初三(san)體育教學工(gong)作計劃9篇
日子(zi)在彈(dan)指一揮間(jian)就(jiu)毫無聲息的(de)流逝，我們又將接觸新的(de)知識，學習新的(de)技能(neng)，積(ji)累(lei)新的(de)經(jing)驗，是(shi)時候靜下心(xin)來好(hao)好(hao)寫寫計劃(hua)了。那么(me)(me)你真正懂得(de)怎么(me)(me)制定計劃(hua)嗎(ma)？以下是(shi)小編精(jing)心(xin)整理(li)的(de)初(chu)三體育教學工作(zuo)計劃(hua)，僅(jin)供(gong)參考，希望能(neng)夠幫助到大家。
初三體育教學工作計劃1
一、學情分析：
我校初三共有學生78名，他們的身體(ti)素(su)質各異，此外，初三面臨(lin)著中考，學習(xi)(xi)壓力也非(fei)常大，由于長時間中考制度的影響，課堂上(shang)學生學習(xi)(xi)積(ji)極性不是很(hen)高。因此本學期將通過(guo)與學生的溝通交(jiao)流，首先從(cong)思想上(shang)讓(rang)他們認識到上(shang)好(hao)每一節體(ti)育課重要性，及(ji)早轉變觀念，養成良(liang)好(hao)的鍛煉(lian)習(xi)(xi)慣，以期在中考中取得(de)優異的成績。
二、指導思想：
以新(xin)課程理念為指導，充分發(fa)揮(hui)學(xue)生的(de)主(zhu)體地(di)位(wei)，培養(yang)他們(men)的(de)'創(chuang)新(xin)意識、敢(gan)打敢(gan)拼勇爭一流以及優良的(de)集(ji)體主(zhu)義精(jing)神。以校為本，抓常規(gui)落實，培優補(bu)差，甚至(zhi)要做到單人單項訓練(lian)，鼓(gu)勵每(mei)一名學(xue)生都能積(ji)極投入到體育(yu)鍛煉中去，增進體能儲備，讓每(mei)個學(xue)生都健康成長。
三、學期總目標：
1、養成良(liang)好的鍛煉(lian)習慣，掌握好毽球和實心球、800米(mi)/1000米(mi)等項目(mu)。
2、同時也(ye)要正確對(dui)待身體(ti)形態(tai)指數、肺(fei)活(huo)量身高(gao)體(ti)重指數等統測項目。
3、讓學(xue)生體驗到運動的樂趣，能夠在(zai)玩中學(xue)，在(zai)學(xue)中鍛煉身體。
四、業務學習：
1、認(ren)真領會(hui)新課(ke)改(gai)精神，熟(shu)練教(jiao)材內容，加強業務理論學習，在教(jiao)學實踐中提高自己(ji)的授課(ke)水平。
2、多聽課(ke)、評(ping)課(ke)，參與教(jiao)學研討(tao)，取其長補己之短(duan)，以豐富自(zi)己的閱(yue)歷。
3、充分(fen)利用(yong)多(duo)媒體備課(ke)室(shi)、圖(tu)書室(shi)等(deng)查閱教學(xue)訓練(lian)(lian)資(zi)料，學(xue)習新的好的教學(xue)方法。同時(shi)抓好特長小組(zu)的訓練(lian)(lian)，爭取(qu)在比(bi)賽或中考(kao)特長生考(kao)試中取(qu)得較(jiao)理想的成(cheng)績。
4、學(xue)習電(dian)腦知識(shi)，能夠做(zuo)出相(xiang)應的課(ke)件(jian)，以便用于(yu)教學(xue)。
5、多與同(tong)(tong)事(shi)溝通(tong)交(jiao)流(liu)，共(gong)同(tong)(tong)研討，共(gong)同(tong)(tong)提(ti)高(gao)。
五、具體教學措施：
1、利(li)用課前(qian)、課中、課后的時間多(duo)與學生溝通交(jiao)流(liu)，轉變他們的觀(guan)念，變被動(dong)為(wei)主(zhu)動(dong)。
2、認(ren)真備好課，確保學生們能夠在愉(yu)悅的(de)氣氛(fen)中投(tou)入到(dao)每節課的(de)學習中。
3、課堂(tang)上，參與(yu)到學(xue)生(sheng)當中去，以此(ci)拉(la)近(jin)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間的距(ju)離(li)，注(zhu)重培養(yang)體(ti)育骨干(gan)，起到率先(xian)作用(yong)。多采取比賽形式(shi)教學(xue)，鼓勵(li)他們敢于爭創好成績。
4、課(ke)后(hou)做到及時反思(si)總結。
六、其它方面：
1、認真(zhen)落實兩操(cao)，尤其是課間操(cao)的(de)跑操(cao)，一定要嚴(yan)抓。
2、積極(ji)協助學校(xiao)和班(ban)主任(ren)抓好學生的思想(xiang)工作(zuo)。
3、與同(tong)事共同(tong)協作，完成各(ge)項活(huo)動。
總之，要以(yi)飽滿的精神狀態投(tou)入到初三的體(ti)育教育教學中，勤勤懇懇做(zuo)(zuo)(zuo)事做(zuo)(zuo)(zuo)貼心(xin)事，踏踏實實做(zuo)(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)(zuo)貼心(xin)人。
初三體育教學工作計劃2
新的(de)學(xue)期開始了(le)，這是一(yi)個緊(jin)張的(de)學(xue)期，因為九年(nian)級面(mian)臨著中考，而體(ti)(ti)育(yu)也是中考科目(mu)之一(yi)。中考體(ti)(ti)育(yu)考哪幾項，目(mu)前已有定論，共三項，身高體(ti)(ti)重指數、肺活量體(ti)(ti)重指數、跳繩(sheng)與(yu)男生1000米女生800米二(er)選一(yi)，根據(ju)以往經驗對考的(de)項目(mu)做全面(mian)的(de)體(ti)(ti)能(neng)訓練。為了(le)能(neng)使九年(nian)級學(xue)生在(zai)中考時體(ti)(ti)育(yu)能(neng)取得優異的(de)成績，特制定新學(xue)期教學(xue)計劃。
此(ci)計劃分(fen)兩部分(fen)：一部分(fen)是體(ti)育課，一部分(fen)是課外(wai)體(ti)育訓練(lian)。
一、指導思想：
以(yi)新課程理念為指導，充(chong)分發揮學生的(de)(de)主(zhu)體地位(wei)，培養(yang)他們的(de)(de)創新意識、敢打敢拼勇爭(zheng)一(yi)流以(yi)及(ji)優良的(de)(de)集體主(zhu)義精(jing)神。確(que)保每一(yi)個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、學情分析
九年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)共3個班，由(you)于學(xue)生(sheng)(sheng)平(ping)時(shi)(shi)缺乏體(ti)育(yu)鍛煉，不論(lun)是(shi)(shi)速度、耐(nai)力(li)還是(shi)(shi)力(li)量等方(fang)(fang)面(mian)大部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)能素質不太好。這就(jiu)要求我在短短兩個多月時(shi)(shi)間(jian)內必須從(cong)這幾個方(fang)(fang)面(mian)著手來提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面(mian)體(ti)能，盡快了解那(nei)些學(xue)生(sheng)(sheng)在哪些方(fang)(fang)面(mian)素質較差，及時(shi)(shi)針(zhen)對不同的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)實施不同的(de)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)。改進教學(xue)具(ju)體(ti)措施
1、三(san)月(yue)份加大運(yun)動(dong)(dong)訓練量(liang)，提高(gao)學(xue)生的力(li)量(liang)和(he)耐力(li)，使(shi)學(xue)生出現(xian)短期的疲勞(lao)，在籃球項目上(shang)要求動(dong)(dong)作到(dao)位(wei)，態度端正。
2、調(diao)整平時的訓練計劃，將上學(xue)期兩天一(yi)練改為四天三練，確保(bao)學(xue)生出(chu)效果，出(chu)成績(ji)。
3、開(kai)展(zhan)班級講座，對學(xue)生的心理進(jin)行教育。
4、快樂訓練，杜絕學生(sheng)出(chu)現(xian)倦怠，讓(rang)學生(sheng)在(zai)一個輕松的環境里學習，做到學中練，練中學。
5、體育(yu)教師和(he)學生一(yi)同訓練(lian)，從(cong)而提高(gao)學生訓練(lian)的積極性。
三、教材分析
本(ben)學(xue)期教育主題一(yi)是圍繞中考項目開展(zhan)相關的速度、耐力、力量等練習(xi)，二是可以以游戲(xi)形(xing)式給學(xue)生涉及(ji)一(yi)些(xie)球(qiu)類、武(wu)術等科目，在緊張(zhang)的訓(xun)練之(zhi)余得到放松，也使學(xue)生的協調性發(fa)展(zhan)有所(suo)提高(gao)，為進入高(gao)中或走向社(she)會進行體育鍛煉(lian)作(zuo)一(yi)些(xie)鋪墊。
四、全期總(zong)目標(biao)：
(1)養成良好的鍛(duan)煉習慣，掌(zhang)握好九年級中考要(yao)面對的二(er)十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導他們掌握更多的`體育時事，豐富他們的知識，以備(bei)綜合(he)能力考試。
(3)讓她們(men)體驗到運動的樂趣，能(neng)夠在(zai)玩中學，在(zai)學中鍛煉身體。
(4)掌握基(ji)本(ben)的(de)體育基(ji)礎知識，明確體育鍛煉(lian)的(de)作用，在鍛煉(lian)中運用學到的(de)知識。并不斷(duan)鞏(gong)固(gu)和提高。
(5)進一(yi)步(bu)增強體(ti)質(zhi)(zhi)，特別(bie)是耐(nai)力素(su)質(zhi)(zhi)和力量素(su)質(zhi)(zhi)。
(6)通過體育鍛煉，培養集體主義(yi)精(jing)神，進行愛國主義(yi)教育，增強(qiang)自信心，為終(zhong)身體育打下(xia)堅(jian)實的基礎。
五、九年級體育教學計劃(hua)的具體教學措(cuo)施：
(1)利用課中和課后(hou)的時間多與學生溝(gou)通(tong)交流，轉變他們的觀念，變被動(dong)(dong)為主(zhu)動(dong)(dong)
