人生的隨筆
人生的隨筆1
人生如畫(hua)，畫(hua)中(zhong)越精彩(cai)你的(de)人生也就(jiu)越精彩(cai)，不能(neng)遇見一點挫(cuo)(cuo)折就(jiu)放(fang)棄，就(jiu)想畫(hua)中(zhong)一個(ge)墨點，你可(ke)(ke)以用(yong)彩(cai)筆去改(gai)變它，遇見挫(cuo)(cuo)折也可(ke)(ke)以想辦(ban)法去改(gai)善(shan)它啊(a)！
人生如路(lu)，路(lu)上(shang)精彩的事(shi)很多(duo)只(zhi)要(yao)你一個個細細的品味，一定能(neng)懂得其(qi)中的道理，不(bu)要(yao)因(yin)為路(lu)中的一塊石頭(tou)而生氣就象人生路(lu)上(shang)的一點失(shi)敗，不(bu)能(neng)因(yin)此而放棄！！
我覺得(de)人生就是一(yi)個漫長的路，怎(zen)么(me)走(zou)也走(zou)不(bu)到，就象海天相吻的弧線，可望不(bu)可即。
人生如路，如畫(hua)，都是艱(jian)難的(de)！
人生的隨筆2
人(ren)生的(de)(de)道路是坎坷的(de)(de)，也是最獨特的(de)(de)。在這條路上，我(wo)們將遇到(dao)無盡的(de)(de)風(feng)雨，狂風(feng)肆虐，暴雨傾盆，但是，風(feng)雨過(guo)后總(zong)會有彩虹！
在這條路(lu)上，每個人都會獲得(de)啟示，懂得(de)人生。然而，總結起來又無非不是——“孝”“善”“勤”“學”。
只(zhi)有真正(zheng)理(li)解了這些，那么生命就真的沒(mei)有愧與(yu)你相隨！
人生的隨筆3
剛(gang)才和朋友聊天(tian)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)的(de)(de)(de)(de)感悟很(hen)(hen)深。確實，人生掌握在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)手中！我(wo)馬上就要升初中了，面對人生的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)轉(zhuan)折點(dian)(dian)，我(wo)以(yi)往的(de)(de)(de)(de)態(tai)度有是(shi)順起自然(ran)的(de)(de)(de)(de)。但剛(gang)才，我(wo)明(ming)白了，在(zai)這個(ge)人生的(de)(de)(de)(de)巨大的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)折點(dian)(dian)當中，也許就決定(ding)我(wo)我(wo)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)前途，我(wo)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度應該(gai)是(shi)積極的(de)(de)(de)(de)，勇往直前的(de)(de)(de)(de)，把握住一(yi)切機會，創造(zao)自己的(de)(de)(de)(de)精(jing)彩人生，進(jin)一(yi)切我(wo)所能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情！現在(zai)雖然(ran)我(wo)年(nian)齡(ling)不大，但面對的(de)(de)(de)(de)事情是(shi)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)，我(wo)要學(xue)會一(yi)些社會上的(de)(de)(de)(de)生存之道，在(zai)人生的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)轉(zhuan)折點(dian)(dian)中，做(zuo)出自己最正確的(de)(de)(de)(de)選擇！
我的人生(sheng)，掌(zhang)握(wo)在自(zi)己手中(zhong)！乘(cheng)風(feng)破浪(lang)，勇(yong)往直前(qian)！朋(peng)友們，一(yi)起(qi)努力，一(yi)起(qi)加油！在人生(sheng)的起(qi)跑線(xian)上，勇(yong)往直前(qian)！向(xiang)前(qian)沖！！！
人生的隨筆4
兩個(ge)黃鸝鳴翠柳，一(yi)行白露上(shang)青天。窗(chuang)含西嶺千秋雪，門泊(bo)東(dong)吳萬(wan)里(li)船。
這是杜甫一(yi)首膾(kuai)炙人口的(de)絕句，向我們描(miao)繪了冬(dong)去春來，萬象更新的(de)美(mei)好圖景。詩(shi)人雖然(ran)一(yi)生漂(piao)泊、歷盡滄桑(sang)，卻(que)仍(reng)然(ran)保持樂觀心態，認為人生如四季(ji)更替，總會(hui)有春夏秋冬(dong)，都要嘗酸甜苦辣，既然(ran)選擇了遠方(fang)，就(jiu)注定風雨兼程，這便是一(yi)種豁達超然(ran)的(de)人生境界。
日子(zi)總(zong)是(shi)過得忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)，但回想(xiang)起來也不知都忙(mang)了(le)些什么。又(you)是(shi)一(yi)個圣誕(dan)節(jie)，就(jiu)著冬日的(de)暖陽，泡一(yi)壺濃(nong)茶(cha)，停下匆忙(mang)的(de)腳步，收斂緊張的(de)情(qing)緒，用紙筆記(ji)錄人生的(de)點滴。
對(dui)(dui)(dui)于人生(sheng)，我(wo)一(yi)直在求索，思悟量(liang)多，雖比不上哲學(xue)家(jia)的(de)(de)系統和高度(du)，卻(que)又(you)算有一(yi)套自己的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)吧(ba)。談到人生(sheng)的(de)(de)境(jing)界，或許從馮友蘭(lan)先生(sheng)之后的(de)(de)作者都很(hen)難繞開馮老所分析的(de)(de)四(si)層(ceng)境(jing)界了。人生(sheng)的(de)(de)境(jing)界，簡要的(de)(de)講(jiang)就是(shi)你對(dui)(dui)(dui)人生(sheng)、對(dui)(dui)(dui)生(sheng)活、對(dui)(dui)(dui)生(sheng)命的(de)(de)一(yi)種(zhong)態度(du)和看(kan)法，也(ye)(ye)可以說(shuo)是(shi)人對(dui)(dui)(dui)自己、對(dui)(dui)(dui)他人、對(dui)(dui)(dui)周圍(wei)事(shi)物(wu)的(de)(de)態度(du)和看(kan)法。所以說(shuo)態度(du)決定(ding)高度(du)，是(shi)有其(qi)道理的(de)(de)。每(mei)個人對(dui)(dui)(dui)待人和事(shi)的(de)(de)態度(du)都不會完全相同，在我(wo)看(kan)來也(ye)(ye)大致可以分為四(si)種(zhong)。
人生的隨筆5
人生似一盤棋，
在(zai)生命刻意安排的網格里，
穿梭、來回。
看(kan)那彎彎曲曲的腳印(yin)，
記載(zai)著酸甜苦辣的過(guo)程。
人生的路，
像那(nei)蜿(wan)蜒(yan)流(liu)淌的(de)小溪。
一路上布滿荊棘，
那偶爾的滿意，
背后也是——
多少(shao)汗水的艱辛。
成功與失(shi)敗的距離，
淺寫著(zhu)悲喜的筆跡(ji)。
有的人，
乘坐一只有帆的小船。
在風中，
太陽為他導航。
一帆風順，
來到了成(cheng)功(gong)彼岸。
有的人，
幾(ji)乎付出了(le)所有。
在布滿荊棘(ji)的路(lu)上，
被刺得百孔千(qian)瘡。
偶爾的希冀，
也是空幻(huan)的遐想。
人生的路，
總是(shi)充滿風雨和泥濘(ning)。
擊碎一顆顆——
虔誠的心。
我的天空也時而，
彌漫(man)著(zhu)許多(duo)烏云。
我用堅定的信念，
化作一只雄鷹，
踏上烏云，
翱翔在浩渺的天際。
人生的隨筆6
“人生(sheng)幸(xing)福的開關(guan)，不在于(yu)你擁有很多(duo)東西”
沒人(ren)了解我，沒關系，我還要(yao)努力(li)地寫作(zuo)。當你(ni)(ni)開始(shi)寫文章的(de)時候，你(ni)(ni)會進入一種狀態(tai)，你(ni)(ni)會關心外界的(de)事物。一個作(zuo)家最重要(yao)的(de)一件事，就(jiu)是要(yao)有好奇心。
我(wo)記(ji)著(zhu)上三年級的(de)時(shi)候，有(you)一(yi)(yi)天在(zai)(zai)路上看(kan)(kan)見(jian)墻(qiang)角(jiao)蹲(dun)(dun)了一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)，臉上露著(zhu)幸福的(de)微(wei)笑(xiao)。鄉(xiang)下的(de)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)都(dou)灰頭土臉的(de)，這個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)怎么這么幸福？我(wo)走(zou)過去發現他(ta)身邊放了兩個(ge)空汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)瓶(ping)子(zi)，汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)已經被他(ta)喝(he)(he)(he)(he)(he)光了，他(ta)蹲(dun)(dun)在(zai)(zai)墻(qiang)角(jiao)“呃(e)(e)呃(e)(e)”地打(da)(da)嗝(ge)。我(wo)看(kan)(kan)了好羨慕，因為(wei)我(wo)到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)學三年級還沒有(you)喝(he)(he)(he)(he)(he)汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)喝(he)(he)(he)(he)(he)到(dao)(dao)打(da)(da)嗝(ge)。每(mei)次要喝(he)(he)(he)(he)(he)汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)時(shi)候，我(wo)爸(ba)爸(ba)也是拿出(chu)十八個(ge)杯子(zi)排(pai)成(cheng)一(yi)(yi)排(pai)，每(mei)個(ge)人倒一(yi)(yi)點(dian)，倒完(wan)(wan)(wan)(wan)后說：“來，大(da)家來喝(he)(he)(he)(he)(he)汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)。”這一(yi)(yi)點(dian)汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)一(yi)(yi)口(kou)就喝(he)(he)(he)(he)(he)完(wan)(wan)(wan)(wan)了，自然(ran)不(bu)會喝(he)(he)(he)(he)(he)到(dao)(dao)打(da)(da)嗝(ge)。我(wo)就站在(zai)(zai)那里(li)發誓：這輩子(zi)一(yi)(yi)定要喝(he)(he)(he)(he)(he)到(dao)(dao)打(da)(da)嗝(ge)！有(you)一(yi)(yi)天聽到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)親戚結婚，跑(pao)到(dao)(dao)他(ta)家院子(zi)里(li)拿了兩罐汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)跑(pao)到(dao)(dao)茅坑(keng)(keng)躲起來，因為(wei)鄉(xiang)下唯一(yi)(yi)有(you)隱私權的(de)地方就是茅坑(keng)(keng)。用(yong)嘴把(ba)蓋子(zi)咬(yao)開，“咕(gu)嚕(lu)咕(gu)嚕(lu)”一(yi)(yi)口(kou)氣就把(ba)一(yi)(yi)罐汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)喝(he)(he)(he)(he)(he)完(wan)(wan)(wan)(wan)，喝(he)(he)(he)(he)(he)完(wan)(wan)(wan)(wan)后竟然(ran)沒有(you)打(da)(da)嗝(ge)！到(dao)(dao)底(di)喝(he)(he)(he)(he)(he)多少(shao)汽(qi)(qi)(qi)水(shui)(shui)(shui)(shui)才會打(da)(da)嗝(ge)？接著(zhu)喝(he)(he)(he)(he)(he)第二罐，蹲(dun)(dun)在(zai)(zai)廁所邊等待打(da)(da)嗝(ge)，這時(shi)肚子(zi)里(li)“咕(gu)嚕(lu)咕(gu)嚕(lu)”一(yi)(yi)股(gu)氣升出(chu)來，“呃(e)(e)呃(e)(e)呃(e)(e)”連續打(da)(da)了十幾個(ge)嗝(ge)，眼淚也跟著(zhu)流下來了，深(shen)呼吸！哇！茅坑(keng)(keng)里(li)的(de)味道(dao)都(dou)很不(bu)錯。打(da)(da)開門一(yi)(yi)看(kan)(kan)，陽光普照世界，多么美麗。
這(zhe)時候(hou)我發現，原(yuan)來人生幸(xing)福的開(kai)(kai)關，不(bu)在(zai)于你擁有很多東西，而在(zai)于你能敏(min)感(gan)一些細(xi)小(xiao)的東西，從而打開(kai)(kai)開(kai)(kai)關。后來我寫了一篇文(wen)章，叫《幸(xing)福的開(kai)(kai)關》，就(jiu)是講小(xiao)時候(hou)的這(zhe)個故事
人生的隨筆7
經(jing)歷——有的(de)刻(ke)骨(gu)銘(ming)心，有的(de)終生不忘；有的(de)如煙似霧(wu)，有的(de)過而無(wu)痕(hen)。所有的(de)經(jing)歷都是人生旅途(tu)中的(de)足跡，都是生命過程，都是一(yi)種(zhong)財(cai)富。如果說人生是一(yi)部書，那么每一(yi)次經(jing)歷就是書中一(yi)段故(gu)事或一(yi)個篇章。它既(ji)可以自(zi)己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟(qi)迪(di)、警示的(de)作用。?
