工作實習自我評價

時間：2023-11-10 08:40:00 評價我要投稿

工作實習自我評價

　　在日常學習(xi)、工(gong)作抑或(huo)是(shi)生活中，我(wo)們很多時候都要(yao)用(yong)到自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)，自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)具有重要(yao)的(de)社會功能。那么(me)，怎么(me)去寫自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)呢？下(xia)面是(shi)小(xiao)編精心整理的(de)工(gong)作實(shi)習(xi)自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)，僅(jin)供參(can)考，歡迎大家(jia)閱讀。

工作實習自我評價

工作實習自我評價1

　　一(yi)晃眼間，我(wo)已(yi)經從一(yi)名懵(meng)懂的(de)(de)(de)(de)大(da)專生，走上社會(hui)，實習以(yi)來我(wo)一(yi)直以(yi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度，積(ji)極的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)投身于學(xue)習和工(gong)作(zuo)中，不但有失敗的(de)(de)(de)(de)辛酸(suan)，也有成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)淚水，然而日益激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)競爭也使我(wo)充分(fen)地認識到，成(cheng)為一(yi)名德智體全面發展的(de)(de)(de)(de)優秀大(da)專生的(de)(de)(de)(de)重要性。

　　在(zai)工作(zuo)中能夠完成(cheng)布置的工作(zuo)，在(zai)沒有工作(zuo)任務時能主(zhu)動(dong)要求布置工作(zuo)，做(zuo)到主(zhu)動(dong)學(xue)習，我努(nu)力克服惰性，沒工作(zuo)時做(zuo)到自主(zhu)學(xue)習。

　　步(bu)入社會就需要了解基本禮儀(yi)，而(er)這(zhe)往往是(shi)原來作為學生(sheng)不大重視的，無(wu)論是(shi)著裝還是(shi)待人接物(wu)，都應該合乎禮儀(yi)，才不會影響工作的`正常進行。所以(yi)平時我多學習(xi)，注意其他人的做法或向(xiang)專家(jia)請(qing)教(jiao)。

　　在工作中，我(wo)(wo)不允(yun)許自己有絲毫的(de)馬(ma)虎(hu)，嚴謹認真是我(wo)(wo)應該時刻牢記的(de)。雖然我(wo)(wo)只是公司的(de)實習(xi)生(sheng)，但(dan)公司對待(dai)我(wo)(wo)并不見外，無論(lun)是各(ge)種待(dai)遇，還是集體活動，我(wo)(wo)都和正式(shi)員工享受一(yi)樣的(de)待(dai)遇。

　　實習對(dui)人(ren)是(shi)(shi)一種綜(zong)合素(su)質與能力的(de)考(kao)驗，更是(shi)(shi)對(dui)我(wo)的(de)人(ren)生態(tai)度的(de)衡量。我(wo)更是(shi)(shi)深深地體會到了怎樣做人(ren)、怎樣與人(ren)交往的(de)重要性和必要性。人(ren)是(shi)(shi)一切社會關系(xi)的(de)總和，我(wo)們不可能獨立存在，我(wo)們人(ren)與人(ren)之間(jian)是(shi)(shi)相互聯系(xi)的(de)。一段充實的(de)體驗，改(gai)變(bian)了我(wo)很多(duo)的(de)想法的(de)同時，也端正了我(wo)的(de)態(tai)度。

　　實習工作中(zhong)，我更加的認識到自己的缺點與不足之處，在以后的工作中(zhong)我會(hui)更加不斷(duan)努力地學(xue)習，以不斷(duan)提高自身的業(ye)務能力。

工作實習自我評價2

　　自(zi)20xx年末入職(zhi)，至今(jin)已(yi)經(jing)(jing)五年了(le)，從(cong)出納到會計、到財務(wu)經(jing)(jing)理助理，每(mei)一個職(zhi)位(wei)的(de)(de)(de)(de)提(ti)升，都是我工作及學習的(de)(de)(de)(de)成果，成長的(de)(de)(de)(de)見證。同時，很感(gan)謝公司(si)及總(zong)(zong)經(jing)(jing)理能給我這(zhe)次展示(shi)才(cai)能、實(shi)現(xian)(xian)自(zi)身價(jia)值的(de)(de)(de)(de)平臺。現(xian)(xian)將我這(zhe)三個月的(de)(de)(de)(de)財務(wu)經(jing)(jing)理助理的(de)(de)(de)(de)實(shi)習工作做以自(zi)我評價(jia)及總(zong)(zong)結。

　　首先，在任職期間通過不斷的學習及錘煉，自我評價如下四點（四增強）：

　　1、增強了溝通(tong)(tong)(tong)(tong)與(yu)協調能力。從剛入職(zhi)到現如今(jin)，對于溝通(tong)(tong)(tong)(tong)，我有著深(shen)刻的(de)(de)(de)理解。曾經也(ye)因為溝通(tong)(tong)(tong)(tong)不及(ji)時，吃過很(hen)多虧(kui)。通(tong)(tong)(tong)(tong)過不斷的(de)(de)(de)學習及(ji)與(yu)同(tong)事之交(jiao)的(de)(de)(de)交(jiao)流配合。對內，有效的(de)(de)(de)協助(zhu)部門(men)(men)(men)經理與(yu)其他部門(men)(men)(men)銜接，積(ji)極配合各部門(men)(men)(men)溝通(tong)(tong)(tong)(tong)工(gong)(gong)作，及(ji)時交(jiao)換意見，堅決(jue)執行(xing)公司(si)的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)制度(du)，將(jiang)公司(si)財(cai)務(wu)理念延伸至公司(si)各個角(jiao)落。對外保證(zheng)了每月與(yu)主管部門(men)(men)(men)、稅務(wu)、工(gong)(gong)商(shang)、銀行(xing)等部門(men)(men)(men)及(ji)時溝通(tong)(tong)(tong)(tong)，尤其是(shi)積(ji)極配合稅務(wu)局的(de)(de)(de)各項監督與(yu)檢(jian)查，將(jiang)財(cai)務(wu)的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)(tong)(tong)做到穩妥有序。

　　2、增(zeng)強了財務專業知識，輔(fu)助與配(pei)合各(ge)項財務數據管理。俗話說的好“活到老，學到老”，在不斷拓展業務水平水余，即全面配(pei)合

　　財(cai)務(wu)部(bu)經理(li)管(guan)好財(cai)和(he)物，隨(sui)時掌控(kong)成本開支，對(dui)事(shi)(shi)不對(dui)人(ren)，堅(jian)決按公司的規(gui)章制度辦事(shi)(shi)。每(mei)月能(neng)準(zhun)確及時統(tong)計核算(suan)有(you)關(guan)(guan)財(cai)務(wu)報表和(he)相關(guan)(guan)統(tong)計資料的分析工(gong)作(zuo)(zuo)，確保數據提(ti)供的完整性(xing)和(he)有(you)效性(xing)。全力協助部(bu)門經理(li)做好公司財(cai)務(wu)報賬工(gong)作(zuo)(zuo)，編(bian)制及復核相關(guan)(guan)憑(ping)證，有(you)問題(ti)及時糾正(zheng)。

　　3、增強了執行(xing)決策的能(neng)力。任職期間，我充(chong)分認識(shi)到(dao)自己既(ji)是一個(ge)(ge)基層(ceng)管理(li)者，更(geng)是一個(ge)(ge)執行(xing)者。要(yao)想帶好一個(ge)(ge)團(tuan)隊，除(chu)了熟悉(xi)業(ye)務(wu)外，要(yao)站在(zai)公司的立場與(yu)利益考慮，在(zai)具體工(gong)作及(ji)業(ye)務(wu)方面(mian)更(geng)要(yao)以(yi)身作則。在(zai)工(gong)作中正(zheng)確理(li)解本部(bu)及(ji)各部(bu)門領(ling)(ling)導的決策，帶領(ling)(ling)本部(bu)門的其他(ta)工(gong)作人員在(zai)工(gong)作中不打折(zhe)扣(kou)，堅決及(ji)配合(he)領(ling)(ling)導的指示精神，真正(zheng)做(zuo)到(dao)真誠做(zuo)人，用心做(zuo)事的方針。

　　4、增強了責(ze)任感。做為會計及經(jing)理助理，更讓我深深感到“責(ze)任”兩字的(de)重(zhong)(zhong)要性(xing)。財(cai)(cai)(cai)(cai)務(wu)經(jing)理助理的(de)工作(zuo)是(shi)一項責(ze)任心很強的(de)工作(zuo)，必(bi)須認真貫(guan)徹國家財(cai)(cai)(cai)(cai)經(jing)方針(zhen)和各項政策，遵(zun)守財(cai)(cai)(cai)(cai)政財(cai)(cai)(cai)(cai)經(jing)法(fa)律、法(fa)規、規章和各項財(cai)(cai)(cai)(cai)務(wu)制度；更要切實財(cai)(cai)(cai)(cai)務(wu)監督管(guan)理工作(zuo)，按時、準確(que)向領導及主(zhu)管(guan)部(bu)門報(bao)(bao)送財(cai)(cai)(cai)(cai)務(wu)方面的(de)相關報(bao)(bao)表。財(cai)(cai)(cai)(cai)務(wu)數據(ju)的(de)正確(que)性(xing)，事(shi)關重(zhong)(zhong)大。在上報(bao)(bao)稅務(wu)機關相關報(bao)(bao)表時，要再三(san)檢查(cha)，核實數據(ju)的(de)準確(que)性(xing)，避免因為個人的(de)失誤(wu)，給公(gong)司造成不必(bi)要的(de)'損失。這就是(shi)責(ze)任感，責(ze)任比黃金更重(zhong)(zhong)要。

