先進個人評語
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1、張正英(ying)：憑借工作的(de)勤奮由一線操作工進(jin)入庫房管理邁出了(le)工作旅程的(de)一小步，當好(hao)庫房管理員(yuan)被評為先(xian)進(jin)工作者跨出了(le)人(ren)生的(de)一大步。
2、張(zhang)達信：你是(shi)(shi)聯絡公司與主機廠的(de)(de)“樞(shu)紐”；你是(shi)(shi)協調生產(chan)工作的(de)(de)能手，你是(shi)(shi)共產(chan)黨員敬業奉獻、吃苦耐(nai)勞的(de)(de)典范。
3、張亞軍（杭州）一直(zhi)本著以學(xue)生(sheng)為本的工(gong)作(zuo)態度認真為學(xue)生(sheng)服務。新生(sheng)入學(xue)時(shi)進行全面系統的導(dao)學(xue)，讓學(xue)生(sheng)了解“網上(shang)人(ren)大”的學(xue)習(xi)(xi)模式，學(xue)習(xi)(xi)方法，引導(dao)學(xue)生(sheng)上(shang)網查詢信息，努力培養(yang)學(xue)生(sheng)自主學(xue)習(xi)(xi)能(neng)力。根(gen)據不同的層(ceng)次和專業，制訂(ding)相應、合(he)理的選(xuan)課計劃，推薦給學(xue)生(sheng)，爭取(qu)在最短時(shi)間（兩年(nian)）內畢(bi)業。
4、朱玉明：春華秋實(shi)，默默奉獻。長(chang)期(qi)工(gong)作于駐外辦事處，心系公司。將主機廠對鎖具(ju)的需求當做自己分內之事。風雨多經志彌(mi)堅，你的努力(li)使得公司效率得到很大(da)提高。
5、王(wang)黎（常州）熱情，招生思路開(kai)闊(kuo)、手段(duan)多樣。
6、劉中(zhong)（齊魯(lu)石化）從(cong)招(zhao)收新(xin)生(sheng)到(dao)老(lao)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)，劉老(lao)師(shi)非常(chang)熟悉整個(ge)(ge)(ge)管理(li)(li)環節。在日常(chang)管理(li)(li)中(zhong)，劉老(lao)師(shi)注(zhu)重(zhong)追(zhui)蹤學(xue)生(sheng)的每個(ge)(ge)(ge)學(xue)習環節，對學(xue)生(sheng)提出的每個(ge)(ge)(ge)合理(li)(li)要(yao)求(qiu)都盡量滿足(zu)，無論節假(jia)日，只要(yao)學(xue)生(sheng)有(you)要(yao)求(qiu)，她都能夠及時(shi)完成(cheng)，從(cong)不拖(tuo)延(yan)，有(you)許多學(xue)生(sheng)在劉老(lao)師(shi)的耐心督學(xue)中(zhong)順利(li)畢(bi)(bi)業(ye)，并獲得(de)了(le)學(xue)士學(xue)位。深(shen)受學(xue)生(sheng)信任。
7、施華美：以高(gao)尚的(de)品(pin)格(ge)感動人(ren)(ren)，以不計個人(ren)(ren)得失的(de)情操感染(ran)人(ren)(ren)，以言行一致(zhi)、踏實肯干的(de)行動感化(hua)人(ren)(ren)。你是員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)驕傲，也是員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)楷(kai)模(mo)。
8、蔣(jiang)智(zhi)琴(qin)（建德(de)(de)）蔣(jiang)老(lao)師(shi)(shi)從20ｘｘ年9月(yue)接受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校安排承(cheng)擔與人(ren)(ren)大(da)網(wang)院的(de)合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作，辦班規模從當初的(de)一個(ge)(ge)專業(ye)（金(jin)融）50名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，發展(zhan)到現在(zai)(zai)的(de)公共(gong)事業(ye)管(guan)理(li)、法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、會計等8個(ge)(ge)專業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數近(jin)千人(ren)(ren)。因為人(ren)(ren)大(da)網(wang)院在(zai)(zai)建德(de)(de)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)步(bu)伐穩健，已成(cheng)為建德(de)(de)電大(da)的(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分。蔣(jiang)老(lao)師(shi)(shi)的(de)突(tu)出業(ye)績(ji)主要體(ti)現在(zai)(zai)三個(ge)(ge)方面：（1）注(zhu)重(zhong)服務(wu)。幾年來蔣(jiang)老(lao)師(shi)(shi)一直牢記“一切(qie)服務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，一切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”這(zhe)句(ju)話。在(zai)(zai)平時(shi)的(de)工作中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有什么問題都(dou)會一一記錄在(zai)(zai)冊(ce)，逐一幫(bang)助解決，并在(zai)(zai)當天(tian)把(ba)處理(li)結果一一告(gao)訴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如不能(neng)當天(tian)解決的(de)，會告(gao)訴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處理(li)的(de)最(zui)佳方案。