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2023開學(xue)第一課手(shou)機(ji)在線直(zhi)播入口
《開學(xue)第(di)(di)一課(ke)》是一年一度面向全國中小(xiao)學(xue)生的(de)大型公益節目，從2008年起于每年9月(yue)1日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道播出。下面是小(xiao)編為大家(jia)收集(ji)整理的(de)2023開學(xue)第(di)(di)一課(ke)手機在線直播入(ru)口，歡迎大家(jia)收藏和閱讀。
2023央視開學第一課直播觀看入口
2023央視《開學第一課》播出時間
按照慣例，節目將(jiang)于9月1日(ri)20：00播出，屆時，同(tong)學們可以和(he)家長(chang)一同(tong)觀看(kan)。
2023央視開學第一課回放觀看方法
電視端
點擊CCTV.新視聽的左上角，進入搜索頁面(mian)，搜索開學第一課(ke)，就會有歷年的開學第一課(ke)。
電腦端
點擊：//search.cctv.com/search.php，搜索框輸入“開(kai)學第(di)一課(ke)”，點擊搜索結果即可。
手機端
下(xia)載安裝(zhuang)：智(zhi)慧中小學APP，打開(kai)應用，最上(shang)方(fang)搜(sou)索框輸入“開(kai)學第(di)一課”，點擊搜(sou)索結果即可(ke)。
《開學第一課》歷年主題
2008：首屆(jie)《開學第一課》在汶川(chuan)大地震(zhen)和北京奧運會的背景下，以“知識守護生命”為主題，對全國(guo)孩子(zi)們進行應(ying)急(ji)避險(xian)教(jiao)育(yu)和生命意識教(jiao)育(yu)。
2009：第二屆(jie)《開學(xue)第一課》在新中國(guo)成(cheng)立60周(zhou)年(nian)背景下，以(yi)“我(wo)愛(ai)你，中國(guo)”為(wei)(wei)主題(ti)，為(wei)(wei)全國(guo)中小學(xue)生展示了一臺愛(ai)的主題(ti)班會(hui)。
2010：第(di)三屆《開學第(di)一課》的主題是“我的夢(meng)，中(zhong)國夢(meng)”，節(jie)目分(fen)為“我的夢(meng)”、“堅持(chi)夢(meng)想”、“探索夢(meng)想”、“中(zhong)國夢(meng)”4個篇章。
2011：第四(si)屆《開學第一(yi)課》，以“幸福”為主題，在由孩(hai)子(zi)、家長(chang)、學校、社會構(gou)成的全景(jing)視(shi)野中，討論(lun)“如何讓中國孩(hai)子(zi)擁有(you)幸福”。
2012：第(di)五(wu)屆《開(kai)學第(di)一課》，以“美(mei)在你身邊(bian)”為主題，通過運動美(mei)、堅(jian)持美(mei)、夢想(xiang)美(mei)和自然美(mei)向大(da)家介紹身邊(bian)美(mei)。
2013：第六屆《開學第一課》，以“乘著(zhu)夢想的翅膀”為主題。
2014：第七屆《開學第一課》，以“父母教會我”為主題(ti)。
2015：第八屆《開學(xue)第一課(ke)》，以“英雄不朽”為主題(ti)。正值中國人民抗(kang)日戰(zhan)爭(zheng)暨反法西斯戰(zhan)爭(zheng)勝利(li)70周年，通過一個個英雄的(de)故事，共同緬懷這段歷(li)史。
2016：2016年是(shi)紅(hong)軍長(chang)征(zheng)(zheng)勝利(li)80周年!第九(jiu)屆《開學(xue)第一課》，的主題是(shi)“先輩的旗幟”，圍繞“長(chang)征(zheng)(zheng)精神”，為同學(xue)們(men)講(jiang)述紅(hong)軍長(chang)征(zheng)(zheng)路上(shang)的故事。
2017：2017年第10屆央視《開學(xue)第一課》的主(zhu)題是“中華(hua)驕傲”。
