班級學生評價

時間：2024-06-06 15:16:25 評價我要投稿

[熱(re)門(men)]班級學生(sheng)評價(jia)

班級學生評價1

　　作(zuo)為本班(ban)的(de)(de)班(ban)長，你(ni)對待班(ban)級工作(zuo)能(neng)夠認真(zhen)負(fu)責，積極配合老師和(he)班(ban)委工作(zuo)，集體(ti)榮譽感(gan)很(hen)強，人際(ji)關(guan)系(xi)很(hen)好，待人真(zhen)誠，熱心幫助人，老師十(shi)分欣賞(shang)你(ni)的(de)(de)善良和(he)聰明，希望(wang)在(zai)(zai)以后(hou)能(neng)夠積極發(fa)揮自己的(de)(de)所長，帶(dai)領全班(ban)不僅在(zai)(zai)班(ban)級管理上有進(jin)步，而(er)且能(neng)在(zai)(zai)學(xue)習上也能(neng)成為全班(ban)的(de)(de)領頭(tou)雁，在(zai)(zai)下學(xue)期能(neng)取(qu)得更大的(de)(de)進(jin)步!

[熱門]班級學生評價

　　xxx要為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的人生(sheng)樹立一個明確而遠(yuan)大(da)的目標，并將為(wei)(wei)此而在今(jin)后(hou)的學習生(sheng)涯(ya)中做到心無(wu)旁騖、持之以(yi)恒。不(bu)能(neng)因為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)天生(sheng)聰(cong)明就盲目樂觀，也不(bu)能(neng)因為(wei)(wei)外在的誘(you)惑而意志薄弱，要時時用理智約束自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，指(zhi)導自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，完善(shan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　漂亮而又(you)善良活潑而又(you)開朗的(de)你(ni)(ni)平時(shi)(shi)(shi)樂于助人(ren)，你(ni)(ni)的(de)幽(you)默(mo)(mo)(mo)風趣時(shi)(shi)(shi)常會把同學(xue)(xue)(xue)們逗樂。你(ni)(ni)平時(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)夠嚴格要求(qiu)自己，學(xue)(xue)(xue)習(xi)認真刻(ke)苦，具有(you)高度(du)的(de)責任感和(he)集體(ti)(ti)榮譽感，希望你(ni)(ni)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)上能(neng)(neng)更好的(de)利用時(shi)(shi)(shi)間，在下(xia)學(xue)(xue)(xue)期(qi)能(neng)(neng)百尺竿(gan)頭(tou)，更進(jin)(jin)一(yi)(yi)步，取得(de)更好的(de)成績!你(ni)(ni)一(yi)(yi)定(ding)行的(de)!平時(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)總(zong)是(shi)默(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)無聞，但(dan)是(shi)你(ni)(ni)團結同學(xue)(xue)(xue)，熱(re)愛班集體(ti)(ti)，體(ti)(ti)諒老師(shi)，遵守紀(ji)律，幽(you)默(mo)(mo)(mo)風趣，是(shi)一(yi)(yi)個特(te)別好相處的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，你(ni)(ni)有(you)生(sheng)活的(de)情趣，但(dan)是(shi)你(ni)(ni)自信(xin)心不足，自尊心較強。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)面(mian)，你(ni)(ni)十(shi)分(fen)積極主動(dong)，但(dan)是(shi)由于一(yi)(yi)些方(fang)法不得(de)當，進(jin)(jin)步不很顯(xian)著。希望你(ni)(ni)在下(xia)學(xue)(xue)(xue)期(qi)注(zhu)意改進(jin)(jin)方(fang)法，全(quan)身心投入(ru)，老師(shi)相信(xin)你(ni)(ni)能(neng)(neng)取得(de)更好的(de)成績!

　　xxx在(zai)學習上要擁有精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的精(jing)(jing)神(shen)，不(bu)能知足常樂(le)，裹足不(bu)前。對(dui)自(zi)己(ji)多一(yi)點(dian)自(zi)信，多一(yi)點(dian)肯定，多一(yi)點(dian)鼓勵，讓自(zi)己(ji)更加的英姿勃發(fa)。自(zi)己(ji)在(zai)學習方面凡有不(bu)足的地方，都要及時地認(ren)真地加以改(gai)進，從而提高自(zi)己(ji)的學習效率。

　　你性格開朗，愛打籃球羽(yu)毛球和(he)踢足球，特別喜歡運動，樂于助人(ren)，與同學(xue)相處關系融洽。對學(xue)習有一股鉆(zhan)勁(jing)(jing)，但是上(shang)課會有時(shi)注意力不夠(gou)集(ji)中(zhong)，思想上(shang)有開小差(cha)的(de)現象。老(lao)師(shi)相信(xin)你只要發揮自己(ji)的(de)優勢，在學(xue)習上(shang)再下一把勁(jing)(jing)，一定能取(qu)得更好的(de)成(cheng)績(ji)!

　　你文靜但(dan)不(bu)內向，活(huo)潑但(dan)不(bu)好動，該靜則(ze)靜，該動則(ze)動，讓我不(bu)禁想到了孔老(lao)夫子的"中庸之道"，真是"君子哉若人"，你對學(xue)(xue)習毫不(bu)馬虎，專(zhuan)心研究，但(dan)是要(yao)善于(yu)改進學(xue)(xue)習方式方法(fa)，提高學(xue)(xue)習效率。希望你能更主動地(di)學(xue)(xue)習，多(duo)(duo)思，多(duo)(duo)問，多(duo)(duo)練(lian)，大膽向老(lao)師(shi)和同學(xue)(xue)請教(jiao)，注意采用科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法(fa)，提高學(xue)(xue)習效率和思維能力(li)，一定能到達成功的彼(bi)岸!

　　xxx你在生活中(zhong)很坦誠敦厚(hou)，在班級事務上比較熱心，在紀律上有時喜歡(huan)率性而(er)為。學(xue)習(xi)比較認真(zhen)，只是努力程度不夠(gou)，希望今后能更上一層樓。

　　你是一(yi)個認(ren)真踏實，樂于(yu)助人的同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，富有愛心，與同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和諧相(xiang)處關系(xi)融洽。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上你一(yi)絲不茍，能(neng)(neng)夠抓住一(yi)切可(ke)以利用的時間學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，你能(neng)(neng)經常回顧錯題(ti)，總結學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)經驗教訓。老師希望你能(neng)(neng)勞逸(yi)結合，有時也可(ke)以放松一(yi)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的壓(ya)力(li)，增強學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的.激情和動力(li)，相(xiang)信你在下學(xue)(xue)(xue)期一(yi)定能(neng)(neng)取得更大的進步!

　　熱(re)情大方，待人(ren)誠懇，禮(li)貌待人(ren)，與同學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)處(chu)關系融洽(qia)。各科成績扎實(shi)，學(xue)(xue)習(xi)計劃條(tiao)理(li)(li)性強，理(li)(li)科成績一直名(ming)列前茅(mao)。希望(wang)今(jin)后能(neng)(neng)保持已經取得的(de)(de)成績，多關心(xin)班(ban)集(ji)體，注意克(ke)服(fu)缺(que)點，養成謙(qian)遜踏實(shi)的(de)(de)品格(ge)，努力(li)提高現有(you)成績，成為一個全面發展的(de)(de)優(you)秀中學(xue)(xue)生。聰明能(neng)(neng)干(gan)，性格(ge)活潑開朗，樂于助(zhu)(zhu)人(ren)，在學(xue)(xue)習(xi)上善于幫助(zhu)(zhu)同學(xue)(xue)排憂(you)解難，勞(lao)動積極，和同學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)處(chu)融洽(qia)，喜歡動腦筋，是個稱職的(de)(de)好體委。對待學(xue)(xue)習(xi)態度端正，上課(ke)能(neng)(neng)夠專(zhuan)心(xin)聽講(jiang)，課(ke)下能(neng)(neng)夠認(ren)真完成作業。你的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法有(you)待改(gai)進，掌握知識也不夠牢(lao)固，思維能(neng)(neng)力(li)要進一步培養和提高。只要有(you)恒心(xin)，有(you)毅(yi)力(li)，老師相(xiang)(xiang)信你一定能(neng)(neng)取得理(li)(li)想的(de)(de)成績!

　　籃(lan)球場上總能(neng)看見你(ni)矯健的身影，班里總能(neng)看見你(ni)與大家融洽相處的一(yi)幕，但(dan)是自(zi)我控(kong)制能(neng)力有(you)(you)待(dai)提高，基(ji)礎知識掌握的不夠牢固，雖(sui)然付出很多，但(dan)目前(qian)成績(ji)還不是很理想(xiang)，功(gong)夫(fu)不怕有(you)(you)心人，老(lao)師相信只要(yao)通過自(zi)己(ji)的努力，一(yi)定能(neng)到達成功(gong)的彼岸，信自(zi)己(ji)成功(gong)就在眼前(qian)!

　　正如你(ni)的(de)名字一(yi)(yi)樣，亭亭玉立(li)的(de)你(ni)單純(chun)且(qie)善良，活潑開朗(lang)，與(yu)同學(xue)們相處關系融洽，樂于(yu)助人(ren)，平時完(wan)成(cheng)作業速度較快。老師希(xi)望你(ni)能(neng)(neng)都(dou)善于(yu)總結和思考，發揮你(ni)人(ren)聰明才智(zhi)，能(neng)(neng)夠沉得下(xia)心(xin)，能(neng)(neng)夠更淡(dan)定一(yi)(yi)點，一(yi)(yi)定能(neng)(neng)夠取得更大的(de)進步!

　　xxx生性樂觀(guan)，對(dui)未來也(ye)有美好的(de)憧憬，只(zhi)(zhi)是還(huan)沒(mei)有付諸實踐。一(yi)朝(chao)一(yi)夕的(de)努力，才能構(gou)筑明日的(de)輝煌，否則，一(yi)切理想都只(zhi)(zhi)能變成可(ke)望(wang)而(er)不(bu)可(ke)及的(de)空中樓閣。要從現在開始，珍惜(xi)每一(yi)寸光陰，只(zhi)(zhi)要奮力拼搏，一(yi)切夢想都能實現。

　　xxx活潑外向，口齒伶俐，可謂是(shi)人見人愛花見花開。在學習上有較(jiao)好(hao)的(de)(de)天(tian)資，而且也很努力，一直(zhi)都(dou)能(neng)保(bao)持不錯的(de)(de)學習狀態(tai)。希望(wang)在今后能(neng)夠保(bao)持昂揚奮進的(de)(de)精神，激流勇(yong)進，創(chuang)造學業的(de)(de)輝(hui)煌。

　　你(ni)是一個(ge)待(dai)人(ren)真(zhen)誠善良(liang)的女生(sheng)，你(ni)樂于(yu)助人(ren)，熱愛勞(lao)動，每次(ci)有(you)勞(lao)動任務(wu)時，你(ni)總是第(di)一個(ge)沖出來(lai)，帶領(ling)大家(jia)一起干。你(ni)學(xue)習刻苦，成(cheng)績(ji)提高較(jiao)快。上課能專(zhuan)心聽講，思維活躍(yue)，積(ji)極回答問(wen)題，積(ji)極思考，認(ren)真(zhen)做好筆記。今后如(ru)果能注意(yi)分配好學(xue)習時間，各科(ke)全面發展(zhan)，均衡(heng)提高，相信一定會成(cheng)為一名(ming)更加出色的學(xue)生(sheng)!

班級學生評價2

　　1. 該(gai)生嚴格遵守(shou)學校(xiao)的(de)各種規章(zhang)制(zhi)度(du)。尊敬師長，團結同學。集體(ti)觀念強(qiang)，積(ji)(ji)極參與各種活(huo)動(dong)，完成任務認(ren)真。學習目的(de)明確。為(wei)人誠實(shi)，積(ji)(ji)極參加社會(hui)實(shi)踐和體(ti)育鍛煉，是位德、智、體(ti)全面發展的(de)學生。

　　2. 該生(sheng)學(xue)習(xi)態度(du)端正，學(xue)習(xi)認真，已(yi)通過國(guo)家英語四級，有(you)較強的思維能(neng)力和(he)(he)動手(shou)能(neng)力。吃苦耐勞(lao)、樸實大方，認真對待(dai)工作、與同學(xue)相處(chu)關系融(rong)洽、尊敬(jing)老(lao)師、遵(zun)守各項制度(du)、學(xue)習(xi)勤(qin)奮(fen)努(nu)力、樂于助人、與同學(xue)和(he)(he)睦相處(chu)、尊敬(jing)老(lao)師、遵(zun)守各項制度(du)、社(she)會實踐經驗豐(feng)富、有(you)較強的'動手(shou)能(neng)力和(he)(he)創新能(neng)力。

　　3. 該(gai)生(sheng)學習(xi)刻苦勤奮，認真學習(xi)，學習(xi)優等，思想積極上進，團結友愛，能(neng)及時完成老(lao)師(shi)布置的任(ren)務，在(zai)擔任(ren)班(ban)干部期間，工作認真負責，做好社團活動工作，尊敬(jing)老(lao)師(shi)，遵(zun)守各(ge)項制度，有較強的動手和應用能(neng)力，積極參加各(ge)種社會(hui)活動和社會(hui)實踐。

班級學生評價3

　　1. 該生學習(xi)刻苦勤奮，認(ren)真(zhen)學習(xi)，學習(xi)優等(deng)，思想積極上進(jin)，團結友(you)愛，能及時完成老師(shi)布置的(de)(de)任務，在擔任班干部期間(jian)，工作認(ren)真(zhen)負責，做(zuo)好班級創就業工作，尊(zun)敬老師(shi)，遵守(shou)各項制度，有(you)較強的(de)(de)動手和應(ying)用能力，積極參加各種(zhong)社會活動和社會實踐。

　　2. 該生學(xue)習認真刻(ke)苦勤(qin)奮，與(yu)同學(xue)友愛團(tuan)(tuan)結，誠(cheng)信(xin)待(dai)人(ren)。在(zai)(zai)擔任(ren)班團(tuan)(tuan)干部期間，工作積(ji)極(ji)負責，有較強(qiang)的團(tuan)(tuan)隊精神，尤(you)其在(zai)(zai)策劃與(yu)組織能力表現突出，尊敬(jing)老師(shi)，遵守各項制(zhi)度，動手能力和(he)應用能力較強(qiang)，積(ji)極(ji)參加(jia)社會活動和(he)社會實踐，提高(gao)自身各方面(mian)素質。

　　3. 該同學開朗自(zi)信，團結同學，能(neng)(neng)經常(chang)參加(jia)校內(nei)外的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活動和暑(shu)期實(shi)踐;能(neng)(neng)熟(shu)練掌(zhang)握(wo)專業知識;有良(liang)好的(de)(de)(de)心理素質和應(ying)變能(neng)(neng)力(li)，勇(yong)于進(jin)去，不怕挫折(zhe)，學習(xi)刻苦認真，善于思(si)考，生(sheng)(sheng)活中能(neng)(neng)應(ying)嚴(yan)格要求自(zi)己，為人(ren)誠懇，待(dai)人(ren)熱情(qing)，工作踏實(shi)負責，能(neng)(neng)出色(se)的(de)(de)(de)完成(cheng)交給的(de)(de)(de)'各(ge)項(xiang)任務(wu)，具一定的(de)(de)(de)團隊(dui)協作精神及創(chuang)新能(neng)(neng)力(li)，是一名品學兼優的(de)(de)(de)合格大學生(sheng)(sheng)。

班級學生評價4

　　特別感謝李(li)(li)凌學、劉文浩、文雯、思瑤、譚李(li)(li)杰、鴻達、趙粵等同學（排名不(bu)分先后）為(wei)大家做(zuo)了一周的總結，你(ni)們(men)辛(xin)苦了！

　　笑(xiao)傲江湖(hu)小組(zu)總結(jie)（組(zu)長：李(li)凌學）

　　湘龍：生地要沖刺了，在(zai)這(zhe)一(yi)段時(shi)間內老師的(de)復(fu)習將(jiang)是全面的(de)。而且會(hui)從最(zui)基本的(de)考(kao)試(shi)復(fu)習，如(ru)果這(zhe)一(yi)段時(shi)間，沒跟上的(de)話，可能生地的(de)仗也(ye)打不好了。

　　雯君(jun)：最近的時(shi)間(jian)(jian)肯定會(hui)有些緊張(zhang)，下周(zhou)有會(hui)有月考，生地(di)不(bu)能(neng)放下，但(dan)早自習的時(shi)間(jian)(jian)不(bu)能(neng)放松(song)，語文早自習你的古詩默(mo)寫(xie)的不(bu)錯(cuo)，其他要好起(qi)來了。

　　竣(jun)耀：你很(hen)穩重，這要(yao)是放在(zai)事業上是好的，但現在(zai)是學習，你給自(zi)己(ji)定的目標(biao)分數比較低，老師說過，摘(zhai)(zhai)蘋果要(yao)跳起來(lai)摘(zhai)(zhai)的蘋果才(cai)甜，爭取(qu)成功(gong)，更不能輸在(zai)起跑線上。

