關于童年的朗誦(song)稿[優(you)秀7篇]
在(zai)平(ping)凡(fan)的(de)(de)學習生活(huo)中，大(da)家總(zong)免不(bu)了要接觸或使用朗(lang)(lang)誦稿(gao)吧(ba)，朗(lang)(lang)誦是(shi)朗(lang)(lang)誦者的(de)(de)一種(zhong)再創作活(huo)動。那(nei)什么(me)樣的(de)(de)朗(lang)(lang)誦稿(gao)才(cai)是(shi)經典(dian)的(de)(de)呢？下面是(shi)小(xiao)編為大(da)家整理的(de)(de)關(guan)于(yu)童年的(de)(de)朗(lang)(lang)誦稿(gao)，僅供參考，大(da)家一起來看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧(ba)。
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關于童年的朗誦稿1
雨夜(ye)后的清(qing)晨，在(zai)那個幽靜的地方，尋找花兒(er)的影(ying)子。
曾(ceng)被雨滴(di)輕吻過(guo)的花瓣，燃亮(liang)我溫暖的眼(yan)眸。
雨夜后的(de)清(qing)晨(chen)，總(zong)有一(yi)首愛的(de)詩(shi)歌。
無法忘懷，總(zong)有優美的旋(xuan)律輕柔的音符。
悄(qiao)悄(qiao)地，把我融入深深的。
愛的回(hui)憶，我不愿(yuan)透(tou)過(guo)窗子看你(ni)。
我(wo)愿跑出去，跑進(jin)雨夜(ye)后的(de)`清晨。
尋(xun)找(zhao)昨夜(ye)，愛的(de)詩(shi)意(yi)。
關于童年的朗誦稿2
作者：楊祥軍
春(chun)繭已(yi)在去(qu)年的(de)那個春(chun)天孵化
春(chun)筍也悄(qiao)悄(qiao)地頂(ding)(ding)開了頭頂(ding)(ding)的(de)泥巴
紅樹(shu)林的(de)根須已經扎進(jin)海邊的(de)灘涂
黑(hei)臉琵鷺(lu)在冬天來這(zhe)旁邊安(an)了家
曾經的食舫去了哪
曾經的那條小路不見了
曾經(jing)的(de)魚塘曾經(jing)的(de)蠔網(wang)
曾經(jing)的(de)漁(yu)船都固(gu)化(hua)成(cheng)相冊里的(de)一(yi)幅畫
濤聲(sheng)依然響起更(geng)加緊促(cu)如戰鼓擂打
潮水依然涌來在夜晚說(shuo)起悄悄話
歸鳥依(yi)然(ran)嘈雜多了很多新(xin)的家
燈光依然(ran)閃爍多了(le)色彩如霞(xia)
深圳灣的.雷聲震(zhen)響珠(zhu)江(jiang)口的風(feng)雨洗(xi)刷
躁動的(de)種子(zi)急不可耐爭著(zhu)發芽
大運火炬塔如旗手已經(jing)起步(bu)
緊跟著的是越來越多的高樓大廈
晴朗(lang)的日(ri)子這(zhe)里(li)熱鬧(nao)非凡
工(gong)地(di)內(nei)外車來(lai)車往忙(mang)而不雜
有(you)風(feng)的夜晚(wan)這里風(feng)景絕(jue)佳
霓虹(hong)閃爍人聲鼎沸一(yi)派(pai)繁(fan)華
以前的后海就是一張(zhang)黑白照片
落日(ri)余(yu)暉(hui)下(xia)海灘上幾朵(duo)凋零的小花
今天(tian)的后海(hai)更像一幅現代油畫
濃墨(mo)重(zhong)彩也無法將它完全表達
關于童年的朗誦稿3
沉溺時淡漠
擁有時冷漠
一個(ge)字能點燃當(dang)時(shi)的(de)怒(nu)火
卻不猛把愛涂抹
也許(xu)正因為是你們的兒女
才有了那么一刻
也許是遠(yuan)離(li)了回家(jia)的路
不懂的也便懂得
這是一(yi)張(zhang)無(wu)形的圖案
無法用線條勾勒
這(zhe)是一副用心(xin)來(lai)讀的畫卷
任何(he)的(de)語言都(dou)無法概括
那就這樣吧
空空的腹語在呼喚家(jia)舍
離別的`時間(jian)里總會有
想念