　　其(qi)次，財(cai)務部是(shi)公司的(de)(de)核心部門，所以，對內財(cai)務管理水平的(de)(de)要求及對人員素質也在(zai)不斷(duan)提(ti)升(sheng)。由于自(zi)己(ji)工作經驗尚淺，深(shen)知自(zi)身還有(you)很多不足(zu)的(de)(de)地(di)方。

　　同時，告誡自己：

　　1、擺(bai)正自己(ji)的(de)位置(zhi)，下功夫熟悉基本業務(wu)，肩負(fu)起經理(li)助(zhu)理(li)一職。

　　2、主(zhu)動融入集(ji)體(ti)，配合(he)好(hao)各部門之(zhi)間的協調工(gong)作，保持(chi)好(hao)的工(gong)作狀態。

　　3、堅持財務工(gong)作原則落(luo)實(shi)制度(du)，認(ren)真(zhen)理(li)財管賬。

　　4、樹立服(fu)務意識，加強溝(gou)通協調，輔助財(cai)務經理做好管理工作。

　　5、保持(chi)心態平和，“取人之長(chang)、補己(ji)之短”，不斷提(ti)高自(zi)身綜合索(suo)質(zhi)、取得進(jin)步，爭取年(nian)(nian)年(nian)(nian)有新高。

　　以(yi)(yi)上是我(wo)對這三個月實習期間工(gong)作的(de)(de)總評(ping)，請給予批評(ping)指正。在今后的(de)(de)工(gong)作當中，我(wo)將一(yi)如既往(wang)的(de)(de)努力工(gong)作，不(bu)斷(duan)總結工(gong)作經驗(yan)；努力學習，不(bu)斷(duan)提高自己的(de)(de)專業(ye)知識和業(ye)務能力，以(yi)(yi)新(xin)形(xing)象，新(xin)面(mian)貌(mao)，為(wei)公(gong)司(si)的(de)(de)輝煌發展而努力奮斗。

工作實習自我評價3

　　大學(xue)(xue)里(li)四年的(de)(de)時間，讓我(wo)學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)專業知識(shi)(shi)，可是這些(xie)(xie)知識(shi)(shi)如何用在(zai)實際上，我(wo)還(huan)(huan)不太了(le)(le)解(jie)，盡管學(xue)(xue)校(xiao)里(li)有著實訓(xun)課(ke)程，但(dan)畢竟只是模擬，算不得(de)真。所以在(zai)畢業實習(xi)的(de)(de)時候(hou)，我(wo)沒有像很(hen)多(duo)同學(xue)(xue)一(yi)樣(yang)，待(dai)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)繼續學(xue)(xue)習(xi)，而(er)是出(chu)去找了(le)(le)一(yi)份工(gong)作(zuo)。也(ye)(ye)正是在(zai)工(gong)作(zuo)之后，我(wo)才感受到了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)與社會(hui)(hui)的(de)(de)不一(yi)樣(yang)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)，教(jiao)師(shi)能(neng)夠和(he)顏悅色的(de)(de)和(he)你(ni)(ni)溝通，哪怕你(ni)(ni)做(zuo)(zuo)錯(cuo)了(le)(le)，她(ta)也(ye)(ye)會(hui)(hui)跟(gen)你(ni)(ni)講(jiang)講(jiang)哪些(xie)(xie)地方(fang)還(huan)(huan)需要(yao)注意，哪些(xie)(xie)地方(fang)做(zuo)(zuo)的(de)(de)很(hen)多(duo)不錯(cuo)。可是在(zai)工(gong)作(zuo)里(li)，做(zuo)(zuo)錯(cuo)了(le)(le)事(shi)情就(jiu)會(hui)(hui)被領導狠(hen)狠(hen)的(de)(de)罵一(yi)頓(dun)，然后把辛苦(ku)做(zuo)(zuo)了(le)(le)很(hen)久的(de)(de)工(gong)作(zuo)當做(zuo)(zuo)垃(la)圾一(yi)樣(yang)丟進(jin)垃(la)圾桶里(li)，打回重做(zuo)(zuo)，再委屈，再抱(bao)怨也(ye)(ye)只能(neng)默(mo)默(mo)的(de)(de)吞進(jin)肚子。

　　我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)里(li)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)會計專業，在(zai)(zai)(zai)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)選擇了(le)(le)(le)去(qu)了(le)(le)(le)工(gong)地(di)(di)，在(zai)(zai)(zai)工(gong)地(di)(di)項(xiang)目里(li)做一(yi)(yi)名會計師。在(zai)(zai)(zai)工(gong)地(di)(di)干(gan)活和在(zai)(zai)(zai)公司里(li)完全不(bu)一(yi)(yi)樣。我(wo)(wo)們(men)工(gong)地(di)(di)上基本是(shi)(shi)沒有假(jia)放(fang)(fang)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)間(jian)里(li)，除了(le)(le)(le)春(chun)節放(fang)(fang)了(le)(le)(le)七(qi)天假(jia)之外，就沒有任何(he)假(jia)期了(le)(le)(le)。無論(lun)是(shi)(shi)雙休還是(shi)(shi)清明節，都(dou)在(zai)(zai)(zai)工(gong)地(di)(di)上待著(zhu)。因為我(wo)(wo)所(suo)處的(de)(de)(de)'項(xiang)目是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)山里(li)，距(ju)離最近(jin)的(de)(de)(de)小(xiao)鎮也有一(yi)(yi)公里(li)左右，我(wo)(wo)都(dou)很(hen)少買零食之類的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)。工(gong)地(di)(di)上和大(da)家吃大(da)鍋飯，我(wo)(wo)是(shi)(shi)南方人(ren)，喜(xi)歡吃辣(la)，可是(shi)(shi)廚師卻是(shi)(shi)北方的(de)(de)(de)。每一(yi)(yi)天食堂的(de)(de)(de)飯菜都(dou)是(shi)(shi)燉菜，基本看不(bu)到(dao)辣(la)椒。對于我(wo)(wo)這(zhe)樣無辣(la)不(bu)歡的(de)(de)(de)人(ren)來說，真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)種(zhong)折磨，并且(qie)工(gong)地(di)(di)上干(gan)活的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)很(hen)辛(xin)苦，所(suo)以廚師在(zai)(zai)(zai)菜里(li)又加(jia)了(le)(le)(le)很(hen)多鹽和油。我(wo)(wo)吃的(de)(de)(de)異(yi)常不(bu)習(xi)(xi)慣，可是(shi)(shi)沒辦法，只能去(qu)適(shi)應了(le)(le)(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)所在(zai)的會(hui)(hui)(hui)計(ji)部里(li)，我(wo)(wo)(wo)的上(shang)(shang)司有兩個(ge)，一(yi)個(ge)是副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)，一(yi)個(ge)是總會(hui)(hui)(hui)。副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)是個(ge)工作狂人(ren)，人(ren)很(hen)趣味，也很(hen)和善，對我(wo)(wo)(wo)這個(ge)新來(lai)的實(shi)習會(hui)(hui)(hui)計(ji)很(hen)照顧，有什么問題就(jiu)會(hui)(hui)(hui)幫我(wo)(wo)(wo)指出來(lai)，也會(hui)(hui)(hui)如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)實(shi)在(zai)不(bu)會(hui)(hui)(hui)，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)手(shou)(shou)把手(shou)(shou)的教(jiao)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)們每一(yi)天(tian)是早上(shang)(shang)七點半上(shang)(shang)班開工，晚上(shang)(shang)五(wu)點半下班，可是基本(ben)上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)到達晚上(shang)(shang)十點多睡覺的時候都(dou)看著副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)還在(zai)工作。我(wo)(wo)(wo)很(hen)佩服他(ta)這樣(yang)的工作精神。我(wo)(wo)(wo)也學著向他(ta)這樣(yang)工作，可是我(wo)(wo)(wo)最終沒能(neng)堅持(chi)下來(lai)……

　　我(wo)在這個(ge)項目待到此(ci)刻(ke)，已(yi)經有快半年時間了(le)。沒有一天時間是閑著的(de)，每一天都(dou)要計算(suan)各(ge)種費用的(de)支(zhi)出，有不對的(de)地方又要重新(xin)算(suan)。如果放在半年前(qian)，我(wo)可能不會(hui)來那里工作，因為(wei)真(zhen)的(de)很(hen)辛苦，可是此(ci)刻(ke)我(wo)卻已(yi)經很(hen)熟練了(le)，也沒覺(jue)得(de)有多難。我(wo)的(de)副會(hui)因為(wei)工作努力，被公(gong)司掉去總(zong)部升職了(le)，我(wo)覺(jue)得(de)我(wo)應當向他學習。

工作實習自我評價4

　　暑假(jia)即將結束，我(wo)(wo)的(de)(de)實習(xi)生(sheng)(sheng)涯也(ye)告一(yi)段(duan)(duan)落。在這(zhe)次實習(xi)中，我(wo)(wo)看到(dao)(dao)很(hen)多(duo)，也(ye)學(xue)到(dao)(dao)很(hen)多(duo)，最重要(yao)的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)過了(le)(le)一(yi)個開心而有(you)意義的(de)(de)暑假(jia)。一(yi)個月的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)以來，我(wo)(wo)學(xue)會了(le)(le)很(hen)多(duo)，也(ye)懂得(de)了(le)(le)很(hen)多(duo)從生(sheng)(sheng)活(huo)中沒發獲得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)道理(li)。回(hui)顧這(zhe)段(duan)(duan)時間，從那天(tian)真(zhen)的(de)(de)我(wo)(wo)直(zhi)接(jie)到(dao)(dao)經歷了(le)(le)生(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)(de)挫(cuo)折(zhe)和(he)(he)失敗(bai)，到(dao)(dao)現在穩重和(he)(he)冷靜(jing)的(de)(de)我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)明白了(le)(le)一(yi)個道理(li)：人(ren)生(sheng)(sheng)不可能存在一(yi)帆風(feng)順的(de)(de)事，只有(you)自(zi)(zi)己勇敢(gan)地面(mian)對人(ren)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)每一(yi)個挫(cuo)折(zhe)和(he)(he)失敗(bai)，才能通往自(zi)(zi)己的(de)(de)羅馬大道。在這(zhe)半年里，我(wo)(wo)有(you)失落過，煩惱過，悲傷(shang)過。

