實習報告總結1

　　有(you)不少學(xue)生(sheng)會(hui)利(li)用暑期(qi)到社會(hui)實(shi)(shi)踐，那么(me)(me)，實(shi)(shi)踐過后寫一份實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告總結(jie)非(fei)常有(you)必要。實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告怎(zen)么(me)(me)寫呢？如果你(ni)對此存有(you)困惑，可以(yi)參考以(yi)下這(zhe)份20xx年暑期(qi)實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告范文。

　　曾經的(de)(de)(de)自(zi)己夢想(xiang)我(wo)在(zai)畢業之后能夠找到一(yi)份好(hao)的(de)(de)(de)工作，能夠更好(hao)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)人生價值，現(xian)實(shi)(shi)情況下，我(wo)對自(zi)己說，我(wo)需要更加不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)努力了，只有(you)(you)這樣，自(zi)己才可(ke)(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)更好(hao)，只有(you)(you)這樣，以(yi)后的(de)(de)(de)道路才不(bu)會曲折，才會更加完美的(de)(de)(de)出現(xian)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)面前。不(bu)過現(xian)在(zai)這一(yi)切都(dou)是(shi)幻想(xiang)，不(bu)切實(shi)(shi)際，我(wo)會一(yi)直不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)努力下去(qu)，做好(hao)自(zi)己，才能夠努力，我(wo)相(xiang)信(xin)自(zi)己可(ke)(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)更好(hao)的(de)(de)(de)！ 以(yi)下是(shi)這個暑(shu)期(qi)中的(de)(de)(de)個人實(shi)(shi)習工作總結報告：

　　我(wo)(wo)在(zai)酷暑(shu)中(zhong)迎來了作(zuo)為(wei)大學(xue)生(sheng)的第一個暑(shu)假，當然，也是我(wo)(wo)第一次經歷社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐。對(dui)于一個大學(xue)生(sheng)而言，敢于接受挑戰是一種基本的素(su)質。雖天氣炎(yan)熱，烈日當頭(tou)，我(wo)(wo)毅然踏(ta)上了社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐的道路。想通過(guo)親(qin)身體驗社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐讓(rang)自己(ji)更進一步了解社會(hui)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)增長見識，鍛煉自己(ji)的才干，培養自己(ji)的韌(ren)性，想通過(guo)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐，找(zhao)出(chu)自己(ji)的不足和差距所(suo)在(zai)。

　　自(zi)(zi)從(cong)(cong)(cong)(cong)走(zou)進了(le)大(da)學(xue)，就業問題(ti)就似乎總是(shi)圍繞(rao)在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)身邊，成了(le)說不(bu)(bu)完的(de)(de)話題(ti)。在(zai)(zai)(zai)現今社會(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)大(da)字報都總寫著“有經(jing)(jing)驗者優先(xian)”，可還(huan)在(zai)(zai)(zai)校園里面(mian)的(de)(de)我(wo)們(men)(men)這(zhe)班學(xue)子社會(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)擁有多少呢(ni)？為(wei)(wei)了(le)拓展自(zi)(zi)身的(de)(de)知識面(mian)，擴大(da)與社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)接觸面(mian)，增加個人在(zai)(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)競(jing)爭(zheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)經(jing)(jing)驗，鍛煉和提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)能力，以(yi)便在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)(hou)畢業后(hou)(hou)能真(zhen)正(zheng)真(zhen)正(zheng)走(zou)入社會(hui)(hui)(hui)，能夠適應國內(nei)外(wai)的(de)(de)經(jing)(jing)濟形勢的(de)(de)變化，并且(qie)能夠在(zai)(zai)(zai)生活(huo)和工作(zuo)中(zhong)(zhong)很好地處(chu)理各方面(mian)的(de)(de)問題(ti)，我(wo)來到(dao)了(le)開大(da)建筑公司，開始了(le)我(wo)這(zhe)個假期(qi)的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)。實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，就是(shi)把我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校所學(xue)的(de)(de)理論知識，運用到(dao)客觀實(shi)(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)去，使自(zi)(zi)己所學(xue)的(de)(de)理論知識有用武之地。只學(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，那(nei)么(me)所學(xue)的(de)(de)就等于零。理論應該與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合。另一方面(mian)，實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)可為(wei)(wei)以(yi)后(hou)(hou)找工作(zuo)打(da)基礎。通(tong)過(guo)這(zhe)段時(shi)間的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習，學(xue)到(dao)一些在(zai)(zai)(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)東西。因(yin)為(wei)(wei)環境的(de)(de)不(bu)(bu)同，接觸的(de)(de)人與事不(bu)(bu)同，從(cong)(cong)(cong)(cong)中(zhong)(zhong)所學(xue)的(de)(de)東西自(zi)(zi)然就不(bu)(bu)一樣了(le)。要學(xue)會(hui)(hui)(hui)從(cong)(cong)(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)習，從(cong)(cong)(cong)(cong)學(xue)習中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)。

