【實用】詩朗誦(song)作文集(ji)錦九篇

　　在平時的(de)學(xue)習、工(gong)作(zuo)(zuo)或生活(huo)中，大家(jia)總少不了(le)接觸作(zuo)(zuo)文(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)是人(ren)們以(yi)書面(mian)形(xing)式表情(qing)達意的(de)言語活(huo)動。你知道作(zuo)(zuo)文(wen)怎樣才能寫(xie)的(de)好嗎？下(xia)面(mian)是小編(bian)精(jing)心整理的(de)詩朗誦(song)作(zuo)(zuo)文(wen)9篇，希望對(dui)大家(jia)有所幫助。

詩朗誦作文 篇1

　　看(kan)，演講臺上，同學們服裝(zhuang)整(zheng)齊(qi)靚麗，個個精神抖(dou)擻(sou)，都昂(ang)首挺胸，目光堅(jian)定，正(zheng)深(shen)情(qing)地(di)朗誦著一(yi)句(ju)句(ju)慷慨激(ji)昂(ang)的詩歌(ge)。這，就是(shi)我們寰島(dao)小學一(yi)年一(yi)度的迎國慶(qing)詩歌(ge)朗誦比賽。比賽正(zheng)在火熱進行，場上時常響起雷(lei)鳴(ming)般的掌聲(sheng)……

　　不(bu)一(yi)會兒(er)，就輪(lun)到(dao)我們班(ban)了。凄涼的音樂一(yi)響起，我們彎著(zhu)腰，弓著(zhu)背，低著(zhu)頭，腳步(bu)(bu)沉(chen)重，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)地(di)邁出腳來，仿佛(fo)回到(dao)了以(yi)前，在“十(shi)個(ge)太陽”的暴曬下(xia)，我們倔強(qiang)地(di)掙扎著(zhu)。

　　我(wo)們慢慢走(zou)向(xiang)表(biao)演臺(tai)，走(zou)到自己(ji)位置(zhi)后，我(wo)們就開始做祈禱神的動作，仿佛在說(shuo)：雖然艱苦，但我(wo)們有信仰(yang)，我(wo)們相信英(ying)雄會出現，大地會祥和。

　　這時，我們的(de)領誦(song)周芊(qian)妤(yu)鏗鏘有力(li)的(de)聲音脫口(kou)而出(chu)：“屹力(li)于(yu)(yu)泰山的(de)最(zui)高峰，下臨龜裂的(de)茫(mang)茫(mang)九州……”男(nan)領誦(song)也(ye)跟著(zhu)(zhu)上(shang)臺，只見(jian)他穿(chuan)著(zhu)(zhu)豹紋服裝(zhuang)，腳(jiao)穿(chuan)著(zhu)(zhu)草鞋，頭上(shang)戴著(zhu)(zhu)頭巾，他左手舉(ju)神(shen)弓，朗誦(song)著(zhu)(zhu)：“我拉(la)開(kai)烏號的(de)神(shen)弓，搭一只奇(qi)衛(wei)的(de)勁矢……”到我們了(le)，我盡自己最(zui)大(da)的(de)努(nu)力(li)唱到：“慧星出(chu)沒于(yu)(yu)白晝……”

　　最后，我們(men)一起(qi)大聲(sheng)(sheng)唱(chang)到：“我是神的(de)叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)結束(shu)了我們(men)的(de)朗(lang)誦(song)。這時，全(quan)場響(xiang)起(qi)了熱烈(lie)的(de)掌聲(sheng)(sheng)。

　　比賽結束了，主持人高聲宣布：“六(liu)六(liu)班第(di)一名，六(liu)一班第(di)二(er)(er)名，六(liu)五(wu)班第(di)三(san)名……”當(dang)我們(men)聽到了我們(men)班第(di)二(er)(er)名時，全(quan)班高興(xing)(xing)都跳了起(qi)來，興(xing)(xing)奮地喊(han)道：“六(liu)一班第(di)二(er)(er)名，耶！太棒(bang)了！”

　　這次迎(ying)國慶(qing)詩歌朗誦比賽，不僅加(jia)深(shen)了(le)我(wo)(wo)們對偉大祖國的(de)(de)贊美和熱愛之情，也加(jia)強了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)班級凝(ning)聚力，展示了(le)我(wo)(wo)們六（1）班同(tong)學的(de)(de)精(jing)神(shen)風貌，這次比賽將(jiang)深(shen)深(shen)地(di)印在我(wo)(wo)的(de)(de)腦海里！

詩朗誦作文 篇2

　　你(ni)(ni)(ni)們(men)想(xiang)知(zhi)道(dao)學(xue)生在(zai)(zai)元(yuan)旦(dan)晚會(hui)時，都(dou)會(hui)舉行什(shen)么樣還沒有到元(yuan)旦(dan)，就開始籌備元(yuan)旦(dan)詩(shi)(shi)歌朗誦(song)會(hui)了。學(xue)校不(bu)再組(zu)織元(yuan)旦(dan)晚會(hui)，所(suo)以俺準備組(zu)織班級的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌朗誦(song)會(hui)。當(dang)然(ran)舉辦的(de)(de)(de)(de)前提是我(wo)們(men)班級成績優秀才可以舉行，市級統考(kao)快要(yao)進行了。我(wo)提出了一個口(kou)號：奮斗(dou)20天(tian)，快樂迎元(yuan)旦(dan)！我(wo)也準備了一首詩(shi)(shi)，葉(xie)芝的(de)(de)(de)(de)《當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)了》，葉(xie)芝的(de)(de)(de)(de)一首短詩(shi)(shi)。 當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)了當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)了，白發蒼蒼，睡意朦(meng)朧， 在(zai)(zai)爐前打(da)盹，請取下這(zhe)本詩(shi)(shi)篇，慢慢吟(yin)詠(yong)，夢見(jian)你(ni)(ni)(ni)當(dang)年的(de)(de)(de)(de)雙眼 那(nei)柔(rou)美(mei)的(de)(de)(de)(de)光芒與青幽的(de)(de)(de)(de)暈影； 多少人真情假意，愛(ai)(ai)過你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗， 愛(ai)(ai)過你(ni)(ni)(ni)歡樂而迷(mi)人的(de)(de)(de)(de)青春， 唯獨一人愛(ai)(ai)過你(ni)(ni)(ni)朝圣(sheng)者的(de)(de)(de)(de)心，愛(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)日益凋(diao)謝的(de)(de)(de)(de)臉上的(de)(de)(de)(de)哀戚； 當(dang)你(ni)(ni)(ni)佝僂著，在(zai)(zai)灼熱的(de)(de)(de)(de)爐柵邊， 你(ni)(ni)(ni)將輕輕訴說，帶著一絲傷(shang)感， 逝去(qu)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，如今以步上高山，在(zai)(zai)密密星群里埋藏(zang)著它的(de)(de)(de)(de)赧顏。

