小(xiao)學(xue)學(xue)校安全(quan)安全(quan)教育(yu)內容及案例

　　掌握必要的安(an)全(quan)知識，避免各種(zhong)意外(wai)事故的發(fa)生，從而為自己的健康(kang)成長增(zeng)添一層防護。下面是小編(bian)整理的小學學校安(an)全(quan)安(an)全(quan)教育(yu)內容及案例。歡(huan)迎閱讀參(can)考！

　　小學學校安全安全教育內容及案例 1

　　今天一大早就起來了，打開(kai)電腦，就又(you)開(kai)始網(wang)上學(xue)習。看了“抗震奇跡安(an)縣桑(sang)(sang)棗(zao)中學(xue)師(shi)生(sheng)無一傷(shang)亡”的(de)(de)案例，我(wo)為(wei)葉校長堅持不懈抓(zhua)安(an)全教(jiao)育(yu)而感(gan)動，我(wo)為(wei)地震中安(an)縣桑(sang)(sang)棗(zao)中學(xue)師(shi)生(sheng)無一傷(shang)亡而慶幸。我(wo)由衷的(de)(de)佩服這位平凡(fan)而又(you)偉大的(de)(de)校長，他的(de)(de)“責任高于一切，成(cheng)就源(yuan)于付出(chu)”的(de)(de)思想會(hui)讓(rang)我(wo)銘記在心。葉校長的(de)(de)偉大在于他贏在時間上的(de)(de)堅持，贏在教(jiao)育(yu)的(de)(de)細節。

　　本人歸納一下學校安全的十項內容，后四項是學校安全教育特別要注意的方面.

　　1、遵守(shou)交通(tong)(tong)法規，注意交通(tong)(tong)安(an)全(quan)。橫穿馬路(lu)要留神，做到一(yi)停二看三通(tong)(tong)過。坐車不(bu)準與駕駛員談(tan)天，不(bu)準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下(xia)車后確定安(an)全(quan)后再行走。不(bu)得攀爬(pa)貨車、拖拉車等。

　　2、學習(xi)和掌(zhang)握(wo)必要的(de)滅(mie)火常識，學習(xi)滅(mie)火器的(de)使(shi)用范圍和方法。不準在寢室點蠟燭(zhu)、使(shi)用交流電電器，防止意外事故。學習(xi)掌(zhang)握(wo)用電知識，確保用電安全。

　　3、不得進入(ru)網吧、游戲廳、娛樂廳。

　　4、不把貴重(zhong)物品(pin)或(huo)不該帶(dai)的物品(pin)帶(dai)到學校，錢幣隨身攜帶(dai)，嚴防失(shi)竊。節(jie)假日關好(hao)門、窗。

　　5、學習(xi)掌握(wo)必要(yao)的(de)運動知識，確保體育運動安(an)全。不(bu)得在樓道、走(zou)廊(lang)等(deng)處追逐、推拉、嬉鬧。不(bu)趴在走(zou)廊(lang)護(hu)欄上（特別是人多時），絕不(bu)允許(xu)坐在護(hu)欄上或在上行走(zou)，嚴(yan)防意外(wai)。禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的(de)玩(wan)具(ju)槍等(deng)危險(xian)器具(ju)參與玩(wan)耍，以免誤傷他人。

　　6、晨跑(pao)、下樓梯、進出禮堂會場等場所(suo)要集中注意力(li)，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪(pu)的(de)同學要采取恰當的(de)保護措施，防止跌落。

　　7、發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注(zhu)意不隨(sui)陌生人離開(kai)校(xiao)園(yuan)，因(yin)故(gu)離開(kai)學校(xiao)應得到班主任同意并(bing)留下請假條。

　　8、不(bu)(bu)得擅(shan)自處出游(you)玩(wan)，雙休日、節假(jia)日應征得家長(chang)同(tong)意后方(fang)可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜(ye)不(bu)(bu)歸。放假(jia)后應及早回家，不(bu)(bu)提前(qian)到校，同(tong)學間不(bu)(bu)互訪(fang)。

　　9、 嚴禁(jin)玩火(huo)，嚴禁(jin)在(zai)校(xiao)燃放(fang)煙花(hua)爆竹。

　　10、不得(de)下(xia)(xia)河、下(xia)(xia)溪、下(xia)(xia)庫(ku)和(he)下(xia)(xia)塘等游泳洗澡。在家時下(xia)(xia)河、下(xia)(xia)溪、下(xia)(xia)庫(ku)和(he)下(xia)(xia)塘等須得(de)到(dao)家長同意。