　　在中國(guo)的(de)經濟飛速發展，又(you)加入了(le)世貿組(zu)織后，國(guo)內外經濟日(ri)趨(qu)變化(hua)，每(mei)天都不斷有(you)新的(de)東(dong)西(xi)涌現，在擁有(you)了(le)越來(lai)越多的(de)機會的(de)同時，也(ye)有(you)了(le)更(geng)多的(de)挑戰，前天才(cai)(cai)(cai)剛學(xue)到的(de)知識可能(neng)在今天就已(yi)經被淘汰掉了(le)，中國(guo)的(de)經濟越和外面接軌(gui)，對(dui)于人才(cai)(cai)(cai)的(de)要求就會越來(lai)越高，我們不只要學(xue)好(hao)學(xue)校里所(suo)學(xue)到的(de)知識，還要不斷從生活中，實踐(jian)中學(xue)其他知識，不斷地(di)從各(ge)方面武裝自已(yi)，才(cai)(cai)(cai)能(neng)在競爭(zheng)中突出自已(yi)，表現自已(yi)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)這段時間內，這些都是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里無法(fa)感(gan)受到的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里也(ye)許(xu)有(you)老師(shi)分(fen)配說今天(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)些什么(me)，明天(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)些什么(me)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)這里，不(bu)會有(you)人(ren)會告訴你這些，你必(bi)須要(yao)(yao)知道做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)，要(yao)(yao)自己(ji)地去做(zuo)(zuo)(zuo)，而(er)且要(yao)(yao)盡自已(yi)的(de)(de)(de)(de)努力做(zuo)(zuo)(zuo)到最好。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，只有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)，畢竟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)場所，每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都在(zai)(zai)(zai)(zai)為取得(de)更高的(de)(de)(de)(de)成績而(er)努力。無論(lun)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)(shi)工作(zuo)，都存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)著競(jing)爭，在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭中就要(yao)(yao)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人(ren)先進的(de)(de)(de)(de)地方，也(ye)要(yao)(yao)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人(ren)怎樣做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)，以提(ti)高自已(yi)的(de)(de)(de)(de)能力！記得(de)老師(shi)曾經說過大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)小社會，但我(wo)(wo)總覺得(de)校(xiao)(xiao)園里總少不(bu)了那(nei)份(fen)純真(zhen)，那(nei)份(fen)真(zhen)誠，盡管是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還終歸(gui)保持著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)身份(fen)。接(jie)觸那(nei)些剛(gang)剛(gang)畢業的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐，他們總是(shi)(shi)隊(dui)我(wo)(wo)說要(yao)(yao)好好珍(zhen)惜在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時間。在(zai)(zai)(zai)(zai)這次實(shi)踐(jian)中，我(wo)(wo)感(gan)受很深的(de)(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習很多(duo)，而(er)且是(shi)(shi)多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)(shi)面面俱到；而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)際(ji)工作(zuo)中，可(ke)(ke)能會遇到書本(ben)上沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)，又可(ke)(ke)能是(shi)(shi)書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)知識一(yi)點都用不(bu)上的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。

　　以上是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實習工(gong)作總結。從工(gong)作中，我(wo)(wo)學(xue)習到了人(ren)(ren)(ren)際(ji)交往(wang)和待人(ren)(ren)(ren)處事的(de)(de)(de)(de)(de)技巧。在人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)交往(wang)中，我(wo)(wo)能看到自身的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值。人(ren)(ren)(ren)往(wang)往(wang)是很執著的(de)(de)(de)(de)(de)，可是如果你(ni)只問耕耘不(bu)(bu)問收獲(huo)，那(nei)么你(ni)一(yi)(yi)定會(hui)交得(de)到很多(duo)朋友。對待朋友，切不(bu)(bu)可斤斤計較，不(bu)(bu)可強求(qiu)對方付出與你(ni)對等的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)情，要知道(dao)給予比獲(huo)得(de)更(geng)令人(ren)(ren)(ren)開(kai)心。不(bu)(bu)論做是事情，都(dou)必(bi)須有(you)(you)主動性和積極性，對成功要有(you)(you)信心，要學(xue)會(hui)和周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)溝通思想、關心別人(ren)(ren)(ren)、支持別人(ren)(ren)(ren)。打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，有(you)(you)喜有(you)(you)憂，有(you)(you)歡(huan)樂，也有(you)(you)苦累(lei)，也許(xu)這(zhe)(zhe)就是打(da)工(gong)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部吧。我(wo)(wo)不(bu)(bu)知道(dao)多(duo)少(shao)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)過這(zhe)(zhe)種感覺(jue)，但(dan)總的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)工(gong)生(sheng)活是我(wo)(wo)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)中邁向社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)重要一(yi)(yi)步，是值得(de)回憶的(de)(de)(de)(de)(de)。

