科學小論文

時間：2024-10-26 09:11:43 論文我要投稿

科(ke)學小(xiao)論文[范例15篇]

　　在學習(xi)、工作中，大(da)家都寫過論(lun)文(wen)吧，論(lun)文(wen)對(dui)于所有(you)教育工作者，對(dui)于人(ren)類整(zheng)體認識的(de)提高有(you)著重要的(de)意義。相信(xin)許多人(ren)會覺得(de)論(lun)文(wen)很難寫吧，下面是小編(bian)幫大(da)家整(zheng)理的(de)科學小論(lun)文(wen)，僅供參考，希(xi)望能夠幫助到大(da)家。

科學小論文[范例15篇]

科學小論文1

　　光是個調皮愛(ai)忘事的(de)孩子。太陽就是其(qi)中一(yi)個。它早早得起(qi)床，靈魂(hun)就飄散到(dao)各處。可(ke)是它忘了看不見也(ye)是有(you)地(di)方的(de)。于是世界有(you)一(yi)半在光明，有(you)一(yi)半在黑(hei)暗。黑(hei)與(yu)白，異常分明，世間顛倒。

　　怎(zen)么(me)說呢？是說光(guang)(guang)(guang)是影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)的(de)(de)追隨(sui)，還是影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)是光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)追隨(sui)呢？應該是光(guang)(guang)(guang)是影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)的(de)(de)追隨(sui)吧。在暗無天日之(zhi)時，黑(hei)是遍(bian)布爬行的(de)(de)。它(ta)像一(yi)(yi)(yi)堆惡臭的(de)(de)軟泥(ni)，蠕動著(zhu)腐蝕的(de)(de)身(shen)軀，緩(huan)緩(huan)地(di)爬行。它(ta)所(suo)經過的(de)(de)地(di)方都(dou)留(liu)下(xia)(xia)了(le)(le)黑(hei)色的(de)(de)痕跡，越(yue)積越(yue)黑(hei)，不(bu)可磨滅。可當光(guang)(guang)(guang)一(yi)(yi)(yi)到來(lai)，黑(hei)就像是個嬌(jiao)羞的(de)(de)女子，愛(ai)而不(bu)見，搔首踟(chi)躕，它(ta)縮(suo)成一(yi)(yi)(yi)團，躲在房屋的(de)(de)背(bei)后，樹葉的(de)(de)呵護下(xia)(xia)，白云流過的(de)(de)大地(di)上(shang)這時候，它(ta)有(you)個好聽的(de)(de)名字，叫“影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)”。當光(guang)(guang)(guang)好奇(qi)地(di)想見一(yi)(yi)(yi)見影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)時，影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)緊張(zhang)地(di)不(bu)知所(suo)措，它(ta)慌(huang)得煙消云散。光(guang)(guang)(guang)也慌(huang)了(le)(le)。所(suo)以(yi)(yi)以(yi)(yi)后的(de)(de)以(yi)(yi)后，一(yi)(yi)(yi)直以(yi)(yi)來(lai)的(de)(de)以(yi)(yi)后，光(guang)(guang)(guang)都(dou)不(bu)敢見影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)了(le)(le)，于(yu)是光(guang)(guang)(guang)和(he)影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)總是隔著(zhu)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)不(bu)透明的(de)(de)東西，不(bu)可逾(yu)越(yue)。那種(zhong)影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)對光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)愛(ai)慕和(he)崇拜，去(qu)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)又(you)來(lai)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)。光(guang)(guang)(guang)和(he)影(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)隔著(zhu)墻(qiang)壁，樹葉，白云在交(jiao)流。

　　我(wo)站在(zai)光下，也成為了(le)光與影的(de)(de)(de)阻礙(ai)。可投下的(de)(de)(de)'影子里，分(fen)明長著碩大的(de)(de)(de)雙翼。難(nan)道我(wo)們真的(de)(de)(de)是(shi)從天上掉(diao)下來的(de)(de)(de)天使嗎？或(huo)是(shi)影子對我(wo)說(shuo)的(de)(de)(de)謊，還(huan)是(shi)光對我(wo)開的(de)(de)(de)一(yi)次玩笑。

　　一(yi)瞬(shun)間(jian)，光(guang)與影都變得非常可(ke)愛了。于是(shi)世界(jie)也(ye)因此(ci)而(er)可(ke)愛了。

　　上帝創(chuang)造的東西，都是(shi)愛調皮(pi)的物種(zhong)。

科學小論文2

　　兒童是天生(sheng)(sheng)的(de)探索者，呵(he)護和培(pei)養兒童的(de)探索精神(shen)、探究能力是科(ke)學(xue)教師的(de)崇(chong)高使命(ming)。為了(le)培(pei)養小學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)科(ke)學(xue)、學(xue)科(ke)學(xue)、用科(ke)學(xue)的(de)志趣，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)積極開展力所能及的(de)科(ke)學(xue)探究活動。

　　一、參賽對象小學三至六年級學生，

　　二、征文內容

　　1．圍(wei)繞生活中(zhong)的(de)科學(xue)問(wen)題，通(tong)過自己的(de).探究所(suo)獲得(de)的(de)發現、解釋。

　　2．對自然事物(wu)、現象的觀察分(fen)析報告，

　　3．小(xiao)(xiao)發明、小(xiao)(xiao)制作，自己設(she)計(ji)的小(xiao)(xiao)實驗．

　　4．小學(xue)生的(de)奇思妙想。

　　三、注意事項

　　學(xue)生自愿參(can)加小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生科(ke)學(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)論(lun)(lun)文(wen)競(jing)(jing)賽。由老師(shi)集中(zhong)組織進行電子投稿，清(qing)老師(shi)將(jiang)所有(you)參(can)賽作(zuo)品按(an)中(zhong)年級和(he)高年級兩(liang)個(ge)組分類(lei)，將(jiang)學(xue)生姓(xing)名、作(zuo)品名稱、初(chu)評結果制(zhi)作(zuo)成小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)論(lun)(lun)文(wen)競(jing)(jing)賽初(chu)評表(biao)（在(zai)表(biao)后注明指導(dao)教師(shi)姓(xing)名、詳細通訊地址、郵(you)政編碼、手(shou)機號碼和(he)電子信(xin)箱），和(he)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)論(lun)(lun)文(wen)一起(qi)發到小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)關(guan)于舉辦小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生科(ke)學(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)論(lun)(lun)文(wen)競(jing)(jing)賽的(de)通知兒(er)童(tong)(tong)是(shi)天生的(de)探索者，呵(he)護和(he)培養兒(er)童(tong)(tong)的(de)探索精神、探究能力是(shi)科(ke)學(xue)教師(shi)的(de)崇高使命。

科學小論文3

　　水壓

　　有(you)一天看到(dao)電視里的潛水員(yuan)正從海里出(chu)來(lai)，看到(dao)他很累。我問爸(ba)爸(ba)是為什么？爸(ba)爸(ba)說：是因為水壓的問題，讓我們做一個(ge)實驗吧！”

　　爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)讓(rang)我找來的材料是：1個(ge)2L的汽水罐、1卷膠帶、1個(ge)釘子、1個(ge)平盤。

　　我放好汽水(shui)罐，用釘子在(zai)離(li)(li)瓶底2CM、4CM、8CM和(he)10CM的(de)小(xiao)孔(kong)。然(ran)后用膠帶把三(san)個(ge)孔(kong)封住(zhu)，將(jiang)汽水(shui)罐中加灌水(shui)水(shui)，再將(jiang)平(ping)盤放在(zai)有孔(kong)的(de)側(ce)面(mian)的(de).下方，將(jiang)膠布撕開。你(ni)知道出現什(shen)么現象了嗎(ma)？三(san)個(ge)孔(kong)的(de)噴水(shui)有什(shen)么不同嗎(ma)？當然(ran)不同。離(li)(li)底部2CM流出的(de)水(shui)噴射得最遠，其次(ci)是離(li)(li)底部4CM的(de)水(shui)，噴得最近的(de)是離(li)(li)底部10CM噴出的(de)水(shui)。

　　爸(ba)爸(ba)說：“這證實了水(shui)(shui)的(de)深度不同，水(shui)(shui)的(de)壓(ya)力不同。水(shui)(shui)越(yue)深，壓(ya)力就(jiu)越(yue)大；水(shui)(shui)越(yue)淺，壓(ya)力就(jiu)越(yue)小(xiao)。所以離瓶(ping)底2CM的(de)小(xiao)孔射的(de)最(zui)遠，離瓶(ping)底10CM的(de)小(xiao)孔射得最(zui)近。”