(2)認真備好課(ke)，確(que)保學生們能夠(gou)在愉悅的(de)氣氛中(zhong)投(tou)入到每節課(ke)的(de)學習中(zhong)。
(3)課堂上，參(can)與到學(xue)生當(dang)中去，以此拉近與學(xue)生之間的(de)距離，注(zhu)重(zhong)培(pei)養體育骨干，起到帥先的(de)作(zuo)用。多采取比賽的(de)方式，鼓(gu)勵他們(men)敢于爭創(chuang)好成績
(4)課后做到(dao)及時反思總結
初三體育教學工作計劃3
一、學生現狀分析
初三學生處于(yu)青春發(fa)育(yu)的高(gao)峰期，身體發(fa)育(yu)較快(kuai)，個體形態(tai)發(fa)展差別較大，男(nan)生活潑(po)好動(dong)(dong)(dong)，表現欲(yu)強(qiang)(qiang)，女生則趨向于(yu)文靜、內向，不喜歡活動(dong)(dong)(dong)，針對女生這一(yi)(yi)特點，可選取(qu)一(yi)(yi)些(xie)柔韌(ren)性強(qiang)(qiang)的運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)項目，提高(gao)她們的運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)興趣；還有升學測試，運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)量、運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)強(qiang)(qiang)度要大。
二、教材的知識系統和結構
本(ben)學期(qi)教(jiao)學資(zi)料有：體(ti)(ti)育基礎知識（籃(lan)、排(pai)、足球的基礎知識）田徑類(lei)、體(ti)(ti)操類(lei)、球類(lei)。最(zui)關(guan)鍵的還是(shi)學生中考體(ti)(ti)育項目的輔(fu)導，如何使學生掌握(wo)好中考項目的正確運(yun)動(dong)技術以及挖掘出學生的運(yun)動(dong)潛力是(shi)這學期(qi)體(ti)(ti)育教(jiao)學的重中之重。
三、目的任務
1、掌握基本的體育基礎知(zhi)識，明確體育鍛煉(lian)的作用，在(zai)鍛煉(lian)中運用學到的知(zhi)識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增(zeng)強(qiang)體質(zhi)，個性是柔韌素(su)(su)質(zhi)和彈(dan)跳素(su)(su)質(zhi)以及速度(du)的爆發潛力(li)。
3、透過體育鍛煉，培養群眾主義(yi)精神，進(jin)行愛國(guo)主義(yi)教育，增強(qiang)自信心，為(wei)終身體育打下(xia)堅實的基礎。
四、重點與難點
1、重點是(shi)必(bi)考項目：男(nan)(nan)：1000米，女：800米成績的提高。以(yi)及50米、立定跳遠(yuan)、男(nan)(nan)生(sheng)引體向上（雙手頭(tou)上前拋實心球）、女生(sheng)仰臥起坐。
2、難點是男(nan)生的坐位體前屈的教(jiao)學方(fang)法研究。
五、教學措施與教改思路
1、隨著學生身體和年(nian)齡(ling)的增長，可(ke)多采用(yong)一些對抗性的游戲(xi)。
2、初中(zhong)生對抗性強(qiang)，可(ke)采用一(yi)些(xie)教學比賽，以增強(qiang)學生鍛煉身體的(de)效果。
3、因材施教，分組(zu)時采用根據(ju)身高分組(zu)或按身體素質(zhi)分組(zu)，以增強學生的自信(xin)心，在運(yun)動(dong)中(zhong)享受到(dao)鍛煉的樂趣(qu)。
在《體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育與健康》課程(cheng)標準中，明確地規定(ding)了中學(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育的(de)目的(de)：“通過體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育教學(xue)(xue)，向學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育衛生(sheng)保健教育，增(zeng)進學(xue)(xue)生(sheng)健康，增(zeng)進體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)，促進德、智、體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)全面(mian)發展，為提(ti)高全民(min)族(zu)的(de)的(de)素(su)質(zhi)奠定(ding)基(ji)礎。”
一、指導思想
學(xue)(xue)校(xiao)遵循“健康(kang)第一”的(de)教(jiao)(jiao)育指導思想和“育人第一”的(de)宗旨，積極(ji)推進素質教(jiao)(jiao)育，加(jia)強體育課改教(jiao)(jiao)研活(huo)動，努力(li)施行(xing)新課程標準，用新的(de)理念來(lai)強化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣出發(fa)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤于鍛煉的(de)良好習(xi)慣，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得(de)到(dao)身心健康(kang)和協調發(fa)展(zhan)。
二、本學期教學目標
學習田徑、體操、小球(qiu)類、民族傳統體育、韻(yun)律活動(dong)和舞蹈等項(xiang)目的基本技術，掌握簡單的運動(dong)技能(neng)，進一步(bu)發展身(shen)體素質，提高身(shen)體基本活動(dong)能(neng)力。
培養(yang)學習各項基本技術的興趣和積極(ji)性，以及勇敢，頑強，勝不(bu)驕、敗不(bu)餒，自覺(jue)遵守規則，團結(jie)協作(zuo)等(deng)優良品質。
教師方面
認真備課，精心寫好(hao)教案(an)，不備課，無(wu)教案(an)不準上課。
認真學(xue)習和(he)貫徹教(jiao)學(xue)大綱，鉆研(yan)教(jiao)材(cai)，明確(que)教(jiao)材(cai)目的與任(ren)務(wu)，掌握(wo)教(jiao)材(cai)重(zhong)點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)明確(que)本課的教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)、幾(ji)為完成任(ren)務(wu)而采取(qu)的教(jiao)學(xue)原則、教(jiao)學(xue)方(fang)法，組織措施(shi)等。
根據(ju)教(jiao)學(xue)(xue)任務，提前準備和(he)布置好場地、器材(cai)、及教(jiao)學(xue)(xue)用具、教(jiao)師不(bu)準曠課、丟課的因故(gu)不(bu)能上課，必須經(jing)學(xue)(xue)校領導同意，并做好妥善安排。
在教學(xue)中，加強(qiang)與重視(shi)“三基教學(xue)”同時(shi)要注意對學(xue)生能力(li)的培(pei)養，努力(li)完成體(ti)育三個方面(mian)的任務。
教學原則、教學方(fang)法的(de)(de)運用，要從(cong)增強(qiang)學生體質出發(fa)，根據青少年的(de)(de)心理生理特點(dian)及學生的(de)(de)實際(ji)情況，科學地安(an)排好、密(mi)度和運動量(liang)。
教(jiao)師要注意(yi)儀表整潔，舉止大方，教(jiao)態嚴肅、自然、注意(yi)精神文明的建設，并在(zai)課(ke)(ke)前三分鐘(zhong)前換好(hao)服裝。在(zai)上課(ke)(ke)現(xian)場(chang)等候上課(ke)(ke)。
認真(zhen)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)期(qi)(qi)、學(xue)(xue)年體育成(cheng)績的考核(he)和評(ping)定，重視資料(liao)的積累和保管，并且(qie)定期(qi)(qi)進行科學(xue)(xue)的分析和歸(gui)納，指導和改進教學(xue)(xue)工作(zuo)，不(bu)斷提高教學(xue)(xue)質量。
教(jiao)學中要(yao)充分發揮體育委員，小(xiao)組長及積極分子的作(zuo)用并且經常(chang)做(zuo)好對他們(men)的培養和訓練工作(zuo)，使他們(men)真正起到教(jiao)師助手作(zuo)用。
教學(xue)中要(yao)有嚴(yan)密的組織(zhi)紀律(lv)，嚴(yan)格(ge)的安全保護(hu)措(cuo)施與要(yao)求，嚴(yan)防傷害事故(gu)(gu)的發生一旦(dan)發生傷害事故(gu)(gu)要(yao)及時向(xiang)領導匯報(bao)并作(zuo)好妥善處理。
學生方面
學習目的明(ming)確，積(ji)極(ji)自覺的上(shang)好體(ti)育(yu)課(ke)。注意聽講(jiang)，積(ji)極(ji)學習掌(zhang)握必要的體(ti)育(yu)基本(ben)知識技能與科學鍛煉(lian)身體(ti)的方法(fa)，逐步養(yang)成自覺鍛煉(lian)的`習慣。
上(shang)體育(yu)課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上(shang)課，不帶鋼(gang)筆，小(xiao)刀等(deng)提前(qian)按教(jiao)師要求，在指(zhi)定(ding)地點等(deng)候上(shang)課。站隊時要做到快、靜、齊。
不得無(wu)故缺課，不遲到(dao)、不早(zao)退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
在(zai)課堂(tang)上(shang)嚴(yan)格執(zhi)行(xing)教師(shi)的(de)各項要求，不經允許不得(de)隨意移動器材教具要嚴(yan)格執(zhi)行(xing)教師(shi)規定的(de)各項保護措施。
要愛護體(ti)育(yu)(yu)器材(cai)，不(bu)得有意損害各(ge)種體(ti)育(yu)(yu)設(she)備和用品，課后要按教師(shi)的要求(qiu)如(ru)數送還各(ge)種器材(cai)。