　　有(you)時(shi)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)放手(shou)讓時(shi)間在自(zi)己(ji)(ji)的(de)手(shou)里流走，可能是(shi)或者我的(de)缺(que)陷和不足(zu)。但(dan)我知(zhi)道這是(shi)上天(tian)對我的(de)一個(ge)考驗，但(dan)在每(mei)次失(shi)落的(de)時(shi)候我都(dou)會(hui)(hui)反省過(guo)來，告訴自(zi)己(ji)(ji)清楚自(zi)己(ji)(ji)應該做的(de)是(shi)什(shen)么，在挫折面前我們應該善用于揚長避(bi)短的(de)方法來促進自(zi)己(ji)(ji)，提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)綜合水平能力。在學習(xi)方面雖(sui)然自(zi)己(ji)(ji)普通(tong)平凡，但(dan)是(shi)我會(hui)(hui)努力提高，做到(dao)(dao)最好，不管遇到(dao)(dao)什(shen)么困(kun)擾(rao)我都(dou)不會(hui)(hui)跌倒(dao)，我會(hui)(hui)不懈努力。從以前學習(xi)情況中，我覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)更應該發奮學習(xi)。

　　我(wo)知道，在(zai)這(zhe)又是我(wo)人生中的(de)(de)(de)一(yi)大挑戰，角色(se)的(de)(de)(de)轉(zhuan)換，這(zhe)除了(le)有較強的(de)(de)(de)適應(ying)力和(he)樂觀的(de)(de)(de)生活態度外，更重要的(de)(de)(de)是得益一(yi)年的(de)(de)(de)學習(xi)積累和(he)技(ji)能的(de)(de)(de)培養。在(zai)這(zhe)里我(wo)知道我(wo)的(de)(de)(de)將(jiang)來(lai)會有光輝(hui)燦(can)爛的(de)(de)(de)一(yi)天。

　　俗話說：“活(huo)到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)，努力地提高自(zi)(zi)己(ji)，以便(bian)使自(zi)(zi)己(ji)更(geng)快地適應社會(hui)發展的形(xing)勢。通過閱讀大量的專業(ye)書籍(ji)，勇(yong)于解剖自(zi)(zi)己(ji)，分析自(zi)(zi)己(ji)，正視(shi)自(zi)(zi)己(ji)，去其糟粕，取其精華，不斷提高自(zi)(zi)身(shen)素質。

　　在(zai)一個月的(de)鍛煉里，給我僅(jin)是(shi)初步(bu)的(de)經驗積(ji)累，對于邁向社會(hui)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de).，所以在(zai)學習生活除外(wai)，在(zai)假日我會(hui)積(ji)極參加社會(hui)各種實(shi)踐(jian)活動，獲取更(geng)多學習的(de)經驗和社會(hui)實(shi)踐(jian)能力，我的(de)未(wei)來不(bu)(bu)是(shi)夢，只(zhi)要(yao)自己努力過，成功是(shi)不(bu)(bu)會(hui)拒(ju)絕你(ni)的(de)。

　　因此，面對(dui)過(guo)去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，面對(dui)現(xian)(xian)在(zai)(zai)，我(wo)努力(li)拼搏，面對(dui)將來，我(wo)期待更多的(de)(de)挑戰(zhan)，戰(zhan)勝困難(nan)，抓(zhua)住每一個(ge)機遇，相信自(zi)己一定會(hui)(hui)演繹出精彩(cai)的(de)(de)一幕(mu)。在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)學習生(sheng)活里，我(wo)會(hui)(hui)繼續努力(li)，做(zuo)好社會(hui)(hui)主義(yi)的(de)(de)接班(ban)人，在(zai)(zai)生(sheng)活上自(zi)覺從(cong)嚴要(yao)求自(zi)己，艱苦樸素，遵紀(ji)守法，作(zuo)風正派，各(ge)方(fang)面表現(xian)(xian)良(liang)好。為社會(hui)(hui)主義(yi)現(xian)(xian)代化建(jian)設，貢獻自(zi)己的(de)(de)力(li)量。

工作實習自我評價5

　　在實習(xi)期間，安排好同學的上課課程。督促(cu)同學們學習(xi)，加強與任課老(lao)師的交(jiao)流，把實習(xi)情況及時(shi)反(fan)映給我(wo)們的指導(dao)老(lao)師，做好自己和教學工作。

　　在(zai)任(ren)課(ke)老師(shi)(shi)和我(wo)們的(de)指導老師(shi)(shi)的(de)教(jiao)導和組(zu)員(yuan)的(de)幫助下，我(wo)的(de)'課(ke)一節(jie)上得比一節(jie)好(hao)，越(yue)(yue)講越(yue)(yue)熟練，越(yue)(yue)講越(yue)(yue)流暢，都能(neng)做(zuo)到突出重(zhong)難點(dian)，板書清楚，語(yu)言流利，自己的(de)課(ke)堂(tang)(tang)駕馭(yu)能(neng)力有(you)了(le)很大提(ti)高(gao)，不(bu)但(dan)可以良好(hao)地控(kong)制(zhi)授課(ke)時(shi)間，也能(neng)夠適時(shi)地調動起(qi)學生的(de)積(ji)極性，使課(ke)堂(tang)(tang)氣氛活躍起(qi)來。對上課(ke)時(shi)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)紀律(lv)也能(neng)完全在(zai)掌握之中。可是(shi)做(zuo)個(ge)好(hao)老師(shi)(shi)并不(bu)是(shi)只要做(zuo)好(hao)這幾點(dian)，還有(you)教(jiao)學方法、授課(ke)形式等方面都需要我(wo)們有(you)所(suo)突破。

　　作(zuo)業(ye)(ye)基本上(shang)都能(neng)(neng)按時(shi)交齊(qi)。作(zuo)業(ye)(ye)是全組(zu)人(ren)員集中批改，這樣不但(dan)可(ke)(ke)以給(gei)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)了解掌握知識的(de)(de)(de)程度，也可(ke)(ke)以讓接(jie)下(xia)來(lai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)老(lao)師了解對學(xue)(xue)生(sheng)有一個(ge)總體的(de)(de)(de)了解。根據任課(ke)老(lao)師反映我們班(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)計算(suan)能(neng)(neng)力不好的(de)(de)(de)問題，我要(yao)求全體組(zu)員上(shang)課(ke)時(shi)在不影響授課(ke)的(de)(de)(de)情況下(xia)，加強學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)計算(suan)能(neng)(neng)力訓練，課(ke)后還對個(ge)別(bie)學(xue)(xue)生(sheng)進行輔(fu)導，雖(sui)然我們每天回來(lai)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)都比別(bie)人(ren)晚了，可(ke)(ke)看到學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成績在提(ti)高(gao)，我們都毫無怨言。

工作實習自我評價6

　　時間過(guo)得真快，轉眼間，我(wo)的頂(ding)(ding)崗實習(xi)工作即(ji)將(jiang)完成它的歷史(shi)使(shi)命，回想起(qi)在小東(dong)區中學的這段頂(ding)(ding)崗實習(xi)的班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作的經歷，心中不禁感慨(kai)萬千，同時也覺得自己受益(yi)匪淺。下面就這段頂(ding)(ding)崗實習(xi)期間自己的班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作做一(yi)個自我(wo)評價：

　　1、能(neng)制(zhi)定班主任工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃，確(que)定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的重點(dian)，安排(pai)好(hao)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　2、能(neng)研究每個學生的思想品質、學業成(cheng)績、才能(neng)特(te)長、性格特(te)征、成(cheng)長經(jing)歷以及家(jia)庭情(qing)況、社會生活(huo)環境等。掌握學生集體(ti)的'發(fa)展情(qing)況、干部情(qing)況、班風(feng)、主(zhu)流與傾向等，為自(zi)己和其他教師的工作提(ti)供依據。

　　3、能(neng)協調班內各任課教(jiao)師之(zhi)間的關系，互通情況，統(tong)一要求，改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)，制訂課堂常規(gui)，建立批評表揚和學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)手冊等制度(du)，共同促進學(xue)(xue)生(sheng)提高學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績，掌握學(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法(fa)。

　　4、關心學(xue)(xue)生的生活和健康，教育學(xue)(xue)生養成良好的生活習慣(guan)和衛生習慣(guan)，配合(he)有關教師開展好課內(nei)外文(wen)體活動(dong)。

　　5、組織學生參加勞動(dong)(dong)，培養(yang)學生正(zheng)確的(de)勞動(dong)(dong)觀點、勞動(dong)(dong)態度、勞動(dong)(dong)習慣(guan)，關心學生的(de)健康和(he)安全。

　　6、領導班委(wei)會工(gong)作，有計劃地組織好班委(wei)會活(huo)動，充(chong)分(fen)發揮全(quan)體(ti)班委(wei)的主動性、積極性和(he)創造性。

