2022廣東開學第一課感悟(wu)（精選7篇）
無論是(shi)身處(chu)學校還是(shi)步入社(she)會(hui)，我們(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)會(hui)對某(mou)些(xie)事(shi)或(huo)人產(chan)生不一樣的(de)(de)想(xiang)法，順(shun)其(qi)自(zi)然的(de)(de)，我們(men)就可(ke)以寫一篇關于(yu)感(gan)悟的(de)(de)文章。你知(zhi)道寫感(gan)悟，需要(yao)注(zhu)意哪些(xie)問題嗎？下面是(shi)小編精心(xin)整(zheng)理的(de)(de)2022廣東(dong)開學第(di)一課感(gan)悟（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022廣東開學第一課感悟1
通過(guo)近段時間的(de)(de)安全知識的(de)(de)學習，我明白了學校(xiao)(xiao)安全工作的(de)(de)三要(yao)素(su)：一(yi)是(shi)(shi)安全預防(fang)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，二是(shi)(shi)安全管理重(zhong)(zhong)在落(luo)實，三是(shi)(shi)安全教育常(chang)抓(zhua)不懈。我們一(yi)直把(ba)安全工作放在學校(xiao)(xiao)的(de)(de)首要(yao)位置，近年來學校(xiao)(xiao)沒有發生大的(de)(de)安全事故，但是(shi)(shi)就學校(xiao)(xiao)安全管理的(de)(de)方針(zhen)：“積極(ji)預防(fang)、依法管理、社會(hui)參與、各負其責”，我還是(shi)(shi)第一(yi)次全面的(de)(de)了解。
安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)涉及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)健(jian)康成長和(he)家庭的(de)(de)(de)幸(xing)福，做(zuo)好安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)事(shi)(shi)關重大，但安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)不(bu)僅僅是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，同時(shi)也需要家長及社會各界的(de)(de)(de)相互配合(he)，只有(you)(you)(you)這樣學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)才能得到(dao)(dao)有(you)(you)(you)效保證(zheng)。所以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)明(ming)確(que)各部(bu)門的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)職責(ze)，經常對可能有(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患的(de)(de)(de)地方(fang)或因(yin)素，即使排查，加以(yi)解決和(he)處理(li)，對學(xue)(xue)校(xiao)暫時(shi)無(wu)力處理(li)的(de)(de)(de)要及時(shi)上(shang)(shang)報及請示上(shang)(shang)級(ji)(ji)部(bu)門，爭取(qu)上(shang)(shang)級(ji)(ji)主管部(bu)門協調其他部(bu)門給以(yi)解決或配合(he)解決，只有(you)(you)(you)這樣學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)才可能有(you)(you)(you)保證(zheng)。再次是(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)方(fang)面，我們要有(you)(you)(you)全(quan)(quan)(quan)員安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)(yu)意識(shi)，全(quan)(quan)(quan)校(xiao)教師(shi)都是(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)員，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要放在(zai)心上(shang)(shang)，掛在(zai)口上(shang)(shang)，抓在(zai)手上(shang)(shang)，記載本(ben)上(shang)(shang)。力爭把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳(chuan)和(he)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)抓得更實一些，真正讓每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)各個方(fang)面都牢固(gu)的(de)(de)(de)樹(shu)立 “安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一、預防為主，不(bu)怕(pa)一萬、就怕(pa)萬一”的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，逐步(bu)讓師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)做(zuo)到(dao)(dao)時(shi)時(shi)講(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)講(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。 孩子(zi)是(shi)(shi)祖國的(de)(de)(de)未來和(he)希望。做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，責(ze)任重大!羅(luo)云教授說：“教師(shi)是(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)之(zhi)(zhi)魂，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)之(zhi)(zhi)本(ben)，班級(ji)(ji)是(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)之(zhi)(zhi)實，活動是(shi)(shi)事(shi)(shi)故之(zhi)(zhi)源。”
我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)把師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)作(zuo)為首要任(ren)(ren)務來抓：首先，構建(jian)學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的(de)保障體系，全(quan)(quan)(quan)(quan)面落實安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)和(he)事(shi)(shi)故(gu)責(ze)任(ren)(ren)追究制(zhi)，保證學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)規范(fan)有序地進行。其(qi)次，健全(quan)(quan)(quan)(quan)學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)預警(jing)機制(zhi)，制(zhi)定突發事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)預案，完善事(shi)(shi)故(gu)預防(fang)措施，及(ji)時(shi)排除安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患，不(bu)斷提高學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的(de)管理(li)水(shui)平。