一年級體育教學計劃

　　體育雖(sui)然有(you)悠久的(de)(de)(de)歷史，但是“體育”一詞卻出現得較晚。下面(mian)是小編為大(da)家(jia)整理的(de)(de)(de)關于一年(nian)級體育的(de)(de)(de)教學計劃，歡迎大(da)家(jia)的(de)(de)(de)閱讀。

　　一、班級學生情況分析

　　剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)從(cong)幼(you)兒(er)園踏入一年級的孩子們(men)，對體(ti)育(yu)課(ke)的了(le)解只是(shi)停(ting)留(liu)在玩上，在生理上、心理上都需要老師(shi)不(bu)斷地去(qu)關心和(he)愛護并讓他們(men)逐步形(xing)成(cheng)終身體(ti)育(yu)觀(guan)和(he)良(liang)好的體(ti)育(yu)鍛(duan)煉的習慣。

　　學(xue)生(sheng)的集中注意力時間過短但是善于表現自己，爭(zheng)強好勝、樂于參加(jia)老(lao)師組織的各種游戲和比賽、模(mo)仿性(xing)強、生(sheng)性(xing)活潑好動等，這(zhe)些都是一年級的孩子共(gong)有的特性(xing)。

　　任教的(de)(de)四個一年(nian)級，男女(nv)生的(de)(de)比例基本一致。但是(shi)(shi)無論是(shi)(shi)男生還是(shi)(shi)女(nv)生，都很期(qi)盼上體育課(ke)，表現(xian)欲(yu)強，這是(shi)(shi)屬于每個孩子的(de)(de)特性，但是(shi)(shi)對于一年(nian)級的(de)(de)孩子尤為明顯。

　　二、教材分析

　　小學(xue)一(yi)年級體(ti)育教材(cai)(cai)以(yi)(yi)實(shi)踐教材(cai)(cai)為主。根據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)能力以(yi)(yi)及學(xue)校的(de)條件，體(ti)育教材(cai)(cai)主要選擇田徑(jing)、游(you)戲(xi)、小球類等基礎項目以(yi)(yi)便于使得學(xue)生(sheng)在跑、跳、投的(de)基本技術上得到提(ti)高(gao)，并且(qie)挖掘生(sheng)活中的(de)實(shi)用技能。

　　教(jiao)材(cai)隊列是水平(ping)一(yi)(yi)(yi)的第一(yi)(yi)(yi)個(ge)實踐教(jiao)材(cai)內容，前面還包括了(le)理論（認真上好體(ti)育(yu)課(ke)、正確的身體(ti)坐、立、行姿勢等），教(jiao)學(xue)中，針對一(yi)(yi)(yi)年級的學(xue)生(sheng)注(zhu)意力(li)渙散的特點(dian)，主(zhu)要配以簡(jian)單的隊列、隊行為主(zhu)。如(ru)：原(yuan)地向(xiang)左(zuo)轉、右轉、后轉、原(yuan)地踏步(bu)等。要求在每節(jie)課(ke)上都能夠將這些(xie)隊列知識慢慢滲透(tou)到(dao)實際教(jiao)學(xue)中。通過徒手操(cao)的練習，有助于提高(gao)學(xue)生(sheng)的注(zhu)意力(li)、觀(guan)察力(li)和(he)動作(zuo)思維能力(li)，發(fa)展學(xue)生(sheng)的自我表現和(he)群(qun)體(ti)合(he)(he)作(zuo)的意識。在學(xue)會游(you)(you)戲的`同時，更加應該(gai)學(xue)會與同伴合(he)(he)作(zuo)完成游(you)(you)戲內容、并且學(xue)會相(xiang)互幫助、積極參(can)加個(ge)人和(he)團體(ti)的活動、懂得遵守游(you)(you)戲規則。

　　針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)體質(zhi)健康測試(shi)，在(zai)平常(chang)的(de)教學(xue)(xue)中(zhong)，加強對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)跑、跳練習。根據學(xue)(xue)校的(de)場地(di)器材等實際條件，充分(fen)開發課程資源、開發廢棄物品。

　　三、教學目標

　　1、運動參與目標：使學生(sheng)具有積極參與體(ti)育活動的態度(du)和行為。主(zhu)要是通過體(ti)育課的教學，使學生(sheng)對體(ti)育課表現出學習(xi)興趣。用科(ke)學的方法參與體(ti)育活動。

　　2、運(yun)動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)能(neng)目(mu)標：學習(xi)和(he)應用運(yun)動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)能(neng)。通過(guo)教學，使學生(sheng)初步(bu)掌握簡單的技(ji)(ji)術動(dong)(dong)(dong)作，如：拍球，滾動(dong)(dong)(dong)，劈叉等，安全地進行(xing)體育活(huo)動(dong)(dong)(dong)，獲得(de)野外活(huo)動(dong)(dong)(dong)的基本技(ji)(ji)能(neng)。

　　3、身體健(jian)(jian)康目標：通過廣播操的(de)(de)教學(xue)，形成(cheng)正確的(de)(de)身體姿勢；通過走(zou)、跑(pao)、跳(tiao)、投、擲等游戲的(de)(de)教學(xue)，發展學(xue)生的(de)(de)體能(neng)；使學(xue)生具有(you)關注身體和健(jian)(jian)康的(de)(de)意識(shi)。

　　4、心(xin)理健康目(mu)標：通過游(you)戲與基本動(dong)作的教學，使學生能(neng)(neng)適應陌生的環境，并能(neng)(neng)說出自己(ji)(ji)參加體育活(huo)動(dong)的情緒(xu)表現。通過體育活(huo)動(dong)等方法調控自己(ji)(ji)的情緒(xu)。

　　5、社會適應目標：建立起和諧(xie)的(de)人際關系，具(ju)有良好的(de)合作精神

　　四、教學措施

　　1、正確把握(wo)體育與健(jian)康課程標準，以“健(jian)康第一”的指導(dao)思想進(jin)行教(jiao)學(xue)。

　　2、備課(ke)每一(yi)節課(ke)，營造一(yi)個寬松生(sheng)動的課(ke)堂氣(qi)氛，課(ke)前課(ke)后進行及時(shi)的反思。

　　3、采(cai)用多樣的(de)教(jiao)學方法，主要采(cai)用情景導入、設(she)置(zhi)問題(ti)的(de)等方法，以提(ti)高(gao)學生對體育課的(de)興趣。

　　4、積極培養(yang)體(ti)育(yu)骨干，并盡量做(zuo)到與學(xue)生玩在一(yi)起(qi)，在娛樂的(de)同時學(xue)到知識，加(jia)強與集(ji)體(ti)的(de)聯(lian)系。

　　5、加強課(ke)堂常規的教(jiao)育(yu)、落實，以防傷害事(shi)故的發生。

　　6、因材施教。因為每個學(xue)生都是一(yi)個個體，都有(you)自(zi)己獨特的一(yi)面，在教學(xue)中，針(zhen)對不同的學(xue)生在編寫教案的時候(hou)做到認真、仔細，個別對待，兼(jian)顧全局。