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護理(li)歷年自考真(zhen)題及答(da)案（通用8卷）
歷(li)年(nian)真題(ti)(ti)幫助(zhu)考生(sheng)熟悉(xi)各種題(ti)(ti)型，掌(zhang)握答題(ti)(ti)技(ji)巧，減(jian)少考試(shi)時的(de)陌生(sheng)感和緊張情緒。以(yi)下是小編整理的(de)護理歷(li)年(nian)自考真題(ti)(ti)及答案(an)（通用8卷(juan)），供大家參考借(jie)鑒，希望可(ke)以(yi)幫助(zhu)到(dao)有(you)需要的(de)朋友。
護理歷年自考真題及答案1
2024年4月高(gao)等教(jiao)育自學考(kao)試全國統一(yi)命題(ti)考(kao)試護理學基礎試題(ti)及答(da)案(an)
（課程代(dai)碼 02997）
一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。
1.自我概念和期望屬于健(jian)康影(ying)響因素中的(de)
2.在羅伊的(de)適應模式中，術后患者傷(shang)口的(de)疼痛屬于(yu)
3.系(xi)統對(dui)其與環境間(jian)的(de)相(xiang)互作用進行控(kong)制的(de)過(guo)程被稱為
4.根據馬斯洛(luo)人(ren)的(de)基本需(xu)要(yao)層次理論，人(ren)們渴(ke)望(wang)歸屬于(yu)某一群(qun)體，并參與群(qun)體的(de)活動和交往，希望(wang)在群(qun)體中有一個適(shi)當的(de)位置，并渴(ke)望(wang)與他人(ren)建立深厚的(de)情感，這(zhe)屬于(yu)
5.下列護(hu)理(li)診斷的(de)陳(chen)述(shu)屬于“PES”方式的(de)是
6.病室(shi)的適宜相對(dui)濕度(du)為
7.避免直(zhi)覺式(shi)護理的最佳方法是
8.下列(lie)關(guan)于被動(dong)體位的描述正確的是
9.根據(ju)發熱程度的劃分標(biao)準，體溫為40℃屬于
10.REM期的特征是
11.用(yong)2%~3%硼(peng)酸溶(rong)液(ye)漱(shu)口時可(ke)
12.適(shi)合急性消化(hua)道疾病患者的'基本飲食類型為
13.應(ying)用(yong)腸外營養支(zhi)持患(huan)者時，患(huan)者在靜脈穿(chuan)刺時或置(zhi)管后出現胸悶、胸痛、呼吸(xi)困難、同側呼吸(xi)音減弱，這提示患(huan)者發生的并發癥(zheng)是
14.集團蠕動(dong)是一種行(xing)進很快、向前推(tui)進距離很長的強烈蠕動(dong)，起(qi)源于
15.患者排大(da)量黃(huang)綠色稀汁(zhi)樣便（3000ml或更(geng)多）且(qie)其(qi)含有膜狀(zhuang)物時，護士應(ying)考慮
16.正常成人在普通膳食情(qing)況下(xia)，尿比重波動范(fan)圍是
17.“三(san)查八對”制度(du)中，核對的(de)八項內容不(bu)包括
18.氧氣霧化吸入時，一般要求氧流量(liang)是
19.根(gen)據(ju)靜脈輸液(ye)常(chang)用液(ye)體的分(fen)類，葡萄(tao)糖溶(rong)液(ye)屬于
20.經(jing)輸尿管(guan)留取尿液標本常應(ying)用(yong)于(yu)
21.乙醇(chun)拭浴的濃(nong)度為
22.初級心肺復蘇的(de)主要目的(de)是
23.臨終(zhong)患者做(zuo)出(chu)許多(duo)承諾作為交換條件，出(chu)現“請讓我好起來(lai)，我一定(ding)……”的心理(li)，這屬于(yu)臨終(zhong)患者心理(li)發展階段中的
24.臨(lin)床(chuang)死(si)亡期一般持(chi)續時間為
25.病(bing)室交班報告中，最先書寫
二、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
26.簡述奧瑞姆(mu)護理(li)(li)系(xi)統理(li)(li)論的(de)主(zhu)要內容(rong)
27.簡述住院患者常見的(de)損(sun)傷種(zhong)類
28.簡(jian)述(shu)仰臥位時壓力性(xing)損傷的好發部位
29.簡述尿(niao)失禁患者重建正常排(pai)尿(niao)功(gong)能的護(hu)理措施(shi)
30.簡述(shu)輸血(xue)的(de)適應(ying)證
三、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
31.試(shi)述(shu)無菌技術的操作(zuo)原則(ze)
32.試(shi)述冰袋使(shi)用的目的、方法及注意(yi)事項
護理歷年自考真題及答案2
2023年4月自考03201《護理(li)學(xue)導論》真題及(ji)答案(an)
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.護理人(ren)員觀察用藥(yao)后病人(ren)的藥(yao)物反(fan)應(ying)及療(liao)效屬于
A.獨(du)立性(xing)護理功能(neng)
B.合作性(xing)護理(li)功能
C.指導性護理(li)功(gong)能
D.依(yi)賴(lai)性護理功(gong)能
2.下列屬于(yu)昏迷病人首優(you)護理問題的是
A.有感染的(de)危險(xian)
B.清理呼吸(xi)道無(wu)效
C.皮膚完(wan)整性受損
D.營(ying)養失(shi)調：低于機體需要量
3.科(ke)學思維最(zui)普通、最(zui)基本的(de)形式是(shi)
A.邏輯思維
B.創造性思維
C.數理思維
D.評判性思維
4.下列屬于護理診斷相關因素的是
A.疼痛
A.疼痛
B.便秘
C.活動無耐力
D.飲(yin)食習慣不(bu)良
5.“母(mu)乳喂(wei)養有效”屬于
A.現(xian)存(cun)的護理診斷
B.潛在的護理診斷
C.健康的(de)護理診斷
D.綜合的護理診斷
6.溝通的最低層次是
A.禮節性溝通
B.陳述性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
7.關于羅伊適應理論描(miao)述(shu)正確(que)的是
A.護(hu)理(li)可以(yi)幫助人減少壓(ya)力源(yuan)，扭(niu)轉壓(ya)力對人造(zao)成的影響(xiang)
B.護理可以幫助(zhu)人們控制(zhi)或適應刺激
C.護理(li)可(ke)以預防及(ji)治療人的(de)自理(li)缺(que)陷
D.護理(li)服務是由三(san)級(ji)預(yu)防保健組成的
8.規(gui)律的休息和睡(shui)眠屬于機(ji)體防御結構的
A.正常防御線
B.基本結構
C.抵抗線
D.應變防御線
9.健康信念模(mo)式(shi)的提出者是
A.格林
B.霍克巴姆
C.潘德
D.克魯特
10.悲哀在情感方(fang)面(mian)的反應(ying)，可表現(xian)為(wei)
A.痛苦、憤(fen)怒、焦慮
B.頭疼、失眠
C.心不在焉、健忘(wang)
D.睹物(wu)思(si)情、行為(wei)怪異
11.下列(lie)屬(shu)于成長(chang)發(fa)展過程中的(de)喪失的(de)是
A.親(qin)人朋友離去(qu)
B.車(che)禍喪失下肢
C.貴重物(wu)品被(bei)盜
D.女性停經
12.在初級衛生保健原則中最難貫徹(che)的是
A.公平
B.可近性
C.自我決策
D.文化感受性
13.搶救病歷據(ju)實補記(ji)的(de)時限(xian)必須是在搶救結(jie)束(shu)的(de)
A.6小時內
B.12小時內
C.24小時內
D.36小時內
14.滿足病人(ren)自尊的需要，最恰(qia)當的方(fang)法(fa)是數
A.入院指導
B.提供良好的住(zhu)院環(huan)境
C.關心(xin)、重視病人(ren)的(de)特(te)性及(ji)個人(ren)習慣
D.精湛(zhan)的護理技術
15.由于戰爭(zheng)帶(dai)來的(de)傷(shang)殘與死亡，屬于健(jian)康影響因素中的(de)
A.生物因素
B.心理因素
C.文化因素
D.社會環境因素
16.兒童對自己的性(xing)器官感興趣的時(shi)期(qi)是
A.潛伏期
A.潛伏期
B.肛欲期
C.口欲期
D.性蕾期
17.護(hu)士對一位(wei)病(bing)人說“你(ni)得病(bing)是(shi)事實，焦慮會影響疾病(bing)康(kang)復，我要是(shi)你(ni)，現在會積(ji)極配合醫生治病(bing)。”此護(hu)士的(de)溝(gou)通錯(cuo)誤類型是(shi)
