心理委員競選演講稿

　　演(yan)講稿具有邏輯嚴(yan)密，態度明確，觀點鮮(xian)明的特點。在(zai)不(bu)斷進步的社會中(zhong)，需要(yao)使用演(yan)講稿的事情愈發增多，大(da)家(jia)知道演(yan)講稿的格(ge)式(shi)嗎？以下是小編為大(da)家(jia)收集的心理(li)委員競(jing)選演(yan)講稿，希望對大(da)家(jia)有所(suo)幫(bang)助。

心理委員競選演講稿1

尊敬的：

　　你們好！

　　首先，我(wo)(wo)很(hen)榮幸(xing)能(neng)(neng)能(neng)(neng)夠站在這里(li)，和(he)這么多(duo)(duo)的(de)(de)(de)想為(wei)大(da)家服務的(de)(de)(de)同學們一(yi)起競(jing)選(xuan)班(ban)委(wei)職(zhi)(zhi)務。我(wo)(wo)今天要競(jing)選(xuan)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位是心理委(wei)員。恩，大(da)家看到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)稿子很(hen)簡陋吧（一(yi)張皺巴(ba)巴(ba)的(de)(de)(de)紙），在這里(li)，我(wo)(wo)想要說(shuo)明一(yi)下情況。這是我(wo)(wo)有生以來(lai)第(di)三次上臺正式演講(jiang)。我(wo)(wo)相信，這對在下面的(de)(de)(de)身經百戰的(de)(de)(de)同學們來(lai)說(shuo)，我(wo)(wo)肯定是個菜鳥(niao)。但是，我(wo)(wo)們大(da)家都是freshman——大(da)學新生嘛，只是我(wo)(wo)更fresh而已，沒什么的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)認為(wei)。我(wo)(wo)不相信我(wo)(wo)就不能(neng)(neng)把這個工(gong)作(zuo)做好(hao)。他們多(duo)(duo)的(de)(de)(de)也許更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是經驗(yan)，而我(wo)(wo)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)則是熱(re)情和(he)耐心。

　　接下來(lai)，我(wo)想(xiang)(xiang)要(yao)說明(ming)我(wo)來(lai)競選這個(ge)職位的(de)(de)原因。我(wo)聽我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)朋友(you)說，心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委員的(de)(de)事不(bu)多(duo)，任務少i，不(bu)大(da)重(zhong)(zhong)要(yao)。但是(shi)呢，我(wo)不(bu)這樣認(ren)為(wei)(wei)，為(wei)(wei)什么呢？請看“心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)”可拆(chai)分為(wei)(wei)“心(xin)(xin)(xin)(xin)，王(wang)，里(li)(li)”，也就是(shi)說，心(xin)(xin)(xin)(xin)，里(li)(li)的(de)(de)中間是(shi)王(wang)字。說明(ming)心(xin)(xin)(xin)(xin)里(li)(li)是(shi)很重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)。我(wo)們心(xin)(xin)(xin)(xin)里(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)是(shi)我(wo)們的(de)(de)思(si)維吧(ba)，我(wo)們的(de)(de)思(si)維決定我(wo)們的(de)(de)態度(du)和(he)行(xing)為(wei)(wei)，行(xing)為(wei)(wei)決定一(yi)(yi)切(qie)，態度(du)決定人生的(de)(de)'高度(du)。當一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委員，幫同(tong)學們排(pai)遣心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)問題，解(jie)決心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)的(de)(de)疙瘩，讓(rang)同(tong)學的(de)(de)變得更加(jia)堅(jian)強樂觀，從而更好的(de)(de)生活學習工作。所以，心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委員的(de)(de)意義和(he)重(zhong)(zhong)要(yao)性是(shi)很大(da)的(de)(de)。

