教師節的禮物日記

時間：2021-06-30 11:28:38 日記我要投稿

教師節(jie)的禮物日記五篇(pian)

　　一天(tian)的(de)(de)時(shi)間眼看(kan)就要(yao)結束(shu)了，今(jin)天(tian)一定有不(bu)少(shao)的(de)(de)收獲吧，請好好地記錄下(xia)在日記里。日記寫什么內容才新(xin)穎、豐富呢？下(xia)面是小編收集整(zheng)理(li)的(de)(de)教(jiao)師節的(de)(de)禮物日記五篇(pian)，僅供參(can)考，歡迎大家閱讀。

教師節的禮物日記五篇

教師節的禮物日記五篇1

　　明天就是教(jiao)師節啦！我懷著無(wu)比(bi)興奮的心情，來(lai)做(zuo)賀卡(ka)，我都拿了很多材(cai)料：剪(jian)刀、紙、膠水(shui)、硬紙板、水(shui)彩筆(bi)、記號筆(bi)還有鉛筆(bi)。

　　首先我拿出一張白紙(zhi)，用膠水把白紙(zhi)貼在(zai)(zai)硬紙(zhi)板上，然(ran)后就(jiu)在(zai)(zai)里邊畫了圖畫再在(zai)(zai)外(wai)面寫上7個字就(jiu)是：祝老師節(jie)日快樂。

　　這樣(yang)一張賀卡就成功了，我心里美滋(zi)滋(zi)的，想老師(shi)會不會心動？

　　不過我(wo)知道學(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)第(di)一(yi)的(de)，我(wo)們一(yi)個個小學(xue)(xue)生每天(tian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)進步就是(shi)給(gei)老師的(de)禮物。

教師節的禮物日記五篇2

　　道路旁(pang)盛開的(de)(de)(de)野菊(ju)花，小草正伴(ban)著風搖曳著。這(zhe)野菊(ju)花發出迷人的(de)(de)(de)芳香，讓(rang)人感到(dao)心(xin)曠神怡。這(zhe)一(yi)叢，那(nei)一(yi)簇，不可計數(shu)。有紅的(de)(de)(de)、有黃的(de)(de)(de)、有紫(zi)的(de)(de)(de)。誰能(neng)受得(de)住這(zhe)些“仙女”的(de)(de)(de)誘(you)惑呢？

　　小紅(hong)摘了(le)一(yi)(yi)束(shu)菊(ju)花準備送(song)給老師(shi)，做為教(jiao)師(shi)節的禮物。她想(xiang)：我一(yi)(yi)定能給老師(shi)一(yi)(yi)個驚(jing)喜！

　　回到學校(xiao)，小紅(hong)悄(qiao)悄(qiao)走進(jin)老師的辦公室。發現老師不(bu)在，就(jiu)把(ba)菊(ju)花(hua)插到了老師的筆筒里。想到老師看(kan)見菊(ju)花(hua)時(shi)的樣子，她(ta)不(bu)禁的笑了起來。

　　老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辦公室設備極其簡單：一本日(ri)歷(li)斜(xie)放(fang)在一張(zhang)不大的(de)(de)(de)寫(xie)字臺(tai)上(shang)(shang)，上(shang)(shang)面是九(jiu)月十日(ri)教(jiao)師(shi)(shi)節、一副眼(yan)鏡擺在一本語(yu)文書和一本沒合好的(de)(de)(de)日(ri)記本上(shang)(shang)，看到(dao)日(ri)記本聲那沒寫(xie)完的(de)(de)(de)半(ban)個字，她想到(dao)：老師(shi)(shi)肯定是太累(lei)了(le)，連剩下的(de)(de)(de)半(ban)個字也沒寫(xie)完。接著她聽到(dao)了(le)老師(shi)(shi)在教(jiao)室為(wei)同學講解(jie)難題是時候(hou)，她，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體會到(dao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛(xin)苦！

　　在雖然是(shi)一件普通的禮物，但是(shi)卻包含了小紅對老師(shi)的尊敬，對老師(shi)的愛。老師(shi)的精(jing)神(shen)值得我們學習(xi)。

