工程地質的實習生實習日記
8 月 27 日 星期一
今(jin)天是我(wo)(wo)們(men)(men)即將開始的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)第一天，下午兩點鐘在二教我(wo)(wo)們(men)(men)舉行了(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)動員(yuan)大會(hui)(hui)。王老師為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)地(di)(di)點，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)內容，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)安排以(yi)及(ji)(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)相關注意事項，以(yi)及(ji)(ji)(ji)相關的(de)(de)專業知識(shi)。賈老師跟我(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)了(le)講(jiang)這次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)重(zhong)要性，以(yi)及(ji)(ji)(ji)這次(ci)機會(hui)(hui)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)專業知識(shi)提升的(de)(de)幫助。最后郭(guo)老師對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)說了(le)說去實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)基地(di)(di)需要帶的(de)(de)生(sheng)活用(yong)品，以(yi)及(ji)(ji)(ji)在那里(li)的(de)(de)注意事項，一定要遵守紀(ji)律(lv)，不能給當地(di)(di)人帶來(lai)麻煩。就這樣我(wo)(wo)們(men)(men)期(qi)待著(zhu)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)到(dao)來(lai)。最后我(wo)(wo)們(men)(men)坐上校車來(lai)到(dao)了(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)基地(di)(di)，對(dui)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)基地(di)(di)充滿興趣!
8 月 28 日 星期二
早上(shang)吃過早飯后(hou)，在(zai)王老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)向(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)實習的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)亮甲山出發。經過四(si)十多分鐘泥濘的(de)(de)(de)(de)(de)步行(xing)之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)到(dao)達目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)，映入(ru)眼(yan)(yan)簾的(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)個(ge)陡峭的(de)(de)(de)(de)(de)崖(ya)壁(bi)。眼(yan)(yan)前的(de)(de)(de)(de)(de)崖(ya)壁(bi)是由一(yi)層(ceng)一(yi)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)理分明的(de)(de)(de)(de)(de)沉積巖(yan)(yan)構成(cheng)(cheng)。待大(da)家集合之(zhi)(zhi)后(hou)，王老(lao)師(shi)(shi)給我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)講解了(le)巖(yan)(yan)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)大(da)性狀即巖(yan)(yan)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)走向(xiang)(xiang)(xiang)，巖(yan)(yan)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)傾(qing)角，巖(yan)(yan)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)傾(qing)向(xiang)(xiang)(xiang)。還為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)演示(shi)了(le)如何用羅盤(pan)測量巖(yan)(yan)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)產狀。在(zai)老(lao)師(shi)(shi)演示(shi)之(zhi)(zhi)后(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)以(yi)小組為(wei)單位進行(xing)了(le)巖(yan)(yan)層(ceng)傾(qing)角、走向(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)測量。之(zhi)(zhi)后(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)到(dao)達崖(ya)壁(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)側(ce)，看到(dao)了(le)傾(qing)入(ru)巖(yan)(yan)，以(yi)及巖(yan)(yan)縫之(zhi)(zhi)間有(you)水(shui)滲(shen)出的(de)(de)(de)(de)(de)現象。老(lao)師(shi)(shi)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)一(yi)講解了(le)這些現象的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)因(yin)。老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)給了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)照相(xiang)留念的(de)(de)(de)(de)(de)機會，每位同學都興趣高漲，最后(hou)王老(lao)師(shi)(shi)教給我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)圖紙上(shang)定(ding)位，然后(hou)整理了(le)筆記，最后(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)開始返回基(ji)地(di)。
8 月 29 日 星期三
今(jin)天的(de)(de)(de)地(di)(di)點是位于實習基(ji)地(di)(di)內(nei)的(de)(de)(de)地(di)(di)學(xue)博(bo)物(wu)館(guan)，在(zai)博(bo)物(wu)館(guan)內(nei)布置著各種(zhong)關(guan)(guan)于地(di)(di)學(xue)知識的(de)(de)(de)墻(qiang)面以(yi)及地(di)(di)球(qiu)的(de)(de)(de)立(li)體空(kong)間，比如說(shuo)小型的(de)(de)(de)地(di)(di)球(qiu)模(mo)擬，太空(kong)還有溶洞之(zhi)類的(de)(de)(de)。博(bo)物(wu)館(guan)分為三(san)個廳，由博(bo)物(wu)館(guan)講解(jie)員(yuan)(yuan)帶領我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)參觀(guan)，觀(guan)看了(le)各種(zhong)地(di)(di)學(xue)圖片，這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到很驚訝，大(da)自(zi)然的(de)(de)(de)力量是無限的(de)(de)(de)，他能(neng)描繪出各種(zhong)奇(qi)特的(de)(de)(de)景(jing)觀(guan)。在(zai)參觀(guan)下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)加(jia)深刻的(de)(de)(de)了(le)解(jie)了(le)地(di)(di)球(qiu)運(yun)動的(de)(de)(de)知識!最重要的(de)(de)(de)是了(le)解(jie)了(le)柳江(jiang)盆地(di)(di)的(de)(de)(de)相關(guan)(guan)知識，比如說(shuo)它的(de)(de)(de)構造(zao)!最后(hou)還參觀(guan)了(le)一些比較特殊的(de)(de)(de)巖(yan)石，講解(jie)員(yuan)(yuan)對這次參觀(guan)做了(le)總(zong)結(jie)，最后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對講解(jie)員(yuan)(yuan)表(biao)示感(gan)謝!