經歷——像一(yi)枚干果(guo)，果(guo)雖(sui)不鮮，其味(wei)依然，什(shen)么時候都(dou)有嚼(jiao)頭。人要善于咀嚼(jiao)這枚干果(guo)，可(ke)從中棄(qi)揚出一(yi)種新的(de)(de)精神、新的(de)(de)喜(xi)悅(yue)、新的(de)(de)人生境界。?
人的(de)一生，忙忙碌碌，來去匆匆中，無論(lun)忙什么(me)，做什么(me)，都(dou)(dou)是(shi)經歷，體會的(de)都(dou)(dou)是(shi)生存(cun)的(de)滋味，獲取的(de)都(dou)(dou)是(shi)人生的(de)成果(guo)。經歷是(shi)任何人理(li)解任何一個(ge)道(dao)理(li)都(dou)(dou)離不開的(de)物質基(ji)礎。?
人生(sheng)的色彩(cai)(cai)不(bu)是(shi)(shi)枯燥無味的單一色，而(er)是(shi)(shi)赤(chi)橙黃(huang)綠(lv)青藍紫的七彩(cai)(cai)圖(tu)。生(sheng)活不(bu)是(shi)(shi)一種味道，經歷不(bu)是(shi)(shi)一種模(mo)式。有(you)的經歷如履平(ping)地，有(you)的經歷似登高山(shan)。“登山(shan)”難，但這是(shi)(shi)命運(yun)之神賜給我們的禮物,一次練礪的機會，我們應慶幸，欣然笑納。不(bu)要因(yin)難而(er)沮(ju)喪(sang)，而(er)腿軟。“登”上去(qu)，無限風光在頂(ding)峰。人生(sheng)定會多(duo)一分成實，多(duo)一筆重彩(cai)(cai)。平(ping)庸(yong)的生(sheng)活，固然沒有(you)煉獄(yu)的煎熬(ao)，過得順暢、安逸，但單調乏味，色彩(cai)(cai)淺淡(dan)而(er)單一，生(sheng)命空癟而(er)無光。?
生(sheng)(sheng)命就是(shi)一場(chang)永無休止的(de)(de)苦(ku)(ku)役(yi)，不要懼怕(pa)和拒(ju)絕困(kun)苦(ku)(ku)。超越困(kun)苦(ku)(ku)，就是(shi)?生(sheng)(sheng)活的(de)(de)強者(zhe)。所以，在人生(sheng)(sheng)旅途上，橫的(de)(de)豎的(de)(de)都(dou)(dou)是(shi)路(lu)，苦(ku)(ku)的(de)(de)笑的(de)(de)都(dou)(dou)是(shi)都(dou)(dou)歌。高山平地都(dou)(dou)要走，苦(ku)(ku)辣酸甜都(dou)(dou)要嘗。
任何經(jing)歷(li)都(dou)是(shi)一種積累，積累的(de)(de)(de)越多，人越成熟。經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)多，生(sheng)命有長度(du)(du)；經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)廣，生(sheng)命有厚度(du)(du)。經(jing)歷(li)過(guo)險惡的(de)(de)(de)挑戰，生(sheng)命有高度(du)(du)；經(jing)歷(li)過(guo)困(kun)苦(ku)的(de)(de)(de)磨煉，生(sheng)命有強度(du)(du)；經(jing)歷(li)過(guo)挫(cuo)折的(de)(de)(de)考驗(yan)，生(sheng)命有亮度(du)(du)。?
人(ren)有豐(feng)富的(de)經(jing)歷，才(cai)有豐(feng)滿的(de)人(ren)生(sheng)，風風雨雨是(shi)人(ren)生(sheng)，酸甜苦辣是(shi)生(sheng)活.?
人生的隨筆8
“用冷漠的(de)(de)文(wen)(wen)字(zi)書(shu)寫溫暖(nuan)的(de)(de)人生。”這是一個(ge)老(lao)(lao)師(shi)教給我的(de)(de)格言。他(ta)不是三尺講臺上傳道授業解惑(huo)的(de)(de)師(shi)者，而是我在南方(fang)網情感小筑里認識的(de)(de)一個(ge)朋(peng)友(you)。我加(jia)入(ru)涂鴉(ya)文(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)行(xing)列，得益于他(ta)的(de)(de)鼓(gu)勵和指導。所以，他(ta)是我寫作的(de)(de)啟蒙(meng)老(lao)(lao)師(shi)。
他叫火(huo)山冰(bing)，身材并不(bu)魁梧，深邃(sui)狡黠的眼睛鑲嵌在堅毅的面(mian)容上。是(shi)一個遭遇如冰(bing)堅冷的現實，卻仍然“用火(huo)山巖漿般的熱情(qing)擁抱親情(qing)和生(sheng)活”的人。20xx年(nian)畢業于湘潭大學中文系，有(you)著深厚(hou)的文化底蘊和豐(feng)富(fu)的生(sheng)活閱(yue)歷。畢業四年(nian)曾在湖南華天集(ji)團(tuan)、TCL空調事業本部、東莞奇聲(sheng)電子、中域電訊、階梯(ti)英語、《品牌真言》雜志社、格蘭仕集(ji)團(tuan)等(deng)單位工作過，現就職于康富(fu)來集(ji)團(tuan)企劃部。
火(huo)(huo)山冰是個才子，他(ta)(ta)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)文(wen)章有(you)時深(shen)(shen)沉雋(jun)永(yong)，有(you)時激情(qing)(qing)四(si)射，有(you)時睿智幽默，深(shen)(shen)受大(da)家(jia)喜愛(ai)(ai)。除此之外，“真”是他(ta)(ta)和(he)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)章最吸(xi)引我(wo)們的(de)(de)(de)要(yao)素。他(ta)(ta)那“對(dui)往事(shi)的(de)(de)(de)真實回憶(yi)和(he)記(ji)錄”，用濃重的(de)(de)(de)情(qing)(qing)分(fen)和(he)懺(chan)悔的(de)(de)(de)筆調寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)《親情(qing)(qing)向(xiang)左，愛(ai)(ai)情(qing)(qing)向(xiang)右》的(de)(de)(de)連載文(wen)章，點(dian)(dian)(dian)擊率達(da)點(dian)(dian)(dian)，回帖171個。而(er)那篇(pian)情(qing)(qing)摯深(shen)(shen)深(shen)(shen)地回憶(yi)父(fu)親苦難生涯的(de)(de)(de)《父(fu)愛(ai)(ai)——情(qing)(qing)深(shen)(shen)似海，恩重如山》的(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)擊率更高，達(da)到(dao)點(dian)(dian)(dian)，有(you)188個回帖。他(ta)(ta)把(ba)自己真實的(de)(de)(de)經歷(li)：戀人(ren)分(fen)手(shou)、親情(qing)(qing)決(jue)裂、事(shi)業黯淡、嚴(yan)父(fu)辭世(shi)等一(yi)連串的(de)(de)(de)打擊融(rong)入這(zhe)兩(liang)個長篇(pian)中，讓我(wo)們感受到(dao)霜刀雪劍破(po)空而(er)來時，火(huo)(huo)山冰的(de)(de)(de)熱血(xue)也(ye)在一(yi)點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)冷卻。但我(wo)們同(tong)時也(ye)看到(dao)，“火(huo)(huo)山”的(de)(de)(de)性格最終戰勝(sheng)了(le)“冰”的(de)(de)(de)堅硬(ying)，火(huo)(huo)山的(de)(de)(de)巖(yan)漿融(rong)化了(le)冰的(de)(de)(de)鋒利，煉(lian)獄般(ban)的(de)(de)(de)日子過后(hou)，愛(ai)(ai)情(qing)(qing)和(he)親情(qing)(qing)都向(xiang)他(ta)(ta)伸出(chu)了(le)溫熱的(de)(de)(de)手(shou)，從而(er)使(shi)他(ta)(ta)堅信(xin)：用“冷漠的(de)(de)(de)文(wen)字”可以書(shu)寫(xie)(xie)出(chu)“溫暖的(de)(de)(de)人(ren)生”。
作(zuo)為文藝工作(zuo)者(zhe)，火山冰(bing)是(shi)一(yi)個(ge)高產作(zuo)家。不到一(yi)個(ge)月(yue)的(de)時間，他在南方網(wang)的(de)[嶺南茶館][文心(xin)雕樓(lou)][休(xiu)閑酒吧(ba)][情(qing)感小筑]等版塊(kuai)發表了不下20篇文章(zhang)。我們看(kan)看(kan)他關注的(de)“國計民生”問題(ti)，對他“用冷漠的(de)文字”書寫生活，從(cong)而創造(zao)“溫暖(nuan)的(de)人生”應該有(you)更深(shen)刻的(de)認識。
《洪峰(feng)不敵超女？——對湖南衛視的一張(zhang)“大(da)字(zi)報”》，嚴(yan)厲(li)譴責(ze)湖南衛視在 20xx年(nian)四號強熱(re)帶(dai)風暴“碧利斯”到(dao)來時，沒有盡到(dao)傳媒應(ying)盡的責(ze)任。
《我們(men)如(ru)何(he)處置這樣一個乞丐？》呼吁社會關注弱勢(shi)人(ren)群，提倡(chang)傳(chuan)揚中國傳(chuan)統美德(de)“同情(qing)弱者，關注民生(sheng)”，提醒世人(ren)“任何(he)生(sheng)命(ming)，都不容漠(mo)視。”
《警惕：以“維和(he)”與“反(fan)恐”的(de)名義制(zhi)造恐怖(bu)》揭(jie)露某(mou)些西方(fang)國家在“維和(he)”、“反(fan)恐”的(de)幌子下，給(gei)無數無辜平(ping)民制(zhi)造流(liu)血和(he)災難(nan)的(de)事實。
《我(wo)發帖，我(wo)容易嗎？》的(de)(de)調(diao)侃筆(bi)調(diao)讓我(wo)們窺見了BBS網民(min)的(de)(de)情態心(xin)態。
…………
窺(kui)一斑可見(jian)全(quan)貌，火(huo)山冰捏著(zhu)“冷漠(mo)的(de)文(wen)字”，書寫出“溫暖(nuan)的(de)人生”，溫暖(nuan)了(le)(le)千千萬(wan)萬(wan)的(de)讀者，也(ye)溫暖(nuan)了(le)(le)我(wo)這個(ge)初學寫作(zuo)者。
20xx年7月，初涉南(nan)網(wang)(wang)又不(bu)會(hui)寫(xie)(xie)(xie)作的我，小心翼翼地(di)在那些(xie)名家的帖(tie)(tie)(tie)文后看帖(tie)(tie)(tie)回帖(tie)(tie)(tie)，然后寫(xie)(xie)(xie)帖(tie)(tie)(tie)。我在南(nan)方網(wang)(wang)的成長，火山冰將(jiang)它概括為“無目(mu)的‘隨便’跟(gen)帖(tie)(tie)(tie)——無內容‘盲(mang)目(mu)’跟(gen)帖(tie)(tie)(tie)——嘗(chang)試寫(xie)(xie)(xie)帖(tie)(tie)(tie)——嘗(chang)試回帖(tie)(tie)(tie)——寫(xie)(xie)(xie)帖(tie)(tie)(tie)多元(yuan)化——有方向(xiang)性地(di)引導回帖(tie)(tie)(tie)、引發(fa)討論。”確實(shi)如(ru)此。正是他的引導和(he)鼓勵，才慢(man)慢(man)激發(fa)了我寫(xie)(xie)(xie)作的興(xing)致(zhi)。