2018：2018年《開學(xue)第一(yi)課》以“創造向未(wei)來”為主題，為全國中(zhong)小學(xue)生獻(xian)上一(yi)堂生動而有重大意義的(de)教育課。
2019：2019年(nian)《開(kai)學第一課(ke)》以(yi)“五星(xing)紅旗，我為你自豪”為主題，以(yi)點帶面、以(yi)小(xiao)見大(da)地(di)展現新(xin)中國70年(nian)的發展變化。
2020：2020年《開(kai)學第一課》鐘(zhong)南山攜手“抗疫英(ying)雄”開(kai)講“少年強，中國(guo)強”。
2021：2021年《開學(xue)第一(yi)(yi)課》“以理想照亮未來”為主(zhu)題，通(tong)過一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個真摯動人的故事，抒寫了一(yi)(yi)幅可歌(ge)可泣的百(bai)年畫卷。
2022：2022年(nian)《開學(xue)(xue)第一(yi)課(ke)》以奮斗成就夢想為(wei)主(zhu)題，請“八一(yi)勛(xun)章”獲(huo)得者、時代(dai)楷模(mo)、脫貧攻堅楷模(mo)、科學(xue)(xue)工作者、奧(ao)運健兒、志愿者和(he)青少(shao)年(nian)代(dai)表等(deng)上(shang)講臺，與(yu)全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)生共上(shang)一(yi)堂課(ke)。
2023年(nian)：2023年(nian)9月1日，由中央(yang)宣(xuan)傳部(bu)、教(jiao)(jiao)育部(bu)和中央(yang)廣播電視總臺聯合(he)主(zhu)辦的(de)大型公(gong)益節目2023年(nian)《開學第(di)一課》如約與全國(guo)(guo)青少年(nian)觀(guan)眾見面(mian)。節目以“強國(guo)(guo)復(fu)興(xing)有(you)我”為主(zhu)題，立足時代前(qian)沿，從傳統(tong)文化、文明(ming)探源、生態(tai)文明(ming)、鄉(xiang)村(cun)振興(xing)、國(guo)(guo)防教(jiao)(jiao)育、科技(ji)創新等多(duo)(duo)個(ge)方面(mian)，采取多(duo)(duo)地、多(duo)(duo)主(zhu)題實景(jing)課堂全新模式(shi)，帶領學生走入田間地頭、國(guo)(guo)家(jia)公(gong)園、文化地標，縱覽(lan)祖國(guo)(guo)大好(hao)河山，在“行走的(de)課堂”中讀(du)懂(dong)中國(guo)(guo)歷(li)史、感知中華文明(ming)。
開學第一課觀后感
（一）：
晚上八(ba)點，我在父母的(de)(de)陪同(tong)下，和父母準時收看了一年一度的(de)(de)《開學(xue)第一課(ke)》。今年節目的(de)(de)主(zhu)題是強(qiang)國(guo)復興有(you)我。看完以后，我深刻(ke)地意識到：只(zhi)有(you)我們(men)共同(tong)努力，才能夠(gou)傳承中華(hua)文明(ming)的(de)(de)火種，讓(rang)它在未(wei)來繼續熊熊燃(ran)燒(shao)。
節目開始(shi)，王博教(jiao)(jiao)授給我們(men)介紹了《儒藏(zang)》是(shi)收(shou)藏(zang)儒家(jia)文(wen)(wen)獻的(de)大(da)寶(bao)藏(zang)，所以稱之為儒藏(zang)。然后接(jie)著和我們(men)說《儒藏(zang)》由2億字(zi)，282冊(ce)，510種編制(zhi)而(er)成， 當我聽到這些數字(zi)的(de)時候，我大(da)吃(chi)一驚，原來一部(bu)文(wen)(wen)獻的(de)編纂(zuan)是(shi)如此繁(fan)瑣。通(tong)過(guo)王博教(jiao)(jiao)授的(de)講述(shu)，我深(shen)入地了解到《儒藏(zang)》的(de)重(zhong)要性和價值(zhi)。