　　當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了(le)(le) 袁可嘉譯 當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了(le)(le)，頭白了(le)(le)，睡(shui)意(yi)昏(hun)沉， 爐(lu)火(huo)旁打(da)盹，請取(qu)下這部詩歌，慢(man)(man)慢(man)(man)讀，回(hui)(hui)想你(ni)(ni)(ni)過(guo)去眼(yan)(yan)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柔(rou)和(he)(he)， 回(hui)(hui)想它們昔(xi)日(ri)濃重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)影(ying)； 多少(shao)人(ren)愛(ai)你(ni)(ni)(ni)青春歡暢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時辰(chen)， 愛(ai)慕(mu)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗，假(jia)意(yi)或真心，只有(you)一(yi)個人(ren)愛(ai)你(ni)(ni)(ni)那(nei)(nei)朝(chao)圣(sheng)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂， 愛(ai)你(ni)(ni)(ni)衰(shuai)老(lao)(lao)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)(shang)痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)皺(zhou)(zhou)紋； 垂下頭來，在(zai)紅光(guang)閃耀(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爐(lu)子(zi)(zi)旁， 凄(qi)然地輕(qing)輕(qing)訴說那(nei)(nei)愛(ai)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消逝，在(zai)頭頂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)上(shang)(shang)它緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)踱著(zhu)(zhu)步(bu)子(zi)(zi)， 在(zai)一(yi)群星(xing)星(xing)中間隱(yin)藏著(zhu)(zhu)臉(lian)龐(pang)。 ──1893 當(dang)(dang)年華(hua)已逝 LOVER譯 當(dang)(dang)年華(hua)已逝，你(ni)(ni)(ni)兩鬢斑(ban)白，沉沉欲睡(shui)，坐在(zai)爐(lu)邊(bian)慢(man)(man)慢(man)(man)打(da)盹，請取(qu)下我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這本詩集， 請緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)讀起(qi)，如夢一(yi)般，你(ni)(ni)(ni)會重溫 你(ni)(ni)(ni)那(nei)(nei)脈脈眼(yan)(yan)波，她們是(shi)(shi)曾(ceng)經那(nei)(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深情和(he)(he)柔(rou)美(mei)。多少(shao)人(ren)曾(ceng)愛(ai)過(guo)你(ni)(ni)(ni)容光(guang)煥發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)楚楚魅力， 愛(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾城(cheng)容顏(yan)，或是(shi)(shi)真心，或是(shi)(shi)做戲， 但只有(you)一(yi)個人(ren)！他愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)圣(sheng)潔虔誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心！當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)洗(xi)盡鉛(qian)華(hua)，傷逝紅顏(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)去，他也(ye)依然深愛(ai)著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)！ 爐(lu)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)焰溫暖(nuan)明亮，你(ni)(ni)(ni)輕(qing)輕(qing)低下頭去， 帶著(zhu)(zhu)淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凄(qi)然，為了(le)(le)枯萎熄(xi)滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)情，喃喃低語，此(ci)時他正在(zai)千(qian)山(shan)萬(wan)壑(he)之間獨自游蕩， 在(zai)那(nei)(nei)滿天凝視(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)星(xing)后面隱(yin)起(qi)了(le)(le)臉(lian)龐(pang)。 當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了(le)(le) 袁可嘉譯 當(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了(le)(le)，頭白了(le)(le)，睡(shui)意(yi)昏(hun)沉，爐(lu)火(huo)旁打(da)盹，請取(qu)下這部詩歌， 慢(man)(man)慢(man)(man)讀，回(hui)(hui)想你(ni)(ni)(ni)過(guo)去眼(yan)(yan)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柔(rou)和(he)(he)， 回(hui)(hui)想它們昔(xi)日(ri)濃重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)影(ying)； 多少(shao)人(ren)愛(ai)你(ni)(ni)(ni)青春歡暢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時辰(chen)， 愛(ai)慕(mu)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗，假(jia)意(yi)或真心，只有(you)一(yi)個人(ren)愛(ai)你(ni)(ni)(ni)那(nei)(nei)朝(chao)圣(sheng)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂， 愛(ai)你(ni)(ni)(ni)衰(shuai)老(lao)(lao)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)(shang)痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)皺(zhou)(zhou)紋； 垂下頭來，在(zai)紅光(guang)閃耀(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爐(lu)子(zi)(zi)旁， 凄(qi)然地輕(qing)輕(qing)訴說那(nei)(nei)愛(ai)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消逝，在(zai)頭頂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)上(shang)(shang)它緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)踱著(zhu)(zhu)步(bu)子(zi)(zi)， 在(zai)一(yi)群星(xing)星(xing)中間隱(yin)藏著(zhu)(zhu)臉(lian)龐(pang)。

