傅雷家書讀后感1

　　暑假，我(wo)(wo)看了(le)(le)《傅雷(lei)家書(shu)》，卻(que)沒想到(dao)一本書(shu)能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)懂得那么多的(de)道理。是(shi)這(zhe)(zhe)本書(shu)，教(jiao)(jiao)會了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)怎(zen)樣(yang)(yang)做一個(ge)好孩子；是(shi)這(zhe)(zhe)本書(shu)，教(jiao)(jiao)會了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)怎(zen)樣(yang)(yang)做人(ren)；是(shi)這(zhe)(zhe)本書(shu)，教(jiao)(jiao)會了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)怎(zen)樣(yang)(yang)對待(dai)人(ren)生。

　　打開《傅(fu)雷家(jia)書》，便看(kan)到(dao)傅(fu)雷給(gei)傅(fu)聰(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)信，是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)：“長篇累牘(du)地給(gei)你(ni)寫信，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)空嘮(lao)叨，而是(shi)(shi)(shi)(shi)有好幾種(zhong)作用的(de)(de)(de)(de)(de)。第(di)(di)(di)一(yi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)確把(ba)你(ni)當做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)討論藝(yi)(yi)(yi)術(shu)，討論音(yin)樂的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)手；第(di)(di)(di)二，極想(xiang)激出你(ni)一(yi)些青(qing)年人的(de)(de)(de)(de)(de)感想(xiang)，讓(rang)我(wo)做(zuo)(zuo)父親的(de)(de)(de)(de)(de)得些新鮮養料，同(tong)時(shi)也可以間接(jie)傳布給(gei)別的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)年；第(di)(di)(di)三(san)，借通(tong)信訓練你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)——不(bu)(bu)(bu)但是(shi)(shi)(shi)(shi)文筆，而尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)；第(di)(di)(di)四，我(wo)想(xiang)時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)，隨(sui)處給(gei)你(ni)做(zuo)(zuo)個(ge)警種(zhong)，做(zuo)(zuo)面(mian)“忠實的(de)(de)(de)(de)(de)鏡子”，不(bu)(bu)(bu)論在做(zuo)(zuo)人方(fang)(fang)面(mian)，在生活細節(jie)方(fang)(fang)面(mian)，在藝(yi)(yi)(yi)術(shu)修(xiu)養方(fang)(fang)面(mian)，在演奏姿(zi)態方(fang)(fang)面(mian)。”貫穿全部家(jia)書的(de)(de)(de)(de)(de)情意，是(shi)(shi)(shi)(shi)要兒子知道國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)榮辱，藝(yi)(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴(yan)(yan)，能夠用嚴(yan)(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)態度對(dui)待一(yi)切(qie)，做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)“德藝(yi)(yi)(yi)俱備、人格(ge)卓越的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)家(jia)。”讀(du)著讀(du)著，我(wo)感到(dao)了一(yi)種(zhong)另一(yi)番教誨，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)老師的(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)長者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)叮囑，而是(shi)(shi)(shi)(shi)父母對(dui)兒女的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)切(qie)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)同(tong)于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛，卻不(bu)(bu)(bu)失被細心呵(he)護(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺。

　　在《傅雷家(jia)書》中，隨處讀來，有反復(fu)叮嚀(ning)，有溫馨提示，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人(ren)心的句句話語，難道只是一(yi)般父母意義上的嘮叨嗎？翻(fan)動著每一(yi)頁字(zi)，沁人(ren)心脾，我(wo)的心總(zong)是被染(ran)的金燦(can)燦(can)的。

　　正(zheng)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一封(feng)(feng)(feng)封(feng)(feng)(feng)家書(shu)，才能(neng)時(shi)時(shi)給傅(fu)聰(cong)指導，鼓勵與(yu)鞭策；使他有勇氣與(yu)力量，去(qu)戰勝各式各樣的困(kun)難。正(zheng)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一封(feng)(feng)(feng)封(feng)(feng)(feng)家書(shu)，為(wei)傅(fu)聰(cong)照亮(liang)了前方(fang)的路，引(yin)導傅(fu)聰(cong)走向光明的未來。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一本(ben)不平凡的家書(shu)，是(shi)(shi)(shi)一本(ben)真正(zheng)的愛(ai)之(zhi)書(shu)！