火山冰(bing)在(zai)(zai)論壇里有時(shi)激(ji)情(qing)飛揚，有時(shi)憤世疾俗，在(zai)(zai)我(wo)前(qian)面卻永遠熱情(qing)沉穩隨和(he)，即使(shi)批評也不顯嚴厲(li)。他(ta)曾經批評我(wo)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《荷花(hua)之戀(lian)》“感動與否，在(zai)(zai)于讀者自己控放，多余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驚(jing)嘆號容(rong)易讓讀者誤解作者在(zai)(zai)扯(che)著嗓子(zi)聲嘶力竭”。又給予建議：“要提高自己作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀率，先(xian)必練好六項‘內(nei)功’。”然后他(ta)從文章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行文段落、想象(xiang)空間、個(ge)性(xing)立場、“拋磚引(yin)玉” 引(yin)發讀者討論、回帖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`藝(yi)術、為人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則等提出他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特看法。還(huan)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨(hui)我(wo)，寫(xie)作“更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是學會(hui)做(zuo)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有心人，讀寫(xie)思三(san)結合(he)，一(yi)個(ge)都不能少。”這簡直就是金玉良言，字(zi)字(zi)璣珠。他(ta)誨(hui)人不倦(juan)，向(xiang)我(wo)推薦南(nan)方網(wang)多名寫(xie)作名師(shi)、高手，使(shi)我(wo)獲(huo)益匪淺，終于使(shi)后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《荷花(hua)之戀(lian)》形成(cheng)“清新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)，淡雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)愫，悅目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)版式”，同時(shi)使(shi)文章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點擊率和(he)回帖率上升。
為了激發我持續的(de)寫作(zuo)興趣，火(huo)山冰(bing)對我的(de)鼓勵和指點可(ke)謂用心良苦。他(ta)在(zai)《我的(de)童養(yang)媳母親》里說：“文章(zhang)確實做到了‘以情動(dong)人’。”并提出他(ta)的(de)看法(fa)：“個人認為，生(sheng)產這個細(xi)節(jie)能(neng)夠讓天底下所(suo)有做子(zi)女的(de)熱淚盈眶。但在(zai)其它板塊(kuai)上(shang)也能(neng)寫的(de)如此細(xi)致、豐滿(man)的(de)話(hua)，該文的(de)感染(ran)力(li)應該能(neng)更為出色。”
在(zai)《山(shan)茶花》中跟(gen)帖說：“文(wen)章的(de)(de)(de)確寫得(de)很(hen)(hen)好，很(hen)(hen)耐(nai)讀，思(si)考的(de)(de)(de)余地和空間很(hen)(hen)廣。”進而開悟我(wo)道“‘人不風(feng)流枉少年’，我(wo)們所能做的(de)(de)(de)，無(wu)非就是(shi)在(zai)回憶某段青春(chun)時，除了淡淡的(de)(de)(de)傷感外，更多的(de)(de)(de)永(yong)存著(zhu)無(wu)怨無(wu)悔。”
在《近距(ju)離傾聽您的世界》我引(yin)用太多(duo)詩句，火山冰告(gao)戒(jie)我：“‘學我者生(sheng)、似(si)我者死’，既然選擇作(zuo)一文藝工作(zuo)者，最寶貴的應該(gai)是自(zi)己的思(si)想、自(zi)己的語言。”
我的(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)有(you)一個通(tong)(tong)(tong)病，即羅嗦，不(bu)精練。他就(jiu)將自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗告訴我：“對自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，通(tong)(tong)(tong)常我寫完后，都會至少做(zuo)兩次改動(dong)：一則(ze)在(zai)向外投發前，自(zi)己(ji)(ji)(ji)先審查，將多余的(de)(de)(de)(de)、不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)情節、話語(yu)，甚至標(biao)點符號都通(tong)(tong)(tong)通(tong)(tong)(tong)狠(hen)心(xin)砍(kan)掉；再(zai)則(ze)根據周圍朋友、編(bian)輯和(he)網友的(de)(de)(de)(de)意見作出改動(dong)。在(zai)這以后，倘使某(mou)天我對某(mou)篇(pian)文(wen)章(zhang)有(you)了新的(de)(de)(de)(de)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，可能還會一直改下去。所以，雖然我的(de)(de)(de)(de)創(chuang)作速度看起來(lai)較慢，但就(jiu)效率和(he)質量來(lai)說(shuo)，還算是對得住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)和(he)觀眾的(de)(de)(de)(de)。”然后將大學寫作學課程(cheng)彭教授送給他的(de)(de)(de)(de)話轉贈(zeng)給我：“ 就(jiu)藝術工(gong)作者來(lai)說(shuo)，與其讓讀者看了你的(de)(de)(de)(de)作品(pin)后悔，不(bu)如讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)慶幸沒有(you)作品(pin)招來(lai)讀者的(de)(de)(de)(de)謾罵。”
得(de)此箴(zhen)言，我自是感激不盡。想(xiang)一想(xiang)，有哪個老師會傾其(qi)所(suo)有，毫無(wu)保留地(di)把(ba)自己(ji)的(de)寫作心得(de)和方法如此詳盡地(di)告訴(su)自己(ji)的(de)學(xue)生(sheng)？而且是一個沒(mei)有真正(zheng)拜師的(de)學(xue)生(sheng)？
火山冰誠心指導，我(wo)的(de)(de)(de)(de)進步自是殷殷期盼的(de)(de)(de)(de)。他勸我(wo)把(ba)網友們反映好的(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)《桂花溢香》試投紙(zhi)質報刊。我(wo)試了，結果(guo)真的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)報上(shang)(shang)發(fa)表(biao)，還獲得當(dang)年一個征文(wen)的(de)(de)(de)(de)優秀獎。當(dang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)帖子《今天，當(dang)了一回義務演員(yuan)》入選“妙帖”時，他在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)后跟帖說(shuo)：“今天在(zai)(zai)妙帖榜(bang)里(li)看到(dao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)名字，真的(de)(de)(de)(de)比我(wo)自己(ji)上(shang)(shang)榜(bang)還高興(他的(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)是經常上(shang)(shang)妙帖榜(bang)的(de)(de)(de)(de))……感動得想流淚（這是我(wo)第一次(ci)看到(dao)），為你(ni)，為自己(ji)。保持(chi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)熱情和態度。火山不管在(zai)(zai)與(yu)不在(zai)(zai)，都將祝(zhu)福(fu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功到(dao)來得快一點，大一點。”
看著他毫(hao)無私(si)心(xin)的“冷漠(mo)的文字”，怎不(bu)令人快(kuai)速升溫，溫暖得熱淚(lei)盈眶？
火山冰(bing)是我(wo)的老師，又是我(wo)的朋友。他最近一(yi)直(zhi)忙于公司業務，很久沒(mei)聊了。我(wo)特別想念在南方網快(kuai)樂學習的日子，想念他的諄(zhun)諄(zhun)教導。
寫作(zuo)之(zhi)路是孤寂(ji)的(de)(de)(de)，但我相(xiang)信，只(zhi)要有他的(de)(de)(de)指點和鼓勵，一(yi)定(ding)不(bu)會寂(ji)寞。人(ren)生之(zhi)路是坎坷的(de)(de)(de)，當行走中不(bu)慎(shen)摔倒，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我的(de)(de)(de)老師(shi)火山冰，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)他擁抱生活的(de)(de)(de)熱情，我想(xiang)(xiang)我一(yi)定(ding)可(ke)以學著他“用冷(leng)漠的(de)(de)(de)文字”，書(shu)寫出自己溫暖快樂的(de)(de)(de)人(ren)生。
人生的隨筆9
顧盼回首，忘忽生死，閑散老人，品茶(cha)清幽(you)。坐于庭前(qian)，獨享(xiang)天地，一曲(qu)琴弦，苦不堪言。嘆息連綿(mian)，沉默寡言，強顏歡(huan)笑，竟(jing)濕衣衫。幾度春秋，依靠(kao)石墻(qiang)，記憶(yi)翻騰，了卻殘生。
屈(qu)指(zhi)算古今(jin)，已入知(zhi)命年，膝下無(wu)(wu)(wu)兒女，父母匆離別。遠在(zai)異鄉客，平淡無(wu)(wu)(wu)趣味，吃穿不愁(chou)苦，自在(zai)樂(le)逍(xiao)遙。想來亦無(wu)(wu)(wu)奈(nai)，無(wu)(wu)(wu)人常相(xiang)伴，獨坐闌(lan)珊處，心間失(shi)欣喜。若(ruo)能(neng)訴吾(wu)心，散盡(jin)千(qian)金財，尋得有緣人，共度(du)良宵景(jing)。
微風(feng)細(xi)雨朦朧，蟬(chan)鳴蛙聲一(yi)片，月(yue)下躊躇嘆息，人(ren)間冷暖自知。半盆清水置地，粗(cu)布沾(zhan)濕洗面，身(shen)體顫微難行，頭(tou)暈心煩(fan)急躁。舉酒豪言壯語(yu)，一(yi)飲而盡暢快，腳步輕(qing)盈飄忽(hu)，醉生(sheng)夢(meng)死人(ren)間。未減愁(chou)苦半分，增添沉(chen)悶難耐，捶胸(xiong)頓足無言，殘生(sheng)此景惹人(ren)。
熟讀文章(zhang)(zhang)百余首，銘記(ji)在心不知意，刻苦(ku)鉆研探學問(wen)，一知半(ban)解模糊樣。云(yun)游(you)四方廣(guang)交友，提(ti)煉文筆著(zhu)文章(zhang)(zhang)，略(lve)有詩詞(ci)三分曉(xiao)，自得其(qi)樂笑(xiao)開懷(huai)。春秋寒暑時更替，幾(ji)度輪(lun)回(hui)人(ren)不知，佳人(ren)不在熟悉(xi)處，親(qin)友離散陰(yin)陽隔。獨剩一人(ren)一孤影，徘徊(huai)人(ren)間憶往昔，筆墨(mo)紙硯藏歲月(yue)，年過(guo)半(ban)百淡名利(li)。
人不易，生老病死，無人陪左右(you)，尋得(de)清幽小(xiao)路，獨坐山林思故土。嘆古今，風起云涌，殘暴失民(min)主(zhu)，換(huan)得(de)無時安寧，推(tui)翻低(di)俗(su)惡趣味(wei)。賞月夜，陰晴圓(yuan)缺，變化白駒過(guo)，笑看(kan)百態(tai)人間，一晃如(ru)隔三春秋。知天命(ming)，詩詞歌(ge)賦，文(wen)章訴(su)愁苦，不多(duo)人物(wu)知曉，讀來韻味(wei)勾往(wang)昔(xi)。
