關于存檔案介(jie)紹信范(fan)文(wen)
篇一：人才存檔介紹信
介 紹 信
***人才服務中(zhong)心：
我單位(wei)擬(ni)同意聘用***同志(zhi)（身(shen)份證號碼： ）為本單位(wei)員工(gong)，同意將該同志(zhi)檔(dang)案存(cun)入***單位(wei)檔(dang)案集體戶(hu)中(zhong)，請(qing)協助辦理檔(dang)案轉移相關事宜。
此致
敬禮
*******
年 月 日
篇二(er)：檔案存放介紹(shao)信
介 紹 信
茲有我(wo)單位員工（共 人）
姓 名 ：
身份證號碼 ：
原存放地 ：
現請將人事檔案由貴單位，望接收為盼。
有限公司 年 月 日
篇三(san)：轉檔(dang)案介紹信
介 紹 信
茲有 同(tong)志，身份證號：到(dao) 人才交流中心辦理(li)檔案調離(li)手續，請予接洽為荷！
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
調 檔 函
茲(zi)有 同(tong)志，身份(fen)證號： 因工作變動調任(ren)至我單(dan)位上班，請貴單(dan)位接此函后，辦(ban)理該同(tong)志檔(dang)案(an)交接手續，將其檔(dang)案(an)轉移至我單(dan)位。
XXXX單位
年月日
地址：
郵編：
電話：
篇(pian)四：檔(dang)案管介紹信
介紹信
縣檔案館:
經我(wo)公(gong)司授權，茲有(you)我(wo)公(gong)司賴文貴(gui)同(tong)志(zhi)前(qian)往貴(gui)單位(wei)查閱關于永定縣交通(tong)局(ju)申請征用6塊土地的(de)批復檔案，請予以支持!
附:
1高(gao)陂交通管(guan)理站的縣政府批準(zhun)用地、征地文件；
2 岐(qi)嶺交(jiao)通(tong)管理站的縣政府(fu)批(pi)準(zhun)用(yong)地、征地文件；
3合溪道(dao)班(ban)的(de)縣政(zheng)府批準用地(di)、征(zheng)地(di)文件；
4南溪道班的(de)縣(xian)政府批準用地、征地文件；
5撫(fu)市交通管理站(zhan)的縣政府批準用地、征地文件(jian)；
6龍(long)潭鎮道班的(de)縣政(zheng)府批準用地(di)、征地(di)文件(jian)；
永定交通(tong)投(tou)資發展有限(xian)公司二〇一三年十(shi)一月(yue)十(shi)三日(ri)
篇五：單(dan)位向人才中心(xin)開的檔案介紹信
介 紹 信
**人(ren)才服務(wu)中心：
茲(zi)有**大(da)學應屆碩士畢業生**，男，**歲，身(shen)份證(zheng)號******************，被(bei)聘為我(wo)公(gong)(gong)司新職員。其已于**月**日到我(wo)公(gong)(gong)司（************公(gong)(gong)司）就(jiu)職，我(wo)公(gong)(gong)司現同意(yi)接(jie)收其檔案，請貴(gui)單(dan)位予以(yi)支(zhi)持!
**************公司(蓋章) **年**月**日
篇(pian)六：寄存檔案的介紹信
篇一(yi)：檔案存放介紹信
介 紹 信
茲有(you)我單位員工（共 人）
姓 名 ：
身份證號碼 ：
原存放地 ：
現請將人事(shi)檔案由貴(gui)單位，望接收為(wei)盼。
有限公(gong)司 年 月 日
篇二：人才存(cun)檔介紹信
介 紹 信
***人(ren)才服務中(zhong)心：
我單位擬(ni)同意(yi)聘用
***同(tong)(tong)志(zhi)（身份證號碼(ma)： ）為本(ben)單位員工(gong)，同(tong)(tong)意將該同(tong)(tong)志(zhi)檔(dang)案(an)存入***單位檔(dang)案(an)集體戶中，
請協助辦理檔案轉移相關事宜。
此致
敬禮
*******
年 月 日
篇三：個人檔案(an)的存(cun)放
“棄
檔”五大影響
影響1
影響轉正和計(ji)算工(gong)
齡
畢業生找到工(gong)作后，
沒(mei)有(you)及時辦理(li)參加工(gong)作(zuo)的有(you)關手(shou)續，幾年(nian)后仍是學(xue)生(sheng)身份，影響轉(zhuan)正定級和工(gong)齡及退休金(jin)的
計算。
影響2
影響評職稱和調(diao)工
作
畢業生自畢業后(hou)，
檔案(an)既(ji)沒(mei)提交(jiao)單位，也(ye)沒(mei)存入政府指定的人才(cai)服務中心，以后職稱評(ping)定會因手續不全而受到
影響；而有(you)人雖(sui)在畢(bi)業后把檔案存到了人才服務機構，但(dan)沒有(you)及時辦理就業手續，等幾年(nian)后
調動工作時，才發現需要(yao)辦理參加工作后(hou)(hou)的所有手(shou)續，并要(yao)在(zai)自(zi)己轉(zhuan)正定級后(hou)(hou)才能正式調動。
影響3
案
目前很多人(ren)開始考
慮購買房(fang)屋，在銀(yin)行辦(ban)理(li)房(fang)貸手續時要求出具(ju)貸款人(ren)的戶(hu)口(kou)證明。然而很多棄檔(dang)多年的人(ren)因(yin)
為覺得檔案不重(zhong)要，畢業時沒有及時從(cong)學校轉出戶口和檔案，結果不能順利辦(ban)理貸款。
影響4
影響留學人員繳社
保
影響5
導致干(gan)部(bu)身(shen)份(fen)丟失
學校的辦公樓里有
專門的檔案室
不(bu)過(guo)檔案管理(li)制度
規定檔案不能有(you)(you)檔案人自(zi)己持有(you)(you)檔案，已經(jing)有(you)(you)學校為(wei)了省事而(er)利用大學生年輕沒(mei)有(you)(you)經(jing)驗(yan)，將
