關于生活老師的隨筆
尋找隨(sui)筆(bi)的(de)源頭(tou)，以(yi)期(qi)為(wei)當(dang)代隨(sui)筆(bi)的(de)發展提(ti)供可資借鑒的(de)依據。下面是小(xiao)編(bian)為(wei)您整理的(de)關(guan)于生活老師的(de)隨(sui)筆(bi)的(de)相關(guan)資料(liao)，歡迎閱(yue)讀！
關于生活老師的隨筆 第一篇
當今社(she)會的(de)(de)競(jing)爭如(ru)此的(de)(de)激烈、殘酷，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人(ren)都在(zai)(zai)為(wei)自己的(de)(de)一(yi)個(ge)位子而苦苦打拼。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)打拼的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，有的(de)(de)人(ren)上升，有的(de)(de)人(ren)卻(que)下(xia)降，直至(zhi)最后潦倒。當每個(ge)人(ren)都懷揣希(xi)望站在(zai)(zai)事業的(de)(de)起跑線上時，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)憧憬都是(shi)一(yi)樣的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對未來(lai)的(de)(de)期許(xu)也是(shi)一(yi)樣的(de)(de)。但是(shi)，為(wei)什么在(zai)(zai)跑步的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)結局(ju)卻(que)不一(yi)樣呢？由于費(fei)拉爾·凱(kai)普譜(pu)寫的(de)(de)《沒有任(ren)何(he)借(jie)口》對此作出了(le)最好的(de)(de)詮(quan)釋：成(cheng)功和(he)失敗看起來(lai)似(si)乎(hu)天壤之別，但促成(cheng)它們(men)(men)形成(cheng)的(de)(de)原因，也許(xu)就是(shi)一(yi)些(xie)小小的(de)(de)細節，小小的(de)(de)習慣(guan)，比如(ru)：常(chang)常(chang)為(wei)自己沒有完成(cheng)的(de)(de)事情而尋(xun)找借(jie)口。“要成(cheng)功，就不要給(gei)自己尋(xun)找任(ren)何(he)借(jie)口”這(zhe)是(shi)這(zhe)本書給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最大的(de)(de)啟(qi)迪。
“沒有任(ren)(ren)何(he)借(jie)(jie)口”是(shi)美國西(xi)點軍校200年來奉(feng)行(xing)的(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)準則。它強化的(de)(de)(de)是(shi)每(mei)一位學員想盡辦法去完(wan)(wan)成任(ren)(ren)何(he)一項任(ren)(ren)務(wu)，而不(bu)是(shi)為(wei)沒有完(wan)(wan)成任(ren)(ren)務(wu)去尋(xun)找借(jie)(jie)口，哪怕是(shi)看似(si)合理的(de)(de)(de)借(jie)(jie)口，他體現的(de)(de)(de)是(shi)一種(zhong)完(wan)(wan)美的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)能力，一種(zhong)服從(cong)誠(cheng)實(shi)的(de)(de)(de)態度，一種(zhong)負責敬業(ye)的(de)(de)(de)精神，其核(he)心(xin)是(shi)敬業(ye)、責任(ren)(ren)、服從(cong)、誠(cheng)實(shi)。
很多時(shi)候(hou)我們常(chang)常(chang)抱怨外在的(de)一(yi)些條件，甚至于(yu)自己(ji)(ji)的(de)智商。其實當你(ni)在抱怨的(de)時(shi)候(hou)，實際上你(ni)就是(shi)在為自己(ji)(ji)找借口了，而找借口的(de)惟(wei)一(yi)好處就是(shi)安(an)慰自己(ji)(ji)。但這(zhe)種(zhong)(zhong)安(an)慰是(shi)致命的(de)，它讓你(ni)對現(xian)存的(de)狀況無動(dong)于(yu)衷，并且給你(ni)一(yi)種(zhong)(zhong)心理暗示(shi)：我克服(fu)不了客(ke)觀條件造(zao)成的(de)困難(nan)。在這(zhe)種(zhong)(zhong)心理的(de)暗示(shi)引導下，你(ni)不在去思考克服(fu)困難(nan)，完成任務的(de)方法(fa)，哪怕是(shi)只要改變一(yi)下角(jiao)度就可以輕易的(de)達(da)到目的(de)。
尋找借口就是(shi)對所作事情的(de)拖延和放棄(qi)，它(ta)會(hui)讓你(ni)(ni)(ni)失去別(bie)人的(de)信任，包括上司、朋(peng)友(you)(you)。 “朋(peng)友(you)(you)是(shi)最寶貴的(de)財富”朋(peng)友(you)(you)不僅是(shi)心靈，精神上的(de)慰藉(jie)，有(you)時他(ta)也(ye)是(shi)你(ni)(ni)(ni)事業的(de)得力(li)助(zhu)手。如(ru)果你(ni)(ni)(ni)總(zong)是(shi)約會(hui)遲到，朋(peng)友(you)(you)不會(hui)拋棄(qi)你(ni)(ni)(ni)，也(ye)可(ke)以包容你(ni)(ni)(ni)。如(ru)有(you)一天，你(ni)(ni)(ni)的(de)朋(peng)友(you)(you)要(yao)開拓自己的(de)事業，他(ta)需要(yao)尋求合作伙伴時，他(ta)一定(ding)會(hui)想(xiang)到你(ni)(ni)(ni)，但他(ta)轉念一想(xiang)，就會(hui)否(fou)決，因為(wei)他(ta)覺得你(ni)(ni)(ni)在(zai)事業上是(shi)不值的(de)信賴的(de)。
借口(kou)(kou)，也許是(shi)消積習慣的(de)一(yi)種生(sheng)存方式與獨特的(de)存在狀(zhuang)態，但正是(shi)這(zhe)種狀(zhuang)態的(de)超強生(sheng)命力，使大部分原本(ben)有(you)能力成為優秀(xiu)人物的(de)人，最終卻被借口(kou)(kou)擊得(de)一(yi)敗涂地(di)，然(ran)而卻不自知！
