指導老師給(gei)學生的(de)實習評語(yu)210句(ju)
在生活、工作(zuo)和學習中，大家都不可避免地會接觸到(dao)評(ping)(ping)語(yu)吧，評(ping)(ping)語(yu)有助(zhu)于提高被(bei)評(ping)(ping)價對象工作(zuo)的(de)積極(ji)性和創造性。你所知道的(de)評(ping)(ping)語(yu)是(shi)都是(shi)什(shen)么樣子的(de)？以下是(shi)小編為大家收集的(de)指導老師(shi)給(gei)學生的(de)實習評(ping)(ping)語(yu)，僅供(gong)參(can)考，歡迎大家閱讀。
1、該生(sheng)實(shi)習(xi)期間，表現(xian)高度(du)熱忱，講(jiang)解詳實(shi)，能兼顧不同(tong)程度(du)學生(sheng)的需要，亦能根據學生(sheng)反應及教(jiao)師指導調整板書、速度(du)、教(jiao)學方式內容，努(nu)力(li)求(qiu)得(de)學生(sheng)最(zui)大利益。批改(gai)作業認真(zhen)，評(ping)語(yu)多樣、豐富而(er)懇(ken)切。上課秩序掌控(kong)得(de)宜，收放自如，優秀穩(wen)健。發現(xian)問題能主動(dong)提出討論，討論中自然流(liu)露極(ji)佳學養(yang)與見(jian)識。
2、該同學踏(ta)實肯(ken)干，吃苦耐勞。有(you)創造性(xing)、建設(she)性(xing)地獨立開展工(gong)作(zuo)的(de)思(si)維；具有(you)一定(ding)的(de)開拓和創新(xin)精神(shen)，接受新(xin)事物較快，涉獵面較寬，在(zai)工(gong)程(cheng)計算(suan)領域不斷地探索，有(you)自己的(de)思(si)路和設(she)想。能夠(gou)做(zuo)到服(fu)從指揮，認真敬業，工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)心強，工(gong)作(zuo)效率(lv)高，執行(xing)公司(si)指令堅決。在(zai)時(shi)(shi)間緊迫的(de)情況下，加時(shi)(shi)加班(ban)、保質保量完成工(gong)作(zuo)任(ren)務。
3、該生工作積極(ji)主動，學習認真，尊敬師長，待(dai)人誠(cheng)懇，能夠(gou)做到(dao)(dao)服從指揮(hui)，團結(jie)同(tong)事(shi)，不怕(pa)苦，不怕(pa)累，并能夠(gou)靈活運用自己的(de)專(zhuan)業知識(shi)解(jie)決工作中遇到(dao)(dao)的(de)實際(ji)困難。在實習期間得到(dao)(dao)領導和同(tong)事(shi)們(men)的(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評。
4、在生活中，該同(tong)志(zhi)想他人(ren)之所想，急他人(ren)之所急，團結同(tong)志(zhi)，樂(le)于助人(ren)，注重提(ti)高個人(ren)修(xiu)養(yang)，在搞好本職(zhi)工作(zuo)的(de)同(tong)時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的(de)各項工作(zuo)任務，受到(dao)了學校領(ling)導(dao)和家長的(de)一致(zhi)好評。
5、該(gai)同(tong)學(xue)性格樂觀(guan)內斂，實習(xi)(xi)期間表現優異，備課(ke)時能富有經(jing)驗的(de)(de)(de)跟老師和(he)隊友溝通(tong)交流(liu)并且善于思考，授課(ke)過(guo)程中坦然自信，隨(sui)機應變，時常利用學(xue)生的(de)(de)(de)興趣話(hua)題引導(dao)課(ke)堂教學(xue)，日常實習(xi)(xi)活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是(shi)一個值得信賴的(de)(de)(de)隊友。
6、該同學實習(xi)期(qi)間表現良(liang)好，在一個(ge)半月的(de)實習(xi)過程中(zhong)有(you)明顯的(de)進步，經過一段時間的(de)歷(li)練實習(xi)初期(qi)授(shou)課時的(de)稚嫩慢慢褪(tun)去，勇于面(mian)對自己的(de)不足(zu)并且(qie)積極改進，迎難(nan)而上。在實習(xi)隊的(de)活動中(zhong)做事懂得瞻(zhan)前(qian)顧后，富有(you)集體榮譽感。
7、該同(tong)學在(zai)(zai)實(shi)習期間擔任(ren)(ren)副隊長(chang)職(zhi)務(wu)(wu)，除了教學任(ren)(ren)務(wu)(wu)外還與隊長(chang)共同(tong)配合處理實(shi)習隊其他的(de)相關事項，時(shi)刻(ke)關心實(shi)習隊的(de)整體(ti)情況并(bing)且表現(xian)積(ji)極進取在(zai)(zai)教學任(ren)(ren)務(wu)(wu)方面從備(bei)課(ke)、講課(ke)、課(ke)后反思(si)、說課(ke)等方面都有突出表現(xian)。
8、該(gai)同(tong)(tong)志在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，該(gai)同(tong)(tong)志具(ju)有強烈的事業心(xin)和高度(du)的責任(ren)(ren)感(gan)，工(gong)(gong)作(zuo)勤勤懇懇、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨。勇于開拓、銳(rui)意創新，能夠(gou)虛(xu)心(xin)向老教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習，認真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材，積極參與教(jiao)(jiao)(jiao)研，努力(li)提高自身的業務素質，取得了顯著(zhu)的工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)果。
9、該(gai)實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)習期(qi)間，表現出(chu)強(qiang)烈的(de)(de)敬(jing)業(ye)精神(shen)，深厚的(de)(de)專(zhuan)業(ye)思想和良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)師德(de)。實(shi)習態度極其認(ren)真(zhen)，工(gong)作積極、細心、踏實(shi)，能虛(xu)心接受指(zhi)導，較好(hao)(hao)地掌握(wo)運用(yong)管(guan)理方(fang)法與技巧(qiao)。我們一(yi)起起早貪黑，全(quan)身心投入班(ban)級管(guan)理。能較快地熟悉班(ban)情，獨立妥善(shan)處(chu)理班(ban)級日(ri)常事(shi)物。熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、關心學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，特(te)別注意(yi)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個別教育，效果良(liang)好(hao)(hao)，班(ban)級各項考核均居年(nian)級首位。因此(ci)深受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴。被(bei)師生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)致認(ren)為是一(yi)位非常優秀的(de)(de)實(shi)習班(ban)主(zhu)任。
10、該生(sheng)在我單位實(shi)習期間，表現突出，能夠將本專業所學(xue)知識運用到(dao)實(shi)際工作中，團(tuan)結同事，熱情上進。
11、該同(tong)學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位(wei)的各項(xiang)規章制度(du)，實習期間，未曾出現過無故缺(que)勤，遲到早退(tui)現象，并能與單位(wei)同(tong)事和睦(mu)相(xiang)處，交流融(rong)洽，善(shan)于(yu)取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
12、該生綜合素(su)質較好，業(ye)務能力較強(qiang)，政治表(biao)現良好，法紀觀念充實(shi)，服從(cong)安排聽指揮，與同事友(you)好相處，短(duan)短(duan)實(shi)習工作期(qi)間(jian)，能夠做到愛崗敬業(ye)，認真(zhen)負責，相信會在(zai)今后(hou)的工作中取得出(chu)色的成績。希(xi)望小明同學繼續積極(ji)參(can)加(jia)各種(zhong)社會活動，不斷總結提(ti)高，為畢(bi)業(ye)后(hou)投身(shen)祖國建設打下扎實(shi)基礎。
13、該生(sheng)在實(shi)習期(qi)間工(gong)作認真、勤奮、踏實(shi)、敬(jing)業，能夠(gou)虛心(xin)求教(jiao)(jiao)(jiao)，善于思(si)考，舉一反(fan)三。熱愛(ai)學(xue)生(sheng)，特別關懷班(ban)上(shang)成績較差、行為(wei)(wei)偏差的(de)(de)孩子，耐(nai)心(xin)為(wei)(wei)他們補課(ke)，并(bing)給予(yu)肯定(ding)和(he)(he)鼓勵(li)，深得學(xue)生(sheng)的(de)(de)喜愛(ai)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)有良好的(de)(de)素質，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標明(ming)確，板書工(gong)整、語(yu)言清(qing)晰，能夠(gou)適時調(diao)整教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式，有一定(ding)的(de)(de)組織能力(li)。注重教(jiao)(jiao)(jiao)案的(de)(de)編(bian)寫和(he)(he)反(fan)思(si)，作業批(pi)改認真細(xi)致(zhi)。相信今后的(de)(de)工(gong)作中定(ding)能更好地注重備(bei)(bei)課(ke)的(de)(de)針對性（備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)材與備(bei)(bei)學(xue)生(sheng)）、課(ke)堂的(de)(de)有機調(diao)控和(he)(he)難點的(de)(de)有效突破，使(shi)自己更快地成長。
14、該同學(xue)實(shi)習(xi)期間充分發揮自身的專業知識(shi)技能，對實(shi)習(xi)學(xue)校計算機硬件的維護(hu)和網絡的保(bao)證做了(le)較多的工(gong)作，在這過(guo)程(cheng)中(zhong)還(huan)帶領其(qi)他隊友一(yi)起學(xue)習(xi)，對于教(jiao)學(xue)工(gong)作方面(mian)也毫不遜色也有良好的表(biao)現，實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)一(yi)直都在進步，但是時間觀(guan)念還(huan)要(yao)加強
15、該(gai)(gai)學生實習期間工(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)，勤奮好學，踏實肯干，在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到不懂(dong)的(de)地方，能(neng)夠(gou)虛心向富有經驗的(de)前輩請教，善于思考，能(neng)夠(gou)舉一(yi)反(fan)三。對(dui)于別人提出的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)建議，可以虛心聽(ting)取。在時(shi)間緊迫的(de)情況下，加時(shi)加班完成任務。能(neng)夠(gou)將在學校所學的(de)知識靈活應用到具體(ti)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)去，保質保量完成工(gong)作(zuo)(zuo)任務。同時(shi)，該(gai)(gai)學生嚴格遵守我公司(si)的(de)各項(xiang)規章制(zhi)度，實習期間，未曾(ceng)出現(xian)過無故缺勤，遲(chi)到早退現(xian)象，并能(neng)與公司(si)同事和(he)睦相處，與其一(yi)同工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)員工(gong)都對(dui)該(gai)(gai)學生的(de)表現(xian)予以肯定。
16、工(gong)作認(ren)真負(fu)責，愛崗敬(jing)業，服(fu)從整體(ti)安排，形象良好；對本(ben)職(zhi)工(gong)作兢兢業業，銳意進取，樂(le)于(yu)助人(ren)，關心同事，與(yu)同事相處融洽，善(shan)于(yu)合(he)作，起帶頭作用。
17、工作認真負責(ze)，積極主動，服從(cong)整體安排，愛崗敬業，業務(wu)知識扎實，業務(wu)水平優秀(xiu)，與(yu)北(bei)區各位經(jing)理相處融洽，樹(shu)立(li)榜樣，勝任北(bei)區大區經(jing)理工作；人品端正、做事塌實、行(xing)為規范(fan)、對待所負責(ze)區域進(jin)行(xing)有效指導，并(bing)提出建(jian)設性意見；高度(du)敬業，表現出色。
18、工作上勤(qin)勤(qin)懇懇，任勞任怨，認真負責，業(ye)務(wu)水平也在(zai)學(xue)習中不斷提(ti)高，關心同(tong)事，非常值得(de)大家(jia)學(xue)習，新晉社會如此努力難能(neng)可(ke)貴。
19、工(gong)作作風具有大(da)局意識和組織觀念，凡事以(yi)工(gong)作為重，不(bu)計(ji)個人得失，全心全意為我局服務，嚴(yan)格遵守各項工(gong)作制度。具有敬(jing)業精(jing)神(shen)和奉獻精(jing)神(shen)，工(gong)作中吃苦耐勞(lao)，積極主(zhu)動，講求效(xiao)率。認真遵守廉潔(jie)自(zi)律(lv)的有關(guan)規(gui)定，品(pin)行端正，廉潔(jie)奉公。
20、良(liang)(liang)好(hao)的(de)個(ge)人形(xing)象和素養，專業(ye)技能或(huo)業(ye)務水平(ping)優秀，為公司利益(yi)(yi)不計個(ge)人得失，對本職工作兢兢業(ye)業(ye)，銳(rui)意進取，為公司員工樹立良(liang)(liang)好(hao)形(xing)象并起(qi)到帶(dai)頭(tou)作用；為公司創造(zao)出較好(hao)的(de)企業(ye)效益(yi)(yi)或(huo)社會效益(yi)(yi)。
21、良好的(de)個(ge)人(ren)形象和素養，專業(ye)技能或業(ye)務(wu)(wu)水(shui)平優(you)秀(xiu)，為公(gong)司(si)業(ye)務(wu)(wu)創(chuang)造更多機會和效(xiao)(xiao)益，受公(gong)司(si)客戶及(ji)合(he)作(zuo)企業(ye)好評(ping)，為公(gong)司(si)創(chuang)造出(chu)較(jiao)好的(de)企業(ye)效(xiao)(xiao)益或社會效(xiao)(xiao)益；工(gong)作(zuo)認真(zhen)負責，積極(ji)主動，服從整體安(an)排(pai)，愛(ai)崗敬業(ye)，樂于助人(ren)，與同(tong)事相處融洽，業(ye)務(wu)(wu)知識扎實(shi)，業(ye)務(wu)(wu)水(shui)平優(you)秀(xiu)，能帶(dai)動東區(qu)的(de)給為同(tong)事積極(ji)工(gong)作(zuo)，勝任(ren)東區(qu)大區(qu)經理工(gong)作(zuo)；工(gong)作(zuo)出(chu)色，業(ye)務(wu)(wu)熟悉，為我們(men)成立(li)起榜樣。
22、工作(zuo)熱情高；人品端正(zheng)(zheng)、德(de)行優良(liang)、自身修養較高、對待客(ke)戶(hu)誠信；對待工作(zuo)嚴謹、處處為公司(si)考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正(zheng)(zheng)；學習進步較快(kuai)、受到大多數客(ke)戶(hu)的好評(ping)。
23、勤懇務實，善于學習，對本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)兢兢業(ye)業(ye)，注重(zhong)個(ge)(ge)人(ren)成長(chang)；工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)進(jin)步(bu)大，業(ye)績(ji)發展迅(xun)速，或(huo)有效改進(jin)自己的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式，從而在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中收到良好效果(guo)；悟性較強，能(neng)很(hen)快(kuai)適(shi)應新(xin)的崗(gang)位，在新(xin)的業(ye)務區域可(ke)以立(li)即開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；能(neng)隨(sui)時(shi)根據工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要調整工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法和端正心態，不(bu)斷反(fan)思(si)自己，注重(zhong)個(ge)(ge)人(ren)成長(chang)；能(neng)在業(ye)余時(shi)間精專業(ye)務知(zhi)識，提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)；悟性高，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認真勤奮，吃苦耐勞(lao)，進(jin)步(bu)很(hen)快(kuai)，在新(xin)人(ren)中起(qi)到了榜樣作(zuo)(zuo)用。
24、該學(xue)生(sheng)(sheng)品德良好，樂于助人，與(yu)(yu)同學(xue)相處的(de)十分融洽，無任何(he)違(wei)規違(wei)紀現(xian)象，持有(you)樂觀積(ji)(ji)極地心態，自高三以來，學(xue)習認(ren)真刻苦，在(zai)課間活動與(yu)(yu)陽光體(ti)育時(shi)間認(ren)真鍛煉，上體(ti)育課表現(xian)良好，不(bu)曠課，不(bu)遲(chi)到，身體(ti)素質良好，積(ji)(ji)極參(can)加各項班級活動，在(zai)衛生(sheng)(sheng)方面(mian)，積(ji)(ji)極主(zhu)動同時(shi)個人衛生(sheng)(sheng)良好，愛勞(lao)動，德智體(ti)美(mei)綜合發展。