對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)問題不管(guan)是(shi)上(shang)班時(shi)間還(huan)是(shi)休(xiu)息時(shi)間，都(dou)及時(shi)受理(li)。幾年來基本(ben)沒有雙休(xiu)日，暑(shu)假和(he)寒假的(de)休(xiu)息時(shi)間也很少。（2）積(ji)極指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安排好(hao)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃，爭取讓更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡早(zao)完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)。蔣(jiang)老(lao)師(shi)(shi)積(ji)極幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)制訂每次(ci)選課的(de)計劃，加快學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度。從交(jiao)費、選課、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、作業(ye)、考試預約等各環節鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。實(shi)踐(jian)證(zheng)明這(zhe)一辦法(fa)是(shi)可行(xing)的(de)，到目(mu)前為止畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)中(zhong)有50%兩(liang)年左右畢(bi)業(ye)。（3）積(ji)極配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院工作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)務(wu)部、招生(sheng)(sheng)部等部門(men)布置(zhi)的(de)工作蔣(jiang)老(lao)師(shi)(shi)總(zong)是(shi)高效完(wan)成(cheng)，并把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)各項(xiang)通(tong)知及時(shi)準確地(di)傳達給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
9、陸紅（蘇州）塌實、專注(zhu)、責任(ren)心強。
10、李靜(jing)（南(nan)昌(chang)）ｘｘ09批(pi)次(ci)開(kai)始接觸網(wang)絡教育(yu)后(hou)，李靜(jing)老師便(bian)以(yi)最快(kuai)的(de)速度(du)了(le)解并(bing)掌(zhang)握了(le)網(wang)絡教育(yu)的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式，并(bing)針對(dui)不(bu)同學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)工(gong)作性質、學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間等特(te)征制(zhi)定相適應的(de)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃，使整(zheng)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服務更加人性化，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更加體會到隨時(shi)隨地、自主學(xue)(xue)習(xi)的(de)網(wang)絡教育(yu)所帶來(lai)的(de)便(bian)利。每月都進行細(xi)致的(de)導學(xue)(xue)，并(bing)注重與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)溝通，節假(jia)日很少休息(xi)。同時(shi)，利用各(ge)種方式加強同學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)間的(de)交(jiao)流(liu)，如(ru)幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)建(jian)立(li)咨詢QQ群，定期組織一些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)動和比賽，建(jian)立(li)各(ge)層(ceng)次(ci)、各(ge)級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)班委(wei)，制(zhi)作學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通訊錄等等，真正成為(wei)架起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)間溝通的(de)橋(qiao)梁。積極跟(gen)蹤學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)進度(du)，不(bu)斷對(dui)沉淀(dian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行督促(cu)，使退學(xue)(xue)率很低，而(er)學(xue)(xue)習(xi)進度(du)較快(kuai)。
11、徐群華(hua)：作(zuo)為(wei)一名普通的輔助工，你沒有(you)因工作(zuo)的瑣碎(sui)而埋(mai)怨。做好本職工作(zuo)，更與其他(ta)員工配合默契(qi)。你的積極肯(ken)干讓平凡的人生閃爍著(zhu)光輝。
12、蔡曉梅（安徽電大）勤勤懇懇、兢兢業業，出色地(di)完(wan)成了本職(zhi)工作。詳細的(de)導學使(shi)學生(sheng)(sheng)順利(li)掌握了網絡學習方(fang)法，持續性的(de)督學加快了學生(sheng)(sheng)的(de)學習進度，并(bing)贏得了學生(sheng)(sheng)的(de)歡迎。同時，通(tong)過網上人(ren)大的(de)二級(ji)頁面(mian)和(he)兩個QQ群，積極主動與學生(sheng)(sheng)溝通(tong)，并(bing)方(fang)便了學生(sheng)(sheng)之間的(de)溝通(tong)，與學生(sheng)(sheng)結下了深厚的(de)師生(sheng)(sheng)情誼。對于學生(sheng)(sheng)反映的(de)問題(ti)，不僅及時解決(jue)，而且深入查找(zhao)原因，杜(du)絕類(lei)似(si)問題(ti)的(de)再(zai)次發(fa)生(sheng)(sheng)。
