網站(zhan)編輯的實習(xi)報告匯總十篇

　　在不斷進(jin)步(bu)的(de)時代，需要(yao)(yao)(yao)(yao)使用(yong)報(bao)告(gao)的(de)情況越來越多，我(wo)們在寫(xie)報(bao)告(gao)的(de)時候要(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)涵(han)蓋報(bao)告(gao)的(de)基本要(yao)(yao)(yao)(yao)素。相(xiang)信(xin)許多人會覺得報(bao)告(gao)很(hen)難寫(xie)吧，以下是小編(bian)精心整理的(de)網站(zhan)編(bian)輯的(de)實習報(bao)告(gao)10篇，供大家參(can)考(kao)借鑒，希望可以幫助到有需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)朋友。

網站編輯的實習報告 篇1

　　一.實習概況：

　　1.實習(xi)目的(de)(de)(de)：通過自己(ji)的(de)(de)(de)所(suo)見所(suo)聞(wen)，以(yi)及(ji)在實習(xi)單位所(suo)學到(dao)的(de)(de)(de)技能加(jia)深對網(wang)絡編輯(ji)的(de)(de)(de)了解。增進自己(ji)的(de)(de)(de)編輯(ji)功底，以(yi)及(ji)了解人(ren)們對網(wang)絡傳播的(de)(de)(de)真正需求。

　　2.實(shi)(shi)習流程：懷(huai)著(zhu)對網絡編輯的向往于(yu) 20xx 年(nian)(nian) 6 月(yue)(yue)向 xx 電子(中國)有限(xian)公司投出簡歷，六月(yue)(yue)中旬(xun)接到(dao)面試(shi)(shi)通(tong)知，通(tong)過四輪面試(shi)(shi)后于(yu)六月(yue)(yue)底(di)接到(dao)入(ru)職通(tong)知;隨后在體檢(jian)(jian)中心(xin)體檢(jian)(jian)合格(ge)，于(yu) 7 月(yue)(yue) 3 日正式入(ru)職。20xx 年(nian)(nian) 8 月(yue)(yue)21 日實(shi)(shi)習結束(shu)。

　　3.實(shi)習(xi)單位(wei)：xx 電子(中國(guo))有限公(gong)司(si)

　　單位性質：外商(shang)獨資 單位規模：20xx 人以上

　　4.實習達(da)到的(de)(de)目標：通(tong)過平時的(de)(de)積累，在學(xue)校學(xue)到的(de)(de)知識及自己的(de)(de)觀(guan)察與(yu)學(xue)習，發(fa)現網絡(luo)傳(chuan)媒(mei)(mei)與(yu)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)傳(chuan)媒(mei)(mei)的(de)(de)差別，發(fa)現以(yi)前(qian)自己在編輯新聞(wen)稿(gao)件時的(de)(de)疏忽與(yu)漏洞，一些自以(yi)為(wei)無用的(de)(de)文字其(qi)實背后(hou)還大有文章。通(tong)過實

　　習(xi)，編(bian)輯(ji)水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做(zuo)(zuo)事還有做(zuo)(zuo)人。

　　二.實習記錄：

　　1.投(tou)出(chu)簡(jian)歷：20xx 年 6 月 10 日在實習生招聘會上(shang)投(tou)出(chu)簡(jian)歷，6 月 18 日接到(dao)面試通知。

　　2.面(mian)(mian)(mian)試(shi)：6 月(yue) 19 日 9 點按時抵達位于(yu)清華大學科(ke)技(ji)園區(qu)的(de)(de)(de)(de)威盛中國芯大廈(sha)，在面(mian)(mian)(mian)試(shi)會議室接受(shou)人力資源部(bu)第(di)一輪(lun)(lun)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，面(mian)(mian)(mian)試(shi)官主要考(kao)察(cha)的(de)(de)(de)(de)是應試(shi)人員的(de)(de)(de)(de)文字能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)表達能(neng)(neng)(neng)(neng)力。6 月(yue) 20 日接到(dao)進(jin)入第(di)二(er)輪(lun)(lun)面(mian)(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)(de)通知，6 月(yue)21 日再次(ci)到(dao)中國芯大廈(sha)參加(jia)第(di)二(er)輪(lun)(lun)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，由(you)人力資源部(bu)副(fu)主管統一面(mian)(mian)(mian)試(shi)，這輪(lun)(lun)面(mian)(mian)(mian)試(shi)主要考(kao)察(cha)的(de)(de)(de)(de)除了(le)文字能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)表達能(neng)(neng)(neng)(neng)力之外，更注(zhu)重(zhong)對公司的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)程度(du)和(he)個人品質，由(you)于(yu)面(mian)(mian)(mian)試(shi)前對威盛做了(le)充分的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，獲得(de)下(xia)一輪(lun)(lun)面(mian)(mian)(mian)試(shi)資格。6 月(yue) 23 日上(shang)午由(you)實習所(suo)在網(wang)(wang)站(zhan)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)編輯(ji)進(jin)行了(le)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，著重(zhong)考(kao)察(cha)對網(wang)(wang)絡(luo)編輯(ji)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)程度(du)和(he)文字能(neng)(neng)(neng)(neng)力;當日下(xia)午由(you)網(wang)(wang)站(zhan)部(bu)門主管進(jin)行了(le)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，第(di)二(er)天接到(dao)入職通知和(he)體檢通知。

　　3.接受(shou)培(pei)訓：體(ti)檢合格后(hou)于 7 月 3 日正式入職，由(you)人力資(zi)源部門進行了入職培(pei)訓，了解了威盛公司內(nei)(nei)部網(wang)(wang)站的(de)使用，公司系統的(de)使用，入職流程(cheng)以及與(yu)主(zhu)管 kevin 做了談話，明確(que)了實習期間(jian)(jian)的(de)主(zhu)要(yao)任務(wu)是(shi)為威盛開辦的(de)fun 學網(wang)(wang)做文字編輯(ji)工(gong)作，核(he)心任務(wu)是(shi)按照主(zhu)管的(de)要(yao)求全(quan)篇(pian)修改民(min)間(jian)(jian)故(gu)事、童話故(gu)事、成(cheng)語故(gu)事、寓言故(gu)事以及在后(hou)臺上傳這些故(gu)事，在隨后(hou)的(de)工(gong)作了解到，由(you)于這些故(gu)事屬于課本讀物，為了防止(zhi)網(wang)(wang)站內(nei)(nei)容造成(cheng)侵權(quan)，必(bi)須通(tong)篇(pian)全(quan)改，通(tong)過(guo)擴寫增(zeng)加(jia)描(miao)述內(nei)(nei)容等方法使之完(wan)全(quan)不同與(yu)原(yuan)本的(de)故(gu)事。

　　4.漸(jian)入佳境：剛開始的時候一(yi)(yi)天最多上稿(gao)子(zi) 4，5 篇(pian)，隨著(zhu)自己熟練(lian)掌握(wo)了編輯(ji)的技巧后最多一(yi)(yi)日可以編輯(ji)上 10 余(yu)篇(pian)稿(gao)子(zi)。由于表現(xian)出色，之(zhi)

　　后還承擔(dan)了 fun 學網電子報主題文章(zhang)——本周焦點的(de)撰寫工作，得(de)到(dao)了主管的(de)贊賞。

　　5.部門會議(yi)：fun 學(xue)網的目(mu)標是(shi)全球最大(da)的中小學(xue)生教育類網站，為綜合多方(fang)面意見，主管(guan)召(zhao)集七名實習學(xue)生多次(ci)召(zhao)開了會議(yi)，聽(ting)取學(xue)生意見。在(zai)(zai)這一過(guo)程中，深(shen)深(shen)的體會到外企公司(si)的人性(xing)化管(guan)理(li)方(fang)式。在(zai)(zai)會議(yi)中，然后各(ge)抒己見談下看法，在(zai)(zai)大(da)家(jia)的討(tao)論中我學(xue)到了不少東(dong)西。

　　6.終要(yao)告別：就這樣兩個月就過(guo)去(qu)了(le)，到了(le)快開學的時候就要(yao)離(li)開這里(li)了(le)，說(shuo)真的，很(hen)(hen)不舍，部門里(li)的每個人(ren)都(dou)很(hen)(hen)好，大家(jia)在一起合作的氛圍也很(hen)(hen)好。8 月 21 日(ri)辦理完(wan)離(li)職手(shou)續，上交了(le)工卡、電話、電腦以及其(qi)他公(gong)司資產后離(li)開了(le)這里(li)。

　　三.實習體會：

　　第一點：溝通

　　要想在短(duan)暫(zan)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)(shi)間內(nei)，盡(jin)可能(neng)能(neng)多的(de)(de)(de)學一(yi)些(xie)東(dong)西，這就需要跟(gen)編(bian)輯(ji)們有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)溝(gou)通，加深彼(bi)此的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，剛到(dao)部門時(shi)(shi)，他們并不(bu)了(le)(le)(le)解(jie)你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)學習(xi)能(neng)力(li)，不(bu)清(qing)楚(chu)你(ni)會(hui)做那些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)清(qing)楚(chu)你(ni)想了(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，所以(yi)(yi)跟(gen)編(bian)輯(ji)們很好(hao)的(de)(de)(de)溝(gou)通是很必要的(de)(de)(de)。同(tong)時(shi)(shi)我覺得這也是我們將來走(zou)上社會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)把不(bu)可缺(que)少的(de)(de)(de)鑰匙。通過溝(gou)通了(le)(le)(le)解(jie)，主管以(yi)(yi)及負責中文內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)編(bian)輯(ji)我我有(you)了(le)(le)(le)大體(ti)了(le)(le)(le)解(jie)，邊有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)教我一(yi)些(xie)知(zhi)識(shi)(shi)。在對(dui)(dui)故事以(yi)(yi)及新聞的(de)(de)(de)編(bian)寫(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)中，真正(zheng)(zheng)(zheng)學到(dao)了(le)(le)(le)網絡教科書上所沒有(you)或者真正(zheng)(zheng)(zheng)用(yong)到(dao)了(le)(le)(le)課本上的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，鞏(gong)固了(le)(le)(le)舊(jiu)知(zhi)識(shi)(shi)，掌握(wo)了(le)(le)(le)新知(zhi)識(shi)(shi)，甚至在實(shi)(shi)踐中推翻了(le)(le)(le)書本上舊(jiu)有(you)的(de)(de)(de)不(bu)合實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，這才真正(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)現了(le)(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)真正(zheng)(zheng)(zheng)價值(zhi)，學以(yi)(yi)致(zhi)用(yong)。此外呢(ni)，還多次參加了(le)(le)(le)威(wei)盛(sheng)的(de)(de)(de)幾(ji)次員工(gong)活動，例如拔河比(bi)賽，籃球賽和爬(pa)樓梯比(bi)賽等，在活動中增強

　　了(le)團隊配合意識，對外企公(gong)司(si)的(de)管理模式有了(le)更深入的(de)了(le)解。

　　第二(er)點：激情與耐心(xin)