檔(dang)(dang)(dang)案交(jiao)給本人，造(zao)成該學生(sheng)在報到(dao)和(he)辦理檔(dang)(dang)(dang)案寄存(cun)手(shou)續的(de)時候遇(yu)到(dao)麻煩(fan)，檔(dang)(dang)(dang)案管(guan)理部門(men)拒絕
接收(shou)放(fang)在學生手里的檔(dang)案(an)(an)，要(yao)求將檔(dang)案(an)(an)寄回學校(xiao)，再由學校(xiao)提供專門郵路寄送檔(dang)案(an)(an)的曲折過
程，所以你趕快(kuai)想辦(ban)法將檔案(an)交給一(yi)個(ge)單位，由單位出面去人才市場寄存(cun)，或單位出具寄存(cun)
檔案的(de)介紹信，你去辦理檔案寄存，注意，檔案絕對不(bu)能拆封，一旦拆封，就是(shi)沒有地(di)方敢
接收的“死檔”
檔(dang)案是個人(ren)(ren)歷史(shi)的真實記(ji)錄，它記(ji)載了一個人(ren)(ren)的成長經歷，與個人(ren)(ren)命運息(xi)息(xi)相關。但現實中
有很多人不知
道(dao)甚至從未想過—
—
如今，一些大學畢
業生(sheng)忙(mang)于找工作(zuo)，有(you)的(de)學生(sheng)往往忽視了(le)檔案的(de)存在(zai)和管理；更(geng)有(you)甚者，對檔案不聞不問。等
到(dao)需要時(shi)，才(cai)意(yi)識到(dao)檔案的重要性。日前，記者走(zou)訪(fang)有關(guan)部(bu)門，解(jie)析學生“棄檔”緣由(you)和弊
端，請
專業人士講解如何
管理檔案，以期引起更多大學生(sheng)對檔案的重(zhong)視。
——編者
曾幾何時，檔案在
人們的心中(zhong)不再重要。一些大學畢業生認(ren)為“現(xian)在多是聘用制，檔案沒什(shen)么(me)用，放在哪(na)兒都(dou)
可以。”緣(yuan)于此(ci)，“口袋”檔(dang)(dang)案(an)增(zeng)多，檔(dang)(dang)案(an)“自(zi)由(you)飛翔”，“死(si)檔(dang)(dang)”也成為各級代理機構的難解
之題。
跟(gen)每個人利益(yi)相(xiang)關
的檔案(an)，為何被冷落，檔案(an)果真如學生理解的那樣，沒用了(le)嗎？
認識(shi)有(you)誤區——聘
用制檔案也有用
過去，檔案(an)是單(dan)位
錄用人員(yuan)時必不可少(shao)的(de)手續，但隨著(zhu)人事(shi)制(zhi)度(du)的(de)改革，一(yi)些(xie)大學生(sheng)認為現在多是聘(pin)
用制，檔案用處不
大。
的(de)李萌(meng)，在某公司做營(ying)銷員。畢業時她(ta)將檔案(an)帶(dai)在身邊。“現在還沒找到正式單位，
什么(me)時候找到(dao)合(he)適
的工作再說吧(ba)。”說起檔案李(li)萌很隨意。
現實中，像李萌一
樣(yang)，將檔案(an)帶(dai)在(zai)身邊的“口袋”檔案(an)族不在(zai)少數；有的大學生雖委(wei)托相(xiang)關機構代管檔
案，但從此(ci)置之不
理(li)；更有甚者，畢業(ye)時(shi)不(bu)辦理(li)任何手(shou)續(xu)，檔案也不(bu)知(zhi)去向。
“原以為聘用制工
作，檔(dang)案沒什么(me)用。可誰知用時才發現居然(ran)還(huan)是(shi)學生檔(dang)案。”1997年(nian)，山西籍大學生小(xiao)林從
黑龍江省某(mou)高校畢(bi)業后，應聘到廣東省某(mou)單位(wei)工作。今(jin)年(nian)5月，單位(wei)因其工作出色，要為(wei)她
辦理(li)進編調(diao)動手續，她才發現工作了(le)10多年(nian)，檔案卻(que)不知在哪(na)兒(er)。經過(guo)多番周折(zhe)，她終于從(cong)
網(wang)上查到(dao)檔案在山西省(sheng)高校畢業生就業指(zhi)導(dao)中心（以下簡稱指(zhi)導(dao)中心），小(xiao)林即刻趕(gan)回太原。
但因當年畢業后，她(ta)未在教育廳(ting)辦(ban)理(li)(li)報到手續，也沒有在人事代理(li)(li)機構(gou)辦(ban)理(li)(li)相關人事代理(li)(li)手
續，檔案雖在，卻(que)仍是學生(sheng)檔案，無法(fa)辦理正
常調動(dong)手續，小林
后悔莫及。
上世紀(ji)80年(nian)代，多
數(shu)已成(cheng)為“死檔(dang)”。
“棄檔”存弊端—
—個人利益難保障
畢(bi)業生的人事檔案
記錄(lu)著學生的個(ge)人(ren)經歷，包括(kuo)各個(ge)時期的學籍卡(ka)、成績單、獎懲(cheng)證明、黨團資料(liao)、
畢業生登記(ji)表、工
作經歷(li)等，并且都是原件。
畢業生參加(jia)工(gong)作后(hou)，如遇到轉正定級、養老保(bao)險辦理、人事調動、社保(bao)福利、工(gong)齡計算、繼(ji)
續深造(如出國、考研)、考公務員等情況時，都離不開檔案(an)。指導中心有關負責人稱(cheng)，檔案(an)
看似一時不用，但“棄檔”
會使個(ge)人的一些利
益(yi)無法(fa)得(de)到保障。
影(ying)響個(ge)人(ren)享受社會(hui)
服務(wu)。找到(dao)工作，沒有(you)檔(dang)案，就難以享(xiang)受相關(guan)的人事、勞動、社會(hui)保障等服務(wu)。無論是在(zai)原
單位供職(zhi)，還是辭職(zhi)后另(ling)謀新職(zhi)業(ye)，在其辦理社會保險、領取失業(ye)金時，主要依(yi)據的是個人
檔案
記錄。
影(ying)響工作調動。大
學(xue)生(sheng)畢業后由學(xue)校轉出的(de)檔案屬(shu)于學(xue)生(sheng)檔案，如果自(zi)己拿(na)在手(shou)里(li)或者(zhe)放(fang)在沒有人(ren)事代理權限