　　──1893 當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了 裘小龍譯(yi) 當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了，頭(tou)發(fa)灰白(bai)，滿是睡(shui)意， 在爐(lu)火旁打盹，取(qu)下這(zhe)一(yi)冊書(shu)本(ben)，緩緩地讀，夢(meng)到你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛曾經(jing) 有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)`那(nei)種柔(rou)情(qing)，和它們的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)深(shen)(shen)影子； 多少(shao)人愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)歡樂美好的(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)， 愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)美貌(mao)，用或(huo)真(zhen)或(huo)假的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)情(qing)，但有(you)(you)一(yi)個人愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)那(nei)朝圣(sheng)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)， 也愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)那(nei)衰老(lao)(lao)了的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)哀(ai)傷； 在燃燒的(de)(de)(de)(de)(de)火爐(lu)旁邊(bian)(bian)俯(fu)下身(shen)， 凄(qi)然地喃喃說，愛(ai)(ai)(ai)怎樣離去了，在頭(tou)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)巒(luan)中間獨步踽(ju)踽(ju)， 把(ba)他的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)埋(mai)藏(zang)(zang)在一(yi)群星(xing)星(xing)中。 當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了 楊牧譯(yi) 當(dang)你(ni)(ni)(ni)老(lao)(lao)了，灰黯，沉沉欲眠(mian)， 在火爐(lu)邊(bian)(bian)瞌睡(shui)，取(qu)下這(zhe)本(ben)書(shu)，慢慢讀，夢(meng)回(hui)你(ni)(ni)(ni)眼睛曾經(jing) 有(you)(you)過的(de)(de)(de)(de)(de)柔(rou)光(guang)，以及那(nei)深(shen)(shen)深(shen)(shen)波影； 多少(shao)人戀愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)喜悅雍(yong)容的(de)(de)(de)(de)(de)時刻， 戀愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)美以真(zhen)以假的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)情(qing)， 有(you)(you)一(yi)個人愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)朝山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)內心，愛(ai)(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)變化的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)容有(you)(you)那(nei)些怔忡(chong)錯愕(e)。 并(bing)(bing)且俯(fu)身(shen)閃爍發(fa)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)鐵欄桿邊(bian)(bian)， 嚅囁，帶些許憂傷，愛(ai)(ai)(ai)如何竟已 逸去了并(bing)(bing)且在頭(tou)頂的(de)(de)(de)(de)(de)高山(shan)踱蹀(die)復(fu)將(jiang)他的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)藏(zang)(zang)在一(yi)群星(xing)星(xing)中間。

　　當(dang)(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)年老時(shi) 傅浩譯 當(dang)(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)年老，鬢(bin)斑，睡意昏沉， 在(zai)(zai)爐旁(pang)打(da)(da)盹時(shi)，取(qu)下這本(ben)書， 慢慢誦讀，夢憶從前(qian)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)雙(shuang)眸神色柔和，眼波中(zhong)倒影深深； 多少人(ren)愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)風韻嫵媚的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光， 愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)麗出(chu)自假(jia)意或真(zhen)情， 但(dan)唯有一(yi)人(ren)愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)至誠， 愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)漸衰的(de)(de)(de)(de)(de)臉上愁(chou)苦的(de)(de)(de)(de)(de)風霜；彎下身子，在(zai)(zai)熾(chi)紅的(de)(de)(de)(de)(de)壁爐邊(bian)(bian)， 憂傷(shang)地低(di)訴，愛神如何逃走， 在(zai)(zai)頭頂(ding)上的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)山巔漫步閑(xian)游， 把他的(de)(de)(de)(de)(de)面孔隱沒在(zai)(zai)繁星(xing)(xing)中(zhong)間。 當(dang)(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)老了 飛白(bai)譯 當(dang)(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)老了，白(bai)發蒼(cang)蒼(cang)，睡意朦(meng)朧(long)，在(zai)(zai)爐前(qian)打(da)(da)盹，請(qing)取(qu)下這本(ben)詩篇， 慢慢吟誦，夢見你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)當(dang)(dang)(dang)(dang)年的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眼 那柔美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)光芒與青幽的(de)(de)(de)(de)(de)暈(yun)影； 多少人(ren)真(zhen)情假(jia)意，愛過你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)麗， 愛過你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)歡樂而迷(mi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)青春，唯獨一(yi)人(ren)愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)朝圣者的(de)(de)(de)(de)(de)心， 愛你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)日(ri)益凋謝(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)臉上的(de)(de)(de)(de)(de)衰戚； 當(dang)(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)佝(gou)僂著(zhu)，在(zai)(zai)灼熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)爐柵邊(bian)(bian)， 你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將輕輕訴說，帶著(zhu)一(yi)絲傷(shang)感： 逝去的(de)(de)(de)(de)(de)愛，如今(jin)已步上高山，在(zai)(zai)密密星(xing)(xing)群(qun)里(li)埋藏它的(de)(de)(de)(de)(de)赧顏。

詩朗誦作文 篇3

　　課本(ben)上讀黃河(he)，如讀一(yi)(yi)條曲折(zhe)幽深的(de)小溪(xi)；蒲扇下讀黃河(he)，如讀螢火(huo)蟲一(yi)(yi)閃(shan)一(yi)(yi)閃(shan)的(de)燈(deng)跡；夢(meng)境中(zhong)讀黃河(he)，如讀母(mu)親倚(yi)門喚兒(er)的(de)親昵(ni)；唐(tang)詩里讀黃河(he)，如讀“將進酒”中(zhong)的(de)豪氣！

　　那(nei)“黃河(he)(he)之水天上來奔流到海不復回”的(de)氣勢，那(nei)“九曲黃河(he)(he)萬里(li)沙，浪淘風簸自(zi)天涯”的(de)雄渾，那(nei)“黃河(he)(he)遠上白云間，一片孤城(cheng)萬仞山(shan)(shan)”的(de)森然，那(nei)“大(da)漠(mo)孤煙直，黃河(he)(he)落日圓”的(de)肅穆，還有(you)那(nei)“峰巒如聚，波濤如怒，山(shan)(shan)河(he)(he)表里(li)潼(tong)關路”的(de)險要。怎能不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。

　　昨天，老師向我們布置了一項作(zuo)業，讓我們準備材(cai)料，打算開(kai)一次(ci)關于母親河的詩歌(ge)朗(lang)誦會，大家聽了，都十分高興。

　　回到(dao)家后(hou)，我在網(wang)上找了許多關于母親河(he)(he)的詩(shi)歌，抄到(dao)了本子(zi)上，找了幾個同學一(yi)起(qi)討論，最后(hou)決(jue)定朗(lang)讀《黃河(he)(he)頌》這(zhe)首詩(shi)，我們組(zu)經過排練后(hou)，就(jiu)信心十足的等待明天的朗(lang)誦(song)。

　　第(di)二天終(zhong)于到了，大家(jia)早就等不(bu)急了。我們組第(di)一個上場，我心里又(you)(you)緊張又(you)(you)興(xing)奮。“我站(zhan)在(zai)高山之(zhi)巔……” 我飽含感情地讀著。咦？怎么沒(mei)有了聲(sheng)音？我急忙拍打旁邊的董(dong)丹(dan)萍，原來(lai)她聽得入了迷(mi)。我們組順利的讀完后，臺下響起一片熱(re)烈的掌聲(sheng)和歡(huan)呼聲(sheng)。