　　激情與(yu)耐心，就像(xiang)火與(yu)冰，看(kan)似兩種完全不同的(de)(de)東西，卻能碰撞出最美麗的(de)(de)火花。

　　在(zai)威盛(sheng)時，主管(guan)給我們說(shuo)，想做網(wang)絡編輯這(zhe)一塊，激(ji)(ji)情(qing)與(yu)耐心(xin)(xin)必不(bu)(bu)可少，在(zai)產(chan)品(pin)更(geng)新(xin)方面，這(zhe)一行業就像做網(wang)絡工程，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)新(xin)，這(zhe)就需要(yao)你(ni)有(you)激(ji)(ji)情(qing)，耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學習，提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業水平(ping)(ping)。在(zai)平(ping)(ping)常的(de)(de)(de)(de)(de)書本上僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)獲得(de)感性的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)在(zai)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐中得(de)到驗證，才(cai)算是(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)。這(zhe)樣也(ye)讓我認識(shi)到了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，告誡自己，不(bu)(bu)管(guan)做什么，切忌眼高(gao)手低，要(yao)善于鉆研。還有(you)我感觸比較深的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)更(geng)新(xin)后臺的(de)(de)(de)(de)(de)記錄，因為后臺的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用是(shi)(shi)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)，既要(yao)保(bao)(bao)障(zhang)歸(gui)類準(zhun)確又要(yao)保(bao)(bao)證更(geng)新(xin)速度。往往是(shi)(shi)故事稿(gao)件上了(le)頁面還要(yao)再后臺進去(qu)修改(gai)。像這(zhe)些工作我深深地感覺到沒有(you)激(ji)(ji)情(qing)與(yu)耐心(xin)(xin)是(shi)(shi)做不(bu)(bu)成事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　第三點：真誠

　　你可(ke)以偽(wei)裝你的(de)(de)面(mian)孔你的(de)(de)心，但絕不可(ke)以忽略真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)力(li)量。

　　第一天去實(shi)習的時候，心里(li)不可(ke)避(bi)免的有些(xie)疑惑：不知道老師怎(zen)么樣(yang)，應該去怎(zen)么做啊，要去干(gan)些(xie)什么呢等等吧(ba)!

　　踏進(jin)辦公室(shi)，只見(jian)幾個陌生的(de)(de)臉孔。我微(wei)笑著和他們打招呼。從那(nei)天(tian)(tian)起，我養(yang)成了一(yi)個習(xi)慣，每天(tian)(tian)早(zao)上見(jian)到他們都要(yao)微(wei)笑的(de)(de)說聲："早(zao)安(an)"，那(nei)是我心底真誠的(de)(de)問(wen)候(hou)(hou)。我總覺得，經常(chang)有(you)一(yi)些細微(wei)的(de)(de)東西容易被我們忽略，比如輕(qing)輕(qing)的(de)(de)一(yi)聲問(wen)候(hou)(hou)，但它卻表達了對同事對朋友的(de)(de)尊重關(guan)(guan)心，也讓他人感覺到被重視與(yu)被關(guan)(guan)心。僅僅幾天(tian)(tian)的(de)(de)時間，我就(jiu)編輯們以(yi)及其他實(shi)習(xi)的(de)(de)學生

　　打成一片，很好的跟他(ta)們交流(liu)溝通學習，我(wo)想(xiang)，應該是我(wo)的真誠，換(huan)得了老師的信任。他(ta)們把我(wo)當(dang)朋友也愿(yuan)(yuan)意指(zhi)導我(wo)，愿(yuan)(yuan)意分(fen)配給我(wo)任務。

　　第(di)四點："主(zhu)動(dong)出擊"

　　當你可以選擇的時候，把主動權握在(zai)自己手中(zhong)。

　　在部門時，我(wo)會(hui)主(zhu)動地幫編輯們做(zuo)一些力所(suo)能(neng)及的(de)(de)事情，并會(hui)積極地尋(xun)找(zhao)合適的(de)(de)時間，向她(ta)們請(qing)教(jiao)問題，像朋友那樣交流，談生(sheng)活學習(xi)以(yi)及未(wei)來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，通過這些我(wo)就和編輯們走的(de)(de)更近，在實(shi)習(xi)當中，編輯們就會(hui)更愿意更多的(de)(de)指(zhi)導我(wo)，我(wo)就能(neng)獲得更多的(de)(de)收獲。由于表現(xian)出色(se)，踏實(shi)肯(ken)學，最后(hou)主(zhu)管(guan)還將(jiang)電子報(bao)主(zhu)題文(wen)章的(de)(de)撰(zhuan)寫工(gong)作(zuo)交到(dao)我(wo)手里(li)。因為(wei)我(wo)的(de)(de)主(zhu)動，我(wo)鞏固了(le)我(wo)所(suo)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，并且得到(dao)了(le)主(zhu)管(guan)以(yi)及編輯們的(de)(de)認可。

　　第五點：

　　講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的(de)時候手(shou)忙腳亂(luan)，就要養成講究條理性的(de)好習慣(guan)。

　　"做什么事情都要有條理，"這(zhe)是一位編輯給我的忠(zhong)告

　　在部(bu)門(men)時有(you)一個(ge)頻道(dao)是(shi)課表讀物頻道(dao)，日常的(de)(de)文件(jian)材(cai)料(liao)很(hen)多(duo)，這(zhe)就需要很(hen)有(you)條理(li)的(de)(de)去整理(li)好，以(yi)免用的(de)(de)時候翻箱倒柜的(de)(de)去找(zhao)，耽(dan)擱時間，浪費精(jing)力，誤了事情。所以(yi)編輯的(de)(de)桌子上總(zong)是(shi)收拾得井(jing)井(jing)有(you)條。這(zhe)一點對我感(gan)觸很(hen)深，同時讓(rang)我聯想到在一本書(shu)上看到這(zhe)么一個(ge)故(gu)事，一位在美(mei)國電視領域頗有(you)成就的(de)(de)美(mei)籍(ji)華人當部(bu)門(men)經理(li)時，總(zong)裁(cai)驚訝于他(ta)每(mei)天(tian)都(dou)能把如山的(de)(de)信(xin)件(jian)處理(li)完畢，而(er)其他(ta)經理(li)桌上總(zong)是(shi)亂糟糟堆滿(man)信(xin)件(jian)。他(ta)說(shuo)，"雖然每(mei)天(tian)信(xin)件(jian)很(hen)多(duo)，但(dan)我都(dou)按緊急性和重要性排序，再逐一處理(li)。"總(zong)裁(cai)于是(shi)把這(zhe)種做法推(tui)廣(guang)到全公(gong)司，整個(ge)公(gong)司的(de)(de)運作(zuo)變得有(you)序，效(xiao)率也提高了。所以(yi)說(shuo)：

　　養成講(jiang)究(jiu)條理的好習慣，能讓我們在(zai)工作中受(shou)益(yi)匪(fei)淺。

網站編輯的實習報告 篇2

　　實(shi)習初期(qi)，自(zi)己(ji)主要熟(shu)悉了該網(wang)站(zhan)的整體風格和網(wang)絡新聞(wen)(wen)寫作的特(te)點，對大眾(zhong)網(wang)有一個初步的了解(jie)。后期(qi)，自(zi)己(ji)跑了一些社會新聞(wen)(wen)，并(bing)練(lian)習修改通訊員稿件。

　　一(yi)般(ban)每(mei)天來到(dao)網站后，先瀏覽大眾網以及相(xiang)關新(xin)聞網站，和當地的(de)(de)(de)報紙媒(mei)介(jie)，及時的(de)(de)(de)了解新(xin)人新(xin)事新(xin)動(dong)向。如果老(lao)師(shi)有采訪任(ren)(ren)務的(de)(de)(de)話，就跟（**大學城(cheng)為您提(ti)供）老(lao)師(shi)一(yi)起出(chu)(chu)(chu)去(qu)采訪。但實際自己(ji)得(de)(de)到(dao)這樣(yang)的(de)(de)(de)機會并不是很(hen)多，更(geng)多的(de)(de)(de)時候(hou)靠自己(ji)出(chu)(chu)(chu)去(qu)跑。用網站一(yi)位(wei)曲主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)話說(shuo)就是“沒食(shi)(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)得(de)(de)自己(ji)出(chu)(chu)(chu)去(qu)找食(shi)(shi)吃(chi)”。

　　實習(xi)后期，為了在有限的(de)(de)(de)時間內，更(geng)好的(de)(de)(de)提(ti)高自己(ji)語(yu)言的(de)(de)(de)簡(jian)練性(xing)和(he)概括性(xing)，自己(ji)盡可能多的(de)(de)(de)練習(xi)修改通訊員稿件，老師也為自己(ji)提(ti)供了很(hen)多各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)通訊員稿件，使自己(ji)對事件類(lei)(lei)的(de)(de)(de)，工作類(lei)(lei)的(de)(de)(de)不同稿件的(de)(de)(de)寫法有一個大致的(de)(de)(de)了解(jie)

　　在整個(ge)實習過程中，自己主要(yao)有以下(xia)收獲(huo)：

　　一、多多出去跑新聞。

　　跑新聞(wen)在(zai)大眾網被稱為(wei)“掃街”。“掃街”是(shi)一件經(jing)常讓人絕望(wang)的事情。首先在(zai)大街上找新聞(wen)點讓你(ni)(ni)覺得很絕望(wang)，其次你(ni)(ni)跑完了寫好稿子(zi)時(shi)，老師的話會讓你(ni)(ni)很絕望(wang)，因為(wei)在(zai)老師的眼(yan)里，你(ni)(ni)跑來的99的新聞(wen)都是(shi)以前報道過或者是(shi)報道爛了的話題。但為(wei)了能(neng)發現那1，新聞(wen)就(jiu)值(zhi)得你(ni)(ni)一直跑下(xia)去。

　　自己出去(qu)跑，才(cai)能(neng)最(zui)大限度(du)的(de)，最(zui)全(quan)面的(de)鍛煉你(ni)的(de)新(xin)聞能(neng)力。包括(kuo)發現新(xin)聞，與人溝(gou)通，新(xin)聞寫作等很多方面的(de)能(neng)力。跟著(zhu)老師去(qu)開個會(hui)，拿(na)個材料，吃個飯。個人覺得，這些并不能(neng)在新(xin)聞技能(neng)上提高多少。

　　二、查閱《齊魯晚報》等報刊去年當月的電子版了解新聞點。

　　這樣可(ke)以(yi)在短時間內了(le)解當(dang)(dang)月份可(ke)能(neng)出現(xian)的新聞點，提高(gao)跑新聞的針(zhen)對(dui)性(xing)。雖然(ran)每(mei)(mei)天發生的新聞不一樣，但對(dui)每(mei)(mei)年來講，變化之(zhi)中也(ye)有(you)不變，特別是一些(xie)節日(ri)類(lei)，健康類(lei)這些(xie)具有(you)普(pu)遍性(xing)的問(wen)題，更(geng)需要關注(zhu)前(qian)一年或幾年當(dang)(dang)月的報道。

