心情隨筆高中

　　在(zai)平時的(de)(de)(de)學習(xi)、工(gong)作中(zhong)，大家都寫過隨(sui)筆(bi)嗎？隨(sui)筆(bi)通常作者通過修辭手法曲(qu)折傳達自(zi)己的(de)(de)(de)見解和情感的(de)(de)(de)一種(zhong)文體。為(wei)了讓大家在(zai)寫隨(sui)筆(bi)的(de)(de)(de)時候更(geng)加簡(jian)單方(fang)便，下面是(shi)小編為(wei)大家收集的(de)(de)(de)心情隨(sui)筆(bi)高(gao)中(zhong)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到(dao)有(you)需要的(de)(de)(de)朋友(you)。

心情隨筆高中1

　　尊敬的(de)各位(wei)老師、親愛(ai)的(de)同學們：

　　上午好！

　　今天是(shi)個特殊的(de)(de)(de)(de)日子，我(wo)們(men)(men)育(yu)才(cai)(cai)二(er)小(xiao)六年級(ji)85名同(tong)學匯(hui)聚一堂(tang)，隆重舉行畢業(ye)典禮(li)。因為我(wo)們(men)(men)是(shi)育(yu)才(cai)(cai)二(er)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)首(shou)屆畢業(ye)生，所以我(wo)們(men)(men)見證了(le)育(yu)才(cai)(cai)二(er)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)起航，創造了(le)育(yu)才(cai)(cai)二(er)小(xiao)開篇的(de)(de)(de)(de)歷史，我(wo)們(men)(men)作(zuo)為育(yu)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)一員，在學校發展的(de)(de)(de)(de)長河中留下了(le)深(shen)深(shen)淺淺的(de)(de)(de)(de)足(zu)跡。首(shou)先，讓我(wo)們(men)(men)用掌(zhang)聲為我(wo)們(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de).圓滿畢業(ye)表示熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)賀，向悉心栽(zai)培(pei)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老師和母(mu)校表示衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)感謝！

　　孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)，學校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)木，見證了你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)；學校(xiao)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)角(jiao)落，留下了你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)歡場笑語。田徑場上有大家健步如飛(fei)的(de)(de)(de)練習，有大家辛勤汗水贏來的(de)(de)(de)枚枚獎牌；長(chang)沙晚報(bao)上留下了你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)篇篇佳作(zuo)；校(xiao)園文化藝術節上回響著孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)清(qing)脆(cui)的(de)(de)(de)鼓點(dian)；芙(fu)蓉區(qu)畢業統(tong)考中(zhong)，傳來你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)聲聲捷(jie)報(bao)。孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)再一(yi)(yi)次(ci)為自己(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)進步喝彩！

　　同學們(men)，相同的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想讓我們(men)相聚在育(yu)才二小(xiao)，在不(bu)(bu)(bu)到一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)相處中，留(liu)下了太多美(mei)好的(de)(de)(de)(de)回憶(yi)(yi)。我們(men)有(you)(you)太多的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)舍(she)與留(liu)戀。不(bu)(bu)(bu)舍(she)大家(jia)(jia)課(ke)堂專注的(de)(de)(de)(de)眼神；不(bu)(bu)(bu)舍(she)大家(jia)(jia)課(ke)余活潑的(de)(de)(de)(de)身影；不(bu)(bu)(bu)舍(she)體育(yu)節(jie)上大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)精(jing)彩表現；不(bu)(bu)(bu)舍(she)圖書超市上大家(jia)(jia)有(you)(you)模有(you)(you)樣的(de)(de)(de)(de)導購與分(fen)享；不(bu)(bu)(bu)舍(she)跳(tiao)繩比(bi)賽時(shi)那(nei)可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)堅持(chi)與勝利的(de)(de)(de)(de)喜悅。還(huan)記(ji)得校門(men)口(kou)六年(nian)級那(nei)群神氣的(de)(de)(de)(de)值(zhi)日生(sheng)；還(huan)記(ji)得舞蹈隊(dui)中你們(men)這些(xie)(xie)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)小(xiao)精(jing)靈這些(xie)(xie)溫(wen)馨的(de)(de)(de)(de)場景、溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)畫面都將永遠留(liu)在我們(men)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)里(li)，永遠定格在育(yu)才二小(xiao)全(quan)體師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)里(li)。

　　孩子們，明(ming)天，你們即將離(li)開(kai)母校，將從(cong)這(zhe)里起(qi)飛(fei)，像雛鷹一樣展翅高(gao)飛(fei)，放(fang)飛(fei)理(li)想，放(fang)飛(fei)希望。

　　最后，祝(zhu)同(tong)學們學業有成，祝(zhu)愿老師們工作順利，幸福萬年(nian)長！

心情隨筆高中2

　　我(wo)(wo)在(zai)想，我(wo)(wo)為(wei)什么會來到(dao)這個(ge)世界上(shang)？我(wo)(wo)來干(gan)什么？我(wo)(wo)認為(wei)人們(men)是(shi)痛苦的(de)(de)，說自(zi)己很快樂(le)，我(wo)(wo)卻感(gan)覺到(dao)莫名的(de)(de)悲哀，我(wo)(wo)們(men)又有(you)(you)什么是(shi)值(zhi)得快樂(le)的(de)(de)呢？或許，痛苦和(he)仇恨已經包圍了(le)我(wo)(wo)善(shan)良的(de)(de)心靈(ling)！我(wo)(wo)大吼：或許，世界上(shang)根本就沒有(you)(you)期望，也(ye)沒有(you)(you)快樂(le)！一(yi)切(qie)的(de)(de)完美的(de)(de)東西都(dou)是(shi)人們(men)虛構出來的(de)(de)吧！或許，只是(shi)為(wei)了(le)給(gei)自(zi)己空虛的(de)(de)心靈(ling)一(yi)些慰藉吧！

　　這天，我看(kan)了(le)一(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)，或許(xu)，我們永(yong)遠也找不到快樂，或許(xu)，快樂就(jiu)在(zai)(zai)我們的(de)(de)身邊，就(jiu)看(kan)你愿不愿意去(qu)找了(le)！快樂分散在(zai)(zai)各個微小(xiao)的(de)(de)角落里，或許(xu)，你已經多(duo)次從它的(de)(de)身邊跨了(le)過去(qu)，卻(que)還(huan)沒有感(gan)(gan)覺到，因(yin)為快樂就(jiu)小(xiao)得如同一(yi)(yi)粒細(xi)(xi)沙，你如果不仔細(xi)(xi)地(di)去(qu)體會，那是根本就(jiu)感(gan)(gan)覺不到它的(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)語文(wen)老(lao)師(shi)(shi)也(ye)經常和我(wo)(wo)們(men)(men)說：要我(wo)(wo)們(men)(men)去發現生活中的(de)(de)(de)真、善、美，還(huan)要我(wo)(wo)們(men)(men)學會(hui)感(gan)(gan)恩，我(wo)(wo)想：這(zhe)個作(zuo)業只但是是形式教育，還(huan)有可能會(hui)使同(tong)學們(men)(men)感(gan)(gan)到厭惡(e)，那天(tian)(tian)教上(shang)去的(de)(de)(de)作(zuo)業，大多數同(tong)學都沒有透(tou)過。老(lao)師(shi)(shi)讀了一(yi)篇(pian)透(tou)過的(de)(de)(de)文(wen)章，資料是關于給父母洗腳的(de)(de)(de)文(wen)章，第二(er)天(tian)(tian)，大家也(ye)就依(yi)葫蘆畫瓢地按照這(zhe)個同(tong)學的(de)(de)(de)文(wen)章寫一(yi)遍交給老(lao)師(shi)(shi)，你看(kan)，這(zhe)哪里是感(gan)(gan)恩，根本(ben)就是為(wei)了交差嘛(ma)！

　　我(wo)(wo)認為：在我(wo)(wo)們(men)的(de)人生(sheng)中(zhong)沒有什么，比快樂更寶貴了！我(wo)(wo)基本上是(shi)從來不(bu)(bu)哭的(de)！眾所周知(zhi)，我(wo)(wo)是(shi)一個(ge)快樂的(de)女孩，天不(bu)(bu)怕，地不(bu)(bu)怕，我(wo)(wo)的(de)成(cheng)績也是(shi)十(shi)分的(de)優(you)秀(xiu)，老師和同學(xue)們(men)都很喜歡我(wo)(wo)！我(wo)(wo)認為：活著，就(jiu)是(shi)快樂！

　　我(wo)想對大家(jia)說(shuo)：好好享受生(sheng)活給我(wo)們(men)帶來(lai)(lai)的(de)這一切吧(ba)！不管是(shi)酸，還是(shi)甜(tian)，是(shi)苦(ku)，還是(shi)辣！我(wo)們(men)都就應嘗(chang)一嘗(chang)！失敗(bai)(bai)(bai)就應給大家(jia)帶來(lai)(lai)苦(ku)澀(se)，但我(wo)卻喜歡失敗(bai)(bai)(bai)，我(wo)喜歡失敗(bai)(bai)(bai)給我(wo)帶來(lai)(lai)的(de)苦(ku)澀(se)，每當我(wo)失敗(bai)(bai)(bai)的(de)時候(hou)，我(wo)從來(lai)(lai)也沒(mei)有哭泣，而(er)是(shi)微(wei)微(wei)一笑，因(yin)為(wei)，我(wo)明(ming)白：沒(mei)有失敗(bai)(bai)(bai)的(de)苦(ku)澀(se)，哪里會有成(cheng)功(gong)的(de)`甘(gan)甜(tian)呢？每當我(wo)失敗(bai)(bai)(bai)的(de)時候(hou)，我(wo)都會總結自己的(de)經驗、教(jiao)訓，我(wo)的(de)哪方(fang)面比(bi)較(jiao)優秀，需(xu)要(yao)持續，哪一方(fang)面做得比(bi)較(jiao)差勁，需(xu)要(yao)改正(zheng)，我(wo)有一個(ge)本子是(shi)專門用來(lai)(lai)做這項工作的(de)！它帶給我(wo)的(de)幫忙(mang)也挺大的(de)，我(wo)決定要(yao)把這項工作做到(dao)底！

　　我(wo)(wo)不害怕死(si)亡，死(si)亡沒有什么值得我(wo)(wo)們恐懼(ju)，我(wo)(wo)想(xiang)說：我(wo)(wo)們要在這短暫的人生中活出永恒的精彩！謝謝大家！

心情隨筆高中3

　　我是(shi)怎么(me)考上高(gao)中(zhong)的我已經有點記不清了，因為我數學(xue)非常差(cha)照(zhao)理(li)來說是(shi)很難(nan)考上高(gao)中(zhong)的，但是(shi)最后(hou)分數還是(shi)越過(guo)了錄取線。

　　進(jin)了高中后(hou)我的理(li)科(ke)(ke)就(jiu)全面(mian)崩潰(kui)，除了化學(xue)還能勉強茍延殘(can)喘，其余(yu)幾門就(jiu)只有(you)出去的氣(qi)沒有(you)進(jin)來的氣(qi)了，家里人包括一眾親戚都(dou)是(shi)學(xue)理(li)科(ke)(ke)的，所以(yi)他(ta)們信奉【學(xue)好數理(li)化，走遍天(tian)下都(dou)不(bu)怕】，在他(ta)們看(kan)來學(xue)文科(ke)(ke)就(jiu)意味(wei)著(zhu)智商有(you)問題，就(jiu)意味(wei)著(zhu)無(wu)法考(kao)上大學(xue)，就(jiu)意味(wei)著(zhu)以(yi)后(hou)去喝(he)西北風。

　　我(wo)們學校比較特別，進校一學期(qi)后就(jiu)文(wen)理分班，我(wo)媽本(ben)來就(jiu)算拿刀架在我(wo)脖子(zi)上也要讓我(wo)學理科的(de)(de)，但是我(wo)很爭氣的(de)(de)在高一上學期(qi)期(qi)末(mo)考試(shi)中(zhong)拿了個物(wu)理倒數(shu)第一，數(shu)學倒數(shu)第三回去(qu)，所以家里(li)人心平氣和(he)的(de)(de)想(xiang)了想(xiang)覺得我(wo)應(ying)該是智商有問題，我(wo)就(jiu)愉快的(de)(de)去(qu)念文(wen)科了。

　　當時考進(jin)了最好的(de)文科班，班主(zhu)任是個(ge)以不(bu)講道(dao)理為己(ji)任的(de)青(qing)年(nian)婦(fu)(fu)女，明明是個(ge)連小(xiao)孩都沒養的(de)青(qing)年(nian)婦(fu)(fu)女卻從心態(tai)到神態(tai)都進(jin)入中年(nian)婦(fu)(fu)女階段，你知道(dao)這種人通常都比較麻煩，因為他們(men)都吃飽了撐的(de)沒事(shi)干。