的機構，多少年以后，依然(ran)是(shi)學生檔案，無法辦理(li)轉正定級(ji)、工齡計算、職(zhi)稱評定等手續(xu)。
若有
單(dan)位接收或(huo)者(zhe)到新
的(de)單位(wei)就(jiu)職，因其(qi)檔案材料不完整，就(jiu)會影響到工(gong)作的(de)正(zheng)常調動。
無法依據(ju)檔案(an)出具(ju)
相關證明(ming)。大學生畢業后(hou)，會面臨(lin)考研、考公務員、資格證的申請、結婚等與日常生活或事(shi)
業發展相關的選擇(ze)，這時都需要依據個(ge)人檔案(an)出具相關證明。如果不善(shan)待自(zi)己的檔案(an)，丟棄
或者
不辦理任何存檔手
續(xu)，就沒有一(yi)個機構可以為其提供(gong)相關的服務。
機(ji)構代管有必要—
—擇業代理需(xu)早辦
檔案表明(ming)了一個人
的行政隸屬關系，按照檔(dang)案管理有關規定，嚴禁個人(ren)保管。大學生畢業(ye)后(hou)，如(ru)果沒(mei)有正式(shi)單
位接(jie)收檔案，應及早把檔案委(wei)托到人事代理機構(gou)管理。一旦找到工作，可(ke)以到委(wei)托的代理機
構辦
理相關的審核、調
動手續(xu)。同(tong)時，檔案也是用(yong)人單位和人事代理機(ji)構為畢(bi)業生提供服務的依據。今年(nian)3月(yue)，
我省某單位招錄(lu)公(gong)務(wu)員考試后，4名(ming)大(da)學畢業(ye)生通過(guo)了(le)筆試、面試，進入政審階段，但該單
位到(dao)指(zhi)(zhi)導中心調查(cha)檔案時，卻(que)只(zhi)查(cha)到(dao)了3名學生的檔案。政審合格后，單位通過指(zhi)(zhi)導中心順(shun)
利地為他們
辦理了(le)手續(xu)。另外(wai)
一名(ming)學生因(yin)檔(dang)案不(bu)知去向，影(ying)響了其正常錄用(yong)。
中心集體戶。
記者(zhe)了解到(dao)，指導(dao)
中心還(huan)可為擇業(ye)代(dai)理的畢業(ye)生辦理黨組織(zhi)關系的轉接，代(dai)辦社會保險，出具結婚、生育、考
研、出國(guo)政審等證明。擇業代理的畢(bi)業生落實(shi)單位后,可以辦理派(pai)遣或調(diao)動手續，也(ye)可根據畢(bi)
業生
本人意愿(yuan)，將其派
回生源(yuan)地(di)教育局報到，檔案(an)隨寄生源(yuan)地(di)。（本報記(ji)者(zhe) 王玨 實習生 吳(wu)蓓蓓）
大學生畢業檔(dang)案管理
懸(xuan)賞分：20 | 解決
時間：2010-7-22 19:02 | 提問者(zhe)：tingting308
畢業(ye)了(le)，學校把(ba)檔
案發放到(dao)學生自己(ji)手里(li)，也發了就業報到(dao)證，寫的(de)(de)是家里(li)的(de)(de)人事(shi)局，可(ke)是人事(shi)局說不接收自
己(ji)拿的(de)(de)檔(dang)案(an)。我(wo)(wo)(wo)打(da)算去外省打(da)工(gong)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)檔(dang)案(an)怎么處理才不會(hui)影響我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)齡和社(she)保等等的(de)(de)福利(li)
問題補充：
還有就是以后在外
省也能方便(bian)調取(qu)，放人(ren)才市場比較(jiao)擔心上當受騙，把(ba)檔(dang)案弄丟。我在太原上學，這(zhe)個學校不
是(shi)什(shen)(shen)么(me)好學校但(dan)是(shi)是(shi)也是(shi)國辦本科，這個是(shi)沒錯的，但(dan)是(shi)我(wo)也不知道為(wei)什(shen)(shen)么(me)會(hui)把學生檔案發
到(dao)(dao)學生手里，我(wo)家不在山西省，戶口和報(bao)到(dao)(dao)證是(shi)打回生源地(di)的，我(wo)想去(qu)南方(fang)發展，檔案我(wo)應
該怎么放啊？
如果(guo)我把檔案放在
家的(de)人才市(shi)場，以后在外(wai)地(di)找到工作后會(hui)不(bu)會(hui)麻煩啊(a)？
最佳答案
檔案(an)是(shi)既要文件，根據檔案(an)法(fa)，個(ge)人(ren)檔案(an)是(shi)不可能(neng)放個(ge)人(ren)自(zi)己手里，如果你(ni)的學(xue)校把你(ni)的檔
案發給(gei)你，是違反檔案管理規定的(de)。
如果(guo)你(ni)的(de)檔案已經到你(ni)手上，你(ni)原(yuan)籍不接收，你(ni)可以聯(lian)系你(ni)們學校畢業生辦(ban)公室，叫學校幫
你通過機要途(tu)徑寄回你的原籍。寄回原籍不是直(zhi)接打回老(lao)家(jia)，而是經過你所(suo)在省(sheng)、直(zhi)轄市的
大(da)中(zhong)專學生就(jiu)業指導中(zhong)心，再回到你(ni)的(de)老家。
不(bu)過你(ni)如果為(wei)方(fang)便以后調(diao)取(qu)，你(ni)可(ke)以找個你(ni)方(fang)便的地方(fang)人(ren)才市(shi)場(chang)掛靠，人(ren)才市(shi)場(chang)都是(shi)人(ren)事局(ju)
辦的，是官方機構，放心吧！
而且你如果掛靠(kao)人(ren)才市場，他們可能會接收個(ge)人(ren)手上的檔案(an)，這樣你就避免回學校找老師(shi)寄(ji)
檔案啦！
而且從你把存放在(zai)人才市場之日(ri)開始，就可以算你的工齡(ling)了。
以后你到別的(de)地(di)方(fang)發(fa)(fa)展(zhan)，你可以到你所在地(di)人才市(shi)場(chang)發(fa)(fa)調檔函，再轉(zhuan)到當地(di)人才市(shi)場(chang)就可以。
