhuang)幀設計等方面都以最大(da)限(xian)度地激發學生的學習動(dong)機和興(xing)趣。教(jiao)學內容(rong)緊(jin)密聯(lian)系學生裝(zhuang)生活與實際(ji)。選擇話題(ti)充分(fen)考慮小學生的需求。

　　4、重視雙向交流

　　本(ben)教(jiao)材重(zhong)視雙向交流，中(zhong)西方(fang)文化知識的滲透(tou)，在教(jiao)學內(nei)容中(zhong)選(xuan)編了一些適合(he)學生年齡特點和認知能力的中(zhong)西方(fang)文化知識。

　　本(ben)教材(cai)十分重視在學(xue)習內容上與其他學(xue)科知(zhi)識的兼容閉并蓄，精選(xuan)學(xue)生最(zui)(zui)(zui)需要了解的最(zui)(zui)(zui)感興趣(qu)的，最(zui)(zui)(zui)易(yi)學(xue)會的，最(zui)(zui)(zui)有(you)普(pu)及(ji)價值的，與學(xue)生日(ri)常生活(huo)聯系最(zui)(zui)(zui)緊密(mi)的學(xue)科知(zhi)識內容融(rong)入語言材(cai)料之中。

　　篇二：四年級英語的教學計劃

　　一、指導思想

　　全(quan)面(mian)(mian)貫徹"三個面(mian)(mian)向(xiang)"戰(zhan)略指導(dao)思想(xiang),滲透和(he)灌(guan)輸可(ke)持續發展(zhan)的(de)戰(zhan)略思想(xiang)。以(yi)素(su)質(zhi)教育為(wei)根本宗旨,以(yi)培(pei)(pei)養創新精(jing)神和(he)實踐能力(li)為(wei)重點,充分遵循(xun)四個"有利于(yu)(yu)"思想(xiang),即:有利于(yu)(yu)發揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)潛能,有利于(yu)(yu)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面(mian)(mian)素(su)質(zhi),有利于(yu)(yu)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自學(xue)能力(li),有利于(yu)(yu)培(pei)(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創造性思維和(he)創造能力(li)。

　　二、學生知識能力習慣態度分析

　　四年級的(de)大部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對英(ying)語(yu)有著較(jiao)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣,但也有少(shao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)由(you)于遇到(dao)困難,學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣會隨(sui)之減弱。尤其從這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期開始(shi),對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)又提出(chu)了新的(de)要求:培養(yang)(yang)聽、說、讀、寫的(de)`技能。所以教(jiao)師應(ying)該面向(xiang)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發(fa)展為宗旨,始(shi)終把(ba)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣放在首位,引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)正學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度,掌握良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法,培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。

　　三、教材簡析:

　　本冊教材(cai)(cai)是(shi)《義務教育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)標準(zhun)實驗教科(ke)書英(ying)語(yu)(yu)(yu)(PEP)》是(shi)課(ke)(ke)程(cheng)教材(cai)(cai)研究所英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)教材(cai)(cai)研究開(kai)發中心,與加拿(na)大Lingo Media國(guo)際集團合作編(bian)寫(xie)的一套全新(xin)的小學(xue)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教材(cai)(cai)。這套教材(cai)(cai)是(shi)根據(ju)教育(yu)(yu)部(bu)制定的《國(guo)家(jia)英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)標準(zhun)》編(bian)寫(xie)而成的。供小學(xue)6年級的學(xue)生使用(yong)(yong)。本冊教材(cai)(cai)的特點是(shi):1.強調語(yu)(yu)(yu)言運用(yong)(yong)。2.注重(zhong)能(neng)力培(pei)養3.突出興趣激發4.重(zhong)視雙向交(jiao)流5.融合學(xue)科(ke)內容6.重(zhong)視靈活擴(kuo)展7.實現整(zheng)體設計。

　　本學(xue)期使用(yong)教材是《九年義務(wu)教育(yu)六(liu)年制小學(xue)教科書英語(yu)(yu)(第(di)四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 4),本冊教材分為六(liu)個單元,兩個復習單元。本冊教材強調(diao)語(yu)(yu)言的運用(yong),注重能力的培養,突出了(le)興(xing)趣的激發,重視雙向交流,融合學(xue)科內(nei)容,重視靈活擴展,實現(xian)整體設(she)計。

　　四、教學目的任務

　　1、能按(an)四會(hui)、三會(hui)的要(yao)求(qiu)掌握所學單詞。

　　2、能(neng)按四會要(yao)求掌握所學句型。

　　3、能(neng)使用(yong)日常(chang)交(jiao)際用(yong)語,活用(yong)四會句型,進行簡單的交(jiao)流(liu), 做到(dao)大膽開口(kou),發音正確。

　　4、能在圖片(pian)、手勢(shi)、情境等非語言提示(shi)的幫(bang)助(zhu)下(xia),聽(ting)懂清晰(xi)的話語和錄音(yin)。

　　5、初步培養良好的書(shu)寫習慣,能做(zuo)到(dao)書(shu)寫整(zheng)潔(jie)、規(gui)范。

　　6、養(yang)成響亮清晰讀英(ying)語(yu)、說(shuo)英(ying)語(yu)的習慣,認真(zhen)模仿語(yu)音(yin)、語(yu)調,以培(pei)養(yang)語(yu)感。

　　7、能在完成某(mou)個(ge)任務(如涂色,小制作)的(de)過程中學會(hui)相關的(de)詞句,并且培養動(dong)手能力。

　　8、能演唱(chang)已學過的(de)英語(yu)歌曲,誦讀已學過的(de)歌謠。

　　五、教材重點難點

　　1、能按四會(hui)、三會(hui)的要求(qiu)掌握(wo)所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握(wo)所(suo)學句型。

　　3、能使用日(ri)常交際用語,活用四會句型,進行(xing)簡單(dan)的交流(liu),做到大膽開口(kou),發音正確。

　　4、能在圖片、手(shou)勢、情境(jing)等非語言提示的幫助下,聽懂清(qing)晰的話語和錄(lu)音。

　　5、初(chu)步培養(yang)良好的書(shu)寫(xie)習(xi)慣,能做到書(shu)寫(xie)整潔、規范。

　　六、主要措施

　　1、以活(huo)動為課(ke)堂教學(xue)(xue)的(de)主要(yao)形(xing)式,設計豐(feng)富多彩的(de)教學(xue)(xue)活(huo)動,讓學(xue)(xue)生(sheng)在樂(le)中學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中用,從而保證學(xue)(xue)生(sheng)英語學(xue)(xue)習(xi)的(de)可持續性發展。

　　2. 通過聽(ting)、說(shuo)、讀(du)、寫、唱、游、演、畫、做(zuo)等形式,進行大量的語言操(cao)練(lian)和練(lian)習。

　　3、將直觀教(jiao)具和(he)電教(jiao)手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗(lang)讀習(xi)慣,打下良好的語音語調(diao)基(ji)礎。

　　4、設計全面、高效的(de)課外作業,培養學生良(liang)好(hao)的(de)書寫(xie)習慣,做到整潔、規范、正確地書寫(xie)。

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