高二年級暑假計劃

時(shi)間：2023-04-12 15:50:28 計劃我要投稿

高二年級暑假計劃

　　日(ri)子如(ru)同白駒(ju)過隙，不經意間，相信(xin)大(da)家對即將到來的工作(zuo)生活滿心期待吧！為此需要好好地(di)寫一份計(ji)劃(hua)了。計(ji)劃(hua)怎么寫才能發揮它最大(da)的作(zuo)用呢(ni)？下面是小編整理的高二年(nian)級暑(shu)假計(ji)劃(hua)，歡迎大(da)家分享(xiang)。

高二年級暑假計劃

高二年級暑假計劃1

　　1.每天的學習從早晨的單(dan)詞(ci)記憶開始，每天早上記30-40個(ge)英語單(dan)詞(ci)，在后(hou)面(mian)可以慢慢的增(zeng)加(jia)。單(dan)詞(ci)的記憶是長久的工程，我也不能急功近利，這要到最后(hou)只會丟三落(luo)四。

　　2.早上看(kan)一(yi)些(xie)下學期(qi)的(de)英(ying)語(yu)(yu)課文(wen)和課外的(de)英(ying)語(yu)(yu)故(gu)事(shi)文(wen)章(zhang)(zhang)，我喜歡看(kan)一(yi)些(xie)小故(gu)事(shi)，如(ru)果(guo)是(shi)有一(yi)些(xie)帶翻(fan)譯本的(de)小故(gu)事(shi)文(wen)章(zhang)(zhang)就再(zai)好不過了，我可(ke)(ke)以(yi)自己(ji)先(xian)看(kan)一(yi)遍英(ying)語(yu)(yu)的(de)，等到故(gu)事(shi)能流(liu)暢翻(fan)譯出(chu)來的(de)時候，看(kan)看(kan)譯文(wen)。這(zhe)樣(yang)不僅可(ke)(ke)以(yi)增(zeng)進我的(de)語(yu)(yu)法，還(huan)可(ke)(ke)以(yi)累積一(yi)些(xie)好句子(zi)。

　　3.中(zhong)午(wu)的(de)時候可(ke)以(yi)看一些古詩文，歷史故事(shi)、事(shi)實政治。在(zai)閑(xian)暇的(de)中(zhong)午(wu)，一些看一些過(guo)去(qu)和現(xian)在(zai)的(de)事(shi)跡是(shi)不錯(cuo)的(de)打發時間的(de)辦法，還能增長我在(zai)這三(san)門課的(de)知識。

　　4.下午我可(ke)以寫寫數學試(shi)卷，作為(wei)弱(ruo)項(xiang)的'數學是需要多(duo)做才能順(shun)手(shou)的科目，只(zhi)是光看公式是不(bu)能很好運用(yong)到(dao)實際的。

　　5.晚上的時候寫一寫日記，一天(tian)(tian)的心得和感受都(dou)可以成為內容(rong)，寫作能力提升(sheng)的同時也是對一天(tian)(tian)學習的總(zong)結。

高二年級暑假計劃2

　　一、梳理階段

　　在前幾天(tian)，我(wo)大概花上(shang)五天(tian)，自己梳理好最近的所(suo)學(xue)所(suo)記(ji)。先分(fen)別梳理三主課(ke)(ke)、再是其它的課(ke)(ke)程，不能(neng)混合著來，這樣只會更(geng)混亂。

　　二、鞏固階段

　　面(mian)(mian)對高一(yi)所學的知(zhi)識(shi)點(dian)，很(hen)多我(wo)都已經只(zhi)是記(ji)(ji)得模模糊糊的了(le)，面(mian)(mian)對那(nei)些問題也(ye)只(zhi)能答上一(yi)兩句。這(zhe)也(ye)是我(wo)分數不高的主要原因！面(mian)(mian)對自(zi)己已經不再熟記(ji)(ji)的.知(zhi)識(shi)點(dian)，每個老師都給我(wo)們(men)準備了(le)知(zhi)識(shi)點(dian)匯總的復習資料。我(wo)可以根(gen)據這(zhe)個去記(ji)(ji)憶，去鞏固。

　　但是在復習之后不(bu)要忘了再稍微梳理一下，不(bu)要讓自己邊學邊忘。

　　三、預習階段

　　這可能是最為(wei)(wei)耗時間(jian)的階(jie)段了，我也要充(chong)分(fen)的為(wei)(wei)這一(yi)階(jie)段留出時間(jian)。

　　早(zao)在(zai)考試(shi)前，我(wo)就已經(jing)找到高年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長們借(jie)到了下學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)課本。但(dan)是面對(dui)需要(yao)自己去理解和(he)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)新知識(shi)，我(wo)也(ye)很難加快速度。幸好在(zai)學(xue)(xue)(xue)長的(de)(de)(de)課本上都有很多(duo)對(dui)知識(shi)點的(de)(de)(de)重點標記，這大(da)大(da)的(de)(de)(de)減少了我(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)困難。