把(ba)檔案放在家(jia)的(de)人才(cai)市(shi)場，以后在外地找(zhao)到工作后不(bu)會麻(ma)煩(fan)啊,你找(zhao)工作又不(bu)需要檔案，如果
是(shi)找到(dao)國企、考到(dao)公(gong)務員，單(dan)位發函到(dao)你家鄉人才市場調檔案就(jiu)可(ke)以了。
你應該放(fang)(fang)在人才交流中心，這是個(ge)官方機構(gou)，是可(ke)以放(fang)(fang)心的，而且從你存(cun)放(fang)(fang)之日開始(shi)，就可(ke)
以算你的工齡了
回答者：
sonickscc | 一級 | 2010-7-10 11:34
檔(dang)案不可(ke)能放(fang)個人(ren)自(zi)己手里，你確定(ding)學校(xiao)發給你的是檔(dang)案？
你是學校當地(di)生源，還(huan)是未(wei)就(jiu)業(ye)？未(wei)就(jiu)業(ye)的外地(di)生源這個報到證應該開(kai)到生源地(di)所在省市大
中(zhong)專學生就業指導中(zhong)心的，然后辦理(li)轉派(pai)手續，由(you)生源地人(ren)事(shi)局(ju)接收。簽訂三(san)方協議(yi)后的，
一(yi)般派往工作單(dan)位。本(ben)地生源(yuan)未就業(ye)的話，一(yi)般也是派往就業(ye)指導中心的。
你這兩個描述怎么(me)
看起來(lai)都很像(xiang)是被野雞學校(xiao)騙了的樣子？
檔案(an)最好放人(ren)才市(shi)場。不(bu)放心的(de)話，你可以(yi)找(zhao)一個單位掛(gua)靠。
補充回答：打回原籍不是(shi)直(zhi)接打回老(lao)家，而是(shi)經過你所在省、直(zhi)轄市的大中專學生就業指(zhi)導(dao)
中心，再(zai)回到你的(de)老(lao)家。你可以在就業中心那里轉到人才市(shi)場。想去南(nan)方(fang)發展的(de)話，去南(nan)方(fang)
后，再轉到當(dang)地人(ren)才市場就可以了。
為檔案找個“棲息地”:大學生(sheng)檔案存放方式調查
眼(yan)下(xia)，眾多的大學
畢(bi)(bi)業生即(ji)將離校(xiao)走向社會。然而，在壓力重(zhong)重(zhong)的求(qiu)職(zhi)之(zhi)路上，又一問題擺在他(ta)們面前(qian)：畢(bi)(bi)業
后檔(dang)案該放(fang)(fang)到哪(na)兒？目前，大學畢(bi)業生檔(dang)案的(de)存放(fang)(fang)方(fang)式(shi)有多(duo)種，如暫時留(liu)存在學校、放(fang)(fang)到人
才(cai)交(jiao)流中心等。但哪種方式更適合即將離校的大(da)學生們呢，記者就(jiu)此到(dao)市人事部門進(jin)行了(le)采
訪。
【轉回生源地 遷
篇七：查(cha)檔案介紹信
查（借(jie)）閱檔(dang)案介紹信(xin)
武清區檔案局：
茲介紹(shao)我單位 同志(zhi)，持有效證件（身份證、工作證）前往你處查閱(yue)檔(dang)案。
請予接洽并予協助
2015 年8月17日(ri) 單(dan)位蓋章
篇(pian)八：存檔(dang)介紹信格(ge)式
***人才服(fu)務中心：
我單位擬同(tong)(tong)(tong)意聘(pin)用(yong)***同(tong)(tong)(tong)志（身(shen)份證號碼(ma)： ）為(wei)本(ben)單位員(yuan)工(gong)，同(tong)(tong)(tong)意將(jiang)該同(tong)(tong)(tong)志檔案存入
***單(dan)位檔案集體戶(hu)中，請協助辦理檔案轉移相(xiang)關事(shi)宜(yi)。 此致敬禮*******
年(nian) 月 日篇二(er)：檔案轉(zhuan)入(ru)介紹(shao)信(xin)(商(shang)調函) 人事檔案調入(ru)介紹(shao)信(xin) 住房和城鄉建設(she)部人力資源(yuan)開發(fa)中(zhong)心：因(yin)工作需(xu)要(yao)，同(tong)(tong)志已調入(ru)我(wo)單位工作，并(bing)簽訂了《勞動合同(tong)(tong)》。該同(tong)(tong)志身份證號(hao)碼
是： ，人事(shi)檔案現存放單位為 。我(wo)單位同意從(cong)
年月接(jie)收該同志(zhi)人(ren)事檔案，請(qing)辦(ban)理相關手(shou)續。 （單位公章）
年(nian)月日篇(pian)三：多種格(ge)式介紹(shao)信 介紹(shao)信
×政介字(zi)××號 ×××：茲介紹×××，×××等××名同(tong)志(系×××)，前往貴(gui)處聯系××××××××××
××事(shi)宜 ，敬請接(jie)洽并予以協助。此致 敬禮 (公章)
××單位××××年×月×日 介紹信(存根)
字第××號
茲(zi)介(jie)紹××同志×人前(qian)往(wang)××××聯系××××××××××××。 ××××年×月×
日。
???????????第(di)???????????號???????????介紹(shao)信
字第××號
×××：
茲(zi)介紹××等同(tong)志×人，前往你(ni)處聯(lian)系××××××××××××，請予接洽并(bing)給予協(xie)
助。
此致 敬禮
×××(公章)
(有效期××天(tian)) ××××年×月×日 單(dan)位介紹信附(fu)：學校/單(dan)位介紹信模版
介(jie)紹(shao)信 北京大學(xue)(xue)中國(guo)經濟研(yan)究(jiu)中心(xin)：茲介(jie)紹(shao)我(wo)單(dan)位 到你(ni)處申(shen)請經濟學(xue)(xue)雙學(xue)(xue)位學(xue)(xue)習，請予以(yi)接洽。 該同學(xue)(xue)（同志）遵紀守法，無犯罪記(ji)錄(lu)。 我(wo)單(dan)位對此事(shi)表示支持。 此致(zhi) 敬禮
