心理班會策劃書1

　　一、活動前言及活動目的：

　　心理主(zhu)題班(ban)會(hui)是以學(xue)生(sheng)心理健康成長為主(zhu)題的班(ban)會(hui)活動(dong)，其對擴大心理健康知識(shi)宣傳和探討心理健康問題具(ju)有(you)重要(yao)促進作用。為進一步推動(dong)班(ban)級(ji)心理輔(fu)導(dao)活動(dong)的有(you)效開展，增強班(ban)級(ji)凝聚力，營造和諧健康的班(ban)級(ji)氛圍(wei)，培養(yang)學(xue)生(sheng)關注心理健康的意識(shi)，全面提升自我(wo)品質，促進個(ge)人成長，特(te)舉行(xing)心理主(zhu)題班(ban)會(hui)設計大賽。

　　二、活動主題："與心(xin)相約?快樂成長"

　　三、活動對象：全體在校學生

　　四、活動時間：x月xx日――x月xx日

　　五、活動內容和要求：

　　1、各系部(bu)以班級為單位(wei)進行(xing)心理主題班會(hui)設(she)計，先在(zai)本(ben)系部(bu)內開展預賽，通過內部(bu)評選后(hou)，選送三個(ge)方案進行(xing)校級評比(bi)；

　　2、班(ban)會內容需(xu)與心理相關，主題鮮明，能緊密聯系學(xue)生和班(ban)級實際，符合學(xue)生身心特征，融科(ke)學(xue)性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)、可(ke)操作性(xing)(xing)于一體，在(zai)內容和形式上突出心理元素，具體內容可(ke)自定；

　　3、心理主題班會形(xing)式(shi)多樣，可(ke)根據比賽要求自行創(chuang)作(zuo)班會形(xing)式(shi)，創(chuang)意(yi)新(xin)穎者可(ke)酌情加分(fen)；

　　4、選送(song)的(de)方案材料(liao)需包括心理主題班(ban)會策劃書、總結等文字資料(liao)，開(kai)展班(ban)會活(huo)動的(de)音像、圖(tu)片資料(liao)，以書面和光盤(pan)形式提(ti)交。

　　六、評比標準：

　　1.項目

　　2.評分標準

　　3.得分

　　4.主題

　　主題(ti)鮮明，貼近學生，貼近生活；

　　5.內容

　　內容豐(feng)富，材料新穎，符合學(xue)生年齡特征，富有時代(dai)氣息(xi)，突出心理元素，有啟發(fa)性；

　　6.方式

　　活動組(zu)織靈(ling)活，形式新穎活潑，方(fang)法(fa)運用得當，多(duo)種(zhong)方(fang)法(fa)結合；

　　7.過程

　　結(jie)構緊(jin)湊，銜接自然，環環相扣，緊(jin)扣主題，活動進程有序，和諧、愉快、輕松(song)、時間分配合理(li)；

　　8.效果

　　學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與活動(dong)積極，思維活躍，自主(zhu)(zhu)解決問(wen)題，學(xue)(xue)生(sheng)討(tao)論深刻(ke)，解決問(wen)題方案有效，活動(dong)氛圍民主(zhu)(zhu)和(he)諧、相互尊重、平等合(he)作；

　　9.總體印象

　　評委(wei)根據總體印象打分(fen)。

　　七、活動安排策劃：

　　1、x月xx日――x月xx日各系部根據活動內容(rong)和要求開展(zhan)預(yu)賽，并于5月10日通過(guo)內部評比上報三個(ge)方案進行校級評比；

　　2、x月(yue)xx日――x月(yue)xx日由(you)學生工作處心(xin)理(li)健康指(zhi)導中心(xin)組織心(xin)理(li)主題(ti)班會評(ping)(ping)審(shen)(shen)組，根據評(ping)(ping)審(shen)(shen)標準對參賽方(fang)案進行(xing)復審(shen)(shen)，評(ping)(ping)選出一、二(er)、三等(deng)獎(jiang)；