　　第(di)二(er)，我(wo)(wo)(wo)(wo)剛才(cai)說(shuo)到，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)是(shi)第(di)三次(ci)在(zai)(zai)臺上正式(shi)演講(jiang)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)(wo)對我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)大挑(tiao)戰(zhan)和(he)改(gai)(gai)變(bian)(bian)。總結(jie)出來(lai)(lai)(lai)就(jiu)是(shi)改(gai)(gai)變(bian)(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。英國天(tian)主教(jiao)會(hui)的(de)(de)墓志銘上這(zhe)(zhe)樣(yang)寫著(zhu)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)只有先(xian)改(gai)(gai)變(bian)(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，然(ran)后可以去(qu)影(ying)響家(jia)人，才(cai)可能(neng)去(qu)改(gai)(gai)變(bian)(bian)社會(hui)，最終改(gai)(gai)變(bian)(bian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)國家(jia)。”在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)漫長(chang)的(de)(de)暑(shu)假，我(wo)(wo)(wo)(wo)花了一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)時間來(lai)(lai)(lai)等待結(jie)果，一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)時間來(lai)(lai)(lai)悲痛，一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)時間來(lai)(lai)(lai)思(si)考，我(wo)(wo)(wo)(wo)以后到底該怎(zen)么(me)走，怎(zen)么(me)辦，怎(zen)么(me)在(zai)(zai)社會(hui)中(zhong)立(li)足。今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠站在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)做到了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)點要求，就(jiu)是(shi)改(gai)(gai)變(bian)(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要補充一(yi)(yi)下這(zhe)(zhe)個(ge)改(gai)(gai)變(bian)(bian)，并不是(shi)要說(shuo)改(gai)(gai)變(bian)(bian)成(cheng)對立(li)的(de)(de)，而是(shi)完善(shan)和(he)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　第三，說到暑假和學(xue)校，我(wo)想應該有(you)人來的(de)(de)時候和我(wo)一(yi)(yi)樣的(de)(de)心情(qing)。我(wo)記得(de)我(wo)那天(tian)和我(wo)的(de)(de)朋友說的(de)(de)最多的(de)(de)一(yi)(yi)句話就是(shi)(shi)：“我(wo)現在的(de)(de)心情(qing)不(bu)是(shi)(shi)后(hou)(hou)悔，而是(shi)(shi)凄涼。”但是(shi)(shi)，這種(zhong)心情(qing)很(hen)(hen)快(kuai)就消減了(le)。很(hen)(hen)重要(yao)的(de)(de)原(yuan)因就是(shi)(shi)我(wo)在11號的(de)(de)時候，去(qu)參加(jia)了(le)學(xue)校學(xue)生會和校團(tuan)委的(de)(de)招新。那天(tian)，人很(hen)(hen)多，有(you)很(hen)(hen)多優(you)(you)秀的(de)(de)人才。有(you)很(hen)(hen)多優(you)(you)秀到我(wo)們(men)再怎么努(nu)力(li)都無(wu)法達到的(de)(de)優(you)(you)秀。然后(hou)(hou)，我(wo)就想，為(wei)什么覺(jue)得(de)凄涼呢(ni)，是(shi)(shi)覺(jue)得(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)才能，在這里是(shi)(shi)埋沒了(le)吧(ba)，覺(jue)得(de)在這里特委屈吧(ba)。但是(shi)(shi)，如(ru)果自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)真的(de)(de)是(shi)(shi)人才，就把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)彰顯出來吧(ba)，把(ba)你自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能力(li)展示(shi)出來，而不(bu)是(shi)(shi)金(jin)屋(wu)藏嬌。是(shi)(shi)金(jin)子(zi)，總(zong)是(shi)(shi)要(yao)發光的(de)(de)，我(wo)們(men)要(yao)相信(xin)這一(yi)(yi)點。雖然，在這個(ge)社會上，只看文(wen)憑(ping)的(de)(de)現象還是(shi)(shi)存在，但是(shi)(shi)，企業為(wei)了(le)發展，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)注重我(wo)們(men)的(de)(de)能力(li)的(de)(de)。所以，我(wo)們(men)要(yao)有(you)信(xin)心，然后(hou)(hou)，去(qu)努(nu)力(li)。現在的(de)(de)我(wo)們(men)，既然在這里，就已經(jing)沒有(you)如(ru)果沒有(you)當(dang)年沒有(you)曾經(jing)了(le)，我(wo)們(men)要(yao)做的(de)(de)就是(shi)(shi)不(bu)斷完(wan)善后(hou)(hou)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)全新的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　我(wo)(wo)以前耍得(de)很(hen)好的(de)朋(peng)友，他們(men)都覺(jue)得(de)我(wo)(wo)很(hen)奇怪。他們(men)說，看你平時(shi)蹦蹦跳(tiao)(tiao)跳(tiao)(tiao)笑(xiao)得(de)沒心(xin)沒肺的(de)，咋寫的(de)東西就(jiu)是(shi)那個(ge)啥(sha)青(qing)春傷(shang)感文學之(zhi)類的(de)東西。我(wo)(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)并(bing)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)矛盾。因(yin)為我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直信(xin)奉一(yi)(yi)(yi)(yi)句話，就(jiu)是(shi)“消極(ji)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)態(tai)度，而積極(ji)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)人生態(tai)度。”我(wo)(wo)們(men)可以做最(zui)壞(huai)的(de)打算，求最(zui)小的(de)功利，但(dan)是(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)定要做最(zui)大的(de)努力，有最(zui)大和激情和勇氣。這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的(de)理解(jie)。

