學生(sheng)綜合素質的自(zi)我評價

　　無論在學習、工作或是(shi)生(sheng)活中，我們(men)都不可避免地要(yao)寫自(zi)我評(ping)(ping)價(jia)(jia)，自(zi)我評(ping)(ping)價(jia)(jia)和人生(sheng)價(jia)(jia)值選擇有著(zhu)密切的關系(xi)。如(ru)何寫一份(fen)恰當(dang)的自(zi)我評(ping)(ping)價(jia)(jia)呢(ni)？下面是(shi)小編收集(ji)整理的學生(sheng)綜合(he)素質的自(zi)我評(ping)(ping)價(jia)(jia)，僅(jin)供參考，大家一起來看看吧。

學生綜合素質的自我評價1

　　光陰如(ru)梭，昔日(ri)的(de)記憶歷歷在(zai)目(mu)。經過一次次碰壁，一次次受傷，自(zi)己(ji)也一點(dian)點(dian)長大，漸漸變(bian)得堅強，認識到了(le)自(zi)己(ji)的(de)潛力(li)和(he)自(zi)己(ji)的(de)弱點(dian)。我(wo)一如(ru)既往的(de)堅持自(zi)己(ji)的(de)一貫作風(feng)，積極參加體育鍛煉，刻苦(ku)勤奮，認真學(xue)習(xi)各(ge)門課(ke)程(cheng)，包括思(si)想，法律基礎，在(zai)課(ke)外也學(xue)習(xi)了(le)重要(yao)思(si)想先進(jin)理論(lun)，并應用到學(xue)習(xi)生(sheng)活中，使自(zi)己(ji)德、智、體等多(duo)方(fang)面綜合(he)素質都有了(le)顯著提高。以下是我(wo)的(de)自(zi)我(wo)鑒定。

　　德(de)育(yu)方(fang)面：在日常生活中(zhong)我(wo)努力以身作(zuo)則，知(zhi)榮辱，講文明，熱(re)愛祖國，熱(re)愛人(ren)(ren)民，熱(re)心(xin)公益，樂于助(zhu)人(ren)(ren)，奉獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)愛心(xin)，盡(jin)自(zi)己(ji)最大(da)的(de)(de)(de)能力幫助(zhu)有困難的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)還積極參加各種(zhong)集體(ti)活動和(he)社會實踐，認(ren)真學習(xi)了(le)一些偉(wei)大(da)人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)先(xian)進事(shi)跡，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想道(dao)德(de)水平，使自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想道(dao)德(de)水平在無形中(zhong)有了(le)相當顯(xian)著的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)。為使自(zi)己(ji)將來成為一名優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)科學家(jia)和(he)高素質綜合(he)型人(ren)(ren)才而不斷(duan)努力。

　　智育方(fang)面(mian)：從踏進大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)門(men)那(nei)一刻，我就對(dui)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)無比(bi)熱愛，懷有(you)極度濃厚的(de)(de)(de)興(xing)趣，我對(dui)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)每(mei)一門(men)課程(cheng)都認(ren)真對(dui)待，并(bing)利用課余時間努(nu)力學(xue)(xue)(xue)習與專業(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)各(ge)方(fang)面(mian)知識，盡最(zui)大(da)努(nu)力提升自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)技能，為使自(zi)己(ji)成為一名社會和國家更需要(yao)的(de)(de)(de)高素質綜合(he)型(xing)人才(cai)而不斷(duan)努(nu)力。經過老師的(de)(de)(de)指導，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力和同學(xue)(xue)(xue)朋(peng)友的(de)(de)(de)幫助，在期末(mo)考試中，所有(you)的(de)(de)(de)科目都輕松的(de)(de)(de)過了關(guan)，雖然離最(zui)高分的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)還有(you)一段距離，但(dan)我已經盡力了，所以我無怨無悔。

　　體(ti)育方面：我(wo)利(li)用課(ke)余時間積極參與各種體(ti)育鍛煉，每次體(ti)育課(ke)我(wo)都準時出席，從不(bu)早退(tui)。在學(xue)校規定參加“早練”的(de)日子里，我(wo)堅持每天早起(qi)，從未缺(que)過(guo)勤(qin)。我(wo)還會充分利(li)用課(ke)余時間參加各項(xiang)體(ti)育鍛煉，盡(jin)管有(you)時候覺得有(you)點累，但這對(dui)我(wo)而言(yan)無所謂，因為我(wo)明白沒有(you)健(jian)康的(de)`身體(ti)就無法談上學(xue)習。

　　過(guo)(guo)去并不能忘記，生活讓(rang)我(wo)(wo)們學(xue)會了(le)思考，學(xue)會了(le)像一(yi)個成人一(yi)樣看(kan)待問題，讓(rang)我(wo)(wo)們長大。可以說，在(zai)過(guo)(guo)去我(wo)(wo)取得了(le)相(xiang)當輝(hui)煌的(de)(de)成績，漸(jian)漸(jian)明白了(le)什么才(cai)是(shi)最重要的(de)(de)，知道自(zi)(zi)己(ji)要的(de)(de)是(shi)什么。當然這都離不開學(xue)校領導和(he)老師的(de)(de)辛苦栽培，我(wo)(wo)會放下過(guo)(guo)去的(de)(de)成功和(he)失敗(bai)，走向新的(de)(de)挑戰，路在(zai)自(zi)(zi)己(ji)腳下。我(wo)(wo)要繼往開來，不驕不躁，發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)才(cai)能和(he)特長，把握有限的(de)(de)大學(xue)時光，努(nu)力使自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)人生價(jia)值得到最大程(cheng)度的(de)(de)實現。

