小班教案美術活動：《車輪滾畫》（精(jing)選(xuan)14篇(pian)）

　　作為一無名無私(si)奉(feng)獻(xian)的教(jiao)(jiao)育工作者，可能需要進行(xing)教(jiao)(jiao)案(an)編寫工作，教(jiao)(jiao)案(an)是保證教(jiao)(jiao)學取得成功(gong)、提(ti)高教(jiao)(jiao)學質量的基本條(tiao)件。教(jiao)(jiao)案(an)要怎么寫呢(ni)？以下是小編精心整理的小班(ban)教(jiao)(jiao)案(an)美術活動：《車輪滾畫》，僅供參考(kao)，大(da)家(jia)一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 1

　　設計意圖

　　《車(che)輪(lun)(lun)滾畫》選自建構式(shi)主題《轱(gu)轆轱(gu)轆》。車(che)輪(lun)(lun)印(yin)中包含著線條(tiao)、花紋、色(se)彩等豐富的(de)(de)(de)(de)美的(de)(de)(de)(de)元素，能(neng)夠激發幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)探索興趣(qu)。本活動以情景導(dao)入(ru)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)引發幼(you)兒(er)關注車(che)輪(lun)(lun)印(yin)的(de)(de)(de)(de)美，并給幼(you)兒(er)充分(fen)表達(da)和表現(xian)的(de)(de)(de)(de)機會，與小班幼(you)兒(er)好玩的(de)(de)(de)(de)天(tian)性有(you)機整(zheng)合，能(neng)夠讓(rang)幼(you)兒(er)在玩一玩、說(shuo)一說(shuo)、看(kan)一看(kan)中感受車(che)輪(lun)(lun)滾畫的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，豐富審美體驗。

　　活動目標

　　1、欣(xin)賞(shang)車輪滾(gun)畫，初步感知線條、花紋和(he)色彩(cai)的美。

　　2、嘗試用車(che)輪在不同材(cai)料上滾畫，能(neng)積極參(can)與，大(da)膽表現。

　　3、體驗與(yu)同伴一起大面(mian)積作(zuo)畫的樂趣(qu)。

　　活動準備

　　（一）課件。

　　（二）小車、顏料、畫紙。

　　活動過程

　　（一(yi)）欣賞(shang)車(che)輪的畫

　　1、出示圖1。小(xiao)朋友，看看這是誰留(liu)下(xia)的(de)(de)腳印(yin)？我們來仔(zi)細看看，汽車留(liu)下(xia)的(de)(de)腳印(yin)是怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)？（梳理：有(you)一(yi)(yi)(yi)天，小(xiao)車輪到(dao)沙灘(tan)(tan)上玩，它一(yi)(yi)(yi)會兒向左(zuo)轉，一(yi)(yi)(yi)會兒向右轉，一(yi)(yi)(yi)會兒前進，一(yi)(yi)(yi)會兒后退，它在(zai)沙灘(tan)(tan)上留(liu)下(xia)了怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)腳印(yin)？）

　　2、小(xiao)(xiao)車輪咕嚕(lu)咕嚕(lu)繼續向前滾，我們來(lai)看看它(ta)又(you)來(lai)到(dao)(dao)了什(shen)么地方。逐一(yi)出示圖2—4，引發幼兒(er)觀察線(xian)條、花紋和顏色的變化，說說自(zi)己(ji)的發現。（圖3小(xiao)(xiao)車輪來(lai)到(dao)(dao)了雪(xue)地上(shang)(shang)，它(ta)留下了怎么樣(yang)的腳印；圖4小(xiao)(xiao)車輪來(lai)到(dao)(dao)了草原上(shang)(shang)，留下了一(yi)圈圈的、綠綠的腳印；圖5，小(xiao)(xiao)車輪來(lai)到(dao)(dao)了樹林里，地上(shang)(shang)落滿了綠綠黃(huang)(huang)黃(huang)(huang)紅紅的葉子，它(ta)的腳印也變得五(wu)顏六色美(mei)麗極了。）

　　3、出(chu)(chu)示合并(bing)PPT，小(xiao)結：原來車輪也能(neng)畫出(chu)(chu)漂(piao)亮的(de)`圖畫，它(ta)們有(you)漂(piao)亮的(de)花紋(wen)，會留下有(you)趣(qu)的(de)線條，還可以變化(hua)各種(zhong)顏色，我(wo)們小(xiao)朋友都很喜歡。

　　（二）車輪滾畫

　　1、出示(shi)作畫材料(liao)。這里有很多(duo)小車輪也想(xiang)去很多(duo)地方(fang)留下美(mei)麗的腳印，它(ta)想(xiang)請小朋友帶它(ta)們一起(qi)玩，看看這里有哪(na)些的材料(liao)？

　　2、幼(you)(you)兒嘗試車輪(lun)(lun)滾畫。可以(yi)引(yin)導幼(you)(you)兒邊畫邊說：我的(de)小車輪(lun)(lun)開到了xx，留下(xia)了xx的(de)腳印。

　　3、鼓勵幼兒嘗試用不同的車輪和(he)顏(yan)色(se)滾畫(hua)。

　　（三）展示交流

　　展示幼兒(er)的滾(gun)畫作品，引導幼兒(er)互(hu)相介紹、交(jiao)流。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 2

　　活動目標：

　　1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

　　2、培(pei)養幼(you)兒(er)的想(xiang)象力，激發幼(you)兒(er)用車輪作畫的興趣(qu)。

　　活動重難點：

　　用車(che)輪滾畫出彎彎曲曲的線(xian)和直(zhi)線(xian)，培養幼兒(er)的想(xiang)象(xiang)力，感(gan)受車(che)輪花(hua)紋的美。

　　活動準備：

　　1、經驗：區分(fen)曲(qu)線和直線。

　　2、物質：PPT課件，白紙、幼兒自帶玩具車、顏料(liao)盤、各色顏料(liao)。

　　活動過程：

　　(一)談話引出活動(dong)內容。

　　1、孩子們(men)，今天我們(men)班來(lai)(lai)了(le)一位小(xiao)客人，你們(men)想知(zhi)道(dao)它是誰嗎?(出示小(xiao)汽車)噢!原(yuan)來(lai)(lai)是小(xiao)汽車。“大(da)家好!我是小(xiao)汽車。”我們(men)也(ye)和他打(da)個招呼吧!(小(xiao)汽車你好。)

