抗疫開學第一課(ke)觀后感

　　當品(pin)味(wei)完一(yi)部作(zuo)品(pin)后(hou)(hou)，這次觀看(kan)讓你有什么領悟呢(ni)？是(shi)時候抽出時間寫(xie)寫(xie)觀后(hou)(hou)感(gan)了。那么你真的(de)懂得(de)怎么寫(xie)觀后(hou)(hou)感(gan)嗎？以下是(shi)小編為大家整理(li)的(de)抗疫開(kai)學第(di)一(yi)課(ke)觀后(hou)(hou)感(gan)，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫(bang)助到大家。

抗疫開學第一課觀后感1

　　每(mei)年(nian)的(de)開學(xue)第(di)一(yi)課都(dou)大有不同(tong)，每(mei)年(nian)的(de)開學(xue)第(di)一(yi)課都(dou)會給芊(qian)芊(qian)學(xue)子們留(liu)下不同(tong)卻又(you)深刻的(de)印(yin)象。今年(nian)“創造向(xiang)未(wei)來”的(de)主題讓我(wo)想(xiang)到了無(wu)數探(tan)索未(wei)來，探(tan)索世界的(de)開拓者們，也是(shi)他們在無(wu)形中帶領我(wo)們走進未(wei)知的(de)浩瀚宇宙(zhou)。

　　愛迪(di)生(sheng)在(zai)(zai)科學上的(de)創新(xin)，讓人(ren)們在(zai)(zai)黑夜也能獲(huo)得光(guang)明;哥白(bai)尼在(zai)(zai)歷史上的(de)創新(xin)，讓人(ren)們對浩(hao)瀚宇宙有了更深沉(chen)次(ci)的(de)了解(jie);喬布斯在(zai)(zai)科技(ji)上的(de)創新(xin)，改(gai)變了人(ren)們以前(qian)固有的(de)生(sheng)活方式。可見(jian)，創新(xin)是人(ren)類探(tan)索進(jin)步(bu)的(de)源泉。創新(xin)改(gai)變世界，創造未來。

　　當今世界局勢(shi)日(ri)新(xin)(xin)月異，競爭日(ri)益激烈。這樣的(de)(de)(de)現實(shi)下就(jiu)要求我們(men)每個(ge)人更應具有(you)創(chuang)新(xin)(xin)意識。創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)一(yi)個(ge)企業，民族甚(shen)至是(shi)國家的(de)(de)(de)希望所(suo)在。倘若(ruo)將這些團體(ti)比做飛(fei)(fei)機(ji)(ji)，那創(chuang)新(xin)(xin)就(jiu)是(shi)將其托(tuo)上天空的(de)(de)(de)機(ji)(ji)翼。若(ruo)無創(chuang)新(xin)(xin)意識。好比沒有(you)機(ji)(ji)翼的(de)(de)(de)飛(fei)(fei)機(ji)(ji)，連自(zi)己(ji)都無法騰飛(fei)(fei)，那還談什(shen)么夢想，什(shen)么未來(lai)(lai)呢。所(suo)以(yi)身(shen)為21世紀的(de)(de)(de)新(xin)(xin)青年，我們(men)應該去培養(yang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)意識，用創(chuang)新(xin)(xin)來(lai)(lai)實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)夢想，用創(chuang)新(xin)(xin)來(lai)(lai)創(chuang)造屬(shu)于我們(men)的(de)(de)(de)未來(lai)(lai)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)并不只是(shi)(shi)(shi)那(nei)些所謂的(de)(de)(de)天才們(men)(men)才有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)事情，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)屬于(yu)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)。每個(ge)人(ren)(ren)都可以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，只要你(ni)(ni)愿意創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，如(ru)果你(ni)(ni)想(xiang)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)能力。即(ji)使你(ni)(ni)暫時比(bi)不上別人(ren)(ren)，也沒(mei)關系，只要肯努力，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)不會放(fang)棄(qi)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)(you)(you)決(jue)心有(you)(you)(you)毅(yi)力的(de)(de)(de)求助者的(de)(de)(de)。相比(bi)那(nei)些抄襲者，為什么不用創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)來證明自己(ji)。與其(qi)和(he)他人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣走一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條死板的(de)(de)(de)路線，倒(dao)不如(ru)自己(ji)披荊斬(zhan)棘，開(kai)辟一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)道(dao)路。雖然也許會遇上許許多多的(de)(de)(de)艱難險阻，但你(ni)(ni)卻有(you)(you)(you)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條專屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生道(dao)路和(he)經歷。現在這(zhe)個(ge)年(nian)代(dai)，沒(mei)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)或許活得下去，但是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)國家卻是(shi)(shi)(shi)無(wu)法(fa)存活的(de)(de)(de)。就如(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)潭死水，毫無(wu)生氣。人(ren)(ren)民決(jue)定了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)國家的(de)(de)(de)未(wei)來，但卻是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)賦予了人(ren)(ren)們(men)(men)這(zhe)個(ge)能力。沒(mei)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，什么夢(meng)想(xiang)、未(wei)來不過是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句空頭支票。