第三(san)，建(jian)立校(xiao)(xiao)園周邊整治(zhi)協(xie)調工作(zuo)機制(zhi)，維護校(xiao)(xiao)園及(ji)周邊環境安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。第四，加(jia)強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)宣傳教育培訓，提高師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識和(he)防(fang)護能力。 第五，事(shi)(shi)故(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以后(hou)，啟動應(ying)急(ji)預案，對傷亡人員實施救治(zhi)和(he)責(ze)任(ren)(ren)追究。每(mei)(mei)天(tian)，每(mei)(mei)個班(ban)都定時(shi)檢查學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到校(xiao)(xiao)情況，及(ji)時(shi)上(shang)報人數。課間(jian)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會和(he)各班(ban)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)員共同監督違(wei)紀違(wei)規現象。上(shang)學(xue)或放學(xue)老師、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)門衛一起維護安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。另外(wai)，我(wo)(wo)們(men)還利用周一升旗時(shi)間(jian)、班(ban)會、廣播站進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育和(he)活動。“時(shi)時(shi)講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。防(fang)范(fan)于(yu)未(wei)然(ran)。”這是(shi)我(wo)(wo)們(men)工作(zuo)的(de)口(kou)號。
在增強學生各方(fang)面的(de)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)，使(shi)學生明(ming)白其中的(de)利害(hai)(hai)關(guan)系。例如：交通安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)，包括過馬路常(chang)識(shi)，識(shi)別紅綠燈的(de)作用，駕車行駛的(de)規范和有關(guan)交通的(de)法(fa)律法(fa)規等(deng)。校內上下(xia)樓(lou)梯靠(kao)右行走(zou)，不推擁打鬧防(fang)踩塌(ta)知(zhi)識(shi)。臺風暴雨地震等(deng)大(da)自然災害(hai)(hai)的(de)認(ren)識(shi)。防(fang)火、防(fang)電、防(fang)有害(hai)(hai)氣體等(deng)知(zhi)識(shi)。
引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握求(qiu)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)救(jiu)自(zi)護(hu)的(de)(de)本(ben)領。生(sheng)(sheng)(sheng)活之(zhi)中(zhong)，很(hen)多(duo)事情(qing)是難以(yi)(yi)預料的(de)(de)。假如一旦有險情(qing)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，我們(men)要教(jiao)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不要慌亂，必須冷靜學(xue)會(hui)(hui)(hui)求(qiu)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)保護(hu)自(zi)己。我們(men)可以(yi)(yi)通(tong)過演練(lian)的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)、體驗的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)、觀看錄像、邀請專業(ye)人士示范引導以(yi)(yi)及社會(hui)(hui)(hui)實踐等方(fang)式(shi)(shi)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握各種自(zi)救(jiu)自(zi)護(hu)本(ben)領。培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好心(xin)理素質。例如擁擠事件發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)后(hou)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)該如何逃生(sheng)(sheng)(sheng)，才能(neng)把(ba)危險系數降到最低。我們(men)可先通(tong)過講(jiang)座講(jiang)解求(qiu)生(sheng)(sheng)(sheng)要領，然后(hou)模擬演練(lian)，實踐中(zhong)學(xue)習。
安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)(yi)項理論化、系統化的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程，是(shi)貫穿于學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)條主線(xian)。要(yao)發(fa)(fa)揮(hui)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大優(you)勢，尋求安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)內在規(gui)律，構建安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)嶄新(xin)(xin)格局(ju)，是(shi)我們(men)(men)(men)搞好學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)任(ren)務。我們(men)(men)(men)必須努(nu)力熟(shu)悉(xi)和(he)(he)探索安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)規(gui)律和(he)(he)新(xin)(xin)方法(fa)，以嚴謹的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路，踏實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，有(you)效的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，不斷發(fa)(fa)現(xian)新(xin)(xin)情況，解決新(xin)(xin)問題，研究(jiu)新(xin)(xin)對策，采取新(xin)(xin)辦法(fa)。要(yao)做到(dao)(dao)有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢，對癥下藥，有(you)計劃、有(you)目標地開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。