25、該學(xue)(xue)生成(cheng)績(ji)(ji)優秀，平(ping)時樂于(yu)(yu)(yu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)，善于(yu)(yu)(yu)動腦，為班(ban)級的(de)(de)進步做出(chu)(chu)了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)，在(zai)平(ping)時，該同(tong)學(xue)(xue)很好的(de)(de)體現(xian)了(le)新一代(dai)高中生的(de)(de)良(liang)好素(su)質，在(zai)課上(shang)認真聽講，善于(yu)(yu)(yu)動腦思考，在(zai)課下樂于(yu)(yu)(yu)幫(bang)助(zhu)(zhu)同(tong)學(xue)(xue)，使其共(gong)同(tong)進步，該同(tong)學(xue)(xue)能團結(jie)同(tong)學(xue)(xue)，樂于(yu)(yu)(yu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)，真誠對待每一位(wei)同(tong)學(xue)(xue)，善于(yu)(yu)(yu)觀察，樂于(yu)(yu)(yu)思考，成(cheng)績(ji)(ji)不斷(duan)進步，為文明(ming)班(ban)級建設做出(chu)(chu)了(le)較大的(de)(de)貢獻(xian)。
26、我(wo)(wo)(wo)能主動承擔自己的責任(ren)和義(yi)務，在平(ping)時學習生活中，不怕(pa)苦，不怕(pa)累、勇于克服(fu)困難(nan)，堅持走(zou)向勝利(li)。并且我(wo)(wo)(wo)能主動發現(xian)問(wen)題(ti)，用(yong)一切可用(yong)的力量去解決問(wen)題(ti)，不服(fu)輸(shu)，不向失(shi)敗低(di)頭，我(wo)(wo)(wo)性格開(kai)朗，與同學相處很好，尊老愛幼，積極參加班級活動不計較個人(ren)利(li)益，以班級利(li)益為主，顧全大局，有思想有頭腦，相信不久的將來，我(wo)(wo)(wo)就是(shi)國家的棟(dong)梁(liang)，民(min)族的希望(wang)和驕傲。
27、我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個具(ju)有(you)嚴謹，認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)對學(xue)(xue)(xue)(xue)習具(ju)有(you)極(ji)高(gao)的(de)(de)(de)(de)興致，我(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)堅(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)未來不是(shi)夢！只要堅(jian)信(xin)，一(yi)切(qie)皆有(you)可能，懷揣著對大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)憧(chong)憬，我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天堅(jian)持(chi)著，一(yi)步一(yi)個腳印地往前走，我(wo)(wo)(wo)(wo)不害怕困難，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡在(zai)困難的(de)(de)(de)(de)海浪上乘風遠航。在(zai)生活上，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個活潑開朗(lang)的(de)(de)(de)(de)女(nv)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意幫助任何有(you)困難的(de)(de)(de)(de)人，在(zai)班級里被同學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)致認為是(shi)樂于助人的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)會堅(jian)持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人格調劑對學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)癡迷，直到高(gao)考來臨(lin)的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)天。
28、該生(sheng)在校(xiao)內(nei)是一個(ge)言(yan)行(xing)舉(ju)止非常得(de)體的(de)人，積(ji)極(ji)主動(dong)參加校(xiao)內(nei)的(de)各項活動(dong)，能很好地與同學(xue)(xue)相(xiang)處并能與老(lao)師(shi)進行(xing)深(shen)入透徹(che)的(de)溝通(tong)學(xue)(xue)習成績十(shi)分(fen)(fen)(fen)優異，學(xue)(xue)習態(tai)度十(shi)分(fen)(fen)(fen)端正，學(xue)(xue)習效(xiao)率十(shi)分(fen)(fen)(fen)高(gao)，學(xue)(xue)習積(ji)極(ji)性十(shi)分(fen)(fen)(fen)號，日常生(sheng)活中嚴于律己，課堂上(shang)聽講認真，一絲不(bu)茍，并有舉(ju)一反三，敢于質疑，勇(yong)于創新精神，在于別人交往之中不(bu)拘小節，深(shen)明大義，深(shen)愛同學(xue)(xue)們的(de)熱愛，在班級事中該生(sheng)敢為(wei)人先，積(ji)極(ji)承極(ji)自(zi)己作為(wei)為(wei)班級一分(fen)(fen)(fen)子的(de)責(ze)任。
29、該生在(zai)生活中能夠(gou)(gou)團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)，尊(zun)敬師長孝敬父母，禮貌待人(ren)并且能夠(gou)(gou)以學(xue)(xue)(xue)校和(he)班級體的(de)榮(rong)譽(yu)為主，不做任何有損(sun)于學(xue)(xue)(xue)校和(he)班級的(de)事，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方面，能夠(gou)(gou)做到課前認真(zhen)(zhen)預習(xi)(xi)，課上認真(zhen)(zhen)聽(ting)講，課后認真(zhen)(zhen)完成(cheng)作業和(he)及時復習(xi)(xi)，并且學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)也取得了很大的(de)進步(bu)紀律方面，能夠(gou)(gou)認真(zhen)(zhen)遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)校的(de)一切規章制(zhi)度，不打人(ren)，不學(xue)(xue)(xue)人(ren)，無惡(e)劣行為
30、該生平時一慣(guan)表(biao)現良(liang)好，有(you)極(ji)(ji)強的(de)班級(ji)(ji)的(de)責任感，在(zai)班級(ji)(ji)為同學們做了一個(ge)很好的(de)榜樣(yang)，上課認真，與(yu)同學間相(xiang)處融(rong)洽，不(bu)論(lun)在(zai)成(cheng)績(ji)，還是其(qi)他德體美方(fang)面均做出了表(biao)率(lv)，對于學校(xiao)內各項(xiang)活動，也是積極(ji)(ji)參與(yu)，相(xiang)信他良(liang)好的(de)心態與(yu)品行，將會引領他走向更加寬闊的(de)未(wei)來道路，再創佳績(ji)
31、該生平時嚴格自(zi)律，有強烈的(de)(de)班(ban)級責任感(gan)，樂于幫(bang)助同學(xue)解決疑(yi)難(nan)問題，與(yu)同學(xue)相(xiang)處融(rong)洽和諧。且能認真貫徹執行，積極參加(jia)各項學(xue)校(xiao)活(huo)動，均有好的(de)(de)表現。該同學(xue)思想(xiang)活(huo)躍(yue)，理(li)想(xiang)遠大，并能發揚吃(chi)苦耐勞的(de)(de)學(xue)習精(jing)神，這是值(zhi)得鼓勵的(de)(de)。
32、該生(sheng)在(zai)本(ben)學期學習(xi)中(zhong)成(cheng)績(ji)優異(yi)，在(zai)學習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)，取得了較(jiao)高(gao)(gao)的成(cheng)績(ji)，樂于(yu)助人，團結同學，在(zai)同學需要(yao)時，熱(re)心給(gei)予(yu)幫助，在(zai)班級需要(yao)時，舍小我成(cheng)大我。無(wu)私奉獻，為班級建設積(ji)極出謀劃策(ce)。積(ji)極維護校風(feng)校紀，主動遵(zun)守班規班紀道德品質高(gao)(gao)尚素質較(jiao)高(gao)(gao)，熱(re)愛(ai)勞動，從德智體美勞等方面全面發展自己。以樂觀的心態面對生(sheng)活(huo)中(zhong)遇(yu)到的難題，在(zai)學習(xi)中(zhong)奮發向上(shang)，在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)努力拼搏，望日后再接再勵(li)更進(jin)一步。
33、我平常學(xue)(xue)習認真刻苦，在課堂上能夠(gou)認真聽講，緊跟老(lao)師(shi)(shi)思路，平時(shi)能嚴格(ge)要求自(zi)己，堅持(chi)做(zuo)得更好，和同(tong)學(xue)(xue)相處(chu)融洽(qia)能正(zheng)確處(chu)理同(tong)學(xue)(xue)關(guan)系，尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)，聽從老(lao)師(shi)(shi)管理和教導(dao)，是個能不(bu)讓老(lao)師(shi)(shi)，同(tong)學(xue)(xue)擔心的學(xue)(xue)生。學(xue)(xue)習態(tai)度和動力都(dou)能很好的把握(wo)，并做(zuo)到了優秀的成績回報老(lao)師(shi)(shi)與父母的付出。
34、該學生團(tuan)結同學，學習較刻苦，守校規校紀，愛(ai)護班級，能(neng)(neng)夠(gou)充(chong)分發(fa)揮個(ge)人(ren)的(de)作(zuo)用，能(neng)(neng)夠(gou)為班級做(zuo)共享，上(shang)課(ke)能(neng)(neng)夠(gou)積極回(hui)答(da)所提的(de)問題(ti)，認真思考所提出的(de)問題(ti)，下課(ke)能(neng)(neng)夠(gou)去(qu)問問題(ti)，能(neng)(neng)夠(gou)和同學一(yi)起探(tan)討問題(ti)，而且(qie)能(neng)(neng)夠(gou)按時完成(cheng)作(zuo)業(ye)，按時交(jiao)作(zuo)業(ye)，聽從老(lao)師的(de)管理(li)，完成(cheng)所要做(zuo)的(de)事。
35、該生(sheng)品行端正(zheng)(zheng)，活潑樂(le)觀(guan)，樂(le)于助人，在學習(xi)上有(you)(you)明確(que)的(de)目標，有(you)(you)所進步，但應堅持下去，該生(sheng)能夠積極參(can)與各項班級實踐(jian)活動，有(you)(you)較好的(de)精神(shen)風貌和(he)健(jian)康的(de)體魄與老(lao)師、同學相處融洽，待人坦率真誠，能主(zhu)動與老(lao)師交流，有(you)(you)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)認知(zhi)觀(guan)，審(shen)美(mei)觀(guan)和(he)榮辱(ru)觀(guan)，道德觀(guan)念強，能正(zheng)(zheng)確(que)審(shen)視自(zi)己(ji)(ji)，不斷完善自(zi)己(ji)(ji)。
36、我(wo)是(shi)一個活(huo)潑開朗的(de)(de)女(nv)孩(hai)，平時善(shan)于和同學(xue)(xue)老師(shi)交往(wang)，善(shan)于和同學(xue)(xue)老師(shi)交流，善(shan)于幫助別人，對(dui)于學(xue)(xue)習有認真(zhen)的(de)(de)態(tai)度，對(dui)于生活(huo)有充足的(de)(de)信(xin)心，我(wo)總是(shi)信(xin)心十足的(de)(de)去度過(guo)一天的(de)(de)生活(huo)，每天都會很(hen)有成就(jiu)感，我(wo)尊敬師(shi)長(chang)，孝敬父母，懂得感恩，經常會為他們做一些力(li)所能及的(de)(de)事情(qing)(qing)，我(wo)熱愛運動，喜歡參加一些社會公益(yi)活(huo)動，很(hen)有愛心，平時對(dui)每一件事情(qing)(qing)都非(fei)常的(de)(de)認真(zhen)，而且很(hen)有責任感，也很(hen)團結同學(xue)(xue)，是(shi)一個十分優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)(xue)生。
37、該生是一(yi)個比較(jiao)(jiao)積(ji)極活躍的(de)學(xue)生，在課堂上能夠緊跟(gen)老師的(de)步伐，勇于展現(xian)自我，有良好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。嚴格(ge)遵守(shou)班級的(de)紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較(jiao)(jiao)強(qiang)的(de)集體榮譽感。平時比較(jiao)(jiao)積(ji)極參加(jia)一(yi)些社會實踐活動(dong)，樂于幫助同(tong)學(xue)，深得同(tong)學(xue)們的(de)喜愛。愿(yuan)在以后(hou)學(xue)習(xi)中，百尺竿頭(tou)，更進(jin)(jin)一(yi)步，在高考中取得優異成(cheng)績，進(jin)(jin)入自己理(li)想的(de)大學(xue)。
38、對(dui)于(yu)(yu)本學(xue)期的(de)學(xue)習，我感覺頗好，一(yi)是(shi)對(dui)學(xue)習有(you)(you)了一(yi)個認真(zhen)對(dui)待的(de)態度，二是(shi)能及時(shi)跟(gen)只有(you)(you)老師的(de)步(bu)伐，因(yin)此(ci)學(xue)習上的(de)幾步(bu)。并且，我非(fei)常樂于(yu)(yu)助(zhu)人，對(dui)于(yu)(yu)同學(xue)們之間的(de)疑難問(wen)題，我總(zong)是(shi)耐心地給予幫助(zhu)。然后，我最欣賞(shang)的(de)是(shi)我的(de)脾氣性(xing)格，簡(jian)直堪稱(cheng)第一(yi)啊，因(yin)此(ci)，我總(zong)是(shi)能與同學(xue)們保持和(he)諧的(de)同學(xue)關系，另外，我也(ye)非(fei)常有(you)(you)恒心，有(you)(you)毅力，總(zong)之我認為我是(shi)最好的(de)。
39、該生學習勤奮(fen)，態度端正(zheng)，能(neng)夠遵守學校(xiao)的(de)規章(zhang)，對自(zi)己嚴格要求，上課能(neng)認真(zhen)聽講(jiang)，做好(hao)筆(bi)記，對老(lao)師有禮貌團結同學，樂(le)于(yu)(yu)助人(ren)，有遠(yuan)大(da)的(de)理想抱(bao)負，能(neng)積(ji)極(ji)參(can)與班級(ji)活(huo)動(dong)，有較(jiao)強(qiang)的(de)主人(ren)翁意識(shi)，該生能(neng)偶盡職盡責(ze)地做好(hao)份內工作，勇于(yu)(yu)承擔自(zi)己的(de)責(ze)任，積(ji)極(ji)樂(le)觀，敢于(yu)(yu)拼搏(bo)，能(neng)虛心向別人(ren)請教，不(bu)斷(duan)完善和(he)(he)改(gai)進自(zi)己。愛護(hu)環境，不(bu)隨手仍(reng)垃圾，愛護(hu)公共設施，有較(jiao)強(qiang)的(de)環保(bao)意識(shi)和(he)(he)良好(hao)行為(wei)習慣。
40、該生進入高三之后，有(you)(you)(you)明顯(xian)的(de)進取心(xin)，學習(xi)勁頭(tou)足，遵守(shou)紀律，取得(de)很大進步，開朗(lang)樂觀(guan)與他(ta)人(ren)友(you)好相(xiang)處，能(neng)夠熱心(xin)幫助同學解決問題(ti)，積極融入班級(ji)中。學習(xi)中，不會的(de)問題(ti)虛心(xin)請(qing)教(jiao)老(lao)師(shi)同學，堅持(chi)下去會有(you)(you)(you)更(geng)多的(de)收(shou)獲(huo)。按時交(jiao)作(zuo)業(ye)，上課(ke)精神飽滿。遇到(dao)困難能(neng)用樂觀(guan)心(xin)態處理，在生活(huo)中獨立自主，有(you)(you)(you)明確(que)的(de)目標與學習(xi)計劃，希望該生能(neng)持(chi)之以恒(heng)的(de)學習(xi)，踏入理想的(de)學府。
41、本學期，該生學習有(you)了很大進(jin)步，首先能從態度上端(duan)正，認(ren)識到學習的(de)重要性，再者能用實踐(jian)行動(dong)來證明(ming)自己的(de)學習勁(jing)頭，在(zai)學習上可以說是做到了刻苦(ku)努力，很有(you)干(gan)勁(jing)，另外(wai)，在(zai)生活(huo)中，能夠(gou)處理好與(yu)同(tong)學的(de)關(guan)系，平(ping)時相處融洽，團(tuan)結友愛，在(zai)班集(ji)體學重大活(huo)動(dong)中能夠(gou)積極參與(yu)，為班集(ji)體爭光添彩(cai)，總體在(zai)德、智、體方面都有(you)了提(ti)高，值(zhi)得肯定。
42、該同學學習刻苦 知(zhi)錯(cuo)就(jiu)改，樂于助人(ren)，能很好地處理(li)好與老師和同學們的關系，善于總結經驗教訓，勤勞(lao)節(jie)儉，對(dui)待學習有(you)良好的態度，不斤斤計較(jiao)，寬容大(da)度，自信、自立、自強每(mei)天早晨都會反省自己，然(ran)后(hou)制訂好一天的學習計劃(hua)，自控能力(li)強，而且自律，不隨便上網，遵(zun)守學校的規章制度，積極樂觀，愛好廣泛，善于思(si)考(kao)，有(you)鉆勁、韌(ren)勁
43、本學期我(wo)學習(xi)(xi)比較認真、刻苦，能(neng)夠認識到學習(xi)(xi)的(de)(de)重要(yao)性(xing)，對(dui)學習(xi)(xi)有了詳細的(de)(de)計劃和目標，上課(ke)能(neng)認真聽老師講(jiang)課(ke)，并(bing)能(neng)集中注意力，認真思考，刻苦鉆研(yan)，并(bing)且能(neng)及時(shi)的(de)(de)整理(li)圍顧學對(dui)的(de)(de)知(zhi)識，下課(ke)及時(shi)的(de)(de)與老師相處溶俗，積(ji)極參加(jia)于(yu)班級活動，為(wei)班級爭光，遵守(shou)班級記律，愛勞動，追(zhui)求德智體的(de)(de)全面(mian)發展(zhan)。