　　7、通過家庭訪問(wen)、書面聯系等，使(shi)家長(chang)對(dui)子女的(de)教育與學校(xiao)的(de)要求協調一致(zhi)。對(dui)家長(chang)不(bu)適當的(de)教育，提出意見和建(jian)議。

　　8、組織學(xue)生參加課外和校(xiao)外活動(dong)。

　　9、作好操行(xing)評定工作。

　　10、處(chu)理好(hao)班里(li)的日(ri)常(chang)(chang)工作(zuo)。如批準學生請假、安排值日(ri)、檢查課堂常(chang)(chang)規、審(shen)查班級(ji)日(ri)志(zhi)、組織早操和課間操等。

　　作(zuo)為一個新(xin)班(ban)主(zhu)任，在工作(zuo)中難免會出(chu)現(xian)這樣或那樣的不足，但我(wo)相信，只(zhi)要自己不斷(duan)地努力(li)，不斷(duan)地完善自我(wo)，將來自己也(ye)能(neng)成為一名(ming)合格(ge)的班(ban)主(zhu)任，一名(ming)優秀的班(ban)主(zhu)任。

工作實習自我評價7

　　不(bu)知不(bu)覺實習已經(jing)(jing)結束，這次的(de)(de)實習雖然(ran)短暫，接(jie)觸到(dao)的(de)(de)雖然(ran)只是地產銷(xiao)售部門的(de)(de)工作流程，但是依然(ran)讓(rang)我(wo)學到(dao)了(le)許多知識和經(jing)(jing)驗，這些(xie)都是無法(fa)從(cong)書(shu)本上學到(dao)的(de)(de)。通(tong)過這次實習，我(wo)更(geng)好的(de)(de)了(le)解了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足，了(le)解了(le)這個社(she)會層面，讓(rang)我(wo)更(geng)早(zao)的(de)(de)為自(zi)己(ji)做好職業規劃，設定人生目(mu)標。處在這個與時俱進(jin)的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)大潮時代(dai)，我(wo)們(men)要讓(rang)自(zi)己(ji)在大浪淘沙中找到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)屹(yi)立之(zhi)地，讓(rang)自(zi)己(ji)所學為社(she)會經(jing)(jing)濟(ji)做出自(zi)己(ji)應有貢(gong)獻(xian)!

　　經過這次的(de)實習(xi)，我(wo)認(ren)識到(dao)了(le)目前大學生就業(ye)形勢(shi)的(de)嚴峻，我(wo)在找了(le)很(hen)(hen)多實習(xi)單位(wei)后沒(mei)被(bei)錄(lu)取，才做了(le)銷售，所(suo)以我(wo)覺得學習(xi)很(hen)(hen)重要(yao)在將來(lai)的(de)工(gong)作中(zhong)還是不能放(fang)棄學習(xi)的(de)，同時如果你(ni)在做一(yi)樣工(gong)作的(de)時候你(ni)就要(yao)更加努力的(de)去做到(dao)更好，努力的(de)為(wei)自己(ji)將來(lai)的(de).就業(ye)打下良(liang)好的(de)基礎。

　　同(tong)時(shi)(shi)有一點我(wo)感觸(chu)頗(po)深，覺得理(li)(li)論學(xue)習是(shi)(shi)業務實戰的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，但(dan)(dan)實際工(gong)作(zuo)又(you)于(yu)理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)闡述是(shi)(shi)多(duo)(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)閑(xian)暇時(shi)(shi)間，在(zai)(zai)同(tong)一些(xie)工(gong)作(zuo)多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)談中深知在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)上(shang)，有良好的(de)(de)(de)(de)(de)業務能力(li)是(shi)(shi)基礎(chu)，但(dan)(dan)怎樣處(chu)理(li)(li)好與同(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)關系為自(zi)己和他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)創建一個和諧的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，又(you)是(shi)(shi)多(duo)(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)。同(tong)時(shi)(shi)，讓我(wo)認(ren)識到社(she)會是(shi)(shi)殘(can)酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)，沒有文化、沒有本領(ling)、懶(lan)惰(duo)，就(jiu)注定你(ni)永遠是(shi)(shi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)最底層。但(dan)(dan)同(tong)時(shi)(shi)社(she)會又(you)是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)你(ni)肯干、有進取心(xin)，他(ta)就(jiu)會給你(ni)回報(bao)、讓你(ni)得到自(zi)己想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　總而(er)言(yan)之(zhi)，在(zai)公司(si)實(shi)習的這段期間，我學到(dao)(dao)了(le)很(hen)多在(zai)學校(xiao)沒有學到(dao)(dao)的東西(xi)，接觸(chu)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多人(ren)和(he)事，并且從中(zhong)領悟到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)些(xie)做人(ren)的道理。也提(ti)高(gao)(gao)了(le)自己的綜合(he)素質和(he)管理水平，并且對一(yi)(yi)個新的行業有了(le)初步的認(ren)識，提(ti)高(gao)(gao)了(le)自己的溝(gou)通能力和(he)談判技(ji)巧，感謝學校(xiao)給了(le)我一(yi)(yi)個展示自我的舞臺。

工作實習自我評價8

　　XX是醫院(yuan)科(ke)室(shi)管(guan)理工(gong)作的(de)組織者(zhe)和指揮(hui)者(zhe)，在醫院(yuan)管(guan)理工(gong)作中占有舉足輕重(zhong)的(de)地位，尤其(qi)在醫療市場激烈競爭的(de)今天，XX管(guan)理水平的(de)高低，直(zhi)接影響著(zhu)科(ke)室(shi)乃至全(quan)院(yuan)整體工(gong)作的(de)全(quan)方(fang)位發(fa)展。

　　作(zuo)為(wei)一名管理(li)(li)者，首先(xian)應該能夠調(diao)動(dong)科室的(de)一切資源，將之投入到能產(chan)生最佳(jia)效應的(de)機會中(zhong)去。就我們(men)兒科而(er)言，首先(xian)要(yao)(yao)(yao)善于(yu)發(fa)現科內(nei)護理(li)(li)人員的(de)優(you)(you)點，利(li)用其(qi)(qi)(qi)優(you)(you)點，指(zhi)導其(qi)(qi)(qi)工作(zuo)，發(fa)揮個人專長。其(qi)(qi)(qi)次，建立團(tuan)隊精神，要(yao)(yao)(yao)讓他(ta)們(men)在協同(tong)工作(zuo)中(zhong)取(qu)得(de)成績，充(chong)分發(fa)揮個人力量。再(zai)者要(yao)(yao)(yao)抓住(zhu)重(zhong)點，以(yi)點帶面，發(fa)揮設(she)備優(you)(you)勢和個人優(you)(you)勢。要(yao)(yao)(yao)與時(shi)俱進(jin)創造性的(de)`開展工作(zuo)。標(biao)準不只是為(wei)科室做(zuo)出多少成績，而(er)是要(yao)(yao)(yao)讓患者滿意。

　　加強(qiang)自身(shen)學習，不斷提高(gao)自身(shen)理論知(zhi)(zhi)識和(he)技(ji)術(shu)水平，率先接受新知(zhi)(zhi)識新技(ji)術(shu)，做(zuo)專業技(ji)術(shu)的(de)帶(dai)頭(tou)人。在日常(chang)工作中熱情、誠(cheng)懇(ken)、寬容，經常(chang)樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(da)到下屬全身(shen)心的(de)投入與支持(chi)。不管在什(shen)么條件下都能有一個清醒的(de)頭(tou)腦，一個平衡的(de)心態，井(jing)然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常(chang)運轉。

　　總而(er)言(yan)之，對于實(shi)(shi)(shi)習我覺得，我本是(shi)平凡人，卻在不(bu)平坦(tan)的(de)(de)道路(lu)上(shang)得到那么(me)多人的(de)(de)教誨、鼓(gu)舞(wu)和(he)(he)幫助。因此，我在進入(ru)社會后，我始終會以(yi)(yi)一顆謙虛、熱(re)情和(he)(he)執(zhi)著的(de)(de)心來對待我的(de)(de)工(gong)作和(he)(he)事業，始終以(yi)(yi)樸實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)性格，實(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)作風，端(duan)正的(de)(de)態度，樂觀的(de)(de)精(jing)神去誠(cheng)誠(cheng)懇懇地工(gong)作，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)走好人生路(lu)。

工作實習自我評價9

　　關于收銀(yin)員(yuan)的實習(xi)(xi)直接和錢打交道的，以(yi)是我(wo)時候提(ti)高警惕，工作(zuo)注意力高度集中，認真負責。由于我(wo)不是深(shen)圳(zhen)本地人，所以(yi)對本地語言明白的不是特殊流(liu)通，根據這個缺(que)點(dian)我(wo)勤奮好學，現在(zai)經驗可(ke)以(yi)舉行簡樸(pu)的交換了，聽力方面更是沒有題目，下面就是本人的練習(xi)(xi)工作(zuo)的自(zi)我(wo)評價。

　　自入職練習三(san)個月的以來(lai)，嚴格遵守公(gong)司勞動(dong)紀律及規章(zhang)制度。在店(dian)長(chang)與(yu)班長(chang)和各位同事(shi)的耐煩帶教與(yu)引導下(xia)，迄今(jin)已能夠熟練運用pos機，并能獨立、速(su)效地完成當班的收(shou)銀銷(xiao)售；規范化(hua)地做(zuo)到唱收(shou)唱付(fu)，迎送顧客。較好地美滿每個販(fan)賣(mai)關鍵，做(zuo)好藥(yao)(yao)品的'署(shu)理販(fan)賣(mai)，但絕不妄自向主(zhu)顧任意(yi)濫傾(qing)銷(xiao)藥(yao)(yao)品。能適(shi)時、契機發展新會員，完善會員卡資(zi)料的電腦記錄；妥善及時地完成店(dian)長(chang)、班長(chang)交(jiao)辦的工作事(shi)件。

