園林景觀畢(bi)業論文(wen)(7篇)

　　在日(ri)常學習和工作中，大家(jia)總(zong)免不了要接(jie)觸(chu)或(huo)使用(yong)論(lun)文(wen)吧(ba)，論(lun)文(wen)可(ke)以推廣(guang)經驗，交流(liu)認識。相信很多朋友都對寫論(lun)文(wen)感到非常苦惱(nao)吧(ba)，下面是(shi)小編為大家(jia)整理的園(yuan)林(lin)景觀(guan)畢(bi)業論(lun)文(wen)，歡迎閱讀，希望大家(jia)能夠(gou)喜歡。

園林景觀畢業論文1

　　謹此論文擱筆之際，我的感(gan)激之情(qing)難(nan)以言表(biao)。

　　首先非(fei)常感(gan)(gan)謝導(dao)師(shi)沈守云(yun)教授二年來對(dui)我的耐心(xin)幫助和悉心(xin)指導(dao)，從本(ben)文的選(xuan)題到定稿、從整體結構(gou)到細枝末節(jie)，直到最后完成都飽含著(zhu)(zhu)導(dao)師(shi)的信任、鼓勵(li)與指點，本(ben)文中所有有價值之(zhi)處無不凝(ning)結著(zhu)(zhu)沈老師(shi)的點化(hua)與啟迪，在此再次感(gan)(gan)謝我的導(dao)師(shi)!

　　其(qi)次，論文(wen)的(de)順(shun)利(li)完成離(li)不開多方(fang)的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)，感(gan)(gan)謝(xie)一路(lu)上(shang)(shang)陪伴(ban)我(wo)、引導(dao)我(wo)、幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)、激勵我(wo)的(de)人，感(gan)(gan)謝(xie)風(feng)景(jing)園林學院的(de)所有(you)老(lao)師對我(wo)學習上(shang)(shang)的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)和(he)指導(dao)，尤其(qi)感(gan)(gan)謝(xie)輔助(zhu)(zhu)(zhu)指導(dao)我(wo)完成論文(wen)并提出寶(bao)貴意見的(de)`廖秋林老(lao)師、成玉寧老(lao)師，感(gan)(gan)謝(xie)陪伴(ban)我(wo)成長(chang)的(de)20xx級風(feng)景(jing)園林碩士班的(de)所有(you)同(tong)學，感(gan)(gan)謝(xie)同(tong)門師兄師姐_弟師妹對我(wo)的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)，感(gan)(gan)謝(xie)其(qi)他老(lao)師、同(tong)學、朋友給予的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)......

　　再次(ci)，感謝我的(de)母校中南林(lin)業科技(ji)大學對(dui)我的(de)栽培(pei)!

　　最后(hou)，由(you)衷感謝養育我(wo)(wo)、教育我(wo)(wo)、為我(wo)(wo)付出(chu)一(yi)輩子心血的外婆、父母和(he)家(jia)人。

園林景觀畢業論文2

　　論文的(de)選題(ti)到完成(cheng)的(de)過程(cheng)是一(yi)個(ge)非(fei)常開心的(de)過程(cheng)，寫作(zuo)期間(jian)我(wo)(wo)對桂(gui)北(bei)地區不(bu)同(tong)鄉(xiang)(xiang)土聚(ju)落實地調(diao)查，讓我(wo)(wo)獲得(de)了寶(bao)貴(gui)一(yi)手資料。因為這(zhe)個(ge)機會它滿足了我(wo)(wo)對家(jia)鄉(xiang)(xiang)的(de)一(yi)小片(pian)熱愛(ai)以及理解。在(zai)(zai)(zai)即將(jiang)畢(bi)業之際，回首(shou)三年的(de)研究生(sheng)生(sheng)活(huo)，首(shou)先要感謝我(wo)(wo)的(de)導師(shi)聶西省老(lao)師(shi)，三年來不(bu)管是學業和生(sheng)活(huo)上(shang)對我(wo)(wo)的(de)幫(bang)助都令我(wo)(wo)受益良多。在(zai)(zai)(zai)論文上(shang)老(lao)師(shi)也對我(wo)(wo)提供了很多的(de)支持與建議，例如在(zai)(zai)(zai)寫作(zuo)中(zhong)建議選取參(can)考書和寫作(zuo)視角等(deng)(deng)。除外(wai)，我(wo)(wo)要鄭重感謝劉暉教授(shou)、岳邦瑞教授(shou)、李榜晏副教授(shou)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)論文上(shang)的(de)指導。在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂以及課(ke)后是你們的(de)學識以及對這(zhe)門(men)學科的(de)專業使(shi)得(de)我(wo)(wo)對我(wo)(wo)熱愛(ai)的(de)這(zhe)么專業更有(you)信心，更有(you)憧憬(jing)，助我(wo)(wo)不(bu)斷成(cheng)長進步。感謝三年來與我(wo)(wo)一(yi)起生(sheng)活(huo)學習的(de)車秋梅、張政、田(tian)中(zhong)磊、霰(xian)睿等(deng)(deng)同(tong)學，她們在(zai)(zai)(zai)論文寫作(zuo)階段的(de)探討(tao)，對我(wo)(wo)生(sheng)活(huo)上(shang)的(de)關懷、學習上(shang)的(de)幫(bang)助，讓我(wo)(wo)感受到友情的(de)溫暖與美好(hao)，為我(wo)(wo)的(de)研究生(sheng)生(sheng)活(huo)增添了一(yi)抹(mo)絢(xuan)爛的(de)色彩。

　　最后我(wo)(wo)要特別(bie)感謝(xie)家鄉(xiang)的(de)(de)一些老鄉(xiang)們還有(you)父(fu)母對我(wo)(wo)論文(wen)的(de)(de).大力(li)支持(chi)，在調查(cha)問(wen)卷和(he)訪談(tan)中(zhong)為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)論文(wen)提供了許(xu)多有(you)用的(de)(de)一手信息，除(chu)外還要感謝(xie)富川縣(xian)新(xin)華鄉(xiang)政府(fu)部門的(de)(de)支持(chi)特別(bie)是國土規(gui)劃站和(he)林業局為(wei)我(wo)(wo)提供了有(you)效的(de)(de)近幾年(nian)的(de)(de)土地利用資料，正是你們的(de)(de)極力(li)配合我(wo)(wo)才能有(you)把(ba)這件事情做(zuo)好，你們的(de)(de)鼓勵與支持(chi)是我(wo)(wo)進行研究、完成學(xue)業的(de)(de)源動力(li)。在學(xue)業生(sheng)涯(ya)即將結(jie)束之(zhi)際，謹以此文(wen)獻給我(wo)(wo)的(de)(de)親人(ren)、導師和(he)學(xue)業上一直支持(chi)幫助我(wo)(wo)的(de)(de)朋友們!