　　四、總結

　　面對(dui)這(zhe)么多(duo)的學習任務(wu)，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)知道自己(ji)能(neng)不(bu)能(neng)全(quan)部做好(hao)，也(ye)許(xu)到了最后也(ye)只能(neng)做出一些取舍(she)。但是(shi)不(bu)管我(wo)(wo)有(you)沒有(you)信心，我(wo)(wo)都必須(xu)去(qu)做，必須(xu)要做！這(zhe)不(bu)僅是(shi)為(wei)了報答(da)父母，更是(shi)為(wei)了將(jiang)來我(wo)(wo)能(neng)實現自己(ji)的夢想。無論這(zhe)期間有(you)多(duo)難(nan)，我(wo)(wo)都會全(quan)力前進！

高二年級暑假計劃3

　　首(shou)先是(shi)(shi)在前幾天(tian)便寫完(wan)暑假作(zuo)業，然后(hou)(hou)報(bao)一(yi)個(ge)(ge)物(wu)理(li)(li)補習班(ban)，其實(shi)高(gao)二的(de)教材(cai)我(wo)都(dou)可(ke)以暫時先不(bu)借，當務之(zhi)急(ji)是(shi)(shi)將高(gao)一(yi)的(de)知識歸納梳理(li)(li)一(yi)遍(bian)，因為我(wo)有著很多沒(mei)有弄懂的(de)地方。比較(jiao)慶幸的(de)是(shi)(shi)我(wo)的(de)英(ying)語成績還(huan)算(suan)不(bu)錯，并沒(mei)有因此給整體(ti)成績拖后(hou)(hou)腿，比較(jiao)差的(de)是(shi)(shi)物(wu)理(li)(li)和(he)地理(li)(li)這(zhe)兩門(men)科目，另外就是(shi)(shi)字跡較(jiao)差的(de)問題(ti)。在找出自(zi)(zi)身的(de)不(bu)足以后(hou)(hou)，我(wo)就可(ke)以想(xiang)辦(ban)法去解決了，本著先易后(hou)(hou)難的(de)原(yuan)則，我(wo)決定每(mei)天(tian)都(dou)抄(chao)幾遍(bian)課文(wen)(wen)，因為我(wo)覺得臨摹字帖(tie)有些(xie)浪(lang)費時間，還(huan)不(bu)如多抄(chao)幾遍(bian)課文(wen)(wen)，不(bu)但可(ke)以在抄(chao)寫中(zhong)鍛煉一(yi)下(xia)自(zi)(zi)己，還(huan)能夠在這(zhe)個(ge)(ge)過程中(zhong)記憶課文(wen)(wen)。

　　物(wu)理這門科目(mu)我(wo)(wo)要進行惡補(bu)，其實我(wo)(wo)在(zai)初中的(de)時(shi)候(hou)(hou)物(wu)理就(jiu)很差(cha)，即便到了(le)現在(zai)也(ye)是(shi)一(yi)樣，雖然一(yi)直在(zai)補(bu)習(xi)(xi)，但沒(mei)有什(shen)么明顯的(de)進步，這與我(wo)(wo)對物(wu)理不(bu)(bu)感興趣是(shi)有著一(yi)定關(guan)系的(de)。暑(shu)假的(de)時(shi)候(hou)(hou)每天我(wo)(wo)要抽出(chu)三小時(shi)的(de)時(shi)間專(zhuan)門來學習(xi)(xi)物(wu)理，我(wo)(wo)還是(shi)覺得應(ying)該(gai)先補(bu)習(xi)(xi)一(yi)番(fan)初中物(wu)理，將這些理解清楚以后再(zai)(zai)復(fu)習(xi)(xi)高一(yi)的(de)物(wu)理知識，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)奢求再(zai)(zai)去學習(xi)(xi)高二(er)(er)的(de)物(wu)理，目(mu)前我(wo)(wo)要做(zuo)的(de)`便是(shi)將不(bu)(bu)牢(lao)(lao)固的(de)基(ji)礎重新(xin)打牢(lao)(lao)，否則的(de)話，到了(le)大二(er)(er)的(de)時(shi)候(hou)(hou)會嚴重拖累我(wo)(wo)的(de)整體成績的(de)。

　　地理(li)這門科目的(de)(de)(de)文字部分我(wo)還是(shi)可以(yi)理(li)解的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)比較令人費解的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)不(bu)(bu)會看(kan)圖，也就是(shi)說(shuo)(shuo)我(wo)可以(yi)默寫知識點，但(dan)是(shi)一(yi)看(kan)到地圖我(wo)就頭(tou)暈，我(wo)應該好(hao)好(hao)加強(qiang)一(yi)下對(dui)經緯度的(de)(de)(de)學習(xi)，我(wo)想(xiang)之所以(yi)地理(li)成績不(bu)(bu)好(hao)應該就是(shi)栽在這上(shang)面了。所以(yi)有的(de)(de)(de)時候我(wo)對(dui)地理(li)有種無從下手的(de)(de)(de)感覺，或者說(shuo)(shuo)我(wo)沒有那種立體三(san)維(wei)的(de)(de)(de)觀念(nian)，就像(xiang)是(shi)計(ji)算(suan)能力(li)特別好(hao)的(de)(de)(de)學生(sheng)遇到幾何類型的(de)(de)(de)題目簡直(zhi)就像(xiang)是(shi)遇到了天敵一(yi)般，對(dui)于(yu)如何證明還是(shi)個模糊的(de)(de)(de)概念(nian)。每天我(wo)會抽出兩小時學習(xi)地理(li)，至于(yu)效果(guo)如何我(wo)就不(bu)(bu)敢保(bao)證了。