8 月 30日 星期四
今天(tian)的(de)實習地(di)點(dian)是(shi)(shi)(shi)沙(sha)鍋(guo)店(dian)，早上(shang)吃過(guo)早飯后(hou)，我(wo)(wo)們開始(shi)向目的(de)地(di)進軍(jun)，穿過(guo)小山(shan)村(cun)翻過(guo)幾(ji)座小山(shan)，沿途中看到(dao)了(le)當地(di)農民種的(de)各種莊(zhuang)稼。最(zui)后(hou)我(wo)(wo)們到(dao)達了(le)今天(tian)的(de)第一個(ge)地(di)點(dian)，這(zhe)(zhe)里是(shi)(shi)(shi)一處(chu)具有代表性的(de)斷(duan)(duan)墻，同學們紛紛拿出(chu)手機拍照，老師講了(le)幾(ji)句之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)們又往另一個(ge)地(di)點(dian)出(chu)發，這(zhe)(zhe)里是(shi)(shi)(shi)一個(ge)斷(duan)(duan)崖，站(zhan)在頂上(shang)看到(dao)對(dui)面是(shi)(shi)(shi)陡峭的(de)斷(duan)(duan)崖。看到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)里的(de)斷(duan)(duan)層(ceng)，背斜，向斜以及巖(yan)墻，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)從來沒見到(dao)的(de)!路(lu)途中經過(guo)的(de)村(cun)莊(zhuang)那么純樸(pu)，他們那的(de)房子很有特點(dian)，一般分(fen)為兩層(ceng)，第一層(ceng)比較(jiao)低，第二層(ceng)是(shi)(shi)(shi)住人的(de)，這(zhe)(zhe)樣的(de)比較(jiao)適合當地(di)的(de)氣候!看完(wan)之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)們的(de)隊伍開始(shi)返回基地(di)!
8 月 31日 星期五
今(jin)天是實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)結束的(de)(de)(de)(de)日子，早上同(tong)學們(men)早早的(de)(de)(de)(de)起床(chuang)收拾行(xing)李(li)等待著校(xiao)車的(de)(de)(de)(de)到(dao)來!在秦皇島(dao)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)這幾天，同(tong)學們(men)并肩作戰，克服下雨天的(de)(de)(de)(de)泥濘(ning)完成(cheng)了本次實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務。到(dao)了該(gai)回(hui)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)時刻，我(wo)們(men)坐在校(xiao)車里暢(chang)聊著實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間的(de)(de)(de)(de)快樂!回(hui)到(dao)學校(xiao)后(hou)我(wo)們(men)開始(shi)整理實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間的(de)(de)(de)(de)資料和筆(bi)記。認真的(de)(de)(de)(de)整理各種數據，書寫(xie)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)報(bao)告!同(tong)時我(wo)們(men)非常感謝老師(shi)在實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心照顧(gu)，我(wo)們(men)將(jiang)以優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)果(guo)交給老師(shi)!不能辜(gu)負(fu)老師(shi)安排(pai)的(de)(de)(de)(de)這次寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)機會!