　　只(zhi)要有誰遲到(dao)/作業沒(mei)做好(hao)/考(kao)試沒(mei)考(kao)好(hao)她就無(wu)(wu)休止的找人談話，把有限的生(sheng)命投入到(dao)了無(wu)(wu)限的談話當(dang)中(zhong)，就我(wo)個人而言，我(wo)覺得(de)給她多少(shao)朵小紅花都是不過(guo)分的，因為這三樣事(shi)情我(wo)都很(hen)擅長。

　　作業做不出(chu)來(lai)就(jiu)(jiu)睡的(de)晚(wan)，睡得(de)晚(wan)就(jiu)(jiu)起不來(lai)，起不來(lai)就(jiu)(jiu)要遲到(dao)，遲到(dao)了(le)就(jiu)(jiu)只能站在(zai)教室外面……多么合(he)情合(he)理的(de)邏輯啊……但是班主任非要問我(wo)，你為什么要遲到(dao)。

　　還有為什么啊(a)！我當然是睡過頭啊(a)！難道(dao)我剛(gang)才臨時(shi)去拯救了一(yi)下地球嗎？

　　但是以不(bu)講道理(li)為(wei)己任的人當(dang)然不(bu)接受睡(shui)過(guo)頭這(zhe)(zhe)個理(li)由(you)，她搖搖頭用自己最經典的套(tao)路(lu)說道【這(zhe)(zhe)不(bu)是理(li)由(you)】

　　于是我只能(neng)騙她【老師，我們家微波爐壞(huai)掉(diao)了(le)，所以為(wei)了(le)熱面(mian)包我先修了(le)一下微波爐才來上學(xue)】

　　但是(shi)(shi)接下來(lai)她(ta)從(cong)來(lai)不會(hui)問我(wo)你(ni)(ni)覺(jue)得是(shi)(shi)微波爐的(de)(de)錯(cuo)還是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)錯(cuo)啊？如果她(ta)那(nei)樣(yang)問我(wo)就能(neng)毫不猶豫的(de)(de)說(shuo)是(shi)(shi)微波爐的(de)(de)錯(cuo)，她(ta)永遠(yuan)是(shi)(shi)這(zhe)么問【你(ni)(ni)覺(jue)得這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)錯(cuo)呢還是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)錯(cuo)呢？】

　　我(wo)當(dang)然沒有(you)辦(ban)法說(shuo)是(shi)她的(de)錯(cuo)，在我(wo)承認是(shi)自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)后，她又問道【所以，你為什么要犯(fan)錯(cuo)呢？】

　　如(ru)此循環往(wang)復無休無止(zhi)的莫名其妙對話可(ke)以(yi)持續一整(zheng)個早自(zi)習。

　　有的(de)時候(hou)她心情比較好(hao)就會(hui)(hui)把我(wo)晾在走(zou)廊上(shang)，我(wo)會(hui)(hui)東看西看消磨時光，然后和隔壁班那(nei)個被(bei)晾在走(zou)廊上(shang)的(de)遲到(dao)者揮手打個招(zhao)呼，對了，他是我(wo)的(de)初中(zhong)同學(xue)。

　　我那時候永遠(yuan)是睡神附體，死(si)活睡不(bu)醒(xing)，聽(ting)著聽(ting)著就神游天外，尤其(qi)是在上(shang)地理課的時候，地理老師(shi)說話的聲音又(you)慢又(you)空靈(ling)，你(ni)覺得自己聽(ting)見(jian)了(le)，但是仔細想想又(you)好像什(shen)么都沒聽(ting)見(jian)。

　　于是我和同桌的(de)女生百無聊賴的(de)觀察班級里女生的(de)大(da)腿，同桌說(shuo)你看(kan)那個人(ren)的(de)大(da)腿好(hao)粗(cu)哦！我說(shuo)是啊(a)說(shuo)啊(a)，是我的(de)兩倍哎！她說(shuo)哪(na)有兩倍那么(me)夸張，我們可(ke)以來(lai)對比一下，然后(hou)她雙(shuang)手(shou)在我腿上摸(mo)啊(a)摸(mo)啊(a)測量(liang)寬度，量(liang)的(de)不亦(yi)樂乎的(de)時候(hou)，一聲(sheng)大(da)吼雷霆而下，老師無比震驚(jing)狂怒的(de)質問我們【你們兩個人(ren)在干(gan)什么(me)！給(gei)我滾出(chu)去！】

　　我(wo)們兩個被嚇的(de)險些從椅子上彈起來，同桌豪邁的(de)準備一揮手就滾出(chu)去，結果我(wo)還(huan)愣(leng)在椅子上于是愣(leng)了(le)一下后她又靜悄悄的(de)坐了(le)下來。

　　僵持(chi)了(le)一會(hui)地理老(lao)師繼續用(yong)她那空靈的聲音開(kai)始講課，我們也(ye)靜(jing)悄(qiao)悄(qiao)的用(yong)眼神交(jiao)流……

　　過了一(yi)會同桌和我都睡著了……

　　下課(ke)后(hou)同桌(zhuo)被(bei)叫(jiao)了(le)出(chu)去(qu)，老(lao)師問(wen)她(ta)，你們(men)上課(ke)在干嗎？同桌(zhuo)想了(le)想覺得量(liang)大(da)腿這件事情(qing)太猥(wei)瑣了(le)，于是她(ta)說，曾良(liang)腿抽筋了(le)，我在幫忙按摩……

　　我心想，還不如(ru)說量大腿呢(ni)……

　　十(shi)月的時候要舉辦高中生涯里最(zui)后一次運動會(hui)，因為明年即(ji)將是百年校慶(qing)運動會(hui)會(hui)取(qu)消，所以班(ban)主任覺得(de)無論(lun)如何大家能(neng)參加的都參加。

　　我(wo)那時候是體育(yu)委(wei)員，只因為開學(xue)她想找個體育(yu)委(wei)員時指甲恰巧(qiao)移到了(le)我(wo)的(de)名字上。

　　不(bu)幸的'是(shi)800米(mi)(mi)和1500米(mi)(mi)全部(bu)從缺，老師說，嘛(ma)~你是(shi)體育(yu)委(wei)員(yuan)嘛(ma)，就你自己(ji)上吧(ba)。

　　作為一個(ge)運(yun)動廢柴我表示壓力很大，兩者選其一，我選了800米。

　　10月初的時候帶(dai)有一(yi)點點秋天(tian)的氣息，陽光看起來(lai)很好，幾朵云漫不(bu)經心的飄(piao)在(zai)天(tian)空，風里帶(dai)有干燥的落葉味道。

　　男生在(zai)涂了(le)綠漆(qi)的(de)(de)(de)鐵網(wang)那邊打(da)籃球比(bi)賽(sai)，女生在(zai)鐵網(wang)的(de)(de)(de)這(zhe)邊打(da)排球比(bi)賽(sai)，作為體育委員的(de)(de)(de)我就和友人一起站在(zai)鐵網(wang)的(de)(de)(de)邊上兩邊看，手指扣在(zai)寬(kuan)闊的(de)(de)(de)網(wang)洞中，綠漆(qi)和灰就順勢(shi)黏(nian)在(zai)手上。

　　還記得兩邊帶著歡笑的加油聲。

　　還有那些亂七八糟的走位和嘻嘻哈(ha)哈(ha)的笑場。

　　跑(pao)(pao)800米的(de)時候我(wo)下定決心隨便跑(pao)(pao)跑(pao)(pao)，就算跑(pao)(pao)個8分鐘也無所謂(wei)，嘛~是你非要(yao)叫我(wo)上場的(de)嘛。

　　不巧的(de)是(shi)(shi)站在我(wo)身旁(pang)的(de)盡是(shi)(shi)些(xie)隔壁班的(de)熟人，他們朝我(wo)微笑點頭，問我(wo)，第一(yi)次看你(ni)的(de)跑800米哎，我(wo)就訕笑著回(hui)到，是(shi)(shi)啊(a)是(shi)(shi)啊(a)。

　　發令槍響，大(da)家箭一般的(de)竄出(chu)去(qu)，我看著他們的(de)背影(ying)變小(xiao)又再度變大(da)……被套圈后第(di)(di)一名很快跑完了(le)全(quan)程，然后是第(di)(di)二名，第(di)(di)三名……

　　我(wo)還在跑(pao)(pao)道上頂著尷尬慢吞吞的跑(pao)(pao)著，跑(pao)(pao)完(wan)的人和同班同學以及(ji)熟人都跑(pao)(pao)來(lai)給我(wo)加(jia)油，體育老師也跑(pao)(pao)過來(lai)，不過他是來(lai)趕(gan)我(wo)走的【同學，你在跑(pao)(pao)道上干嘛呢！下(xia)一組的比(bi)賽開始啦！】

　　【哦~老師(shi)我是上(shang)一組沒跑(pao)完的……】

　　不(bu)知(zhi)道為什么加油聲越來越大了，最后竟是整場都在(zai)給我加油，我側(ce)著(zhu)臉(lian)驚訝的(de)望向他們(men)，那些熟悉(xi)或(huo)者不(bu)熟悉(xi)的(de)臉(lian)龐，那些常(chang)常(chang)說話(hua)或(huo)者不(bu)常(chang)說話(hua)的(de)同學(xue)都在(zai)笑(xiao)著(zhu)給我加油。

　　于是我臉一紅低頭開(kai)始加速(su)奔跑，越過(guo)終(zhong)點(dian)時大家過(guo)來給我歡呼，好像(xiang)我是英雄(xiong)那(nei)樣，我看見第一名(ming)(ming)、第二(er)名(ming)(ming)和第三名(ming)(ming)都擠在人群里說著堅持就是勝利(li)之類的話。

　　語文老(lao)師正在(zai)分(fen)發礦泉水，然后一回頭看見我【你還說自己(ji)不(bu)能跑(pao)，我看你跑(pao)的好輕快啊(a)】

　　我心里回答(da)她(ta)【那是因(yin)為(wei)我前(qian)三(san)圈都是走(zou)的嘛(ma)】

　　回家后我(wo)就和家人(ren)興高(gao)采(cai)烈的慶(qing)祝(zhu)我(wo)得了(le)800米的全校(xiao)第(di)四，當然我(wo)隱去了(le)一個不太(tai)重要的細(xi)節，那就是只(zhi)有4個人(ren)參加。

　　昏昏欲睡兩節課(ke)后就會被餓醒，小賣部永遠是(shi)去(qu)的(de)(de)最勤的(de)(de)地方，那(nei)時候我的(de)(de)高中有賣那(nei)種(zhong)一(yi)塊五一(yi)根加了超多面粉的(de)(de)劣質(zhi)香腸。

　　香腸(chang)在烤箱上轉啊(a)(a)轉啊(a)(a)，很(hen)(hen)兇(xiong)又很(hen)(hen)市(shi)儈的(de)老板娘就一邊(bian)刷油一邊(bian)收錢，我(wo)們就擠(ji)在邊(bian)上的(de)醬料罐(guan)旁死(si)命刷醬，老板娘就吼我(wo)們【刷那么多干什么啦(la)！】

　　吃了幾百根(gen)之后我有一次(ci)撞見老板(ban)娘在撿我們丟在地(di)上(shang)的竹(zhu)簽，思考(kao)了一下，決定再也不(bu)吃了，以后都改吃巧(qiao)克(ke)力泡(pao)芙。

　　我(wo)喜歡上(shang)課看(kan)閑書(shu)(shu)(shu)，只(zhi)要不是數(shu)學課都看(kan)，藏(zang)在課桌下面悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)看(kan)，就這樣我(wo)看(kan)掉了好多書(shu)(shu)(shu)，我(wo)們周圍一圈的(de)(de)(de)人還(huan)交(jiao)換書(shu)(shu)(shu)看(kan)，直(zhi)到有(you)一天，上(shang)體育課的(de)(de)(de)時候班主任悄(qiao)悄(qiao)來檢查我(wo)們的(de)(de)(de)課桌，我(wo)就直(zhi)接杯具了。

　　雖(sui)然(ran)不是(shi)(shi)我的(de)(de)書，但是(shi)(shi)本著講義氣(qi)的(de)(de)原則(ze)，我一口咬(yao)定是(shi)(shi)我自己的(de)(de)書，于是(shi)(shi)班主任(ren)說(shuo)，你這種數學連零(ling)頭都(dou)考不到的(de)(de)人怎么還有心思(si)看閑書啊？

　　我還慢條斯(si)理的回(hui)答班主(zhu)任，我數學課沒有看啊。

　　于是班主任說【我(wo)不想看見你(ni)，你(ni)給我(wo)面對飲水機(ji)站著去(qu)】

　　我就(jiu)面對飲水(shui)機站著，等班主任(ren)批(pi)完(wan)了幾疊作業本后她踱過(guo)來問我【你(ni)覺(jue)得是你(ni)的錯呢還是我的錯呢？】

