小學實驗教學工作計劃

時間：2022-04-23 15:06:07 教學計劃我要投稿

小學實(shi)驗教(jiao)學工(gong)作計劃四篇

　　日子(zi)如同白駒過隙(xi)，前方等待著我們的(de)(de)(de)是(shi)(shi)新的(de)(de)(de)機遇(yu)和(he)挑(tiao)戰，做好(hao)計(ji)劃(hua)，讓自己(ji)成(cheng)為更有競爭(zheng)力的(de)(de)(de)人吧。好(hao)的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)是(shi)(shi)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)呢？以(yi)下(xia)是(shi)(shi)小編為大家(jia)整(zheng)理的(de)(de)(de)小學實(shi)驗(yan)教學工作計(ji)劃(hua)4篇，希望對(dui)大家(jia)有所幫(bang)助。

小學實驗教學工作計劃四篇

小學實驗教學工作計劃篇1

　　1.強化教師職業道德，提高服務意識。

　　根據學校工作計劃，樹立“以人為(wei)本”的師德建(jian)設(she)觀念(nian)，鞏固發展“師德建(jian)設(she)年”活(huo)動(dong)成(cheng)果，以“敬業愛生，明(ming)理誠信，平等合作，勤(qin)學樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，廉潔(jie)奉獻(xian)”為(wei)實際行動(dong)，認(ren)真(zhen)踏(ta)實抓好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的常(chang)規(gui)管理和(he)學生的各項(xiang)常(chang)規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作，以便更好地服務(wu)于各項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)。

　　2.加強理論學習，推進課程改革。

　　首先將組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習朱永(yong)新《新教(jiao)(jiao)(jiao)育之(zhi)夢(meng)》，確立(li)正(zheng)確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)觀(guan)(guan)。繼續深入(ru)學(xue)習《基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)改革綱要(yao)》和各(ge)科課(ke)程(cheng)(cheng)標準，以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革為核心，重(zhong)視新課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)實施指導工作，使全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)觀(guan)(guan)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)(guan)、學(xue)生(sheng)觀(guan)(guan)和學(xue)科觀(guan)(guan)，使實小教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自覺走進(jin)新課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時將試用(yong)《南京市(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)評價標準》，使各(ge)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能更好(hao)地(di)適應課(ke)程(cheng)(cheng)改革的(de)(de)要(yao)求。

　　3.抓好課堂教學，加強教學常規。

　　認(ren)真開展(zhan)好第三(san)個(ge)“理論學(xue)習與備課(ke)(ke)年(nian)”活(huo)動(dong)，圍繞縣教(jiao)(jiao)研室20xx年(nian)活(huo)動(dong)主(zhu)題(ti)，加強理論學(xue)習，開展(zhan)備課(ke)(ke)研究，圍繞提高課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)有效性(xing)與教(jiao)(jiao)學(xue)效益(yi)這一主(zhu)題(ti)，教(jiao)(jiao)導處本學(xue)年(nian)將從提高課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)效益(yi)著(zhu)手，增(zeng)加隨(sui)堂(tang)聽課(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)學(xue)視(shi)導、課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)評比等(deng)活(huo)動(dong)來促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)常規工(gong)作(zuo)進(jin)一步改進(jin)和(he)提高。

　　4.加強教研組建設，提升教學品位。

　　充(chong)分利用(yong)隔周一次的業務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間，教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)將(jiang)組(zu)(zu)織好(hao)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科、各教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)活(huo)動，抓好(hao)集體備(bei)課(ke)(ke)的全過程(集體研(yan)(yan)課(ke)(ke)→個人備(bei)課(ke)(ke)→上研(yan)(yan)究(jiu)課(ke)(ke)→集體評課(ke)(ke)→收集資料)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)將(jiang)組(zu)(zu)織各層次的公開(kai)(kai)課(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)、研(yan)(yan)討課(ke)(ke)活(huo)動，同時將(jiang)繼續開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)好(hao)語(yu)文：《構建以“讀”為主的課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)模(mo)式(shi)》、數學(xue)(xue)(xue)(xue)：《努力轉變學(xue)(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)精神(shen)》、英語(yu)《如何培(pei)養小學(xue)(xue)(xue)(xue)生的英語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣》的課(ke)(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)，其它學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)題組(zu)(zu)內自(zi)行確(que)定(ding)，教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)將(jiang)督(du)促(cu)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)將(jiang)在部分教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)集體備(bei)課(ke)(ke)方(fang)式(shi)改(gai)革的試點工作。