傅雷家書讀后感2

　　當兒子(zi)(zi)在(zai)事(shi)業(ye)上取得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績時(shi)(shi)，作為父親的(de)(de)(de)(de)(de)傅雷當然是(shi)(shi)高(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)，但并(bing)沒(mei)(mei)(mei)有沉浸(jin)在(zai)那份成(cheng)(cheng)(cheng)就里，而是(shi)(shi)希(xi)望兒子(zi)(zi)在(zai)取得(de)巨大成(cheng)(cheng)(cheng)功、被鮮花與(yu)掌聲簇擁(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，仍然保持謙卑(bei)、不(bu)懼孤(gu)獨，勇于攀登藝術的(de)(de)(de)(de)(de)至境。“我(wo)更(geng)高(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)安慰的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：多(duo)少過分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)諛詞與(yu)夸獎，都沒(mei)(mei)(mei)有使(shi)你(ni)喪失自(zi)知之明，眾(zhong)人的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲、擁(yong)抱，名(ming)流的(de)(de)(de)(de)(de)贊美，都沒(mei)(mei)(mei)有減少你(ni)對藝術的(de)(de)(de)(de)(de)謙卑(bei)!總算我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教育沒(mei)(mei)(mei)有白費，你(ni)二十年的(de)(de)(de)(de)(de)折磨沒(mei)(mei)(mei)有白受!你(ni)能(neng)(neng)堅(jian)(jian)強(不(bu)為勝利(li)沖昏了頭腦是(shi)(shi)堅(jian)(jian)強的(de)(de)(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)(de)(de)證據)，只(zhi)(zhi)要(yao)你(ni)能(neng)(neng)堅(jian)(jian)強，我(wo)就一輩(bei)子(zi)(zi)放了心!成(cheng)(cheng)(cheng)就的(de)(de)(de)(de)(de)大小、高(gao)低，是(shi)(shi)不(bu)在(zai)我(wo)們掌握之內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)，一半(ban)靠(kao)人力，一半(ban)靠(kao)天賦，但只(zhi)(zhi)要(yao)堅(jian)(jian)強，就不(bu)怕(pa)(pa)失敗，不(bu)怕(pa)(pa)挫折，不(bu)怕(pa)(pa)打擊——不(bu)管是(shi)(shi)人事(shi)上的(de)(de)(de)(de)(de)，生活上的(de)(de)(de)(de)(de)，技術上的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)習上的(de)(de)(de)(de)(de)——打擊;從此(ci)以(yi)(yi)后你(ni)可以(yi)(yi)孤(gu)軍奮斗了。何況事(shi)實上有多(duo)少良師益友在(zai)周圍幫助你(ni)，扶掖你(ni)。還(huan)加上古今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)著，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻給你(ni)精神上的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)料!孩子(zi)(zi)，從今(jin)以(yi)(yi)后，你(ni)永(yong)遠不(bu)會孤(gu)獨的(de)(de)(de)(de)(de)了，即使(shi)孤(gu)獨也不(bu)怕(pa)(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)了!”

　　傅(fu)雷(lei)說：“赤(chi)子(zi)便是不(bu)知(zhi)(zhi)道孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du)的(de)。赤(chi)子(zi)孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du)了，會創造一(yi)個(ge)世界(jie)(jie)(jie)，創造許(xu)多心(xin)(xin)(xin)靈(ling)的(de)朋友(you)(you)，當代(dai)哲學(xue)家(jia)周國(guo)平則說過，孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du)、寂莫和無聊(liao)是三種不(bu)同的(de)境界(jie)(jie)(jie)，分別屬于精神、感情和事務的(de)層面(mian);只有內心(xin)(xin)(xin)世界(jie)(jie)(jie)豐富的(de)人(ren)，對(dui)精神與靈(ling)魂有著執著追求的(de)人(ren)，對(dui)人(ren)間充滿摯愛的(de)人(ren)，才可能(neng)體(ti)驗真正的(de)孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du);孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du)產生于愛……傅(fu)雷(lei)相(xiang)(xiang)信(xin)：“藝術表(biao)現(xian)(xian)的(de)動人(ren)，一(yi)定是從心(xin)(xin)(xin)靈(ling)的(de)純(chun)潔(jie)(jie)來的(de)!不(bu)是純(chun)潔(jie)(jie)到(dao)像(xiang)明鏡一(yi)般(ban)，怎(zen)能(neng)體(ti)會到(dao)前人(ren)的(de)心(xin)(xin)(xin)靈(ling)?怎(zen)能(neng)打(da)動聽眾的(de)心(xin)(xin)(xin)靈(ling)?”正因為赤(chi)子(zi)之(zhi)心(xin)(xin)(xin)是最(zui)(zui)純(chun)潔(jie)(jie)的(de)，它不(bu)含私(si)心(xin)(xin)(xin)雜念，沒有欲(yu)望紛爭，只容納人(ren)間最(zui)(zui)美好、最(zui)(zui)真摯的(de)感情，所以“永遠(yuan)能(neng)夠與普(pu)天(tian)下(xia)(xia)的(de)赤(chi)子(zi)之(zhi)心(xin)(xin)(xin)相(xiang)(xiang)接相(xiang)(xiang)契相(xiang)(xiang)抱(bao)!”赤(chi)子(zi)的(de)現(xian)(xian)實(shi)生活也許(xu)境遇不(bu)佳、缺少知(zhi)(zhi)音，甚至(zhi)會遭(zao)到(dao)誤解和排斥(chi)，身(shen)邊的(de)世界(jie)(jie)(jie)讓(rang)他孤(gu)(gu)獨(du)(du)(du);但人(ren)類最(zui)(zui)純(chun)潔(jie)(jie)最(zui)(zui)美好的(de)感情與思(si)想，是相(xiang)(xiang)通而(er)永存的(de)，普(pu)天(tian)下(xia)(xia)的(de)赤(chi)子(zi)都將成為他的(de)知(zhi)(zhi)音和朋友(you)(you)。