13、李美華：生(sheng)活中的你(ni)(ni)，歌聲婉轉動聽；工作中的你(ni)(ni)，帶(dai)領小(xiao)組員工牽頭完成(cheng)新產品、新任務(wu)。工作給你(ni)(ni)的是磨難，你(ni)(ni)卻還工作一份笑臉(lian)。
14、段靈(ling)：誰說女子不如(ru)男？正值青春(chun)歲(sui)月(yue)的(de)你，身上未見年少的(de)輕狂，多(duo)了(le)(le)份成熟(shu)與穩重。極少請(qing)假、刻苦鉆研(yan)、用心帶(dai)徒成了(le)(le)你的(de)代(dai)名(ming)詞(ci)，你充分展(zhan)示了(le)(le)女子不輸男的(de)女性魅力(li)。
15、柯桂紅：你(ni)不因自(zi)己的親屬身(shen)份(fen)而工(gong)作懈怠，卻(que)以兢兢業業的工(gong)作態(tai)度(du)，富(fu)有親和力的處事作風，善氣迎人(ren)(ren)的待人(ren)(ren)面(mian)貌(mao)感染著身(shen)邊的每一(yi)個人(ren)(ren)。
16、程(cheng)志宏：戰高溫、耐酷暑，以吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)(de)品質(zhi)，用被勤勞汗水(shui)浸透過的(de)(de)粗獷(guang)雙手，不斷刷新(xin)著產能記錄(lu)。
17、馮(feng)艷(yan)榮(rong)（唐(tang)(tang)山）真(zhen)正以老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態對(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，真(zhen)心(xin)地希望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所成。在對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)上，馮(feng)老(lao)師(shi)有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)過程服(fu)務意識，能(neng)積極探索(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院新(xin)政(zheng)策下的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)模式，例(li)如唐(tang)(tang)山在管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)采用了(le)(le)二次(ci)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方法為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供指導(dao)服(fu)務：即新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)寫(xie)作(zuo)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。首先是(shi)細致導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使得(de)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)能(neng)很(hen)快(kuai)適應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習特點，盡早進(jin)(jin)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習狀態；后(hou)期的(de)(de)(de)(de)(de)交費、選課、預約、考試、作(zuo)業(ye)(ye)督促(cu)(cu)各個環(huan)節(jie)再依次(ci)跟進(jin)(jin)，及時(shi)了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，促(cu)(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)度(du)(du)，確保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)掉隊(dui)；在本科層次(ci)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)申請畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)之前再集中(zhong)(zhong)進(jin)(jin)行(xing)一次(ci)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)解畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)寫(xie)作(zuo)流程和寫(xie)作(zuo)規范(fan)。這種以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)模式，在加快(kuai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)度(du)(du)方面體現出了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)效果，唐(tang)(tang)山0403及之后(hou)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)批次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)度(du)(du)明顯(xian)較快(kuai)。為了(le)(le)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務工作(zuo)，馮(feng)老(lao)師(shi)經(jing)常連(lian)續加班。節(jie)假(jia)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)加班值班對(dui)于馮(feng)老(lao)師(shi)來說是(shi)很(hen)平常的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，平時(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有任何問題也會打她的(de)(de)(de)(de)(de)手機、小靈通進(jin)(jin)行(xing)咨詢。馮(feng)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)良好服(fu)務已得(de)到了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛贊(zan)譽(yu)。