　　三、寫新聞時，要認真地對待經手的每份新聞稿件

　　及時將自己所寫稿件與老師(shi)們修改后的(de)加以(yi)對(dui)比。在這個過程中，能夠提高自己的(de)新聞寫作(zuo)水平，特別是語言的(de)簡潔度和(he)概括力(li)。

　　四、運用個人博客進行及時總結。

　　對于實習(xi)中遇(yu)到的(de)(de)(de)問題(ti)和(he)感受(shou)，自己(ji)在個人(ren)的(de)(de)(de)博客(ke)上以實習(xi)手記的(de)(de)(de)形式進行及時(shi)的(de)(de)(de)總結(jie)。

　　一些東西如果(guo)自己不思(si)(si)考(kao)總(zong)結的(de)(de)話，犯了的(de)(de)錯還(huan)會(hui)再犯。思(si)(si)考(kao)是一個讓自己學(xue)會(hui)學(xue)習新聞(wen)的(de)(de)過程(cheng)，讓自己在做新聞(wen)與(yu)做人(ren)方面(mian)都(dou)有所提高。

　　五、盡信師不如無師。

　　老(lao)師(shi)交給你的東(dong)(dong)西大部分都是經得起實踐檢驗的，但(dan)這并不(bu)說(shuo)明自(zi)己(ji)(ji)可以不(bu)去思考了，所有的東(dong)(dong)西都是一成不(bu)變的了。要培養(yang)自(zi)己(ji)(ji)的懷疑精神。在自(zi)己(ji)(ji)的實踐中，總結出屬于自(zi)己(ji)(ji)的經驗。

　　當然，在努力(li)做好(hao)以上幾個方面的同(tong)時，自己在實習過程中也出現(xian)一些問題：總結如(ru)下(xia)：

　　一、理論和實踐出現脫節。

　　雖(sui)然在學校里學過消(xiao)息的寫(xie)作方法(fa)，個人簡歷(li)但(dan)在實際寫(xie)作中仍然出現類似“丟了導語”這(zhe)樣基本的錯誤。同時(shi)，也能明顯的感(gan)受到，學校里面學的新聞理論還是很有(you)用處的。

　　二、新聞寫作以偏蓋全。

　　剛開始，自己用(yong)報紙新(xin)(xin)聞的(de)寫(xie)法來進行網絡(luo)(luo)新(xin)(xin)聞的(de)寫(xie)作(zuo)，特別在標題的(de)寫(xie)法上走(zou)進了(le)誤區。作(zuo)為一種新(xin)(xin)興的(de)媒體網絡(luo)(luo)，他的(de)新(xin)(xin)聞與傳統的(de)媒體有很大(da)的(de)不同。

　　三、提取有效信息的能力差。

　　在開始修改一些通訊員稿(gao)(gao)件中，自己不能快速準確的提(ti)取(qu)最有效(xiao)的信息，特別是工作性質的稿(gao)(gao)件，讓自己覺得很頭疼。

　　四、自己性格方面的一些問題。

　　在與人交流之前，自己會有一些(xie)顧慮。但(dan)當(dang)自己和(he)別(bie)人交流完后(hou)，通常(chang)發現自己的顧慮是多余的。其(qi)實(shi)只要你(ni)有禮貌(mao)，有誠意，大部分的被(bei)采訪(fang)者還是比(bi)較(jiao)配合(he)。

　　整個(ge)(ge)實習過程中，最讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)愉快的(de)還(huan)是結交(jiao)了很(hen)多的(de)朋友。網站內(nei)的(de)新聞老師和實習的(de)同伴們(men)大(da)部分(fen)都(dou)是80年(nian)后的(de)一代，彼此之間(jian)沒有太大(da)的(de)隔閡，熱門(men)思想匯報交(jiao)談(tan)也比(bi)(bi)較(jiao)隨意自(zi)(zi)由(you)。在與(yu)大(da)家的(de)交(jiao)流中，自(zi)(zi)己(ji)(ji)也從別(bie)人的(de)身上(shang)吸取一些優點(dian)，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)每天都(dou)能獲得一點(dian)點(dian)進步。總體來講，自(zi)(zi)己(ji)(ji)還(huan)是在一個(ge)(ge)比(bi)(bi)較(jiao)輕松(song)活躍的(de)氛圍中度(du)過了實習期的(de)。

　　新(xin)(xin)聞在路(lu)上，新(xin)(xin)聞的學習也在路(lu)上。

網站編輯的實習報告 篇3

　　一.實習概況：

　　1.實習目的：

　　通過自己的(de)所(suo)見所(suo)聞，以及在實習單位(wei)所(suo)學到(dao)的(de)技能(neng)加(jia)深對網(wang)絡編(bian)輯的(de)了(le)解。增進自己的(de)編(bian)輯功底，以及了(le)解人們對網(wang)絡傳播的(de)真正需求。

　　2.實習流程：

　　懷著對(dui)網絡(luo)編輯(ji)的向往于20xx年(nian)6月(yue)向xx電子（中國）有(you)限公(gong)司投出簡歷，六月(yue)中旬接到面(mian)試通(tong)知，通(tong)過四輪面(mian)試后于六月(yue)底接到入職(zhi)通(tong)知；隨(sui)后在體檢中心體檢合格，于7月(yue)3日正式入職(zhi)。20xx年(nian)8月(yue)21日實習結(jie)束。

　　3.實習單位：

　　xx電子（中國）有限公司

　　單位性質：

　　外(wai)商獨資單(dan)位規模：20xx人以上

　　4.實(shi)習(xi)達(da)到的目標：

　　通過(guo)平(ping)時的(de)積(ji)累(lei)，在(zai)學校學到的(de)知識(shi)及自(zi)己的(de)觀察與學習(xi)，發現網(wang)絡傳(chuan)媒與傳(chuan)統(tong)的(de)傳(chuan)媒的(de)差別，發現以(yi)前自(zi)己在(zai)編輯新聞稿件時的(de)疏(shu)忽與漏(lou)洞，一(yi)些自(zi)以(yi)為無(wu)用的(de)文字(zi)其實(shi)背后還大有(you)文章。通過(guo)實(shi)習(xi)，編輯水平(ping)有(you)了提高，自(zi)己也得到了鍛煉，除了做(zuo)事還有(you)做(zuo)人(ren)。

　　二.實習記錄：

　　1.投出簡歷：

　　20xx年6月10日在愛(ai)實習網上(shang)投出簡(jian)歷(li)，6月18日接到面試(shi)通知。

　　2.面試：

　　6月19日9點按(an)時抵達位于清華大學(xue)科技(ji)園區的(de)xx中國(guo)芯大廈，在(zai)面試會議室(shi)接受人(ren)力資源(yuan)部第一輪面試，面試官主要考(kao)察(cha)的(de)是應試人(ren)員的(de)文字能(neng)力和表達能(neng)力。

　　6月20日接到進入第二輪面試的通知，

　　6月21日再次到中國芯大廈參加第(di)二輪面(mian)試，由(you)人(ren)力(li)資源部副主管統一面(mian)試，這輪面(mian)試主要考察的除(chu)了(le)(le)文字能力(li)和表(biao)達(da)能力(li)之外(wai)，更注(zhu)重對(dui)公司的了(le)(le)解(jie)程度和個人(ren)品質(zhi)，由(you)于面(mian)試前對(dui)xx做了(le)(le)充分(fen)的了(le)(le)解(jie)，獲得下(xia)一輪面(mian)試資格。

　　6月23日上午(wu)由實(shi)習(xi)所在網(wang)站(zhan)部(bu)門的編輯進(jin)行了(le)面試，著重(zhong)考察對(dui)網(wang)絡(luo)編輯的了(le)解程度和文字能力；當(dang)日下午(wu)由網(wang)站(zhan)部(bu)門主管(guan)進(jin)行了(le)面試，第(di)二天接到入職通(tong)知和體檢通(tong)知。

　　3.接受培訓：

　　體檢合格后于(yu)7月3日正式入職(zhi)(zhi)，由人力(li)資源部門進行了(le)入職(zhi)(zhi)培(pei)訓，了(le)解了(le)xx公(gong)司內(nei)部網站(zhan)的(de)使(shi)用，公(gong)司系統的(de)`使(shi)用，入職(zhi)(zhi)流程(cheng)以(yi)及與(yu)主(zhu)管(guan)kevin做(zuo)了(le)談話，明確了(le)實習期間(jian)的(de)主(zhu)要任(ren)務是為xx開辦的(de)xx網做(zuo)文字(zi)編(bian)輯(ji)工作(zuo)，核心任(ren)務是按照主(zhu)管(guan)的(de)要求全篇修(xiu)改(gai)民間(jian)故(gu)事、童(tong)話故(gu)事、成(cheng)語(yu)故(gu)事、寓(yu)言故(gu)事以(yi)及在后臺上傳這些故(gu)事，在隨后的(de)工作(zuo)了(le)解到，由于(yu)這些故(gu)事屬于(yu)課(ke)本讀物，為了(le)防止網站(zhan)內(nei)容造成(cheng)侵權(quan)，必須通篇全改(gai)，通過(guo)擴寫增加(jia)描述內(nei)容等方法使(shi)之(zhi)完全不(bu)同(tong)與(yu)原本的(de)故(gu)事。

　　4.漸入佳境：

　　剛開始的時候一天(tian)最多上稿子4，5篇，隨著自己(ji)熟練掌握(wo)了編輯的技巧后最多一日(ri)可(ke)以編輯上10余篇稿子。由于表現出色，之后還承擔(dan)了xx網電子報主題文(wen)章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管(guan)的贊賞。

　　5.部門會議：

　　xx網的目標是全球最大(da)的中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)生教育類(lei)網站(zhan)，為(wei)綜合多(duo)方面(mian)意見，主管召集七名實習學(xue)(xue)生多(duo)次召開(kai)了(le)會(hui)議，聽取(qu)學(xue)(xue)生意見。在(zai)這(zhe)一過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，深(shen)深(shen)的體(ti)會(hui)到外企公司(si)的人性化管理方式。在(zai)會(hui)議中(zhong)(zhong)(zhong)，然(ran)后各(ge)抒己見談下看法，在(zai)大(da)家的討(tao)論中(zhong)(zhong)(zhong)我學(xue)(xue)到了(le)不(bu)少東(dong)西。

　　6.終要告別：

　　就這樣兩個月(yue)就過(guo)去了，到了快(kuai)開(kai)(kai)學的時候就要離開(kai)(kai)這里了，說真的，很不(bu)舍，部門里的每個人(ren)都(dou)很好(hao)，大家在一起合(he)作的氛圍也很好(hao)。8月(yue)21日辦理完離職(zhi)手續(xu)，上(shang)交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產后離開(kai)(kai)了這里。

　　三.實習體會：

　　第一點：真誠

　　你(ni)可(ke)以偽裝(zhuang)你(ni)的面孔你(ni)的心，但絕(jue)不可(ke)以忽略(lve)真誠的力量。

　　第一天去(qu)實習的時候，心里不(bu)(bu)可避免的有些疑(yi)惑：不(bu)(bu)知道老師怎么樣，應該去(qu)怎么做(zuo)啊，要去(qu)干(gan)些什(shen)么呢等等吧(ba)！