　　如果(guo)，我(wo)(wo)(wo)當選了心理(li)委(wei)員，我(wo)(wo)(wo)一定會利用課(ke)余時(shi)間，用qq，短信(xin)等手段(duan)，多找(zhao)找(zhao)同學聊(liao)天，更多的了解(jie)大家(jia)；同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)愿意傾聽大家(jia)的煩惱，幫大家(jia)排憂解(jie)難。我(wo)(wo)(wo)會去看一些心理(li)方(fang)面的專業書，用科(ke)學的方(fang)法幫助(zhu)大家(jia)。由于時(shi)間倉促，我(wo)(wo)(wo)真的不了解(jie)心理(li)委(wei)員具體的工作是(shi)什么，所以，一些具體的方(fang)案我(wo)(wo)(wo)希望在以后(hou)去指定實(shi)施。

心理委員競選演講稿2

尊(zun)敬的(de)各位老師，同學們：

　　大家好！

　　我(wo)叫小(xiao)尹。今天，我(wo)競選的(de)(de)職(zhi)位是(shi)心理委員！心理委員是(shi)一個(ge)(ge)許多同學都向往(wang)的(de)(de)職(zhi)務，因為(wei)它不只是(shi)一個(ge)(ge)稱號，一個(ge)(ge)光環。它背(bei)后有著實質性的(de)(de)內容，與同學息息相(xiang)關(guan)。所以，它需要的(de)(de)是(shi)一個(ge)(ge)有能力(li)、有統治大局才能的(de)(de)人來擔當。

　　我(wo)相信我(wo)有(you)這個能力。在小學我(wo)當過心(xin)理委(wei)員，有(you)較高的(de)`組織能力和協調能力；我(wo)骨子里有(you)一顆熱愛集體、團結同(tong)學的(de)愛心(xin)，透露著堅強、爭(zheng)強好勝的(de)性格；工作鍛煉了我(wo)，生(sheng)活造就了我(wo)。我(wo)不敢(gan)說我(wo)是(shi)最合適的(de)，但我(wo)敢(gan)說我(wo)將會是(shi)最努(nu)力的(de)！

　　我深知：心(xin)理委員是架在老師與(yu)同(tong)學(xue)之間(jian)的(de)(de)一座橋(qiao)梁，是老師的(de)(de)得(de)力助(zhu)手(shou)，同(tong)學(xue)們的(de)(de)領航員。流星的(de)(de)光輝來(lai)自天(tian)體(ti)的(de)(de)摩擦，珍珠(zhu)的(de)(de)璀璨來(lai)自貝殼的(de)(de)眼(yan)淚，而(er)一個班(ban)級的(de)(de)優秀來(lai)自班(ban)干部的(de)(de)領導和全體(ti)同(tong)學(xue)的(de)(de)共同(tong)努力。

　　同(tong)學們，請(qing)信(xin)任我(wo)(wo)，把手中寶貴的(de)一票，投(tou)給我(wo)(wo)吧！如果這次我(wo)(wo)當(dang)(dang)上了心(xin)理委(wei)員，我(wo)(wo)會(hui)經得住考驗的(de)，保(bao)證(zheng)做到(dao)將班(ban)委(wei)成(cheng)員的(de)積極性調動起來，使每個人都揚長避(bi)短，互促互補，形成(cheng)拳頭優勢。如果我(wo)(wo)沒有(you)當(dang)(dang)選(xuan)，我(wo)(wo)會(hui)繼續努(nu)力的(de)。

　　心(xin)理委(wei)員不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)一種榮譽，更是(shi)(shi)一種信任。我(wo)知道(dao)選擇這條路，就意味(wei)著有(you)許多挑戰，但我(wo)相信自(zi)己有(you)能力擔起這副擔子。請(qing)大家(jia)支(zhi)持我(wo)，投(tou)我(wo)一票吧！