學生綜合素質的自我評價2

　　“人(ren)貴(gui)有自知之明”，真(zhen)實準確(que)評價自我，發(fa)揚優點，改善不(bu)足，是個人(ren)發(fa)展完(wan)善之道。就近年的`表現，我總結(jie)如(ru)下：

　　a、思想(xiang)上，遵守(shou)校(xiao)紀校(xiao)規(gui)，為人(ren)(ren)正直(zhi)，穩定、謙(qian)虛。事業心、進取心強，能設身處地(di)為他人(ren)(ren)著想(xiang)，熱愛團(tuan)體。要做一個(ge)具誠(cheng)實守(shou)信、遵紀守(shou)法(fa)、奉(feng)獻社會(hui)。

　　b、學習上，目(mu)標明確，刻苦勤奮，成績(ji)優良，學好專(zhuan)業課同時高度重視基礎課程和(he)課外的學習，使(shi)自我(wo)全面發(fa)展，培養合理的知識結構，注意提高獨立(li)思(si)考，解決問(wen)題和(he)學習的本事。

　　c、工作上，進(jin)取肯干，職責(ze)心強，細心，獨立又協同，有創(chuang)新本事。

學生綜合素質的自我評價3

　　大學生(sheng)活即將結(jie)束，在(zai)畢業之即，對自已三年的學習和(he)生(sheng)活做一(yi)個作一(yi)個總結(jie)和(he)評(ping)價：

　　在(zai)校期間(jian)，在(zai)學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通(tong)過不斷地學習理論知(zhi)(zhi)識和(he)參與社(she)會實(shi)踐(jian)，自覺自己的'綜合素質在(zai)很大程度上得(de)到了提升，努(nu)力(li)(li)將自己塑造(zao)成為一個(ge)專業功底扎實(shi)、知(zhi)(zhi)識結構完善、適應能力(li)(li)強、具有團體協作(zuo)精神的青年。

　　當然，本人還存在很多不(bu)(bu)足之處，諸如(ru)：一(yi)(yi)是學(xue)習(xi)成績還不(bu)(bu)是十分優秀(xiu)，三年來，雖然我的(de)(de)成績一(yi)(yi)直在進(jin)步(bu)，但卻始終達不(bu)(bu)到(dao)最理(li)想的(de)(de)狀態，主(zhu)要(yao)(yao)原(yuan)因(yin)是基礎比較(jiao)(jiao)薄弱，加上剛(gang)進(jin)大學(xue)時，學(xue)習(xi)的(de)(de)環境變(bian)寬松(song)了，學(xue)習(xi)更多需要(yao)(yao)的(de)(de)是自(zi)(zi)(zi)主(zhu)性(xing)，于(yu)是，長期(qi)在老師、家長督導下學(xue)習(xi)的(de)(de)我，一(yi)(yi)度迷(mi)失(shi)了方向和(he)動(dong)力(li)，幸(xing)虧后來在老師、輔導員和(he)同(tong)學(xue)的(de)(de)幫助下，我從迷(mi)失(shi)中(zhong)找(zhao)回(hui)了方向，從而迎頭趕上，但因(yin)此也落下了一(yi)(yi)些課(ke)程。 二是與同(tong)學(xue)的(de)(de)聯系還不(bu)(bu)夠緊密，和(he)同(tong)學(xue)交流(liu)較(jiao)(jiao)少，主(zhu)要(yao)(yao)原(yuan)因(yin)是自(zi)(zi)(zi)己作息的(de)(de)時間安排(pai)上不(bu)(bu)夠合理(li)，未能(neng)(neng)十分有(you)效地工作與學(xue)習(xi)，導致(zhi)時間使(shi)用的(de)(de)緊張(zhang)，無意中(zhong)減少了與同(tong)學(xue)交流(liu)的(de)(de)時間。其(qi)次，由(you)于(yu)自(zi)(zi)(zi)己性(xing)格比較(jiao)(jiao)內向，不(bu)(bu)善言(yan)談，又擔心(xin)找(zhao)同(tong)學(xue)交流(liu)會打擾他們(men)的(de)(de)休息，造成沒(mei)能(neng)(neng)積極主(zhu)動(dong)的(de)(de)和(he)同(tong)學(xue)進(jin)行交流(liu)、了解同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)所感(gan)所想。

　　在今后(hou)的(de)(de)(de)日子里，我會(hui)從自(zi)身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高(gao)理(li)論水平，在提高(gao)自(zi)己(ji)科學文化素(su)(su)質的(de)(de)(de)同時，也努(nu)力(li)提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想(xiang)道(dao)德(de)(de)素(su)(su)質，使自(zi)己(ji)成(cheng)為德(de)(de)、智、體諸方面全面發展適應21世(shi)紀(ji)發展要求的(de)(de)(de)復合型人才(cai)，做(zuo)一(yi)個有(you)(you)理(li)想(xiang)、有(you)(you)道(dao)德(de)(de)、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀(ji)律的(de)(de)(de)社會(hui)主義建設者和接班人。

學生綜合素質的自我評價4

　　初中的(de)兩(liang)年(nian)，對于(yu)我(wo)來說一個(ge)轉折點(dian)，初中的(de)我(wo)學習成果中游，不寵愛各(ge)種課外活動，在老師眼里也只是一個(ge)“波浪不驚(jing)”的(de)孩子。初中畢業，我(wo)考入(ru)了縣第(di)一中學，這份喜悅讓(rang)我(wo)徹底的(de)變更了，兩(liang)年(nian)的(de)初中生(sheng)活，我(wo)不斷的(de)挑戰自我(wo)，充溢自我(wo)，為以后實現(xian)自己的(de)人(ren)生(sheng)價值打下堅實的(de)基礎。

　　我始終都(dou)信任一(yi)(yi)句名(ming)言“付出不肯(ken)定(ding)得到(dao)回報，而不付出就肯(ken)定(ding)沒(mei)有(you)回報”，在(zai)這句名(ming)言的(de)激勵下，我對學問(wen)的(de)渴求度始終很(hen)高，對學習一(yi)(yi)絲不茍，因此在(zai)成果上得到(dao)了(le)老師(shi)的(de)首(shou)肯(ken)，兩個學年下來，每年都(dou)獲得兩等獎學金(jin)。主(zhu)課學問(wen)并不能滿意我的(de)需求，課外活動期(qi)間，我參與了(le)計(ji)算機(ji)應用小組，在(zai)其中學習到(dao)了(le)許多的(de)計(ji)算機(ji)應用和(he)硬件學問(wen)。