　　創新的(de)力(li)量可以(yi)使一(yi)個(ge)時(shi)代(dai)成(cheng)為榮耀(yao)，可以(yi)使一(yi)個(ge)國家(jia)挺(ting)起脊(ji)梁，可以(yi)使一(yi)個(ge)人收獲他(ta)所沒有(you)的(de)榮耀(yao)地(di)位。它(ta)猶如一(yi)雙手掌(zhang)，塑造著我們的(de)未來(lai)。

抗疫開學第一課觀后感2

　　作為(wei)(wei)一(yi)名高中生，再看了今年(nian)的《開學第一(yi)課(ke)》之后，我(wo)深受觸動，作為(wei)(wei)學生的我(wo)們還有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)理(li)由不去(qu)(qu)拼(pin)搏，不去(qu)(qu)奮(fen)斗，我(wo)們有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)理(li)由喊苦喊累!我(wo)此刻非(fei)常迫切的想長大(da)，我(wo)非(fei)常希(xi)望我(wo)可以(yi)為(wei)(wei)社會做出一(yi)點貢獻。在這個學期(qi)，我(wo)一(yi)定要好好加油(you)，努力學習!

　　中(zhong)學(xue)時代是人(ren)生的春天，是青少年(nian)長(chang)身體、長(chang)知(zhi)識(shi)(shi)、形成人(ren)生觀的一(yi)個十(shi)分(fen)重(zhong)要的時段(duan)。明確為什么學(xue)習(xi)，怎樣(yang)(yang)學(xue)習(xi)，是每一(yi)個中(zhong)學(xue)生必須認(ren)清(qing)和學(xue)會的問(wen)題。知(zhi)識(shi)(shi)像海(hai)洋那(nei)樣(yang)(yang)遼闊，像海(hai)洋那(nei)樣(yang)(yang)浩瀚(han)。一(yi)個人(ren)無論天資多高，精力多么充(chong)沛，毅力多么頑(wan)強(qiang)，學(xue)習(xi)條件多么優越(yue)，也不(bu)可能把所有知(zhi)識(shi)(shi)學(xue)到手(shou)。有的同學(xue)總想學(xue)到一(yi)切，要薔薇也要雪。他們希(xi)望在一(yi)串串熟(shu)了的葡萄(tao)旁邊又開放(fang)著朵朵鮮花，可是，知(zhi)識(shi)(shi)大海(hai)的守(shou)門(men)老人(ren)告訴我們：這(zhe)是不(bu)可能的呀!

　　知識(shi)時常需要(yao)(yao)更(geng)新，隨(sui)著時間的流逝(shi)，知識(shi)又可能遺(yi)忘，但獲取知識(shi)的方法(fa)卻不會(hui)被(bei)丟失。相傳(chuan)有(you)一(yi)個(ge)人，巧遇一(yi)仙翁(weng)，仙翁(weng)點石(shi)成金送(song)給他(ta)，但他(ta)不要(yao)(yao)金子，而(er)要(yao)(yao)仙翁(weng)點石(shi)成金的指頭。這個(ge)人為什(shen)么要(yao)(yao)指頭呢?因為他(ta)懂得，不管(guan)送(song)自己多少金子，金子總是有(you)限的，但如果有(you)了點石(shi)成金的指頭，那(nei)就(jiu)可以(yi)隨(sui)心所欲了。古人說："授之以(yi)魚，只供一(yi)飯之需，教人以(yi)漁，則(ze)終身受(shou)用無窮"也就(jiu)是這個(ge)道理。毛澤東同志說過："學(xue)習(xi)是學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)的學(xue)習(xi)也是學(xue)習(xi)，而(er)且是更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的學(xue)習(xi)"。

　　學習(xi)方(fang)法是(shi)學習(xi)時(shi)采用的(de)(de)手段、方(fang)式和途徑(jing)。學法是(shi)在(zai)學習(xi)過程(cheng)中產生和運用的(de)(de)。掌握良(liang)好的(de)(de)方(fang)法是(shi)很重要的(de)(de)事，但又(you)不是(shi)一件容易的(de)(de)事情，這需(xu)要付出的(de)(de)艱苦努力，需(xu)要持(chi)之以恒的(de)(de)精神。只有每(mei)天(tian)堅持(chi)不懈，日久天(tian)長(chang)，學習(xi)才可能成為自覺(jue)的(de)(de)行(xing)為，從而掌握學習(xi)的(de)(de)主動權。所以，學習(xi)方(fang)法并不是(shi)什么捷徑(jing)，它(ta)只是(shi)踏踏實(shi)實(shi)、刻苦學習(xi)的(de)(de)程(cheng)序(xu)以及在(zai)這個學習(xi)過程(cheng)中的(de)(de)'各項具(ju)體措施。

　　在以后的學習生活中，我必將更加(jia)刻苦!將來(lai)做一個(ge)對社會有用的人!

