高二化學教學計劃
工作計(ji)劃實際(ji)上(shang)有(you)(you)許多不同種(zhong)類，它們不僅有(you)(you)時間長短之(zhi)分，而且(qie)有(you)(you)范圍大小之(zhi)別。下(xia)面是由小編整理的高二化學教(jiao)學計(ji)劃，希望對大家有(you)(you)所(suo)幫助(zhu)。
高二化學教學計劃
一、指導思想
以(yi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)新課(ke)程標準為(wei)指引，認真(zhen)落實(shi)學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)工作計劃，以(yi)提高課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)質量和(he)培養學(xue)(xue)(xue)生綜合(he)能(neng)力(li)為(wei)目標，抓好常(chang)規(gui)教學(xue)(xue)(xue)，夯(hang)實(shi)基礎，不斷優化(hua)課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)的(de)方法和(he)手段，以(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習和(he)合(he)作學(xue)(xue)(xue)習的(de)能(neng)力(li)以(yi)及創(chuang)新思維能(neng)力(li)作為(wei)教學(xue)(xue)(xue)教研工作的(de)中心任務(wu)。
二、現狀分析
1、基本情況：
本學(xue)(xue)期理科班(ban)周課(ke)時為5節，主(zhu)要學(xue)(xue)習選修4《化學(xue)(xue)反應(ying)原理》，向高考輻射。
2、教材分析：
選修4《化學(xue)(xue)反(fan)應(ying)(ying)原理(li)(li)》內容是最基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)化學(xue)(xue)反(fan)應(ying)(ying)原理(li)(li)，包括反(fan)應(ying)(ying)速率、反(fan)應(ying)(ying)方向及限度等問題。從理(li)(li)論的(de)(de)(de)高(gao)度認(ren)識酸、堿(jian)和(he)鹽的(de)(de)(de)本(ben)(ben)質(zhi)及其在溶液中(zhong)的(de)(de)(de)反(fan)應(ying)(ying)。對于大家已(yi)經熟悉的(de)(de)(de)化學(xue)(xue)反(fan)應(ying)(ying)與能量(liang)(liang)的(de)(de)(de)關(guan)系，將以(yi)反(fan)應(ying)(ying)熱與反(fan)應(ying)(ying)物的(de)(de)(de)物質(zhi)的(de)(de)(de)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)定量(liang)(liang)關(guan)系為主。以(yi)化學(xue)(xue)能和(he)電(dian)(dian)能的(de)(de)(de)相互轉化為基礎的(de)(de)(de)電(dian)(dian)化學(xue)(xue)過程(cheng)和(he)裝置，如電(dian)(dian)池、電(dian)(dian)冶金和(he)金屬腐蝕(shi)等，是富有時代氣息和(he)應(ying)(ying)用(yong)廣泛的(de)(de)(de)領(ling)域。作為化學(xue)(xue)原理(li)(li)應(ying)(ying)用(yong)于實際的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)實例(li)，都是那樣(yang)的(de)(de)(de)有趣和(he)富有啟(qi)發性(xing)。
3、學情分析：
理科班(ban)大多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)興趣，有(you)較好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)和一定的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法。但學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)程度參差(cha)不齊，由于高一課(ke)時緊，內容(rong)多(duo)，部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必修1、2的(de)知識遺(yi)忘較嚴重，理解掌握上差(cha)別較大。有(you)極個(ge)別學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎(chu)薄弱，沒(mei)有(you)養成良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)。
三、工作目標
1、 以學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)計劃(hua)為指導，圍繞化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)研(yan)組計劃(hua)要求認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，認真研(yan)究(jiu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習高考(kao)考(kao)試說明，做好(hao)高中(zhong)(zhong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)新課(ke)程標(biao)準的(de)(de)實(shi)施工(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)不斷探索和研(yan)究(jiu)，增強對新課(ke)標(biao)的(de)(de)理解和駕馭(yu)能力，立足課(ke)堂開展教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，實(shi)現課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)高效(xiao)化(hua)，轉變教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式和學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)終身發展奠(dian)定良好(hao)的(de)(de)基(ji)礎。在(zai)(zai)加強常規(gui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)同(tong)時，積極(ji)開展科研(yan)課(ke)題的(de)(de)實(shi)驗和研(yan)究(jiu)，以及為高三培養化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)尖子作(zuo)好(hao)培優工(gong)作(zuo)。
2、根據學校教(jiao)(jiao)學工作計劃，結(jie)合學科(ke)實際，落實各項教(jiao)(jiao)研和(he)教(jiao)(jiao)學常規工作。樹立質(zhi)量(liang)為本的教(jiao)(jiao)學理念，全(quan)面推進教(jiao)(jiao)學改革(ge)，確保教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)穩(wen)步提(ti)高(gao)。不斷(duan)更(geng)新教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念，積極投身(shen)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，促進教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)穩(wen)步提(ti)高(gao)。