工作要求
認真學習，轉變觀(guan)念，力求創新
學(xue)(xue)習強化新(xin)課(ke)(ke)(ke)程標準，加深對課(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)的(de)認識，在工(gong)作(zuo)中(zhong)積極實施(shi)課(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)要求(qiu)，轉變觀(guan)念，用現代教育教學(xue)(xue)的(de)新(xin)理念來指(zhi)導本職工(gong)作(zuo)，用創(chuang)新(xin)的(de)思維，改(gai)(gai)革課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)的(de)模式，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)認知特點和興趣(qu)愛好為(wei)出發點，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身鍛(duan)煉的(de)好習慣。
對(dui)學(xue)生進行正確的課堂評價
正確評(ping)(ping)(ping)價(jia)學(xue)生(sheng)能提高學(xue)生(sheng)參與活動的積極性，根據學(xue)生(sheng)的心(xin)理特點，體育教(jiao)師在課(ke)堂教(jiao)學(xue)中，應及時對(dui)學(xue)生(sheng)進行正確的評(ping)(ping)(ping)價(jia)。評(ping)(ping)(ping)價(jia)分教(jiao)師對(dui)學(xue)生(sheng)的評(ping)(ping)(ping)價(jia)，學(xue)生(sheng)自(zi)評(ping)(ping)(ping)，學(xue)生(sheng)互評(ping)(ping)(ping)。在課(ke)堂中，評(ping)(ping)(ping)價(jia)要從學(xue)生(sheng)的自(zi)身(shen)條件出(chu)發(fa)，因材(cai)施教(jiao)，提高學(xue)生(sheng)的活動興趣。
抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dong)綱要(yao)
學(xue)校(xiao)“兩操”是反映(ying)學(xue)生整體(ti)面(mian)(mian)貌的(de)形象“工程”，是學(xue)校(xiao)整體(ti)推(tui)進素質(zhi)教育的(de)一(yi)個窗口，抓好(hao)“兩操”也是學(xue)校(xiao)管理工作方面(mian)(mian)的(de)一(yi)項(xiang)重(zhong)要內容。抓好(hao)“兩操”更能促(cu)進學(xue)校(xiao)的(de)全民健身(shen)活(huo)動(dong)的(de)開展(zhan)。現在(zai)針對學(xue)生的(de)實際情況(kuang)，組織學(xue)生開展(zhan)大課堂活(huo)動(dong)。
依照新課(ke)程標準，搞好體育課(ke)改活動
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，要全面開展體(ti)育(yu)課(ke)(ke)改(gai)(gai)活動。在(zai)體(ti)育(yu)課(ke)(ke)中(zhong)要有新的理念，要有創新意識，在(zai)上(shang)好平時(shi)家常(chang)課(ke)(ke)的同時(shi)，還要上(shang)一(yi)堂課(ke)(ke)改(gai)(gai)實驗課(ke)(ke)，力求有新意。符合(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的發展趨勢，并(bing)且每位任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)要交(jiao)一(yi)份詳細的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計，逐步(bu)使我校的體(ti)育(yu)課(ke)(ke)正規(gui)化。讓學(xue)生在(zai)體(ti)育(yu)活動中(zhong)得到鍛(duan)煉，身(shen)心(xin)和(he)(he)諧地發展。
目的任務
掌握基本的體(ti)育(yu)基礎知識(shi)，明確體(ti)育(yu)鍛煉的作用，在(zai)鍛煉中(zhong)運用學(xue)到(dao)的知識(shi)，并不斷鞏固和提高(gao)。
進一(yi)步增強體質(zhi)(zhi)，特別是耐力素(su)質(zhi)(zhi)和力量素(su)質(zhi)(zhi)。
通(tong)過體育鍛煉，培養集(ji)體主義精神(shen)，增強(qiang)自信心，為終身(shen)體育打(da)下基礎。
學以致用，理論與實(shi)際結(jie)合，培養學生獨(du)立思(si)考，提高分析與解決(jue)問題的能力(li)。
教(jiao)學思路和(he)教(jiao)改思路
隨著(zhu)學生(sheng)身體和(he)年(nian)齡的增長，可多(duo)采用一些對抗性的游戲。
因材施教，分(fen)組(zu)(zu)時采用(yong)男(nan)女分(fen)組(zu)(zu)或按身(shen)體素質(zhi)分(fen)組(zu)(zu)，以(yi)增強學生的自信心，在運動中享(xiang)受到鍛煉的樂(le)趣。
加大(da)教(jiao)(jiao)育力度(du)，不斷提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)教(jiao)(jiao)育水平(ping)。本學(xue)(xue)期，將按照(zhao)“健康第一”的指導思(si)想，努(nu)(nu)力探索新課(ke)程標準，積極(ji)改進自己(ji)的授課(ke)方式(shi)，提高自己(ji)的授課(ke)水平(ping)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中嚴格貫徹以學(xue)(xue)生為(wei)(wei)主體(ti)，以教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)(wei)主導的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想，努(nu)(nu)力使每一位學(xue)(xue)生都能積極(ji)的上好體(ti)育課(ke)，學(xue)(xue)好體(ti)育知識，增強(qiang)體(ti)質，使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量得到有效的提高。
積極(ji)參加課外(wai)體育活動(dong)，懂(dong)得科學(xue)的鍛(duan)煉方(fang)法。
正(zheng)確的評價自己的運動(dong)(dong)能力，增強(qiang)自尊和自信(xin)，在克服困難的學(xue)習中，體驗成功和活動(dong)(dong)的樂趣。
初三體育教學工作計劃4
本學期(qi)是初(chu)三下學期(qi)，在認(ren)真鉆(zhan)研(yan)教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃(hua)，初(chu)三體育(yu)教學計劃(hua)。
一：學生現狀分析
所任教的5—10班學生年齡在15——16歲(sui)之(zhi)間，處于青春發育(yu)的高峰期(qi)，身(shen)體發育(yu)較快，男女(nv)差別較大，男生活潑好(hao)動，表(biao)現與強；女(nv)生趨于文(wen)靜，不(bu)好(hao)活動。因此(ci)要因勢(shi)利導，加強男生的身(shen)體素質練習，培養女(nv)生積極參與體育(yu)鍛煉的習慣。
二：教材的知識系統和結構
本冊(ce)教材內容有：體育(yu)基礎(chu)知識（籃、排、足球(qiu)的基礎(chu)知識）田(tian)徑類、體操類、球(qiu)類、韻律體操及民(min)族傳(chuan)統體育(yu)。
三：目的任務
1、掌握基本(ben)的體育基礎知識，明確(que)體育鍛(duan)煉的作用(yong)，在(zai)鍛(duan)煉中運用(yong)學到的'知識。并不斷鞏固(gu)和(he)提高。
2、進一(yi)步增強體質(zhi)，特別是耐力素質(zhi)和力量素質(zhi)。
3、 通過體(ti)育(yu)鍛煉(lian)，培(pei)養集體(ti)主義精神(shen)，進行愛國主義教(jiao)育(yu)，增強自信心，為終身體(ti)育(yu)打下堅實的基礎，其它(ta)教(jiao)案《初三體(ti)育(yu)教(jiao)學計劃》。
四：重點與難點
1、重點(dian)是田徑的耐(nai)久(jiu)跑與跳遠(yuan)及體(ti)操的雙杠。
2、難點是耐久(jiu)跑的呼吸，跳(tiao)(tiao)遠的助跑與踏跳(tiao)(tiao)，雙杠的向后轉體180度等。
五：教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的(de)增長，可(ke)多采用一些對抗性的(de)游戲。
2：初(chu)中生對抗性強(qiang)(qiang)，可采用(yong)一些教(jiao)學比賽(sai)，以增(zeng)強(qiang)(qiang)學生鍛(duan)煉身體(ti)的(de)效果(guo)。
3：因材施教，分(fen)組時采用男女分(fen)組或按身(shen)體素質(zhi)分(fen)組，以(yi)增(zeng)強學生的(de)自信(xin)心，在運動中享受到鍛(duan)煉的(de)樂趣。
六：本學期考核項目
男：100米 跳遠 雙(shuang)杠支撐臂屈伸(shen)
女：100米 跳遠 仰臥懸(xuan)垂臂屈(qu)伸(shen)
七：本學期達標項目
男：50米(mi) 1000米(mi) 跳遠(yuan) 鉛球 引(yin)體向上
女(nv)：50米 800米 跳遠 鉛(qian)球 仰臥起坐
初三體育教學工作計劃5
一、指導思想及目標
