小升(sheng)初的日子-隨筆(bi)寫作
兒子愛好(hao)踢足(zu)球，但(dan)在(zai)(zai)小學5年(nian)級結(jie)束的暑假(jia)里，兒子因在(zai)(zai)小區足(zu)球隊踢足(zu)球摔(shuai)到右臂(bei)骨(gu)折手(shou)術，病情反復，刀口發炎，一年(nian)時(shi)間(jian)里骨(gu)骼長得一直(zhi)沒有完全愈合，6年(nian)級時(shi)斷斷續續休學了近3個月(yue)。
在(zai)這一(yi)年面臨又病痛(tong)的(de)艱難時(shi)間里，我天天睡不好(hao)，沒有比兒子(zi)(zi)(zi)生病更心疼的(de)事情了(le)。而兒子(zi)(zi)(zi)在(zai)家(jia)卻很自由，自己(ji)自學，大量的(de)閱(yue)讀課外書籍，練習(xi)用(yong)左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)寫(xie)字，盡管是(shi)左(zuo)僻子(zi)(zi)(zi)，但(dan)幾年下來已經左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)不會拿(na)筆(bi)了(le)。開始時(shi)左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)連筆(bi)都(dou)拿(na)不住，天天堅持做練習(xi)，一(yi)個(ge)多(duo)月后左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)寫(xie)字的(de)速度(du)基本能(neng)和右手(shou)(shou)(shou)(shou)一(yi)樣(yang)了(le)。
因為我們是“學好數理化、走(zou)邊(bian)天下都不怕(pa)”的受害者，那個(ge)年代非常重理輕文，事實上現在很多學校改變的也不多；所以在兒子的成長過(guo)程(cheng)中，我們更注(zhu)重兒子的文科教(jiao)育(yu)。
對兒子的教(jiao)育(yu)指定方案就是在我們以(yi)前(qian)教(jiao)育(yu)失(shi)敗的基礎上修訂的。決(jue)不是急功(gong)近利(li)的要得(de)到什(shen)么，或(huo)者為(wei)了升學加分、為(wei)了能上大學。
要做到(dao)這一(yi)點很(hen)難(nan)，因為你天天面對社會(hui)，很(hen)多家長在一(yi)起就議論(lun)這些(xie)：你孩子(zi)學(xue)什么(me)了，什么(me)級別(bie)了，奧數(shu)得什么(me)獎了等等。現(xian)在3-4歲的孩子(zi)學(xue)的興趣班多如牛毛，感(gan)覺就是摧殘童(tong)心，都(dou)沒有(you)時間(jian)玩，也不會(hui)玩了。
好在我和老(lao)公在教育方面是一致的，希望兒子能(neng)有(you)美好的童年(nian)，鼓勵兒子的創(chuang)新能(neng)力，另類思維。
我兒(er)子(zi)當初的(de)(de)狀況與選擇：盡管兒(er)子(zi)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維不(bu)錯，愛好(hao)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但一(yi)直沒有上(shang)奧(ao)數(shu)(shu)(shu)，也沒得過(guo)(guo)任(ren)何(he)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎。我們(men)希望他上(shang)偏文(wen)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，很多人可能不(bu)理(li)(li)解，覺得我兒(er)子(zi)應該上(shang)理(li)(li)科(ke)的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。因(yin)為我們(men)深切(qie)的(de)(de)感受(shou)：基(ji)礎文(wen)科(ke)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習比理(li)(li)科(ke)更難，需要長期積累，而過(guo)(guo)早、過(guo)(guo)深的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習對大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高等數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沒有什么任(ren)何(he)幫助，何(he)況好(hao)的(de)(de)`文(wen)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校基(ji)礎數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課未必不(bu)好(hao)，只(zhi)是奧(ao)數(shu)(shu)(shu)得獎的(de)(de)少些，奧(ao)數(shu)(shu)(shu)得獎多的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校并不(bu)能說明數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得好(hao)。