高二年級暑假計劃4

　　時間安排：

　　①每(mei)周(zhou)的(de)周(zhou)六(liu)全天（務(wu)必(bi)保(bao)證上午至(zhi)少3小(xiao)(xiao)時，下午2小(xiao)(xiao)時，晚上至(zhi)少2-3小(xiao)(xiao)時的(de)學(xue)習(xi)(xi)量(liang)(liang)，因為這是你暗中積(ji)蓄力(li)量(liang)(liang)的(de)時機，更重要的(de)是，周(zhou)六(liu)的(de)一(yi)天8小(xiao)(xiao)時的(de)學(xue)習(xi)(xi)量(liang)(liang)相當于一(yi)周(zhou)每(mei)一(yi)天增加了(le)(le)2課時的(de)學(xue)習(xi)(xi)量(liang)(liang)，那(nei)是很(hen)了(le)(le)不(bu)起的(de)！）

　　②每一天(tian)的完整時(shi)間：

　　早(zao)上6：30-7：15（又是一節課時間！務必做到，當然(ran)，一開(kai)始可能(neng)會艱難(nan)些，但只(zhi)要堅持，不到一個(ge)月就能(neng)夠調整好(hao)生(sheng)物鐘。切記(ji)，這個(ge)時間很重要，要排(pai)除萬難(nan)得到保證(zheng)）

　　中午(wu)1：00-2：00務必午(wu)休(xiu)，能夠保證(zheng)下午(wu)和晚上的(de).狀態。

　　下午5：10務必立(li)刻去吃飯，爭取在6：20以之后到(dao)教室。

　　6：20-7：00之間又有一(yi)節課(ke)！任務是完成老師布(bu)置的作業(ye)，加(jia)上第一(yi)節晚自習，大概(gai)差不多(duo)了。

　　晚自(zi)習(xi)第(di)二節課開(kai)始：按(an)自(zi)己的(de)(de)學習(xi)計(ji)劃(hua)學習(xi)。記(ji)住，誰在(zai)一天(tian)內(nei)除(chu)完(wan)成作業(ye)外(wai)能騰出更多的(de)(de)時間給自(zi)己，誰的(de)(de)學習(xi)效率就是的(de)(de)，就可(ke)盡可(ke)能的(de)(de)取得進(jin)步(bu)，追趕(gan)先進(jin)！但前提是務必(bi)把當天(tian)的(de)(de)作業(ye)獨立完(wan)成并搞懂。

　　零散時間：

　　每(mei)節課間應(ying)盡力的(de)走出教室換換腦筋，進(jin)行(xing)休息。或者(zhe)讀(du)一讀(du)《讀(du)者(zhe)》或《青年文(wen)(wen)摘》。手邊應(ying)隨手放(fang)著《新華(hua)字典》，經(jing)常不經(jing)意的(de)翻看，久(jiu)而久(jiu)之，你會累積很多的(de)文(wen)(wen)字和(he)語文(wen)(wen)的(de)基礎。

　　每一天下午6：20來教室之前，應(ying)先在校園里走走。稍作休息。

　　語數英學習推薦：

　　一、語文

　　1、在背誦方面(mian)必(bi)須要加強。透過反復(fu)背誦，默寫來(lai)加深印象。

　　2、在語基方面，以(yi)學校發的練(lian)習(xi)為主，在字詞(ci)等方面過關(guan)。做好練(lian)習(xi)，不能(neng)夠(gou)應付了事。還能(neng)夠(gou)有計劃(hua)做一些高(gao)考題。

　　3、在(zai)作文方面，平時多看一(yi)些書(shu)（推薦《今世的(de)五百(bai)次回眸》），記誦(song)下優(you)美詞句化(hua)為己用。在(zai)考場上寫作文為保分(fen)數，寫成一(yi)般式的(de)就好，不必異想天開。

　　二、數學

　　1、平時(shi)的作業認真完(wan)成，并(bing)及時(shi)做好錯題(ti)摘(zhai)入(ru)，分析做解的原因，并(bing)反復拿出來(lai)看一看，練(lian)一練(lian)。

　　2、在此基礎(chu)上(shang)，每(mei)個周末安排時間看一些課外(wai)書籍，精講精練加深印象，進一步有規律提高數學解題(ti)的水平。

　　3、定期對已學的知識(shi)進行復習(xi)，整理，找出不(bu)足之處(chu)改善，裝訂(ding)好試卷，以便復習(xi)。

　　三、英語

　　1、利用好早讀與晚讀時(shi)間練習聽力與熟(shu)識課文，運(yun)用好手(shou)頭的(de)資料。