望廬山瀑布古詩1

　　望廬山瀑布

　　(唐·李白)

　　日照香(xiang)爐生紫煙，遙看瀑布掛前(qian)川。

　　飛流直(zhi)下三千尺，疑是銀(yin)河落九天。

　　注詞釋義

　　①廬(lu)山：又名(ming)匡(kuang)山，中國名(ming)山之一。位于(yu)今江(jiang)西省九江(jiang)市北部(bu)的鄱(po)陽湖盆地，在廬(lu)山區境內，聳立于(yu)鄱(po)陽湖、長江(jiang)之濱。

　　②香(xiang)(xiang)(xiang)爐：指香(xiang)(xiang)(xiang)爐峰。廬山香(xiang)(xiang)(xiang)爐峰有四。此指南香(xiang)(xiang)(xiang)爐峰。因煙云聚散，如香(xiang)(xiang)(xiang)爐之狀，故名。

　　③紫煙：指日(ri)(ri)光透過云(yun)霧(wu)，遠望如紫色的煙云(yun)。孟浩然《彭蠡湖中(zhong)望廬山》：“香爐初上日(ri)(ri)，瀑布噴(pen)成虹。”

　　④遙看：從遠處看。掛：懸(xuan)掛。前川(chuan)：一作(zuo)“長川(chuan)”。川(chuan)：河流，這(zhe)里指瀑布。

　　⑤直(zhi)：筆(bi)直(zhi)。三千尺：形(xing)容山(shan)高。這(zhe)里(li)是夸張的說法，不(bu)是實指。

　　⑥疑：懷(huai)疑。銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。九天(tian)：極(ji)言(yan)天(tian)高。古人認為天(tian)有九重，九天(tian)是天(tian)的最高層，九重天(tian)，即天(tian)空最高處。一作“半天(tian)”。此(ci)句(ju)極(ji)言(yan)瀑布落差之大。

　　古詩今譯

　　太陽照(zhao)耀香爐峰生出裊(niao)裊(niao)紫煙，遠遠望去(qu)瀑布像長河(he)懸(xuan)掛山前。仿佛三干(gan)尺水流(liu)飛奔直沖而下，莫非(fei)是銀河(he)從九天垂落山崖(ya)間。

　　作品賞析

　　《望(wang)廬(lu)(lu)山(shan)瀑(pu)布(bu)(bu)》是唐代(dai)大詩(shi)人李(li)白創作的(de)兩(liang)(liang)首(shou)詩(shi)，一(yi)為(wei)(wei)五言古詩(shi)，一(yi)為(wei)(wei)七(qi)言絕句。這兩(liang)(liang)首(shou)詩(shi)，緊扣(kou)題(ti)目中的(de)“望(wang)”字，都以廬(lu)(lu)山(shan)的(de)香爐峰入(ru)筆(bi)描(miao)(miao)寫廬(lu)(lu)山(shan)瀑(pu)布(bu)(bu)之景，都用“掛”字突(tu)出瀑(pu)布(bu)(bu)如(ru)珠簾(lian)垂空，以高度夸張的(de)藝術手法，把瀑(pu)布(bu)(bu)勾畫得(de)傳神入(ru)化，然(ran)后(hou)細致地描(miao)(miao)寫瀑(pu)布(bu)(bu)的(de)具體景象(xiang)，將(jiang)飛流(liu)直瀉的(de)瀑(pu)布(bu)(bu)描(miao)(miao)寫得(de)雄偉(wei)奇麗，氣(qi)象(xiang)萬千，宛如(ru)一(yi)幅生動的(de)山(shan)水畫。其(qi)中此(ci)詩(shi)為(wei)(wei)第二首(shou)七(qi)絕，歷來廣為(wei)(wei)傳誦。其(qi)前兩(liang)(liang)句描(miao)(miao)繪(hui)了廬(lu)(lu)山(shan)瀑(pu)布(bu)(bu)的(de)奇偉(wei)景象(xiang)，既有(you)朦朧美，又有(you)雄壯美;后(hou)兩(liang)(liang)句用夸張的(de)比喻(yu)和浪漫(man)的(de)想象(xiang)，進一(yi)步描(miao)(miao)繪(hui)瀑(pu)布(bu)(bu)的(de)形象(xiang)和氣(qi)勢，可謂字字珠璣。

　　創作背景

　　此詩一般(ban)認(ren)為是唐玄(xuan)宗開元十三年(nian)(725年(nian))前(qian)后李白出游(you)金陵(ling)途中初游(you)廬(lu)山時所作。 李白一生好入名(ming)山游(you)，在廬(lu)山秀麗(li)的(de)山水之(zhi)中，更顯詩人標名(ming)之(zhi)靈氣。