　　安全教育教學案例

　　教學內容：學習(xi)一些日常安全知識。

　　教學目標：通過(guo)學習日常安全(quan)(quan)知識，使(shi)(shi)學生樹(shu)立(li)安全(quan)(quan)觀(guan)念，形成(cheng)自(zi)護、自(zi)救的意識，使(shi)(shi)學生安全(quan)(quan)、健康成(cheng)長(chang)。

　　教學(xue)時數： 一課時

　　教學過程：

　　一、 談話引入：

　　生(sheng)命(ming)安(an)(an)全(quan)高于(yu)天，父母(mu)給(gei)你的生(sheng)命(ming)只有一次，所(suo)以每個人都(dou)要珍惜生(sheng)命(ming)、注(zhu)(zhu)意安(an)(an)全(quan)。同學們生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)幸福(fu)、溫暖的家庭里，受到父母(mu)和(he)家人的關心(xin)、愛(ai)護，似(si)乎并不存(cun)在(zai)什么危險。但是，日常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)中仍然有許多事(shi)情需(xu)要備加注(zhu)(zhu)意和(he)小心(xin)對待，否(fou)則(ze)很容易發生(sheng)危險，釀成(cheng)事(shi)故。下面就談談日常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)中應注(zhu)(zhu)意哪(na)些安(an)(an)全(quan)事(shi)項：

　　二、教學過程

　　1、 用電安全

　　故事（一）

　　2008年(nian)11月14日(ri)早(zao)晨(chen)6時10分左(zuo)右，上海商學院徐匯校區一學生宿(su)舍樓發生火災，4名女生從6樓宿(su)舍陽臺跳下逃(tao)生，當(dang)場死亡，釀成近年(nian)來(lai)最為慘烈(lie)的校園事故。宿(su)舍火災初步判(pan)斷(duan)緣起(qi)于寢室里使(shi)用“熱得快”導(dao)致電器故障并將周(zhou)圍可燃(ran)物引燃(ran)。

　　故事（二）

　　據《新京報(bao)》報(bao)道，2006年10月(yue)16日(ri)下(xia)(xia)午1時(shi)30分，北京師范大學繼(ji)續教育學院(yuan)南(nan)院(yuan)女(nv)生宿舍樓失火(huo)，五六名被困女(nv)生通過身綁床(chuang)單逃下(xia)(xia)樓脫(tuo)險。消防人員表示，起火(huo)原(yuan)因為宿舍床(chuang)鋪上的一(yi)臺筆記本(ben)電(dian)腦爆炸(zha)，隨后將被褥引燃(ran)。

　　一個(ge)個(ge)發生我們日常(chang)(chang)生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)反映(ying)了(le)隨著生活(huo)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)提(ti)高，生活(huo)中(zhong)用(yong)電的(de)(de)(de)(de)地方越來越多了(le)，但是與我們息(xi)息(xi)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)，為我們帶來方便，不可或缺的(de)(de)(de)(de)電，卻(que)又(you)把(ba)一條條鮮活(huo)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)帶走，而這些(xie)又(you)是可以避免的(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，我們有必要掌(zhang)握一些(xie)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)用(yong)電常(chang)(chang)識。

　　1） 認識了解電源總開(kai)關，學會在(zai)緊急(ji)情況(kuang)下關斷(duan)電源。

　　2） 不(bu)用濕手觸摸電器，不(bu)用濕布擦拭電器。

　　3） 電器使用(yong)完(wan)畢后應(ying)拔掉電源(yuan)插頭。

　　4） 使用中發(fa)現電(dian)器(qi)有冒煙、冒火花、發(fa)出焦糊的異味等情況，應立(li)即關掉(diao)電(dian)源(yuan)開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸(chu)電(dian)要(yao)設法及時關(guan)斷電(dian)源；或者用干燥的(de)木棍等物將(jiang)觸(chu)電(dian)者與帶電(dian)的(de)電(dian)器分開，不要(yao)用手直接救人。