做(zuo)為(wei)(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工，首先要(yao)有(you)(you)責任(ren)心(xin)，為(wei)(wei)工作(zuo)(zuo)負(fu)責，為(wei)(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)負(fu)責。工作(zuo)(zuo)中出(chu)(chu)現(xian)了問題，領(ling)導給予批(pi)評(ping)、罰(fa)款(kuan)、處分，總(zong)是不(bu)服(fu)，認為(wei)(wei)該領(ling)導太嚴(yan)厲了，不(bu)給面子，一點人(ren)情味都沒有(you)(you)……，眾所周(zhou)知，國有(you)(you)國法，廠有(you)(you)廠規(gui)，“沒有(you)(you)規(gui)矩，不(bu)成(cheng)方圓”。對(dui)于領(ling)導的批(pi)評(ping)要(yao)虛心(xin)去(qu)接受(shou)，要(yao)敢于承擔責任(ren)，不(bu)得有(you)(you)任(ren)何借(jie)口(kou)和抵制心(xin)理(li)。一個好的優秀企(qi)(qi)業(ye)(ye)，就(jiu)因為(wei)(wei)它有(you)(you)整套嚴(yan)格(ge)的科學化管(guan)(guan)理(li)。反之，做(zuo)為(wei)(wei)一個企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)者要(yao)是不(bu)負(fu)責，對(dui)員工在工作(zuo)(zuo)中出(chu)(chu)現(xian)了問題不(bu)及時(shi)的提出(chu)(chu)批(pi)評(ping)，只顧面子，任(ren)其發(fa)展下(xia)去(qu)，這樣(yang)的企(qi)(qi)業(ye)(ye)還(huan)有(you)(you)希望嗎(ma)？其結果又是怎樣(yang)？從全(quan)國來看，有(you)(you)多少個企(qi)(qi)業(ye)(ye)就(jiu)是因管(guan)(guan)理(li)不(bu)嚴(yan)，經營不(bu)善，最后才(cai)導致破產，造(zao)成(cheng)大批(pi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)員工失業(ye)(ye)。
“沒(mei)有任(ren)(ren)何(he)借(jie)口是(shi)執行(xing)力(li)的(de)表現，無論(lun)做什么事情，都(dou)要記住自(zi)己的(de)責任(ren)(ren)，無論(lun)在(zai)什么樣的(de)工作(zuo)崗位，都(dou)要對自(zi)己的(de)工作(zuo)負責，工作(zuo)就(jiu)是(shi)不找任(ren)(ren)何(he)借(jie)口地去執行(xing)。”
是(shi)(shi)呵，工(gong)作(zuo)就是(shi)(shi)不(bu)(bu)找任(ren)何借口地(di)去(qu)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)！但這(zhe)并不(bu)(bu)代表我(wo)們只是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)機器。我(wo)們是(shi)(shi)鮮(xian)活(huo)的(de)(de)(de)(de)、富有思想的(de)(de)(de)(de)、情(qing)感豐富的(de)(de)(de)(de)人。我(wo)們工(gong)作(zuo)時(shi)，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)像機器那樣(yang)按(an)照指定(ding)程序進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)流水性進(jin)展，而(er)是(shi)(shi)在接(jie)受指令后(hou)，明確工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性及目標與完成時(shi)間(jian)，考慮應(ying)該采取何種方式(shi)作(zuo)為完成工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)然(ran)后(hou)，按(an)照既定(ding)的(de)(de)(de)(de)步驟進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)處理(li)。這(zhe)個過程中，首先需要解決的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人員的(de)(de)(de)(de)思維方法(fa)問題。如果我(wo)們在企業(ye)中（這(zhe)不(bu)(bu)是(shi)(shi)軍(jun)隊）一味(wei)強(qiang)調執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)而(er)不(bu)(bu)注(zhu)重(zhong)對執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人員的(de)(de)(de)(de)心理(li)分(fen)析，有可能讓執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)結果變得非馬非象。
思維方法，其(qi)實就是(shi)思維慣性與工作(zuo)習慣。當我們將所有(you)對事態發展(zhan)有(you)影(ying)響的(de)思維及(ji)工作(zuo)方法持(chi)久(jiu)地加以重復(fu)時，習慣也就悄(qiao)然形成了。工作(zuo)時，我們的(de)大腦總是(shi)按照慣性搜索最近使用與最常使用的(de)信息，并引起外顯(xian)的(de)條件反射。借口，有(you)著潤(run)物細無聲(sheng)的(de)滲透力與溫水煮青蛙的(de)韌(ren)性，也有(you)著銅(tong)墻鐵壁似的(de)頑固性，正是(shi)因循(xun)了人(ren)類思維的(de)這(zhe)種特(te)性，肆無忌憚，以致于(yu)讓許多(duo)人(ren)都(dou)成了它的(de)階下(xia)囚。
可能有許(xu)多人會說他(ta)并不(bu)希(xi)望如此，但不(bu)知道怎樣才能克服借口的(de)漫(man)延。就此，我們(men)試(shi)著結合借口的(de)各項(xiang)屬性來(lai)談談解決的(de)辦法：
第(di)一、借(jie)口總是(shi)在拖(tuo)延時(shi)間、推卸責任
對(dui)一件(jian)事情，你(ni)(ni)完全有把(ba)握(wo)將它完成(cheng)得很出色，但是由(you)于惰性，你(ni)(ni)不停(ting)地對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)說“再等(deng)一會兒”、“等(deng)一等(deng)”，時(shi)間就在你(ni)(ni)等(deng)的過程中慢慢溜走(zou)，當你(ni)(ni)發現時(shi)，卻又對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)懊惱不已。對(dui)此(ci)，我(wo)們應該首先(xian)樹立起(qi)正(zheng)確的人生(sheng)觀與價值觀，把(ba)握(wo)清楚自(zi)己(ji)(ji)(ji)的奮(fen)斗方向并制定一個相對(dui)中短期的目標，并為之(zhi)而努(nu)力奮(fen)斗，這(zhe)有利(li)于你(ni)(ni)在找借(jie)口的同(tong)時(shi)與目標加(jia)以(yi)權衡，并馬上行動以(yi)驅(qu)趕借(jie)口。