全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)教育方(fang)針(zhen)，積極推進(jin)素(su)質教育，努力實現“以德(de)育教育為首(shou)，以藝術(shu)教育為特色，以提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素(su)質為根本”的(de)辦學(xue)目標(biao)。以學(xue)生(sheng)(sheng)《體(ti)(ti)(ti)質健康》為重(zhong)點深化體(ti)(ti)(ti)育課堂、體(ti)(ti)(ti)訓(xun)隊(dui)教學(xue)改(gai)革(ge)，提高(gao)體(ti)(ti)(ti)育教學(xue)質量(liang)，加強(qiang)出(chu)操(cao)、集(ji)隊(dui)、集(ji)會紀律，做(zuo)好出(chu)操(cao)、集(ji)隊(dui)、集(ji)會常(chang)規訓(xun)練，以德(de)育教育為核心，在體(ti)(ti)(ti)育教育教學(xue)中(zhong)注重(zhong)思想教育，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)樹立遠大理想，注意加強(qiang)提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)團結(jie)協作(zuo)能(neng)力，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)集(ji)體(ti)(ti)(ti)主義觀念，樹立集(ji)體(ti)(ti)(ti)主義榮(rong)譽感，培(pei)養不怕苦、不怕累、頑(wan)強(qiang)拼(pin)搏、積極進(jin)取的(de)個性，提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)克服困難、戰勝困難的(de)能(neng)力，為適應未(wei)來社(she)會生(sheng)(sheng)活和激烈(lie)競(jing)爭(zheng)奠定基礎(chu)。
二、工作任務及要求
1、抓(zhua)好“兩課兩操一活動(dong)”，增強學生(sheng)組織紀律觀念，有效(xiao)提高學生(sheng)身體素質。
“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活(huo)(huo)動(dong)”是學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的重(zhong)點，“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活(huo)(huo)動(dong)”質量的好(hao)(hao)(hao)(hao)壞(huai)將(jiang)直接影響學(xue)生身體(ti)(ti)素質的好(hao)(hao)(hao)(hao)壞(huai)和健(jian)(jian)康況狀的好(hao)(hao)(hao)(hao)壞(huai)。因此，首(shou)先(xian)要(yao)求每位(wei)(wei)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師都要(yao)樹(shu)立(li)抓好(hao)(hao)(hao)(hao)“兩(liang)(liang)課(ke)(ke)兩(liang)(liang)操(cao)一(yi)活(huo)(huo)動(dong)”的思想觀(guan)念;其次要(yao)求體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師認真(zhen)鉆研體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)材，努(nu)力提高業務(wu)水平，做(zuo)到(dao)寫好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃、授課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)案，多花時(shi)間(jian)備(bei)(bei)課(ke)(ke)，不打無準(zhun)備(bei)(bei)之仗(zhang)，向四十分(fen)(fen)鐘要(yao)質量，切實(shi)提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量;第三是配(pei)合學(xue)校(xiao)抓好(hao)(hao)(hao)(hao)早操(cao)、眼保健(jian)(jian)操(cao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，加(jia)強兩(liang)(liang)操(cao)紀律，增強學(xue)生組織紀律觀(guan)念，樹(shu)立(li)遠大(da)理想，營造良好(hao)(hao)(hao)(hao)校(xiao)風、學(xue)風;第四是認真(zhen)組織課(ke)(ke)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)，要(yao)求每一(yi)位(wei)(wei)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師在值周期間(jian)保證(zheng)課(ke)(ke)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)時(shi)間(jian)、認真(zhen)安排好(hao)(hao)(hao)(hao)課(ke)(ke)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)內容(rong)、積極發放(fang)體(ti)(ti)育(yu)器材、充分(fen)(fen)利(li)用(yong)現有(you)場地器材，督促學(xue)校(xiao)保障每生每天有(you)一(yi)小時(shi)足夠活(huo)(huo)動(dong)時(shi)間(jian)和注重(zhong)激發學(xue)生參加(jia)體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，全面提高身體(ti)(ti)素質。
2、抓好《體(ti)質健康》工作(zuo)，注(zhu)重新教(jiao)材(cai)的培訓學習(xi)，注(zhu)重領會新教(jiao)材(cai)中(zhong)推進(jin)素質教(jiao)育的意義(yi)，注(zhu)重結合我(wo)校(xiao)學生實(shi)際情況進(jin)行教(jiao)學改革，確保達標率(lv)、優秀率(lv)穩步提高(gao)(gao)，切實(shi)提高(gao)(gao)我(wo)校(xiao)學生身體(ti)素質。
推行(xing)《學(xue)生(sheng)體質健(jian)康(kang)標(biao)準(zhun)》上(shang)報工(gong)作，目前我校(xiao)(xiao)沒有按上(shang)級部(bu)門要求配備相(xiang)關(guan)器材，但是對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內容的(de)(de)(de)了解是初步的(de)(de)(de)，對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材中(zhong)所體現出的(de)(de)(de)推行(xing)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)意義還不(bu)(bu)夠深入，更談(tan)不(bu)(bu)上(shang)對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)研究，更缺乏新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經念(nian)。因此，本學(xue)期體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作計劃的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)心放在注重(zhong)(zhong)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)培訓學(xue)習，注重(zhong)(zhong)領會新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材中(zhong)推進(jin)(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)意義，注重(zhong)(zhong)結合(he)(he)我校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)實際(ji)情況進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，探索適合(he)(he)我校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)身(shen)體生(sheng)長(chang)發(fa)育(yu)和探索適合(he)(he)我校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)身(shen)心健(jian)康(kang)成長(chang)之路。
三、教學措施
1、積極鼓勵學生(sheng)自覺鍛煉身體(ti)習(xi)慣，努力提高全校(xiao)學生(sheng)的體(ti)鍛達標合格率。
2、本學(xue)期關注起始(shi)年(nian)級學(xue)生(sheng)行為習慣，思想(xiang)品德狀況(kuang)，學(xue)生(sheng)要(yao)堅持形成體(ti)育(yu)鍛煉規范化(hua)要(yao)求。
3、要(yao)不斷(duan)加(jia)強對教(jiao)學(xue)教(jiao)材的(de)'研究，重視(shi)體育教(jiao)師(shi)專業(ye)的(de)發展，本(ben)學(xue)期積(ji)極(ji)開展教(jiao)學(xue)基本(ben)工(gong)操練。從上(shang)課的(de)儀(yi)表(biao)服裝、備課教(jiao)案、課前(qian)的(de)準備開始。
4、以據學(xue)生的(de)特點，要主動(dong)與年(nian)級組(zu)之間(jian)配合協調，利用(yong)一些休息時間(jian)，包括中(zhong)午、放學(xue)后等時間(jian)，組(zu)織(zhi)年(nian)級間(jian)和班間(jian)的(de)體育競賽，促(cu)進學(xue)生積極鍛煉身體，激勵(li)學(xue)生為班級爭光，培(pei)養學(xue)生的(de)榮譽感。
5、要(yao)積極配合好教務處、政(zheng)教處工(gong)作(zuo)，認真組織管理好每天的(de)全校廣(guang)播操和每周一次的(de)升旗儀(yi)式，各(ge)班進(jin)出(chu)場線路有(you)序、隊伍整(zheng)齊。