附：實習總結
XX年3月1日，我開始(shi)了(le)為期兩周(zhou)的畢業實(shi)習。這次的實(shi)習單位(wei)是(shi)河南(nan)地礦(kuang)建(jian)設集團有限公(gong)司。我實(shi)習的地點在焦作市中站區。工(gong)程(cheng)名稱是(shi)和(he)祥小區，這是(shi)一個安置小區，我們(men)所要做(zuo)的工(gong)作是(shi)：
一，查明(ming)工程場(chang)地(di)地(di)基(ji)(ji)土的(de)巖性(xing)(xing)、時代成因及空間分布特征，提供(gong)設(she)計(ji)所(suo)需的(de)各(ge)層土物理(li)力學性(xing)(xing)質指(zhi)標，分析和評價(jia)地(di)基(ji)(ji)的(de)穩定性(xing)(xing)、均勻性(xing)(xing)和承載力。
二，查明工程(cheng)場(chang)地不良地質(zhi)作(zuo)用(yong)的成因、類(lei)型、分布范(fan)圍及其(qi)對(dui)場(chang)地穩定(ding)性的影(ying)響，預測其(qi)發展趨(qu)勢，并提出(chu)防治措施及有關(guan)技術(shu)參數。
三(san)，查明(ming)埋藏的河道、墓穴(xue)、防(fang)空洞、孤(gu)石等對工程不利(li)的的埋藏物。
四(si)，查明(ming)地下水類型、埋(mai)藏條(tiao)件，含水層特征等，提(ti)供地下水位(wei)及變幅深度(du)，提(ti)供抗(kang)浮設防水位(wei)。評價地下水對基礎設計施工的(de)影響及其對建筑(zhu)材料的(de)腐(fu)蝕性。
五，查明有(you)無可液化土層，提供有(you)關抗震(zhen)(zhen)設計參(can)數，對場(chang)地和地基的地震(zhen)(zhen)效(xiao)應進行評價。判(pan)定場(chang)地土類型及建筑場(chang)地類型，對抗震(zhen)(zhen)地段進行劃分(fen)。
六，對(dui)需(xu)進行沉降(jiang)計算的建(jian)筑物，提供(gong)地(di)基計算變性參數，預測建(jian)筑物的變形(xing)特(te)征。
七，對地(di)(di)基(ji)基(ji)礎(chu)方(fang)案(an)進(jin)行(xing)分析。首先對天然地(di)(di)基(ji)的適宜性進(jin)行(xing)評價，當天然地(di)(di)基(ji)不能滿足(zu)要求時，論述采用復合地(di)(di)基(ji)或樁基(ji)方(fang)案(an)的可行(xing)性，并進(jin)行(xing)論證對比，最后提出地(di)(di)基(ji)基(ji)礎(chu)方(fang)案(an)傾向性意(yi)見(jian)。
八，提(ti)(ti)供基坑(keng)開挖、支護(hu)所需的(de)有關設(she)計(ji)參數(shu)，提(ti)(ti)出支護(hu)結構方(fang)案(an)建設(she)。
九，提(ti)供(gong)降水設計有關參數，并(bing)對基坑降水和(he)截(jie)水方案提(ti)出建議。
十，提出(chu)影響工(gong)程施工(gong)的(de)不(bu)利地質因素，并對工(gong)程設計和施工(gong)中應注(zhu)意的(de)問(wen)題提出(chu)建(jian)議。
工程地質條(tiao)件包括(kuo)：
(1) 地(di)層的巖(yan)性：是最基本的工程地(di)質(zhi)因(yin)素，包括(kuo)它們的成因(yin)、時代、巖(yan)性 相關書籍、產狀、成巖(yan)因(yin)素特點(dian)、變(bian)質(zhi)程度(du)、風化特征、軟(ruan)弱(ruo)夾層和接觸帶(dai)以及物(wu)理(li)力學性質(zhi)等。
(2) 地(di)質構造：也是工程地(di)質工作(zuo)研究的(de)(de)基本對象，包括褶皺、斷層、節理構造的(de)(de)分布和特征、地(di)質構造，特別是形(xing)成時代新、規模(mo)大的(de)(de)優(you)勢斷裂，對地(di)震等(deng)災害具有(you)控(kong)制(zhi)作(zuo)用，因而對建(jian)筑物的(de)(de)安(an)全穩定、沉降變形(xing)等(deng)具有(you)重要(yao)意義(yi)。
(3) 水文(wen)地質條(tiao)件：是重要的工程(cheng)地質因(yin)素(su)，包括地下(xia)水的成(cheng)因(yin)、埋藏(zang)、分布、動態和化學成(cheng)分等。
(4) 地(di)(di)表(biao)地(di)(di)質(zhi)(zhi)作用(yong)：是(shi)現代(dai)地(di)(di)表(biao)地(di)(di)質(zhi)(zhi)作用(yong)的(de)反映，與(yu)建筑(zhu)區地(di)(di)形、氣候、巖性、構(gou)造、地(di)(di)下水和地(di)(di)表(biao)水作用(yong)密切相關，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥(ni)石流、風沙移動(dong)、河流沖刷與(yu)沉積等，對評價建筑(zhu)物的(de).穩定性和預測工程地(di)(di)質(zhi)(zhi)條(tiao)件的(de)變化意義重大。
(5) 地(di)(di)(di)(di)形(xing)地(di)(di)(di)(di)貌(mao)：地(di)(di)(di)(di)形(xing)是指地(di)(di)(di)(di)表高(gao)低起(qi)伏(fu)狀況(kuang)(kuang)、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形(xing)態(tai)特征等(deng);地(di)(di)(di)(di)貌(mao)則說明地(di)(di)(di)(di)形(xing)形(xing)成(cheng)的原因、過程和時(shi)代。平原區、丘陵區和山岳(yue)地(di)(di)(di)(di)區的地(di)(di)(di)(di)形(xing)起(qi)伏(fu)、土(tu)層(ceng)厚薄(bo)和基巖出露情況(kuang)(kuang)、地(di)(di)(di)(di)下(xia)水埋藏特征和地(di)(di)(di)(di)表地(di)(di)(di)(di)質(zhi)工(gong)作現象都(dou)(dou)具有不同的特征，這些因素都(dou)(dou)直接影響到建筑(zhu)場(chang)地(di)(di)(di)(di)和路線的選擇。