×× ××××
年 月 日
機關事業單位(wei)工資轉移介(jie)紹信
[ ]介(jie)字第號 篇四：介(jie)紹(shao)信格式 介(jie)紹(shao)信 ：
茲介紹，1名同志(身份證號(hao))，前(qian)往(wang)貴(gui)處(chu)聯系查詢本(ben)單位公(gong)章變更備(bei)案(an)事宜 ，敬請接洽
并予以協助。
此致 敬(jing)禮 (公章)
2012年 月 日 帶存根的印刷(shua)式(shi)介(jie)紹信(xin) 介(jie)紹信(xin)(存根)
字第××號
茲介紹××同志×人前往××××聯系××××××××××××。 ××××年×月×
日。
???????????第???????????號???????????介(jie)紹信
字第××號
×××：
茲介紹××等同志×人，前往你處聯系××××××××××××，請予接洽并給予協
助。
此致 敬禮
×××(公章)
(有效期××天) ××××年(nian)×月(yue)×日 單位介紹(shao)信附(fu)：學校/單位介紹(shao)信模版
介(jie)紹信(xin) 北京大學中(zhong)國(guo)經濟研究中(zhong)心：茲介(jie)紹我單(dan)位 到你處申請經濟學雙學位學習，請予以接(jie)洽(qia)。 該同(tong)學（同(tong)志(zhi)）遵(zun)紀守(shou)法，無犯(fan)罪(zui)記錄(lu)。 我單(dan)位對此事表示(shi)支持(chi)。 此致 敬(jing)禮
×× ××××
年 月 日
（加蓋公(gong)章(zhang)） 機關事業單位工資轉移介紹信
[ ]介(jie)字第號 篇五：介(jie)紹信格式介(jie)紹信格式范本 ［概念解說］
介紹信是(shi)用來介紹聯系接洽(qia)事宜(yi)的(de)(de)一種應(ying)用文體(ti)。它具有介紹、證明的(de)(de)雙(shuang)重作用。介
紹信(xin)主要有兩種形式，普通介紹信(xin)和專(zhuan)用介紹信(xin)。
[格式內容]
普通介(jie)紹(shao)信(xin)一般(ban)不帶存根，正(zheng)中寫(xie) 介(jie)紹(shao)信(xin)。內容包括:稱呼、正(zheng)文、結尾、署名和門(men)期，
并注(zhu)上(shang)有效日期。
專(zhuan)用介紹信(xin)共(gong)有(you)兩(liang)聯(lian)，一(yi)聯(lian)是(shi)存根，另一(yi)聯(lian)是(shi)介紹信(xin)的本文。兩(liang)聯(lian)正中(zhong)有(you)間(jian)縫，同時編(bian)
有號碼。
[范例參考]范例一 普通介紹信
普通介紹信
：
茲(zi)介紹我(wo)公(gong)司(si) 同志(zhi)等 人（系我(wo)公(gong)司(si) ），前往(wang)貴(gui)處聯(lian)系 ，請接洽。 此致(zhi)
敬禮xx公司(si)（蓋章） 年 月 日 范(fan)例二 專用介紹信
專(zhuan)用介紹信 (存根) ( 字(zi)第(di) 號)
等(deng)人前往 聯(lian)系 。年 月 日 （有(you)效期 天(tian)）??xx字第x號???（蓋章(zhang)）?? 介(jie)紹信一(yi)般應(ying)包括標題、稱(cheng)謂、被介(jie)紹者簡(jian)況、事(shi)由(you)、署(shu)名日期和有(you)效期等(deng)一(yi)些內容(rong)。
具體到不(bu)同形式的介紹(shao)信的寫法，其格(ge)式內容也略有(you)差異(yi)。
(一(yi))手寫式介(jie)紹(shao)信的寫法(fa)
手寫式介紹信包括標題(ti)、稱(cheng)謂、正(zheng)文、結(jie)尾、署(shu)名等五部(bu)分。
1.標題
手寫式介紹信(xin)的標題(ti)一(yi)般是在信(xin)紙(zhi)的第一(yi)行(xing)寫上“介紹信(xin)”三(san)個字(zi)，有些也可省略。
2.稱謂
稱(cheng)謂(wei)在第二行(xing)，要(yao)(yao)(yao)頂格(ge)寫，要(yao)(yao)(yao)寫明(ming)聯系單(dan)位或個人的(de)單(dan)位名稱(cheng)(全稱(cheng))或姓名，稱(cheng)呼后要(yao)(yao)(yao)
加上冒號。
3.正文
正文要另(ling)起一行，空兩格寫介紹信的(de)內容(rong)。介紹信的(de)內容(rong)要寫明如下幾點： (１)要說明被(bei)介紹者(zhe)的(de)姓名(ming)、年齡(ling)、政治(zhi)面貌(mao)、職務等。如被(bei)介紹者(zhe)不是只(zhi)有一人還需
注(zhu)明(ming)人(ren)數。其中(zhong)，政治(zhi)面貌和被(bei)介(jie)紹(shao)者的(de)'年齡有時可以(yi)省略。 (２)寫明(ming)要(yao)接(jie)洽或(huo)聯(lian)系的(de)事項，以(yi)及向接(jie)洽單位或(huo)個人(ren)所提出的(de)希望和要(yao)求等。(３)要(yao)在正文的(de)最后(hou)注(zhu)明(ming)本介(jie)紹(shao)信的(de)使用期限。
4.結尾
介紹(shao)信的結(jie)尾要寫上“此致——敬禮”等表示(shi)祝愿和(he)敬意(yi)的話。
5.署名
出具(ju)介紹信的單位名(ming)稱寫在正(zheng)文右下(xia)方，并署(shu)上介紹信的成文日期，加(jia)蓋單位公章。這(zhe)
種介(jie)紹信(xin)寫(xie)好之(zhi)后，一般(ban)裝入(ru)公文信(xin)封內。信(xin)封的(de)寫(xie)法同普通(tong)信(xin)封的(de)寫(xie)法相(xiang)同。