園林景觀畢業論文3

　　在論文(wen)即將完(wan)成(cheng)之(zhi)際，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心情十分激動。伴隨著(zhu)論文(wen)撰寫工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)結束，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)研究生求學(xue)(xue)生涯(ya)也畫上了句號。經歷這兩年的(de)(de)(de)(de)研究生學(xue)(xue)習歷程，我(wo)(wo)(wo)在知識掌握能力和研究思想上都獲益匪淺。能有的(de)(de)(de)(de)今天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)，除了自身的(de)(de)(de)(de)努力外(wai)，也離不開各位老(lao)師、同學(xue)(xue)和朋友(you)的(de)(de)(de)(de)關心和幫助。在此，我(wo)(wo)(wo)要(yao)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校、我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師、同學(xue)(xue)、朋友(you)表示由衷的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。

　　首先，我要感謝我的(de)(de)學校，是林科大給了我再(zai)次(ci)學習(xi)和深造的(de)(de)機會，給了我提高自(zi)(zi)己、挖掘自(zi)(zi)己的(de)(de).平臺(tai)。其次(ci)，感謝我的(de)(de)導師楊柳青(qing)教授和吳際友教授，文(wen)章撰寫完成(cheng)，與導師的(de)(de)精心指導是分不(bu)開的(de)(de)。導師在論文(wen)選題和構思過(guo)程中，認真(zhen)幫(bang)我理清思路(lu)、排除障礙，在初稿(gao)完成(cheng)時，老師不(bu)厭其煩、斟字酌句的(de)(de)幫(bang)忙修(xiu)改，提出(chu)了許多對本文(wen)非常有益的(de)(de)意見。

　　感謝我(wo)的(de)(de)學弟和學妹，在論(lun)(lun)文(wen)資(zi)料收集(ji)過(guo)程中(zhong)，給予(yu)了(le)很大的(de)(de)幫助。也感謝我(wo)的(de)(de)同事，在論(lun)(lun)文(wen)撰寫過(guo)程中(zhong)為我(wo)分擔了(le)很多工作，讓我(wo)有足(zu)夠的(de)(de)時(shi)間投入到論(lun)(lun)文(wen)中(zhong)。

　　最后，感謝各位評(ping)審專家、教授以及老(lao)師，感謝您們在百忙(mang)中抽出時間對我的論(lun)文成(cheng)果提(ti)出寶貴的意見。謝謝!

園林景觀畢業論文4

　　隨(sui)著世界(jie)人口增(zeng)多，資(zi)源匱乏、污染嚴重(zhong)、環境(jing)(jing)惡化等現(xian)象(xiang)隨(sui)即出現(xian)，并(bing)不斷(duan)加劇(ju)，在這種環境(jing)(jing)中(zhong)生存發展的現(xian)代(dai)人身心(xin)疲(pi)憊。因而現(xian)代(dai)人比以往任何時候都更(geng)加渴望(wang)(wang)自然，希望(wang)(wang)生活(huo)在近自然的環境(jing)(jing)中(zhong)，而在這樣的心(xin)理(li)作用下，人們對城市小區的綠(lv)化給予(yu)了越來越多的關注。

　　一、城市園林綠化的趨勢

　　1、"以人(ren)為本"的(de)思想為導向

　　作(zuo)為人(ren)居環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)城市居民(min)區，其(qi)首先(xian)要(yao)(yao)(yao)了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是小(xiao)區住(zhu)(zhu)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，即(ji)居住(zhu)(zhu)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠化造景要(yao)(yao)(yao)最大限度地考慮(lv)居民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)(he)(he)休閑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。現代人(ren)所要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高是圍繞(rao)物(wu)質生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)(he)(he)精(jing)神(shen)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)展(zhan)開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)物(wu)質生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)得以滿(man)足、精(jing)神(shen)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)逐漸豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，人(ren)們會追求(qiu)(qiu)一(yi)個更健康、與(yu)自己更有親和(he)(he)(he)力地環境(jing)。居住(zhu)(zhu)區綠化中，不僅要(yao)(yao)(yao)考慮(lv)到美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)素，更要(yao)(yao)(yao)充分考慮(lv)居住(zhu)(zhu)區里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體——人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)，只(zhi)有了(le)(le)解了(le)(le)這種需(xu)要(yao)(yao)(yao)，再從(cong)這種需(xu)要(yao)(yao)(yao)出(chu)發(fa)進行設計，進行必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理，才(cai)能達到居民(min)滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。對于一(yi)個能滿(man)足實(shi)用、美觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則小(xiao)區設計，要(yao)(yao)(yao)"以人(ren)為本"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)作(zuo)思(si)想(xiang)基礎，以人(ren)立足點，從(cong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)位去綜合(he)考慮(lv)，在(zai)此同時(shi)，達到人(ren)與(yu)自然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)。人(ren)與(yu)自然(ran)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)是城市發(fa)展(zhan)到現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種趨勢，就(jiu)現在(zai)及未來很長時(shi)間都(dou)有其(qi)正確(que)性。

　　2、堅持(chi)"可持(chi)續(xu)發展"的(de)生(sheng)態園林發展方向

　　18世(shi)紀以來，世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)均以工業化發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)程度作為衡量(liang)經(jing)濟(ji)強(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)標(biao)準，即"把追求gdp的(de)(de)(de)增長看做是建設(she)強(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)唯一(yi)目標(biao)與(yu)動(dong)力"，在這(zhe)各(ge)思想導向下(xia)，人(ren)類(lei)對自然(ran)造成了(le)(le)無窮的(de)(de)(de)破壞。不(bu)過人(ren)類(lei)很(hen)快看到了(le)(le)自己對世(shi)界(jie)所(suo)起到的(de)(de)(de)負面影響，1972年(nian)通過了(le)(le)《人(ren)類(lei)環(huan)境(jing)宣言》，1982年(nian)《我們共(gong)同的(de)(de)(de)未來》中(zhong)，第一(yi)次明確提出(chu)了(le)(le)可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)概念："既滿足當代(dai)(dai)人(ren)的(de)(de)(de)需要，又不(bu)損害后代(dai)(dai)人(ren)滿足需要的(de)(de)(de)能(neng)力的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。""可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)"的(de)(de)(de)理(li)論(lun)在各(ge)界(jie)引起高度重視而用來指導城市小區(qu)綠化的(de)(de)(de)直接表現就(jiu)是出(chu)現了(le)(le)生(sheng)(sheng)態型小區(qu)綠化景(jing)觀(guan)，根(gen)據(ju)景(jing)觀(guan)生(sheng)(sheng)態學(xue)原理(li)和方法，合(he)理(li)地規劃(hua)呈現空間結(jie)構，使廊道(dao)、鑲(xiang)嵌體及(ji)基質等景(jing)觀(guan)要素的(de)(de)(de)數量(liang)，及(ji)其空間分(fen)布合(he)理(li)，使信息流(liu)、物質流(liu)與(yu)能(neng)量(liang)流(liu)暢通;使景(jing)觀(guan)不(bu)僅符合(he)生(sheng)(sheng)態學(xue)原理(li)，而且有一(yi)定的(de)(de)(de)美(mei)學(xue)價值，適于人(ren)類(lei)聚居。

　　3、居住(zhu)小區(qu)的健康理(li)念

　　xx年，零(ling)點(dian)調(diao)(diao)查公(gong)司，在全國(guo)做了(le)一(yi)次市場調(diao)(diao)查："你最想(xiang)擁有什(shen)么(me)?"被調(diao)(diao)查者中有70%以(yi)上(shang)的(de)(de)人選擇了(le)"健康"。由(you)此可見(jian)，現(xian)代(dai)人對(dui)健康的(de)(de)關(guan)注程度超過了(le)以(yi)往任何時期。根據世界(jie)衛(wei)生組(zu)織對(dui)健康的(de)(de)定義(yi)："健康，就是指人在身(shen)(shen)體上(shang)、精(jing)神上(shang)、社會上(shang)完全處于(yu)良好的(de)(de)狀態。"在現(xian)在巨大的(de)(de)工作壓力、單調(diao)(diao)的(de)(de)生活內容、復(fu)雜的(de)(de)人際關(guan)系(xi)的(de)(de)圍繞下(xia)，保持健康有其難度。為(wei)此重(zhong)視環境(jing)問題的(de)(de)設(she)計師(shi)們(men)應努(nu)力為(wei)現(xian)代(dai)人創造一(yi)個更適合(he)的(de)(de)人居(ju)環境(jing)，從單純的(de)(de)對(dui)藝術形式和(he)視覺的(de)(de)追(zhui)求中走(zou)出(chu)來，注重(zhong)生態對(dui)人類身(shen)(shen)心的(de)(de)調(diao)(diao)劑(ji)功(gong)能。將(jiang)自(zi)然引入居(ju)住(zhu)區(qu)，引到每個居(ju)民身(shen)(shen)邊，以(yi)景觀學(xue)、行為(wei)學(xue)、生態學(xue)、美學(xue)等學(xue)科理(li)(li)論綜合(he)考慮、科學(xue)論證(zheng)、合(he)理(li)(li)規劃，為(wei)人們(men)提供一(yi)個良好的(de)(de)居(ju)住(zhu)區(qu)環境(jing)。