44、該生平時(shi)學(xue)(xue)(xue)習認真刻苦在學(xue)(xue)(xue)習上努力(li)鉆研，學(xue)(xue)(xue)習積極(ji)(ji)努力(li)，在平常學(xue)(xue)(xue)習中，遇到不(bu)明(ming)白或者不(bu)會的(de)問(wen)(wen)題，能(neng)夠通過及時(shi)的(de)問(wen)(wen)同學(xue)(xue)(xue)或者老師，使(shi)問(wen)(wen)題得以解決。該生熱(re)于(yu)助人(ren)，熱(re)愛運動(dong)。性格(ge)活潑開朗(lang)，能(neng)夠很快地融入(ru)到老師和同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間，做(zuo)事(shi)積極(ji)(ji)主動(dong)，自(zi)信(xin)心極(ji)(ji)高，另(ling)外(wai)，該心責(ze)任感也很強(qiang)，作(zuo)(zuo)為一名(ming)英語課代表(biao)，對自(zi)己的(de)工作(zuo)(zuo)認真負責(ze)
45、該生(sheng)品質(zhi)優秀，道德(de)品質(zhi)良好，學習比較認(ren)真刻苦并(bing)能(neng)以班(ban)(ban)級(ji)榮譽為(wei)(wei)榮，積極維護班(ban)(ban)級(ji)和(he)學校形象，團結他人尊敬師長，熱愛勞動(dong)，德(de)智體(ti)美全面發展，熱愛生(sheng)活(huo)熱愛集體(ti)，具有(you)較高思想道德(de)覺悟，半年(nian)來，以學習為(wei)(wei)重，勇于相(xiang)當自己(ji)的(de)責任(ren)積極參與(yu)年(nian)級(ji)和(he)班(ban)(ban)級(ji)的(de)各項活(huo)動(dong)，并(bing)能(neng)一級(ji)級(ji)的(de)心(xin)態面對(dui)困難，戰勝挫折，能(neng)團結他人具有(you)較好的(de)交際能(neng)力(li)和(he)適應(ying)能(neng)力(li)
46、該學(xue)生對于別人(ren)提(ti)出的工(gong)作建議(yi)，可以(yi)虛心聽(ting)取。在時間緊(jin)迫的情況下(xia)，加時加班完成(cheng)任務。能(neng)夠將在學(xue)校所學(xue)的知(zhi)識靈活應用到具體的工(gong)作中去，保質保量完成(cheng)工(gong)作任務。
47、該生在(zai)實習期間能(neng)保質保量(liang)地完成領導交(jiao)辦(ban)的任務；還表現(xian)出強烈(lie)的敬業(ye)精神(shen)和團隊精神(shen)，深厚的專業(ye)基礎(chu)和良好的專業(ye)知識水平，是一位不可多得的人才。
48、該(gai)學生嚴(yan)格遵守實習單位的(de)各項規章制度，實習期(qi)間，未曾出(chu)現(xian)過(guo)無故(gu)缺勤，遲(chi)到早(zao)退現(xian)象，并能(neng)與公司同(tong)事和睦相處(chu)，與其(qi)一同(tong)工作(zuo)的(de)員工都對(dui)該(gai)學生的(de)表現(xian)予(yu)以肯(ken)定。
49、該生在實習單位實習期間，工(gong)作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做(zuo)到服從指揮，團結同事，不怕苦(ku)，在實習期間得到領導(dao)和同事們的一致好評。
50、該(gai)生工(gong)作努力，能按實(shi)習(xi)導師要求(qiu)去(qu)工(gong)作，尊敬師長，半年(nian)來技術(shu)理論水平及(ji)操作技能均有(you)提高，希望今后更加努力成為(wei)一個合格的建(jian)設(she)人才。
51、該生在(zai)實習期(qi)間(jian)，工作積極(ji)肯(ken)干，與(yu)(yu)同事融洽(qia)相處，善于(yu)與(yu)(yu)領導(dao)溝通，主動積極(ji)地(di)做好每一(yi)件(jian)事情，總(zong)體(ti)評(ping)價為(wei)優(you)，希望該生在(zai)今后的(de)工作中繼續發揚。
52、該(gai)實習生實習期間認真負責，能獨立處理(li)教(jiao)(jiao)材，備(bei)課(ke)完整。課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)嚴密，應變能力強，能根據(ju)學(xue)生反應及教(jiao)(jiao)師指導(dao)調內容，教(jiao)(jiao)態自然，優秀穩劍(jian)批改作(zuo)(zuo)正確，并能注意學(xue)生共同的(de)錯誤，晚(wan)自修期間能下班輔導(dao)，具備(bei)了一(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)師應有(you)的(de)素(su)質。經驗。通過(guo)擔任(ren)(ren)助(zhu)理(li)班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，使我們認識到班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要和(he)(he)(he)辛苦，也(ye)了解和(he)(he)(he)積累了一(yi)(yi)些班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)方法和(he)(he)(he)經驗。通過(guo)與學(xue)生的(de)接觸，對(dui)現今中學(xue)生的(de)思想和(he)(he)(he)觀念有(you)了進一(yi)(yi)步的(de)了解和(he)(he)(he)體會，對(dui)今后(hou)從(cong)事教(jiao)(jiao)師工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)很大的(de)幫(bang)助(zhu)。
53、該生綜合素質(zhi)較好(hao)，業務能力較強，政治表現良好(hao)，法紀觀念充實(shi)，服(fu)從安排聽指揮，與同(tong)事友好(hao)相(xiang)處，短短實(shi)踐工作(zuo)期(qi)間，能夠做到愛崗(gang)敬業，認真(zhen)負責(ze)，相(xiang)信會(hui)在今(jin)后的工作(zuo)中取得出色(se)的成績。希(xi)望繼續積(ji)極參加(jia)各種社會(hui)活(huo)動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實(shi)基礎。
54、該生在實(shi)(shi)習期間，態度極其認真，工細(xi)心(xin)、踏實(shi)(shi)，能虛心(xin)接受指導(dao)；同時善于(yu)思考(kao)，能夠舉一(yi)反三(san)，具有較強(qiang)地外(wai)語溝通能力和(he)溝通技巧，能保質保量地完成領導(dao)交辦的任務；還表現(xian)出強(qiang)烈的敬(jing)業(ye)精神和(he)團隊精神，深厚的專(zhuan)業(ye)基礎和(he)良好的專(zhuan)業(ye)知識水平，是一(yi)位(wei)不可(ke)多(duo)得的人才。
55、該(gai)(gai)生實習期間，工(gong)(gong)作認真(zhen)，勤奮(fen)好(hao)學(xue)，踏實肯干(gan)，在工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)遇到不(bu)懂(dong)的(de)地方，能(neng)夠虛心(xin)向富有(you)經驗的(de)前輩(bei)請教。對(dui)于別人提出的(de)工(gong)(gong)作建議，能(neng)夠虛心(xin)聽取。能(neng)夠將(jiang)在學(xue)校所學(xue)的(de)知(zhi)識靈活應用到具體的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)去，保質保量完成領導交(jiao)辦的(de)工(gong)(gong)作。同(tong)時(shi)該(gai)(gai)生能(neng)夠嚴格遵守我中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)各項(xiang)規章制度，能(neng)與同(tong)事和睦相處，表現出較好(hao)的(de)團隊合作精(jing)神和敬(jing)業精(jing)神。
56、某某同(tong)學(xue)在實習(xi)期(qi)間能(neng)夠(gou)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)遵守實習(xi)生(sheng)守則(ze)，工(gong)(gong)作(zuo)較為負責，在副班工(gong)(gong)作(zuo)中取(qu)得(de)了(le)較好的(de)(de)(de)效果(guo)。能(neng)夠(gou)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)制訂活動(dong)(dong)計劃，主動(dong)(dong)向指導老(lao)師請(qing)教，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)制作(zuo)各類教學(xue)具投放于區域活動(dong)(dong)中，盡力做(zuo)好課前(qian)準備，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)地(di)組織好同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)一日(ri)活動(dong)(dong)，基本達到教學(xue)目標(biao)。實習(xi)副班工(gong)(gong)作(zuo)時，能(neng)配合主班老(lao)師做(zuo)好課前(qian)準備及課程活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)配合指導，做(zuo)好同(tong)學(xue)們一日(ri)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，有較強(qiang)的(de)(de)(de)協作(zuo)能(neng)力，與(yu)同(tong)學(xue)也(ye)能(neng)建立(li)較為融(rong)洽的(de)(de)(de)師生(sheng)關系(xi)，希望今后能(neng)再接再厲，繼續進步(bu)該實習(xi)生(sheng)在實習(xi)期(qi)間，表現出強(qiang)烈的(de)(de)(de)敬業精神，深厚(hou)的(de)(de)(de)專業思想(xiang)和良好的(de)(de)(de)師德(de)。實習(xi)態度極其認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)，工(gong)(gong)細心、踏實，能(neng)虛心接受指導，較好地(di)掌握運用管(guan)理(li)方法與(yu)技巧。全身心投入班級(ji)管(guan)理(li)。能(neng)較快地(di)熟悉班情，獨立(li)妥善處理(li)班級(ji)日(ri)常事物。熱關心學(xue)生(sheng)，特別注(zhu)意(yi)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)個別教育，效果(guo)良好，班級(ji)各項(xiang)考核均居年級(ji)首位(wei)。因此深受學(xue)生(sheng)愛戴。被師生(sheng)一致認(ren)(ren)為是一位(wei)非常優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)實習(xi)幼(you)兒教師。
57、該生(sheng)工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常(chang)深入學生(sheng)了解他們的思(si)想和(he)學習狀況(kuang)，與學生(sheng)談心，幫助他們樹立正確的人(ren)生(sheng)觀和(he)價值觀，與學生(sheng)交流探討好的學習方法開(kai)展各項有益的文體(ti)活動，深得學生(sheng)喜愛。該生(sheng)已(yi)具備一名優秀青年教(jiao)師的基本素(su)質。
58、該生(sheng)在(zai)實(shi)習期間(jian)聽課(ke)認真，備課(ke)仔細，能夠積極(ji)查閱資料，豐富(fu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容。試講(jiang)勤奮，授課(ke)大方，表達(da)流利，教(jiao)(jiao)態自然，能較熟(shu)練(lian)地運用(yong)現有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備，采用(yong)多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)促使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)考(kao)。課(ke)堂民主又不失紀律性，深受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。該生(sheng)已具備一名合(he)格青(qing)年教(jiao)(jiao)師的基本(ben)素(su)質。
59、該員工(gong)平時工(gong)作能將自己的(de)(de)能力充(chong)分(fen)發(fa)揮出(chu)來，不僅工(gong)作認(ren)真、做事效(xiao)率好，而且上(shang)班的(de)(de)紀律也很好，值得各位同事學習。
60、該同事今(jin)年工(gong)作成(cheng)績進(jin)步大，工(gong)作認真，業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)扎(zha)實，業(ye)績發展迅(xun)速，工(gong)作態度(du)(du)端(duan)正(zheng)，遵(zun)守公(gong)司規(gui)章制度(du)(du)，能積極完(wan)成(cheng)公(gong)司的任務(wu)。
61、該同仁(ren)態度認真、勤懇、踏(ta)實、努力(li)，能較好地完成日(ri)常工作和(he)安排(pai)的(de)各項工作任務；文筆(bi)流暢，素(su)養(yang)較高，在實踐中很快(kuai)學習、掌握(wo)了(le)新(xin)聞(wen)、特別是企(qi)業新(xin)聞(wen)的(de)采(cai)、寫(xie)和(he)編輯，能力(li)突出，自(zi)律自(zi)強，可以(yi)勝(sheng)任當前的(de)崗位(wei)要求(qiu)。
62、該同仁服(fu)從上級安排，按時完成生產任務(wu)。能夠以身(shen)作則、身(shen)先(xian)士卒，發揮了領頭羊的作用。他在(zai)用人留人方(fang)面具(ju)有一(yi)定(ding)的經驗，具(ju)有一(yi)定(ding)的溝通(tong)技巧，為車間(jian)員(yuan)工隊(dui)伍的穩定(ding)做出了成績。在(zai)他的領導下，班(ban)組生產效(xiao)率提(ti)高，所織(zhi)疵片最少，受到(dao)部門員(yuan)工的一(yi)致好評。
63、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)提高(gao)大，悟性較(jiao)強(qiang)，能很快(kuai)適應新得崗位，能隨(sui)時(shi)根據工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)須要調(diao)整工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式和端(duan)正心(xin)態，不斷反思自(zi)己，注重個人成長，能有效改進自(zi)己得工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式，從(cong)而在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中收到良好(hao)效果。
64、該生在我公司(si)實習期間(jian)表(biao)示優秀，嚴格遵守公司(si)各項規章制(zhi)度，對待工(gong)作(zuo)認真負(fu)責(ze)，與同(tong)事(shi)相(xiang)處融洽，為(wei)人謙遜、踏實、勤懇、能吃(chi)苦，受到我公司(si)領導及同(tong)事(shi)的一致好評！
65、該同學在我(wo)公司(si)實習期間，能(neng)(neng)配合(he)公司(si)各級主管(guan)安排，工(gong)作(zuo)態度好，有責任(ren)心，與同事之間和(he)睦相處，社(she)交能(neng)(neng)力強。
66、該(gai)同學在我(wo)單(dan)位實(shi)習期間，遵守單(dan)位規章制度，學習認真，勤(qin)于思考，勤(qin)于實(shi)踐(jian)，能(neng)靈活運用專業(ye)知識解決實(shi)際(ji)問題，給本單(dan)位留下良好的印象。
67、在(zai)我單位實習期間，工作認真負(fu)責積極(ji)主(zhu)動，能夠(gou)很好(hao)的(de)(de)完成領導交給的(de)(de)各項任務。人際關系方面能夠(gou)很好(hao)的(de)(de)團結同事(shi)，受到了(le)單位同事(shi)的(de)(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評。希望(wang)在(zai)今后努(nu)力(li)學習，早日成為國家的(de)(de)棟梁之才(cai)。
68、該生在實習期(qi)間，能(neng)自(zi)覺遵守各項規章(zhang)制度。結合實際虛心學習。得(de)到大(da)家的(de)一致好評、希望該生能(neng)在工作中不斷努力(li)，不斷提高業務水平為今后走出(chu)社會打下(xia)良好基礎。
69、在(zai)實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干(gan)，虛心好學，善于(yu)思考，能舉(ju)一反三，能將在(zai)學校所學的(de)(de)知識靈活應(ying)用到具體(ti)的(de)(de)工作中去(qu)，保(bao)質保(bao)量(liang)完成(cheng)工作，并能與(yu)公司同事和睦相處，與(yu)其一同工作的(de)(de)員工都對(dui)該生的(de)(de)表現(xian)給與(yu)肯定。
70、自去(qu)年畢業開始在(zai)(zai)我公司(si)實習(xi)(xi)(xi)。在(zai)(zai)我單位見習(xi)(xi)(xi)期間，能夠(gou)嚴格遵守并執(zhi)行公司(si)的(de)(de)各項(xiang)規章制度，能夠(gou)積極(ji)主動的(de)(de)配合(he)其他相(xiang)鄰工(gong)(gong)作同仁(ren)協調完成各種工(gong)(gong)作任務。認真學習(xi)(xi)(xi)業務知識，在(zai)(zai)很短的(de)(de)時間內就掌(zhang)握(wo)了工(gong)(gong)作的(de)(de)要點和技巧，并將其合(he)理(li)的(de)(de)運用到工(gong)(gong)作中(zhong)去(qu)。能夠(gou)積極(ji)主動的(de)(de)向(xiang)老員工(gong)(gong)學習(xi)(xi)(xi)，彌(mi)補自己的(de)(de)不足。
71、該(gai)(gai)學(xue)生(sheng)實習期(qi)間工(gong)作(zuo)認真，勤奮好學(xue)，踏實肯干，在工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到不懂的(de)(de)(de)地方，能夠虛(xu)心向富有教訓的(de)(de)(de)前輩請教，善(shan)于思(si)考，能夠舉一反(fan)三。對于別人提出的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)建議，可以(yi)虛(xu)心聽取在時間緊迫的(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，加(jia)時加(jia)班(ban)完成任(ren)務。能夠將在學(xue)校所學(xue)的(de)(de)(de)知識靈活應(ying)用到具體的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)去，保(bao)質(zhi)保(bao)量完成工(gong)作(zuo)任(ren)務。同(tong)時，該(gai)(gai)學(xue)生(sheng)嚴格(ge)遵守我(wo)公司的(de)(de)(de)各項規(gui)章制度。