　　教師(shi)節的禮物(wu)日記5

　　今天是一年(nian)一度的教(jiao)師節，但今年(nian)的教(jiao)師節與(yu)往年(nian)可不同。

　　昨天我們早就準備(bei)好了送給老(lao)師的(de)禮物。我送的(de)是一(yi)束鮮花和一(yi)張賀卡，雖然(ran)不怎么起眼，但也(ye)是我的(de)一(yi)片(pian)心意(yi)。

　　今天(tian)，來(lai)到(dao)學校后，我(wo)們(men)班的同學臨時(shi)決定，要給老(lao)師(shi)(shi)一個驚喜!于是，我(wo)們(men)開始(shi)“策劃”了。最后，我(wo)們(men)決定了“方(fang)案”：在(zai)黑板(ban)上(shang)寫上(shang)“老(lao)師(shi)(shi)節日(ri)快樂”，待(dai)老(lao)師(shi)(shi)進教(jiao)室后，大家又一起叫“老(lao)師(shi)(shi)節日(ri)快樂”。

　　上(shang)(shang)(shang)課了(le)，我(wo)們(men)在課間(jian)快(kuai)速地完成(cheng)了(le)所以的布置。羅老(lao)師(shi)進來時，他看到(dao)黑板上(shang)(shang)(shang)的字，高(gao)興的笑了(le)笑，接著，我(wo)們(men)大(da)(da)家一(yi)(yi)起又喊了(le)一(yi)(yi)聲“老(lao)師(shi)，節日快(kuai)樂!”老(lao)師(shi)非常感動，接著就上(shang)(shang)(shang)課了(le)。今天，大(da)(da)家都(dou)好像在一(yi)(yi)夜之間(jian)長大(da)(da)了(le)，懂(dong)事了(le)許多(duo)。連平時上(shang)(shang)(shang)課最不(bu)聽課的葉永(yong)福都(dou)變聽課了(le)。

　　今天不只是老(lao)師感(gan)動，我(wo)也(ye)很感(gan)動，大家的一致行動讓我(wo)感(gan)覺我(wo)們這(zhe)個班更充滿人情味!

教師節的禮物日記五篇3

　　今(jin)天(tian)是教師(shi)節，我來(lai)到(dao)學校(xiao)，看見(jian)鮮花店面(mian)前有許(xu)許(xu)多多的(de)人，原來(lai)他們要買(mai)花送給老師(shi)。

　　我(wo)也挑了幾朵花(hua)(hua)，準備送給(gei)老(lao)師。第一節課下后，老(lao)師走到(dao)講(jiang)桌前說：“同學們，謝謝大(da)家的(de)(de)花(hua)(hua)，你(ni)們的(de)(de)心意我(wo)領了，不(bu)過(guo)，買花(hua)(hua)太浪費了，你(ni)們的(de)(de)花(hua)(hua)我(wo)不(bu)要，只要讓(rang)老(lao)師天天開心，就是給(gei)老(lao)師的(de)(de)禮物，以后過(guo)節別給(gei)老(lao)師送花(hua)(hua)了，好(hao)不(bu)好(hao)？”我(wo)們大(da)家一齊說：“好(hao)”。

　　我在(zai)心(xin)里暗暗下(xia)決心(xin)，一(yi)定(ding)要好好學習，準(zhun)備送給老師(shi)一(yi)個的(de)(de)禮物(wu)，那就是優秀的(de)(de)學習成績！

　　今(jin)天的課，我聽的特別(bie)認真，我學得這就(jiu)是給老師的禮(li)物。

教師節的禮物日記五篇4

　　燦(can)爛的陽關照射(she)在老師的辦公桌上(shang)。一位笑容滿面(mian)的女孩穿著(zhu)粉紅色(se)帶領的T-穴襯(chen)衫(shan)，戴著(zhu)紅領巾，后(hou)面(mian)的羊(yang)角辮(bian)上(shang)還牢實地(di)(di)(di)(di)扎(zha)了個蝴(hu)蝶結，她背著(zhu)棕褐色(se)的書包，手中(zhong)緊(jin)緊(jin)地(di)(di)(di)(di)抓著(zhu)一小把野花連(lian)蹦帶跳地(di)(di)(di)(di)朝老師的辦公室走來(lai)。她躲在門口偷偷地(di)(di)(di)(di)望了一下，老師果(guo)然不在，這(zhe)可是(shi)個天大的好機會，她想著(zhu)想著(zhu)便三步并(bing)兩步悄(qiao)悄(qiao)地(di)(di)(di)(di)溜了進來(lai)。