A.突(tu)然(ran)改變話題
B.主觀說教
C.言行不一
D.過早(zao)的(de)做出結論
18.護士為病人進行靜(jing)脈穿刺應使(shi)用的(de)溝通距離是(shi)
A.親密距離
B.個人距離
C.社會距離
D.公眾距離
19.病(bing)人(ren)術(shu)前需(xu)了解手術(shu)的有關(guan)注意事項(xiang)，這(zhe)種需(xu)求(qiu)屬于
A.安全的需要
B.生理的需要
C.自尊的需要
D.刺激的需要
20.世界觀和文化社會結構層屬于(yu)日(ri)出模式的
A.I級
B.Ⅱ級
C.Ⅲ級
D.Ⅳ級
二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
21.皮亞杰將人的智力發育分為(wei)
A.感覺運動期
B.潛伏運思期
C.前運思期
D.具體運思期
E.形式運思期
22.文化休克意識期的(de)表(biao)現有(you)
A.渴望了解(jie)新環境中的風(feng)俗(su)習慣和語言行為
B.個體原有的(de)文化價值觀(guan)念(nian)與其所處新環(huan)境的(de)文化價值觀(guan)念(nian)產生(sheng)沖突(tu)
C.個體會感到(dao)孤獨，思念熟悉環境中的.親人
D.個體出現退縮、發怒和沮喪等表現
E.個體會采取(qu)參加(jia)日常生活活動(dong)或慶祝活動(dong)來(lai)修(xiu)復(fu)自我
23.評判性(xing)思維(wei)的核(he)心認知技能包括
A.解釋
B.分析
C.評估
D.推論
E.自我調控
24.健康教育的(de)基本原則(ze)包括
A.科學性
B.規律性
C.啟發性
D.行政性
E.抽象性
25.腦(nao)死亡的標準包括
A.沒有感受性和反應(ying)性
B.沒有(you)運動和呼(hu)吸
C.腦電圖平直
D.沒有反射
E.心跳停止
三、填空題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
26.護理的(de)概念經(jing)過了以(yi)疾病為(wei)中心(xin)、以(yi)病人為(wei)中心(xin)和(he)（以(yi)人的(de)健康(kang)為(wei)中心(xin)）三個階段的(de)演變。
27.護理(li)(li)(li)法規的基(ji)本內(nei)容包括(kuo)總綱、護理(li)(li)(li)教育(yu)、（護士注冊）和護理(li)(li)(li)服(fu)務(wu)。
28.初級衛生保健(jian)包括疾病預防、（健(jian)康(kang)(kang)維護）、健(jian)康(kang)(kang)促進(jin)及康(kang)(kang)復服(fu)務。
29.印象(xiang)裝飾(shi)是(shi)指有意控(kong)制(zhi)他人(ren)對自己（形成印象(xiang)）的過程。
30.醫(yi)療事故的解決(jue)方式包括(kuo)（協商處理(li)）、衛生(sheng)行政部門處理(li)和法院訴訟。
31.評判性思維的組(zu)成主要包括智力因素、（認知技能因素）和情(qing)感態(tai)度因素。
32.奧瑞姆自理理論由自理學(xue)說(shuo)、（自理缺陷學(xue)說(shuo)）及護理系統學(xue)說(shuo)組成。
33.知信行(xing)模(mo)式(shi)將人(ren)們(men)的(de)行(xing)為(wei)(wei)改(gai)變分為(wei)(wei)獲(huo)取知識(shi)、（產生信念）和形(xing)成行(xing)為(wei)(wei)三個連續過程(cheng)。
34.在現實生(sheng)活中(zhong)喪失的最(zui)主要表現形式是（臨終和死亡）。
35.尸斑通常在死后（2-4）小時出現。
四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
36.護理者
37.病人(ren)角色行為缺如
38.壓力
39.文化(hua)關懷保存
40.首因效應
五、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
41.根據護理(li)理(li)論(lun)的著重點不同，可將護理(li)理(li)論(lun)分為哪(na)些類(lei)型？
42.簡要介紹健康信念模式。
43.恩格爾的(de)悲哀三階段(duan)學說(shuo)主要包括哪(na)些(xie)內(nei)容？
44.簡述(shu)確定循(xun)證(zheng)護理(li)問(wen)題時(shi)需(xu)要考慮的因素。
45.簡(jian)述醫療事故的分類及等級。
六、論述題：10分。
46.試述系統論與護(hu)理程序的關系。
七、案例分析題：10分。
47.患者李某(mou)，45歲，3日前因“肺感(gan)染”入院(yuan)，當詢問值班護士疾病相關(guan)知識(shi)時(shi)，護士因工作繁忙，簡單回答(da)后即離開。李某(mou)對此不滿，并與護士發生爭執。
問題1：試分析此案例中(zhong)護患沖(chong)突的主要原因(yin)。
問題2：試述預防和(he)解決(jue)此(ci)種護患沖(chong)突的方法。
護理歷年自考真題及答案3
2023年10月高(gao)等教育(yu)自學考試全國統(tong)一命題考試
社區護理學(一)
(課程(cheng)代碼(ma)03004)
注意事項:
1.本試卷分(fen)(fen)(fen)為(wei)兩部分(fen)(fen)(fen)，第一部分(fen)(fen)(fen)為(wei)選擇題，第二部分(fen)(fen)(fen)為(wei)非選擇題。
2.應考者必(bi)須(xu)按(an)試(shi)題順序在答題卡(紙)指(zhi)定位置上作(zuo)答，答在試(shi)卷上無效。
3.涂寫部分(fen)、畫圖部分(fen)必(bi)須(xu)使(shi)用(yong)2B鉛筆(bi)(bi)，書(shu)寫部分(fen)必(bi)須(xu)使(shi)用(yong)黑色字跡簽字筆(bi)(bi)。
第一部(bu)分(fen) 選擇題
一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.描述(shu)在某(mou)一局限范圍內，某(mou)疾病短時間內的發(fa)病頻(pin)率是
A.發病率
B.感染率
C.患病率
D.罹患率
2.以人(ren)群為基本單位收集(ji)和分析資料，描述(shu)某(mou)因(yin)素暴露與某(mou)種疾病的頻率之間關(guan)系的研究是(shi)
A.生態學研究
B.病(bing)例對照(zhao)研究(jiu)
C. 隊列研究
D.現況調查
3.社區(qu)衛(wei)(wei)生(sheng)服(fu)務提供公共(gong)衛(wei)(wei)生(sheng)服(fu)務和基本醫療服(fu)務，以“人人享(xiang)有初級(ji)衛(wei)(wei)生(sheng)保健(jian)”為目標，體現了(le)社區(qu)衛(wei)(wei)生(sheng)服(fu)務特(te)點的
A.主動性
B.綜合性
C.公益性
D可及性
4.社(she)(she)區(qu)(qu)護士(shi)(shi)根據社(she)(she)區(qu)(qu)具(ju)體(ti)情況及居民需求，設(she)計(ji)、組織(zhi)各種有(you)益于(yu)健(jian)康(kang)促進和健(jian)康(kang)維護的活動，體(ti)現了社(she)(she)區(qu)(qu)護士(shi)(shi)角(jiao)色中的
A.組(zu)織與(yu)管理者
B.協調者
C. 照顧者
D.教育者
5.在促進公(gong)眾健康(kang)(kang)(kang)的過程中，必須使物(wu)質環境(jing)、社會(hui)經濟(ji)環境(jing)、社會(hui)政治環境(jing)都有利于健康(kang)(kang)(kang)，這屬(shu)于健康(kang)(kang)(kang)促進活動領域與任務中的
A.制定(ding)健康的公共政策
B.強化社區行動
C.發展個人(ren)技能
D.創造支(zhi)持性(xing)環境
6.由衛生(sheng)行(xing)政部門制定社區護理(li)(li)實(shi)踐(jian)標準，由衛生(sheng)行(xing)政管理(li)(li)人員或聘用第三(san)方(fang)，衡量(liang)社區護理(li)(li)干預(yu)實(shi)施效果(guo)，屬于社區護理(li)(li)評價方(fang)法中的
A.數據分析法
B.觀察法
C.標(biao)準化評價法
D.問卷調查法