　　3、x月xx日在校心理網站(zhan)公布(bu)獲獎結果；

　　4、x月xx日(ri)根(gen)據獎(jiang)項的評(ping)定(ding)頒獎(jiang)。

　　八、獎項設置：

　　一等(deng)獎(jiang)1名；二(er)等(deng)獎(jiang)2名，三等(deng)獎(jiang)3名。

心理班會策劃書2

　　一、活動主題：

　　“愛我，愛他(ta)，共建班級之家”

　　三、活動目的：

　　通過(guo)心理(li)(li)(li)主題班會，提高大學生(sheng)的心理(li)(li)(li)健康知識水平，增強心理(li)(li)(li)保健意識，提高心理(li)(li)(li)耐挫力，解答困擾同(tong)學們學習和生(sheng)活(huo)的心理(li)(li)(li)問題，增強班級(ji)凝(ning)聚力，推進班級(ji)心理(li)(li)(li)之(zhi)家建設。

　　四、活動時間：20xx年10月29日

　　五、活動地點：待定

　　六、活動對象：檢測一二(er)班以及新能源(yuan)全體(ti)學生

　　八、活動流程：

　　1.活(huo)動之前策劃書由檢測一班寫

　　1.活動開展(zhan)之前(qian)檢測(ce)二班申請(qing)教室

　　2.布置教室由新(xin)能源進(jin)行

　　3.檢測二班周康做ppt講ppt

　　4.在活(huo)動(dong)過程中會開(kai)展一些小游戲，每個班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)委分別帶動(dong)各班(ban)(ban)的(de)(de)同學進(jin)行活(huo)動(dong)

　　5.小游戲(xi)環節（1）拋氣球：準(zhun)備一個氣球，從班級(ji)的(de)第一個人開始傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)，由主持人準(zhun)備好一些懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)的(de)措施，由受懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)的(de)人抽取一個懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)方法(fa)進(jin)行懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)。

　　（2）收集夢(meng)想：請每個人(ren)在便利貼上(shang)寫上(shang)未來(lai)的(de)夢(meng)想，或者自己以后想要(yao)改進的(de)缺點和不(bu)足，然后貼在黑(hei)板上(shang)。

　　6.活動(dong)中(zhong)所需要的一(yi)些小獎品由檢測一(yi)班朱(zhu)文(wen)君購買

　　7.活動結(jie)束各班班委(wei)清(qing)理掉黑板以及墻上(shang)的氣球

　　6.活動(dong)結(jie)束后(hou)由檢測二(er)班(ban)周康交照(zhao)片寫總結(jie)

心理班會策劃書3

　　一 、活動背景

　　據(ju)調(diao)查，在(zai)我國，存(cun)在(zai)一(yi)定心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)困惑及(ji)輕度心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙的(de)(de)大學生(sheng)比例(li)高達(da)25％―30％，而長期以(yi)來(lai)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)主要(yao)以(yi)咨詢、講座、宣傳展(zhan)等(deng)方(fang)(fang)式來(lai)幫助廣(guang)大同學，這些方(fang)(fang)式已不能滿足廣(guang)大同學的(de)(de)要(yao)求。因此在(zai)今(jin)年“5。25”大學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)(kang)日來(lai)臨之(zhi)即，我院心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)中心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)特組織開(kai)展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)主題(ti)班會活(huo)動，讓心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)走進(jin)班級。

　　二 、活動目的

　　1、 讓同學懂得(de)交友應注意(yi)的誤區，通(tong)過活動，消除(chu)困惑，走(zou)出誤區。

　　2、 感受人生(sheng)的(de)歡(huan)樂(le)和幸福(fu)，從而(er)以(yi)一(yi)顆(ke)積極(ji)樂(le)觀的(de)心來善(shan)待(dai)周圍的(de)每一(yi)個人，善(shan)待(dai)生(sheng)命的(de)每一(yi)天。

　　三、活動宗旨

　　“提高(gao)班級凝聚力，構建和(he)諧班級。”

　　四、活動主題

　　“打開心(xin)扉，暢游愛的(de)海洋”