　　佳欣：生地說遠不(bu)(bu)遠，地理也(ye)開(kai)始(shi)復(fu)習(xi)了，所謂的(de)(de)閑事(shi)應該是(shi)不(bu)(bu)會有的(de)(de)，所以我希(xi)望(wang)你能更加專心的(de)(de)復(fu)習(xi)。

　　子龍：最近吃口(kou)香糖的人(ren)(ren)很多，我(wo)倒過垃圾(ji)，一(yi)看就知道，聽說(shuo)口(kou)香糖吃多了，人(ren)(ren)的咀嚼肌會過于發達，從而導致破壞人(ren)(ren)的面部(bu)面貌(mao)，老(lao)師(shi)在復習課上，很關注(zhu)你，要注(zhu)意。

　　天下無雙(shuang)小組(zu)總(zong)結(jie)（組(zu)長：譚李杰）

　　晶琳：這(zhe)周表現不錯，上課不講(jiang)小話，認真聽講(jiang)，就是不喜歡舉手發言，希望以后(hou)能積極發言。

　　吳娜：這周(zhou)表(biao)(biao)現(xian)好(hao)，上課不講小話，認真聽(ting)講，積極參加小組討論(lun)，不喜歡舉手(shou)發言，希望下周(zhou)能(neng)表(biao)(biao)現(xian)好(hao)。

　　樂彤：這周表(biao)現不錯，上課認真，作業也(ye)完成不錯！

　　思婷：這周(zhou)(zhou)表現(xian)好(hao)，上課聽講，積極發言，就是有(you)點講小(xiao)話，希望下周(zhou)(zhou)能(neng)表現(xian)好(hao)。

　　夢祺(qi)：這周(zhou)(zhou)果然沒有讓我(wo)失望(wang)，沒有以(yi)前那(nei)么講話，打鬧，現在(zai)還積極參加小組討論。表(biao)現不(bu)錯，就是(shi)字寫的不(bu)好，希(xi)望(wang)下(xia)周(zhou)(zhou)能繼(ji)續保(bao)持(chi)。

　　愛(ai)恨一光年小(xiao)組(zu)總(zong)結(jie)（組(zu)長：文雯）

　　慧濤：一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)優秀的(de)(de)試卷，再加上整潔漂亮的(de)(de)字(zi)跡，真是(shi)讓(rang)人看了贊(zan)嘆(tan)不絕。你(ni)在(zai)(zai)課堂上的(de)(de)表(biao)現總(zong)是(shi)那個優秀，那么完美，別人挑不出一(yi)(yi)點刺來。學(xue)(xue)而不思則罔，思而不學(xue)(xue)則殆(dai)，相信(xin)在(zai)(zai)不久的(de)(de)將來一(yi)(yi)定能看到(dao)你(ni)大放光(guang)彩的(de)(de)時刻。

　　昕琦：小小的(de)眼(yan)睛戴著一副眼(yan)鏡(jing)，給(gei)人(ren)的(de)感(gan)覺(jue)總(zong)是以為(wei)知(zhi)識淵(yuan)博的(de)'學者，聽說(shuo)你最(zui)近(jin)參加了跳舞，不錯哦！我想說(shuo)：不論結果如何，只要你有過你就(jiu)不會后(hou)悔(hui)，去闖蕩(dang)吧！少年！

　　展(zhan)沖：見你(ni)舉手可是(shi)說是(shi)習以為(wei)常，回答問題總(zong)是(shi)一直保持著準(zhun)確性，下課你(ni)也是(shi)靜靜坐在座(zuo)位(wei)上學習，知道嗎？你(ni)的(de)加入給我們帶來(lai)了強(qiang)有(you)力的(de)能量(liang)，你(ni)也是(shi)最閃亮的(de)啟明星(xing)。相(xiang)信你(ni)一定(ding)會越來(lai)越好的(de)。

　　獨(du)孤求(qiu)敗小組總結（組長：劉(liu)文浩(hao)）

　　劉宇：這周表現不(bu)錯，上課不(bu)怎么講(jiang)話，希望(wang)你能改過來。其(qi)他方面都(dou)表現不(bu)錯，繼(ji)續加(jia)油，預祝你下周月考考個好成績。

　　世超：這(zhe)周(zhou)(zhou)表現(xian)比較(jiao)好(hao)，學習上也有進步(bu)，特別(bie)是語文和地理，在寢室方(fang)面也表現(xian)不錯，現(xian)在很少在寢室里講小話(hua)，在課堂中也很用(yong)心，如(ru)果在改正(zheng)一點點就會更好(hao)，預祝你下周(zhou)(zhou)月考考個好(hao)成績。

　　逆襲(xi)小組(zu)總結（組(zu)長(chang)：趙粵）

　　何維：相比(bi)上(shang)個星期(qi)安靜了很多(duo)，但依然存在著不(bu)足，交(jiao)作業能不(bu)讓組(zu)長催嗎(ma)？

　　世紀：性格要改，不要總是(shi)跟某些人(ren)鬧小矛盾，動不動就吵(chao)架，破壞組內團結，但不是(shi)指批評你一個人(ren)。

　　嘉鋮：對于你(ni)的(de)回歸，并(bing)不滿意。雖然(ran)上課表現得(de)還能(neng)接受，但請你(ni)不要總(zong)挑起一些瑣(suo)事擾亂(luan)組內的(de)秩序(xu)。

　　君毅：體會到了(le)王(wang)座(zuo)的感(gan)覺了(le)吧？在數(shu)學課上你(ni)都表現蠻(man)積極的，加分(fen)題做得(de)很快(kuai)，但(dan)你(ni)的積分(fen)是(shi)怎么回(hui)事(shi)，不希望你(ni)排(pai)在后(hou)面，也不要拖組里了(le)后(hou)腿。

　　星雨(yu)：衛生組(zu)(zu)相(xiang)比以前好了很多，組(zu)(zu)內討論也參加了，但還是老問題，交作業的速度不快啊。

　　翊溶：怎么說呢，不(bu)希望你太過于(yu)自(zi)我。組里的團結并不(bu)是完美(mei)的，它需要一(yi)段(duan)時(shi)間慢(man)(man)慢(man)(man)磨合，所以希望你以后不(bu)要覺得不(bu)是自(zi)己(ji)想到那么完美(mei)就一(yi)個人。

　　北(bei)極星小(xiao)組(zu)總結（組(zu)長：鴻達）

　　鄧(deng)張浩：上(shang)課表(biao)現一般，有時候會講小話(hua)，作業做(zuo)得比較好。

　　彭程：這(zhe)周較上周有進步，積極參加小組討論，幫助同學學習。

　　祥(xiang)鵬：表現不(bu)上(shang)周(zhou)(zhou)有進步，上(shang)課不(bu)講(jiang)小(xiao)話，希望下(xia)周(zhou)(zhou)更加要認真(zhen)。

　　雨(yu)珂：這周(zhou)表現(xian)不錯，討論時認真(zhen)參與，舉手比前(qian)幾(ji)周(zhou)好多了。

　　加(jia)勉：表(biao)現一般，沒有(you)積極發言，希望(wang)下周繼續努力。

　　東(dong)方(fang)不敗小組總結（組長：思(si)瑤）

　　詩卉：這(zhe)(zhe)個(ge)星(xing)(xing)期(qi)的(de)(de)表(biao)現沒(mei)有(you)上(shang)個(ge)星(xing)(xing)期(qi)好啊，上(shang)課不(bu)(bu)太喜歡舉(ju)手，不(bu)(bu)夠積極希望(wang)可以共同影(ying)響以下(xia)小組(zu)的(de)(de)同學一起進(jin)步啦。在生活方面自己還是(shi)能(neng)(neng)夠打理的(de)(de)很好，早飯有(you)時候不(bu)(bu)是(shi)很會(hui)想吃(chi)這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)好啊。能(neng)(neng)把時間(jian)安(an)排的(de)(de)很好，作業都完(wan)成的(de)(de)時間(jian)很到。這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)大家都是(shi)忙這(zhe)(zhe)那的(de)(de)，能(neng)(neng)夠做到這(zhe)(zhe)樣(yang)真的(de)(de)很不(bu)(bu)錯了(le)。好好復(fu)習，準備下(xia)個(ge)星(xing)(xing)期(qi)的(de)(de)月考吧。

　　錦坤：修煉了(le)一個星(xing)期以后這個星(xing)期明顯有好(hao)轉。安(an)靜很多，不會(hui)像前(qian)一個星(xing)期一樣總是(shi)回頭找同學聊天(tian)。其他課(ke)上(shang)還好(hao)，就是(shi)物(wu)理課(ke)的(de)(de)時候(hou)總是(shi)會(hui)亂。這是(shi)個壞(huai)習慣(guan)要改的(de)(de)。希(xi)望(wang)能夠增強自(zi)制力，好(hao)好(hao)學習。潛力還是(shi)很大(da)的(de)(de)，為了(le)自(zi)己的(de)(de)目標(biao)也得前(qian)進了(le)。后面幾天(tian)好(hao)好(hao)復習把(ba)前(qian)面一周落(luo)下的(de)(de)功課(ke)補(bu)上(shang)，好(hao)好(hao)準備考試吧。

　　明哲：上課(ke)還(huan)是比較安靜(jing)，但是也覺得(de)有些安靜(jing)過頭了(le)。不(bu)(bu)喜歡舉手，即使討論出的(de)答案也不(bu)(bu)會(hui)(hui)主動舉手回答。好好鍛煉(lian)自己的(de)勇氣吧，多努(nu)力一些總會(hui)(hui)越來越好。衛生(sheng)做的(de)很到(dao)位(wei)，總是會(hui)(hui)去主動搞衛生(sheng)也會(hui)(hui)提(ti)醒其(qi)他同(tong)學(xue)。但是衛生(sheng)還(huan)是不(bu)(bu)夠合格到(dao)位(wei)，細心一點吧。不(bu)(bu)知道到(dao)了(le)我(wo)們組之后會(hui)(hui)不(bu)(bu)會(hui)(hui)讓你成績提(ti)提(ti)高一點呢？月考看你的(de)表現了(le)！

　　裕強：不(bu)(bu)(bu)積極。沒(mei)以前(qian)積極。至少以前(qian)還(huan)會舉舉手，就算不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚也(ye)(ye)會。但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)個星期不(bu)(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)(bu)舉手也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)安靜一點。吊兒郎當的。學習(xi)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)好(hao)好(hao)努力。在這(zhe)個時(shi)間段更是(shi)(shi)需要(yao)努力了(le)。這(zhe)次月(yue)考大(da)概是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會很理(li)想了(le)。這(zhe)也(ye)(ye)只(zhi)能說是(shi)(shi)一分耕(geng)耘一分收獲。不(bu)(bu)(bu)過在這(zhe)之后好(hao)好(hao)努力一定還(huan)是(shi)(shi)可以比現在更好(hao)的。加油(you)吧，多努力一些。

　　吳坤：寫作(zuo)(zuo)業速(su)度(du)很(hen)(hen)快，但是(shi)字(zi)(zi)跡潦草。這讓老師批卷會很(hen)(hen)困難吶。多練練字(zi)(zi)了(le)該。字(zi)(zi)如(ru)其人嘛。時(shi)(shi)間都把(ba)握(wo)得很(hen)(hen)好，但是(shi)多了(le)的(de)(de)時(shi)(shi)間總是(shi)不(bu)知道什(shen)么時(shi)(shi)候一下就(jiu)浪(lang)費掉了(le)。作(zuo)(zuo)文做小抄被老師發現了(le)，還是(shi)要腳踏實(shi)地啊(a)。都是(shi)練出來(lai)的(de)(de)，大家的(de)(de)起點都是(shi)一樣的(de)(de)。只是(shi)用不(bu)用心罷了(le)。所以，拿(na)出十二分的(de)(de)精神，好好準備考試咯？

　　組長總結

　　劉文浩：本(ben)周表現(xian)很(hen)好(hao)，絲毫沒有被后面那位吳(wu)大(da)俠所影(ying)響(xiang)。在(zai)寢室(shi)默默無聞(wen)，在(zai)教室(shi)積極舉手(shou)，熱心的幫(bang)助同學，很(hen)值得表揚！

　　文雯：課堂上(shang)你(ni)總(zong)(zong)是用你(ni)那雙(shuang)(shuang)明亮(liang)的(de)雙(shuang)(shuang)眼(yan)望著(zhu)老師所書寫的(de)一(yi)(yi)切，課后你(ni)也能(neng)及(ji)時(shi)復習，你(ni)就像指(zhi)明燈，在我們一(yi)(yi)頭霧水中你(ni)總(zong)(zong)能(neng)踏出正確的(de)方向，總(zong)(zong)之，正因(yin)有(you)你(ni)的(de)存在，我們這(zhe)個小組才(cai)駛得萬年船總(zong)(zong)是坐在第一(yi)(yi)名位子上(shang)。You are super man!

　　思瑤：“愛班，敬業，誠(cheng)(cheng)信(xin)，友善”你做到(dao)了(le)這四點。作(zuo)為(wei)班長，熱愛班級；作(zuo)為(wei)各個班干部，和學科委員，對此負有(you)責任，從(cong)未放棄過（做到(dao)了(le)敬業），與(yu)同學之間，像(xiang)是“軍中無戲言”般(ban)（做到(dao)了(le)誠(cheng)(cheng)信(xin)），與(yu)朋(peng)友相處(chu)，從(cong)不做一些傷(shang)害(hai)他人(ren)(ren)(ren)的事情，常(chang)常(chang)幫助(zhu)他人(ren)(ren)(ren)，助(zhu)人(ren)(ren)(ren)為(wei)樂（做到(dao)了(le)友善）。這才(cai)是C20班的“代(dai)言人(ren)(ren)(ren)”！

　　譚李杰：上課還是(shi)(shi)很(hen)認真的，也比(bi)較積極(ji)，作業也及時完成，為(wei)小組起(qi)到了很(hen)好的帶(dai)頭作用(yong)。只(zhi)是(shi)(shi)積分有些不(bu)理想(xiang)，可能是(shi)(shi)平時小細節沒有注意吧。還需努(nu)力。

　　趙粵(yue)：說實話我覺得你(ni)上課認(ren)真，但很少(shao)看(kan)見你(ni)舉(ju)手，這是一點，如果你(ni)改了，你(ni)的成績(ji)就可以更上一層樓。

　　鴻(hong)達：能積極組織討(tao)論，不過上課要多舉手，為了小組積分你要多努(nu)力。作業每次都做得很快(kuai)，繼(ji)續努(nu)力。

　　凌學(xue)：你是(shi)一個上課認真的小(xiao)學(xue)生，可是(shi)星期(qi)四，你的工作和作業(ye)沒做(zuo)好，下次加油

班級學生評價5

　　論文摘要：職(zhi)業學(xue)校班(ban)級(ji)管理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中最重(zhong)要(yao)的(de)一項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是對學(xue)生(sheng)的(de)德智體美勞等(deng)方面(mian)進行綜合評(ping)價(jia)。這項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)要(yao)由(you)老(lao)(lao)師(shi)承擔(dan)，因涉及的(de)內(nei)容多，資(zi)料多，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)(liang)大，有(you)的(de)內(nei)容還不(bu)易(yi)量(liang)(liang)化，其評(ping)價(jia)內(nei)容和標準(zhun)都(dou)相當模糊，主(zhu)觀性強，操作(zuo)(zuo)(zuo)極其復(fu)雜，因而評(ping)價(jia)總是很粗糙(cao)，其結果也往往缺乏權威性和認同性，使得這一部(bu)分(fen)評(ping)價(jia)得不(bu)到應有(you)的(de)重(zhong)視，甚(shen)至以學(xue)習(xi)評(ping)價(jia)代(dai)替(ti)學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)。為此，可在班(ban)級(ji)由(you)班(ban)主(zhu)任牽頭，組(zu)建(jian)由(you)班(ban)主(zhu)任、任課老(lao)(lao)師(shi)、班(ban)團干部(bu)、同學(xue)代(dai)表構成的(de)班(ban)級(ji)同學(xue)評(ping)價(jia)團隊(dui)，既分(fen)工(gong)又(you)合作(zuo)(zuo)(zuo)，完成學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　論文關鍵詞：班級(ji)管(guan)理,學生評價(jia),團隊

　　一、問題的提出

　　職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評價(jia)(jia)工(gong)作(zuo)是職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)班級管理(li)工(gong)作(zuo)中最重要的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內容之一。它主(zhu)要指學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和班主(zhu)任老(lao)師根據(ju)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育目標、職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特點(dian)及職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)承擔的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，按(an)照規定的(de)(de)(de)程序，運(yun)用(yong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法，借(jie)助現(xian)代技(ji)術廣泛收集評價(jia)(jia)信息(xi)，對職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)道德(de)品(pin)質、素(su)養、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態、過(guo)程、質量(liang)及辦事(shi)能力(li)、合(he)作(zuo)能力(li)、交際能力(li)、運(yun)動(dong)能力(li)等(deng)方面(mian)(mian)作(zuo)出價(jia)(jia)值判斷，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評優(you)選(xuan)先提供依據(ju)，為(wei)用(yong)人(ren)單位全(quan)面(mian)(mian)準確(que)了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀況、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)，思想道德(de)品(pin)質、綜合(he)素(su)質提供依據(ju)。科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、公(gong)正(zheng)、合(he)理(li)、全(quan)面(mian)(mian)、且能為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接受的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評價(jia)(jia)對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展都有良好(hao)的(de)(de)(de)促進作(zuo)用(yong)。