　　5.積極組織現代教育技術培訓，提高課堂效益。

　　本學期教(jiao)導處(chu)將組織(zhi)電(dian)教(jiao)骨干對(dui)全體教(jiao)師(shi)進行使(shi)用本校的多媒體設備的培訓，組織(zhi)電(dian)教(jiao)教(jiao)研課(ke)活動(dong)，使(shi)全體教(jiao)師(shi)運用信(xin)息技術(shu)水平有(you)所提高。

　　6.落實體、艦衛、藝工作，有序開展第二課堂活動。

　　進(jin)一步(bu)貫徹體(ti)衛工作兩個《條(tiao)例》的要(yao)求，落實(shi)各(ge)項常規工作，抓(zhua)好(hao)平時(shi)(shi)每節體(ti)健(jian)課(ke)，組(zu)織好(hao)課(ke)外體(ti)育(yu)活動(dong)以及興趣小組(zu)活動(dong)，同時(shi)(shi)組(zu)織參加(jia)(jia)縣(xian)第四(si)十屆縣(xian)中小學生運動(dong)會(hui)，督促校運動(dong)隊的訓練，抓(zhua)好(hao)廣播(bo)操和眼保健(jian)操，加(jia)(jia)強班級衛生工作檢查等，同時(shi)(shi)將組(zu)織校書法(fa)、美術以及學生的文藝節目參加(jia)(jia)縣(xian)十六(liu)屆藝術月活動(dong)，爭(zheng)取各(ge)方(fang)面(mian)能取得好(hao)成績。

　　7.繼續加強班集體建設，提高班主任管理水平。

　　良好向上的班(ban)風形(xing)成(cheng)需要(yao)班(ban)主(zhu)任高超的管(guan)理(li)能(neng)力和水(shui)平。本學年(nian)教導(dao)處將進(jin)一步明確班(ban)主(zhu)任工(gong)作職責，完(wan)善班(ban)主(zhu)任任用和考核制(zhi)度，有計(ji)劃組(zu)織(zhi)召開部分班(ban)主(zhu)任經驗(yan)交流會，總(zong)結班(ban)級管(guan)理(li)先(xian)進(jin)經驗(yan)，并(bing)匯(hui)編成(cheng)冊。

　　8.加強藝校管理。

　　根據校(xiao)長(chang)室的(de)要求，對(dui)藝(yi)校(xiao)的(de)分配(pei)方案(an)、課程開設、教(jiao)學常(chang)規、教(jiao)學質量進(jin)一步進(jin)行調研，并對(dui)藝(yi)校(xiao)的(de)教(jiao)學情況進(jin)行跟(gen)蹤檢查。

　　9.持之以恒抓好德育工作。

　　利用晨會、班隊會堅(jian)持不(bu)懈地對學生進行(xing)(xing)文明禮貌教(jiao)(jiao)育(yu)、安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)、行(xing)(xing)為習慣養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、社會公(gong)德教(jiao)(jiao)育(yu)、遵紀守法教(jiao)(jiao)育(yu)等。