　　老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)辦(ban)公桌上(shang)井然有序地(di)放著(zhu)一(yi)寫(xie)非常眼熟(shu)的(de)(de)東(dong)西。誒，這(zhe)個(ge)陳舊的(de)(de)地(di)球儀不是前(qian)年(nian)我(wo)們全班一(yi)起湊錢給(gei)老(lao)(lao)師(shi)買的(de)(de)教師(shi)節禮物嗎?都已經(jing)兩(liang)年(nian)了(le)，可老(lao)(lao)師(shi)為什么還(huan)(huan)不舍(she)得丟掉呢?女(nv)還(huan)(huan)又(you)看了(le)看桌子的(de)(de)正中央，那兒整齊地(di)擺放著(zhu)翻開的(de)(de)語文教科書，書上(shang)還(huan)(huan)立著(zhu)一(yi)副老(lao)(lao)花(hua)眼鏡，桌子的(de)(de)右(you)上(shang)角上(shang)還(huan)(huan)放著(zhu)一(yi)本日歷，上(shang)面(mian)清楚(chu)而(er)又(you)醒目地(di)用綠色(se)印刷(shua)著(zhu)九(jiu)月十日中國教師(shi)節幾個(ge)不大不小的(de)(de).印刷(shua)字，可見老(lao)(lao)師(shi)昨晚又(you)熬夜了(le)，女(nv)孩(hai)深深地(di)嘆(tan)了(le)一(yi)口氣(qi)，她(ta)(ta)為我(wo)們熬過了(le)多(duo)少(shao)個(ge)夜深人靜(jing)的(de)(de)夜晚啊!這(zhe)時，女(nv)孩(hai)想起了(le)老(lao)(lao)師(shi)兩(liang)鬢斑白的(de)(de)頭發，眼角深深的(de)(de)皺紋(wen)，不禁心里一(yi)陣激動(dong)。她(ta)(ta)把(ba)右(you)手上(shang)一(yi)路上(shang)剛采來(lai)的(de)(de)野(ye)菊花(hua)插進了(le)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)筆筒(tong)里，她(ta)(ta)在(zai)心里默默地(di)念著(zhu)，老(lao)(lao)師(shi)，這(zhe)是我(wo)代表全班五十二(er)個(ge)同(tong)學送給(gei)你的(de)(de)野(ye)菊花(hua)，這(zhe)晶瑩剔透的(de)(de)水(shui)珠是我(wo)們全班同(tong)學的(de)(de)一(yi)份心。女(nv)孩(hai)左(zuo)手還(huan)(huan)握(wo)著(zhu)一(yi)束黃紫兩(liang)色(se)相間的(de)(de)野(ye)菊花(hua)，她(ta)(ta)可能還(huan)(huan)要去感謝其他幫助過她(ta)(ta)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)吧(ba)。

　　花(hua)的(de)世(shi)家(jia)有多少(shao)品種(zhong)高(gao)貴的(de)花(hua)呀(ya)，可(ke)女孩(hai)為(wei)什么偏偏要采野(ye)菊(ju)花(hua)送給老師(shi)呢?因為(wei)老師(shi)就像那漫(man)山遍野(ye)的(de)野(ye)菊(ju)花(hua)一樣美(mei)麗，一樣純(chun)樸，無私地散發出誘(you)人的(de)芳(fang)香，奉獻(xian)出自(zi)己的(de)青春(chun)，自(zi)己的(de)愛。

　　過了(le)一回兒，老師進來(lai)了(le)，她看到(dao)了(le)筆筒里的(de)野菊花欣慰地(di)笑了(le)，這(zhe)些孩子長大了(le)，知道要怎樣回報關心他(ta)的(de)人。

教師節的禮物日記五篇5

　　XX年9月9日星(xing)期日天氣：晴(qing)