　　踏進辦公室，只(zhi)見幾(ji)個陌生的(de)臉孔。我(wo)微笑著和(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)打(da)招呼。從那(nei)天(tian)(tian)起，我(wo)養成了(le)一個習(xi)(xi)慣，每天(tian)(tian)早(zao)上見到他(ta)(ta)(ta)們(men)都要微笑的(de)說(shuo)聲(sheng)：“早(zao)安”，那(nei)是我(wo)心底真誠(cheng)(cheng)的(de)問(wen)候(hou)。我(wo)總覺(jue)得(de)，經常有一些(xie)細微的(de)東西容易被我(wo)們(men)忽略，比(bi)如輕輕的(de)一聲(sheng)問(wen)候(hou)，但它卻表(biao)達了(le)對同事對朋友的(de)尊重關心，也讓他(ta)(ta)(ta)人(ren)感覺(jue)到被重視與(yu)被關心。僅僅幾(ji)天(tian)(tian)的(de)時(shi)間，我(wo)就編輯們(men)以及(ji)其他(ta)(ta)(ta)實習(xi)(xi)的(de)學(xue)生打(da)成一片，很好(hao)的(de)跟(gen)他(ta)(ta)(ta)們(men)交流溝通學(xue)習(xi)(xi)，我(wo)想，應該是我(wo)的(de)真誠(cheng)(cheng)，換得(de)了(le)老師的(de)信任(ren)。他(ta)(ta)(ta)們(men)把我(wo)當朋友也愿(yuan)意指導我(wo)，愿(yuan)意分配(pei)給我(wo)任(ren)務。

　　第二點：溝通

　　要(yao)想在(zai)短暫(zan)的(de)(de)(de)實習時(shi)間內，盡可能能多的(de)(de)(de)學一(yi)些東西，這(zhe)就(jiu)需要(yao)跟編輯們有很好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)，加深(shen)彼此的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，剛到(dao)(dao)部門時(shi)，他們并不(bu)了(le)解(jie)你的(de)(de)(de)工作學習能力，不(bu)清(qing)楚你會(hui)做那(nei)些工作，不(bu)清(qing)楚你想了(le)解(jie)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，所(suo)以(yi)跟編輯們很好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)是很必要(yao)的(de)(de)(de)。同時(shi)我(wo)覺得(de)這(zhe)也是我(wo)們將(jiang)來走(zou)上社(she)會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)把不(bu)可缺少(shao)的(de)(de)(de)鑰匙(chi)。通(tong)(tong)過(guo)溝(gou)通(tong)(tong)了(le)解(jie)，主管以(yi)及負責中(zhong)文內容(rong)的(de)(de)(de)編輯我(wo)我(wo)有了(le)大體了(le)解(jie)，邊有針對性的(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)一(yi)些知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。在(zai)對故事以(yi)及新(xin)聞的(de)(de)(de)編寫工作中(zhong)，真(zhen)正學到(dao)(dao)了(le)網絡(luo)教(jiao)科書(shu)上所(suo)沒有或者真(zhen)正用(yong)到(dao)(dao)了(le)課本上的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，鞏固了(le)舊(jiu)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，掌握了(le)新(xin)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，甚至在(zai)實踐中(zhong)推翻了(le)書(shu)本上舊(jiu)有的(de)(de)(de)不(bu)合(he)實際的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)才(cai)真(zhen)正體現了(le)知識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)真(zhen)正價值(zhi)，學以(yi)致用(yong)。此外(wai)呢，還(huan)多次參加了(le)xx的(de)(de)(de)幾次員工活(huo)動，例如(ru)拔河比賽，籃球賽和爬樓梯比賽等，在(zai)活(huo)動中(zhong)增強了(le)團隊配合(he)意識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，對外(wai)企(qi)公司的(de)(de)(de)管理模式有了(le)更(geng)深(shen)入的(de)(de)(de)了(le)解(jie)。

　　第三點：激情與耐心

　　激情與耐心，就(jiu)像(xiang)火(huo)與冰，看(kan)似兩種完全不同(tong)的東(dong)西(xi)，卻(que)能(neng)碰(peng)撞出最美麗(li)的火(huo)花。

　　在(zai)(zai)xx時(shi)，主管(guan)給我們(men)說，想做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)網(wang)絡編輯這一塊，激(ji)情(qing)與耐心(xin)必不(bu)(bu)可少(shao)，在(zai)(zai)產品更新方面，這一行業(ye)(ye)就(jiu)像做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)網(wang)絡工程，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)更新，這就(jiu)需要(yao)(yao)你有(you)激(ji)情(qing)，耐心(xin)的(de)(de)去(qu)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)學習，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)水平。在(zai)(zai)平常的(de)(de)書本上僅僅是(shi)(shi)獲得(de)感(gan)性的(de)(de)認識在(zai)(zai)耐心(xin)的(de)(de)實(shi)踐中(zhong)得(de)到(dao)驗證，才算是(shi)(shi)真正的(de)(de)掌(zhang)握了(le)(le)。這樣也(ye)讓我認識到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)足，告誡(jie)自(zi)己，不(bu)(bu)管(guan)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)，切忌(ji)眼(yan)高手低，要(yao)(yao)善于(yu)鉆研。還有(you)我感(gan)觸比(bi)較深(shen)(shen)的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)更新后(hou)臺(tai)(tai)的(de)(de)記錄(lu)，因為后(hou)臺(tai)(tai)的(de)(de)使用是(shi)(shi)復雜的(de)(de)，既(ji)要(yao)(yao)保(bao)障(zhang)歸(gui)類準確又(you)要(yao)(yao)保(bao)證更新速(su)度。往往是(shi)(shi)故事稿件(jian)上了(le)(le)頁面還要(yao)(yao)再后(hou)臺(tai)(tai)進去(qu)修(xiu)改。像這些工作(zuo)我深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感(gan)覺到(dao)沒有(you)激(ji)情(qing)與耐心(xin)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)成事情(qing)的(de)(de)。

　　第四點：“主動出擊”

　　當(dang)你(ni)可以選擇的(de)時候，把主動權握在自己手中。

　　在部(bu)門時(shi)，我(wo)會(hui)主(zhu)(zhu)動地幫編(bian)輯們(men)做一(yi)些力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)事情(qing)，并會(hui)積極地尋找合適的(de)(de)(de)時(shi)間，向她(ta)們(men)請教問題，像朋友(you)那樣交(jiao)流，談生活學習(xi)以(yi)及(ji)未來(lai)的(de)(de)(de)工作，通(tong)過這些我(wo)就(jiu)和編(bian)輯們(men)走(zou)的(de)(de)(de)更近(jin)，在實習(xi)當中，編(bian)輯們(men)就(jiu)會(hui)更愿意(yi)更多的(de)(de)(de)指導我(wo)，我(wo)就(jiu)能(neng)獲得更多的(de)(de)(de)收(shou)獲。由(you)于(yu)表現出色，踏(ta)實肯學，最(zui)后主(zhu)(zhu)管還將電子(zi)報主(zhu)(zhu)題文章的(de)(de)(de)撰寫工作交(jiao)到我(wo)手里。因為我(wo)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動，我(wo)鞏(gong)固了我(wo)所學的(de)(de)(de)知識，并且得到了主(zhu)(zhu)管以(yi)及(ji)編(bian)輯們(men)的(de)(de)(de)認可。

　　第五點：講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時候(hou)手忙腳亂(luan)，就(jiu)要養成(cheng)講究條(tiao)理性的好習慣。

　　“做(zuo)什么(me)事情都要(yao)有條理，”這是一位編輯給(gei)我的忠告

　　在(zai)部門時有(you)一(yi)個頻(pin)道(dao)是(shi)課表讀物頻(pin)道(dao)，日常的(de)(de)(de)(de)(de)文件材料很(hen)多，這就(jiu)(jiu)需要(yao)很(hen)有(you)條理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)去整(zheng)理(li)(li)(li)(li)好(hao)，以(yi)免用的(de)(de)(de)(de)(de)時候翻箱倒柜(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所(suo)以(yi)編輯的(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)子(zi)上總(zong)是(shi)收拾得(de)井(jing)井(jing)有(you)條。這一(yi)點對我(wo)感觸很(hen)深(shen)，同(tong)時讓我(wo)聯想到(dao)(dao)在(zai)一(yi)本書上看到(dao)(dao)這么一(yi)個故事，一(yi)位在(zai)美國(guo)電視領(ling)域(yu)頗有(you)成(cheng)就(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)美籍華人當部門經理(li)(li)(li)(li)時，總(zong)裁驚訝于他(ta)每(mei)天(tian)都能(neng)把如山的(de)(de)(de)(de)(de)信件處(chu)(chu)理(li)(li)(li)(li)完畢，而其他(ta)經理(li)(li)(li)(li)桌(zhuo)上總(zong)是(shi)亂糟糟堆滿信件。他(ta)說，“雖(sui)然每(mei)天(tian)信件很(hen)多，但(dan)我(wo)都按緊急性和重(zhong)要(yao)性排序(xu)(xu)，再逐一(yi)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)(li)。”總(zong)裁于是(shi)把這種做法推(tui)廣(guang)到(dao)(dao)全(quan)公司，整(zheng)個公司的(de)(de)(de)(de)(de)運作變得(de)有(you)序(xu)(xu)，效率也提(ti)高了。所(suo)以(yi)說：養成(cheng)講究條理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣，能(neng)讓我(wo)們在(zai)工作中受(shou)益匪淺。

　　雖然短(duan)暫的實(shi)習(xi)生(sheng)活結(jie)束了(le)，但我(wo)相信：大(da)(da)學因實(shi)習(xi)而完整(zheng)，而大(da)(da)學生(sheng)活卻因實(shi)習(xi)而精(jing)彩(cai)。

網站編輯的實習報告 篇4

　　曾(ceng)經(jing)在學(xue)校(xiao)我(wo)感(gan)受不到時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)流(liu)逝是(shi)(shi)悄無聲息的(de)(de)(de)，然而自(zi)20xx年實(shi)(shi)(shi)習(xi)參(can)加(jia)工作以來(lai)，我(wo)對“時(shi)(shi)間太瘦，指(zhi)縫(feng)太寬(kuan)”有(you)了更深切的(de)(de)(de)體會(hui)。也(ye)許是(shi)(shi)因為天天上班(ban)(ban)；也(ye)許是(shi)(shi)我(wo)總(zong)在緊張忙碌著，我(wo)的(de)(de)(de)頭(tou)腦不斷地輸入(ru)和輸出(chu)；也(ye)許是(shi)(shi)我(wo)上班(ban)(ban)下班(ban)(ban)日復一日走過(guo)同樣的(de)(de)(de)街(jie)道。總(zong)之(zhi)一個(ge)多月就(jiu)這(zhe)樣過(guo)去了。來(lai)到XX網BT分公司(si)也(ye)有(you)一個(ge)月的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間了，有(you)歡樂，也(ye)有(you)憂愁(chou)；有(you)被肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，也(ye)有(you)被否定(ding)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候；有(you)熱(re)情澎湃的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，也(ye)有(you)情緒低落的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，但(dan)是(shi)(shi)每天都是(shi)(shi)充實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)。實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)大(da)學(xue)生步入(ru)工作崗位前(qian)的(de)(de)(de)緩沖期(qi)、過(guo)渡期(qi)，也(ye)是(shi)(shi)大(da)學(xue)生培養(yang)(yang)自(zi)身(shen)工作能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)磨(mo)刀石，作為一名剛剛從學(xue)校(xiao)走出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生，能(neng)(neng)否在實(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中掌握好實(shi)(shi)(shi)習(xi)內容，培養(yang)(yang)好工作能(neng)(neng)力，顯的(de)(de)(de)尤為重要。在思想(xiang)(xiang)行動上，努力做到“想(xiang)(xiang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，會(hui)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，實(shi)(shi)(shi)好習(xi)”，把培養(yang)(yang)工作能(neng)(neng)力，提高自(zi)身(shen)素質作為己任，圓滿的(de)(de)(de)完(wan)成了本階段實(shi)(shi)(shi)習(xi)任務，下面就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)習(xi)報告。