四、具體工作措施
1、 認真做好教學常規(gui)，確(que)保教學有效開展
深(shen)入備(bei)好(hao)每(mei)(mei)(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)，按照課(ke)(ke)(ke)程標準的(de)要求(qiu)，積極認(ren)真地做好(hao)課(ke)(ke)(ke)前(qian)(qian)的(de)備(bei)課(ke)(ke)(ke)資料的(de)搜(sou)集工作(zuo)(zuo)。然后(hou)，備(bei)課(ke)(ke)(ke)組共(gong)(gong)同(tong)(tong)研討確定(ding)學(xue)案(an)內容，根(gen)據班(ban)級(ji)具(ju)體(ti)情況(kuang)適(shi)當(dang)調整、共(gong)(gong)享。部分(fen)章(zhang)(zhang)節(jie)內容制作(zuo)(zuo)成教(jiao)學(xue)課(ke)(ke)(ke)件后(hou)，再根(gen)據班(ban)級(ji)具(ju)體(ti)情況(kuang)適(shi)當(dang)調整、共(gong)(gong)享。此項工作(zuo)(zuo)上(shang)課(ke)(ke)(ke)前(qian)(qian)兩至(zhi)三天完(wan)成。 認(ren)真上(shang)好(hao)每(mei)(mei)(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)，積極實踐新(xin)課(ke)(ke)(ke)程理(li)念，把握(wo)好(hao)課(ke)(ke)(ke)堂，提高(gao)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)的(de)實效性。精心設置習題(ti)，合理(li)、分(fen)層(ceng)布置學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)業，書(shu)面(mian)作(zuo)(zuo)業要求(qiu)全(quan)批全(quan)改;學(xue)生(sheng)配套(tao)教(jiao)輔不定(ding)期抽(chou)查，發現問題(ti)及(ji)(ji)時(shi)解決，及(ji)(ji)時(shi)反饋(kui)。精選(xuan)每(mei)(mei)(mei)章(zhang)(zhang)的(de)測驗題(ti)，與備(bei)課(ke)(ke)(ke)組共(gong)(gong)同(tong)(tong)出題(ti)，并要達(da)到一(yi)(yi)定(ding)的(de)預期效果。對(dui)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)次測試要認(ren)真分(fen)析，總結，為學(xue)生(sheng)確定(ding)合理(li)的(de)目標。
2、積極開展(zhan)實驗教學，提(ti)高學生學習興趣
化學是一(yi)門以實(shi)(shi)驗為基礎(chu)的自然科(ke)學，積(ji)極(ji)、認(ren)真開(kai)展實(shi)(shi)驗教學有助于(yu)提(ti)高學生(sheng)的學習興趣和(he)直(zhi)觀(guan)理解，有助于(yu)培養(yang)學生(sheng)實(shi)(shi)驗能力。依據(ju)學校現有實(shi)(shi)驗條件，在保證演示實(shi)(shi)驗絕(jue)大部分完成的基礎(chu)上，適當開(kai)展學生(sheng)分組實(shi)(shi)驗和(he)課后實(shi)(shi)踐。
3、做好(hao)綜(zong)合(he)實踐，踐行分層教學
(1)培(pei)養特(te)長生學(xue)習、探(tan)究化(hua)學(xue)的.興趣和能力。
(2)利用晚(wan)自習做好缺(que)差輔導，確(que)保每(mei)一個學生學習不掉隊。
4、積(ji)極參加教研活動，提高教學業務能力
(1)學(xue)(xue)(xue)習化學(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)標準，明確新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)具(ju)體要求，利用每周(zhou)的(de)教(jiao)研組和備課(ke)組活動時(shi)間，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，深入研究教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。
(2)定時(shi)與備課組內(nei)的(de)老師進行交流，解決有(you)關問題。與備課組每(mei)周進行一次活動，內(nei)容包括有(you)關教(jiao)(jiao)學進度(du)的(de)安排、疑難問題的(de)分析討論(lun)研究，化(hua)學教(jiao)(jiao)學的(de)最新動態(tai)、化(hua)學教(jiao)(jiao)學的(de)改(gai)革與創新等。
(3)積(ji)極(ji)參加教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革工(gong)作。要(yao)使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與到教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中來，更好地(di)提高他(ta)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)興(xing)趣和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)積(ji)極(ji)性，使(shi)他(ta)們更自主地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)方法(fa)。都(dou)能積(ji)極(ji)響(xiang)應(ying)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)要(yao)求，充(chong)分(fen)利用網上資源，使(shi)用啟發(fa)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，充(chong)分(fen)體現(xian)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，不斷提高自身的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平。
總之(zhi)，只有我們(men)堅(jian)定信心，師生共同努力(li)，相信在(zai)本學期我們(men)一定能(neng)圓滿完成(cheng)高(gao)二(er)年級(ji)的(de)(de)化(hua)學教學工作，取得優異的(de)(de)成(cheng)績，為高(gao)三化(hua)學的(de)(de)學習打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。
【高二化學(xue)教學(xue)計劃】相關文章：
高二化學上學期教學計劃范文03-22
02-18
高二化學教學設計（五篇）03-15
高二化學工作總結04-28
高二化學知識點總結01-14
高二化學工作總結04-08
高二數學教學計劃05-10
05-07
04-27
高二英語教學計劃05-11