抗疫開學第一課觀后感3

　　星期四，老師(shi)帶我們看了《開(kai)學第一(yi)課》這(zhe)個視頻，看完之(zhi)后，我懂了很(hen)多道理。

　　開學第一課的主題是(shi)美(mei)，一共有四課。分別為：探索美(mei)、傳遞美(mei)、創造美(mei)、和諧美(mei)。

　　生活(huo)中，我(wo)們(men)要有一(yi)雙探索的(de)眼睛(jing)，去發現生活(huo)中的(de)美(mei)。法國雕(diao)塑家說(shuo)得好：“生活(huo)中并不(bu)缺少美(mei)，而是缺少發現美(mei)的(de)眼睛(jing)。”我(wo)們(men)幫(bang)助別人，而別人又幫(bang)助我(wo)們(men)，這樣的(de)相互傳遞(di)(di)，就是一(yi)種傳遞(di)(di)的(de)美(mei)啊!在生活(huo)中不(bu)僅要有傳遞(di)(di)美(mei)，

　　還(huan)要去創造美。就(jiu)像“最美司機(ji)”吳斌叔叔那(nei)樣，汽(qi)車(che)部件飛(fei)過來(lai)穿(chuan)透玻璃、飛(fei)到(dao)胸(xiong)口上，忍受(shou)著劇痛，為(wei)了乘客的(de)安全，慢慢的(de)開到(dao)路邊，解(jie)開安全帶，打開應急燈，居然還(huan)能(neng)站起(qi)來(lai)，讓乘客給“120、110”打電話(hua)，

　　這(zhe)真是個奇(qi)跡(ji)啊!生(sheng)活不(bu)是枯燥的(de)，還有(you)家人(ren)、朋友、默默地支持我。給予我鼓(gu)勵，生(sheng)活會變得更(geng)加多(duo)姿多(duo)彩的(de)，這(zhe)就是一(yi)種和諧美(mei)。

　　小區(qu)里(li)，住著(zhu)一位李大媽，她(ta)(ta)總是戴個衛生帽，生活(huo)比(bi)(bi)較簡(jian)樸，穿著(zhu)比(bi)(bi)較樸素。她(ta)(ta)是打掃(sao)衛生的，每(mei)天上(shang)下學，我(wo)都能見到(dao)她(ta)(ta)的身影。好(hao)奇心促使我(wo)嘗試去打探清楚(chu)她(ta)(ta)到(dao)底(di)幾點掃(sao)地，幾點回家(jia)。

　　于是，到保安室看了(le)一周(zhou)(zhou)(zhou)的錄像(xiang)，眼前的影像(xiang)讓我吃驚：周(zhou)(zhou)(zhou)一，早晨5：00鐘出現，晚上10：00回家;周(zhou)(zhou)(zhou)二，早晨5：00鐘出現，晚上10：00回家。一周(zhou)(zhou)(zhou)七天都是這(zhe)樣，難道(dao)這(zhe)不令(ling)人敬佩嗎(ma)?李大媽，不就是我們要找的創(chuang)造美嗎(ma)?

　　在炎(yan)熱的(de)夏日中，我看(kan)(kan)到了躁熱中蘊涵著的(de)恬靜(jing)的(de)美(mei);看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)片綠草，心底里去(qu)贊揚它，我發現了一(yi)(yi)(yi)種清純的(de)美(mei);拿起(qi)一(yi)(yi)(yi)杯水，放在桌子上，我如果討厭它，水將(jiang)會變(bian)得渾濁(zhuo)，而我，若去(qu)贊揚它，水美(mei)麗的(de)一(yi)(yi)(yi)面將(jiang)向我展(zhan)示(shi)，這就是一(yi)(yi)(yi)種發現美(mei)。

　　只要你(ni)擁有善(shan)于(yu)發(fa)現的雙(shuang)眼，生活就會給(gei)你(ni)其實，去(qu)讀它(ta)吧，用心去(qu)讀吧，你(ni)會發(fa)現，“美(mei)”就在(zai)你(ni)身邊!“美(mei)”就在(zai)我們(men)身邊。

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