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《再見了母校(xiao)》詩歌朗誦稿
在(zai)平凡的(de)學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使(shi)用過一些比較(jiao)經典的(de)詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音(yin)諧韻美。你還在(zai)找尋優秀經典的(de)詩歌嗎？以下是小編幫大家整理(li)的(de)《再見了母校》詩歌朗誦稿，希(xi)望能夠(gou)幫助到大家。
《再見了母校》詩歌朗誦稿1
輕輕地我(wo)們(men)走了，正(zheng)如我(wo)們(men)輕輕地來。
我們輕輕地揮手(shou)，再(zai)見了(le)，母校(xiao)！
教室(shi)里的(de)黑(hei)板啊，可曾留下我們(men)尋求知識的(de)目光？
一排排整齊(qi)的桌椅啊(a)，可(ke)曾記下我們瑯瑯的讀書聲(sheng)？
操場上的(de)秋千啊，可曾還(huan)有我(wo)們童年的(de)身(shen)影？
如今(jin)我(wo)們就要走(zou)了。
請將這些(xie)記憶留住！
怎能忘
運動場上我們拼搏的身影，團結一心、意志如鋼、為了榮譽，我們奮發圖(tu)強！
怎能忘
慶(qing)六一(yi)地激情演(yan)出(chu)，動(dong)聽的(de)音樂(le)、優美(mei)的(de)舞蹈，母校(xiao)的(de)騰飛讓(rang)我們欣(xin)喜若(ruo)狂！
怎能忘
成(cheng)(cheng)長幣讓(rang)我快樂、助(zhu)我成(cheng)(cheng)長，課(ke)堂(tang)(tang)上爭先恐后，新課(ke)堂(tang)(tang)，我最棒！
怎能忘
泥捏泥塑蘊含著濃郁書(shu)香(xiang)，讓(rang)我們的童年有泥韻相伴，充(chong)滿無盡的暢(chang)想。
怎能忘
民俗游戲伴我(wo)成長
我(wo)們的笑聲在操(cao)場上回蕩。
我們(men)的身體也越(yue)來越(yue)強(qiang)壯(zhuang)。
怎能忘
晨(chen)曦帶我(wo)走進知識的.海洋，展示(shi)板(ban)上有我(wo)放飛的理想。
讓你我在(zai)活動(dong)中個性(xing)張揚”。
怎能忘
你我在課(ke)堂上共(gong)樂(le)共(gong)享”
學習時互(hu)助互(hu)幫”，這一切都是為了我們共(gong)同成長。
怎能忘
人人獻策打造精美(mei)校園文化
讓我(wo)們在(zai)這里待磨金(jin)剛”
心情怎不愉快、舒(shu)暢
更不能忘
剛入學時懵懂的頑童
現已是風華正茂(mao)的少年棟梁，是老師(shi)，伴我們茁壯成長。
一摞(luo)摞(luo)厚(hou)厚(hou)的作業，一節節啟(qi)迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩(cai)紛呈的(de)電影，讓我們久久回味難忘(wang)！
一(yi)句諄諄地(di)叮囑，一(yi)句熱(re)情的鼓勵，一(yi)個(ge)溫馨的眼(yan)神，一(yi)次輕輕地(di)撫摸。
都(dou)給了我(wo)們無窮的勇氣和(he)力量。
現在我們就要走了(le)，再(zai)讓我們道一聲：
親愛的老師，您(nin)辛苦了！
敬(jing)愛的校長、老(lao)師：
我們會永遠牢記您的教(jiao)誨，天(tian)之涯、地之角
不管身在何處(chu)，我們(men)都要拼搏，自強，今天我們(men)以趙(zhao)都小(xiao)學(xue)為驕傲，明天趙(zhao)都小(xiao)學(xue)將以我們(men)為自豪！
輕(qing)輕(qing)地(di)，我們走了
正如我們輕輕地來。
放心吧！敬愛的(de)母校，親愛的(de)老師(shi)。
我們帶走的(de)(de)是知識和(he)關懷，留下的(de)(de)是我們對母(mu)校永(yong)遠的(de)(de)懷念！
讓我們搏(bo)擊長空，展翅翱翔！
讓我們用歌聲把(ba)未來暢想(xiang)！
讓我們(men)用舞(wu)蹈來鑄就輝煌(huang)！
《再見了母校》詩歌朗誦稿2
再見(jian)，我的母校！
在某一天
當我們打開一本書
開始沉浸(jin)于它的精彩
是否(fou)也已(yi)經想到(dao)有(you)一(yi)天我們會讀到(dao)最(zui)后一(yi)頁
當往日聒噪的知了識趣地把(ba)聲音放低
當從前活(huo)潑的小鳥安靜(jing)地在(zai)樹梢(shao)佇立(li)
這一刻我才恍然
空(kong)氣(qi)中彌漫著一種情緒