　　為(wei)了(le)(le)知(zhi)道(dao)壓(ya)(ya)力還和什么因素相(xiang)關。我(wo)又做了(le)(le)個小(xiao)(xiao)試(shi)(shi)驗(yan)：我(wo)用一(yi)根吸管插(cha)入一(yi)個小(xiao)(xiao)紙盒(he)(he)(he)的口，插(cha)得緊(jin)緊(jin)的。然后(hou)我(wo)通過吸管往紙盒(he)(he)(he)里加(jia)水(shui)。當(dang)水(shui)快到吸管口時，小(xiao)(xiao)紙盒(he)(he)(he)的底(di)部裂(lie)開了(le)(le)。多(duo)次試(shi)(shi)驗(yan)，結果都是這樣。原(yuan)來，水(shui)壓(ya)(ya)還和重量(liang)有關。因為(wei)紙盒(he)(he)(he)底(di)部須承受水(shui)的重量(liang)最(zui)大(da)，因此承受的水(shui)壓(ya)(ya)也就最(zui)大(da)，所以紙盒(he)(he)(he)在底(di)部裂(lie)開。

　　水(shui)壓無處不在(zai)，不管是水(shui)龍頭流(liu)出(chu)來的(de)水(shui)還是小河(he)里(li)的(de)水(shui)都(dou)有水(shui)壓。如(ru)果沒(mei)了(le)(le)水(shui)壓我們(men)現(xian)在(zai)就(jiu)沒(mei)自來水(shui)喝了(le)(le)。所以說水(shui)壓無處不在(zai)！

科學小論文4

　　星期(qi)天，我和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一塊兒做(zuo)了(le)個(ge)實(shi)驗。

　　我按(an)照(zhao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)吩咐，拿(na)來一(yi)個(ge)干燥的(de)空玻璃杯，一(yi)個(ge)打(da)火機，找來幾支蠟燭和(he)一(yi)些石灰(hui)水。

　　首先(xian)，媽媽取出一(yi)(yi)(yi)根(gen)蠟(la)燭(zhu)，小(xiao)心翼翼地點燃(ran)它，豎拿。蠟(la)油(you)順滴(di)在(zai)了臺子上(shang)。媽媽乘蠟(la)油(you)沒(mei)有(you)凝固時，將蠟(la)燭(zhu)粘在(zai)臺子上(shang)。然后，媽媽把一(yi)(yi)(yi)旁的空杯子照在(zai)上(shang)面。這時，蠟(la)燭(zhu)似一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)乖巧的'小(xiao)孩一(yi)(yi)(yi)樣，熄滅了火星。我看了以后覺得(de)這個(ge)(ge)實驗并不怎么(me)奇特，但(dan)自(zi)己卻又說(shuo)不出什么(me)理由，只好請教媽媽。

　　媽(ma)媽(ma)說，因為火在燃燒時(shi)需要氧氣，而杯子(zi)把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限(xian)制，很快(kuai)火焰就會把氧氣燒光，當杯子(zi)里沒有氧氣時(shi)，它就會熄滅自(zi)動熄滅了。

　　接，媽(ma)媽(ma)把澄(cheng)清的石灰水倒(dao)進燒(shao)(shao)(shao)杯(bei)里，再把它(ta)涮(shuan)一(yi)圈倒(dao)掉(diao)，燒(shao)(shao)(shao)杯(bei)壁就(jiu)附一(yi)層(ceng)石灰水了。又把這個燒(shao)(shao)(shao)杯(bei)罩在火焰上(shang)，一(yi)會兒燒(shao)(shao)(shao)杯(bei)壁的石灰水就(jiu)渾濁了。

　　“這是怎(zen)么回事呢？”我很納悶。

　　媽(ma)媽(ma)聽了，笑說，你還是去請教(jiao)電腦(nao)老(lao)師(shi)吧！

　　我(wo)(wo)一聽，打開(kai)電腦查了(le)起來(lai)，原來(lai)這是因為蠟燭燃燒產生了(le)二(er)氧化(hua)碳(tan)。石(shi)灰水(shui)一碰到二(er)氧化(hua)碳(tan)，就會發生化(hua)學變化(hua)，生成不溶于水(shui)的(de)白色固體碳(tan)酸(suan)鈣。“哦，原來(lai)是這樣(yang)呀(ya)！”我(wo)(wo)急(ji)匆(cong)匆(cong)地喊來(lai)媽(ma)媽(ma)，給她看了(le)電腦上的(de)說明。媽(ma)媽(ma)笑說：“今天你有知道了(le)一個新知識了(le)。”

　　真是一(yi)(yi)次(ci)有趣的實驗！以(yi)后，我還(huan)得多(duo)做(zuo)些實驗，多(duo)了解掌握(wo)一(yi)(yi)些科學知識！

科學小論文5

　　星期天，看見爸爸那雙滿(man)是(shi)灰塵(chen)的皮鞋忍不住(zhu)嘆氣“唉，看來又是(shi)我做(zuo)‘苦(ku)力(li)的時(shi)間了(le)’我拿起爸爸那雙滿(man)是(shi)灰塵(chen)的皮鞋涂上鞋油仔細的擦了(le)一遍皮鞋又重現(xian)‘青春’這是(shi)為(wei)什(shen)么呢？我不經疑惑。”

　　于(yu)是我找到另一雙(shuang)新鞋(xie)和舊(jiu)鞋(xie)進行比(bi)(bi)對我先用手觸摸兩(liang)雙(shuang)皮鞋(xie)的鞋(xie)面發(fa)現新皮鞋(xie)比(bi)(bi)舊(jiu)皮鞋(xie)的表面要光滑。舊(jiu)皮鞋(xie)涂上鞋(xie)油后，仔細(xi)觀察(cha)，雖然亮(liang)了非(fei)常多但仍無法跟(gen)新皮鞋(xie)比(bi)(bi)。皮鞋(xie)亮(liang)度是否與皮鞋(xie)光滑度有關？

　　我去(qu)取(qu)一(yi)雙舊(jiu)皮鞋，在(zai)放大鏡下皮鞋顯(xian)得凹凸不(bu)平。然后我再皮鞋都比(bi)較粗糙的1區和2區涂上(shang)鞋油(you)仔細擦拭，2區不(bu)涂做空白對(dui)照。我發(fa)現1區擦拭后，表面明顯(xian)光滑非常多，放在(zai)用(yong)陽光下也比(bi)2區有光澤為什么兩者(zhe)有這樣的差別呢？

　　于(yu)是我就(jiu)去(qu)(qu)問爸爸得知：皮(pi)鞋(xie)(xie)表面原(yuan)本就(jiu)不是絕對光(guang)滑的(de)(de)，如果是舊(jiu)皮(pi)鞋(xie)(xie)就(jiu)更(geng)加不平(ping)(ping)(ping)了這(zhe)樣它就(jiu)不能(neng)使(shi)光(guang)線在一定方向上(shang)產生(sheng)反射，看上(shang)去(qu)(qu)沒什(shen)么光(guang)澤。但鞋(xie)(xie)油中的(de)(de)`一些(xie)小顆粒正好填補(bu)在皮(pi)鞋(xie)(xie)的(de)(de)凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋(xie)(xie)油涂的(de)(de)更(geng)平(ping)(ping)(ping)均(jun)，就(jiu)使(shi)皮(pi)鞋(xie)(xie)表面更(geng)光(guang)滑，平(ping)(ping)(ping)整光(guang)線反射更(geng)強。

　　通(tong)過實驗，我(wo)終于知道了(le)皮鞋越擦越亮得秘密了(le)！

科學小論文6

　　同學(xue)們看了(le)我這(zhe)(zhe)題目一定會說：“雞(ji)蛋(dan)(dan)怎么能捏呢？”誰(shui)都知道(dao)雞(ji)蛋(dan)(dan)薄(bo)(bo)薄(bo)(bo)的殼(ke)，一碰就破。其實呀(ya)，這(zhe)(zhe)里(li)面還有個科學(xue)道(dao)理(li)呢！不信的話你就往下(xia)面看吧！

　　那是(shi)爸爸帶我(wo)(wo)到(dao)新(xin)華書(shu)店里買的《世(shi)界奇(qi)妙(miao)》。我(wo)(wo)一回家就忙著看，突然我(wo)(wo)看到(dao)一個有趣的故事，上(shang)面說：“一個大(da)(da)力(li)士能把磚塊打(da)碎，有個人卻叫他(ta)把雞蛋捏破，可大(da)(da)力(li)士怎么也捏不破。”我(wo)(wo)看了半信半疑，決定找個機會試驗一下。

　　機會終于(yu)來(lai)了(le)，一(yi)(yi)天(tian)爸爸買回一(yi)(yi)袋雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)，我(wo)便向媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)請求要一(yi)(yi)個雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)做一(yi)(yi)次小(xiao)實驗(yan)。經過(guo)我(wo)的(de)(de)`苦(ku)苦(ku)哀求，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)終于(yu)同意了(le)。我(wo)先拿來(lai)一(yi)(yi)個碗，為的(de)(de)是防止雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)被捏碎了(le)，那些蛋(dan)(dan)黃撒一(yi)(yi)地。接著，我(wo)把雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)放在手里抓住，這(zhe)時，我(wo)的(de)(de)心“砰(peng)砰(peng)”直跳(tiao)，手里全是汗，雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)破(po)碎的(de)(de)一(yi)(yi)幕仿佛出現在我(wo)的(de)(de)眼(yan)前。為了(le)弄清(qing)楚雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)能不能被捏碎，我(wo)雙眼(yan)一(yi)(yi)閉，手用力一(yi)(yi)捏，然后等(deng)待雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)破(po)裂的(de)(de)聲音響起。但令我(wo)吃驚的(de)(de)是，我(wo)睜開眼(yan)睛時，雞(ji)(ji)蛋(dan)(dan)竟沒破(po)，可我(wo)還(huan)是有些懷疑，準備再做一(yi)(yi)次實驗(yan)。