王(wang)博教(jiao)授還講述了《儒(ru)藏(zang)》編纂人(ren)湯一介(jie)先生皓首窮(qiong)經匯聚《儒(ru)藏(zang)》的(de)(de)(de)過程，讓我深感他(ta)們的(de)(de)(de)無私奉獻和(he)對中華文(wen)明的(de)(de)(de)熱(re)愛。他(ta)們花費了大量的(de)(de)(de)時間(jian)和(he)精(jing)力，將各種經典融合在一起，形成了這(zhe)部寶貴的(de)(de)(de)典籍。正(zheng)是他(ta)們的(de)(de)(de)努力，才使得我們有機會(hui)接觸到這(zhe)樣(yang)(yang)一部傳(chuan)世(shi)之作。就像(xiang)王(wang)博教(jiao)授所(suo)說那(nei)(nei)樣(yang)(yang)，一個思想(xiang)能夠流(liu)傳(chuan)下來，非常不(bu)容易(yi)，靠的(de)(de)(de)是什(shen)么，靠的(de)(de)(de)是文(wen)獻。如果(guo)不(bu)是這(zhe)些文(wen)獻的(de)(de)(de)記載，那(nei)(nei)我們的(de)(de)(de)中華文(wen)明也會(hui)隨著歲月的(de)(de)(de)流(liu)逝(shi)消失殆盡。
這部典籍是(shi)幾代人智(zhi)慧的(de)結晶，它(ta)蘊含著中華文(wen)明(ming)的(de)精(jing)髓和智(zhi)慧。它(ta)不(bu)僅是(shi)一(yi)本(ben)書，更是(shi)一(yi)種傳(chuan)承(cheng)，一(yi)種承(cheng)載著歷史(shi)自覺和文(wen)化自信的(de)精(jing)神財富。正是(shi)因為有了這樣的(de)傳(chuan)承(cheng)，我(wo)們才能夠更好地理解和繼(ji)承(cheng)中華文(wen)明(ming)的(de)精(jing)神，為我(wo)們的(de)未來指(zhi)引方向(xiang)。
這堂課讓我明白了(le)我們(men)(men)這一(yi)代人(ren)(ren)的(de)(de)(de)責(ze)任和使命。我們(men)(men)要繼承前人(ren)(ren)的(de)(de)(de)智慧(hui)，傳(chuan)承中(zhong)(zhong)華文(wen)明的(de)(de)(de)火種，并將(jiang)其發揚(yang)光(guang)大。我們(men)(men)要學會珍惜(xi)這份(fen)文(wen)化遺產(chan)，將(jiang)其融入到我們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)(zhong)，用智慧(hui)和勇氣去(qu)開創美好的(de)(de)(de)未來。讓我們(men)(men)肩負(fu)起(qi)責(ze)任，努(nu)力(li)學習，不(bu)斷進取(qu)，為中(zhong)(zhong)華文(wen)明的(de)(de)(de)傳(chuan)承和發展(zhan)貢獻自己的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。讓我們(men)(men)以湯一(yi)介先生(sheng)那代人(ren)(ren)為榜樣，堅定信(xin)念，勇往直前，為實現中(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)(de)偉大復(fu)興而努(nu)力(li)奮斗(dou)！
（二）：
光陰(yin)似箭(jian)，日月如梭。轉眼間我(wo)們來(lai)到了九(jiu)月一(yi)號(hao)，我(wo)和父母已經守在電(dian)視(shi)機旁，打開(kai)CCTV1頻道等(deng)待(dai)2023年《開(kai)學(xue)第(di)(di)(di)一(yi)課(ke)》的(de)播出。晚上八點一(yi)到，隨(sui)著(zhu)電(dian)視(shi)響起了令人振奮的(de)音(yin)樂，開(kai)學(xue)第(di)(di)(di)一(yi)課(ke)也隨(sui)之到來(lai)，今年開(kai)學(xue)第(di)(di)(di)一(yi)課(ke)的(de)主題是(shi)“強(qiang)國復興(xing)有我(wo)”。