　　接下來，又有同(tong)學朗誦(song)了《母親(qin)河》、《來生(sheng)一(yi)起(qi)走》、《長江之歌(ge)》等(deng)等(deng)，一(yi)個比(bi)一(yi)個出色，一(yi)個比(bi)一(yi)個精彩。

　　朗誦會之后，我想，母親(qin)(qin)河孕育了古老而偉大的中(zhong)華文明，哺育了一代又一代中(zhong)華兒女，作為一個炎黃(huang)子孫(sun)我們(men)應該保護我們(men)的母親(qin)(qin)河，讓母親(qin)(qin)河擁有(you)最純潔的清流，最磅礴的力(li)量……

詩朗誦作文 篇4

　　激(ji)動人心的(de)時刻就要(yao)到來了，因為今(jin)天下(xia)午要(yao)舉行一次別開生(sheng)面的(de)詩(shi)歌朗誦(song)(song)比賽。同學們都(dou)爭先恐后地(di)參(can)加(jia)了，無論朗誦(song)(song)什么詩(shi)歌都(dou)可以(yi)。

　　第一個上(shang)場朗(lang)誦(song)的(de)(de)是黃紫琳和關葆玥，她(ta)們(men)(men)朗(lang)誦(song)得的(de)(de)確不(bu)怎么樣，馬馬虎(hu)虎(hu)地就過去了，盡管(guan)這樣，同(tong)學們(men)(men)還是給予她(ta)們(men)(men)熱烈的(de)(de)掌聲以資鼓勵(li)，希望她(ta)們(men)(men)再接再厲(li)，更上(shang)一層(ceng)樓。

　　我(wo)(wo)是第二個上場的(de)，站在講臺(tai)上，我(wo)(wo)便(bian)把過于激動的(de)心情拋到九霄云(yun)外去了，心里默數一、二、三，開始！我(wo)(wo)朗誦(song)的(de)是宋代(dai)岳飛的(de)《滿江紅》，我(wo)(wo)用比較雄壯的(de)聲音把這首(shou)詞一字(zi)不漏地朗誦(song)出來。

　　朗誦完畢(bi)后，我(wo)向(xiang)臺下(xia)的“觀眾”和“評委(wei)”鞠(ju)了(le)(le)一(yi)個躬(gong)，便走(zou)回自(zi)己(ji)的座(zuo)位上了(le)(le)。不(bu)知道我(wo)的分數是(shi)多少呢？我(wo)想：唉！希望自(zi)己(ji)能拿到(dao)好成績。

　　當(dang)看到唐(tang)銘(ming)(ming)蔚(yu)的(de)朗誦(song)后(hou)，我(wo)才恍然(ran)大悟，發現自己有一(yi)個非常(chang)大的(de)錯誤(wu)——我(wo)在朗誦(song)時(shi)紋(wen)絲不動，一(yi)點動作都沒(mei)有。不過(guo)聽到唐(tang)銘(ming)(ming)蔚(yu)朗誦(song)的(de)詩歌的(de)題(ti)目是《我(wo)的(de)愿(yuan)望》，我(wo)便聯想到了名偵探(tan)柯(ke)南(nan)的(de)一(yi)首主題(ti)曲《唯(wei)一(yi)的(de)愿(yuan)望》，不禁(jin)覺得(de)好(hao)笑。

　　此(ci)時，臺上的氣氛熱(re)鬧非(fei)凡，朗誦(song)的方式各種各樣，有(you)時惹得(de)全班(ban)哄堂(tang)大笑，有(you)時弄得(de)全班(ban)對詩(shi)意匪夷所思，百思不得(de)其(qi)解(jie)。

　　含義最(zui)(zui)深刻的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)是(shi)李東源自己創作的(de)(de)(de)(de)；而最(zui)(zui)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)是(shi)詩(shi)(shi)(shi)是(shi)陳子元(yuan)他(ta)們(men)(men)創作的(de)(de)(de)(de)《我家有(you)只(zhi)狗》，描(miao)寫了(le)生活中一只(zhi)小狗的(de)(de)(de)(de)奇聞趣事，正應了(le)那一句(ju)話——“詩(shi)(shi)(shi)在民間”；而最(zui)(zui)有(you)幻(huan)想(xiang)色彩的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)是(shi)唐銘(ming)蔚(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)《我的(de)(de)(de)(de)愿望》，體現了(le)一名小女生對(dui)美好生活的(de)(de)(de)(de)向往，同時(shi)也讓人(ren)們(men)(men)感到了(le)唐銘(ming)蔚(yu)(yu)對(dui)生活充滿(man)了(le)期待，對(dui)生活充滿(man)了(le)熱情(qing)。

　　我自己的(de)(de)朗誦還是不錯的(de)(de)，希望以后同學們(men)創作更多優美的(de)(de)詩歌，讓詩永遠伴隨(sui)在(zai)我們(men)的(de)(de)身邊！

詩朗誦作文 篇5

　　下個星期我們(men)學校就要在(zai)大課(ke)間(jian)舉辦詩歌朗誦會，所有的(de)班(ban)級都(dou)要挑(tiao)出(chu)三首詩歌來，并且挑(tiao)出(chu)三個帶頭人進行比賽。

　　作為(wei)語文(wen)課代表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，擔(dan)任(ren)了這(zhe)次帶領同(tong)學(xue)們(men)朗誦(song)詩歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要任(ren)務。我(wo)們(men)班級挑選的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是再別康橋(qiao)沁(qin)園春雪和長征。我(wo)在早自習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候都會帶領同(tong)學(xue)們(men)背誦(song)這(zhe)三篇課文(wen)，所以對我(wo)來(lai)說這(zhe)些課文(wen)還是比(bi)較熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，能(neng)夠(gou)在不(bu)緊張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)流(liu)暢地背下(xia)來(lai)，但是我(wo)經常會感到怯場(chang)(chang)，我(wo)想在面對全校(xiao)同(tong)學(xue)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大場(chang)(chang)合里，我(wo)可能(neng)會因(yin)為(wei)緊張(zhang)(zhang)而(er)忘(wang)記(ji)導致失誤。而(er)我(wo)又(you)是拿話筒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)人，所以我(wo)需(xu)要好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)自己做(zuo)一下(xia)心理建設，盡量克服(fu)那種緊張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒。