　　二、現代居住區綠化的空間問題

　　1、充(chong)分利用空間(jian)擴大綠化面積(ji)

　　在進(jin)行小(xiao)(xiao)區(qu)綠(lv)(lv)化(hua)時，規定了綠(lv)(lv)化(hua)面積的(de)標準，小(xiao)(xiao)區(qu)綠(lv)(lv)化(hua)應(ying)確保35%以(yi)上的(de)綠(lv)(lv)化(hua)率(lv)，而(er)綠(lv)(lv)地(di)本身的(de)綠(lv)(lv)化(hua)率(lv)要(yao)大于70%，也就(jiu)是(shi)說綠(lv)(lv)地(di)中的(de)硬質(zhi)景觀，包括道路、地(di)坪(ping)、建筑小(xiao)(xiao)品(pin)、噴水池、雕塑等占地(di)面積只能(neng)控制(zhi)在30%以(yi)內(nei)，而(er)這個數(shu)字(zi)也應(ying)越小(xiao)(xiao)越好。一個小(xiao)(xiao)區(qu)綠(lv)(lv)化(hua)質(zhi)量，雖然不能(neng)通過純數(shu)字(zi)來(lai)體現(xian)，但是(shi)為了有更多綠(lv)(lv)化(hua)的(de)面積，設計師們必須認真思考(kao)。

　　隨著生活水平的(de)(de)提(ti)高(gao)，汽車(che)終將(jiang)成為人們的(de)(de)代步工具，對于居民用(yong)戶的(de)(de)汽車(che)，必須建設車(che)庫。在設計(ji)中可(ke)(ke)(ke)以將(jiang)車(che)庫轉(zhuan)入(ru)地下，或轉(zhuan)向立體停車(che)場，這樣有幾大好處：一是減少噪音，二是增(zeng)加交通(tong)安全(quan)。通(tong)過這樣的(de)(de)設計(ji)，可(ke)(ke)(ke)以使得小區(qu)中有限(xian)的(de)(de)不可(ke)(ke)(ke)再生的(de)(de)土地最大限(xian)度的(de)(de)用(yong)于綠化戶外(wai)活動場所，更符合現代小區(qu)設計(ji)的(de)(de)`要求。

　　在對住宅區建(jian)筑規劃設計(ji)之時要考(kao)慮綠(lv)化(hua)(hua)對屋(wu)頂(ding)(ding)產(chan)生的(de)(de)承重(zhong)、防漏等(deng)問題。這樣設計(ji)過(guo)的(de)(de)房屋(wu)可以(yi)根據實際情(qing)況進(jin)行屋(wu)頂(ding)(ding)與(yu)墻面(mian)的(de)(de)綠(lv)化(hua)(hua)，做(zuo)到空間的(de)(de)六(liu)面(mian)綠(lv)化(hua)(hua)效果，最大(da)限度的(de)(de)改善人(ren)居環(huan)境，使居民更貼近自然。例如上海五大(da)豪(hao)宅之一的(de)(de)河濱豪(hao)園，其屋(wu)頂(ding)(ding)綠(lv)化(hua)(hua)、垂直綠(lv)化(hua)(hua)、室(shi)內綠(lv)化(hua)(hua)及地面(mian)綠(lv)化(hua)(hua)成了一個(ge)完整的(de)(de)綠(lv)色鏈，成了蘇州河邊(bian)綠(lv)帶的(de)(de)代(dai)表。

　　由于現在的(de)居(ju)民(min)樓(lou)相對的(de)樓(lou)層(ceng)(ceng)都較高，在小(xiao)(xiao)區綠(lv)(lv)化時(shi)不能只考慮樓(lou)層(ceng)(ceng)低(di)的(de)居(ju)民(min)，也應(ying)該考慮樓(lou)層(ceng)(ceng)中、高的(de)這些居(ju)民(min)俯(fu)(fu)視時(shi)對小(xiao)(xiao)區綠(lv)(lv)化的(de)景觀感(gan)受(shou)。因(yin)而設計師在小(xiao)(xiao)區綠(lv)(lv)化造景之時(shi)，要充分考慮樓(lou)層(ceng)(ceng)較高的(de)居(ju)民(min)的(de)俯(fu)(fu)視感(gan)受(shou)。

　　2、小區原始狀態的改造(zao)

　　現在(zai)有(you)(you)些(xie)小區(qu)在(zai)建(jian)設(she)之初(chu)(chu)，一(yi)般只(zhi)有(you)(you)初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)考察一(yi)下(xia)地形然(ran)后將地推(tui)平(ping)，然(ran)后在(zai)平(ping)地上建(jian)設(she)、綠化。這(zhe)樣完全破(po)壞了當(dang)地的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始風貌。在(zai)小區(qu)建(jian)設(she)之初(chu)(chu)，應該充分考查其(qi)現狀。在(zai)建(jian)設(she)時(shi)應該對其(qi)當(dang)地的(de)(de)(de)(de)自然(ran)遺(yi)跡、古樹名木(mu)進(jin)行(xing)適當(dang)的(de)(de)(de)(de)保護(hu)及利(li)用。因為(wei)自然(ran)遺(yi)跡、古樹名木(mu)時(shi)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)象征、是(shi)文化的(de)(de)(de)(de)積淀，在(zai)有(you)(you)意識(shi)的(de)(de)(de)(de)保護(hu)之下(xia)能(neng)夠體現一(yi)個(ge)小區(qu)的(de)(de)(de)(de)文化氣息(xi)，展現居民小區(qu)的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)，有(you)(you)利(li)于(yu)提高(gao)居民的(de)(de)(de)(de)生態(tai)意識(shi)。

　　3、景觀道路、雕塑、健(jian)身設(she)施(shi)等戶外空間在住(zhu)宅區綠地中的設(she)計(ji)

　　在(zai)景(jing)觀道路、雕塑、健身(shen)設施的(de)(de)(de)設計安排時，必須將建筑的(de)(de)(de)尺(chi)度(du)、景(jing)觀小(xiao)品的(de)(de)(de)尺(chi)度(du)、樹木的(de)(de)(de)尺(chi)度(du)進行綜(zong)合的(de)(de)(de)考慮、合理的(de)(de)(de)量(liang)化(hua)。每個人都需要適度(du)的(de)(de)(de)戶(hu)外(wai)空間(jian)，在(zai)盡(jin)量(liang)加(jia)大綠(lv)(lv)化(hua)面積的(de)(de)(de)同時，所(suo)有人的(de)(de)(de)參與園林的(de)(de)(de)因素都應該加(jia)以考慮。因為(wei)沒(mei)有人的(de)(de)(de)參與的(de)(de)(de)、沒(mei)有感知的(de)(de)(de)綠(lv)(lv)地是蒼白的(de)(de)(de)、沒(mei)有意義(yi)、缺少品位的(de)(de)(de)。小(xiao)區綠(lv)(lv)地需要有公眾性、開放性、參與性，對應這樣的(de)(de)(de)需要的(de)(de)(de)就是盡(jin)量(liang)的(de)(de)(de)使居民能夠(gou)在(zai)小(xiao)區綠(lv)(lv)地中(zhong)聚(ju)集(ji)，即現在(zai)所(suo)經常(chang)討論的(de)(de)(de)"人居"與"人聚(ju)"的(de)(de)(de)問題。景(jing)觀道路、健身(shen)設施等戶(hu)外(wai)空間(jian)合理分布(bu)于(yu)綠(lv)(lv)地中(zhong)正(zheng)是"人聚(ju)"的(de)(de)(de)需要。