18、曹恒(heng)元(yuan)：身殘志堅，體殘心(xin)不屈，埋頭苦干、扎實工作(zuo)，為“優秀員工”這個稱號贏得(de)一張又一張選票。
19、孫愛麗（山(shan)東(dong)外(wai)貿）山(shan)東(dong)外(wai)貿教學(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)中心的(de)(de)負責人，非常(chang)重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，定期召開專(zhuan)題會議研究學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)工作。平(ping)日經(jing)常(chang)親自給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打(da)電(dian)話，通知學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)關事(shi)項(xiang)，督促學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)出(chu)現了(le)畏(wei)難(nan)情緒，能(neng)(neng)適(shi)時(shi)予以開導(dao)；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經(jing)濟上暫時(shi)遇到了(le)困難(nan)，還主動(dong)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊付學(xue)(xue)(xue)費；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病了(le)，帶營養品到醫院去看望；熟(shu)知每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)情況，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)名字(zi)幾乎都能(neng)(neng)叫出(chu)來，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來服(fu)務(wu)中心辦(ban)事(shi)，每當孫主任叫著他們的(de)(de)名字(zi)與(yu)其促膝談心，鼓勵他們好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們在驚(jing)訝、感(gan)動(dong)、佩(pei)服(fu)的(de)(de)同時(shi)倍感(gan)親切，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)勁頭(tou)更足了(le)。
20、季(ji)荷(he)英：苦干(gan)、實干(gan)加(jia)巧干(gan)，用全面掌握(wo)的工藝與技能引領所在班組(zu)不(bu)折不(bu)扣的完成車間下(xia)達的目標和任務。
21、蔡振合（麗水）20ｘｘ年(nian)首次招生(sheng)(sheng)，很多工(gong)作相對陌生(sheng)(sheng)。短期內(nei)不斷熟悉工(gong)作，向(xiang)“老同志”取經，逐漸取得學生(sheng)(sheng)信(xin)任，招生(sheng)(sheng)規模逐年(nian)提高。
22、劉(liu)紅梅（鹽(yan)城(cheng)）對待工(gong)作(zuo)極度負責，使服務(wu)(wu)中心(xin)各方面工(gong)作(zuo)都表現突(tu)出，日常的(de)督學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)也非常有力(li)度，選(xuan)課率(lv)、考(kao)試預(yu)約率(lv)、交費都在(zai)在(zai)籍學(xue)(xue)(xue)生人數相當的(de)服務(wu)(wu)中心(xin)中名(ming)列前茅。為(wei)(wei)了更方便學(xue)(xue)(xue)生，節假日基本都加班。尤為(wei)(wei)難得的(de)是，劉(liu)老師(shi)克(ke)服暈(yun)車的(de)困難，經常到(dao)遠郊(jiao)區縣走訪，為(wei)(wei)不方便來(lai)服務(wu)(wu)中心(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)生提供幫助，使學(xue)(xue)(xue)生深受感動。
23、陳秋妹（福州）負責(ze)人大項目整體(ti)工作，從接待學生咨(zi)詢到畢業送出(chu)學校(xiao)，工作難免瑣碎。但面對學生始終熱情周到、以誠相待，受到學生的(de)廣泛(fan)好評。
24、姚建華（常熟）精(jing)明、善(shan)(shan)于(yu)經營、善(shan)(shan)于(yu)摸索招生門路。
25、高鳳群：為(wei)(wei)人(ren)正直、吃苦耐勞、愛好廣(guang)泛，有極強的責(ze)任(ren)心和(he)集體榮譽感；用精確測繪(hui)為(wei)(wei)港龍電氣的品質(zhi)提升夯實了根基。
26、朱勇(yong)：敢(gan)想、敢(gan)為(wei)、敢(gan)做，憑(ping)借勤思考、善鉆(zhan)研，不斷(duan)推進著壓軸氣沖(chong)模具的(de)(de)創新，從(cong)而推動了氣動除毛刺工藝(yi)的(de)(de)進程。