　　在班(ban)(ban)集體中，我(wo)(wo)特(te)殊擅長美工(gong)排版(ban)及(ji)網頁的制作，在本班(ban)(ban)組織(zhi)委員的帶領上(shang)我(wo)(wo)制作了(le)校(xiao)內網以及(ji)班(ban)(ban)級的電(dian)子黑板報。兩年(nian)的.初中生(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)主動(dong)參與各種校(xiao)內活(huo)動(dong)，在20__年(nian)至(zhi)20__年(nian)校(xiao)內文娛(yu)競(jing)賽(sai)以及(ji)歌舞競(jing)賽(sai)時獲(huo)得(de)一等(deng)獎。本人具有主動(dong)向上(shang)的生(sheng)活(huo)立場和廣泛的愛好(hao)愛好(hao)，具有很強的組織(zhi)、宣揚實力。

學生綜合素質的自我評價5

　　--- 么努力向黨組織積極靠攏、認真學習、上圖書館、拿獎學金、每(mei)天(tian)早上堅(jian)持跑步之類的(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)只想說有(you)關于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。父親一(yi)直教導我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)點：“男子漢要牢(lao)記(ji)自己的(de)(de)責任，要對自己負(fu)責。”他一(yi)直批評我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)小(xiao)就(jiu)沒有(you)責任心，盡管每(mei)次(ci)聽到這話我(wo)(wo)(wo)(wo)很生氣，但我(wo)(wo)(wo)(wo)想說，至(zhi)(zhi)少在(zai)學業上，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)確沒有(you)對自己認真負(fu)責過。學業上，我(wo)(wo)(wo)(wo)荒廢很多，說句實(shi)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)很不(bu)(bu)喜歡我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)學的(de)(de)專業，從(cong)(cong)一(yi)開始便是，于是，不(bu)(bu)滿(man)、反(fan)叛(pan)的(de)(de)情緒(xu)便不(bu)(bu)斷滋長，甚(shen)至(zhi)(zhi)無視(shi)學校紀律。可為(wei)什么會這樣(yang)，究其原因還是自己在(zai)高考上的(de)(de)失利，我(wo)(wo)(wo)(wo)后悔(hui)過，我(wo)(wo)(wo)(wo)甚(shen)至(zhi)(zhi)向父親提出過再復讀高三(san)，可是這一(yi)遲到的(de)(de)看似荒唐的(de)(de)要求自然是得不(bu)(bu)到父親的(de)(de)同意。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)想再怨天(tian)尤人，我(wo)(wo)(wo)(wo)想在(zai)大專最后這一(yi)階段好(hao)好(hao)的(de)(de)對自己負(fu)責一(yi)回。

　　在本專業上的(de)成(cheng)績(ji)實在是不(bu)敢跟人家比(bi)，付(fu)出多少(shao)就收獲多少(shao)，我相信這句話(hua)，因此對(dui)成(cheng)績(ji)我沒有(you)任何(he)反(fan)對(dui)意見。或許有(you)些老師會(hui)認為我不(bu)尊重他(ta)們，實

　　2 --- 改進(jin)學(xue)習(xi)方法，勤奮認真地鉆研知識。雖(sui)然有(you)時成績(ji)進(jin)步(bu)不(bu)(bu)大偶(ou)爾甚至出現下(xia)降，但(dan)我(wo)總(zong)是努力擺(bai)脫(tuo)成績(ji)不(bu)(bu)好(hao)的(de)陰影(ying)，總(zong)結教(jiao)訓，投入到新的(de)'學(xue)習(xi)中，堅持不(bu)(bu)懈。經(jing)過(guo)一(yi)個學(xue)期的(de)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作，我(wo)獲(huo)得了“三(san)等獎學(xue)金”和(he)“優秀學(xue)生”的(de)光榮稱號(hao)。我(wo)想(xiang)這些只(zhi)是對我(wo)上學(xue)期學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作的(de)肯定(ding)，我(wo)還(huan)有(you)很(hen)多不(bu)(bu)足需要提高(gao)。我(wo)并沒有(you)驕傲，而是繼續學(xue)習(xi)，使自己做的(de)更好(hao)。我(wo)認識到自己不(bu)(bu)足是學(xue)習(xi)成績(ji)需進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)。今后我(wo)一(yi)定(ding)發揚成績(ji)，克服不(bu)(bu)足，爭取更大進(jin)步(bu)。

　　在生活中，我(wo)團結同學(xue)，盡量發揮自(zi)己的(de)(de)(de)作用，作一(yi)些(xie)力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)事(shi)情幫助和(he)(he)關心(xin)同學(xue)。這個大家(jia)庭(ting)中，我(wo)們(men)(men)扮演著被培(pei)養對(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)角(jiao)色。老(lao)師是我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)長輩，所以我(wo)對(dui)他們(men)(men)尊敬有(you)加。同學(xue)們(men)(men)就像(xiang)兄(xiong)弟姐(jie)妹(mei)，我(wo)們(men)(men)一(yi)起學(xue)習，一(yi)起娛樂(le)，互幫互助，和(he)(he)睦的(de)(de)(de)相處(chu)。集體(ti)生活使(shi)我(wo)懂得(de)(de)了要主動去體(ti)諒(liang)別(bie)人(ren)和(he)(he)關心(xin)別(bie)人(ren)，也(ye)使(shi)我(wo)變得(de)(de)更加堅強和(he)(he)獨立。我(wo)覺(jue)得(de)(de)自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)情就應該由自(zi)己負責，別(bie)人(ren)

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　　我(wo)富有責(ze)任感(gan)，敢于面對挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，有強烈的(de)進取心(xin)和(he)優(you)秀的(de)團隊精(jing)神，善(shan)于與他人協同作戰(zhan)(zhan)，同時也(ye)有較(jiao)強的(de)組織協調能(neng)(neng)力、活(huo)動(dong)策(ce)劃(hua)能(neng)(neng)力和(he)社(she)會實踐(jian)(jian)能(neng)(neng)力。大學期間，我(wo)踏實肯(ken)干，努力不(bu)懈，最終在任社(she)團管理中(zhong)心(xin)主任和(he)暑期社(she)會實踐(jian)(jian)等各種社(she)會工作和(he)實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)中(zhong)鍛煉和(he)提高(gao)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，更在這個過程中(zhong)發(fa)現了(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)，認可了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，增強了(le)自(zi)(zi)(zi)信心(xin)。

　　我積極樂觀向上，適應能(neng)力強。大學(xue)生活中(zhong)，由于遠離家鄉和經濟條件(jian)不好(hao)，遇到過(guo)不少困難，但憑(ping)借著(zhu)良好(hao)的心(xin)態和同(tong)學(xue)朋(peng)友間(jian)的相(xiang)互支(zhi)持，我最(zui)終(zhong)獲得了成長。相(xiang)信在(zai)以后的工作學(xue)習生活中(zhong)能(neng)有更大提高!