在開學的(de)(de)第一(yi)堂課上，我(wo)看到了(le)王博教授(shou)關于《儒(ru)(ru)藏(zang)》的(de)(de)講解。《儒(ru)(ru)藏(zang)》作為收藏(zang)儒(ru)(ru)家文獻的(de)(de)寶(bao)藏(zang)，被譽為儒(ru)(ru)家文化(hua)的(de)(de)瑰寶(bao)，讓我(wo)對儒(ru)(ru)家思想(xiang)有了(le)更深入的(de)(de)了(le)解。
王博教授給我(wo)們介紹(shao)了《儒(ru)藏》的規模(mo)和(he)(he)編纂過程(cheng)，讓(rang)我(wo)對這部(bu)著作(zuo)的龐大和(he)(he)精細(xi)程(cheng)度感到震撼。2億字，282冊，510種的編纂工作(zuo)，不僅需要(yao)大量的時間和(he)(he)精力，更需要(yao)對儒(ru)家文(wen)獻的深入研究和(he)(he)理解。這讓(rang)我(wo)深刻地認識到，一個思想能(neng)夠流傳下來(lai)，需要(yao)文(wen)獻的支持和(he)(he)積累(lei)。
王博教授給我(wo)們強調了(le)(le)文獻(xian)對(dui)于思(si)想傳(chuan)承的(de)重要(yao)性。正是(shi)因為有(you)了(le)(le)豐富的(de)文獻(xian)積(ji)累，儒家思(si)想才能代代相傳(chuan)，影響(xiang)著千百年來的(de)人們。文獻(xian)是(shi)一種寶貴(gui)的(de)財富，是(shi)我(wo)們了(le)(le)解和傳(chuan)承文化(hua)的(de)重要(yao)途徑。我(wo)被這(zhe)種深厚的(de)文化(hua)底(di)蘊(yun)所打動，也更加珍惜我(wo)們現在所擁(yong)有(you)的(de)學習資源。
最(zui)后，王博教授(shou)引用了(le)(le)張載(zai)《西銘》中的一段話，給我(wo)們留下了(le)(le)深刻的印象(xiang)。這段話以簡潔的語言表達了(le)(le)天地(di)(di)、人與(yu)(yu)(yu)物(wu)之(zhi)(zhi)間的關系，展現了(le)(le)儒(ru)家(jia)思(si)想的核心(xin)價值(zhi)觀(guan)。乾稱父(fu)，坤稱母；予茲藐(miao)焉，乃混然中處。故(gu)天地(di)(di)之(zhi)(zhi)塞(sai)，吾(wu)(wu)其體；天地(di)(di)之(zhi)(zhi)帥，吾(wu)(wu)其性。民，吾(wu)(wu)同胞；物(wu)，吾(wu)(wu)與(yu)(yu)(yu)也。這段話讓我(wo)感受到了(le)(le)儒(ru)家(jia)思(si)想中的和諧與(yu)(yu)(yu)包容，讓我(wo)對(dui)人與(yu)(yu)(yu)自然、人與(yu)(yu)(yu)人之(zhi)(zhi)間的關系有了(le)(le)更(geng)深入(ru)的思(si)考。
通(tong)過(guo)(guo)這堂課的(de)學習，我(wo)(wo)(wo)深深地感受(shou)到了(le)儒(ru)(ru)家文化(hua)的(de)博大(da)精深和(he)其對(dui)于傳統(tong)(tong)文化(hua)的(de)重要性。我(wo)(wo)(wo)深信，只有(you)通(tong)過(guo)(guo)對(dui)文化(hua)的(de)傳承和(he)發揚(yang)，我(wo)(wo)(wo)們才能更好(hao)地認識(shi)自(zi)己(ji)(ji)，了(le)解(jie)世界，成(cheng)為有(you)擔(dan)當(dang)、有(you)智慧的(de)人。我(wo)(wo)(wo)將會(hui)珍惜學習機(ji)會(hui)，不斷努力，將儒(ru)(ru)家思想中(zhong)的(de)優(you)秀品(pin)質融入到自(zi)己(ji)(ji)的(de)成(cheng)長中(zhong)，為社(she)會(hui)做出貢獻(xian)，為傳承和(he)發展中(zhong)華優(you)秀傳統(tong)(tong)文化(hua)盡自(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)份力量。
