工(gong)程造價畢業實習報告優秀范文

　　【提要(yao)】本(ben)篇(pian)《工程造價畢業(ye)實(shi)習報告范文》由應屆畢業(ye)生小(xiao)編特(te)別為需(xu)要(yao)畢業(ye)實(shi)習報告的朋友收集整(zheng)理的，僅(jin)供參考(kao)。內容如下：

　　【工(gong)程造價畢(bi)業實習報告一】

　　畢業(ye)頂崗實(shi)習是(shi)畢業(ye)設計的(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節(jie)，也是(shi)我(wo)們最后的(de)沖刺(ci)階段，更是(shi)積累工(gong)作(zuo)經驗的(de)重(zhong)要(yao)(yao)階段。它讓(rang)我(wo)們把理論和實(shi)踐(jian)結合(he)起來。是(shi)我(wo)們從學校走向社會的(de)重(zhong)要(yao)(yao)坡道。減少自己將(jiang)來踏入社會的(de)一些盲目性，讓(rang)自己在今后的(de)工(gong)作(zuo)道路中能夠走的(de)更遠(yuan)。

　　20xx年4-6月我(wo)(wo)在四(si)川**工(gong)(gong)程造價(jia)咨詢公司(si)實(shi)習，公司(si)主要承擔預(yu)算，招投(tou)標(biao)，審(shen)計(ji)等工(gong)(gong)作(zuo)是擁有(you)乙級(ji)資質的(de)(de)(de)私有(you)制(zhi)單位。這是第一(yi)次(ci)正式與(yu)社(she)會接軌踏上工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位，開始與(yu)以往完全不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)生活(huo)。每天在規定的(de)(de)(de)時間(jian)上下班，上班期間(jian)要認真(zhen)準時地(di)完成自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務，絕不(bu)草率(lv)敷(fu)衍(yan)了事(shi)。對自己(ji)，對工(gong)(gong)作(zuo)，對學校(xiao)的(de)(de)(de)聲譽負(fu)責(ze)(ze)。成為(wei)一(yi)名(ming)能(neng)為(wei)社(she)會做(zuo)出貢獻的(de)(de)(de)熱血(xue)青年，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)肩上開始扛著責(ze)(ze)任。去年我(wo)(wo)們四(si)川發(fa)生了特大地(di)震(zhen)，多少(shao)樓房倒(dao)塌，多少(shao)人掩埋，一(yi)切(qie)瞬間(jian)化為(wei)烏有(you)。黑色(se)的(de)(de)(de)五月，沉痛(tong)的(de)(de)(de)心(xin)情，迷茫的(de)(de)(de)川人。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)建筑行業的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)者，我(wo)(wo)們不(bu)僅(jin)僅(jin)是悲痛(tong)，還(huan)有(you)更(geng)大的(de)(de)(de).責(ze)(ze)任。我(wo)(wo)以生命的(de)(de)(de)名(ming)義承諾，我(wo)(wo)一(yi)定做(zuo)一(yi)名(ming)誠信(xin)，負(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)建設者。