要(yao)及時研究(jiu)和(he)(he)回答學(xue)(xue)校(xiao)生存、發(fa)(fa)展和(he)(he)穩定的(de)(de)(de)(de)戰略需求問題，研究(jiu)和(he)(he)回答學(xue)(xue)生健康成長的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際問題。要(yao)善于使學(xue)(xue)生通過接受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)而動(dong)之(zhi)(zhi)以情，曉之(zhi)(zhi)以理，感受到(dao)(dao)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)主體地位(wei)，熟(shu)悉(xi)到(dao)(dao)他們(men)(men)(men)既(ji)是(shi)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)受益(yi)者，也是(shi)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)者，使他們(men)(men)(men)充分熟(shu)悉(xi)到(dao)(dao)安(an)(an)全(quan)不僅是(shi)關(guan)系到(dao)(dao)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)健康成長的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件大事，也是(shi)關(guan)系到(dao)(dao)千千萬萬個(ge)家(jia)庭幸福(fu)祥和(he)(he)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件大事。
總之，學(xue)校安全工作涉(she)及千家萬戶，必須警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。
2022廣東開學第一課感悟2
新(xin)學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)的(de)(de)第一(yi)堂課，是專門針對新(xin)生的(de)(de)入學(xue)教(jiao)育。第一(yi)堂課的(de)(de)主題(ti)是安(an)全(quan)(quan)。包括網絡安(an)全(quan)(quan)和校(xiao)園生活(huo)安(an)全(quan)(quan)。對于剛剛升入大(da)學(xue)的(de)(de)我(wo)們來說，頭腦完全(quan)(quan)被對未來的(de)(de)期(qi)待與憧(chong)憬占據，忽(hu)略了(le)未來四(si)年可能遇到的(de)(de)危機。而(er)(er)這堂課很適時地點(dian)醒了(le)我(wo)們，它讓(rang)我(wo)們明白(bai)，進(jin)入大(da)學(xue)，意(yi)味著我(wo)們離開(kai)了(le)家的(de)(de)溫床(chuang)，一(yi)個(ge)人面(mian)對漫漫四(si)年長路(lu)(lu)。而(er)(er)這條長路(lu)(lu)上(shang)，雖充盈著美麗的(de)(de)風景(jing)，但也(ye)不(bu)乏(fa)黑暗之(zhi)中(zhong)的(de)(de)危機。詐騙，個(ge)人安(an)危，各種人為災(zai)難或(huo)者天災(zai)，生命財產的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)……這些都是我(wo)們需(xu)要(yao)警惕(ti)注意(yi)的(de)(de)問(wen)題(ti)。這堂課讓(rang)我(wo)明白(bai)，要(yao)想度過(guo)一(yi)個(ge)有意(yi)義的(de)(de)大(da)學(xue)之(zhi)旅，首先要(yao)有安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，保護好自己。
第二節課的(de)內容我(wo)還(huan)記憶猶新(xin)，那是一個悶熱的(de)午后，我(wo)們(men)在大禮堂聽(ting)了(le)李朋忠老師的(de)講(jiang)座。他引經據典(dian)，向(xiang)我(wo)們(men)闡述了(le)當代(dai)青年要(yao)胸懷(huai)天(tian)下(xia)，不(bu)(bu)能“兩耳(er)不(bu)(bu)聞窗(chuang)外事”。反之，我(wo)們(men)要(yao)開(kai)闊眼界，多了(le)解世(shi)界各地(di)的(de)新(xin)聞，并且(qie)有自己的(de)思考。更不(bu)(bu)能“一心只讀圣(sheng)賢書”，陸游曾說：“紙上得(de)來終(zhong)覺淺(qian)，絕知(zhi)此事要(yao)躬(gong)行(xing)”。大學(xue)的(de)學(xue)習生涯不(bu)(bu)僅僅局限(xian)于書本，它還(huan)包(bao)括很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)實(shi)踐(jian)學(xue)習。
安(an)全一個(ge)(ge)人(ren)人(ren)都想擁有(you)的(de)東(dong)西，它關系(xi)到人(ren)的(de)生死(si)生命。關系(xi)到一個(ge)(ge)家(jia)庭(ting)的(de)幸福甚至關系(xi)到一個(ge)(ge)國家(jia)比(bi)社會的(de)穩定安(an)康，而作為(wei)新(xin)生的(de)我(wo)們(men)(men)，也將面臨許許多多的(de)安(an)全問(wen)題(ti)，要是(shi)我(wo)們(men)(men)真的(de)遇(yu)到這些(xie)問(wen)題(ti)，那我(wo)們(men)(men)應(ying)該怎么(me)辦呢？
然而(er)(er)，就(jiu)在(zai)(zai)前不(bu)久(jiu)的(de)(de)新(xin)(xin)生入學安全教育講座(zuo)上，專(zhuan)業指導(dao)老(lao)師就(jiu)給我(wo)(wo)們在(zai)(zai)出現各種事故(gu)的(de)(de)情(qing)況(kuang)下我(wo)(wo)們應該怎(zen)么做進行了演示(shi)，專(zhuan)業性的(de)(de)知(zhi)識(shi)講解(jie)(jie)。以(yi)及動作上的(de)(de)糾正(zheng)。而(er)(er)我(wo)(wo)正(zheng)好有幸作為一名新(xin)(xin)生代表上臺進行安全實(shi)景演練，也體(ti)驗到了當火災來臨(lin)時(shi)，情(qing)況(kuang)是多么的(de)(de)危(wei)急，在(zai)(zai)指導(dao)老(lao)師的(de)(de)幫助下我(wo)(wo)成功(gong)的(de)(de)完成了那次演練…同(tong)時(shi)我(wo)(wo)也深刻的(de)(de)體(ti)會到，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們面臨(lin)安全隱患(huan)的(de)(de)時(shi)候，首先我(wo)(wo)們必須(xu)冷靜，不(bu)要(yao)(yao)慌張，要(yao)(yao)用(yong)理智的(de)(de)頭腦去對，要(yao)(yao)學會運(yun)用(yong)所(suo)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)去克服(fu)，是事件(jian)得以(yi)解(jie)(jie)決，使自己(ji)能(neng)夠逃脫。