　　三、居住小區中植物的選擇

　　1、尊(zun)重(zhong)居民(min)喜(xi)好

　　在(zai)(zai)對居住區(qu)(qu)的(de)(de)(de)綠化植被進(jin)(jin)行選擇(ze)時，一定要注意居民的(de)(de)(de)喜(xi)好，選擇(ze)居民喜(xi)聞樂見的(de)(de)(de)植物進(jin)(jin)行配(pei)置。只有(you)與居民的(de)(de)(de)喜(xi)好相(xiang)一致的(de)(de)(de)植物選擇(ze)才能使小(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)綠化具有(you)親和(he)力，使居民產生認同感。例如在(zai)(zai)小(xiao)區(qu)(qu)中(zhong)栽植均一成行的(de)(de)(de)松(song)柏，使之森(sen)森(sen)然的(de)(de)(de)樣(yang)子。表面(mian)上好象綠化很(hen)好，但是在(zai)(zai)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)潛意識里會對這樣(yang)的(de)(de)(de)環境產生墓地(di)的(de)(de)(de)感覺(jue)，被居民所排斥(chi)，不(bu)能達到其應有(you)的(de)(de)(de)效果(guo)。這里不(bu)是說人(ren)們(men)對松(song)柏就沒有(you)認同感，小(xiao)區(qu)(qu)綠化造景(jing)中(zhong)不(bu)能使用(yong)松(song)柏，而是人(ren)們(men)由(you)于厭(yan)惡一些事物而會對與之相(xiang)近的(de)(de)(de)事物產生厭(yan)惡的(de)(de)(de)感覺(jue)。松(song)柏在(zai)(zai)小(xiao)區(qu)(qu)綠化中(zhong)進(jin)(jin)行孤植，作為焦點景(jing)物也是可以起到很(hen)好的(de)(de)(de)園林表達效果(guo)的(de)(de)(de)。

　　2、以(yi)喬(qiao)木為綠化骨干

　　喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)在小(xiao)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)主要是從生態(tai)和造(zao)景(jing)兩個方面(mian)來考慮。由(you)于喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)樹(shu)冠的(de)(de)(de)(de)(de)絕對面(mian)積大，因而(er)在在小(xiao)區(qu)(qu)(qu)綠(lv)(lv)化中(zhong)能(neng)夠制造(zao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)氧氣，吸收更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)廢氣及有害氣體(ti)，因而(er)喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)在小(xiao)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)更(geng)有利于居民的(de)(de)(de)(de)(de)健康。在對喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)上(shang)，落(luo)葉喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)與(yu)常綠(lv)(lv)喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)在整(zheng)個小(xiao)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)所占的(de)(de)(de)(de)(de)比重(zhong)一(yi)般約為1：1—2的(de)(de)(de)(de)(de)比率。由(you)于落(luo)葉喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)越古樸，枝(zhi)干、樹(shu)形越迷人，最具備樹(shu)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩(cai)美(mei)、形態(tai)美(mei)、季(ji)(ji)相美(mei)、風(feng)韻美(mei)，因此最能(neng)體(ti)現園林的(de)(de)(de)(de)(de)季(ji)(ji)相變化，使小(xiao)區(qu)(qu)(qu)一(yi)年四季(ji)(ji)各(ge)不(bu)(bu)同(tong);而(er)常綠(lv)(lv)喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)可以給(gei)人四季(ji)(ji)如(ru)春的(de)(de)(de)(de)(de)意境。在做小(xiao)區(qu)(qu)(qu)綠(lv)(lv)化設計時應(ying)該(gai)根(gen)據設計意圖合(he)理安排選(xuan)擇(ze)。在喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)上(shang)一(yi)個小(xiao)區(qu)(qu)(qu)不(bu)(bu)能(neng)太多(duo)(duo)，多(duo)(duo)則(ze)雜、雜則(ze)亂(luan)，一(yi)般選(xuan)2—3種(zhong)主體(ti)樹(shu)種(zhong)，選(xuan)3—4種(zhong)輔(fu)助樹(shu)種(zhong)。喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)植(zhi)不(bu)(bu)能(neng)離住戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)窗(chuang)戶(hu)(hu)太近，尤其是南北窗(chuang)戶(hu)(hu)，在南面(mian)窗(chuang)戶(hu)(hu)外6m不(bu)(bu)得種(zhong)植(zhi)喬(qiao)(qiao)木(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)。

　　3、保健植物的(de)選擇

　　基(ji)于現代居民(min)對(dui)健(jian)康(kang)的要求，小(xiao)區綠(lv)(lv)化的樹種，必須選(xuan)用無毒(du)的喬(qiao)灌(guan)木(mu)，可以在居住區綠(lv)(lv)化時選(xuan)擇美觀、生長快、管理粗放(fang)的藥用、保(bao)健(jian)、香(xiang)味(wei)植(zhi)物，即利于人體保(bao)健(jian)，又(you)可調節身心(xin)，也可美化環(huan)境。這類植(zhi)物如(ru)香(xiang)樟、銀杏(xing)、雪松(song)、龍柏、羅漢松(song)、粗榧、枇杷、無花(hua)(hua)(hua)果、含笑、牡丹、門冬草(cao)、萱(xuan)草(cao)、玉簪、鳶尾(wei)、吉祥草(cao)、射干、野菊花(hua)(hua)(hua)等喬(qiao)灌(guan)木(mu)及(ji)草(cao)花(hua)(hua)(hua)。在優先選(xuan)擇保(bao)健(jian)植(zhi)物的同時，還應(ying)注意花(hua)(hua)(hua)期較長及(ji)色葉植(zhi)物如(ru)垂絲海(hai)(hai)棠、木(mu)瓜海(hai)(hai)棠、紫荊、榆葉梅(mei)、櫻花(hua)(hua)(hua)、溲疏、噴雪花(hua)(hua)(hua)、黃(huang)馨、金鐘、迎春、棣(di)棠、紫薇(wei)、金絲梅(mei)、梔子花(hua)(hua)(hua)、桂(gui)花(hua)(hua)(hua)、紅(hong)楓(feng)、雞爪槭、蠟梅(mei)、紅(hong)瑞木(mu)等。

　　四、城市居民小區中植物的配置

　　1、植(zhi)物配(pei)置要層(ceng)次分明、注重(zhong)色(se)塊(kuai)