學生綜合素質的自我評價6

　　我(wo)尊敬老師。在(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)(shang)獨(du)立(li)自(zi)(zi)主，合理安排時(shi)間(jian)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)，明確學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目的(de)、端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程中，勤奮(fen)刻(ke)苦、自(zi)(zi)強進取，努(nu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)好各門功課(ke)，掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法，合理安排時(shi)間(jian)，有惜時(shi)的(de)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣和成績。我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)勤奮(fen)，積極向上(shang)(shang)，還經常參加班級學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的(de)各種課(ke)內(nei)外活動。另外，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)之余，走出校門，珍惜每(mei)次鍛煉的(de)機會，讓(rang)自(zi)(zi)己近距離地接觸社會，感(gan)受人(ren)生(sheng)(sheng)，品味生(sheng)(sheng)活的(de)酸甜苦辣。我(wo)能嚴格遵(zun)守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校紀律，有較強的(de)集體榮譽感(gan)，樂于助(zhu)人(ren)，關(guan)心同學(xue)(xue)(xue)(xue)，與同學(xue)(xue)(xue)(xue)相處(chu)融洽；學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)刻(ke)苦努(nu)力，思維活躍。是一個(ge)(ge)正(zheng)直誠懇，聽(ting)話懂事，誠實質樸的(de).學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。平時(shi)能夠尊敬師長(chang)，團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，基本(ben)(ben)上(shang)(shang)能遵(zun)守(shou)校紀校規(gui)。本(ben)(ben)人(ren)自(zi)(zi)控力還可以，但是也(ye)要(yao)提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)分析識別能力。以后我(wo)會在(zai)各個(ge)(ge)方面能夠獨(du)立(li)自(zi)(zi)覺，自(zi)(zi)己管理自(zi)(zi)己。

　　我性格沉靜，常常不(bu)拘小節，待人接物穩重大(da)方(fang)。平日里(li)言語并不(bu)多，但我心(xin)志高(gao)(gao)遠(yuan)，骨(gu)子里(li)一種倔強和堅忍。我上進心(xin)強，刻(ke)苦鉆研(yan)，在(zai)困難面前不(bu)屈(qu)不(bu)撓(nao)，勇于(yu)向新的高(gao)(gao)度挑(tiao)戰，善于(yu)把握自我發展的機會。在(zai)今后的學習(xi)生(sheng)活(huo)中，我還(huan)要學會有條不(bu)紊，提高(gao)(gao)工作效率，以期取得更(geng)大(da)的成功！

　　學(xue)(xue)習成績還不(bu)是十分(fen)優秀，雖然(ran)我(wo)的成績一直(zhi)在進步，但卻始終達不(bu)到最理想的狀態。所以我(wo)要努力打好基礎，更多(duo)的自(zi)主學(xue)(xue)習，我(wo)要掌握正確的學(xue)(xue)習方法，從而(er)迎頭趕(gan)上，勇往直(zhi)前(qian)。

　　我同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的聯(lian)系還不夠(gou)(gou)緊密(mi)，主要原因是自己(ji)作息的時(shi)(shi)(shi)間(jian)安排上不夠(gou)(gou)合理(li)，未能十(shi)分有效地工(gong)作與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，導致時(shi)(shi)(shi)間(jian)使(shi)用的緊張，無意(yi)中減少了與同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流的時(shi)(shi)(shi)間(jian)。所以(yi)我要努力找(zhao)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流，了解同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的所感所想，積極主動的和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行交流，與大家和(he)諧(xie)相處(chu)。

　　我在工(gong)作中(zhong)有(you)時處理(li)問題還(huan)不(bu)夠成(cheng)熟(shu)，這主要(yao)表現為工(gong)作中(zhong)魄力不(bu)夠，做(zuo)事情不(bu)夠果斷，比(bi)較優(you)柔寡斷。我要(yao)方面積累經驗，在過去(qu)的學(xue)習生活(huo)中(zhong)，要(yao)注意學(xue)習其他(ta)同(tong)學(xue)在處理(li)班(ban)級事務時所運用的好(hao)的方式、方法(fa)，同(tong)時，要(yao)彌補自己辦事方式、方法(fa)存在的不(bu)足之(zhi)處。

學生綜合素質的自我評價7

　　熱愛祖(zu)國，遵紀守法(fa)，以(yi)自(zi)己是一(yi)個中國人而感(gan)到自(zi)豪(hao)，祖(zu)國的(de)每(mei)一(yi)點變化，都(dou)牽動著我的(de)心。

　　作(zuo)為一(yi)名中學生(sheng)，平時的(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)我(wo)都能(neng)按(an)照《中學生(sheng)日常行(xing)為規(gui)范(fan)》的(de)要(yao)求去(qu)做，對學校的(de).規(gui)章制度能(neng)夠(gou)嚴格(ge)遵(zun)(zun)守，課余時間(jian)外出(chu)，能(neng)夠(gou)遵(zun)(zun)守公共秩序及交(jiao)通法規(gui)，對公共設(she)施能(neng)夠(gou)愛護，外出(chu)坐車我(wo)會主動給有需要(yao)的(de)人讓座或幫忙他們。