　　五、活動形式

　　主題班會

　　六、活動時間

　　20xx年XX月XX號

　　七、活動地點

　　體育學院(yuan)18幢203

　　八、活動過程

　　1、向(xiang)同學們介紹一下5·25大學生心理(li)健康日的由(you)來。

　　思(si)：XX年(nian)，由(you)北京師(shi)范大學(xue)(xue)心(xin)理(li)學(xue)(xue)社(she)、心(xin)理(li)健康者協會倡議，十多所高校響(xiang)應(ying)，并經(jing)北京市團(tuan)委、學(xue)(xue)聯批(pi)準，確(que)定每(mei)年(nian)的(de)5月25日為北京大學(xue)(xue)生心(xin)理(li)健康日。“525”與我(wo)愛我(wo)諧音，表(biao)明了心(xin)理(li)健康節珍(zhen)愛自我(wo)的(de)主題，也充(chong)分(fen)體現了該活動(dong)的(de)宗旨和目的(de)。

　　魚：把(ba)這(zhe)樣(yang)(yang)一個意義(yi)重(zhong)大(da)(da)的(de)(de)(de)日子定在(zai)5月25日，是(shi)(shi)用(yong)心挑選的(de)(de)(de)。首先，5月4日是(shi)(shi)五四青年(nian)節，長久以來，5月本身就(jiu)被(bei)人們賦予(yu)了和年(nian)輕人一樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)火力和激情。作為新一代的(de)(de)(de)年(nian)輕人，首選的(de)(de)(de)活動(dong)當然是(shi)(shi)5月。其(qi)次，鑒于(yu)現在(zai)的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)缺乏對心理健康知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)了解，由(you)此導致缺乏的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)心理問(wen)題的(de)(de)(de)認識(shi)，所以“心理健康日”活動(dong)就(jiu)是(shi)(shi)要提(ti)倡大(da)(da)學生(sheng)愛(ai)(ai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，珍愛(ai)(ai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)命，把(ba)握自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)機會(hui)，為自(zi)己(ji)(ji)(ji)創造更好的(de)(de)(de)成才之路，并(bing)由(you)珍愛(ai)(ai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)發展到關愛(ai)(ai)他人，關愛(ai)(ai)社會(hui)。

　　2、介紹我院(yuan)心理健康教(jiao)育的(de)(de)管理、服(fu)務(wu)機(ji)構以及服(fu)務(wu)的(de)(de)內容。

　　思：體育學(xue)院心(xin)緣室 盛老師 心(xin)理互(hu)助員

　　3、班主任講話

　　4、同(tong)學(xue)們討論主(zhu)題話題

　　魚(yu)：同學(xue)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這(zhe)里做客的(de)朋友和老(lao)師們

　　思：同(tong)學(xue)們(men)(men)，今天我(wo)們(men)(men)要(yao)用一(yi)(yi)節課(ke)的時(shi)間(jian)來聊一(yi)(yi)個(ge)話(hua)(hua)(hua)題(ti)，這(zhe)個(ge)話(hua)(hua)(hua)題(ti)就是——友(you)情。可(ke)以(yi)說，朋(peng)友(you)在(zai)我(wo)們(men)(men)的生活(huo)中最不可(ke)缺少的。余秋(qiu)雨先生的散文中提到這(zhe)樣一(yi)(yi)句話(hua)(hua)(hua)：“已過(guo)中年，人在(zai)很大(da)程度上(shang)是為了朋(peng)友(you)們(men)(men)活(huo)著(zhu)。朋(peng)友(you)無論在(zai)何時(shi)，都是我(wo)們(men)(men)遠行萬里的鼓(gu)勵者和送別(bie)者。”那(nei)么(me)，在(zai)同(tong)學(xue)們(men)(men)拳頭(tou)大(da)小的心中朋(peng)友(you)又占據了怎(zen)樣的位置呢？今天我(wo)們(men)(men)就來討(tao)論一(yi)(yi)下友(you)情這(zhe)個(ge)話(hua)(hua)(hua)題(ti)。

　　話題一：什么(me)(me)是友(you)情 什么(me)(me)是朋(peng)友(you)

　　如果說友誼是一顆常青(qing)樹，那(nei)么，澆灌它的必定是出自(zi)心田的清泉(quan)；

　　如果說友誼是(shi)一朵開(kai)不敗的鮮花，那么，照耀它的必(bi)定是(shi)從心中升起(qi)的太陽。

　　話題二：友情是親密的，要不得距離

　　話題三：友(you)情是(shi)和(he)諧的，來不得沖突——同學、朋友(you)之間的關系應(ying)當和(he)諧，但產生了沖突該(gai)怎(zen)么辦