　　在(zai)(zai)(zai)居住小區(qu)中(zhong)進(jin)行植(zhi)物配(pei)置(zhi)時(shi)，也應該注重其(qi)層次的(de)(de)(de)搭(da)配(pei)。利用(yong)喬灌(guan)、地(di)被(bei)的(de)(de)(de)混合(he)(he)配(pei)置(zhi)出(chu)(chu)高、中(zhong)、低、地(di)被(bei)層四個層次，這樣(yang)再(zai)進(jin)行空間的(de)(de)(de)分割及(ji)聯系，通過各(ge)個層次，使(shi)空間更(geng)(geng)具自然(ran)的(de)(de)(de)節奏。在(zai)(zai)(zai)進(jin)行這種(zhong)(zhong)(zhong)層次的(de)(de)(de)搭(da)配(pei)之時(shi)，應注意(yi)喬木與灌(guan)木的(de)(de)(de)比(bi)例(li)約(yue)為(wei)1：3—6為(wei)宜(yi)，草(cao)(cao)皮(pi)面積(ji)(喬、灌(guan)木投影范圍除外)，不高于綠(lv)(lv)地(di)面積(ji)的(de)(de)(de)30%，另外要(yao)注意(yi)植(zhi)物種(zhong)(zhong)(zhong)類的(de)(de)(de)豐富多彩。小區(qu)在(zai)(zai)(zai)注重運用(yong)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)組合(he)(he)的(de)(de)(de)同時(shi)，應該徹底(di)摒棄以(yi)往的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)造景(jing)(jing)的(de)(de)(de)誤區(qu)。但是色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)處理(li)手法仍然(ran)在(zai)(zai)(zai)園(yuan)林造景(jing)(jing)中(zhong)占有(you)(you)重要(yao)的(de)(de)(de)地(di)位。色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)布置(zhi)時(shi)色(se)彩簡潔明快，可(ke)按設(she)計(ji)者的(de)(de)(de)要(yao)求任(ren)意(yi)作出(chu)(chu)各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)圖形圖案;采(cai)用(yong)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)模(mo)紋(wen)形狀可(ke)以(yi)達(da)到最快的(de)(de)(de)成形效(xiao)果，滿(man)足快速綠(lv)(lv)化美化的(de)(de)(de)要(yao)求;養護相對簡單，只(zhi)需要(yao)一(yi)次成形后(hou)經常間斷(duan)性進(jin)行修剪，就可(ke)以(yi)達(da)到較(jiao)(jiao)好的(de)(de)(de)綠(lv)(lv)化效(xiao)果;只(zhi)要(yao)合(he)(he)理(li)選擇(ze)色(se)葉(xie)(xie)(xie)(xie)樹種(zhong)(zhong)(zhong)，就可(ke)以(yi)讓色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)四季基本不變(bian)，更(geng)(geng)加重要(yao)的(de)(de)(de)是色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)比(bi)較(jiao)(jiao)符(fu)合(he)(he)現代人(ren)的(de)(de)(de)審美觀念，特別在(zai)(zai)(zai)歐式建設(she)的(de)(de)(de)小區(qu)中(zhong)和環境(jing)比(bi)較(jiao)(jiao)和諧(xie);容易使(shi)人(ren)感(gan)覺環境(jing)整潔有(you)(you)序，現代氣(qi)息較(jiao)(jiao)濃。合(he)(he)理(li)運用(yong)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)，可(ke)以(yi)最大(da)(da)程度地(di)吸引人(ren)們(men)的(de)(de)(de)注意(yi)力。現在(zai)(zai)(zai)常見的(de)(de)(de)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)組合(he)(he)有(you)(you)：紅(hong)(hong)(hong)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)為(wei)紅(hong)(hong)(hong)葉(xie)(xie)(xie)(xie)小檗，紅(hong)(hong)(hong)花檵(ji)木;綠(lv)(lv)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)有(you)(you)瓜子黃(huang)(huang)楊(yang)、雀舌(she)黃(huang)(huang)楊(yang)、大(da)(da)葉(xie)(xie)(xie)(xie)黃(huang)(huang)楊(yang)、杜鵑;黃(huang)(huang)色(se)塊(kuai)(kuai)(kuai)有(you)(you)金葉(xie)(xie)(xie)(xie)女貞、灑金珊瑚、金邊黃(huang)(huang)楊(yang);也有(you)(you)用(yong)紅(hong)(hong)(hong)綠(lv)(lv)草(cao)(cao)、雪葉(xie)(xie)(xie)(xie)菊(ju)等草(cao)(cao)本花卉。

　　2、掌握季節性觀花觀葉植物相搭配(pei)

　　"春意早(zao)臨(lin)花爭艷，夏(xia)季(ji)(ji)濃(nong)蔭好乘涼(liang)，秋季(ji)(ji)多變(bian)看葉果，冬(dong)季(ji)(ji)蒼翠不蕭(xiao)條(tiao)。"這首詩道出了季(ji)(ji)節變(bian)化及對小(xiao)區(qu)設計的(de)(de)(de)(de)最直接要求：應保持三季(ji)(ji)有(you)花，四(si)季(ji)(ji)常綠(lv)(lv)。另(ling)外(wai)注意整(zheng)個小(xiao)的(de)(de)(de)(de)色相變(bian)化，在有(you)色樹(shu)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)搭(da)配上，可以(yi)采用一些色彩對比(bi)度(du)較大的(de)(de)(de)(de)樹(shu)種(zhong)，這樣(yang)可以(yi)使小(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)化更加生動活潑(po)。

　　3、以草本(ben)花(hua)卉彌(mi)補木本(ben)之不足

　　雖(sui)然草(cao)(cao)本(ben)花卉(hui)在應用中的(de)管理比(bi)較(jiao)煩瑣，但是相(xiang)對來說更容易為(wei)進行控制，易于(yu)成為(wei)造景(jing)要素。在組合(he)(he)時(shi)必(bi)須(xu)考慮(lv)(lv)到小區(qu)中植物的(de)色(se)澤、花型(xing)、樹冠、形狀(zhuang)和高度(du)、植物壽命、生長勢等(deng)方(fang)面，才能互相(xiang)協調。對于(yu)每個組合(he)(he)的(de)設計時(shi)，還應該考慮(lv)(lv)周圍裸(luo)露的(de)地(di)面、草(cao)(cao)坪、水池(chi)、地(di)表(biao)等(deng)幾個組合(he)(he)之間的(de)關系。

　　4、主基(ji)調及(ji)主景

　　每(mei)一個(ge)園(yuan)(yuan)(yuan)林都有(you)一個(ge)主(zhu)題(ti)思想，每(mei)一個(ge)園(yuan)(yuan)(yuan)林也(ye)必須有(you)一個(ge)視覺(jue)焦點，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)們所(suo)說的(de)(de)這(zhe)個(ge)園(yuan)(yuan)(yuan)林中(zhong)的(de)(de)主(zhu)景(jing)。對于城市居住小(xiao)(xiao)區設計(ji)來說不(bu)可(ke)能不(bu)考慮(lv)其焦點景(jing)物的(de)(de)配置(zhi)，可(ke)以是(shi)水景(jing)，也(ye)可(ke)以是(shi)山石景(jing)，也(ye)可(ke)以是(shi)植物造景(jing)，只要能與環境相協調(diao)就(jiu)是(shi)好的(de)(de)，能被小(xiao)(xiao)區居民所(suo)認同的(de)(de)就(jiu)是(shi)優秀的(de)(de)。在(zai)這(zhe)里值得(de)一提的(de)(de)就(jiu)是(shi)小(xiao)(xiao)區的(de)(de)主(zhu)基調(diao)的(de)(de)問題(ti)。現(xian)在(zai)的(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)林不(bu)是(shi)空(kong)洞的(de)(de)、沒有(you)思想的(de)(de)、沒有(you)內容(rong)的(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)林。現(xian)代園(yuan)(yuan)(yuan)林本身(shen)就(jiu)是(shi)一種思想、一種文化(hua)的(de)(de)存在(zai)，我(wo)們尊重這(zhe)種存在(zai)的(de)(de)同時，就(jiu)必須理解園(yuan)(yuan)(yuan)林中(zhong)主(zhu)基調(diao)的(de)(de)作用，定了基調(diao)才能創造出小(xiao)(xiao)區的(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)林氛圍，才能表達出主(zhu)題(ti)。

園林景觀畢業論文5

　　時光飛逝，碩士研究生階段(duan)的(de)學習即將結(jie)束。回首三年的(de)美好時光，在論文完(wan)成(cheng)之(zhi)際，我衷心(xin)地向給(gei)予(yu)我幫(bang)助的(de)老師和同學們表示感謝!