心理委員競選演講稿3

尊敬的各位領導、老師：

　　您們好!我(wo)來自初4、11班(ban)，我(wo)叫畢，現(xian)任(ren)11班(ban)心理(li)委員。

　　今天，幸(xing)運的(de)我(wo)(wo)(wo)站在這里參加(jia)優(you)秀班干(gan)部(bu)競選(xuan)，是(shi)既(ji)激動又慚愧。說(shuo)我(wo)(wo)(wo)幸(xing)運，是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)的(de)老師(shi)和同學們(men)對我(wo)(wo)(wo)有一份特殊的(de)厚愛，他們(men)把這次光榮競選(xuan)的(de)機會毫(hao)不(bu)猶豫地給了我(wo)(wo)(wo)而(er)(er)不(bu)是(shi)別(bie)人，可(ke)見他們(men)對我(wo)(wo)(wo)是(shi)多(duo)么的(de)包容和信任。慚愧的(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)在班級工(gong)作(zuo)上有很多(duo)方面顯得經驗不(bu)足(zu)，有不(bu)少地方做(zuo)得遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠;而(er)(er)他們(men)，依然(ran)還是(shi)選(xuan)擇了我(wo)(wo)(wo)。此刻，站在競選(xuan)臺上的(de)我(wo)(wo)(wo)，不(bu)再自卑不(bu)再彷徨(huang)，滿心(xin)的(de)激動化作(zuo)一股無形的(de)力(li)量，讓我(wo)(wo)(wo)勇敢地來面對這次挑(tiao)戰。

　　四(si)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)有兩年擔任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)，兩年擔任(ren)心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)。無(wu)論是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還(huan)是(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)(yao)想服(fu)眾，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)，他(ta)首先(xian)要(yao)(yao)(yao)有驕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績。因(yin)(yin)為(wei)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)永遠(yuan)是(shi)(shi)(shi)頭等重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)，知識(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)也沒(mei)有主次之(zhi)分。因(yin)(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，不讓(rang)自己(ji)有任(ren)何(he)一(yi)門功課(ke)出現偏差。這(zhe)(zhe)(zhe)四(si)年來，無(wu)論大考還(huan)是(shi)(shi)(shi)小測(ce)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績一(yi)直(zhi)在(zai)班(ban)上名(ming)(ming)列(lie)前(qian)茅(mao)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)親(qin)切地稱我(wo)(wo)(wo)(wo)“no.1”。雖說我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績不全都(dou)是(shi)(shi)(shi)班(ban)上第一(yi)名(ming)(ming)，但“追求卓越(yue)，做(zuo)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)”一(yi)直(zhi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)信念。課(ke)余時間(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)完功課(ke)就苦(ku)練(lian)小提琴(qin)，常常誦讀詩歌(ge)和(he)散文，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)讓(rang)自己(ji)親(qin)近(jin)藝術(shu)遠(yuan)離庸俗，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)把自己(ji)塑造成(cheng)一(yi)個(ge)多才多藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而不是(shi)(shi)(shi)呆頭腦飽讀詩書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).“苦(ku)行(xing)(xing)僧”。當(dang)了心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)更加注(zhu)重(zhong)(zhong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)(xing)舉止(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得，一(yi)個(ge)心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)在(zai)班(ban)上能(neng)(neng)夠起到巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)率作(zuo)用。因(yin)(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)穿著(zhu)力求得體(ti)大方，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言語總(zong)是(shi)(shi)(shi)彬彬有禮(li)。不管有沒(mei)有人監(jian)督(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)能(neng)(neng)自覺維護(hu)班(ban)級和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)形象。主動撿拾區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾，熱情幫助值日(ri)生(sheng)做(zuo)值日(ri)，在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)需要(yao)(yao)(yao)時毫不遲(chi)疑地伸出援手等等，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)成(cheng)了我(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種習(xi)(xi)慣。因(yin)(yin)此，無(wu)論在(zai)哪個(ge)班(ban)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)能(neng)(neng)很快地和(he)全班(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)熟悉起來，相互之(zhi)間(jian)(jian)保持著(zhu)親(qin)密(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。這(zhe)(zhe)(zhe)種良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關系，使我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)做(zuo)班(ban)級工作(zuo)時收到了事半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，也使我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)間(jian)(jian)有了很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，留(liu)下了很多溫馨美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶。