　　2、小汽(qi)車最喜歡旅行了(le)，他去過(guo)高山，去過(guo)海邊，去過(guo)沙漠(mo)等(deng)很多很多的(de)(de)地(di)方，那些地(di)方都留下了(le)他的(de)(de)腳印。

　　(二(er))出示PPT課件，講解小(xiao)汽(qi)車開到了哪(na)里。

　　1、出示圖片(幾座連綿的山(shan))現(xian)在(zai)我們(men)看小汽車(che)開(kai)到(dao)了哪里?小汽車(che)在(zai)山(shan)上開(kai)出了幾條彎彎曲(qu)曲(qu)的曲(qu)線。

　　2、出(chu)示圖片(公路(lu)背景圖)現在小(xiao)汽車(che)又開(kai)到了(le)馬路(lu)上(shang)，他(ta)也留(liu)下了(le)腳(jiao)印，他(ta)開(kai)出(chu)了(le)幾條(tiao)直線(xian)。

　　3、老(lao)師(shi)想(xiang)把小汽車留(liu)在山上的(de)、馬(ma)路上的(de)腳印都畫下(xia)來。你們看，老(lao)師(shi)是怎(zen)么畫的(de)。

　　(三)教師講解(jie)車(che)輪滾畫的.方法。

　　(四)幼(you)兒操作，教(jiao)師(shi)巡回(hui)指導。

　　教師及時(shi)肯定幼兒(er)的大膽嘗(chang)試及色彩表(biao)現，提醒幼兒(er)注(zhu)意保持清潔(jie)。

　　(五)相(xiang)互欣賞、評(ping)價。

　　1、鼓勵幼兒(er)大膽想象，講(jiang)述自(zi)己(ji)畫(hua)面內容。

　　2、你(ni)的小汽車開(kai)到了什么地方?(幼兒(er)自由回答)你(ni)開(kai)出了一條彎彎曲(qu)曲(qu)的線和筆直的直線。

　　活動反思：

　　活(huo)動前請孩(hai)子(zi)從(cong)家里帶(dai)來自己喜愛的(de)汽車(che)，與老師、同伴一起玩。“車(che)輪滾畫(hua)(hua)”從(cong)幼兒(er)的(de)興趣出發(fa)，活(huo)動中幼兒(er)用(yong)車(che)輪作畫(hua)(hua)，觀(guan)察(cha)色彩、花紋和路線等變化，通過想(xiang)象(xiang)，組合創造出新形(xing)象(xiang)。從(cong)中幼兒(er)體(ti)驗到用(yong)輪子(zi)作畫(hua)(hua)的(de)樂趣

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 3

　　【分析教材】

　　本(ben)次活動(dong)是(shi)(shi)以(yi)小(xiao)(xiao)班建構(gou)課(ke)程《轱(gu)轆(lu)轱(gu)轆(lu)》為(wei)主題，是(shi)(shi)一節美術課(ke)。小(xiao)(xiao)汽車是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)班孩子經常接(jie)觸(chu)且十分喜愛的(de)(de)玩具(ju)，而在(zai)本(ben)次活動(dong)中，孩子們嘗試了小(xiao)(xiao)汽車的(de)(de)全新玩法：利(li)用(yong)車輪(lun)進行滾(gun)畫，最終留(liu)下色彩(cai)斑斕、縱橫交(jiao)錯的(de)(de)印記。這是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)班孩子最為(wei)吸引的(de)(de)地方(fang)之一。

　　活動導入部(bu)分，教(jiao)(jiao)師運用音樂將孩(hai)子們帶入情境(jing)，引導孩(hai)子們觀察畫(hua)(hua)紙上(shang)留下的(de)“腳印”，并在教(jiao)(jiao)授滾畫(hua)(hua)技巧時采用自編兒(er)歌的(de)形式，有助(zhu)于幼兒(er)掌(zhang)握滾畫(hua)(hua)的(de)要領。接(jie)下來，孩(hai)子們在自由練習滾畫(hua)(hua)時可以(yi)觀察色彩和(he)花(hua)紋的(de)變化，最后在“車(che)隊旅行”環節中(zhong)將自己的(de)小汽車(che)組成一個車(che)隊，在全(quan)景(jing)式場景(jing)中(zhong)進行練習，體會到不同(tong)背景(jing)變換(huan)中(zhong)找到和(he)同(tong)伴一起(qi)滾畫(hua)(hua)的(de)樂趣。

　　【活動目的】

　　本次活動的(de)目的(de)包括：

　　1、嘗試用車(che)輪滾畫，觀(guan)察在滾畫過程(cheng)中色彩和車(che)輪花(hua)紋的變化(hua)。

　　2、體驗在不同(tong)背景中(zhong)與同(tong)伴一(yi)起(qi)做畫的樂趣。

　　3、能夠呈現自己的作品，并欣賞(shang)別人的作品。

　　4、學習客觀評價自(zi)己或別人的作(zuo)品，從而獲得愉快的情緒體驗(yan)。

　　【活動準備】

　　本次(ci)活動的(de)準備材(cai)料(liao)包括玩(wan)具(ju)小汽車、倒背(bei)衣、范畫、報(bao)紙、錄音機、《去(qu)郊游》CD、調好色的(de)海綿托盤、方(fang)桌、廢(fei)舊紙板箱、立(li)體場(chang)景等。

　　【活動過程】

　　一、猜猜誰的印子

　　1、開場(chang)時(shi)播放音(yin)樂(le)，引(yin)領孩子們進入(ru)“海(hai)灘”場(chang)景中。

　　2、引(yin)導孩子發現并(bing)思考畫紙上留下(xia)的(de)“腳印”是誰留下(xia)的(de)，并(bing)思考留下(xia)印記的(de)方法。