7.在咨詢(xun)(xun)過程中(zhong)，咨詢(xun)(xun)者(zhe)向咨詢(xun)(xun)對(dui)象提(ti)供(gong)解決(jue)問題的(de)方法要以咨詢(xun)(xun)對(dui)象為主體，避免將(jiang)自己的(de)意愿強加給咨詢(xun)(xun)對(dui)象，這(zhe)體現了(le)健康咨詢(xun)(xun)中(zhong)的(de)
A.自愿原則
B.發展性原則
C.整體性原則
D、社會性原則
8.下列屬(shu)于家庭內部結構要素的是
A.人口數量
B.成員關系
C.調試能力
D.家庭角色
9.家庭護理評價中(zhong)，屬于(yu)結果評價的是(shi)
A.確定資(zi)料收集是否(fou)全面(mian)
B.考察成(cheng)員健康問題(ti)的解決程度
C.護(hu)理診斷能(neng)否反映主要(yao)問(wen)題
D.護理實施有無按計劃(hua)執行
10.對新(xin)生(sheng)兒期生(sheng)長發育特點描述正(zheng)確的是(shi)
A.賁(bi)門括約肌松弛，易發生吐(tu)奶
B.體溫(wen)調節能力(li)好(hao)，波(bo)動不明顯
C.免(mian)疫功能逐漸完善(shan)
D.自出生后(hou)體(ti)重呈進行(xing)性(xing)增(zeng)長
11.當(dang)發現幼兒氣管有異物，在等待緊急救護時，家長采取恰(qia)當(dang)的措施(shi)是
A.用匙柄刺激(ji)舌(she)根部
B.用手指取(qu)異物(wu)
C.鼓勵幼兒用力咳嗽(sou)
D.喂幼(you)兒牛奶(nai)催吐
12.為(wei)發(fa)生腹瀉的(de)嬰(ying)幼兒提(ti)供的(de)`恰當(dang)飲食護(hu)理是
A、禁食8小時
B.按(an)患兒喜好準備食(shi)物(wu)
C.4～6小時(shi)內禁(jin)水
D.可母乳喂養，暫停(ting)輔(fu)食
13.指(zhi)導兒童正確的刷牙(ya)方法(fa)是
A.刷(shua)毛與牙面成50°~60°斜角
B.自上而下(xia)刷凈牙面
C.以橫刷法刷凈牙齒各面
D.自下而上刷凈(jing)牙面(mian)
14.對妊娠期婦女(nv)提供(gong)正確的生理衛生指導內(nei)容(rong)是
A.足月妊娠(shen)時體重增加總(zong)計(ji)以16kg 為宜
B.睡眠以左側臥位為宜
C.孕(yun)中晚(wan)期(qi)熱(re)量攝入(ru)應少于孕(yun)前
D.沐浴(yu)時以盆浴(yu)為(wei)宜，禁用肥皂
15.骨質疏松癥是圍(wei)絕(jue)經(jing)期婦女常見(jian)的健康問題(ti)之(zhi)一，其特征是
A.骨微細結構異常，骨量低
B.骨(gu)脆性弱，脊(ji)柱易(yi)變形
C.軟骨磨(mo)損明顯，關節腫痛
D.骨關節活(huo)動受限(xian)，晨僵
16.功(gong)能評(ping)估(gu)是老(lao)年人跌(die)倒(dao)風險(xian)評(ping)估(gu)中的一(yi)項，用(yong)來評(ping)估(gu)
A.既往跌倒史
B.是否患(huan)有(you)(you)與跌倒有(you)(you)關(guan)的疾(ji)病
C.基本日常生活活動能力
D.情感與精神健康狀態
17.慢性(xing)病(bing)的特點是
A.病因單一
B.起病明顯
C.可防可控
D.可以治愈
18.對(dui)確診的(de)2型糖尿病患(huan)者，社區衛生服務機構每年提供的(de)免(mian)費空腹血糖檢測和面(mian)對(dui)面(mian)隨訪次(ci)數分別(bie)是
A.12、6
B.6、6
C.6、4
D.4、4
19.下列屬于安(an)寧療護特(te)點的是
A.服務由(you)家屬提供
B.主要目標是延長壽命
C.服務方式是被動干預
D.服務(wu)對(dui)象是(shi)患者及家屬
20.社區精神(shen)衛生保健的服務單位是
A.家庭
B. 社區
C.社區衛生服(fu)務站
D.社區衛生服務中心
21.社區康復的目標是確保(bao)病、傷、殘者能(neng)夠得到
A.身心康復
B.生理康復
C.心理康復
D.功能康復
22.應于2小時內用傳染(ran)病報(bao)告(gao)卡通(tong)過網絡上報(bao)的傳染(ran)病是
A.脊髓灰質炎
B.新生(sheng)兒破傷風
C.流(liu)行性腮腺炎(yan)
D.流(liu)行性(xing)出(chu)血(xue)熱
23.主(zhu)要通過(guo)糞(fen)口(kou)和呼吸道飛沫(mo)傳(chuan)播的(de)傳(chuan)染病(bing)是
A.痢疾
B.肺結核
C.手足口病
D.乙型(xing)病毒肝炎
24.在(zai)災害救援中(zhong)，護(hu)士(shi)的基本角色是
A.協調者
B.救援者
C.組織者
D.指揮者
25.在傷病員(yuan)預檢分(fen)診時，對有嚴重(zhong)損傷、但目前穩(wen)定、可暫緩治(zhi)療的傷員(yuan)，應給予
A.紅色標記
B.黃色標記
C.綠色標記
D.黑色標記
第二(er)部分非(fei)選擇題(ti)
二、簡答題:本大題共6小題,每小題5分，共30分。
26.簡(jian)述公共衛生(sheng)的(de)基本特征(zheng)。
27.簡述社區護理的特點(dian)。
28.簡(jian)述家庭訪視前的準備(bei)內(nei)容。
29.簡述產后抑郁癥的(de)護理(li)措施。
30.簡述慢性(xing)病的流行病學特點。
31，簡(jian)述手足口病的概(gai)念。
三、論述題:本大題共1小題，10分。
32.論述社(she)區護士在對(dui)高(gao)血壓(ya)患者進行健康(kang)教育(yu)時如何針對(dui)不同(tong)類型患者明確具(ju)體降壓(ya)目標。
四、案例分析題:本大題共1小題，10分。
33.女性(xing)，78歲，2年前配偶病(bing)逝后，一直與(yu)女兒一家(jia)人一起居住(zhu)，由保姆照護其日(ri)常生(sheng)活。近階段家(jia)人發(fa)現該老(lao)人記憶力(li)明顯減(jian)退，時常忘記日(ri)期、熟悉的人名(ming)和地名(ming)，反(fan)復問(wen)同(tong)一問(wen)題;說話不連貫，與(yu)他(ta)人交流出現困難;走失過2次。就醫后，經相關檢查(cha)，診斷為阿爾(er)茨海默病(bing)。
根據案例，請回(hui)答:如何保證患者的安(an)全?
護理歷年自考真題及答案4
2023年(nian)4月自考03001外科護理學(一)真(zhen)題
一、單項選擇題:本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.屬于手術傷口感染內在因素的(de)是
A.工作人員的(de)手臂(bei)
B.外科器械
C.手術區皮膚
D.切口位置
2.術后尿(niao)路感染的主要原(yuan)因是(shi)
A.患(huan)者抵抗力降低
B.尿潴留
C.留置尿管
D.抗生素使用不當(dang)
3，外科(ke)最(zui)常見的酸堿失衡(heng)類(lei)型是
A.代謝性酸中毒
B.呼吸性酸中毒(du)
C.代謝性堿(jian)中毒
D.呼吸性堿(jian)中毒(du)
4.提示患者(zhe)處于休克早期的臨床表(biao)現是
A.血壓下降
B.表情淡漠
C.脈搏增快
D.皮(pi)膚黏膜淤斑
5.男性，56歲，完全胃腸外營養支持2周，今日出(chu)現寒戰(zhan)、發熱(re)。首先應考慮的臨床問題是
A.高代謝狀態
B.導管性膿(nong)毒癥
C.肝功能受損
D.高滲性脫水
6.女性，78歲，擬在(zai)全麻下行胃癌根治術，麻醉前(qian)醫(yi)囑給(gei)予阿托(tuo)品，其主要目的是
A.減慢心率
B.減輕術中疼(teng)痛
C.減少呼吸道(dao)分泌物
D.安定鎮靜
7.男性，6歲，雙下肢(zhi)包括臀(tun)部(bu)全部(bu)燒傷，其面積為
A.30%
B.35%
C.40%
D.45%
8.某患(huan)者(zhe)，脈率105次(ci)/分(fen)，脈壓(ya)45mmHg，其甲亢程度屬(shu)于(yu)
A.正常
B.輕度
C.中度
D.重度
9.如果乳(ru)腺癌患者皮(pi)下淋巴管被(bei)癌細胞堵塞，引起淋巴回流障礙，其典型臨(lin)床(chuang)表現是
A.乳房疼痛
B.出現酒窩征
C.乳(ru)房局部(bu)隆起
D.出現(xian)橘皮樣改(gai)變
10.幽門梗阻最突出的臨床表現是
A.上腹不適
B.嘔吐
C.消瘦
D.腹水
11.男性，60歲(sui)，2年前因外傷有過腹部手(shou)術。近期出現嘔吐(tu)，嘔吐(tu)物呈糞(fen)樣(yang)，懷疑為腸(chang)梗阻(zu)，可能的類型是
A.高位腸梗阻
B.低位腸梗阻
C.麻(ma)痹性腸梗阻
D.絞窄性腸梗阻