　　赤子(zi)之(zhi)心(xin)無比純潔(jie)，剔除了(le)(le)紛紜雜念，才可能“體會到前人(ren)的(de)心(xin)靈(ling)(ling)”并以之(zhi)“打(da)動(dong)聽眾的(de)心(xin)靈(ling)(ling)”。藝術(shu)的(de)最高境(jing)界(jie)，人(ren)生的(de)最高境(jing)界(jie)，便都在這(zhe)里企及了(le)(le)。貫串在這(zhe)兩(liang)則(ze)信中(zhong)(zhong)的(de)父愛，其實(shi)(shi)就(jiu)是(shi)堅(jian)(jian)強(qiang)。第(di)一(yi)(yi)封信中(zhong)(zhong)“一(yi)(yi)個人(ren)惟有敢于正視現實(shi)(shi)，正視錯(cuo)誤，用理智分析，徹底(di)(di)感悟，才不至于被回(hui)憶(yi)侵(qin)蝕。我相信你逐漸(jian)會學會這(zhe)一(yi)(yi)套，越(yue)來越(yue)堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)。”第(di)二(er)封信中(zhong)(zhong)“你能堅(jian)(jian)強(qiang)(不為勝(sheng)利(li)沖昏了(le)(le)頭腦是(shi)堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)最好的(de)證據(ju))，只要(yao)你能堅(jian)(jian)強(qiang)，我就(jiu)一(yi)(yi)輩子(zi)放了(le)(le)心(xin)!”堅(jian)(jian)強(qiang)說到底(di)(di)就(jiu)是(shi)擁(yong)有一(yi)(yi)顆赤子(zi)之(zhi)心(xin)。而“赤子(zi)之(zhi)心(xin)”，是(shi)藝術(shu)創造的(de)最高峰。這(zhe)種心(xin)靈(ling)(ling)的(de)純潔(jie)是(shi)人(ren)類共同的(de)美(mei)好愿(yuan)望。

傅雷家書讀后感3

　　假(jia)如我有傅雷這樣的父親，我在(zai)各個方面(mian)，都將(jiang)受到(dao)十分嚴厲的教育。我將(jiang)會在(zai)這些教育下(xia)漸漸成(cheng)長，或走上(shang)(shang)不正之路(lu)，或走上(shang)(shang)正確的道路(lu)。

　　假(jia)如我(wo)有傅(fu)雷這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)父親，從一出生，我(wo)將(jiang)會(hui)(hui)受(shou)到(dao)(dao)史上最嚴厲的(de)(de)(de)(de)教育。首先(xian)，他將(jiang)會(hui)(hui)教給我(wo)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)基(ji)本道(dao)理(li)。可能我(wo)將(jiang)會(hui)(hui)厭(yan)煩這(zhe)種不斷灌雞(ji)湯的(de)(de)(de)(de)教育，但(dan)(dan)到(dao)(dao)后期我(wo)將(jiang)因他的(de)(de)(de)(de)啰嗦，覺得(de)習以為(wei)常。即(ji)使我(wo)不再聽從，但(dan)(dan)通(tong)過他的(de)(de)(de)(de)反復提醒強調，知識將(jiang)會(hui)(hui)潛移(yi)默化的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)移(yi)到(dao)(dao)我(wo)身上。因此如果(guo)我(wo)有傅(fu)雷這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)父親，做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，將(jiang)會(hui)(hui)變得(de)更(geng)容易掌握。