　　本地(di)語言(yan)方面固然前進很大(da)，異(yi)地(di)的語言(yan)差距對我和主(zhu)要(yao)是一部分教年長的主(zhu)顧，進行銷(xiao)售交流時造成的肯定影響已有(you)所低(di)落。當然，能說一口流暢(chang)粵(yue)語方面，另有(you)待進一步的增強。此(ci)外(wai)，在處置懲(cheng)罰主(zhu)顧貳言(yan)等方面，有(you)不同水平的情緒化滋擾，我深刻(ke)地(di)了解到(dao)，目前容易(yi)把自(zi)己感情帶到(dao)工作(zuo)中(zhong)，是我最大(da)的不敷。

　　在以后的(de)工作中，勢必強化糾(jiu)正，力圖(tu)服(fu)從好每一班，掌(zhang)握好每一個細節，讓本身的(de)感情(qing)收放(fang)自如，真正做(zuo)到盡善盡美！

工作實習自我評價10

　　一(yi)年的(de)特(te)教(jiao)班(ban)主任(ren)工作實(shi)習期很快的(de)結束了，在這一(yi)年中我作為(wei)一(yi)個(ge)學障班(ban)的(de)班(ban)主任(ren)及兼任(ren)一(yi)個(ge)聽障班(ban)數學教(jiao)學工作，有收(shou)獲也有不足(zu)，現在我做一(yi)下自我總結。

　　一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，讓我深(shen)深(shen)體會到(dao)了轉(zhuan)換(huan)工作(zuo)思維和重(zhong)新定位(wei)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，從(cong)學生到(dao)老師，從(cong)理論到(dao)實踐就是(shi)一(yi)個(ge)既短暫又(you)漫(man)(man)長的(de)(de)(de)過程，身份可以從(cong)瞬間轉(zhuan)換(huan)，但是(shi)思想要經過漫(man)(man)漫(man)(man)的(de)(de)(de)洗(xi)禮，因(yin)此其過程也(ye)是(shi)不容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)，但是(shi)值(zhi)得欣喜的(de)(de)(de)是(shi)在領導、同(tong)事和朋(peng)友的(de)(de)(de)指導、幫助和關(guan)心(xin)下(xia)工作(zuo)已經入手，生活已經進入軌道。時時刻刻有一(yi)種溫暖的(de)(de)(de)感覺(jue)。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)實習里，我(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)就(jiu)是(shi)(shi)當老師(shi)(shi)不(bu)(bu)容(rong)易，而當好一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)特(te)教老師(shi)(shi)就(jiu)更(geng)不(bu)(bu)容(rong)易了(le)(le)。引(yin)用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)經常對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)說的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話“作為普(pu)通(tong)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)最幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻(ke)，莫過于桃李滿(man)天(tian)下，但(dan)對于一(yi)(yi)(yi)(yi)名特(te)教老師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)卻(que)成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)種奢(she)求”，一(yi)(yi)(yi)(yi)開始還不(bu)(bu)能(neng)(neng)真正(zheng)理解她這(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)(de)真正(zheng)內涵(han)，可(ke)隨著自(zi)己(ji)融(rong)入(ru)特(te)教設身處地(di)的(de)(de)(de)(de)感受后(hou)，才明(ming)白了(le)(le)各種滋(zi)味。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名特(te)教老師(shi)(shi)雖然不(bu)(bu)能(neng)(neng)擁(yong)有桃李滿(man)天(tian)下的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)擁(yong)有屬于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)，根(gen)據(ju)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)特(te)點我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)老師(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)來(lai)自(zi)于學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)(yi)點在(zai)普(pu)通(tong)學(xue)校(xiao)老師(shi)(shi)看來(lai)微不(bu)(bu)足道的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)滴普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)改變(bian)包(bao)涵(han)了(le)(le)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)多(duo)少心(xin)血和付出，同時(shi)也(ye)(ye)包(bao)含(han)了(le)(le)父母的(de)(de)(de)(de)多(duo)少希(xi)望與期待!正(zheng)是(shi)(shi)因為這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)才會更(geng)加深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)感受到幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)來(lai)之不(bu)(bu)易，幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)珍貴。所以我(wo)(wo)覺(jue)得(de)從(cong)(cong)事這(zhe)(zhe)項(xiang)職業(ye)，雖然也(ye)(ye)會失去很多(duo)，但(dan)是(shi)(shi)能(neng)(neng)從(cong)(cong)中體(ti)會到更(geng)大的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)感和滿(man)足感，正(zheng)像各位(wei)老師(shi)(shi)說得(de)那樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)殘疾(ji)兒童改變(bian)了(le)(le)整個(ge)(ge)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，也(ye)(ye)有許(xu)多(duo)家(jia)庭因此陷入(ru)悲(bei)痛之中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所做的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)面(mian)對一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)，同時(shi)也(ye)(ye)可(ke)以改變(bian)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)命(ming)運!所以我(wo)(wo)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)更(geng)應該(gai)(gai)珍惜自(zi)己(ji)所從(cong)(cong)事的(de)(de)(de)(de)事業(ye)!更(geng)應該(gai)(gai)加倍的(de)(de)(de)(de)用心(xin)努力工作。

　　在(zai)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)特教(jiao)班(ban)班(ban)主任的(de)(de)實習中(zhong)，我(wo)深深地體會到我(wo)們的(de)(de)學(xue)生(sheng)如此(ci)的(de)(de).渴求有一(yi)位特教(jiao)知(zhi)識(shi)比較豐富、能(neng)傾(qing)聽理解自(zi)己心(xin)聲的(de)(de)老師和朋友。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)特教(jiao)老師，面對(dui)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)折翼的(de)(de)天使，我(wo)精心(xin)備(bei)(bei)課、認(ren)真組織，用(yong)我(wo)真誠的(de)(de)愛對(dui)待每一(yi)個(ge)(ge)同(tong)學(xue)，用(yong)我(wo)的(de)(de)熱情打動孩子孤僻的(de)(de)心(xin)靈。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)朋友，我(wo)惟有認(ren)真觀察孩子的(de)(de)言行舉止(zhi)、仔細傾(qing)聽、耐心(xin)詢問，用(yong)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)名特教(jiao)老師的(de)(de)責(ze)任與(yu)使命，從游戲中(zhong)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)交往(wang)能(neng)力(li)，塑造(zao)孩子的(de)(de)自(zi)我(wo)認(ren)同(tong)感。并在(zai)此(ci)覺(jue)得作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)名特教(jiao)老師來(lai)講應該(gai)具備(bei)(bei)以下三種能(neng)力(li)：

　　一、特教老(lao)師應具備(bei)培養學(xue)生積(ji)極(ji)樂觀的心態的能力。特殊學(xue)生由于生理(li)、心理(li)特點，在與(yu)人(ren)的交往溝通上存在這樣(yang)那樣(yang)的問題，很多(duo)時候要依靠(kao)自己來思考、處理(li)生活中(zhong)的一些事情，將來走(zou)向社會以后(hou)將會遇到更多(duo)的事情，需要自己處理(li)的事情也將更多(duo)。所以積(ji)極(ji)樂觀的心態就顯得格外重要。

　　二、特(te)(te)(te)教老(lao)師應(ying)具(ju)(ju)備創(chuang)設輕(qing)(qing)松愉(yu)快(kuai)的(de)(de)學(xue)習環境的(de)(de)能(neng)力(li)。我們都(dou)有這樣的(de)(de)體驗：在輕(qing)(qing)松愉(yu)快(kuai)的(de)(de)環境中(zhong)學(xue)習，效果(guo)往(wang)(wang)往(wang)(wang)比(bi)在緊張(zhang)焦慮的(de)(de)環境中(zhong)好的(de)(de)多。對于(yu)特(te)(te)(te)殊學(xue)生(sheng)(sheng)更是(shi)這樣。因為特(te)(te)(te)殊學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理、生(sheng)(sheng)理特(te)(te)(te)點決(jue)定了其自主(zhu)性較之于(yu)正(zheng)常人弱(ruo)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)更容(rong)易受(shou)周圍環境的(de)(de)影響。所以，特(te)(te)(te)教老(lao)師應(ying)具(ju)(ju)備為特(te)(te)(te)殊學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)設輕(qing)(qing)松愉(yu)快(kuai)環境的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　三、特教老(lao)(lao)師要具有創(chuang)設平等互助生(sheng)(sheng)活環境的(de)(de)(de)(de)能力。面(mian)對特殊學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)能時(shi)刻以“老(lao)(lao)師”的(de)(de)(de)(de)身(shen)份自居，應該以“朋友”的(de)(de)(de)(de)身(shen)份出現，要多為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供展示(shi)才能的(de)(de)(de)(de)機會，更(geng)要有遇(yu)到“困(kun)(kun)難”的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，而這個“困(kun)(kun)難”就是(shi)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)機會，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)顯示(shi)身(shen)手的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，從而讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)驗到幫助他(ta)人的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。自己能夠為(wei)老(lao)(lao)師解決(jue)困(kun)(kun)難，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)是(shi)可想而知的(de)(de)(de)(de)，無(wu)形中讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)看到了自己的(de)(de)(de)(de)價值，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)人際交往及參加各(ge)種活動樹立(li)了信心。