　　在(zai)家里(li)，經常幫(bang)忙家長做家務，比如洗碗筷，擦(ca)地，解決一些(xie)簡單的電(dian)腦(nao)問題等。在(zai)學(xue)(xue)校，和同學(xue)(xue)相處能夠以(yi)誠相待，信守，平時不(bu)管學(xue)(xue)習多忙，只(zhi)要同學(xue)(xue)求我幫(bang)忙的事，我都會答應他(ta)們(men)。

　　能夠積極參加各(ge)項活(huo)動(dong)，參與(yu)并(bing)組(zu)織班級(ji)和學(xue)校的各(ge)種課內外活(huo)動(dong)，活(huo)動(dong)中與(yu)同學(xue)能夠和睦相處(chu)，關(guan)心群眾，有很強的群眾榮譽感。

學生綜合素質的自我評價8

　　白(bai)駒(ju)過隙，四(si)年的(de)大學(xue)生活一(yi)眨眼就過去了。這四(si)年，我不(bu)斷學(xue)習，不(bu)斷進步，在自(zi)我修養和(he)綜合(he)素質的(de)各個方面都得到(dao)了顯著提高和(he)加強。以下是我的(de)個人綜合(he)素質自(zi)我評價：

　　個人(ren)始(shi)終以(yi)提(ti)高自(zi)身的(de)(de)(de)綜合素質為(wei)目標，以(yi)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)全面發展為(wei)努力(li)(li)(li)方向，樹立了正確的(de)(de)(de)人(ren)生觀，價值觀和(he)(he)世界觀，但更多的(de)(de)(de)是在這期(qi)間我(wo)學到了許(xu)多書本上學不(bu)到的(de)(de)(de)知識，修(xiu)養和(he)(he)能力(li)(li)(li)，也使(shi)我(wo)的(de)(de)(de)修(xiu)養、為(wei)人(ren)處事(shi)能力(li)(li)(li)以(yi)及交際能力(li)(li)(li)等都有了質的(de)(de)(de)飛躍；讓我(wo)懂得了除學習以(yi)外的(de)(de)(de)個人(ren)處事(shi)能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)重要(yao)性和(he)(he)交際能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性。

　　在校(xiao)期間學(xue)(xue)習(xi)刻苦努力(li)，積極(ji)參加學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)(de)各項(xiang)活動，團結同學(xue)(xue)，有耐心，樂于(yu)幫助他(ta)人，深受(shou)老師和(he)同學(xue)(xue)的(de)(de)好評！為適應社會發(fa)(fa)展的(de)(de)需求，我認真學(xue)(xue)習(xi)各種專業知識，發(fa)(fa)揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)特長；挖掘自(zi)(zi)身的(de)(de)潛力(li)，結合每年的(de)(de)暑期社會實踐(jian)機會，從而逐(zhu)步提高了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)'學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)和(he)分(fen)析處理問題的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)以及(ji)一定的(de)(de)協調組(zu)織和(he)管理能(neng)(neng)力(li)。

　　在思(si)想上我領悟到與(yu)其說(shuo)品德是個(ge)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)品操行，不如說(shuo)是個(ge)人(ren)(ren)對(dui)整個(ge)社會(hui)的(de)責任。一個(ge)人(ren)(ren)活在這個(ge)世界上，就(jiu)得對(dui)社會(hui)負(fu)起一定的(de)責任義(yi)務，有了(le)高尚的(de)品德，就(jiu)能正(zheng)確認識(shi)自(zi)己所負(fu)的(de)責任，在貢獻中(zhong)實現自(zi)身的(de)價值。

　　在生(sheng)活中，本人樸素節(jie)儉(jian)、性格開朗，嚴以律待(dai)人。平時善于和同(tong)學溝通，也樂于幫助(zhu)同(tong)學，所以很多同(tong)學不管(guan)生(sheng)活上(shang)還是思(si)想方面有了困難也愿意(yi)尋求我(wo)幫助(zhu)。在生(sheng)活中建(jian)立(li)了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。

　　社(she)會(hui)實踐方面(mian)。通過參加(jia)寒(han)暑假社(she)會(hui)實踐工作，我懂(dong)得了(le)勞(lao)動的(de)艱(jian)辛(xin)，懂(dong)得了(le)做(zuo)任何(he)事都需要認真、耐心(xin)和良好的(de)職業道德素(su)質，讓我更(geng)珍惜所有(you)勞(lao)動成果，更(geng)合(he)理使(shi)用父母(mu)的(de)血汗錢。在其中我更(geng)是學到了(le)一(yi)些為人處(chu)世的(de)方法，懂(dong)得人與人之間的(de)溝通。思想覺悟更(geng)是有(you)了(le)一(yi)定的(de)提高。

　　我自(zi)信(xin)能(neng)憑自(zi)己的能(neng)力和學識在畢(bi)業以后(hou)的工作和生(sheng)活中克服各種困難，不斷實(shi)現(xian)自(zi)我的人生(sheng)價值(zhi)和追求的目標。

學生綜合素質的自我評價9

　　珍貴的(de)(de)大(da)學生活已(yi)接近尾(wei)聲(sheng)，感覺非常有必要總(zong)結一下得(de)失(shi)，從中繼承(cheng)做(zuo)得(de)好的(de)(de)方面改進(jin)不足的(de)(de)地(di)方，使(shi)自己(ji)回顧走(zou)(zou)過(guo)的(de)(de)路(lu)，也(ye)更是(shi)為了看清將(jiang)來(lai)要走(zou)(zou)的(de)(de)路(lu)。

　　學(xue)習成績不(bu)是(shi)非常好(hao)，但我卻在學(xue)

　　6 --- 誼(yi)，并(bing)(bing)在與(yu)他們的交往中提(ti)升了自(zi)身素(su)質，認清了自(zi)身的'一(yi)些短處并(bing)(bing)盡力(li)改正。社會(hui)實踐能力(li)也(ye)有很大提(ti)高，為將(jiang)來走向社會(hui)奠定基礎。