　　2、 交通安全

　　老師介紹三(san)則案例：

　　案例一(yi)：兩(liang)(liang)個(ge)中學生(sheng)在(zai)行(xing)走時(shi)拋接籃球(qiu)(qiu)，球(qiu)(qiu)滾到(dao)機動車道上(shang)(shang)，將一(yi)輛(liang)正常行(xing)駛(shi)的(de)摩(mo)托車絆倒，致使駕駛(shi)員腦部(bu)嚴(yan)重受損。 交通法規明確規定，行(xing)人(ren)在(zai)行(xing)走時(shi)不得(de)在(zai)路上(shang)(shang)嬉鬧和(he)玩耍(shua)。據此，交警部(bu)門(men)對這起事故作(zuo)了責任認定，認定這兩(liang)(liang)個(ge)中學生(sheng)承擔全部(bu)責任，兩(liang)(liang)人(ren)家庭各承擔一(yi)萬多元的(de)醫療(liao)費用。

　　案例(li)二(er)：1999年某中(zhong)學后門(men)發生(sheng)一(yi)起因一(yi)個學生(sheng)騎車下坡，將一(yi)名退休(xiu)老師撞(zhuang)倒(dao)后死(si)亡的(de)交通(tong)事故(gu)。這(zhe)不但(dan)給雙方家庭帶來巨大的(de)'傷(shang)害，而(er)且(qie)也給這(zhe)名中(zhong)學生(sheng)帶來了巨大的(de)心理損傷(shang)。

　　案例三：有數據(ju)顯示，1998年全國因交通(tong)傷害事故造成(cheng)4199名中小未(wei)成(cheng)年人(ren)(ren)死亡，9907人(ren)(ren)受傷。這絕(jue)對不是個(ge)駭人(ren)(ren)聽聞的數字(zi)，每(mei)年在(zai)車(che)輪下(xia)喪生的花朵(duo)已經不計(ji)其數。

　　通過(guo)這些故(gu)事，我們了(le)解(jie)到(dao)了(le)什么(me)？談談你的感受？

　　行走時怎樣(yang)注意交通安全(quan)：

　　1） 在道路(lu)上行(xing)走(zou)，要走(zou)人行(xing)道，沒有人行(xing)道的道路(lu)，要靠路(lu)邊(bian)行(xing)走(zou)。

　　2） 集(ji)體(ti)外出時(shi)，要有(you)組織、有(you)秩序地列隊行(xing)走(zou)。

　　3） 在(zai)沒有交通(tong)民警指揮的路段(duan)，要學會避讓機(ji)動車輛，不(bu)與機(ji)動車輛爭(zheng)道搶行。

　　4） 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停(ting)"。

　　5） 騎自行(xing)車(che)要在非機動車(che)道(dao)上(shang)(shang)靠右(you)邊行(xing)駛，未滿十(shi)二歲的兒童不(bu)準騎自行(xing)車(che)上(shang)(shang)街(jie)。

　　3、 發生火災怎么辦

　　1）要(yao)打火警(jing)電話(hua)119報警(jing)，報警(jing)時要(yao)向消防部門講清著火的(de)地

　　點，還要講清(qing)什么物品(pin)著火，火勢怎么樣(yang)。

　　2）一旦身受(shou)火(huo)災(zai)的(de)威脅，千萬(wan)不要驚慌，要冷靜(jing)，想辦法離開火(huo)場。

　　3） 逃生(sheng)時，盡量采取保護措施，如用濕(shi)毛(mao)巾捂住(zhu)口鼻(bi)、用濕(shi)衣物包裹(guo)身體。

　　4、校園安全

　　1）上(shang)下樓梯時有序(xu)緩慢右行(xing)，嚴禁擁擠，特別是(shi)發現有人摔倒

　　時，應立即(ji)停止上(shang)下，迅(xun)速將(jiang)摔倒(dao)者(zhe)扶起。

　　2）不(bu)在(zai)教室(shi)里打(da)跳，翻(fan)越門窗；不(bu)在(zai)走(zou)廊上(shang)追逐嬉(xi)戲(xi)，身(shen)體不(bu)靠(kao)欄桿且(qie)使身(shen)體重(zhong)心外傾或(huo)用力拉扯欄桿。

　　3)不把(ba)貴重物品(pin)到學(xue)校，錢幣隨身(shen)攜帶，嚴防(fang)失竊(qie)。節(jie)假(jia)日關好門、窗。

　　4)、禁(jin)止用彈弓(gong)、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩(wan)具(ju)槍等危險(xian)器具(ju)參與玩(wan)耍，以免(mian)誤(wu)傷他(ta)人。