第二、不(bu)要讓推(tui)卸責任成為習(xi)慣
也許你(ni)會(hui)否定這種(zhong)看法：推卸責(ze)(ze)任(ren)可以和習(xi)(xi)慣(guan)聯系在(zai)一塊嗎(ma)？有這么嚴重嗎(ma)？是(shi)的(de)(de)，正是(shi)這種(zhong)經常性(xing)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)在(zai)影響你(ni)的(de)(de)潛(qian)意識，你(ni)的(de)(de)潛(qian)意識進一步地影響著你(ni)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)行為。所以，我(wo)(wo)們(men)應該加強自(zi)己(ji)的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)與(yu)(yu)主動性(xing)，并讓(rang)主動性(xing)與(yu)(yu)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)帶(dai)著我(wo)(wo)們(men)駛(shi)向更為寬(kuan)廣的(de)(de)領域，盡(jin)情舒展與(yu)(yu)充實(shi)自(zi)己(ji)。
第三、讓認(ren)真工作成為你的習(xi)慣
首先，讓(rang)工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)為你(ni)的(de)(de)愛(ai)好(hao)，這(zhe)樣，因為有愛(ai)，所(suo)以你(ni)會想方(fang)法對所(suo)愛(ai)之(zhi)物(wu)做(zuo)出貢(gong)獻。其(qi)次，工(gong)作(zuo)(zuo)給予(yu)(yu)了我(wo)們生活(huo)的(de)(de)保障、心智(zhi)的(de)(de)發展與(yu)自(zi)我(wo)的(de)(de)完善，也給予(yu)(yu)了我(wo)們對未來的(de)(de)憧(chong)憬(jing)、奮斗的(de)(de)激情與(yu)靈感(gan)的(de)(de)原動力。所(suo)以，我(wo)們有必要(yao)將它視(shi)為珍愛(ai)之(zhi)物(wu)，并將它恪守成(cheng)習慣(guan)。
第四、讓行動與全力以赴見(jian)證我(wo)們的(de)優良習慣(guan)
只(zhi)有(you)立即行(xing)動(dong)，才能(neng)(neng)平定心中的(de)惶恐。只(zhi)有(you)全力以赴(fu)，才能(neng)(neng)見證(zheng)歷程的(de)輝煌。我們不愿讓時光蹉跎了本應燦爛的(de)歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮(xian)明的(de)路(lu)線，更不應讓借口(kou)斷(duan)送了本該屬于自己的(de)風采！
關于生活老師的隨筆 第二篇
有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)不(bu)(bu)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)誤(wu)(wu)事；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，不(bu)(bu)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)誤(wu)(wu)解；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)及時說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，晚說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)誤(wu)(wu)事；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)當(dang)面說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，背后(hou)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)用；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)不(bu)(bu)要(yao)(yao)當(dang)面說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)會(hui)傷(shang)感情；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)不(bu)(bu)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)完(wan)(wan)(wan)，說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)完(wan)(wan)(wan)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)思；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)當(dang)面說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)完(wan)(wan)(wan)，不(bu)(bu)然過(guo)后(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)后(hou)悔；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)給別人(ren)代說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，自己(ji)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)好意(yi)思；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)是要(yao)(yao)嚴肅(su)地(di)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，太(tai)隨便(bian)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)效果；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)是要(yao)(yao)開玩笑似的(de)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，太(tai)嚴肅(su)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)好意(yi)思；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