因(yin)為兒(er)子上的小(xiao)學(xue)是(shi)我們小(xiao)區里(li)面(mian)新建的小(xiao)學(xue)，所以(yi)整體教育質量(liang)在區里(li)一(yi)般偏下。區里(li)統考的成績也說明(ming)不(bu)了什么問(wen)題，因(yin)為重點初中選擇(ze)考試一(yi)般都難度完全不(bu)同。我們不(bu)擔心考試的難度，兒(er)子的思維(wei)是(shi)活躍的，知(zhi)識面(mian)很廣，擔心的是(shi)他的考試速度不(bu)夠(gou)，因(yin)為他沒有上過奧數班。
事實上4年(nian)(nian)級時(shi)候區(qu)里(li)選(xuan)拔數(shu)學優秀(xiu)者(zhe)上奧數(shu)，他們年(nian)(nian)級有(you)幾個(ge)(ge)孩子考上了(le)(le)(le)，他也被選(xuan)上了(le)(le)(le)，也上過2個(ge)(ge)月，結果2個(ge)(ge)月后他不想去了(le)(le)(le)，說沒意思，純粹是(shi)浪費時(shi)間，就是(shi)去做卷子，好無聊，我們也就同意他不去了(le)(le)(le)。一年(nian)(nian)后，這(zhe)個(ge)(ge)奧數(shu)班也被市教育局(ju)提倡(chang)素質教育停(ting)止辦了(le)(le)(le)。
我們的(de)(de)直升是一所(suo)很差的(de)(de)初(chu)中(zhong)，高中(zhong)部是職(zhi)業高中(zhong)，初(chu)中(zhong)的(de)(de)學(xue)校對孩子(zi)是關鍵的(de)(de)。5年級(ji)(ji)下(xia)，我們準備(bei)買(mai)個(ge)初(chu)中(zhong)直升的(de)(de)二手學(xue)區房，那時(shi)(shi)候都是單(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)房改(gai)房，市中(zhong)心一類地區談的(de)(de)48平米，11萬，結果沒法過戶，對方單(dan)位(wei)(wei)死活(huo)不(bu)讓賣，那時(shi)(shi)候單(dan)位(wei)(wei)都不(bu)開放，單(dan)位(wei)(wei)房改(gai)房才可以(yi)上(shang)市，買(mai)賣都怕鄰居知(zhi)道，拖到6年級(ji)(ji)上(shang)，已經沒法小學(xue)轉(zhuan)學(xue)了，只好放棄這條(tiao)路了。
于是想另外的(de)辦(ban)法，老公給(gei)兒子(zi)做了(le)個(ge)簡(jian)(jian)歷(li)：自我介紹、學(xue)(xue)習成績、獎狀、市、省里的(de)興(xing)趣愛好獎狀，掃(sao)描幾(ji)張典(dian)型的(de)彩色照片。3-4月，我們帶著孩子(zi)開始跑重點初(chu)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)送這個(ge)簡(jian)(jian)歷(li)，這個(ge)簡(jian)(jian)歷(li)在當時，沒有(you)(you)小學(xue)(xue)生搞這么好的(de)簡(jian)(jian)歷(li)，幾(ji)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對這份簡(jian)(jian)歷(li)都(dou)(dou)感興(xing)趣，留下了(le)（一(yi)般沒有(you)(you)省市奧數(shu)一(yi)等獎的(de)，簡(jian)(jian)歷(li)都(dou)(dou)不看(kan)，可想而知(zhi)這些學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)多牛！），可沒有(you)(you)一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)答(da)應(ying)接受，都(dou)(dou)必(bi)須報名參加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)統一(yi)考試。
于(yu)是不管什么了(le)，一(yi)心準備考(kao)試報名，有(you)梯度的選了(le)4所初中(zhong)，盡(jin)量選擇離家近的。有(you)天偶然見到兒(er)(er)(er)子(zi)校長(chang)，他(ta)與我(wo)(wo)聊起來，知道我(wo)(wo)兒(er)(er)(er)子(zi)意外(wai)受(shou)傷，6年級(ji)缺了(le)很多(duo)課，他(ta)說如果考(kao)不上理想的初中(zhong)，愿意介(jie)紹我(wo)(wo)兒(er)(er)(er)子(zi)進(jin)一(yi)所重點初中(zhong)，但(dan)要贊(zan)助費。我(wo)(wo)說那(nei)太(tai)謝謝你了(le)。生(sheng)活中(zhong)困難時總(zong)有(you)貴人，兒(er)(er)(er)子(zi)終于(yu)有(you)了(le)一(yi)個保底的重點初中(zhong)，化錢無所謂了(le)。