　　二、教師示范車輪滾畫

　　1、以兒歌的.形式示范車輪滾畫的方法，吸引幼兒興趣。

　　2、請個別(bie)幼兒嘗試滾(gun)畫，強調滾(gun)畫時的要點。

　　三、幼兒自由滾印

　　1、讓幼兒分散，利用報紙(zhi)練習車輪(lun)滾畫技(ji)巧。

　　2、引導(dao)幼(you)兒觀察(cha)色彩(cai)和(he)車(che)輪花紋的變化。

　　3、讓幼兒自由地與同伴交(jiao)流他們如何滾畫。

　　四、車隊旅行游戲活動

　　1、教(jiao)師(shi)帶領(ling)全(quan)體幼兒組(zu)成(cheng)車隊，在(zai)沙(sha)灘、城(cheng)市(shi)、高山和沙(sha)漠進(jin)行(xing)(xing)一次旅行(xing)(xing)。

　　2、體驗在(zai)不(bu)同場(chang)景中與同伴一起(qi)滾畫帶來的樂(le)趣。

　　3、在(zai)音樂的伴奏下，結束這次活動。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動(dong)需要他們運用手、眼、腦三者并用來轉化(hua)自己的想象和外界感(gan)受到的信息為心理意象，并用美術媒介來表(biao)現出來。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 4

　　【教材分析】

　　本活(huo)動取材于小班(ban)上學期(qi)建構式課(ke)程《轱轆轱轆》主題(ti)，是(shi)一節小班(ban)美術活(huo)動。小汽車(che)是(shi)小班(ban)孩(hai)子經常接(jie)觸也十分喜(xi)愛的(de)玩具，在這個活(huo)動中孩(hai)子們體驗到的(de)是(shi)小汽車(che)的(de)一種全(quan)新玩法：蘸上顏(yan)料在大張畫紙上進行(xing)滾畫。會(hui)留下(xia)什么呢?痕跡啊!而且是(shi)色彩(cai)斑斕、縱橫交(jiao)錯(cuo)的(de)印記，這就(jiu)是(shi)最吸引孩(hai)子的(de)地方。

　　整(zheng)個活動過(guo)程(cheng)導(dao)入(ru)部(bu)分(fen)我用音樂將孩(hai)子(zi)(zi)們(men)帶入(ru)情境，引導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)觀察表達畫(hua)(hua)紙上是(shi)誰留(liu)下的(de)(de)“腳印”;在教授孩(hai)子(zi)(zi)滾(gun)畫(hua)(hua)的(de)(de)方(fang)法時，通過(guo)自(zi)編兒歌幫助幼兒掌握滾(gun)畫(hua)(hua)的(de)(de)要領;接著，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在自(zi)由練習滾(gun)畫(hua)(hua)中(zhong)(zhong)觀察色彩(cai)和(he)花紋的(de)(de)變(bian)化;最后是(shi)最高(gao)(gao)(gao)潮部(bu)分(fen)“車隊旅行(xing)(xing)”,即全景式練習滾(gun)畫(hua)(hua)，所有孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)小汽車組(zu)成(cheng)一個車隊，在立體的(de)(de)“沙(sha)灘-城市-高(gao)(gao)(gao)山-沙(sha)漠”全景式場景中(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)(xing)一次(ci)“旅行(xing)(xing)”。在這(zhe)個過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)可以真實的(de)(de)體會經過(guo)沙(sha)灘和(he)沙(sha)漠的(de)(de)感覺(用細(xi)沙(sha)模(mo)擬真實場景)，還能感受(shou)山路的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)低起(qi)伏等，層層遞進(jin)，學習情緒高(gao)(gao)(gao)漲!希望(wang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)能在這(zhe)樣的(de)(de)不同(tong)背景變(bian)換中(zhong)(zhong)找到(dao)和(he)同(tong)伴一起(qi)滾(gun)畫(hua)(hua)的(de)(de)樂趣!

　　【活動目標】

　　1、嘗試用車輪滾畫(hua)(hua)，觀察在滾畫(hua)(hua)過(guo)程中色彩和車輪花紋的變化。

　　2、體(ti)驗在(zai)不(bu)同背景中與(yu)同伴一起做(zuo)畫的樂趣。

　　3、能(neng)呈現自己的(de)作品，并(bing)能(neng)欣賞別人的(de)作品。

　　4、學習客觀的(de)評價自己或別人(ren)的(de)作品，從而獲得愉快(kuai)的(de)情緒(xu)體驗。

　　【活動準備】

　　玩具小汽車若(ruo)干(gan);倒背衣(yi)每人(ren)一件;范畫一張(zhang);報紙若(ruo)干(gan);錄音(yin)機、《去郊游》CD一張(zhang)、調好(hao)色(se)的海綿托(tuo)盤12個;方(fang)桌(zhuo)10張(zhang);廢舊紙板箱立體(ti)場景

　　【活動過程】

　　一、猜猜誰的印子

　　1、隨音樂帶領孩子開“小汽車”進場(chang)，來到“海(hai)邊”的(de)范畫(hua)場(chang)景(jing)中(zhong)。

　　2、引導孩子(zi)發現并思考(kao)這是誰留下(xia)(xia)的(de)`“腳(jiao)印”，它是怎么留下(xia)(xia)來(lai)的(de)。

　　二、教(jiao)師示范(fan)車輪滾(gun)畫

　　1、以兒(er)歌形式示范(fan)車輪滾畫(hua)的方法(fa)，引起幼兒(er)興(xing)趣(qu)。

　　2、請(qing)個別幼兒嘗試滾畫，強(qiang)調滾畫要(yao)領。

　　三、幼兒自由滾印

　　1、讓幼兒分散，在報紙(zhi)上練習車輪滾(gun)畫(hua)的技巧。

　　2、引導幼兒觀察色(se)彩和車輪(lun)花紋的變(bian)化(hua)。

　　3、自(zi)(zi)由(you)地與同(tong)伴交流自(zi)(zi)己是(shi)如何滾畫的。

　　四、游戲活動《車隊旅(lv)行》

　　1、教師帶(dai)領全體(ti)幼兒組成車(che)隊進行“旅行”：沙(sha)灘、城市(shi)、高山、沙(sha)漠。

　　2、體驗在(zai)不同場景中和同伴(ban)一起滾畫(hua)的(de)的(de)樂(le)趣。

　　3、在音樂聲中結束活動。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動(dong)，是一種需要(yao)他(ta)們(men)手、眼、腦并用，并需要(yao)把自己的(de)想象(xiang)和從外界感受到(dao)的(de)信(xin)息轉化成自己的(de)心理意(yi)象(xiang)，再用一定(ding)的(de)美術媒介(jie)把它表現出來(lai)的(de)操(cao)作活動(dong)。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 5