6、各任課教(jiao)師要認(ren)真組織、細心安排指導年級的(de)體鍛課，盡量多(duo)(duo)開展學(xue)(xue)生(sheng)感興(xing)趣(qu)，鍛煉有(you)效益的(de)小型多(duo)(duo)樣的(de)單項性(xing)活(huo)動，滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)體育活(huo)動需求。
總(zong)之全面鍛煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身體(ti)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心發展，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習和掌(zhang)握體(ti)育與健康(kang)(kang)的(de)基礎知識，技能和方法，認真對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行思品教育，培養(yang)(yang)健康(kang)(kang)的(de)心理(li)素養(yang)(yang)，培養(yang)(yang)創造(zao)性(xing)創新(xin)人才，貫徹現行的(de)教育思想，使本(ben)校體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)嚴謹高效，打(da)造(zao)新(xin)高峰，在這學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)體(ti)育考試中取得更好(hao)的(de)成績，學(xue)(xue)(xue)取得更好(hao)的(de)成績而加(jia)油。
初三體育教學工作計劃6
九年(nian)級下學期體育(yu)教學工作(zuo)(zuo)計(ji)劃 本(ben)學期是九年(nian)級下個學期，學生(sheng)面臨中考，身感責任重大，特(te)制(zhi)定(ding)以下工作(zuo)(zuo)計(ji)劃。
一(yi)：學生(sheng)情況本學期(qi)九(jiu)年(nian)級共兩個(ge)班70余人，他們正處于青春發育的高峰期(qi)，身體(ti)發育較快(kuai)，男女(nv)差別(bie)較大，男生(sheng)有(you)一(yi)定(ding)的體(ti)育運動基礎，課(ke)堂表現欲較強，對體(ti)育運動有(you)濃厚的興(xing)趣(qu)，但還不(bu)夠穩定(ding)；
女(nv)生積極(ji)性不高，甚至課堂出現退縮行為，練(lian)習的自覺(jue)性一(yi)般(ban)。
二、教學設想：
九年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面臨中(zhong)考(kao)，今(jin)年(nian)中(zhong)考(kao)體育還(huan)是50分， 所以(yi)在本學(xue)(xue)期應(ying)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的身體素質(zhi)訓練(lian)和(he)中(zhong)考(kao)測試內容為主，多(duo)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)空間，加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的自我(wo)鍛煉意識，在課堂應(ying)改進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，充分發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的主動(dong)性和(he)積極(ji)性。增(zeng)強課堂氣氛，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有目標(biao)的去學(xue)(xue)習、去鍛煉。
定期測試(shi)，制(zhi)定科學(xue)合理的(de)教學(xue)計(ji)劃。
開學(xue)(xue)第一(yi)周對學(xue)(xue)生的(de)(de)體(ti)質(zhi)進行測試，讓學(xue)(xue)生了解自己的(de)(de)身體(ti)情況，激(ji)勵學(xue)(xue)生在以后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)練(lian)習中更加努力。另外通(tong)過(guo)學(xue)(xue)生的(de)(de)體(ti)育(yu)成(cheng)績了解到學(xue)(xue)生運(yun)動能力的(de)(de)弱項，制定以后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)教學(xue)(xue)內容(rong)，強化(hua)訓(xun)練(lian)。在三月初(chu)進行一(yi)次測試，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)考試習慣，總結前面教師的(de)(de)教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習結果(guo)，為(wei)后(hou)(hou)(hou)期(qi)(qi)到考試期(qi)(qi)間體(ti)育(yu)訓(xun)練(lian)計(ji)劃(hua)內容(rong)做一(yi)個好(hao)的(de)(de)依據。
三、具體時(shi)間(jian)安(an)排：
大課間活動訓(xun)練安排(pai)：
1、二月份進行(xing)男1000米、女800米和耐(nai)力的練習
2、三(san)、四月份就中考內容進行全面訓練(lian)。
體育課具體安排：
1、第一(yi)周就中考(kao)項目進行全面測試(shi)。測試(shi)成績進行針對(dui)性訓練。
2、課堂(tang)前半部(bu)分進行項目練習，后半部(bu)分因材(cai)施教學生根據自己的弱項進行專(zhuan)項練習。
3、制定后期教學內容和訓練計劃。
四、針對(dui)性(xing)的(de)訓練
1、加(jia)強對文(wen)化(hua)成績好但體(ti)育(yu)成績不理想的(de)(de)學(xue)生進行(xing)針對性(xing)的(de)(de).訓練，加(jia)強監督，培養他們的(de)(de)積極，宣傳體(ti)育(yu)中考不亞于文(wen)化(hua)課的(de)(de)意(yi)識。
2、加強對偏(pian)科學生(sheng)的(de)訓練，對偏(pian)科的(de)學生(sheng)進(jin)行(xing)技術上(shang)的(de)指導，爭取在這些項目有所突破。
五、加強(qiang)(qiang)業務能力學習認(ren)真鉆研體育(yu)新課改，根據新課改制定新的(de)教學方(fang)法，加強(qiang)(qiang)與體育(yu)教研組(zu)各(ge)(ge)教師(shi)之間(jian)的(de)溝(gou)通和學習，認(ren)真備(bei)(bei)好(hao)每一堂的(de)教案。摸清(qing)體育(yu)中(zhong)考(kao)(kao)各(ge)(ge)項政策(ce)，制定科學合(he)(he)理的(de)備(bei)(bei)考(kao)(kao)計劃，指引學生認(ren)真的(de)備(bei)(bei)戰，填報自(zi)己所擅長(chang)(chang)的(de)項目，加強(qiang)(qiang)與家長(chang)(chang)之間(jian)的(de)溝(gou)通，師(shi)生合(he)(he)力打好(hao)中(zhong)考(kao)(kao)這一仗，爭取(qu)獲得全面(mian)勝(sheng)利(li)。
初三體育教學工作計劃7
一、指導思想
牢固樹立“健(jian)(jian)(jian)康(kang)第一(yi)”的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)，進(jin)(jin)一(yi)步貫徹(che)(che)和落(luo)實以黨的(de)(de)十八(ba)屆(jie)三中(zhong)(zhong)全會(hui)“強(qiang)(qiang)化(hua)體(ti)(ti)育(yu)(yu)課和課外鍛煉，促(cu)進(jin)(jin)青少年身心健(jian)(jian)(jian)康(kang)、體(ti)(ti)魄強(qiang)(qiang)健(jian)(jian)(jian)”的(de)(de)精(jing)神，進(jin)(jin)一(yi)步學(xue)習貫徹(che)(che)國務院辦公廳轉發的(de)(de)《關于進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)(qiang)學(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)工作的(de)(de)若干意見》文件精(jing)神，積極(ji)推進(jin)(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)，繼續(xu)深化(hua)我(wo)區(qu)中(zhong)(zhong)小學(xue)體(ti)(ti)育(yu)(yu)課程改革，全面提(ti)高我(wo)區(qu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)課教(jiao)學(xue)質量。以促(cu)進(jin)(jin)學(xue)生體(ti)(ti)質健(jian)(jian)(jian)康(kang)為目標，以促(cu)進(jin)(jin)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師專業發展(zhan)為抓(zhua)手，轉變教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)工作方(fang)式，為廣(guang)大體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師做(zuo)好研(yan)究、指(zhi)導、服務、管理工作，使我(wo)區(qu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)工作進(jin)(jin)一(yi)步協調、科(ke)(ke)學(xue)、健(jian)(jian)(jian)康(kang)發展(zhan)。
二、工作要點
(一)規范教學常規，提高教學質量(liang)。
1、認真學(xue)(xue)習全國(guo)《中小學(xue)(xue)體育(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)規(gui)(gui)范與基本質(zhi)量要求》，進(jin)一步規(gui)(gui)范我區(qu)中小學(xue)(xue)體育(yu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)(gui)，促進(jin)我區(qu)體育(yu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的穩步提高。