　　5)、發現(xian)行跡可疑的人要(yao)及時報告，要(yao)特別注(zhu)意(yi)不隨(sui)陌(mo)生人離(li)開校園，因故離(li)開學校應(ying)得到班(ban)主任同意(yi)并留下請假條。

　　6）、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器(qi)具進入(ru)校園，以免對學生造(zao)成傷(shang)害。

　　三、 小結：

　　只(zhi)要我們處處小心，注意校園安(an)全(quan)，掌(zhang)握自(zi)(zi)救、自(zi)(zi)護(hu)的知識，鍛煉自(zi)(zi)己自(zi)(zi)護(hu)自(zi)(zi)救的能力，機(ji)智勇敢的處理遇到的各種異常(chang)的情況或危險，就(jiu)能健康快樂地成長。

　　小學學校安全安全教育內容及案例 2

　　教會孩子基本交通規則

　　飛來橫(heng)禍誰也無法預知，但至少我們可以不讓(rang)孩(hai)子因自(zi)己的(de)違規和疏(shu)忽而(er)引起(qi)交(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故，傷害到(dao)自(zi)己。家長平時就應(ying)積(ji)極(ji)配(pei)合老師對孩(hai)子進行(xing)交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)知識(shi)教育(yu)。諸如(ru)，過馬(ma)(ma)路要(yao)走斑馬(ma)(ma)線(xian)；紅燈停、綠燈行(xing)；不要(yao)在(zai)馬(ma)(ma)路上打鬧追(zhui)逐等(deng)等(deng)。交(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故是(shi)造(zao)成孩(hai)子意外(wai)傷害的(de)主要(yao)原因之(zhi)一，假(jia)期里家長更應(ying)多提示孩(hai)子。

　　教會孩子珍惜生命

　　許多家長出于保護孩(hai)子的心(xin)理(li)，不(bu)忍心(xin)讓(rang)他們知道(dao)死(si)亡的可怕。這種想法是不(bu)對的，父母(mu)應(ying)讓(rang)孩(hai)子知道(dao)死(si)亡的`概念，并教育他們懂得珍惜生命(ming)。低年級(ji)的學生很容易(yi)對家中的一些金屬用具(ju)(ju)如剪刀、小(xiao)刀、鋸子、縫衣(yi)針等發(fa)生興趣，家長應(ying)教會孩(hai)子某些工具(ju)(ju)的正確使(shi)用方法，同時告知他們危害在哪里，哪些工具(ju)(ju)是不(bu)允許小(xiao)孩(hai)使(shi)用的。

　　而(er)年紀大一些的學生(sheng)有時候會因為心(xin)(xin)理(li)問題而(er)輕生(sheng)，家長(chang)要教(jiao)育孩子(zi)珍視(shi)生(sheng)命，一旦(dan)有困難或情緒不好(hao)，可(ke)以撥(bo)打(da)心(xin)(xin)理(li)熱線(xian)，也可(ke)以找(zhao)家長(chang)、老(lao)師和同學聊(liao)聊(liao)，打(da)開心(xin)(xin)結。目前，很多(duo)學校都設有心(xin)(xin)理(li)咨詢室，學生(sheng)也可(ke)以給學校的心(xin)(xin)理(li)老(lao)師打(da)電話。

　　嚴防不速之客

　　每到暑假，很多雙職工(gong)父母不(bu)得不(bu)把孩子一(yi)個(ge)人留在家里(li)，這時一(yi)定要教會孩子防(fang)范(fan)不(bu)速(su)之(zhi)客。

　　要教會孩子(zi)在父母離開(kai)家后就鎖好(hao)防(fang)盜(dao)門，將能(neng)夠進(jin)入的(de)窗(chuang)子(zi)也關好(hao)，防(fang)止壞人(ren)(ren)(ren)破門而入或(huo)(huo)從窗(chuang)子(zi)潛入室(shi)內；有人(ren)(ren)(ren)來訪，可以隔著門窗(chuang)與他(ta)對話，不(bu)(bu)能(neng)隨便開(kai)門；對自稱(cheng)是修(xiu)煤(mei)氣管道、修(xiu)水(shui)表、修(xiu)電(dian)表、修(xiu)電(dian)話的(de)來人(ren)(ren)(ren)，要先給爸爸媽(ma)媽(ma)或(huo)(huo)小(xiao)區(qu)物業管理(li)人(ren)(ren)(ren)員打個電(dian)話，問清情況后才(cai)決定是否開(kai)門；如果發現竊賊(zei)已經進(jin)屋，千(qian)萬不(bu)(bu)要驚慌，盡快(kuai)躲藏起來或(huo)(huo)伺(si)機逃走，不(bu)(bu)提倡與壞人(ren)(ren)(ren)搏斗。