　　僅(jin)僅(jin)背(bei)詩還是(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)，我(wo)們班還要進行有(you)感情(qing)的(de)(de)(de)背(bei)出來，還要在(zai)手上(shang)加(jia)上(shang)一(yi)些(xie)手部動(dong)作(zuo)來增強這次比賽的(de)(de)(de)效果。我(wo)們排好了動(dong)作(zuo)之后，我(wo)發現我(wo)經常(chang)會在(zai)做動(dong)作(zuo)或者是(shi)想動(dong)作(zuo)的(de)(de)(de)時候忘記(ji)詞語，所以我(wo)知道我(wo)需要更熟練的(de)(de)(de)背(bei)書和(he)克服這種心理上(shang)的(de)(de)(de)緊(jin)張導(dao)致的(de)(de)(de)失誤。我(wo)在(zai)課余的(de)(de)(de)時間更加(jia)注意的(de)(de)(de)多(duo)讀(du)，能夠(gou)在(zai)不思考的(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)(xia)把這三(san)首詩歌背(bei)下(xia)(xia)來。

　　終(zhong)于等到(dao)了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)天，我(wo)(wo)懷著又激動又緊(jin)(jin)張的(de)(de)心情(qing)，帶(dai)領同(tong)學們(men)走上了(le)(le)(le)講臺(tai)。首先我(wo)(wo)督促同(tong)學們(men)按(an)照之前排練時站的(de)(de)隊(dui)形，站好需要前后左右隊(dui)形，這(zhe)樣看起(qi)來(lai)(lai)會(hui)比(bi)較整齊。然后我(wo)(wo)便拿起(qi)了(le)(le)(le)話(hua)筒(tong)，拿到(dao)話(hua)筒(tong)的(de)(de)那一(yi)刻，我(wo)(wo)心里是緊(jin)(jin)張的(de)(de)，但是我(wo)(wo)一(yi)直告訴自(zi)己(ji)不能緊(jin)(jin)張，如果我(wo)(wo)都緊(jin)(jin)張了(le)(le)(le)，那同(tong)學們(men)就(jiu)更不能控制好這(zhe)次朗(lang)誦的(de)(de)節奏了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)要起(qi)到(dao)帶(dai)頭(tou)作用。所以我(wo)(wo)努(nu)力(li)的(de)(de)安慰(wei)自(zi)己(ji)，告訴自(zi)己(ji)不要緊(jin)(jin)張，我(wo)(wo)的(de)(de)心也安靜了(le)(le)(le)下來(lai)(lai)，然后我(wo)(wo)便開始起(qi)頭(tou)，同(tong)學們(men)跟我(wo)(wo)一(yi)起(qi)朗(lang)誦了(le)(le)(le)起(qi)來(lai)(lai)。

　　我(wo)自(zi)己覺得這次(ci)效果是(shi)(shi)不(bu)錯的(de)，同(tong)學們(men)(men)都比(bi)平(ping)時排練的(de)時候(hou)更加的(de)認真和努(nu)力(li)(li)，我(wo)也拿出(chu)了(le)(le)十足的(de)信心去對(dui)待這次(ci)比(bi)賽，在最后的(de)比(bi)賽結(jie)果出(chu)來(lai)時，我(wo)們(men)(men)班(ban)不(bu)出(chu)我(wo)所料(liao)，得到了(le)(le)一等獎的(de)好(hao)成績(ji)。我(wo)知道這都是(shi)(shi)大(da)家努(nu)力(li)(li)的(de)結(jie)果，無論是(shi)(shi)老師的(de)領導還是(shi)(shi)同(tong)學們(men)(men)的(de)付出(chu)，這次(ci)想象對(dui)我(wo)們(men)(men)來(lai)說不(bu)僅增進了(le)(le)同(tong)學們(men)(men)的(de)合(he)作能力(li)(li)，還讓整個班(ban)級更加的(de)團結(jie)，也提(ti)高了(le)(le)我(wo)們(men)(men)提(ti)升班(ban)級管理的(de)信心。

詩朗誦作文 篇6

　　昨(zuo)天(tian)下(xia)午(wu)，天(tian)氣晴朗，天(tian)空(kong)中(zhong)(zhong)(zhong)飄著一(yi)朵朵白云，像棉花糖(tang)一(yi)樣掛在(zai)天(tian)空(kong)中(zhong)(zhong)(zhong)。在(zai)這美麗的(de)秋天(tian)里(li)，學校里(li)舉行了(le)一(yi)場詩歌(ge)朗誦會(hui)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)、阿姨(yi)和楊(yang)凱叔叔都來(lai)了(le)。前幾天(tian)，一(yi)有時間就很辛苦(ku)的(de)排練，張靜涵的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)為(wei)了(le)我(wo)(wo)們(men)班得上好名次，就放棄了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)午(wu)休息的(de)時間，請來(lai)楊(yang)凱叔叔給我(wo)(wo)們(men)排練，王老師也非常的(de)辛苦(ku)，指(zhi)導我(wo)(wo)們(men)哪兒(er)慢(man)，哪兒(er)要有感(gan)情，我(wo)(wo)們(men)都為(wei)能(neng)在(zai)比(bi)賽中(zhong)(zhong)(zhong)能(neng)取得好成績，努(nu)力排練。

　　到了中午(wu)，同學(xue)們(men)都(dou)把午(wu)飯吃飽(bao)了，張靜涵(han)的媽媽給我(wo)們(men)男(nan)生(sheng)化妝(zhuang)，戴領結(jie)，男(nan)生(sheng)們(men)穿(chuan)的是黑(hei)襯(chen)衣、黑(hei)褲子、黑(hei)皮鞋和(he)白領結(jie)，我(wo)看你，你看我(wo)，覺(jue)得大(da)家都(dou)特(te)別帥(shuai)氣。女生(sheng)非(fei)常的臭美，她們(men)要(yao)換粉色(se)和(he)白色(se)相間的紗裙，紗裙里，包著(zhu)粉色(se)的花瓣，腰(yao)上還系(xi)著(zhu)一(yi)個大(da)大(da)的蝴(hu)(hu)蝶(die)結(jie)，頭上也戴著(zhu)粉色(se)的蝴(hu)(hu)蝶(die)結(jie)，還穿(chuan)的發亮(liang)的黑(hei)皮鞋，非(fei)常好(hao)看，當我(wo)們(men)排好(hao)隊站在操(cao)場上時，觀(guan)察了一(yi)下別的班，我(wo)覺(jue)得我(wo)們(men)班是最漂亮(liang)的，我(wo)非(fei)常的自豪。