　　我(wo)又(you)把(ba)雞蛋(dan)放在(zai)手上（這(zhe)回我(wo)用的是兩只(zhi)手），然后咬起牙，睜(zheng)大眼睛(jing)，使出全身的力氣去(qu)捏雞蛋(dan)。可我(wo)盡管(guan)使出九(jiu)牛二虎之力，那只(zhi)雞蛋(dan)還是完好無損。這(zhe)真(zhen)讓我(wo)又(you)疑(yi)惑(huo)又(you)驚奇(qi)，我(wo)只(zhi)得去(qu)問(wen)教科(ke)學的爸爸。

　　爸(ba)爸(ba)聽了(le)我的(de)話(hua)后，笑著說：“這(zhe)其實(shi)是(shi)一個科(ke)(ke)學原理(li)(li)。雞蛋雖然(ran)很薄(bo)，但它(ta)是(shi)一個橢圓形(xing)的(de)，當(dang)你去捏它(ta)時，它(ta)就(jiu)把你使(shi)出的(de)力量(liang)全部(bu)均勻地分布在雞蛋各個地方(fang)，所以它(ta)能(neng)承受(shou)很大的(de)力量(liang)。一些(xie)薄(bo)殼形(xing)建筑物就(jiu)是(shi)運用(yong)這(zhe)個原理(li)(li)建成的(de)呀(ya)！”聽了(le)爸(ba)爸(ba)的(de)話(hua)，我真的(de)相信(xin)了(le)書上的(de)科(ke)(ke)學小故事了(le)。

科學小論文7

　　星期天早上，我打開(kai)冰(bing)箱(xiang)拿雞蛋(dan)，準備煎一個(ge)荷包蛋(dan)。我猛地(di)一拉，發現(xian)橫臥的幾只雞蛋(dan)經不住猛烈(lie)的搖晃，流出了鮮艷的蛋(dan)黃(huang)和透明(ming)的蛋(dan)液(ye)。而豎臥的雞蛋(dan)卻完好無損。這是為什么(me)呢？我跑去問正在看報紙(zhi)的媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)說：“你(ni)自己做個(ge)實驗就明(ming)白了。是這樣(yang)做的……”

　　我(wo)(wo)(wo)為了(le)探個(ge)究竟，照媽媽說的做了(le)一(yi)(yi)個(ge)小實(shi)驗(yan)：我(wo)(wo)(wo)拿(na)了(le)一(yi)(yi)大團(tuan)橡(xiang)皮泥，分(fen)成四(si)小團(tuan)。上面(mian)豎直放(fang)上四(si)只(zhi)(zhi)雞(ji)蛋(dan)和(he)一(yi)(yi)塊木板，再放(fang)上《新華字(zi)(zi)典》和(he)《小學(xue)生作文》兩(liang)(liang)本書。讓我(wo)(wo)(wo)驚訝(ya)的'是(shi)，結果雞(ji)蛋(dan)毫發未損！我(wo)(wo)(wo)想(xiang)如果雞(ji)蛋(dan)是(shi)橫(heng)放(fang)又是(shi)什么(me)結果呢(ni)？動腦不(bu)如動手，我(wo)(wo)(wo)就在橡(xiang)皮泥上橫(heng)放(fang)了(le)四(si)只(zhi)(zhi)雞(ji)蛋(dan)。哎！讓我(wo)(wo)(wo)沒想(xiang)到(dao)的是(shi)：剛放(fang)上一(yi)(yi)本《新華字(zi)(zi)典》，雞(ji)蛋(dan)就四(si)分(fen)五裂了(le)！是(shi)不(bu)是(shi)這(zhe)幾(ji)只(zhi)(zhi)雞(ji)蛋(dan)的殼剛好是(shi)薄的呢(ni)？不(bu)如換(huan)別的蛋(dan)試試看！但結果還是(shi)一(yi)(yi)樣。我(wo)(wo)(wo)再想(xiang)：一(yi)(yi)邊(bian)放(fang)豎的蛋(dan)，一(yi)(yi)邊(bian)放(fang)橫(heng)的蛋(dan)，在橫(heng)放(fang)的雞(ji)蛋(dan)下墊(dian)點(dian)橡(xiang)皮泥，讓這(zhe)兩(liang)(liang)只(zhi)(zhi)雞(ji)蛋(dan)一(yi)(yi)樣高，結果又是(shi)怎么(me)樣呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)又做了(le)個(ge)小實(shi)驗(yan)，結果放(fang)上一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)鉛筆盒(he)，原(yuan)封不(bu)動，又放(fang)上一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)瓷盤，橫(heng)放(fang)的雞(ji)蛋(dan)“啪”地一(yi)(yi)聲就碎了(le)。

　　這(zhe)是(shi)為什(shen)么(me)呢(ni)(ni)？我仔細思考：這(zhe)蛋(dan)是(shi)不是(shi)都是(shi)兩端殼硬，中間殼軟呢(ni)(ni)？我這(zhe)想(xiang)法是(shi)對還是(shi)錯呢(ni)(ni)？如果(guo)是(shi)對的(de)(de)(de)(de)(de)，為什(shen)么(me)是(shi)兩端殼硬、中間殼軟呢(ni)(ni)……我一(yi)下子想(xiang)出了好多問(wen)題。后來(lai)，我翻翻科學書(shu)，查了查資料，又問(wen)了問(wen)老(lao)師，得出了一(yi)個結論：我的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法是(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)。正確的(de)(de)(de)(de)(de)答案應(ying)該是(shi)：把雞蛋(dan)橫放(fang)，一(yi)壓就破了，如果(guo)把它豎起來(lai)，就不易破，這(zhe)說明同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)材料的(de)(de)(de)(de)(de)強度大(da)(da)小，決定于形(xing)狀的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)。這(zhe)就像拱橋和平橋，兩者所能承受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)量(liang)就不同(tong)，拱橋能承受(shou)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)量(liang)。

　　經過做這個實(shi)驗，我養成了遇見問題就要(yao)仔細思考，爭取(qu)弄(nong)懂的好習慣。

科學小論文8

　　摘要：

　　環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護是人類(lei)(lei)永恒的(de)課題。隨著現代經(jing)濟(ji)科技的(de)飛速發(fa)(fa)展，環(huan)境(jing)(jing)問題變得(de)越來越嚴峻。生(sheng)態的(de)破壞，環(huan)境(jing)(jing)的(de)污(wu)染，使我們深深認(ren)識到(dao)環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護迫在眉睫。可持續發(fa)(fa)展是新時(shi)代下的(de)新任務，只有真(zhen)正(zheng)把可持續發(fa)(fa)展落到(dao)實處，才能實現人類(lei)(lei)與環(huan)境(jing)(jing)的(de)協調發(fa)(fa) 展，保(bao)護我們共同(tong)生(sheng)存的(de)地球家園。

　　關鍵詞：

　　可(ke)持續(xu)發展、環(huan)渤海區域、環(huan)境保護立(li)法、生態環(huan)境、開(kai)發新能(neng)源(yuan)

　　前言：

　　一個(ge)區(qu)(qu)域(yu)的(de)經濟(ji)(ji)可持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)依(yi)賴(lai)于(yu)良好(hao)(hao)的(de)生態(tai)環(huan)境(jing)和(he)(he)持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)穩定的(de)資源(yuan)(yuan)供(gong)給。在(zai)(zai)一個(ge)開放的(de)區(qu)(qu)域(yu)內(nei)，自然資源(yuan)(yuan)可有外部提供(gong)，生態(tai)環(huan)境(jing)卻必須靠(kao)內(nei)部維持(chi)(chi)(chi)。可持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)突(tu)出強調(diao)的(de)是(shi)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)人(ren)(ren)類共同的(de)和(he)(he)普遍的(de)權利。發(fa)(fa)(fa)達國(guo)家也好(hao)(hao)，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中國(guo)家也好(hao)(hao)都應享(xiang)有平等的(de)，不容剝奪的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)權，對(dui)(dui)(dui)于(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中國(guo)家，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)更為重要(yao) 。環(huan)渤海(hai)地區(qu)(qu)目前是(shi)我國(guo)最(zui)具活力的(de)經濟(ji)(ji)區(qu)(qu)域(yu)之一，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)態(tai)勢(shi)強勁，經濟(ji)(ji)增長(chang)迅(xun)速(su)。但是(shi)環(huan)渤海(hai)的(de)生態(tai)環(huan)境(jing)也相當(dang)脆弱，稍不留意就會對(dui)(dui)(dui)當(dang)地的(de)可持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)帶來(lai)巨大(da)的(de)負面影響(xiang)。在(zai)(zai)此通過對(dui)(dui)(dui)環(huan)渤海(hai)進(jin)行區(qu)(qu)域(yu)分(fen)析，討(tao)論其環(huan)境(jing)與經濟(ji)(ji)如何協調(diao)共進(jin)，實現可持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。希望通過對(dui)(dui)(dui)此區(qu)(qu)域(yu)的(de)討(tao)論，讓更多的(de)人(ren)(ren)明確環(huan)境(jing)保護和(he)(he)可持(chi)(chi)(chi)續(xu)(xu)(xu)(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)意義。