72、該生在(zai)本學期頂崗實習(xi)期間，思想品(pin)德(de)好(hao)，積極進取，樂(le)(le)于助(zhu)人(ren)，工作認真負責，努力學習(xi)，樂(le)(le)學上進，受到(dao)公司的(de)好(hao)評(ping)。
73、能遵守(shou)本廠的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表(biao)現優秀(xiu)。
74、該(gai)學生(sheng)綜合(he)素質較(jiao)好，業(ye)(ye)務能力較(jiao)強(qiang)，政治(zhi)表(biao)現良好，法紀觀念(nian)充實，服從安排聽指揮，與同事(shi)友好相處(chu)，短短實習(xi)工(gong)作期間，能夠做到愛崗敬(jing)業(ye)(ye)，認真負責，相信會在今后(hou)的(de)工(gong)作中取得出(chu)色的(de)成(cheng)績。希望學生(sheng)繼續(xu)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(ye)(ye)后(hou)投身祖國建設打下(xia)扎實基礎(chu)。
75、勤懇務(wu)實(shi)，擅(shan)長(chang)學習，對本職工(gong)作(zuo)(zuo)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，注重個人成(cheng)長(chang)；工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)績提(ti)高大，業(ye)(ye)績開(kai)展迅速，或有效改進自(zi)己(ji)得(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方式，從(cong)而在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中收(shou)到(dao)(dao)良好(hao)效果；悟(wu)性(xing)較強，能(neng)很快(kuai)適應新(xin)得(de)(de)崗位(wei)，在(zai)(zai)(zai)新(xin)得(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)區域(yu)可以立即(ji)開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)；能(neng)隨時(shi)根據工(gong)作(zuo)(zuo)須要調整工(gong)作(zuo)(zuo)方式和端正心(xin)態，不(bu)斷反思自(zi)己(ji)，注重個人成(cheng)長(chang)；能(neng)在(zai)(zai)(zai)業(ye)(ye)余(yu)時(shi)光精專業(ye)(ye)務(wu)知識，提(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力；悟(wu)性(xing)高，工(gong)作(zuo)(zuo)認真勤奮，吃苦耐勞(lao)，提(ti)高很快(kuai)，在(zai)(zai)(zai)新(xin)人中起到(dao)(dao)了(le)榜(bang)樣(yang)作(zuo)(zuo)用。
76、該生在實習期間，表現相當好，工(gong)作認真(zhen)負責，受到(dao)我部師傅的表揚。
77、該同學在我單(dan)位實(shi)習期(qi)間，工作積極(ji)主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做(zuo)到(dao)服從(cong)指(zhi)揮，團結(jie)同事，不怕(pa)苦，不怕(pa)累，并(bing)能夠靈活運用自己(ji)的專業知識解決工作中遇到(dao)的實(shi)際困難。
78、該學(xue)生(sheng)實(shi)習期間工(gong)作認真，勤奮好學(xue)，踏實(shi)肯干(gan)，在工(gong)作中(zhong)遇到不懂的地方，能(neng)夠(gou)虛心(xin)向富有(you)經(jing)驗的前輩請教，善于獨(du)立思考，能(neng)夠(gou)舉一反三(san)。
79、該學生對于(yu)別(bie)人提(ti)出的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)建議(yi)，可(ke)以虛心(xin)聽取。在(zai)時(shi)間(jian)緊迫的(de)(de)(de)(de)情況下，加(jia)時(shi)加(jia)班(ban)完成任(ren)務。能夠將在(zai)學校所學的(de)(de)(de)(de)知識靈活(huo)應(ying)用(yong)到具體的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中去(qu)，保質保量完成工(gong)作(zuo)任(ren)務。 該生在(zai)實習期間(jian)能保質保量地完成領(ling)導(dao)交(jiao)辦的(de)(de)(de)(de)任(ren)務；還表現出強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)(ye)精神(shen)和(he)團隊精神(shen)，深厚的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎和(he)良好的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識水平，是一位不可(ke)多得的(de)(de)(de)(de)人才。
80、該生在實習(xi)期間，態度(du)極(ji)其認真，工作(zuo)積(ji)極(ji)、細(xi)心(xin)、踏實，能(neng)虛心(xin)接受指導；同(tong)時善于思考(kao)，能(neng)夠舉一反三，具有(you)較強地外(wai)語溝通能(neng)力(li)和溝通技(ji)巧。
81、該同學能(neng)(neng)夠認真制訂(ding)活動計劃，主動向指導(dao)老師(shi)請教，能(neng)(neng)配合知(zhi)道(dao)老師(shi)做好實習(xi)準備，有較強的協作能(neng)(neng)力，希望今后能(neng)(neng)再接再厲，成為一(yi)名優秀人才(cai)。
82、該生實(shi)習期間，工作認(ren)真(zhen)，勤奮(fen)好學(xue)，踏實(shi)肯干，在工作中遇到不懂的(de)地方，能夠虛心向(xiang)富(fu)有(you)經驗的(de)前輩請教，表現出(chu)較好的(de)團(tuan)隊合作精神(shen)和敬業精神(shen)。
83、該生(sheng)在實習(xi)單位實習(xi)期間，能夠嚴格要求(qiu)自(zi)己，工作勤(qin)懇，負(fu)責，責任心強，知(zhi)識面廣，基礎知(zhi)識扎實，在專業技術上遇到的(de)問(wen)題能及(ji)時(shi)解(jie)決生(sheng)活積極向上。望其(qi)再接再厲。
84、該生實(shi)習期間(jian)，工作熱情、主(zhu)動、積極。對事物保持(chi)高度的好奇(qi)與興趣，虛心求教(jiao)并勇于建言。隨(sui)時(shi)調整自己，力求成(cheng)長、自我提升能力強。
85、該生(sheng)工作(zuo)認真負責，實習工作(zuo)做的(de)扎實，且學習能力較(jiao)強(qiang)，能經常深(shen)入工作(zuo)基(ji)層學習技術(shu)知(zhi)識，深(shen)得(de)與其一同(tong)工作(zuo)的(de)員工的(de)認可。該生(sheng)已具(ju)備(bei)良(liang)好工作(zuo)素質。
86、該(gai)生在森寶食(shi)品公司實(shi)習期間，表現(xian)出較(jiao)強的(de)求知欲，并能夠(gou)仔細觀(guan)察、切(qie)身體驗(yan)、獨立(li)思(si)考、綜合分(fen)析(xi)，靈活運用(yong)自己的(de)知識解決(jue)工(gong)作中遇到的(de)實(shi)際困難(nan)。望(wang)再接再厲(li)。
87、工作(zuo)認(ren)真負(fu)責(ze)，愛崗(gang)敬(jing)業，服從整體安排(pai)，形象良好；對本職(zhi)工作(zuo)兢兢業業，銳意進(jin)取，樂于助人，關心同事(shi)，與同事(shi)相處融洽，善于合作(zuo)，起帶頭作(zuo)用。該員(yuan)工平(ping)時工作(zuo)能(neng)將自己的潛力(li)充分(fen)發揮(hui)出來，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)工作(zuo)認(ren)真做事(shi)效率好，而且上班的紀律也很好，值得各(ge)位同事(shi)學習。
88、工作用(yong)(yong)心，熱情周到，有必須的(de)領導潛力，專業(ye)技能(neng)業(ye)務(wu)水(shui)平優秀，業(ye)務(wu)水(shui)平也在不斷提高，關心每(mei)一位(wei)_（公(gong)司名(ming)稱人(ren)，是我(wo)們大家學(xue)習的(de)榜(bang)樣；能(neng)勝任本職(zhi)工作，愛崗敬業(ye)樂于助人(ren)，與同事相處融洽，服從整體安(an)排，對本職(zhi)工作兢兢業(ye)業(ye)，銳意進取，起(qi)榜(bang)樣作用(yong)(yong)，為我(wo)們樹立良好形(xing)象。
89、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務程度也在學習中不斷(duan)提(ti)高(gao)，關心(xin)(xin)同事，十(shi)分值得(de)(de)大(da)家學習，新晉社(she)會如此努(nu)力難能可貴工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)成績提(ti)高(gao)大(da)，悟性較(jiao)強，能很快適應新得(de)(de)崗位，能隨時根(gen)據工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)須要調整工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方式和(he)端正心(xin)(xin)態，不斷(duan)反思自(zi)己，注重個人成長，能有效改善自(zi)己得(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方式，從(cong)而在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中收到良好效果。
90、你喜歡“世界上最寬(kuan)(kuan)闊(kuo)(kuo)的(de)(de)東西是海(hai)洋(yang)，比海(hai)洋(yang)更寬(kuan)(kuan)闊(kuo)(kuo)的(de)(de)是天空，比天空更寬(kuan)(kuan)闊(kuo)(kuo)的(de)(de)是人的(de)(de)胸懷”。所以，你性格開朗活潑可(ke)愛(ai)，用樂觀(guan)感(gan)染著(zhu)周圍的(de)(de)同學(xue)；你尊敬師(shi)長，關心群眾，工作(zuo)自覺，盡量做到讓家長老(lao)師(shi)寬(kuan)(kuan)心。各(ge)科成績不太拔尖，但平衡。如此可(ke)愛(ai)的(de)(de)學(xue)生，老(lao)師(shi)希望你能(neng)堅定信心，有(you)迎難(nan)而(er)上的(de)(de)勇氣，爭(zheng)取工作(zuo)成績有(you)大的(de)(de)突破。
91、該優秀員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)勤懇務實，善于學(xue)習(xi)，對(dui)本職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，注重個人(ren)成長；工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成績進(jin)步大，業(ye)(ye)績發展(zhan)迅(xun)速，或有效改善自己(ji)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方式，從而在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中收(shou)到良好(hao)效果；悟性較強，能很(hen)快適應新的崗位，在(zai)新的業(ye)(ye)務區域能夠立即開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；能隨(sui)時(shi)根據(ju)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需要調(diao)整工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法和(he)端(duan)正(zheng)心(xin)態(tai)，不(bu)斷反(fan)思自己(ji)，注重個人(ren)成長；能在(zai)業(ye)(ye)余時(shi)間(jian)精專業(ye)(ye)務知識，提高(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)潛力；悟性高(gao)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)認真(zhen)勤奮，吃苦耐勞，進(jin)步很(hen)快，在(zai)新人(ren)中起到了榜樣(yang)作(zuo)(zuo)(zuo)用。
92、勤懇務實(shi)，善(shan)(shan)于(yu)學習，對(dui)(dui)本職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，注重個人(ren)(ren)成(cheng)長(chang)；工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作成(cheng)績進步大，業(ye)(ye)績發展迅速，或(huo)有效(xiao)改善(shan)(shan)自(zi)己的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作方(fang)式，從而在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)收到良(liang)好效(xiao)果(guo)；悟性較強，能很快適應新(xin)的崗位(wei)，在(zai)新(xin)的業(ye)(ye)務區域能夠立即(ji)開展工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作；能隨(sui)時(shi)根(gen)據工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作需要調整(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作方(fang)法和(he)端正心態，不斷反思自(zi)己，注重個人(ren)(ren)成(cheng)長(chang)；能在(zai)業(ye)(ye)余時(shi)間精專業(ye)(ye)務知識，提高工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作潛力；悟性高，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作認(ren)真勤奮，吃(chi)苦耐勞，進步很快，在(zai)新(xin)人(ren)(ren)中(zhong)起到了榜樣作用(yong)對(dui)(dui)本職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，銳意(yi)進取(qu)，起到帶頭(tou)作用(yong)成(cheng)長(chang)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)。
93、該生在實(shi)習(xi)期(qi)間，態度極其認真，工(gong)作積極、細(xi)心(xin)、踏實(shi)，能(neng)(neng)虛心(xin)接(jie)受指導(dao)；同時(shi)善于思考，能(neng)(neng)夠(gou)舉一反(fan)三，具(ju)有較強地外語溝(gou)通能(neng)(neng)力和溝(gou)通技巧，能(neng)(neng)保(bao)質保(bao)量地完成領導(dao)交辦的任務；還(huan)表(biao)現(xian)出強烈的敬業精神(shen)和團隊精神(shen)，深厚的專(zhuan)業基礎和良好(hao)的專(zhuan)業知識水平，是一位(wei)不可多得的人才。
94、該生工作(zuo)認(ren)真負(fu)責(ze)，班主任(ren)工作(zuo)做的(de)扎實，經(jing)常深入學(xue)生了(le)解他們的(de)思(si)想(xiang)和(he)(he)學(xue)習(xi)狀(zhuang)況，與(yu)學(xue)生談心，幫助他們樹(shu)立(li)正確的(de)人(ren)生觀和(he)(he)價值觀，與(yu)學(xue)生交流探(tan)討(tao)好的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法，組織(zhi)、開展各(ge)項有益(yi)的(de)文體(ti)活(huo)動(dong)，深得學(xue)生喜(xi)愛(ai)。該生已(yi)具備一名(ming)優秀(xiu)青年教師(shi)的(de)基(ji)本素質。
95、該實習(xi)生實習(xi)期間認(ren)真負責(ze)，能(neng)獨立(li)處理教材(cai)，備(bei)(bei)課完(wan)整(zheng)。課堂教學(xue)組織嚴密，應(ying)(ying)變能(neng)力(li)強，能(neng)根據學(xue)生反(fan)應(ying)(ying)及(ji)教師指(zhi)導(dao)調整(zheng)板書、內容，教態自然，優秀穩(wen)劍(jian)批改作(zuo)業(ye)仔細(xi)、正(zheng)確(que)，并能(neng)注意學(xue)生共(gong)同的(de)(de)(de)錯誤(wu)，晚自修期間能(neng)下班(ban)輔導(dao)，具備(bei)(bei)了(le)(le)(le)一個教師應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)素質(zhi)。 經驗。通過擔任(ren)助理班(ban)主(zhu)任(ren)，使我(wo)們認(ren)識到班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要和(he)辛苦(ku)，也了(le)(le)(le)解和(he)積累了(le)(le)(le)一些班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)方法和(he)經驗。通過與學(xue)生的(de)(de)(de)接(jie)觸，對(dui)現今中學(xue)生的(de)(de)(de)思想和(he)觀念有了(le)(le)(le)進一步的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解和(he)體會，對(dui)今后從事(shi)教師工(gong)作(zuo)有很大的(de)(de)(de)幫助。
96、你很(hen)有(you)上進心，本學(xue)期光榮加入共(gong)青團。能嚴格遵守學(xue)校紀(ji)律，有(you)較(jiao)強的(de)集體榮譽感。各(ge)科(ke)基礎(chu)知識比較(jiao)扎實。學(xue)習目的(de)明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自(zi)學(xue)能力較(jiao)強。希望工作上更(geng)(geng)加大膽，想更(geng)(geng)多的(de)辦法(fa)，帶動班級中其他的(de)同學(xue)，共(gong)同進步。