　　當然上面所說(shuo)的(de)(de)只是(shi)我感受最深(shen)的(de)(de)一點，其他方(fang)面也(ye)很重要(yao)。比如(ru)說(shuo)要(yao)有老(lao)師的(de)(de)形(xing)象、氣(qi)質，舉止大方(fang)，語(yu)言親切(qie)，將(jiang)可要(yao)有吸(xi)引力;備課關鍵在于(yu)備學生(sheng)，根據學生(sheng)的(de)(de)實際情況選擇授課方(fang)式，講課富于(yu)變化性，與學生(sheng)互動(dong)交流……

　　特(te)教(jiao)老(lao)(lao)師肩負著育(yu)殘(can)成(cheng)才的(de)(de)重任，這(zhe)些特(te)殊的(de)(de)學生將來走(zou)向社(she)會后(hou)能(neng)否以一(yi)(yi)個良好的(de)(de)心態面對(dui)人(ren)生道路上的(de)(de)各種挑戰，采(cai)取正(zheng)確的(de)(de)措施來處理自己遇到的(de)(de)問題(ti)，很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上取決于老(lao)(lao)師的(de)(de)培養和教(jiao)育(yu)。那么，當他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)還處在(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)視線里(li)，期待老(lao)(lao)師給他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)更多本領的(de)(de)時候，我們(men)不(bu)妨從(cong)創設輕松愉(yu)快的(de)(de)學習(xi)環境，培養他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)積(ji)極(ji)向上的(de)(de)心態，教(jiao)給他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)平等(deng)互助的(de)(de)能(neng)力(li)入手，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)練就一(yi)(yi)雙(shuang)有力(li)的(de)(de)翅(chi)膀，能(neng)在(zai)社(she)會這(zhe)個廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)天空(kong)中自由翱(ao)翔(xiang)。

　　隨著(zhu)對(dui)特(te)教孩子的越來越深(shen)入的了(le)(le)(le)解，越能(neng)發現(xian)他(ta)們的善良單純，和(he)(he)(he)他(ta)們在(zai)(zai)一(yi)(yi)起，每天都(dou)能(neng)收獲快樂(le)和(he)(he)(he)幸福(fu)，也(ye)越來越深(shen)愛特(te)教這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作。也(ye)許(xu)有一(yi)(yi)些(xie)(xie)人會對(dui)殘(can)疾兒童有偏(pian)(pian)見，因(yin)此會對(dui)我(wo)(wo)們的老師(shi)有偏(pian)(pian)見，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)我(wo)(wo)都(dou)不(bu)怕，既然已經選(xuan)擇了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)條路(lu)，就會用心(xin)去(qu)做好，努(nu)力(li)走下去(qu)!剛開始(shi)的時(shi)(shi)(shi)候認為(wei)自己(ji)只(zhi)要(yao)對(dui)這(zhe)(zhe)里的孩子多付出愛心(xin)就夠了(le)(le)(le)，現(xian)在(zai)(zai)才明(ming)白，不(bu)僅(jin)是愛心(xin)，更(geng)要(yao)有耐心(xin)，恒心(xin)和(he)(he)(he)責任(ren)心(xin)!同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)，一(yi)(yi)定要(yao)嚴(yan)與(yu)愛相(xiang)結(jie)合(he)!同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)新教師(shi)，沒有教學經驗，僅(jin)憑一(yi)(yi)腔熱情是不(bu)夠的。經過一(yi)(yi)年的實習(xi)，發現(xian)了(le)(le)(le)自己(ji)的很多不(bu)足(zu)之處，因(yin)此在(zai)(zai)平時(shi)(shi)(shi)的工(gong)作和(he)(he)(he)學習(xi)中要(yao)積(ji)極(ji)向各位老師(shi)學習(xi)，認真(zhen)鉆研課程，認真(zhen)完成學校(xiao)領導付與(yu)的各項任(ren)務，完成好學校(xiao)的各項教育教學任(ren)務，使自己(ji)盡快成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)優(you)秀的特(te)教老師(shi)!

　　以上就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)對(dui)自己一年來工作(zuo)的總結，雖然(ran)成績(ji)平(ping)平(ping)，不(bu)引人注意，但是(shi)(shi)盡(jin)心盡(jin)職，工作(zuo)努力，思想進步，希(xi)望今后在領導同事們的關心幫助下，能夠取得不(bu)斷進步。

工作實習自我評價11

　　本人為人開朗(lang)、誠信，為事堅定、負重，思維(wei)開闊，善(shan)于表達，將近一(yi)個月(yue)的下(xia)單位(wei)實習(xi)馬上就(jiu)要結束了(le)，回顧自(zi)(zi)己(ji)這段時間以來的表現(xian)，優中有不足，不但(dan)發(fa)現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的長處，也(ye)改正了(le)自(zi)(zi)己(ji)的不足。

　　從學校到(dao)(dao)社會環境的(de)(de)(de)(de)轉變，身邊接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)人也完(wan)全不同，老師(shi)變成(cheng)(cheng)老板，同學變成(cheng)(cheng)同事，相處之道完(wan)全不同。在這巨大的(de)(de)(de)(de)轉變中，也遇到(dao)(dao)了(le)很(hen)多不如意的(de)(de)(de)(de)事情。但在經理的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)、教導下，讓(rang)我(wo)發現了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)潛力和優點，逐漸的(de)(de)(de)(de)在社會能(neng)力上有了(le)信心(xin)和希望。

　　做事(shi)心(xin)有時還(huan)顯浮躁，偶(ou)爾還(huan)有粗心(xin)，這是我在(zai)(zai)日后須(xu)牢(lao)記心(xin)中，并(bing)不斷努(nu)(nu)力改進和(he)(he)加(jia)強的(de)(de)`地方。認識并(bing)融(rong)入這個團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，一直是這幾個月對自(zi)己(ji)的(de)(de)要求(qiu)。學(xue)習是融(rong)入團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)最好辦(ban)法，學(xue)習行業(ye)學(xue)習知(zhi)識，向前輩請教經(jing)驗，向同(tong)事(shi)傳授(shou)工作(zuo)技巧，正是在(zai)(zai)這個過程中，認識到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)弱處和(he)(he)不足，也(ye)深刻(ke)體會(hui)到(dao)了團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)力量和(he)(he)魅力。沒(mei)有團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神就(jiu)是社會(hui)的(de)(de)弱者，也(ye)就(jiu)無法在(zai)(zai)這個社會(hui)上繼續生存，所(suo)以我更(geng)要深刻(ke)的(de)(de)認識這種精神，努(nu)(nu)力做到(dao)最好。

　　將(jiang)來(lai)的工作(zuo)(zuo)是對我(wo)知識的檢(jian)驗，也(ye)是對我(wo)人生的挑(tiao)戰。我(wo)會在工作(zuo)(zuo)中不斷地完善自己(ji)，進步(bu)自己(ji)，適(shi)應(ying)工作(zuo)(zuo)的需(xu)要。

工作實習自我評價12

　　我(wo)叫XX，來自(zi)(zi)XX，我(wo)是從XX年X月份(fen)來到XX公(gong)司工(gong)(gong)作，在我(wo)來的(de)(de)第(di)X個月看(kan)(kan)到有的(de)(de)同事(shi)(shi)發(fa)工(gong)(gong)資發(fa)了(le)XX多，當(dang)時我(wo)就告訴自(zi)(zi)己：別人(ren)能(neng)做(zuo)(zuo)到的(de)(de)，你也(ye)一(yi)(yi)樣能(neng)做(zuo)(zuo)到。通過實習，仿佛自(zi)(zi)己一(yi)(yi)下(xia)子成熟了(le)，懂得了(le)做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)道理，也(ye)懂得了(le)學習的(de)(de)意(yi)義，勇敢去面對(dui)人(ren)生(sheng)中的(de)(de)每(mei)個驛站！這(zhe)讓(rang)我(wo)看(kan)(kan)清了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生(sheng)方向，我(wo)知道工(gong)(gong)作是一(yi)(yi)項熱(re)情的(de)(de)事(shi)(shi)業，并且要持之以恒的(de)(de)品質精神和吃苦耐(nai)勞的(de)(de)品質。

　　現實的腳步聲卻是(shi)那么地(di)清晰、有力。在一(yi)次次理論與實踐相結合的過程(cheng)中，

　　從無數次的(de)(de)(de)(de)失敗中吸取了寶貴的(de)(de)(de)(de)經驗教(jiao)訓，而且隨著時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)推移(yi)，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)意志也得(de)到了磨練，恐懼心理也逐(zhu)漸(jian)地(di)消失了。我(wo)時(shi)刻(ke)提醒自(zi)己(ji)，唯有不(bu)斷努力，才能與時(shi)俱(ju)進。總之，這次實習的(de)(de)(de)(de)意義，對我(wo)來(lai)說已不(bu)再是完成學(xue)分、完成畢(bi)業實習的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)，而是在(zai)開啟(qi)“生命之旅”大門(men)的(de)(de)(de)(de)過程中邁(mai)出了第(di)一(yi)步，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)好(hao)好(hao)地(di)珍惜這個實踐的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。

　　實習期間，我(wo)從(cong)未出(chu)(chu)現無故(gu)缺勤。我(wo)勤奮(fen)好學，謙虛(xu)(xu)謹慎，認真聽取(qu)老同志的(de)指導，對于別人(ren)提出(chu)(chu)的(de)工作(zuo)建議虛(xu)(xu)心(xin)聽取(qu)。并能夠仔細觀察、切身體(ti)驗(yan)、獨立(li)思考、綜合分(fen)析，并努力(li)把學到的(de)知識應(ying)用到實際工作(zuo)中(zhong)，盡力(li)做到理論和(he)實際相結合的(de)最佳狀(zhuang)態，培(pei)養(yang)了我(wo)執著的(de)敬業(ye)精(jing)神(shen)和(he)勤奮(fen)踏(ta)實的(de)工作(zuo)作(zuo)風。也(ye)培(pei)養(yang)了我(wo)的(de)耐心(xin)和(he)素(su)質。