　　職業學(xue)校的(de)(de)這(zhe)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)由(you)(you)(you)班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)和(he)(he)科任(ren)(ren)老(lao)師(shi)承擔(dan)，通常通過(guo)(guo)學(xue)生學(xue)習和(he)(he)操行兩方(fang)面的(de)(de)情況來(lai)分別(bie)評價(jia)(jia)學(xue)生。前(qian)者主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)通過(guo)(guo)出(chu)(chu)勤、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業次數，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業、測驗、考試效果即成績等(deng)能夠量(liang)化(hua)的(de)(de)指標來(lai)進行，評價(jia)(jia)體(ti)系較(jiao)為有(you)序、合理(li)(li)、完善(shan)，由(you)(you)(you)任(ren)(ren)課(ke)老(lao)師(shi)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。而后(hou)者因(yin)由(you)(you)(you)班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)進行，因(yin)多(duo)(duo)涉及許多(duo)(duo)不(bu)易(yi)量(liang)化(hua)的(de)(de)內(nei)容，其評價(jia)(jia)內(nei)容和(he)(he)標準都相當模糊，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)大，主(zhu)(zhu)(zhu)觀性(xing)強，因(yin)而評價(jia)(jia)總是很粗糙(cao)，其結果也往往缺乏權威(wei)性(xing)和(he)(he)認同性(xing)，使(shi)得這(zhe)一部(bu)分評價(jia)(jia)得不(bu)到應有(you)的(de)(de)重視，甚至以學(xue)習評價(jia)(jia)代替學(xue)生評價(jia)(jia)。為此，有(you)必要(yao)在班級管理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中探(tan)討一種新的(de)(de)評價(jia)(jia)方(fang)法(fa)，來(lai)適應職業學(xue)校的(de)(de)班級管理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)需(xu)要(yao)。這(zhe)種方(fang)法(fa)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)是采(cai)取組建班級學(xue)生評價(jia)(jia)團(tuan)隊，通過(guo)(guo)團(tuan)隊來(lai)搜集學(xue)生評價(jia)(jia)資(zi)料，分析資(zi)料，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)判(pan)斷。由(you)(you)(you)團(tuan)隊完成學(xue)生評價(jia)(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、組建評價團隊

　　團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)評(ping)價能夠順(shun)利(li)進行(xing)的(de)(de)首(shou)要工作(zuo)當然是(shi)(shi)(shi)組(zu)建評(ping)價團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)——學(xue)(xue)(xue)生評(ping)價評(ping)定小組(zu)，負責學(xue)(xue)(xue)生評(ping)價的(de)(de)有關(guan)工作(zuo)。評(ping)價團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)成員首(shou)先(xian)是(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老師(shi)(shi)，他(ta)們(men)和同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)接(jie)(jie)(jie)觸最(zui)(zui)多，對(dui)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)了解(jie)最(zui)(zui)深。所以他(ta)也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)評(ping)價團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)直接(jie)(jie)(jie)領(ling)導。組(zu)員有科任(ren)(ren)老師(shi)(shi)、班(ban)(ban)(ban)干部、同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)代表(biao)。科任(ren)(ren)老師(shi)(shi)對(dui)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情況最(zui)(zui)熟悉，對(dui)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態度、習慣(guan)、結果，他(ta)們(men)最(zui)(zui)直接(jie)(jie)(jie)的(de)(de)責任(ren)(ren)人(ren)，在同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de).智方面(mian)，他(ta)們(men)最(zui)(zui)有發(fa)言權。班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)團(tuan)(tuan)干部、同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)代表(biao)、被評(ping)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)自己是(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)的(de)(de)直接(jie)(jie)(jie)責任(ren)(ren)人(ren)，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)下(xia)達的(de)(de)工作(zuo)任(ren)(ren)務，主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)由他(ta)們(men)組(zu)織(zhi)實(shi)施、執行(xing)、完成。在這(zhe)一(yi)過(guo)程(cheng)中，同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)德(de)智體美(mei)勞(lao)等(deng)方面(mian)的(de)(de)表(biao)現(xian)，教師(shi)(shi)注意到的(de)(de)多是(shi)(shi)(shi)結果，他(ta)們(men)對(dui)過(guo)程(cheng)最(zui)(zui)清(qing)楚，了解(jie)。同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)評(ping)價過(guo)程(cheng)中第一(yi)手資料，主(zhu)要由他(ta)們(men)提供。他(ta)們(men)也要參預評(ping)價。

　　評(ping)(ping)價(jia)小組(zu)組(zu)長班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)(ze)(ze)是在完(wan)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作任(ren)務前(qian)提下，綜(zong)合考慮學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)統一要求(qiu)，結合各(ge)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)(kuang)，制定(ding)(ding)班(ban)(ban)級評(ping)(ping)定(ding)(ding)工(gong)作實施方(fang)案(an)、具體操(cao)作程(cheng)序、工(gong)作細則；負(fu)責(ze)(ze)(ze)指揮、協調(diao)所有評(ping)(ping)價(jia)小組(zu)成(cheng)(cheng)員進(jin)(jin)(jin)行(xing)工(gong)作，對(dui)每(mei)次評(ping)(ping)定(ding)(ding)工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)組(zu)織(zhi)、指導并審(shen)定(ding)(ding)評(ping)(ping)定(ding)(ding)結果，力(li)求(qiu)對(dui)每(mei)位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)行(xing)公正(zheng)、合理、全面(mian)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)。科任(ren)老師(shi)主(zhu)要負(fu)責(ze)(ze)(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面(mian)，對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、責(ze)(ze)(ze)任(ren)心、完(wan)成(cheng)(cheng)情況(kuang)(kuang)、效(xiao)果等采取定(ding)(ding)量評(ping)(ping)價(jia)。班(ban)(ban)團(tuan)干部及同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)己(ji)在班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)授權(quan)下對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)出(chu)勤率、遵守紀律、文明禮貌、勞動態度(du)、體育鍛煉、參(can)加班(ban)(ban)集(ji)體活動、助人為樂，創(chuang)新能力(li)、辦事(shi)能力(li)、溝(gou)通協調(diao)交際能力(li)等方(fang)面(mian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)材料搜集(ji)，并在規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間內在班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，即評(ping)(ping)定(ding)(ding)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)直(zhi)接負(fu)責(ze)(ze)(ze)人的(de)(de)(de)(de)領(ling)導下，對(dui)其負(fu)責(ze)(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)部分(fen)對(dui)材料進(jin)(jin)(jin)行(xing)分(fen)析，判斷；交評(ping)(ping)價(jia)小組(zu)審(shen)查(cha)，最后得出(chu)求(qiu)同(tong)(tong)存異的(de)(de)(de)(de)結論。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)代表主(zhu)要對(dui)班(ban)(ban)干部工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)監督(du)，對(dui)老師(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)不足部分(fen)進(jin)(jin)(jin)行(xing)提醒，及時(shi)溝(gou)通師(shi)生(sheng)、同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)間的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)。組(zu)織(zhi)結構(gou)見附表一。這實際上是一種多主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)方(fang)式。

　　三、制定班級評價規章制度

　　評價團隊(dui)建立以后，便是建立團隊(dui)工作制度。本項工作主要(yao)由班主任(ren)指揮評定小組(zu)完成。其(qi)內容(rong)主要(yao)有班級評定工作實施方(fang)案、具體操作程序、工作細則、定性轉化定量標(biao)準。不宜轉化的，保留(liu)定性內容(rong)。

　　制定所有的(de)(de)規章(zhang)制度不(bu)僅要注(zhu)意學(xue)(xue)校、國家、社會(hui)對學(xue)(xue)生共(gong)同(tong)要求(qiu)，更(geng)需要考慮同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)實際情況。對同(tong)學(xue)(xue)認同(tong)的(de)(de)內(nei)容，要求(qiu)改變的(de)(de)內(nei)容、特(te)別(bie)看(kan)重的(de)(de)內(nei)容等(deng)方面(mian)(mian)尤其要注(zhu)重。如職業(ye)學(xue)(xue)校同(tong)學(xue)(xue)都特(te)別(bie)看(kan)重實踐能力(li)(li)、辦事(shi)能力(li)(li)，制定規章(zhang)制度時，對這一方面(mian)(mian)，評(ping)價中一定有一定的(de)(de)權重。總的(de)(de)說來，要注(zhu)意突(tu)出評(ping)價的(de)(de)激(ji)勵功(gong)能，對學(xue)(xue)生的(de)(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)(de)點(dian)滴進步(bu)給予鼓勵和(he)肯定。

　　規章制度(du)中(zhong)還(huan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)明(ming)確評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)內(nei)(nei)容(rong)。根(gen)據(ju)(ju)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點，綜合(he)(he)(he)班級(ji)(ji)管理(li)特殊性(xing)，評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)為二大塊，學(xue)(xue)(xue)習(xi)和操行(xing)(xing)。每(mei)(mei)(mei)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)又將(jiang)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)定(ding)(ding)性(xing)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)和定(ding)(ding)量(liang)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。二塊可以(yi)根(gen)據(ju)(ju)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例綜合(he)(he)(he)，也可以(yi)獨立(li)。對(dui)(dui)每(mei)(mei)(mei)塊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，均(jun)建議為每(mei)(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)檔(dang)案(an)，采用(yong)工作(zuo)記錄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式，收集能(neng)夠反(fan)映同(tong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活過程(cheng)及(ji)結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)，檔(dang)案(an)袋由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個人保管，需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)時交(jiao)班級(ji)(ji)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)小組(zu)，由(you)班主(zhu)(zhu)任組(zu)織科任老師(shi)及(ji)班團干部(bu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)、被評(ping)(ping)(ping)(ping)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，對(dui)(dui)檔(dang)案(an)資料(liao)進行(xing)(xing)認真，細致，客(ke)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析，客(ke)觀地描(miao)述同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)及(ji)其它情況(kuang)，反(fan)映同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步、成(cheng)功(gong)及(ji)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，對(dui)(dui)一(yi)個月或(huo)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)及(ji)其他方(fang)(fang)面(mian)作(zuo)出(chu)科學(xue)(xue)(xue)、公正、客(ke)觀、全面(mian)、完整，且為大家都能(neng)接受(shou)，認同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。并(bing)對(dui)(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)改(gai)進提出(chu)可行(xing)(xing)性(xing)意(yi)見。分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)中(zhong)，力(li)求(qiu)用(yong)最(zui)有代(dai)表(biao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實來(lai)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常表(biao)現，以(yi)鼓勵、表(biao)揚等(deng)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)為主(zhu)(zhu)，以(yi)發現問(wen)題，解決問(wen)題為主(zhu)(zhu)，多采用(yong)激勵性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)語(yu)，盡量(liang)從正面(mian)加(jia)以(yi)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。定(ding)(ding)性(xing)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)針對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不能(neng)量(liang)化工作(zuo)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)及(ji)廣。主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)可概括為德，含思(si)想品(pin)質，遵紀守法，文(wen)明(ming)禮貌(mao)，助人為樂等(deng)；智，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績之外不易量(liang)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)如學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，創新能(neng)力(li)，辦事能(neng)力(li)，溝通協調能(neng)力(li)，交(jiao)際能(neng)力(li)，實踐能(neng)力(li)等(deng)；體(ti)美，體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)，心(xin)(xin)理(li)健(jian)康，參(can)加(jia)文(wen)藝體(ti)育(yu)活動，學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活態度(du)是(shi)否陽光(guang)健(jian)康；勞動部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，含勞動方(fang)(fang)面(mian)，包(bao)括個人管理(li)，參(can)加(jia)勞動和各種社會實踐，公益活動，志愿者活動。每(mei)(mei)(mei)方(fang)(fang)面(mian)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有態度(du)，責任心(xin)(xin)，方(fang)(fang)法、績效(xiao)等(deng)幾項(xiang)。績效(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)能(neng)提供證明(ming)材(cai)料(liao)。評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)式一(yi)律為認證優秀，良好(hao)，合(he)(he)(he)格，尚需(xu)(xu)改(gai)進四等(deng)。每(mei)(mei)(mei)一(yi)個月進行(xing)(xing)一(yi)次，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)匯總材(cai)料(liao)，綜合(he)(he)(he)、分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析研究，提出(chu)改(gai)進意(yi)見，不需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)評(ping)(ping)(ping)(ping)等(deng)。期終(zhong)，則綜合(he)(he)(he)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期或(huo)一(yi)學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，評(ping)(ping)(ping)(ping)定(ding)(ding)等(deng)級(ji)(ji)，并(bing)根(gen)據(ju)(ju)等(deng)級(ji)(ji)寫出(chu)學(xue)(xue)(xue)期鑒定(ding)(ding)，形成(cheng)對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)本學(xue)(xue)(xue)期或(huo)本學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。

　　4：實施評價

　　為(wei)(wei)(wei)每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長檔案(an)，搜集評(ping)價信息(xi)。檔案(an)材料(liao)主要(yao)由科任老師、班(ban)團干部和被評(ping)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供，里面是可以(yi)(yi)用來進(jin)行評(ping)價的(de)實(shi)證(zheng)(zheng)(zheng)材料(liao)，班(ban)級評(ping)價小組(zu)要(yao)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提交的(de)實(shi)證(zheng)(zheng)(zheng)材料(liao)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)評(ping)價依(yi)據(ju)，內容包括(kuo)：每月的(de)學(xue)(xue)習(xi)或生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)目標，上階段總結，學(xue)(xue)科成(cheng)績(ji)、代表作(zuo)品、作(zuo)業(ye)或證(zheng)(zheng)(zheng)書復印件、綜合實(shi)踐活(huo)(huo)動（包括(kuo)研究性(xing)學(xue)(xue)習(xi)、社區服務、兼職(zhi)情況等）的(de)有關記錄和證(zheng)(zheng)(zheng)明、各(ge)級各(ge)類部門認可的(de)表彰、獲獎文件或證(zheng)(zheng)(zheng)書等真實(shi)性(xing)材料(liao)。材料(liao)要(yao)能全面客觀反映學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長過程，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行綜合評(ping)價要(yao)以(yi)(yi)此作(zuo)為(wei)(wei)(wei)基(ji)本依(yi)據(ju)。

　　定(ding)期對成長材料(liao)進(jin)(jin)行分(fen)(fen)析(xi)(xi)，肯定(ding)同(tong)學(xue)進(jin)(jin)步的(de)地方，分(fen)(fen)析(xi)(xi)不足(zu)的(de)地方，并(bing)尋找改進(jin)(jin)的(de)方法。通常一(yi)(yi)月(yue)(yue)一(yi)(yi)次(ci)，下月(yue)(yue)開始時評(ping)價上月(yue)(yue)情(qing)況(kuang)，只分(fen)(fen)析(xi)(xi)，發現(xian)，提出改進(jin)(jin)方案，不評(ping)等。一(yi)(yi)學(xue)期或一(yi)(yi)學(xue)年(nian)結束后，進(jin)(jin)行匯(hui)總，評(ping)等，作(zuo)出鑒定(ding)，寫出一(yi)(yi)學(xue)期或一(yi)(yi)學(xue)年(nian)的(de)總結性評(ping)價。

　　評價的(de)(de)基本程序是由被評同學(xue)(xue)(xue)和(he)班(ban)團干(gan)(gan)部提供依據（檔(dang)案材料(liao)），而(er)后要求班(ban)團干(gan)(gan)部以(yi)此(ci)作(zuo)為基礎，判(pan)斷出同學(xue)(xue)(xue)在自(zi)己負責(ze)的(de)(de)方面的(de)(de)成(cheng)功或進步及需要改進的(de)(de)地方，被評同學(xue)(xue)(xue)自(zi)己則(ze)依據材料(liao)對自(zi)己成(cheng)功的(de)(de)和(he)不足的(de)(de)方面作(zuo)出分(fen)析(xi)和(he)判(pan)斷。班(ban)主任老(lao)師組織團隊討(tao)論(lun)(lun)形成(cheng)結論(lun)(lun)性的(de)(de)意見。

　　參考文獻

　　1 蔡汀編,走進蘇(su)霍姆林斯基(ji)[M],北(bei)京:教育(yu)科學出版社,20xx年,P7頁

　　2 北師(shi)大等(deng)編,全國統一聯合考試教育學(xue)心理學(xue)大綱(gang)[M],北京(jing):北京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)出版(ban)(ban)社,20xx年出版(ban)(ban),P245頁

　　3 皮連(lian)生編,學與教心(xin)理學[M],上海,華東師范大學出版社,20xx年

　　4 胡(hu)君辰,楊永康編,組織(zhi)行為學[M],上海,復旦大學出版社,20xx年出版

班級學生評價6

　　1. 該(gai)同學開(kai)朗自信，學習認真，團結同學，能(neng)經常參加校內外的(de)各項活動和(he)暑期實踐;在(zai)班(ban)級歷任(ren)體育委員(yuan)和(he)素(su)(su)能(neng)拓展(zhan)期間，表現(xian)優異。有較(jiao)強的(de)組織能(neng)力和(he)良(liang)好的(de)心(xin)理(li)素(su)(su)質和(he)應變能(neng)力，勇于進去，不(bu)怕挫(cuo)折，是名優秀的(de)人才。