　　準(zhun)備要(yao)演(yan)出了(le)，王老(lao)師(shi)戴著我們(men)來到了(le)后臺(tai)，首(shou)(shou)先(xian)，我們(men)排(pai)好隊(dui)，等著上(shang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)班演(yan)完。王老(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)我們(men)排(pai)在第四個(ge)(ge)，我們(men)每人(ren)的(de)心(xin)里都非常的(de)緊張，很(hen)快，就輪到了(le)我們(men)班上(shang)臺(tai)，首(shou)(shou)先(xian)，第三(san)排(pai)先(xian)上(shang)，然(ran)后是第二排(pai)，最后是第一(yi)(yi)排(pai)。當我站在臺(tai)上(shang)的(de)時候(hou)，對自己說(shuo)(shuo)：“一(yi)(yi)定要(yao)放松，放松了(le)，你就可以有感情(qing)的(de)朗誦詩歌(ge)。”王老(lao)師(shi)給我了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)任務(wu)，就是喊一(yi)(yi)、二、三(san)，媽(ma)媽(ma)對我說(shuo)(shuo)：“雖然(ran)這個(ge)(ge)任務(wu)話很(hen)少，但是很(hen)重要(yao)，要(yao)是你忘了(le)這個(ge)(ge)任務(wu)，咱(zan)們(men)班會亂成一(yi)(yi)團的(de)。”

　　我們班終于朗誦完這首(shou)詩歌(ge)，下(xia)面的觀眾給我們鼓掌。我覺得(de)我們二四(si)班表(biao)現得(de)是最(zui)好的，聲音洪亮(liang)，充滿感情，注(zhu)意力都是要把這首(shou)詩歌(ge)用自己最(zui)好的表(biao)現展現出來(lai)。

　　我和媽媽都(dou)覺(jue)得這種(zhong)鍛煉(lian)(lian)對我們很好(hao)，可以讓我們鍛煉(lian)(lian)一下膽(dan)量(liang)和全體同學合作的能力，二四班(ban)，我們會加油的！

詩朗誦作文 篇7

　　“詩歌朗誦(song)會”這五(wu)個剛勁有力的粉筆字(zi)被王(wang)靖超工整書寫在(zai)黑板上(shang)時，全班同學就像炸了營似(si)的嘰(ji)嘰(ji)喳(zha)喳(zha)地談論起來。魏玉琢和(he)王(wang)思雅一直在(zai)我(wo)(wo)旁邊練習(xi)著她們要朗誦(song)的詩，而我(wo)(wo)卻趴在(zai)桌子(zi)上(shang)一副(fu)懶(lan)洋洋的樣子(zi)，腦(nao)子(zi)里(li)卻十分不安地想著我(wo)(wo)的那首蹩(bie)腳的詩。

　　“大自(zi)然是多么美(mei)妙！古往(wang)今來有許多詩人用(yong)他的(de)(de)(de)華(hua)麗的(de)(de)(de)語(yu)言贊美(mei)了(le)大自(zi)然……”下(xia)面有請魏(wei)玉琢(zhuo)和王思(si)雅朗誦(song)詩《璇璣》。“當低沉又略(lve)帶點(dian)滄桑的(de)(de)(de)配樂響起時(shi)，魏(wei)玉琢(zhuo)準(zhun)確地(di)把握(wo)好了(le)節奏(zou)，在前奏(zou)結束后(hou)馬上(shang)開始了(le)朗誦(song)。她和王思(si)雅配合得(de)天衣無縫，完全投入(ru)(ru)到(dao)了(le)朗誦(song)之中，表(biao)演的(de)(de)(de)入(ru)(ru)情入(ru)(ru)境，她們(men)(men)癡迷于(yu)其中，氣氛感染(ran)了(le)在座(zuo)的(de)(de)(de)每(mei)一位同(tong)學。當她們(men)(men)的(de)(de)(de)朗誦(song)停止(zhi)時(shi)，配樂也正好停止(zhi)。同(tong)學們(men)(men)不(bu)約而同(tong)地(di)響起了(le)熱烈的(de)(de)(de)掌聲。如此精彩而完美(mei)的(de)(de)(de)表(biao)演，誰不(bu)會發出(chu)贊嘆(tan)呢(ni)？

　　魏(wei)玉琢、王思(si)雅的(de)(de)表(biao)現太好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)，后面的(de)(de)選(xuan)手壓(ya)力很(hen)大(da)，也有(you)的(de)(de)卻依然(ran)信(xin)心(xin)十足，想(xiang)要超越王思(si)雅魏(wei)玉琢，把他們周(zhou)末(mo)精心(xin)準備(bei)的(de)(de)朗誦(song)(song)很(hen)好(hao)(hao)(hao)地發揮出來(lai)，如：王姬(ji)和王宇瓊(qiong)朗誦(song)(song)了(le)(le)(le)《聽，雪(xue)的(de)(de)聲音》，把我(wo)(wo)們帶到了(le)(le)(le)一(yi)片(pian)潔白(bai)的(de)(de)雪(xue)的(de)(de)世界(jie)；王炳興朗誦(song)(song)了(le)(le)(le)《面朝(chao)大(da)海，春暖花開》，告訴了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們做個堅(jian)強(qiang)、樂觀面對生活的(de)(de)人；侯鮮煜和高蘊珂(ke)朗誦(song)(song)了(le)(le)(le)《相信(xin)未來(lai)》，鏗(keng)鏘(qiang)有(you)力的(de)(de)詩句訴說了(le)(le)(le)對未來(lai)的(de)(de)美好(hao)(hao)(hao)向往；楊馥(fu)榕的(de)(de)《我(wo)(wo)驕傲(ao)，我(wo)(wo)是中國人》朗誦(song)(song)的(de)(de)也很(hen)好(hao)(hao)(hao)，飽含深情的(de)(de)話語表(biao)達了(le)(le)(le)對祖國濃濃的(de)(de)愛戀(lian)……