校園里(li)布滿了一種(zhong)氣息
原(yuan)來這(zhe)個火熱(re)的季節
注定用來別離
回想(xiang)(xiang)入學當(dang)年，我(wo)(wo)步履蹣跚(shan)，回想(xiang)(xiang)第一節下(xia)課，我(wo)(wo)淚(lei)流(liu)滿面，六年來，是(shi)老師(shi)親手為我(wo)(wo)們擦干了想(xiang)(xiang)家(jia)的淚(lei)水，是(shi)學校(xiao)把我(wo)(wo)們從年幼(you)無知(zhi)的孩子培育成博學多才的少年。
回(hui)顧所(suo)來徑，我(wo)(wo)們要感謝我(wo)(wo)們的(de)老師。
他們和我(wo)(wo)們一起(qi)，早起(qi)晚歸披星(xing)戴月，他們欣(xin)慰著我(wo)(wo)們的(de)進步，他們煩惱著我(wo)(wo)們的(de)煩惱，他們夢想著我(wo)(wo)們的(de)夢想。
不管我(wo)們將來是飛黃騰達(da)還是平凡如(ru)故，我(wo)們都(dou)不會忘記感激和報答老師。
因為(wei)在(zai)思(si)想的世界里，是老(lao)師教(jiao)會我們站立(li)；
在(zai)科學文(wen)化的(de)世界里(li)，是老師(shi)教會我們行走和奔跑。
我們(men)(men)要(yao)感謝我們(men)(men)的學校
六(liu)年，兩千多個日子，我們在這(zhe)里(li)一起分擔風雨(yu)，共享雨(yu)露。
在這里(li)，有(you)我(wo)們最(zui)(zui)珍貴的回憶，有(you)我(wo)們最(zui)(zui)知心的朋友，有(you)我(wo)們最(zui)(zui)難忘(wang)的學習生涯。
告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷(shang)；
再(zai)也不能漫步在校(xiao)園的(de)林蔭小(xiao)道，再(zai)也不能聆聽(ting)樹(shu)叢(cong)里的(de)小(xiao)鳥(niao)歌(ge)唱，再(zai)也不能與恩(en)師(shi)們探討人生(sheng)哲理(li)，再(zai)也不能與同(tong)窗暢談生(sheng)活與理(li)想。
也許我(wo)們有些傷感(gan)，但(dan)是我(wo)們并不(bu)惆(chou)悵。
因為那(nei)無(wu)限的未來就(jiu)要(yao)從現在開(kai)始，明天，我(wo)們就(jiu)要(yao)慢(man)慢(man)體會長大”的滋味，這(zhe)昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任(ren)就是我們要學會愛，愛我們的(de)(de)(de)家人、我們的(de)(de)(de)老師(shi)和朋友，愛這個社會，愛偉(wei)大的(de)(de)(de)祖國，愛生生不(bu)息的(de)(de)(de)中華民族和九(jiu)州的(de)(de)(de)土地。
我(wo)(wo)們固然(ran)有(you)些(xie)傷感，但我(wo)(wo)們絕沒有(you)絲毫惆悵(chang)
因為昨天(tian)育才是(shi)我們(men)(men)的(de)榮(rong)幸，明天(tian)我們(men)(men)是(shi)育才的(de)`驕傲。
今天我們(men)(men)是育才園里的(de)一(yi)縷芬芳，明天我們(men)(men)是共和國(guo)的(de)鋼鐵(tie)脊梁(liang)！
告別(bie)熟悉的(de)學校，象孩子(zi)總要離(li)開(kai)媽媽的(de)懷抱(bao)，初中的(de)大門(men)在向我(wo)們招手(shou)，臉上卻是含淚(lei)的(de)微笑。
在離別之際，請接(jie)受(shou)我(wo)(wo)們最莊(zhuang)重(zhong)的一次(ci)隊(dui)禮，象海外赤子(zi)看到了五星紅旗，在離別之際，請收下(xia)我(wo)(wo)們為您獻上的一束鮮花，表達我(wo)(wo)們花兒對(dui)根的情意
再(zai)見了，親(qin)愛的(de)老(lao)師，盡管我們多想再(zai)次(ci)聆聽(ting)您殷切(qie)的(de)教誨
再(zai)見了(le)，活潑的(de)校(xiao)友(you)，盡管我(wo)們真想再(zai)享受一次開心的(de)課(ke)間(jian)十分(fen)鐘；
再見了，心愛的課堂(tang)，盡管我們真想(xiang)再展開(kai)一次(ci)精彩的討論，把美好的未來(lai)暢想(xiang)。
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