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學生綜合素質的自我評價10

　　一年又過去了(le)，我們馬(ma)上(shang)就(jiu)要升入高(gao)中。踏(ta)上(shang)了(le)又一個人(ren)生(sheng)(sheng)的新(xin)階段。在初(chu)三這一年，我真正懂(dong)(dong)得(de)了(le)“競(jing)爭”二字(zi)。人(ren)生(sheng)(sheng)處處需(xu)要競(jing)爭，每一分(fen)，每一秒(miao)都(dou)不能(neng)松懈。從(cong)學期(qi)開(kai)始(shi)的各項小測驗，到期(qi)中期(qi)末考試，一分(fen)都(dou)顯得(de)那么(me)重要。因此我懂(dong)(dong)得(de)了(le)，學習和工作都(dou)要穩抓穩打(da)，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)。

　　這一(yi)年總的(de)(de)來說，一(yi)切還很好。老(lao)師們幽默風趣(qu)的(de)(de)講課，讓我們平時(shi)的(de)(de)學(xue)習生活增添了不(bu)少樂(le)趣(qu)。再(zai)加上老(lao)師的(de)(de)嚴格，和(he)和(he)同(tong)學(xue)們多次的(de)(de)談話。讓我們時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)有(you)(you)緊迫(po)性。在老(lao)師與(yu)同(tong)學(xue)的(de)(de)陪(pei)伴下，我又(you)有(you)(you)了很大的(de)(de)進步(bu)。

　　在(zai)這(zhe)一年(nian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)很多(duo)知識。語(yu)文，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)幾種(zhong)文體(ti)的(de)寫作(zuo)與閱讀和口語(yu)表達。我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)認識了(le)(le)(le)(le)最(zui)常用的(de)三(san)角形和代數(shu)最(zui)基(ji)本的(de)整式運算(suan)。通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)物，我(wo)(wo)(wo)認識了(le)(le)(le)(le)人體(ti)，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)人體(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習歷史(shi)，我(wo)(wo)(wo)懂得了(le)(le)(le)(le)很多(duo)國(guo)家的(de)人情(qing)風俗。如今(jin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)這(zhe)些知識，我(wo)(wo)(wo)就更有信心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)好今(jin)后的(de)每一節(jie)課，爭取更大的(de)進步。

　　時鐘總(zong)是毫不(bu)留情的(de)(de)轉了一(yi)圈又一(yi)圈，初中生活已經(jing)結束，我(wo)取(qu)得了令(ling)人(ren)滿(man)意的(de)(de)成績。但我(wo)不(bu)會(hui)(hui)松(song)懈(xie)，不(bu)會(hui)(hui)放松(song)，我(wo)會(hui)(hui)一(yi)直努力，把好的(de)(de)學習態度保持永遠。高中會(hui)(hui)立下(xia)更向上的(de)(de)目標。

　　中學生(sheng)綜合素(su)質自(zi)我(wo)評價(jia) 篇本人自(zi)入學以來，一直遵守學校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)，具有(you)良好(hao)的(de).思想道德品質，各(ge)方(fang)面表現優秀。有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)集體榮譽感和(he)工作(zuo)責任心，堅持實事求事的(de)原則。

　　本人(ren)(ren)思想(xiang)端正(zheng)，能(neng)吃苦(ku)耐勞，有崇(chong)高的(de)理想(xiang)和偉大的(de)目標，注重個人(ren)(ren)道德修(xiu)養，養成良好的(de)生活作風，樂(le)于助(zhu)人(ren)(ren)，關心國家大事。

　　在校期(qi)間，本人一直勤奮(fen)學習(xi)，刻苦(ku)鉆研，經過(guo)系統地(di)學習(xi)掌握較為扎實(shi)的基礎知識(shi)。由于有良(liang)好的學習(xi)作風和明確的學習(xi)目標，曾獲(huo)得優秀團員(yuan)、三好學生等榮譽，得到了老(lao)師及同學們的肯(ken)定，樹立了良(liang)好的學習(xi)榜樣(yang)。

　　在課余時間，本(ben)人積極(ji)參加體育(yu)鍛煉，增強身體素質，也(ye)熱愛勞動(dong)，積極(ji)參加校(xiao)開展的(de)各項文體活(huo)(huo)動(dong)，參加社(she)會(hui)(hui)實踐，繼(ji)承和發(fa)揚了艱苦奮斗(dou)的(de)精神，也(ye)參加了校(xiao)文學社(she)和書法協(xie)會(hui)(hui)，豐(feng)富了課余生活(huo)(huo)，使(shi)自己在各方(fang)面都得(de)到了相應的(de)提(ti)高(gao)。

　　寶(bao)劍(jian)鋒從磨礪出(chu)，梅(mei)花香(xiang)自苦寒來，本人堅信經過不(bu)斷地學(xue)習(xi)和努力，使自己成為一個有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化、有(you)紀律的(de)(de)學(xue)生，以(yi)優異的(de)(de)成績迎接挑戰，為社會(hui)主義建設貢獻我(wo)畢生的(de)(de)力量。

學生綜合素質的自我評價11

　　光陰(yin)似箭，一晃一年的(de)大學(xue)生活過去了。我從xxxx年進入xxxx學(xue)校就讀以來，一直以嚴謹的(de)態度和積(ji)極的(de)熱情投身于學(xue)習和工作中，雖然(ran)有成功的(de)淚水，也有失敗(bai)的(de)辛酸，然(ran)而日益(yi)激(ji)烈的(de)`社會競爭也使我充分地認識到成為一名德(de)智體全面(mian)發展的(de)優秀大學(xue)生的(de)重要(yao)性。我的(de)優點是誠實、熱情、性格(ge)堅毅。

　　我認為誠信(xin)是立身之本，所(suo)以我一直是以言出必行來要求自己的(de)，答應(ying)別人的(de)事一定(ding)按時完成，記得有(you)好幾(ji)次(ci)，同學(xue)或老師約了(le)我見面，我答應(ying)以后必定(ding)按時到達指定(ding)約會(hui)地點，即(ji)使有(you)急事也從不(bu)(bu)失約，給他們留下了(le)深刻的(de)印象。不(bu)(bu)足(zu)之處就是人際交(jiao)往能力(li)較(jiao)差；我在今后的(de)學(xue)習生活(huo)中一定(ding)會(hui)不(bu)(bu)斷的(de)鍛煉(lian)完善自己，爭取做一名優秀的(de)大學(xue)生。