)在(zai)電話(hua)(hua)里(li)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，見了(le)面不(bu)(bu)好說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)要(yao)(yao)通(tong)過(guo)紙筆來說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，開口(kou)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)好意(yi)思；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)什(shen)(shen)么作用，但(dan)你也(ye)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)雖然說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)用，但(dan)你也(ye)不(bu)(bu)能亂說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)；有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)只(zhi)能適合白天(tian)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，晚上說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)好，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)話(hua)(hua)是要(yao)(yao)晚上說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，白天(tian)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)好……做人(ren)難，難的(de)是這嘴(zui)巴真(zhen)的(de)不(bu)(bu)好管，什(shen)(shen)么該說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)什(shen)(shen)么不(bu)(bu)該說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)真(zhen)的(de)太(tai)難把握(wo)。
有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)及時做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，晚(wan)(wan)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了就(jiu)會(hui)誤事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)慢慢地做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，急了就(jiu)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)自己動(dong)手做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)有(you)(you)(you)(you)效果；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)給(gei)別(bie)人(ren)(ren)幫做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)有(you)(you)(you)(you)作用(yong)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，想(xiang)好(hao)了才(cai)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，想(xiang)不好(hao)也(ye)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是要(yao)(yao)(yao)按(an)計劃來做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是不能(neng)按(an)計劃來做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，只有(you)(you)(you)(you)在白天做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，只能(neng)在晚(wan)(wan)上做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)給(gei)自己，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)給(gei)別(bie)人(ren)(ren)看；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了有(you)(you)(you)(you)作用(yong)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，沒有(you)(you)(you)(you)什么作用(yong)也(ye)得做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是有(you)(you)(you)(you)本(ben)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)人(ren)(ren)才(cai)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，沒有(you)(you)(you)(you)什么本(ben)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)`人(ren)(ren)也(ye)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了馬上就(jiu)見效果，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了很久(jiu)很久(jiu)才(cai)有(you)(you)(you)(you)作用(yong)……。做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)難，難的(de)是一些(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)事(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不知道到底該(gai)不該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)!
