初三的入團志愿書
敬愛的團支部：
進入初三,我思想上要(yao)求進步的愿望變得更為迫切了(le)。當(dang)我看到同學(xue)們佩戴閃(shan)閃(shan)發光(guang)的團徽，心理(li)就羨慕(mu)不已(yi)。
學(xue)校團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委經常組織(zhi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)員到(dao)車站、街頭(tou)參(can)加公益勞動。到(dao)敬(jing)老(lao)院幫助老(lao)人打掃衛(wei)生(sheng)(sheng)，開展多種有益于思想學(xue)習和愉快身心的(de)活動。這些活動受到(dao)了(le)社會各界的(de)贊揚和老(lao)師(shi)同學(xue)的(de)好評(ping)。這一切使我(wo)對團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)員產生(sheng)(sheng)了(le)敬(jing)佩之(zhi)情和學(xue)習他們的(de)要求(qiu)。于是(shi)，我(wo)主(zhu)動參(can)加了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)章的(de)學(xue)習小組，學(xue)習團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)基本知識(shi)，進一步(bu)明確了(le)共青團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)性質和宗旨(zhi)，我(wo)加入共青團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)愿望更加強烈了(le)。
我(wo)認識到，共青團(tuan)是(shi)一支先進青年(nian)的(de)(de)群眾組織，是(shi)廣大青年(nian)在實踐中(zhong)(zhong)學習共產(chan)主(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)學校(xiao)，是(shi)中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)的(de)(de)助手和(he)后備軍。中(zhong)(zhong)國共產(chan)主(zhu)(zhu)(zhu)義青年(nian)團(tuan)堅決擁護(hu)中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)的(de)(de).綱領(ling)，以馬克思(si)列寧主(zhu)(zhu)(zhu)義、毛澤(ze)東思(si)想為行動(dong)指南(nan)，用建設有中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)理論武裝全團(tuan)，解放思(si)想，實事求是(shi)，它團(tuan)結(jie)全團(tuan)各族青年(nian)，為把我(wo)國建設成為富強、民(min)主(zhu)(zhu)(zhu)、文明的(de)(de)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義現代(dai)化國家(jia)，為最終(zhong)實現共產(chan)主(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)社會(hui)制(zhi)度而(er)奮斗(dou)。
不僅如此，共青(qing)團還團結帶領廣大青(qing)年(nian)在建設有中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)的偉大實踐中(zhong)，造(zao)就了早日成為(wei)光榮(rong)的共青(qing)團員，我要(yao)更加(jia)自(zi)覺地嚴格要(yao)求自(zi)己(ji)，刻苦磨練和提高自(zi)己(ji)，認真學習，陶冶情操，鍛(duan)煉(lian)體魄，積(ji)極參加(jia)團組(zu)織的各項活(huo)動，自(zi)覺接受團組(zu)織的考驗。
如果(guo)我光榮地(di)加入共(gong)青(qing)團(tuan)，我會認真(zhen)地(di)履行團(tuan)員的(de)(de)義務(wu)，做到宣傳、執行黨的(de)(de)基本路線，努力完成團(tuan)組織交給的(de)(de)任務(wu)，在學習、勞動、工作(zuo)及其他(ta)社會活動中起模范作(zuo)用。自覺遵守國家(jia)的(de)(de)法律和團(tuan)的(de)(de)紀律，執行團(tuan)的(de)(de)決議，發揚社會主(zhu)義新風(feng)尚，提倡共(gong)產主(zhu)義道德(de)。
除此之外(wai)，我還應該(gai)開展批評和(he)自(zi)我批評，勇于改正缺(que)點和(he)錯誤，自(zi)覺維護團結(jie)。如(ru)果我未能錄取(qu)也不用灰心，應該(gai)在實際的行動(dong)中更(geng)加嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己，使自(zi)己不斷(duan)地(di)進(jin)步(bu)。繼續創造條(tiao)件(jian)爭取(qu)。
此致
敬禮!
申請人：
201x年5月5日
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