　　目標：

　　本(ben)次活動有兩個目標：

　　1、通過(guo)車(che)輪(lun)滾畫的方(fang)式(shi)讓孩子(zi)們初步感受車(che)輪(lun)花紋的美。

　　2、培養幼(you)兒(er)的(de)(de)想象力(li)，激發他們用車輪作畫的(de)(de)興趣(qu)。

　　準備：

　　在活(huo)動之前，需要做好以下準備(bei)工作：

　　1、準備一些圖片(pian)，如(ru)山、馬路等，并請每位幼兒(er)帶來一輛玩具車。

　　2、準備適量的紙張(zhang)和(he)紅、藍、綠三種(zhong)顏料以及海(hai)綿等繪畫(hua)工具。

　　在活動過(guo)程中，需要對(dui)曲線和直線有基本的認知和了解。

　　過程：

　　一、活動引導：

　　1）帶(dai)著孩子們問好，并(bing)出示小(xiao)汽車，介紹小(xiao)客(ke)人的身份；

　　2）讓孩(hai)子們了解小(xiao)汽車(che)喜(xi)歡旅游去過很多地方，并讓他們猜測小(xiao)車(che)腳印是留在哪里(li)的。

　　二、講解范例：

　　出示山和(he)馬(ma)路(lu)背景圖(tu)，讓孩(hai)子們猜(cai)測小(xiao)(xiao)汽車開(kai)到哪里，并指出小(xiao)(xiao)車在(zai)山和(he)馬(ma)路(lu)上分別留下了幾條曲(qu)線(xian)和(he)直線(xian)的腳印(yin)。

　　三、教(jiao)學車輪滾畫(hua)：

　　1）先介紹車輪滾(gun)畫的方法：首先讓車輪滾(gun)上(shang)顏料，然后(hou)在白(bai)紙上(shang)滾(gun)上(shang)一圈，即可(ke)留(liu)下美麗的車輪腳印。

　　2）告訴孩子們在繪(hui)畫過程(cheng)中(zhong)要(yao)注意安(an)全、注意繞(rao)開障礙(ai)物，如把(ba)蘸顏(yan)料的容器比喻成一個(ge)大花壇，需要(yao)繞(rao)過去才能畫出美麗的曲線和直線；

　　3）介紹(shao)車輪滾畫的(de).魅力，讓孩子們(men)感(gan)受(shou)到它(ta)的(de)美麗和有趣性(xing)。

　　四、實踐操作：

　　讓孩(hai)子們(men)動手實(shi)踐繪(hui)畫，并(bing)進行巡回指(zhi)導，指(zhi)出他(ta)們(men)在(zai)繪(hui)畫中可能存在(zai)的問題(ti)，并(bing)提供(gong)解(jie)決方法，如如何(he)控(kong)制顏料，如何(he)畫出美(mei)麗的曲線(xian)和(he)直線(xian)等。

　　通過以上活(huo)動(dong)，孩(hai)子們不僅感受到(dao)了車輪滾畫的美麗和有趣性(xing)，而且還培(pei)養了他們的想(xiang)象力(li)和創造力(li)。

　　2、及(ji)時肯定幼兒大膽(dan)嘗試和色(se)彩(cai)表現，并提醒他們(men)注意(yi)保持清潔(jie)。

　　五、相互欣(xin)賞和評價

　　1、鼓勵幼(you)兒大膽想象，分(fen)享他們繪(hui)畫作(zuo)品的內(nei)容。

　　2、問幼兒他(ta)們的(de)(de)小汽(qi)車到了(le)哪里，引(yin)導他(ta)們用彎彎曲(qu)曲(qu)的(de)(de)線和筆直的(de)(de)直線回答。同時(shi)，欣(xin)賞和贊(zan)揚他(ta)們的(de)(de)創意。

　　3、參觀幼兒的作品時，玩(wan)游戲像(xiang)開火(huo)車一(yi)樣前往，并與(yu)同伴一(yi)起(qi)欣(xin)賞和交流。這是張渚幼兒園的做法(fa)。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 6

　　活動目標：

　　1、能膽(dan)讓(rang)車輪(lun)滾動，產生色彩(cai)痕(hen)跡。

　　2、感知顏色，體(ti)驗與同伴進行玩(wan)色游戲的樂趣。

　　3、知(zhi)道車輪的(de)表面是不同的(de)。

　　活動準備：

　　(1)、各種玩具汽車人(ren)手一個(ge)，紅黃(huang)藍綠四顏(yan)色(se)顏(yan)料個(ge)兩盤(pan)，毛巾八(ba)條(擦手用)

　　(2)、歌曲《去郊游》

　　(3)、幼(you)兒(er)繪畫紙，將繪畫紙連起來(lai)制(zhi)成直直、彎彎、圓(yuan)環形(xing)等形(xing)狀，并(bing)鋪于桌子上

　　(4)、相機一個(ge)

　　活動過程：

　　一、教(jiao)師以音樂《去郊游》導入(ru)活動(dong)，激發幼兒學(xue)習興趣

　　(1)、教師播放音樂《去郊游》，并帶領幼兒開著自己的小(xiao)汽車進行游戲。

　　教(jiao)師：小朋友，你們的小汽車呢?

　　教師：小朋友，今(jin)天你們來做小司機(ji)，我們開(kai)著小汽車(che)去郊游好嗎(ma)?