　　我(wo)說【是(shi)我(wo)的(de)錯(cuo)】

　　班主任說【那你就和飲水(shui)機道(dao)歉吧】

　　于(yu)是(shi)我就(jiu)和飲水機鞠躬道歉了。

　　回家之后班(ban)主(zhu)任早早給我(wo)媽(ma)(ma)打了(le)電話，我(wo)媽(ma)(ma)把我(wo)幾百本小說都收繳了(le)干(gan)凈(jing)，那(nei)可(ke)是(shi)我(wo)平時省(sheng)吃儉用買下來的書啊，我(wo)氣得(de)半死，我(wo)威(wei)脅我(wo)媽(ma)(ma)說，你不給我(wo)我(wo)就跳樓。

　　結果根本沒人理我(wo)，為(wei)了(le)避免尷尬我(wo)只好站在(zai)窗(chuang)邊說(shuo)，我(wo)真(zhen)的跳(tiao)了(le)啊(a)！

　　還是沒人理我。

　　沉默(mo)了(le)一會之后，我假裝什么(me)也沒(mei)有發生跳下桌(zhuo)子去吃(chi)飯(fan)了(le)。

　　從此以(yi)后淪(lun)為笑(xiao)柄。

　　我記得(de)那時候(hou)很多人和(he)我說，你(ni)以后就會懷念你(ni)的高中生活的，你(ni)要(yao)好(hao)好(hao)珍惜啊，我當時想(xiang)，我有病(bing)嗎，回憶(yi)這(zhe)么(me)痛苦的生活。

　　我(wo)和友人詛咒發(fa)誓絕對(dui)絕對(dui)不會懷念高(gao)中生活，那時我(wo)們說，高(gao)中生活有什么可(ke)懷念的呀，作(zuo)業考試補習班。

　　我們(men)(men)(men)惡狠(hen)狠(hen)的(de)(de)說(shuo)，等高(gao)考考完了，我們(men)(men)(men)就(jiu)通宵K歌，早晨(chen)再去(qu)吃有名的(de)(de)早點，然后我們(men)(men)(men)要把那些漫畫新番(fan)電視(shi)劇全部都補全，想睡到(dao)幾點就(jiu)睡到(dao)幾點，我們(men)(men)(men)還(huan)說(shuo)等畢業了就(jiu)要支(zhi)個桌子在高(gao)二的(de)(de)教室(shi)門口(kou)搓麻(ma)將，一(yi)邊搓的(de)(de)稀(xi)里嘩啦(la)一(yi)邊說(shuo)，哎呀(ya)，電視(shi)劇什(shen)么的(de)(de)真(zhen)是看得(de)再也(ye)不(bu)想看了呀(ya)

　　說了(le)幾(ji)千幾(ji)百遍，每一(yi)次都(dou)覺得好(hao)過癮，可是當真的(de)高(gao)考(kao)結束(shu)后，一(yi)切都(dou)塵埃落定后，這(zhe)些詛咒發誓也失去了(le)全部的(de)意義和快感(gan)。

　　領成績單那天我最后一次回高(gao)中，結(jie)束后我們將椅子翻上(shang)桌子，和同學揮手說再(zai)見(jian)，說著【上(shang)了大(da)學再(zai)聯系吧】【在一個(ge)城市(shi)的話總有(you)機會見(jian)面的嘛！】

　　我當時想，這(zhe)些桌椅又(you)將(jiang)陪伴誰度過下一(yi)個(ge)三年(nian)呢？

　　但(dan)我當時沒想(xiang)到(dao)的(de)是，很(hen)多人(ren)，直到(dao)他們大(da)(da)學畢業我再也沒有見過，一個城市(shi)，說大(da)(da)不(bu)大(da)(da)，說小不(bu)小。

　　走之前，友人說，曾良(liang)我們在小賣部(bu)的臺階上(shang)坐會吧。

　　于是(shi)我(wo)們并肩坐(zuo)著(zhu)，咬著(zhu)冰(bing)激凌，天氣(qi)晴朗的要命，預(yu)示著(zhu)夏(xia)季(ji)的到來，風(feng)一(yi)吹，蟬鳴(ming)就此起彼伏的響，天氣(qi)卻還沒有(you)非常的熱(re)。

　　那一刻我(wo)覺(jue)得(de)自(zi)己好像坐在青春里(li)。

　　我記不清我們那天(tian)說了什么了，只記得一直笑一直笑，一點煩惱也沒有，真(zhen)好，高中(zhong)生(sheng)活結束在笑聲(sheng)里(li)。

　　如果時間是一(yi)個個節點，那么17歲(sui)的我永(yong)遠在(zai)高(gao)中時代停留著。

　　回憶成(cheng)了繾綣的顏色(se)。

心情隨筆高中4

致我的好朋友：

　　時光的(de)足跡遍布(bu)記憶(yi)，微風吹驟起(qi)一(yi)去微笑的(de)樂曲。青春的(de)心情澎湃，追逐(zhu)歡樂。昔日的(de)點點滴(di)滴(di)都將成為記憶(yi)中最甜美的(de)微笑。

　　玉樹臨風，風流倜儻，英俊(jun)瀟灑相信這應當是(shi)你以(yi)后的樣子(zi)。陽光開朗，俊(jun)俏才子(zi)，博學多識，魅(mei)力十足(zu)。想起大家(jia)一起聊天嬉笑，曾經的曾經真的豐富多彩。

　　新的(de)一年來(lai)到，分別的(de)序幕在不久之后也將拉開。我(wo)(wo)們(men)懷(huai)揣(chuai)著各自的(de)夢想(xiang)去揚帆起航，也許會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)遠。如今(jin)的(de)朋友，青春應激昂無悔，但希望你不會(hui)忘記曾經的(de)我(wo)(wo)們(men)。

　　天(tian)空淡淡的(de)云嵐，是記(ji)憶中美好泡沫(mo)的(de)身影。希望你能(neng)實現青春之夢，加油哦！

　　或喜或悲(bei)，曾(ceng)經往(wang)日，永(yong)記心中，友誼(yi)不散。

　　‘遵義(yi)’你會永遠記(ji)得我嗎？

　　致我的好朋友：

　　風吹過我的心(xin)房，暖(nuan)流穿過心(xin)田(tian)。時光荏苒，悠(you)悠(you)歲月卻(que)會定格在我們回眸(mou)的'記憶中。

　　你(ni)的(de)微(wei)笑我的(de)微(wei)笑，訴說(shuo)這煩惱與(yu)快樂。初識(shi)時(shi)我們(men)(men)(men)之(zhi)間不(bu)(bu)善言談(tan)，隨著歲月畫出一道弧線，我們(men)(men)(men)交談(tan)心事，小(xiao)秘密。也許匆(cong)匆(cong)歲月過后，我們(men)(men)(men)之(zhi)間不(bu)(bu)再那樣親切，但美好的(de)歲月會留在(zai)時(shi)光(guang)里，成為我們(men)(men)(men)溫(wen)馨的(de)回憶。相信我們(men)(men)(men)的(de)未來(lai)如陽光(guang)般明媚，生活(huo)像鮮花一樣芬芳，一切都會在(zai)我們(men)(men)(men)未來(lai)的(de)夢中綻放。

　　20xx，這(zhe)是(shi)新的一年。一切都(dou)會是(shi)美好的開始。希望(wang)你快樂(le)，希望(wang)你永遠記得(de)我(wo)。勇敢一些，樂(le)觀一些，相(xiang)信自(zi)己是(shi)最美的女(nv)孩。

　　風云轉換，依昔記你。友誼(yi)時光，長存(cun)不(bu)變。

　　潤潤你會在十年后(hou)忘了我嗎？

心情隨筆高中5

　　我仰望天空中呼(hu)嘯而過(guo)的(de)(de)(de)蒼鷹，看(kan)著(zhu)(zhu)它(ta)尖(jian)利(li)的(de)(de)(de)嘴劃穿空氣，鋒利(li)的(de)(de)(de)爪子(zi)仿(fang)佛能抓破(po)一切，這才(cai)是天空的(de)(de)(de)王者，擁有迅(xun)猛的(de)(de)(de)身姿是它(ta)的(de)(de)(de)驕傲(ao)，可(ke)我不是它(ta);看(kan)著(zhu)(zhu)草原上狂奔(ben)的(de)(de)(de)獅(shi)子(zi)、獵豹，看(kan)著(zhu)(zhu)它(ta)們肆意將獵物撕成碎片，行(xing)動迅(xun)捷如風(feng)，這是它(ta)們的(de)(de)(de)驕傲(ao)，可(ke)我不是它(ta)們……

　　是(shi)的，我(wo)只是(shi)一個(ge)小(xiao)女(nv)孩(hai)，普(pu)普(pu)通通的小(xiao)女(nv)孩(hai)，我(wo)不是(shi)蒼鷹(ying)，獅子或獵(lie)豹(bao)，沒有它們那種傲人的自豪，可我(wo)也(ye)有埋藏在(zai)自己心(xin)田(tian)里(li)的小(xiao)秘密……

　　我(wo)(wo)(wo)酷(ku)愛畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)生命中(zhong)的(de)(de)一(yi)部分，就(jiu)像(xiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)親(qin)人，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)摯友(you)。從很小(xiao)的(de)(de)時(shi)候起(qi)，畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)就(jiu)一(yi)直陪伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)成長。在(zai)我(wo)(wo)(wo)也(ye)就(jiu)一(yi)兩(liang)歲的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個“小(xiao)畫(hua)(hua)家”就(jiu)開始拿(na)筆創(chuang)作了，雖然都是(shi)亂涂(tu)亂抹，雖然都是(shi)一(yi)根根凌亂的(de)(de)線條(tiao)，但(dan)那(nei)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)之路(lu)的(de)(de)起(qi)點，之后再大一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)開始在(zai)家中(zhong)雪白(bai)的(de)(de)墻上(shang)繪(hui)制(zhi)我(wo)(wo)(wo)未來偉大的(de)(de)“藍圖”，我(wo)(wo)(wo)斗(dou)志滿滿在(zai)墻上(shang)亂涂(tu)一(yi)氣，爸(ba)媽攔都攔不住，現在(zai)回想(xiang)(xiang)起(qi)來，還想(xiang)(xiang)笑呢。

　　上(shang)了(le)幼兒園后，我(wo)(wo)(wo)(wo)報了(le)繪畫(hua)(hua)班(ban)(ban)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)興致極高，每(mei)幅作品都完(wan)成得非常認真。我(wo)(wo)(wo)(wo)還記(ji)得我(wo)(wo)(wo)(wo)完(wan)成的(de)第一(yi)個作品——一(yi)幅鮮(xian)紅的(de)龍(long)蝦圖，雖然并不完(wan)美(mei)，但(dan)在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)史上(shang)，留下了(le)最完(wan)整的(de)一(yi)頁。我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)班(ban)(ban)因故搬遷了(le)好幾次，我(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)持(chi)隨著它來回奔波，從未放棄(qi)。

　　上(shang)了(le)(le)小(xiao)學后，期間(jian)我的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)課停了(le)(le)一(yi)段時(shi)間(jian)，在那段不去上(shang)課外班(ban)的(de)(de)日(ri)子(zi)里，我迷戀上(shang)了(le)(le)漫畫(hua)(hua)(hua)，看著畫(hua)(hua)(hua)中(zhong)的(de)(de)少(shao)女(nv)那水汪汪靈動(dong)的(de)(de)大(da)眼(yan)睛，長長的(de)(de)睫(jie)毛，櫻桃小(xiao)嘴，五彩的(de)(de)發絲，華麗的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)服，一(yi)下(xia)子(zi)就(jiu)吸引了(le)(le)我的(de)(de)眼(yan)球(qiu)。我開始踏上(shang)了(le)(le)了(le)(le)自己進行漫畫(hua)(hua)(hua)創作的(de)(de)征程，剛開始畫(hua)(hua)(hua)得比例不協調(diao)，表情不自然，日(ri)復(fu)(fu)一(yi)日(ri)，年復(fu)(fu)一(yi)年，在我的(de)(de)努力下(xia)，一(yi)個個美(mei)(mei)(mei)侖(lun)美(mei)(mei)(mei)奐(huan)的(de)(de).少(shao)女(nv)形象(xiang)從我的(de)(de)筆下(xia)流(liu)淌(tang)而(er)出，我的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)技也達(da)到(dao)了(le)(le)“爐火純青”的(de)(de)地步(bu)，隨手一(yi)畫(hua)(hua)(hua)，便出現了(le)(le)一(yi)個活靈活現的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)少(shao)女(nv)，這也是我莫(mo)大(da)的(de)(de)驕傲(ao)，難以比擬的(de)(de)驕傲(ao)!