　　首先，向我(wo)的指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)朱(zhu)軍副教授(shou)表(biao)示深深的謝意!朱(zhu)老(lao)師(shi)不(bu)僅(jin)在科研中嚴謹、認真、無私(si)奉獻(xian)(xian)，而且對(dui)我(wo)在學習、科研、生活上給予了(le)無微不(bu)至的關懷和幫助。以(yi)后我(wo)會(hui)繼續以(yi)朱(zhu)老(lao)師(shi)為(wei)榜樣(yang)，不(bu)辜負(fu)他的期(qi)望，更加努力地學習和工作，為(wei)社會(hui)多做貢(gong)獻(xian)(xian)。

　　其次，感(gan)(gan)謝(xie)學院(yuan)領導、老師(shi)及同(tong)學們(men)對我的幫助，在林學與園藝學院(yuan)這個(ge)集體里我感(gan)(gan)受(shou)到了家的溫暖。同(tong)時(shi)衷心感(gan)(gan)謝(xie)我的同(tong)學馮文(wen)武(wu)、吳天(tian)忠(zhong)等對我的支(zhi)持和鼓(gu)勵，值此之際(ji)，向(xiang)他們(men)表示衷心的感(gan)(gan)謝(xie)!

　　感(gan)謝參與本(ben)論文評閱(yue)和答辯的各位專家(jia)、教(jiao)授，您的指點迷津，將為我(wo)今后(hou)的研(yan)究(jiu)奠定一個更高(gao)的起點。

　　同(tong)時，我(wo)還要深(shen)深(shen)的.感(gan)謝(xie)我(wo)的父母和家人，沒(mei)有他(ta)們(men)的無私奉(feng)獻和支持，我(wo)也(ye)不會(hui)有今天。在此，我(wo)對于他(ta)們(men)的理(li)解表示深(shen)深(shen)的謝(xie)意!

園林景觀畢業論文6

　　摘要：從無障礙(ai)設計的理念、特點、原則(ze)及方法進行(xing)簡單論述，探討在園(yuan)林景觀中的應用。

　　關鍵詞：園林景觀畢業論文

　　1無障礙設計的概念

　　無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)概念最早見(jian)于聯合國組(zu)織于1974年提出(chu)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)新主張，它旨在(zai)強調在(zai)科(ke)學技術飛速發展的(de)(de)(de)(de)現在(zai)，一切有(you)關(guan)人(ren)(ren)(ren)類(lei)衣食住(zhu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)公(gong)共(gong)空間(jian)環境及(ji)各類(lei)建(jian)筑(zhu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)中，都(dou)要充(chong)(chong)分考(kao)慮(lv)到具有(you)生理缺陷和正常(chang)能(neng)力衰(shuai)退群體的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。這些設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、設(she)(she)(she)施等都(dou)要能(neng)夠滿足這些需求(qiu)，營造出(chu)一個充(chong)(chong)滿關(guan)愛、方(fang)便、舒(shu)適(shi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)類(lei)生活(huo)環境。無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)首先是出(chu)現在(zai)城市的(de)(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)、交通及(ji)公(gong)共(gong)設(she)(she)(she)施中的(de)(de)(de)(de)，例如，走在(zai)路上(shang)隨處可見(jian)的(de)(de)(de)(de)“盲道”，為乘坐輪椅的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)坡道以及(ji)為他們(men)專(zhuan)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)衛生間(jian)等，這些都(dou)屬于無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)范疇。無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)目(mu)標是“無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)”，基于對(dui)人(ren)(ren)(ren)類(lei)日常(chang)行(xing)為活(huo)動等進行(xing)細致研(yan)究后(hou)，優化一切為人(ren)(ren)(ren)們(men)所用(yong)事物與環境的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)。他的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)為使用(yong)者提供(gong)了(le)最大的(de)(de)(de)(de)方(fang)便，重視對(dui)老(lao)人(ren)(ren)(ren)和殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)特殊需求(qiu)，這些就是無(wu)障(zhang)(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)基本思(si)想(xiang)。

　　2無障礙設計的發展歷史

　　無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)這一(yi)概念(nian)(nian)最早提出和(he)執行的(de)(de)(de)國(guo)家(jia)是(shi)美國(guo)，在不斷(duan)的(de)(de)(de)發展過程(cheng)中(zhong)演變(bian)為(wei)強制(zhi)執行的(de)(de)(de)條款，從(cong)此逐步(bu)將這一(yi)理念(nian)(nian)應(ying)用到(dao)各類設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)上。在實際的(de)(de)(de)操作過程(cheng)中(zhong)，無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)般會按(an)照建(jian)(jian)筑(zhu)景觀(guan)等(deng)的(de)(de)(de)具體(ti)功能要求去執行，這體(ti)現的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)種區(qu)別對(dui)(dui)(dui)待的(de)(de)(de)思(si)想。我國(guo)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)(nian)起步(bu)較晚，直(zhi)到(dao)2001年才有(you)了(le)相關法律條例特定(ding)說明，成為(wei)我國(guo)建(jian)(jian)筑(zhu)無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)基本依(yi)據(ju)。從(cong)多年實施應(ying)用上來看，無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)主要應(ying)用于(yu)(yu)公(gong)共建(jian)(jian)筑(zhu)及設(she)(she)施的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)園(yuan)林的(de)(de)(de)應(ying)用相對(dui)(dui)(dui)還(huan)較少。這與我國(guo)傳統園(yuan)林建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)理念(nian)(nian)“曲徑通幽(you)”等(deng)意境追求有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)相關聯。在進行園(yuan)林景觀(guan)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)時(shi)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)較復雜的(de)(de)(de)景觀(guan)環境組(zu)合，人們常(chang)常(chang)追尋的(de)(de)(de)是(shi)從(cong)變(bian)化(hua)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)感受美的(de)(de)(de)所在，因此在設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)(jian)造時(shi)忽視了(le)對(dui)(dui)(dui)弱勢人群的(de)(de)(de)照顧，在公(gong)園(yuan)、景區(qu)等(deng)方面，無(wu)(wu)障礙(ai)(ai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)(nian)得不到(dao)深入體(ti)現及貫徹。