　　一、實習目的及實習日期

　　通(tong)(tong)過(guo)實(shi)習使我能(neng)夠(gou)更進一步的領會網站(zhan)編輯(ji)(ji)的相關知(zhi)識(shi)，熟悉(xi)和(he)掌(zhang)握網站(zhan)編輯(ji)(ji)、Photoshop圖(tu)片設計的基本流程和(he)注意(yi)事項，熟練運用網站(zhan)編輯(ji)(ji)的各種工具(ju)。并希望(wang)通(tong)(tong)過(guo)網站(zhan)編輯(ji)(ji)課程設計來培養我們(men)的綜合(he)知(zhi)識(shi)，運用所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)分(fen)析和(he)解決實(shi)際問題的能(neng)力，為今后更加熟練的工作打(da)下堅實(shi)的基礎(chu)。通(tong)(tong)過(guo)自(zi)己(ji)的所(suo)見所(suo)聞，以及(ji)在實(shi)習單位所(suo)學(xue)到的技(ji)能(neng)加深對(dui)網絡編輯(ji)(ji)的了解。增進自(zi)己(ji)的編輯(ji)(ji)功(gong)底，以及(ji)了解人們(men)對(dui)網絡傳播的真(zhen)正需求(qiu)。實(shi)習日(ri)期：20xx年2月1日(ri)至3月10日(ri)。

　　二、工作內容

　　以(yi)下是這一個多月的(de)工作(zuo)成(cheng)果(guo)：

　　1、在(zai)(zai)XX網(wang)工作期間，我的(de)工作重心有(you)側(ce)重點，主(zhu)要是(shi)每天(tian)的(de)新(xin)聞(wen)更新(xin)，論壇日常維護、管(guan)理(li)，還有(you)發帖。網(wang)文新(xin)增主(zhu)要是(shi)根據欄目特(te)點搜(sou)集(ji)文章、圖片，對網(wang)站進(jin)行更新(xin)。其次(ci)我也接觸到了網(wang)在(zai)(zai)內容推廣(guang)、關鍵(jian)詞優(you)化等、博客推廣(guang)等來增加網(wang)站的(de)搜(sou)索(suo)引(yin)擎(qing)（主(zhu)要是(shi)百度）的(de)排名。

　　2、從上班的第(di)二個星期開始接觸論(lun)壇(tan)(tan)方(fang)面(mian)的工作，熟悉論(lun)壇(tan)(tan)各方(fang)面(mian)操作，有(you)刪除不良貼、廣告貼等，還有(you)對用(yong)戶(hu)在論(lun)壇(tan)(tan)提出(chu)的問題進行(xing)回復，主要是(shi)通過(guo)查(cha)閱資料，向同(tong)事請(qing)教來完成，另外也發布一些比較實用(yong)的知識，有(you)趣的、有(you)新聞價(jia)值的圖片或信息(xi)，吸(xi)引(yin)用(yong)戶(hu)活躍在論(lun)壇(tan)(tan)里面(mian)。發帖200余條。

　　三、成長與收獲

　　實習期間，在領(ling)導和同事的(de)(de)幫助下(xia)，我成長了(le)，也收獲了(le)很(hen)多，不僅是(shi)工作能力的(de)(de)提升(sheng)，行業的(de)(de)熟悉，知識的(de)(de)積累等，還有懂得了(le)人情世故，其中滋味，經歷了(le)才知道。以(yi)下(xia)是(shi)我的(de)(de)一些總結(jie)：

　　1、職場中的(de)任何(he)人任何(he)時(shi)候(hou)都不(bu)要(yao)(yao)忘記學(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)自(zi)己的(de)業務(wu)水平(ping)和職業素養。于(yu)是(shi)我(wo)就在思(si)考，來到(dao)XX網(wang)(wang)，我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了什(shen)么(me)呢？也(ye)許是(shi)誤(wu)打(da)誤(wu)撞(zhuang)我(wo)闖(chuang)入(ru)了互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)這個(ge)(ge)行(xing)業，盡管只是(shi)從事(shi)文字編輯(ji)方面的(de)內容(rong)，但我(wo)覺得(de)文字內容(rong)是(shi)一個(ge)(ge)網(wang)(wang)站(zhan)的(de)靈魂(hun)，少了它(ta)，這個(ge)(ge)網(wang)(wang)站(zhan)還有什(shen)么(me)值得(de)我(wo)們的(de)用(yong)戶留戀呢。在這里，我(wo)學(xue)(xue)會了各(ge)種應用(yong)于(yu)網(wang)(wang)站(zhan)建設軟(ruan)件(jian)的(de)使用(yong)，收獲(huo)了很多知(zhi)識(shi)。以后我(wo)需(xu)要(yao)(yao)進一步熟練使用(yong)這些軟(ruan)件(jian)，專業知(zhi)識(shi)不(bu)僅需(xu)要(yao)(yao)拓寬，還要(yao)(yao)將已掌握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)熟練并精通(tong)。2、做事(shi)要(yao)(yao)有計劃，將整體分(fen)割成小塊，各(ge)個(ge)(ge)擊(ji)破(po)，保(bao)質保(bao)量完成任務(wu)。

　　3、嚴(yan)密的邏輯思(si)維很重要。盡管(guan)我們(men)(men)大部(bu)分做(zuo)的是(shi)文字內容的工作，但到(dao)每個(ge)具體網站將要實(shi)現的功能(neng)時，我發現只(zhi)要有(you)(you)一(yi)(yi)點(dian)缺失將會(hui)影響到(dao)我們(men)(men)用(yong)戶的體驗效果。曾經在某個(ge)地方看到(dao)網站編(bian)輯的素(su)質要求(qiu)(qiu)有(you)(you)這樣一(yi)(yi)條：會(hui)分析用(yong)戶心理需求(qiu)(qiu)。這在方面，我覺得我們(men)(men)并(bing)沒有(you)(you)埋頭(tou)在做(zuo)，我們(men)(men)也時刻抬(tai)起頭(tou)，想想我們(men)(men)的用(yong)戶會(hui)喜歡這樣的界面嗎(ma)？這篇(pian)文章的內容是(shi)否(fou)(fou)對(dui)購房者有(you)(you)幫助？是(shi)否(fou)(fou)對(dui)開發商的宣傳(chuan)是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)促進(jin)？

　　4、要(yao)有團結(jie)合(he)作精神。一個(ge)部門就是一個(ge)小團體，每個(ge)人就像是一部機(ji)器的小零件，大家(jia)齊心協力，這部機(ji)器才(cai)能快速(su)良好(hao)運作。具(ju)體到我們公司(si)每個(ge)板塊，離不開大家(jia)的全力配合(he)、相(xiang)互理解、相(xiang)互指正。

　　5、要(yao)努力(li)(li)改正自(zi)(zi)己的缺(que)點(dian)。在與每(mei)個(ge)人相處的過程中(zhong)，才(cai)發現別人是一面鏡子(zi)，毫無保留的反射出自(zi)(zi)己的一切(qie)，自(zi)(zi)己的優(you)點(dian)和缺(que)點(dian)。缺(que)點(dian)每(mei)個(ge)人都有，但我們要(yao)努力(li)(li)克服(fu)。我始終覺得任何(he)時候積極地(di)心(xin)態很重要(yao)，自(zi)(zi)怨自(zi)(zi)艾終將一事無成，雖然我不完美，但我力(li)(li)求完美！四、結(jie)語

　　剛(gang)來公(gong)(gong)(gong)司(si)第一(yi)天的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不知道該(gai)做什么，看著別的(de)(de)(de)(de)老員(yuan)工(gong)都在(zai)忙忙碌碌的(de)(de)(de)(de)而我(wo)(wo)卻無(wu)所事(shi)事(shi)，后(hou)來經過公(gong)(gong)(gong)司(si)老員(yuan)工(gong)以及我(wo)(wo)主(zhu)管(guan)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領我(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉了(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)業務流(liu)程，以及通過這些天的(de)(de)(de)(de)學(xue)習實習中讓我(wo)(wo)學(xue)會了(le)(le)很多(duo)在(zai)學(xue)校學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)實踐內容，教(jiao)會了(le)(le)我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)了(le)(le)解到(dao)學(xue)到(dao)更(geng)豐富的(de)(de)(de)(de)網站編輯技術和應(ying)用實踐技巧，使我(wo)(wo)真正對所學(xue)的(de)(de)(de)(de)軟件有了(le)(le)更(geng)加深刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，并(bing)且可以獨(du)立的(de)(de)(de)(de)完成這項工(gong)作了(le)(le)。

　　網(wang)編(bian)(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很特(te)殊，了解的(de)(de)人就(jiu)會注意(yi)到網(wang)編(bian)(bian)對文(wen)件還(huan)要進行加工(gong)的(de)(de)幾個層次(ci)。從來沒有人要你(ni)(ni)每天(tian)不(bu)(bu)(bu)加思考的(de)(de)復(fu)制粘貼。低樹的(de)(de)果(guo)實，隨手(shou)可摘的(de)(de)都不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)最好的(de)(de)。食不(bu)(bu)(bu)果(guo)腹，永無出頭之日。作(zuo)(zuo)(zuo)為網(wang)編(bian)(bian)，就(jiu)離不(bu)(bu)(bu)開于文(wen)字、事件打交(jiao)道(dao)。要想(xiang)做個合格的(de)(de)網(wang)編(bian)(bian)，一(yi)些基礎就(jiu)要夯(hang)實。正(zheng)所謂不(bu)(bu)(bu)積跬步，無以(yi)致千里(li)，從細節(jie)入手(shou)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)將編(bian)(bian)輯工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)視為機械的(de)(de)、枯燥的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，這樣的(de)(de)認識(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)僅限制了你(ni)(ni)的(de)(de)思想(xiang)發展，也使你(ni)(ni)走上認識(shi)(shi)的(de)(de)誤(wu)區(qu)。克服(fu)困難(nan)和挫(cuo)折的(de)(de)信(xin)心(xin)是(shi)(shi)編(bian)(bian)輯工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)基本素養。所以(yi)，一(yi)方面，在(zai)搜索新聞(wen)的(de)(de)過程中(zhong)，要注意(yi)學習(xi)。另一(yi)方面，要提高自(zi)身的(de)(de)素養，擴大(da)知識(shi)(shi)面。不(bu)(bu)(bu)斷(duan)積累，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)修煉(lian)，才能(neng)稱職。