有(you)些(xie)(xie)(xie)情，是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)等待；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)追求(qiu)；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)欠著，有(you)些(xie)(xie)(xie)情，是(shi)(shi)學會(hui)償還；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)當真；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)作(zuo)假；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)講究成本；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，不能計較代價；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)富于(yu)表(biao)面；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)保留心頭；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)用(yong)錢來(lai)換；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，要(yao)(yao)(yao)用(yong)真心來(lai)換；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，用(yong)錢換不來(lai)；有(you)些(xie)(xie)(xie)情，用(yong)真心也(ye)換不來(lai)……做人(ren)難(nan)，難(nan)的是(shi)(shi)真的情太少，假的情太多，實在(zai)難(nan)以(yi)分辯。
有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)珍(zhen)惜；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)放棄(qi)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)結(jie)交；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)絕交；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)得罪(zui)不起；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)高(gao)攀不起；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)少(shao)不了(le)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，少(shao)了(le)也(ye)沒(mei)有(you)(you)什么關系(xi)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，表(biao)面是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)朋友(you)，背后是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的敵人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，結(jie)交你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)為了(le)利用(yong)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，是(shi)真心想做你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的朋友(you)；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不愛，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)也(ye)要(yao)假裝愛；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，值得你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)愛，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)大膽的愛；有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，可以使你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)幸福一(yi)生；有(you)(you)一(yi)些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，可以使你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)痛苦一(yi)生……做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)難，難的是(shi)很難辨別什么是(shi)好人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)什么是(shi)壞人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。
關于生活老師的隨筆 第三篇
生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)隨(sui)筆(bi)是(shi)(shi)教師練筆(bi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)重要(yao)形式，即指(zhi)從觀(guan)察(cha)(cha)和思考生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)出發(fa)，采擷(xie)有(you)(you)(you)意義的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)細節，寫出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)見所(suo)(suo)聞所(suo)(suo)感(gan)。這種(zhong)文(wen)體(ti)結構(gou)和選材(cai)都非(fei)常自由，可以是(shi)(shi)散文(wen)，可以是(shi)(shi)隨(sui)筆(bi)，也(ye)可以是(shi)(shi)詩歌，篇幅可長可短。