生(sheng)(sheng)活安全與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系是(shi)非常密切的(de)(de)(de)(de)(de)，它就像我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友。日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)都(dou)守在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)身邊，教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，勸戒我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)，人的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)—生(sheng)(sheng)就只有(you)一(yi)(yi)次(ci)生(sheng)(sheng)命(ming)！安全一(yi)(yi)個人人都(dou)想擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，它關(guan)系到人的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)死生(sheng)(sheng)命(ming)。關(guan)系到一(yi)(yi)個家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)福甚至關(guan)系到一(yi)(yi)個國家(jia)比社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)定安康(kang)，而作(zuo)為新生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，也(ye)將面臨許許多多的(de)(de)(de)(de)(de)安全問題(ti)，要是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)真的(de)(de)(de)(de)(de)遇(yu)到這(zhe)些問題(ti)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該怎(zen)么(me)辦呢？然而，就在(zai)(zai)前(qian)不(bu)久的(de)(de)(de)(de)(de)新生(sheng)(sheng)入學安全教(jiao)育講座上(shang)，專業指導(dao)老(lao)師就給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)出現各種(zhong)事故的(de)(de)(de)(de)(de)情況下我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該怎(zen)么(me)做進行了(le)演(yan)示，專業性的(de)(de)(de)(de)(de)`知識(shi)(shi)講解。以(yi)(yi)及動作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)糾正(zheng)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)好有(you)幸(xing)作(zuo)為一(yi)(yi)名新生(sheng)(sheng)代(dai)表上(shang)臺進行安全實景(jing)演(yan)練，也(ye)體驗到了(le)當火災來臨時，情況是(shi)多么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)急，在(zai)(zai)指導(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)那(nei)次(ci)演(yan)練同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)到，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)面臨安全隱患的(de)(de)(de)(de)(de)時候，首先我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須冷靜，不(bu)要慌(huang)張，要用(yong)理智的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦去對，要學會(hui)運用(yong)所學的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)去克服，使(shi)事件得(de)以(yi)(yi)解決，使(shi)自己(ji)能夠逃脫(tuo)。
生(sheng)活安全與我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)關系是非常密切的(de)(de)(de)(de)，它(ta)就像(xiang)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友。日日夜夜都守在我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)身邊，教育我(wo)(wo)們，勸(quan)戒我(wo)(wo)們。生(sheng)命(ming)是寶貴的(de)(de)(de)(de)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)就只有一(yi)(yi)次生(sheng)命(ming)！
2022廣東開學第一課感悟3
記得(de)每(mei)次開(kai)車，家(jia)里人都會(hui)千叮萬囑要注意安全、開(kai)慢一點，聽的多(duo)了，還(huan)真有點不耐(nai)煩。經常看到車禍的發(fa)生，從未想過會(hui)發(fa)生在自己身上，也(ye)許是對(dui)自己多(duo)年(nian)的駕駛(shi)技術的自信(xin)，覺得(de)事(shi)故離我(wo)很遙遠，然而，事(shi)故還(huan)是發(fa)生了。
大年初(chu)七，因(yin)買不到回郴(chen)州的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)票(piao)，急(ji)著(zhu)趕回去開(kai)業務(wu)員(yuan)列會，我(wo)跟朋友借(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)部(bu)車(che)(che)趕回郴(chen)州，經(jing)(jing)過湖南(nan)汝(ru)城(cheng)縣，在(zai)當(dang)地(di)住了(le)(le)一(yi)(yi)晚(wan)。第二天上(shang)午，帶上(shang)業務(wu)員(yuan)小(xiao)何繼續出(chu)發。因(yin)為早(zao)上(shang)下(xia)了(le)(le)一(yi)(yi)場雨，路(lu)(lu)面(mian)(mian)有些(xie)濕滑，在(zai)行駛到一(yi)(yi)處(chu)長陡坡的(de)(de)(de)(de)彎道處(chu)時，路(lu)(lu)面(mian)(mian)突然出(chu)現一(yi)(yi)層濕滑的(de)(de)(de)(de)泥土，車(che)(che)輪打滑，車(che)(che)輛(liang)失控、失去重心滾(gun)入路(lu)(lu)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)深溝。當(dang)我(wo)從底朝天的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)里掙扎出(chu)來后(hou)，看到車(che)(che)子(zi)正好被一(yi)(yi)個小(xiao)土堆擋住，前后(hou)都是空蕩蕩的(de)(de)(de)(de)懸崖(ya)，望(wang)著(zhu)那(nei)幾(ji)十米的(de)(de)(de)(de)深淵，我(wo)感覺頭皮發麻，渾身(shen)直(zhi)冒(mao)冷汗(han)。業務(wu)員(yuan)小(xiao)何還在(zai)車(che)(che)廂中痛(tong)苦(ku)呻吟(yin)，我(wo)砸碎玻璃將其(qi)救出(chu)后(hou)，攔(lan)了(le)(le)一(yi)(yi)部(bu)過路(lu)(lu)車(che)(che)，心急(ji)火燎的(de)(de)(de)(de)將她送到附近的(de)(de)(de)(de)醫院檢查，在(zai)等待結果的(de)(de)(de)(de)這段時間里，心里的(de)(de)(de)(de)煎熬(ao)，那(nei)種極度痛(tong)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)滋(zi)味無(wu)比難受(shou)。不幸中的(de)(de)(de)(de)萬幸，小(xiao)何雖然骨折，但沒有傷(shang)到神經(jing)(jing)，懸著(zhu)的(de)(de)(de)(de)心才稍稍落(luo)下(xia)!