　　2. 該(gai)同學(xue)(xue)為人(ren)誠懇，謙(qian)虛，隨和(he)，樂觀(guan)向(xiang)上(shang)，有進取心，樂于(yu)助人(ren)，平(ping)時(shi)積極(ji)參加校內(nei)外的各項活(huo)動和(he)暑期社會實(shi)踐(jian);有良好的心理素(su)質和(he)應變能力，勇于(yu)進取，不怕挫(cuo)折;在平(ping)時(shi)專(zhuan)業學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)，該(gai)同學(xue)(xue)能刻苦學(xue)(xue)習(xi)(xi)鉆研。

　　3. 該生性格開(kai)朗(lang)，有(you)很(hen)好的人緣;平時學(xue)習認(ren)真(zhen)，勤(qin)奮努力，思(si)想進步，樸實(shi)誠信(xin)，待人禮貌，與同學(xue)相(xiang)處融洽，有(you)較強的'動手能(neng)力和(he)創新能(neng)力，積極參加(jia)社會(hui)(hui)活動，有(you)愛心，幫(bang)助熱(re)愛同學(xue)，尊敬老師，遵守各項(xiang)制度，積極參加(jia)社會(hui)(hui)實(shi)踐，注意自身各方面素質的提(ti)高(gao)。

班級學生評價7

　　1.同學在(zai)思想上積極上進，有著(zhu)明確的(de)(de)學習目標(biao)且(qie)不斷努力(li)。除了掌握一定(ding)的(de)(de)基礎課(ke)和專業課(ke)知識外，還(huan)利(li)用課(ke)余時間參(can)與(yu)社會實踐(jian)活(huo)動。為(wei)人誠實友善，是一名合格的(de)(de)本(ben)科畢業生(sheng)。希(xi)望在(zai)以后的(de)(de)工作和學習生(sheng)活(huo)中(zhong)，繼(ji)續保持并發揚優良作風，再(zai)(zai)接再(zai)(zai)厲，在(zai)人生(sheng)旅(lv)途中(zhong)創造更大的(de)(de)成績(ji)。

　　2.性(xing)格開朗，待人真誠，善于(yu)溝通，有較強的組織能(neng)力(li)與團(tuan)隊精神。樂觀上進(jin)、勤于(yu)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)不(bu)斷(duan)進(jin)步自身(shen)的能(neng)力(li)與綜合(he)素質。作(zuo)(zuo)為一(yi)名共青(qing)團(tuan)員，思想上積極(ji)向黨組織靠攏。學(xue)(xue)習(xi)一(yi)直在班(ban)級名列前茅，能(neng)夠做好帶頭(tou)作(zuo)(zuo)用，曾獲得二、三(san)(san)等獎學(xue)(xue)金、三(san)(san)好學(xue)(xue)生(sheng)和優秀(xiu)團(tuan)員等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號。是一(yi)名優秀(xiu)的本科(ke)畢(bi)業生(sheng)。

　　3.思(si)想進步，積極(ji)向上(shang)。學習上(shang)刻苦，在學習專業知(zhi)識提高自己(ji)科學文化素(su)養(yang)的同時，也努力提高自己(ji)的思(si)想道德(de)素(su)質，使自己(ji)成為德(de)、智、體諸方面(mian)(mian)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)，思(si)想上(shang)積極(ji)向黨組織靠(kao)攏，在課余時間，不斷(duan)提高自己(ji),考取計算機一(yi)級，cad證。是一(yi)名優秀的本(ben)科畢業生。

　　4.性(xing)格開朗(lang)，對(dui)生活(huo)充滿(man)活(huo)力(li)與激情，善于(yu)思考，具有(you)一定的創意性(xing)思維(wei)，擁有(you)良好(hao)的溝(gou)通(tong)理解能力(li)，踏實穩重(zhong)，認真(zhen)負責，對(dui)任何(he)工作(zuo)任務都具有(you)一定責任感。課(ke)余時間，不(bu)斷(duan)提高自己，考取了計算機(ji)二級(ji)(ji)(ji)，二維(wei)CAD機(ji)械高級(ji)(ji)(ji)繪(hui)圖師，中級(ji)(ji)(ji)電(dian)工證，高級(ji)(ji)(ji)電(dian)工維(wei)修證。

　　5.在(zai)校期間(jian)表現優秀：在(zai)思想上(shang)(shang)積極上(shang)(shang)進(jin)，有(you)著(zhu)明確的(de)(de)學習(xi)目的(de)(de)和(he)目標且不斷努力，學習(xi)態度端正，學習(xi)勤奮刻苦，專業(ye)基(ji)礎知識扎實，成績在(zai)班(ban)級名列前茅，曾(ceng)多次獲(huo)(huo)得學院(yuan)獎學金;在(zai)課(ke)余(yu)時間(jian)多次參加各種比賽并獲(huo)(huo)獎!生(sheng)活上(shang)(shang)，能(neng)寬以待人，與同學和(he)睦共處，能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)起到模范帶頭作用;綜上(shang)(shang)所述，丁世斌同學是一名全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)合(he)格的(de)(de)大學生(sheng)。

　　6.同學在(zai)思想上，要(yao)求(qiu)積極(ji)上進，熱愛(ai)祖(zu)國(guo)、熱愛(ai)人(ren)民，勇于批評(ping)與自我批評(ping)，樹(shu)立了(le)正(zheng)確的人(ren)生(sheng)觀和(he)價(jia)值觀。在(zai)學習(xi)上，嚴格要(yao)求(qiu)自己，刻苦鉆研，勤奮(fen)好學，態度(du)端正(zheng)，目標明(ming)確，熟(shu)練掌握了(le)一些專業知識和(he)技能。在(zai)課(ke)余時間(jian)，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)自己，取得了(le)計(ji)算機二級、英語國(guo)家四(si)級、CAD高(gao)(gao)級繪圖證書(shu)。在(zai)生(sheng)活上，養成了(le)良好的生(sheng)活習(xi)慣(guan)，有嚴謹的生(sheng)活態度(du)，為人(ren)熱情大方，誠實守信，樂(le)于助人(ren)，能與同學們和(he)睦相(xiang)處，積極(ji)參加各項課(ke)外活動。她是一名優秀(xiu)的本科畢業生(sheng)。

　　7.同學(xue)性格開朗、穩重、有活力(li)(li)，為人(ren)熱情(qing)、真(zhen)誠;工作(zuo)認真(zhen)負責，積極主動(dong)，能(neng)(neng)吃苦(ku)耐勞，在擔任班(ban)級宣傳(chuan)委(wei)員(yuan)(yuan)和(he)(he)文娛委(wei)員(yuan)(yuan)期間，有一(yi)定的(de)組織能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)團隊協(xie)作(zuo)的(de)精神(shen)，自(zi)我約束紀律性高，積極配合學(xue)校和(he)(he)老(lao)師的(de)工作(zuo)安排，學(xue)習成績(ji)(ji)一(yi)直處于班(ban)級前面，能(neng)(neng)夠做好帶(dai)頭的(de)作(zuo)用(yong)，由(you)于學(xue)習成績(ji)(ji)比(bi)較突出，曾獲得校獎學(xue)金、優秀先進個人(ren)、院三好生(sheng)等(deng)稱號，在課(ke)余期間，不(bu)斷地(di)努(nu)力(li)(li)學(xue)習來提高自(zi)己的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，考取通過(guo)了國家二級計(ji)算(suan)機和(he)(he)江蘇省二級，以及一(yi)些專(zhuan)業技能(neng)(neng)證書。

　　8.同學(xue)(xue)(xue)：充滿熱情(qing)，樂觀(guan)積極(ji)，謙(qian)虛(xu)謹慎，勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)，嚴(yan)于律己(ji)。思想上(shang)不斷(duan)要(yao)求進(jin)步，積極(ji)向(xiang)黨(dang)(dang)組織靠攏(long)，已(yi)經是一名中(zhong)國共產黨(dang)(dang)員(yuan)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)在(zai)班(ban)級(ji)(ji)名列前(qian)茅，能較好(hao)完成各科(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務(wu)，由(you)于表現(xian)良好(hao)，曾獲得“優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)金”，在(zai)課余時間，不斷(duan)提(ti)高自己(ji)，考取通過了英語四(si)級(ji)(ji)、計算機(ji)二級(ji)(ji);獲得CAD中(zhong)級(ji)(ji)證書。在(zai)生(sheng)活上(shang)，勤儉質樸，待人真誠，團級(ji)(ji)同學(xue)(xue)(xue)并富有團隊精神。劉小莉同學(xue)(xue)(xue)是一名優秀的本科(ke)畢業(ye)生(sheng)。

　　9.同(tong)學熱(re)愛生活，性格(ge)開朗活潑，樂觀向上，樂于助(zhu)人(ren)，樂于進取，積(ji)極勤(qin)奮，有團隊(dui)精神、開朗、活潑，業余時(shi)間愛交友、聽音樂、外出散步(bu)。喜歡看小說、散文，平(ping)時(shi)與親人(ren)、朋友、教師關愛，喜歡創新(xin)，動手能(neng)(neng)力較(jiao)強(qiang)做事(shi)認真(zhen)、投入，,擁有充實的(de)專業知識(shi)，也有獨立的(de)思維能(neng)(neng)力，工(gong)作態度認真(zhen)，對(dui)新(xin)事(shi)物有著濃(nong)厚的(de)興趣，熟練cad20xx, cero1.0等設計軟件.有一定的(de)相關工(gong)作經(jing)驗。在(zai)校圓滿完成學校各(ge)項指標，遵守各(ge)項規章制度，是(shi)一名合格(ge)的(de)本科畢業生。

　　10.同學(xue)熱愛學(xue)習，為人善良(liang)，擔任班(ban)級團(tuan)支部(bu)書記(ji)，各方面不斷(duan)要求自己，有(you)著較(jiao)好的組(zu)織能(neng)(neng)力;在(zai)思想上，積極向黨組(zu)織靠攏;在(zai)學(xue)習上，嚴(yan)格要求自我，積極進取，曾獲得校學(xue)習二等獎(jiang)和校三好學(xue)生;作為班(ban)委，對班(ban)級認真(zhen)負責，協助老師，幫助同學(xue)，能(neng)(neng)夠做(zuo)好帶(dai)頭作用，曾獲優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)干部(bu)和優(you)(you)秀(xiu)(xiu)團(tuan)干部(bu);利用課余時(shi)間，考取了全國計算(suan)機二級，Auto CAD高級繪圖(tu)等證書，是(shi)一(yi)名優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的本科畢業生。

　　11.同學在(zai)思想(xiang)上(shang)，熱(re)(re)愛祖(zu)國、熱(re)(re)愛人(ren)(ren)民，勇于批(pi)評(ping)與自我批(pi)評(ping)，積(ji)極向黨組(zu)織靠(kao)攏。在(zai)學習上(shang)，嚴格要求(qiu)自己，刻(ke)苦(ku)鉆研，勤(qin)奮(fen)好(hao)學，態(tai)度(du)(du)端正，目標明(ming)確，熟練掌(zhang)握了一些(xie)專(zhuan)業知(zhi)識和(he)技能(neng)。在(zai)課余(yu)時間，不斷(duan)提(ti)高自己，取得了CAD高級(ji)繪圖證書(shu)(shu)、Pro/E中級(ji)證書(shu)(shu)等證書(shu)(shu)。在(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)，養成了良(liang)好(hao)的生(sheng)(sheng)活習慣，有嚴謹的生(sheng)(sheng)活態(tai)度(du)(du)，為人(ren)(ren)熱(re)(re)情大方，誠(cheng)實(shi)守信(xin)，樂(le)于助(zhu)人(ren)(ren)，能(neng)與同學們(men)和(he)睦相處(chu)，積(ji)極參加各(ge)項(xiang)課外(wai)活動。她是一名優秀的本(ben)科畢業生(sheng)(sheng)。

　　12.同學(xue)：思(si)想上積極要求進(jin)步充滿(man)熱情，具有(you)團隊(dui)意識，積極參加班級(ji)和(he)學(xue)院的(de)活動，能主動幫助同學(xue)，具有(you)良好的(de)品質。在20xx年參加系足球比賽獲得系第一名(ming)成績。學(xue)習(xi)上面能夠從嚴要求自(zi)(zi)己刻(ke)苦學(xue)習(xi)，掌(zhang)握自(zi)(zi)己所(suo)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)的(de)知識，利用課(ke)余時(shi)間學(xue)習(xi)英語和(he)計算機，積極拓寬自(zi)(zi)己的(de)知識范圍，提(ti)高自(zi)(zi)己對所(suo)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)理解，是一名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)本科畢(bi)業(ye)(ye)生。

　　13.同(tong)(tong)學為(wei)人誠懇，學習(xi)認真，一直擔任(ren)學習(xi)委員職務，團(tuan)結同(tong)(tong)學，協助老師，各(ge)方(fang)面都嚴格要求自己。在學習(xi)上(shang)(shang)總是名列前茅，由(you)于表(biao)現突出，被(bei)評(ping)為(wei)“學習(xi)標兵”并榮(rong)獲(huo)國家勵志(zhi)獎學金;在思想上(shang)(shang)積極向黨(dang)組織靠攏，在黨(dang)校學習(xi)努力成為(wei)一名中共(gong)黨(dang)員;在生(sheng)活上(shang)(shang)樂觀(guan)向上(shang)(shang)，勤儉節約，注重鍛煉身(shen)體(ti)，是一名合格的或者優(you)秀的本科畢業生(sheng)。

　　14.同學(xue)(xue)熱愛生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，性格開朗活(huo)潑，樂(le)觀(guan)(guan)向(xiang)上(shang)，樂(le)于助人，樂(le)于進(jin)取，積極(ji)勤奮，有團隊(dui)精(jing)神，在班級里(li)(li)擔任生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)委(wei)兼心里(li)(li)委(wei)職位(wei)，踏實(shi)認真的學(xue)(xue)習態度，積極(ji)主動的工作作風，熱情(qing)大方(fang)的待人原(yuan)則(ze),艱苦樸素的`生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習慣塑造了我獨特的個(ge)性和人生(sheng)(sheng)(sheng)追求，培養了我正(zheng)確的人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)，世界觀(guan)(guan)，價值(zhi)觀(guan)(guan)，使我能樂(le)觀(guan)(guan)面(mian)對生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和工作并取得理想的成(cheng)績，并在學(xue)(xue)校獲得了學(xue)(xue)習積極(ji)分子和院級三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的稱號(hao)，是一(yi)名優秀的本科畢業生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　15.同學(xue)：積極向上，在學(xue)習生(sheng)活上充滿(man)活力(li)(li)，學(xue)習態度認真，接受能力(li)(li)強(qiang)，喜(xi)愛思考。生(sheng)活上于同學(xue)相處融洽，樂(le)意助人。思想樸(pu)實(shi)端(duan)正(zheng)。經(jing)常反省自(zi)身以求不斷(duan)提高自(zi)己。曾(ceng)獲(huo)“積極分子”，“三好(hao)學(xue)生(sheng)”稱(cheng)號。經(jing)過努力(li)(li)通過英語四級，計算機二級。是一名(ming)合格的本科畢業生(sheng)。

　　16.同學(xue)(xue)自入學(xue)(xue)以來，一(yi)(yi)直遵守學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各項規章制度，具有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)思想(xiang)道德(de)品質(zhi)，各方(fang)面(mian)表現(xian)優秀。有(you)強烈的(de)(de)(de)集體(ti)榮(rong)譽(yu)感和(he)工作責任(ren)心，堅持實(shi)事求(qiu)事的(de)(de)(de)原則(ze)。本(ben)人(ren)(ren)思想(xiang)端正(zheng)，能吃苦耐勞，有(you)崇(chong)高的(de)(de)(de)理想(xiang)和(he)偉大的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，注重個(ge)人(ren)(ren)道德(de)修養(yang)，養(yang)成良(liang)好的(de)(de)(de)生活作風(feng)，樂于助人(ren)(ren)，關心國家大事。在校(xiao)期(qi)間，本(ben)人(ren)(ren)一(yi)(yi)直勤(qin)奮學(xue)(xue)習(xi)，刻(ke)苦鉆(zhan)研，通過系(xi)統地學(xue)(xue)習(xi)掌握較為(wei)扎實(shi)的(de)(de)(de)基礎知識。由于有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)作風(feng)和(he)明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)標(biao)，曾獲得"學(xue)(xue)習(xi)積極分(fen)子"。為(wei)人(ren)(ren)正(zheng)直，責任(ren)心強，上級交(jiao)給的(de)(de)(de)任(ren)務能及(ji)時很好的(de)(de)(de)完成，有(you)較強的(de)(de)(de)工作能力(li)，善(shan)于交(jiao)際，能正(zheng)確的(de)(de)(de)處理人(ren)(ren)，是一(yi)(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)(de)本(ben)科畢業生。