12.女性，40歲(sui)，有(you)習(xi)慣(guan)性便秘，最近(jin)排便后發現(xian)有(you)鮮血，出血不(bu)與糞便混(hun)合，沒有(you)疼痛，最有(you)可能的(de)問題是
A.肛裂
B.內痔
C.直腸癌
D.肛瘺
13.對不(bu)能手(shou)術切除的(de)肝癌患者(zhe)首選(xuan)的(de)治(zhi)療手(shou)段是
A.局部冷(leng)凍治療
B.免疫療法
C.放射療法
D.肝動脈栓塞化(hua)療
14典型的(de)膽管(guan)炎的(de)臨(lin)床表現包括(kuo)
A.膽絞痛、發(fa)熱、Murphy陽性
B.腹痛、腹水(shui)、休克(ke)
C.腹痛、寒戰高(gao)熱、黃疸
D.惡心、腹痛、便血
15.對于胰(yi)腺炎的(de)診斷，描(miao)述正確的(de)是
A.發病后數小時血(xue)清淀(dian)粉酶開(kai)始升高
B.發病后尿淀粉酶最早(zao)升高
C.診斷首(shou)選檢查為腹部(bu)CT
D.腹部穿(chuan)刺檢查抽出血性滲出液
16.符合小腦幕切(qie)跡疝的典(dian)型(xing)臨床表現是
A.呼吸障礙明顯
B.患側瞳孔先縮小、繼(ji)之進行(xing)性散大
C.突發意識障礙
D.頸后壓痛、頸硬
17.男(nan)性，35歲，施工時從高處跌落導致顱(lu)前窩骨折、腦脊(ji)液鼻漏(lou)，下列護理措施正確的是
A.頭高位臥床休(xiu)息
B.抗菌(jun)藥物沖洗鼻腔
C.無菌棉球填塞鼻腔
D.鼓(gu)勵擤涕保持鼻腔清潔
18.硬(ying)腦膜(mo)外血腫患(huan)者(zhe)的典型意(yi)識障礙表現為
A.清醒-昏迷
B.持續昏迷
C.短暫意識喪失(shi)
D.昏迷(mi)-清醒-再昏迷(mi)
19.開放(fang)性(xing)氣胸的最主要的病理生理變(bian)化是
A.縱膈撲動
B.反常呼吸
C.靜脈回流受阻
D.縱膈移位
20.男性，65歲，因肺(fei)癌行右肺(fei)全切術。今日為術后第一天，下(xia)列護理措施中正確的(de)是
A.禁食、補液
B.絕對臥床(chuang)休息
C.保(bao)持胸管通暢
D.輸液速度(du)20-30滴/分(fen)
21.食管(guan)癌患者的(de)典(dian)型癥狀(zhuang)是
A.嚴重消瘦
B.胸骨后不適
C.呼吸困難
D.進行(xing)性吞咽困難
22.男性，75歲，行食管癌切除、食管胃吻合(he)術。術后胸腔(qiang)閉式(shi)引流(liu)。針對(dui)該患者胸腔(qiang)閉式(shi)引流(liu)的(de).護(hu)理措施正確的(de)是
A.患者盡量采(cai)取仰臥(wo)位，以防管道脫出(chu)
B.鼓勵(li)患者(zhe)咳(ke)嗽和深呼吸
C.保持(chi)水封(feng)瓶的長管下端(duan)在水面下1cm
D.引流瓶低(di)于(yu)胸壁引流口平面50cm
23.男性，28歲(sui)，體育活(huo)動后出現腰部疼痛，并向下放射至下腹和(he)大腿內側(ce)，并出現肉(rou)眼血尿，該患(huan)者(zhe)最可能的診斷是
A.輸尿管結石
B.膀胱癌
C.腎癌
D.尿道損傷
24.男性，70歲，經尿道前列腺電切(qie)術(shu)后持續膀(bang)胱沖洗(xi)，護士觀察(cha)患者肉眼血尿顏色(se)加(jia)深，此時應(ying)該(gai)采(cai)取的措(cuo)施是
A.停止膀胱沖洗
B.減慢沖洗速度
C.加快沖洗速度
D.維(wei)持(chi)現有速度沖洗
25.前列腺增(zeng)生癥患者最常見的早期臨床表現是(shi)
A.排尿困難
B.急性尿潴留
C.尿頻、夜尿增多
D.血尿
26.男性，70歲，出現(xian)無痛間歇性肉眼血(xue)尿2周(zhou)。為明確診(zhen)斷，應建(jian)議患者(zhe)進行的(de)檢
查是
A.膀胱鏡
B.尿(niao)脫落細胞(bao)檢查
C.B超
D.尿路造影
27.骨筋膜室綜合(he)征最早期的癥狀是
A.肢(zhi)體遠(yuan)端動脈(mo)搏動消(xiao)失
B.肢體劇烈疼(teng)痛
C.患指(趾)肌力減弱
D.局部皮膚腫(zhong)脹
28.女性，65歲(sui)，不慎摔(shuai)倒(dao)致(zhi)股(gu)骨(gu)頸骨(gu)折，行人工股(gu)骨(gu)頭置換術。應告知患者
A.術后3天保持平臥
B.術后1周(zhou)內床頭抬高不宜超過45度
C，術后一月內禁止側臥
D.患肢保(bao)持外展中立位(wei)
29，化膿性(xing)骨髓炎最易發生的部位是
A.股骨下端
B.肱骨
C.指骨
D.髂骨
30.屬于(yu)潛(qian)在惡性骨腫瘤(liu)的是
A.骨軟骨瘤
B.成骨肉瘤
C.巨細胞瘤
D.軟骨肉瘤
二、填空題:本大題共20空，每空1分，共20分。
31.淺Ⅱ度燒傷創(chuang)面紅潤、潮濕(shi)、痛(tong)覺(jue)_____;深Ⅱ度燒傷創(chuang)面紅白相間，痛(tong)覺(jue)______。
32.椎管內麻醉(zui)有兩種(zhong)，分別(bie)是將(jiang)局部麻醉(zui)藥(yao)注入(ru)___和_____.
33.低鉀(jia)(jia)血(xue)癥是指血(xue)清(qing)鉀(jia)(jia)低于____mmol/L;高(gao)鉀(jia)(jia)血(xue)癥是指血(xue)清(qing)鉀(jia)(jia)高(gao)于_____mmol/L。
34.胃癌的主要轉移(yi)(yi)途徑有直(zhi)接轉移(yi)(yi)、血行轉移(yi)(yi)、__和___.
35.我(wo)國(guo)門靜脈高癥病人中(zhong)90%的病人是由于(yu)_引起。南方(fang)地區，主(zhu)要是_____。
36.血栓(shuan)閉塞(sai)性(xing)脈管炎患(huan)者(zhe)出現(xian)夜間或臥床時疼痛加重，這個現(xian)象(xiang)稱為_______。為增加側支(zhi)循環(huan)，可進行Buerger運動(dong)，即__運動(dong)。
37.成人顱內壓力持續高于(yu)___mmH2O即為顱內壓增高，臨床(chuang)上出(chu)現頭(tou)痛、嘔吐、___的顱內壓增高的“三(san)主征”。
38.張力性氣胸(xiong)(xiong)的急(ji)救原則是分秒必爭，_，降低(di)胸(xiong)(xiong)膜腔(qiang)內壓(ya)力;通常在鎖骨中線___放置胸(xiong)(xiong)腔(qiang)引流管行閉式引流。
39.前尿(niao)道損傷(shang)表現為_____;后尿(niao)道損傷(shang)表現為_____。
40.骨(gu)折的(de)專有體征包(bao)括一_、一、骨(gu)擦音或骨(gu)擦感(gan)。
三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。
41.腸外營養
42.難復性疝
43.腰大肌試驗
44.腦疝
45.等張運動
四、簡答題:本大題共3小題，每小題5分，共15分。
46.簡述手術(shu)后患者發(fa)生深靜脈血栓的原因。
47.簡述彌漫性腹膜炎(yan)采用非手術治療的護(hu)理要點。
48.簡述食管癌(ai)術后(hou)吻合(he)口瘺的護理要點。
五、病例分析題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。
49.患者，男性(xing)(xing)，77歲(sui)，消化(hua)性(xing)(xing)潰瘍病史15年(nian)，近期加重。因(yin)突發上腹(fu)(fu)痛(tong)1小時(shi)急診(zhen)入院。查體:T38.2℃，P98次(ci)/分，R22次(ci)/分，BP140/72mmHg，神志清醒，半臥位(wei)，急性(xing)(xing)痛(tong)苦面容。腹(fu)(fu)部(bu)未見明(ming)顯膨隆，無胃(wei)腸型(xing)及蠕動波;板狀腹(fu)(fu)，全腹(fu)(fu)腹(fu)(fu)肌緊張(zhang)，全腹(fu)(fu)壓痛(tong)，反跳(tiao)痛(tong)右上腹(fu)(fu)部(bu)明(ming)顯;肝脾肋下未及，未觸及腹(fu)(fu)內包(bao)塊;肝腎區無叩擊痛(tong)，腹(fu)(fu)水征陰性(xing)(xing)，腸鳴音消失。腹(fu)(fu)部(bu)立位(wei)片可見膈下游離氣體。診(zhen)斷為:消化(hua)道(dao)穿(chuan)孔(kong)，急性(xing)(xing)彌漫性(xing)(xing)腹(fu)(fu)膜炎。
問:(1)目前最主要的治療方法(fa)是(shi)什么?
(2)患者(zhe)目前的主要(yao)護(hu)理(li)(li)診斷(duan)/護(hu)理(li)(li)問題?
(3)患(huan)者(zhe)目前(qian)主要的護理措施是什么?