　　教師(shi)：今天的汽車(che)比較多，所以郊游(you)的時候你們一定要看(kan)好(hao)路，千萬別撞車(che)了好(hao)嗎?

　　(2)、教師引(yin)導幼兒回(hui)憶游戲經驗。

　　教師(shi)：小司(si)機們真棒!剛才我們去了小汽(qi)車去了好多(duo)地方(fang)，誰(shui)來告訴我你剛才是怎(zen)么開小汽(qi)車的?

　　教師：小汽車上坡時(shi)是怎么走的?

　　教師：小汽車下坡時是(shi)怎么走的?

　　教師：小(xiao)(xiao)汽車拐彎(wan)的時候(hou)是怎(zen)么走的?請小(xiao)(xiao)朋友們分別(bie)做一做以上的動作。

　　二、教師(shi)出(chu)示顏料，并演示講解操作方法

　　1、認識(shi)各種(zhong)顏(yan)料的(de)顏(yan)色

　　教(jiao)師(shi)：小(xiao)汽(qi)車(che)跑了(le)那么長的時間，都沒有油(you)了(le)，小(xiao)汽(qi)車(che)要(yao)給小(xiao)司機加(jia)滿油(you)，小(xiao)汽(qi)車(che)跑得才會有力氣，小(xiao)朋友說一說我們加(jia)油(you)，要(yao)到什(shen)么地(di)方去加(jia)油(you)?小(xiao)朋友看這里有幾個(ge)加(jia)油(you)站啊?我們來看看這些加(jia)油(you)站都有什(shen)么顏(yan)色的呢?(教(jiao)師(shi)出示顏(yan)料(liao)請幼兒認(ren)識)

　　2、教師示范(fan)加油的方法

　　教(jiao)師：現(xian)在我(wo)們給小汽車加(jia)油(you)(you)，平(ping)時我(wo)們給小氣車加(jia)油(you)(you)家在了(le)什么地方(fang)?(郵箱里)今(jin)天老師要把油(you)(you)加(jia)在車輪上，小朋友(you)看，把小汽車放在加(jia)油(you)(you)站里，來回(hui)的(de)滾動(dong)幾下(xia)，車輪就(jiu)加(jia)滿了(le)彩(cai)色的(de)汽油(you)(you)。

　　3、教(jiao)師示范(fan)車輪滾畫的方(fang)法

　　教(jiao)師：小朋友看，加(jia)滿油的(de)`小汽車(che)都(dou)跑(pao)出(chu)什么(me)了(le)?(用(yong)蘸上顏料的(de)小汽車(che)的(de)車(che)輪在紙上印出(chu)痕跡(ji))

　　三(san)、幼兒操作，教師巡(xun)回(hui)指導

　　(1)、請小司機選(xuan)一(yi)個你喜歡的顏色(se)，給小汽車加上彩色(se)的汽油，繼續去旅行吧!

　　(2)、幼兒操作玩具(ju)小汽車，在長畫紙上(shang)滾印。

　　(3)、當幼兒滾印進行時(shi)，要及時(shi)結束活(huo)動，小汽(qi)(qi)車(che)要下班了，快把小汽(qi)(qi)車(che)停在(zai)汽(qi)(qi)車(che)廠吧!

　　四(si)、集體分享作品(pin)

　　教師和幼兒共同欣賞作品

　　教師：看(kan)我們的(de)小汽車在(zai)馬路上(shang)印出了這(zhe)么多車輪印，你(ni)覺(jue)得這(zhe)些車輪印像什么?

　　都(dou)有什么顏色(se)的(de)(de)?找(zhao)找(zhao)那個車(che)輪印(yin)是你印(yin)上(shang)去的(de)(de)，讓我們(men)和漂(piao)亮的(de)(de)車(che)輪印(yin)照張張片吧!

　　活動延伸：

　　將活動(dong)準備的物(wu)品(pin)投(tou)放到區角內，繼(ji)續進行操作。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 7

　　活動目標

　　1、通過使(shi)用(yong)車輪滾(gun)畫，觀察(cha)色彩和花紋的(de)變(bian)化，幫助幼兒體驗(yan)不同的(de)藝術表現方式。

　　2、 提供大面積作畫的(de)機(ji)會，讓幼兒感(gan)受玩色的(de)樂趣。

　　3、培養(yang)幼兒與(yu)同(tong)伴合作作畫的能力和樂趣。

　　4、幫助幼兒發(fa)展繪畫(hua)技(ji)巧(qiao)和(he)藝(yi)術氣質。

　　5、鼓勵幼兒參與(yu)繪畫活動，享受(shou)繪畫帶(dai)來的樂(le)趣。

　　活動準備

　　1、每個幼兒需從家中帶一(yi)輛玩(wan)具汽(qi)車來園，確保(bao)幼兒有玩(wan)汽(qi)車玩(wan)具的(de)經驗。

　　2、準備一張大畫紙(zhi)為每個(ge)小(xiao)組。

　　3、在較大的容(rong)器(qi)里(li)放置人濃度合適的顏料(liao)(liao)水，內放海(hai)綿，以防止顏料(liao)(liao)外(wai)溢(yi)。

　　4、準備一張范畫供(gong)參(can)考。

　　活動過程

　　1、猜(cai)猜(cai)誰的腳印。

　　—出示范畫，并讓幼兒猜猜這是誰的(de)腳印，以及這幅畫是怎么形(xing)成(cheng)的(de)。

　　—提醒(xing)孩子們思考小汽車背后的故事，例如它(ta)曾經去(qu)過山上、海邊、沙(sha)漠(mo)，留下很多足跡。

　　—引導(dao)幼兒將蘸有顏料(liao)的汽車(che)在紙上滾(gun)動，同時(shi)講(jiang)解滾(gun)動的技(ji)巧。

　　2、用車(che)輪滾畫。

　　—將幼兒分組，讓他們使用(yong)自己的`玩(wan)具(ju)汽車蘸上顏料(liao)，在紙(zhi)上滾動(dong)。鼓勵孩子們觀察(cha)每輛車的輪胎(tai)痕跡，感受大面積(ji)作畫(hua)的魅力(li)，以及圖案(an)交錯、重疊的特殊效果。