　　小學學校安全安全教育內容及案例 3

　　小學生交通安全常識

　　認識交通信號燈

　　交(jiao)通信號(hao)(hao)(hao)燈(deng)(deng)分為兩種，一(yi)種是用(yong)于指揮(hui)車輛的(de)(de)紅、黃、綠(lv)三色信號(hao)(hao)(hao)燈(deng)(deng)，設置在(zai)交(jiao)叉路(lu)口顯眼(yan)的(de)(de)地方，叫做(zuo)車輛交(jiao)通指揮(hui)燈(deng)(deng)；另一(yi)種是用(yong)于指揮(hui)行人橫過馬路(lu)的(de)(de)紅、綠(lv)兩色信號(hao)(hao)(hao)燈(deng)(deng)，設置在(zai)人行橫道的(de)(de)兩端，叫做(zuo)人行橫道燈(deng)(deng)。我(wo)國交(jiao)通法(fa)規(gui)也(ye)對交(jiao)通指揮(hui)信號(hao)(hao)(hao)燈(deng)(deng)做(zuo)出(chu)了規(gui)定(ding)：

　　1、綠燈亮時(shi)，準(zhun)許車(che)輛(liang)、行(xing)人(ren)通行(xing)，但轉彎(wan)的車(che)輛(liang)不(bu)準(zhun)妨礙直行(xing)的車(che)輛(liang)和被放行(xing)的行(xing)人(ren)通行(xing)。

　　2、黃燈亮時，不準(zhun)車輛、行人通(tong)(tong)行，但已(yi)越過停(ting)止(zhi)線(xian)的車輛和已(yi)進(jin)入人行橫(heng)道的行人，可以繼(ji)續通(tong)(tong)行。

　　3、紅燈(deng)亮時(shi)，不準車輛、行人通行。

　　4、綠色(se)箭頭燈亮時，準(zhun)許車輛(liang)按箭頭所示方向通行(xing)。

　　5、黃燈閃爍時，車(che)輛、行人在確保安(an)全的原則下可(ke)以通行。

　　交通安全知識教育內容

　　一(yi)、講解安全(quan)過馬路常識(shi)

　　家長(chang)要(yao)(yao)教(jiao)育幼兒：過馬(ma)路時要(yao)(yao)緊緊地(di)牽著大人的手，走(zou)斑馬(ma)線，注意觀(guan)察左右來往的車輛(liang)，紅燈(deng)停(ting)步綠燈(deng)行，也(ye)可以過地(di)下通道與(yu)天橋。

　　二、說情(qing)境引導(dao)判斷正(zheng)誤

　　家(jia)長(chang)可(ke)以舉例(li)幼(you)兒過馬路時的.情景，分別描述(shu)正面(文明(ming))與反面(不文明(ming))的事例(li)，鼓(gu)勵孩子(zi)判(pan)斷(duan)(duan)哪些小(xiao)朋友做得對(dui)(dui)，哪些小(xiao)朋友做得錯，并講明(ming)判(pan)斷(duan)(duan)對(dui)(dui)錯的理由(you)。通過判(pan)斷(duan)(duan)對(dui)(dui)錯，讓(rang)孩子(zi)明(ming)辨是非，知(zhi)其(qi)然(ran)也知(zhi)其(qi)所以然(ran)，理解深刻、記憶(yi)長(chang)久才(cai)能指導今后的行為，知(zhi)錯不犯錯。