小學實驗教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，緊緊圍(wei)繞著本(ben)校的(de)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，結合本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點，以新課(ke)程(cheng)標準為指針，全面(mian)落(luo)實認真貫徹落(luo)實教師的(de)“備、教、批、輔、考”。全面(mian)提(ti)高教育教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，突出工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新，開展切合實際(ji)的(de)教學(xue)(xue)(xue)活動，提(ti)高課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，促進(jin)自身發展，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生的(de)綜合素(su)質(zhi)，特制(zhi)定本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)“新課(ke)(ke)程理(li)念(nian)”，了解新的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)資源查閱相關教(jiao)學(xue)(xue)活動信息，觀看學(xue)(xue)校組織的(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)實錄及教(jiao)學(xue)(xue)理(li)論講座錄像，學(xue)(xue)習(xi)(xi)《有(you)效(xiao)教(jiao)師(shi)》、《有(you)效(xiao)研(yan)修(xiu)》和我(wo)所教(jiao)的(de)(de)英語學(xue)(xue)科課(ke)(ke)程標準，寫好(hao)自(zi)學(xue)(xue)筆記(ji)，并有(you)一(yi)定的(de)(de)質量(liang)，全學(xue)(xue)期8次。在本學(xue)(xue)期末上交(jiao)一(yi)篇高質量(liang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)論文、案例或教(jiao)學(xue)(xue)反(fan)思。

　　2、端正(zheng)態度、提高認識(shi)，了解新(xin)課程理念，以(yi)適應新(xin)課程理念下教學工作(zuo)的需要，虛心向他人(ren)學習，取(qu)長補短，相互促進共同(tong)提高。在(zai)本學期(qi)按學校要求聽課18節以(yi)上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期(qi)兩周(zhou)一次的計(ji)算機遠(yuan)程培訓，并寫好記錄，做好自學筆(bi)記，按時完成。

　　3、認(ren)真理(li)解掌握“備、教、批、輔(fu)、考”的基(ji)本(ben)要(yao)求。

　　4、認真做好學校“三、五”工程“基(ji)礎型(xing)”隊伍建設(she)實施細則的制定工作(zuo)，做好“基(ji)礎型(xing)”教師的初評(ping)工作(zuo)。

　　三、英語教學工作

　　在本(ben)(ben)學(xue)(xue)期我(wo)擔任四年級的英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。教(jiao)學(xue)(xue)小學(xue)(xue)低(di)年級英語(yu)，面向全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的發展為(wei)宗(zong)旨,始終把激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)興趣放在首位，注意分層教(jiao)學(xue)(xue)，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端正學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度，掌握良好的學(xue)(xue)習(xi)方法，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。本(ben)(ben)學(xue)(xue)期的英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)從以下幾個方面做起(qi)：

　　(一)教學目(mu)的任務

　　1、能(neng)按四會(hui)、三會(hui)的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要(yao)求掌握所學句型。

　　3、能(neng)使用(yong)日常交際用(yong)語，活用(yong)四會句型，進行簡單(dan)的交流(liu)，做到大膽開口，發音正確(que)。

　　4、能在圖(tu)片(pian)、手(shou)勢、情境等非語(yu)言提(ti)示的(de)幫助下，聽懂清(qing)晰的(de)話語(yu)和錄音。

小學實驗教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　為進(jin)一步提高小學(xue)實驗(yan)的管(guan)(guan)理水平和能力，以及實驗(yan)室材料(liao)實現科學(xue)化、分類、分檔(dang)、檔(dang)案管(guan)(guan)理，加強(qiang)實驗(yan)水平和實驗(yan)效(xiao)果，更(geng)好，更(geng)全(quan)面(mian)地實施素質教育(yu)，推(tui)進(jin)教育(yu)發展。

　　二、主要任務、目標

　　按國(guo)家教委頒布的教學(xue)大綱開齊開足實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)課程，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)開出率達(da)到(dao)90%以上(shang)，引導學(xue)生(sheng)基本能(neng)親手(shou)完成(cheng)各個實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，形成(cheng)一定(ding)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)技能(neng)，培(pei)養科學(xue)的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，觀(guan)察能(neng)力。

　　三、具體工作措施

　　1、實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工作由校長及教導(dao)主任(ren)直接管(guan)理(li)(li)，實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)設專門(men)管(guan)理(li)(li)員(yuan)，即(ji)實(shi)(shi)驗(yan)員(yuan)，具體管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工作。

　　2、實驗室管理(li)員任(ren)務，目(mu)標；

　　(1)實(shi)(shi)驗(yan)員期(qi)初必須督促各(ge)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)師擬(ni)定好科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，各(ge)年級科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作須按計(ji)劃(hua)進行實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需填寫演示(shi)實(shi)(shi)驗(yan)計(ji)劃(hua)、分(fen)組(zu)實(shi)(shi)驗(yan)計(ji)劃(hua)、演示(shi)實(shi)(shi)驗(yan)單、分(fen)組(zu)實(shi)(shi)驗(yan)單等表(biao)格。