(二)印刷(shua)(shua)式(shi)介紹信(xin)(xin)的寫法不帶(dai)存根(gen)的印刷(shua)(shua)式(shi)介紹信(xin)(xin)印刷(shua)(shua)的內容、格式(shi)同手寫式(shi)介紹信(xin)(xin)大體一樣，這里(li)主要介紹帶(dai)
存(cun)根的(de)介(jie)紹(shao)信。帶存(cun)根的(de)印刷式(shi)介(jie)紹(shao)信一(yi)般由存(cun)根聯(lian)、正式(shi)聯(lian)和間縫三部(bu)分組成。
1.存根部分
(1)存根部分的(de)第一行正(zheng)中(zhong)寫有“介紹(shao)信”三個字(zi)，字(zi)體要大；緊(jin)接(jie)“介紹(shao)信”的(de)字(zi) 后(hou)，
用括(kuo)號注明“存根”兩個字。
(2)第二行。在(zai)右下方寫(xie)有“××字(zi)×號”字(zi)樣。如是市教委的介紹信(xin)就(jiu)寫(xie)“市 教字(zi)×
號”；如(ru)是(shi)縣(xian)政(zheng)府(fu)商業局的介紹(shao)(shao)信可寫“縣(xian)商字×號”。“×號”是(shi)介紹(shao)(shao)信的頁碼編 號。
(3)正(zheng)文(wen)。正(zheng)文(wen)要另起一行寫介(jie)紹(shao)信的內(nei)容(rong)，具體(ti)有以下幾(ji)項(xiang)構成(cheng)。 a：被介(jie)紹(shao)對象的姓名(ming)、人數及(ji)相關的身份內(nei)容(rong)介(jie)紹(shao)，還要寫明前往何(he)(he)處(chu)何(he)(he)單(dan)位(wei)。 b：具體(ti)說明辦理什么事情，有什么要求(qiu)等。 (４)結尾。結尾只注明成(cheng)文(wen)日期即可，不必署名(ming)，因為(wei)存根僅供本單(dan)位(wei)在(zai)必要時查考(kao) 而
已。
2.介(jie)紹信的間縫部分
存根部分同正文部分之(zhi)間有(you)一條虛線，虛線上即有(you)“××字(zi)第××號”字(zi)樣。這里可(ke)照(zhao)
存(cun)根第二行(xing)“××字(zi)×號”的內容填寫。要求數字(zi)要大寫，如“壹佰(bai)叁拾肆號”，字(zi)體(ti)要大些 ，
便于(yu)從(cong)虛線處截(jie)開(kai)后，字跡在存根聯和正(zheng)文聯各有(you)一半。同(tong)時，應在虛線正(zheng)中加(jia)蓋公章。
3.正式聯部分
(１)第(di)一行(xing)正中寫(xie)(xie)有“介紹信(xin)”字(zi)樣(yang)(yang)(yang)，字(zi)體較大。 (２)第(di)二(er)行(xing)在右下(xia)方有“××字(zi)××號”字(zi)樣(yang)(yang)(yang)，內容照存根聯(lian)填寫(xie)(xie)。 (３)稱(cheng)謂。稱(cheng)謂要頂格寫(xie)(xie)，寫(xie)(xie)明所聯(lian)系的單位(wei)或個(ge)人的稱(cheng)呼(hu)或姓名。 (４)正文。正文應另起一行(xing)，空兩格起再寫(xie)(xie)介紹信(xin)的具體內容。內容同(tong)存根內容一樣(yang)(yang)(yang)，
主要(yao)寫(xie)明持介紹信者的姓名、人數、要(yao)接洽(qia)的具體事項、要(yao)求等(deng)(deng)。 (５)結(jie)尾(wei)。寫(xie)明祝愿或(huo)敬(jing)意的話，一(yi)般(ban)要(yao)寫(xie)些諸如“請(qing)(qing)(qing)接洽(qia)”、“請(qing)(qing)(qing)指(zhi)教”、“請(qing)(qing)(qing)協(xie)助”等(deng)(deng)
類的(de)(de)話，后(hou)邊還要(yao)(yao)寫“此致——敬禮(li)”。最(zui)后(hou)要(yao)(yao)注(zhu)明(ming)該介(jie)紹信(xin)(xin)的(de)(de)有效期限。(６)署名(ming)。在右下方要(yao)(yao)署上(shang)本單(dan)位的(de)(de)名(ming)稱全名(ming)，并加蓋公章(zhang)，同(tong)時另起(qi)一行署成文日 期。這類介(jie)紹信(xin)(xin)寫好后(hou)，也應裝(zhuang)入公文信(xin)(xin)封內。信(xin)(xin)封的(de)(de)寫法同(tong)普通(tong)信(xin)(xin)封相同(tong)。介(jie)紹信(xin)(xin) 〔概念解說〕
介紹(shao)信是用(yong)來(lai)介紹(shao)聯系接(jie)洽(qia)事宜的(de)一種(zhong)應用(yong)文體(ti)。它具有介紹(shao)、證(zheng)明的(de)雙重作(zuo)用(yong)。介
紹信主要有兩種形(xing)式，普通介紹信和專用介紹信。
[格式內容]
專用介(jie)紹信(xin)共(gong)有(you)兩(liang)聯，一(yi)聯是(shi)存根，另一(yi)聯是(shi)介(jie)紹信(xin)的本文。兩(liang)聯正中有(you)間縫，同時編(bian)
有號碼。
[范(fan)例參考]范(fan)例一 普通介紹信 普通介紹信
：
茲介紹(shao)我(wo)公(gong)司 同志等(deng) 人（系我(wo)公(gong)司 ），前往貴處聯系 ，請接洽。 此致
敬(jing)禮(li)xx公司（蓋(gai)章）
年 月 日 范例二(er) 專(zhuan)用介(jie)紹(shao)信 專(zhuan)用介(jie)紹(shao)信 (存根) ( 字(zi)第 號)
等人前往 聯系(xi) 。年 月 日 （有效期 天）??xx字第x號???（蓋章(zhang)）??