實習報告總結2

　　不管是碩果累(lei)累(lei)，還(huan)是收獲(huo)甚小，一個學(xue)期過(guo)去了，總(zong)體來說是必須有收獲(huo)的(de)。只有在學(xue)習方面給自己做了充分的(de)鑒定才可(ke)更明確(que)今(jin)后的(de)學(xue)習方向(xiang)。

　　在(zai)這一年(nian)里(li)我(wo)(wo)(wo)似乎看到了我(wo)(wo)(wo)以后要(yao)走(zou)的(de)路，真正擁有(you)了自己的(de)理想報復，并且(qie)明(ming)白了走(zou)路的(de)方法和(he)實現(xian)理想所需要(yao)的(de)東西。我(wo)(wo)(wo)對自己有(you)了信心，而(er)書就是我(wo)(wo)(wo)信心的(de)源泉和(he)支柱。

　　不(bu)讀書真的(de)不(bu)明白世界還有那么多(duo)事(shi)(shi)情值(zhi)得我(wo)們去做去學習。許多(duo)成(cheng)功(gong)人(ren)(ren)士的(de)成(cheng)功(gong)經歷(li)更給(gei)了我(wo)無窮(qiong)的(de)啟示和力(li)量。所(suo)有人(ren)(ren)的(de)成(cheng)功(gong)都(dou)是(shi)從慘痛的(de)失(shi)敗中經歷(li)過來(lai)的(de)，從一點一滴的(de)小事(shi)(shi)組成(cheng)了偉大(da)的(de)事(shi)(shi)業。

　　所以應對任何一件大(da)事小事，成功(gong)或失(shi)(shi)敗(bai)，我(wo)都會(hui)用評(ping)鏛訫去應對，任何事的(de)(de)(de)發生必(bi)有其原因，必(bi)有其結果(guo)，必(bi)有其收獲。我(wo)自己的(de)(de)(de)一句話叫：此刻成功(gong)的(de)(de)(de)越(yue)多(duo)將(jiang)來成功(gong)的(de)(de)(de)越(yue)多(duo)，此刻失(shi)(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)越(yue)多(duo)將(jiang)來成功(gong)的(de)(de)(de)更多(duo)。也就是堅強的(de)(de)(de)意志和韌性是從(cong)失(shi)(shi)敗(bai)和痛苦的(de)(de)(de)經歷(li)中磨礪(li)出來的(de)(de)(de)。

實習報告總結3

　　立(li)案(an)庭： 20xx年1月1日(ri)至20xx年3月31日(ri)我在本院(yuan)立(li)案(an)庭進行(xing)了(le)為期三個月的(de)(de)專業(ye)實(shi)習(xi)。實(shi)習(xi)期間，本人(ren)能夠積極(ji)(ji)主動(dong)、虛(xu)心(xin)好學(xue)，認(ren)真完成指導(dao)老師交給的(de)(de)任務。在實(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)，我學(xue)習(xi)掌握了(le)民事、刑事、行(xing)政、執(zhi)行(xing)案(an)件中(zhong)有關立(li)案(an)方面知識(shi)，并熟悉了(le)案(an)件審判的(de)(de)流(liu)程(cheng)管(guan)理、立(li)案(an)收費、信訪接待(dai)(dai)、立(li)案(an)調解(jie)等基本方法(fa)，同時，把自(zi)己所(suo)學(xue)到(dao)的(de)(de)法(fa)學(xue)知識(shi)運(yun)用到(dao)實(shi)際(ji)工作中(zhong)，為來訪的(de)(de)當事人(ren)釋疑解(jie)難，以極(ji)(ji)大的(de)(de)耐心(xin)去接待(dai)(dai)，用誠心(xin)與(yu)他(ta)們交流(liu)，用公心(xin)去釋法(fa)解(jie)疑，得到(dao)了(le)當事人(ren)的(de)(de)充分肯定，自(zi)己引導(dao)當事人(ren)理性訴訟的(de)(de)能力也得到(dao)了(le)提高。