事(shi)情(qing)剛剛過去(qu)不(bu)(bu)久，現在(zai)(zai)想(xiang)起(qi)來還心有余(yu)悸。想(xiang)想(xiang)如果車子滾下(xia)了(le)懸(xuan)崖(ya)，我(wo)(wo)(wo)腦中浮(fu)現出父母絕(jue)望(wang)的(de)(de)(de)(de)面孔、妻子心碎的(de)(de)(de)(de)聲音、女兒無助的(de)(de)(de)(de)眼神、美滿(man)幸福的(de)(de)(de)(de)家庭從此支(zhi)離破(po)碎，留給(gei)親人們(men)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有痛不(bu)(bu)欲生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)敢再想(xiang)象下(xia)去(qu)了(le)!所謂(wei)車禍猛如虎，只(zhi)有身(shen)處其中才(cai)能真正理解。我(wo)(wo)(wo)是幸運的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)大難不(bu)(bu)死!可是又(you)有多少人在(zai)(zai)車禍事(shi)故中受(shou)傷甚至失去(qu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。所以，我(wo)(wo)(wo)們(men)必(bi)需珍(zhen)惜，珍(zhen)惜生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)、珍(zhen)愛自(zi)(zi)(zi)己、珍(zhen)愛他(ta)人!為(wei)了(le)自(zi)(zi)(zi)己與他(ta)人的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)安(an)全(quan)，也(ye)為(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)親人，希望(wang)所有手握(wo)方向盤(pan)的(de)(de)(de)(de)朋友們(men)，謹慎駕駛!我(wo)(wo)(wo)們(men)手中握(wo)著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅僅是方向盤(pan)，還握(wo)著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)(zi)己與別人的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，握(wo)著(zhu)(zhu)家庭的(de)(de)(de)(de)幸福，不(bu)(bu)要在(zai)(zai)不(bu)(bu)經意間失去(qu)了(le)最(zui)寶貴的(de)(de)(de)(de)東西!
活著(zhu)、真(zhen)好!這是我(wo)現在(zai)最真(zhen)切的感受(shou)，所有的一切看(kan)上去都是那(nei)么(me)美(mei)好，這次事故是我(wo)人生(sheng)的驛站，我(wo)將從這里重新開始我(wo)的人生(sheng)旅程!