京市通信管理(li)局(ju)：茲有(you)我單位_____________同志前(qian)往您處(chu)聯(lian)系辦理(li)________icp_____相關事宜，請予以接
洽助為(wei)荷(he)。 此致(zhi)敬禮(li)北(bei)京xxxxxxxxx有(you)限(xian)公司蓋(gai)章： 年月日(ri)
回答者(zhe)： shelly056 _____負(fu)責(ze)同志： 您好！ _____同學(xue)是我院(yuan)英語專業應屆畢(bi)(bi)業生(sheng)，今去(qu)貴單位聯系畢(bi)(bi)業實習事宜，請接洽。 畢(bi)(bi)
業實習是我院教學(xue)工作(zuo)的重要環(huan)節，是學(xue)生適(shi)應工作(zuo)需要的有效(xiao)途徑，是提高(gao)人才培(pei)養質量
的(de)重要舉措，是(shi)向(xiang)社(she)會提供人才(cai)的(de)有效窗口。為此，學(xue)院高度重視畢業生實習(xi)工作，同時也
誠懇(ken)地(di)希望貴單位給予大(da)力支持和(he)協助(zhu)，積極為學生提供（本文來自第(di)一范文網，轉載(zai)請保
留此標記(ji)。）實(shi)(shi)習場所(suo)，要求學(xue)生努(nu)力為單位服(fu)務(wu)(wu)，切實(shi)(shi)圓滿完成學(xue)生實(shi)(shi)習任務(wu)(wu)，提高人才核(he)
心競爭(zheng)力。在此，對(dui)貴單(dan)位為培養人才所作的重(zhong)要貢獻和對(dui)教育事(shi)業(ye)的大力支(zhi)持，表示最衷
心的感謝！
在(zai)接受(shou)學(xue)生畢業(ye)實習中，請(qing)按照貴單(dan)位規章制度的要(yao)求，對學(xue)生嚴格(ge)教育管理(li)，并(bing)在(zai)實
習結束時(shi)對(dui)學生的實習情(qing)況給予鑒(jian)定，謝謝貴(gui)單位的合(he)作。 xxxx學院
年 月 日 姓名(ming)或單位名(ming)稱）： 茲有我_____所________________________________________同志等_____人(ren)前往你處調
查_______（本(ben)文(wen)來自第一范文(wen)網，轉載請(qing)保(bao)留此標記。）_____________ 事(shi)宜，請(qing)予以協助。此致
敬禮
__________（章）
年 月 日
本介(jie)紹信(xin)有效(xiao)期截至 年 月 日止。 敬尊的(de)領導： 您好!俺(an)是來自xxx學(xue)(xue)大(da)網絡工程師專業的(de)xxx。本人(ren)在學(xue)(xue)大(da)期間(jian)積極(ji)參加各種社(she)會(hui)實踐(jian)
活動，擔任學校多個單位的(de)職位。從中俺不僅認識到(dao)了(le)團隊(dui)精(jing)神的(de)重要(yao)性，還(huan)學會(hui)了(le)如何做
人，明(ming)白了做人要厚道的道理(li)，同時俺還學會了如何和人交流溝通。可以(yi)說，俺的學大生(sheng)活
很充(chong)實(shi)，這可以算是俺人生(sheng)的轉(zhuan)折點和飛(fei)躍點。 大一到大三期間(jian)，俺在計算機(ji)中心(xin)擔任網絡(luo)管理員，主要負責機(ji)房網絡(luo)和作工站的日常
維護作工，還(huan)負責機房財務收支(zhi)管(guan)(guan)理(li)作工。在這三年里，俺不僅學到了有(you)關(guan)硬件和網(wang)絡管(guan)(guan)理(li)
方(fang)面的識知，為俺(an)精通計算(suan)機硬件(jian)和(he)網絡工程提供了可能。俺(an)還認識到了團隊精神(shen)和(he)誠信(xin)的
重(zhong)要性(xing)，俺懂得(de)了如何(he)和服務(wu)對(dui)象相處，如何(he)同伙伴(ban)協同作工。大三到大四(si)期(qi)間，俺任職公(gong)共(gong)外語教學部辦公(gong)室(shi)助理，從中俺學會了如何(he)才能(neng)適應每天
繁瑣、大(da)量(liang)重復性的作工，學會(hui)(hui)了如何和其他人溝通(tong)交流，學會(hui)(hui)了如何和導領相處。
篇九：檔(dang)案借閱(yue)介紹信
申 請
市人才中心：
茲有我單位同志前往貴處辦理(li)檔案借閱事宜，請貴處予以辦理(li)！
借閱名單如下：
單位名稱：
年 月 日
篇十：存檔(dang)介紹信
介 紹 信 ***人才服務中心：
我單(dan)位(wei)(wei)擬同(tong)意聘用***同(tong)志（身份證號碼： ）為本單(dan)位(wei)(wei)員工，同(tong)意將該同(tong)志檔案存(cun)入
***單位檔案集體戶(hu)中，請(qing)協助(zhu)辦(ban)理檔案轉(zhuan)移相關事宜。 此致敬禮*******
年 月 日篇二(er)：1單(dan)位開(kai)(kai)戶介紹(shao)信(xin)(xin)(附件) 單(dan)位開(kai)(kai)戶介紹(shao)信(xin)(xin) 北京市朝陽區(qu)人才服(fu)務(wu)中(zhong)心：茲介紹(shao) 同志(zhi)，身份證號 前來你處辦理單(dan)位集(ji)體存檔開(kai)(kai)戶事
宜。請貴中心給予(yu)辦理。 xxxx單位（蓋章） 年(nian)月(yue)日篇三(san)：介
紹信(xin)(xin)證明信(xin)(xin)寫作(zuo)介紹信(xin)(xin)證明信(xin)(xin)寫作(zuo)
(2012-06-18 14:12:42)轉載▼
標簽：
雜談
理論鏈(lian)接——介紹信
介紹信定義：
機(ji)關單位、人(ren)民團體(ti)、企事(shi)業單位派遣人(ren)員前往(wang)有關單位聯(lian)系、商(shang)洽(qia)工作，處理(li)公(gong)務(wu)的
一種專用書信。
介(jie)(jie)紹(shao)信除(chu)推介(jie)(jie)作(zuo)用外，還有證(zheng)明(ming)的作(zuo)用。 介(jie)(jie)紹(shao)信的種類：