那段時間(jian)兒子(zi)除了大(da)量閱(yue)讀，就是突擊做(zuo)數(shu)學(xue)思(si)考(kao)題，我(wo)們給(gei)他(ta)選(xuan)了一(yi)本合適(shi)他(ta)的“愿于(yu)課本而高于(yu)課本的”數(shu)學(xue)書，為了應付(fu)考(kao)試，我(wo)和(he)老(lao)公提前給(gei)他(ta)推導了一(yi)些數(shu)學(xue)公式：排列、組合、數(shu)列、二(er)元(yuan)一(yi)次方(fang)程等，讓他(ta)真正理解這(zhe)些，而不是光(guang)會答某些題型，能(neng)做(zuo)到觸類旁通。
6月初(chu)，4場考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)接(jie)著來(lai)了，第(di)一場是(shi)他(ta)后來(lai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試(shi)(shi)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)外(wai)語，兒(er)子(zi)與別人比，外(wai)語沒(mei)有(you)(you)什(shen)么優勢，沒(mei)有(you)(you)提前學(xue)(xue)(xue)(xue)更深的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)材(cai)，很(hen)多孩子(zi)英(ying)語已(yi)經學(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)新概念(nian)2，英(ying)語比兒(er)子(zi)強的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多（但(dan)最后大多考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)60多分），這種卷子(zi)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)有(you)(you)水平，英(ying)語詞匯不(bu)超小學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱（生詞都(dou)有(you)(you)中文注名），就(jiu)(jiu)是(shi)讓(rang)你超前學(xue)(xue)(xue)(xue)習沒(mei)有(you)(you)用，有(you)(you)套路也(ye)沒(mei)用，招(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)習、知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)廣、不(bu)用死記硬背的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。卷子(zi)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)生動活潑，兒(er)子(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)完(wan)出(chu)來(lai)說：這種英(ying)語考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)太有(you)(you)意思了，涉(she)及面(mian)數學(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史、地理(li)、常識(shi)等很(hen)多知(zhi)(zhi)識(shi)，好(hao)(hao)玩，可(ke)好(hao)(hao)幾題自我(wo)感覺沒(mei)做對(dui)，他(ta)說考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)好(hao)(hao)。我(wo)們就(jiu)(jiu)說本(ben)來(lai)就(jiu)(jiu)難，近9萬畢業學(xue)(xue)(xue)(xue)生，有(you)(you)9千多報(bao)名，就(jiu)(jiu)錄(lu)取(qu)120名，沒(mei)有(you)(you)難度怎么選擇(ze)？安(an)慰兒(er)子(zi)無所(suo)(suo)謂，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)完(wan)就(jiu)(jiu)算了。一周后發榜(bang)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)成績超過第(di)一輪(lun)分數線11分。