人生的隨筆10
望著(zhu)窗子上被水滴模(mo)糊(hu)的(de)(de)字跡，經(jing)有一種殘(can)破的(de)(de)美(mei)。
——題記
“春(chun)意拂曉，又多一(yi)度春(chun)秋。”是少年怎(zen)樣的(de)(de)情懷，飽含著(zhu)(zhu)對春(chun)暖花開(kai)的(de)(de)喜悅和對時(shi)(shi)間(jian)(jian)流逝的(de)(de)不(bu)舍。日本女(nv)巫的(de)(de)裙擺漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)隱去，同時(shi)(shi)吞噬(shi)著(zhu)(zhu)少女(nv)稚嫩的(de)(de)幻想(xiang)。當(dang)我們費盡心思想(xiang)在(zai)窗(chuang)子上(shang)畫些(xie)什么的(de)(de)時(shi)(shi)候，誰也不(bu)曾想(xiang)到，這窗(chuang)子上(shang)看似美(mei)輪美(mei)奐的(de)(de)一(yi)切，會(hui)隨(sui)著(zhu)(zhu)時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)推移，慢(man)慢(man)破碎，最終一(yi)片狼藉。
然而(er)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)青春難道不(bu)(bu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)嗎？當(dang)我(wo)們處心積慮地(di)去想要得到些什么的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們會盲目(mu)的(de)(de)(de)(de)去索取，看不(bu)(bu)見當(dang)下(xia)的(de)(de)(de)(de)路(lu)，更不(bu)(bu)用提未(wei)來了。我(wo)們總(zong)是(shi)默默地(di)遵循著(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)法(fa)則，孰不(bu)(bu)知早已走了彎路(lu)，而(er)面對這一切，我(wo)們卻不(bu)(bu)承認，為了許多理由，也為了許多虛榮(rong)。揮(hui)霍青春，看似遙遠(yuan)，其實(shi)我(wo)們每個人此(ci)時此(ci)刻不(bu)(bu)都是(shi)在揮(hui)霍嗎？最好的(de)(de)(de)(de)青春要留給最好的(de)(de)(de)(de)人，我(wo)們都已錯(cuo)過(guo)了。在我(wo)們不(bu)(bu)經意(yi)間，錯(cuo)過(guo)了。
當我(wo)(wo)看到年(nian)過(guo)七旬的(de)(de)老(lao)(lao)人在(zai)馬路上蹣跚的(de)(de)走著(zhu)(zhu)，累得滿頭(tou)大汗(han)也(ye)在(zai)走著(zhu)(zhu)，老(lao)(lao)人邊跑(pao)邊說：“年(nian)輕的(de)(de)時候(hou)，沒好(hao)好(hao)跑(pao)過(guo)，現在(zai)想(xiang)跑(pao)了，卻跑(pao)不動(dong)的(de)(de)，嘿嘿。”我(wo)(wo)不由(you)得深深的(de)(de)思考(kao)：我(wo)(wo)們(men)這些還能跑(pao)的(de)(de)青年(nian)在(zai)干什么？在(zai)網吧里沒日沒夜地(di)玩著(zhu)(zhu)游戲(xi)，甚至(zhi)上課也(ye)和同(tong)桌暢談昨夜的(de)(de)“戰績”。當我(wo)(wo)們(men)有朝(chao)一日想(xiang)起過(guo)去的(de)(de)所做，會(hui)不會(hui)后悔(hui)，想(xiang)那位老(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)似(si)的(de)(de)。
公(gong)元(yuan)前，我(wo)(wo)們太(tai)小；公(gong)元(yuan)后，我(wo)(wo)們太(tai)老，那次最美(mei)麗(li)的微笑用在(zai)現在(zai)恰恰剛好。我(wo)(wo)們一生很(hen)短暫，不(bu)要再浪費年華了，那些被(bei)我(wo)(wo)們虛(xu)度的年華，正是我(wo)(wo)們享受幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的時刻啊(a)！我(wo)(wo)們親(qin)手(shou)埋(mai)葬(zang)了幸(xing)(xing)福(fu)(fu)卻在(zai)怪上(shang)天不(bu)給我(wo)(wo)們幸(xing)(xing)福(fu)(fu)，可悲(bei)可泣可嘆(tan)矣！
流(liu)年(nian)似水(shui)，抓住(zhu)的話，一生(sheng)無悔。否則，虛度的光陰不會再回來的。
最后(hou)，引用(yong)饒雪漫(man)《沙漏》里的一(yi)句：青春如同一(yi)場(chang)海嘯，災(zai)難過后(hou)，一(yi)切重建，我(wo)們如此(ci)幸運(yun)！
人生的隨筆11
我剛從天(tian)臺(tai)上放空(kong)回來，每次去那(nei)里之后，都會感覺到輕(qing)松了(le)不少。所(suo)以(yi)自(zi)(zi)己(ji)去天(tian)臺(tai)的頻率多了(le)起來。說來也怪，不知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)什么(me)時候養成的習慣(guan)，工作累了(le)或者乏了(le)，我就會抽時間到天(tian)臺(tai)上看看天(tian)、聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)風、自(zi)(zi)己(ji)哼哼歌(ge)、自(zi)(zi)言自(zi)(zi)語(yu)一(yi)陣，似乎找(zhao)到了(le)一(yi)個釋(shi)放自(zi)(zi)己(ji)真性情(qing)的舞臺(tai)，可(ke)以(yi)肆無(wu)忌憚的揮灑自(zi)(zi)如。
特別是懷孕(yun)以來，自己工(gong)作逐漸清閑(xian)下來，只(zhi)要得閑(xian)，我就會趁著(zhu)天氣晴好上去坐坐。跟肚子里的寶(bao)貝說話，給他(ta)放放音樂，感覺自己也在慢(man)慢(man)的變化。
所以，在我看來，對(dui)每個(ge)人(ren)來說，不(bu)管你(ni)有(you)多忙多累，你(ni)都應該適時的找到(dao)一些空白(bai)的時間，留作(zuo)生活的特殊色彩來填涂(tu)。
給自己留一(yi)些空白時(shi)間，或許會給你焦頭(tou)爛額的生(sheng)(sheng)活或工作帶(dai)來一(yi)絲清醒的頭(tou)緒，不再繼續做命運(yun)的奴隸，可以更自由的生(sheng)(sheng)活，心情慢(man)慢(man)卸載繁亂。
給自(zi)己(ji)留一些(xie)空(kong)白時間，或(huo)許會使自(zi)己(ji)發現(xian)一個不(bu)同的自(zi)己(ji)，找(zhao)到內心最真實的聲音，呼喊(han)出來(lai)，讓自(zi)己(ji)聽(ting)見，不(bu)再藏于心中，毀于紛繁的世俗之中。
給自(zi)(zi)己留一(yi)(yi)些空白時間，或(huo)許會給一(yi)(yi)個家(jia)庭帶來(lai)一(yi)(yi)份(fen)久(jiu)違的(de)溫情，你(ni)可以在(zai)百忙(mang)之(zhi)中享受親情，感受孩子的(de)成長和(he)父母的(de)衰老(lao)，讓你(ni)不再疲于工作，讓你(ni)可以知道自(zi)(zi)己忙(mang)碌的(de)意(yi)義究(jiu)竟是什么。
給自己留一些(xie)空白(bai)時間，或許你就是需(xu)要這樣一份(fen)清凈(jing)，因為你好久沒有聽(ting)到自己的心跳了……
人生的隨筆12
我很(hen)小的(de)(de)時候就用(yong)象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)“打(da)棋(qi)(qi)(qi)估堆”，我認為(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)棋(qi)(qi)(qi)類最簡單的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種；上(shang)學后，下過(guo)鄉(xiang)村地棋(qi)(qi)(qi)，記(ji)(ji)得有(you)“五福“、“五局(ju)”、“馬虎咬孩子”等莊戶棋(qi)(qi)(qi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)最隨意的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種，在地上(shang)隨意畫上(shang)棋(qi)(qi)(qi)格，在地上(shang)撿(jian)拾起石頭、瓦片就來；后來下過(guo)軍棋(qi)(qi)(qi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)兒時最有(you)興趣(qu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種，至今還記(ji)(ji)得“挖(wa)地雷(lei)”、“扛軍旗”的(de)(de)豪氣；再后來下過(guo)象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)、圍棋(qi)(qi)(qi)、跳棋(qi)(qi)(qi)，現只(zhi)記(ji)(ji)得象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)很(hen)深奧，圍棋(qi)(qi)(qi)看布局(ju)，跳棋(qi)(qi)(qi)跳跶著走。我對棋(qi)(qi)(qi)類涉獵很(hen)多(duo)，但(dan)都一(yi)(yi)(yi)知半解，有(you)的(de)(de)還達不到(dao)一(yi)(yi)(yi)知半解的(de)(de)程度，現早已忘(wang)的(de)(de)差(cha)不多(duo)了(le)，但(dan)由棋(qi)(qi)(qi)緣我聯想到(dao)了(le)人生(sheng)(sheng)，覺得人生(sheng)(sheng)與棋(qi)(qi)(qi)驚人的(de)(de)相似，何不寫一(yi)(yi)(yi)寫人生(sheng)(sheng)如棋(qi)(qi)(qi)的(de)(de)小文呢(ni)？
人(ren)(ren)生如棋(qi)，有(you)(you)人(ren)(ren)說，人(ren)(ren)生就是(shi)一(yi)場棋(qi)局。命(ming)(ming)運(yun)都(dou)是(shi)掌握在(zai)自己(ji)手中，下棋(qi)的時候，要有(you)(you)打算，每(mei)種棋(qi)大致都(dou)有(you)(you)棋(qi)路(lu)，考(kao)慮著(zhu)(zhu)先走哪步(bu)(bu)(bu)，后(hou)(hou)走哪步(bu)(bu)(bu)，都(dou)得一(yi)步(bu)(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)(bu)思考(kao)著(zhu)(zhu)走，誰也不(bu)可能一(yi)步(bu)(bu)(bu)取(qu)勝，都(dou)得一(yi)步(bu)(bu)(bu)步(bu)(bu)(bu)來(lai)。下棋(qi)需慎行(xing)，關鍵時候只有(you)(you)幾步(bu)(bu)(bu)棋(qi)甚而(er)一(yi)步(bu)(bu)(bu)棋(qi)就能決(jue)定命(ming)(ming)運(yun)，叫(jiao)做“一(yi)著(zhu)(zhu)不(bu)慎，滿盤皆(jie)輸。”誰輸誰贏直到(dao)最后(hou)(hou)才有(you)(you)定論。人(ren)(ren)生不(bu)也是(shi)這樣嗎(ma)？整個人(ren)(ren)生的命(ming)(ming)運(yun)都(dou)掌握在(zai)自己(ji)手中，踏(ta)入人(ren)(ren)生之前，都(dou)在(zai)謀劃著(zhu)(zhu)自己(ji)的人(ren)(ren)生路(lu)應(ying)該(gai)怎(zen)么走，如何走好人(ren)(ren)生路(lu)，絞盡腦(nao)汁思考(kao)著(zhu)(zhu)，應(ying)該(gai)先怎(zen)么走，后(hou)(hou)怎(zen)么走，誰也不(bu)可能一(yi)步(bu)(bu)(bu)登天，都(dou)得前后(hou)(hou)思量(liang)著(zhu)(zhu)一(yi)步(bu)(bu)(bu)步(bu)(bu)(bu)走，即便這樣，在(zai)人(ren)(ren)生的關鍵處，仍(reng)有(you)(you)“一(yi)著(zhu)(zhu)不(bu)慎，滿盤皆(jie)輸”的時候。
