初中生的寒假日記

　　轉眼(yan)一天又過去了，相信(xin)你有很(hen)多感悟吧，讓我們今天做個總結(jie)，寫一篇日(ri)記吧。日(ri)記寫什么內容(rong)才新穎、豐富呢？下面是小編收集(ji)整理的初(chu)中生的寒假日(ri)記，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠(gou)幫助到(dao)大家。

初中生的寒假日記1

　　在(zai)我們(men)的(de)身邊，也曾經有一(yi)些小事或正在(zai)發(fa)生：同學們(men)因為(wei)作業多(duo)而長吁(yu)短嘆；因為(wei)成績不好而怨天尤人(ren)；兩名學生為(wei)了一(yi)個榮(rong)譽而爭得(de)不可(ke)開交；吃飯(fan)插隊引起眾(zhong)怒……

　　這些現象(xiang)，有的(de)我們曾聽說過(guo)(guo)，有的(de)親眼見到過(guo)(guo)，更(geng)有的(de)在我們自己身上發生(sheng)過(guo)(guo)。面對(dui)(dui)這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心(xin)(xin)不(bu)寧(ning)靜”。試想，如果我們以寧(ning)靜的(de)心(xin)(xin)態(tai)去面對(dui)(dui)每(mei)一天，用微笑面對(dui)(dui)每(mei)件事，心(xin)(xin)中不(bu)會再有憤懣(men)與急促(cu)，而是(shi)坦然與幸(xing)福，這正(zheng)是(shi)“不(bu)以物喜(xi)，不(bu)以己悲”的(de)和諧。

　　售貨員收(shou)了(le)假(jia)幣，她吸取(qu)了(le)教訓；車主們到咖啡廳(ting)商(shang)議了(le)賠(pei)付事宜，佩(pei)服對方(fang)的理智(zhi)成了(le)朋友；仇恨的雙(shuang)方(fang)相約懇談(tan)，卻發(fa)現是一場(chang)誤會……

　　我(wo)們(men)(men)耐心(xin)認真地寫(xie)了(le)作業，全(quan)對；我(wo)們(men)(men)努力了(le)，有進步了(le)，便不后(hou)悔；大家(jia)投了(le)票，雖(sui)然只有一個優秀(xiu)，在我(wo)們(men)(men)心(xin)中有兩個；排好了(le)隊(dui)，一會子便到了(le)你。

　　于是，人們(men)見了面都有(you)舒(shu)心(xin)的微(wei)笑(xiao)，朋友，哪兒都有(you)。一個(ge)近乎(hu)理想的和諧社會，悄(qiao)然地(di)建立(li)了起來！

初中生的寒假日記2

　　1月(yue)24日 晴 星期二

　　我呆(dai)呆(dai)地望(wang)著窗外，心(xin)想：還(huan)有幾天就是春節了，面對新年的到來(lai)，我應該說新年是好(hao)(hao)還(huan)是不好(hao)(hao)呢(ni)？

　　說它不好，是時間(jian)過去(qu)，又一(yi)(yi)年(nian)開始啦！我的壽命也和時間(jian)一(yi)(yi)起短去(qu)了一(yi)(yi)年(nian)，而(er)我在飛逝的'時光中還有(you)許多事情(qing)沒有(you)做完(wan)。今(jin)年(nian)推明年(nian)，明年(nian)放到后年(nian)，這(zhe)樣的話，我何時才可以把(ba)這(zhe)些事做完(wan)呢？

　　說它(ta)好，是隨著時間的(de)增長(chang)，我(wo)終(zhong)于(yu)又(you)長(chang)大一歲了(le)(le)。再過幾(ji)年我(wo)就不(bu)(bu)是小(xiao)孩子了(le)(le)，而是一個小(xiao)大人(ren)了(le)(le)。我(wo)可以不(bu)(bu)再被爸(ba)爸(ba)媽媽數落(luo)：大人(ren)的(de)事小(xiao)孩不(bu)(bu)要(yao)湊熱鬧……而且，今年我(wo)又(you)進步了(le)(le)許多(duo)，我(wo)會打羽(yu)毛球了(le)(le)，而且打得還不(bu)(bu)錯；我(wo)的(de)英語(yu)水(shui)平又(you)進步了(le)(le)不(bu)(bu)少……

　　我(wo)想：好(hao)和壞(huai)是兩種心態。好(hao)是樂觀(guan)，壞(huai)是悲觀(guan)，在人生的(de)選擇(ze)中我(wo)為什么不選擇(ze)樂觀(guan)呢？

初中生的寒假日記3

　　前天下雪了。

　　鵝(e)毛大雪(xue)飛(fei)啊飛(fei)啊，我(wo)看著窗外的(de)景色(se)，頓(dun)時感到好興奮——“我(wo)又可以玩雪(xue)了！”我(wo)想(xiang)這種(zhong)心情與想(xiang)法(fa)一定(ding)會在每個(ge)小孩的(de)心中(zhong)產生。可是我(wo)又想(xiang)想(xiang)，又發出了另一種(zhong)感慨……

　　雨(yu)和雪都是(shi)水(shui)(shui)變成(cheng)的(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)為什么大多數人(ren)們(men)(men)總是(shi)更喜(xi)歡(huan)雪呢(ni)？我想雪與水(shui)(shui)象(xiang)征2個事物，雖然(ran)它們(men)(men)的(de)(de)(de)類型相同，但是(shi)它們(men)(men)的(de)(de)(de)立場與角度不(bu)(bu)同，所以導致人(ren)對只不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)感(gan)受與感(gan)情(qing)。比如雨(yu)和雪都是(shi)一句(ju)希望(wang)別人(ren)上(shang)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)話(hua)，雨(yu)呢(ni)，而是(shi)一句(ju)批(pi)評的(de)(de)(de)話(hua)，雪呢(ni)，而是(shi)一句(ju)贊揚(yang)的(de)(de)(de)話(hua)。這2句(ju)話(hua)都可(ke)以使人(ren)上(shang)進(jin)(jin)，但是(shi)人(ren)們(men)(men)愿意接(jie)納贊揚(yang)的(de)(de)(de)話(hua)，不(bu)(bu)太喜(xi)歡(huan)批(pi)評的(de)(de)(de)話(hua)。這就(jiu)是(shi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)差異。下面(mian)我們(men)(men)就(jiu)用雨(yu)和雪本身來說明。雨(yu)呢(ni)大多人(ren)都討厭，因為它可(ke)以使熱鬧(nao)渾身濕透，雖然(ran)雪也可(ke)以，但是(shi)雪用了另一中方法：變成(cheng)的(de)(de)(de)固體(ti)。這就(jiu)是(shi)雪的(de)(de)(de)巧(qiao)妙之(zhi)處，當然(ran)，這也是(shi)它們(men)(men)之(zhi)間(jian)存在差異的(de)(de)(de)原(yuan)因。

　　關(guan)于雨和(he)雪(xue)的(de)問題(ti)呢還有很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)，我只能(neng)說到這了，不能(neng)再說了，因為實在太多(duo)(duo)，你要想(xiang)知道的(de)話，就動腦筋想(xiang)想(xiang)哦。

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