　　環渤(bo)海區域概況(kuang)：

　　地理位(wei)置：渤海(hai)(hai)是一個(ge)內(nei)海(hai)(hai)，被遼(liao)東(dong)半(ban)島、山東(dong)半(ban)島和華(hua)(hua)(hua)北(bei)大(da)(da)平原(yuan)“C”字形所環(huan)抱。覆蓋(gai)面(mian)積遍及(ji)(ji)大(da)(da)半(ban)個(ge)中國，并(bing)且(qie)是東(dong)北(bei)、華(hua)(hua)(hua)北(bei)、西(xi)北(bei)和華(hua)(hua)(hua)東(dong)部分地區的(de)主要(yao)出海(hai)(hai)口。東(dong)北(bei)三省及(ji)(ji)內(nei)蒙(meng)古(gu)東(dong)四盟的(de)糧(liang)食、畜產(chan)品、石油，西(xi)北(bei)地區的(de)煤炭、皮毛(mao)，華(hua)(hua)(hua)北(bei)地區的(de)石油、輕(qing)紡產(chan)品，渤海(hai)(hai)的(de)海(hai)(hai)產(chan)品，甚至遠在數千里(li)的(de)青海(hai)(hai)、新疆的(de)貨(huo)物都要(yao)經(jing)過(guo)這里(li)運往世界各地。

　　經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)：這(zhe)里是與(yu)世界160多個(ge)國(guo)(guo)(guo)家和(he)地(di)區貿(mao)易往來的(de)(de)`通道，從國(guo)(guo)(guo)外進口(kou)的(de)(de)設(she)備、資金、商品也要從這(zhe)里進入(ru)中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)北方(fang)市場。這(zhe)些內(nei)陸腹地(di)，涉及(ji)十幾個(ge)省和(he)自治區，其土地(di)面積約占(zhan)全國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)60%，國(guo)(guo)(guo)民(min)生(sheng)產總值(zhi)約占(zhan)全國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)40%。環渤海(hai)經(jing)濟(ji)圈的(de)(de)大發(fa)展(zhan)，需(xu)要區域內(nei)包括北京、天津(jin)、沈陽(yang)、大連、太原、濟(ji)南、濰(wei)坊、煙(yan)臺、青島、保定、石(shi)家莊(zhuang)等多座城市攜手推動。

　　交(jiao)(jiao)通(tong)運輸(shu)：高速(su)公路，鐵(tie)(tie)路交(jiao)(jiao)通(tong)，高速(su)鐵(tie)(tie)路發(fa)展(zhan)迅速(su)。“一小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)市(shi)域快速(su)交(jiao)(jiao)通(tong)圈”，京津冀(ji)都市(shi)圈一體化的“三小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)都市(shi)經(jing)濟(ji)圈”和服(fu)務環渤(bo)海區域經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)的“八小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)腹地(di)服(fu)務圈”，京石客運專線等等都展(zhan)現(xian)了環渤(bo)海區域交(jiao)(jiao)通(tong)運輸(shu)的飛速(su)發(fa)展(zhan)。

　　能(neng)源(yuan)(yuan)資(zi)源(yuan)(yuan)：張(zhang)家口大力(li)發(fa)(fa)展(zhan)火電(dian)(dian)(dian)風電(dian)(dian)(dian)，是華(hua)北地(di)區重要的能(neng)源(yuan)(yuan)基(ji)地(di)。近(jin)年(nian)來(lai)，環渤(bo)海(hai)的新能(neng)源(yuan)(yuan)也(ye)有(you)相當(dang)的發(fa)(fa)展(zhan)。中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)(dian)谷(gu)就是河北省(sheng)保定國(guo)家高(gao)新技術產業開發(fa)(fa)區。保定·中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)(dian)谷(gu)已形(xing)成太陽能(neng)光伏發(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)、風力(li)發(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)設(she)(she)(she)備、新型(xing)儲能(neng)材料(liao)、電(dian)(dian)(dian)力(li)電(dian)(dian)(dian)子與電(dian)(dian)(dian)力(li)自動(dong)化設(she)(she)(she)備、輸變(bian)電(dian)(dian)(dian)設(she)(she)(she)備和(he)高(gao)效節能(neng)設(she)(she)(she)備六大產業體系，為保定打(da)造“中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)(dian)谷(gu)”、太陽城提供(gong)了(le)堅實的產業基(ji)礎。環渤(bo)海(hai)區域的環境污染：

　　水污染：

　　1、近岸海域(yu)污(wu)染(ran)(ran)日趨嚴重，范圍不斷(duan)擴大(da)。近年來，污(wu)染(ran)(ran)程度(du)連續(xu)多年位(wei)居四(si)大(da)海區之首，總體污(wu)染(ran)(ran)狀況出現持續(xu)加(jia)重，重度(du)污(wu)染(ran)(ran)面積四(si)年增長(chang)近兩倍(bei)。嚴重污(wu)染(ran)(ran)海域(yu)主(zhu)(zhu)要(yao)集中在遼東灣(wan)近岸、渤(bo)海灣(wan)、黃河口和(he)萊州灣(wan)，主(zhu)(zhu)要(yao)污(wu)染(ran)(ran)物為無(wu)機氮、活性磷酸鹽和(he)石油類。

　　2、海(hai)洋(yang)(yang)生(sheng)態環境惡化，海(hai)洋(yang)(yang)生(sheng)物(wu)種類(lei)(lei)明顯減少。從20 世(shi)紀(ji)70 年(nian)代初(chu)起，渤海(hai)生(sheng)態系統的結(jie)構和功能(neng)即(ji)受(shou)到一定(ding)程(cheng)度的破壞(huai)，魚類(lei)(lei)群落(luo)進(jin)入由高營養層(ceng)次(ci)向低營養層(ceng)次(ci)的演變(bian)過程(cheng)，漁業資源逐漸(jian)朝著低齡化、小型化、低質化方向明顯演變(bian)。渤海(hai)海(hai)洋(yang)(yang)生(sheng)物(wu)多(duo)樣性受(shou)到一定(ding)程(cheng)度的損害，海(hai)洋(yang)(yang)生(sheng)物(wu)種類(lei)(lei)明顯減少。

　　3、渤海(hai)(hai)作為一(yi)個近(jin)封(feng)閉的內海(hai)(hai)，灣口窄，內徑大，海(hai)(hai)水交換持續時間長，自(zi)凈(jing)能力差，這些都間接加劇了環渤海(hai)(hai)區域的水污染。

　　4、地下水(shui)(shui)開采嚴(yan)重超(chao)量(liang)，水(shui)(shui)資源嚴(yan)重短(duan)缺，影(ying)響(xiang)了渤(bo)海(hai)近海(hai)海(hai)域的水(shui)(shui)資源質量(liang)。環(huan)渤(bo)海(hai)區域從20 世(shi)紀80 年(nian)代以來，由于過量(liang)開采地下水(shui)(shui)資源，導致水(shui)(shui)資源嚴(yan)重短(duan)缺。

　　5、工業和城市擠占農業用水(shui)，農業用水(shui)又擠占生態環境用水(shui)，最(zui)終導致生態環境惡化。大氣污(wu)染：

　　工(gong)業(ye)廢(fei)氣(qi)(qi)的排放使空氣(qi)(qi)質量大(da)幅下(xia)(xia)降。遼(liao)寧(ning)市我國著名的以重(zhong)工(gong)業(ye)為基礎的老工(gong)業(ye)基地，能源利用高度密(mi)集，廢(fei)氣(qi)(qi)排放量大(da)。其次是(shi)(shi)河(he)北(bei)、山東、北(bei)京和天津等(deng)地。大(da)氣(qi)(qi)中的污染物(wu)主要是(shi)(shi)總懸(xuan)浮顆(ke)粒物(wu)，二(er)氧(yang)化碳(tan)和二(er)氧(yang)化硫等(deng)。近年來(lai)大(da)氣(qi)(qi)污染物(wu)排放量有下(xia)(xia)降趨勢(shi)，空氣(qi)(qi)質量有明顯(xian)改善。但是(shi)(shi)環渤(bo)海大(da)部分地區與國家二(er)級大(da)氣(qi)(qi)環境質量標準相(xiang)比，仍(reng)有超標現象。土壤污染：