　　(2)在進(jin)行實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教學(xue)前必(bi)須(xu)準備好實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)所需儀器(qi)，材料，教師(shi)對每組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)有充分準備，精心(xin)設計實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)步驟(zou)和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)過程(cheng)，方法，寫出相(xiang)應實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)方案，以保證(zheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)的科學(xue)性(xing)，安全性(xing)及效(xiao)果(guo)。

　　(3)在引導學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)分組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)時，應要求學(xue)生(sheng)(sheng)準備好相(xiang)關的實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)材(cai)料，以確(que)保學(xue)生(sheng)(sheng)在實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)有(you)物可做，并指導學(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)察，討論，得出相(xiang)應的結(jie)論，完成實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)；

　　(4)指導(dao)學生(sheng)進行分組實(shi)驗(yan)后，應指導(dao)學生(sheng)完成實(shi)驗(yan)報告單（實(shi)驗(yan)記(ji)錄），并認真審閱(yue)，引導(dao)學生(sheng)在實(shi)驗(yan)、觀察(cha)中養成科學的自然(ran)觀和相應的實(shi)驗(yan)能力(li)；

　　（5)開學(xue)及時收取科學(xue)各年級《教學(xue)工作計(ji)劃》、《演示實驗(yan)計(ji)劃表(biao)》、《分組實驗(yan)計(ji)劃表(biao)》；期末按(an)時收取《教學(xue)工作總結》、《演示實驗(yan)記(ji)錄表(biao)》、《分組實驗(yan)記(ji)錄表(biao)》、《學(xue)生(sheng)分組實驗(yan)報(bao)告單》等(deng)相應的書面材(cai)料；

　　(6)在實(shi)驗教學(xue)、教研方面(mian)，以全(quan)體科(ke)(ke)學(xue)任課教師為組，進行相應的科(ke)(ke)學(xue)教學(xue)與實(shi)驗教學(xue)研究(jiu)，以不(bu)斷提高科(ke)(ke)學(xue)學(xue)科(ke)(ke)教師的教學(xue)與實(shi)驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xue)期（學(xue)年）按(an)時(shi)將各(ge)類材(cai)料分(fen)類裝訂后歸檔，并按(an)時(shi)填寫相應(ying)試驗開出數、開出率，完(wan)成實驗室(shi)材(cai)料的(de)歸檔管理(li)，做到(dao)科學(xue)、規范，便于查閱；

　　(2)在(zai)材料(liao)歸檔的(de)過程中注意材料(liao)的(de)質量與(yu)數量應(ying)答相應(ying)要求；

　　4、實驗室器材(cai)管理(li)

　　實(shi)驗(yan)室(shi)管理(li)人員(yuan)除(chu)應管理(li)好材料收發(fa)、入檔工作外，還應管理(li)好實(shi)驗(yan)室(shi)的(de)器材及(ji)日(ri)常工作。

　　(1)材料(liao)（實驗器材）的(de)每(mei)日發放(fang)和收回工(gong)作，并作好相應發放(fang)，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

　　(2)、作好(hao)相關實驗(yan)器材的申(shen)(shen)報，采購，申(shen)(shen)購等(deng)工作；

　　(3)每周組織學生(sheng)打掃實(shi)驗室，并處理好(hao)實(shi)驗室，保管(guan)(guan)室的用電，設備，器(qi)具(ju)的保管(guan)(guan)、管(guan)(guan)理、安(an)全(quan)工作(zuo)，以(yi)防意(yi)外事故發生(sheng)。

　　5、其(qi)他相(xiang)關工作(zuo)