　　17.同學：該生(sheng)熱愛生(sheng)活(huo)，性格開(kai)朗活(huo)潑，樂(le)觀向上，樂(le)于助人，樂(le)于進取，積(ji)極(ji)勤奮(fen)，有團隊精(jing)神，踏(ta)實(shi)認真的(de)學習(xi)態(tai)度，積(ji)極(ji)主動的(de)工作(zuo)作(zuo)風，熱情大方的(de)待人原則,他能(neng)樂(le)觀面對生(sheng)活(huo)和工作(zuo)并取得理(li)想的(de)成(cheng)績始(shi)終為(wei)自(zi)己的(de)夢(meng)想追求卓越、挑戰(zhan)極(ji)限，是一名優秀(xiu)的(de)本科畢業生(sheng)。

　　18.同(tong)學(xue)(xue)：在思想上始終以一名(ming)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)共產黨員的標準嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自(zi)己，能夠做到(dao)模(mo)范帶頭作用;在學(xue)(xue)習(xi)上一絲(si)不(bu)茍，成績優(you)(you)秀(xiu)(xiu);在生(sheng)活上勤儉節約，樂(le)于(yu)(yu)助人，積極(ji)參加各項(xiang)志愿(yuan)活動(dong)，并被授予(yu)“第二(er)屆亞洲青年運動(dong)會優(you)(you)秀(xiu)(xiu)志愿(yuan)者”。由于(yu)(yu)表現突出(chu)曾獲國家勵志獎學(xue)(xue)金、優(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)干部、三好學(xue)(xue)生(sheng)、積極(ji)分子等(deng)榮譽稱號。是一名(ming)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的本科畢業生(sheng)。

　　19.同(tong)學：一個充(chong)滿激情(qing)，熱愛生(sheng)活的同(tong)學。在(zai)學習上認(ren)真(zhen)(zhen)嚴謹(jin)，對(dui)(dui)于有(you)爭議的問題喜(xi)歡一探究(jiu)竟;在(zai)生(sheng)活上較有(you)規(gui)律(lv)性，適當通過運(yun)動、旅游、聽(ting)音樂(le)(le)看書等來釋放壓力，同(tong)時(shi)陶冶情(qing)操;在(zai)與人(ren)相處上樂(le)(le)于助人(ren)，真(zhen)(zhen)誠對(dui)(dui)待他人(ren)，有(you)強烈的團(tuan)隊意識，能夠(gou)充(chong)分(fen)考慮到(dao)他人(ren)的情(qing)感，不斷尋求(qiu)人(ren)生(sheng)的良(liang)師(shi)益友。其是一名合格的本(ben)科畢(bi)業生(sheng)。

　　20.同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)：常浩同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)充(chong)滿熱(re)情，熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)習，有著較好的團(tuan)結(jie)精神、幫(bang)助同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue);各(ge)方面不斷(duan)要(yao)求自己，學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)上(shang)等(deng)，能(neng)夠做好帶頭作用;在(zai)(zai)課(ke)余時(shi)間，不斷(duan)提高(gao)自己，考(kao)取(qu)(qu)通過了英語四、六級、計(ji)算(suan)機(ji)一二級，autocAD高(gao)級工、數控高(gao)級工、駕駛(shi)證(C1)，是一名(ming)合格的或(huo)者優秀的本科(ke)畢業生(sheng)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)：該生(sheng)在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)性格開朗，待人(ren)熱(re)情，能(neng)吃苦(ku);思(si)想上(shang)積極(ji)進取(qu)(qu)，團(tuan)結(jie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，有高(gao)度(du)的責任(ren)感在(zai)(zai)平時(shi)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中(zhong)積極(ji)參加班級活動;該生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習刻苦(ku)，并且獲得三等(deng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金及校三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)并通過英語四級和計(ji)算(suan)機(ji)二級，是一名(ming)優秀的本科(ke)畢業生(sheng)。

　　21.同學，思想上(shang)，積極進取，有(you)良好的(de)(de)道德修養(yang)，遵紀守法，愛護公(gong)共財(cai)物，樂于(yu)(yu)助人(ren)。勇于(yu)(yu)批評與自(zi)我批評，樹立了正確的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)和人(ren)生(sheng)觀(guan)。學習上(shang)，圓(yuan)滿的(de)(de)完成了專業課程，并且具備(bei)較強的(de)(de)英語(yu)聽讀寫能力，對OFFICE辦公(gong)和其他(ta)技能能熟練掌(zhang)握，相信在以(yi)后理論與實際結(jie)合當中會(hui)有(you)更大(da)的(de)(de)提高。生(sheng)活上(shang)，能夠嚴(yan)格要求自(zi)己，養(yang)成良好的(de)(de)生(sheng)活習慣和正派作(zuo)風，平易近(jin)人(ren)待(dai)人(ren)友好，與人(ren)更是相處融洽，敢(gan)于(yu)(yu)拼(pin)搏刻苦耐勞講伴隨他(ta)迎接未來(lai)的(de)(de)新挑戰(zhan)。是一名優秀的(de)(de)本科畢業生(sheng)。

　　22.同學(xue)(xue)：該(gai)同學(xue)(xue)能(neng)嚴格遵(zun)守班級和宿舍(she)紀(ji)律，熱(re)愛集體，關(guan)愛同學(xue)(xue)。上課(ke)能(neng)注意聽(ting)講(jiang)，課(ke)后你(ni)(ni)能(neng)自(zi)覺完成作業(ye)，課(ke)間與(yu)同學(xue)(xue)打鬧的(de)現象也少(shao)了。你(ni)(ni)思(si)維靈(ling)活，接受(shou)能(neng)力(li)較強，勤于(yu)思(si)考(kao)大膽(dan)質疑。各科都有很大的(de)進(jin)步!該(gai)同學(xue)(xue)對人很溫和，有副好(hao)脾氣。對待學(xue)(xue)習態度端正(zheng)，思(si)維靈(ling)活，接受(shou)能(neng)力(li)較強，勤于(yu)思(si)考(kao)，大膽(dan)質疑你(ni)(ni)在班里從(cong)不張揚，總(zong)是(shi)默默無聞的(de)，用自(zi)己優秀的(de)學(xue)(xue)習成績證明著你(ni)(ni)的(de)實力(li)。

　　23.同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：該同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)敢(gan)想(xiang)、敢(gan)說、敢(gan)問、敢(gan)辯，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)刻苦認(ren)真，善于思考,勇(yong)于進取(qu)。懂得合理(li)安排各門功(gong)課的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時間，喜歡尋(xun)找各門學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科有(you)效(xiao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，對待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活中(zhong)的每一(yi)件(jian)事(shi)都是(shi)一(yi)絲不(bu)茍，勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)有(you)鉆(zhan)勁，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績有(you)明顯的優勢(shi)。

　　24.同(tong)學：該(gai)同(tong)學在(zai)(zai)思想上積極上進，有著明確的(de)學習目(mu)標且不斷(duan)努(nu)力。除(chu)了掌(zhang)握(wo)一定的(de)基礎課和專業(ye)課知識外，還利用(yong)課余時間參(can)與(yu)社會實踐活(huo)動(dong)。該(gai)同(tong)學為(wei)人誠(cheng)實友善，與(yu)同(tong)學關系融洽，樂(le)于助人，并(bing)積極參(can)與(yu)各項集體活(huo)動(dong)。希(xi)望在(zai)(zai)以后的(de)工(gong)作和學習中，繼續保持并(bing)發揚(yang)優良(liang)作風，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，爭(zheng)取取得更大的(de)成績(ji)。

　　25.同學(xue)：該同學(xue)刻苦，認真，踏實。堅(jian)(jian)持上(shang)課(ke)(ke)聽講(jiang)，獨立作(zuo)業(ye)，能(neng)夠摸索出(chu)自己(ji)(ji)的學(xue)習(xi)方法，并堅(jian)(jian)持獨立思考，在課(ke)(ke)堂以(yi)及小組課(ke)(ke)題討論(lun)上(shang)通常能(neng)發表出(chu)自己(ji)(ji)比較獨到深刻的見(jian)解。該同學(xue)虛心好(hao)學(xue)，常能(neng)向老師和同學(xue)虛心求教，并且能(neng)積(ji)極地和同學(xue)一起開展學(xue)習(xi)上(shang)的討論(lun)。成績始終保持良(liang)好(hao)的水(shui)平。

　　26.同學(xue)(xue)：該生一(yi)學(xue)(xue)年來表現(xian)好(hao)。政(zheng)治上積(ji)極(ji)要求進步(bu)，堅持四項基本原則，政(zheng)治立(li)場堅定(ding)，組(zu)(zu)織紀律觀念強(qiang)(qiang)。學(xue)(xue)習刻苦勤奮，認真學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習優(you)等，思想積(ji)極(ji)上進，團結友愛，能及時(shi)完成老師(shi)布置的任(ren)務，在擔任(ren)班干部期間，工作(zuo)(zuo)認真負責，有良好(hao)的領(ling)導組(zu)(zu)織及溝通協作(zuo)(zuo)精(jing)神，興趣(qu)愛好(hao)廣泛，集體榮譽感強(qiang)(qiang)。

　　27.同學(xue)：一個(ge)在班級(ji)從不多(duo)言(yan)多(duo)語的(de)(de)男(nan)孩，你雖不善言(yan)表(biao)，但(dan)在大型活(huo)動(dong)中的(de)(de)表(biao)現足以證明了你對這個(ge)集(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)熱愛。在校期間，認真學(xue)習(xi)，學(xue)完學(xue)校規定的(de)(de)全部(bu)必修課(ke)(ke)程(cheng)和選(xuan)修課(ke)(ke)程(cheng)、成績(ji)優良、熱愛祖國、關心(xin)集(ji)體(ti)(ti)、政治上(shang)要求(qiu)進步、自覺(jue)遵(zun)守(shou)學(xue)校的(de)(de)各(ge)項(xiang)規章制度、學(xue)習(xi)目的(de)(de)明確肯(ken)下(xia)功夫。積極參加各(ge)項(xiang)文體(ti)(ti)活(huo)動(dong)、較注重自己各(ge)方面素質的(de)(de)培養。

　　28.你(ni)為人(ren)正直，講義氣，熱愛班(ban)級(ji)有(you)很強的集(ji)體榮譽感(gan)，知(zhi)道感(gan)恩懂得(de)孝(xiao)順，這對一個人(ren)來說是(shi)最(zui)重要的。每次(ci)班(ban)級(ji)球賽，都能看到你(ni)矯健的身影，為班(ban)級(ji)爭得(de)許多榮譽。另外，興趣愛好廣泛，發展了自己(ji)的特(te)長，通(tong)(tong)過自己(ji)的努力通(tong)(tong)過了大(da)學CET-4在(zai)生(sheng)活上樂(le)觀向上，勤(qin)儉節約(yue)，注重鍛煉身體，是(shi)一名合格的或者(zhe)優秀的本科畢業生(sheng)。

　　29.一(yi)(yi)個(ge)在班(ban)級從不(bu)(bu)多言多語的(de)(de)(de)男(nan)孩，不(bu)(bu)過(guo)總是(shi)那樣(yang)穩穩當(dang)(dang)當(dang)(dang)，為(wei)人謙虛(xu)謹(jin)慎，卻(que)經常在學習(xi)上給(gei)大家(jia)造成壓力，成為(wei)眾多學習(xi)高手的(de)(de)(de)對手。自己(ji)的(de)(de)(de)學習(xi)有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)打算和(he)目標。紀律上你(ni)無可(ke)挑剔，就學習(xi)的(de)(de)(de)主動(dong)(dong)性來看在班(ban)里(li)也首(shou)屈(qu)一(yi)(yi)指。正是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍的(de)(de)(de)學習(xi)精(jing)神讓同學們佩服你(ni)，喜歡(huan)你(ni)。有很(hen)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)班(ban)級榮譽感(gan)，各項活動(dong)(dong)積極參加。你(ni)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)自立能力很(hen)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)孩子，也是(shi)可(ke)以(yi)(yi)委(wei)以(yi)(yi)重(zhong)任的(de)(de)(de)人。真心希望你(ni)在今后的(de)(de)(de)學習(xi)中能更積極，更有激情，更自信。

　　30.同(tong)學(xue)(xue)(xue)：該(gai)生(sheng)在(zai)校期(qi)間遵守學(xue)(xue)(xue)校各項規章制度。學(xue)(xue)(xue)習上勤奮自覺，努力(li)學(xue)(xue)(xue)習專業技(ji)能(neng)知識;生(sheng)活上，寬以待人，與同(tong)學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠和睦共(gong)處;課(ke)外積極參(can)加社團活動，注(zhu)重(zhong)自身綜合(he)素質的提高并取得一(yi)定成績(ji)并且通過了CET-4考試，積極參(can)加班級、學(xue)(xue)(xue)院活動，集體(ti)榮譽(yu)感強;總體(ti)表(biao)現良好(hao)，是一(yi)名合(he)格的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　31.同(tong)(tong)學：該同(tong)(tong)學在思(si)想上積極上進，有著明確的學習目的和(he)(he)目標且不斷(duan)努力。除了掌(zhang)握一定的基礎課(ke)和(he)(he)專業(ye)(ye)課(ke)知識外(wai)，還利用課(ke)余(yu)時間參(can)與(yu)社會實踐活動并通過(guo)國家計算機二級(ji)考(kao)試，在校(xiao)獲得校(xiao)級(ji)二等獎學金。該同(tong)(tong)學為(wei)人(ren)誠實友(you)善，與(yu)同(tong)(tong)學關系融(rong)洽(qia)，樂于助(zhu)人(ren)，并積極參(can)與(yu)各項集體活動。希望(wang)在以后的工作和(he)(he)學習中，繼續(xu)保持并發揚(yang)優良作風，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，爭取取得更(geng)大的成績

　　32.學(xue)：在(zai)校期間(jian)，積極參加團委有關(guan)活動，認真學(xue)習有關(guan)知(zhi)識(shi)，努(nu)力(li)提高(gao)自(zi)己的(de)思想(xiang)認識(shi)，積極向黨組織靠攏。具有良(liang)好的(de)思想(xiang)道德修(xiu)養(yang),并有堅定(ding)的(de)政治方向。。學(xue)習認真，學(xue)完學(xue)校規定(ding)的(de)全部必修(xiu)課(ke)程和選修(xiu)課(ke)程、成(cheng)績優良(liang)，通過(guo)國家CET-4考試(shi)，積極參加各項文(wen)體活動、注重自(zi)己各方面素質的(de)培(pei)養(yang)。該生(sheng)在(zai)校期間(jian)學(xue)習態度端正，成(cheng)績優良(liang)，有較強(qiang)的(de)創新思維能力(li)，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識(shi)及協作精神(shen)，是(shi)一名合(he)格的(de)大學(xue)生(sheng)。

　　33.同學(xue)(xue)：該生遵(zun)紀(ji)守(shou)法，積極參加社會實踐(jian)和文(wen)體活動。勞動積極肯干。學(xue)(xue)習(xi)目(mu)的明(ming)確(que)，態度認真(zhen)，肯鉆研，勤思考(kao)，時(shi)間觀念(nian)強，能(neng)認真(zhen)按時(shi)按量保證質量完成各項學(xue)(xue)習(xi)任務，成績良好，能(neng)吃苦(ku)，尊敬(jing)師長，有理想(xiang)抱負，具有較好的綜合素質。

　　34.同學(xue)：萬洪洋(yang)同學(xue)性格開朗，待人真誠(cheng)，對待工作認真負(fu)責，善于(yu)溝通(tong)、協調有(you)較強的組織能力(li)與(yu)(yu)團隊精神;活潑開朗、樂觀(guan)上進、有(you)愛心(xin)并善于(yu)施教(jiao)并行;上進心(xin)強、勤于(yu)學(xue)習能不斷提(ti)高(gao)(gao)自身的能力(li)與(yu)(yu)綜合素質。在未來(lai)的工作中(zhong)，我將(jiang)以(yi)充沛的精力(li)，刻苦鉆研的精神來(lai)努力(li)工作，穩定地提(ti)高(gao)(gao)自己的工作能力(li)，與(yu)(yu)公司(si)同步發(fa)展。

　　35.同(tong)學：該(gai)同(tong)學為人(ren)誠懇，謙虛(xu)，隨和，樂觀向(xiang)上，有(you)進取(qu)心，樂于助人(ren)，平時(shi)積(ji)極參加校(xiao)內外的各項活動和暑(shu)期社會實踐;有(you)良好(hao)的心理素質和應(ying)變力，勇(yong)于進取(qu)，不怕挫折;在平時(shi)專業學習(xi)上，該(gai)同(tong)學能刻苦學習(xi)鉆(zhan)研。

　　36.同(tong)學思想端正，愛國，有(you)上進心(xin)、為(wei)人樸(pu)實(shi)、性格(ge)開朗、樂觀;擁(yong)護(hu)中國共產(chan)黨的(de)領導(dao)。在(zai)常規課程(cheng)學習(xi)之余，還(huan)通過選修(xiu)與課外閱(yue)讀學習(xi)來完善，擴展自己的(de)知識架構。并且在(zai)校拿到以(yi)(yi)及計算機證書以(yi)(yi)及三級(ji)英語證書。樂于助人，關心(xin)他人，與同(tong)學相處十分融(rong)洽(qia)，積極參加學校學生工(gong)作(zuo)和社(she)會實(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)這大學幾年內，呂委是一名優秀(xiu)本科畢(bi)業生。