　　作者簡介

　　李(li)(li)白(701～762)，字太白，號(hao)青蓮居士。是屈(qu)原(yuan)之(zhi)后最具個性(xing)特色、最偉(wei)大的(de)浪漫主義詩(shi)(shi)人(ren)。有“詩(shi)(shi)仙(xian)”之(zhi)美(mei)譽，與杜甫并稱“李(li)(li)杜”。其詩(shi)(shi)以(yi)抒情為(wei)主，表(biao)(biao)現出蔑(mie)視權貴的(de)傲岸精神，對(dui)(dui)人(ren)民(min)疾(ji)苦表(biao)(biao)示同情，又(you)善于描繪自(zi)然景色，表(biao)(biao)達(da)對(dui)(dui)祖國山河的(de)熱愛。詩(shi)(shi)風雄(xiong)奇豪放，想(xiang)像(xiang)豐富，語(yu)言流轉自(zi)然，音(yin)律(lv)和(he)諧多變，善于從民(min)間文藝和(he)神話傳說中吸取營養(yang)和(he)素材，構成其特有的(de)瑰瑋(wei)絢爛的(de)色彩，達(da)到(dao)盛唐詩(shi)(shi)歌藝術的(de)巔峰。存(cun)世詩(shi)(shi)文千余(yu)篇，有《李(li)(li)太白集》30卷。

望廬山瀑布古詩2

　　望廬山瀑布

　　李白

　　日照香爐生紫煙，遙(yao)看瀑布掛(gua)前川(chuan)。

　　飛(fei)流直下三千尺，疑是銀河(he)落(luo)九天。

　　注釋

　　1.廬(lu)山：在(zai)江西省九江市南，是(shi)我(wo)國著名(ming)的(de)風景(jing)區。

　　2.香爐：即香爐峰(feng)，在廬山西北(bei)，因形(xing)似香爐且山上經常籠罩著(zhu)云(yun)煙而得(de)名。

　　3.掛前(qian)川：掛在前(qian)面的水(shui)面上。

　　4.九天(tian)(tian)(tian)：古代傳說天(tian)(tian)(tian)有九重，九天(tian)(tian)(tian)是天(tian)(tian)(tian)的最高層。

　　古詩簡析

　　這是(shi)詩(shi)人李白五十歲(sui)左(zuo)右隱居廬山時寫的一首(shou)風景詩(shi)。這首(shou)詩(shi)形象(xiang)地描繪了(le)廬山瀑(pu)布雄(xiong)奇壯麗的景色，反映了(le)詩(shi)人對祖國大好河山的無限熱(re)愛。

　　首(shou)句(ju)“日照香(xiang)(xiang)爐生紫煙(yan)”。“香(xiang)(xiang)爐”是指(zhi)廬(lu)山的香(xiang)(xiang)爐峰(feng)。此(ci)峰(feng)在廬(lu)山西北，形狀(zhuang)尖(jian)圓，像座(zuo)香(xiang)(xiang)爐。由于(yu)瀑(pu)布(bu)飛瀉，水氣(qi)蒸騰(teng)而上(shang)，在麗日照耀下(xia)，仿佛(fo)有座(zuo)頂天立地的香(xiang)(xiang)爐冉(ran)冉(ran)升起了(le)團(tuan)團(tuan)紫煙(yan)。一個“生”字(zi)把煙(yan)云(yun)冉(ran)冉(ran)上(shang)升的景象(xiang)寫活(huo)了(le)。此(ci)句(ju)為(wei)(wei)瀑(pu)布(bu)設置了(le)雄奇的背景，也(ye)為(wei)(wei)下(xia)文直接描寫瀑(pu)布(bu)渲染(ran)了(le)氣(qi)氛。

　　次(ci)句“遙看瀑布(bu)(bu)掛(gua)前川(chuan)”。“遙看瀑布(bu)(bu)”四字照應(ying)了題目《望廬山瀑布(bu)(bu)》。“掛(gua)前川(chuan)”是說(shuo)瀑布(bu)(bu)像(xiang)一條巨大的(de)白練從懸崖直掛(gua)到前面的(de)河流上。“掛(gua)”字化動為靜，維紗維肖地寫出遙望中的(de)瀑布(bu)(bu)。