　　三、誦讀安(an)全過(guo)馬路兒歌

　　如果孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)知(zhi)道安全(quan)過(guo)馬(ma)路，家(jia)長可以引導孩(hai)子(zi)誦(song)讀安全(quan)過(guo)馬(ma)路的兒(er)歌，讓孩(hai)子(zi)記憶深(shen)刻。兒(er)歌語(yu)言簡潔，意(yi)思明了，便(bian)于理解，易于記憶。比如：過(guo)馬(ma)路時不(bu)(bu)亂(luan)跑(pao)，斑馬(ma)線(xian)上要看清。十字(zi)路口指示(shi)燈(deng)，紅燈(deng)停步綠燈(deng)行。黃燈(deng)請你(ni)等一等，交通安全(quan)記心中。

　　孩子過馬路的陋習

　　過(guo)馬路(lu)要(yao)(yao)仔細觀察后(hou)從斑(ban)馬線(xian)通(tong)過(guo)“過(guo)馬路(lu)時(shi)(shi)(shi)一定要(yao)(yao)提起精神，仔細觀察，然后(hou)從斑(ban)馬線(xian)通(tong)過(guo)。通(tong)過(guo)時(shi)(shi)(shi)，首先要(yao)(yao)向(xiang)(xiang)左(zuo)看，然后(hou)向(xiang)(xiang)右(you)看，確(que)定沒有車輛(liang)通(tong)過(guo)，或者通(tong)行的車輛(liang)停下來之后(hou)，再(zai)向(xiang)(xiang)前(qian)走，走到(dao)道路(lu)中(zhong)間的分(fen)界線(xian)時(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)停下來，這時(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)先向(xiang)(xiang)右(you)看，再(zai)向(xiang)(xiang)左(zuo)看，確(que)認(ren)安全(quan)后(hou)再(zai)通(tong)過(guo)。”過(guo)馬路(lu)盡量結伴同行，過(guo)馬路(lu)的時(shi)(shi)(shi)候禁止打罵嬉鬧。

　　關于兒童的交通安全常識

　　一、導致兒童和青(qing)少年(nian)發生交(jiao)通(tong)事故(gu)的主(zhu)要原因(yin)：

　　1、不遵守交(jiao)通(tong)規則。此類交(jiao)通(tong)事故所(suo)占比例很高。查(cha)閱公(gong)安(an)交(jiao)通(tong)部門的(de)交(jiao)通(tong)事故檔案可(ke)以發現，兒童期交(jiao)通(tong)事故的(de)責任方多(duo)半(ban)是受害兒童，例如低(di)齡孩子穿(chuan)越馬路(lu)時沒有成年人(ren)帶(dai)領、不走便道或人(ren)行(xing)橫道、在公(gong)路(lu)旁玩耍、闖紅燈、騎車帶(dai)人(ren)等。

　　2、交通標(biao)志(zhi)不醒(xing)目。一些地區交通燈長(chang)期(qi)壞損無人(ren)(ren)修理或難以辨認、人(ren)(ren)行橫道標(biao)志(zhi)不清(qing)、人(ren)(ren)多擁擠的(de)路段沒設(she)置(zhi)標(biao)牌等。某些惡劣(lie)的(de)自(zi)然條件，如霧、雪、雨(yu)、黑夜等情況都可使交通標(biao)志(zhi)難于辨認，這些也(ye)是造(zao)成交通事故的(de)原因(yin)之一。

　　3、違章(zhang)駕車(che)。酒后開車(che)、疲(pi)勞駕駛(shi)(shi)、不系安全帶、超速(su)行(xing)駛(shi)(shi)、闖紅燈、未(wei)成年人駕車(che)、12歲(sui)以下兒童騎自行(xing)車(che)上(shang)馬路等(deng)情況。

　　兒童交通意外傷害的(de)防治(zhi)是(shi)一項(xiang)綜合(he)治(zhi)理的(de)工程，它需要多學科研究、多部門聯合(he)參(can)與管(guan)理、全社會共同關心。需要從交通法規教(jiao)育、車輛路(lu)況保養、駕(jia)駛員素(su)質(zhi)和技術養成、成人監(jian)護等方面入手。

　　二、學(xue)齡前(qian)(qian)兒(er)童是(shi)發生(sheng)交通意外(wai)的高發人群，應采取哪些(xie)措施防止學(xue)齡前(qian)(qian)兒(er)童發生(sheng)交通意外(wai)呢?