（三）：
金(jin)秋九月，又迎來了(le)一年(nian)一度的開學季，今年(nian)的《開學第一課》以(yi)“強國(guo)(guo)復(fu)興有(you)我”為主(zhu)題，通(tong)過(guo)實地(di)(di)探訪(fang)和全(quan)國(guo)(guo)各(ge)地(di)(di)接力的方式，我們領略了(le)中(zhong)國(guo)(guo)式現代化的萬千氣象，也(ye)明白了(le)中(zhong)華民族偉大復(fu)興的責任與擔(dan)當，讓(rang)我們對自己的祖國(guo)(guo)為之驕傲。
節目邀(yao)請(qing)了許多杰出的人物，包(bao)括“八一勛(xun)章”獲(huo)得者、時(shi)代(dai)楷(kai)模、全(quan)國脫貧攻堅楷(kai)模、二十大代(dai)表、航天(tian)員(yuan)、科學家和文化學者等(deng)，他們以(yi)奮(fen)斗(dou)(dou)者的第(di)一視角，講(jiang)述了新時(shi)代(dai)的奮(fen)斗(dou)(dou)故(gu)事。每一個(ge)故(gu)事都是生(sheng)動(dong)且鮮(xian)活，充滿(man)感染力。
節(jie)目組首(shou)先(xian)由工(gong)程首(shou)席專(zhuan)家王博教授講(jiang)述了關于(yu)(yu)《儒藏》的(de)(de)典籍故事，我們中華文化(hua)之所以數千年來源(yuan)遠(yuan)流長，博大(da)精深(shen)，正是因為(wei)無數前輩(bei)們的(de)(de)繼承(cheng)和發展，《儒藏》編纂(zuan)人湯一介先(xian)生在開始編撰的(de)(de)時候已經是是76歲(sui)的(de)(de)高齡，而且(qie)還是處于(yu)(yu)肝癌(ai)晚期(qi)，但他(ta)毫不畏懼，堅持不懈，憑借著堅強的(de)(de)毅力完(wan)成了這部著作，讓我們感受(shou)到了文化(hua)的(de)(de)薪(xin)火相(xiang)傳。
另外，《中國(guo)歷(li)代繪畫大(da)系》工程副(fu)主(zhu)編金曉明帶領(ling)同學們(men)“畫中游”，感受中華(hua)文化的魅力，讓我(wo)們(men)為(wei)之傾心。回顧歷(li)史(shi)，我(wo)們(men)無愧于是“四大(da)文明古(gu)國(guo)”之一(yi)。
我們的祖(zu)國(guo)地(di)大(da)物(wu)博，山(shan)河壯(zhuang)麗，在武(wu)夷(yi)山(shan)的自(zi)然(ran)保(bao)護區，有著(zhu)許(xu)多(duo)的物(wu)種多(duo)樣性，昆仲(zhong)、鳥類(lei)、哺乳(ru)動物(wu)......這其中(zhong)也不乏一些保(bao)護動物(wu)都在此自(zi)由棲息，讓我感受到(dao)大(da)自(zi)然(ran)的奧妙。
通過(guo)節目(mu)的(de)(de)(de)呈現，我更(geng)加深(shen)刻(ke)地認識到中國的(de)(de)(de)發展不僅僅是(shi)經(jing)濟上的(de)(de)(de)快速增長，更(geng)是(shi)文(wen)化、科(ke)技、軍事等多個領域的(de)(de)(de)全面提(ti)升。在軟實力方面，我們(men)的(de)(de)(de)綜(zong)合素質不斷提(ti)高，人民團結(jie)友愛(ai)，熱愛(ai)祖國，這樣的(de)(de)(de)新時代值得我們(men)謳歌與傳頌。