27、劉寶：工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)，細心(xin)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，具有(you)較(jiao)(jiao)強的(de)學習能(neng)力，接受(shou)新事(shi)物快，理(li)(li)解能(neng)力強，能(neng)較(jiao)(jiao)好完成各種工(gong)作(zuo)任(ren)務。 熟悉整(zheng)個業務操(cao)作(zuo)環節，風險防控意識(shi)較(jiao)(jiao)強，貸后(hou)管理(li)(li)工(gong)作(zuo)有(you)條不紊(wen)，為擔(dan)保(bao)業務健(jian)康發展做(zuo)出了積極貢獻(xian)。 工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)、細致(zhi)，有(you)責(ze)任(ren)心(xin)，尤其是在公(gong)司(si)房產開發工(gong)作(zuo)中不怕苦、不怕累，表(biao)現突出，得(de)到了大家(jia)的(de)一致(zhi)好評。
28、黃(huang)存云：年(nian)輕時的(de)你，在一線崗位上揮灑著青春；現在的(de)你，又用(yong)勤勞(lao)的(de)雙手，洗碗、揀菜(cai)，協(xie)助港龍廚師(shi)做出可口的(de)`菜(cai)肴，讓員工感受家的(de)味道。二十多年(nian)的(de)時光，你融(rong)入(ru)了港龍，留在了港龍。
29、建立(li)QQ群(qun)，為學(xue)(xue)生(sheng)建立(li)了(le)相互交(jiao)流的渠道，日常工作(zuo)中與學(xue)(xue)生(sheng)即時(shi)聯系，增強了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的歸屬(shu)感。同時(shi)，針(zhen)對(dui)各個學(xue)(xue)習環節，認(ren)真細致地進行督學(xue)(xue)，取得(de)了(le)較好(hao)的效果。為了(le)更好(hao)地為學(xue)(xue)生(sheng)服務，即使在寒暑假，也經常加班加點，甚至上門(men)為學(xue)(xue)生(sheng)服務。同時(shi)，積極(ji)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)活動，20ｘｘ年杭州被評為“公(gong)益先鋒（團體獎）”，張(zhang)亞軍老(lao)師(shi)功不可沒(mei)。
30、孫燕(yan)爾(er)（嘉(jia)興）工(gong)作(zuo)認真負責，出色地完成了(le)各(ge)項工(gong)作(zuo)。從(cong)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導學(xue)(xue)(xue)、督(du)學(xue)(xue)(xue)、考試和畢(bi)業(ye)管理工(gong)作(zuo)，做得有(you)條(tiao)不紊(wen)，平時工(gong)作(zuo)兢兢業(ye)業(ye)，特別是(shi)在招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)中，積極主動與原來(lai)的老(lao)(lao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聯系(xi)，以優(you)質(zhi)、熱心的服務(wu)態度感(gan)化老(lao)(lao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，以老(lao)(lao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的辦(ban)法招(zhao)來(lai)更(geng)多(duo)的新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。在教務(wu)工(gong)作(zuo)中，經常與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通，及(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)反(fan)映(ying)的各(ge)種問題，并有(you)針對性地指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，受到了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的好評。
31、崔(cui)煒（鄭州(zhou)）鄭州(zhou)在籍(ji)人(ren)數目(mu)前已(yi)(yi)經(jing)是1000多人(ren)，崔(cui)老(lao)師已(yi)(yi)經(jing)是50多歲，明(ming)年(nian)就(jiu)退休了(le)(le)(le)，本來(lai)學務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是兩個老(lao)師配合，但是張老(lao)師因(yin)為生病提前病退了(le)(le)(le)，服務(wu)中心負責人(ren)也調離，兩次更(geng)換服務(wu)中心的(de)負責人(ren)，崔(cui)老(lao)師主動承(cheng)擔了(le)(le)(le)全部(bu)的(de)學務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，雖然現(xian)在增加了(le)(le)(le)一位(wei)新老(lao)師，但是不熟悉網院(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，需(xu)要崔(cui)老(lao)師指導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，所以目(mu)前大(da)部(bu)分的(de)學務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)還是依靠崔(cui)老(lao)師來(lai)支撐。崔(cui)老(lao)師工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認(ren)真負責，對(dui)學務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)非常熟悉，對(dui)于(yu)網院(yuan)的(de)政策規章制(zhi)度也非常了(le)(le)(le)解，網院(yuan)布置下去的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，都能夠積極圓(yuan)滿的(de)完(wan)成，有很強(qiang)的(de)責任心。