　　1、對嬰幼兒加(jia)強看管，不(bu)要讓孩(hai)子在人多(duo)車多(duo)的路上獨自行(xing)走(zou)；

　　2、在托(tuo)兒所幼兒園進行交通(tong)安全常識的普及宣(xuan)傳(chuan)；

　　3、孩子上(shang)馬路(lu)要(yao)走人行(xing)(xing)道，而(er)且一(yi)定要(yao)有父母陪(pei)伴，橫穿馬路(lu)時，父母要(yao)牽著孩子的手行(xing)(xing)走；

　　4、不要(yao)讓(rang)孩(hai)子騎兒(er)童(tong)三輪車上馬(ma)路(lu)旁的人行(xing)道、機動車道和狹窄的馬(ma)路(lu)；

　　5、黃昏以后(hou)不要讓孩子在(zai)有其(qi)他車輛通行的地方騎(qi)車；

　　6、帶(dai)孩子乘車要給(gei)孩子系上(shang)安(an)全(quan)帶(dai)，父母自(zi)己也要系上(shang)安(an)全(quan)帶(dai)。

　　7、做好孩(hai)子的榜樣，培養(yang)孩(hai)子從小遵守(shou)交通規則(ze)的意識，這也是最關鍵的預防措施(shi)。

　　值得父母(mu)注意的(de)(de)(de)是(shi)：不(bu)要(yao)(yao)認為開(kai)車帶幼(you)兒(er)出(chu)行，只(zhi)要(yao)(yao)把(ba)孩(hai)子緊緊抱在(zai)懷中就(jiu)不(bu)會出(chu)事(shi)了。其實(shi)父母(mu)的(de)(de)(de)雙手并不(bu)是(shi)孩(hai)子安全(quan)的(de)(de)(de)保障，而(er)且在(zai)車速很(hen)慢的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下，這(zhe)(zhe)種做法也不(bu)一定管用，這(zhe)(zhe)是(shi)個意識上的(de)(de)(de)問題。要(yao)(yao)知道，一個孩(hai)子在(zai)高速撞(zhuang)擊(ji)事(shi)故(gu)當中產生的(de)(de)(de)沖力(li)相(xiang)當于一頭大象的(de)(de)(de)重量，后果(guo)十(shi)分嚴重。因此，開(kai)車帶孩(hai)子出(chu)行的(de)(de)(de)正確做法應該是(shi)，將他正確固定在(zai)兒(er)童的(de)(de)(de)“專座”——兒(er)童安全(quan)座椅上，就(jiu)像成年人受安全(quan)帶保護一樣。世界上許多國家早(zao)已立法規定父母(mu)這(zhe)(zhe)樣做。

　　三、不同年齡的(de)兒童使用安(an)全座椅和(he)系安(an)全帶(dai)的(de)方法：

　　1、由保險公司(si)進行的調查顯示：對于0歲至(zhi)4歲的幼兒(er)(er)來說，前(qian)(qian)向式(shi)(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)椅比后(hou)向式(shi)(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)椅發生傷(shang)(shang)亡或者嚴重(zhong)受傷(shang)(shang)的概率要(yao)高5倍。因此，應(ying)采用后(hou)向式(shi)(shi)(shi)兒(er)(er)童安全座(zuo)(zuo)(zuo)椅。因為當(dang)兩輛汽車迎(ying)面相(xiang)撞時(shi)，坐在前(qian)(qian)向式(shi)(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)椅上的兒(er)(er)童頭部先(xian)是被甩(shuai)向前(qian)(qian)方(fang)，并(bing)被迫(po)向下朝(chao)胸骨方(fang)向急速彎曲，接著又向后(hou)朝(chao)上急速彎曲。這樣的張力，幼兒(er)(er)怎能夠承受得起。

　　2、當年齡(ling)較大的兒童(tong)(tong)無法坐下兒童(tong)(tong)座(zuo)椅時，可選擇(ze)兒童(tong)(tong)安(an)全座(zuo)墊，它主(zhu)要針對3歲至10歲兒童(tong)(tong)。兒童(tong)(tong)安(an)全座(zuo)墊能減少碰撞(zhuang)對兒童(tong)(tong)腹部(bu)(bu)的傷害。兒童(tong)(tong)被墊高(gao)后，就能使用安(an)全帶(dai)以保護(hu)兒童(tong)(tong)的胸部(bu)(bu)和頭頸部(bu)(bu)，看似簡(jian)單的措施，卻能將(jiang)安(an)全系數提高(gao)80%，真正做到簡(jian)單高(gao)效(xiao)。

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