　　也許(xu)是(shi)與(yu)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)班劉(liu)老師(shi)的(de)(de)不(bu)解之(zhi)緣，兩年后，我(wo)又(you)回到了那個(ge)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)班，又(you)接觸到了更為高深的(de)(de)繪畫(hua)(hua)技(ji)巧——素(su)(su)(su)描。剛開(kai)始(shi)練(lian)的(de)(de)時候，線條(tiao)像一(yi)(yi)條(tiao)條(tiao)游動的(de)(de)蛇(she)，手中的(de)(de)畫(hua)(hua)筆(bi)就是(shi)不(bu)聽我(wo)的(de)(de)使(shi)喚(huan)，我(wo)想(xiang)控(kong)制(zhi)好它，可它就是(shi)不(bu)順(shun)從我(wo)的(de)(de)意愿，依(yi)然我(wo)行我(wo)素(su)(su)(su)。我(wo)一(yi)(yi)定(ding)要馴化它。我(wo)不(bu)停地(di)打著(zhu)線條(tiao)，練(lian)習著(zhu)枯燥無(wu)味的(de)(de)立體圖形，一(yi)(yi)次(ci)次(ci)長達(da)四(si)個(ge)小(xiao)時的(de)(de)繪畫(hua)(hua)課就這樣堅持著(zhu)。慢慢地(di)，素(su)(su)(su)描筆(bi)開(kai)始(shi)隨我(wo)的(de)(de)手腕舞動，把(ba)握自如，我(wo)又(you)一(yi)(yi)次(ci)挑戰了自己(ji)!我(wo)的(de)(de)內心充(chong)滿(man)了自豪，畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)給(gei)予(yu)我(wo)了樂趣，成功給(gei)了我(wo)力量。

　　學畫時(shi)總(zong)和一(yi)些初中的(de)姐姐哥哥們(men)在一(yi)起，從他們(men)的(de)口中我了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)中國美院(yuan)，寒假時(shi)又(you)(you)親臨了(le)(le)(le)這(zhe)個藝術圣(sheng)地，對此我又(you)(you)充滿了(le)(le)(le)向往，那是我今后努力的(de)方向。我的(de)夢想，這(zhe)就是我的(de)驕傲(ao)，我無比自(zi)豪!我要(yao)向著(zhu)中國最頂尖的(de)美院(yuan)勇(yong)敢地進發，我的(de)夢想我驕傲(ao)!

　　我不是(shi)蒼鷹、獅子、獵豹，但我是(shi)一(yi)只(zhi)即將(jiang)騰空的小鳥，我一(yi)定會展翅翱(ao)翔(xiang)于藍天之上!

心情隨筆高中6

　　一場沒(mei)有硝煙的戰爭就這樣結(jie)束了

　　似乎每(mei)個(ge)人的心里都那(nei)么平靜

　　面帶微笑(xiao)走出考場深呼吸繼續向前走

　　也許(xu)明天會睡到很晚也許(xu)嘴上一直責備媽媽沒叫自己

　　但卻忘了一切都結束了

　　一(yi)個時(shi)代(dai)的結束代(dai)表著(zhu)另一(yi)個時(shi)代(dai)的開(kai)始

　　自己(ji)心(xin)里安(an)排著怎(zen)樣度(du)過漫長(chang)的`假期

　　當然要把自己三年的覺全(quan)補回來(lai)

　　但心里(li)總覺得少了點(dian)什么

　　眼中噙著淚

　　淚落了(le)(le)先(xian)來自己卻笑了(le)(le)

　　高中終于結束了

　　但為什么要哭呢？

心情隨筆高中7

　　每天起床前都要(yao)與溫暖(nuan)的被(bei)窩(wo)耳鬢廝磨一番才眷(juan)戀(lian)不舍(she)的跳下(xia)床。

　　早晨太陽(yang)暫露頭角的(de)時候，我便將床上的(de)一層厚厚且潮濕的(de)被褥抱到太陽(yang)光下照射，讓它飽嘗一番人間(jian)的(de)光和熱。夜晚再傳導給(gei)我。

　　我的(de)(de)枕頭底下(xia)常放上幾(ji)本理科的(de)(de)書(shu)籍(ji)或者(zhe)資料。在抖被褥(ru)的(de)(de)同時不(bu)(bu)(bu)慎將(jiang)它們也一(yi)起(qi)抖落掉地了。同學(xue)看(kan)見不(bu)(bu)(bu)禁發(fa)出一(yi)聲驚嘆：哇(wa)！你(ni)這么(me)努力啊(a)，晚上還看(kan)書(shu)？聽到(dao)這話心里一(yi)陣愧(kui)疚。我理科成績向來不(bu)(bu)(bu)理想(xiang)，每(mei)(mei)天晚上抽點時間啃(ken)嚼(jiao)理科知識，但不(bu)(bu)(bu)經意滋(zi)養了一(yi)個(ge)壞(huai)毛病——現(xian)在一(yi)見到(dao)理科之類的(de)(de)書(shu)籍(ji)我就(jiu)直打哈欠，犯困。所以我枕邊放置的(de)(de)這幾(ji)本書(shu)是(shi)用來安眠自(zi)己(ji)的(de)(de)“助(zhu)睡藥(yao)(yao)”。每(mei)(mei)當晚上失眠就(jiu)信手翻翻，須臾便安眠過去。比助(zhu)睡藥(yao)(yao)都好(hao)用的(de)(de)多，且(qie)“藥(yao)(yao)效”持久，值得推廣，愿廣大失眠的(de)(de)朋友也在自(zi)己(ji)的(de)(de)枕邊放上幾(ji)本自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)感興趣(qu)的(de)(de)書(shu)籍(ji)。

　　理科(ke)，理化生像(xiang)是(shi)一(yi)(yi)部(bu)歐(ou)洲史(shi)。什么(me)牛(niu)頓三大定(ding)律，丁(ding)達爾效(xiao)應，高耳基體(ti)無不都是(shi)歐(ou)洲人發現探究的成果，活生生一(yi)(yi)部(bu)歐(ou)洲科(ke)學史(shi)。我雖對(dui)歷(li)史(shi)很感興(xing)趣，那是(shi)因為我可以(yi)“以(yi)史(shi)為鑒(jian)”，但(dan)這么(me)一(yi)(yi)部(bu)科(ke)學史(shi)我要怎么(me)引以(yi)為鑒(jian)呢？

　　文理科必學(xue)的(de)(de)(de)語(yu)數英，像是(shi)“三國(guo)演義”，只有高情商(shang)的(de)(de)(de)人才玩轉的(de)(de)(de)通，我這(zhe)樣不開竅的(de)(de)(de)榆木腦袋是(shi)很難在“三國(guo)亂(luan)世”中生存下來的(de)(de)(de)，就等著(zhu)沙場點(dian)兵，壯士(shi)麾(hui)師(shi)的(de)(de)(de)那一刻為(wei)自己深深熱(re)愛的(de)(de)(de)祖國(guo)捐(juan)軀了。當然“三國(guo)亂(luan)，亂(luan)世輩出好(hao)漢”。其實我也算個好(hao)漢的(de)(de)(de)，因為(wei)我到過長城。只是(shi)好(hao)漢非英雄。

　　數理化(hua)是(shi)我(wo)花的(de)時(shi)(shi)間最多的(de)三(san)門學科，可時(shi)(shi)間與(yu)工作(zuo)總量之間的(de)關系似乎成了反(fan)比例。時(shi)(shi)間花的(de)'越(yue)多，最后(hou)的(de)工作(zuo)總量卻(que)奇跡般的(de)越(yue)少。于(yu)(yu)是(shi)我(wo)絕望了。于(yu)(yu)是(shi)我(wo)放棄了。于(yu)(yu)是(shi)沒有于(yu)(yu)是(shi)了。

　　我(wo)會為(wei)(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放棄找很(hen)多圓稽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)由。所以我(wo)常(chang)想為(wei)(wei)什么我(wo)們都要強行接受這曲(qu)一線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)呢(ni)(ni)？我(wo)學(xue)了這么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定理(li)(li)公式是否(fou)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能為(wei)(wei)我(wo)所用(yong)呢(ni)(ni)？是否(fou)將來(lai)我(wo)買件幾折優惠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服(fu)還要用(yong)函數來(lai)計算是否(fou)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠呢(ni)(ni)？是否(fou)用(yong)我(wo)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識就能為(wei)(wei)我(wo)將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生鋪平道路呢(ni)(ni)？有(you)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題縈繞在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)海……

　　晚(wan)自習第一節課拿出一本物理資(zi)料想深入學習，但不慎又瞌睡過(guo)去。時(shi)間就這么(me)(me)悄無聲息地(di)又在(zai)生死簿上記下(xia)了(le)這筆賬。第二節課老師要求檢(jian)查化(hua)學作業(ye)，我(wo)左找(zhao)右(you)找(zhao)都沒找(zhao)到化(hua)學作業(ye)，就將整個(ge)座位翻了(le)個(ge)遍，卻發現原(yuan)來(lai)一直塵(chen)封在(zai)書本的最低下(xia)。沒想到化(hua)學作業(ye)這么(me)(me)害(hai)羞低調。心里卻又一陣悲涼(liang)。

　　不敢想象自(zi)(zi)己(ji)要(yao)是這(zhe)樣(yang)(yang)連(lian)續度(du)過(guo)三年(nian)會(hui)是怎樣(yang)(yang)的結果(guo)。想用(yong)行(xing)(xing)動(dong)給自(zi)(zi)己(ji)一個肯定的答案，但(dan)自(zi)(zi)身與(yu)外部(bu)環境又阻(zu)撓著我(wo)的實際行(xing)(xing)動(dong)。是否我(wo)應該選(xuan)擇(ze)擇(ze)業踏入社(she)會(hui)還是繼續這(zhe)樣(yang)(yang)混沌度(du)日？

　　是(shi)生？是(shi)死？是(shi)哈姆雷特(te)的問題。是(shi)擇業踏入社會(hui)？還是(shi)陸續混沌度日？是(shi)我(wo)的問題。哈姆雷特(te)選(xuan)擇了后者，我(wo)不想再做他的影子也選(xuan)擇后者，所以(yi)我(wo)努力尋(xun)找著一個兩(liang)全其美(mei)的解決(jue)辦(ban)法。

　　無論選擇怎樣的人生，只希(xi)望(wang)自己(ji)在(zai)喝孟(meng)婆(po)湯時是憨(han)笑不羈，無怨無悔(hui)的！

心情隨筆高中8

　　結束了。

　　這一次(ci)真的結束(shu)了。

　　遺忘了吧。

　　沒(mei)有(you)什么(me)(me)(me)值得我(wo)(wo)(wo)再(zai)留(liu)戀的(de)了，這(zhe)樣(yang)對他也(ye)是(shi)一種保(bao)護。也(ye)許(xu)結束是(shi)最好的(de)選(xuan)取吧(ba)。如(ru)(ru)果(guo)(guo)能夠(gou)。我(wo)(wo)(wo)寧愿(yuan)選(xuan)取離(li)開。但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)離(li)不(bu)(bu)開那(nei)里，這(zhe)個我(wo)(wo)(wo)土生土長的(de)地方。有(you)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)會把事情(qing)想(xiang)的(de)簡單化，如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)沒(mei)有(you)家人(ren)，朋友，沒(mei)有(you)一切(qie)一切(qie)的(de)負擔(dan)。但(dan)是(shi)，現實不(bu)(bu)容許(xu)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)么(me)(me)(me)做。我(wo)(wo)(wo)很煩(fan)(fan)，真的(de)很煩(fan)(fan)。雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)明白為(wei)(wei)什么(me)(me)(me)我(wo)(wo)(wo)有(you)這(zhe)么(me)(me)(me)多(duo)事去煩(fan)(fan)惱。為(wei)(wei)什么(me)(me)(me)別人(ren)就沒(mei)有(you)那(nei)么(me)(me)(me)多(duo)事煩(fan)(fan)惱呢？如(ru)(ru)果(guo)(guo)能夠(gou)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)回到當初，如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)進(jin)那(nei)一所學(xue)校(xiao)，而去了別的(de)`學(xue)校(xiao)，就不(bu)(bu)會認識他們(men)，就不(bu)(bu)會有(you)這(zhe)么(me)(me)(me)多(duo)事了。一切(qie)的(de)一切(qie)，當我(wo)(wo)(wo)踏進(jin)那(nei)所學(xue)校(xiao)時(shi)就改(gai)變(bian)了。