象(xiang)(xiang)棋，出自(zi)古代，一如封建(jian)官場。一開局就官場等級已定(ding)，壁壘森嚴，將、帥、士、象(xiang)(xiang)、車(che)、馬、炮、兵(bing)、卒分明，并各有(you)各的(de)棋路，現(xian)只(zhi)記(ji)(ji)得兒時小伙伴教我(wo)的(de)方(fang)法(fa)：“象(xiang)(xiang)走田、馬走斜(xie)、車(che)拱(gong)直(zhi)，炮隔一打(da)一，兵(bing)卒一步(bu)步(bu)拱(gong)，兵(bing)卒過(guo)河頂大(da)車(che)使。”隨之慢(man)慢(man)長大(da)，我(wo)聽到(dao)了這樣的(de)口訣(jue)：“車(che)行直(zhi)路馬行斜(xie)，相飛田字炮打(da)隔，過(guo)河的(de)卒子惹不(bu)得。”押韻合轍(che)，富有(you)深意，比(bi)先前的(de)土法(fa)好記(ji)(ji)多了，小伙伴教我(wo)的(de)方(fang)法(fa)我(wo)還依稀(xi)記(ji)(ji)得，甚至還能記(ji)(ji)起模模糊(hu)糊(hu)的(de)影子。
我曾(ceng)和(he)叔伯兄弟一(yi)(yi)起下(xia)象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，都(dou)是(shi)(shi)半拉(la)子(zi)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)手，被有些人(ren)(ren)(ren)稱為“臭棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)簍子(zi)”，卻都(dou)很愛下(xia)象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，一(yi)(yi)盤(pan)(pan)盤(pan)(pan),一(yi)(yi)局局，實力相當(dang)，互(hu)不(bu)服輸(shu)，有時(shi)錯失(shi)了(le)寶馬也不(bu)想讓，有時(shi)丟了(le)大車也不(bu)讓回棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，越(yue)(yue)(yue)(yue)是(shi)(shi)這樣越(yue)(yue)(yue)(yue)更有興趣(qu)，有時(shi)為了(le)一(yi)(yi)著棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)而(er)面紅耳赤，越(yue)(yue)(yue)(yue)爭(zheng)越(yue)(yue)(yue)(yue)愛下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)。有過這段經歷，就(jiu)曾(ceng)以(yi)象(xiang)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)為例(li)，寫過一(yi)(yi)篇散文叫(jiao)《人(ren)(ren)(ren)生思(si)考(kao)》，“人(ren)(ren)(ren)生就(jiu)像博弈。對手就(jiu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)生中的(de)環境，面臨的(de)困難(nan)和(he)挫折(zhe)，看(kan)(kan)你如何應(ying)對。棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)總是(shi)(shi)越(yue)(yue)(yue)(yue)下(xia)越(yue)(yue)(yue)(yue)少，人(ren)(ren)(ren)生總是(shi)(shi)越(yue)(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)(yue)短，從這點來講(jiang)，人(ren)(ren)(ren)生更像一(yi)(yi)盤(pan)(pan)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)。所以(yi)，下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)前(qian)要深思(si)熟(shu)慮(lv)，謀(mou)劃(hua)好棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)路，運(yun)用好你的(de)每一(yi)(yi)個棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)，來吃(chi)掉對方的(de)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)，每吃(chi)掉對方的(de)一(yi)(yi)個棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)，就(jiu)等于戰(zhan)勝(sheng)了(le)一(yi)(yi)個階段的(de)困難(nan)，有的(de)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)壇高手能(neng)預想十(shi)幾步(bu)、幾十(shi)步(bu)，一(yi)(yi)開始就(jiu)謀(mou)劃(hua)好了(le)棋(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)路，運(yun)用自如，到(dao)了(le)關(guan)鍵時(shi)刻，再(zai)用‘奇招(zhao)’、‘妙計’，一(yi)(yi)瞬(shun)間就(jiu)能(neng)克敵制(zhi)勝(sheng)，有的(de)人(ren)(ren)(ren)只能(neng)看(kan)(kan)到(dao)一(yi)(yi)步(bu)兩(liang)步(bu)，臨時(shi)應(ying)對，手忙(mang)腳亂(luan)，最后，往往“一(yi)(yi)著不(bu)慎(shen)，滿(man)盤(pan)(pan)皆輸(shu)”
記(ji)得下軍棋時，兩(liang)軍對(dui)壘，很(hen)有(you)情趣。有(you)兩(liang)種(zhong)下法，一種(zhong)是(shi)翻牌(pai)的(de)形式(shi)，憑運氣，一種(zhong)是(shi)“碰”牌(pai)的(de)形式(shi)，靠(kao)智(zhi)慧。在(zai)軍棋的(de)棋盤(pan)上，有(you)司(si)令(ling)、軍長(chang)(chang)(chang)、師長(chang)(chang)(chang)、旅長(chang)(chang)(chang)、團長(chang)(chang)(chang)、營長(chang)(chang)(chang)、連長(chang)(chang)(chang)、排(pai)長(chang)(chang)(chang)、工兵、炸(zha)彈、地雷、軍旗……我(wo)現在(zai)仍清晰地記(ji)得用“司(si)令(ling)”、“軍長(chang)(chang)(chang)”等吃(chi)掉對(dui)方(fang)棋子的(de)興奮，用“炸(zha)彈”炸(zha)掉對(dui)方(fang)“司(si)令(ling)”、“軍長(chang)(chang)(chang)”等的(de)竊喜，用“工兵”挖掉對(dui)方(fang)“地雷”，扛(kang)走軍旗的(de)勝利和(he)自豪。
現(xian)在(zai)想來(lai)，軍(jun)棋的(de)(de)布局，多么像過去(qu)戰(zhan)(zhan)場上作戰(zhan)(zhan)，大到司(si)令，小到工兵，一(yi)級(ji)一(yi)級(ji)，等(deng)級(ji)分明，一(yi)如(ru)現(xian)在(zai)的(de)(de)軍(jun)中(zhong)一(yi)樣(yang)，在(zai)這里也體(ti)驗到“官大一(yi)級(ji)壓死人(ren)”的(de)(de)道理，還蘊含(han)著如(ru)何派兵布陣的(de)(de)智慧，譬如(ru)，怎樣(yang)用“炸(zha)(zha)彈”炸(zha)(zha)對(dui)方(fang)“司(si)令”，如(ru)何防對(dui)方(fang)“炸(zha)(zha)彈”炸(zha)(zha)己方(fang)“司(si)令”，如(ru)何用“工兵”挖(wa)對(dui)方(fang)“地(di)雷”，扛(kang)“軍(jun)旗(qi)”，怎樣(yang)阻止對(dui)方(fang)“工兵”挖(wa)“地(di)雷”，扛(kang)“軍(jun)旗(qi)”，與(yu)某個(ge)時代的(de)(de)軍(jun)中(zhong)是多么的(de)(de)相似，與(yu)整個(ge)人(ren)生也是多么的(de)(de)相似。
記得(de)在(zai)少年(nian)的(de)(de)時候，就曾下(xia)過(guo)圍棋，那時下(xia)圍棋是胡亂下(xia)罷了。其實(shi)，細細探究(jiu)，圍棋高深莫測，是一(yi)(yi)種(zhong)高雅(ya)的(de)(de)智力藝術，不(bu)(bu)是如我等(deng)愚鈍(dun)之(zhi)人可以企及的(de)(de)。圍棋分黑(hei)白兩色(se)棋子(zi)(zi)，雙方執子(zi)(zi)一(yi)(yi)樣，均會均等(deng)，棋子(zi)(zi)平等(deng)，沒(mei)有(you)等(deng)級之(zhi)分，在(zai)361個棋格(ge)中下(xia)來(lai)下(xia)去。圍棋中有(you)謀略而不(bu)(bu)施詭(gui)計，有(you)“勢(shi)”和(he)“地(di)”之(zhi)分，“勢(shi)”就是棋勢(shi)，是為將來(lai)獲勝所做的(de)(de)儲備，“地(di)”是看(kan)得(de)見的(de)(de)棋子(zi)(zi)增長。有(you)的(de)(de)棋手(shou)取(qu)勢(shi)而失(shi)(shi)地(di)，有(you)的(de)(de)棋手(shou)取(qu)地(di)而失(shi)(shi)勢(shi)，其中的(de)(de)高明和(he)愚笨(ben)就在(zai)這(zhe)里(li)。
圍(wei)棋(qi)開局(ju)(ju)布陣，首先(xian)就(jiu)得布好局(ju)(ju)，重在(zai)布控全局(ju)(ju)，然后各(ge)執棋(qi)子，按照布局(ju)(ju)一一布子，進(jin)而叫吃，退而設防(fang)，進(jin)退瀟(xiao)灑自如，有的(de)人為了(le)占“地”，有的(de)人為了(le)造“勢(shi)”，各(ge)有所(suo)得，圍(wei)棋(qi)之道，蘊含著無窮魅(mei)力，在(zai)方不盈兩(liang)尺(chi)的(de)黑(hei)白世界(jie)里，一招一式，你來我往，分明是兩(liang)位高人在(zai)對話，最終是以棋(qi)子多者為贏。
圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)酷似人生(sheng)(sheng)。圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)的(de)(de)黑(hei)白兩色，蘊含著我國的(de)(de)陰陽(yang)論。圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)蘊含的(de)(de)讓人生(sheng)(sheng)哲(zhe)理是：如果你一(yi)(yi)步(bu)步(bu)走(zou)得(de)很(hen)順利的(de)(de)話，說明(ming)你思(si)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)方向就是完全正確的(de)(de)；圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)告訴(su)我們(men)：在漫(man)漫(man)人生(sheng)(sheng)征途(tu)中，起步(bu)的(de)(de)快慢，決定不(bu)了勝負(fu)，主要在于(yu)謀全局的(de)(de)方案；圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)告誡我們(men)：一(yi)(yi)個(ge)子放(fang)下(xia)去，不(bu)能(neng)只考(kao)(kao)(kao)慮(lv)眼前利益(yi)，還要考(kao)(kao)(kao)慮(lv)長(chang)遠利益(yi)；圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)大師的(de)(de)經驗之談：每(mei)一(yi)(yi)步(bu)都(dou)爭取不(bu)出(chu)錯，這樣往往就能(neng)贏得(de)全盤(pan)。圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)棋(qi)(qi)盤(pan)上(shang)所(suo)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)所(suo)有(you)故事，都(dou)源自(zi)于(yu)人內心的(de)(de)思(si)考(kao)(kao)(kao)，所(suo)有(you)的(de)(de)意(yi)外都(dou)是思(si)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)疏忽(hu)。
我下(xia)跳棋(qi)(qi)(qi)(qi)是長大以后(hou)(hou)，下(xia)跳棋(qi)(qi)(qi)(qi)時，每個(ge)人各執十顆(ke)棋(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)(zi)，向對(dui)方區域一步步跳躍(yue)，直到(dao)所有(you)棋(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)(zi)都到(dao)達對(dui)方的(de)區域，才算成(cheng)功(gong)，強調(diao)的(de)是整體推進。下(xia)棋(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)時候，有(you)的(de)前面棋(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)(zi)跳得(de)很快，很快就跳到(dao)了對(dui)方的(de)區域，結(jie)果，后(hou)(hou)面的(de)一二顆(ke)棋(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)(zi)跟不上來，也(ye)沒有(you)搭橋的(de)棋(qi)(qi)(qi)(qi)子(zi)(zi)了，最(zui)終失敗，有(you)的(de)跳入對(dui)方的(de)堡壘前，宏觀布局，或(huo)充當(dang)跳板，或(huo)勇(yong)往(wang)直前，或(huo)殿后(hou)(hou)壓(ya)陣，變換角度，交替前進，最(zui)終共同跳入對(dui)方區域，取得(de)最(zui)后(hou)(hou)勝利。
人(ren)(ren)生(sheng)也(ye)是這(zhe)樣，在我們人(ren)(ren)生(sheng)的(de)方(fang)方(fang)面面，一(yi)如棋(qi)(qi)盤里的(de)十顆棋(qi)(qi)子(zi)(zi)，都要(yao)相互協調整體推進，才能取(qu)得人(ren)(ren)生(sheng)的(de)成功。決(jue)不能放(fang)(fang)棄(qi)人(ren)(ren)生(sheng)路上(shang)的(de)任何一(yi)顆“棋(qi)(qi)子(zi)(zi)”，因(yin)為每一(yi)顆“棋(qi)(qi)子(zi)(zi)”都是人(ren)(ren)生(sheng)中(zhong)不可或(huo)缺的(de)方(fang)面，放(fang)(fang)棄(qi)了任何一(yi)顆“棋(qi)(qi)子(zi)(zi)”，都將導致(zhi)最(zui)終(zhong)失敗，這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)生(sheng)是不完美的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。
人(ren)(ren)(ren)生如棋(qi)，棋(qi)如人(ren)(ren)(ren)生。愿我們(men)每個人(ren)(ren)(ren)都(dou)成為下好人(ren)(ren)(ren)生這盤(pan)棋(qi)的高手(shou)，走好每一步棋(qi)，成就(jiu)我們(men)的美(mei)好人(ren)(ren)(ren)生！
人生的隨筆13
二年級時，我欣賞了一場精采的武(wu)術(shu)表演，在(zai)好奇心的鼓動下(xia)，揭開了我武(wu)術(shu)人(ren)生(sheng)的序幕。
每個星期一、三、五的(de)(de)(de)(de)早(zao)晨，我都會準時到達活動中心練習(xi)，接受(shou)專(zhuan)業教(jiao)練的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，學習(xi)基本功和簡單的(de)(de)(de)(de)套路。那些厲(li)害(hai)的(de)(de)(de)(de)舊生們在我們的(de)(de)(de)(de)旁(pang)邊練習(xi)著，他(ta)們個個都有(you)柔軟筋(jin)骨、矯健(jian)的(de)(de)(de)(de)身手(shou)和充滿自信(xin)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)，熟練的(de)(de)(de)(de)在一 塊又大又厚(hou)的(de)(de)(de)(de)綠色地毯(tan)上翻滾(gun)、跳(tiao)躍，打起拳來(lai)簡潔有(you)力，喊聲驚天(tian)動地、目光(guang)炯炯有(you)神，充滿了肅殺英氣，頗(po)有(you)大將之風，令(ling)人(ren)看得目瞪口(kou)呆。我總是以羨慕的(de)(de)(de)(de)眼神看著他(ta)們，希望有(you)朝一日(ri)我也可以站(zhan)上那塊綠色的(de)(de)(de)(de)地毯(tan)。
日子一(yi)天天的(de)過去(qu)(qu)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)在武術隊里也(ye)有一(yi)段時間了，起(qi)初我(wo)(wo)(wo)(wo)還興致(zhi)勃(bo)勃(bo)的(de)練(lian)習，但是(shi)(shi)后來我(wo)(wo)(wo)(wo)卻開始(shi)厭煩了，對武術產生了極大的(de)排斥(chi)。因為教練(lian)的(de)要(yao)求(qiu)十分的(de)嚴 格(ge)，動作一(yi)定要(yao)十全十美，更何況(kuang)我(wo)(wo)(wo)(wo)本身體能方(fang)面(mian)非常不理想，跑不到(dao)半(ban)圈操(cao)場就已經(jing)氣喘吁吁，導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)進(jin)度(du)遠(yuan)遠(yuan)的(de)落(luo)后于(yu)其它與我(wo)(wo)(wo)(wo)同時起(qi)步的(de)同學。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)自(zi)暴自(zi)棄，一(yi)度(du)想要(yao)放棄，但是(shi)(shi)媽媽告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)不可以半(ban)途而廢，因為“未經(jing)一(yi)番寒徹(che)骨，焉得梅花撲鼻香？”沒有耕耘，哪來的(de)收(shou)獲？在媽媽的(de)鼓勵下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好(hao)硬著頭(tou) 皮繼續咬牙學習下(xia)(xia)去(qu)(qu)。
經過了(le)長久的努(nu)力(li)，我終(zhong)于(yu)可以到夢寐以求的武術毯子上和其它舊生們一(yi)起練習了(le)！為了(le)要更進(jin)步(bu)，于(yu)是我趁著暑假，每天早(zao)上六點半到學校接受(shou)教(jiao)練的指導，而(er)教(jiao)練也不厭其煩的一(yi)次又一(yi)次指正我的動作，使(shi)我進(jin)步(bu)了(le)不少，也讓我越(yue)來越(yue)喜歡武術。
漫長的暑(shu)假過(guo)去后(hou)，我(wo)(wo)面臨前(qian)所(suo)未有(you)的挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，這(zhe)(zhe)個挑(tiao)(tiao)戰(zhan)就是(shi)我(wo)(wo)的第一場(chang)武術比(bi)賽(sai)。每(mei)個人都(dou)盡(jin)心盡(jin)力的做準備，勤(qin)勞的練習，希望比(bi)賽(sai)當天(tian)能夠名列前(qian)茅，有(you)個理想的好成績。在比(bi)賽(sai)現(xian)(xian)場(chang)，真是(shi)高手(shou)云集，每(mei)個人的程度幾乎都(dou)在伯仲之間(jian)，各(ge)種(zhong)五花八門(men)的拳(quan)術都(dou)能在比(bi)賽(sai)現(xian)(xian)場(chang)一覽無遺。第一次看到這(zhe)(zhe)種(zhong)大場(chang)面，不禁令我(wo)(wo)又驚訝又害(hai)怕，我(wo)(wo)該如何面對(dui)強(qiang)勁的對(dui)手(shou)呢？教練說(shuo)比(bi)賽(sai)最重要的并(bing)不是(shi)名次，而(er)是(shi)大家互(hu)相(xiang)切磋中的所(suo)得(de)。我(wo)(wo)深深相(xiang)信著這(zhe)(zhe)句話。比(bi)賽(sai)結果揭(jie)曉時，我(wo)(wo)竟然意外的得(de)到了第四名，聽到這(zhe)(zhe)個消息，真是(shi)令我(wo)(wo)雀(que)躍(yue)不已，過(guo)去的努(nu)力終于有(you)了代價(jia)，這(zhe)(zhe)真是(shi)一個上天(tian)賜給我(wo)(wo)最棒(bang)的禮物(wu)。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我(wo)已經從(cong)一(yi)個(ge)什么都不會的(de)新生(sheng)，變(bian)成(cheng)(cheng)了一(yi)個(ge)高級(ji)生(sheng)了。這段時間我(wo)參加過(guo)無(wu)數次的(de)比賽(sai)和表演(yan)，在這些活(huo)動中我(wo)領(ling)悟到：只(zhi)有(you)汗(han)(han)水才能換(huan)來成(cheng)(cheng)功，成(cheng)(cheng)功的(de)背后一(yi)定有(you)汗(han)(han)水。
今后我一定要更(geng)加(jia)努力，將我的(de)人(ren)生(sheng)添加(jia)無數美(mei)麗的(de)色彩，讓人(ren)生(sheng)的(de)花朵(duo)開得更(geng)美(mei)好、更(geng)燦爛。
人生的隨筆14
世上萬物，皆屬身外，唯有(you)一樣(yang)東西(xi)卻能點入(ru)肌膚，融入(ru)骨髓，讓我們耳聰目明，志(zhi)存高遠，那便(bian)是(shi)書。莎(sha)士(shi)比(bi)亞坦言：“書籍(ji)是(shi)全世界(jie)的(de)營養品，生活里沒(mei)有(you)書籍(ji)，就好像沒(mei)有(you)陽(yang)光；智(zhi)慧里沒(mei)有(you)書籍(ji)，就好像鳥兒沒(mei)有(you)翅(chi)膀(bang)。”