　　可是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也曾有(you)(you)過“棄官不(bu)(bu)做(zuo)”的(de)(de)(de)念頭。因為(wei)當(dang)班(ban)干部也給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)來過煩惱(nao)。記得有(you)(you)一次，老(lao)師(shi)當(dang)著(zhu)全(quan)班(ban)同學(xue)的(de)(de)(de)面(mian)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)地批評我(wo)(wo)(wo)(wo)，認為(wei)班(ban)級(ji)紀律不(bu)(bu)好(hao)主(zhu)要原因在(zai)(zai)于我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個心(xin)理委員。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)自尊心(xin)受(shou)到(dao)(dao)(dao)了嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)傷害，決(jue)定向老(lao)師(shi)提出。當(dang)天(tian)(tian)晚上(shang)(shang)輾(zhan)轉難(nan)(nan)眠之時，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)盡是(shi)老(lao)師(shi)以(yi)往(wang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛聽到(dao)(dao)(dao)同學(xue)們(men)親(qin)切的(de)(de)(de)喊(han)我(wo)(wo)(wo)(wo)“老(lao)班(ban)”。我(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己，你原來是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)脆弱嗎?你的(de)(de)(de)氣量就這(zhe)(zhe)(zhe)樣狹小嗎?這(zhe)(zhe)(zhe)么一丁點的(de)(de)(de)打擊你都承受(shou)不(bu)(bu)了，將來又能有(you)(you)什么大(da)出息呢?于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)擦干眼淚，抬起頭來，在(zai)(zai)本上(shang)(shang)寫上(shang)(shang)“不(bu)(bu)要緊”三個大(da)字，決(jue)定用微笑去面(mian)對(dui)困難(nan)(nan)。第(di)二天(tian)(tian)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)班(ban)上(shang)(shang)把自己的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)次心(xin)路歷程說給同學(xue)們(men)聽時，同學(xue)們(men)向我(wo)(wo)(wo)(wo)投(tou)以(yi)熱烈的(de)(de)(de)掌聲。當(dang)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)只覺得自己是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個上(shang)(shang)最幸福(fu)的(de)(de)(de)人!后(hou)來的(de)(de)(de)，同學(xue)們(men)表現得特別好(hao)，老(lao)師(shi)不(bu)(bu)在(zai)(zai)時，教室里(li)(li)靜得能聽到(dao)(dao)(dao)呼吸(xi)。每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)回憶這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)往(wang)事時，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地感(gan)動。

　　當心(xin)理委(wei)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)感(gan)覺自己(ji)成熟了很(hen)多。雖然經常(chang)跑老師(shi)(shi)(shi)，經常(chang)被(bei)老師(shi)(shi)(shi)叫去做(zuo)很(hen)多學(xue)習以(yi)外的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但我(wo)(wo)從來沒(mei)有抱怨，我(wo)(wo)把每(mei)一次(ci)經歷(li)都當成是(shi)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)考驗和(he)鍛煉。以(yi)前(qian)我(wo)(wo)是(shi)個遇到(dao)小事(shi)也會發愁的(de)(de)(de)(de)(de)人，現(xian)在我(wo)(wo)卻(que)能幫同學(xue)們(men)解(jie)除心(xin)理上的(de)(de)(de)(de)(de)煩憂;以(yi)前(qian)我(wo)(wo)不敢(gan)表現(xian)，有一點害(hai)羞，現(xian)在我(wo)(wo)卻(que)能面對(dui)全(quan)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生落落大方談吐自如了。這(zhe)(zhe)些(xie)都應歸(gui)功(gong)于我(wo)(wo)當班(ban)級干(gan)部的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)特殊(shu)經歷(li)。我(wo)(wo)常(chang)常(chang)對(dui)教(jiao)過我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)和(he)同學(xue)們(men)心(xin)懷(huai)感(gan)激(ji)，他(ta)們(men)曾給了我(wo)(wo)莫(mo)大支持、信心(xin)、鼓舞和(he)前(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)動力。在我(wo)(wo)做(zuo)心(xin)理委(wei)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)會盡職(zhi)盡責地做(zuo)好班(ban)里的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一件事(shi)，我(wo)(wo)要讓我(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)和(he)老師(shi)(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)存在而感(gan)到(dao)幸福。

　　在(zai)人生路上，每(mei)個人都會遇(yu)到各種(zhong)機遇(yu)和挑戰(zhan)。我感謝(xie)曾經有(you)過的成功，也(ye)感謝(xie)曾經遭(zao)受的挫折，正是這些悲歡(huan)喜(xi)憂讓我明(ming)白(bai)了生活的真義，我愿(yuan)意用激情(qing)燃燒，用智慧點亮前程，無論生活給(gei)予我的是什么，都愿(yuan)意滿含微笑踏歌而行!