　　(1)作好(hao)與(yu)實(shi)驗室及實(shi)驗室管理相關的一系列工作；

　　(2)不足之處，另行補(bu)充。

小學實驗教學工作計劃篇4

　　一，指導思想

　　以(yi)現代教育理論(lun)為(wei)指(zhi)導，以(yi)課程改革為(wei)核心，以(yi)教師發(fa)展(zhan)型學校(xiao)工程為(wei)載體，以(yi)新課程下的課堂教學研(yan)究與實踐為(wei)內容，以(yi)課題研(yan)究為(wei)切入(ru)點，全面開展(zhan)校(xiao)本(ben)行動研(yan)究，多層面的提高(gao)教師的專業(ye)素質(zhi)，全面提高(gao)教育質(zhi)量，使(shi)學校(xiao)真正以(yi)高(gao)，精，優的品牌立足于國(guo)家，省，市名校(xiao)行列。

　　二，主要工作

　　1，抓好(hao)教(jiao)師隊伍(wu)建設，通過(guo)研，培，導，練，賽，等多種(zhong)形式提(ti)高教(jiao)師的專業(ye)化水平(ping)。

　　2，加強教研(yan)組建設和管理，在"實"字(zi)上(shang)下(xia)功夫，在"研(yan)"字(zi)上(shang)求(qiu)發(fa)展，真(zhen)正(zheng)使教研(yan)活動(dong)經常化，專題(ti)化和規范化。

　　3，為師生(sheng)創設(she)廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生(sheng)個性(xing)發展，為師生(sheng)搭建展示的舞臺(tai)。

　　4，做好迎(ying)接(jie)區新課程課堂教(jiao)學達標驗收的準備工作

　　三，具體措施

　　落實教學(xue)常規管理，加大監督檢查力度

　　1，教導(dao)處每學(xue)期要對教師備課，上課，作業批改等常規教學(xue)工作提出明確要求，并及時(shi)進(jin)行(xing)有效的檢查指(zhi)導(dao)，以確保教學(xue)目標的落(luo)實(shi)。我(wo)們堅持做到(dao)"一(yi)月一(yi)重點"檢查制(zhi)度，并做到(dao)有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年(nian)的教師我(wo)們推行(xing)"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。

　　2教(jiao)(jiao)師要自(zi)覺的(de)把新課程理(li)念(nian)運用到教(jiao)(jiao)學實(shi)踐中(zhong)，采取(qu)靈活多樣的(de)教(jiao)(jiao)學方法(fa)，充分發揮學生的(de)主體作用，激發學生的(de)'自(zi)主探(tan)究的(de)愿望，使學生輕(qing)松，愉悅，創造(zao)性的(de)學習。教(jiao)(jiao)導處要對教(jiao)(jiao)學常(chang)規工作及時檢查并(bing)采取(qu)積分量(liang)化管理(li)，對評估成績做到公(gong)(gong)(gong)平，公(gong)(gong)(gong)正，公(gong)(gong)(gong)開，確保(bao)教(jiao)(jiao)學質量(liang)。

　　3，教(jiao)(jiao)學(xue)領導(dao)經常深(shen)入教(jiao)(jiao)學(xue)第一線(xian)進行上課，備(bei)課指導(dao)（教(jiao)(jiao)學(xue)校長，教(jiao)(jiao)導(dao)主任，學(xue)科組長）

　　大力開展教(jiao)學研究(jiu)活動，提高課(ke)堂教(jiao)學

　　三月份開展好第(di)九(jiu)輪師徒(tu)拜師會和師徒(tu)匯(hui)報

　　（師徒同上(shang)課，評課）

　　四月(yue)份我們(men)組織(zhi)部分骨(gu)干(gan)教師到農(nong)安，靖宇縣

　　進行(xing)扶貧送課講座活(huo)動。

　　按(an)照進修(xiu)學(xue)校的(de)要求做好新課程下的(de)課堂教學(xue)

　　達標驗收準備活動（全(quan)員教師參加抽簽(qian)做(zuo)課(ke)，查資(zi)料座談(tan)）

　　與學校(xiao)黨支部聯合辦好學校(xiao)的首屆文化(hua)節(jie)。

　　實行月考(kao)制度，以學(xue)年為單位組織(zhi)月考(kao)并向學(xue)校上報學(xue)年考(kao)試(shi)成績和(he)詳(xiang)盡(jin)的卷面分析(xi)。