97、你為人正直誠懇，尊(zun)敬老師，團結(jie)同學，關心班集體，待人有(you)禮，能(neng)認真(zhen)(zhen)聽(ting)從老師的教導，自(zi)覺遵守學校的各(ge)項規章制度。工作認真(zhen)(zhen)負責，計劃性較強，有(you)始有(you)終(zhong)，令人放心，但如能(neng)更加(jia)大(da)膽(dan)一點(dian)就更好了。作業認真(zhen)(zhen)，書寫工整。各(ge)科均(jun)衡發展(zhan)，成績保持優秀(xiu)。今后(hou)在工作方面(mian)可(ke)更加(jia)大(da)膽(dan)地(di)開展(zhan)工作，鍛煉和提高(gao)自(zi)己的工作能(neng)力(li)。
98、你(ni)心地善良，脾氣溫柔(rou)，活潑可愛，為人坦誠(cheng)，接(jie)物(wu)待(dai)人春風(feng)撲面(mian)。看(kan)到(dao)課堂上，你(ni)那專注的(de)神情，認真的(de)學(xue)(xue)習態度，老(lao)師也感到(dao)欣(xin)慰。每當(dang)我看(kan)到(dao)你(ni)工(gong)工(gong)整(zheng)整(zheng)的(de)作(zuo)業，就忍不(bu)住(zhu)停下來欣(xin)賞，刻苦踏(ta)實的(de)學(xue)(xue)習精神也很讓(rang)我喜歡。你(ni)的(de)基礎知識掌握得(de)不(bu)夠牢固(gu)，雖然(ran)付出(chu)了很大努力，但由于沒(mei)有從根(gen)本上解決問(wen)題。如果平時你(ni)能多(duo)(duo)思、多(duo)(duo)問(wen)、多(duo)(duo)說，那你(ni)的(de)進步會很大的(de)！
99、你(ni)頭腦聰明，但你(ni)沒(mei)有(you)充分(fen)利用，你(ni)的(de)(de)(de)精(jing)力較(jiao)分(fen)散，花(hua)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上的(de)(de)(de)精(jing)力不多。基本上能夠(gou)遵守(shou)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)規章制度(du)，紀律有(you)所改善。不過，有(you)時對自(zi)己要求不夠(gou)嚴格，自(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)課(ke)上的(de)(de)(de)紀律性有(you)待提(ti)高(gao)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法有(you)待改進(jin)，掌握知(zhi)識不夠(gou)牢固(gu)，思維(wei)能力要進(jin)一步培養和提(ti)高(gao)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績(ji)不容(rong)樂觀，需努力提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績(ji)。希望(wang)今后多向優秀的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，取(qu)長補短，相信經過努力，一定(ding)會(hui)取(qu)得更大的(de)(de)(de)進(jin)步。
100、05 、你性格活潑開(kai)(kai)朗，總(zong)是帶(dai)著甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)笑容，你能(neng)與同學(xue)(xue)友愛相處，待(dai)人有禮(li)，能(neng)虛(xu)心接(jie)受老師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導。大(da)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)時候你都能(neng)遵守紀(ji)律，偶爾會犯一些小錯(cuo)誤。有時上課(ke)不(bu)夠(gou)留心，還有些小動作，你能(neng)想辦(ban)法控制自(zi)己嗎？一開(kai)(kai)學(xue)(xue)老師(shi)就發現(xian)你的(de)(de)(de)(de)作業干凈又(you)整(zheng)齊，你的(de)(de)(de)(de)字清(qing)秀又(you)漂亮。但學(xue)(xue)習成(cheng)績不(bu)容樂觀，需努力提高(gao)學(xue)(xue)習成(cheng)績。希望能(neng)從(cong)根本上認識到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，在課(ke)堂上能(neng)認真(zhen)聽講，開(kai)(kai)動腦筋，遇到問(wen)題敢于請(qing)教(jiao)。
101、你文靜溫(wen)和，大家都(dou)愿意和你一(yi)起玩(wan)。雖然平日你默默無聞，卻看(kan)得(de)出(chu)你樣樣要強。你能(neng)(neng)嚴格遵守班級(ji)和宿舍(she)紀(ji)律，熱愛(ai)集體，關愛(ai)同學(xue)。你能(neng)(neng)按時(shi)完成作業，字跡工(gong)整。不(bu)足之處就是上(shang)(shang)(shang)課發(fa)言(yan)不(bu)夠積極，上(shang)(shang)(shang)課要開動(dong)腦筋，舉(ju)手(shou)發(fa)言(yan)，珍(zhen)惜(xi)每一(yi)次(ci)鍛煉(lian)的(de)機會(hui)，你才能(neng)(neng)獲得(de)學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)(shang)的(de)豐收。你的(de)學(xue)習(xi)(xi)方法有待改進(jin)，掌握知識也不(bu)夠牢固(gu)，思(si)維能(neng)(neng)力要進(jin)一(yi)步培養(yang)和提高。學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)(shang)從未挨過老師的(de)批評，這似乎令人高興；但也很少獲得(de)老師夸獎，這可令人遺憾！
102、你(ni)(ni)尊敬老師、團(tuan)結(jie)同學、熱愛勞動(dong)、關心集體，所以(yi)大家(jia)都喜歡(huan)你(ni)(ni)。能嚴格遵守學校的各(ge)項規章制度。學習(xi)不(bu)夠刻苦(ku)，有(you)(you)(you)畏難情緒。學習(xi)方法有(you)(you)(you)待改進(jin)，掌(zhang)握(wo)知識(shi)不(bu)夠牢(lao)固，思維能力(li)要進(jin)一步培養(yang)和提(ti)高(gao)。學習(xi)成績比上(shang)學期(qi)有(you)(you)(you)一定的進(jin)步。平(ping)時能積極參加體育(yu)鍛(duan)煉和有(you)(you)(you)益的文娛活動(dong)。今后如(ru)果能注意分配(pei)好學習(xi)時間，各(ge)科(ke)全面發(fa)展，均衡提(ti)高(gao)，相信一定會(hui)成為一名更加出色的學生(sheng)。
103、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuan)結同學，關心班集體，待人有(you)禮，能認真聽(ting)從老師的(de)教(jiao)導，自覺遵守(shou)學校的(de)各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度，抵制(zhi)各(ge)種不良思(si)想。能嚴格遵守(shou)學校紀律，有(you)較強(qiang)的(de)集體榮譽感。學習方法有(you)待改進，掌握知識不夠牢固，思(si)維能力要(yao)進一步培養和提高。學習成(cheng)績(ji)不容(rong)樂觀，需努(nu)力提高學習成(cheng)績(ji)。雖然(ran)你目(mu)前(qian)的(de)成(cheng)績(ji)不如人意(yi)，但(dan)是(shi)(shi)老師看到(dao)你還是(shi)(shi)挺努(nu)力的(de)，不要(yao)氣餒，堅持就是(shi)(shi)勝利，你一定會(hui)逐漸縮小差距的(de)。
104、我對(dui)你(ni)(ni)最滿意的(de)是，你(ni)(ni)能夠理(li)解老(lao)師(shi)對(dui)你(ni)(ni)的(de)幫助，還能虛心接(jie)受老(lao)師(shi)和家(jia)長[微博(bo)]的(de)批(pi)評，正因為這(zhe)樣，你(ni)(ni)下(xia)半學(xue)期的(de)表現(xian)不錯，讓老(lao)師(shi)感到(dao)欣慰！你(ni)(ni)的(de)作業又干凈又工整(zheng)，批(pi)閱時真是賞心悅目(mu)。你(ni)(ni)能歌善舞，是班級中(zhong)的(de)文娛積(ji)極分子。你(ni)(ni)頭腦是聰明(ming)的(de)，可(ke)學(xue)習成績還不夠理(li)想，老(lao)師(shi)認為主要是你(ni)(ni)上課聽(ting)講不夠全(quan)神貫注，不能限度(du)地(di)約束(shu)自(zi)己。老(lao)師(shi)相信只要你(ni)(ni)信心不倒(dao)，努力(li)不懈(xie)，把(ba)全(quan)部(bu)精力(li)放在學(xue)習上，終有一天會到(dao)達成功的(de)彼岸！
105、你(ni)是(shi)一個樸實的(de)孩(hai)子，平時(shi)總是(shi)默默地做事(shi)、任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，待人隨和、誠懇，同學(xue)關系好，熱愛集體，樂意助人是(shi)你(ni)的(de)美德。能嚴(yan)格(ge)遵守學(xue)校(xiao)的(de)各項規(gui)章制度。能認(ren)識(shi)到自(zi)己(ji)學(xue)習(xi)上(shang)(shang)的(de)不足，嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己(ji)，遇到問(wen)題(ti)敢(gan)于(yu)大膽(dan)向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chu)知識(shi)掌握得不夠牢固，雖然(ran)付(fu)出了很大努力(li)，但由于(yu)沒有從(cong)根本上(shang)(shang)解決問(wen)題(ti)，因而(er)成績(ji)徘徊不前。希望(wang)你(ni)今后不斷(duan)充實和完善自(zi)己(ji)，多向優秀(xiu)的(de)同學(xue)學(xue)習(xi)，取長補短，爭取在學(xue)習(xi)上(shang)(shang)躍(yue)上(shang)(shang)一個新臺階。
106、你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)尊(zun)敬老(lao)師，團(tuan)結(jie)同學(xue)，關心(xin)班集體，待人有禮，能(neng)(neng)認真聽從老(lao)師的(de)教導，自覺遵(zun)守學(xue)校(xiao)的(de)各項(xiang)規章(zhang)制(zhi)度，平(ping)時能(neng)(neng)積極參加(jia)體育鍛煉和有益的(de)文娛活動。學(xue)習(xi)上(shang)，你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)做(zuo)到(dao)認真刻苦，但有時粗心(xin)大(da)意。有時不能(neng)(neng)正確看待學(xue)習(xi)上(shang)的(de)一些小挫折，有急(ji)躁情(qing)緒。綜合來看，各科成績都不是很(hen)突(tu)出。愛好打球是件好事，你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)把你(ni)(ni)(ni)愛好打球的(de)那(nei)份熱投入到(dao)學(xue)習(xi)中(zhong)去嗎(ma)？如果你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)處理好學(xue)習(xi)與愛好，相(xiang)信下學(xue)期(qi)你(ni)(ni)(ni)一定(ding)可以取得(de)大(da)的(de)進步，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)資質不差。
107、你能嚴格遵守學(xue)校的(de)各項規章(zhang)制度，尊敬老(lao)師(shi)，團(tuan)結同學(xue)，但還(huan)(huan)沒有(you)(you)找(zhao)到(dao)(dao)很好的(de)學(xue)習方法，因而學(xue)習成績未能有(you)(you)更大的(de)進步。基礎(chu)知(zhi)識還(huan)(huan)不(bu)夠牢固(gu)，學(xue)習不(bu)夠靈活，有(you)(you)時(shi)對自己要求不(bu)夠嚴格，你要知(zhi)道學(xue)習是要付出汗(han)水的(de)，勇敢(gan)地走出第一步，別后退，好嗎？你作業的(de)質量已(yi)有(you)(you)了顯著的(de)提高，老(lao)師(shi)也為(wei)你感到(dao)(dao)高興。請你不(bu)要灰心，慢(man)慢(man)來，不(bu)懈追求、不(bu)斷努力，讓無數(shu)次失敗奠定成功的(de)基石，你終(zhong)能得到(dao)(dao)成功的(de)喜悅！
108、那(nei)雙(shuang)黑亮的(de)(de)眼睛，透射(she)出(chu)你(ni)的(de)(de)機靈；你(ni)喜(xi)歡開動腦筋(jin)思考問題，有一定的(de)(de)分析能力(li)。你(ni)嚴于律(lv)已，小小年紀就懂得(de)自(zi)覺，老(lao)師祝(zhu)賀你(ni)！看到課堂上，你(ni)那(nei)專注的(de)(de)神(shen)情，認真的(de)(de)學習態度，老(lao)師也感(gan)到欣慰。你(ni)能按時完成作業，字跡工(gong)整。但(dan)你(ni)的(de)(de)學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力(li)要進一步培養和提高。你(ni)本具(ju)備優等生的(de)(de)一切條件，但(dan)你(ni)的(de)(de)成績卻與之(zhi)不大相符。希望你(ni)利用自(zi)己(ji)聰穎的(de)(de)天資，老(lao)師相信你(ni)會進步得(de)很快的(de)(de)。
109、能(neng)(neng)自覺(jue)遵守學(xue)校(xiao)的(de)(de)各項規(gui)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的(de)(de)集體榮譽感。但你容(rong)易受(shou)到(dao)不(bu)(bu)(bu)良思(si)想的(de)(de)影(ying)響，經常(chang)受(shou)制于其他同學(xue)，要(yao)知道(dao)男子漢是不(bu)(bu)(bu)應該表現出(chu)軟弱的(de)(de)，所以你要(yao)提高自身的(de)(de)分析辨別能(neng)(neng)力，自我(wo)控制能(neng)(neng)力仍有待提高。學(xue)習(xi)態度比較消極，對(dui)知識的(de)(de)掌(zhang)握還不(bu)(bu)(bu)夠牢固，對(dui)學(xue)到(dao)的(de)(de)知識不(bu)(bu)(bu)會靈活運(yun)用，因(yin)而成績不(bu)(bu)(bu)如人意，希望今后改進學(xue)習(xi)方法，加強基礎知識學(xue)習(xi)，克服各種困(kun)難，爭(zheng)取在下個學(xue)期中有更(geng)好的(de)(de)成績、更(geng)大的(de)(de)進步(bu)。
110、你(ni)為人正直誠懇，尊敬老(lao)(lao)師(shi)，團結同學，關(guan)心(xin)班集(ji)體(ti)，待人有(you)禮，能認真聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教導(dao)，自覺遵守學校的(de)(de)(de)各項規章制(zhi)度，有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)榮譽感。看到(dao)課堂(tang)上，你(ni)那(nei)專注的(de)(de)(de)神情，認真的(de)(de)(de)學習態(tai)度，老(lao)(lao)師(shi)也感到(dao)欣慰。但(dan)有(you)時粗心(xin)大意，學習潛力(li)尚未(wei)發(fa)揮(hui)，遇到(dao)問題(ti)不敢(gan)問老(lao)(lao)師(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)作業不能令老(lao)(lao)師(shi)滿(man)意，希(xi)望(wang)你(ni)在寫字方(fang)面(mian)能有(you)所進步(bu)。學習方(fang)法有(you)待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力(li)要進一步(bu)培(pei)養(yang)和提高(gao)。繼(ji)續努力(li)吧，我深深地為你(ni)祝福！
111、你(ni)(ni)(ni)為人(ren)誠實，與同(tong)學關系(xi)相(xiang)處不(bu)(bu)錯(cuo)。在老師(shi)同(tong)學的(de)(de)(de)眼(yan)里，你(ni)(ni)(ni)是一(yi)(yi)(yi)個可以信任的(de)(de)(de)人(ren)，就(jiu)如(ru)同(tong)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)名(ming)字。學習(xi)上(shang)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)基礎還(huan)不(bu)(bu)夠牢固(gu)，學起(qi)來(lai)有(you)些吃力(li)，但你(ni)(ni)(ni)并沒有(you)放棄學習(xi)，還(huan)不(bu)(bu)斷向成績好的(de)(de)(de)同(tong)學學習(xi)，成績有(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)進步(bu)，不(bu)(bu)過上(shang)課你(ni)(ni)(ni)還(huan)是要開(kai)動腦(nao)筋，舉手發言，珍惜每一(yi)(yi)(yi)次鍛煉的(de)(de)(de)機會，你(ni)(ni)(ni)才能獲(huo)得學習(xi)上(shang)的(de)(de)(de)豐收。老師(shi)相(xiang)信只要你(ni)(ni)(ni)信心不(bu)(bu)倒，努力(li)不(bu)(bu)懈(xie)，終有(you)一(yi)(yi)(yi)天會到達成功(gong)的(de)(de)(de)彼岸！希望你(ni)(ni)(ni)能再接再厲，不(bu)(bu)負老師(shi)和家長的(de)(de)(de)重望，你(ni)(ni)(ni)可要爭氣啊！