本學期將加大對各(ge)校(xiao)體育課堂(tang)教(jiao)學規范、大課間活(huo)動和課外體育開展(zhan)情況(kuang)的(de)督查和評價力度。
2、進一步組織全體中小(xiao)學體育(yu)(yu)教(jiao)師開展(20xx年版)《義務教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)與健康(kang)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)》的學習(xi)研修活動(dong)，采取多(duo)種方式引導教(jiao)師加深(shen)對基本(ben)理念、課(ke)程(cheng)目(mu)標(biao)、課(ke)程(cheng)性質(zhi)、學習(xi)領域、教(jiao)材內容(rong)等方面(mian)的理解，深(shen)化體育(yu)(yu)課(ke)堂教(jiao)學改革。
期初將組(zu)織(zhi)全區(qu)中(zhong)小學體(ti)育(yu)教(jiao)研組(zu)長，參加常州市舉行(xing)的《江(jiang)蘇省義務教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)與健康課程(cheng)實施方案》《教(jiao)學指南》專題培訓(xun)，進一步提高(gao)中(zhong)小學體(ti)育(yu)教(jiao)師的教(jiao)學能力(li)。
3、組織(zhi)教(jiao)師積極參(can)加(jia)(jia)省“教(jiao)育(yu)新時空”體(ti)育(yu)名師課(ke)堂的.觀摩(mo)學(xue)習。探索中小學(xue)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)的新亮點、新范(fan)例，切實加(jia)(jia)強體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)研究(jiu)。
4、推進小學(xue)體育課堂教學(xue)研究(jiu)，提高小學(xue)體育教學(xue)質量(liang)。
本(ben)學(xue)(xue)期將組(zu)織我區小學(xue)(xue)體育教(jiao)(jiao)師基本(ben)功(gong)比(bi)賽(sai)，并(bing)擇優(you)推薦參(can)加常(chang)州(zhou)(zhou)大市(shi)比(bi)賽(sai)。同時將組(zu)織參(can)加常(chang)州(zhou)(zhou)市(shi)小學(xue)(xue)體育課“同題(ti)異構”聯校教(jiao)(jiao)研(yan)活動，引導教(jiao)(jiao)師探索學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)習方(fang)式，要求上課教(jiao)(jiao)師認(ren)真(zhen)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計，讓觀摩教(jiao)(jiao)師看到體育課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)“同中有(you)(you)異，異中有(you)(you)同”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有(you)(you)效性(xing)。
5、推動(dong)初(chu)、高中(zhong)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)研究，促進中(zhong)學(xue)(xue)體(ti)育(yu)與健康課(ke)程改(gai)革的深(shen)入發展，將改(gai)革的著重點放(fang)到課(ke)程實施特(te)別是(shi)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)上，不斷提高體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。
本學(xue)期將組(zu)織(zhi)武進(jin)區(qu)初(chu)、高中(zhong)體(ti)育(yu)教師優(you)秀課評(ping)(ping)選活動(dong)，同(tong)時將組(zu)織(zhi)參加常州(zhou)市中(zhong)學(xue)體(ti)育(yu)教師評(ping)(ping)優(you)課觀摩(mo)活動(dong)，提(ti)高中(zhong)、青年(nian)體(ti)育(yu)教師課堂教學(xue)能力。
6、舉行武進(jin)區中、小(xiao)學體育大課(ke)間(jian)活動現場(chang)推進(jin)會。
各(ge)校(xiao)要進(jin)一步優化實(shi)施體(ti)育(yu)課程、大課間活(huo)動(dong)(dong)和課外體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)一體(ti)化的(de)陽光(guang)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)(dong)方案(an)，創新體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)內容、方式和載(zai)體(ti)，促進(jin)學生技能(neng)(neng)與體(ti)能(neng)(neng)相結合，進(jin)一步推進(jin)我區陽光(guang)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)(dong)校(xiao)本化實(shi)施水平。今年(nian)將(jiang)在全(quan)區進(jin)一步推進(jin)“陽光(guang)健身大課間”活(huo)動(dong)(dong)，繼續舉行大課間活(huo)動(dong)(dong)現場(chang)推進(jin)會;并將(jiang)組織全(quan)區“校(xiao)園健身大課間”活(huo)動(dong)(dong)情況的(de)微視頻展示評比。
(二)優化教(jiao)師(shi)素質(zhi)，促進教(jiao)師(shi)發展(zhan)
1、要充分發(fa)揮各協作片體(ti)育(yu)中心教研組組長和各校體(ti)育(yu)教研組長的骨干(gan)指導作用，構(gou)建我區體(ti)育(yu)學科團結和諧、協同高(gao)效的教研機制(zhi)。
通(tong)過(guo)召(zhao)開(kai)各(ge)協作片中(zhong)小學(xue)體育中(zhong)心教(jiao)研(yan)組和各(ge)校教(jiao)研(yan)組長會議(yi)，提高教(jiao)研(yan)組長的(de)組織能(neng)力和學(xue)科教(jiao)研(yan)能(neng)力。各(ge)協作片積極開(kai)展(zhan)中(zhong)小學(xue)體育教(jiao)研(yan)活(huo)動，組織開(kai)展(zhan)形式(shi)多樣(yang)的(de)研(yan)究(jiu)活(huo)動。
2、探索體(ti)育(yu)教師網上研討活動新形(xing)式，新方法，加快(kuai)提高(gao)體(ti)育(yu)教師現代教育(yu)技(ji)術素養。積極發揮區、市兩級體(ti)育(yu)名師工作(zuo)(zuo)室的引領、輻射(she)作(zuo)(zuo)用，引導更多青年體(ti)育(yu)教師參與到日(ri)常的體(ti)育(yu)科研實踐活動中來(lai)。
3、切實(shi)(shi)加強體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工作。各校(xiao)要不斷(duan)完善校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)制度，鼓勵教(jiao)(jiao)師積極參與教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)工作，引導(dao)教(jiao)(jiao)師在更新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念、開(kai)拓新的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)、提高學(xue)(xue)生(sheng)的體(ti)(ti)育(yu)(yu)興趣(qu)等方面開(kai)展經常性研(yan)(yan)究(jiu);要扎實(shi)(shi)提高體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，關(guan)注日(ri)常體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)堂學(xue)(xue)生(sheng)運動(dong)負荷和(he)運動(dong)技能學(xue)(xue)習(xi)情況，實(shi)(shi)施體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)“體(ti)(ti)能練習(xi)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)練”活動(dong)，保證(zheng)體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的練習(xi)密度和(he)運動(dong)負荷，努力提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果。
4、要(yao)重(zhong)視對體育(yu)教(jiao)師(shi)的專業(ye)培(pei)(pei)訓，推動專業(ye)發展。20xx年(nian)我區(qu)將對工作一至八年(nian)內的年(nian)輕體育(yu)教(jiao)師(shi)實施全員培(pei)(pei)訓;繼(ji)續舉(ju)辦全區(qu)各校體育(yu)教(jiao)研組(zu)長培(pei)(pei)訓班，強化業(ye)務指導和工作要(yao)求;同時(shi)將利(li)用市(shi)級、省級的培(pei)(pei)訓資源支持更多的教(jiao)師(shi)參加專業(ye)培(pei)(pei)訓。開學初(chu)將組(zu)織全區(qu)體育(yu)教(jiao)研組(zu)長和部分青年(nian)骨干教(jiao)師(shi)參加常州市(shi)“中小學體育(yu)教(jiao)師(shi)田徑、體操(cao)、武術教(jiao)學方法”培(pei)(pei)訓。