　　其(qi)實(shi)我(wo)并不(bu)明白自己心里想(xiang)干些什么。當初懷(huai)著(zhu)好奇的(de)(de)心理，學會了種種。難道初中就(jiu)給了我(wo)這些嗎？此刻(ke)的(de)(de)情緒真不(bu)明白該如何來(lai)(lai)形容，就(jiu)像一個小孩迷失在茫茫人海(hai)中，想(xiang)找媽(ma)媽(ma)卻怎樣(yang)(yang)也找不(bu)到。撕(si)破了喉(hou)嚨也沒有人來(lai)(lai)理你(ni)。這時，只有那些假惺惺的(de)(de)人來(lai)(lai)會說所謂安(an)慰(wei)的(de)(de)話。其(qi)實(shi)他們心里不(bu)明白暗(an)藏了多么骯臟(zang)的(de)(de)目的(de)(de)。學了將近(jin)2年了，竟然不(bu)明白自己學到了什么。連(lian)一個基本的(de)(de)目標也沒有。我(wo)真不(bu)明白自己該怎樣(yang)(yang)辦？這樣(yang)(yang)繼續過下(xia)去？這樣(yang)(yang)墮落？這樣(yang)(yang)整天不(bu)明白為了什么事(shi)而難過？為了一個不(bu)值得的(de)(de)人。以前受(shou)過一次傷(shang)害，可(ke)自己卻情不(bu)自禁的(de)(de)想(xiang)再踏入那個深(shen)淵(yuan)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)十分喜歡(huan)吃(chi)糖，不明白為(wei)(wei)什(shen)么。也(ye)許每個女孩子都喜歡(huan)的(de)(de)(de)吧。其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們也(ye)是(shi)糖。甜到悲傷(shang)。有(you)時(shi)候(hou)太(tai)過開心了，也(ye)會悲傷(shang)，就(jiu)(jiu)像(xiang)糖，吃(chi)起來太(tai)甜了就(jiu)(jiu)會覺得(de)苦了。記(ji)得(de)某(mou)(mou)個時(shi)候(hou)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)深很(hen)深的(de)(de)(de)依靠上(shang)了某(mou)(mou)一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)那(nei)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把全身心都放(fang)置在他(ta)(ta)身上(shang)。因(yin)為(wei)(wei)信任，因(yin)為(wei)(wei)害怕(pa)獨(du)立，因(yin)為(wei)(wei)害怕(pa)成長。于是(shi)，他(ta)(ta)開心我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)開心。他(ta)(ta)難(nan)過我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)難(nan)過。以(yi)前有(you)個人(ren)(ren)說要(yao)(yao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)糖吃(chi)，但是(shi)，終究沒有(you)實(shi)(shi)現。其(qi)實(shi)(shi)在乎的(de)(de)(de)不是(shi)那(nei)一(yi)顆糖，而是(shi)買糖的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。以(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)深深依靠過他(ta)(ta)，那(nei)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)他(ta)(ta)值得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)依靠。于是(shi)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)難(nan)過的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，他(ta)(ta)會告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)寶(bao)貝要(yao)(yao)開心，要(yao)(yao)加油。然(ran)而，他(ta)(ta)走了

　　我(wo)常常會想到(dao)在一起的日子，也許(xu)那是我(wo)一生中最快樂的日子了。我(wo)總(zong)是想到(dao)以前我(wo)們的聊天資料，也許(xu)懷(huai)念是一種(zhong)錯覺吧(ba)。但是，生活在虛幻(huan)世(shi)界里，也是一種(zhong)幸福。

心情隨筆高中9

　　最近發現(xian)和朋(peng)友談論的(de)都是未(wei)來(lai)的(de)路如何走，而更(geng)多的(de)是不愿將就可現(xian)在依(yi)舊(jiu)憧憬著(zhu)愛情卻被(bei)世俗牽(qian)絆著(zhu)的(de)人生。

　　身邊的(de)(de)(de)朋友(you)不(bu)是不(bu)想談(tan)一(yi)場戀愛(ai)，可(ke)就我們現在，已經大三，在學校里談(tan)已經稍(shao)稍(shao)有些晚了，回家相親又不(bu)甘心。有著一(yi)顆(ke)戀愛(ai)的(de)(de)(de)心，卻沒有擁有愛(ai)情的(de)(de)(de)命。

　　我(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)男朋友(you)相識于高二，我(wo)(wo)(wo)們現(xian)在(zai)相識6年，戀愛已(yi)經快3年了。這(zhe)三年由(you)原來的(de)(de)只是熟悉到(dao)慢慢了解性格(ge)特征(zheng)，經歷的(de)(de)很多，中間遇到(dao)一(yi)點波折我(wo)(wo)(wo)就覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)們走不(bu)下去就要分(fen)手(shou)，都是我(wo)(wo)(wo)男朋友(you)一(yi)直(zhi)包容我(wo)(wo)(wo)。嘗過(guo)(guo)如膠似漆的(de)(de)甜蜜(mi)，就迎來了磨合期的(de)(de)雞(ji)飛(fei)狗(gou)(gou)跳(tiao)。因為各自的(de)(de)性格(ge)不(bu)一(yi)樣，看(kan)待事情的(de)(de)角(jiao)度不(bu)同(tong)，難免會用爭執。當(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們不(bu)知道隔著手(shou)機吵(chao)過(guo)(guo)多少次(ci)，見面紅(hong)過(guo)(guo)幾次(ci)眼，每(mei)次(ci)心里憤怒時(shi)都想把男朋友(you)捏在(zai)手(shou)里蹂躪。不(bu)過(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)們堅持過(guo)(guo)來了，沒有在(zai)那段(duan)雞(ji)飛(fei)狗(gou)(gou)跳(tiao)的(de)(de)時(shi)候放棄對方，才有了今天的(de)(de)'甜蜜(mi)。

　　20xx年的情人節我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)在一(yi)(yi)(yi)起過(guo)的，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)在一(yi)(yi)(yi)起過(guo)，買了(le)玫(mei)瑰花，簡單吃了(le)飯，影院爆滿我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們就(jiu)沒去(qu)(qu)湊熱鬧(nao)。那(nei)天是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)去(qu)(qu)到他(ta)(ta)家(jia)在縣城(cheng)買的房(fang)子(zi)，已經裝修差(cha)不多了(le)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)踏進(jin)門口的時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)男朋友看著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“這以后就(jiu)是(shi)咱倆的家(jia)了(le)”當(dang)時(shi)(shi)心里很甜蜜。那(nei)天算(suan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)二次(ci)去(qu)(qu)他(ta)(ta)家(jia)。第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)去(qu)(qu)時(shi)(shi)男朋友他(ta)(ta)爸喝(he)多了(le)。這一(yi)(yi)(yi)次(ci)算(suan)是(shi)比較正式(shi)的見面，見了(le)他(ta)(ta)的父母，在他(ta)(ta)們家(jia)吃了(le)飯。晚上(shang)他(ta)(ta)就(jiu)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)送到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)附(fu)近(jin)，沒進(jin)家(jia)門。直(zhi)到最近(jin)，他(ta)(ta)來(lai)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，才把男朋友領進(jin)家(jia)門，吃了(le)晚飯。

　　男朋友一直想早(zao)點結婚(hun)，他說現在(zai)這樣沒有安全感。我(wo)(wo)們應該會在(zai)我(wo)(wo)畢業那一年(nian)就(jiu)(jiu)結婚(hun)，到時(shi)候認識8年(nian)相戀5年(nian)的(de)我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)要人生新的(de)開始(shi)了(le)。這就(jiu)(jiu)是愛情(qing)吧(ba)。找一個媳婦兒容(rong)易(yi)(yi)，找一段感情(qing)不易(yi)(yi)。

　　身邊的朋友(you)也有(you)談了(le)幾(ji)年(nian)準備以后畢業就準備婚禮的，祝她們(men)幸福(fu)。還有(you)沒有(you)談戀(lian)愛卻(que)依舊(jiu)憧(chong)憬著的，希(xi)望她們(men)能早日找到(dao)自己的愛人。身邊的人都要一直開開心心的。

心情隨筆高中10

　　不(bu)知不(bu)覺中，春(chun)天已(yi)悄然到來。明媚(mei)的(de)陽(yang)光灑在身上，暖暖的(de)。校園(yuan)里教學上的(de)迎春(chun)花有的(de)已(yi)經開放，金黃的(de)顏(yan)色，美麗極了(le)，把冬天的(de)寒(han)氣(qi)都(dou)給(gei)驅散開來。

　　還(huan)記得(de)剛剛入校時，校園里(li)爬墻虎的碧綠感染了(le)(le)我，讓(rang)我感到整個校園的青春與活力，內心充滿(man)了(le)(le)力量(liang)，不(bu)由得(de)加快(kuai)了(le)(le)步伐，想要看(kan)看(kan)我未來的同學和老師(shi)。踏上(shang)教學樓的臺(tai)(tai)階，輕輕推開七年級八班教室的門，看(kan)見了(le)(le)已經到位的同學們，人(ren)數還(huan)不(bu)是很(hen)多。我的內心還(huan)有些緊張，莫(mo)名的焦(jiao)慮，看(kan)到了(le)(le)老師(shi)站在講臺(tai)(tai)上(shang)。

　　我(wo)記(ji)得那(nei)時您(nin)還梳著辮子，不(bu)(bu)似現在的(de)(de)短發(fa)。那(nei)時的(de)(de)情(qing)形(xing)我(wo)已記(ji)得不(bu)(bu)是(shi)太清楚，只記(ji)得您(nin)那(nei)溫暖(nuan)人心的(de)(de)笑(xiao)容(rong)。最(zui)喜歡您(nin)的(de)(de)笑(xiao)容(rong)，每次笑(xiao)時，我(wo)總喜歡看您(nin)的(de)(de)眼睛，清澈透底，猶(you)如春風掠過的(de)(de)湖面(mian)。也許您(nin)不(bu)(bu)知道，就是(shi)從那(nei)時我(wo)便在心中暗(an)暗(an)地(di)立志，一定成(cheng)為語文課代(dai)表(biao)。

　　終于，在同學們的(de)(de)(de)支持下，我成功當選了。我看(kan)到(dao)了您眼(yan)中的(de)(de)(de)歡喜，也感覺到(dao)了您對我的(de)(de)(de)祝福(fu)。

　　不知道您還(huan)得不記得，我(wo)(wo)們(men)一起包(bao)餃子的(de)那天，我(wo)(wo)被班(ban)里同學弄得滿臉面(mian)(mian)粉(fen)。當時我(wo)(wo)和(he)大憨(han)應該(gai)是(shi)最后走的(de)，在門口(kou)正好遇到(dao)(dao)您。您對我(wo)(wo)說(shuo)：“怎么弄得都(dou)是(shi)面(mian)(mian)粉(fen)?”我(wo)(wo)聽(ting)到(dao)(dao)了(le)您語(yu)氣(qi)中(zhong)對我(wo)(wo)的(de)'關愛。還(huan)沒等我(wo)(wo)解釋，您用手(shou)就(jiu)幫(bang)我(wo)(wo)抹掉了(le)臉上、頭(tou)發和(he)衣服上的(de)面(mian)(mian)粉(fen)。那雙手(shou)很溫暖(nuan)，仿佛是(shi)冬日里的(de)溫泉(quan)，那股暖(nuan)流(liu)流(liu)淌到(dao)(dao)我(wo)(wo)的(de)心頭(tou)，十分感動。幫(bang)我(wo)(wo)弄掉那些(xie)面(mian)(mian)粉(fen)后，您對我(wo)(wo)們(men)說(shuo)：“天不早(zao)了(le)，回(hui)家小心點。”我(wo)(wo)又看到(dao)(dao)了(le)那關切的(de)笑容。

　　我(wo)曾(ceng)經暗自看(kan)看(kan)您那(nei)(nei)(nei)雙(shuang)(shuang)手(shou)(shou)。八(ba)年(nian)級的(de)(de)一次，那(nei)(nei)(nei)是(shi)您第一次握(wo)住我(wo)的(de)(de)手(shou)(shou)。您的(de)(de)手(shou)(shou)比(bi)我(wo)的(de)(de)手(shou)(shou)還(huan)小(xiao)(xiao)些，那(nei)(nei)(nei)雙(shuang)(shuang)手(shou)(shou)不(bu)像我(wo)想象中的(de)(de)柔(rou)軟，而是(shi)硬硬的(de)(de)，也許是(shi)您握(wo)地有(you)些緊(jin)，我(wo)感(gan)受到(dao)了那(nei)(nei)(nei)種(zhong)力(li)(li)量(liang)，十分有(you)力(li)(li)而且(qie)很溫暖。我(wo)沒有(you)想到(dao)，那(nei)(nei)(nei)雙(shuang)(shuang)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)手(shou)(shou)蘊藏著(zhu)如此大的(de)(de)力(li)(li)量(liang)，就是(shi)這樣的(de)(de)力(li)(li)量(liang)，支持我(wo)走(zou)到(dao)了初(chu)三，陪我(wo)渡過(guo)了一個又一個的(de)(de)難關。

　　還記得開學的(de)(de)第(di)一次(ci)期(qi)中考(kao)試，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)得很糟糕(gao)，內心充滿了(le)沮喪和感傷，干什么事情都覺得抬不(bu)起(qi)頭來(lai)，此時您(nin)卻讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)主(zhu)持我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)第(di)一次(ci)家長會，看著您(nin)期(qi)待眼神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定(ding)可以的(de)(de)，終于家長會圓(yuan)滿結束(shu)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也更(geng)有了(le)自信(xin)。學校的(de)(de)心理健康月(yue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們班負責在開幕式上的(de)(de)手語操的(de)(de)表演，您(nin)又交給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)領操……

　　這(zhe)三年點滴(di)讓我(wo)愛這(zhe)雙手，更愛這(zhe)雙手的(de)(de)主(zhu)人，我(wo)將(jiang)永遠記住(zhu)那種感覺。在畢業時(shi)，讓我(wo)再握握您(nin)的(de)(de)手，好嗎(ma)?