　　—鼓勵幼(you)兒與同伴(ban)分享自己的畫作和追(zhui)求，幫助他們體驗合作的樂(le)趣。

　　活動建議

　　1、應該讓幼兒(er)在(zai)滾畫的同時，感知(zhi)輪胎痕(hen)跡的不同，并通過實踐獲得輪子(zi)滾動的經驗。

　　2、制(zhi)作(zuo)完成(cheng)后的(de)畫作(zuo)可掛在(zai)墻(qiang)上(shang)展(zhan)示，讓(rang)幼(you)兒欣賞畫面效果(guo)的(de)唯美。此(ci)外(wai)，還可以讓(rang)幼(you)兒拿著(zhu)未蘸顏料的(de)汽(qi)車，沿著(zhu)畫面上(shang)復(fu)雜多(duo)變(bian)的(de)線路穿行，滿足孩子(zi)們在(zai)各種(zhong)“道路”上(shang)“行駛”的(de)想(xiang)象。

　　活動反思

　　小汽車(che)是(shi)幼兒比較(jiao)喜歡的(de)玩具之一，“車(che)輪滾畫”讓幼兒利用(yong)車(che)輪進行創意繪畫，突破了(le)傳統藝術(shu)表現方式(shi)的(de)限制。在此(ci)過(guo)程中(zhong)，孩子們可以感受到(dao)創造的(de)樂趣，同時(shi)也培養了(le)合作和團隊意識(shi)。

　　從總體效果來看，整個活(huo)動的(de)課(ke)堂(tang)氣氛非常歡快，幼(you)兒在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)引領下(xia)，逐漸(jian)發(fa)現(xian)小汽(qi)車(che)可以行駛(shi)于曲線和(he)直線。在(zai)(zai)操作環節中(zhong)(zhong)，幼(you)兒和(he)老(lao)師(shi)(shi)、同(tong)伴(ban)們在(zai)(zai)寬松、愉(yu)悅的(de)氛圍中(zhong)(zhong)交(jiao)流，感受美術(shu)創(chuang)作的(de)樂趣。通(tong)過持續的(de)上課(ke)和(he)反思，我也意(yi)識(shi)到本次(ci)活(huo)動存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些不足之處。作為美術(shu)活(huo)動，教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)講解部(bu)分要(yao)簡潔明(ming)了(le)，留(liu)給(gei)幼(you)兒充分的(de)作畫(hua)時間。同(tong)時需要(yao)注(zhu)意(yi)用詞(ci)的(de)規范性，在(zai)(zai)活(huo)動中(zhong)(zhong)要(yao)強調小汽(qi)車(che)在(zai)(zai)山(shan)路(lu)(lu)和(he)馬路(lu)(lu)上的(de)軌跡留(liu)下(xia)來，而不是(shi)畫(hua)出來。此外，我們需要(yao)提醒幼(you)兒要(yao)懂得合作，尤其是(shi)在(zai)(zai)現(xian)實情境中(zhong)(zhong)的(de)交(jiao)通(tong)安全約(yue)束下(xia)，要(yao)求(qiu)幼(you)兒在(zai)(zai)拐(guai)彎(wan)時有所(suo)減速，避免車(che)子駛(shi)離軌道。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 8

　　活動目標

　　1.嘗試用車輪滾畫，觀(guan)察色彩和花紋的變化。

　　2.體驗玩色和大面積(ji)作畫的樂趣。

　　3.體驗(yan)運(yun)用不同(tong)(tong)方式與同(tong)(tong)伴合作作畫的樂趣。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術(shu)氣質。

　　5.鼓勵幼兒(er)樂(le)于參(can)與(yu)繪畫(hua)活動，體驗繪畫(hua)活動的樂(le)趣(qu)。

　　活動準備

　　1.每個(ge)幼兒從家中帶一輛(liang)玩具(ju)汽(qi)車來園(yuan)，幼兒事先有玩汽(qi)車玩具(ju)的(de)經驗。

　　2.每組一張(zhang)大畫紙。

　　3.分別在較大(da)的容(rong)器里放人濃(nong)度合(he)適的顏(yan)色水，內放海(hai)綿，以免(mian)流淌(tang)。

　　4.范畫一張。

　　活動過程

　　1.猜(cai)猜(cai)誰的腳印。

　　――出示范畫，請(qing)幼兒猜猜這是誰的(de)(de)腳印，這幅畫是怎么形成的(de)(de)。

　　――小汽車很(hen)快樂，它(ta)去過(guo)山上、海(hai)邊(bian)、沙(sha)漠(mo)，留下(xia)了很(hen)多(duo)足跡。

　　――教(jiao)師(shi)邊(bian)說邊(bian)讓蘸有顏料的'汽車在紙上滾動。

　　2.用車輪(lun)滾畫。

　　――請幼兒(er)分(fen)組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙(zhi)上來回滾動，看看每輛(liang)車的輪胎印有什么不同(tong)。

　　――幼兒可按意愿滾畫多次，體驗(yan)大(da)面積(ji)作畫的(de)樂趣，感受圖(tu)案(an)交叉、重(zhong)疊的(de)特殊效果。

　　――請幼(you)兒自由(you)地(di)與同伴(ban)說(shuo)說(shuo)自己(ji)的(de)(de)汽車是沿(yan)怎樣的(de)(de)線(xian)路開(kai)的(de)(de)，它將開(kai)往哪里。

　　活動建議

　　1.應引導幼兒在滾畫的(de)同(tong)(tong)時(shi)，感知輪胎印(yin)的(de)不(bu)同(tong)(tong)，獲得輪子滾動的(de)經驗(yan)。

　　2.作品晾(liang)干后可(ke)貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨特的(de)畫面效(xiao)果。也可(ke)以讓幼兒拿著未(wei)蘸顏料的(de)玩具汽(qi)車，沿著畫面上復雜多變的(de)滾畫線路(lu)前行，滿足在各種“道路(lu)”上“行駛”的(de)愿望。