　　詩的前兩句從(cong)大處著筆，概(gai)寫望中全(quan)景(jing)(jing)：山頂紫煙繚繞，山間白練懸掛，山下激(ji)流(liu)奔騰，構成一幅(fu)絢麗壯(zhuang)美的圖景(jing)(jing)。

　　第三句“飛流直下(xia)三千(qian)尺”是從(cong)近處細(xi)致地(di)描寫(xie)瀑布。“飛流”表(biao)現瀑布凌空而(er)出(chu)，噴涌飛瀉。“直下(xia)”既寫(xie)出(chu)巖壁的(de)陡峭(qiao)，又寫(xie)出(chu)水流之急。“三千(qian)尺”極力夸張，寫(xie)山的(de)高峻。

　　這樣(yang)寫詩人(ren)覺(jue)得還沒把瀑(pu)布(bu)的雄奇氣勢表現(xian)得淋漓盡(jin)致，于是接(jie)著又寫上一(yi)句(ju)“疑是銀河落九(jiu)天”。說這“飛流直下(xia)”的瀑(pu)布(bu)，使人(ren)懷疑是銀河從九(jiu)天傾瀉下(xia)來。一(yi)個“疑”，用得空靈(ling)活潑，若真(zhen)若幻，引人(ren)遐想，增添了瀑(pu)布(bu)的神奇色(se)彩。

　　這首詩極其成功地運用了比(bi)喻、夸張和想(xiang)象，構思奇特，語言生(sheng)動(dong)形象、洗煉明快。蘇東(dong)坡十分贊賞這首詩，說“帝遣(qian)銀河一脈垂，古來唯有謫仙(xian)(xian)詞”。“謫仙(xian)(xian)”就是李白。《望廬山瀑(pu)布(bu)》的確(que)是狀物寫景和抒情的范例

望廬山瀑布古詩3

　　教學目標：

　　1、能正(zheng)確、流利、有感(gan)情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學會(hui)本課4個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。

　　理解詩(shi)(shi)句意(yi)思，并能用(yong)自身(shen)的話(hua)說說其中一首詩(shi)(shi)描(miao)述的景象。

　　3、抓住關鍵(jian)詞，理解詩(shi)歌意境，受到美的(de)熏(xun)陶，培養熱愛大自然的(de)感情(qing)。

　　重點難點：抓住關鍵詞，理解詩(shi)歌意境

　　教學準備：課件

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導語揭題，激(ji)發興趣

　　教(jiao)師語言：同學(xue)(xue)們，俺們知道唐代(dai)有(you)兩位著名詩(shi)人(ren)，一位享(xiang)有(you)“詩(shi)仙”的美(mei)稱(cheng)，是----李(li)白(bai)(bai)，另一位則被稱(cheng)為“詩(shi)圣”，他(ta)是誰(shui)啊？----杜(du)甫(fu)。李(li)白(bai)(bai)、杜(du)甫(fu)的詩(shi)歌藝術(shu)達到(dao)了唐代(dai)詩(shi)歌的頂峰(feng)，后人(ren)贊嘆說(shuo)“李(li)杜(du)文章在，光焰萬丈長”。今天，老師帶(dai)來(lai)了他(ta)倆的寫景詩(shi)各一首，想學(xue)(xue)嗎(ma)？有(you)信(xin)心學(xue)(xue)好嗎(ma)？

　　二、初(chu)讀詩(shi)歌，讀通(tong)讀順(shun)

　　1、一讀，讀通讀順

　　要求：

　　讀四遍，前兩(liang)遍讀準四個生字及一個多音字“行”，認(ren)清“疑”的字形(xing)；后(hou)兩(liang)遍讀對停頓。

　　檢查自讀情況。

　　⑴指名讀詩，正音

　　⑵指名讀詩，指導正確(que)停頓(dun)

　　2、再讀(du)，讀(du)懂詞(ci)意

　　⑴自(zi)由讀(du)詩，根據注(zhu)釋用自(zi)身的話說說詩的意(yi)思

　　出示注釋：

　　《望廬山瀑布》

　　①廬(lu)山：在(zai)今江西九江市南，俺國名山之一。

　　②香(xiang)爐(lu)：指(zhi)廬山(shan)的香(xiang)爐(lu)峰。

　　③紫(zi)煙：指日(ri)光照射的云霧水氣出現出紫(zi)色(se)。

　　④銀(yin)河：又(you)稱天(tian)河。古人指銀(yin)河系構成(cheng)的(de)帶狀星(xing)群。

　　⑤九(jiu)天：九(jiu)重天，形(xing)容極高的天空。

　　《絕句》

　　①.黃鸝：黃鶯(ying)。

　　②.白鷺：鷺鷥，羽毛純白，能高飛。

　　③.西嶺：即成都西南的(de)岷山，其(qi)雪終年(nian)不化，故云千秋(qiu)雪。這是(shi)想象之詞。

　　④.東吳(wu)：指(zhi)長(chang)江(jiang)下游的江(jiang)蘇一帶。成都水路通長(chang)江(jiang)，所(suo)以說(shuo)長(chang)江(jiang)萬(wan)里船。