心情隨筆高中11

　　如果我(wo)(wo)說(shuo)高考是(shi)(shi)一個機會，我(wo)(wo)想(xiang)沒有(you)人(ren)會質(zhi)疑(yi)我(wo)(wo)。但如果我(wo)(wo)說(shuo)高考是(shi)(shi)學(xue)習，我(wo)(wo)想(xiang)就有(you)人(ren)會懷疑(yi)我(wo)(wo)了。你們一定會說(shuo)，高中的知識都已(yi)經學(xue)完了。那么(me)我(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)，高考是(shi)(shi)我(wo)(wo)們走向社會的第一堂人(ren)生課。

　　首先，高考(kao)讓(rang)我(wo)們學習接受結果。

　　“我讀了3年高(gao)中，要在6月7號(hao)的(de)這(zhe)一天參加高(gao)考。6月23號(hao)，我會取得理想的(de)成績，然(ran)后去上自己心(xin)儀的(de)大(da)學。”每個(ge)高(gao)考生，都(dou)是(shi)這(zhe)樣(yang)期(qi)盼的(de)。但大(da)家的(de)心(xin)里都(dou)清楚，不是(shi)每件(jian)事都(dou)能(neng)夠保證跟自己想象(xiang)的(de)一樣(yang)美好(hao)。

　　現在該有人來罵我了，迷信的(de)人說：“別瞎說，不吉利！”積極的(de)人說：“還沒考(kao)就覺得(de)自己一定會(hui)失敗，這種情緒不對(dui)。”但是我之所以(yi)說這些話是想告訴大家：只有敢于接(jie)受失敗的(de)結果，才能以(yi)更好(hao)的(de)心態去(qu)面對(dui)即將到來的(de)考(kao)驗。

　　我看到過這(zhe)樣(yang)一(yi)句(ju)話(hua)：“一(yi)個(ge)人(ren)(ren)之所以會(hui)緊張(zhang)，不光是源(yuan)自(zi)(zi)(zi)于(yu)他的(de)(de)(de)不自(zi)(zi)(zi)信(xin)，也(ye)源(yuan)自(zi)(zi)(zi)于(yu)他對(dui)未知結果(guo)(guo)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)恐(kong)(kong)懼(ju)。"面對(dui)恐(kong)(kong)懼(ju)就(jiu)成了(le)克(ke)服緊張(zhang)情(qing)緒的(de)(de)(de)關鍵一(yi)步。那(nei)么高考(kao)(kao)的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)無非就(jiu)只(zhi)有(you)兩種(zhong)(zhong)，如愿(yuan)以償的(de)(de)(de)上大(da)學(xue)(xue)或者跟(gen)預(yu)期的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)有(you)些(xie)出入(ru)(ru)(ru)。若是真有(you)出入(ru)(ru)(ru)也(ye)就(jiu)只(zhi)有(you)幾種(zhong)(zhong)選擇，讀(du)個(ge)專(zhuan)科，復(fu)讀(du)，或者提前(qian)進入(ru)(ru)(ru)社會(hui)。這(zhe)些(xie)人(ren)(ren)沒辦法按(an)照之前(qian)的(de)(de)(de)期望(wang)去(qu)上大(da)學(xue)(xue)但(dan)也(ye)不代表他們(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生就(jiu)會(hui)從此(ci)走向(xiang)失敗。讀(du)專(zhuan)科的(de)(de)(de)人(ren)(ren)可(ke)以在幾年之后通過努力升上本科，復(fu)讀(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)或許過一(yi)年可(ke)以考(kao)(kao)出更好(hao)的(de)(de)(de)成績，而那(nei)些(xie)提前(qian)進入(ru)(ru)(ru)社會(hui)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，能(neng)(neng)夠積(ji)累(lei)更多的(de)(de)(de)社會(hui)經驗。高考(kao)(kao)不是人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)終點(dian)，而是人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)起(qi)點(dian)，它決(jue)定了(le)你將(jiang)會(hui)用什么樣(yang)的(de)(de)(de)方式(shi)(shi)來開始自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生。而不管是怎樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)方式(shi)(shi)，都會(hui)有(you)其(qi)利弊，考(kao)(kao)驗的(de)(de)(de)其(qi)實是一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生態度，只(zhi)有(you)敢于(yu)接受結果(guo)(guo)才(cai)能(neng)(neng)面對(dui)恐(kong)(kong)懼(ju)。

　　其次(ci)，高(gao)考讓我們學習了解自己。

　　現在(zai)我(wo)(wo)們已經把各種結果一(yi)一(yi)擺在(zai)了(le)大(da)家的(de)面(mian)前，有的(de)人(ren)(ren)可能會(hui)覺得好像確實沒(mei)有那(nei)么(me)(me)可怕(pa)了(le)，但有的(de)人(ren)(ren)還會(hui)說：“我(wo)(wo)不要去上一(yi)個(ge)自(zi)己不想(xiang)(xiang)上的(de)大(da)學(xue)。”或(huo)者(zhe)說"我(wo)(wo)不要成為(wei)一(yi)個(ge)連大(da)學(xue)都(dou)沒(mei)有讀(du)的(de)人(ren)(ren)。”那(nei)么(me)(me)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)請每個(ge)人(ren)(ren)問問自(zi)己：“我(wo)(wo)為(wei)什么(me)(me)要讀(du)大(da)學(xue)？”如(ru)(ru)果你(ni)告訴我(wo)(wo)，你(ni)是因(yin)為(wei)有大(da)學(xue)夢或(huo)者(zhe)說為(wei)了(le)學(xue)歷，那(nei)我(wo)(wo)會(hui)說，不管是專升(sheng)本還是復(fu)讀(du)，你(ni)都(dou)還有希望。如(ru)(ru)果你(ni)告訴我(wo)(wo)，你(ni)是覺得沒(mei)有考上很丟臉，那(nei)么(me)(me)我(wo)(wo)告訴你(ni)，如(ru)(ru)果你(ni)繼續活在(zai)別人(ren)(ren)的(de)眼光(guang)里，你(ni)接下來的(de)人(ren)(ren)生會(hui)有更多的(de)事情讓你(ni)覺得丟臉。落榜反而(er)是對你(ni)心態的(de)一(yi)種考驗。如(ru)(ru)果你(ni)告訴我(wo)(wo)，你(ni)是為(wei)了(le)理(li)想(xiang)(xiang)，為(wei)了(le)成為(wei)一(yi)個(ge)成功(gong)的(de)人(ren)(ren)，那(nei)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)問問你(ni)，你(ni)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是什么(me)(me)？成功(gong)又是什么(me)(me)？

　　我(wo)曾經(jing)問過同(tong)班的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)女同(tong)學，如果(guo)沒(mei)(mei)有考上大(da)(da)學她(ta)會(hui)怎么(me)辦(ban)(ban)。她(ta)告訴我(wo)她(ta)沒(mei)(mei)有什么(me)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)志向，她(ta)只希(xi)望在(zai)該讀(du)書的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡呆在(zai)學校，該工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡步入社(she)會(hui)，然后在(zai)合適的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡結(jie)婚(hun)生子。我(wo)沒(mei)(mei)有辦(ban)(ban)法說(shuo)她(ta)不對(dui)，畢竟每個(ge)(ge)人(ren)(ren)有每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)追求，我(wo)應該尊重別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)意愿并且不嘲(chao)笑別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。每個(ge)(ge)人(ren)(ren)對(dui)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)最終期望都是(shi)當一(yi)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)看(kan)了(le)(le)一(yi)下(xia)各(ge)種網站上對(dui)“成(cheng)(cheng)功(gong)”這(zhe)個(ge)(ge)詞的(de)(de)(de)(de)解釋，大(da)(da)意都是(shi)說(shuo)：“達(da)到(dao)(dao)(dao)或實現某種價值尺度的(de)(de)(de)(de)`事(shi)情或事(shi)件，從而獲得預期結(jie)果(guo)叫做(zuo)成(cheng)(cheng)功(gong)。”對(dui)于我(wo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)(ge)同(tong)學來說(shuo)，成(cheng)(cheng)功(gong)就是(shi)經(jing)營一(yi)個(ge)(ge)美(mei)滿的(de)(de)(de)(de)家庭，這(zhe)不比(bi)成(cheng)(cheng)為富翁或者名人(ren)(ren)來的(de)(de)(de)(de)容易，在(zai)我(wo)看(kan)來，這(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。那么(me)你的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)到(dao)(dao)(dao)底(di)是(shi)什么(me)？你心里對(dui)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)定(ding)義(yi)又是(shi)什么(me)？我(wo)覺得做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)了(le)(le)解自己的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)比(bi)學歷(li)更(geng)重要，這(zhe)樣你才能在(zai)計劃被完(wan)全打亂的(de)(de)(de)(de)時候快速的(de)(de)(de)(de)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)一(yi)條最適合自己的(de)(de)(de)(de)道路。

　　最(zui)后，高(gao)考讓我們學(xue)習(xi)保持好的心態。

　　高(gao)考考驗的(de)(de)(de)不(bu)(bu)光是(shi)(shi)成(cheng)績(ji)，更是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)心態你(ni)的(de)(de)(de)態度。很(hen)(hen)多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)因為(wei)(wei)成(cheng)績(ji)不(bu)(bu)好就過早的(de)(de)(de)放棄自己，也有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)成(cheng)績(ji)很(hen)(hen)好卻(que)還(huan)是(shi)(shi)擔心發(fa)揮失(shi)常。不(bu)(bu)要把高(gao)考當成(cheng)一場考試(shi)，如果你(ni)仔(zi)細思(si)考你(ni)會發(fa)現可能(neng)短短兩天(tian)的(de)(de)(de)高(gao)考，比(bi)你(ni)10多(duo)年學到(dao)的(de)(de)(de)東西還(huan)要多(duo)。高(gao)考后的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生是(shi)(shi)你(ni)自己的(de)(de)(de)選擇，在(zai)我看來真正(zheng)落榜的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)否定自己，從此碌(liu)碌(liu)無為(wei)(wei)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。然而，每一個(ge)學會了解自己，找到(dao)合適方向的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都是(shi)(shi)在(zai)考試(shi)中進步的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。不(bu)(bu)管你(ni)最后的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)是(shi)(shi)好是(shi)(shi)壞，都不(bu)(bu)能(neng)成(cheng)為(wei)(wei)評(ping)判人(ren)(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)標(biao)準，但你(ni)面(mian)對考試(shi)的(de)(de)(de)態度卻(que)能(neng)夠影響你(ni)之后的(de)(de)(de)整個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)生發(fa)展道路。

　　不要因為成績差就(jiu)覺(jue)得(de)高考(kao)無所(suo)謂，你(ni)的人生才剛剛開(kai)始(shi)，你(ni)要變成一個(ge)什么樣(yang)的人從現在開(kai)始(shi)要靠你(ni)自己的選擇。也(ye)不要因為太看(kan)重結果而焦慮，任何的坎(kan)坷都是(shi)對(dui)你(ni)心(xin)態(tai)的考(kao)驗，一個(ge)擁有好(hao)心(xin)態(tai)的人能夠讓壞事(shi)(shi)變成好(hao)事(shi)(shi)，結局(ju)變成開(kai)始(shi)。

　　高(gao)考前我們(men)要(yao)學習(xi)的(de)是如何面對(dui)未(wei)知的(de)恐懼(ju)，高(gao)考時我們(men)要(yao)學習(xi)慢慢了解自己(ji)，高(gao)考后我們(men)要(yao)學習(xi)以(yi)什(shen)么樣的(de)心(xin)態去迎接(jie)屬于自己(ji)的(de)人生(sheng)(sheng)。這(zhe)個(ge)(ge)過程與你(ni)是優生(sheng)(sheng)還(huan)是差生(sheng)(sheng)無關，這(zhe)對(dui)每個(ge)(ge)同學來說都是一個(ge)(ge)最好的(de)學習(xi)機會，是開始新人生(sheng)(sheng)的(de)機會。