　　3園林景觀中的無障礙設計

　　3.1設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)。在(zai)無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)思(si)想有：人(ren)(ren)(ren)本主義理(li)(li)論(lun)(lun)、人(ren)(ren)(ren)體(ti)工程學(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)、環境行(xing)(xing)為學(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)以(yi)及(ji)專為殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)。更廣泛來(lai)說，無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)應(ying)當(dang)(dang)應(ying)用(yong)(yong)(yong)于所有活動場(chang)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備中(zhong)。因(yin)此，要(yao)(yao)用(yong)(yong)(yong)一種通用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想對園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)進(jin)行(xing)(xing)規劃布局(ju)、節點設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)。3.2設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)原(yuan)則(ze)。1)安全(quan)性(xing)原(yuan)則(ze)。場(chang)地在(zai)人(ren)(ren)(ren)們(men)使(shi)用(yong)(yong)(yong)過(guo)程中(zhong)不(bu)具危險(xian)性(xing)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)中(zhong)最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)原(yuan)則(ze)，在(zai)進(jin)行(xing)(xing)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)不(bu)能只為了(le)(le)追(zhui)求體(ti)現無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)而(er)忽(hu)視了(le)(le)其他(ta)(ta)潛在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)群(qun)危險(xian)因(yin)素。2)系統性(xing)原(yuan)則(ze)。在(zai)進(jin)行(xing)(xing)園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)，不(bu)能只將無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)應(ying)用(yong)(yong)(yong)在(zai)局(ju)部環境，而(er)應(ying)該(gai)在(zai)全(quan)局(ju)上(shang)體(ti)現出來(lai)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能對整(zheng)個(ge)戶外景(jing)觀(guan)(guan)系統進(jin)行(xing)(xing)統籌(chou)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)在(zai)當(dang)(dang)前無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍不(bu)足。3)可(ke)操作性(xing)原(yuan)則(ze)。無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為了(le)(le)讓(rang)一些弱勢人(ren)(ren)(ren)群(qun)得到(dao)方(fang)(fang)(fang)便(bian)，所以(yi)在(zai)景(jing)觀(guan)(guan)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)要(yao)(yao)注意實用(yong)(yong)(yong)性(xing)，可(ke)操作性(xing)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能使(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)不(bu)流于形式，而(er)失(shi)去他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'實用(yong)(yong)(yong)價值。4)協調性(xing)原(yuan)則(ze)。在(zai)園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)中(zhong)，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)講(jiang)求功能與(yu)美(mei)感(gan)(gan)，如果只是(shi)(shi)顧(gu)及(ji)無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)而(er)破壞(huai)了(le)(le)景(jing)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)感(gan)(gan)，就(jiu)(jiu)(jiu)違背了(le)(le)園(yuan)林(lin)(lin)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷(zhong)。無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)在(zai)不(bu)影(ying)響園(yuan)林(lin)(lin)整(zheng)體(ti)美(mei)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)進(jin)行(xing)(xing)建(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)，并(bing)對它進(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“修(xiu)飾”，使(shi)他(ta)(ta)看起來(lai)更加(jia)完美(mei)，更加(jia)人(ren)(ren)(ren)性(xing)化，同(tong)(tong)時(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一原(yuan)則(ze)也是(shi)(shi)對設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗。5)經濟性(xing)。在(zai)進(jin)行(xing)(xing)園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)，還(huan)(huan)要(yao)(yao)考慮(lv)到(dao)投資(zi)方(fang)(fang)(fang)對投資(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準，在(zai)滿足這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)前提(ti)條件下增加(jia)無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)。因(yin)此，可(ke)以(yi)通過(guo)一些巧(qiao)妙靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法來(lai)達到(dao)。例如，可(ke)以(yi)通過(guo)廢棄(qi)物再利(li)用(yong)(yong)(yong)、再生(sheng)材料循環使(shi)用(yong)(yong)(yong)、合理(li)(li)使(shi)用(yong)(yong)(yong)高差等方(fang)(fang)(fang)法，這(zhe)(zhe)(zhe)樣既滿足了(le)(le)經濟性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，又符合人(ren)(ren)(ren)們(men)科學(xue)環保(bao)生(sheng)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)(nian)(nian)。6)可(ke)及(ji)性(xing)。可(ke)及(ji)性(xing)是(shi)(shi)指在(zai)對園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)建(jian)造(zao)時(shi)(shi)要(yao)(yao)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)們(men)能夠方(fang)(fang)(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)知、到(dao)達并(bing)使(shi)用(yong)(yong)(yong)無(wu)(wu)(wu)障(zhang)(zhang)礙(ai)功能。該(gai)功能環境還(huan)(huan)可(ke)以(yi)對周邊(bian)環境加(jia)以(yi)影(ying)響，形成一個(ge)相對獨立而(er)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)環境，從而(er)達到(dao)了(le)(le)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)建(jian)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。7)可(ke)交往性(xing)。園(yuan)林(lin)(lin)景(jing)觀(guan)(guan)在(zai)建(jian)造(zao)時(shi)(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)考慮(lv)到(dao)人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)理(li)(li)、行(xing)(xing)為需(xu)求，還(huan)(huan)要(yao)(yao)考慮(lv)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)需(xu)求。即要(yao)(yao)重視景(jing)觀(guan)(guan)內(nei)部不(bu)同(tong)(tong)功能空間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營造(zao)還(huan)(huan)要(yao)(yao)重視配套設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互(hu)影(ying)響、相互(hu)作用(yong)(yong)(yong)。

　　4無障礙設計的設計方法

　　4.1游(you)覽(lan)路(lu)(lu)線(xian)(xian)設(she)計(ji)方(fang)面。園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景觀(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)游(you)覽(lan)路(lu)(lu)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)是無(wu)(wu)障礙(ai)設(she)計(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分，因(yin)為在(zai)(zai)游(you)覽(lan)中(zhong)(zhong)(zhong)人們平時(shi)(shi)基本都是根據制定(ding)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)覽(lan)路(lu)(lu)線(xian)(xian)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，一(yi)(yi)條好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)障礙(ai)游(you)覽(lan)路(lu)(lu)線(xian)(xian)能(neng)給人們帶來(lai)(lai)(lai)極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)便(bian)，尤其是對于殘疾(ji)人和老年人來(lai)(lai)(lai)說也能(neng)感受(shou)到(dao)游(you)覽(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。1)主要(yao)游(you)覽(lan)線(xian)(xian)路(lu)(lu)應(ying)簡(jian)潔、明(ming)(ming)(ming)確。園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景點中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)路(lu)(lu)線(xian)(xian)要(yao)簡(jian)潔明(ming)(ming)(ming)確，基本沒(mei)有太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉折和障礙(ai)，這樣(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅方(fang)便(bian)人們游(you)覽(lan)，在(zai)(zai)遇到(dao)緊急(ji)情況時(shi)(shi)人們還(huan)能(neng)快速(su)疏散。除此之(zhi)外(wai)，簡(jian)潔明(ming)(ming)(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)線(xian)(xian)還(huan)有利于殘疾(ji)人行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)便(bian)。另外(wai)，在(zai)(zai)這條線(xian)(xian)路(lu)(lu)上(shang)(shang)還(huan)應(ying)該注意(yi)平坦、防滑、易排(pai)水，路(lu)(lu)上(shang)(shang)無(wu)(wu)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙(ai)物，這樣(yang)也能(neng)夠方(fang)便(bian)輪椅使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。2)道(dao)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋪(pu)裝應(ying)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)鋪(pu)裝可(ke)(ke)(ke)采用(yong)(yong)(yong)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋪(pu)裝形式，考(kao)慮到(dao)視覺障礙(ai)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)鋪(pu)裝中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)帶有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。例如(ru)(ru)，在(zai)(zai)道(dao)路(lu)(lu)上(shang)(shang)采用(yong)(yong)(yong)帶有方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋪(pu)裝，在(zai)(zai)人行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)上(shang)(shang)盲道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)，鋪(pu)裝時(shi)(shi)采用(yong)(yong)(yong)觸感較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材質進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)鋪(pu)裝。如(ru)(ru)利用(yong)(yong)(yong)卵(luan)石來(lai)(lai)(lai)鋪(pu)裝，一(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)可(ke)(ke)(ke)以(yi)增(zeng)加(jia)景區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美感效果，二來(lai)(lai)(lai)視覺障礙(ai)者在(zai)(zai)經(jing)過時(shi)(shi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)通過觸覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感知(zhi)來(lai)(lai)(lai)尋(xun)找(zhao)道(dao)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向(xiang)，再來(lai)(lai)(lai)用(yong)(yong)(yong)卵(luan)石鋪(pu)裝還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)對游(you)人們進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)足底按摩，促進(jin)(jin)血液循環(huan)。4.2行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)者對園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)空(kong)間(jian)感受(shou)方(fang)面。1)營(ying)造(zao)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)者愿意(yi)進(jin)(jin)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間(jian)。對于行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)者來(lai)(lai)(lai)說，他(ta)們想要(yao)進(jin)(jin)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間(jian)首先是安全(quan)方(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以(yi)，在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)設(she)計(ji)時(shi)(shi)，如(ru)(ru)在(zai)(zai)入(ru)(ru)口區域，可(ke)(ke)(ke)以(yi)設(she)置(zhi)多(duo)種進(jin)(jin)入(ru)(ru)通行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，臺階(jie)以(yi)及(ji)坡道(dao)等。這樣(yang)就可(ke)(ke)(ke)以(yi)滿(man)足乘(cheng)坐輪椅、老年人或者其他(ta)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)了。2)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)空(kong)間(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)該有足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流互動(dong)場(chang)所。在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)障礙(ai)設(she)計(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)多(duo)關注殘疾(ji)人、老年人以(yi)及(ji)兒(er)童(tong)等弱勢群體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)需求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)中(zhong)(zhong)(zhong)盡可(ke)(ke)(ke)能(neng)地(di)設(she)計(ji)可(ke)(ke)(ke)以(yi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)交流互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所。在(zai)(zai)這個場(chang)所中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)配套有休(xiu)息設(she)施，如(ru)(ru)桌子(zi)椅子(zi)等，還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)增(zeng)加(jia)一(yi)(yi)些供他(ta)們喝水、補充(chong)食物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)施。同(tong)時(shi)(shi)，考(kao)慮到(dao)兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu)，還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)增(zeng)加(jia)供兒(er)童(tong)玩(wan)耍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)施，營(ying)造(zao)出一(yi)(yi)種和諧、充(chong)滿(man)人性化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)。