　　”還有哪(na)位同學愿意上來朗(lang)誦(song)(song)一(yi)下？“這(zhe)句話(hua)(hua)清清楚楚，一(yi)個(ge)字一(yi)個(ge)字地(di)砸進(jin)了(le)(le)(le)我的(de)(de)頭(tou)腦中。我此刻(ke)糾結萬分(fen)，我的(de)(de)手(shou)顫抖著展開那張(zhang)親手(shou)謄抄著詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)紙，此時，我更糾結了(le)(le)(le)——辛笛，我所朗(lang)誦(song)(song)的(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)作者，又(you)有誰知道這(zhe)個(ge)人(ren)呢？整(zheng)首詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)也只有八行二個(ge)小節，詩(shi)(shi)(shi)句又(you)很蹩腳(jiao)、很拙劣，讀起來又(you)很拗口；可是，沉默了(le)(le)(le)四五秒鐘后，仍(reng)無(wu)人(ren)舉手(shou)，我要不要去試試？隨著時間的(de)(de)流逝(shi)，我動心(xin)了(le)(le)(le)，又(you)想如果再沒(mei)人(ren)舉手(shou)的(de)(de)話(hua)(hua)，主持人(ren)會沒(mei)耐心(xin)等下去的(de)(de)。我的(de)(de)手(shou)，不知為(wei)什么舉了(le)(le)(le)起來——

　　還(huan)是安靜，為什(shen)么不叫我呢？可(ke)又特別害怕叫到自己(ji)。我感到十分的(de)矛盾(dun)。最后(hou)，還(huan)是郭老師——點了我的(de)名！

　　在(zai)講臺上，我(wo)(wo)(wo)十分膽(dan)怯，聲音沙啞又結巴，異常緊張。結果可想而知，我(wo)(wo)(wo)的(de)表現糟糕極了，雖然同學們(men)都(dou)給予(yu)了我(wo)(wo)(wo)熱(re)烈的(de)掌聲，但我(wo)(wo)(wo)還是開(kai)心不起來。

　　最后經(jing)大(da)家一致(zhi)同(tong)意，表(biao)現最好(hao)的(de)(de)(de)還是王思雅和魏(wei)玉琢(zhuo)，她(ta)們在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)吩咐下又朗(lang)誦(song)了一遍。聽(ting)著她(ta)們的(de)(de)(de)朗(lang)誦(song)，我心(xin)里想：唯有自(zi)信(xin)和充分(fen)的(de)(de)(de)準備才(cai)能贏得成功。我在(zai)心(xin)里暗(an)暗(an)告誡(jie)自(zi)己：如果(guo)下次還有機會，一定要好(hao)好(hao)把握(wo)，絕不膽怯(qie)了。

詩朗誦作文 篇8

　　期(qi)盼已久的(de)6月6日已經到來，因為那是(shi)河(he)老師組織的(de)一(yi)次相約西溪植物(wu)園(yuan)的(de)活動(dong)。但(dan)是(shi)沒想到的(de)事情(qing)發(fa)生了，我突(tu)然病了，發(fa)起(qi)了高(gao)燒。當我在(zai)家(jia)里想到小朋友(you)們摘枇(pi)杷(pa)的(de)情(qing)景(jing)，我恨(hen)不得(de)立刻就能把(ba)病治好。爸爸媽媽為了我能去(qu)西溪和小朋友(you)一(yi)起(qi)活動(dong)絞盡(jin)腦(nao)汁，最(zui)終(zhong)想出口(kou)一(yi)個好辦法，在(zai)家(jia)休(xiu)息(xi)半(ban)天，下午(wu)爸爸開專車送(song)我去(qu)參(can)加朗(lang)誦會。

　　在車上，我的心(xin)早已飛向西溪，飛向小伙伴(ban)們的身(shen)邊(bian)，飛向詩(shi)歌朗誦(song)會的現場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該(gai)有多好哇(wa)！

　　終于到(dao)了，我(wo)(wo)迫不(bu)及待(dai)地(di)(di)往樓上(shang)(shang)跑去(qu)，就(jiu)聽到(dao)上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)喧嘩聲(sheng)，我(wo)(wo)推開門一看，朗(lang)誦會(hui)現場黑壓壓一片，當我(wo)(wo)正在張望時，正巧前面傳來呼(hu)叫(jiao)“黃碩(shuo)”的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音，我(wo)(wo)連(lian)忙(mang)(mang)跑到(dao)阿姨身邊說(shuo)：“我(wo)(wo)在這里！”她(ta)把我(wo)(wo)安(an)排(pai)在表演的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)坐下。我(wo)(wo)們坐在會(hui)場的(de)(de)(de)(de)最左(zuo)邊，鹽城和濱海的(de)(de)(de)(de)客人坐在中間，東臺的(de)(de)(de)(de)小(xiao)地(di)(di)主們坐在最右邊，家長們坐后面最合(he)適不(bu)過了。方(fang)便他們欣賞和拍照(zhao)。工作人員在忙(mang)(mang)碌(liu)著，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)掛(gua)橫幅，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)對音響，還有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)倒茶。

　　朗誦(song)(song)會開始了(le)，表(biao)演者有的(de)(de)(de)(de)是(shi)在開心地(di)讀(du)詩，有的(de)(de)(de)(de)是(shi)深情(qing)地(di)背誦(song)(song)，還有的(de)(de)(de)(de)是(shi)母(mu)女、父子、師生(sheng)一(yi)起對誦(song)(song)。到我排隊候臺(tai)了(le)，我的(de)(de)(de)(de)體溫突(tu)然上(shang)升了(le)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)小聲地(di)對我說：“丫(ya)丫(ya)，你休息吧，讓別(bie)人替你讀(du)吧！”我看(kan)了(le)看(kan)（眼里滿是(shi)愛(ai)憐的(de)(de)(de)(de)）媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，擺(bai)出(chu)鄭(zheng)重其(qi)事的(de)(de)(de)(de)樣子（堅定地(di)）說：“不，我要去，這(zhe)是(shi)給我展示自(zi)己的(de)(de)(de)(de)機會，我不會放棄”！等主持(chi)人介紹(shao)完，我接過(guo)話筒便大步流星地(di)走到舞臺(tai)的(de)(de)(de)(de)中間，深情(qing)地(di)朗誦(song)(song)起我自(zi)己寫的(de)(de)(de)(de)小詩《媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)味(wei)道(dao)》，下(xia)面(mian)一(yi)片掌聲，我緊張得(de)要命，忘(wang)詞了(le)，忘(wang)動作了(le)……