　　最后，請(qing)讓我用李白的兩句(ju)詩(shi)作結(jie)束語““長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

心理委員競選演講稿4

尊敬的老師：

　　您好，我(wo)是20xx級xx院，專業(ye)的，現申(shen)請心理(li)委員一職(zhi)，首先謝謝老(lao)師抽出(chu)時(shi)間讀我(wo)的申(shen)請書。

　　我(wo)先陳述一下(xia)我(wo)競(jing)選的(de)原因(yin)，也許有人會說(shuo)心理委員不(bu)(bu)重要，事兒少，但是我(wo)覺得不(bu)(bu)然，我(wo)很(hen)重視這個職位，也充滿了熱(re)情。我(wo)分為兩(liang)部分闡(chan)述我(wo)的(de)原因(yin)與計劃。

　　心理

　　首先我(wo)要強調一下“心(xin)理(li)(li)”這兩(liang)個字的(de)(de)重(zhong)要性，大家都(dou)能感覺到，現(xian)在我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活和工作(zuo)節(jie)奏很快，競爭壓(ya)力增大，包括就業、學(xue)業、感情(qing)等的(de)(de)壓(ya)力都(dou)再(zai)潛移(yi)默化的(de)(de)增大，平時在學(xue)習(xi)，生(sheng)活，人際關系和自我(wo)意識等方面都(dou)可能會(hui)遇到一些失衡的(de)(de)情(qing)況，我(wo)們平時或許重(zhong)視(shi)體質健康(kang)，卻忽略了心(xin)理(li)(li)健康(kang)，熟(shu)知心(xin)理(li)(li)因素同樣影響(xiang)著我(wo)們的(de)(de)一樣，不管是現(xian)在的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)涯(ya)還(huan)是以后走向社會(hui)的(de)(de)職(zhi)場生(sheng)涯(ya)，心(xin)理(li)(li)健康(kang)是我(wo)們成長的(de)(de)必備。

　　委員

　　說到委員，就應(ying)該對得(de)起“委員”這兩(liang)個字，盡到委員的責任(ren)(ren)與義務(wu)，我覺得(de)心(xin)理委員不能只是一種形式(shi)，自身應(ying)該熱愛生活、品(pin)德(de)優秀、責任(ren)(ren)心(xin)強(qiang)，熱衷于心(xin)理健康服務(wu)工作(zuo)；心(xin)理委員應(ying)該是同(tong)學(xue)們的知心(xin)閨蜜或知己，與同(tong)學(xue)們同(tong)甘共苦，運用自己積極的心(xin)態去引(yin)導同(tong)學(xue)，分憂解難

　　心(xin)理健康對(dui)我們(men)來說太重要了，影響我們(men)的一生，平(ping)時(shi)同學們(men)總(zong)會遇到各種(zhong)煩惱、嘆息或焦慮(lv)，我非常愿意(yi)(yi)做一個(ge)靜靜的傾聽者(zhe)，傾聽同學的'聲音和(he)疑惑，我愿意(yi)(yi)做一個(ge)善解人意(yi)(yi)的疏導者(zhe)，慢慢解除這些焦慮(lv)，我愿意(yi)(yi)以一顆誠懇善良的心(xin)與同學們(men)同甘共(gong)苦(ku)，同時(shi)作為(wei)一個(ge)班級委員(yuan)，我也會及(ji)時(shi)的跟老師(shi)溝(gou)通，積極完成(cheng)老師(shi)所給(gei)的任(ren)務(wu)，做好這個(ge)服(fu)務(wu)者(zhe)，謝(xie)謝(xie)老師(shi)能(neng)給(gei)我這個(ge)機(ji)會

心理委員競選演講稿5

尊敬的老師：

　　您好，我是20xx級(ji)xx院，專業的，現申(shen)(shen)請心(xin)理委員一職(zhi)，首先(xian)謝(xie)謝(xie)老師抽(chou)出時間讀我的申(shen)(shen)請書。