1. 填表(biao)式介紹信
此類介紹信分左右兩聯，左聯為存根部(bu)分，保留(liu)在(zai)單位內部(bu)；右聯為使用部(bu)分，由持介
紹信人保留，使用(yong)時(shi)，只需(xu)在空白處填上恰當的內容即可。詳(xiang)見下圖：這是一種(zhong)表格制作(zuo)的半(ban)成品，無需(xu)重新制發，只需(xu)把持介(jie)紹信人的基本(ben)情況，聯系商洽(qia)
事項，填寫清楚即(ji)可。
使(shi)用此類介紹信，為了確保它(ta)的有效性(xing)，真實性(xing)，發文單位和(he)持介紹信人須(xu)注意幾個問
題：
首先，介紹信的字號要(yao)填寫清(qing)楚(chu)，以備存檔(dang)后查； 其次中間(jian)虛線(xian)內(nei)容要(yao)填好，章印壓在虛線(xian)中間(jian)，撕裂時，存根(gen)與(yu)使用部分，都應有字號
筆跡和(he)章印痕跡。
2.書信式介(jie)紹信（單位專用公(gong)文(wen)紙(zhi)書寫(xie)） 標題(ti)——公(gong)文(wen)紙(zhi)的(de)第一(yi)行正中，字體(ti)比正文(wen)稍大些(xie)，寫(xie)上“介(jie)紹信”三字。 稱(cheng)謂(wei)——標題(ti)偏下(xia)，左起頂格(ge)書寫(xie)，一(yi)般為(wei)所聯系單位的(de)名稱(cheng)，有時也可(ke)以是個人名稱(cheng)。
當(dang)稱(cheng)(cheng)謂是(shi)個人時(shi)，應在姓名后加尊稱(cheng)(cheng)，如“同志”或其職務等。稱(cheng)(cheng)謂后面加冒號。 正文——稱(cheng)(cheng)謂下一(yi)行，段(duan)首空兩格起(qi)寫介紹信的(de)內(nei)容。經常(chang)用時(shi)態詞引起(qi)全文，常(chang)用時(shi)
態詞有“茲(zi)”、“現”、“今”等(deng)，接著寫明被介紹人的姓名(ming)、身份(fen)、人數、聯系事項、接洽要(yao)
求(qiu)等。如果(guo)聯系事項(xiang)屬重(zhong)大、秘(mi)密事項(xiang)時，還須介紹(shao)清楚持信人的年齡(ling)、政治面貌、職(zhi)務(wu)、
級別。最后寫上請求幫助(zhu)辦理的結(jie)尾語，如(ru)“請予接洽”“請協助(zhu)辦理”。有些介紹信，還會(hui)
在結尾語后，注上“此(ci)致敬禮”等祝(zhu)福語。
擬(ni)寫正(zheng)文時，不宜使(shi)用(yong)紅色筆(bi)，此外，還須注意不得任意涂改，否則無效。如(ru)若涂改，
需在涂改處蓋上于落款相(xiang)同的章印。 落款——在正文之下(xia)隔一兩行偏右下(xia)方，寫上開介紹信
單位名(ming)稱和日(ri)期(qi)(qi)，并加蓋(gai)公章。日(ri)期(qi)(qi)采用阿(a)拉伯數字。 有效時間——標注在與(yu)落款平行(xing)的左邊括號(hao)內，頂格書寫(xie)。介(jie)紹信有效期(qi)(qi)一般不超過(guo)15
天。
介紹信寫作要(yao)求：
信息真實、準(zhun)確(que)；
注重禮貌(mao)，措辭得體 理論鏈接——稱(cheng)謂禮儀(yi)稱(cheng)謂是(shi)指(zhi)人(ren)們在(zai)日常(chang)交往應酬中(zhong)(zhong)，所(suo)采用的(de)(de)彼此間的(de)(de)稱(cheng)謂語。在(zai)人(ren)際交往中(zhong)(zhong)，選擇(ze)正確、
恰當(dang)的稱謂(wei)(wei)，是(shi)對他人尊重、友好的表示。稱謂(wei)(wei)的方式：
稱(cheng)謂是溝通人際關(guan)系的信號和(he)表情(qing)達意的手段，因此，要根據對方的身份、地位、職業(ye)、
年齡、性別以及對方所處的場合的不同而恰當選擇稱謂語。
1.職(zhi)務性(xing)稱謂：
以(yi)交往對象的(de)職(zhi)務相稱，以(yi)示身份有(you)別、敬(jing)意有(you)加，這是一(yi)種最常用的(de)稱謂。以(yi)職(zhi)務相
稱，一(yi)般有(you)三種情況：
（１）只稱職(zhi)務。如(ru)：“董(dong)事長”、“經理”、“主任(ren)”等(deng)。 （２）姓氏＋職(zhi)務。如(ru)：“趙經
理”、“孫主任”等。
（３）姓名＋職(zhi)務。如(ru)：“趙某(mou)某(mou)部長”、“孫(sun)某(mou)某(mou)主(zhu)(zhu)任”等，主(zhu)(zhu)要(yao)用于特別正式的場合。
篇四：單位介(jie)(jie)紹信(xin)介(jie)(jie)紹信(xin) ：
茲(zi) 同志，身份證號碼 前來你處辦理社保檔(dang)案(an)集體(ti)存檔(dang)業務，
請予接(jie)洽并大(da)力協助為荷(he)。此(ci)致！ 單(dan)位(wei)(wei)負責(ze)人(ren)(ren)簽字：單(dan)位(wei)(wei)公章： 年 月日篇五(wu)：檔(dang)案(an)轉(zhuan)入(ru)介紹信(xin)(商調(diao)函) 人(ren)(ren)事檔(dang)案(an)調(diao)入(ru)介紹信(xin) 住房和城鄉建設部人(ren)(ren)力資源開發中(zhong)心：因工(gong)作需要，同(tong)(tong)志已(yi)調(diao)入(ru)我單(dan)位(wei)(wei)工(gong)作，并簽訂了《勞動合同(tong)(tong)》。該(gai)同(tong)(tong)志身份證號碼是(shi)： ，人(ren)(ren)事檔(dang)案(an)現存放單(dan)位(wei)(wei)為 。我單(dan)位(wei)(wei)同(tong)(tong)意從XX年XX月接(jie)收該(gai)同(tong)(tong)志人(ren)(ren)事檔(dang)案(an)，請辦(ban)理相關手(shou)續。
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