　　5、對一些典型案例的(de)思考(kao)

　　北京某大學(xue)XX級(ji)女(nv)學(xue)生(sheng)奚某因涉嫌盜(dao)竊同學(xue)寶來汽車被(bei)海淀檢(jian)察院起訴到法院，這是近年(nian)來北京市最(zui)大一起大學(xue)生(sheng)盜(dao)竊案。

　　21歲的(de)犯罪嫌疑人奚(xi)某(mou)是北京某(mou)大(da)學(xue)XX級學(xue)生，平時與一同學(xue)不和(he)，且(qie)一向(xiang)看(kan)不慣其(qi)平素(su)處(chu)處(chu)炫(xuan)耀自己有錢、目中無人的(de)做派。XX年11月11日，奚(xi)某(mou)利用學(xue)校上(shang)課(ke)收作業的(de)時機，趁同學(xue)不備將(jiang)其(qi)上(shang)衣兜(dou)內(nei)的(de)車鑰匙偷走，隨后將(jiang)其(qi)放在校內(nei)停車場(chang)的(de)白(bai)色寶來1。8ｔ型(xing)轎車偷走，該車價值(zhi)人民(min)幣(bi)246733元(yuan)(yuan)，同時偷走車內(nei)現金(jin)人民(min)幣(bi)10000元(yuan)(yuan)，美元(yuan)(yuan)2100元(yuan)(yuan)（價值(zhi)人民(min)幣(bi)17408元(yuan)(yuan)），奚(xi)某(mou)于第二(er)天被查獲歸(gui)案。

　　據(ju)了解，近年來大學生(sheng)特別是女大學生(sheng)校(xiao)園盜竊增(zeng)多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生(sheng)犯罪之首。

　　6、小游戲：

　　口傳(chuan)悄悄話（我(wo)早(zao)上已(yi)經走到(dao)寢室樓下(xia)了，發(fa)現天有點陰，但(dan)是(shi)不下(xia)雨。我(wo)不放心，怕下(xia)雨，就回去拿了把(ba)傘，沒(mei)想到(dao)后(hou)來又是(shi)個大晴天）。從第一個人開(kai)始以耳語方式傳(chuan)到(dao)小組中最后(hou)一個人，再(zai)請同學們談感受。

　　此練(lian)習目的是(shi)了(le)解真(zhen)相(xiang)是(shi)如何變成假象的；了(le)解傳播的途(tu)徑越長，失(shi)真(zhen)就(jiu)越大(da)。所以與人(ren)(ren)交往是(shi)，如果想知道(dao)真(zhen)情(qing)．一定不要道(dao)聽途(tu)說(shuo)；傳播和接收信息的人(ren)(ren)都有(you)責(ze)任(ren)保(bao)證準確。）

　　7、組織(zhi)每位同學(xue)都講(jiang)講(jiang)班上其他同學(xue)的優點

　　8、請輔導員總結發言(yan)

　　九、活動意義：

　　通過本(ben)次(ci)班會，提高我班學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理健(jian)康知識(shi)水平，增強(qiang)心理保健(jian)意識(shi)。懂得人際(ji)交往(wang)，建立和(he)諧的(de)人際(ji)關(guan)系。同時在校院里掀起關(guan)注(zhu)心理健(jian)康的(de)熱潮，讓(rang)更(geng)多(duo)的(de)人來關(guan)注(zhu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理健(jian)康問題(ti)，讓(rang)更(geng)多(duo)的(de)人對心理健(jian)康引(yin)起足夠重(zhong)視。

　　心理(li)(li)的(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)很重要，一(yi)個人生理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)和心理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)都是很重要的(de)(de)，就(jiu)是怕你在不斷的(de)(de)生活中失去了方向，這(zhe)樣(yang)才(cai)是導致事情(qing)悲劇(ju)發生的(de)(de)最根本，我們(men)一(yi)定要調整好自己(ji)的(de)(de)心理(li)(li)，使(shi)自己(ji)能夠做到最好！