　　我先陳述一下我競選的原(yuan)因(yin)，也許(xu)有(you)人會說(shuo)心(xin)理委(wei)員不(bu)重要，事兒少，但是(shi)我覺得不(bu)然，我很重視這個職位(wei)，也充滿(man)了熱情。我分為(wei)兩部分闡述我的原(yuan)因(yin)與計劃。

　　心理

　　首先我(wo)要強調一(yi)下“心理(li)”這兩個字的重要性，大家都能感(gan)覺(jue)到(dao)，現(xian)在(zai)我(wo)們(men)(men)的生活(huo)和(he)工作(zuo)節奏很快(kuai)，競爭(zheng)壓力(li)增大，包(bao)括就業、學業、感(gan)情等的壓力(li)都再潛移默化的增大，平時(shi)在(zai)學習(xi)，生活(huo)，人際(ji)關系和(he)自我(wo)意識等方面(mian)都可能會遇到(dao)一(yi)些(xie)失衡的情況，我(wo)們(men)(men)平時(shi)或許重視(shi)體質健康，卻(que)忽(hu)略了心理(li)健康，熟知心理(li)因(yin)素同樣(yang)影響著我(wo)們(men)(men)的一(yi)樣(yang)，不管(guan)是(shi)現(xian)在(zai)的學習(xi)生涯還是(shi)以后走向(xiang)社會的職場生涯，心理(li)健康是(shi)我(wo)們(men)(men)成長的必備。

　　委員

　　說到委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)，就(jiu)應該對得(de)起(qi)“委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)”這兩個字，盡到委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)責任與義務，我覺(jue)得(de)心(xin)理委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)不能只是一種形式：

　　1)自身(shen)應該(gai)熱愛(ai)生活、品德優(you)秀、責任心強(qiang)，熱衷(zhong)于心理健康服務(wu)工(gong)作；

　　2)心(xin)理委員(yuan)應該是同(tong)(tong)(tong)學們的知心(xin)閨蜜或知己，與同(tong)(tong)(tong)學們同(tong)(tong)(tong)甘共苦，運用自己積(ji)極的心(xin)態(tai)去引導同(tong)(tong)(tong)學，分憂解難；

　　3)平時要(yao)做個有(you)心人，密切(qie)地(di)和有(you)選擇性地(di)與班里一些同(tong)(tong)學(xue)(xue)進行溝(gou)通，了解班級里一些同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)心理狀況并及時做好信息反(fan)饋，將有(you)可(ke)能發生偏(pian)激行為的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)及時的(de)跟(gen)老(lao)師(shi)或者同(tong)(tong)學(xue)(xue)進行溝(gou)通；

　　4)認真參加心理服務部的會議, 并作好相應的總結和記錄，并將會議內容及(ji)時有(you)效(xiao)傳達給同(tong)學(xue)；

　　5)收(shou)集本班同(tong)學(xue)的(de).心理健(jian)康(kang)信息，掌握本班同(tong)學(xue)心理健(jian)康(kang)狀況、心理動向。

　　6)在開展班(ban)級心理健(jian)康教育中要做好保密工作，嚴(yan)格(ge)保護(hu)同學(xue)隱私，維護(hu)同學(xue)權益(yi)。

　　心理健康對我(wo)(wo)們(men)來說太重要了，影(ying)響我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)一(yi)生(sheng)，平(ping)時同(tong)(tong)(tong)學們(men)總(zong)會遇(yu)到各種煩惱、嘆息(xi)或焦(jiao)(jiao)慮，我(wo)(wo)非常愿意(yi)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)靜靜的(de)(de)傾(qing)聽者，傾(qing)聽同(tong)(tong)(tong)學的(de)(de)聲音和疑惑，我(wo)(wo)愿意(yi)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)善解人意(yi)的(de)(de)疏導者，慢慢解除這(zhe)(zhe)些焦(jiao)(jiao)慮，我(wo)(wo)愿意(yi)以一(yi)顆(ke)誠(cheng)懇(ken)善良的(de)(de)心與同(tong)(tong)(tong)學們(men)同(tong)(tong)(tong)甘(gan)共苦，同(tong)(tong)(tong)時作為一(yi)個(ge)(ge)(ge)班級委(wei)員，我(wo)(wo)也會及(ji)時的(de)(de)跟老(lao)(lao)師(shi)溝通，積(ji)極完成(cheng)老(lao)(lao)師(shi)所給(gei)的(de)(de)任務，做(zuo)好這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)服(fu)務者，謝謝老(lao)(lao)師(shi)能給(gei)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)機會。

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