2022廣東開學第一課感悟4
新學(xue)(xue)期開(kai)始，為了(le)(le)學(xue)(xue)生能更健康、平安地成長(chang)，學(xue)(xue)校能穩定(ding)發(fa)展(zhan)，思想匯報范(fan)文(wen)根據市(shi)教育局(ju)有(you)關文(wen)件精神(shen)和(he)示范(fan)園區的要求，我校開(kai)展(zhan)了(le)(le)“開(kai)學(xue)(xue)安全第一課”系列(lie)活動。
一、開好第一次會議。
2月(yue)6日開學前第(di)一個行政會上，第(di)一件(jian)事，就(jiu)是(shi)對開學校園(yuan)安全(quan)工作(zuo)進行了(le)商量研究，確定(ding)了(le)本次活動的(de)內容。2月(yue)7日正(zheng)式上課前兩天，學校就(jiu)向(xiang)教師提出了(le)開學后的(de)第(di)一課就(jiu)是(shi)要認真上好安全(quan)教育課，確保(bao)學生安全(quan)責(ze)任(ren)、安全(quan)意識到(dao)位。
二、進行一次安全排查。
學(xue)(xue)校除了平時及學(xue)(xue)期(qi)末在(zai)學(xue)(xue)生的(de)安全意(yi)識上(shang)牢牢繃緊(jin)之外，安全教育已成為每學(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)第一堂(tang)的(de)必修(xiu)課。在(zai)正式上(shang)課之前，校領(ling)導布(bu)置(zhi)的(de)第一個任務就(jiu)是再次對(dui)各班級和學(xue)(xue)校公(gong)共(gong)場所進行安檢(jian)；同時，學(xue)(xue)校安全領(ling)導小(xiao)組人員對(dui)學(xue)(xue)校的(de)食(shi)堂(tang)、消防、用電(dian)、活動場所等安全方面(mian)進行徹底(di)的(de)檢(jian)查，把安全工作做到了細(xi)處(chu)、實處(chu)。
三、上好安全教育第一課。
2月9日(ri)，是學生到校上(shang)課(ke)的(de)第(di)一天，全校8個班給學生上(shang)的(de)第(di)一課(ke)，都是“安全教(jiao)育課(ke)”，要求各班主任召開一次以(yi)安全教(jiao)育為主題(ti)的(de)班會，把安全教(jiao)育作為始業(ye)教(jiao)育的(de)重(zhong)點來(lai)抓實抓好。
四、抓好校園環境及衛生整治工作。
開學第一天，學校組織全(quan)體師生對校園環境及衛(wei)生進行整治，清(qing)除衛(wei)生死角(jiao)，清(qing)理污溝淤泥，對教室、食堂、廁所等公共場(chang)所進行全(quan)面清(qing)掃，保持場(chang)所干燥(zao)及空氣流(liu)通，防(fang)止春夏(xia)季(ji)流(liu)行傳染病的發(fa)生。
五、學校團委與少先大隊聯合組織了以安全教育為主題的開學第一期黑板報的出刊工作，做到了主題突出，內容豐富，教育性強。
這一系(xi)列的活(huo)動，使(shi)學(xue)生在參與(yu)活(huo)動的過程(cheng)中，樹(shu)立安全(quan)意識，掌握安全(quan)知(zhi)識，提高全(quan)校師生的安全(quan)意識，使(shi)全(quan)體師生牢(lao)固樹(shu)立安全(quan)第一的思想，最(zui)大(da)限度地預防(fang)和減少各種安全(quan)事故的發生，并以此(ci)為契(qi)機進一步強化(hua)了學(xue)校各項安全(quan)工(gong)作。
2022廣東開學第一課感悟5
今天下(xia)午，我觀看了安(an)全知(zhi)識(shi)的教育(yu)片，使我又懂(dong)得了很多的安(an)全知(zhi)識(shi)，就讓(rang)我跟大家(jia)分享(xiang)一下(xia)吧！
如(ru)果(guo)我(wo)們(men)在(zai)(zai)游泳或釣魚的(de)(de)水池邊(bian)玩耍時，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)慎落水要(yao)大聲呼救(jiu)引(yin)起路(lu)人的(de)(de)注意(yi)(yi)，要(yao)保(bao)持頭(tou)能(neng)(neng)呼吸(xi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)在(zai)(zai)樓梯(ti)上(shang)(shang)(shang)玩耍打鬧，比免碰(peng)撞。你如(ru)果(guo)看到有(you)(you)小朋(peng)友在(zai)(zai)樓底(di)上(shang)(shang)(shang)要(yao)積極阻止(zhi)，有(you)(you)一些小朋(peng)友爬到樹上(shang)(shang)(shang)，如(ru)果(guo)你看到不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)大聲驚叫，要(yao)小心的(de)(de)走近勸阻。小黃帽(mao)和(he)同同在(zai)(zai)公交(jiao)車上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)做法，有(you)(you)一些是錯誤的(de)(de)，如(ru)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)在(zai)(zai)公交(jiao)車上(shang)(shang)(shang)吃有(you)(you)竹簽(qian)的(de)(de)食品(pin)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)在(zai)(zai)車上(shang)(shang)(shang)打鬧玩耍，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)用腳踏車門，容易使腳部受傷(shang)。在(zai)(zai)公交(jiao)車吃完的(de)(de)東西(xi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)從窗戶向外扔，因為可能(neng)(neng)傷(shang)到馬(ma)路(lu)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)行(xing)人，在(zai)(zai)車沒(mei)有(you)(you)停(ting)穩(wen)時不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)上(shang)(shang)(shang)下(xia)車，在(zai)(zai)車上(shang)(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會看書，玩游戲等。如(ru)果(guo)發生意(yi)(yi)外要(yao)記住打112求救(jiu)電話。