工(gong)(gong)程(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)指與人(ren)類(lei)工(gong)(gong)程(cheng)活動有關(guan)的(de)(de)地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。它影響建(jian)筑物(wu)(wu)修建(jian)的(de)(de)技(ji)(ji)術可(ke)能(neng)性、經濟(ji)合理性和安全(quan)可(ke)靠性。如建(jian)筑物(wu)(wu)所處地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)環境的(de)(de)區(qu)域構造穩(wen)(wen)(wen)定問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，地(di)(di)(di)基(ji)巖(yan)體穩(wen)(wen)(wen)定問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，地(di)(di)(di)下(xia)硐室圍巖(yan)穩(wen)(wen)(wen)定問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和邊(bian)坡巖(yan)體穩(wen)(wen)(wen)定問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，水庫滲漏問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，淤(yu)積問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，浸沒問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，邊(bian)岸再造及壩下(xia)游沖刷(shua)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，以(yi)及與上述問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)相聯系的(de)(de)建(jian)筑場地(di)(di)(di)的(de)(de)規(gui)劃、設(she)計和施工(gong)(gong)條(tiao)件等方面(mian)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。工(gong)(gong)程(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)基(ji)本任務在于對人(ren)類(lei)工(gong)(gong)程(cheng)活動可(ke)能(neng)遇到(dao)或(huo)引起的(de)(de)各種工(gong)(gong)程(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)作(zuo)出預測和確切評價(jia)，從地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)方面(mian)保證建(jian)設(she)事業的(de)(de)技(ji)(ji)術可(ke)能(neng)性、經濟(ji)合理性和安全(quan)可(ke)靠性。
這次實習(xi)的(de)目的(de)是通(tong)(tong)過(guo)實習(xi)，讓我(wo)們從感性上認識(shi)了工(gong)程(cheng)(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)，加深在課(ke)堂(tang)學(xue)(xue)的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)，使理(li)論與實踐相結合，提高(gao)教學(xue)(xue)效果;了解巖層產狀及(ji)其形成過(guo)程(cheng)(cheng)和(he)發展情況(kuang)，分析所見的(de)巖土(tu)的(de)性質(zhi)以及(ji)該地(di)(di)(di)區的(de)地(di)(di)(di)質(zhi)發展、演變(bian)簡史(shi);學(xue)(xue)會觀(guan)察地(di)(di)(di)質(zhi)現象和(he)分析評(ping)價工(gong)程(cheng)(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)問題(ti)(ti)的(de)初步能力(li)。通(tong)(tong)過(guo)實習(xi)，掌(zhang)握工(gong)程(cheng)(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)的(de)基(ji)本知(zhi)識(shi)，了解常見的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)地(di)(di)(di)質(zhi)問題(ti)(ti)，為以后(hou)的(de)工(gong)作打(da)下基(ji)礎 、從事(shi)專業工(gong)作、擴大知(zhi)識(shi)面和(he)進行科學(xue)(xue)研(yan)究打(da)下必要(yao)的(de)基(ji)礎。
這(zhe)(zhe)次由(you)于實習(xi)時間有(you)限，我主要(yao)做的(de)工作(zuo)就(jiu)是(shi)對工程場地的(de)地形(xing)地質情況通過地質編錄(lu)的(de)形(xing)式(shi)反映出(chu)來，下面就(jiu)是(shi)我這(zhe)(zhe)兩周實習(xi)的(de)具體工作(zuo)：
由(you)(you)于(yu)工(gong)程(cheng)場(chang)地占地面積比較大(da)，我(wo)(wo)們(men)(men)每天做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)都(dou)一(yi)樣，所以就(jiu)(jiu)(jiu)其中(zhong)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)一(yi)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹即(ji)可。早上(shang)(shang)六點(dian)(dian)半起床，洗漱吃飯之后，大(da)概(gai)七點(dian)(dian)半左(zuo)右我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)已經在(zai)工(gong)地開始(shi)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)。我(wo)(wo)所負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)記錄每層(ceng)土(tu)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巖性，類別，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)(zuo)地質編錄了(le)(le)。對(dui)土(tu)層(ceng)進(jin)行劃分、定(ding)名(ming)等工(gong)作(zuo)(zuo)。該采(cai)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，進(jin)行采(cai)樣，寫標簽，防止造成混亂。每天就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣重(zhong)重(zhong)復(fu)復(fu)，學到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)東西，比如說(shuo)對(dui)土(tu)層(ceng)進(jin)行描述定(ding)名(ming)。