50.患者，男性(xing)，45歲，生活不規(gui)律，喜食(shi)油(you)炸食(shi)品。診斷膽(dan)石(shi)癥5年(nian)，時有腹(fu)痛發(fa)作(zuo)，治療后(hou)癥狀可緩解。3天前右上腹(fu)痛再發(fa)，呈持續性(xing)，程度較前加重，不伴惡心、頭暈、咳嗽(sou)、胸悶氣促等不適。2小時前，因上腹(fu)部(bu)疼痛發(fa)作(zuo)，難以忍受(shou)，急診就醫(yi)。查體(ti):T38.4℃，P82次(ci)/分，R20次(ci)/分，BP120/73mmHg。神志清楚(chu)，全(quan)身皮(pi)膚粘膜未見(jian)黃染(ran)(ran)，無(wu)皮(pi)疹及出血(xue)點，鞏(gong)膜未見(jian)黃染(ran)(ran)，淺表淋巴結未及腫大(da)。診斷為膽(dan)囊多發(fa)結石(shi)，膽(dan)囊炎急性(xing)發(fa)作(zuo)。入院后(hou)，患者全(quan)麻(ma)下行腹(fu)腔鏡膽(dan)囊切除、膽(dan)總管切開取(qu)石(shi)、T管引流(liu)術。
問(wen):(1)膽石癥(zheng)常見的病因(yin)。
(2)患者目前主要的護(hu)理診(zhen)斷/護(hu)理問題。
(3)T管引流的護理要(yao)點。
護理歷年自考真題及答案5
2024年4月(yue)高(gao)等教育自(zi)學考試全國統一命題考試
護理學研究
(課程代碼03008)
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中 只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.判斷研究是否符合道德倫理的第一標(biao)準是
A.益處(chu)評估 B.風(feng)險評估
C.知情同意 D.利益(yi)風險比
2.某護士在研究中查閱了(le)未(wei)經發(fa)表、未(wei)經系統加(jia)工整理的癌癥患者的私人筆記，此類 文獻(xian)是
A.零次(ci)文(wen)獻(xian) B.一(yi)次(ci)文(wen)獻(xian)
C.二次文獻 D.三次文獻
3.關于自(zi)變量的特(te)征，描述(shu)不正(zheng)確的是
A.它的(de)變化會導致研究對象(xiang)發生反應
B.它的變化能夠被研(yan)究(jiu)者(zhe)所操縱(zong)控制
C.它(ta)的變化是(shi)受結果影(ying)響的
D.它的變化是受計劃安排，系統性變化的
4.某護士的(de)研究假設(she)是“飲酒對心血管病的(de)發生率有影(ying)響”,這個假設(she)是
A.無效(xiao)假設(she) B.有方(fang)向性假設(she)
C.統計學(xue)假設(she) D.無(wu)方向性假設(she)
5.某護士進(jin)行“體重(zhong)對血壓的(de)影響(xiang)”的(de)研究，“血壓”是(shi)
A.自變(bian)(bian)量 B.因(yin)變(bian)(bian)量
C.外變量(liang) D.干擾變量(liang)
6.MEDLINE數據庫(ku)中AI是指
A.文摘標識 B.文摘
C.著者姓名 D.評論
7.某護士計劃進行(xing)(xing)關于新生兒黃(huang)疸的相(xiang)關研究(jiu)，選擇“黃(huang)疸”進行(xing)(xing)文獻(xian)檢索。該研究(jiu) 者采用的檢索途徑是
A.分類途徑 B.主題途徑
C.關鍵(jian)詞途(tu)徑 D.分類主題途(tu)徑
8.與質性研究(jiu)(jiu)相比，量性研究(jiu)(jiu)運(yun)用的(de)推理(li)方法是
A.類比推(tui)(tui)理 B.演繹推(tui)(tui)理
C.歸納推理 D.辯證推理
9.在研(yan)究正式(shi)開始(shi)之前進(jin)行預試驗(yan)，其樣本量一般(ban)為設計(ji)的總樣本量的
A.1%～5% B.10%～20%
C.25%～30% D.30%～40%
10.在類實驗(yan)性研究設計中一定有
A.對照組 B.隨機(ji)取樣
C.干預(yu) D.盲(mang)法
11.如果要研究(jiu)有關癌(ai)癥(zheng)晚期(qi)患者照顧者的照顧體(ti)驗，所選用的最適宜(yi)的研究(jiu)方法是
A.現象學研究 B.根基理論(lun)研究
C.人種學研(yan)究 D.行動研(yan)究
12.測(ce)量(liang)人們的(de)(de)行(xing)為、態度(du)等，由一組有序排列的(de)(de)類別答案構(gou)成的(de)(de)量(liang)表是(shi)
A.視覺類(lei)似物量表 B.語義(yi)差異(yi)量表
C.Likert量表(biao) D.評(ping)定量表(biao)
13.訪談(tan)法(fa)的(de)主要優點是
A.節約(yue)時間 B.省(sheng)錢
C.應答率較高 D.影(ying)響(xiang)因素(su)較少(shao)
14.如(ru)欲(yu)研究青(qing)少年在憤怒(nu)和平靜(jing)狀態下的血壓變化，應采用
A.問卷調查法(fa) B.觀(guan)察法(fa)
C.訪談法 D.測量法
15.一位研究者(zhe)欲檢驗其所構建的(de)護(hu)(hu)理(li)學生評判性思維(wei)能力(li)(li)量表的(de)效度。她(ta)使用畢業護(hu)(hu) 生的(de)評判性思維(wei)能力(li)(li)來預(yu)測(ce)這些護(hu)(hu)生畢業后一年的(de)臨(lin)床護(hu)(hu)理(li)能力(li)(li)。此時，她(ta)選擇的(de) 效度類型(xing)是
A.內容效度 B.表面效度
C.同時效度 D.預測效度
16.根據研(yan)究目(mu)的而(er)確定的同質(zhi)觀察單位的全體是
A.樣本(ben) B.抽樣
C.總體(ti) D.變異
17.下列屬于等級(ji)資料的(de)是
A.滿意度(非常(chang)滿意、一般、不滿意)B.性別(男/女)
C.血(xue)壓控(kong)制度(du)(滿意/不滿意) D.年(nian)齡(歲)
18.某(mou)護理部對醫院中護理教師(shi)的學歷進(jin)行(xing)了調查，欲使用統計圖的形式進(jin)行(xing)學歷構成(cheng) 比展(zhan)示，最適宜的統計圖是(shi)
A.線圖 B.圓圖
C.單式(shi)直條圖 D.復(fu)式(shi)直條圖
19.某(mou)研究(jiu)者在進行國外量表的漢化，他請(qing)語言(yan)功底(di)好、對原量表不知情的一(yi)(yi)位(wei)翻譯(yi)者 將翻譯(yi)成中文的量表再翻譯(yi)回去。這(zhe)一(yi)(yi)過程被稱為
A.授權 B.翻譯
C.回譯(yi) D.等同性檢測
20.撰寫論文的文題時(shi)，英文題目所(suo)包含的英文實詞(ci)一般不超(chao)過
A.10個(ge) B.15個(ge)
C.20個(ge) D.25個(ge)
二、多項選擇題：本大題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題列出的備選項中 至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
21.根據(ju)研究工作的目的、任務和方法的不同，研究通常被劃分為
A.基礎研究 B.自然研究
C.應(ying)用研(yan)(yan)究 D.創新研(yan)(yan)究
E.發展研究
22.理想的(de)理論框(kuang)架或概念框(kuang)架應該具(ju)備的(de)主要(yao)特征(zheng)包括
A.原則性 B.邏輯性
C.指導性 D.全面性
E.針對性
23.研究指標(biao)應具有的(de)'特征包括
A.準確性(xing) B.客觀性(xing)
C.靈敏(min)性(xing) D.唯一(yi)性(xing)
E.可行性
24.屬于(yu)文獻(xian)外表特征的有
A.著者姓名(ming) B.題名(ming)
C.學(xue)科(ke)分類 D.刊名
E.文獻主題
25.關于操(cao)作性定義的(de)描述，正確的(de)有
A.對變量的界定清楚明(ming)確 B.便于對變量的測量
C.對變量(liang)(liang)共同本質的概括 D.便于對變量(liang)(liang)的操縱
E.具有排他性
26.非(fei)實驗性研究的設計類型主要包(bao)括
A.描述性(xing)研究 B.時間連續性(xing)設計
C.索羅(luo)門四組設計 D.相關性研究
E.比較性研究
27.最為常用的概(gai)率(lv)抽樣方法有
A.單純隨機抽樣 B.定額抽樣
C.分層抽樣(yang) D.整(zheng)群抽樣(yang)
E.系統抽樣
28.研究者在編制問(wen)卷時(shi)，問(wen)卷的用詞要(yao)求有
A.清晰 B.專業(ye)性強
C.盡(jin)量減少偏差 D.適合(he)被問者的文化程度
E.對敏感(gan)問題(ti)的(de)措辭(ci)應具鼓勵性并有(you)禮貌
29.通過互聯網發放調查問(wen)卷與(yu)傳統(tong)的郵寄方式相比，網絡問(wen)卷調查更為
A.快(kuai)捷 B.經濟
C.真實(shi) D.可靠
E.易接受
30.當計(ji)量資料呈正(zheng)態分布時(shi)，可以使用(yong)的(de)統(tong)計(ji)學方(fang)法(fa)有
A.均數 B.標準(zhun)差
C.t檢驗 D.方差分析
E.中位數
31.下(xia)列(lie)有關統計表(biao)的描述正確的有
A.分為簡單表和組合表
B.表中不應有豎線(xian)、斜(xie)線(xian)和多余(yu)的橫線(xian)
C.一個(ge)統計表以表達一個(ge)中心內容為宜
D.統計表(biao)與文字(zi)描述不能結(jie)合使(shi)用
E.表的下面可(ke)以有備注(zhu)以對表中數字進行解釋或說(shuo)明
32.護理研究論文(wen)中的(de)正文(wen)包(bao)括
A.前言 B.材料(liao)與方法
C.結果 D.討(tao)論(lun)
E.摘要
33.在撰寫護理(li)經驗論文時(shi)，“臨床(chuang)資料與(yu)方法”部分的(de)內容主要包括
A.撰寫目的 B.臨床資(zi)料
C.護理措施 D.護理效果判斷的(de)標準
E.護理效果
第二部分 非(fei)選擇(ze)題
三、名詞解釋題：本大題共6小題，每小題4分，共24分。
34.護理研究
35.回顧性研(yan)究
36.觀察法
37.理論抽樣
38.摘要
39.個案研究
四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
40.簡述形成理(li)論框架/概(gai)念框架的(de)方(fang)法和步驟。
41.簡述生物醫學測量法的優缺點。
42.簡述(shu)護理綜述(shu)論文的特征(zheng)。
43.簡述(shu)KR-20值(zhi)的特(te)點。
五、應用題：本大題共1小題，10分。
44.某研(yan)究者(zhe)擬(ni)探討老年癡(chi)呆患者(zhe)家庭(ting)照顧者(zhe)在照顧癡(chi)呆老人的過程中其健康狀況(kuang)(kuang)每隔 半年的變(bian)化(hua)情況(kuang)(kuang)。如(ru)果(guo)你(ni)是(shi)這位研(yan)究者(zhe)，你(ni)會選用(yong)哪種類型的研(yan)究設計?為(wei)什(shen)么? 你(ni)會如(ru)何設計這一研(yan)究?