學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)園，在學(xue)(xue)校(xiao)里(li)我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)能在校(xiao)園里(li)打(da)鬧，上(shang)樓梯時要(yao)(yao)排好隊(dui)以(yi)免(mian)踩踏，聽到(dao)(dao)上(shang)課或下(xia)課鈴時不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)快(kuai)速(su)跑出(chu)教室(shi)，容(rong)易(yi)碰到(dao)(dao)同學(xue)(xue)，發生不(bu)(bu)(bu)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)傷害(hai)。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)小主(zhu)人我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)保護公(gong)共財產(chan)。有(you)一些同學(xue)(xue)，他們(men)(men)模仿(fang)網(wang)上(shang)游戲(xi)上(shang)打(da)斗的(de)(de)(de)盜竊的(de)(de)(de)情景，釀成了不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)挽(wan)回的(de)(de)(de)罪(zui)孽，20XX年(nian)夏天，10位年(nian)齡(ling)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)20歲(sui)年(nian)青人犯罪(zui)。所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)應該看我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)該看的(de)(de)(de)東西不(bu)(bu)(bu)能玩(wan)驚險，刺激的(de)(de)(de)游戲(xi)不(bu)(bu)(bu)能取。心理(li)(li)問題是(shi)個大問題如果心理(li)(li)有(you)問題你就什么事，也會做不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)，讓(rang)我(wo)(wo)在告訴(su)大家(jia)解決(jue)的(de)(de)(de)好方法。可(ke)(ke)以(yi)找老師或好朋(peng)友傾(qing)訴(su)，說出(chu)來會好愛，如果我(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)到(dao)(dao)心理(li)(li)問題要(yao)(yao)正(zheng)確面對(dui)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)逃避(bi)，心理(li)(li)良藥(yao)心有(you)障(zhang)礙疏通暢快(kuai)。
體(ti)(ti)育課(ke)(ke)是鍛(duan)煉身(shen)體(ti)(ti)的時也要注意安全，上體(ti)(ti)育課(ke)(ke)要穿運(yun)動鞋運(yun)動衣，不(bu)能帶(dai)小刀，鋼筆等鋒利的東(dong)西(xi)。如果身(shen)體(ti)(ti)不(bu)好不(bu)要強制自己，參加運(yun)動時腰部時不(bu)穩定，要用書本或木(mu)板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運(yun)動過后不(bu)能喝(he)冷水(shui)，吃冷飲冼冷水(shui)澡，最好喝(he)白開水(shui)，不(bu)要喝(he)飲料(liao)。安生(sheng)第一，讓我們大家(jia)一起(qi)從一點一滴起(qi)注意安全。
2022廣東開學第一課感悟6
根(gen)據蒲場鎮中心學(xue)校(xiao)3月1日校(xiao)長(chang)(chang)、園長(chang)(chang)會議要求，結合縣教(jiao)科局及市(shi)《關于(yu)開(kai)(kai)展(zhan)春(chun)季學(xue)期學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)工作檢(jian)查的》要求，在認真組織開(kai)(kai)展(zhan)好“開(kai)(kai)學(xue)安(an)全(quan)教(jiao)育第(di)一課(ke)”活(huo)動(dong)(dong)，對學(xue)生進行(xing)交(jiao)通、消防、食(shi)品衛生、預防溺水、踩踏、傳染病(bing)等安(an)全(quan)教(jiao)育和等宣傳教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)。3月3上(shang)午，大溪(xi)小(xiao)學(xue)利用(yong)開(kai)(kai)學(xue)典禮時間集中對全(quan)校(xiao)學(xue)生開(kai)(kai)展(zhan)了春(chun)季開(kai)(kai)學(xue)安(an)全(quan)第(di)一課(ke)活(huo)動(dong)(dong)。現將活(huo)動(dong)(dong)情況如下(xia)：
一、發動宣傳，提高認識。
3月1日上(shang)午，我校召開了(le)全(quan)體(ti)會議(yi)，明(ming)確(que)提出上(shang)好開學(xue)第一(yi)課(ke)的要(yao)求和內容，讓廣大教(jiao)師尤其班(ban)主任充分認識到：通過認真組織開展(zhan)(zhan)春季開學(xue)第一(yi)課(ke)——安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)，對強化學(xue)校安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)工作(zuo)，幫助學(xue)生樹立安(an)全(quan)意識、掌(zhang)握安(an)全(quan)知識、提高自我保護(hu)能力，保證學(xue)校的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)健康有(you)序地開展(zhan)(zhan)，有(you)著十分重(zhong)要(yao)意義。
二、科學組織，講求實效。
1、開學之(zhi)初，學校根據教(jiao)科(ke)局文件精神(shen)，具體布置了開學第一課(ke)的要求，各班級利(li)用課(ke)，大力向學生宣講交(jiao)通、衛(wei)生、春季傳染病預防、 消防、防溺水、防震等(deng)方面(mian)(mian)安全知識，讓學生在安全防范意識、安全自我保護能力方面(mian)(mian)有一定程度提高。
2、利用旗(qi)下講話時機對全(quan)體學(xue)(xue)生進行一次(ci)集(ji)中開學(xue)(xue)安全(quan)教育，來增(zeng)強學(xue)(xue)生安全(quan)防(fang)范(fan)意(yi)識；教育學(xue)(xue)生嚴格(ge)遵守紀律，時刻把“安全(quan)”二字牢記于心，教育學(xue)(xue)生加強安全(quan)知識學(xue)(xue)習，不斷增(zeng)強安全(quan)防(fang)范(fan)能(neng)力。
