2022開(kai)學(xue)第一課創造向未來:第四節課未來
夢(meng)想(xiang),總是在創造未(wei)來(lai)的奇跡。如果說生命(ming)是一曲(qu)經久不衰的歌,那么(me)夢(meng)想(xiang)就是蘊(yun)涵其中、動人心(xin)弦的情感。下(xia)面是關于2018開學第一課創造向未(wei)來(lai):第四節課未(wei)來(lai)的內容,歡迎閱讀!
第四課:未來
最后一節(jie)課中(zhong),最受關(guan)注的(de)(de)便是無殼(ke)孵化小(xiao)雞實驗。它代表(biao)了面向(xiang)未來(lai)的(de)(de)科研方向(xiang)。科技的(de)(de)能(neng)力(li)能(neng)夠(gou)改(gai)變我們的(de)(de)生活——更舒適,更美好。
作為(wei)聯合國(guo)兒童基金會青年(nian)教育使者(zhe),王(wang)源在第四(si)節課(ke)號召(zhao)所有的同齡人(ren)(ren),迎接未來要勇于(yu)擔(dan)當。他說,2017年(nian)自己實地(di)探訪了兩所在廣西(xi)三江縣(xian)的愛生學校,看到學習是一(yi)件如(ru)此快樂(le)的事(shi)情。王(wang)源曾在互聯網上提交(jiao)(jiao)了一(yi)幅漫畫作品,期望在2030年(nian)每個(ge)年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)都能獲得優質教育,女(nv)孩(hai)(hai)和男(nan)孩(hai)(hai)一(yi)樣,都有潛(qian)力(li)創造精(jing)彩。在全國(guo)大量(liang)年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)的支持下(xia),這次提交(jiao)(jiao)作品的活動幾個(ge)月里就(jiu)獲得了超過(guo)5億的網絡閱讀量(liang)。王(wang)源說,作為(wei)中(zhong)國(guo)青少年(nian),我們要當海闊天空的追夢者(zhe),也要當腳踏實地(di)的圓(yuan)夢人(ren)(ren)。
清(qing)華(hua)大學副校長、中科(ke)院院士薛其坤希望孩子們(men)(men)能享(xiang)受勇于探索、構筑未來的(de)(de)樂趣。他(ta)說,即使在非科(ke)學研究的(de)(de)領域,你們(men)(men)也要堅持科(ke)學精神(shen),要逐漸建(jian)立一個內(nei)心強大的(de)(de)自我,永遠不屈服(fu)于挫折和壓力,在追(zhui)逐夢想(xiang)的(de)(de)道路上享(xiang)受你們(men)(men)的(de)(de)人(ren)生樂趣。
第四課未來觀后感——探索世界 創造未來
2018年《開學第一課》的(de)(de)主題是"創造(zao)向未來",去輪式具有(you)自主知識產權的(de)(de)民用大(da)飛機(ji)C919,亦(yi)或是神(shen)秘"嘉(jia)賓(bin)"無殼孵化(hua)小雞"小茶缸(gang)",都在(zai)像我們展示創造(zao)的(de)(de)魅力。在(zai)"創造(zao)精(jing)神(shen)"指(zhi)引下,我們大(da)膽(dan)想象(xiang),勇(yong)于探索,堅持(chi)奮斗(dou),不(bu)斷(duan)實現個人的(de)(de)目標和國家的(de)(de)`進步。
愛迪生在科學上的創(chuang)新(xin),讓(rang)人(ren)(ren)(ren)們在黑夜(ye)也(ye)能獲得光(guang)明;哥白(bai)尼在歷史(shi)上的創(chuang)新(xin),讓(rang)人(ren)(ren)(ren)們對浩瀚宇宙有(you)了更深沉(chen)次的了解;喬布斯在科技上的創(chuang)新(xin),改變了人(ren)(ren)(ren)們以前固有(you)的生活方式。可見,創(chuang)新(xin)是人(ren)(ren)(ren)類探索進步的源(yuan)泉。創(chuang)新(xin)改變世界,創(chuang)造(zao)未來(lai)。
當今世(shi)界局勢日新(xin)(xin)月異,競(jing)爭(zheng)日益激烈。這樣(yang)的(de)現實下(xia)就(jiu)要(yao)求我們每個人更應具有創新(xin)(xin)意識。創新(xin)(xin)是一(yi)個企(qi)業,民族甚至是國(guo)家的(de)希(xi)望所(suo)在。
創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)并不(bu)(bu)只(zhi)是那些所謂的(de)天才們(men)才有(you)的(de)事情,創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是屬于每(mei)一(yi)個人(ren)的(de)。每(mei)個人(ren)都可以(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),只(zhi)要你(ni)(ni)愿意創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),如果你(ni)(ni)想有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)能力。即使(shi)你(ni)(ni)暫時(shi)比(bi)不(bu)(bu)上別人(ren),也沒關系,只(zhi)要肯努(nu)力,創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是不(bu)(bu)會(hui)放棄每(mei)一(yi)個有(you)決心有(you)毅(yi)力的(de)求(qiu)助者的(de)。
創新的(de)力量可以使一(yi)(yi)個(ge)時(shi)代成為(wei)榮(rong)(rong)耀,可以使一(yi)(yi)個(ge)國家挺起脊梁,可以使一(yi)(yi)個(ge)人(ren)收獲他所沒有的(de)榮(rong)(rong)耀地位。它猶如一(yi)(yi)雙(shuang)手掌,塑造著我(wo)們的(de)未來。
【開學(xue)第(di)一課(ke)創(chuang)造向未來(lai):第(di)四節課(ke)未來(lai)】相關文章:
《開學第一課》創造向未來09-05
開學第一課作文創造向未來08-25
2022開學第一課的主題創造向未來08-17
2022開學第一課主題:創造向未來08-17
創造向未來作文10-29
開學第一課創造向未來觀后感09-04
2022開學第一課內容:創造向未來08-17
開學第一課:創造向未來的觀后感09-05