　　1、環(huan)渤海地區土壤污(wu)(wu)染種類不斷(duan)增(zeng)加，從單一污(wu)(wu)染發展到復(fu)合污(wu)(wu)染。土壤環(huan)境污(wu)(wu)染以(yi)低(di)濃度、長(chang)時(shi)(shi)間暴(bao)露為主，同時(shi)(shi)還檢測出全氟辛酸銨(an)等(deng)危害性較(jiao)大(da)(da)的(de)(de)污(wu)(wu)染物。污(wu)(wu)染的(de)(de)面(mian)積和空間也(ye)有逐步擴大(da)(da)的(de)(de)趨勢，從局部污(wu)(wu)染逐漸擴大(da)(da)到大(da)(da)規模的(de)(de)生態退化。

　　2、另外(wai)，由于森林(lin)的(de)砍(kan)伐，有些(xie)地(di)區(qu)水土流(liu)(liu)失極其嚴重(zhong)，土地(di)退(tui)化，造(zao)成水庫、湖泊、河道淤塞。水土流(liu)(liu)失還(huan)帶走了土壤本身的(de)肥力，地(di)力減退(tui)，耕地(di)減少，生態環境(jing)惡化。河北和山西的(de)太行山區(qu)，呂梁山區(qu)年平(ping)均水土流(liu)(liu)失量近(jin)億(yi)噸。

　　解決措施：

　　l、建立(li)環渤海地(di)(di)區(qu)各(ge)(ge)省市(shi)規(gui)劃的(de)(de)統一(yi)協調機(ji)制。各(ge)(ge)省市(shi)在制定省一(yi)級規(gui)劃時必須(xu)進行相互磋商，都要以區(qu)域的(de)(de)大戰略、大目(mu)標為發(fa)展前提，既要考慮本(ben)地(di)(di)區(qu)的(de)(de)自身利益，也要顧及對(dui)周邊地(di)(di)區(qu)的(de)(de)不(bu)利影響(xiang)，避(bi)免各(ge)(ge)地(di)(di)區(qu)之間(jian)的(de)(de)重(zhong)復建設(she)、惡(e)性競爭和(he)資源浪費。根據(ju)現有的(de)(de)污染問(wen)題對(dui)癥下藥(yao)，及時隨(sui)機(ji)應變地(di)(di)轉變經濟發(fa)展方式。

　　2、要施行(xing)環(huan)境(jing)(jing)(jing)優(you)先(xian)戰略，嚴格控(kong)制環(huan)境(jing)(jing)(jing)污染的項目(mu)(mu)投(tou)資，強(qiang)化節(jie)約意識和環(huan)境(jing)(jing)(jing)意識，優(you)先(xian)發展(zhan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)友好型的產(chan)業，優(you)先(xian)考慮(lv)環(huan)境(jing)(jing)(jing)的承載力，將環(huan)境(jing)(jing)(jing)友好型產(chan)業作為發展(zhan)的重點和項目(mu)(mu)審批的基本條件(jian)。在(zai)環(huan)保(bao)產(chan)業領域內的投(tou)融(rong)資、市場拓展(zhan)、技術配合(he)、資格互認、環(huan)保(bao)技術應用等多(duo)個層面(mian)開展(zhan)廣泛合(he)作。

　　3、完善環(huan)境保(bao)護(hu)立法體系。在環(huan)渤海(hai)區域(yu)環(huan)境立法中(zhong)，應堅(jian)持(chi)以“可(ke)持(chi)續發(fa)展戰略”為(wei)指導思想，以預防為(wei)主、保(bao)護(hu)優(you)先，污染防治(zhi)與(yu)生(sheng)態保(bao)護(hu)并(bing)重，生(sheng)態建設與(yu)生(sheng)態保(bao)護(hu)并(bing)舉，區域(yu)整治(zhi)與(yu)綜(zong)合(he)治(zhi)理(li)相結合(he)為(wei)基本原(yuan)則(ze)。對于違法行為(wei)，嚴(yan)懲不貸。力爭(zheng)將環(huan)渤海(hai)區域(yu)的環(huan)境污染降到最小。

　　4、健全區域環境(jing)(jing)監(jian)測網絡。強化(hua)環渤海(hai)地(di)區多功能(neng)立(li)體(ti)化(hua)監(jian)測網，提高對環境(jing)(jing)污(wu)染進行實時(shi)監(jian)測，對生態演變和災(zai)害的(de)中長期監(jian)測，以及對突發性污(wu)染災(zai)害的(de)預報和應(ying)急(ji)監(jian)測的(de)能(neng)力；開展(zhan)渤海(hai)海(hai)域生態環境(jing)(jing)容量(liang)的(de)研(yan)究，實行入海(hai)污(wu)染物總量(liang)控制；建立(li)環渤海(hai)赤潮災(zai)害及污(wu)染事(shi)故應(ying)急(ji)體(ti)系，確保重要災(zai)害事(shi)件發生后(hou)24 小時(shi)內能(neng)啟動應(ying)急(ji)程序。對于(yu)一些環境(jing)(jing)隱患，要及時(shi)做好監(jian)測，未雨綢繆才能(neng)提早預防(fang)，將污(wu)染及時(shi)防(fang)治，以免有擴大趨勢，造成不可挽(wan)回的(de)后(hou)果(guo)。

　　5、更新(xin)廣大人民的思(si)想(xiang)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)，真正將(jiang)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，經(jing)濟(ji)環(huan)境(jing)協(xie)調發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的觀(guan)(guan)念(nian)(nian)落(luo)實到每個(ge)人的心中，只有人人都行動起來，才能擴(kuo)大環(huan)保(bao)(bao)力度，加強環(huan)保(bao)(bao)的效果，才能讓可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的思(si)想(xiang)代代相傳(chuan)。

　　6、大力開(kai)發(fa)(fa)新能(neng)(neng)源(yuan)，這是現在(zai)越來(lai)越重視(shi)的(de)(de)觀念，積極(ji)開(kai)發(fa)(fa)新能(neng)(neng)源(yuan)，能(neng)(neng)使我們盡(jin)快(kuai)擺脫高(gao)(gao)能(neng)(neng)源(yuan)消(xiao)耗和高(gao)(gao)污染的(de)(de)帽子，循環經(jing)濟和低(di)碳經(jing)濟是新時代下的(de)(de)必然選擇。無論是政府企業(ye)還(huan)是個人(ren)，都(dou)必須積極(ji)配合新能(neng)(neng)源(yuan)的(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)，推動科技創新，走內涵式發(fa)(fa)展的(de)(de)新型工業(ye)化道路。結束語：

　　所(suo)謂可(ke)持續發(fa)展，指既滿(man)(man)足當代(dai)人(ren)(ren)的(de)需(xu)求，又不(bu)損(sun)害后(hou)代(dai)人(ren)(ren)滿(man)(man)足其需(xu)求的(de)能(neng)力。通過(guo)對(dui)環渤(bo)海區域的(de)分析，我(wo)(wo)們可(ke)以清楚地認識到環境保(bao)(bao)護(hu)的(de)重要性(xing)和緊急性(xing)。不(bu)僅僅是(shi)環渤(bo)海，不(bu)僅僅是(shi)中國。這個(ge)地球(qiu)上(shang)的(de)許多地方都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)等待著我(wo)(wo)們去保(bao)(bao)護(hu)。可(ke)持續發(fa)展功在(zai)(zai)(zai)(zai)當代(dai)，利在(zai)(zai)(zai)(zai)千秋(qiu)，而環境保(bao)(bao)護(hu)對(dui)于今(jin)天的(de)我(wo)(wo)們來說，更是(shi)勢在(zai)(zai)(zai)(zai)必行。我(wo)(wo)們應從現在(zai)(zai)(zai)(zai)開(kai)始(shi)，從自己做(zuo)起，保(bao)(bao)護(hu)我(wo)(wo)們賴以生存(cun)的(de)地球(qiu)家(jia)園，不(bu)要等到失去才(cai)去后(hou)悔莫及，不(bu)要等到受傷才(cai)去感慨萬千。希望終有一天，地球(qiu)上(shang)的(de)每一處(chu)，都(dou)有碧(bi)海藍天。

科學小論文9

　　生活中，我(wo)們(men)不知(zhi)道的事情萬(wan)萬(wan)千(qian)(qian)千(qian)(qian)，只要你留心觀察身邊的事物(wu)，就會發現許(xu)多奇(qi)怪(guai)的事。