學生綜合素質的自我評價12

　　本人(ren)能(neng)自覺(jue)遵守中學生守則(ze)，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和(he)睦相處，關心熱愛(ai)群眾，樂于(yu)幫忙別(bie)人(ren)，勞動用心肯干(gan)，自覺(jue)鍛煉(lian)身體，經常參加并組織(zhi)班級學校組織(zhi)的各種課(ke)內外(wai)活動。

　　在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)方面，我(wo)會(hui)認(ren)真完(wan)成老師布置的(de)作(zuo)業，嚴謹對待各課(ke)(ke)測(ce)驗，從(cong)不作(zuo)弊。語文課(ke)(ke)，刁老師說我(wo)上課(ke)(ke)專(zhuan)心了，比(bi)以前積極舉手發言。課(ke)(ke)余時(shi)間，我(wo)能閱(yue)讀大(da)量有(you)(you)益(yi)的(de).課(ke)(ke)外書籍。但有(you)(you)時(shi)上課(ke)(ke)，我(wo)還會(hui)走神(shen)(shen)，不能做(zuo)到全(quan)神(shen)(shen)貫注聽(ting)課(ke)(ke)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說，生活習(xi)慣和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣會(hui)直接(jie)影響到一個(ge)人的(de)品格和成績。所以，在(zai)(zai)生活中，我(wo)正(zheng)在(zai)(zai)努(nu)力(li)改正(zheng)丟三落四，做(zuo)事沒條(tiao)理的(de)壞習(xi)慣。

　　學習以外(wai)的(de)就是友(you)誼了(le)。但是，我覺得(de)，這學期(qi)(qi)我的(de)五顆(ke)(ke)友(you)誼之星只能(neng)得(de)到(dao)三顆(ke)(ke)星，其它的(de)二顆(ke)(ke)星，第一(yi)顆(ke)(ke)是因(yin)為我在(zai)本學期(qi)(qi)失(shi)去(qu)了(le)一(yi)位我世界上最好(hao)的(de)朋友(you)。第二顆(ke)(ke)是因(yin)為在(zai)本學期(qi)(qi)，我與(yu)朋友(you)的(de)交往不是很好(hao)，經常因(yin)為一(yi)些雞毛蒜皮(pi)的(de)小事(shi)從(cong)而(er)吵(chao)起來(lai)，雖然事(shi)后和(he)解了(le)，但也沒有(you)原來(lai)那樣要(yao)好(hao)了(le)。

　　接下來的時間(jian)(jian)，我會(hui)全(quan)力沖刺，在(zai)每(mei)個(ge)考試課目中找出自(zi)已的薄弱環節，系統地進行復習，合理安(an)排好(hao)時間(jian)(jian)，做好(hao)勞逸結合，以最佳狀(zhuang)態在(zai)期(qi)末考試中取(qu)得好(hao)成績。

學生綜合素質的自我評價13

　　時光(guang)荏(ren)苒，大一(yi)(yi)已(yi)然過(guo)去(qu)，新生的名(ming)號也不再屬于(yu)我(wo)們，我(wo)就這樣踏入了(le)大二。沒有(you)了(le)新生對(dui)環境的陌生感，一(yi)(yi)切都是(shi)(shi)那么(me)(me)的熟悉與自(zi)然，做(zuo)起事情來自(zi)然沒有(you)了(le)當初那樣手足無措。經過(guo)大一(yi)(yi)的一(yi)(yi)年(nian)摸索(suo)，我(wo)漸漸明白了(le)什么(me)(me)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)需要的，什么(me)(me)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)必(bi)須(xu)要做(zuo)到的，還(huan)有(you)自(zi)己(ji)(ji)追(zhui)求的是(shi)(shi)什么(me)(me)。.。.。.

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)比較內向(xiang)的(de)(de)(de)人，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)希(xi)望自(zi)(zi)己可以開朗(lang)些，這樣才能交到(dao)更多的(de)(de)(de)朋友，才能做好更多的(de)(de)(de)事情，所以我(wo)(wo)(wo)決(jue)定在(zai)大學(xue)校園里(li)努力(li)(li)鍛煉自(zi)(zi)己。參(can)加學(xue)生會競選，結果被刷下(xia)，不過真的(de)(de)(de)經歷過了(le)，知(zhi)道(dao)(dao)了(le)過程是(shi)什么(me)樣的(de)(de)(de)，算是(shi)積累了(le)經驗了(le)。和同學(xue)一起做板報，雖(sui)然(ran)并沒有(you)做很多，但(dan)我(wo)(wo)(wo)用心去做了(le)，也深(shen)深(shen)感(gan)受到(dao)團(tuan)體的(de)(de)(de)力(li)(li)量是(shi)那樣的(de)(de)(de)讓(rang)人感(gan)動，也是(shi)那樣的(de)(de)(de)有(you)力(li)(li)。后(hou)(hou)來的(de)(de)(de)班(ban)委競選，我(wo)(wo)(wo)人生以來第一次(ci)站(zhan)在(zai)講臺上鎮定自(zi)(zi)若的(de)(de)(de)演講，最后(hou)(hou)的(de)(de)(de)成功也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)信了(le)不少。雖(sui)然(ran)只是(shi)擔任(ren)了(le)一個(ge)小小的(de)(de)(de)班(ban)委，但(dan)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)(dao)從此自(zi)(zi)己就(jiu)有(you)一份責任(ren)在(zai)身了(le)。后(hou)(hou)來班(ban)里(li)系里(li)陸陸續(xu)續(xu)舉(ju)辦了(le)不少活動，我(wo)(wo)(wo)都積極參(can)加嘗試，讓(rang)自(zi)(zi)己接觸(chu)面更多更廣。