許(xu)多專業刊物的(de)(de)(de)(de)后(hou)面都有(you)(you)(you)發(fa)表教師生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)隨(sui)筆(bi)的(de)(de)(de)(de)固定欄目(mu)，許(xu)多報紙也(ye)設有(you)(you)(you)發(fa)表習(xi)作的(de)(de)(de)(de)副(fu)刊，許(xu)多教師非(fei)常喜歡(huan)閱讀這些生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)隨(sui)筆(bi)之類的(de)(de)(de)(de)文(wen)章。如果我們能夠經常拿起筆(bi)，記(ji)下自己(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)觀(guan)察(cha)(cha)，寫出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)感(gan)受，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)件非(fei)常有(you)(you)(you)益身心(xin)的(de)(de)(de)(de)事情。
在我(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)寫(xie)作(zuo)中，觀察生活、思考社(she)會(hui)的(de)(de)生活隨(sui)筆也(ye)是一(yi)項(xiang)重要內容。我(wo)(wo)寫(xie)生活隨(sui)筆是從(cong)撰寫(xie)報刊(kan)組織的(de)(de)征文(wen)(wen)(wen)開始(shi)的(de)(de)。1993年(nian)(nian)10月(yue)，山東(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社(she)和山東(dong)省環保(bao)局聯(lian)合舉(ju)辦“威(wei)海(hai)(hai)杯”全國師生環保(bao)征文(wen)(wen)(wen)大(da)獎(jiang)(jiang)賽(sai)，我(wo)(wo)以(yi)自(zi)己(ji)(ji)老家海(hai)(hai)茂大(da)叔護林的(de)(de)故(gu)事為素材，撰寫(xie)了一(yi)篇(pian)征文(wen)(wen)(wen)《東(dong)河灘的(de)(de)故(gu)事東(dong)河難的(de)(de)人(ren)》，獲(huo)得了教(jiao)(jiao)師組一(yi)等獎(jiang)(jiang)。1994年(nian)(nian)12月(yue)，山東(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社(she)和山東(dong)省自(zi)學(xue)考試(shi)辦公室聯(lian)合組織山東(dong)省“自(zi)學(xue)考試(shi)十(shi)周年(nian)(nian)”征文(wen)(wen)(wen)，我(wo)(wo)根據自(zi)己(ji)(ji)參加自(zi)學(xue)考試(shi)的(de)(de)經歷(li)撰寫(xie)的(de)(de)征文(wen)(wen)(wen)《自(zi)學(xue)圓(yuan)我(wo)(wo)大(da)學(xue)夢(meng)》，獲(huo)得二等獎(jiang)(jiang)。這兩次獲(huo)獎(jiang)(jiang)對我(wo)(wo)鼓勵很大(da)，在以(yi)后的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)一(yi)方面堅持撰寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)論文(wen)(wen)(wen)，業余時間積極寫(xie)作(zuo)生活隨(sui)筆，使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)讀寫(xie)人(ren)生更加豐(feng)富多彩。
進入中年(nian)(nian)(nian)之后，同許多同齡人一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，為(wei)了(le)滿(man)足自己內心(xin)(xin)(xin)深處的(de)(de)懷舊情(qing)結(jie)，我(wo)(wo)(wo)寫下了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)組(zu)回(hui)憶(yi)童年(nian)(nian)(nian)生活的(de)(de)散(san)文(wen)(wen)(wen)(wen)，后來參(can)加一(yi)(yi)(yi)(yi)些征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)比賽(sai)，也屢屢獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。2010年(nian)(nian)(nian)5月開(kai)始，本地(di)開(kai)心(xin)(xin)(xin)博(bo)(bo)客開(kai)展了(le)“童心(xin)(xin)(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣同”名仁摩登(deng)城博(bo)(bo)客大賽(sai)，我(wo)(wo)(wo)寫了(le)十幾篇(pian)回(hui)憶(yi)童年(nian)(nian)(nian)生活的(de)(de)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)，全部發在了(le)開(kai)心(xin)(xin)(xin)博(bo)(bo)客上(shang)，有3篇(pian)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。2010年(nian)(nian)(nian)9月，我(wo)(wo)(wo)寫的(de)(de)博(bo)(bo)客征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)《深情(qing)憶(yi)恩(en)師(shi)(shi)》得(de)了(le)本地(di)開(kai)心(xin)(xin)(xin)論壇“致老師(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)封信”征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)第一(yi)(yi)(yi)(yi)名。當年(nian)(nian)(nian)還在“歲月如歌(ge)、難忘師(shi)(shi)恩(en)”教師(shi)(shi)節征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)中獲得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，在《壽光(guang)報(bao)》組(zu)織的(de)(de)“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)相親(qin)回(hui)憶(yi)”征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)比賽(sai)中獲得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。后來在各部門組(zu)織的(de)(de)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)比賽(sai)中，只要我(wo)(wo)(wo)用心(xin)(xin)(xin)撰寫文(wen)(wen)(wen)(wen)章去(qu)參(can)加，一(yi)(yi)(yi)(yi)般都能得(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。