　　假如我(wo)(wo)有傅(fu)(fu)雷這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)父親，在我(wo)(wo)青少年時，我(wo)(wo)將會受到濃厚的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)熏陶。傅(fu)(fu)雷是(shi)我(wo)(wo)國著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)學(xue)翻譯家、文(wen)(wen)藝(yi)(yi)評論家。對(dui)于藝(yi)(yi)術，他有著(zhu)獨特的(de)(de)(de)(de)見解。而我(wo)(wo)將會在他的(de)(de)(de)(de)熏陶下(xia)，學(xue)習各種文(wen)(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術。他也將會以他最(zui)嚴厲(li)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，監(jian)督我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。他還(huan)會與我(wo)(wo)一起探討文(wen)(wen)學(xue)之美，欣賞(shang)藝(yi)(yi)術之寶(bao)。在他營造(zao)出的(de)(de)(de)(de)高壓環(huan)境下(xia)，我(wo)(wo)將無比辛(xin)苦，可能會放棄、崩潰，也有可能變壓力(li)(li)(li)為動力(li)(li)(li)，努(nu)力(li)(li)(li)成(cheng)長(chang)。

　　假如(ru)有傅雷這(zhe)樣的父親，在我(wo)(wo)(wo)(wo)成為一(yi)(yi)個青年，可以獨自(zi)(zi)出行時，他(ta)將會(hui)狠下(xia)心(xin)來(lai)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)走，但又(you)會(hui)時常(chang)(chang)與我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)信，保持聯(lian)系，關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)的各個方面。他(ta)有時候會(hui)寫(xie)一(yi)(yi)封長(chang)信，與我(wo)(wo)(wo)(wo)交談文(wen)學藝術的觀點；有時也(ye)會(hui)寫(xie)一(yi)(yi)些短信，提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)平日里該注意哪些事情(qing)(qing)。雖然在我(wo)(wo)(wo)(wo)小時候，他(ta)對我(wo)(wo)(wo)(wo)十分(fen)嚴厲，但我(wo)(wo)(wo)(wo)出國在外(wai)時，他(ta)也(ye)心(xin)軟了，心(xin)中常(chang)(chang)常(chang)(chang)流露著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)言難盡(jin)的思(si)念(nian)之情(qing)(qing)。他(ta)在信中常(chang)(chang)常(chang)(chang)提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)、警(jing)示我(wo)(wo)(wo)(wo)、鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)各個方面。通過(guo)這(zhe)些信，即使我(wo)(wo)(wo)(wo)在外(wai)，也(ye)能聽(ting)著(zhu)(zhu)父親的勸(quan)告(gao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)小心(xin)行事，成就自(zi)(zi)己的不(bu)(bu)凡(fan)。但他(ta)這(zhe)樣做這(zhe)也(ye)有風(feng)險：如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)在外(wai)放(fang)飛自(zi)(zi)己，不(bu)(bu)聽(ting)他(ta)的勸(quan)告(gao)，后果將會(hui)不(bu)(bu)堪設(she)想(xiang)。

　　假(jia)如我(wo)有傅雷(lei)這樣(yang)(yang)的父親，我(wo)將(jiang)會(hui)(hui)(hui)受到(dao)他給(gei)我(wo)各(ge)方(fang)面教育、壓(ya)力(li)。這樣(yang)(yang)做可能會(hui)(hui)(hui)使我(wo)承受不住(zhu)，走向歪門(men)邪(xie)路。但(dan)我(wo)相信我(wo)會(hui)(hui)(hui)化(hua)壓(ya)力(li)為動力(li)，努力(li)做到(dao)最(zui)好。

　　假(jia)如我(wo)有傅雷(lei)(lei)這(zhe)樣(yang)的父(fu)親(qin)，我(wo)相信(xin)我(wo)能(neng)比現在做得更好。即使現在我(wo)沒(mei)有傅雷(lei)(lei)這(zhe)樣(yang)的父(fu)親(qin)，但我(wo)也要從傅雷(lei)(lei)的信(xin)中吸取他(ta)的經驗，用到自(zi)己身上，使自(zi)己成為(wei)一(yi)個更加(jia)優秀(xiu)的人。