　　星期六的(de)(de)早晨，我(wo)經過廚房時，無(wu)意看見桌子上(shang)(shang)的(de)(de)一(yi)盒火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)。我(wo)拿(na)(na)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)，從盒子里拿(na)(na)出一(yi)根火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)，在(zai)火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)盒一(yi)邊的(de)(de)黑條上(shang)(shang)，不(bu)停的(de)(de)劃著(zhu)(zhu)，隨著(zhu)(zhu)“咝(si)“的(de)(de)一(yi)聲(sheng)，火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)燃(ran)燒起(qi)(qi)來了。忽然(ran)，我(wo)的(de)(de)腦海(hai)里出現了一(yi)連串問(wen)題：火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)是靠摩擦(ca)什么(me)而產生(sheng)火(huo)(huo)(huo)花的(de)(de)呢？是不(bu)是靠摩擦(ca)后(hou)產生(sheng)靜電才有了火(huo)(huo)(huo)的(de)(de)呢？我(wo)百思(si)不(bu)得(de)其解。我(wo)接著(zhu)(zhu)拿(na)(na)起(qi)(qi)一(yi)根火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)在(zai)墻壁上(shang)(shang)、的(de)(de)上(shang)(shang)、椅子上(shang)(shang)摩擦(ca)，都沒有起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)。于是我(wo)又在(zai)自己的(de)(de)毛衣上(shang)(shang)摩擦(ca)，可還是沒有燃(ran)燒起(qi)(qi)來。首先，我(wo)可以(yi)確定：火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)不(bu)是靠摩擦(ca)后(hou)產生(sheng)靜電而產生(sheng)火(huo)(huo)(huo)花的(de)(de)。可我(wo)還是不(bu)明(ming)白火(huo)(huo)(huo)柴(chai)(chai)(chai)(chai)是摩擦(ca)什么(me)而燃(ran)燒的(de)(de)。沒辦(ban)法，只好卻(que)請(qing)教好學的(de)(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)了。

　　姐(jie)姐(jie)聽了(le)我的(de)(de)(de)問題后，微微一笑，拿起一盒火柴(chai)，指在邊上的(de)(de)(de)黑(hei)條上說(shuo)(shuo)：“秘密就在這里。”我的(de)(de)(de)疑問更深了(le)，這跟火柴(chai)的(de)(de)(de)燃(ran)燒有(you)什么關系呢？我迫不期待的(de)(de)(de)`讓姐(jie)姐(jie)給(gei)我說(shuo)(shuo)個清楚。姐(jie)姐(jie)不緊不慢的(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：“火柴(chai)兩邊的(de)(de)(de)黑(hei)條上涂有(you)一層(ceng)叫磷的(de)(de)(de)化(hua)學物質，磷非常易燃(ran)，只要一接觸到空氣就會燃(ran)燒。而黑(hei)條上的(de)(de)(de)磷是經過特殊(shu)處理的(de)(de)(de)，它只有(you)和(he)火柴(chai)頭上的(de)(de)(de)火藥(yao)進行摩(mo)擦才能產生火花，這樣火柴(chai)就能燃(ran)燒了(le)。”聽了(le)姐(jie)姐(jie)的(de)(de)(de)這段話(hua)，我終于明白(bai)了(le)火柴(chai)燃(ran)燒的(de)(de)(de)秘密。

　　我看著這一(yi)盒(he)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的火(huo)柴，不禁(jin)感(gan)嘆道：想不到(dao)這小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的東西也有這么大的奧(ao)秘(mi)。科學(xue)世界真奇妙！

科學小論文10

　　漂浮的雞蛋

　　科(ke)學(xue)往(wang)往(wang)是很吸引(yin)人(ren)的，而且科(ke)學(xue)還是永(yong)遠(yuan)探索不完的，永(yong)遠(yuan)新(xin)鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞(ji)蛋這一實(shi)驗來說，也許(xu)很多人(ren)都知道(dao)，但做(zuo)實(shi)驗的過程遠(yuan)比聽說的要新(xin)穎。

　　實驗(yan)很簡單，材料只有四(si)樣：大玻(bo)璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻(que)可(ke)以從中收獲(huo)無限知識。

　　首(shou)先，我拿起水壺(hu)，在玻璃杯里倒進大半杯水，接(jie)著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉(chen)入底部后就不動了，似乎在休息。

　　接(jie)著我(wo)(wo)放(fang)了1勺(shao)鹽(yan)，雞蛋(dan)沒有(you)動靜；我(wo)(wo)開始放(fang)第2勺(shao)鹽(yan)，雞蛋(dan)仍然(ran)安(an)安(an)靜靜的躺在杯底(di)；我(wo)(wo)一氣之下放(fang)了6勺(shao)滿滿的鹽(yan)，雞蛋(dan)沒有(you)辜負我(wo)(wo)的期(qi)望，上(shang)升的一點；最(zui)后，我(wo)(wo)不(bu)服輸的放(fang)了2勺(shao)鹽(yan)，雞蛋(dan)上(shang)升指數(shu)又高了些。

　　我聽說別人(ren)的(de)(de)雞(ji)蛋(dan)可(ke)以漂浮(fu)的(de)(de)水中間(jian)，就(jiu)把(ba)雞(ji)蛋(dan)拿出來(lai)，用勺子攪拌了(le)一下(xia)未融(rong)的(de)(de)半成品鹽水，待杯子底(di)部的(de)(de)鹽化了(le)，才慢(man)慢(man)把(ba)雞(ji)蛋(dan)放進去，這時，雞(ji)蛋(dan)不停地(di)上下(xia)浮(fu)動(dong)，我等了(le)一會兒(er)，雞(ji)蛋(dan)不動(dong)了(le)，掙扎著浮(fu)出水面(mian)。

　　最后，我把(ba)剩余的2勺鹽(yan)倒(dao)入水(shui)(shui)中，雞(ji)蛋(dan)(dan)逐步上升(sheng)到水(shui)(shui)面，如(ru)戴著泳(yong)圈(quan)在自在的游泳(yong)，我淘氣的用手(shou)(shou)指(zhi)把(ba)雞(ji)蛋(dan)(dan)往(wang)下(xia)壓(ya)，松開手(shou)(shou)指(zhi)，雞(ji)蛋(dan)(dan)又很(hen)快飄回到水(shui)(shui)面。

　　為什么雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)會飄浮(fu)(fu)起來？我從電(dian)腦中取得了收獲：雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)剛放(fang)進清水里的(de)時候，由于(yu)雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)的(de)比(bi)重比(bi)水大，雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)受到(dao)的(de)浮(fu)(fu)力小于(yu)本身的(de)重量(liang)，所以它會沉到(dao)底部(bu)；放(fang)鹽后，水把鹽溶(rong)解了，水的(de)比(bi)重增加(jia)，當鹽水的(de)'比(bi)重等(deng)于(yu)雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)的(de)比(bi)重時，雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)就會浮(fu)(fu)在(zai)水的(de)中間；再繼續(xu)加(jia)鹽，當鹽水的(de)比(bi)重大于(yu)雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)的(de)比(bi)重時，雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)就會浮(fu)(fu)在(zai)鹽水的(de)上面(mian)，并且雞(ji)(ji)(ji)(ji)蛋(dan)頂部(bu)露出水面(mian)。

　　老師在(zai)課(ke)堂(tang)上告(gao)訴我們：任何物(wu)體(ti)在(zai)水里都會受(shou)(shou)到(dao)(dao)浮力，受(shou)(shou)到(dao)(dao)浮力的(de)大(da)小等于物(wu)體(ti)排開水的(de)體(ti)積的(de)重(zhong)量，這就是著名(ming)的(de)“阿基(ji)米德(de)定律”，也叫浮力定律。其實科學就和長大(da)要學的(de)物(wu)理差不(bu)多(duo)。

　　我很驚(jing)奇這個小小的實(shi)驗居然蘊含了如此豐厚(hou)的定理(li)，這才明白(bai)科學除了用來放松用來玩，還對我們有(you)很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好(hao)好(hao)學物理(li)，好(hao)好(hao)研究這有(you)趣的科學。

科學小論文11

　　“咕(gu)(gu)(gu)咕(gu)(gu)(gu)，咕(gu)(gu)(gu)咕(gu)(gu)(gu)……”我正在寫作(zuo)業(ye)，突然(ran)聽到從(cong)(cong)廚房(fang)里傳來了(le)(le)一陣怪叫聲(sheng)。天(tian)生膽(dan)小的(de)我不禁嚇了(le)(le)一跳。我躡手躡腳(jiao)地走過去想看(kan)個究竟(jing)，可(ke)沒發現(xian)什么(me)可(ke)疑的(de)東西。這(zhe)時，又(you)傳來了(le)(le)“咕(gu)(gu)(gu)咕(gu)(gu)(gu)、咕(gu)(gu)(gu)咕(gu)(gu)(gu)”的(de)聲(sheng)音，我這(zhe)才注(zhu)意到，原來是腳(jiao)邊的(de)泡(pao)菜壇(tan)子(zi)在作(zuo)怪。咦，泡(pao)菜壇(tan)子(zi)怎么(me)會(hui)冒泡(pao)呢(ni)？會(hui)不會(hui)是空氣鉆(zhan)進去，然(ran)后(hou)又(you)從(cong)(cong)水里冒出來呢(ni)？可(ke)是，泡(pao)菜壇(tan)的(de)蓋子(zi)蓋得緊緊的(de)，一絲空氣也跑(pao)不進去呀！