3、組織學生(sheng)觀看“春季(ji)開學第(di)一課——安全教育(yu)”相關電視(shi)節目，通過直觀案例(li)來(lai)增強教育(yu)活(huo)動的實效性。
4、開展安(an)(an)全(quan)檢(jian)查活(huo)動(dong)，在開學(xue)(xue)出對整個(ge)校園(yuan)進行(xing)一(yi)次安(an)(an)全(quan)集中(zhong)大檢(jian)查活(huo)動(dong)，重點是(shi)學(xue)(xue)生日(ri)常(chang)活(huo)動(dong)安(an)(an)全(quan)、校舍財產安(an)(an)全(quan)、學(xue)(xue)生體育(yu)活(huo)動(dong)器材、場所等方面安(an)(an)全(quan)，及時排查可(ke)能存在的安(an)(an)全(quan)隱患，杜絕(jue)校園(yuan)重大安(an)(an)全(quan)事故發生。
“安(an)(an)全(quan)重于泰山”，安(an)(an)全(quan)工作是一項長(chang)期(qi)性的(de)工作，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)靠(kao)開學第(di)一課活動是遠遠不夠的(de)，我(wo)們必須(xu)時時樹(shu)立“安(an)(an)全(quan)第(di)一”的(de)意識，堅持不懈地(di)抓好(hao)安(an)(an)全(quan)工作，確保學生不出(chu)任何安(an)(an)全(quan)事故，讓(rang)安(an)(an)全(quan)陪(pei)伴學生每一天。
2022廣東開學第一課感悟7
開學(xue)第一天，學(xue)校組織我們進行了安全教育。
此次安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)活(huo)動涵(han)蓋校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、交通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、食品衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)和消防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)多方面，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)各(ge)種(zhong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患，掌握了(le)(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)，增強了(le)(le)(le)“珍愛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)”的(de)意(yi)識(shi)，提高了(le)(le)(le)自救自護(hu)能(neng)力，為創建平(ping)安(an)(an)和諧校(xiao)園奠定了(le)(le)(le)堅實的(de)基礎。在“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)課”主題班(ban)(ban)隊會上(shang)，各(ge)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任通過(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)故事、游(you)戲(xi)、情景表演、知識(shi)競賽等(deng)多種(zhong)形式，帶領學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認真學習了(le)(le)(le)交通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、飲食安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、防火、防踩踏(ta)、預防傳染病等(deng)常(chang)識(shi)，再(zai)一(yi)次重溫了(le)(le)(le)《安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)小畫書》、《中(zhong)小學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守則》、《小學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行(xing)為規(gui)范(fan)》等(deng)，提高了(le)(le)(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)和防范(fan)能(neng)力。此外，開學前校(xiao)領導還組織相關人員對(dui)校(xiao)舍、消防、輸(shu)電線(xian)路等(deng)設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)進行(xing)了(le)(le)(le)一(yi)次全(quan)(quan)(quan)(quan)面的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患大排查，全(quan)(quan)(quan)(quan)力消除了(le)(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患。同時，也狠(hen)抓校(xiao)園周(zhou)邊環境(jing)的(de)治理，對(dui)校(xiao)園周(zhou)邊的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)狀況進行(xing)了(le)(le)(le)全(quan)(quan)(quan)(quan)面摸(mo)排，進一(yi)步凈化學校(xiao)周(zhou)邊環境(jing)，努力為學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)健(jian)康成長打造和諧、平(ping)安(an)(an)的(de)環境(jing)。
“開學(xue)安(an)全(quan)第一課”有(you)(you)效(xiao)提高了(le)學(xue)生的安(an)全(quan)意識，增強(qiang)了(le)師生的安(an)全(quan)觀念，必(bi)將有(you)(you)力確(que)保(bao)新(xin)學(xue)期學(xue)校工作平(ping)穩有(you)(you)序，同(tong)時也奏響了(le)市直二小創和諧、平(ping)安(an)校園的新(xin)篇章。
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