　　經過這一(yi)個多月的(de)相處和工(gong)(gong)作，我發(fa)(fa)現我們(men)同(tong)事(shi)(shi)都有(you)一(yi)顆永攀高峰的(de)進取之心(xin)。互聯網行(xing)業(ye)(ye)正在飛速的(de)發(fa)(fa)展，編輯的(de)概念越來(lai)越抽象，它不(bu)再(zai)局限(xian)(xian)于復(fu)制(zhi)粘(zhan)貼，更需要(yao)從業(ye)(ye)人員具備各方面(mian)豐富海量的(de)知識(shi)，超強的(de)信息資源整合(he)、寫稿評論(lun)、組織策(ce)劃能力(li)(li)……等，網絡編輯必(bi)將(jiang)發(fa)(fa)展成(cheng)(cheng)一(yi)種高素質復(fu)合(he)型人才。這就給我們(men)編輯人員提出了(le)更高的(de)要(yao)求逆(ni)水行(xing)舟(zhou)，不(bu)進則(ze)退。如(ru)(ru)果(guo)(guo)想在事(shi)(shi)業(ye)(ye)上(shang)有(you)所發(fa)(fa)展，就必(bi)需武裝自己的(de)頭腦，來(lai)適應(ying)優勝劣汰的(de)市場競爭環(huan)境(jing)。因為(wei)公(gong)司經營不(bu)是個人行(xing)為(wei)，一(yi)個人的(de)能力(li)(li)必(bi)竟有(you)限(xian)(xian)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)大家(jia)擰成(cheng)(cheng)一(yi)股繩，就能做到事(shi)(shi)半功倍。但(dan)這一(yi)定要(yao)建立在每名員工(gong)(gong)具備較(jiao)高的(de)業(ye)(ye)務素質、對工(gong)(gong)作的(de)責任感、良好的(de)品德(de)這一(yi)基礎(chu)上(shang)，否則(ze)團隊(dui)精神(shen)就成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)句空話(hua)。那(nei)么如(ru)(ru)何主動(dong)(dong)的(de)發(fa)(fa)揚(yang)團隊(dui)精神(shen)呢？具體到各個部門(men)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)你努力(li)(li)的(de)工(gong)(gong)作，業(ye)(ye)績被領導認可，勢(shi)必(bi)會影(ying)響到你周圍的(de)同(tong)事(shi)(shi)，大家(jia)以你為(wei)榜樣，你的(de)進步(bu)(bu)無形的(de)帶(dai)動(dong)(dong)了(le)大家(jia)共同(tong)進步(bu)(bu)。反之，別人取得的(de)成(cheng)(cheng)績也會成(cheng)(cheng)為(wei)你不(bu)斷進取的(de)動(dong)(dong)力(li)(li)，如(ru)(ru)此產生(sheng)連鎖反應(ying)的(de)良性循(xun)環(huan)。

　　實習生活這么(me)(me)長時間了，如(ru)果(guo)有(you)(you)人(ren)問我(wo)(wo)，這份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)帶給我(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)感受(shou)是(shi)什(shen)么(me)(me)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)回答一(yi)(yi)定不(bu)(bu)會(hui)(hui)是(shi)跟公司的(de)(de)(de)名氣(qi)、地點、薪水、待遇等這些詞有(you)(you)關，我(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)感受(shou)其實只有(you)(you)一(yi)(yi)個那就是(shi)我(wo)(wo)們離(li)開了校園以后(hou)應學會(hui)(hui)的(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)。從找(zhao)到(dao)(dao)(dao)單(dan)位到(dao)(dao)(dao)真正(zheng)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，每(mei)一(yi)(yi)步都是(shi)一(yi)(yi)個接一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)難(nan)題和(he)(he)挑戰，每(mei)一(yi)(yi)次(ci)都不(bu)(bu)斷在(zai)(zai)考驗著精神和(he)(he)心理的(de)(de)(de)承受(shou)力(li)，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)個學生，內心的(de)(de)(de)柔弱和(he)(he)軟弱永遠并(bing)存，如(ru)何做到(dao)(dao)(dao)面對考驗和(he)(he)困難(nan)臨危不(bu)(bu)懼，又要如(ru)何做到(dao)(dao)(dao)善待別人(ren)的(de)(de)(de)同時更(geng)要關注自己(ji)，生存的(de)(de)(de)底線和(he)(he)源則(ze)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)(bu)斷挑戰著我(wo)(wo)，而我(wo)(wo)能做到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)只有(you)(you)堅(jian)持(chi)。因(yin)為只有(you)(you)堅(jian)持(chi)，才會(hui)(hui)有(you)(you)機會(hui)(hui)看到(dao)(dao)(dao)未來的(de)(de)(de)摸樣，堅(jian)持(chi)。在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)會(hui)(hui)和(he)(he)部(bu)(bu)門(men)全體同事、領(ling)導一(yi)(yi)起齊心協力(li)，在(zai)(zai)探索中不(bu)(bu)斷發展。在(zai)(zai)部(bu)(bu)門(men)成長的(de)(de)(de)過程中，也會(hui)(hui)出(chu)現了一(yi)(yi)些始料未及和(he)(he)難(nan)以避免(mian)的(de)(de)(de)問題，在(zai)(zai)日后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)會(hui)(hui)繼續從工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)(bu)斷吸取經驗，及時改正(zheng)，在(zai)(zai)實踐中不(bu)(bu)斷發展，不(bu)(bu)斷完善。逆(ni)水行舟，不(bu)(bu)進則(ze)退。今后(hou)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)認真總(zong)結經驗，克(ke)服不(bu)(bu)足，努(nu)(nu)力(li)把工(gong)作(zuo)(zuo)做得(de)更(geng)好。相(xiang)信(xin)，在(zai)(zai)團隊整體的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)下，部(bu)(bu)門(men)今后(hou)的(de)(de)(de)路會(hui)(hui)愈(yu)走愈(yu)遠，愈(yu)走愈(yu)好！我(wo)(wo)也將會(hui)(hui)更(geng)嚴格要求自己(ji)，努(nu)(nu)力(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，發揚優點，改正(zheng)缺點，開拓(tuo)前進，繼續為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行業而努(nu)(nu)力(li)，貢(gong)獻出(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份(fen)(fen)力(li)！

網站編輯的實習報告 篇5

　　一.實習概況：

　　1.實習(xi)目的：通過(guo)自己的所(suo)見所(suo)聞，以及(ji)(ji)在實習(xi)單位所(suo)學到的技能加深(shen)對網(wang)絡編輯的了(le)解。增進自己的編輯功(gong)底，以及(ji)(ji)了(le)解人(ren)們(men)對網(wang)絡傳播的真(zhen)正需求。

　　2.實(shi)習流(liu)程：懷(huai)著對(dui)網(wang)絡(luo)編輯的向往于20xx年6月(yue)向xx電子（中(zhong)國）有限公司(si)投出簡歷，六月(yue)中(zhong)旬接到面試(shi)通知，通過四輪面試(shi)后于六月(yue)底接到入職通知；隨后在體(ti)檢中(zhong)心體(ti)檢合格，于7月(yue)3日正式入職。20xx年8月(yue)21日實(shi)習結束。

　　3.實(shi)習單位(wei)：xx電(dian)子（中國）有限公司(si)

　　單位性質(zhi)：外商(shang)獨(du)資 單位規模：20xx人以上

　　4.實習達到的目(mu)標(biao)：通過(guo)平時的積累，在(zai)學(xue)校學(xue)到的知識及自(zi)(zi)己(ji)的觀察與(yu)學(xue)習，發現網絡傳(chuan)媒(mei)與(yu)傳(chuan)統的傳(chuan)媒(mei)的差別，發現以(yi)前自(zi)(zi)己(ji)在(zai)編輯新聞(wen)稿件時的疏忽與(yu)漏洞，一些自(zi)(zi)以(yi)為無(wu)用的文字其實背(bei)后(hou)還大有(you)文章。通過(guo)實習，編輯水平有(you)了(le)提(ti)高，自(zi)(zi)己(ji)也得(de)到了(le)鍛(duan)煉，除了(le)做事(shi)還有(you)做人(ren)。

　　二.實習記錄：

　　1.投(tou)(tou)出簡(jian)(jian)歷(li)(li)：20xx年(nian)6月10日在智聯招聘(pin)上投(tou)(tou)出簡(jian)(jian)歷(li)(li)，6月18日接到面試(shi)通知。

　　2.面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)：6月19日(ri)(ri)(ri)(ri)9點(dian)按時抵達(da)位于清華大學科技園區的(de)威盛中國芯大廈，在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)會議室接(jie)受人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)第(di)一輪(lun)(lun)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官主要(yao)考察的(de)是應(ying)試(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)員(yuan)的(de)文字(zi)能力(li)和表(biao)達(da)能力(li)。6月20日(ri)(ri)(ri)(ri)接(jie)到進(jin)入(ru)第(di)二(er)輪(lun)(lun)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)通知，6月21日(ri)(ri)(ri)(ri)再(zai)次到中國芯大廈參加(jia)第(di)二(er)輪(lun)(lun)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，由人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)副主管(guan)統一面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，這輪(lun)(lun)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)主要(yao)考察的(de)除了(le)文字(zi)能力(li)和表(biao)達(da)能力(li)之外，更注(zhu)重(zhong)對(dui)公(gong)司的(de)了(le)解程度和個人(ren)品(pin)質，由于面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)前對(dui)威盛做了(le)充分的(de)了(le)解，獲得(de)下(xia)一輪(lun)(lun)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)資格。6月23日(ri)(ri)(ri)(ri)上午(wu)由實(shi)習(xi)所在(zai)網(wang)站(zhan)部(bu)門(men)的(de)編輯(ji)進(jin)行了(le)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，著重(zhong)考察對(dui)網(wang)絡編輯(ji)的(de)了(le)解程度和文字(zi)能力(li)；當(dang)日(ri)(ri)(ri)(ri)下(xia)午(wu)由網(wang)站(zhan)部(bu)門(men)主管(guan)進(jin)行了(le)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，第(di)二(er)天(tian)接(jie)到入(ru)職(zhi)通知和體檢通知。