（四）：
晚上八點，我(wo)和(he)家人一(yi)起坐在電(dian)視機前收看著《開學(xue)第一(yi)課》。作(zuo)為(wei)國家級思政(zheng)課堂，節目由(you)中(zhong)宣部(bu)、教育(yu)部(bu)、中(zhong)央廣播電(dian)視總臺聯合制作(zuo)，以(yi)“強國復興有我(wo)”為(wei)主題，以(yi)實(shi)地(di)(di)探訪(fang)、全國各地(di)(di)接(jie)力的(de)方(fang)式，從多個方(fang)面，帶領學(xue)生走入田(tian)間地(di)(di)頭(tou)、國家公園、文化地(di)(di)標，縱覽祖國大好河山，在“行走的(de)課堂”中(zhong)讀懂中(zhong)國歷史、感知中(zhong)華文明，鼓勵青少(shao)年以(yi)不(bu)懈奮(fen)斗(dou)的(de)姿態接(jie)過(guo)強國建設、民族復興的(de)歷史接(jie)力棒。
節目邀(yao)請“八(ba)一勛(xun)章”獲得者、時代楷(kai)(kai)模、全(quan)國脫貧攻(gong)堅楷(kai)(kai)模、二十大(da)代表、航(hang)天員、科學家(jia)、文化學者等，講(jiang)述新時代奮斗故(gu)事，鼓舞(wu)廣(guang)大(da)青少年博(bo)學篤行，投身民族復(fu)興的新征程。
節目中(zhong)我印象(xiang)深刻(ke)的(de)(de)(de)是被稱為“中(zhong)華文明種子基因庫”的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)國(guo)家版本館(guan)，這是一(yi)個與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)(de)地(di)方，它是集(ji)圖書(shu)館(guan)、博(bo)物館(guan)、檔案館(guan)、美術館(guan)、展(zhan)覽館(guan)于一(yi)身，將刻(ke)有(you)中(zhong)華文明印記的(de)(de)(de)資(zi)源都收藏到一(yi)起。在中(zhong)國(guo)國(guo)家版本館(guan)里，從(cong)浩(hao)如煙海的(de)(de)(de)文卷，珍貴的(de)(de)(de)文物、簡牘(du)、雕版、拓(tuo)片(pian)，再到不(bu)同年代的(de)(de)(de)連(lian)環(huan)畫、唱片(pian)，你(ni)都能(neng)找到。在這里，能(neng)看(kan)到多(duo)遠的(de)(de)(de)過去，就能(neng)看(kan)到多(duo)遠的(de)(de)(de)未來。
考(kao)考(kao)你，“儒藏(zang)”的(de)“藏(zang)”讀“zang”還(huan)是“cang”，何為(wei)《儒藏(zang)》？原來是收藏(zang)儒家文獻的(de)寶(bao)藏(zang)，所以(yi)應該讀四聲。你知道嗎(ma)？若要做完全本《儒藏(zang)》，大(da)約需要10億字。面對如(ru)此(ci)龐大(da)的(de)工程(cheng)，《儒藏(zang)》編纂人湯一(yi)介先(xian)生曾毅(yi)然地說到：“將中(zhong)華(hua)文化發(fa)揚光大(da)，是知識分(fen)子應有(you)的(de)對國家對民族的(de)擔當(dang)與(yu)職責。”《儒藏(zang)》工程(cheng)首席專家王(wang)博(bo)教授和(he)編纂人湯一(yi)介先(xian)生講(jiang)述世(shi)代流(liu)傳的(de)典籍背后的(de)守護故事，讓(rang)同學們更能感受到薪火相傳的(de)歷史(shi)自覺與(yu)文化自信。
過去未(wei)去，未(wei)來(lai)已來(lai)，五千多年的中華文明在(zai)廣袤(mao)土地(di)上綻放新(xin)姿，在(zai)歷史(shi)里讀(du)懂中國(guo)，在(zai)行(xing)走中感(gan)受中國(guo)，更在(zai)生活中熱愛(ai)中國(guo)。