5、組織我區中小學(xue)體育教師參(can)加全(quan)國十四城市(shi)體研會室內體育課(ke)與優(you)秀論文評(ping)選活動，以及常州市(shi)教科院舉辦的(de)第九屆教學(xue)沙龍研討(tao)活動。
(三(san))加強(qiang)教育(yu)科(ke)研，推動體育(yu)工作
1、指導(dao)我區體育(yu)課題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，引導(dao)各課題(ti)組要合理(li)運用(yong)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方法，重視課題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)過(guo)程，扎實(shi)深入開展研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，爭取取得研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)實(shi)效與成果。要進(jin)一步加強陽光體育(yu)校本化實(shi)施研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和(he)體育(yu)項(xiang)目發展的專題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。
2、指導我區(qu)中小學(xue)(xue)教師(shi)撰寫教育教學(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)文(wen)，積極(ji)參加區(qu)、市體(ti)育論(lun)(lun)(lun)文(wen)評審，積極(ji)引導教師(shi)參加全國十四城市體(ti)研會優秀論(lun)(lun)(lun)文(wen)評比活(huo)動與有關學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育刊物發表(biao)。
3、各(ge)協作片、各(ge)校體育(yu)教(jiao)學研究活動全年不得少于兩次。同時(shi)在體育(yu)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)中(zhong)大力(li)倡導(dao)“五個一”要求(qiu)，即：每學期“研讀一本好(hao)書，上好(hao)一次研討課(ke)，參與一項課(ke)題研究，寫(xie)好(hao)一篇論文或案例，堅持(chi)一項鍛煉”。
初三體育教學工作計劃8
落實學校和教研組的(de)(de)工作(zuo)任務，把學校體(ti)育(yu)工作(zuo)作(zuo)為實施健康素(su)質教育(yu)的(de)(de)突破口，以(yi)科(ke)學的(de)(de)管(guan)理促進學校體(ti)育(yu)工作(zuo)全面健康發(fa)展(zhan)(zhan)，認真領會《基礎教育(yu)課程改革綱要》精神和體(ti)育(yu)與健康課程標(biao)準(zhun)精神。深化(hua)教學改革，全面推進素(su)質教育(yu)。在體(ti)育(yu)教育(yu)教學中以(yi)學生(sheng)為主體(ti)，培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)興趣與求(qiu)知欲(yu)，全面提高身體(ti)素(su)質;爭創(chuang)學校的(de)(de)體(ti)育(yu)特色，培(pei)養(yang)全面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)學生(sheng)。
本學(xue)期是初中的(de)(de)(de)最(zui)后一個學(xue)期，在(zai)認真學(xue)習新(xin)課程改革(ge)和(he)結和(he)本校實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，制定出(chu)切實(shi)可(ke)行的(de)(de)(de)教學(xue)計劃(hua)，在(zai)鍛煉學(xue)生身(shen)體(ti)素質(zhi)的(de)(de)(de)同時也要幫助(zhu)他們順利(li)完成最(zui)后的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)加試，助(zhu)他們順利(li)考取理(li)想的(de)(de)(de)高中。
一、學生現狀分析
初(chu)三(san)學生(sheng)(sheng)處于青(qing)春發(fa)育(yu)的(de)高(gao)峰期，身體(ti)發(fa)育(yu)較快，個體(ti)形態發(fa)展差別較大(da)，男生(sheng)(sheng)活潑好動(dong)，表現欲強，女生(sheng)(sheng)則趨(qu)向于文(wen)靜、內向，不(bu)喜歡活動(dong)，針對女生(sheng)(sheng)這一(yi)特點(dian)，可(ke)選擇一(yi)些柔韌(ren)性強的(de)運(yun)動(dong)項目，提(ti)高(gao)她們的(de)運(yun)動(dong)興趣;還(huan)有升學測試，運(yun)動(dong)量、運(yun)動(dong)強度要大(da)。
二、教材的'知識系統和結構
本學(xue)(xue)期教學(xue)(xue)內容(rong)有：體(ti)(ti)育基礎(chu)知(zhi)(zhi)識(籃(lan)、排(pai)、足球的(de)基礎(chu)知(zhi)(zhi)識)田徑類、體(ti)(ti)操(cao)類、球類、韻(yun)律(lv)體(ti)(ti)操(cao)及民族傳統體(ti)(ti)育。最(zui)關鍵的(de)還(huan)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)考體(ti)(ti)育項(xiang)目(mu)的(de)輔導，如何(he)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握好中(zhong)(zhong)考項(xiang)目(mu)的(de)正(zheng)確運動(dong)技術以及挖掘(jue)出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)大的(de)運動(dong)潛力是這(zhe)學(xue)(xue)期體(ti)(ti)育教學(xue)(xue)的(de)重中(zhong)(zhong)之重。
三、目的任務
1、掌握基本的(de)體(ti)育基礎知(zhi)識，明確體(ti)育鍛煉(lian)的(de)作用，在鍛煉(lian)中運用學到的(de)知(zhi)識。并不斷鞏固和提(ti)高(gao)。
2、進一步增強體質，特(te)別(bie)是(shi)柔韌素(su)質和彈(dan)跳素(su)質以及速度的爆發(fa)能力。
3、通過體育鍛煉，培養集(ji)體主義(yi)精神，進行愛(ai)國(guo)主義(yi)教育，增強自(zi)信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、重點與難點
1、重點(dian)是必考項目：男：1000米，女(nv)：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體(ti)向上、女(nv)生仰臥起坐。
2、難(nan)點是男生的(de)坐位體前(qian)屈(qu)的(de)教學方(fang)法研究。
五、教學措施與教改思路
1：隨(sui)著學生身體和年(nian)齡的增長(chang)，可多(duo)采(cai)用一(yi)些對(dui)抗性的游(you)戲。
2：初中生對抗性強，可采(cai)用一些教(jiao)學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果(guo)。
3：因材施教(jiao)，分(fen)組時采用根據身高分(fen)組或(huo)按身體素質(zhi)分(fen)組，以(yi)增強學生(sheng)的自信心，在運(yun)動(dong)中(zhong)享受(shou)到鍛煉(lian)的樂趣。
六、本學期教學進度安排
第一周——————————第三周：體能恢復(fu)訓練以及課間長跑(pao)的進(jin)一步加強(qiang)訓練，體育專業生的選材(cai)與訓練工作(zuo)
第(di)四周(zhou)——————————第(di)五周(zhou)：50米跑的(de)有關(guan)教學(xue)
第(di)六周——————————第(di)七周：立(li)定跳遠教(jiao)學以(yi)及測(ce)試工作(zuo)
第八(ba)周(zhou)——————————第九周(zhou)：坐位體前(qian)屈的輔導訓練
第十(shi)周——————————第十(shi)一(yi)周：仰(yang)臥(wo)起坐的練習
第(di)十(shi)二周————————第(di)十(shi)三周：中考項(xiang)目混合(he)測試與個別(bie)學生的加強(qiang)指導
第十四(si)周————————第十八周：中考體(ti)育(yu)(yu)測試(shi)結束(shu)后的(de)體(ti)育(yu)(yu)創新教(jiao)學與期(qi)末(mo)測試(shi)
遇(yu)五一假期或意(yi)外天氣情況有(you)關教學(xue)進度和教學(xue)內容可靈活臨時(shi)調(diao)整(zheng)，采取(qu)室內教學(xue)的方式等(deng)。
初三體育教學工作計劃9
新(xin)的(de)(de)學(xue)期(qi)(qi)開始了，這是(shi)一(yi)(yi)個(ge)緊張(zhang)的(de)(de)學(xue)期(qi)(qi)，因為(wei)(wei)九(jiu)年級(ji)面臨著(zhu)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)，而體(ti)育也是(shi)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)科目之一(yi)(yi)。中(zhong)考(kao)(kao)(kao)體(ti)育考(kao)(kao)(kao)哪幾項，目前已有定論，共(gong)三項，身高(gao)體(ti)重指數、肺活量體(ti)重指數、跳繩與男生(sheng)1000米女生(sheng)800米二選一(yi)(yi)，根據(ju)以往經驗對考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)項目做全(quan)面的(de)(de)體(ti)能訓(xun)練。為(wei)(wei)了能使九(jiu)年級(ji)學(xue)生(sheng)在中(zhong)考(kao)(kao)(kao)時體(ti)育能取(qu)得優(you)異的(de)(de)成績，特制定新(xin)學(xue)期(qi)(qi)教學(xue)計劃。