　　5發展趨勢

　　殘障人(ren)士(shi)比例和人(ren)口的(de)(de)(de)老齡化的(de)(de)(de)增加，人(ren)們(men)在(zai)(zai)進(jin)行各種設(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)的(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)(she)(she)時(shi)(shi)，都要(yao)充(chong)分考慮到(dao)弱勢人(ren)群的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本需求。園林(lin)是(shi)(shi)人(ren)們(men)進(jin)行游玩和戶外(wai)活動的(de)(de)(de)比較好的(de)(de)(de)場所(suo)(suo)，對于(yu)老年人(ren)來(lai)(lai)說，他們(men)更愿意來(lai)(lai)到(dao)這些(xie)地(di)方觀賞游玩，既可(ke)以(yi)(yi)陶冶情操又(you)可(ke)以(yi)(yi)鍛煉身體。因此，在(zai)(zai)進(jin)行園林(lin)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)時(shi)(shi)，要(yao)在(zai)(zai)構建社(she)會主義和諧社(she)會的(de)(de)(de)大(da)背景下，更加關(guan)注弱勢人(ren)群，創造(zao)一(yi)(yi)切可(ke)能條件(jian)去(qu)滿(man)足他們(men)的(de)(de)(de)生理(li)及(ji)心理(li)需求。在(zai)(zai)制(zhi)定設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)原則時(shi)(shi)，要(yao)盡可(ke)能地(di)結合具體情況去(qu)考慮，制(zhi)定出(chu)更加人(ren)性(xing)化的(de)(de)(de)標(biao)準，為園林(lin)的(de)(de)(de)無障礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)奠定充(chong)實的(de)(de)(de)理(li)論基(ji)(ji)礎。無障礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)由最(zui)初的(de)(de)(de)為殘疾(ji)人(ren)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)理(li)念發展(zhan)到(dao)今(jin)天幾乎為所(suo)(suo)有人(ren)服務的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)，顯示了社(she)會以(yi)(yi)及(ji)人(ren)們(men)思想的(de)(de)(de)進(jin)步。如今(jin)，我們(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)公共設(she)(she)(she)(she)(she)施(shi)中隨處可(ke)見為殘疾(ji)人(ren)士(shi)設(she)(she)(she)(she)(she)置的(de)(de)(de)專門通(tong)道等。通(tong)用設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)作為一(yi)(yi)種較為理(li)想的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)理(li)念，代表(biao)著(zhu)人(ren)們(men)追求完美的(de)(de)(de)態度，同時(shi)(shi)他也是(shi)(shi)無障礙(ai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)方向和設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)師們(men)追求的(de)(de)(de)最(zui)終目標(biao)。

園林景觀畢業論文7

　　在(zai)經(jing)過了半年多的不懈(xie)努力，我(wo)的論(lun)文(wen)終于得以(yi)完(wan)成了，這也將(jiang)標志(zhi)著(zhu)我(wo)碩士研究(jiu)生(sheng)生(sheng)活(huo)就要(yao)結(jie)束(shu)了。

　　在老師、同(tong)學的(de)(de)幫(bang)助下，我較完(wan)(wan)整地(di)完(wan)(wan)成(cheng)了我的(de)(de)碩士畢業(ye)設計。在整個畢業(ye)設計的(de)(de)過程中，從(cong)查閱(yue)文獻資料，市場調(diao)研、探索研究，到最終完(wan)(wan)成(cheng)這(zhe)篇論文，我得(de)到了許多外界(jie)的(de)(de)幫(bang)助，在這(zhe)篇論文的(de)(de)最后，我希望(wang)能夠獻上(shang)我的(de)(de)感謝之情。

　　首先(xian)要感(gan)謝上海(hai)交通大(da)學農(nong)業(ye)與生(sheng)物學院，感(gan)謝風景園(yuan)林專業(ye)，讓我(wo)(wo)在研究(jiu)生(sheng)生(sheng)涯中學到了很多知(zhi)識，使我(wo)(wo)終生(sheng)受(shou)益。

　　其次(ci)要感謝的(de)(de)是我(wo)的(de)(de)畢業(ye)導(dao)師(shi)(shi)羅震偉老師(shi)(shi)。導(dao)師(shi)(shi)在我(wo)的(de)(de)論文改(gai)進(jin)上(shang)(shang)，給(gei)予我(wo)不(bu)斷(duan)的(de)(de)修改(gai)意見。在整個過程中，導(dao)師(shi)(shi)不(bu)僅(jin)給(gei)予我(wo)理論上(shang)(shang)的(de)(de)指(zhi)導(dao)，還提出(chu)他的(de)(de)創(chuang)新觀(guan)點，激發了我(wo)求(qiu)知欲(yu)望和(he)想象力。導(dao)師(shi)(shi)無私的(de)(de)奉獻精(jing)神(shen)、嚴謹的(de)(de)工作作風使我(wo)受益匪淺，并且終(zhong)生難忘。

　　然后(hou)要(yao)感(gan)謝的(de)是我(wo)(wo)(wo)的(de).畢業設計中給(gei)予我(wo)(wo)(wo)幫助的(de)同學(xue)。在這個過程中，我(wo)(wo)(wo)和他們有過很多(duo)(duo)次的(de)交流、討(tao)論。他們給(gei)了我(wo)(wo)(wo)很多(duo)(duo)他們的(de)觀點，以供我(wo)(wo)(wo)參考，并且在我(wo)(wo)(wo)遇到困難時，也給(gei)了我(wo)(wo)(wo)許多(duo)(duo)參考的(de)意見。

　　最(zui)后(hou)要感(gan)謝的是(shi)我的父母和姐妹，感(gan)謝他們多(duo)年的教導(dao)，感(gan)謝他們物(wu)質和精神上的支持。

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