心情隨筆高中12

　　這(zhe)兩天(tian)很忙(mang)。復課后學校就(jiu)舉行全校性統考(kao)(kao)。像這(zhe)樣的統考(kao)(kao)每月(yue)一次(ci)，曰(yue)：“月(yue)考(kao)(kao)”。這(zhe)是本期(qi)的第四(si)次(ci)月(yue)考(kao)(kao)。到開年，畢業(ye)班還是每周考(kao)(kao)一次(ci)，曰(yue)：“周考(kao)(kao)”。前天(tian)監考(kao)(kao)三(san)場(chang)(chang)，每場(chang)(chang)兩個小時(shi)。監考(kao)(kao)時(shi)，除了上(shang)廁所，不(bu)準(zhun)離(li)開考(kao)(kao)場(chang)(chang)一步。考(kao)(kao)場(chang)(chang)內(nei)，不(bu)準(zhun)看報(bao)刊雜(za)志(zhi)，不(bu)準(zhun)玩手(shou)機。昨天(tian)改(gai)卷，“流(liu)水(shui)線作業(ye)”，科任老(lao)師一人改(gai)一題(ti)。改(gai)好(hao)后統分(fen)、拆封、分(fen)數上(shang)機。我有一班語文，一班歷史(shi)，要改(gai)五百多(duo)分(fen)試(shi)卷。分(fen)數上(shang)機后，已是十二(er)點多(duo)了。

　　老師累(lei)，學(xue)(xue)生更累(lei)。日夜(ye)連考(kao)(kao)五場(chang)，考(kao)(kao)完還要上(shang)一節晚自習(xi)，因(yin)為(wei)還沒到放學(xue)(xue)的(de)時(shi)間。不知從(cong)什么時(shi)候起，規定考(kao)(kao)生不準(zhun)提前(qian)交卷。提前(qian)做完的(de)也好，做不來(lai)也罷，都(dou)得等到下(xia)課鈴響，方能走出考(kao)(kao)場(chang)。有(you)學(xue)(xue)生倦(juan)了，想趴在(zai)桌子上(shang)休息一下(xia)，可(ke)臉一挨上(shang)桌面，就(jiu)(jiu)被監考(kao)(kao)老師叫起，這些(xie)年(nian)，只要是“強(qiang)化”學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)方法，無論當或不當，一實行(xing)就(jiu)(jiu)少有(you)更變的(de)。如這“周考(kao)(kao)”、“月考(kao)(kao)”、“不準(zhun)提前(qian)交卷”、“早晚上(shang)課”等的(de)。

　　現在(zai)(zai)，一(yi)(yi)說(shuo)到教(jiao)(jiao)(jiao)育失誤(wu)或是(shi)弊端的(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)政策(ce)、制度上(shang)的(de)問題，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)頂(ding)層設(she)計的(de)不(bu)合(he)理(li)、不(bu)科學(xue)(xue)(xue)。頂(ding)層設(she)計、政策(ce)制度有不(bu)足之(zhi)處(chu)，教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革也面(mian)臨(lin)重重困難。但學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師就(jiu)(jiu)(jiu)沒有可改(gai)之(zhi)處(chu)和(he)需改(gai)之(zhi)處(chu)嗎(ma)？像(xiang)早(zao)晚(wan)上(shang)課(ke)(ke)(ke)、周考月(yue)考、節假日補(bu)課(ke)(ke)(ke)、劃等(deng)級排名次等(deng)的(de)，上(shang)面(mian)可是(shi)三令(ling)五申禁止的(de).，家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)也多(duo)不(bu)希望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)這樣做——隨著就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)逐步市(shi)場化，家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)也看明白(bai)想(xiang)開了，多(duo)數家(jia)(jia)長(chang)對孩子都懷有“念到哪里(li)是(shi)哪里(li)，能念多(duo)少是(shi)多(duo)少”的(de)想(xiang)法；常(chang)聽到來(lai)接(jie)送學(xue)(xue)(xue)生的(de)家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)談心(xin)，埋怨學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)課(ke)(ke)(ke)太(tai)早(zao)，放學(xue)(xue)(xue)太(tai)晚(wan)，說(shuo)是(shi)現在(zai)(zai)孩子念書比(bi)他們(men)(men)在(zai)(zai)外打工還辛(xin)苦。學(xue)(xue)(xue)生更是(shi)對這樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育厭倦至極(ji)。倒是(shi)我們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師共同(tong)無(wu)意識，死守那些(xie)在(zai)(zai)前些(xie)年形成(cheng)的(de)慣性不(bu)改(gai)。校(xiao)(xiao)與校(xiao)(xiao)、班與班、人與人間，相互比(bi)拼、各出奇招、自我僵犟著。你(ni)早(zao)上(shang)上(shang)課(ke)(ke)(ke)，我就(jiu)(jiu)(jiu)早(zao)晚(wan)都來(lai)。你(ni)實行月(yue)考，我就(jiu)(jiu)(jiu)來(lai)周考；在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)補(bu)課(ke)(ke)(ke)怕上(shang)面(mian)查，就(jiu)(jiu)(jiu)到人家(jia)(jia)租(zu)房補(bu)課(ke)(ke)(ke)；雙休日，語文布置一(yi)(yi)張試卷，我數學(xue)(xue)(xue)就(jiu)(jiu)(jiu)發兩(liang)份(fen)資(zi)料。你(ni)占(zhan)音樂課(ke)(ke)(ke)上(shang)外語，我就(jiu)(jiu)(jiu)把圖畫(hua)課(ke)(ke)(ke)擠掉上(shang)物理(li)……一(yi)(yi)說(shuo)起(qi)來(lai)，都是(shi)一(yi)(yi)臉的(de)委屈，一(yi)(yi)肚子苦水，沒辦法、迫(po)不(bu)得已呀，張三李四都在(zai)(zai)抓，我王二(er)麻(ma)子不(bu)抓行嗎(ma)？反正一(yi)(yi)條，千錯(cuo)萬錯(cuo)，都是(shi)別人的(de)錯(cuo)。

　　教改，就不(bu)能從我做起嗎？為什么我就不(bu)能第一(yi)個舉起刀槍，將(jiang)這由自己(ji)和他人(ren)的(de)手制成的(de)網蓋(gai)捅(tong)一(yi)個窟窿，殺出(chu)一(yi)條血路(lu)呢？

　　時針和分針又合在一起了，習慣(guan)性的睡眠時間到(dao)了，得去睡了……

心情隨筆高中13

　　總(zong)喜歡在電腦(nao)上聽著音(yin)樂，寫點什么，音(yin)樂能夠改變(bian)我(wo)的情緒，而(er)文字(zi)能夠讓(rang)我(wo)深陷于音(yin)樂中。

　　細細回味過去，有一(yi)(yi)絲甜蜜(mi)，一(yi)(yi)絲苦澀，驀然回首，時間(jian)(jian)從指尖流(liu)逝，絲毫不(bu)會停留(liu)，卻又毫無(wu)辦法，音樂(le)一(yi)(yi)首之(zhi)后一(yi)(yi)首，文字一(yi)(yi)顆(ke)之(zhi)后一(yi)(yi)顆(ke)，我便在(zai)這一(yi)(yi)首一(yi)(yi)首、一(yi)(yi)顆(ke)一(yi)(yi)顆(ke)中漸漸長大(da)，越來(lai)越相信時間(jian)(jian)能(neng)夠沖淡(dan)一(yi)(yi)切這句話(hua)，從前我只是認為，時間(jian)(jian)唯(wei)獨不(bu)能(neng)改變的是感情(qing)，是親(qin)情(qing)、友情(qing)和感情(qing)。但(dan)是此刻我不(bu)明白是否該把友情(qing)排除掉！

　　張琰我(wo)從小最最要好(hao)的朋(peng)(peng)友，從前，我(wo)們兩個時刻形影不(bu)離，老師和(he)同(tong)學(xue)都(dou)被我(wo)們那純真無(wu)邪的友情(qing)所打動，不(bu)知不(bu)覺中，我(wo)們便成了全(quan)班(ban)同(tong)學(xue)的友情(qing)榜樣，朋(peng)(peng)友總是會(hui)吵(chao)架，我(wo)們也有(you)(you)過幾次，但都(dou)是不(bu)久便和(he)好(hao)了，我(wo)們每個人深知：沒有(you)(you)吵(chao)過架的朋(peng)(peng)友不(bu)算(suan)真正的朋(peng)(peng)友。

　　但是那一次...

　　我已經忘記了是什么原因，我們大吵一架，互相都(dou)不(bu)(bu)理睬對(dui)方，誰(shui)都(dou)不(bu)(bu)愿意放下臉(lian)面去(qu)道歉，不(bu)(bu)久(jiu)她便說出(chu)了我們各走各的(de)(de)路這樣的(de)(de)話，當時我的(de)(de)心都(dou)傷(shang)透了，回(hui)家哭(ku)到眼淚流干，我也(ye)感覺到了事情的(de)(de)嚴重(zhong)性，想到了最壞的(de)(de)結(jie)(jie)果結(jie)(jie)束(shu)。

　　但是(shi)沒有(you)我想象的那(nei)么糟糕，我們消除了(le)(le)矛盾(dun)，即使(shi)這(zhe)樣，但總(zong)感覺(jue)兩人中(zhong)間始終(zhong)隔著一(yi)層薄(bo)紗(sha)，明明互相看(kan)得見對方，但是(shi)總(zong)不能彼此靠近(jin)，我們之間的裂(lie)痕越來越深，補好了(le)(le)那(nei)里卻又壞(huai)了(le)(le)那(nei)里，仿佛無(wu)論如何，都不會回到原(yuan)先(xian)了(le)(le)，時間沖淡了(le)(le)我們之間的感情，有(you)時間面就算打招呼也(ye)只是(shi)匆匆一(yi)過，偶爾都想回到從(cong)前，但那(nei)終(zhong)究只是(shi)回憶(yi)吧！留下的`真的僅有(you)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)完美(mei)的回憶(yi)。

　　在(zai)悲傷的(de)(de)時候總是會想：世(shi)間(jian)為(wei)何有(you)人？為(wei)何有(you)我？為(wei)何有(you)情？發現朋友交的(de)(de)越深(shen)，到(dao)了(le)最后，心(xin)傷的(de)(de)就越深(shen)。

　　我是一(yi)個極度缺(que)乏(fa)安全感的人(ren)，害怕一(yi)個人(ren)獨自處在一(yi)個空間(jian)里，那只會讓我的寂寞(mo)、孤(gu)獨感和失落感無限加大。

　　所(suo)以，我(wo)很(hen)珍惜我(wo)身邊(bian)的一(yi)切(qie)一(yi)切(qie)，但我(wo)明白，時間猶如(ru)沙漏，遲早有(you)一(yi)天沙子(zi)會全部漏完，堆積成一(yi)堆，那(nei)便是記憶。

　　其實(shi)，每(mei)個人(ren)的(de)回憶都如同一朵虛(xu)無縹緲、若隱(yin)若現的(de)云霧。每(mei)次(ci)感覺伸手就要得(de)到的(de)時候，那(nei)云霧便會消失的(de)灰飛煙(yan)滅(mie)，找(zhao)不到一絲存在的(de)氣(qi)息。

　　低頭，淚(lei)落，心傷......