　　3.接受培訓：體檢合格后于7月3日正式入(ru)職(zhi)，由人(ren)力(li)資源部門(men)進行了入(ru)職(zhi)培訓，了解(jie)了威(wei)盛公(gong)司內部網(wang)站(zhan)的(de)(de)使(shi)用，公(gong)司系統的(de)(de)使(shi)用，入(ru)職(zhi)流程以(yi)及(ji)(ji)與主(zhu)管kevin做(zuo)了談話，明(ming)確了實習期間(jian)(jian)的(de)(de)主(zhu)要(yao)任務(wu)是(shi)為(wei)威(wei)盛開辦(ban)的(de)(de)fun學網(wang)做(zuo)文字編輯工作(zuo)(zuo)，核心任務(wu)是(shi)按照(zhao)主(zhu)管的(de)(de)要(yao)求(qiu)全(quan)篇修改(gai)民間(jian)(jian)故事(shi)(shi)(shi)、童話故事(shi)(shi)(shi)、成語故事(shi)(shi)(shi)、寓言故事(shi)(shi)(shi)以(yi)及(ji)(ji)在后臺(tai)上傳這些故事(shi)(shi)(shi)，在隨后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)了解(jie)到，由于這些故事(shi)(shi)(shi)屬(shu)于課本讀物，為(wei)了防(fang)止網(wang)站(zhan)內容造成侵權，必(bi)須(xu)通篇全(quan)改(gai)，通過(guo)擴寫增加描述內容等方法(fa)使(shi)之(zhi)完全(quan)不同與原本的(de)(de)故事(shi)(shi)(shi)。

　　4.漸(jian)入佳境：剛開始的(de)(de)時候(hou)一(yi)天最(zui)多上稿子4，5篇，隨著(zhu)自己(ji)熟練掌握了(le)編(bian)輯的(de)(de)技巧(qiao)后最(zui)多一(yi)日可(ke)以編(bian)輯上10余篇稿子。由于表現(xian)出色，之后還承擔了(le)fun學網電子報主題文章——本周焦點的(de)(de)撰寫工(gong)作，得到了(le)主管的(de)(de)贊(zan)賞。

　　5.部門會(hui)議：fun學網的目(mu)標(biao)是全球最大的中(zhong)小學生教育類(lei)網站(zhan)，為綜合(he)多(duo)方面意(yi)見(jian)，主管(guan)(guan)召(zhao)(zhao)集七名(ming)實習學生多(duo)次召(zhao)(zhao)開了會(hui)議，聽取學生意(yi)見(jian)。在(zai)這一過程中(zhong)，深深的體會(hui)到外企公(gong)司的人性化管(guan)(guan)理方式(shi)。在(zai)會(hui)議中(zhong)，然后(hou)各抒己見(jian)談下看法(fa)，在(zai)大家(jia)的討論中(zhong)我(wo)學到了不(bu)少東西。

　　6.終要告別：就這樣兩個月就過(guo)去了，到了快開(kai)學的時候就要離開(kai)這里了，說真的，很不舍，部門里的每(mei)個人都很好(hao)，大家在一(yi)起合作的氛圍也很好(hao)。8月21日辦理完(wan)離職(zhi)手續，上交了工卡(ka)、電話、電腦以及其他公司資(zi)產后離開(kai)了這里。

　　三.實習體會：

　　第一點：真誠

　　你(ni)可以(yi)偽裝你(ni)的(de)(de)面孔你(ni)的(de)(de)心，但(dan)絕不可以(yi)忽(hu)略(lve)真誠的(de)(de)力量。

　　第(di)一天去實習的時候，心(xin)里不可避免的有些疑(yi)惑(huo)：不知道老師(shi)怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等(deng)等(deng)吧(ba)！

　　踏進辦(ban)公室，只見(jian)幾個陌生(sheng)的臉孔。我微(wei)(wei)笑著和他(ta)們(men)(men)(men)打(da)(da)招(zhao)呼。從那(nei)天起，我養(yang)成了(le)一(yi)個習慣，每天早(zao)上見(jian)到他(ta)們(men)(men)(men)都要微(wei)(wei)笑的說聲：“早(zao)安”，那(nei)是我心(xin)底真(zhen)誠的問(wen)候。我總覺(jue)得(de)，經常有一(yi)些細微(wei)(wei)的東(dong)西(xi)容易(yi)被我們(men)(men)(men)忽略，比如輕輕的一(yi)聲問(wen)候，但(dan)它卻表達了(le)對(dui)同事對(dui)朋(peng)友的尊重關心(xin)，也讓(rang)他(ta)人感(gan)覺(jue)到被重視與被關心(xin)。僅僅幾天的時間，我就編輯(ji)們(men)(men)(men)以及其(qi)他(ta)實習的學生(sheng)打(da)(da)成一(yi)片，很好(hao)的跟他(ta)們(men)(men)(men)交(jiao)流(liu)溝通學習，我想，應該是我的真(zhen)誠，換得(de)了(le)老師的信任(ren)。他(ta)們(men)(men)(men)把(ba)我當朋(peng)友也愿(yuan)意(yi)指(zhi)導我，愿(yuan)意(yi)分配給我任(ren)務。

　　第二點：溝通

　　要想在短暫的實習時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，主管以及負責中文內容的編輯我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識。在對故事以及新聞的編寫工作中，真正學到了網絡教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，還多次參加了威盛的幾次員工活動，例如拔河比賽，籃球賽和爬樓梯比賽等，在活動中增強了團隊配合意識，對外企公司的管理模式有了更深入的了解。

　　第三點：激情與耐心

　　激情與耐(nai)心，就像火(huo)與冰，看(kan)似兩種(zhong)完全(quan)不同的東西，卻能(neng)碰(peng)撞(zhuang)出最美麗的火(huo)花。

網站編輯的實習報告 篇6

　　從(cong)學(xue)校走到(dao)社(she)會(hui)，一直是做(zuo)學(xue)生時的(de)(de)(de)期待與夢想(xiang)。大城(cheng)市(shi)的(de)(de)(de)繁(fan)華與快節(jie)奏更是讓我(wo)(wo)對(dui)職場(chang)生活有了別樣的(de)(de)(de)理(li)解――從(cong)工作性質的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，到(dao)工作內容的(de)(de)(de)把(ba)握(wo)，再到(dao)工作地域(yu)的(de)(de)(de)篩選(xuan)，結合著自己(ji)(ji)大學(xue)四(si)年積累(lei)的(de)(de)(de)學(xue)生會(hui)工作經驗(yan)和實(shi)習經驗(yan)，我(wo)(wo)把(ba)自己(ji)(ji)邁向職場(chang)的(de)(de)(de)第一步選(xuan)擇(ze)在了北京。

　　眾所周知，首都北京，有(you)著太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)復雜的(de)意(yi)味。它是(shi)(shi)整個(ge)(ge)中國的(de)核心，也是(shi)(shi)決定全國經(jing)濟大局與命脈的(de)關鍵所在。可(ke)是(shi)(shi)，硬(ying)幣(bi)的(de)另一(yi)面(mian)卻是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)一(yi)線城市一(yi)直摘不(bu)(bu)掉的(de)創可(ke)貼(tie)――高額的(de)房價、擁擠的(de)交通、快節(jie)奏不(bu)(bu)斷加班的(de)寫字樓工作……所以，當我(wo)(wo)決定把(ba)自己的(de)職業目標定位于此(ci)時，本是(shi)(shi)沒什么底氣和勇氣。這(zhe)個(ge)(ge)城市會容納我(wo)(wo)嗎?我(wo)(wo)會很(hen)快很(hen)好(hao)的(de)溶入到這(zhe)個(ge)(ge)城市嗎?從學生到職員，每個(ge)(ge)人都為(wei)小說《杜拉(la)拉(la)升職記》中的(de)杜拉(la)拉(la)捏過一(yi)把(ba)又(you)一(yi)把(ba)的(de)汗，社會兇險，職場險惡(e)，但每個(ge)(ge)人都又(you)或多(duo)或少(shao)拿杜拉(la)拉(la)當作自己奮斗的(de)榜樣，但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)會是(shi)(shi)那個(ge)(ge)杜拉(la)拉(la)嗎?

　　帶著這些疑(yi)問，卻來(lai)不及(ji)過多的(de)思考，我便在北京匆(cong)忙(mang)地開始(shi)了我人生中的(de)第一(yi)份工作(zuo)。

　　一、匆忙入職

　　從接(jie)(jie)到(dao)(dao)面試電話到(dao)(dao)最(zui)終(zhong)通(tong)知入(ru)職(zhi)開始試用期(qi)，總共不過30個小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。接(jie)(jie)到(dao)(dao)可以(yi)入(ru)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電話，是(shi)(shi)在北京晚(wan)上(shang)(shang)(shang)六點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公交車上(shang)(shang)(shang)。找工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程是(shi)(shi)漫長而又(you)(you)飽受煎熬(ao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，特別是(shi)(shi)不借助任何外(wai)力，僅憑一(yi)紙(zhi)文憑和(he)大(da)(da)學(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐經(jing)驗，想要敲響(xiang)一(yi)個公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)門更是(shi)(shi)難(nan)上(shang)(shang)(shang)加難(nan)。所以(yi)，當(dang)我(wo)接(jie)(jie)到(dao)(dao)通(tong)知入(ru)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電話時(shi)(shi)，心(xin)情既意外(wai)又(you)(you)興奮。意外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，這(zhe)家合資網(wang)絡(luo)公司規(gui)模雖(sui)不大(da)(da)，但主(zhu)(zhu)管(guan)以(yi)上(shang)(shang)(shang)級別均(jun)是(shi)(shi)國內最(zui)高等學(xue)(xue)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業生，部分(fen)主(zhu)(zhu)管(guan)甚至擁有著(zhu)留(liu)學(xue)(xue)經(jing)歷和(he)較長時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)媒(mei)體從業經(jing)驗;興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，在前輩們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口中，找工(gong)作(zuo)仿(fang)佛是(shi)(shi)一(yi)件特別難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，媒(mei)體輿(yu)論渲染、大(da)(da)量官方(fang)非官方(fang)數(shu)據統計、招聘會上(shang)(shang)(shang)看到(dao)(dao)形形色色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愁眉苦(ku)臉……一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，都在讓我(wo)不斷對自己(ji)曾經(jing)努力爭取到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)感到(dao)(dao)懷疑。但這(zhe)個城市(shi)和(he)時(shi)(shi)間(jian)一(yi)樣，容不得我(wo)多(duo)想太多(duo)，坐著(zhu)晚(wan)上(shang)(shang)(shang)八(ba)點多(duo)開往保定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)車，我(wo)開始在火(huo)(huo)車上(shang)(shang)(shang)籌劃明天早上(shang)(shang)(shang)入(ru)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。

　　第一(yi)天工作，我(wo)卻因為要趕火(huo)車的原因，不(bu)得不(bu)“被遲(chi)到”一(yi)次。很狼狽的拖著行李(li)來到公(gong)(gong)司(si)，接待(dai)我(wo)的依然是(shi)面試當天接待(dai)我(wo)的文秘。整個公(gong)(gong)司(si)分兩層，但(dan)仍然能夠清晰的聽到電話聲、敲鍵盤聲，快(kuai)節奏的一(yi)切(qie)不(bu)斷提醒著我(wo)這不(bu)再是(shi)學校，你要奔馳起來。