作為教師的(de)我讀(du)書，既可(ke)以(yi)保(bao)(bao)持(chi)教學的(de)“源頭活水”，保(bao)(bao)持(chi)職業(ye)不倦不殆的(de)活力，又可(ke)以(yi)保(bao)(bao)持(chi)心靈的(de)潤澤(ze)、靈魂(hun)的(de)高尚，從而使自己(ji)成為一個有思(si)想、有智慧的(de)教師。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗜(shi)好就(jiu)是(shi)(shi)讀(du)書(shu)(shu)，為(wei)此(ci)在放假那(nei)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)制定(ding)了(le)(le)讀(du)書(shu)(shu)計劃。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)愛好很(hen)廣泛，總感(gan)(gan)覺在上(shang)學時(shi)(shi)沒能(neng)好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)，現在有時(shi)(shi)間了(le)(le)一(yi)定(ding)要(yao)讀(du)個(ge)(ge)痛快。但是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)假期(qi)時(shi)(shi)間有限，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)可能(neng)讀(du)完(wan)書(shu)(shu)櫥里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有書(shu)(shu)。于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)精心挑選出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)喜愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十本作為(wei)這(zhe)個(ge)(ge)假期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神食糧。一(yi)個(ge)(ge)假期(qi)下(xia)來收獲頗(po)豐，閱讀(du)筆記有計劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記了(le)(le)一(yi)百(bai)頁(ye)。思想活躍了(le)(le)，心靈(ling)也(ye)得到了(le)(le)凈化(hua)。其中(zhong)(zhong)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)屬《感(gan)(gan)悟美(mei)(mei)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)——齊魯(lu)(lu)名師(shi)美(mei)(mei)國(guo)行》、魏(wei)(wei)書(shu)(shu)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《班主任(ren)漫(man)談》、余秋雨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《文化(hua)苦(ku)旅》和(he)《霜冷長(chang)河(he)(he)》、《初中(zhong)(zhong)班主任(ren)工作實務(wu)》等(deng)。在《感(gan)(gan)悟美(mei)(mei)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)——齊魯(lu)(lu)名師(shi)美(mei)(mei)國(guo)行》中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受了(le)(le)異域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風情，大洋(yang)彼(bi)岸(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相同(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，不(bu)同(tong)(tong)風格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方式(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)講求民主，尊重，美(mei)(mei)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更到位(wei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)工作很(hen)辛(xin)苦(ku)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學很(hen)認真，而(er)他們(men)(men)比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更辛(xin)苦(ku)，并(bing)且是(shi)(shi)自(zi)愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。美(mei)(mei)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)、老師(shi)甚至(zhi)整個(ge)(ge)社會(hui)(hui)對孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重程度幾乎超出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)處在不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家(jia)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)卻有著(zhu)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)取其之長(chang)補已之短，改(gai)變自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)有思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。是(shi)(shi)美(mei)(mei)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該俯下(xia)身(shen)子去做(zuo)而(er)不(bu)僅僅是(shi)(shi)會(hui)(hui)說。讀(du)余老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《文化(hua)苦(ku)旅》恰巧我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有事到江(jiang)(jiang)蘇，做(zuo)在火(huo)車上(shang)讀(du)上(shang)一(yi)段《江(jiang)(jiang)南(nan)小鎮(zhen)(zhen)》再(zai)眺望窗外，尤如(ru)和(he)余老師(shi)一(yi)塊漫(man)步，細雨中(zhong)(zhong)欣(xin)賞穿鎮(zhen)(zhen)而(er)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狹(xia)窄河(he)(he)道，一(yi)座座雕刻精致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)石橋(qiao)，傍河(he)(he)而(er)筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)民居，民居樓板底下(xia)清清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河(he)(he)水(shui)，好一(yi)幅(fu)江(jiang)(jiang)南(nan)美(mei)(mei)景圖(tu)。還有魏(wei)(wei)書(shu)(shu)生老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)藝術(shu)更是(shi)(shi)感(gan)(gan)染(ran)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。
我(wo)要向(xiang)魏書生和于永(yong)正老(lao)師(shi)學習，用(yong)讀(du)書改變我(wo)的生活(huo)，用(yong)讀(du)書創(chuang)造我(wo)生命的喜(xi)悅。作為(wei)教師(shi)是(shi)讀(du)書使我(wo)充滿教育的智慧，讓我(wo)的人生因為(wei)有(you)書而演繹的更加(jia)精彩！
人生的隨筆15
這(zhe)個世界上從來都不(bu)缺少(shao)美(mei)(mei)(mei)麗，缺乏的是(shi)(shi)發現(xian)美(mei)(mei)(mei)麗的眼睛，缺乏的是(shi)(shi)那將美(mei)(mei)(mei)麗轉化為(wei)思索和感(gan)悟的心靈(ling)。你做(zuo)到了(le)這(zhe)些，你的生活就會比常人(ren)美(mei)(mei)(mei)好好多(duo)。
撥開塵世(shi)的污濁，用虔誠的詞章(zhang)，洗盡生命的鉛華，讓(rang)心(xin)靈(ling)(ling)的美玉(yu)始終(zhong)散發出(chu)溫潤(run)恬(tian)淡的光芒。總期(qi)望從世(shi)俗的心(xin)里，開出(chu)一(yi)朵(duo)別樣的潔美的花朵(duo)。每(mei)每(mei)用脫(tuo)塵的筆尖搖落心(xin)底(di)所(suo)有的塵煙(yan)，只為自己的心(xin)靈(ling)(ling)能夠更(geng)純粹(cui)。
人(ren)，只(zhi)有做(zuo)自己(ji)最喜歡做(zuo)的(de)(de)(de)事情，才(cai)會(hui)體會(hui)到生命里最純粹的(de)(de)(de)一份(fen)快(kuai)樂。那份(fen)快(kuai)樂，是任何東(dong)西(xi)(xi)無法比(bi)擬的(de)(de)(de)，無法代替的(de)(de)(de)。人(ren)需要一些(xie)純粹的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)來豐(feng)富和充實(shi)自己(ji)，只(zhi)有這樣，我們的(de)(de)(de)心靈才(cai)不會(hui)空虛和匱乏，才(cai)會(hui)感覺到一種真正的(de)(de)(de)高雅(ya)和精(jing)彩。
人生的(de)(de)腳步是無法停止的(de)(de)。人生如白駒過隙(xi)，一(yi)(yi)切流逝的(de)(de)飛快(kuai)，由(you)不(bu)得我們猶豫阻攔(lan)。生命(ming)的(de)(de)來與去(qu)，樸素的(de)(de)無需修飾。生命(ming)是上(shang)蒼灑落在大自然里的(de)(de)一(yi)(yi)粒(li)種(zhong)子，讓苦短的(de)(de)生命(ming)，抽出絲(si)絲(si)縷(lv)縷(lv)的(de)(de)綠意清香，讓心靈的(de)(de)溫度(du)伴著(zhu)這一(yi)(yi)路的(de)(de)行走。
每(mei)個人的人生，不(bu)過是(shi)世界滄海(hai)中的一(yi)朵小(xiao)小(xiao)的浪(lang)花(hua)(hua)，沸騰和激越過后，注(zhu)定將會隱沒(mei)在深海(hai)的平(ping)靜里。走(zou)過的是(shi)時(shi)間(jian)，走(zou)不(bu)過的是(shi)記憶。時(shi)間(jian)里沒(mei)有(you)永(yong)遠，心(xin)靈里卻有(you)永(yong)遠。時(shi)間(jian)里沒(mei)有(you)珍(zhen)惜，愛的心(xin)扉卻有(you)珍(zhen)惜。無(wu)論花(hua)(hua)開花(hua)(hua)落(luo)，其實都是(shi)人生的風景。