　　活動反思

　　小汽(qi)車是幼兒比較喜愛的玩具(ju)，“車輪(lun)滾畫(hua)”讓幼兒嘗試用(yong)車輪(lun)作(zuo)畫(hua)，通過觀察(cha)色彩(cai)和路線等變(bian)化，使幼兒從(cong)中體驗到(dao)用(yong)車輪(lun)作(zuo)畫(hua)帶來的樂趣和新奇。

　　整個活動(dong)(dong)從(cong)整體效果來看，課堂氣(qi)氛(fen)比較歡快，幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)老師的(de)帶領(ling)下(xia)，一步步發現(xian)小汽(qi)車可以開出彎(wan)彎(wan)的(de)曲線和直線。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)操作(zuo)(zuo)活動(dong)(dong)環節，幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)寬(kuan)松的(de)、愉(yu)悅的(de)氛(fen)圍中(zhong)(zhong)(zhong)與(yu)老師、同(tong)伴一起交流，感受美術創作(zuo)(zuo)的(de)樂趣。通過不(bu)(bu)(bu)斷的(de)上(shang)(shang)課、反(fan)思，我也意識到本次活動(dong)(dong)存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一些不(bu)(bu)(bu)足之處。作(zuo)(zuo)為美術活動(dong)(dong)，活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)教師講解部分要(yao)(yao)(yao)盡量(liang)簡明扼要(yao)(yao)(yao)，留給幼(you)兒(er)(er)(er)充分作(zuo)(zuo)畫的(de)時(shi)(shi)間。同(tong)時(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)注意用(yong)詞(ci)的(de)規范性，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)應強調(diao)將小汽(qi)車在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)山上(shang)(shang)和馬路上(shang)(shang)的(de)腳印留下(xia)來，而不(bu)(bu)(bu)是畫下(xia)來。并要(yao)(yao)(yao)提醒幼(you)兒(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)懂(dong)得合(he)作(zuo)(zuo)，以現(xian)實(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)交通安(an)全約束幼(you)兒(er)(er)(er)，要(yao)(yao)(yao)求幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)拐(guai)彎(wan)的(de)時(shi)(shi)候稍微慢一些，避免(mian)車子開到軌道(dao)外。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 9

　　活動目標：

　　學習(xi)用玩(wan)具小(xiao)汽車的(de)車輪(lun)當作(zuo)繪畫(hua)(hua)工具進行滾畫(hua)(hua)的(de)方法，體驗作(zuo)畫(hua)(hua)的(de)`樂趣。

　　活動準備：

　　每人一(yi)輛小汽車一(yi)件倒(dao)背衣(yi)，紅黃藍綠紫顏料各一(yi)盤(pan)。黑色白色大卡紙(zhi)若(ruo)干(gan) ，場地準備。

　　活動過程：

　　1、創(chuang)設開汽車的情景游戲(xi)帶領幼兒進(jin)入(ru)場地，引出主(zhu)題。

　　問：小汽(qi)車(che)除(chu)了(le)給小朋友開還有什么(me)用(yong)(yong)呀？讓(rang)幼兒說(shuo)說(shuo)玩具汽(qi)車(che)有什么(me)用(yong)(yong)。教(jiao)師故作神秘的語氣告訴幼兒：今(jin)天老(lao)師要請小汽(qi)車(che)來作畫，在(zai)紙上開汽(qi)車(che)！

　　2、教師示(shi)范作畫。

　　小(xiao)朋友看好了(le)(le)，呂老師(shi)(shi)要變魔術了(le)(le)，呂老師(shi)(shi)用(yong)小(xiao)汽車(che)的(de)車(che)輪在(zai)顏(yan)料盒(he)上(shang)用(yong)力“親一下”，然后放到紙(zhi)上(shang)來(lai)回(hui)開(kai)(kai)，如：讓汽車(che)從“破頂”自然開(kai)(kai)下來(lai)，看看小(xiao)汽車(che)開(kai)(kai)過的(de)地方留(liu)下了(le)(le)什(shen)么？有幾條線？是什(shen)么顏(yan)色的(de)？ ------紙(zhi)上(shang)留(liu)下了(le)(le)漂亮的(de)顏(yan)色好不好玩？！老師(shi)(shi)示范(fan)2—3次朝不同方向開(kai)(kai)，然后請1—2名(ming)幼兒嘗試一下，并請其他幼兒予以鼓勵。

　　3、鼓勵幼兒每人拿(na)一(yi)輛小(xiao)汽車(che)按照(zhao)剛才的方法邊做(zuo)邊說：“親(qin)一(yi)下(xia)開一(yi)下(xia)，再親(qin)一(yi)下(xia)，再開一(yi)開”， 啟發(fa)幼兒朝不同方向開，提(ti)醒幼兒注(zhu)意衛生(sheng)不要把顏(yan)料弄到(dao)手上，和同伴(ban)身(shen)上。

　　4、展(zhan)示幼兒(er)的(de)作品(pin)，讓客人老師和小(xiao)朋友(you)一起分享活動的(de)樂趣。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 10

　　活動目標

　　嘗試用玩具車(che)輪(lun)蘸顏料滾(gun)畫，感受色彩混合(he)的樂趣。

　　愿(yuan)意(yi)在(zai)指(zhi)定范圍內創作(zuo)，保持桌面整(zheng)潔。

　　活動準備

　　玩具小汽車(che)（不同款式車(che)輪(lun)）、白色(se)畫紙（畫有小路(lu)輪(lun)廓）

　　紅、黃(huang)、藍三(san)色顏(yan)料(liao)（放在淺盤(pan)里）

　　濕抹布、圍裙

　　活動過程

　　導(dao)入：出(chu)示(shi)玩具汽車，“小汽車要去公園玩，可是小路沒有顏色，我們(men)幫(bang)它鋪上彩色地(di)毯吧(ba)！”

　　示范：教師(shi)戴(dai)圍(wei)裙，拿起汽車蘸(zhan)紅(hong)色顏料，在(zai)畫紙上慢(man)慢(man)滾動，“看，車輪滾出了紅(hong)色的線！”