心情隨筆高中14

　　學生，是(shi)稚嫩、是(shi)純真、更是(shi)美(mei)好的(de)代名詞(ci)。我看過(guo)不少書、讀(du)過(guo)不少句，最(zui)喜歡的(de)還是(shi)那一(yi)句“風(feng)聲(sheng)(sheng)、雨聲(sheng)(sheng)、讀(du)書聲(sheng)(sheng)、聲(sheng)(sheng)聲(sheng)(sheng)入耳”。對我來(lai)說，那是(shi)最(zui)遙(yao)遠、也(ye)是(shi)美(mei)好的(de)一(yi)段夢。

　　父母(mu)之外(wai)，老師(shi)是我(wo)最敬重的(de)人(ren)，因(yin)為這(zhe)份敬重，我(wo)才有(you)了這(zhe)么一段(duan)張揚而有(you)倔(jue)強的(de)年華(hua)。在(zai)(zai)我(wo)的(de)記憶中(zhong)，從開始(shi)上學到大(da)學畢業，20xx年，我(wo)請(qing)假的(de)次(ci)數(shu)不超過5次(ci)。想(xiang)想(xiang)，我(wo)呆在(zai)(zai)教(jiao)室的(de)時間(jian)都比呆在(zai)(zai)家里的(de)時間(jian)多。

　　十幾年前(qian)，教育資源對我們(men)那個小(xiao)山村來說，是(shi)(shi)很貧乏的。在我的小(xiao)學(xue)(xue)時代里(li)，永(yong)遠只有語(yu)文和數學(xue)(xue)，一上就(jiu)是(shi)(shi)六年。或許也(ye)因為這(zhe)樣，我才格外(wai)珍惜學(xue)(xue)習(xi)的機會。所以不論刮風下雨，還是(shi)(shi)生(sheng)病發燒，只要學(xue)(xue)校還開課，就(jiu)算用爬的，我也(ye)要到學(xue)(xue)校去上課，而且(qie)不會遲(chi)到。守時的習(xi)慣，大概(gai)就(jiu)是(shi)(shi)在那時候養成的習(xi)慣吧。

　　小時候頑皮，隔三(san)差五的(de)受(shou)各種傷(shang)，我的(de)左手，現在還能(neng)看到十幾道輕輕淺(qian)淺(qian)的(de)傷(shang)疤(ba)。我身(shen)上(shang)有一道差不多四厘米的(de)刀疤(ba)，那(nei)是(shi)在我上(shang)一年(nian)級的(de)時候留(liu)下的(de)，縫了三(san)針(zhen)。那(nei)次受(shou)傷(shang)，倒(dao)不是(shi)因為頑皮。

　　周末縫的針(zhen)，周一(yi)就(jiu)屁跌(die)屁跌(die)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)跑去(qu)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)了。我家(jia)(jia)(jia)離學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)十五分鐘(zhong)左右的路程，上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)是(shi)用走的。而我的傷(shang)，在(zai)PP上(shang)(shang)。那(nei)天(tian)放學(xue)(xue)(xue)(xue)，母親(qin)親(qin)自(zi)(zi)(zi)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)接(jie)我回家(jia)(jia)(jia)，那(nei)是(shi)我記(ji)憶里(li)唯一(yi)一(yi)次享受這樣的待(dai)遇。那(nei)段時間，白天(tian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)上(shang)(shang)課，放學(xue)(xue)(xue)(xue)回家(jia)(jia)(jia)后要打點滴(di)。家(jia)(jia)(jia)里(li)人(ren)都(dou)要我請假在(zai)家(jia)(jia)(jia)養(yang)傷(shang)，我就(jiu)是(shi)不聽(ting)，每天(tian)早早的起(qi)床，趁(chen)家(jia)(jia)(jia)人(ren)還沒(mei)醒自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)背著書(shu)包就(jiu)跑學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)去(qu)了。現在(zai)想想，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)都(dou)佩服那(nei)個頑強(qiang)的自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)了。

　　不知道(dao)還有(you)多少人(ren)記(ji)得，自己(ji)第一張成績(ji)單上(shang)的(de)數字是(shi)多少。我自己(ji)的(de)，我還記(ji)得，37和75。語文37分(fen)，數學(xue)75分(fen)，這(zhe)就是(shi)我小學(xue)一年級第一學(xue)期期末(mo)考(kao)試的(de)成績(ji)。從(cong)此，便開始了我嚴重偏科(ke)的(de)學(xue)生(sheng)生(sheng)涯。

　　我(wo)(wo)最讓父(fu)母省(sheng)心(xin)的(de)，大(da)概就是學習(xi)了吧。他們從來不問(wen)我(wo)(wo)作(zuo)業(ye)完成得如(ru)何了，或者書背到哪里了，只看我(wo)(wo)期末(mo)拿回家(jia)的(de)成績單。除了一年(nian)級(ji)第一學期，小學6年(nian)，期末(mo)考試(shi)永遠在年(nian)級(ji)前三來回波動，沒(mei)一點‘新(xin)意’。

　　學(xue)生時代(dai)最輝煌的(de)(de)時候，在(zai)初中(zhong)。讓我在(zai)眾多學(xue)生里嶄露頭角的(de)(de)是(shi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)，自初一第(di)一次數(shu)(shu)(shu)學(xue)章節考試起(qi)，我的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)成績就永遠掛在(zai)了(le)年級第(di)一的(de)(de)位置上無人能撼動(dong)。75分，好像是(shi)我在(zai)數(shu)(shu)(shu)學(xue)這個(ge)‘戰場’上最低的(de)(de)分數(shu)(shu)(shu)了(le)。

　　那時(shi)候的(de)(de)(de)(de)我(wo)，最大的(de)(de)(de)(de)樂趣就是解數(shu)(shu)學(xue)題、解各種(zhong)(zhong)數(shu)(shu)學(xue)題、用各種(zhong)(zhong)不同的(de)(de)(de)(de)方法(fa)解同一(yi)(yi)(yi)道(dao)數(shu)(shu)學(xue)題、喪(sang)心病狂的(de)(de)(de)(de)解數(shu)(shu)學(xue)題……我(wo)的(de)(de)(de)(de)老師和我(wo)說過這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)：“我(wo)帶(dai)過數(shu)(shu)學(xue)好的(de)(de)(de)(de).學(xue)生不少(shao)，真正喜歡數(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)卻寥寥無(wu)幾，而你就是我(wo)見過的(de)(de)(de)(de)為數(shu)(shu)不少(shao)的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)個”。這是老師給(gei)過我(wo)的(de)(de)(de)(de)，最高的(de)(de)(de)(de)評價。

　　我的(de)(de)數學書(shu)，基本上不用，我沒(mei)有預(yu)習的(de)(de)習慣(guan)，上課(ke)的(de)(de)時候更不會去翻(fan)書(shu)。上課(ke)時間，我只做一件事，認真聽老師講每一個定理和解題思路(lu)，把重要的(de)(de)記在筆記本上，不懂的(de)(de)立即提問，課(ke)下(xia)做習題鞏固就行了。

　　我(wo)(wo)最(zui)懷念的(de)事情，就是在課堂上和老(lao)師(shi)一(yi)起講(jiang)題。一(yi)般情況下舉手回答問(wen)題是輪不到我(wo)(wo)，偏偏我(wo)(wo)是二班的(de)，每次在老(lao)師(shi)講(jiang)完或是其他(ta)同學回答完以后，我(wo)(wo)都會(hui)說(shuo)‘老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)還有(you)(you)更簡(jian)單的(de)方(fang)法(fa)!’;另外還有(you)(you)一(yi)種情況，大(da)家都解不開的(de)題，老(lao)師(shi)也會(hui)叫我(wo)(wo)上講(jiang)臺去(qu)給大(da)家講(jiang)，幫老(lao)師(shi)省了不少(shao)體力。

　　每(mei)(mei)次(ci)數學考試(shi)，我(wo)基本上用(yong)(yong)不到(dao)一(yi)(yi)半的考試(shi)時(shi)間來做(zuo)題(ti)，剩余的時(shi)間要(yao)么檢查要(yao)么再(zai)用(yong)(yong)其他的解(jie)題(ti)方法重新(xin)把試(shi)卷做(zuo)一(yi)(yi)遍，然后靜坐等交卷。偶爾會遇見難(nan)度比(bi)較大(da)的加分(fen)題(ti)，我(wo)會等到(dao)交卷前10分(fen)鐘再(zai)去解(jie)題(ti)，保準能解(jie)出來。我(wo)也不知(zhi)道為(wei)什么，每(mei)(mei)次(ci)越到(dao)緊要(yao)關頭解(jie)題(ti)思路越是(shi)清晰。

　　不(bu)得不(bu)說(shuo)，老天詩平的(de)(de)(de)。英(ying)語(yu)，我終生的(de)(de)(de)死穴。從開(kai)課起，考(kao)試(shi)就沒及格(ge)過(guo)，當(dang)然(ran)，除了大(da)(da)學(xue)(PS：大(da)(da)學(xue)英(ying)語(yu)考(kao)試(shi)都是(shi)背答案過(guo)的(de)(de)(de)，至今四級還(huan)沒過(guo)，大(da)(da)學(xue)宿舍里(li)唯一四級沒過(guo)的(de)(de)(de)小盆(pen)友)。永遠都在(zai)跳邊疆舞，當(dang)年我因(yin)為英(ying)語(yu)成績(ji)沒少被班主任(ren)叫到辦公室(shi)喝茶。后來綜(zong)合(he)成績(ji)穩拿全年級第一以后頻率才少了一些。從小到大(da)(da)，我最討(tao)厭的(de)(de)(de)就是(shi)記(ji)東西，我記(ji)性(xing)不(bu)好啊。所以英(ying)語(yu)詞匯量不(bu)夠，以至于成績(ji)一塌糊涂，文科成績(ji)永遠徘徊在(zai)80分左(zuo)右(you)。

　　值得一(yi)提的是，寫作這一(yi)技能在(zai)初中的時候(hou)冒(mao)出了(le)一(yi)小(xiao)點苗頭。會偶爾的寫一(yi)小(xiao)段(duan)小(xiao)說給老師看(kan)，不(bu)過(guo)最后(hou)就不(bu)了(le)了(le)之了(le)。

　　后來因(yin)為平時成績好(hao)的(de)(de)關(guan)系，全額獎學金保送(song)市重點高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，開啟了一(yi)段不同以(yi)往(wang)的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生活。學習，不再是我的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心，我開始了看各種小說的(de)(de)路程。《青年文摘》是我當時最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)雜志，每期(qi)必(bi)買，彩板和(he)普通版，現(xian)在我家里就放了一(yi)大(da)堆(dui)。

　　再(zai)后來(lai)，就上(shang)大(da)學(xue)(xue)了。似乎(hu)，我(wo)的學(xue)(xue)生時代都(dou)挺圓(yuan)滿的，該(gai)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的時候努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)了、遇(yu)到了該(gai)遇(yu)到的人、執拗的追(zhui)逐了該(gai)執著的青春。唯(wei)一的遺(yi)憾就是(shi)，大(da)學(xue)(xue)四年(nian)上(shang)下來(lai)，我(wo)腦袋剩下的全是(shi)鐵銹(xiu)了，迷糊得不(bu)行。倒(dao)是(shi)印(yin)證了當年(nian)我(wo)班主(zhu)任(ren)說的，腦袋要經常用(yong)，不(bu)用(yong)就會生銹(xiu)。

　　人生(sheng)幾何(he)，只是匆匆忙(mang)忙(mang)錯過好多東西。人也好，事也罷，過了(le)就沒有機會再重來了(le)。曾經(jing)一(yi)起歡笑(xiao)的(de)少年，如今又(you)(you)在誰人身旁?美好總是要(yao)回憶(yi)的(de)，未來也需憧憬，當(dang)下更要(yao)珍惜，誰又(you)(you)知道(dao)現在的(de)你，會成(cheng)為誰的(de)回憶(yi)呢!

心情隨筆高中15

　　在(zai)自(zi)己很(hen)小的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，人們(men)的(de)(de)(de)(de)心里(li)總是認為上學(xue)是唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)出路(lu)，我(wo)上學(xue)了，每(mei)天背著書包(bao)高興的(de)(de)(de)(de)去學(xue)校學(xue)知(zhi)識，感覺是無(wu)比光榮的(de)(de)(de)(de)'事情。一(yi)晃十幾年過去了，大(da)(da)學(xue)畢業了，改到(dao)找工作的(de)(de)(de)(de)時(shi)候了，可(ke)是，現在(zai)滿大(da)(da)街都(dou)是大(da)(da)學(xue)生，費勁心思的(de)(de)(de)(de)找到(dao)了工作，工資少的(de)(de)(de)(de)可(ke)憐(lian)，再看(kan)看(kan)那些小學(xue)或初中就出來打工的(de)(de)(de)(de)，那個不(bu)比大(da)(da)學(xue)生工資高，真感嘆社會(hui)變化真快。坐(zuo)(zuo)在(zai)這無(wu)聊i的(de)(de)(de)(de)辦公室不(bu)知(zhi)道自(zi)己該干什(shen)(shen)么(me)或者可(ke)以干什(shen)(shen)么(me)，我(wo)現在(zai)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)在(zai)想(xiang)為什(shen)(shen)么(me)上學(xue)？天天坐(zuo)(zuo)在(zai)電(dian)腦前(qian)，守著可(ke)憐(lian)巴巴的(de)(de)(de)(de)一(yi)點工資度日嗎，心里(li)很(hen)糾(jiu)結。

　　究竟上大學為了(le)什么(me)，難道就這樣(yang)平庸(yong)的過一(yi)輩子嗎？人(ren)一(yi)輩子能有(you)幾(ji)個這樣(yang)的青春，不想(xiang)浪費在(zai)這里(li)虛度光陰，感覺生活(huo)太平淡了(le)，一(yi)點激情(qing)都沒有(you)了(le)，自己就像(xiang)個活(huo)死尸，每(mei)天(tian)機械(xie)的上班，下班，吃飯，睡覺，無聊的要死，神(shen)啊救救我吧(ba)。

　　上(shang)大學為了什么(me)，就這(zhe)樣平淡的在一個(ge)職位上(shang)等死(si)嗎，年輕應該出去(qu)闖蕩啊，心(xin)顧慮太多了，感覺(jue)自己(ji)很沒(mei)用，優柔(rou)寡斷。我(wo)真想狠心(xin)出去(qu)找個(ge)自己(ji)喜歡的，可以用到(dao)自己(ji)的地(di)方去(qu)，這(zhe)樣也感覺(jue)自己(ji)活著還有用。

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