其(qi)實，寫(xie)(xie)隨(sui)筆(bi)主要不是為(wei)了得獎，只要我(wo)(wo)(wo)們用心去觀察，在我(wo)(wo)(wo)們的(de)身(shen)邊和(he)周圍(wei)，隨(sui)時都(dou)可以發現寫(xie)(xie)作的(de)素材，在我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)撰寫(xie)(xie)的(de)近1300篇教育日記(ji)中，有許(xu)多(duo)便是記(ji)錄日常生活(huo)的(de)所見所聞所感(gan)的(de)小散(san)文、小雜文、甚至(zhi)還有些(xie)小詩歌，只要想寫(xie)(xie)，信(xin)手寫(xie)(xie)來，何(he)樂而不為(wei)呢？還有參加外地開會(hui)、學習與(yu)培訓、在學校組織(zhi)各項活(huo)動(dong)，都(dou)有一些(xie)感(gan)動(dong)和(he)反思，把這些(xie)內容(rong)整(zheng)理記(ji)錄下來，會(hui)對以后的(de)工作大有幫助。
此(ci)外，我還有一(yi)個寫(xie)(xie)作的習(xi)慣(guan)，即定期把自己到(dao)(dao)外地(di)培(pei)(pei)訓(xun)學習(xi)、教(jiao)育考(kao)察、旅游參觀(guan)的經(jing)歷和(he)感受及(ji)時寫(xie)(xie)下來。自2001年11月16日到(dao)(dao)沈(shen)陽(yang)教(jiao)育學院進行校長異(yi)地(di)培(pei)(pei)訓(xun)開始，到(dao)(dao)去年國慶節到(dao)(dao)四川九寨溝(gou)黃龍旅游結束。我堅持撰(zhuan)寫(xie)(xie)了(le)20多個地(di)方(fang)的旅游考(kao)察記錄(lu)，后來整理編成了(le)《情滿教(jiao)育考(kao)察路》一(yi)書(shu)。在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)旅行時，白天聽課學習(xi)和(he)旅游參觀(guan)，晚(wan)上就整理筆記，養成了(le)及(ji)時寫(xie)(xie)作的良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)。
撰寫生活隨筆文章，使我收獲頗多。思量起來，主要體(ti)現(xian)在(zai)以下幾方面：
1．錘(chui)煉提(ti)升了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。堅持撰(zhuan)寫(xie)生活(huo)隨筆，最主要的(de)(de)是提(ti)高了(le)我的(de)(de)思考能(neng)力(li)和寫(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。抱著一(yi)(yi)(yi)個研究和寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)心(xin)態(tai)對待(dai)自(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，用(yong)心(xin)注意觀察和積累，當(dang)你發現身邊(bian)一(yi)(yi)(yi)個有(you)意義的(de)(de)生活(huo)細節(jie)，觸動(dong)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)神經之(zhi)(zhi)后，就有(you)把(ba)(ba)它寫(xie)下(xia)來(lai)的(de)(de)欲望，抓住這一(yi)(yi)(yi)閃而過的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)靈感(gan)，先在頭腦(nao)上列出一(yi)(yi)(yi)個寫(xie)作(zuo)(zuo)提(ti)綱，及時用(yong)筆把(ba)(ba)它記(ji)錄下(xia)來(lai)，稍后再(zai)作(zuo)(zuo)修(xiu)改和補(bu)充。每當(dang)寫(xie)完一(yi)(yi)(yi)篇小文之(zhi)(zhi)后，總有(you)一(yi)(yi)(yi)種收獲與成(cheng)就感(gan)，于是激勵著我再(zai)去發現下(xia)一(yi)(yi)(yi)個生活(huo)的(de)(de)精彩瞬間。
2．練就了自己睿智的(de)眼光。寫(xie)作需(xu)要(yao)我(wo)們(men)抓住靈感，需(xu)要(yao)我(wo)們(men)用心(xin)觀(guan)察，這樣自然會鍛煉(lian)了我(wo)們(men)的(de)觀(guan)察力(li)。每(mei)做一件事(shi)，每(mei)組織和參(can)加一項活(huo)動，甚至每(mei)一次外(wai)出，都(dou)要(yao)用心(xin)發現(xian)事(shi)件表(biao)面蘊含的(de)深層的(de)東西(xi)，這樣可以使我(wo)們(men)的(de)眼光更加睿智，及時(shi)發現(xian)生(sheng)活(huo)中的(de)美，提升了我(wo)們(men)的(de)思想內(nei)涵。
3．提升了自(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)活品味和(he)生(sheng)活情趣。在繁忙的(de)(de)工作(zuo)之余(yu)，寫(xie)幾篇反映生(sheng)活和(he)社會的(de)(de)小文章，不為完成(cheng)寫(xie)作(zuo)任務(wu)，可以調節我們(men)的(de)(de)緊(jin)張(zhang)情緒，舒(shu)展我們(men)的(de)(de)心情。有時將這樣的(de)(de)寫(xie)作(zuo)與閱讀結(jie)合起來，會收(shou)獲(huo)更多的(de)(de)思考(kao)，使我們(men)的(de)(de)業余(yu)生(sheng)活充滿了無限(xian)情調，不再(zai)感到枯(ku)燥乏味。