護理歷年自考真題及答案6
2023年4月高等教育自學考(kao)試(shi)全國統一命題考(kao)試(shi)護理教育導論試(shi)題及(ji)答案
（課程代(dai)碼(ma) 03005）
一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。
1.教師對(dui)聽課時(shi)表現良好的學生報以贊許的微(wei)笑，可(ke)以促進學生更多積極學習行為的出現，這是強化原則(ze)中的
2.存(cun)在“分科過細、容易忽(hu)視學科間聯系(xi)”以及“強調知識體(ti)系(xi)，忽(hu)略學習者(zhe)因素(su)”缺點的是
3.“學(xue)生(sheng)能夠運(yun)用控(kong)糖營養計算法，正確地為糖尿病(bing)患者(zhe)計算食物(wu)攝入(ru)量”在教育目標認知(zhi)領域中(zhong)屬(shu)于
4.經(jing)驗學習(xi)的實(shi)質是
5.實習前討論(lun)會可以
6.社(she)會學習理論主張
7.認為人類具(ju)有學習(xi)的自然(ran)潛能(neng)的潛能(neng)是(shi)
8.斯金納認為，更(geng)能代(dai)表(biao)實際(ji)生活中人類的學習(xi)情況的是
9.懲罰是指
10.屬(shu)于負(fu)性強化的是(shi)
11.遺忘(wang)規律是
12.“學(xue)生在學(xue)習(xi)護理技術操作時得到教(jiao)師及(ji)時的正性鼓(gu)勵，其學(xue)到的操作技能就(jiu)會記憶更深刻”，這是學(xue)習(xi)規(gui)律的
13.“我(wo)能夠完成一次肌(ji)肉注射了(le)”在經驗分類(lei)水平(ping)中(zhong)屬(shu)于(yu)
14.課堂提問
15.“學(xue)生能夠復述護理(li)專業中(zhong)3種常用的課程(cheng)類型”屬于認知(zhi)領域里(li)的
16.“學生按照一定要求(qiu)，使用工(gong)具(ju)完成護理操(cao)作”屬于布魯(lu)姆(mu)教(jiao)育(yu)目標(biao)領域(yu)中的
17.以問題(ti)為基(ji)礎的教學法更注重
18.考察教師對教學內容是否有(you)廣泛(fan)深(shen)入(ru)的了解，是在評(ping)價教師的
19.有關試卷難度，正確的'是
20.對(dui)小組教學描(miao)述(shu)正確的是
21.對操作技能的遷(qian)移，敘述正確的是
22.課程(cheng)的系(xi)統(tong)模式中，教學(xue)大綱(gang)屬于
23.臨床(chuang)教師(shi)有利于學生學習的態(tai)度或(huo)行為是
24.有關(guan)試卷質(zhi)量的綜合分(fen)析，正確的是
25.有關評估(gu)與(yu)測量(liang)，正(zheng)確(que)的(de)是
二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
26.輔助教師行(xing)為包括
27.保持(chi)記憶，減少遺忘的方法有
28.認知發現學習理(li)論(lun)認為
29.有關操作技能的(de)練習，正確(que)的(de)是
30.影響(xiang)小組教學效果的環境(jing)因素包括
31.演示法的特(te)點包括
32.有關(guan)臨(lin)床教學(xue)，正確的是
33.人本主義理(li)論
34.課程結束(shu)后，使用百分制試卷對(dui)學生(sheng)進行期終(zhong)考核，屬于(yu)
35.效度是指教育(yu)評估(gu)的
三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。
36.教育者和受教育者的關系，在(zai)教育活(huo)動中，表現(xian)為_____的關系
37.教育是在一定的(de)社會(hui)背景下發(fa)生的(de)促進個體的(de)______和社會(hui)的(de)個性(xing)化的(de)實踐活動
38.教育目標的構成包(bao)括(kuo)表(biao)明學習者行為(wei)的_____，實現目標所需具備的條件以及評價行為(wei)的標準
39.成(cheng)人教育模式的應用主要涉(she)及“_____設計”，以調動學(xue)生積極主動地(di)參與教學(xue)活動，達到最佳學(xue)習效果
40.經驗教學(xue)法(fa)中，富有意義的經驗應(ying)具備_____、活動(dong)性兩個特點(dian)
41.教(jiao)(jiao)育過(guo)程是受教(jiao)(jiao)育者將教(jiao)(jiao)育內(nei)容(rong)向自己_____的過(guo)程
42.帶教制是一種常用(yong)的_____的臨床教學方法
43.課程的系統(tong)模式將(jiang)課程設置(zhi)視為一個_____的系統(tong)
44.評(ping)估(gu)的可靠性(xing)又稱(cheng)_____，它反映評(ping)估(gu)的穩定性(xing)
45.評價是判斷(duan)個體(ti)特性_____的(de)過(guo)程，即(ji)對照一定的(de)標準進行判斷(duan)
四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
46.合作學習
47.課程
48.講授法
49.教育手段
50.教學評價
四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
51.簡述社會學習理論中(zhong)的三種(zhong)強化形式(shi)
52.簡述課程設(she)置的(de)四(si)個階段
53.簡述(shu)增進小組(zu)教(jiao)學(xue)效果的各種措施
54.簡述(shu)教師在經驗(yan)學習中(zhong)的角色功能
五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
55.在護理教育中如何(he)應用操作技(ji)能的教學原理與方法
56.課(ke)程科目(mu)大綱的制定應遵循哪些原則
護理歷年自考真題及答案7
2024年4月高等教育(yu)自學考(kao)試全國統一命(ming)題考(kao)試護理教育(yu)導(dao)論試題及答案
（課程(cheng)代(dai)碼(ma) 03005）
一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.教育(yu)者(zhe)用來作(zuo)用于受教育(yu)者(zhe)的影響物是
2.一(yi)個學生給自(zi)己設(she)定內科學期末考核超過85分的目標，并在目標完(wan)成(cheng)后(hou)獎勵自(zi)己一(yi)頓大(da)餐(can)，這是
3.“給我一打健康而沒有(you)缺陷的(de)嬰兒，在所(suo)設定的(de)特殊(shu)環境(jing)中，我都能將(jiang)他們培養成(cheng)為所(suo)預定的(de)醫(yi)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊，而結果與他的(de)天資和種(zhong)族(zu)無關。”這(zhe)一觀點屬(shu)于
4.在(zai)學習護理技術(shu)操作(zuo)時(shi)，如果學生能及時(shi)得到教(jiao)師的(de)正性(xing)鼓勵，他們(men)的(de)學習熱情(qing)會(hui)更高，所學到的(de)操作(zuo)技能也會(hui)記憶(yi)更深刻(ke)。這(zhe)是學習規律(lv)中的(de)
5.能(neng)敏銳地預感到操作過程中可能(neng)發生的事件，并能(neng)作出恰(qia)當的反應，對操作的動作進行(xing)恰(qia)當的調整(zheng)，屬于熟練操作特(te)征中的
6.成人教育模式假說(shuo)主張(zhang)
7.制定課程(cheng)(cheng)內容一覽表(biao)，屬于課程(cheng)(cheng)設置的(de)
8.核心課程(cheng)主張
9.主張“教育就是生(sheng)活，是經(jing)驗(yan)的不斷(duan)改造(zao)”的是
10.高年資的(de)護士在緊急情況下，能夠不(bu)假(jia)思索(suo)地(di)迅速完成護理操作(zuo)，配(pei)合(he)搶救工作(zuo)。這屬(shu)于(yu)操作(zuo)技能學(xue)習過程中(zhong)的(de)
11.行為目(mu)標課程(cheng)模式的優(you)點是
12.教(jiao)學(xue)目標“學(xue)生(sheng)能夠復述呼吸系統的(de)特(te)點”，屬(shu)于認知領域中的(de)
13.課(ke)程設置指(zhi)導(dao)階段的核心(xin)工作是
14.在小組教學中，發(fa)現個別好說(shuo)的活躍學員幾乎(hu)包攬全組的課堂活動時，教師(shi)應該
15.在小組教學中，促(cu)進個人自(zi)信心(xin)的(de)發展這一(yi)目標(biao)涉及的(de)是
16.為(wei)保證課堂提(ti)問的有效性，教(jiao)師應注意
17.護理學院開展開放式(shi)教(jiao)學的最普遍形式(shi)是
18.為增強演(yan)示法的(de)效果，教師需
19.作為臨床教師，其(qi)主(zhu)要的職責是(shi)
20.臨床學習環境中的各組成部分對學生(sheng)心理的影響主要是(shi)使(shi)學生(sheng)
21.在(zai)教學過程某一階(jie)段(duan)終結時，對其總體狀態和階(jie)段(duan)效果進行的評估，屬于
22.“試圖去影響他人”，這(zhe)是經驗分(fen)類的哪(na)一個水(shui)平？
23.在經驗分類的“面(mian)臨”水(shui)平上，教(jiao)師(shi)的角色(se)功能是
24.現代教學(xue)評價的主要(yao)功能和根本(ben)意義是
25.學生臨床能(neng)力評估內容中，臨床操作技能(neng)屬于布魯姆目標分(fen)類中的(de)
二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
26.教學(xue)的本(ben)質包含
27.斯金納(na)的學習理論(lun)認為，行(xing)為塑造的方式有
28.下列屬于(yu)負性強化的有
29.學科課程的缺點(dian)包括(kuo)
30.人本主義理論認為，在臨床教(jiao)學(xue)中，為建立(li)真誠的師(shi)生關系(xi)，教(jiao)師(shi)應該
31.教學小組的主要類型包(bao)括
32.個別輔導(dao)的(de)目(mu)的(de)有
33.選擇臨床教師的要求包括
34.臨(lin)床教(jiao)師(shi)的職(zhi)責(ze)是在以下哪些方面做好充分準備？