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)我(wo)主要做(zuo)了(le)(le)(le)看(kan)圖紙(zhi)、熟悉規范·定(ding)額(e)，做(zuo)簡單的(de)(de)(de)(de)造(zao)價(jia)，預算(suan)，和在(zai)(zai)劍閣財政局參與財政評審等實(shi)(shi)踐(jian)。現在(zai)(zai)回頭看(kan)，我(wo)還是(shi)做(zuo)了(le)(le)(le)很(hen)多工作。首先(xian)我(wo)簡單的(de)(de)(de)(de)匯報一(yi)(yi)下(xia)，剛進(jin)公司(si)我(wo)對(dui)規范，定(ding)額(e)做(zuo)了(le)(le)(le)再次(ci)溫故，詳細的(de)(de)(de)(de)看(kan)了(le)(le)(le)幾(ji)個工程(cheng)的(de)(de)(de)(de)投標過(guo)程(cheng)，比較粗燥(zao)的(de)(de)(de)(de)編寫過(guo)一(yi)(yi)份標書(shu)。為了(le)(le)(le)能(neng)更明白(bai)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)設(she)計(ji)者的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)原(yuan)(yuan)理(li)，我(wo)將辦公室里的(de)(de)(de)(de)圖集看(kan)了(le)(le)(le)個遍，對(dui)圖紙(zhi)進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)深入的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)，爭(zheng)取把每處不(bu)(bu)明白(bai)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)都弄明白(bai)。看(kan)不(bu)(bu)懂圖就不(bu)(bu)能(neng)做(zuo)出合理(li)的(de)(de)(de)(de)造(zao)價(jia)，所以(yi)看(kan)圖確非(fei)常重要。然(ran)后(hou)我(wo)算(suan)了(le)(le)(le)某(mou)個工程(cheng)一(yi)(yi)部(bu)分的(de)(de)(de)(de)工程(cheng)量，又(you)對(dui)現行(xing)的(de)(de)(de)(de)工程(cheng)進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)核量，雖然(ran)沒有被采用(yong)只是(shi)試算(suan)。但我(wo)發現隨著09新(xin)(xin)定(ding)額(e)的(de)(de)(de)(de)推出、新(xin)(xin)價(jia)目(mu)的(de)(de)(de)(de)推出，自己(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)用(yong)上(shang)的(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)多，讓我(wo)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)重新(xin)(xin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)方(fang)法。在(zai)(zai)這個信息爆炸的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，知(zhi)識(shi)更新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)速(su)度太快了(le)(le)(le)，靠(kao)原(yuan)(yuan)有的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點知(zhi)識(shi)肯定(ding)是(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們必須時(shi)時(shi)刻刻在(zai)(zai)工作中(zhong)勤于動手慢慢琢磨(mo)，不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)斷(duan)積累。遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，自己(ji)先(xian)想(xiang)方(fang)設(she)法解(jie)決(jue)，實(shi)(shi)在(zai)(zai)不(bu)(bu)行(xing)可以(yi)虛心請教他人(ren)，而沒有自學(xue)(xue)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)人(ren)遲早要被企業和社會所淘汰。但也是(shi)有很(hen)大收獲(huo)。

　　造(zao)價(jia)分(fen)為算量和(he)組價(jia)兩個(ge)(ge)大(da)塊，算量是(shi)基本的(de)(de)(de)(de)(de)，組價(jia)則是(shi)算量的(de)(de)(de)(de)(de)延續，為了(le)(le)(le)工(gong)作效(xiao)率，已(yi)經不能(neng)似以前的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)翻定額了(le)(le)(le)，必須學(xue)(xue)會適用軟(ruan)件，剛接觸(chu)宏業(ye)計價(jia)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我點頭緒(xu)也摸不著，甚至(zhi)不知道狗(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)作用，盲目無助，很(hen)多人(ren)告訴我，計價(jia)專家(jia)只是(shi)EXCEL的(de)(de)(de)(de)(de)延續，不過是(shi)個(ge)(ge)工(gong)具，其(qi)實很(hen)簡單，不需要那(nei)(nei)么(me)在(zai)(zai)(zai)意(yi)，但(dan)是(shi)當初卻不是(shi)那(nei)(nei)么(me)看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)，現在(zai)(zai)(zai)回(hui)想(xiang)過程(cheng)(cheng)，真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)不可思議，當初怎么(me)那(nei)(nei)么(me)難呢(ni)，正是(shi)印證(zheng)了(le)(le)(le)那(nei)(nei)句古語：萬事開頭難，通過手(shou)輸清單，項目特征，模擬套(tao)(tao)(tao)項，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了(le)(le)(le)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)適用方法;期間，我也到(dao)宏業(ye)公司聽(ting)過關于計價(jia)專家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)，更(geng)加加深(shen)了(le)(le)(le)對(dui)宏業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)熟練適用。為了(le)(le)(le)加強自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，對(dui)一(yi)個(ge)(ge)工(gong)程(cheng)(cheng)，我首先(xian)自己套(tao)(tao)(tao)項，然(ran)后，在(zai)(zai)(zai)對(dui)比他(ta)們做(zuo)得清單，一(yi)項一(yi)項的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)自己套(tao)(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)定額和(he)他(ta)們套(tao)(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)差別，通過這(zhe)種(zhong)對(dui)比的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法，我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習結果得到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。“舉一(yi)反(fan)三”這(zhe)次(ci)我是(shi)領(ling)會了(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)詞的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻含義，掌握(wo)好了(le)(le)(le)宏業(ye)，再(zai)面對(dui)青山，鵬業(ye)這(zhe)一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)計價(jia)軟(ruan)件時，我已(yi)能(neng)很(hen)快使(shi)用。