112、你(ni)(ni)(ni)純(chun)真可(ke)(ke)愛，對待同學(xue)熱(re)情(qing)大方，你(ni)(ni)(ni)臉(lian)上的(de)每一個表情(qing)都很(hen)溫(wen)和(he)，從你(ni)(ni)(ni)的(de)笑容中(zhong)可(ke)(ke)以(yi)看出(chu)你(ni)(ni)(ni)心靈(ling)的(de)善良(liang)。你(ni)(ni)(ni)那婀娜的(de)舞(wu)姿，成了同學(xue)們心中(zhong)一道美麗的(de)風景線。儒雅的(de)你(ni)(ni)(ni)，無論(lun)是作業(ye)還(huan)是考試，書寫總(zong)是工工整整。你(ni)(ni)(ni)也很(hen)想成為一名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生，以(yi)優(you)異的(de)成績去回(hui)報(bao)父母和(he)老師(shi)，但對自己的(de)要(yao)求(qiu)還(huan)不(bu)夠嚴格，基礎知識掌握得不(bu)夠牢固，這(zhe)使得你(ni)(ni)(ni)沒(mei)有取得太大的(de)進(jin)步。其(qi)實(shi)你(ni)(ni)(ni)反應能力(li)不(bu)錯(cuo)，只要(yao)勤補基礎，多思多問(wen)，成績是可(ke)(ke)以(yi)提(ti)高的(de)，就看你(ni)(ni)(ni)愿不(bu)愿意付出(chu)努力(li)。
113、你(ni)(ni)(ni)思想純樸，待(dai)人隨和、誠(cheng)懇，同學關系好，熱愛集體(ti)，黑板報中有(you)你(ni)(ni)(ni)傾(qing)注的(de)心血，能認真(zhen)完成(cheng)老師布置的(de)作(zuo)業。平時能積(ji)極參(can)加體(ti)育鍛煉和有(you)益的(de)文(wen)娛活動。你(ni)(ni)(ni)本是(shi)一(yi)(yi)個聰明的(de)孩(hai)子，只是(shi)平時過(guo)于貪玩，對學習不夠重視，因此課(ke)堂聽講(jiang)常要走神，課(ke)后(hou)復習也不充分，學習缺乏計劃性，一(yi)(yi)學期來，成(cheng)績正慢(man)慢(man)下降。雖然你(ni)(ni)(ni)目前的(de)成(cheng)績不如人意，但是(shi)老師看到(dao)你(ni)(ni)(ni)還(huan)是(shi)挺努力的(de)，不要氣餒，堅(jian)持就是(shi)勝利，你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)定(ding)會逐漸縮(suo)小差(cha)距(ju)的(de)。
114、工(gong)作(zuo)認真，用(yong)心勤奮，進(jin)步(bu)很快。在(zai)短時間內掌握工(gong)作(zuo)要點，在(zai)內勤中起了榜(bang)樣作(zuo)用(yong)。
115、該員(yuan)工安分守則(ze)，甘于平淡，與同事間(jian)緊(jin)密合作，互為(wei)補(bu)充(chong)。是(shi)工作中(zhong)最佳的搭檔與理想助手。
116、該員工嬌憨可愛，性(xing)情純樸(pu)。有較強(qiang)的(de)求知欲望和學習潛力，可塑性(xing)強(qiang)。是最具(ju)發(fa)展潛力的(de)青(qing)年。
117、該員工思路清晰，有很好的(de)語言表達和組織潛力。不僅僅口(kou)齒伶俐，語言婉轉(zhuan)，更有遠大的(de)理想抱負。
118、端正心態，不斷反思(si)自(zi)己(ji)，注重個人成長，能有效改善自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作方式，從而在工(gong)作中收(shou)到良好效果(guo)。
119、該員工反映(ying)機敏，行動(dong)迅速(su)，執行力強(qiang)，在第(di)一時間給與對手最有力的回擊。得到(dao)相關領(ling)導(dao)的贊嘆(tan)與欣賞(shang)。
120、該員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作努力，成果顯著，按時(shi)完成工(gong)(gong)作任務，跟同事相處融洽，且(qie)上班的(de)紀律很好，值(zhi)得各位(wei)同事學(xue)習。
121、該(gai)員工平時工作(zuo)認(ren)真，有高速度高效率(lv)高質量(liang)的工作(zuo)表(biao)現，且在(zai)日(ri)常(chang)生活中能與其他同事團(tuan)結友(you)愛，互助進取！
122、該(gai)員工(gong)平時工(gong)作(zuo)(zuo)能將自己的潛力(li)充(chong)分發揮出來(lai)，不僅僅工(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)做事(shi)效率好，而(er)且(qie)上班的紀律也很好，值得各位(wei)同事(shi)學習(xi)。
123、該文運用文獻資料調查訪問(wen)和數理統計等方法，對德(de)城區小(xiao)學足球開展現狀進行(xing)調查研究(jiu)，并分(fen)析了影響(xiang)其(qi)開展的因素，并提(ti)出合理化的結論與建議(yi)，這(zhe)對德(de)城區小(xiao)學足球的開展和小(xiao)學體育教學的促進具有一定(ding)的指導作用。
124、在專業課(ke)程(cheng)的學(xue)習上，她根據研(yan)(yan)究方向的要求(qiu)，有(you)針對性的認真(zhen)研(yan)(yan)讀(du)了(le)有(you)關(guan)核(he)心課(ke)程(cheng)，打(da)下扎實(shi)的科研(yan)(yan)基礎(chu)；在讀(du)期間她還研(yan)(yan)修(xiu)了(le)很多其他課(ke)程(cheng)，開闊了(le)視野，對整個(ge)研(yan)(yan)究領(ling)域的結構(gou)有(you)了(le)更深(shen)刻的認識。在英(ying)語(yu)學(xue)習方面，其具備了(le)較(jiao)強的英(ying)語(yu)聽說讀(du)寫(xie)能力(li)。
125、在(zai)做碩士(shi)論(lun)文期(qi)間，其積極參(can)與(yu)各項教學科研活動，在(zai)教學實(shi)踐的(de)過程中，認真(zhen)閱(yue)(yue)讀教材(cai)和(he)查閱(yue)(yue)學術資料，大(da)(da)大(da)(da)提升了(le)其教學水(shui)平。同時她還具有較(jiao)強(qiang)的(de)動手能力，并參(can)與(yu)了(le)導師的(de)多項課題，使自己的(de)理論(lun)與(yu)實(shi)踐水(shui)平得(de)到了(le)很大(da)(da)的(de)提升。
126、在(zai)(zai)平時生活中，她為人(ren)(ren)處世和善樂于助(zhu)人(ren)(ren)，并積(ji)極(ji)參與各項集體活動(dong)。在(zai)(zai)思想上她始(shi)終對自己有較高的要求，主動(dong)和黨組織靠攏。
127、在五分鐘的(de)陳述中，該(gai)生介(jie)紹了論文的(de)主(zhu)要內容與結構，以(yi)及(ji)為此進行(xing)的(de)研(yan)究，顯示出(chu)對(dui)(dui)所研(yan)究的(de)問(wen)題有一(yi)定的(de)認識。視頻設計(ji)很漂(piao)亮，但不太符合專業要求，若多從計(ji)算(suan)機專業的(de)角度對(dui)(dui)實現過程(cheng)進行(xing)設計(ji)則更好。
128、該生(sheng)流(liu)利地陳述了寫作(zuo)該論(lun)文(wen)的目的理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐意義，古玩網站設計(ji)(ji)過程很規(gui)范，但實(shi)(shi)體和概念之間聯系少，整個設計(ji)(ji)應該盡量符合計(ji)(ji)算機(ji)方面(mian)的要求(qiu)。
129、該(gai)生陳述清楚(chu)，回答(da)問(wen)題流利。雖論(lun)文立意比較(jiao)好(hao)，有一定的(de)(de)研究價值，但構架(jia)和(he)內容(rong)都比較(jiao)龐大，需(xu)(xu)要較(jiao)強的(de)(de)獨(du)立研究能力，論(lun)文題目和(he)客戶端(duan)登(deng)陸(lu)服務器模塊也需(xu)(xu)稍(shao)作(zuo)修改。該(gai)生準(zhun)備工(gong)作(zuo)充分，環節陳述完整，論(lun)文構思(si)清晰，體現了較(jiao)好(hao)的(de)(de)專業(ye)基礎，時(shi)間把握也很好(hao)。就是論(lun)文中有需(xu)(xu)求(qiu)但缺乏需(xu)(xu)求(qiu)分析，對部分答(da)辯(bian)問(wen)題回答(da)不太(tai)清楚(chu)，圖(tu)的(de)(de)表示方式(shi)不規(gui)范(fan)。
130、該生(sheng)專業(ye)素養(yang)比(bi)較(jiao)好(hao)，對所提問題回答流利，正(zheng)確率高，對實(shi)現過程中遇(yu)到的(de)(de)難題認識到位，時間把(ba)握得(de)當，若能(neng)用(yong)比(bi)較(jiao)新的(de)(de)運行(xing)環境進(jin)行(xing)實(shi)現相對好(hao)。
131、該(gai)生對數(shu)據庫的設計細(xi)節(jie)講解(jie)詳細(xi)，研究深入，論(lun)壇設計部(bu)分獨(du)立完成(cheng)，有(you)一定的科(ke)研能力(li)，答辯中思(si)路(lu)清(qing)晰，回答得簡明(ming)扼要(yao)，語(yu)言流利。答辯組經過(guo)認真討論(lun)，一致同意(yi)通過(guo)該(gai)生成(cheng)績(ji)為良好(hao)，但(dan)要(yao)求該(gai)生糾正論(lun)文中尚存的某些錯誤(wu)。
132、在十分鐘的(de)(de)陳述中(zhong)，該生介紹了(le)論(lun)文的(de)(de)主要觀點(dian)內(nei)容與結構，以及論(lun)文的(de)(de)寫作過(guo)程(cheng)，條理(li)清晰，語言無大錯，對老師的(de)(de)提(ti)問做出了(le)基本正確的(de)(de)回答，體現了(le)一定的(de)(de)專業(ye)素養。但設計(ji)過(guo)程(cheng)有(you)點(dian)小問題，流程(cheng)圖(tu)不(bu)很完善，希(xi)望及時糾正。
133、從答辯可以(yi)看出該生(sheng)總體(ti)專(zhuan)業基(ji)礎比較扎實(shi)，準備工作(zuo)充(chong)分，對論文(wen)(wen)內容非常熟悉，能簡潔明了的(de)陳述設計思想和過程(cheng)，系統展示流暢，回答問題有理有據(ju)，基(ji)本(ben)概念清(qing)楚，論文(wen)(wen)有一(yi)定創新。希望繼(ji)續(xu)完善論文(wen)(wen)中(zhong)的(de)部分文(wen)(wen)字和符(fu)號(hao)，爭取規范使用。
134、該生在規定時間內比較(jiao)流利清楚(chu)的(de)闡述論文的(de)主要(yao)內容(rong)，能恰(qia)當(dang)回(hui)答與論文有(you)關(guan)的(de)問題(ti)，態度謙虛，體現了比較(jiao)扎實的(de)計算機基(ji)礎。建議把圖像(xiang)的(de)打開功能用(yong)適(shi)當(dang)的(de)文字表達出來(lai)，繼(ji)續(xu)完善使論文格式規范化(hua)。
135、結合(he)數學知識(shi)用計(ji)算(suan)機(ji)技術來處理(li)地質問題，對方法原理(li)掌握透徹，論(lun)文有比較好的(de)創新。對快速傅里葉和小波變換(huan)圖的(de)結果(guo)分析到位，處理(li)結果(guo)良好，計(ji)算(suan)機(ji)基礎素養好。答辯中主要問題回答準(zhun)確(que)深入。論(lun)文中變換(huan)的(de)指(zhi)標(biao)若有對比會更好。
136、該生在(zai)院(yuan)期(qi)間(jian)，遵規守紀，做事(shi)踏實(shi)認真，能按(an)時保質保量的(de)完成所交(jiao)代的(de)工作(zuo)任務，積極上進，有(you)自己的(de)主見觀點，善(shan)于思考，能夠充分發(fa)揮主觀能動性，幫助我單(dan)位完成大量實(shi)踐工作(zuo)，深(shen)得(de)我院(yuan)領導(dao)一致(zhi)好評，是一名優秀(xiu)的(de)法學畢業生！
137、該實(shi)習生在實(shi)習期間(jian)，表(biao)現出強烈的(de)敬業(ye)精神，深(shen)厚的(de)專業(ye)思想(xiang)和良(liang)好(hao)的(de)師德。實(shi)習態度極其認(ren)真(zhen)，工作積極、細心、踏實(shi)，能虛心接受指導(dao)，較好(hao)地掌握運用管理方法與技巧。全(quan)身心投(tou)入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特(te)別注意了(le)學生的(de)個別教育(yu)，效果良(liang)好(hao)，班級各項(xiang)考(kao)核均居年級首位(wei)(wei)。因此深(shen)受學生愛戴。被師生一致認(ren)為是一位(wei)(wei)非(fei)常優秀的(de)實(shi)習班主任。
138、實習(xi)(xi)生活的(de)(de)感悟(wu)通過近兩個月(yue)的(de)(de)實習(xi)(xi)，使我們(men)的(de)(de)理論(lun)知識得到(dao)檢驗和應(ying)用，進一步完(wan)善和提(ti)高(gao)了(le)教(jiao)學(xue)技能，提(ti)高(gao)了(le)自身素質，從指導老師(shi)身上(shang)學(xue)到(dao)了(le)不少好的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗和方法。同時也感受了(le)高(gao)中課(ke)堂教(jiao)學(xue)的(de)(de)實際狀況，引發了(le)我們(men)對新的(de)(de)課(ke)程(cheng)觀和教(jiao)學(xue)理念在高(gao)中課(ke)堂如何(he)貫徹的(de)(de)思考。
139、該(gai)生實(shi)(shi)習期間工(gong)(gong)(gong)作認(ren)真，勤奮(fen)好學(xue)，踏實(shi)(shi)肯干(gan)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)遇到(dao)不(bu)懂的(de)(de)地方，能(neng)(neng)夠虛心向富有經驗的(de)(de)前輩請教，善于思考，能(neng)(neng)夠舉(ju)一反三。對于別人提出的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作建議，可以(yi)虛心聽取。在(zai)時間緊迫的(de)(de)情況(kuang)下，加時加班(ban)完成任務(wu)(wu)。能(neng)(neng)夠將在(zai)學(xue)校所學(xue)的(de)(de)知識(shi)靈活應(ying)用(yong)到(dao)具體的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)去，保質保量完成工(gong)(gong)(gong)作任務(wu)(wu)。同(tong)(tong)時，該(gai)生嚴(yan)格遵守(shou)我公(gong)司的(de)(de)各(ge)項規章制度，實(shi)(shi)習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到(dao)早(zao)退現象，并能(neng)(neng)與公(gong)司同(tong)(tong)事(shi)和(he)睦相(xiang)處，與其一同(tong)(tong)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)都(dou)對該(gai)生的(de)(de)表現予以(yi)肯定(ding)。
140、該(gai)實(shi)習生(sheng)實(shi)習期(qi)間(jian)(jian)認(ren)真(zhen)負(fu)責，能(neng)獨(du)立處理教(jiao)(jiao)材，備課完整。課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組織嚴密，應(ying)變能(neng)力(li)強(qiang)，能(neng)根據(ju)學(xue)(xue)生(sheng)反應(ying)及教(jiao)(jiao)師(shi)指導調整板(ban)書、內容，教(jiao)(jiao)態自然，優秀穩劍批改(gai)作業(ye)仔細、正確(que)，并能(neng)注(zhu)意學(xue)(xue)生(sheng)共同的(de)(de)(de)錯誤，晚(wan)自修期(qi)間(jian)(jian)能(neng)下班(ban)輔導，具備了(le)一個教(jiao)(jiao)師(shi)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)素質。經驗(yan)。通(tong)過(guo)擔任(ren)(ren)助(zhu)理班(ban)主任(ren)(ren)，使(shi)我(wo)們認(ren)識(shi)到班(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)重要和辛苦，也了(le)解(jie)和積(ji)累(lei)了(le)一些班(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)方法和經驗(yan)。通(tong)過(guo)與學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)接觸，對現今(jin)中學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)和觀念(nian)有(you)了(le)進(jin)一步的(de)(de)(de)了(le)解(jie)和體(ti)會，對今(jin)后從事教(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)作有(you)很大的(de)(de)(de)幫助(zhu)。
141、作為(wei)新班主(zhu)任，該生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)思細膩，常利用(yong)下課、午餐時間(jian)和學(xue)生(sheng)(sheng)談話(hua)，發(fa)現問(wen)題立即給予(yu)引導幫助。該生(sheng)(sheng)熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)、關心(xin)(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)，特別(bie)注重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的個別(bie)教(jiao)育，通過近一年(nian)的全身心(xin)(xin)投入，所帶班級(ji)(ji)班風(feng)正(zheng)，學(xue)風(feng)濃(nong)，各項考(kao)核(he)均居年(nian)級(ji)(ji)首位，被評為(wei)校“優秀班主(zhu)任”的光(guang)榮(rong)稱(cheng)號(hao)。
142、該作(zuo)品設計方(fang)向明(ming)確，與主題(ti)(ti)緊(jin)密結合，能較好表現人與自(zi)然和(he)諧(xie)相處之一主題(ti)(ti)。界(jie)面(mian)安排合理，繪圖(tu)規范。色彩搭配較為(wei)得當。但是，在整個作(zuo)品中，我們發現作(zuo)者創意靈感不(bu)(bu)夠，獨(du)創性(xing)不(bu)(bu)足。
143、該(gai)(gai)生在完成在作品的(de)整(zheng)個(ge)設計過程中態(tai)度(du)積極，充分發揮了自(zi)己創(chuang)作的(de)能動性。該(gai)(gai)作品表(biao)達的(de)主題(ti)正確鮮明。結構合理，整(zheng)體效果良好(hao)。但應該(gai)(gai)認真提煉主題(ti)，創(chuang)作出(chu)記憶猶新的(de)廣告語。