　　你(ni)們知道今(jin)天是(shi)什(shen)么(me)節(jie)日嗎？今(jin)天就是(shi)我們老師的(de)節(jie)日——教師節(jie)了(le)。第xx個(ge)教師節(jie)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)常(chang)說(shuo)：老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)春(chun)蠶——為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)吐盡潔白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絲(si)縷(lv)(lv)；老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)蠟燭——為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)點(dian)燃求知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火焰；老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)橋梁——為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)鋪平前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路。這幾句話正是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實寫照。請(qing)同學們(men)(men)(men)(men)看一(yi)(yi)看站在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)管(guan)是(shi)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)年老(lao)(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)曾(ceng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)滴(di)進(jin)步費盡心思(si)甚至于通宵達(da)旦。那(nei)幾位(wei)老(lao)(lao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)頭上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)縷(lv)(lv)縷(lv)(lv)白發就是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見(jian)證。可能有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學會(hui)說(shuo)：老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)是(shi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)這做(zuo)那(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還要批評我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)怎(zen)么(me)會(hui)像自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽媽？可同學們(men)(men)(men)(men)想(xiang)過沒有(you)如果老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都不(bu)(bu)聞不(bu)(bu)問(wen)你(ni)寫錯(cuo)了作業老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)管(guan)；你(ni)做(zuo)錯(cuo)了事老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)問(wen)你(ni)說(shuo)他(ta)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)嗎？同學們(men)(men)(men)(men)可以(yi)回(hui)想(xiang)一(yi)(yi)下當你(ni)剛邁進(jin)小學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門(men)時你(ni)認(ren)識多(duo)少(shao)字知道多(duo)少(shao)事可現在呢？這其中一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步是(shi)否都包含著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心血(xue)？

　　教師節到了(le)我(wo)們該(gai)怎樣來慶(qing)祝老師的節日(ri)呢(ni)？

　　《東方(fang)少年》雜志上(shang)曾經(jing)刊登了一(yi)篇文(wen)章說的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個孩子在(zai)教師(shi)節來臨之際費勁心(xin)思想(xiang)送(song)(song)給老(lao)師(shi)一(yi)個禮物(wu)(wu)可(ke)送(song)(song)什么(me)(me)呢？他想(xiang)送(song)(song)一(yi)張自(zi)己做(zuo)的(de)(de)(de)賀(he)卡可(ke)是(shi)擔(dan)(dan)心(xin)自(zi)己拙劣的(de)(de)(de)手所做(zuo)出來的(de)(de)(de)賀(he)卡老(lao)師(shi)不(bu)會(hui)喜歡；送(song)(song)一(yi)束鮮花又擔(dan)(dan)心(xin)花兒凋謝后老(lao)師(shi)會(hui)忘了自(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)意；送(song)(song)一(yi)支精致的(de)(de)(de)鋼筆呢？他又擔(dan)(dan)心(xin)要(yao)(yao)是(shi)別的(de)(de)(de)同學也送(song)(song)的(de)(de)(de)話老(lao)師(shi)會(hui)分(fen)不(bu)清哪一(yi)支代表了自(zi)己？想(xiang)來想(xiang)去實在(zai)沒注意于是(shi)他就去問老(lao)師(shi)：老(lao)師(shi)教師(shi)節你(ni)(ni)希望收到什么(me)(me)禮物(wu)(wu)？老(lao)師(shi)笑了說：最好的(de)(de)(de)禮物(wu)(wu)是(shi)在(zai)將(jiang)來請你(ni)(ni)現在(zai)就開始準備XX年20年后再送(song)(song)給我。同學們(men)你(ni)(ni)們(men)知(zhi)道老(lao)師(shi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)禮物(wu)(wu)是(shi)什么(me)(me)嗎？老(lao)師(shi)不(bu)要(yao)(yao)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)賀(he)卡不(bu)要(yao)(yao)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)鮮花更不(bu)要(yao)(yao)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)財物(wu)(wu)老(lao)師(shi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)(ni)們(men)每天的(de)(de)(de)進步。

　　同學們(men)讓我們(men)以實際行動來慶祝老師的(de)節(jie)日。最后請同學們(men)響亮(liang)地向身邊(bian)的(de)老師說一聲(sheng)：老師節(jie)日快樂(le)！

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