　　⑵交流詩(shi)意，朗讀古詩(shi)

　　⑶教師范(fan)讀，指(zhi)導方(fang)法

　　教師語(yu)言(yan)：讀(du)詩詞文章，要(yao)理解作(zuo)者(zhe)(zhe)，要(yao)理解作(zuo)品，要(yao)走進作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)內心世(shi)界(jie)。俺在(zai)讀(du)書時有一個小竅(qiao)門，就是把自(zi)身當(dang)成作(zuo)者(zhe)(zhe)，快(kuai)樂(le)著(zhu)作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)快(kuai)樂(le)，悲傷著(zhu)作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)悲傷，然后(hou)通過誦(song)讀(du)的(de)聲調、節奏等表達自(zi)身的(de)情感(gan)。

　　三(san)、想象畫面，體味意(yi)境，品味語言(yan)

　　（一）三讀(du)，想(xiang)象畫面，體味意境(jing)

　　1、此時此刻，你就是李白，你就是杜(du)甫，輕聲(sheng)讀詩，發(fa)揮想象，你看(kan)到(dao)了(le)什(shen)么？聽到(dao)了(le)什(shen)么？感受到(dao)了(le)什(shen)么？

　　2、交流

　　3、再(zai)讀(du)古詩，注(zhu)意(yi)重音，把你們(men)的感受讀(du)出來。（壯美/秀美）

　　（二(er)）四讀(du)，品味語言

　　1、杜甫有詩(shi)云：“為人(ren)性僻(pi)耽佳句，語不(bu)驚人(ren)死(si)不(bu)休”，偉大的詩(shi)人(ren)都很注意遣詞造句，默讀古詩(shi)，你覺得(de)詩(shi)中哪些字用得(de)妙？為什么？

　　⑴品味“生”、“掛”、“飛”、“落(luo)”

　　⑵品味“含”。

　　① 你理(li)解(jie)“窗含西(xi)嶺千秋雪”中“含”的意(yi)思嗎(ma)？

　　含就著銜(xian)著、鑲嵌的意思。

　　②同學(xue)們覺得這句詩(shi)中(zhong)的“含(han)”字用(yong)得好(hao)嗎？這樣俺們無妨用(yong)其他的字來換(huan)換(huan)，可以用(yong)哪些字來換(huan)？（有、里、內、前……）

　　俺(an)們選兩個字換上讀(du)讀(du)看，比較比較，體會體會。“窗(chuang)(chuang)有西(xi)嶺千秋雪(xue)(xue)”，你(ni)們覺得怎么(me)樣(yang)？（太(tai)一(yi)般(ban)了(le)(le)）“窗(chuang)(chuang)嵌(qian)西(xi)嶺千秋雪(xue)(xue)”，（嵌(qian)字寫出西(xi)嶺雪(xue)(xue)山像(xiang)一(yi)幅畫(hua)鑲嵌(qian)于窗(chuang)(chuang)框之(zhi)中(zhong)，只是(shi)靜態的畫(hua)。）可(ke)是(shi)，俺(an)們一(yi)般(ban)說人才含(han)(han)著什么(me)，這兒(er)用了(le)(le)“含(han)(han)”字還(huan)好像(xiang)把窗(chuang)(chuang)框寫活(huo)了(le)(le)，寫出畫(hua)面的動(dong)態之(zhi)美，更(geng)有了(le)(le)動(dong)感，詩中(zhong)靜動(dong)結合，充溢生(sheng)機。這個“含(han)(han)”字用得真妙。

　　③讓俺(an)們一齊(qi)讀第三句(ju)詩，突出(chu)“含”字。

　　四(si)、再讀課(ke)文，背誦默寫(xie)

　　指名背誦，當堂默(mo)寫

　　五、安排作業(ye)，鞏固延伸

　　板書設計：

　　作業指導

　　1、有關習題(ti)的解題(ti)思路（答案）

　　2、同(tong)學作業情況摘(zhai)記

　　3、作業評(ping)講與矯正性練習