　　創作：幼兒分組操作，鼓勵選擇(ze)不(bu)同顏色(se)，提醒 “車(che)輪寶(bao)寶(bao)不(bu)要跑出小(xiao)路哦”。

　　展示：將作品拼接成 “公園小路(lu)”，“小汽車(che)說謝(xie)謝(xie)小朋友(you)，彩色小路(lu)真漂(piao)亮(liang)！”

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 11

　　活動目標

　　觀察不同車(che)輪滾出(chu)的(de)花紋，體驗(yan)創作(zuo)的(de).多樣性。

　　能大膽(dan)選(xuan)擇顏料，表達對色彩的喜好(hao)。

　　活動準備

　　玩具卡車(che)、自行車(che)、消(xiao)防(fang)車(che)模(mo)型（車(che)輪花紋不同）

　　各色(se)顏料、大張畫紙、調色(se)盤

　　活動過程

　　猜謎導(dao)入(ru)：“有個圈圈圓又圓，汽車(che)上面轉呀(ya)轉，走(zou)呀(ya)走(zou)呀(ya)畫線(xian)條，猜猜這是什么？”（車(che)輪）

　　探索：讓幼兒觸摸不同車輪(lun)，“這個車輪(lun)有花紋，那個車輪(lun)是光滑的，滾(gun)出來會一樣(yang)嗎？”

　　創作(zuo)：幼兒自由選擇車(che)輛和(he)顏料，在畫紙上(shang)滾(gun)出各種圖案(an)，教師引導觀察(cha) “花紋(wen)像小(xiao)(xiao)齒輪 / 小(xiao)(xiao)格子”。

　　分(fen)享：請幼(you)兒介(jie)紹 “你用了什(shen)么車？滾(gun)出(chu)了什(shen)么？”

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 12

　　活動目標

　　嘗試沿輪(lun)廓線(xian)滾畫，發展手(shou)眼協(xie)調能力。

　　萌發愛護小動物的情感(gan)。

　　活動準備

　　畫有動物家園輪廓（如小兔的蘑(mo)菇屋、小熊的樹(shu)洞）的畫紙

　　小(xiao)型玩具(ju)車、棕色(se) / 灰色(se)顏料(liao)（模擬 “小(xiao)路”）

　　動物貼紙

　　活動過程

　　情(qing)境導入(ru)：“小動物迷(mi)路了，我(wo)們用車(che)輪滾出回家的.路吧！”

　　示范：在畫紙邊(bian)緣蘸棕色顏料，沿家園輪(lun)廓滾動，“這條路(lu)要(yao)通向家門口哦。”

　　創作：幼兒滾畫(hua)(hua)后，貼上對應(ying)動物貼紙，“小熊找(zhao)到家啦，再給它畫(hua)(hua)條(tiao)更寬的路！”

　　延伸(shen)：將作品布(bu)置(zhi)成(cheng) “動(dong)物村(cun)莊”，一起編故事。

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 13

　　活動目標

　　嘗試(shi)用多種顏色(se)滾畫，感(gan)受色(se)彩疊加的效(xiao)果。

　　愿意(yi)和同伴合作完成(cheng)作品。

　　活動準備

　　大型(xing)畫紙（鋪在地面）、各(ge)種玩具車輪

　　粉(fen)、紫、綠顏料（淺色系為主）

　　歡快的音樂

　　活動過程

　　音樂導入：播放《汽車開(kai)來(lai)了》，幼兒(er)模(mo)仿汽車開(kai)動搖(yao)擺。

　　游戲(xi)：“車輪(lun)寶寶要開舞會(hui)啦(la)，它(ta)們想穿上(shang)彩色裙(qun)子。” 教師和幼兒一(yi)起用車輪(lun)蘸(zhan)顏(yan)料，在大紙(zhi)上(shang)隨音樂自由(you)滾動。

　　合作：鼓勵(li)幼兒交(jiao)換車輛，“你的藍(lan)色(se)和我(wo)的.黃色(se)滾在一起，變成綠色(se)啦！”

　　結束：“舞會(hui)結束了(le)，車輪寶寶留下了(le)漂亮的腳印。”

　　小班教案美術活動：《車輪滾畫》 14

　　活動目標

　　體驗角色扮演(yan)與美術(shu)創(chuang)作結合的樂(le)趣。

　　能簡單描(miao)述自(zi)己的作(zuo)品(pin)，增(zeng)強表(biao)達欲。

　　活動準備

　　幼兒(er)自制(zhi)(zhi) “方向盤”（紙盤制(zhi)(zhi)作）、畫(hua)有(you)馬路的(de)畫(hua)紙

　　可水(shui)洗顏料、小毛巾

　　交通信號燈圖片

　　活動過程

　　角色扮演：“今(jin)天我們當小司機，紅(hong)燈停，綠(lv)燈行，還要給馬(ma)路畫花紋哦。”

　　創(chuang)作：幼兒手持 “方向盤(pan)”，邊念兒歌邊滾畫：“小(xiao)司機，開汽(qi)車(che)，嘀(di)嘀(di)嘀(di)，畫馬路(lu)，紅一筆，黃一筆，馬路(lu)變成(cheng)彩虹路(lu)。”

　　游戲：將(jiang)作品鋪在地(di)上(shang)，幼兒模仿開(kai)車(che)沿 “馬路(lu)” 行駛(shi)，“注意不要(yao)壓到(dao)路(lu)邊哦！”

　　評價(jia)：“小(xiao)司機們(men)的(de).馬(ma)路又(you)漂(piao)亮(liang)又(you)安(an)全(quan)，真棒(bang)！”

【小班教案美術(shu)活動：《車輪滾(gun)畫(hua)》】相關文章：

幼兒園小班美術《車輪滾畫》教案及教學反思（精選5篇）01-15

小班美術彈珠滾畫教案（通用8篇）11-08

小班美術活動輪子畫教案11-17

小班美術畫小雞教案05-06

小班美術教案樹葉畫05-23

小班美術畫西瓜教案05-29

06-15

畫房子小班美術教案01-18

小班畫泡泡美術教案04-03