　　走(zou)下舞臺(tai)，河海洋老師豎起大(da)拇指笑(xiao)著對我(wo)(wo)(wo)說：“黃碩，今天你是最棒的(de)！”他伸(shen)出右手奮力地和我(wo)(wo)(wo)擊掌相約：“我(wo)(wo)(wo)們以后合(he)作(zuo)，共同寫(xie)一篇文(wen)章(zhang)。”（看著老師真誠(cheng)而(er)殷(yin)切的(de)目光(guang)），我(wo)(wo)(wo)（心(xin)里別提有多）開心(xin)呢！我(wo)(wo)(wo)在期待，我(wo)(wo)(wo)一定(ding)會(hui)努力完成(cheng)！

　　爸爸媽媽帶(dai)著我(wo)，我(wo)帶(dai)著詩(shi)心戀(lian)戀(lian)不舍地走了。“親近(jin)詩(shi)歌，快樂童年”還在繼(ji)續。

詩朗誦作文 篇9

　　星期四上午，我們正在(zai)上語(yu)文課，徐老師(shi)忽(hu)然面露(lu)喜色，他好像(xiang)發(fa)現(xian)了什么，說：“呵(he)呵(he)，今天，咱們班的(de)同學一(yi)(yi)個(ge)(ge)都不少，那么我們的(de)詩詞朗(lang)誦會明天就錄播！”是(shi)啊，近來(lai)由于感冒的(de)流行，班里(li)的(de)同學今天缺(que)(que)兩個(ge)(ge)，明天缺(que)(que)三個(ge)(ge)，一(yi)(yi)直(zhi)都沒能湊齊。我們期盼已(yi)久的(de)詩詞朗(lang)誦會一(yi)(yi)直(zhi)還處在(zai)延(yan)期中。今天聽(ting)徐老師(shi)這么一(yi)(yi)說，教室里(li)立刻響起(qi)了一(yi)(yi)片歡呼聲(sheng)，全班同學都舉(ju)手贊成，還有幾位同學激動地兩手并舉(ju)。

　　星(xing)期五，我早早地來(lai)到(dao)學校(xiao)，天空格外的(de)(de)(de)藍，白(bai)(bai)云格外的(de)(de)(de)白(bai)(bai)，大樹在向我們(men)打(da)招(zhao)呼，我的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)格外舒暢。剛(gang)(gang)走進教室，老師就讓我和小(xiao)宋(song)同學去裝(zhuang)飾(shi)錄播(bo)教室。我們(men)把黑板裝(zhuang)飾(shi)好，又回去招(zhao)呼同學，剛(gang)(gang)邁進教室門，只見同學們(men)急的(de)(de)(de)團(tuan)團(tuan)轉(zhuan)。因(yin)為有(you)一(yi)(yi)位同學到(dao)現在還沒有(you)來(lai)。“他會(hui)不會(hui)不來(lai)了(le)？”有(you)一(yi)(yi)位同學問。班長說(shuo)：“千萬不要這樣(yang)，今天的(de)(de)(de)詩詞朗(lang)誦(song)會(hui)，我們(men)一(yi)(yi)個(ge)都不能少！”正說(shuo)著，只見那位同學一(yi)(yi)路小(xiao)跑地來(lai)了(le)，原來(lai)他起晚了(le)。五十(shi)四個(ge)同學全部到(dao)齊，大家緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)放松下來(lai)。

　　我們五十(shi)四(si)位(wei)同學來(lai)到錄播教室。音響錄像一(yi)切準備妥當。“愛詩詞(ci)，樂(le)吟誦，讓經典浸潤人(ren)生，一(yi)！個(ge)！都！不(bu)！少(shao)！”我們的(de)(de)(de)(de)詩詞(ci)朗誦大(da)會在(zai)我們五十(shi)四(si)個(ge)同學的(de)(de)(de)(de)口號中拉開(kai)帷幕。同學們井然有序，輪流上臺，展(zhan)示自己。有的(de)(de)(de)(de)吟誦毛主席詩詞(ci)：《沁(qin)園春·雪》、《水調歌(ge)頭·游泳》、《七律·人(ren)民解(jie)放軍占領南(nan)京(jing)》……有的(de)(de)(de)(de)吟誦古(gu)詩：杜甫的(de)(de)(de)(de)《芙蓉樓送(song)新漸》、李紳的(de)(de)(de)(de)《憫農》、王之渙的(de)(de)(de)(de)《登鸛雀樓》。表演現(xian)(xian)場(chang)，精彩(cai)不(bu)斷呈現(xian)(xian)。徐老(lao)師(shi)朗誦的(de)(de)(de)(de)《詠(yong)蛙》更是把氣氛推向高潮。不(bu)知不(bu)覺中，徐老(lao)師(shi)和五十(shi)四(si)名同學都展(zhan)示了個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)誦讀，真是一(yi)個(ge)都不(bu)少(shao)。

　　詩(shi)詞(ci)(ci)朗誦大(da)會結束了。我(wo)久(jiu)久(jiu)地(di)沉浸在其(qi)中。愛詩(shi)詞(ci)(ci)樂(le)吟(yin)誦，讓我(wo)們回味(wei)經典(dian)，學(xue)習傳(chuan)統(tong)文化。敬愛的(de)老師(shi)，五十(shi)四名親愛的(de)同學(xue)，一(yi)個都不能少，因為我(wo)們是一(yi)家，我(wo)們一(yi)起(qi)學(xue)習，我(wo)們要一(yi)起(qi)快(kuai)樂(le)，我(wo)們組(zu)成一(yi)個積極向上，團結友愛的(de)家！我(wo)愛詩(shi)詞(ci)(ci)，我(wo)愛我(wo)家！

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