　　在劍閣(ge)財政局(ju)做財政評審的時候，亦讓人獲(huo)益匪淺，每(mei)天，我都到財政局(ju)領(ling)圖紙，然后回(hui)去自己(ji)算些小工程(cheng)，更多的是(shi)看著(zhu)自己(ji)的師傅算，他有著(zhu)豐富(fu)的實戰經驗，看到一個工程(cheng)基本上就知道了送審的工程(cheng)是(shi)否超標，我想(xiang)這(zhe)里每(mei)一個數字內(nei)含的都是(shi)一個積累，我要何時才(cai)能達(da)到這(zhe)個高度(du)，還是(shi)需要一個時間(jian)段的錘煉

　　之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)(wo)也下過(guo)工地進行了(le)(le)(le)(le)實(shi)踐，在書本上學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)，似乎通(tong)俗易(yi)懂，但從未付(fu)諸實(shi)踐過(guo)，畢(bi)竟工地才(cai)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)比(bi)較直觀(guan)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)地，等到(dao)(dao)真正做出(chu)(chu)一套大樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)造價(jia)時(shi)(shi)(shi)，才(cai)會體會到(dao)(dao)難(nan)度有多大;也許(xu)親臨其境或(huo)親自(zi)(zi)上陣才(cai)能意識(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺和知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)匱乏。有時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)空出(chu)(chu)一部(bu)分(fen)時(shi)(shi)(shi)間觀(guan)察施工過(guo)程。除(chu)了(le)(le)(le)(le)有時(shi)(shi)(shi)候(hou)下工地，為了(le)(le)(le)(le)財政評審(shen)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準確(que)性，我(wo)(wo)(wo)還(huan)和同事到(dao)(dao)送審(shen)工程現場(chang)去實(shi)地了(le)(le)(le)(le)解情(qing)況，比(bi)如，劍閣縣普安(an)派(pai)出(chu)(chu)所和劍門關派(pai)出(chu)(chu)所他們(men)(men)(men)送審(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料不(bu)齊(qi)，圖(tu)紙(zhi)不(bu)詳，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就到(dao)(dao)現場(chang)去了(le)(le)(le)(le)解具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳情(qing)，到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)普安(an)派(pai)出(chu)(chu)所，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)從5樓(lou)到(dao)(dao)地下室，依次看了(le)(le)(le)(le)個遍，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事邊走邊詢問(wen)派(pai)出(chu)(chu)所的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負責人到(dao)(dao)底(di)需(xu)要維修什(shen)么(me)，然后(hou)列出(chu)(chu)哪些是圖(tu)紙(zhi)上不(bu)詳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)跟在身(shen)后(hou)，仔細地記錄著，默默地思索為什(shen)么(me)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事需(xu)要這(zhe)么(me)問(wen)，假如是我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)該怎(zen)么(me)詢問(wen)這(zhe)些問(wen)題，從頭到(dao)(dao)尾，仔細思考著。后(hou)來，到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)劍門關派(pai)出(chu)(chu)所的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)就事先(xian)仔細核對(dui)圖(tu)紙(zhi)，牢記圖(tu)紙(zhi)內容(rong)，到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事詢問(wen)之(zhi)余，自(zi)(zi)己(ji)(ji)再針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)出(chu)(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen)，通(tong)過(guo)這(zhe)種學(xue)習(xi)(xi)方法，我(wo)(wo)(wo)在后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。不(bu)再似之(zhi)前那么(me)盲目。

　　踏上社會(hui)，不光是(shi)工(gong)作，我們(men)(men)還與(yu)形形色色的人打(da)交(jiao)道。由(you)于存在著(zhu)利益關系，又工(gong)作繁忙，很多(duo)時候(hou)同(tong)事(shi)不會(hui)像(xiang)同(tong)學一(yi)樣對你噓(xu)寒問暖。而(er)有些同(tong)事(shi)表面(mian)笑臉相迎，背地里卻勾(gou)心(xin)斗角不擇手段，踩(cai)著(zhu)別(bie)人的肩膀不斷地往(wang)上爬(pa)，因此剛出校門的我們(men)(men)很多(duo)時候(hou)無法適應。但是(shi)環境(jing)往(wang)往(wang)會(hui)影響一(yi)個人的工(gong)作態度。一(yi)個冷漠