　　因(yin)為大一(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)都是(shi)基礎(chu)課(ke)，靠(kao)著高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)知識我學(xue)(xue)的(de)(de)(de)還(huan)算容(rong)易，但因(yin)為個人有(you)點(dian)小懶散，考(kao)試(shi)成(cheng)績并不優(you)秀(xiu)，只能(neng)算是(shi)中(zhong)等，各門課(ke)也(ye)沒有(you)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)很精通的(de)(de)(de)。總(zong)是(shi)覺得才(cai)(cai)大一(yi)，離畢(bi)業還(huan)早，就肆意(yi)(yi)浪費時間，經歷(li)一(yi)個學(xue)(xue)期，見了各樣的(de)(de)(de)`事情，才(cai)(cai)知道(dao)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習多么重要。還(huan)好已(yi)經意(yi)(yi)識到(dao)，在大二之后一(yi)定(ding)要好好的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)自(zi)己的(de)(de)(de)生活，做有(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)事情，那樣才(cai)(cai)會有(you)自(zi)己想要的(de)(de)(de)未來。

學生綜合素質的自我評價14

　　今年(nian)是(shi)我進入(ru)大學(xue)的第(di)一(yi)年(nian)。一(yi)年(nian)來，在各(ge)級(ji)領導和(he)老師、同學(xue)們(men)的關心幫助下(xia)，通過自(zi)身不斷努力，各(ge)方(fang)面均取得一(yi)定的進步。現總結(jie)如下(xia)：

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)面，我(wo)(wo)覺得大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)首(shou)要(yao)任(ren)務還是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)基礎知(zhi)識，所以在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)我(wo)(wo)踏(ta)踏(ta)實實，一點也不(bu)放松自己(ji)。我(wo)(wo)認為好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)知(zhi)識很有幫(bang)助，所以在每次考(kao)試(shi)后(hou)，我(wo)(wo)都會總結一下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗。一份(fen)耕耘一分收獲，每每看到自己(ji)優異的(de)成績，我(wo)(wo)就會對(dui)(dui)(dui)自己(ji)更有信心，沒有什么事是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能的(de)。對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)們現代(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說(shuo)，光光學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)書本上(shang)(shang)的(de)知(zhi)識是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)。

　　在社會實踐上，我利用課余時間經常閱覽各類的.書(shu)籍，并(bing)參加了軟件測試工程師(shi)(shi)的培訓并(bing)取(qu)得高級工程師(shi)(shi)證(zheng)書(shu)，成績優秀。學習固然是學生(sheng)的職業，這份(fen)職業同樣需要有智慧、毅(yi)力和(he)恒心。在當今這個(ge)快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取(qu)新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。

學生綜合素質的自我評價15

　　不知不覺(jue)這一(yi)(yi)(yi)學期又要結束了，光(guang)陰似箭，日月(yue)如梭。時間過(guo)(guo)得(de)真(zhen)快。可是我(wo)的學習呢，也會隨著時間的流動而過(guo)(guo)。我(wo)就天復一(yi)(yi)(yi)天年復一(yi)(yi)(yi)年的這樣學習，可是學習成(cheng)績仍未改變(bian)。我(wo)一(yi)(yi)(yi)定要取得(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)優異的成(cheng)績回報(bao)父母和老師(shi)的教育(yu)之恩，不要辜負(fu)老師(shi)，父母對我(wo)們(men)的希望。

　　在(zai)這個學期里讓我(wo)收(shou)獲(huo)了(le)不少也讓我(wo)把時間流逝了(le)不少，我(wo)今(jin)后(hou)不要再讓時間在(zai)我(wo)的手里偷偷的溜走了(le)，我(wo)要把握時間，利用好(hao)時間。俗話說：“時間就是生命(ming)”。

　　我(wo)(wo)自(zi)上(shang)(shang)高(gao)中一年(nian)級以來(lai)，在(zai)(zai)學(xue)校領(ling)導和老師(shi)(shi)的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導下，在(zai)(zai)德育(yu)(yu)、智育(yu)(yu)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)等方(fang)(fang)面都有了的(de)一定(ding)的(de)進(jin)步。一年(nian)來(lai)，我(wo)(wo)尊敬師(shi)(shi)長(chang)，團(tuan)結(jie)同學(xue)，關心(xin)集體(ti)(ti)；堅持真理，修正(zheng)錯(cuo)誤，自(zi)覺(jue)抵御封建迷(mi)信和“黃賭毒”活(huo)動(dong)的(de)影響；認(ren)真參加學(xue)校及班級組織(zhi)的(de)各(ge)項政治活(huo)動(dong)和文化娛樂活(huo)動(dong)；在(zai)(zai)思想上(shang)(shang)和行(xing)動(dong)上(shang)(shang)向(xiang)團(tuan)支部靠攏(long)；在(zai)(zai)學(xue)習(xi)過程中，勤奮刻苦、自(zi)強進(jin)取(qu)，努力學(xue)好(hao)各(ge)門(men)功課(ke)，掌握科學(xue)的(de)`學(xue)習(xi)方(fang)(fang)法，合理安排時(shi)(shi)間，有惜時(shi)(shi)的(de)良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。我(wo)(wo)聽取(qu)老師(shi)(shi)的(de)要求和建議，及時(shi)(shi)完(wan)成老師(shi)(shi)布置的(de)任(ren)務。我(wo)(wo)也(ye)有好(hao)些(xie)(xie)(xie)不(bu)足的(de)地(di)方(fang)(fang)：在(zai)(zai)一年(nian)的(de)學(xue)習(xi)生活(huo)中，同學(xue)們(men)有時(shi)(shi)向(xiang)我(wo)(wo)提(ti)出一些(xie)(xie)(xie)疑難(nan)的(de)問題(ti)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)覺(jue)得還不(bu)夠耐(nai)心(xin)地(di)向(xiang)他們(men)講解，態度(du)也(ye)不(bu)夠熱(re)情。有時(shi)(shi)看(kan)到(dao)某些(xie)(xie)(xie)同學(xue)做(zuo)壞事、結(jie)群斗(dou)毆也(ye)不(bu)敢大膽揭發(fa)等。這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)都是我(wo)(wo)在(zai)(zai)過去的(de)一年(nian)里表(biao)現不(bu)夠的(de)地(di)方(fang)(fang)，以后(hou)我(wo)(wo)決(jue)心(xin)把這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)缺(que)點糾正(zheng)過來(lai)，做(zuo)一名品學(xue)兼優的(de)高(gao)中生。

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