在(zai)你(ni)們和(he)我(wo)們之間不時(shi)的牽(qian)
關于童年的朗誦稿4
站在平原的一偶
大聲呼喝著
放逐著隱(yin)匿的(de)思想(xiang)
唇邊的云霧
裹挾著思緒
飄向遠方
在冬(dong)日寬(kuan)闊的胸(xiong)懷中
逐漸的放大
這時
你便感激平原(yuan)的真誠
和田野的寬宏
允許你一個人
靜靜的'探尋
平原的心聲
關于童年的朗誦稿5
最初的接觸
是(shi)在(zai)一個朋友圈(quan)子
我的朋友很少
這個圈的爺們
就是我最(zui)好的(de)朋友了
您靈活的身軀
敏捷的思維
一下(xia)子成了我們的知(zhi)音(yin)
有人說知音難尋
是的
您的(de)奇才贏得了尊重
從此
楊梅山樹下
石室巖山上
我們情影不離
那怕每一次同學的(de)聚會(hui)
都是
煙霧縈繞的山腰
經常(chang)是我們駐足足膝談心(xin)的地方
還有好友的婚事
不說第一位到達(da)的是您
精彩的氣場(chang)從您的智慧中燃(ran)燒
于(yu)是通霄達旦(dan)精彩(cai)不絕
青春的少年
我們(men)在和熙中溫(wen)暖
迎著石榴花一樣的陽光
奔(ben)放在繁(fan)華(hua)的都(dou)市(shi)
圓滿的校園生活
亮麗出您驕陽的姿勢
最(zui)凸現的(de)是精彩(cai)的(de)社交
融化人性的演講
有一天
明媚的天空忽然暗淡
憂(you)郁時的歡(huan)樂(le)突然止步
身旁(pang)的樹群春天中失(shi)落(luo)了光彩
一顆慧星損落
把您的`人生(sheng)劃上句號
九華山的疊翠
奏唱您的華章
九華山(shan)是您(nin)生長的地方
也是(shi)我們成(cheng)長的地方
九(jiu)華山的人民(min)非(fei)常樸(pu)實(shi)
他們的頑強拼搏
以及(ji)他(ta)們的(de)悠久歷史
我們是通(tong)過您(nin)知道的(de)
現在的(de)九華今非昔比
交通發達
人文錦繡
鑄就了一代又一代英雄好漢
關于童年的朗誦稿6
從秋天潮濕的心里(li)
開始熱愛(ai)黃土高(gao)坡
熱愛家鄉
熱愛生活
心中安(an)靜地裝上(shang)山水的靈氣
看看詩歌中涌動的(de)波濤
一茬茬地抒情一寸(cun)寸(cun)地穿越
都(dou)知(zhi)道你慣(guan)在叢生(sheng)里生(sheng)活表達
心(xin)中有植物秉性天賦
充滿紋理(li)和(he)草木的香氣
沿著縱橫(heng)的.風(feng)雨
花期如夢
坐在一坡寂靜里
煉字煉句煉心煉意志
在別人(ren)的手掌(zhang)中合上生命(ming)的傘
它(ta)的(de)痛(tong)苦只有(you)它(ta)知道
一點一滴是怎樣(yang)淹沒一個(ge)人(ren)的清晨黃昏
過往(wang)的生(sheng)活在黃土坡上延伸著
碗里溢出的幽香
正在(zai)揭示著(zhu)曾經的(de)居所
和一草一木(mu)的世界
關于童年的朗誦稿7
童年(nian)的小樹發了芽
池塘漲水啦
小院里種著夾竹桃
村前小河摸魚蝦
童(tong)年的蜻蜓落在籬笆上
知了鬧著苦夏
青蛙沸(fei)騰了夜(ye)色的河(he)灣
小(xiao)燕(yan)子在檐下安了家
童年的小(xiao)路通(tong)往天涯(ya)
歌聲飛呀飛
漂(piao)亮的老師像(xiang)姐(jie)姐(jie)
童年的(de)翅膀(bang)開出五彩的(de)花(hua)
如今，童年的小樹已長大
池塘變小啦
夾(jia)竹桃開了(le)一(yi)茬又一(yi)茬
小河難覓魚和蝦
蜻(qing)蜓(ting)找不到當年的籬笆
知了(le)一如既往的唱著苦夏
青蛙的歌喉已(yi)暗啞(ya)
小(xiao)燕子(zi)離開了曾經的(de)'家
我久違了那條
通往天涯的小路
看到外(wai)面的世界真(zhen)大(da)
蹉跎(tuo)中(zhong)，漂(piao)亮的女老(lao)師
青絲變白發
哦
遠去的童年
遠去的歲月
只有，在夢里
童年的翅膀上
依然開出五彩的花
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