生活需要勵志的掌聲

　　生活中，有一種(zhong)十分美(mei)好(hao)的聲(sheng)(sheng)音，那就是掌聲(sheng)(sheng)。他給予我鞭策(ce)，給予我鼓勵。

　　記得那一(yi)次——一(yi)年級時(shi)，我(wo)的(de)作(zuo)文水平還遠遠不及現(xian)在，作(zuo)文總是不突出。每當聽到老師把(ba)同學的(de)習作(zuo)當成(cheng)范文來(lai)讀(du)給同學們(men)欣賞(shang)時(shi)，我(wo)的(de)心癢癢的(de)，多么希望老師也(ye)把(ba)我(wo)的(de)作(zuo)文讀(du)一(yi)讀(du)。

　　有了(le)(le)(le)這個愿望后，我便(bian)(bian)在課下暗(an)自努力。老師(shi)終于(yu)留作文(wen)了(le)(le)(le)，回到家，我便(bian)(bian)迫不及待得提筆寫了(le)(le)(le)起(qi)來。我寫了(le)(le)(le)又(you)寫，改了(le)(le)(le)又(you)改，直到我認為滿意為止，才抄到作文(wen)本上。

　　于(yu)(yu)是(shi)，我天天盼著老師(shi)把(ba)日(ri)記本(ben)抱(bao)來讀給同學們欣賞。終于(yu)(yu)熬到了這一(yi)天，老師(shi)抱(bao)著一(yi)堆(dui)日(ri)記本(ben)走進了教(jiao)室(shi)，高興(xing)得(de)對同學們說：

　　同學們，這次(ci)的習(xi)作有很多同學的日記得了小紅花，下(xia)面我(wo)給同學們讀(du)一讀(du)。

　　小紅花，那是多(duo)么好的獎品(pin)啊！

　　一篇篇精彩的(de)(de)作文都贏得(de)了同學(xue)們(men)熱烈得(de)掌聲(sheng)，我(wo)(wo)也希望能得(de)到這熱烈得(de)掌聲(sheng)。我(wo)(wo)正出神的(de)(de)想著，突然，一串美(mei)妙的(de)(de)文字飄(piao)進了我(wo)(wo)的(de)(de)耳朵(duo)，我(wo)(wo)被陶醉了，竟忘了那就是我(wo)(wo)的(de)(de)作品(pin)。我(wo)(wo)還沉浸在美(mei)文之(zhi)中，四周卻(que)響起了如雷鳴般(ban)得(de)掌聲(sheng)，老師也慈祥的(de)(de)望著我(wo)(wo)，眼里充滿了鼓勵(li)。

　　我興(xing)奮極(ji)了，同(tong)時，我也更加堅定了，從那掌(zhang)聲(sheng)中，我受到了鼓(gu)勵，作(zuo)(zuo)文水平一步步得提高(gao)，在(zai)寫作(zuo)(zuo)上更加認真(zhen)。

　　掌聲好似一個眼神，給了我(wo)鼓勵，讓我(wo)有了進步。掌聲，是生活中最美的音樂(le)。

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