35.帶(dai)教制作為(wei)一種臨床教學方法(fa)，其特點有
三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。
36.課程的(de)行(xing)為目標模式中，確定學校教育目標的(de)依據是學習者本身、______和學校的(de)哲理。
37.記(ji)憶包括識記(ji)、______和再認(ren)/回(hui)憶3個階段。
38.操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)的練習與(yu)其他學(xue)(xue)(xue)習形(xing)式不(bu)同的是，學(xue)(xue)(xue)生必(bi)須學(xue)(xue)(xue)會(hui)從自己的`______獲得動態的反饋，才(cai)能(neng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)某項操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)。
39.學習程度對遺忘的影響是學習程度越______，遺忘得越慢。
40.認(ren)知領域中，評價水平的目標(biao)要(yao)求(qiu)學(xue)生對方法、觀點、人及物(wu)等的______進行(xing)科學(xue)的判斷。
41.評(ping)估(gu)的可靠性(xing)又稱______，是指一項評(ping)估(gu)對(dui)評(ping)估(gu)對(dui)象前后測量的一致(zhi)性(xing)程度。
42.開放式(shi)學習強調(diao)以(yi)______為中心。
43.護理學專業在醫(yi)院中的臨床(chuang)教(jiao)學內容包括臨床(chuang)理論教(jiao)學、學生教(jiao)學實(shi)習(xi)、______等指導工作。
44.測(ce)量(liang)是根據(ju)一(yi)定的(de)規則(ze)，對事物(wu)進行量(liang)的(de)測(ce)定，是一(yi)個______的(de)過(guo)程。
45.試卷的難度通常用______描述。
四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
46.正性強化
47.教學
48.合作學習
49.講授法
50.經驗學習
五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
51.簡述(shu)社會學(xue)習(xi)理論中，觀察學(xue)習(xi)的(de)過程。
52.簡述保持記(ji)憶(yi)，減(jian)少遺忘的(de)方法。
53.簡述以問題為基礎(chu)的教學法(fa)在護(hu)理教育(yu)中應(ying)用的積極意義。
54.簡(jian)述主觀題的優點(dian)。
六、論述題：本大題共2小題，每小題10分。共20分。
55.論(lun)述成(cheng)人教育(yu)模式的過(guo)程設計所(suo)包括(kuo)的主要內(nei)容。
56.論述臨床(chuang)教師態度或行為對(dui)學生的(de)影(ying)響。
護理歷年自考真題及答案8
2024年4月自考03201護(hu)理學導論真題及答案
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。
1、護理人(ren)員觀(guan)察用藥后病人(ren)的藥物反(fan)應及療效屬于 建議答案：A
A、獨立(li)性護理功能
B、合(he)作(zuo)性(xing)護理功能
C、指(zhi)導性護理功能
D、依賴性護理功(gong)能
建議答案：A
2、下列關于護理目標的陳述,正確的是()
A、一個預期目標(biao)可針(zhen)對多個護理(li)診斷
B、目標的主語應該是護理人員
C、目標(biao)應陳述(shu)清(qing)楚所進行的(de)護理活動
D、目標應注明具體時間
建議答案：D
3、人們希望吃飽穿暖是(shi)屬于希望分期(qi)的哪(na)一期(qi)
A、一級水平
B、二級水平
C、三級水平
D、四級水平
建議答案：A
4、在對學生進行護患溝(gou)通技(ji)巧訓練時，最好的方法是
A、視聽教學法
B、團體討論法
C、專題講座法
D、角色扮演法
建議答案：A
5、影響(xiang)健(jian)康(kang)的(de)主要因素(su)是
A、生物因素
B、心理因素
C、物理因素
D、社會因素
建議答案：A
6、護士在(zai)執行醫囑時對醫囑內容(rong)有懷疑(yi)時，正確的做法是()
A、拒絕執行
B、自行(xing)修改醫(yi)囑(zhu)
C、向開出醫(yi)囑的(de)醫(yi)生詢問以證(zheng)實(shi)醫(yi)囑的(de)準確性(xing)再執行(xing)。
D、按醫囑執行。
建議答案：C
7、根據艾瑞克(ke)森的心理社(she)會(hui)發(fa)展理論,幼兒期發(fa)展的危機(ji)是(shi)
A、主動對內疚
B、勤奮對自卑
C、自主(zhu)對羞愧或(huo)疑慮
D、自(zi)我統一對角色混亂
建議答案：C
8、下列關于影(ying)響文(wen)化休克進程(cheng)的描述,正確的是
A、文化休克程(cheng)度與(yu)文化差異的大(da)小成(cheng)反比
B、年齡越大,越容(rong)易適應新的文(wen)化模(mo)式
C、身心健康(kang)的人應(ying)對能力強(qiang)于身心衰弱的個(ge)體
D、兒童應對文化休克的困難(nan)較多
建議答案：C
9、“母乳喂(wei)養(yang)有效”屬于()
A、現存的護理診斷
B、潛在的護理診斷(duan)
C、健康的護(hu)理診斷
D、綜合的(de)護理診斷(duan)
建議答案：B
10、根據(ju)護理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論(lun)的著重點不同(tong)，羅依(Roy)適應(ying)理(li)(li)(li)論(lun)屬于(yu)
A、以需要及問題(ti)為中心的護理理論
B、以護患關系為(wei)中心的護理(li)理(li)論
C、以(yi)系統為(wei)中(zhong)心(xin)的護理(li)理(li)論
D、以(yi)能量源為中心(xin)的護(hu)理理論
建議答案：C
11、人際關系雙方相互間的贊(zan)同與(yu)接納，獲得心(xin)理(li)上的愉快及滿足感(gan)，此種吸引稱為
A、相近吸引
B、相悅吸引
C、相容吸引
D、相補吸引
建議答案：B
12、兩(liang)人(ren)非常信(xin)任，交往較頻繁，可進(jin)行推心置(zhi)腹(fu)的(de)交流，其心理距離是(shi)
A、負一級
B、正一級
C、正二級
D、正三級
建議答案：D
二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。
21、影響需要滿(man)足(zu)的(de)因素包括
A、情緒因素
B、個性特點
C、環境因素
D、價值觀
E、知識
建(jian)議答案：ABCDE
22、影響臨(lin)床(chuang)護(hu)理(li)決策的因素(su)有
A、個人價值觀
B、知識及經驗
C、個性特征
D、環境因素
E、情境因素
建(jian)議(yi)答案：ABCDE
23、文(wen)化休克的臨床表現包括
A、坐(zuo)立不(bu)安(an)、失眠(mian)、疲乏
B、缺乏自信、憂慮
C、思維過于(yu)活躍
D、躲(duo)避、注意力(li)和控(kong)制(zhi)缺陷
E、胃腸(chang)功(gong)能減(jian)退
建議答案：ABCDE
24、影響(xiang)個體自理能(neng)力的因素有
A、年齡
B、發展狀態
C、習俗
D、生活方式
E、健康狀況
建議答(da)案：ABCDE
25、下(xia)列屬于臨床死亡期的表現(xian)有(you)
A、各種反射減(jian)弱或遲鈍
B、肌張力減弱或消失
C、心跳、呼吸完全(quan)停止,瞳(tong)孔散大
D、各(ge)種組織細胞仍有微弱而短暫的代謝(xie)活動(dong)
E、低溫條(tiao)件(jian)下,尤(you)其是頭部(bu)降溫腦耗氧(yang)降低時,臨床死亡期(qi)可延長達1小時或更久
建議(yi)答案：CDE
三、填空題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
26、南丁(ding)格爾于(yu)()年在英國倫(lun)敦的圣多馬醫院開辦了第(di)一(yi)所護士學校。
建(jian)議答案：1860年(nian)
27、尸斑通常(chang)在(zai)死(si)后()小時出現(xian)。
建(jian)議(yi)答案：2~4小時
28、健康教(jiao)育的(de)干預策(ce)略一般可分為教(jiao)育策(ce)略、社(she)會(hui)策(ce)略、環境策(ce)略和()。
建(jian)議(yi)答案：資源策略(lve)
29、文化現象的三個方面(mian)可以稱(cheng)之為物質文化、精神(shen)文化和()。
建議答(da)案：方(fang)式文化(hua)
30、法律的(de)核心范疇是權力、()和義務。
建議答案：權利
31、腦(nao)死亡包括大腦(nao)、中腦(nao)、小腦(nao)和(he)()的不可逆死亡。
建議答案：腦干
32、溝(gou)通的(de)最低層次(ci)是(shi)()。
建議答案：禮節(jie)性溝(gou)通
33、臨床(chuang)護理決策的(de)模(mo)式包(bao)括服務對象決策模(mo)式、護理人員決策模(mo)式和()。
建議答案：共(gong)同決策(ce)模式
34、紐曼認為機體的防御功能(neng)包括基本結(jie)構(gou)、()、正常防御線、應變防御線。
建議答案：抵(di)抗防御(yu)線(xian)
35、通過(guo)對悲(bei)哀過(guo)程的(de)研(yan)究，64年()提(ti)出(chu)了(le)悲(bei)哀三階段學說。
建議(yi)答案：恩格爾
四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
36、健康促進
建(jian)議答(da)案(an)：是1986年11月21日世界(jie)衛生組織(zhi)在加拿(na)大的(de)渥太(tai)華召開的(de)第一(yi)屆國際健(jian)康(kang)(kang)促(cu)(cu)進(jin)大會上首先提出了這一(yi)詞語，是指運用行(xing)(xing)政(zheng)的(de)或組織(zhi)的(de).手段，廣泛協調社(she)會各相關(guan)部(bu)門以(yi)及社(she)區(qu)、家庭和(he)個人，使其履(lv)行(xing)(xing)各自對健(jian)康(kang)(kang)的(de)責任，共(gong)同維護和(he)促(cu)(cu)進(jin)健(jian)康(kang)(kang)的(de)一(yi)種社(she)會行(xing)(xing)為和(he)社(she)會戰略