人生(sheng)與季(ji)節一樣(yang)，一半明媚，一半憂傷(shang)。成長(chang)的(de)(de)(de)(de)道路上，誰的(de)(de)(de)(de)身體(ti)上沒有留下過(guo)幾(ji)道疤痕？誰的(de)(de)(de)(de)心(xin)底沒有潛藏過(guo)幾(ji)道創傷(shang)？人生(sheng)中最(zui)艱難的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)刻，行走(zou)的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)步(bu)履，而(er)是(shi)(shi)心(xin)靈。脆弱往往使人舉(ju)步(bu)不(bu)前，彷徨不(bu)定，而(er)堅強(qiang)卻(que)可以行走(zou)更遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)路途。有時(shi)(shi)(shi)候不(bu)是(shi)(shi)我(wo)們執(zhi)意堅強(qiang)，而(er)是(shi)(shi)除了(le)堅強(qiang)，我(wo)們別無(wu)選(xuan)擇。不(bu)曾付出過(guo)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)痛的(de)(de)(de)(de)代價，就無(wu)法收獲(huo)一份人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)懂得與成熟。盡管(guan)有些痛當時(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)(de)不(bu)堪。多年后暮然回首時(shi)(shi)(shi)，一切已(yi)是(shi)(shi)云淡風輕……
泰戈爾(er)說“人生路上坎(kan)坷(ke)多。只有(you)經歷地獄(yu)般的磨煉，才能煉出(chu)創造天堂的力量(liang)；只有(you)流過血(xue)的手指，才能彈(dan)出(chu)世間的絕唱。”學(xue)會對經歷的苦難說一聲感(gan)恩，感(gan)謝命運(yun)在你(ni)的成長里留下(xia)的那一道道醒目的瘡疤。
一(yi)個人(ren)的(de)一(yi)生(sheng)有(you)多少快樂的(de)時間，取(qu)決于她的(de)心(xin)選取(qu)怎樣的(de)方(fang)式度過(guo)。在生(sheng)命的(de)白(bai)紙上，你(ni)寫(xie)下悲傷，就會留(liu)下悲傷的(de)味道，你(ni)寫(xie)下快樂，就會飛揚起快樂的(de)音(yin)符。人(ren)生(sheng)的(de)味道全憑自己(ji)做主。總是糾結于曾經的(de)痛，便會丟(diu)失現在的(de)快樂。把握珍惜好現在的(de)每一(yi)天，就是在享(xiang)受一(yi)份生(sheng)命的(de)美好。
你愛一(yi)樣(yang)東西(xi)(xi)，它就(jiu)(jiu)是美(mei)的(de)(de)，無價(jia)的(de)(de)。哪怕它在(zai)現(xian)實(shi)里并沒有太(tai)多的(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)。如果(guo)你不愛，哪怕它再美(mei)，就(jiu)(jiu)算是價(jia)值(zhi)(zhi)連城，你都(dou)會不屑一(yi)顧。這就(jiu)(jiu)是我們(men)(men)的(de)(de)心靈(ling)取向(xiang)和(he)(he)情感取向(xiang)。這世界上，有許多東西(xi)(xi)是無法(fa)用金錢來(lai)衡量和(he)(he)買斷的(de)(de)，衡量它們(men)(men)的(de)(de)，是內心的(de)(de)真善的(de)(de)情感。任何(he)打動了我們(men)(men)心靈(ling)和(he)(he)靈(ling)魂的(de)(de)東西(xi)(xi)，都(dou)是最(zui)美(mei)的(de)(de)溫暖。
生(sheng)活永遠需要一(yi)(yi)顆懂得珍惜的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)。美麗的(de)(de)(de)東(dong)西不必刻意去搜尋，只(zhi)要你(ni)時(shi)刻保持著(zhu)(zhu)自(zi)己內心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)優雅與善良，想(xiang)必那美好的(de)(de)(de)事物(wu)便已經距你(ni)不再遙遠。能夠將一(yi)(yi)種發自(zi)心(xin)(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)美帶(dai)給別人(ren)，感(gan)悟他人(ren)，驚醒他人(ren)，也(ye)是一(yi)(yi)種善舉。 在浩瀚的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)之海(hai)里，我們激越(yue)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)像是一(yi)(yi)朵浪花，翻滾著(zhu)(zhu)自(zi)己生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)潔白，我們淡然的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，又(you)宛如一(yi)(yi)泓秋水，默(mo)默(mo)流(liu)淌(tang)著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)悠悠的(de)(de)(de)情愫(su)。只(zhi)有(you)如水的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)才(cai)是生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)本質，那些忽然明(ming)艷(yan)忽然黯然的(de)(de)(de)時(shi)刻，都是生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)路程上必須承受的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種歷練。
從來不會因(yin)為一(yi)(yi)種(zhong)功利的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)去(qu)做某(mou)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)情(qing)，美的(de)(de)(de)心(xin)靈經過了自然的(de)(de)(de)洗禮(li)變(bian)得(de)更(geng)加的(de)(de)(de)純(chun)澈透明。生(sheng)(sheng)命來這(zhe)世間一(yi)(yi)遭，總該留下(xia)一(yi)(yi)抹自己(ji)別樣(yang)的(de)(de)(de)美麗(li)的(de)(de)(de)印(yin)記(ji)，這(zhe)樣(yang)才對得(de)住那(nei)滔(tao)滔(tao)奔逝的(de)(de)(de)流(liu)年。一(yi)(yi)個人只有在追(zhui)求的(de)(de)(de)狀態里，他的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)才更(geng)感動，更(geng)生(sheng)(sheng)動精彩。
誰說那一(yi)(yi)枚(mei)枚(mei)葉不是(shi)一(yi)(yi)朵(duo)朵(duo)生命(ming)的(de)(de)花呢(ni)？總(zong)(zong)是(shi)謙讓著花兒先盛開，自己(ji)再(zai)萌發出嶄(zhan)新的(de)(de)綠(lv)(lv)意來。那便是(shi)葉的(de)(de)可貴之處了吧。活著，是(shi)一(yi)(yi)枚(mei)歌唱的(de)(de)綠(lv)(lv)葉，死了，化(hua)作一(yi)(yi)抔(pou)靜靜的(de)(de)泥土……如此真摯的(de)(de)情(qing)懷(huai)，如何不叫人(ren)感(gan)動呢(ni)？總(zong)(zong)感(gan)覺(jue)世間的(de)(de)男子(zi)，宛如一(yi)(yi)枚(mei)綠(lv)(lv)葉般陪襯、美麗女子(zi)的(de)(de)一(yi)(yi)生，那份脈(mo)脈(mo)的(de)(de)溫情(qing)，該用盡(jin)女子(zi)的(de)(de)一(yi)(yi)生去思量吧……
生命里(li)有(you)(you)個(ge)給(gei)(gei)了你(ni)快(kuai)樂的(de)(de)人(ren)，又給(gei)(gei)了你(ni)莫(mo)名的(de)(de)憂傷。你(ni)卻無法回(hui)絕他的(de)(de)美(mei)麗(li)。因為你(ni)的(de)(de)生命曾經與他共呼(hu)吸。有(you)(you)個(ge)人(ren)值得你(ni)用一(yi)生時間去思念，是(shi)遺憾(han)(han)？是(shi)幸運？是(shi)傷感？還是(shi)美(mei)麗(li)？誰(shui)能(neng)說不(bu)是(shi)遺憾(han)(han)造(zao)就了這份(fen)美(mei)麗(li)，誰(shui)能(neng)說有(you)(you)個(ge)人(ren)能(neng)帶給(gei)(gei)你(ni)一(yi)生小小感傷，不(bu)是(shi)一(yi)種幸運？
人(ren)生(sheng)就是一(yi)場永不停歇的(de)行走(zou)，走(zou)過風(feng)雨兼程的(de)路途(tu)，那一(yi)路上的(de)跋涉有壯美、有滄桑、有著(zhu)常人(ren)無法體(ti)味的(de)酸楚心情……但是我們必須咬(yao)牙堅持下(xia)去，懷(huai)著(zhu)一(yi)顆感恩的(de)心，為了(le)那些伴著(zhu)我們的(de)人(ren)，帶給(gei)(gei)我們溫(wen)暖的(de)人(ren)，為了(le)那些給(gei)(gei)予了(le)我們愛，卻不求回報(bao)的(de)人(ren)……
生命(ming)里所有經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)人(ren)和事(shi)，都(dou)是(shi)沿途(tu)美不勝收的(de)(de)(de)(de)風景(jing)，靜心領略(lve)它們，就是(shi)領略(lve)了人(ren)生醇厚的(de)(de)(de)(de)韻味。歲月靜好，人(ren)生安暖，一(yi)段(duan)柔(rou)語，一(yi)寸心香，一(yi)路(lu)上有一(yi)顆(ke)懂(dong)得(de)的(de)(de)(de)(de)心靈相(xiang)伴就是(shi)至美溫暖的(de)(de)(de)(de)風景(jing)。用前生的(de)(de)(de)(de)溫婉(wan)修(xiu)一(yi)段(duan)今世(shi)如(ru)花的(de)(de)(de)(de)塵緣，聽夜(ye)的(de)(de)(de)(de)心事(shi)在浪花的(de)(de)(de)(de)碎念里輕彈，于一(yi)段(duan)禪心如(ru)水的(de)(de)(de)(de)光陰里沉(chen)醉，忘(wang)記了自己身(shen)在何(he)處……
總有(you)一(yi)(yi)天，我(wo)(wo)們會(hui)將自(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)切交(jiao)還給(gei)歲月。今生能夠擁有(you)那(nei)一(yi)(yi)次跨(kua)越(yue)千山萬水(shui)的(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)的(de)(de)偎依，人生就不再是一(yi)(yi)場(chang)單調的(de)(de)空(kong)白(bai)。那(nei)些(xie)夜色(se)里(li)給(gei)過我(wo)(wo)溫暖的(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)，斯(si)世(shi)不會(hui)忘懷。穿越(yue)塵世(shi)迷(mi)離的(de)(de)詩(shi)行，世(shi)上總有(you)一(yi)(yi)顆心靈(ling)(ling)與我(wo)(wo)相同，我(wo)(wo)不訴(su)求于(yu)她(ta)任(ren)何，只求陪她(ta)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)老(lao)去，老(lao)去……
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