144、該作品能科學完(wan)整地表現主題，具(ju)有豐富的(de)想(xiang)象能力(li)和創新精(jing)神(shen)。構(gou)思獨(du)特(te)，巧妙(miao)。具(ju)有一定的(de)設計水(shui)平。符(fu)合平面廣告的(de)構(gou)成要素。但是，在色彩搭配時還(huan)顯(xian)得單調。
145、該(gai)平面(mian)廣告作品創意獨特，充滿創新(xin)元素(su)(su)(su)。能正確(que)運用形(xing)色空(kong)間明暗(an)等美感元素(su)(su)(su)。構圖完整合理和諧。正確(que)運用計(ji)算機軟件(jian)作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素(su)(su)(su)的細(xi)節搭配時還不足。
146、該作(zuo)(zuo)(zuo)品體現(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)原創性(xing)。在制作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)，作(zuo)(zuo)(zuo)者參考的(de)元(yuan)素很多，同時(shi)，能(neng)巧妙的(de)靈活運(yun)用到(dao)實際的(de)創作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，此舉值得(de)學習(xi)。色彩整(zheng)體搭配(pei)較和諧。結構(gou)嚴(yan)謹。但是，廣(guang)告(gao)語和廣(guang)告(gao)標題與(yu)圖片(pian)聯系的(de)力度還不夠。
147、該生具有扎實的(de)(de)廣(guang)告專業基(ji)礎知識(shi)。構圖(tu)結構合理(li)。版面(mian)整(zheng)潔(jie)。繪(hui)圖(tu)規范(fan)。能較好的(de)(de)表現設(she)計(ji)主題(ti)。符合設(she)計(ji)的(de)(de)基(ji)本要求。但是，此平面(mian)廣(guang)告的(de)(de)整(zheng)體效果(guo)一般，應該加(jia)強整(zheng)體效果(guo)的(de)(de)設(she)計(ji)考慮。
148、該作品(pin)具(ju)有一定的(de)視覺沖擊(ji)力。給廣告(gao)受(shou)眾一定的(de)視覺感染(ran)力。整體效果統一自然(ran)。注意整體結構的(de)布局。留給大家(jia)想象(xiang)的(de)空(kong)間(jian)。但廣告(gao)語還不夠(gou)經典，還有些色彩的(de)細節忽略了(le)。
149、該(gai)副(fu)作品采用對(dui)比的手法來(lai)表現(xian)，灰色調和彩(cai)色形(xing)成鮮(xian)明的對(dui)比。代表后學生(sheng)對(dui)地球未來(lai)的思考和對(dui)環保的關注。具有一定的創(chuang)意(yi)元(yuan)素。圖(tu)片整體搭配和諧，標題發人深醒。
150、該作(zuo)品(pin)體現作(zuo)者具有一(yi)定的計(ji)算機繪圖功(gong)底(di)。主題突出(chu)明(ming)確。創意較好。設(she)計(ji)理(li)念清(qing)晰。結(jie)構(gou)基本合理(li)。色彩的搭配(pei)較合理(li)。優化處理(li)圖片較得當。但是(shi)廣告標題值得推敲。
151、該作品創(chuang)(chuang)意新(xin)穎，體現(xian)作者的創(chuang)(chuang)作能力。布局合(he)(he)理(li)，色彩搭(da)配(pei)合(he)(he)理(li)。該生在(zai)設計過程(cheng)中表現(xian)積(ji)極(ji)，態度端正，及時(shi)與(yu)老師溝通(tong)，并(bing)能合(he)(he)理(li)聽(ting)取意見。在(zai)創(chuang)(chuang)作中，該作品體現(xian)一定的創(chuang)(chuang)新(xin)精神。但是，在(zai)整體結構的考慮上還做得不(bu)夠。
152、該作品(pin)設(she)計思路(lu)清晰，中(zhong)(zhong)心思想突(tu)(tu)出，主題明確(que)。整(zheng)體切(qie)合畢業設(she)計要求。在制作過程中(zhong)(zhong)，作者(zhe)煞費苦心，積極構思，努力找突(tu)(tu)破口(kou)，基(ji)本實現(xian)了自主化設(she)計。作品(pin)整(zheng)體布(bu)局(ju)得當，效果較(jiao)好。
153、該作(zuo)品(pin)體(ti)現作(zuo)者(zhe)所學的理(li)論與實踐的結合(he)，創作(zuo)靈感(gan)豐富(fu)。體(ti)現作(zuo)者(zhe)的個性(xing)和(he)刻苦精神。繪(hui)圖整體(ti)規范，效果較(jiao)好。結構布局合(he)理(li)。總(zong)體(ti)設計效果好。但是(shi)作(zuo)品(pin)原(yuan)創性(xing)不(bu)足，還應改進。
154、該作(zuo)品具(ju)有一(yi)(yi)(yi)定(ding)的想象(xiang)力(li)(li)，同時具(ju)有一(yi)(yi)(yi)定(ding)的創造力(li)(li)。在制作(zuo)過(guo)程中，作(zuo)者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具(ju)體創作(zuo)實(shi)踐中，取(qu)得一(yi)(yi)(yi)定(ding)的突破(po)。作(zuo)品整(zheng)體效(xiao)果一(yi)(yi)(yi)般，缺乏獨創。
155、該作品切合主題，條理清(qing)楚，構(gou)圖協調(diao)，廣(guang)告元素運用(yong)充分。在(zai)制作過程中，該同(tong)學態度認(ren)真(zhen)，虛心向指導老師請教，積(ji)極發揮(hui)自己的智慧。作品整體符合設計大綱(gang)要求。但還(huan)缺乏獨創性，在(zai)色彩的搭配上還(huan)做得不夠。
156、該生創(chuang)作靈感豐富，積極運用計算機(ji)繪圖技(ji)術和自(zi)己具備的(de)專業知識，完成了這幅(fu)作品(pin)。此作品(pin)結構布局合理，內容(rong)豐富，整體(ti)效果良好。但(dan)缺乏(fa)創(chuang)意(yi)點，廣告詞(ci)也不夠好。
157、該生廣告學(xue)功底較好(hao)，在設計中(zhong)虛心(xin)聽取他人的(de)意(yi)見和建議(yi)，設計積極。作(zuo)品色彩(cai)鮮(xian)明，線條(tiao)清(qing)晰，主題表現(xian)明確，整體(ti)效果良好(hao)，符合(he)平面(mian)廣告的(de)基本構成要素。是一副(fu)合(he)格的(de)作(zuo)品。
158、該同(tong)學(xue)在設計過(guo)程中，多次與指導老師交(jiao)流(liu)溝通(tong)，悉心聽取老師的(de)建議(yi)，并把它融入到自己的(de)作品創作中。整(zheng)個過(guo)程均(jun)自主(zhu)完成作品。作品整(zheng)體(ti)效果較好，體(ti)現廣告主(zhu)題要求(qiu)。
159、該(gai)作(zuo)品能充分表現主題(ti)，構圖(tu)整(zheng)體和諧美觀大方。作(zuo)者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基(ji)礎理論知識與專業實(shi)踐有機(ji)結合在一起，值(zhi)得表揚。但(dan)是，該(gai)平面(mian)廣告整(zheng)體缺少吸引(yin)要素(su)，不能起到讓人記(ji)憶深(shen)刻的效果(guo)。
160、該同學設計理念切(qie)合主題，表(biao)意鮮明(ming)，突出主題。設計中(zhong)，該生積(ji)極尋求指(zhi)導和(he)幫(bang)助，大(da)量吸取他人的意見和(he)建議。作品(pin)整體效果美觀(guan)大(da)方，有一定的廣(guang)告宣傳效果。但廣(guang)告部夠(gou)經典(dian)，不能發人深省。
161、該作(zuo)品(pin)體現人與自然和諧相(xiang)處的(de)主題。這是全人類共(gong)同關注的(de)話題，要把(ba)它體現在一幅作(zuo)品(pin)中(zhong)，難度可想而知(zhi)。作(zuo)者積極運用自己已有的(de)廣告基(ji)礎知(zhi)識，結(jie)合實(shi)踐創作(zuo)出該副作(zuo)品(pin)，具(ju)有一定(ding)的(de)時代性。該作(zuo)品(pin)整體效(xiao)果好，主題突出。但是，依然缺乏原創。
162、該(gai)實(shi)(shi)(shi)習生在實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間，表現出強(qiang)烈的(de)敬業精神，深厚的(de)專業思想和良好的(de)師(shi)德(de)。實(shi)(shi)(shi)習態度極其(qi)認真，工作積極細心踏(ta)實(shi)(shi)(shi)，能虛心接受指導(dao)，較好地掌握運用(yong)管(guan)理方法與技巧。
163、該(gai)實(shi)(shi)(shi)習生在我(wo)校實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間工(gong)作(zuo)認(ren)真，勤(qin)奮(fen)好(hao)學(xue)，踏實(shi)(shi)(shi)肯(ken)干，服(fu)從分(fen)配，尊(zun)敬指(zhi)導教師(shi)及實(shi)(shi)(shi)習單(dan)位人員，能夠虛心向富有經驗的(de)(de)(de)教師(shi)請教，虛心聽(ting)取別人提(ti)出的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)建(jian)議。能將所學(xue)理論指(zhi)導實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)，熱愛(ai)本(ben)職工(gong)作(zuo)，關心愛(ai)護學(xue)生，保質保量完成(cheng)各項工(gong)作(zuo)任(ren)務。同(tong)時，該(gai)生嚴格遵(zun)守我(wo)校的(de)(de)(de)各項規章制度，實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間，未曾出現過無故(gu)缺(que)勤(qin)，遲到(dao)早退現象，并(bing)能與同(tong)事(shi)和睦相(xiang)處，表現出強烈的(de)(de)(de)敬業精(jing)神，深(shen)厚的(de)(de)(de)專業思(si)想和良好(hao)的(de)(de)(de)師(shi)德。經過實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和學(xue)習，該(gai)生基本(ben)上完成(cheng)了單(dan)位交給的(de)(de)(de)各項任(ren)務，綜合素(su)質得到(dao)較大提(ti)高，達到(dao)了實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
164、該實習生同志謙虛(xu)謹(jin)慎，勤奮好(hao)學(xue)。注重理論(lun)和實踐相結合，將大學(xue)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂知識能有(you)效地運用于實際工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，認真聽(ting)(ting)取老同志的(de)(de)(de)(de)(de)指導，對(dui)于別人(ren)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)建議，可(ke)以虛(xu)心聽(ting)(ting)取。表現(xian)出較強的(de)(de)(de)(de)(de)求知欲，并能夠仔細觀(guan)察切(qie)身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的(de)(de)(de)(de)(de)知識解決工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)實際困(kun)難。
165、該(gai)實(shi)習生(sheng)同(tong)志(zhi)踏實(shi)肯干，吃(chi)苦耐(nai)勞。有創(chuang)造性(xing)建(jian)設性(xing)地獨立開展(zhan)工作(zuo)的(de)思(si)(si)維；具有一定的(de)開拓和(he)創(chuang)新精神(shen)，接受新事(shi)物較(jiao)快，涉(she)獵面較(jiao)寬，在工程計(ji)算(suan)領域不斷地探索，有自己(ji)的(de)思(si)(si)路(lu)和(he)設想。能夠(gou)做到服(fu)從指揮，認(ren)真敬業(ye)，工作(zuo)責任(ren)心(xin)強，工作(zuo)效率高，執行公司(si)指令堅(jian)決(jue)。在時間緊迫的(de)情況下，加時加班保(bao)質保(bao)量完成工作(zuo)任(ren)務。該(gai)實(shi)習生(sheng)同(tong)志(zhi)待人誠懇，作(zuo)風樸實(shi)。該(gai)學生(sheng)嚴(yan)格遵守我單位的(de)各項規章制度，實(shi)習期間，未曾出現(xian)過無故缺勤，遲(chi)到早退現(xian)象，并能與
166、單位同(tong)事和(he)睦相處，交流融洽，善于(yu)取長(chang)補短，虛心好(hao)學，注重團隊合(he)作。
167、該生綜合素質較好，業務能力(li)較強，政治表(biao)現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮(hui)，與同事友(you)好相(xiang)處(chu)，短短實習工作(zuo)(zuo)期間，能夠做(zuo)到愛崗(gang)敬業，認真負責，相(xiang)信會(hui)在(zai)今后的(de)工作(zuo)(zuo)中取得出色的(de)成(cheng)績(ji)。希望該實習生同志繼續積極參加各(ge)種社會(hui)活動，不斷(duan)總結(jie)提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
168、該實習(xi)生在(zai)本校(xiao)實習(xi)班(ban)主(zhu)任(ren)期間，能堅持(chi)每天(tian)全程跟班(ban)，主(zhu)動(dong)(dong)與(yu)(yu)班(ban)主(zhu)任(ren)交流(liu)班(ban)級(ji)情(qing)況，與(yu)(yu)同學(xue)(xue)談(tan)(tan)心(xin)，進行(xing)個別指(zhi)導(dao)。認(ren)真聽取老師的(de)意見(jian)，并虛心(xin)學(xue)(xue)習(xi)，積極(ji)主(zhu)動(dong)(dong)參與(yu)(yu)班(ban)級(ji)管理與(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)，做學(xue)(xue)生的(de)知心(xin)朋友(you)和"大哥(ge)哥(ge)"。在(zai)此期間，獨(du)立主(zhu)持(chi)了(le)一次班(ban)會(hui)，組(zu)織了(le)一次課(ke)外活(huo)動(dong)(dong)，參與(yu)(yu)組(zu)織了(le)校(xiao)運會(hui)的(de)籌備組(zu)織和管理。通過"家長聯(lian)系本"用筆談(tan)(tan)的(de)方式(shi)與(yu)(yu)每一位同學(xue)(xue)交流(liu)指(zhi)導(dao)，受到(dao)學(xue)(xue)生的(de)好(hao)評歡迎！該生有較高的(de)素質(zhi)強烈的(de)責任(ren)心(xin)真誠的(de)愛心(xin)，給我們留下了(le)深(shen)刻的(de)印象！
169、心(xin)投入班級(ji)管理。能(neng)較快(kuai)地(di)熟(shu)悉班情，獨(du)立(li)妥善處理班級(ji)日常(chang)事(shi)物(wu)。熱愛學(xue)生(sheng)關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)，特別注意了學(xue)生(sheng)的個別教育，效果良好，班級(ji)各項考核均居年級(ji)首位(wei)。因此深受學(xue)生(sheng)愛戴。被師生(sheng)一致(zhi)認(ren)為是一位(wei)非(fei)常(chang)優(you)秀(xiu)的實習班主任。
170、該同(tong)志在我單位實習以(yi)來，尊重師長，團結同(tong)事，關心(xin)學生，愛護集(ji)體(ti)，工(gong)作認真負責，思想態度端(duan)正(zheng)，適合擔(dan)任幼兒(er)相關教師工(gong)作
171、該(gai)實習者對待兒(er)童有耐心(xin)(xin)有愛心(xin)(xin)，能(neng)夠做到(dao)用自己的(de)愛來關(guan)懷兒(er)童，并且(qie)可以教授孩子們(men)知識，鍛煉孩子的(de)動手動腦能(neng)力。實習過程中(zhong)認真負責。
172、該同學實(shi)習期間充分發揮自身的專業知(zhi)識技能，對實(shi)習學校計算機硬件的維(wei)護(hu)和網絡(luo)的保(bao)證(zheng)做了(le)較多的工作(zuo)，在這過(guo)程中還(huan)帶領其他隊(dui)友(you)一起學習，對于(yu)教學工作(zuo)方面也毫不遜色也有良好的表現，實(shi)習過(guo)程中一直都(dou)在進步，但(dan)是(shi)時(shi)間觀念還(huan)要加強。
173、該同事今(jin)年(nian)工(gong)作成績(ji)提(ti)高大，工(gong)作認真，業務(wu)知(zhi)識(shi)扎(zha)實，業績(ji)開展迅速，工(gong)作態度(du)(du)端正，遵(zun)守公司(si)規章制度(du)(du)，能踴躍完成公司(si)得任務(wu)。
174、工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)，踴躍(yue)勤(qin)奮(fen)，提(ti)高很快(kuai)。在短時光內掌握(wo)工(gong)作(zuo)要點，在內勤(qin)中起了(le)榜樣作(zuo)用。
175、部門鑒定(ding)實(shi)習期間，態度(du)端(duan)正(zheng)，學(xue)習踏/實(shi)，工(gong)作認真，注重理論和實(shi)踐相結合，將大學(xue)所(suo)學(xue)的(de)課堂知識能有效(xiao)地(di)運用于實(shi)際工(gong)作中，在我部“重慶熱(re)線”實(shi)習時(shi)能創造性、建設性地(di)并(bing)能獨立(li)開展工(gong)作；能吃苦耐勞(lao)，工(gong)作責(ze)任(ren)心(xin)強(qiang)，注重團隊(dui)合作，善于取漲補短，虛心(xin)好(hao)學(xue)，具有一定(ding)的(de)開拓和創新精神，接受新事物較快(kuai)，涉(she)獵面(mian)較寬(kuan)，在計算機通(tong)訊領域不斷地(di)探索(suo)，有自己的(de)思路和設想。
176、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作(zuo)能(neng)力強，有(you)一定的(de)(de)工作(zuo)組織(zhi)能(neng)力，能(neng)和同(tong)事友好相處，短短實習工作(zuo)期間，是個(ge)出色的(de)(de)教學能(neng)手，相信會(hui)在今后的(de)(de)工作(zuo)中，取的(de)(de)出色的(de)(de)成(cheng)績。