32、張(zhang)楠（大(da)連(lian)）能(neng)夠獨(du)當一(yi)面的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)骨(gu)干。張(zhang)楠老(lao)師在大(da)連(lian)教學(xue)中(zhong)心主(zhu)要負責學(xue)務(wu)工作(zuo)(zuo)，“把(ba)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)事情當成自己(ji)的(de)(de)(de)事情來辦”一(yi)直是張(zhang)老(lao)師的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)理念，積極認真地處(chu)理學(xue)生(sheng)在學(xue)習中(zhong)遇到的(de)(de)(de)各種問題，深受學(xue)生(sheng)好(hao)評。張(zhang)楠老(lao)師有極強的(de)(de)(de)事業(ye)心和(he)責任感，工作(zuo)(zuo)中(zhong)積極主(zhu)動、盡職盡責、從不計(ji)較個人得失，經常利(li)用(yong)休息時間為學(xue)生(sheng)服務(wu)。而且(qie)能(neng)夠把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)特長與實(shi)際工作(zuo)(zuo)相結合(he)，工作(zuo)(zuo)方(fang)法靈活，有創新。
33、鄧(deng)興平(ping)（廣西）工(gong)作認真(zhen)負責，細心，計劃性較強，任(ren)勞任(ren)怨，具有較強的學(xue)習能(neng)力(li)，接受新事物快，理解(jie)能(neng)力(li)強，能(neng)較好完成各種工(gong)作任(ren)務。
34、劉浩（南京(jing)）劉老(lao)(lao)師(shi)負責招(zhao)生工作(zuo)(zuo)，學務工作(zuo)(zuo)和考務工作(zuo)(zuo)。在(zai)招(zhao)生工作(zuo)(zuo)中，他能(neng)夠做(zuo)到不分節假日，長期(qi)不懈(xie)地做(zuo)好招(zhao)生工作(zuo)(zuo)，對待每一個招(zhao)生咨詢者，都以誠懇(ken)的(de)(de)態度詳盡介紹(shao)，并突(tu)出學院(yuan)的(de)(de)特(te)色。他還(huan)廣泛利(li)用各種(zhong)資源，不斷擴(kuo)大學院(yuan)的(de)(de)影(ying)響(xiang)，在(zai)劉老(lao)(lao)師(shi)和其他老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)努力下，20ｘｘ年秋季招(zhao)生數量有(you)明顯(xian)提高。
35、于啟紅：低調做人(ren)、踏(ta)實肯干、任勞任怨。作(zuo)為班(ban)組長，你(ni)在平日的(de)言語中(zhong)沒有太(tai)多華麗的(de)詞藻(zao)，卻(que)用最樸實的(de)行動證(zheng)明(ming)了(le)(le)態度(du)決定(ding)一(yi)切！十幾(ji)年如一(yi)日的(de)默默奉獻，在鉆床崗(gang)位(wei)上做出了(le)(le)令車間領導滿意的(de)成績(ji)。
36、沈(shen)(shen)玉(yu)麗（余杭）沈(shen)(shen)玉(yu)麗老(lao)(lao)師負責余杭的(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)咨詢(xun)、學(xue)務(wu)、教材發(fa)放等工(gong)作(zuo)，寒(han)假和暑假都堅持值班(ban)，工(gong)作(zuo)非常認真。對待報名(ming)咨詢(xun)非常細(xi)致；新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)后，進行(xing)細(xi)致的(de)(de)(de)(de)集中(zhong)導學(xue)。余杭服務(wu)中(zhong)心安裝了群發(fa)短(duan)信的(de)(de)(de)(de)功能，只要(yao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供了手機號碼，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師會在(zai)第(di)一(yi)(yi)時(shi)間(jian)將(jiang)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)重要(yao)通(tong)知傳達給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。在(zai)短(duan)信通(tong)知學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)重要(yao)事宜后，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師會在(zai)截止時(shi)間(jian)前兩三天，逐一(yi)(yi)查看學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)完成情況，發(fa)現有漏掉或遺(yi)忘的(de)(de)(de)(de)再電(dian)話通(tong)知。各項督(du)學(xue)工(gong)作(zuo)，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師總能在(zai)第(di)一(yi)(yi)時(shi)間(jian)反饋督(du)學(xue)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)。余杭的(de)(de)(de)(de)選課(ke)率、考試預約率都較高，日常學(xue)務(wu)管理工(gong)作(zuo)非常仔細(xi)到位，受到了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)好(hao)評(ping)。
37、周根勇（鹽(yan)城(cheng)）鉆營、精明、能干、熱(re)情、塌實(shi)、專注。
38、李(li)子秀（聊城）善于利(li)用人際(ji)關系(xi)建立和發展(zhan)招生(sheng)渠道，招生(sheng)思路清晰。
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