　　剛開始的(de)(de)一(yi)(yi)段時間(jian)里，對工作(zuo)感(gan)到(dao)無從下手，茫然不(bu)(bu)知所措，讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)非常(chang)難(nan)過(guo)(guo)。但(dan)是(shi)(shi)，經(jing)過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)不(bu)(bu)懈努力，這X個月短暫而又充(chong)實的(de)(de)`實習(xi)，為我(wo)(wo)(wo)今(jin)后走向(xiang)(xiang)社會打下基(ji)礎，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)段重(zhong)要(yao)的(de)(de)經(jing)歷，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)步驟，通過(guo)(guo)實習(xi)我(wo)(wo)(wo)深刻體(ti)會到(dao)：向(xiang)(xiang)他人(ren)虛(xu)心求教、遵守組織紀律和單位規章(zhang)制度，與人(ren)文明交往等一(yi)(yi)些(xie)做人(ren)處(chu)世的(de)(de)基(ji)本原則都要(yao)在實際(ji)生(sheng)(sheng)活中(zhong)認(ren)真地(di)貫徹，好的(de)(de)習(xi)慣(guan)也要(yao)在實際(ji)生(sheng)(sheng)活中(zhong)不(bu)(bu)斷培養；在工作(zuo)中(zhong)和同事保持良好的(de)(de)關系(xi)，這一(yi)(yi)段時間(jian)所學到(dao)的(de)(de)知識和經(jing)驗將是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)受用(yong)的(de)(de)寶貴財富！

　　實習(xi)雖已結束，但(dan)卻有重大的(de)意義。它使(shi)我看(kan)到(dao)了(le)自(zi)己的(de)不足，也使(shi)我看(kan)到(dao)了(le)自(zi)己的(de)長處，并鍛煉了(le)我各(ge)方面的(de)能力，感(gan)謝公(gong)司的(de)培養(yang)，感(gan)謝我的(de)上級(ji)對我言(yan)傳身(shen)教(jiao)的(de)悉心(xin)指導(dao)，我一定會以積極主動，自(zi)信，充滿激情的(de)心(xin)態去(qu)面對以后(hou)的(de)工(gong)作。

工作實習自我評價13

　　來(lai)公司不(bu)知不(bu)覺已經三個多月了(le)，我首先要謝(xie)謝(xie)公司的領(ling)導,同事.這三個月的時間里我學的了(le)很多.現在我將這三個月的實習做(zuo) 自我評價：

　　一(yi)、一(yi)定要注意(yi)的(de)向周圍的(de)老同事(shi)學(xue)習，在工作中處處留意(yi)，多(duo)學(xue)習，多(duo)思考，讓我更快的(de)融入到(dao)了(le)我們的(de)公司中。

　　二、幫(bang)助(zhu)采購核對(dui)(dui)前期(qi)的(de)應付賬款余(yu)額，并對(dui)(dui)賬袋進(jin)行了(le)分類整理，為(wei)以(yi)后(hou)的(de)工作提供(gong)便利(li);

　　三(san)、根據核對后的(de)應(ying)(ying)付(fu)(fu)(fu)賬款余(yu)額(e)(e)重新建產新賬，并(bing)及時的(de)填制應(ying)(ying)付(fu)(fu)(fu)憑證、登記應(ying)(ying)付(fu)(fu)(fu)賬款明細賬，除外協廠供應(ying)(ying)商(shang)的(de)期初(chu)余(yu)額(e)(e)尚(shang)需核對外，大部分(fen)的(de)應(ying)(ying)付(fu)(fu)(fu)賬數據已(yi)經準確(que)。

　　四(si)、建立(li)庫(ku)存(cun)明(ming)細(xi)賬。在三四(si)月(yue)份，因(yin)為(wei)原(yuan)來的(de)成(cheng)(cheng)本會計突(tu)然離職，在沒有任何交接(jie)的(de)情(qing)況(kuang)下，變壓力為(wei)動力，要求(qiu)自己盡快的(de)熟悉公司(si)情(qing)況(kuang)，不斷(duan)的(de)對工作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)改進(jin)(jin)，以期(qi)更適合公司(si)的(de)現狀。將庫(ku)存(cun)明(ming)細(xi)賬分為(wei)青(qing)島庫(ku)、公司(si)流動庫(ku)、公司(si)原(yuan)材(cai)料庫(ku)、沈陽庫(ku)、濟南庫(ku)、北京庫(ku)、上海庫(ku)和生產車間庫(ku)，并(bing)對成(cheng)(cheng)品庫(ku)進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)匯總，形成(cheng)(cheng)公司(si)總的(de)`庫(ku)存(cun)明(ming)細(xi)賬。在建賬的(de)同時，將當期(qi)該處(chu)理(li)的(de)單據進(jin)(jin)行(xing)相應的(de)處(chu)理(li)，但因(yin)期(qi)初數據不準確，影響了(le)(le)報(bao)表(biao)的(de)可信度(du)，不過在這個過程中(zhong)已經(jing)積(ji)累了(le)(le)一(yi)些經(jing)驗，在以后的(de)工作(zuo)中(zhong)會做的(de)更好。

　　五、在工作中，善于思(si)考，發現(xian)有的(de)(de)單據在處理上(shang)存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)解(jie)(jie)決思(si)路，能解(jie)(jie)決的(de)(de)就(jiu)解(jie)(jie)決掉，不能解(jie)(jie)決的(de)(de)就(jiu)提交上(shang)級經(jing)理，同時提出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)意見提供參考。

　　六、接手公司及(ji)分公司的手工庫(ku)存明細(xi)賬(zhang)(外(wai)部)。

　　七、接手運費(fei)的登(deng)記(ji)工作。由于開始時未交(jiao)待明白，，所以前段時間(jian)一直延用前期的做法，對(dui)運費(fei)進(jin)行流水登(deng)記(ji)。運費(fei)管理(li)修正(zheng)后，根據應付報表及運費(fei)管理(li)的要求，重新設計了一套運費(fei)統(tong)計的表格，我想在以后的工作中再根據需(xu)要進(jin)行相應的調整。

工作實習自我評價14

　　在實(shi)習過程(cheng)中(zhong)我(wo)也遇到各(ge)種不同(tong)的顧(gu)客(ke)，他們會用各(ge)種各(ge)樣的態度來(lai)對待(dai)你，這(zhe)就要(yao)(yao)求你有很強(qiang)的應變(bian)能力。實(shi)習中(zhong)不僅要(yao)(yao)面(mian)對顧(gu)客(ke)，還要(yao)(yao)搞好(hao)和同(tong)事與上級的關系，要(yao)(yao)自(zi)己(ji)自(zi)動自(zi)覺的去做事，才能得(de)到大家的肯定。

　　一個多月來，我在公司部門領導和同事們的(de)熱心(xin)幫助及關(guan)愛下(xia)取得了一定的(de)進步(bu)，綜合看來，我覺得自己(ji)還有以(yi)下(xia)的(de)不足之處：

　　1.思想上個人主義較(jiao)強，隨意性較(jiao)大;

　　2.有(you)時候辦事不夠干練;

　　3.工(gong)作(zuo)主動性(xing)發(fa)揮的還是不夠，對工(gong)作(zuo)的預見性(xing)和創造性(xing)不夠;

　　4.業務知識方面特別是與客(ke)戶接觸溝(gou)通方面沒有足夠(gou)(gou)的經驗，所掌握的溝(gou)通技巧還不夠(gou)(gou)扎實等等。

　　由(you)于公(gong)司(si)(si)規模較(jiao)(jiao)(jiao)小，正處(chu)于發(fa)展階段，我也發(fa)現(xian)(xian)了公(gong)司(si)(si)存在的(de)(de)一些(xie)問題如：員工(gong)管(guan)理(li)(li)上較(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)混亂，職責不夠明(ming)確(que)(que)，公(gong)司(si)(si)沒(mei)有一個有效(xiao)地激勵機制，造成(cheng)一些(xie)員工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)極性和效(xiao)率(lv)不高。工(gong)作(zuo)公(gong)司(si)(si)產(chan)品庫(ku)(ku)(ku)存繁雜(za)，很多配(pei)件沒(mei)有明(ming)確(que)(que)的(de)(de)數據，更(geng)沒(mei)有銷售預測和較(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)合理(li)(li)的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存管(guan)理(li)(li)，這也造成(cheng)大量的(de)(de)產(chan)品積(ji)壓和庫(ku)(ku)(ku)存成(cheng)本(ben)(ben)，由(you)于電(dian)子(zi)產(chan)品更(geng)新(xin)較(jiao)(jiao)(jiao)快，一些(xie)產(chan)品甚(shen)至(zhi)積(ji)壓后成(cheng)為(wei)淘汰(tai)品，造成(cheng)大量的(de)(de)資(zi)金浪費，公(gong)司(si)(si)應該在庫(ku)(ku)(ku)存管(guan)理(li)(li)方面，應該用較(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)明(ming)確(que)(que)合理(li)(li)的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存管(guan)理(li)(li)，精確(que)(que)記錄每件產(chan)品和配(pei)件，包(bao)括(kuo)產(chan)品的(de)(de)品種(zhong)、數量和日期，形成(cheng)完整的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存現(xian)(xian)狀，這也省去繁雜(za)的(de)(de)人工(gong)作(zuo)業，節(jie)省人力，提高效(xiao)率(lv)，也降(jiang)低庫(ku)(ku)(ku)存風險和庫(ku)(ku)(ku)存成(cheng)本(ben)(ben)。