　　姐(jie)姐(jie)上班回來了，還沒(mei)進大門，我(wo)就(jiu)迫(po)不及待地跑上去問(wen)：“姐(jie)姐(jie)，姐(jie)姐(jie)，泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)菜(cai)壇里(li)為(wei)什么會冒(mao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)呢？”姐(jie)姐(jie)笑瞇瞇地說(shuo)：“泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)菜(cai)壇里(li)的'菜(cai)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)得時間長了會產生一(yi)種厭氧菌，他(ta)可以(yi)在沒(mei)有氧氣的情況下大量(liang)繁(fan)殖(zhi)，當他(ta)發酵的時候，就(jiu)會排出(chu)氣體，所以(yi)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)菜(cai)壇子里(li)會冒(mao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)(pao)。”

　　什(shen)么？厭(yan)氧菌(jun)(jun)(jun)(jun)？我(wo)(wo)最(zui)怕細(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)了(le)(le)，他們都(dou)是(shi)壞東西(xi)，怎(zen)么可以(yi)(yi)出(chu)(chu)現在食(shi)物里(li)呢？我(wo)(wo)們吃了(le)(le)這些東西(xi)生(sheng)(sheng)病了(le)(le)可怎(zen)么辦呢？姐姐的(de)(de)回答(da)已滿(man)足(zu)不了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)好奇心。我(wo)(wo)拿來《百科全(quan)書》尋找(zhao)答(da)案。呀，答(da)案在這里(li)！原來，自然(ran)界里(li)有一(yi)些菌(jun)(jun)(jun)(jun)（如酵(jiao)母(mu)菌(jun)(jun)(jun)(jun)、厭(yan)氧菌(jun)(jun)(jun)(jun)），可引起食(shi)物發酵(jiao)，產生(sheng)(sheng)酸，同時(shi)放出(chu)(chu)氣體，他們對人類并無害處。我(wo)(wo)想：以(yi)(yi)前奶奶做好后只有拳頭(tou)(tou)般(ban)大(da)小的(de)(de)饅頭(tou)(tou)，蒸(zheng)過之后成(cheng)了(le)(le)巴掌那么大(da)，而且又香(xiang)又甜，原來都(dou)是(shi)酵(jiao)母(mu)菌(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)功勞呀！沒想到，以(yi)(yi)前在我(wo)(wo)眼中深惡痛絕的(de)(de)菌(jun)(jun)(jun)(jun)類，卻在我(wo)(wo)們的(de)(de)生(sheng)(sheng)活中發揮著這么重大(da)的(de)(de)作用。

　　我正(zheng)想(xiang)得入(ru)神(shen)，突(tu)然泡(pao)菜(cai)壇(tan)子(zi)里(li)又冒(mao)出了一個(ge)大泡(pao)泡(pao)。姐姐對我說：“其(qi)實，大自然中還有很(hen)多奇妙的現象，只要(yao)你留(liu)心去觀察，就會發現。”看，“咕咕”叫(jiao)的泡(pao)菜(cai)壇(tan)就是很(hen)好的證明。

科學小論文12

　　科學小游戲

　　今(jin)天一(yi)(yi)早(zao)，爸(ba)爸(ba)把我(wo)(wo)叫(jiao)到房間里(li)，指著桌上的(de)一(yi)(yi)個透(tou)明杯和一(yi)(yi)枚紐扣說(shuo):“咱們現在(zai)做一(yi)(yi)個科學游戲，叫(jiao)做被子(zi)里(li)的(de)紐扣。”“么?被子(zi)里(li)的(de)`紐扣?”我(wo)(wo)腦子(zi)里(li)頓時冒出(chu)一(yi)(yi)個大問號。爸(ba)爸(ba)有意賣著關子(zi)說(shuo)：“過(guo)會(hui)兒(er)你就(jiu)知道了!”

　　游戲開始(shi)了(le)，爸爸把紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)放入(ru)水中，紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)向(xiang)下(xia)沉，一直沉到杯底(di)。一會兒(er)，爸爸站(zhan)了(le)起來(lai)(lai)(lai)，對著紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)揮(hui)(hui)了(le)揮(hui)(hui)手說：“紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)，你快(kuai)上來(lai)(lai)(lai)吧!”扣(kou)(kou)(kou)子(zi)向(xiang)氣球(qiu)似的慢(man)慢(man)浮了(le)上來(lai)(lai)(lai)。爸爸又對扣(kou)(kou)(kou)子(zi)說：“紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)快(kuai)沉下(xia)去吧!”紐(niu)(niu)(niu)扣(kou)(kou)(kou)又悄無聲(sheng)息的下(xia)去了(le)，哇，好(hao)神奇，我不(bu)禁張大了(le)嘴。

　　爸(ba)爸(ba)看(kan)我(wo)那么疑問，說：“紐(niu)扣(kou)沉(chen)下(xia)去，是因為紐(niu)扣(kou)有重量，下(xia)沉(chen)時，石灰(hui)(hui)末與(yu)稀(xi)鹽(yan)酸(suan)發生了(le)(le)變化(hua)，放(fang)出(chu)了(le)(le)二氧(yang)化(hua)碳，有許多(duo)小氣(qi)泡(pao)集在紐(niu)扣(kou)上(shang)，氣(qi)泡(pao)多(duo)了(le)(le)，浮力變大(da)，扣(kou)子(zi)就(jiu)升了(le)(le)起來。等扣(kou)子(zi)升到了(le)(le)水面，石灰(hui)(hui)末與(yu)稀(xi)鹽(yan)酸(suan)接(jie)觸面積(ji)就(jiu)變小，氣(qi)泡(pao)隨之減少(shao)，浮力也會變小，這是紐(niu)扣(kou)的自重力就(jiu)會大(da)于浮力，于是它(ta)又(you)下(xia)沉(chen)了(le)(le)，經過多(duo)次試驗，還可(ke)看(kan)出(chu)，要讓扣(kou)子(zi)聽(ting)指揮要掌握好(hao)扣(kou)子(zi)上(shang)浮下(xia)沉(chen)的時間。”聽(ting)了(le)(le)爸(ba)爸(ba)的話，我(wo)茅塞(sai)頓開(kai)。

　　啊，這個實驗真有趣!

科學小論文13

　　曾經，我(wo)(wo)們幻想著(zhu)黑夜能如白晝一(yi)般(ban)，現(xian)在，晚上萬家燈火通明。曾經，我(wo)(wo)們幻想著(zhu)大洋(yang)彼岸的樣子，現(xian)在，想去世界的任何一(yi)個地方(fang)(fang)都輕而易舉。曾經，我(wo)(wo)們想與遠(yuan)方(fang)(fang)的親人(ren)見一(yi)面簡(jian)直是(shi)異(yi)想天開，現(xian)在，異(yi)想天開變成了小事一(yi)樁。歸根到底(di)，是(shi)科學(xue)改變了我(wo)(wo)們的生活。

　　科學為我們的生活開辟了全(quan)新的世界，讓我們在炎(yan)炎(yan)夏日可以享受清(qing)涼(liang)的生活，打發無聊的時光，讓生活變得多(duo)姿多(duo)彩。

　　人們(men)總(zong)在不斷探索各種各樣的(de)新事(shi)物(wu)，幾年前，我們(men)有了自己(ji)的(de)手機，可是(shi)(shi)(shi)時光荏苒，現在手機不止是(shi)(shi)(shi)一種通信工(gong)具(ju)，而成了炫(xuan)耀(yao)，攀比(bi)的(de)工(gong)具(ju)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)，我們(men)便為(wei)炫(xuan)耀(yao)更(geng)改了名字，于(yu)是(shi)(shi)(shi)，我們(men)可以理直(zhi)氣(qi)壯的(de)說這是(shi)(shi)(shi)“科學”我們(men)何嘗不能說這是(shi)(shi)(shi)科學的(de)漏洞？

　　科學(xue)在(zai)促進人們進步(bu)時，使(shi)我們增(zeng)長(chang)了知識，也(ye)禁錮了人們的(de)思(si)考，我們一致的(de)相信(xin)科學(xue)永(yong)遠是真(zhen)理，而(er)少(shao)了自己的(de)思(si)考，久而(er)久之，思(si)考的(de)人少(shao)了，誰還有心(xin)情(qing)考慮所謂的(de)科學(xue)？

　　有的(de)人(ren)總說，科學不(bu)是我們(men)該考慮的(de)，我們(men)只要(yao)干(gan)好自(zi)己的(de)事就行(xing)了，想那些沒必(bi)要(yao)。是啊或許這(zhe)些虛無縹緲的(de).理論真的(de)離我們(men)很遠(yuan)。或許，我們(men)根本不(bu)需要(yao)這(zhe)些。

　　但不得不說，科學和生活緊(jin)密關(guan)聯(lian)卻又顯得無關(guan)緊(jin)要。

　　是科學的(de)進(jin)步(bu)才有了人類的(de)進(jin)步(bu)，在(zai)不(bu)斷的(de)改變著我(wo)們的(de)生活，我(wo)們需要它，但不(bu)需要過度(du)的(de)依賴它。