　　37.同學(xue)：該生遵紀守法，積(ji)極參加社會(hui)實(shi)踐和文體活動。勞動積(ji)極肯干。學(xue)習目的(de)明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，時間觀念強，能認真按時按量保證質量完成各項學(xue)習任務，成績(ji)良好(hao)，能吃苦，尊(zun)敬(jing)師長，有理想抱負，具有較好(hao)的(de)綜合素質。

　　38.同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)：思(si)想(xiang)積極(ji)(ji)上(shang)進，主(zhu)動(dong)(dong)(dong)了(le)解(jie)并擁護黨的(de)各(ge)(ge)項(xiang)政策與路線(xian)，始終做到嚴格要求自己。在專(zhuan)業課程的(de)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，他有(you)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度與明確的(de)學(xue)(xue)習(xi)目標，能(neng)根(gen)據本專(zhuan)業的(de)特(te)點(dian)系統地掌握(wo)基(ji)本知識(shi)。在校學(xue)(xue)習(xi)期(qi)間(jian)(jian)該同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績良(liang)好，在業余(yu)時(shi)間(jian)(jian)里(li)他積極(ji)(ji)參與社會實踐(jian)與各(ge)(ge)類學(xue)(xue)生活動(dong)(dong)(dong)，充(chong)分(fen)地鍛煉(lian)了(le)個人(ren)(ren)能(neng)力(li)，具(ju)有(you)為人(ren)(ren)友善，樂觀(guan)開朗的(de)風格。在積極(ji)(ji)參加班(ban)(ban)級服務的(de)過程中作風優良(liang)，勤懇踏實。該同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)具(ju)有(you)積極(ji)(ji)向上(shang)的(de)生活態(tai)度與廣泛的(de)興趣愛好，擅長乒乓球(qiu)，羽毛球(qiu)等(deng)運動(dong)(dong)(dong)，其在校期(qi)間(jian)(jian)遵紀守法、友愛同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)、尊(zun)師重道、樂于助人(ren)(ren)，與師生之間(jian)(jian)的(de)關系融洽，是(shi)這個充(chong)滿活力(li)的(de)班(ban)(ban)集體中不(bu)可或缺的(de)一員，是(shi)一個合格的(de)大學(xue)(xue)生。

　　39.同學(xue)：該生在校(xiao)期間表現(xian)良好，學(xue)習(xi)刻苦，成績優異，待人誠懇，老實忠厚，積(ji)極(ji)(ji)參加院系(xi)、班級組(zu)織的各種活(huo)動(dong)，積(ji)極(ji)(ji)性強，團結同學(xue)，尊(zun)敬(jing)老師，做事(shi)認真，能吃(chi)苦耐勞，大膽果斷，是個(ge)全面(mian)發展(zhan)的好學(xue)生。

　　40.該生(sheng)(sheng)作為(wei)班(ban)級班(ban)長能夠積(ji)極組(zu)(zu)織(zhi)班(ban)級活動(dong)，在(zai)(zai)日常生(sheng)(sheng)活中(zhong)能夠嚴于律己(ji)，用心學習，通過了全(quan)國計(ji)算(suan)機二級考試，數控中(zhong)級證書(shu)。在(zai)(zai)思(si)想上(shang)能夠積(ji)極向黨組(zu)(zu)織(zhi)靠攏，積(ji)極參(can)加黨組(zu)(zu)織(zhi)活動(dong)，力爭成(cheng)為(wei)一(yi)名合格的黨員。在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)，養成(cheng)了良好(hao)的生(sheng)(sheng)活習慣，有嚴謹的生(sheng)(sheng)活態度，為(wei)人熱情大(da)方，誠(cheng)實(shi)守信，樂(le)于助(zhu)人，能與同(tong)學們和睦相處，積(ji)極參(can)加各項課外活動(dong)。她是一(yi)名優秀的本科畢業生(sheng)(sheng)。

　　41.該生遵紀守(shou)法，積極(ji)參加(jia)社(she)會(hui)實踐和文體活動。勞動積極(ji)肯干(gan)。學習(xi)目(mu)的明確(que)，態度認真，肯鉆研，勤思考(kao)，時間觀念強，能認真按時按量保證(zheng)質量完成各項學習(xi)任務(wu)，成績(ji)良好(hao)并且通過江蘇省(sheng)計算(suan)機二(er)(er)級(ji)考(kao)試(shi)(shi)和國(guo)家計算(suan)機二(er)(er)級(ji)考(kao)試(shi)(shi)，獲(huo)得班級(ji)二(er)(er)等獎學金，能吃(chi)苦，尊敬師長，有理想抱(bao)負，具有較好(hao)的綜合素(su)質。

　　42.思想(xiang)端正，愛(ai)國，有上進心(xin)、為人(ren)樸實(shi)、性格開朗(lang)、樂觀;擁護中國共產黨(dang)的(de)領導。該(gai)生(sheng)在常(chang)規課程學習(xi)(xi)之余，還通過選修與(yu)課外閱讀(du)學習(xi)(xi)來(lai)完善，擴展自己的(de)知(zhi)識(shi)架構，并且在校拿到(dao)以(yi)及計(ji)算機證書以(yi)及三級英語證書。該(gai)生(sheng)樂于助(zhu)人(ren)，關心(xin)他人(ren)，與(yu)同學相(xiang)處十分(fen)融洽，連續三年得到(dao)優秀(xiu)團員以(yi)及積極分(fen)子稱號，積極參加學校學生(sheng)工(gong)作(zuo)和(he)社(she)會實(shi)踐工(gong)作(zuo)，該(gai)生(sheng)是一名優秀(xiu)本科畢(bi)業生(sheng)。

　　43.同學;該生(sheng)熱(re)情(qing)開朗，熱(re)愛學習，曾經擔(dan)任班級(ji)宣傳(chuan)委員，為班級(ji)設計過班級(ji)主題墻面和(he)班徽，協助(zhu)老師、幫助(zhu)同學。各(ge)方面不斷(duan)要求自(zi)(zi)己(ji)，思想上(shang)積(ji)極向(xiang)上(shang)、主動創新;學習上(shang)一絲不茍、努力鉆研;在(zai)生(sheng)活(huo)中保持著和(he)同學與朋友間(jian)的友善關系，不斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的素(su)質水平。是一名合格的或(huo)者(zhe)優秀的本科畢業生(sheng)。

　　44.該(gai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)積極上進(jin)，一直以高標準嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己(ji)。虛心(xin)好(hao)學(xue)(xue)，成績始優(you)秀，學(xue)(xue)習(xi)成績在(zai)班級(ji)名列(lie)前茅(mao)。不僅(jin)對(dui)專業的(de)知識有所涉(she)獵，而且(qie)能(neng)夠摸索出(chu)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習(xi)方法，并堅持獨立思(si)考，對(dui)學(xue)(xue)習(xi)中的(de)問題能(neng)發表出(chu)自(zi)己(ji)比較獨到深(shen)刻的(de)見解。尊敬師長，團結同(tong)(tong)學(xue)(xue)，與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)關系融洽。積極參(can)加班級(ji)組(zu)織(zhi)的(de)活動，有一定的(de)組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)與(yu)動手能(neng)力(li)，是一位(wei)品學(xue)(xue)兼優(you)的(de)學(xue)(xue)生。

　　45.思想踴躍要(yao)求上(shang)進(jin)，主(zhu)動向黨組織遞交了入黨申請(qing)書，并堅(jian)持思想匯(hui)報;性(xing)格開暢，熱(re)心腸，與人(ren)(ren)為善，個(ge)人(ren)(ren)涵(han)養好(hao)，富有(you)文明禮貌;學習刻苦(ku)努力，銳(rui)意進(jin)取(qu)，連(lian)年進(jin)步，成績處于中上(shang)游水平;徽(hui)標專(zhuan)業知識(shi)較為扎實(shi)，取(qu)患(huan)上(shang)計(ji)算機國(guo)家一(yi)級等(deng)級證(zheng)書;熱(re)心公(gong)務(wu)，關心集體，富有(you)正義(yi)感，任(ren)班風監督員時，事情能(neng)力獲(huo)患(huan)上(shang)很(hen)好(hao)的鍛煉和(he)提高;愛好(hao)宣傳、畫(hua)畫(hua)、唱歌，并注(zhu)重發展特長，在文藝方(fang)面(mian)曾(ceng)與隊(dui)友勇奪元旦匯(hui)演三等(deng)獎，曾(ceng)被評為"文娛先(xian)(xian)進(jin)個(ge)人(ren)(ren)"。該生(sheng)是"鎮江(jiang)市先(xian)(xian)進(jin)集體"的主(zhu)要(yao)貢(gong)獻者，是名(ming)合格的畢(bi)業生(sheng)。

　　46.性(xing)格(ge)文(wen)靜(jing)，待人(ren)(ren)熱(re)忱，樂于助人(ren)(ren)，嚴以律己，個(ge)人(ren)(ren)涵(han)養好(hao)，富有文(wen)明禮貌(mao)，人(ren)(ren)際關系(xi)好(hao)，曾(ceng)被評為"生活(huo)先(xian)進(jin)個(ge)人(ren)(ren)";熱(re)愛(ai)勞(lao)動(dong)，任(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)怨，勤勞(lao)肯干，曾(ceng)獲(huo)"勞(lao)動(dong)踴躍(yue)分(fen)子";學(xue)習(xi)目的性(xing)強，自發性(xing)高，刻苦勤奮(fen)，銳意進(jin)取(qu)，始末如一(yi)，成績始末處于上(shang)游水平，曾(ceng)獲(huo)二等(deng)助學(xue)金和"三好(hao)學(xue)生";專業知識扎實，取(qu)患(huan)(huan)上(shang)計(ji)算機國家(jia)一(yi)級等(deng)級證書;任(ren)(ren)學(xue)習(xi)委員(yuan)時(shi)，事情(qing)責任(ren)(ren)感重，事業心強，深患(huan)(huan)上(shang)班主(zhu)任(ren)(ren)和同(tong)窗們的認同(tong);個(ge)人(ren)(ren)自力(li)生活(huo)能力(li)也顯著獲(huo)患(huan)(huan)上(shang)鍛煉和提高。該生是(shi)"鎮江市先(xian)進(jin)集體(ti)"的主(zhu)要貢獻者，是(shi)一(yi)名合格(ge)的畢業生。

班級學生評價8

　　1、聰(cong)明、潑辣(la)、能干的(de)(de)你是班中的(de)(de)焦點，你對事物有(you)(you)獨特的(de)(de)見解，對生活有(you)(you)小大(da)(da)(da)人的(de)(de)思考。喜歡體(ti)育鍛(duan)煉，毽球(qiu)比(bi)賽(sai)時，你出色(se)的(de)(de)表演讓(rang)大(da)(da)(da)家(jia)賞心悅目(mu)。你樣樣都想超群，工作大(da)(da)(da)膽負(fu)責。如果學習上能更加勤奮一些(xie)就更棒。優秀的(de)(de)你要牢記(ji)：沒(mei)有(you)(you)最好，只有(you)(you)更好!

　　2、在這學(xue)期里，你(ni)(ni)學(xue)得(de)了(le)很多的(de)知識，和同學(xue)相處也越來越愉快。更可(ke)貴的(de)是(shi)(shi)，你(ni)(ni)勞(lao)動積極認真，到學(xue)校上課準時(shi)準點。你(ni)(ni)認真的(de)態度(du)(du)，我們大(da)家都(dou)看在眼(yan)里。這是(shi)(shi)一件小事，但(dan)是(shi)(shi)一件小事也可(ke)以看到你(ni)(ni)的(de)態度(du)(du)，態度(du)(du)端正(zheng)，學(xue)習能力最終會(hui)得(de)到提高的(de)!

　　3、你是個性格內(nei)向(xiang)且明理(li)懂事的(de)孩子，平時自覺遵紀守規(gui)，勞(lao)動積極(ji)，團結(jie)同學，學習尚(shang)認真(zhen)，希今后上課積極(ji)舉手發言，努力(li)提高作(zuo)業質量，應牢記：“逆水行舟，不進(jin)則退”的(de)道(dao)理(li)，奮勇前進(jin)吧!

　　4、你(ni)總(zong)(zong)是(shi)很溫和(he)的和(he)老(lao)師(shi)同學(xue)交流，你(ni)總(zong)(zong)是(shi)很認真(zhen)的聽(ting)課寫作業，你(ni)的作文尤其清新自(zi)然(ran)------從開學(xue)到現在，從軍訓到實(shi)習，你(ni)總(zong)(zong)是(shi)踏(ta)實(shi)的做好(hao)自(zi)己的事情，班級有(you)更多(duo)這(zhe)(zhe)樣的你(ni)，我們的班級就(jiu)很平靜踏(ta)實(shi)了。祝愿踏(ta)實(shi)溫和(he)的你(ni)能寫出很多(duo)的文字，紀念照亮這(zhe)(zhe)美好(hao)的青春時光(guang)!

　　5、你(ni)每天打掃(sao)清(qing)潔區(qu)，得到的(de)(de)不僅僅是一點(dian)物質上的(de)(de)獎(jiang)勵(li)，而且還鍛(duan)煉了身體(ti)，為(wei)同學(xue)做了個勤勞踏實的(de)(de)榜樣。老師交代的(de)(de)任務你(ni)都(dou)能(neng)盡(jin)心盡(jin)力的(de)(de)完(wan)成，現(xian)在，連數學(xue)題目也能(neng)夠自(zi)己做起(qi)來了，真的(de)(de)是很用功(gong)。相信通過你(ni)的(de)(de)雙手，你(ni)的(de)(de)未來會更加(jia)的(de)(de)美(mei)好!

　　6、本學(xue)(xue)期(qi)，老(lao)師(shi)加大了對你(ni)的(de)管教(jiao)和督促，期(qi)末的(de)成(cheng)績就(jiu)十分喜人(ren)，這說明你(ni)很(hen)有學(xue)(xue)習(xi)的(de)潛力(li)，關鍵(jian)是平時都和一些不(bu)求上進的(de)人(ren)玩，自己(ji)就(jiu)失去了學(xue)(xue)習(xi)的(de)動力(li)，希望你(ni)要以此(ci)為基礎，好好學(xue)(xue)習(xi)，爭取更得的(de)進步。

　　7、一(yi)直以為你(ni)是(shi)很安靜的男(nan)孩子，安靜得讓我這個粗(cu)心(xin)的老(lao)師(shi)常(chang)常(chang)忘(wang)了(le)你(ni)，這是(shi)我的不對，先向你(ni)道(dao)歉。還好，在這個學期，我特地在心(xin)中為你(ni)留了(le)個位置，我發現，你(ni)也(ye)是(shi)個有才(cai)氣(qi)的男(nan)孩子，真(zhen)好!新的一(yi)年(nian)里(li)，希望你(ni)能將這份才(cai)氣(qi)，用文字、用語言(yan)向同學們展示(shi)，好嗎(ma)?

　　8、你(ni)那雙珍珠(zhu)般的(de)眼睛里，盛滿熱情聰(cong)慧，你(ni)那獨到的(de)見解(jie)令人欽佩。做作業時，你(ni)寫(xie)的(de)作文經(jing)常讓老師拿來當范文。參(can)加學(xue)區作文比(bi)賽還獲(huo)得三(san)等(deng)獎哩(li)!如果你(ni)能在課堂上積極(ji)發言(yan)，常常給(gei)老師和同學(xue)們帶來意(yi)外的(de)驚喜(xi)，你(ni)還有什么可挑剔的(de)!

　　9、你是一個聰明、活潑的(de)男孩，雖然(ran)上(shang)課(ke)經常(chang)舉手發言(yan)，但學習成績進步不(bu)太明顯(xian);你很熱情，與同學友好相處(chu)，玩(wan)成一片，但也時常(chang)為(wei)此耽誤了學習。今后如果(guo)你能在學習上(shang)多用心(xin)，認真做每一次(ci)的(de)作業，及時改錯，不(bu)斷努力，相信你的(de)學習成績會(hui)有很大的(de)提(ti)高，聰明的(de)你將會(hui)成為(wei)一個非常(chang)優(you)秀的(de)學生。

　　10、鵬燕，你是個膽大(da)心(xin)細、眼(yan)(yan)里(li)有(you)水的(de)好姑娘。曾(ceng)幾(ji)何時，許多同學們看不(bu)到的(de)活，老師一個眼(yan)(yan)神你就(jiu)能領(ling)會，而且任(ren)勞任(ren)怨。有(you)幾(ji)次，你的(de)作(zuo)業(ye)馬虎(hu)了，但(dan)很快你就(jiu)知錯就(jiu)改了，干(gan)凈(jing)整潔的(de)作(zuo)業(ye)再次展現在我的(de)眼(yan)(yan)前。努力吧，孩(hai)子，相(xiang)信，功夫不(bu)負(fu)有(you)心(xin)人，你能行!