　　在短(duan)短(duan)一個(ge)多(duo)(duo)月的(de)(de)實(shi)習(xi)中，確實(shi)讓自己成(cheng)長(chang)了(le)許多(duo)(duo)。在實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我學到(dao)(dao)了(le)許多(duo)(duo)東西，遇到(dao)(dao)了(le)一些困難(nan)，也看到(dao)(dao)了(le)自己本身存在著(zhu)許多(duo)(duo)問題(ti)。雖然(ran)開始認(ren)為(wei)電腦的(de)(de)組裝(zhuang)和銷售不(bu)是(shi)一個(ge)太難(nan)的(de)(de)職業，但是(shi)親臨其境(jing)才意識到(dao)(dao)自己能(neng)力的(de)(de).欠缺(que)和知識的(de)(de)匱乏(fa)。實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我拓(tuo)寬(kuan)了(le)視野，增長(chang)了(le)見識，也體驗到(dao)(dao)社會競爭的(de)(de)殘酷(ku)。

　　實(shi)習，是大學生活的(de)(de)(de)(de)結束，也是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)步入社(she)會努力(li)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)開始。在(zai)(zai)這(zhe)短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)習期間，我深深感到了自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足，專業理論(lun)知識(shi)和實(shi)踐應(ying)用上的(de)(de)(de)(de)差距。在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作學習中(zhong)，我會更(geng)加努力(li)，取(qu)長補短，虛心求教(jiao)，不斷提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)我，在(zai)(zai)社(she)會上貢獻出自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)份力(li)量。將來無論(lun)在(zai)(zai)什(shen)么(me)崗位上，都會努力(li)上進，都會做一(yi)個對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，對(dui)(dui)工(gong)作負(fu)責任的(de)(de)(de)(de)人!

工作實習自我評價15

　　在這(zhe)(zhe)短短的(de)一個多月的(de)實習中，我(wo)感觸最(zui)深(shen)的(de)就是(shi)，我(wo)們必須要將大學里學到的(de)知識(shi)與(yu)實踐結合起(qi)來，這(zhe)(zhe)樣，我(wo)們才能具備較強(qiang)的(de)處(chu)理基本實務的(de)能力和比較系統(tong)的(de)專業知識(shi)，這(zhe)(zhe)才是(shi)我(wo)們實習的(de)真正(zheng)目的(de)。

　　通過(guo)努力，我爭取到了(le)在農業銀行(xing)中實習(xi)的(de)機會。實習(xi)，與在學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)習(xi)并(bing)不一樣(yang)，也并(bing)沒有自(zi)己想象的(de)那么(me)輕松和(he)美好。首先(xian)(xian)，我們就(jiu)(jiu)要(yao)擺正心態(tai)，進入了(le)農業銀行(xing)，我們就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)里(li)面的(de)工(gong)作(zuo)人員，我們的(de)職責就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為了(le)客戶服務(wu)，如(ru)果(guo)還是(shi)(shi)將自(zi)己放(fang)在學(xue)(xue)習(xi)階段則不恰當，首先(xian)(xian)，我們先(xian)(xian)要(yao)為客戶服務(wu)，然后(hou)才是(shi)(shi)自(zi)我學(xue)(xue)習(xi)。這是(shi)(shi)最基本的(de)職業道德。

　　在(zai)這一個多月里，讓(rang)我對農業銀行(xing)的(de)(de)基本業務有了(le)(le)一定的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，除了(le)(le)能進行(xing)基本操作(zuo)外，我覺得自己在(zai)其他方面的(de)(de)收獲也不少。這些經驗對于一名一直(zhi)生活(huo)在(zai)單純校園里的(de)(de)我來說無(wu)疑是非(fei)常寶(bao)貴的(de)(de)，它為我正式踏入社(she)會奠(dian)定了(le)(le)堅(jian)實的(de)(de)基礎，為我構建(jian)了(le)(le)一個平臺。

　　這一(yi)(yi)次實習(xi)，讓(rang)我(wo)覺得(de)學(xue)校和單位(wei)(wei)很大的(de)一(yi)(yi)個不(bu)同點在(zai)于，我(wo)們脫離學(xue)生的(de)身份(fen)后進入社(she)(she)會(hui)(hui)必(bi)須(xu)要有很強的(de)責(ze)(ze)任(ren)心。以前，我(wo)們是(shi)(shi)被保護的(de)存在(zai)，我(wo)們最主要的(de)任(ren)務就只是(shi)(shi)學(xue)習(xi)，可現在(zai)，我(wo)們正式走(zou)入社(she)(she)會(hui)(hui)，開(kai)始(shi)為國(guo)家(jia)做出(chu)(chu)自己的(de)一(yi)(yi)份(fen)貢獻，但(dan)同樣，這也是(shi)(shi)一(yi)(yi)種責(ze)(ze)任(ren)，對(dui)于國(guo)家(jia)將(jiang)我(wo)們培(pei)養(yang)出(chu)(chu)來(lai)的(de)責(ze)(ze)任(ren)，一(yi)(yi)種對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)責(ze)(ze)任(ren)。在(zai)自己的(de)崗位(wei)(wei)上，我(wo)們要對(dui)自己的(de)工作負(fu)(fu)責(ze)(ze)，對(dui)自己辦理的(de)業(ye)務負(fu)(fu)責(ze)(ze)，對(dui)我(wo)們的(de)客戶(hu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)。這只是(shi)(shi)最基(ji)本的(de)職業(ye)道德。

　　在銀行(xing)實習(xi)(xi)期間，我見過(guo)員工(gong)(gong)無(wu)意中犯的錯(cuo)(cuo)誤(wu)，多(duo)少都是(shi)因為(wei)粗(cu)心和(he)缺乏責任心導(dao)致的，比如(ru)，當(dang)天(tian)應(ying)該(gai)完(wan)成(cheng)的工(gong)(gong)作拖沓，或是(shi)弄錯(cuo)(cuo)了錢款，而(er)銀行(xing)對(dui)這些也(ye)都有規定(ding)，本(ben)應(ying)今天(tian)完(wan)成(cheng)的工(gong)(gong)作沒有完(wan)成(cheng)的.，就必(bi)須(xu)要加班(ban)，而(er)弄錯(cuo)(cuo)錢款又無(wu)法追回的，那就必(bi)須(xu)由經辦人自(zi)己負責賠償實習(xi)(xi)工(gong)(gong)作表現自(zi)我評價實習(xi)(xi)工(gong)(gong)作表現自(zi)我評價。

　　在銀行(xing)工(gong)(gong)作(zuo)，職員的工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)尤其(qi)重要(yao)，因為(wei)銀行(xing)工(gong)(gong)作(zuo)人員是(shi)(shi)直接(jie)(jie)面對大眾的。所以，在面對客(ke)戶時(shi)，首先就要(yao)用到(dao)敬語，如(ru)：“您好”“請(qing)簽字”“您慢走”等;其(qi)次是(shi)(shi)與客(ke)戶傳遞資(zi)料時(shi)必須起立并(bing)且雙手接(jie)(jie)送，最(zui)后對于客(ke)戶的一些問題和咨詢必須要(yao)耐(nai)心的解答。

　　在實(shi)習過程中，行(xing)(xing)規(gui)也給(gei)我留(liu)下了深(shen)(shen)刻的(de)(de)印象。做(zuo)一(yi)行(xing)(xing)就要(yao)懂一(yi)行(xing)(xing)的(de)(de)規(gui)矩，這(zhe)一(yi)點從我踏(ta)入農業(ye)(ye)銀行(xing)(xing)后不久(jiu)就深(shen)(shen)刻體會到了。工(gong)作后，每(mei)個人(ren)都必(bi)須要(yao)堅守自己的(de)(de)職業(ye)(ye)道德和努力提高自己的(de)(de)職業(ye)(ye)素養，遵守業(ye)(ye)內的(de)(de)規(gui)矩。以前尚(shang)且還不太(tai)明了，但(dan)是(shi)跟在銀行(xing)(xing)前輩們(men)的(de)(de)身(shen)后，我才深(shen)(shen)有(you)體會。比如(ru)，有(you)的(de)(de)業(ye)(ye)務辦理需要(yao)身(shen)份證件(jian)，雖然(ran)客戶可能是(shi)自己認識的(de)(de)人(ren)，他們(men)也會要(yao)求對方(fang)出示(shi)證件(jian)，而當對方(fang)有(you)微詞時，他們(men)也總會耐(nai)心的(de)(de)去(qu)解釋為(wei)什么(me)必(bi)須要(yao)這(zhe)么(me)做(zuo)。

　　這使我認識到在(zai)(zai)真正(zheng)的工作當(dang)中(zhong)，要求的正(zheng)是我們嚴謹(jin)和(he)細(xi)致的工作態度(du)，這樣才能(neng)在(zai)(zai)自己的崗位(wei)上有所發展(zhan)實習工作表現自我評價。

　　最后(hou)，我覺(jue)得到了實際工作(zuo)中以后(hou)，學歷雖然很重要(yao)，但我認為(wei)(wei)，個人的業務能(neng)力和交際能(neng)力更為(wei)(wei)重要(yao)。任(ren)何工作(zuo)，做得時間久了，是誰都會(hui)做的，在實際工作(zuo)中動手(shou)能(neng)力更為(wei)(wei)重要(yao)。

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