37、合作(zuo)性(xing)護(hu)理功能
建議答案：合(he)作(zuo)性護(hu)理功能是指(zhi)護(hu)理人員必(bi)須與醫(yi)療(liao)小組的(de)其(qi)他(ta)人員密切配合(he)及(ji)協作(zuo)才能完(wan)成的(de)護(hu)理活(huo)動。
38、疾病狀態
建議答案：疾(ji)病狀態指的是某(mou)種(zhong)疾(ji)病的病理、表現、并發癥等情(qing)況,包括輕重、持久性等。它專指某(mou)一時期疾(ji)病的診(zhen)斷(duan)、發展(zhan)及(ji)治療所(suo)需要考慮的因(yin)素(su)
39、跨文化護理
建議答案(an)：是2017年全國科(ke)學技術(shu)名(ming)詞(ci)審(shen)定委員(yuan)會公布的(de)老年醫學名(ming)詞(ci)。定義通過(guo)文化和文化環(huan)境來影響服務對象的(de)心理，使其能處于一種良好的(de)心理狀態，以利于疾病康(kang)復(fu)的(de)護理形式。
40、成熟
建議答案：生長發育基(ji)本結束(shu)時個(ge)體所達(da)(da)到(dao)的(de)狀態。此時，形態功能已全面達(da)(da)到(dao)成人(ren)水平(ping)，各器(qi)官系統功能基(ji)本完(wan)善(shan)，骨骼鈣化完(wan)成，性器(qi)官具有繁(fan)殖后代的(de)能力。
五、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
41、簡述(shu)奧瑞姆自理學說的主要內容。
建議答案：
自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)說:每(mei)個人都有自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)的需要(yao),而(er)自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)的需要(yao)根據(ju)個人的健康(kang)狀(zhuang)況及生。長發育的階段不同(tong)而(er)不同(tong),當自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)需要(yao)小(xiao)于(yu)或等于(yu)自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)體(ti)的自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)能(neng)力(li)時,人就能(neng)白理(li)(li)(li)(li);②自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)缺(que)陷(xian)學(xue)(xue)說:當個體(ti)的自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)能(neng)力(li)無法滿足其(qi)治療性自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)需求,自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)體(ti)的自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)能(neng)力(li)小(xiao)于(yu)自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)需要(yao)時,平衡波破壞,即出現自(zi)(zi)理(li)(li)(li)(li)缺(que)陷(xian);③護(hu)理(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)說:包括完全補償系(xi)統(tong)(tong)(tong)、部(bu)分(fen)補償系(xi)統(tong)(tong)(tong)及支持教育系(xi)統(tong)(tong)(tong)
42、簡述健康教育計劃的步驟。
建議答案：
1. 評估(gu)健康需求 2. 設計(ji)健康教(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃 3. 實施(shi)健康教(jiao)育(yu)(yu) 4. 監測與評估(gu) 5. 調整(zheng)健康教(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃
43、簡(jian)述護理程序的特征(zheng)。
建議答案：
①目標性(xing);②個(ge)體性(xing);③系統性(xing);④科學(xue)性(xing),動態性(xing);⑤互(hu)動性(xing),普遺(yi)性(xing)
44、簡述臨終關懷的意義。
建議答案：
1、尊重生命和死(si)亡。2、全面(mian)照(zhao)料。3.反映社(she)會(hui)文(wen)明。4、節約醫療資源。5、促進(jin)醫療倫(lun)理(li)。6、提供(gong)心理(li)支持。7、促進(jin)安寧(ning)療護。
45、簡述護(hu)理(li)道德的基本范疇。
建議答案：
1.權利與(yu)(yu)義務2、情感與(yu)(yu)良(liang)心3、審(shen)慎(shen)與(yu)(yu)保密4、榮譽與(yu)(yu)幸(xing)福
六、論述題：10分。
46、試述護理診(zhen)斷(duan)排序時應遵(zun)循的(de)原則。
建議答案：
1、優先解(jie)決危(wei)及生命的問題。對于(yu)那些直(zhi)接威脅(xie)病人生命的問題，如危(wei)及生命的癥狀(zhuang)(zhuang)或狀(zhuang)(zhuang)況，應立即處理(li)。
根據馬斯洛的(de)需(xu)(xu)要(yao)層(ceng)次理論進行排序(xu)。首先解決生理和安全需(xu)(xu)要(yao)等(deng)低層(ceng)次的(de)需(xu)(xu)要(yao)，然后逐步解決更高(gao)層(ceng)次的(de)需(xu)(xu)要(yao)，如愛與(yu)歸屬、尊重和自我實(shi)現。
2、考(kao)慮服務對象(xiang)的主觀(guan)感(gan)受。即與服務對象(xiang)協商(shang)，按照他(ta)(ta)們(men)的意愿(yuan)優先解決他(ta)(ta)們(men)認為最迫切(qie)的問題，但需確保這些選擇不與治(zhi)療和護(hu)理原則沖突。
3、潛(qian)在(zai)問(wen)題的考(kao)慮。潛(qian)在(zai)問(wen)題應(ying)根(gen)據其性質和(he)嚴(yan)重(zhong)程(cheng)度進(jin)行(xing)評估，有時(shi)現存(cun)問(wen)題應(ying)優先解決(jue)，但(dan)潛(qian)在(zai)問(wen)題可能同樣重(zhong)要或更重(zhong)要，需要護理人員(yuan)根(gen)據理論知(zhi)識和(he)臨床經驗進(jin)行(xing)全面評估。
4、分(fen)析護理(li)診斷(duan)之間(jian)的(de)(de)相互關(guan)系。應先解(jie)決問題產生的(de)(de)原因，然后再考慮由此產生的(de)(de)結果。
5、動態性(xing)和系統(tong)性(xing)。護(hu)理(li)診(zhen)斷的排序(xu)應體現(xian)動態性(xing)、系統(tong)性(xing)，隨著病情的變化及(ji)時制定(ding)新的護(hu)理(li)診(zhen)斷。
七、案例分析題：10分。
47、吳(wu)先(xian)生(sheng),男,65歲,新加(jia)坡華僑。在(zai)中國(guo)旅(lv)游期間因病就(jiu)醫,對住院過(guo)程很不適(shi)應,表現為(wei)孤獨、退縮、多疑(yi),甚(shen)至發怒。作(zuo)為(wei)吳(wu)先(xian)生(sheng)的(de)責任護(hu)(hu)士(shi),你認(ren)為(wei)他出現了(le)(le)哪(na)種(zhong)問(wen)題?為(wei)了(le)(le)更有效地提(ti)供跨文(wen)化護(hu)(hu)理措施(shi)你可以(yi)提(ti)出哪(na)些(xie)問(wen)題來正(zheng)確評估患者的(de)文(wen)化背(bei)景?
建議答案：
吳先(xian)生(sheng)出現的問(wen)題(ti)可(ke)(ke)能包(bao)括(kuo)文(wen)化(hua)(hua)沖突、語言(yan)障礙、疾(ji)病(bing)引起的痛苦和焦慮等。為了更好地(di)提(ti)供跨(kua)文(wen)化(hua)(hua)護理措施(shi)，可(ke)(ke)以提(ti)出以下問(wen)題(ti)來(lai)正確評(ping)估患者(zhe)的文(wen)化(hua)(hua)背景：
1. 吳先生的家庭結構如何?是(shi)否有家人或親近(jin)的朋友陪伴他在醫(yi)院里?
2. 在吳先(xian)生(sheng)的(de)文化傳統中，他是否習慣(guan)獨自處(chu)理疾病或是依賴(lai)家人的(de)支持?
3. 吳先(xian)生(sheng)對醫(yi)(yi)療計(ji)劃和治療方式有何看法?他是否接受過西(xi)醫(yi)(yi)或(huo)中醫(yi)(yi)的(de)治療?
4. 在吳先(xian)生的文化中(zhong)，如何對(dui)待疾病所帶(dai)來的情緒(xu)壓(ya)力(li)?是(shi)否習(xi)慣通(tong)過溝通(tong)、傾訴或其他(ta)方式(shi)來緩(huan)解壓(ya)力(li)?
5. 吳先生是否有宗教(jiao)信(xin)仰?他是否希望在治療過程中得到精神上(shang)的支持(chi)?
通(tong)過以(yi)上(shang)問(wen)題的(de)了解，責任(ren)護(hu)士可以(yi)更(geng)好地理(li)解吳先生的(de)文(wen)化背(bei)景和價值(zhi)觀，從而提供更(geng)貼近他文(wen)化需求的(de)護(hu)理(li)措(cuo)施，幫(bang)助他更(geng)好地適(shi)應住院和治療過程。
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