　　11、你有一(yi)副熱心腸，關心集體，樂于助人，能和同學們融洽(qia)相處(chu)，你思維(wei)敏捷(jie)，聰穎靈活，課堂上經(jing)常聽到你精彩的(de)答問，綜合實踐活動(dong)中表現(xian)優秀(xiu)。老師(shi)希望你更(geng)(geng)加(jia)嚴(yan)格要求自己，不斷進(jin)取，成(cheng)為一(yi)個(ge)更(geng)(geng)出色的(de)你。

　　12、基本(ben)上能(neng)夠(gou)遵守學校的(de)(de)規章制(zhi)度，有時對自己要求不(bu)夠(gou)嚴格，你人(ren)挺聰明的(de)(de)，但成績(ji)卻不(bu)容樂觀，需努力(li)提高(gao)學習成績(ji)。一個人(ren)，無論(lun)他的(de)(de)思維多活躍，如果不(bu)是(shi)(shi)用在正確的(de)(de)學習上，那(nei)么他也只能(neng)是(shi)(shi)一事無成。要是(shi)(shi)你能(neng)夠(gou)把精力(li)集中(zhong)在學習上，相(xiang)信你一定會取(qu)得更大(da)的(de)(de)進(jin)步。

　　13、你思想上(shang)積極要求上(shang)進，為人誠懇，思維敏捷，有(you)較強的(de)接受能(neng)力(li)。儒雅(ya)的(de)你，上(shang)課(ke)總(zong)是(shi)全神貫注，無論是(shi)作業還(huan)是(shi)考(kao)試，書寫總(zong)是(shi)工工整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)。以你良(liang)好的(de)應變力(li)和適(shi)應力(li)，調(diao)整(zheng)(zheng)方法，努(nu)力(li)探(tan)索，你一定能(neng)取得(de)更大的(de)成(cheng)功。

　　14、你(ni)(ni)是(shi)個平凡而又(you)(you)(you)樸實的女孩(hai)，你(ni)(ni)思想(xiang)健(jian)康，蓬勃上進，你(ni)(ni)性格(ge)開朗，又(you)(you)(you)能(neng)明辨是(shi)非，你(ni)(ni)時常默默無聞(wen)，但與你(ni)(ni)交談時，你(ni)(ni)能(neng)侃侃而談，你(ni)(ni)渴(ke)望學習上的進步，但成績又(you)(you)(you)不(bu)盡(jin)人意，你(ni)(ni)常常矛(mao)盾、信心不(bu)足，要知(zhi)道前(qian)進的道路不(bu)會一(yi)馬平川。愿你(ni)(ni)策(ce)馬前(qian)行，快馬加鞭!

　　15、你(ni)是(shi)一個(ge)非常文靜、禮貌、懂事的女(nv)孩，對待班(ban)級工作總是(shi)默默無聞(wen)、一絲(si)不茍，對待他人總是(shi)坦率與友好，你(ni)是(shi)同學們的好朋友，你(ni)學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你(ni)仍(reng)然踏(ta)踏(ta)實實，一步一個(ge)腳印，勇(yong)往直前(qian)。愿你(ni)繼續努力，我始(shi)終會做你(ni)的支持者、為你(ni)加(jia)油(you)，為你(ni)鼓(gu)勁!

　　16、你(ni)是個(ge)聰明、機靈的(de)(de)(de)人，但又是個(ge)令人捉(zhuo)摸不(bu)透的(de)(de)(de)、頑皮(pi)的(de)(de)(de)男(nan)孩(hai)，常(chang)常(chang)“讓我(wo)歡喜讓我(wo)憂”，所(suo)幸的(de)(de)(de)是，你(ni)最近有所(suo)醒悟，意(yi)識到學習(xi)的(de)(de)(de)真(zhen)正重(zhong)要(yao)。我(wo)所(suo)要(yao)對(dui)你(ni)說的(de)(de)(de)是從(cong)現在開始還來得(de)及，千萬(wan)不(bu)要(yao)白白浪(lang)費自(zi)己的(de)(de)(de)才智。

　　17、學習勁頭(tou)足，聽課(ke)又專(zhuan)注(zhu)，做事更認真，你(ni)是同學們學習的(de)榜樣。但是，成績(ji)只代表昨天，并不(bu)能說明你(ni)明天就一(yi)定也很優秀(xiu)。所以(yi)，每個人都應該把成績(ji)當作(zuo)自(zi)己(ji)騰(teng)飛的(de)起點。

　　18、你(ni)品行端正，治學嚴(yan)謹，為人敦厚，性格耿直(zhi)，但美中(zhong)不(bu)足(zu)的(de)是：上(shang)課(ke)回答(da)問題不(bu)積極(ji)，今后在課(ke)堂上(shang)能(neng)經常看到你(ni)大膽地舉手(shou)發(fa)言嗎?希望你(ni)加強形象(xiang)思(si)維能(neng)力方面的(de)訓練，取長(chang)補短(duan)，力爭各科有(you)長(chang)足(zu)進步。

　　19、一(yi)分(fen)(fen)汗水，一(yi)分(fen)(fen)耕耘;一(yi)分(fen)(fen)辛勞，一(yi)分(fen)(fen)收獲，沒有付出，哪有各方(fang)面的(de)(de)進步?令人欣慰的(de)(de)是，今天(tian)的(de)(de)你(ni)，已(yi)經(jing)懂得(de)了(le)這(zhe)個(ge)道理;我相信，明天(tian)的(de)(de)你(ni)，會付出得(de)更多。當(dang)然，你(ni)將來得(de)到的(de)(de)回報自然也會更多。

　　20、你(ni)眼睛里(li)閃爍著(zhu)智(zhi)慧的(de)光芒，你(ni)是(shi)一個思維(wei)敏捷的(de)好學(xue)生。你(ni)聰(cong)穎而不失沉(chen)穩，文(wen)靜而又堅強;秀(xiu)氣、文(wen)雅(ya)的(de)你(ni)有較強的(de)領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚(hou)仁道，不激進(jin)，不與人爭鋒，同學(xue)樂意親(qin)近(jin)你(ni)。你(ni)能合理地安排作息時間(jian)，不為各種言行左右，把(ba)精力放(fang)在學(xue)習(xi)上，讓師長放(fang)心，真的(de)難能可貴。老師真誠地希望(wang)你(ni)充分(fen)發(fa)揮自己(ji)的(de)聰(cong)明才智(zhi)，你(ni)應該(gai)向(xiang)知識的(de)深度和(he)廣度發(fa)展(zhan)，使學(xue)習(xi)成績更上一層樓(lou)。

　　21、你(ni)(ni)(ni)清秀的(de)(de)`眉眼間流露出(chu)成熟(shu)和(he)穩重，你(ni)(ni)(ni)甜甜的(de)(de)微笑里顯露出(chu)純真和(he)善(shan)良。你(ni)(ni)(ni)有(you)著(zhu)天(tian)使(shi)一般圣潔(jie)的(de)(de)靈魂，你(ni)(ni)(ni)有(you)著(zhu)堅強不屈的(de)(de)信(xin)念和(he)執著(zhu)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)追求，有(you)你(ni)(ni)(ni)這樣的(de)(de)學生(sheng)(sheng)是(shi)老師(shi)的(de)(de)驕傲！但我知道你(ni)(ni)(ni)也有(you)憂傷(shang)和(he)彷徨，你(ni)(ni)(ni)也會迷惘和(he)失望。在(zai)今后的(de)(de)人生(sheng)(sheng)路上，希(xi)望你(ni)(ni)(ni)多(duo)一些堅忍和(he)自信(xin)，向著(zhu)自己的(de)(de)目標(biao)勇往(wang)直前！勝(sheng)利屬于自強不息(xi)者！

　　22、你(ni)(ni)思維敏捷(jie)，接受能力較強，課堂(tang)上總是(shi)很(hen)快掌握(wo)新知；你(ni)(ni)熱愛學(xue)習，總是(shi)很(hen)快完成(cheng)作業。你(ni)(ni)酷愛籃球運動，充滿了活(huo)力。但你(ni)(ni)不(bu)善于珍(zhen)惜(xi)利用時(shi)間(jian)(jian)，把作業當作任務(wu)一(yi)樣(yang)完成(cheng)，且沒有(you)處理好(hao)愛好(hao)和學(xue)習的(de)關系。學(xue)習需要(yao)刻苦鉆研和勇于質疑的(de)精神，還(huan)需要(yao)執(zhi)著和孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)的(de)追求。今后的(de)學(xue)習中(zhong)，你(ni)(ni)還(huan)需端正(zheng)學(xue)習態度，珍(zhen)惜(xi)時(shi)間(jian)(jian)，鎖定目標，全力以赴(fu)地投(tou)入到學(xue)知識的(de)海洋中(zhong)去(qu)。唯有(you)如此，你(ni)(ni)方可到達理想的(de)彼岸！

　　23、你(ni)像(xiang)沙(sha)地上溫(wen)暖的陽光，給人(ren)關愛，你(ni)像(xiang)輕輕滴落的雨點，多(duo)愁善(shan)感，文靜、靦腆、懂事勾勒(le)出(chu)你(ni)的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深(shen)刻的印象，你(ni)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)都(dou)在(zai)思考(kao)問題，渴望得(de)到更(geng)多(duo)的知識；你(ni)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)都(dou)在(zai)伏(fu)案(an)苦讀，所以成績十分優秀。相信你(ni)能靠實(shi)力做一個出(chu)類拔萃的人(ren)。

　　24、你(ni)聰明活潑(po)，頑(wan)皮好動，課堂上只要(yao)認真(zhen)聽課，總能很快掌(zhang)握；作(zuo)(zuo)業整(zheng)潔書寫認真(zhen)。但你(ni)有時不太(tai)珍惜時間，課堂聽課效率不高(gao)，作(zuo)(zuo)業答對率有時偏(pian)低。你(ni)還沒有充(chong)分發(fa)揮你(ni)的聰明才智，你(ni)還需要(yao)用你(ni)的刻(ke)苦和(he)主動換取優異的成(cheng)績。人的一生總要(yao)學(xue)會拼搏學(xue)會用自己的雙手創(chuang)造美好的未來(lai)！

　　25、你(ni)性(xing)格沉靜，常常不(bu)拘小節，待(dai)人接物卻穩重(zhong)大方。平日里言語并不(bu)多，但我(wo)知道(dao)你(ni)心志(zhi)高(gao)遠，骨(gu)子里一種倔強和堅忍。你(ni)上進(jin)心強，刻(ke)苦鉆(zhan)研，在困難面前不(bu)屈不(bu)撓，勇(yong)于向新的(de)(de)高(gao)度挑(tiao)戰，善于把握自我(wo)發展的(de)(de)機會。在今后(hou)的(de)(de)學習生活中，還要(yao)學會有條不(bu)紊，提高(gao)工作效率(lv)，以(yi)期取(qu)得更大的(de)(de)成功！

　　26、你是一(yi)(yi)(yi)位內心世界十分豐(feng)富的(de)(de)(de)女孩，在老(lao)師的(de)(de)(de)眼里，你一(yi)(yi)(yi)向沉默(mo)寡(gua)言，學習踏(ta)踏(ta)實實，做(zuo)人認認真真。一(yi)(yi)(yi)學期來，你在學習上(shang)穩(wen)扎穩(wen)打，一(yi)(yi)(yi)直在尖(jian)子生的(de)(de)(de)行列，讓老(lao)師和同學們(men)刮(gua)目相(xiang)看，可又有誰知道，在這成績的(de)(de)(de)背后凝聚(ju)著你多少心血，勤奮是人最可貴的(de)(de)(de)品質，它將使(shi)你終身受益(yi)，助你取得成功！

　　27、雖(sui)然平日里默默無聞(wen)，但班級活動總有(you)你的身影(ying)。生(sheng)活的細(xi)節中你總能(neng)(neng)尋覓出人生(sheng)的真諦。有(you)優秀的思維素質和能(neng)(neng)力，學習異(yi)常刻苦，成(cheng)績優異(yi)。愿你時時擁有(you)自信的笑(xiao)意。

　　28、你(ni)(ni)雖然(ran)平日里默默無(wu)聞，但班(ban)級活(huo)動(dong)總有(you)你(ni)(ni)的(de)身影。有(you)獨(du)立處事的(de)能力(li)，不(bu)隨聲附和，遇(yu)事有(you)主見。學(xue)(xue)習(xi)踏實，表現優(you)秀。頑(wan)強(qiang)的(de)意(yi)志力(li)和拼(pin)搏精神感染著每一(yi)個(ge)人，不(bu)愧是(shi)班(ban)級同學(xue)(xue)的(de)榜樣。在今后的(de)學(xue)(xue)習(xi)中更加努力(li)，相信憑你(ni)(ni)的(de)毅(yi)力(li)和耐(nai)心(xin)，你(ni)(ni)一(yi)定會(hui)取得更大(da)進步。

　　29、曾經為取(qu)得(de)成(cheng)績而開心地(di)笑(xiao)過，也曾為犯過的(de)錯真誠地(di)悔遷，也曾因(yin)為學(xue)習(xi)的(de)困惑(huo)迷憫地(di)笑(xiao)過，經歷初中三年的(de)洗禮，終于長(chang)成(cheng)一(yi)個真正的(de)男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的(de)人生(sheng)旅途中，望你還(huan)一(yi)些沉穩(wen)，多一(yi)些堅韌，才會走(zou)的(de)更穩(wen)，更遠(yuan)。

　　30、你(ni)純真(zhen)(zhen)善(shan)良，活潑可愛，對待朋友熱情真(zhen)(zhen)誠，對老師尊敬有(you)禮(li)貌。學習上盡(jin)其所(suo)能(neng)，堅持不(bu)懈，雖然成績不(bu)是最好(hao)的，但我知(zhi)道你(ni)從沒(mei)放棄，因為你(ni)知(zhi)道學習的過程(cheng)不(bu)僅是文化知(zhi)識(shi)積累的過程(cheng)，更是學會做人(ren)并不(bu)斷(duan)自我完(wan)善(shan)的過程(cheng)。

　　31、同學(xue)：你(ni)(ni)(ni)是(shi)個文靜秀氣漂亮的(de)小女生，你(ni)(ni)(ni)能腳踏實地(di)學(xue)習(xi)，但是(shi)你(ni)(ni)(ni)也要(yao)(yao)知(zhi)道學(xue)習(xi)還要(yao)(yao)講究方法、技巧。學(xue)習(xi)上有不懂的(de)問題(ti)，不要(yao)(yao)羞(xiu)于開口(kou)，要(yao)(yao)多(duo)問，多(duo)思考，多(duo)練習(xi)。老(lao)師相信：只要(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)努力(li)不懈，終有一天(tian)會到(dao)達成功的(de)彼岸！

　　32、同(tong)學(xue)(xue)(xue)：你外表(biao)深(shen)沉，內心活(huo)躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老(lao)師希望將你的(de)聰明才(cai)智(zhi)用到(dao)學(xue)(xue)(xue)習上去(qu)，能成(cheng)為一個品學(xue)(xue)(xue)俱佳的(de)好學(xue)(xue)(xue)生。你應該明白：學(xue)(xue)(xue)習使人(ren)充(chong)實，給人(ren)快樂；努力讓人(ren)進(jin)步(bu)，給人(ren)智(zhi)慧！

　　33、同(tong)學：你(ni)(ni)是一個上進心(xin)強，自(zi)尊心(xin)也很(hen)強，聰明而且心(xin)地善良的(de)(de)女孩。你(ni)(ni)有一顆(ke)純真的(de)(de)心(xin)，能與同(tong)學友(you)愛相處。但有時在(zai)你(ni)(ni)遇到挫折時候，缺(que)乏克(ke)服(fu)困難(nan)的(de)(de)信心(xin)，只(zhi)能付之眼淚。你(ni)(ni)要知道在(zai)通(tong)往知識的(de)(de)頂峰的(de)(de)路上長(chang)滿(man)了荊(jing)棘，望你(ni)(ni)克(ke)服(fu)困難(nan)，勇往直前！

　　34、同學：你是個聰(cong)明、可愛的孩子，關心集體，興(xing)趣(qu)廣泛，善于與同學交往(wang)，人緣(yuan)好(hao)。學習成(cheng)績(ji)比較穩定(ding)。希(xi)望你今后在學習上(shang)能充分發揮自(zi)己(ji)的聰(cong)明才智，努力把(ba)自(zi)己(ji)塑造成(cheng)德(de)智體全面(mian)發展的好(hao)學生。

　　35、同學(xue)：你待(dai)人友善，對待(dai)同學(xue)熱情大(da)方，從你的笑容(rong)中可以看出你心靈(ling)的善良，希望你今后在(zai)學(xue)習上多問、多練(lian)、多探索(suo)。相信你定能成為更優秀的學(xue)生。

　　36、同學：在(zai)(zai)學習上你(ni)(ni)表(biao)現出(chu)色。你(ni)(ni)的(de)(de)堅強，你(ni)(ni)的(de)(de)懂(dong)事，你(ni)(ni)的(de)(de)聰慧，我(wo)(wo)(wo)都看在(zai)(zai)眼里，喜在(zai)(zai)心上。你(ni)(ni)的(de)(de)努力讓(rang)你(ni)(ni)取得了(le)優異(yi)的(de)(de)成績(ji)。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道你(ni)(ni)在(zai)(zai)習慣上還有一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)遺(yi)憾，把握自己，我(wo)(wo)(wo)想你(ni)(ni)一(yi)定能做一(yi)個(ge)更出(chu)色的(de)(de)人。