　　我們要求(qiu)各(ge)教研(yan)(yan)組(zu)針對熱點問題(ti)確立研(yan)(yan)究專(zhuan)題(ti)，每月圍繞(rao)專(zhuan)題(ti)開展學術(shu)沙龍(long)活動，專(zhuan)題(ti)研(yan)(yan)究四次。學校隨時(shi)進行(xing)調研(yan)(yan)和抽查，學期(qi)末所有的過程材料上交。

　　搞好學校的質(zhi)量測查(cha)，在市區知(zhi)識測查(cha)中成績要名列前茅。

　　（三），積極(ji)開展各(ge)項競賽(sai)活動。

　　本學期(qi)組(zu)織的教師競賽活動有：

　　1，開(kai)展以考(kao)(kao)促培(pei)的(de)全員教(jiao)師的(de)理(li)論(lun)與(yu)專業知識(shi)競(jing)賽(sai)，競(jing)賽(sai)內容提前布置，每月一次(ci)，成績公開(kai)量化，并記入教(jiao)師年終考(kao)(kao)核(he)。理(li)論(lun)知識(shi)考(kao)(kao)核(he)的(de)內容選自：走(zou)進新(xin)課程和基于新(xin)課程的(de)課堂教(jiao)學(xue)改革（鄭金(jin)州(zhou)福(fu)建(jian)教(jiao)育出版社）。專業知識(shi)包括語文(wen)的(de)古詩(shi)文(wen)七十首，名家(jia)名篇賞析，數(shu)學(xue)包括簡單(dan)的(de)數(shu)學(xue)問(wen)題(ti)，典型問(wen)題(ti)。英語內容結(jie)合日常培(pei)訓(xun)。此(ci)外還有一定的(de)綜(zong)合知識(shi)。

　　繼續搞好學生(sheng)的(de)(de)課堂練習設計和(he)作業改革，四月末(mo)要(yao)進行一(yi)次學科教(jiao)師的(de)(de)課堂練習設計比賽(sai)。

　　本學期(qi)組(zu)織的學生競賽活(huo)動(dong)有：

　　語文學(xue)科的(de)(de)背古詩大賽(sai)，背成語大賽(sai)，講故事大賽(sai)，"每月一(yi)題"的(de)(de)作文競(jing)賽(sai)，數(shu)學(xue)的(de)(de)口(kou)算，數(shu)學(xue)百題，解應用(yong)題大賽(sai)等。以此來促進教學(xue)質量(liang)的(de)(de)提(ti)升。

　　（四）加強教師(shi)的學(xue)習(xi)與培訓，提升教師(shi)素質(zhi)

　　1，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)(lun)培訓（包括新(xin)課改教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)的運用理(li)論(lun)(lun)研(yan)討，看(kan)名家(jia)論(lun)(lun)著(zhu)(zhu)，聽名家(jia)上(shang)(shang)課，聽專家(jia)報告(gao)等。）本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期要求全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)到："一(yi)讀(du)"（堅持每(mei)(mei)(mei)天上(shang)(shang)網或從刊物上(shang)(shang)閱讀(du)有關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息，經驗文章，名師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專著(zhu)(zhu)），"二寫(xie)(xie)"（每(mei)(mei)(mei)周(zhou)至(zhi)(zhi)少寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)隨筆或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)札(zha)記(ji)一(yi)篇，每(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期至(zhi)(zhi)少寫(xie)(xie)兩份有價值(zhi)的創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案和(he)一(yi)篇有較高(gao)理(li)論(lun)(lun)水(shui)平的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文），"三上(shang)(shang)"（每(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期至(zhi)(zhi)少上(shang)(shang)一(yi)節不同級別的觀(guan)摩課），做(zuo)到"四會(hui)(hui)"即教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念會(hui)(hui)應用；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗會(hui)(hui)總結(jie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)摩會(hui)(hui)評(ping)價，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格會(hui)(hui)創新(xin)。通(tong)過這些手段(duan)加速教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書匠(jiang)向"研(yan)究型(xing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者型(xing)，專家(jia)型(xing)"的轉(zhuan)化(hua)。

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