這(zhe)些東西只(zhi)有(you)在(zai)真正(zheng)(zheng)實(shi)際操作(zuo)(zuo)中(zhong)才能(neng)知道，平時(shi)書(shu)本上(shang)(shang)學到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些東西也(ye)都(dou)是(shi)理(li)論上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，真正(zheng)(zheng)到了(le)(le)工(gong)地上(shang)(shang)才發現(xian)，實(shi)踐是(shi)多(duo)(duo)(duo)(duo)么重(zhong)要。同時(shi)也(ye)發現(xian)了(le)(le)其實(shi)做(zuo)(zuo)每樣工(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)需(xu)要有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)，在(zai)工(gong)地上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)很(hen)辛苦，也(ye)很(hen)單調，沒有(you)在(zai)學校(xiao)時(shi)那(nei)么自在(zai)，那(nei)么有(you)趣(qu)，在(zai)工(gong)地每天面對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個人，做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)同樣無(wu)聊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾件事(shi)(shi)。但這(zhe)也(ye)需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)不停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習才能(neng)知道，簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西我(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把它做(zuo)(zuo)好(hao)。每一(yi)件事(shi)(shi)情都(dou)是(shi)由(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)小(xiao)事(shi)(shi)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情組(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。只(zhi)有(you)做(zuo)(zuo)好(hao)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)成功。地質實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)是(shi)枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、無(wu)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但在(zai)這(zhe)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)學到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)知識，學到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)做(zuo)(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)及(ji)與人相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。
這次實(shi)習(xi)(xi)很(hen)(hen)(hen)(hen)快(kuai)就(jiu)結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)(le)，通(tong)過本次綜合(he)性實(shi)習(xi)(xi)，讓我(wo)體會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)(le)書本知(zhi)識(shi)和(he)(he)實(shi)際結(jie)合(he)的(de)(de)重要(yao)性，遇到(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)書本上(shang)從未(wei)遇到(dao)過的(de)(de)疑惑。了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)現場施工問題的(de)(de)解決(jue)方法和(he)(he)體驗了(le)(le)(le)(le)真實(shi)的(de)(de)施工現場環境。在帶(dai)隊老(lao)師(shi)的(de)(de)講解下，讓我(wo)受益匪淺，也(ye)確(que)實(shi)說(shuo)明了(le)(le)(le)(le)在校大學生(sheng)實(shi)踐知(zhi)識(shi)薄弱的(de)(de)特(te)性，也(ye)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)作了(le)(le)(le)(le)一(yi)個綜合(he)性的(de)(de)檢測，讓我(wo)明白了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)缺(que)陷和(he)(he)促使我(wo)在剩下的(de)(de)大學生(sheng)活中(zhong)抓住機會(hui)提高自己(ji)的(de)(de)能(neng)力。在這次實(shi)習(xi)(xi)中(zhong)要(yao)特(te)別(bie)感謝(xie)吳老(lao)師(shi)和(he)(he)陳老(lao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)教導。同時也(ye)很(hen)(hen)(hen)(hen)感謝(xie)我(wo)們的(de)(de)指(zhi)導老(lao)師(shi)潘(pan)老(lao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)關心和(he)(he)幫助。老(lao)師(shi)，你(ni)們辛苦了(le)(le)(le)(le)。
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