其他(ta)幾所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)在那周末考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)完(wan)，都(dou)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)了，只(zhi)要面(mian)試(shi)(shi)，但(dan)面(mian)試(shi)(shi)時間與他(ta)第(di)二輪(lun)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)沖突，只(zhi)有(you)(you)放(fang)棄相對(dui)差些(xie)又(you)離家遠的(de)(de)(de)(de)(de)2所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)。但(dan)留下的(de)(de)(de)(de)(de)2所(suo)(suo)選擇(ze)很(hen)難，這時候兒(er)子(zi)準備(bei)鋌而(er)走險(xian)了，去心儀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)試(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)語數和綜合，另一所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)面(mian)試(shi)(shi)不(bu)準備(bei)參加了，這2所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)互(hu)相也(ye)競爭(zheng)，于是(shi)提前一天面(mian)試(shi)(shi)，事實上(shang)(shang)根本(ben)沒(mei)有(you)(you)面(mian)試(shi)(shi)，直接(jie)發了正式(shi)錄(lu)取(qu)通(tong)知(zhi)(zhi)書。這樣(yang)兒(er)子(zi)就(jiu)(jiu)更放(fang)心了，只(zhi)要最后一博了。
兒子(zi)(zi)第一(yi)輪錄取后，小學(xue)不(bu)讓他(ta)去上(shang)課了，叫(jiao)他(ta)認真(zhen)自己在家復習，因為(wei)這所(suo)小學(xue)沒有(you)老師(shi)有(you)經驗輔導他(ta)，沒辦(ban)法兒子(zi)(zi)自己一(yi)個人在家看書(shu)，我(wo)們(men)也(ye)要(yao)上(shang)班(ban)，沒時間陪(pei)他(ta)。聊天中我(wo)同(tong)事(shi)(shi)知(zhi)道(dao)了，好(hao)意幫我(wo)找了所(suo)謂的(de)有(you)經驗的(de)老師(shi)（事(shi)(shi)實上(shang)根本(ben)不(bu)可能知(zhi)道(dao)出卷的(de)內容的(de)，搞得很神(shen)秘），晚(wan)上(shang)去上(shang)了2次數學(xue)、2次語文，兒子(zi)(zi)說也(ye)沒有(you)特別，就是(shi)做卷子(zi)(zi)，好(hao)象他(ta)做得比(bi)他(ta)們(men)原來補課的(de)學(xue)生快(kuai)些。
第二輪時(shi)候，兒(er)子考試出來感覺非常不好，因為最后2題數學沒來得及做，事實上他(ta)(ta)(ta)都會(hui)做，來不及寫就收走了，前面一(yi)題算術煩瑣，影響了時(shi)間，他(ta)(ta)(ta)很后悔。老(lao)公安(an)慰(wei)他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)也準備(bei)上另外一(yi)所學校(xiao)了。回家后，他(ta)(ta)(ta)不停的(de)回憶，在(zai)各(ge)種書里找答案(an)，發現語文和綜合做的(de)不確定的(de)答案(an)都基本(ben)對的(de)，這是兒(er)子純粹憑(ping)平時(shi)看書的(de)一(yi)點印象答的(de)東西，作文是古文，他(ta)(ta)(ta)自己覺得理解還(huan)可以。在(zai)等(deng)待發榜這段時(shi)間，兒(er)子天天玩游戲，讓他(ta)(ta)(ta)徹底放松(song)，結果兒(er)子的(de)成績(ji)高出分數線13分，進入了理想的(de)初中學校(xiao)。
考試這個過程，除了我們家長(chang)準備的(de)(de)早，學區房--簡歷--證(zheng)書（這個后來證(zheng)明都(dou)沒(mei)有用）。我們給他成功的(de)(de)總結(jie)歸結(jie)幾點：
1、校長幫忙，雖然(ran)要贊助費，但能這(zhe)樣(yang)(yang)為兒(er)子(zi)做也很(hen)不容易了(le)，畢竟我們沒有任何交情(qing)，我真的(de)感謝(xie)這(zhe)位校長。當然(ran)后來學(xue)(xue)校也雙贏：因為有兒(er)子(zi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)學(xue)(xue)生，這(zhe)所(suo)小學(xue)(xue)擇校費漲了(le)很(hen)多，這(zhe)是后話(hua)。所(suo)以(yi)我們一直認(ren)為：不管什么樣(yang)(yang)的(de)學(xue)(xue)校，都有很(hen)多優秀的(de)老師，不求(qiu)任何回報。