177、李(li)同學綜合素質較(jiao)好，業(ye)務能力較(jiao)強，政治表現良(liang)好，法紀觀念充實，服從安排聽(ting)指揮，與同事友好相處，短(duan)短(duan)實習工作期間(jian)，能夠做到愛崗敬(jing)業(ye)，認真(zhen)負責(ze)，相信會在今后的工作中取(qu)得出色的成(cheng)績(ji)。希望(wang)李(li)同學繼(ji)續積極參加(jia)各(ge)種社會活動，不斷總結提(ti)高，為(wei)畢業(ye)后投身祖國(guo)建設打下扎實基礎。
178、該(gai)生實習期間，工(gong)(gong)作認(ren)真(zhen)，勤奮好(hao)學(xue)，踏實肯干，在工(gong)(gong)作中(zhong)遇到不懂的(de)地方，能(neng)夠虛心向富有經驗(yan)的(de)前輩請(qing)教。對于別人(ren)提出(chu)的(de)工(gong)(gong)作建議，能(neng)夠虛心聽取。能(neng)夠將在學(xue)校所學(xue)的(de)知識(shi)靈活應(ying)用到具(ju)體的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)去，保(bao)質保(bao)量完成領導(dao)交(jiao)辦的(de)、工(gong)(gong)作。同時(shi)該(gai)生能(neng)夠嚴格遵守(shou)我中(zhong)心的(de)各項規章制度(du)，能(neng)與(yu)同事和睦相處(chu)，表現出(chu)較好(hao)的(de)團隊合作精(jing)神和敬業精(jing)神。
179、該(gai)員工能(neng)遵守本(ben)公司(si)的(de)規章制度，按(an)時上下班(ban)。在工作中任勞任，能(neng)配合(he)各崗位的(de)工作。按(an)時完成主管下達(da)的(de)生產任務(wu)。在流(liu)水線作業中練(lian)成好能(neng)手。
180、該員工(gong)在工(gong)作(zuo)(zuo)期間，表現良好，同(tong)事(shi)之間相處比較融洽(qia)，樂意(yi)服從上司(si)的任何安排，對于工(gong)作(zuo)(zuo)上的不懂的地方就問(wen)，并能主動提(ti)出自己的見(jian)解(jie)，這位員工(gong)我很滿意(yi)。
181、該生(sheng)勤奮好學(xue)、工作認真、服從(cong)上級安排、本廠(chang)對該生(sheng)非常(chang)滿意(yi)。
182、工作上勤勤懇(ken)懇(ken)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，認真負責，業務(wu)程度也在學(xue)習中不斷提高，關心同事，非常值得(de)大家(jia)學(xue)習，新晉社(she)會如此(ci)努(nu)力(li)難能可(ke)貴
183、該生(sheng)綜(zong)合(he)素質較好，業務能(neng)力較強，表現良(liang)好，法(fa)紀觀(guan)念充實，服從(cong)安排聽指揮(hui)，與同事友好相(xiang)處(chu)，短短實習工(gong)(gong)作期間，能(neng)夠做到愛崗敬業，認(ren)真負責，相(xiang)信會在(zai)今后(hou)的工(gong)(gong)作中取得出色的成(cheng)績。希望李同志繼(ji)續積極參加各種社會活(huo)動，不(bu)斷總結提高，為后(hou)投身祖(zu)國建設打下扎實基礎。
184、本學(xue)員在(zai)本單位(wei)(wei)工作(zuo)(zuo)，基本能遵守國家法(fa)規(gui)和單位(wei)(wei)規(gui)章制度，按時上(shang)下班、待(dai)人有禮、業務成績(ji)還可以，對器材有一(yi)定鉆研能力，服從主管工作(zuo)(zuo)安排(pai)，希望日后(hou)工作(zuo)(zuo)更加刻苦，做一(yi)個對社(she)會(hui)有貢獻的人。
185、該生在實習期(qi)間，能遵(zun)守本單位的各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度，工作積極(ji)肯干，努力學(xue)習有關(guan)知識(shi)，較好完成各(ge)項(xiang)工作任務(wu)。
186、該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習期間工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)認真(zhen)，勤奮好(hao)學(xue)(xue)，踏(ta)實(shi)肯(ken)干，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)遇到(dao)(dao)不(bu)懂的(de)地方，能(neng)夠(gou)(gou)虛(xu)心向富(fu)有經驗的(de)前輩請教，善于(yu)思考，能(neng)夠(gou)(gou)舉一(yi)反三。對于(yu)別(bie)人提出的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)建議，虛(xu)心聽取。在時間緊迫(po)的(de)情況(kuang)下，加時加班完成任務。能(neng)夠(gou)(gou)將在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的(de)知識(shi)靈活應用到(dao)(dao)具體的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去，保(bao)質保(bao)量(liang)完成工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務。同(tong)時，該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴格遵(zun)守我公司的(de)各項(xiang)規章制度，實(shi)習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到(dao)(dao)早退現象，并(bing)能(neng)與(yu)公司同(tong)事和(he)睦相(xiang)處，與(yu)其一(yi)同(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)員工(gong)都對該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)表現予(yu)以(yi)肯(ken)定。
187、該生在院期間，遵規守紀，做事踏實(shi)認真，能按時(shi)保質保量(liang)的(de)(de)完成(cheng)所交代的(de)(de)工作(zuo)任務，積(ji)極上進，有自己的(de)(de)主見(jian)觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動(dong)性(xing)，幫助我(wo)(wo)單位完成(cheng)大量(liang)實(shi)踐(jian)工作(zuo)，深(shen)得(de)我(wo)(wo)院領導一致好(hao)評(ping)，是一名(ming)優秀的(de)(de)法學畢業(ye)生！
188、該生綜合素(su)質(zhi)較好(hao)，業務(wu)能(neng)力(li)較強，政治(zhi)表現良好(hao)，法紀觀念充(chong)實，服從安排聽指揮，與同(tong)事(shi)友好(hao)相(xiang)(xiang)處，短(duan)短(duan)實習(xi)工(gong)作(zuo)期間，能(neng)夠做到(dao)愛崗(gang)敬業，認真負責，相(xiang)(xiang)信(xin)會在(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)中取得出色的(de)成績。希(xi)望小明同(tong)學繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建(jian)設打下(xia)扎實基礎。
189、在工作中，該(gai)同志具有強烈(lie)的事業(ye)心(xin)和高度的責(ze)任感，工作勤(qin)勤(qin)懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳(rui)意創新(xin)，能夠虛(xu)心(xin)向老教師學(xue)習，認真鉆研教材，積極參(can)與教研，努力提高自身(shen)的業(ye)務素質，取(qu)得了顯著的工作效果。
190、該(gai)生實習期間，工(gong)作認真，勤(qin)奮好學，踏實肯干，在工(gong)作中(zhong)(zhong)遇到不懂的(de)(de)地方，能(neng)夠(gou)虛心向富有經驗的(de)(de)前輩請教。對于(yu)別人提出的(de)(de)工(gong)作建議，能(neng)夠(gou)虛心聽取。能(neng)夠(gou)將在學校(xiao)所學的(de)(de)知識靈活應用(yong)到具體(ti)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)去，保質(zhi)保量完成領(ling)導交辦的(de)(de)工(gong)作。同時該(gai)生能(neng)夠(gou)嚴(yan)格遵守我中(zhong)(zhong)心的(de)(de)各(ge)項(xiang)規章(zhang)制度，能(neng)與同事和睦相處(chu)，表現出較好的(de)(de)團隊合作精神和敬業精神。
191、該生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作認真負責，班主任工(gong)(gong)作做的(de)(de)扎(zha)實，經常深入(ru)學(xue)生(sheng)(sheng)了解他們的(de)(de)思想(xiang)和(he)學(xue)習狀況(kuang)，與學(xue)生(sheng)(sheng)談心，幫助他們樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀和(he)價值觀，與學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)流探討好的(de)(de)學(xue)習方法，組織、開展各項有益的(de)(de)文體活(huo)動(dong)，深得學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)愛。該生(sheng)(sheng)已(yi)具備一名優秀青年教(jiao)師的(de)(de)基(ji)本(ben)素質。
192、同學(xue)踏實肯干，吃苦(ku)耐勞。有創造(zao)性、建設性地獨立(li)開(kai)展工作的(de)思維；具有一定的(de)開(kai)拓(tuo)和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞(wen)采訪領域不斷(duan)地探索，有自己的(de)思路和設想。能夠做(zuo)到服從指(zhi)揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率(lv)高，執行上級(ji)指(zhi)令堅決。在時(shi)間緊迫的(de)情(qing)況下(xia)，加時(shi)加班(ban)、保(bao)質保(bao)量完(wan)成(cheng)工作任務。
193、該(gai)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)實習(xi)期(qi)間，能(neng)遵(zun)守本單位(wei)的各(ge)項規(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度，工作(zuo)用心(xin)肯干，努力(li)學習(xi)有關知識(shi)，較好(hao)完(wan)(wan)成(cheng)各(ge)項工作(zuo)任(ren)務(wu)。該(gai)員工能(neng)遵(zun)守本公司的規(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度，按時上下班。在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中任(ren)勞(lao)任(ren)，能(neng)配合各(ge)崗位(wei)的工作(zuo)。按時完(wan)(wan)成(cheng)主管下達的生(sheng)產(chan)任(ren)務(wu)。在(zai)(zai)(zai)流(liu)水線作(zuo)業(ye)中練成(cheng)好(hao)能(neng)手。
194、在(zai)生活中，該(gai)同(tong)(tong)志想(xiang)他人(ren)之(zhi)所想(xiang)，急他人(ren)之(zhi)所急，團(tuan)結同(tong)(tong)志，樂于助人(ren)，注重提高個人(ren)修養，在(zai)搞好(hao)本職工作的(de)同(tong)(tong)時，積極參加(jia)各(ge)種集體活動(dong)，認真完成組織交給的(de)各(ge)項工作任務，受到(dao)了學校領導(dao)和(he)家長(chang)的(de)一(yi)致好(hao)評。
195、此同事在(zai)工作上(shang)勤(qin)勤(qin)懇懇，任勞任怨，認真(zhen)負責，業務水平(ping)也在(zai)學習中不斷提(ti)高，關心同事，十分(fen)值得(de)大家學習，新晉社會如此努(nu)力難(nan)能可(ke)貴。
196、該員(yuan)工(gong)作(zuo)為經理(li)個性(xing)助理(li)，工(gong)作(zuo)態度認(ren)(ren)真負責，能認(ren)(ren)真完成經理(li)交代的各(ge)項(xiang)任(ren)務，并能應對各(ge)種突發狀況，其工(gong)作(zuo)得到了領(ling)導的認(ren)(ren)可，值得各(ge)位同事學習。
197、工作(zuo)認真負責，愛(ai)崗(gang)敬業(ye)，服從整體安排，形象良(liang)好；對本職工作(zuo)兢兢業(ye)業(ye)，銳意進取，樂于(yu)助(zhu)人，關心同事(shi)，與(yu)同事(shi)相處融洽，善于(yu)合作(zuo)，起帶頭作(zuo)用(yong)。
198、工(gong)作熱情，人品端正德行優良自身修養(yang)較(jiao)高(gao)對(dui)待客戶(hu)誠信；對(dui)待工(gong)作嚴(yan)謹處處為公司(si)思(si)考，能夠虛心理解同(tong)事(shi)給予(yu)的推薦(jian)并(bing)改正；學習(xi)進步較(jiao)快受到大(da)多(duo)數客戶(hu)的好評(ping)。
199、該同志愛崗(gang)敬業，認真(zhen)負(fu)責(ze)。在單(dan)位(wei)組織的(de)各(ge)(ge)項業務學習考核中均取得(de)了不(bu)錯的(de)成(cheng)績。能保質保量(liang)完成(cheng)工(gong)作任(ren)務，在力(li)所(suo)能及的(de)范圍內(nei)還能夠協助其他(ta)同志開展各(ge)(ge)項工(gong)作。
200、工(gong)作(zuo)認真，負(fu)責(ze)；工(gong)作(zuo)認真負(fu)責(ze)，愛崗敬業(ye)，服從整體安排，形象(xiang)良好(hao)；對本職工(gong)作(zuo)兢兢業(ye)業(ye)，銳意進取，樂(le)于助人，關心同事，與(yu)同事相處融洽，善于合(he)作(zuo)，起帶(dai)頭作(zuo)用。
201、他工(gong)作(zuo)熱情(qing)高；人品端正德行優良自身修養較高對(dui)待客(ke)戶(hu)誠信；對(dui)待工(gong)作(zuo)嚴謹處(chu)處(chu)為公司思考，能夠虛心理解同事(shi)給予的推(tui)薦并改正；學習進步較快受到大多數(shu)客(ke)戶(hu)的好評。
202、該同(tong)事工作(zuo)熱(re)情高；人品端正德行(xing)優良(liang)自身修養較(jiao)高對待客戶(hu)(hu)誠(cheng)信(xin)；對待工作(zuo)嚴謹(jin)處(chu)處(chu)為公(gong)司思考，能(neng)夠虛心理解同(tong)事給予的推薦并改正；學(xue)習進步較(jiao)快受到(dao)大多(duo)數客戶(hu)(hu)的好評。
203、該(gai)員工(gong)工(gong)作(zuo)成績進步大，悟性較強(qiang)，能很快適應(ying)新的(de)崗位，能隨時根據工(gong)作(zuo)需要調整工(gong)作(zuo)方法和端正心(xin)態，不斷反思自己，能有(you)效改善自己的(de)工(gong)作(zuo)方式，從(cong)而在工(gong)作(zuo)中收(shou)到(dao)良好效果。
204、工作成(cheng)績(ji)進步大，悟性較強，能很(hen)快適應新的崗(gang)位，能隨時根據工作需要調整工作方(fang)法(fa)和端正心態，不斷反思自己(ji)，注重個人成(cheng)長，能有(you)效(xiao)改善自己(ji)的工作方(fang)式，從(cong)而在工作中收到良好效(xiao)果(guo)。
205、你(ni)(ni)(ni)相信(xin)人若有志，就不會在(zai)(zai)半坡停(ting)止。就工作的(de)(de)階段性而言，你(ni)(ni)(ni)處在(zai)(zai)初中的(de)(de)半山(shan)腰；就你(ni)(ni)(ni)進步的(de)(de)階段而言，你(ni)(ni)(ni)也處在(zai)(zai)半山(shan)腰，這座右銘(ming)包含了你(ni)(ni)(ni)對自己的(de)(de)鼓(gu)勵，希(xi)望(wang)你(ni)(ni)(ni)能(neng)真(zhen)正好處上的(de)(de)做到(dao)勇(yong)往直前！
206、良(liang)好(hao)的個人形(xing)象和素養，專(zhuan)業技能或業務水平優秀，為公司利(li)益不計個人得失，對本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)兢兢業業，銳意進取(qu)，為公司員工(gong)樹立良(liang)好(hao)形(xing)象并起到帶頭(tou)作(zuo)(zuo)用；為公司創造(zao)出較好(hao)的企業效益或社會(hui)效益
207、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負(fu)責，業(ye)務水平也在學(xue)習中不斷提高，關心同(tong)事(shi)，十分(fen)值(zhi)得大家學(xue)習，新晉社會如此努力難(nan)能可貴。
208、該同事(shi)工(gong)(gong)作(zuo)成績進步大，悟性(xing)較強，能(neng)很快適應新的(de)崗位，能(neng)隨時根據工(gong)(gong)作(zuo)需要調(diao)整工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)和(he)端正心態，不斷(duan)反思自(zi)己，注重個人成長(chang)，能(neng)有效改(gai)善自(zi)己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)，從而(er)在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)收到良好效果。
209、良好(hao)(hao)的個人形(xing)象和素養，專業技能(neng)或業務水平優秀，為(wei)公司(si)(si)利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為(wei)公司(si)(si)員工樹(shu)立良好(hao)(hao)形(xing)象并起到(dao)帶頭作用(yong)；為(wei)公司(si)(si)創造出較(jiao)好(hao)(hao)的企業效益或社會效益。
210、待(dai)人誠懇，作風樸實。該學(xue)生嚴格遵守(shou)我單位(wei)的(de)各項規章制度，實習期(qi)間，未曾出(chu)現過無(wu)故(gu)缺勤，遲到早退現象(xiang)，并能(neng)與單位(wei)同事和睦相(xiang)處，交(jiao)流融洽(qia)，善(shan)于取長補(bu)短(duan)，虛心好學(xue)，注重團(tuan)隊(dui)合作。
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