尊(zun)重孩(hai)子理解孩(hai)子班(ban)主任隨筆
由于學(xue)生(sheng)剛進入一年級，對于學(xue)校的日常(chang)生(sheng)活(huo)和學(xue)習還(huan)不(bu)太(tai)適應。在教室里(li)，小朋(peng)友“惹(re)禍”的事時有發生(sheng)。不(bu)是(shi)(shi)灑了水，就是(shi)(shi)碰翻了椅子，或(huo)是(shi)(shi)弄壞了鉛筆，要(yao)不(bu)就是(shi)(shi)你(ni)抓了我，我推了你(ni)。作為教師(shi)如何(he)(he)對待、如何(he)(he)解(jie)決呢？我經歷了這樣一件事。
一(yi)天中午，小朋友(you)們正在吃飯(fan)，忽聽“當啷”一(yi)聲，原(yuan)來(lai)是(shi)李(li)某(mou)不小心把飯(fan)盆(pen)碰(peng)掉了(le)，飯(fan)粒撒了(le)一(yi)地。他(ta)用雙手把飯(fan)粒一(yi)粒一(yi)粒地撿起(qi)來(lai)放在抹(mo)布上，一(yi)雙緊(jin)張(zhang)驚恐的(de)目光看了(le)我一(yi)下(xia)。
看(kan)！把孩(hai)子嚇成什么樣了，我(wo)趕緊(jin)加快腳步(bu)來到(dao)他(ta)身(shen)邊，蹲下身(shen)，和他(ta)一起撿飯粒。接著我(wo)讓他(ta)去洗手，自己又給他(ta)盛了一盆飯，然(ran)(ran)后端(duan)到(dao)他(ta)桌上(shang)，親切(qie)地(di)(di)說：“你真懂事，知(zhi)道飯粒掉(diao)在(zai)地(di)(di)上(shang)要(yao)立刻撿起來，不(bu)(bu)然(ran)(ran)地(di)(di)面會搞(gao)臟的(de)。可(ke)是下次不(bu)(bu)能這樣了，吃飯時要(yao)小心點。” 袁杰看(kan)到(dao)我(wo)沒(mei)批評(ping)他(ta)，緊(jin)張的(de)目光沒(mei)有了，不(bu)(bu)好意(yi)思(si)地(di)(di)笑了。
這件事從發(fa)生到(dao)(dao)結束，全過(guo)程也就是兩(liang)三(san)分鐘(zhong)的(de)(de)(de)時(shi)間。可(ke)它卻引起了(le)我(wo)(wo)(wo)深深地反思(si)，我(wo)(wo)(wo)們(men)當教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)，每(mei)天都能遇到(dao)(dao)孩子(zi)“惹禍”的(de)(de)(de)事情，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)該如(ru)何(he)面對(dui)，如(ru)何(he)處理(li)(li)(li)，這直(zhi)接(jie)關(guan)系到(dao)(dao)孩子(zi)身心健康的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。撒(sa)飯(fan)粒事件是我(wo)(wo)(wo)親眼目(mu)睹，他(ta)并非故意，我(wo)(wo)(wo)能原諒(liang)他(ta)，并妥善(shan)地進行了(le)處理(li)(li)(li)，但(dan)是假如(ru)不(bu)(bu)是我(wo)(wo)(wo)親眼所見，袁杰(jie)本是個淘(tao)氣的(de)(de)(de)孩子(zi)，把飯(fan)盆碰掉了(le)，批評的(de)(de)(de)話(hua)我(wo)(wo)(wo)是否會脫口而(er)出呢？如(ru)果批評了(le)無辜的(de)(de)(de).袁杰(jie)，那么(me)他(ta)就被冤枉了(le)，這無疑(yi)對(dui)孩子(zi)幼(you)小的(de)(de)(de)心靈會造成極大(da)的(de)(de)(de)傷害。我(wo)(wo)(wo)想，尊(zun)重(zhong)理(li)(li)(li)解(jie)孩子(zi)并不(bu)(bu)是掛在嘴上，寫在紙上的(de)(de)(de)總結，而(er)應該銘記在我(wo)(wo)(wo)們(men)心中(zhong)，體現在我(wo)(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)件小事上。在日常生活(huo)中(zhong)或處理(li)(li)(li)突發(fa)事件時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)絕不(bu)(bu)能因一(yi)時(shi)沖動而(er)把尊(zun)重(zhong)理(li)(li)(li)解(jie)孩子(zi)扔(reng)在了(le)腦后。
【尊重孩子理解孩子班主任隨(sui)筆】相關文章(zhang)：
尊重孩子的理想隨筆08-28
11-04
尊重孩子心中的美教育隨筆11-23
《尊重每個孩子的權利》教育隨筆11-26
學會理解和尊重孩子散文03-05
讓尊重與理解成為孩子快樂的源泉作文10-15
10-25
發現孩子和尊重孩子05-07
理解孩子，幫助孩子09-10