潮起正是(shi)揚帆時，勇立(li)潮頭，向(xiang)光而行。中國式現代(dai)化的(de)(de)(de)壯麗畫卷正在徐徐展(zhan)開，作為青少年，我(wo)們應該把(ba)人(ren)生(sheng)志向(xiang)轉化為奮(fen)斗動力(li)，在強國建設、民族復興的(de)(de)(de)新征程上，共(gong)同書寫屬于我(wo)們這(zhe)一代(dai)人(ren)的(de)(de)(de)青春之歌！
（五）：
開學季到來，每年(nian)的《開學第一課》都(dou)令(ling)人矚目，與全(quan)國中(zhong)小學生(sheng)共上一堂課，引(yin)導(dao)學生(sheng)更好(hao)認識和認同(tong)(tong)中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)明，鑄牢中(zhong)華(hua)(hua)民族共同(tong)(tong)體意識，鼓舞廣大青少年(nian)博學篤行(xing)，投身(shen)強國建設、民族復興的新(xin)征程。
今年的主(zhu)題是“強(qiang)國復興有我”，采取(qu)多地(di)(di)、多主(zhu)題實景課(ke)堂全新(xin)模式，帶領(ling)學生(sheng)走入田間地(di)(di)頭、國家公園、文化地(di)(di)標(biao)。節目(mu)生(sheng)動(dong)展示了中國現代化的萬千氣象，讓我深(shen)刻(ke)感受到(dao)了中國的強(qiang)大實力(li)和民族復興的偉大征程。
節目邀請了一(yi)系列杰出的(de)人物，他(ta)們用自己的(de)奮斗經歷，講(jiang)述了新時代的(de)奮斗故(gu)(gu)事(shi)。他(ta)們的(de)故(gu)(gu)事(shi)充滿了正(zheng)能量(liang)(liang)、敬業、勇氣、智(zhi)慧和毅力(li)，激勵著青少年(nian)們奮發(fa)向上(shang)，為強國(guo)建設(she)和民族復興貢(gong)獻自己的(de)力(li)量(liang)(liang)。
今年(nian)的開(kai)學第一課將課堂搬到問天實(shi)驗(yan)艙(cang)，通過AR技(ji)術還(huan)原實(shi)驗(yan)艙(cang)，“太空出差(cha)三(san)人組(zu)”在天地連線的太空課堂上，神舟十六號(hao)乘組(zu)告訴(su)同(tong)學們(men)在成(cheng)長過程(cheng)中要有不斷(duan)探(tan)索的進(jin)取心(xin)、求知若(ruo)渴的好(hao)奇心(xin)，和(he)堅(jian)如磐石的初(chu)心(xin)；鼓勵(li)同(tong)學們(men)樹立(li)志向投(tou)身到全面建設航天強國的新征程(cheng)中。
朱楊柱：“高三時想過，如(ru)果(guo)我(wo)‘上不了(le)天’，就來研(yan)究上天的(de)東(dong)西。”
桂海潮(chao)：“20年(nian)前，在廣播里聽到神舟五號發射(she)成功，心中(zhong)點(dian)燃了對航天的興趣(qu)。”
景海(hai)鵬：“為了實現(xian)第一次飛天夢(meng)想(xiang)，用了10年時間。”愿(yuan)我們能勇于探索，奔(ben)向自(zi)己心中的夢(meng)想(xiang)！
下一個實現夢(meng)想(xiang)的就是我們自己了，讓我們一起為(wei)夢(meng)想(xiang)楊帆、為(wei)祖國遠航，一起擁抱燦爛的星辰(chen)大海。
這堂課給我留下了深刻的(de)印象，我們每一個人無論是在學習上(shang)(shang)、工作(zuo)上(shang)(shang)還是在社會責任上(shang)(shang)，都(dou)應該為國(guo)(guo)家的(de)發展貢獻自己(ji)的(de)力量，為國(guo)(guo)家的(de)復興添磚加瓦。
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