　　37、同學：在(zai)(zai)同學們與老師(shi)眼里，你是個有(you)(you)恒心，有(you)(you)毅(yi)力(li)，有(you)(you)滿腹壯志的(de)男(nan)子漢。學習上(shang)你總是孜(zi)孜(zi)不倦，在(zai)(zai)知識(shi)的(de)海洋中(zhong)遨(ao)游(you)，若(ruo)你能在(zai)(zai)自(zi)信(xin)及勤奮中(zhong)加些細心與開(kai)拓，也許前(qian)途將不可限(xian)量(liang)。

　　38、同學：尊敬(jing)老(lao)師，熱愛班集體，是你(ni)的優(you)點，你(ni)有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你(ni)有一付好脾(pi)氣，不過好脾(pi)氣的背后(hou)(hou)卻是很慢的性子，你(ni)應該靈活(huo)一些，學習要更(geng)投入一些。希望在今后(hou)(hou)的學習生活(huo)中，爭(zheng)取更(geng)上新臺階。

　　39、同學：你(ni)喜(xi)歡簡單，但思想(xiang)(xiang)比較復雜，有主見，思維(wei)也很活躍，但忽(hu)(hu)冷忽(hu)(hu)熱、不(bu)想(xiang)(xiang)鉆研、使你(ni)的成績總是起(qi)色不(bu)大(da)，你(ni)并非不(bu)是學習(xi)的好料(liao)，望你(ni)克服(fu)困(kun)難，勇往(wang)直前！

　　40、同學(xue)：你是個(ge)靦腆、斯文的(de)小(xiao)男孩。沒(mei)少(shao)見你趕(gan)往(wang)學(xue)校的(de)步履匆匆，也沒(mei)少(shao)見你埋頭苦學(xue)的(de)小(xiao)小(xiao)身影，雖然我(wo)知道你在習慣上還有一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)遺憾，可是只有輸的(de)起的(de)人(ren)才會(hui)贏得真正(zheng)的(de)人(ren)生(sheng)，把握自(zi)己，我(wo)想你一定能做一個(ge)更出色的(de)人(ren)。

　　41、同學：對(dui)(dui)班級的(de)熱心讓我感動，對(dui)(dui)同學的(de)真誠(cheng)也(ye)讓大家稱道(dao)。要勤奮好(hao)學、鍥而不舍的(de)道(dao)理也(ye)許無須對(dui)(dui)你多講，你要記住(zhu)的(de)是我們耳熟能詳的(de)，“不經歷風雨(yu)怎能見彩虹”這句歌詞(ci)，朝著自己的(de)目標(biao)前進(jin)吧，成功(gong)就在不遠的(de)地方等著你。

　　42、同(tong)學：你(ni)是個(ge)可愛的女孩，踏(ta)實、穩重(zhong)、有禮貌；在班里并(bing)不顯眼，卻時刻(ke)起著模范帶頭作用(yong)，給同(tong)學們作出(chu)表率。能遵守(shou)學校紀律，按時上學，老師相(xiang)信(xin)(xin)：只要你(ni)信(xin)(xin)心不倒(dao)，努力不懈，終有一天(tian)會到達成功的彼岸！

　　43、同學：你(ni)思維(wei)靈活，求知欲強，富于(yu)質疑精神，對事物常有不(bu)落(luo)俗套的(de)看法(fa)，這很好。看著你(ni)的(de)成績(ji)不(bu)斷進步，老師為你(ni)高興。記(ji)住了：彩虹只是瞬間的(de)美麗，而把握今天(tian)才是永恒的(de)改變。愿你(ni)堅持(chi)不(bu)懈(xie)，再創輝煌！

　　44、同學(xue)(xue)：你溫文而雅。人緣不(bu)錯。積(ji)極思考，老(lao)師樂(le)于和內外提出問題(ti)。每次作業也完成(cheng)得(de)很好，令老(lao)師感到非(fei)常滿意。如果你能一如既往(wang)的走下(xia)去，將(jiang)會是(shi)老(lao)師、家人、同學(xue)(xue)的驕傲！要知道(dao)，命運的纖繩將(jiang)永遠掌握在(zai)自己手中。

　　45、同學：你是一個(ge)十分可愛的女孩，課(ke)堂(tang)上(shang)你專心聽(ting)講(jiang)，認(ren)真(zhen)做好(hao)課(ke)堂(tang)筆記，課(ke)后(hou)你認(ren)真(zhen)按(an)時完成作(zuo)業，你的成績有(you)待進步，學習上(shang)還需繼續努力(li)，愿你在平時更注重學習，加強能力(li)的培養，做一個(ge)全(quan)面(mian)發展的好(hao)學生！

　　46、你(ni)是個非常可愛的女(nv)孩。積(ji)極參(can)加公益勞動，樂于幫助有困(kun)難的同學，有奉(feng)獻精神。上課(ke)能(neng)認(ren)真聽講，積(ji)極舉手發言(yan)，作業令老(lao)師(shi)滿(man)意。希望你(ni)考試時細心，多檢(jian)查，避(bi)免(mian)不必(bi)要的失(shi)誤，爭取得到令人(ren)滿(man)意的成績。

　　47、你是(shi)一(yi)個(ge)活(huo)潑、開朗的(de)女孩。你尊(zun)敬師(shi)長，團結同學，上課(ke)能專心聽(ting)講，積極思考，按時完(wan)成作(zuo)業(ye)，你寫的(de)字(zi)也越來越漂亮，只是(shi)做作(zuo)業(ye)時還須細心，盡量減少不應該(gai)的(de)失誤(wu)，希以后(hou)積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的(de)成績。

　　48、你是一個愛(ai)表(biao)現自(zi)己的(de)(de)男孩。你尊敬老師，熱愛(ai)勞(lao)動，能與同學(xue)搞好(hao)團結(jie)，但學(xue)習上缺乏自(zi)覺(jue)性，玩字(zi)當頭，把作業(ye)丟在腦后(hou)。其(qi)實你并(bing)不(bu)(bu)笨，力氣(qi)又大(da)，希望(wang)你明確學(xue)習目的(de)(de)，向班上好(hao)同學(xue)看齊，不(bu)(bu)要(yao)把珍貴的(de)(de)時間浪費掉。

　　49、你(ni)是一個(ge)表面(mian)文(wen)靜(jing)、內心(xin)活潑的(de)(de)女孩(hai)。你(ni)尊敬師(shi)長，友愛同學。令老師(shi)高(gao)興的(de)(de)是，上課也能見到你(ni)舉手發言，但平時(shi)作(zuo)業不夠自覺，時(shi)而有拖拉現(xian)象(xiang)，希望你(ni)做(zuo)一名自覺、自愛、守信用的(de)(de)好孩(hai)子。

　　50、你是一個(ge)乖巧勇敢的孩(hai)子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理(li)班級(ji)，值日工作(zuo)認真負責，與(yu)同學相處融洽，懂得(de)謙(qian)讓，不(bu)計(ji)較個(ge)人得(de)失，意志力強，能吃苦耐勞(lao)，愛勞(lao)動，講衛生，本學期也能積(ji)極(ji)參加體育(yu)鍛煉，學習(xi)認真自(zi)覺，上課(ke)大膽發(fa)言(yan)，積(ji)極(ji)思考，完(wan)成練習(xi)情況良好，學習(xi)成績(ji)優秀，老師希望(wang)以后(hou)上課(ke)能夠做到不(bu)影(ying)響他(ta)人，獨立完(wan)成個(ge)人練習(xi)，做一個(ge)相信自(zi)己的誠實(shi)孩(hai)子。

　　51、你的(de)聲音(yin)清脆甜美，讀起課文來老師可愛(ai)聽了，所以你要多多練習，爭取越讀越好。你能正確對待批評，接受建議，不再固執了，這樣溫和乖巧(qiao)更討人喜歡。如(ru)果(guo)能多跟勤奮踏(ta)實，好學上(shang)進的(de)孩(hai)子相(xiang)處，對你的(de)幫助會更大。

　　52、你聰(cong)明伶俐，總(zong)能把(ba)作業做得又快又好，字(zi)跡端正漂亮。對了，你還有(you)繪畫的(de)才(cai)能呢，用(yong)筆老練，線條流暢，很有(you)發(fa)展潛(qian)力喲。你應該跟朋(peng)友們和睦相處，互相幫助，可不能任性，傷害了與(yu)大家的(de)友情，讓老師操心(xin)呀！

　　53、你風(feng)趣(qu)幽默，善于表(biao)達(da)，講(jiang)起故事繪(hui)聲繪(hui)色，帶給我們莫大的歡樂。你活潑調皮，喜愛運動，喜愛大笑，而拉(la)起小(xiao)提琴，又(you)是(shi)那么高雅和(he)沉靜。你反應敏捷(jie)，對你這個小(xiao)網友老師甘拜(bai)下風(feng)。瞧，你是(shi)這么討人喜歡的小(xiao)男孩，如果胸懷(huai)廣一點，寬容(rong)對待別人的錯誤(wu)，你會(hui)更具個性(xing)魅力和(he)高尚品(pin)格。

　　54、你(ni)(ni)(ni)的(de)觀(guan)察能(neng)力最強，總能(neng)想出有趣(qu)的(de)辦法記(ji)住生(sheng)字(zi)。你(ni)(ni)(ni)恪守承諾，能(neng)每天(tian)堅持摘抄，這讓(rang)你(ni)(ni)(ni)詞匯豐富，擅長(chang)口語(yu)交(jiao)際。可你(ni)(ni)(ni)呀(ya)，就是懶(lan)于用筆(bi)，那么生(sheng)動(dong)的(de)語(yu)言不能(neng)流暢地寫(xie)下(xia)來，讓(rang)大家欣賞，多可惜呀(ya)。老師迫切期待你(ni)(ni)(ni)勤練(lian)(lian)筆(bi)，不怕煩，寫(xie)出一手好文章，同時也練(lian)(lian)成一手好字(zi)。相信(xin)你(ni)(ni)(ni)會做到的(de)！

　　55、超超，你敬愛老(lao)(lao)師，能欣然接受老(lao)(lao)師的(de)(de)批評和建議，勤(qin)奮學(xue)習(xi)，取得了較大進步(bu)。課堂上，你喜歡讀書(shu)，聲音響亮多了。其實(shi)你挺聰明(ming)的(de)(de)，背(bei)誦課文不是又(you)快又(you)好嗎？超超，對自己要(yao)有信心，多付出(chu)努力，勤(qin)于練習(xi)，你的(de)(de)日記一定會寫得很棒，字也會十分漂亮。

　　56、小奇(qi)，當你(ni)(ni)(ni)專(zhuan)注傾聽時(shi)，小小的眼睛熠熠生(sheng)輝，多(duo)(duo)么可愛；當你(ni)(ni)(ni)經(jing)過思考(kao)，得到新發現時(shi)，你(ni)(ni)(ni)又是(shi)多(duo)(duo)么興奮(fen)，小奇(qi)，你(ni)(ni)(ni)是(shi)聰明的。你(ni)(ni)(ni)能(neng)準時(shi)到校，不再(zai)做(zuo)個害羞的遲到者了，多(duo)(duo)好哇。悄(qiao)悄(qiao)提醒你(ni)(ni)(ni)，藝校課(ke)程可不能(neng)缺席(xi)喲(yo)，作業本(ben)要記(ji)(ji)得帶，日記(ji)(ji)要認(ren)真寫，用(yong)心寫，不要讓“小懶(lan)蟲(chong)”鉆出(chu)來，能(neng)做(zuo)到嗎？

　　57、生活中，你善于(yu)觀察，咱班的垃(la)圾(ji)袋沒了(le)，你默默帶來，悄悄換(huan)上。學(xue)(xue)習(xi)上，你也努力(li)了(le)，作業(ye)盡(jin)量(liang)完成，回(hui)家也能(neng)認真復(fu)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)自覺性(xing)提高了(le)！如果你能(neng)注(zhu)意學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，上課時學(xue)(xue)會(hui)看，學(xue)(xue)會(hui)聽，多讀多寫，不(bu)懂(dong)就問，成績一定會(hui)穩步前進。

　　58、你(ni)(ni)文(wen)靜內(nei)向，乖乖巧巧，從不見你(ni)(ni)違反紀(ji)律(lv)或招惹是(shi)非，真讓人放心。你(ni)(ni)有心細心，把探究題(ti)完成得那(nei)么(me)好，制作(zuo)的頭(tou)飾(shi)漂(piao)亮逼(bi)真，尋找(zhao)的資料色彩鮮明，內(nei)容詳盡，對老師的教學起了多(duo)大幫(bang)助哇，感(gan)謝你(ni)(ni)！而今，在課堂上，你(ni)(ni)也正活潑(po)起來，自(zi)信(xin)(xin)起來。就這樣，增強自(zi)信(xin)(xin)，學會(hui)思考，加強朗讀、背誦、默寫，你(ni)(ni)會(hui)越學越好！

　　59、正如你(ni)(ni)(ni)自(zi)己所言(yan)，你(ni)(ni)(ni)確(que)實(shi)是(shi)(shi)個(ge)小書迷兼(jian)超級(ji)幻想(xiang)家，坐(zuo)定下(xia)(xia)來便手不釋卷(juan)，想(xiang)象天(tian)馬行空，語(yu)言(yan)充滿個(ge)性，這(zhe)些使你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)日記富有靈氣，善于創新(xin)(xin)，常令人耳(er)目一新(xin)(xin)。你(ni)(ni)(ni)喜愛語(yu)文，喜愛寫(xie)作(zuo)，早(zao)就立下(xia)(xia)了當著名作(zuo)家的(de)(de)宏偉大志(zhi)，值得我(wo)們期待。通(tong)過(guo)兩年的(de)(de)觀察，老師(shi)總感覺你(ni)(ni)(ni)與同學相處時比(bi)較自(zi)我(wo)，單獨面對老師(shi)有點(dian)拘禁，尤其犯點(dian)小錯誤時難于溝(gou)通(tong)，別緊張，老師(shi)的(de)(de)贊美是(shi)(shi)愛，批(pi)評(ping)也是(shi)(shi)愛，你(ni)(ni)(ni)都要(yao)坦然接受，這(zhe)會幫助你(ni)(ni)(ni)完善自(zi)身，塑造美好的(de)(de)個(ge)性品(pin)質。

　　60、老(lao)師喜(xi)歡你專心聽講的(de)(de)(de)模樣，眼神(shen)純潔生動，求知(zhi)的(de)(de)(de)光彩熠熠閃動。老(lao)師喜(xi)歡讀(du)你在(zai)媽(ma)媽(ma)指(zhi)導下寫(xie)出的(de)(de)(de)日記(ji)，情感豐富，描寫(xie)細(xi)膩，真正記(ji)錄下你成(cheng)長的(de)(de)(de)足跡。可你一個人時，缺乏(fa)自控力，作業馬(ma)馬(ma)虎虎，日記(ji)偷工減料，盡想(xiang)著跟同伴玩，你呀，可把學習(xi)耽誤啦，老(lao)師和(he)你媽(ma)媽(ma)多(duo)擔心呀。快快改正過來，自我(wo)約束，自我(wo)鞭笞，重新成(cheng)為(wei)學習(xi)的(de)(de)(de)小主人！

班級學生評價9

　　我(wo)自(zi)上高中(zhong)一年級以來，在學校領導(dao)和班級老師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)下，在德(de)育(yu)(yu)、智(zhi)育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)等方面(mian)都(dou)有了的(de)一定的(de)進步。

　　一年來(lai)，我尊敬師長，團結同學，關心(xin)集體;堅(jian)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和(he)“黃(huang)賭毒”活(huo)動的影(ying)響;認(ren)真參(can)加學校及班級組織的各(ge)(ge)項政治活(huo)動和(he)文化(hua)娛樂活(huo)動;在思想上和(he)行動上向團支部靠攏;在學習(xi)(xi)(xi)過程中，勤(qin)奮刻苦(ku)、自強(qiang)進(jin)取，努力學好(hao)(hao)各(ge)(ge)門功(gong)課，掌握科學的學習(xi)(xi)(xi)方法，合理安排時間，有惜時的良(liang)好(hao)(hao)的學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣。

　　我(wo)聽取班級老師(shi)的(de)'要求和建議，及時完成班級老師(shi)布置的(de)任務。我(wo)也(ye)有好些(xie)不(bu)足的(de)地方(fang)：在一年的(de)學習(xi)生(sheng)活中，同學們(men)有時向我(wo)提出(chu)一些(xie)疑難(nan)的(de)問題時，我(wo)覺(jue)得還不(bu)夠(gou)耐心(xin)地向他們(men)講解，態度也(ye)不(bu)夠(gou)熱情。有時看到(dao)某些(xie)同學做(zuo)壞事、結群斗毆也(ye)不(bu)敢(gan)大膽(dan)揭發等。

　　這些都是我在過(guo)去的一(yi)年里表現(xian)不夠的地方，以(yi)后我決心(xin)把這些缺點糾(jiu)正過(guo)來，做一(yi)名品學兼優的高中生。

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