2、給自己孩子一個正(zheng)確的定位很(hen)重要，分(fen)級考(kao)慮學(xue)校，真正(zheng)做(zuo)到(dao)萬無一失。如：當4所學(xue)校第(di)一輪筆試(shi)全部通過后，不去面(mian)試(shi)的學(xue)校只要交贊助費也(ye)會錄取你(ni)，不必再找關系(xi)了(le)，那(nei)這時候肯定要挑戰最難的學(xue)校去了(le)。因為(wei)你(ni)有了(le)幾條退路（那(nei)點經濟我們能承受）。
3、相信任何時候(hou)要依靠自己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力，才(cai)能(neng)(neng)取得(de)(de)成(cheng)功(gong)，不(bu)(bu)要把希(xi)望寄托(tuo)在(zai)老師身上(shang)，奧數得(de)(de)獎(jiang)等(deng)(deng)。兒子的(de)(de)自信性一步(bu)步(bu)升(sheng)高，都得(de)(de)益于他(ta)平時養成(cheng)的(de)(de)大量閱讀（每(mei)周(zhou)2本書(shu)(shu)）、自學能(neng)(neng)力、習慣。在(zai)初試完后(hou)的(de)(de)2周(zhou)中(zhong)，一個人(ren)在(zai)家，他(ta)的(de)(de)復習看書(shu)(shu)能(neng)(neng)力得(de)(de)到了充分的(de)(de)發揮：主要看中(zhong)國歷史與成(cheng)語(yu)。才(cai)使得(de)(de)他(ta)在(zai)語(yu)文與綜合中(zhong)更勝(sheng)一籌，考到很不(bu)(bu)常用的(de)(de)成(cheng)語(yu)填空、不(bu)(bu)有名的(de)(de)六朝時代(dai)發生的(de)(de)歷史故事(shi)、人(ren)物、天文、地理(li)等(deng)(deng)，真的(de)(de)是廣泛，任何輔導班(ban)也猜不(bu)(bu)到的(de)(de)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)知識點(dian)。這(zhe)(zhe)些都是塌實(shi)廣泛閱讀的(de)(de)結果，決(jue)不(bu)(bu)是補習班(ban)惡補所能(neng)(neng)達到的(de)(de)水平。
記(ji)得發榜(bang)那天(tian)，我們帶著兒(er)子(zi)去看榜(bang)，很(hen)多上了幾(ji)年興(xing)趣班的學生因(yin)為沒有考上而大哭。
這(zhe)個事(shi)情對我和兒子也(ye)是觸動很大，我們是目標定得(de)(de)低，沒(mei)有(you)考(kao)(kao)(kao)上也(ye)不會這(zhe)樣(yang)失望的(de)(de)，因(yin)為兒子有(you)梯度的(de)(de)報(bao)考(kao)(kao)(kao)了(le)4所初中，已經3所全錄(lu)取了(le)，有(you)退路而(er)且平(ping)時也(ye)沒(mei)有(you)這(zhe)樣(yang)付出，一條(tiao)路走死。而(er)有(you)些學(xue)生家長(chang)覺(jue)得(de)(de)自己孩子成(cheng)績好，又找(zhao)了(le)內部的(de)(de)老師補(bu)課（事(shi)實上這(zhe)些補(bu)課的(de)(de)老師是不可能出卷的(de)(de)），覺(jue)得(de)(de)考(kao)(kao)(kao)這(zhe)個學(xue)校(xiao)沒(mei)什么問題，別的(de)(de)學(xue)校(xiao)也(ye)沒(mei)報(bao)考(kao)(kao)(kao)，一下落空了(le)。
所以家長在(zai)估計自(zi)己孩(hai)子時(shi)，要(yao)能夠(gou)全方位考慮，客觀評價自(zi)己的孩(hai)子，山(shan)(shan)外(wai)有(you)山(shan)(shan)，樓外(wai)有(you)樓，任何(he)時(shi)候要(yao)記得留后路。
現在搞電腦搖號(hao)，對(dui)有的(de)孩(hai)子(zi)是(shi)不公(gong)平的(de)，但教育的(de)本(ben)質沒變，都是(shi)以(yi)高考，就業為(wei)目(mu)標，對(dui)于育人是(shi)一(yi)場(chang)長跑比賽，不在乎(hu)一(yi)時(shi)的(de)選校成功與否，有潛力的(de)孩(hai)子(zi)不怕沒有機(ji)會(hui)，進(jin)入好學校的(de)孩(hai)子(zi)3年以(yi)后退出(chu)來(lai)的(de)也很多，到最后都是(shi)要真正(zheng)潛質好的(de)才能超越。
【小升初(chu)的日子-隨筆寫作】相關(guan)文章：
暑假的日子-隨筆寫作08-05
學習的日子-隨筆寫作06-08
難忘的小升初-隨筆寫作08-05
歌聲飄過的日子-隨筆寫作06-14
懷念初三的日子-隨筆寫作08-05
在杜郎口實習的日子-隨筆寫作06-12
日子隨筆07-19
快樂的日子隨筆05-18
晴朗的日子隨筆06-27