此計劃(hua)分兩(liang)部分：一(yi)部分是體(ti)育課，一(yi)部分是課外(wai)體(ti)育訓練。
一、指導思想：
以新課程(cheng)理念(nian)為指(zhi)導，充分(fen)發(fa)揮學生(sheng)的主體(ti)(ti)地位(wei)，培養(yang)他們的創新意(yi)識(shi)、敢打敢拼勇爭(zheng)一流(liu)以及(ji)優良的集體(ti)(ti)主義精神。確保每一個學生(sheng)都能(neng)夠積極投(tou)入到體(ti)(ti)育鍛煉中(zhong)去。
二、學情分析
九年級學(xue)生共3個(ge)班，由(you)于學(xue)生平(ping)時缺乏體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，不論是速度、耐力還是力量(liang)等方(fang)(fang)面(mian)大部分學(xue)生體(ti)(ti)能素質不太好。這就要求(qiu)我在短短兩個(ge)多月時間內必(bi)須(xu)從這幾(ji)個(ge)方(fang)(fang)面(mian)著手(shou)來提(ti)高學(xue)生的(de)(de)全面(mian)體(ti)(ti)能，盡快了解那些學(xue)生在哪些方(fang)(fang)面(mian)素質較差，及時針對不同的(de)(de)學(xue)生實施不同的(de)(de)教學(xue)方(fang)(fang)法。改進教學(xue)具體(ti)(ti)措(cuo)施
1、三月份加大運動訓練量，提(ti)高學生(sheng)的力量和耐力，使學生(sheng)出現短期的疲勞，在籃球(qiu)項(xiang)目上要求(qiu)動作到位，態(tai)度(du)端正。
2、調整(zheng)平(ping)時(shi)的(de)訓練計劃，將上學期(qi)兩天一練改(gai)為(wei)四天三練，確保學生(sheng)出效果，出成(cheng)績(ji)。
3、開展班(ban)級講座，對學(xue)生的心理進行教育。
4、快樂訓練，杜絕學(xue)生出現倦(juan)怠，讓學(xue)生在(zai)一個(ge)輕松的環境里學(xue)習，做到學(xue)中練，練中學(xue)。
5、體育(yu)教(jiao)師和學生(sheng)一同(tong)訓(xun)練，從而提高學生(sheng)訓(xun)練的(de)積(ji)極性。
三、教材分析
本學期教育主題一(yi)是圍繞(rao)中考項目開(kai)展(zhan)相(xiang)關的(de)速度、耐力、力量等(deng)練習(xi)，二(er)是可以以游戲形式給(gei)學生涉(she)及(ji)一(yi)些球類(lei)、武術等(deng)科目，在(zai)緊張(zhang)的(de)訓練之余得(de)到放松，也使學生的(de)協調性發展(zhan)有所提高，為(wei)進入(ru)高中或(huo)走(zou)向社(she)會進行體育鍛煉作一(yi)些鋪(pu)墊。
四、全期總目標：
(1)養(yang)成良好的(de)(de)鍛(duan)煉習慣，掌握好九年級(ji)中(zhong)考要面(mian)對的(de)(de)二十多(duo)個可能被測試的(de)(de)`項目。
(2)收(shou)集并引導(dao)他們(men)(men)掌(zhang)握更多(duo)的體育時事，豐富他們(men)(men)的'知識，以備綜合(he)能力考試。
(3)讓她們(men)體(ti)驗到運動的樂趣，能夠在(zai)玩中學，在(zai)學中鍛煉(lian)身體(ti)。
(4)掌握基本的體育(yu)基礎知識(shi)，明確體育(yu)鍛煉的作(zuo)用，在(zai)鍛煉中運用學到的知識(shi)。并不斷鞏固和提(ti)高。
(5)進一(yi)步(bu)增強體(ti)質，特(te)別是耐(nai)力(li)素質和力(li)量素質。
(6)通過(guo)體(ti)育鍛煉，培(pei)養集體(ti)主義精神，進行愛(ai)國主義教育，增強自(zi)信心(xin)，為(wei)終身體(ti)育打下堅(jian)實的基礎(chu)。
五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：
(1)利用課(ke)中(zhong)和課(ke)后的時間多與學生(sheng)溝通交(jiao)流，轉變(bian)他們的觀念，變(bian)被動為主動
(2)認(ren)真備好課(ke)，確保學生們能夠在(zai)愉悅(yue)的(de)氣氛中(zhong)投入到每節課(ke)的(de)學習(xi)中(zhong)。
(3)課堂上(shang)，參與到學(xue)生當中去(qu)，以此拉近與學(xue)生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多(duo)采取(qu)比(bi)賽的方式，鼓勵(li)他們敢于爭創好成績
(4)課后(hou)做(zuo)到及時反(fan)思(si)總結
一、教學指導思想
根(gen)據現代教育思(si)想(xiang)(xiang)和新課(ke)程標(biao)準的(de)(de)宗旨，以(yi)及根(gen)據九年級學(xue)(xue)生的(de)(de)生理和心(xin)理特(te)點，確立健康第(di)一的(de)(de)指導(dao)思(si)想(xiang)(xiang)，以(yi)學(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)為本。為學(xue)(xue)生營造(zao)寬(kuan)松、和諧、民(min)主(zhu)(zhu)的(de)(de)學(xue)(xue)練(lian)氛圍，把實(shi)踐(jian)和探究的(de)(de)空間留(liu)給學(xue)(xue)生：讓(rang)問題(ti)引發(fa)思(si)考，讓(rang)實(shi)踐(jian)發(fa)現規律，讓(rang)興趣發(fa)展(zhan)能(neng)(neng)力，讓(rang)體驗收獲成功，充(chong)分發(fa)揮學(xue)(xue)生的(de)(de)主(zhu)(zhu)觀能(neng)(neng)動性，使(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)主(zhu)(zhu)體作用得(de)到充(chong)分的(de)(de)激(ji)勵和發(fa)揮，使(shi)學(xue)(xue)生在潛移(yi)默(mo)化中(zhong)獲得(de)知識，發(fa)展(zhan)能(neng)(neng)力，促進學(xue)(xue)生身心(xin)的(de)(de)健康發(fa)展(zhan)。
二、學生情況分析
本人任教的(de)九(jiu)年級學生好(hao)奇心強，思(si)維活(huo)躍，喜歡模仿，活(huo)潑好(hao)動，對新鮮事物感(gan)興(xing)趣(qu)。因此在(zai)教學中要增加一(yi)些他們感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)游戲活(huo)動
三、教材特點
軟(ruan)式排(pai)球是(shi)排(pai)球家族的新成員，是(shi)一項新興的運(yun)動項目。由于它(ta)質地柔軟(ruan)、不易(yi)挫(cuo)手(shou)，安全(quan)，易(yi)學(xue)，易(yi)掌握，趣味性很(hen)高(gao)，非常適合初(chu)中學(xue)生健身、娛樂。學(xue)好(hao)軟(ruan)式排(pai)球技、戰術(shu)，為更(geng)好(hao)地學(xue)習硬排(pai)球、沙(sha)灘排(pai)球、氣排(pai)球技術(shu)奠定(ding)良好(hao)基礎(chu)，起著承(cheng)前啟后的作(zuo)用。軟(ruan)式排(pai)球還因質地松軟(ruan)、安全(quan)、易(yi)掌握、規則靈活而具有很(hen)高(gao)的體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)價(jia)值，能豐富學(xue)生的體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)生活，為終(zhong)身體(ti)(ti)育(yu)奠定(ding)基礎(chu)。
四、教材內容
主教材：軟式(shi)排球——正面雙手墊球。通過學(xue)(xue)練，發展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)力(li)(li)量(liang)(liang)，靈敏、協調、柔韌(ren)等身體素質;增強肌肉、骨骼(ge)、韌(ren)帶(dai)、關節(jie)力(li)(li)量(liang)(liang)，提高心肺功(gong)能;培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自尊、自信、合(he)作、交往能力(li)(li);培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)拼搏(bo)進(jin)取精神和實踐探究能力(li)(li)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健(jian)康成(cheng)長。這(zhe)一教材來源于生(sheng)(sheng)活(huo)、又服(fu)務于生(sheng)(sheng)活(huo)，符合(he)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、成(cheng)為課程標準水(shui)平四的學(xue)(xue)習內(nei)容。
副(fu)教(jiao)材：合(he)(he)作(zuo)游戲——跳竹竿(gan)。目的使學(xue)生進一步在(zai)參與、合(he)(he)作(zuo)與交流中(zhong)，重點發展下肢(zhi)力量及協調(diao)能(neng)力，培養學(xue)生挑戰(zhan)自(zi)我(wo)，在(zai)自(zi)主學(xue)習、合(he)(he)作(zuo)學(xue)習、探究學(xue)習中(zhong)享受快樂與成功，獲(huo)得身(shen)心陶冶。
五、教學目標
體(ti)現課程(cheng)標準，以(yi)健康為(wei)第(di)一(yi)、以(yi)育人為(wei)宗旨，掌握學科知識與基本(ben)技(ji)能，突出鍛煉身體(ti)的實踐，促進學生綜合素質的提高(gao)。
知識與能力(li)目標(biao)：引導學生了解(jie)軟式排(pai)球的(de)起源、發(fa)展及特(te)點，熟悉球性，使每個學生不同程度的(de)掌握正面雙手墊(dian)球的(de)技(ji)術。
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