　　民(min)一(yi)庭：20xx年(nian)4月1日(ri)(ri)至20xx年(nian)6月30日(ri)(ri)我(wo)在本院民(min)事第一(yi)審(shen)(shen)(shen)判(pan)庭實(shi)習(xi)(xi)(xi)。實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間，由(you)庭長(chang)擔任(ren)我(wo)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)，在庭長(chang)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)，從庭前審(shen)(shen)(shen)查(cha)起訴(su)材料(liao)、做(zuo)好閱卷(juan)筆記、組(zu)織(zhi)證(zheng)據交(jiao)換、制作庭審(shen)(shen)(shen)提綱(gang)，到開(kai)庭審(shen)(shen)(shen)理、裁判(pan)文(wen)書的(de)(de)(de)制作、文(wen)書送(song)達等各個民(min)事審(shen)(shen)(shen)判(pan)的(de)(de)(de)環節我(wo)都可以直接參與，并對庭審(shen)(shen)(shen)中(zhong)發現(xian)的(de)(de)(de)問(wen)題及自己(ji)的(de)(de)(de)意見認真做(zuo)好記錄，及時和指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)交(jiao)流，使(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)法律適用能(neng)力和案件法理分(fen)析能(neng)力得到了(le)很大的(de)(de)(de)提高(gao)。在實(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)，我(wo)特別(bie)注(zhu)重(zhong)向(xiang)指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)學習(xi)(xi)(xi)調解方法，增強調解意識，培養調解能(neng)力，并實(shi)際(ji)參與案件調解工作，樹立起和諧(xie)司(si)法的(de)(de)(de)理念，在案件處理過程中(zhong)以案結事了(le)做(zuo)為衡(heng)量自己(ji)工作成敗的(de)(de)(de)重(zhong)要指(zhi)(zhi)標(biao)。

　　刑(xing)庭(ting)：20xx年7月1日(ri)至20xx年9月30日(ri)我在(zai)本院刑(xing)事審(shen)判(pan)庭(ting)實習(xi)(xi)(xi)。在(zai)刑(xing)庭(ting)實習(xi)(xi)(xi)期間，我虛心求(qiu)學，以能(neng)為師(shi)，刻苦研(yan)習(xi)(xi)(xi)，一絲不(bu)(bu)茍。指導教師(shi)從庭(ting)前閱(yue)卷，做(zuo)(zuo)好閱(yue)卷筆記，制(zhi)作(zuo)(zuo)庭(ting)審(shen)提綱(gang)，開庭(ting)審(shen)理及相關(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)應注意的(de)(de)(de)事項等辦案過(guo)程中(zhong)的(de)(de)(de)各個(ge)環節，都(dou)(dou)對我進行認真細致地(di)指導，傳授寶(bao)貴的(de)(de)(de)辦案經(jing)驗(yan)。在(zai)文書(shu)制(zhi)作(zuo)(zuo)上我做(zuo)(zuo)到了文書(shu)邏(luo)輯(ji)清晰、說理充分、內容詳(xiang)實和詞語規范(fan)。在(zai)刑(xing)庭(ting)實習(xi)(xi)(xi)，我真真切切的(de)(de)(de)感到了我僅有的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)。在(zai)加強理論修養的(de)(de)(de)同時，更需要積累(lei)實際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)辦案經(jing)驗(yan)，這(zhe)些，都(dou)(dou)有待(dai)以在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)繼(ji)續不(bu)(bu)斷努力學習(xi)(xi)(xi)和實踐。

　　執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)庭(ting)：20xx年(nian)10月(yue)1日至20xx年(nian)12月(yue)31日我在本院執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)庭(ting)實習(xi)(xi)。通過實習(xi)(xi)，使我了解了執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)程序和(he)采取(qu)強(qiang)(qiang)制(zhi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)主(zhu)要措(cuo)施有凍結(jie)、查封、扣押、拍賣、拘留等。實習(xi)(xi)中(zhong)，我多次參與(yu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)工作，也(ye)(ye)協助執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)員進行(xing)(xing)了執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)和(he)解，強(qiang)(qiang)制(zhi)與(yu)說服(fu)教育相(xiang)結(jie)合(he)(he)， 促使被執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)人主(zhu)動履行(xing)(xing)或者(zhe)雙(shuang)方達成執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)和(he)解。同(tong)時我也(ye)(ye)真切(qie)感受(shou)到(dao)“執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)難”仍然(ran)是執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)庭(ting)不(bu)變的(de)(de)話題，怎(zen)(zen)樣才能(neng)提高執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)效率，怎(zen)(zen)樣才能(neng)更根(gen)本地實現當事人的(de)(de)合(he)(he)法權益依然(ran)值得并且需要我們法院每一個干警思考。