4．充實了自己的(de)(de)業(ye)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)。堅(jian)持(chi)撰(zhuan)寫生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)隨(sui)筆的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，他的(de)(de)業(ye)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)必定(ding)是非常(chang)豐富的(de)(de)。筆者所在縣級市的(de)(de)不少語文(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)，酷愛撰(zhuan)寫生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)隨(sui)筆與散文(wen)，堅(jian)持(chi)抒寫心靈的(de)(de)詩(shi)歌等。有(you)10幾位都(dou)出版(ban)了自己的(de)(de)作品集(ji)，成為一(yi)(yi)種特殊的(de)(de)“語文(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)作家群”。雖然我們不要求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)成為作家，但堅(jian)持(chi)撰(zhuan)寫描(miao)寫日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)隨(sui)筆日(ri)記(ji)，必定(ding)會收獲一(yi)(yi)個更加精彩的(de)(de)教(jiao)(jiao)育人(ren)生(sheng)。
對教師生活隨筆(bi)寫(xie)作的幾(ji)點建議(yi)：
1．選準(zhun)寫(xie)作的(de)(de)角度。生活(huo)是我們(men)寫(xie)作最(zui)主(zhu)要的(de)(de)源泉(quan)。在平時對生活(huo)和社會(hui)進行(xing)認真觀察(cha)的(de)(de)基礎上(shang)，采(cai)擷(xie)那(nei)一朵最(zui)美(mei)的(de)(de)花朵。看路邊的(de)(de)垂柳吐芽，我們(men)會(hui)感(gan)悟到(dao)春天(tian)的(de)(de)氣息；學校(xiao)廣場上(shang)一張小(xiao)小(xiao)的(de)(de)紙片(pian)，會(hui)引(yin)起我們(men)無限(xian)的(de)(de)遐思(si)。在公(gong)路上(shang)遇到(dao)一個行(xing)動不(bu)便的(de)(de)清潔工(gong)，也會(hui)引(yin)發我們(men)的(de)(de)憐憫之(zhi)(zhi)心。總之(zhi)(zhi)，寫(xie)這樣的(de)(de)小(xiao)文章要注意(yi)選材要小(xiao)，小(xiao)中見大。一般確立主(zhu)題之(zhi)(zhi)后，幾(ji)分鐘(zhong)或十幾(ji)分鐘(zhong)就能(neng)寫(xie)出來。
2．寫出真(zhen)切感受。寫生(sheng)(sheng)活(huo)隨筆最重要(yao)的(de)(de)(de)是以真(zhen)情感人，杜(du)絕無病呻吟和(he)空發感想，否則(ze)會引發讀(du)(du)者的(de)(de)(de)反感。要(yao)選(xuan)取生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)最能引起(qi)我們(men)情感共鳴的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)故事，引發自(zi)己最真(zhen)切的(de)(de)(de)感受，通過生(sheng)(sheng)動(dong)優美的(de)(de)(de)語言，給讀(du)(du)者以美的(de)(de)(de)享(xiang)受，這樣才(cai)能達到練筆的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
3．與閱(yue)(yue)讀(du)結合(he)(he)起來。生活隨筆的(de)素材(cai)雖然(ran)主要(yao)來自于(yu)生活，但(dan)加強閱(yue)(yue)讀(du)也會提升我(wo)(wo)們的(de)寫(xie)(xie)作能(neng)力。閱(yue)(yue)讀(du)不(bu)僅能(neng)升華我(wo)(wo)們的(de)思想(xiang)，還(huan)能(neng)為我(wo)(wo)們提供(gong)寫(xie)(xie)作的(de)素材(cai)和方法。閱(yue)(yue)讀(du)不(bu)僅僅局(ju)限于(yu)閱(yue)(yue)讀(du)書本，更(geng)要(yao)與我(wo)(wo)們所看的(de)電視、網絡上的(de)新(xin)聞(wen)結合(he)(he)起來，增強我(wo)(wo)們的(de)社會洞察力，這樣才會寫(xie)(xie)出(chu)更(geng)多更(geng)好的(de)文章。
4．尋找發(fa)(fa)(fa)表的(de)(de)天(tian)地(di)。寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)目的(de)(de)不是為了發(fa)(fa)(fa)表，但寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)表會更(geng)加激(ji)發(fa)(fa)(fa)我(wo)(wo)們的(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)欲望。現在網絡和(he)報(bao)刊上(shang)發(fa)(fa)(fa)表生活隨筆(bi)的(de)(de)地(di)方(fang)非常多(duo)，而且這樣的(de)(de)文(wen)章也比(bi)教(jiao)育論文(wen)寫(xie)(xie)起來容易，發(fa)(fa)(fa)表出(chu)來也比(bi)較容易。即使不去(qu)主動聯(lian)系人發(fa)(fa)(fa)表自己的(de)(de)習作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)們也要(yao)通過(guo)一定的(de)(de)平臺將(jiang)自己的(de)(de)作(zuo)(zuo)品積累展示出(chu)來，我(wo)(wo)生活隨筆(bi)和(he)教(jiao)育隨筆(bi)、讀(du)書感悟、教(jiao)學論文(wen)都注(zhu)好寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)時間，分門別(bie)類地(di)掛在我(wo)(wo)的(de)(de)新浪博客上(shang)，受到許多(duo)網友們的(de)(de)好評。
生(sheng)活不是不缺(que)(que)少美，而是缺(que)(que)少發現美的眼(yan)晴。我們(men)教(jiao)師(shi)更(geng)要有(you)一雙睿智明亮的眼(yan)睛，善于發現生(sheng)活中日常小事中的美，描繪(hui)出生(sheng)活中的美，讓美好(hao)的生(sheng)活更(geng)加豐(feng)潤我們(men)的教(jiao)育人生(sheng)。
【關于生活老師的隨筆】相(xiang)關文(wen)章(zhang)：
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