科學小論文14

　　我們家燒水(shui)的鋁(lv)壺(hu)底面總是(shi)有(you)層黃黃的水(shui)垢，如果(guo)不及時清除，既(ji)費電(dian)又(you)損(sun)壽。因襲(xi)，每過一(yi)段時間，媽(ma)媽(ma)就(jiu)得用(yong)清潔(jie)球(qiu)刮洗一(yi)次(ci)，這多麻(ma)煩(fan)啊。有(you)一(yi)次(ci)，媽(ma)媽(ma)在清除水(shui)垢的時候還把手刮破了，又(you)危險(xian)又(you)麻(ma)煩(fan)，我看在眼(yan)里，急在心里，怎樣才能(neng)方便又(you)有(you)效地幫媽(ma)媽(ma)除掉這煩(fan)人的水(shui)垢呢？

　　我(wo)(wo)打開水壺蓋，往(wang)著壺內左看看右瞧(qiao)瞧(qiao)，百思不得其解，爺爺看著我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)折騰，不耐煩(fan)地(di)說：“水垢啊(a)，從(cong)來都是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)洗的(de)，你(ni)省省心吧(ba)，還是(shi)把時間用在讀書上吧(ba)!”爸爸倒回頭插嘴了(le)(le)：“爸，你(ni)這(zhe)(zhe)(zhe)老方法(fa)麻煩(fan)，我(wo)(wo)好像看到過什么醋能(neng)除去水垢的(de)做法(fa)。”媽媽攤開兩(liang)只(zhi)手(shou)，苦笑著說，：“我(wo)(wo)也習慣了(le)(le)，匯，你(ni)能(neng)想出什么好辦法(fa)來嗎(ma)？”我(wo)(wo)滿懷信心地(di)去查閱了(le)(le)書籍，還請教了(le)(le)知(zhi)識淵博的(de)電腦叔叔，點子(zi)可真多，大概(gai)有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)幾種：

　　1、在水(shui)壺中倒(dao)些熱醋，蓋緊蓋子，輕輕搖晃后放置半(ban)小時，用清水(shui)洗凈。

　　2、將雞蛋殼打碎在水壺里，再倒幾(ji)滴洗滌(di)劑(ji)和適量水，加蓋后，上(shang)下晃動，最后用(yong)清水沖洗干凈。

　　3、用清(qing)潔球刮(gua)擦干(gan)凈。

　　到底(di)哪個是最有效地的(de)方(fang)法呢？我隨即(ji)找來(lai)了3只(zhi)積(ji)滿水垢的(de)水壺(hu)(hu)，一(yi)(yi)些醋(cu)，一(yi)(yi)只(zhi)雞蛋（鴨蛋），一(yi)(yi)瓶洗滌劑(ji)和(he)一(yi)(yi)只(zhi)清潔球。我先在一(yi)(yi)號壺(hu)(hu)中(zhong)倒些熱醋(cu)搖晃，放(fang)置一(yi)(yi)邊，再將(jiang)打碎(sui)的(de)雞蛋殼放(fang)入二號壺(hu)(hu)，滴入幾(ji)點洗滌劑(ji)放(fang)入水。最后，拿起一(yi)(yi)只(zhi)清潔球開(kai)始在三號壺(hu)(hu)里刮(gua)擦起來(lai)。

　　半小時過(guo)去了(le)，我也(ye)累得(de)腰酸手(shou)痛，三(san)號壺(hu)擦得(de)也(ye)差不(bu)多(duo)了(le)，我掀開一(yi)號壺(hu)的(de)(de)蓋(gai)子，一(yi)號壺(hu)果然(ran)煥(huan)然(ran)一(yi)新啊，沒有(you)一(yi)點水(shui)垢，干干凈(jing)凈(jing)。哇！這個醋可真厲害！二號壺(hu)的(de)(de)蛋殼也(ye)有(you)些(xie)功效，水(shui)壺(hu)底附著的(de)(de)黃水(shui)垢顯得(de)斑(ban)斑(ban)駁(bo)駁(bo)，大(da)部(bu)分水(shui)垢已經褪去了(le)，只留了(le)少(shao)數一(yi)些(xie)。回頭(tou)再看(kan)看(kan)我擦過(guo)的(de)(de)水(shui)壺(hu)，倒也(ye)干凈(jing)，但留下了(le)絲(si)絲(si)劃痕，像是扒了(le)一(yi)層皮，我想對水(shui)壺(hu)的(de)(de)使用(yong)壽命(ming)有(you)很大(da)的(de)(de)影響，因此(ci)，我覺得(de)第(di)一(yi)種(zhong)用(yong)醋的(de)(de)方法除(chu)水(shui)垢既(ji)方便又實(shi)用(yong)。

　　水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)壺為什(shen)么會(hui)積水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)垢(gou)(gou)？醋是(shi)(shi)怎(zen)樣清除(chu)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)垢(gou)(gou)的(de)(de)呢？帶著疑問，我(wo)查閱了(le)大量的(de)(de)'書籍(ji)，這位無(wu)聲的(de)(de)老師告訴我(wo)：河水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、井(jing)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、海水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)等(deng)叫硬(ying)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，用(yong)硬(ying)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)燒開水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，溫(wen)度(du)一高(gao)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)里(li)的(de)(de)碳(tan)酸(suan)氧(yang)鈣(gai)和碳(tan)酸(suan)氫鎂就相應(ying)地分解，生(sheng)成碳(tan)酸(suan)鈣(gai)和碳(tan)素鎂，他(ta)們沉淀下來，就形成了(le)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)垢(gou)(gou)。而當水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)垢(gou)(gou)中的(de)(de)碳(tan)酸(suan)鈣(gai)遇到酸(suan)就會(hui)發生(sheng)化學反應(ying)，生(sheng)成溶于水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)物質，一號(hao)壺除(chu)去水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)垢(gou)(gou)的(de)(de)原理就是(shi)(shi)這樣的(de)(de)。

　　我(wo)一定要讓媽媽用醋除垢，這樣，才能使(shi)水壺(hu)的里面干干凈(jing)凈(jing)，看看舒服，又不費勁哦!

科學小論文15

　　滅火記

　　星期天，我看(kan)見媽媽在廚房炒菜(cai)，我就(jiu)(jiu)站在一旁看(kan)。突然，鍋里的油(you)(you)燒了(le)(le)(le)(le)(le)(le)起來(lai)，熊(xiong)熊(xiong)的火(huo)(huo)(huo)(huo)苗冒出了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一尺多高。我急忙用(yong)(yong)勺(shao)子接水(shui)(shui)水(shui)(shui)救(jiu)(jiu)火(huo)(huo)(huo)(huo)，媽媽阻止了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我，只見她(ta)嫻(xian)熟(shu)地把鍋蓋(gai)往鍋上(shang)(shang)一罩，一會兒，火(huo)(huo)(huo)(huo)就(jiu)(jiu)滅掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。為(wei)什(shen)么蓋(gai)上(shang)(shang)蓋(gai)子火(huo)(huo)(huo)(huo)就(jiu)(jiu)滅了(le)(le)(le)(le)(le)(le)呢？我驚奇地問媽媽：“消(xiao)防員叔叔救(jiu)(jiu)火(huo)(huo)(huo)(huo)都是用(yong)(yong)大水(shui)(shui)車澆水(shui)(shui)滅火(huo)(huo)(huo)(huo)，你為(wei)什(shen)么不用(yong)(yong)水(shui)(shui)呢？”媽媽笑(xiao)著(zhu)說：“救(jiu)(jiu)火(huo)(huo)(huo)(huo)也不一定(ding)都是用(yong)(yong)水(shui)(shui)的`，尤其是油(you)(you)著(zhu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)的時(shi)候更(geng)(geng)不能用(yong)(yong)水(shui)(shui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。用(yong)(yong)水(shui)(shui)去澆著(zhu)火(huo)(huo)(huo)(huo)的油(you)(you)，只會令火(huo)(huo)(huo)(huo)勢更(geng)(geng)大，就(jiu)(jiu)像”火(huo)(huo)(huo)(huo)上(shang)(shang)燒油(you)(you)“一樣。因為(wei)油(you)(you)輕水(shui)(shui)重，往鍋里澆水(shui)(shui)油(you)(you)火(huo)(huo)(huo)(huo)就(jiu)(jiu)會迸出來(lai)，不但滅不了(le)(le)(le)(le)(le)(le)火(huo)(huo)(huo)(huo)，而(er)且容易引起更(geng)(geng)大的火(huo)(huo)(huo)(huo)災。”媽媽還告訴我：火(huo)(huo)(huo)(huo)燃燒需(xu)要氧氣，油(you)(you)鍋著(zhu)火(huo)(huo)(huo)(huo)后(hou)迅速把鍋蓋(gai)上(shang)(shang)，一會兒，鍋中(zhong)的氧氣沒了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，火(huo)(huo)(huo)(huo)也就(jiu)(jiu)滅了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我聽了(le)(le)(le)(le)(le)(le)恍(huang)然大悟。原(yuan)來(lai)生活中(zhong)處(chu)處(chu)有(you)科(ke)學，我一定(ding)要努力學習科(ke)學啊！

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科學小論文04-30

科學的小論文08-15