　　作(zuo)為(wei)新員(yuan)(yuan)(yuan)工，熟(shu)悉(xi)部(bu)門(men)和(he)其他(ta)老員(yuan)(yuan)(yuan)工是(shi)(shi)必修(xiu)課，但與陌生人(ren)交往一(yi)直不是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)項(xiang)，可是(shi)(shi)公(gong)司根本(ben)(ben)不會考慮強(qiang)項(xiang)或(huo)是(shi)(shi)弱項(xiang)，必須做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，根本(ben)(ben)沒(mei)有機會說no。在(zai)秘書的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，我(wo)匆忙的(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉(xi)了(le)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)(ge)部(bu)門(men)，試圖努力(li)記(ji)住每一(yi)個(ge)(ge)(ge)新認識的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)名字，但仍然因(yin)為(wei)緊張大(da)(da)多數人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)名字很(hen)快就(jiu)忘記(ji)了(le)，不過(guo)公(gong)司里的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)在(zai)接納新員(yuan)(yuan)(yuan)工時都(dou)是(shi)(shi)抱以微(wei)笑，這(zhe)(zhe)(zhe)讓我(wo)忐忑的(de)(de)(de)(de)(de)心略微(wei)輕(qing)松(song)了(le)一(yi)些。不過(guo)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)環節還(huan)在(zai)后(hou)面，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)去(qu)見(jian)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)ceo。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中，讓我(wo)想到了(le)《杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)升職記(ji)》中杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)門(men)主管李斯特，杜(du)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)形容他(ta)“能(neng)準確地(di)(di)(di)記(ji)住每一(yi)位經理的(de)(de)(de)(de)(de)名字，和(he)所有的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)老板一(yi)樣，他(ta)有力(li)地(di)(di)(di)和(he)人(ren)們(men)握手，拍他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀，并且洪亮爽(shuang)朗的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)笑，和(he)他(ta)說話打招呼的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工受他(ta)感染，都(dou)開心地(di)(di)(di)笑著”。的(de)(de)(de)(de)(de)確如(ru)此(ci)，當(dang)我(wo)真正見(jian)到傳(chuan)說中登上XX年(nian)福布斯中國最(zui)值得關注的(de)(de)(de)(de)(de)九位年(nian)輕(qing)富豪之一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)ceo時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心里這(zhe)(zhe)(zhe)樣感嘆(tan)。本(ben)(ben)以為(wei)ceo會高高在(zai)上，但在(zai)我(wo)沒(mei)有進辦公(gong)室(shi)門(men)之前，ceo已(yi)經站在(zai)門(men)口向我(wo)微(wei)笑。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點讓我(wo)驚(jing)訝(ya)也讓我(wo)感動，我(wo)本(ben)(ben)不是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)會自我(wo)放松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，但老板的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)讓我(wo)確定(ding)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，至少，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)(ge)(ge)周(zhou)圍都(dou)是(shi)(shi)高學歷、多經歷、擁有明確企(qi)業文化的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)中工作(zuo)，本(ben)(ben)就(jiu)是(shi)(shi)公(gong)司提供的(de)(de)(de)(de)(de)不可見(jian)福利之一(yi)。

　　熟悉(xi)了整個(ge)公(gong)司(si)(si)從技(ji)術到運營再(zai)到市場，最(zui)后我終于來(lai)到自(zi)己所在的(de)網(wang)站(zhan)編(bian)輯部。主編(bian)將(jiang)我分(fen)配到關系到整個(ge)網(wang)站(zhan)贏利與否的(de)知識(shi)頻道，負(fu)責(ze)帶我的(de)姐姐是全公(gong)司(si)(si)業績(ji)最(zui)好的(de)，心(xin)里自(zi)覺壓(ya)力(li)陡增，也(ye)又一次感(gan)受(shou)到被(bei)重視的(de)感(gan)覺。

　　二、工作中的否定與自我否定

　　網絡媒(mei)體(ti)一直都是(shi)以(yi)效(xiao)率著稱(cheng)的媒(mei)體(ti)，高(gao)效(xiao)意味(wei)著忙碌，也意味(wei)著偶發性(xing)強。所以(yi)，雖然只是(shi)剛(gang)入職，但(dan)工(gong)作(zuo)中的每天(tian)都在不(bu)斷學習和接受從來不(bu)曾接觸的新知識(shi)、新技術(shu)。

　　做(zuo)網(wang)絡編(bian)輯(ji)，除(chu)了基本(ben)文字知識(shi)，最(zui)重要的是(shi)(shi)對計算(suan)機軟(ruan)件的應用，其中(zhong)dreamweaver、photoshop是(shi)(shi)所(suo)有(you)軟(ruan)件中(zhong)的核(he)心，而我(wo)在(zai)這方面的知識(shi)仍然(ran)停留(liu)在(zai)幾年(nian)前學的那點皮毛，相比(bi)較其他兩(liang)位新(xin)入職的同事，一(yi)(yi)位是(shi)(shi)計算(suan)機系(xi)畢業已經工作兩(liang)年(nian)，另一(yi)(yi)位是(shi)(shi)北(bei)二外新(xin)聞(wen)系(xi)的應屆生(sheng)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)從學歷本(ben)身還是(shi)(shi)從技術的熟悉度上衡量，我(wo)都清楚自己(ji)必須盡快找準自己(ji)在(zai)編(bian)輯(ji)部的核(he)心競(jing)爭(zheng)力是(shi)(shi)什(shen)么，因為網(wang)站的贏利主要依(yi)靠點擊率(lv)，而點擊率(lv)通(tong)過公司技術部門就可(ke)以調(diao)出統計數目，因此，我(wo)們的工作效率(lv)高與(yu)否(fou)、正確與(yu)否(fou)、贏利與(yu)否(fou)，都是(shi)(shi)直接而又直觀的被(bei)呈(cheng)現，職場的殘忍與(yu)殘酷，就這樣輕易呈(cheng)現在(zai)我(wo)的眼前。

　　由于之前寒(han)暑假(jia)期間，我(wo)只(zhi)(zhi)在電(dian)視臺和報社做過實習生，因此(ci)網(wang)絡媒體(ti)方面除了平時對(dui)(dui)網(wang)絡使用(yong)的喜好與依賴外，網(wang)站(zhan)編輯的工(gong)作(zuo)對(dui)(dui)我(wo)來說就是一(yi)個零起點的工(gong)作(zuo)。剛剛入職(zhi)，我(wo)只(zhi)(zhi)能做一(yi)些(xie)簡單的信(xin)息(xi)搜集、整理、加工(gong)這樣看似簡單卻十(shi)分耗費(fei)時間的工(gong)作(zuo)。

　　因為(wei)不熟悉排版規律(lv)，所(suo)以編(bian)輯(ji)出的(de)新聞(wen)只能又(you)的(de)更改。了解到從(cong)前瀏(liu)覽網頁并不注意的(de)關鍵(jian)詞，其實是(shi)關系著seo及整個(ge)網站贏利與否的(de)關鍵(jian)命(ming)脈，所(suo)以大(da)部們的(de)時(shi)候，我又(you)苦(ku)惱(nao)于無法為(wei)整篇文章起(qi)一個(ge)足夠吸引眼球(qiu)的(de)標題、找到準確的(de)關鍵(jian)詞，因此平(ping)常每天20條更新的(de)規定(ding)到了我這兒只能完(wan)成四分(fen)之一。

　　為(wei)了(le)(le)趕(gan)上進度不(bu)拖后腿，從入職第一天(tian)我便開始了(le)(le)自(zi)己(ji)的加(jia)班生涯。公司在加(jia)班這一點(dian)上一直都(dou)做得很(hen)公平，晚七點(dian)后打卡(ka)回家均有20塊的加(jia)班費(fei)和補助，因此平常的日(ri)子里，即便5點(dian)半(ban)下班時(shi)間過了(le)(le)很(hen)久，留(liu)下的人仍然是(shi)(shi)大多數。而(er)且(qie)事實上，網絡媒體工作(zuo)(zuo)加(jia)班是(shi)(shi)最(zui)正(zheng)常不(bu)過的事情，面對龐(pang)雜(za)和隨時(shi)可(ke)能更新(xin)的新(xin)聞，我們都(dou)要時(shi)刻保持著(zhu)警覺和判斷，不(bu)同的是(shi)(shi)，老員工加(jia)班是(shi)(shi)因為(wei)想(xiang)把工作(zuo)(zuo)做得更好，而(er)我卻是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)完成(cheng)自(zi)己(ji)本來應(ying)該完成(cheng)的任務(wu)而(er)已。

　　因(yin)為(wei)公司定期會為(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)做一些技術上或與網(wang)絡新(xin)聞有關的(de)(de)培訓(xun)，所以，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)剛入職不久，卻在(zai)三天之內參加(jia)了兩個培訓(xun)。在(zai)未工(gong)作(zuo)前(qian)(qian)，我(wo)(wo)一直對培訓(xun)充滿了期待，天真(zhen)(zhen)的(de)(de)以為(wei)培訓(xun)就是(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)交流會和聯誼會，而真(zhen)(zhen)正實質性的(de)(de)內容(rong)都是(shi)要到(dao)會下工(gong)作(zuo)總(zong)結的(de)(de)。可是(shi)沒想(xiang)到(dao)的(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)接受的(de)(de)第一個培訓(xun)竟然(ran)是(shi)前(qian)(qian)嘰歪網(wang)的(de)(de)ceo李卓(zhuo)桓。

　　關于twitter，一(yi)直是(shi)我在(zai)(zai)大(da)學期間(jian)特(te)別關注過的(de)(de)網(wang)絡(luo)新(xin)變化(hua)，但沒有想到(dao)的(de)(de)是(shi)，竟(jing)然(ran)有機會(hui)和中國(guo)twitter的(de)(de)開路者做(zuo)(zuo)交(jiao)流。接受(shou)培訓(xun)(xun)的(de)(de)過程(cheng)是(shi)輕(qing)松(song)而又不斷(duan)受(shou)啟(qi)發的(de)(de)過程(cheng)，公司(si)講求員工的(de)(de)團隊(dui)意識和開放姿態，但這兩點都(dou)是(shi)我在(zai)(zai)學校(xiao)工作中曾(ceng)經出現過多次的(de)(de)問題(ti)。以前在(zai)(zai)學校(xiao)經常(chang)做(zuo)(zuo)編輯的(de)(de)工作 ，所以整(zheng)個人(ren)基本處于自我封閉的(de)(de)狀態，每天面(mian)對死板的(de)(de)文(wen)字做(zuo)(zuo)校(xiao)對、編輯，正(zheng)如(ru)面(mian)試時的(de)(de)人(ren)事主(zhu)管擔心的(de)(de)一(yi)樣(yang)，在(zai)(zai)接下來的(de)(de)幾次培訓(xun)(xun)中，因為我習慣性(xing)的(de)(de)思(si)維方式和過于內斂的(de)(de)性(xing)格，都(dou)致使我在(zai)(zai)培訓(xun)(xun)過程(cheng)中主(zhu)動喪失掉跟培訓(xun)(xun)人(ren)的(de)(de)交(jiao)流機會(hui)。

　　關(guan)于(yu)公(gong)司(si)為(wei)員工培(pei)(pei)訓的(de)(de)內容，大多(duo)數都(dou)(dou)與網媒有著(zhu)密(mi)切(qie)的(de)(de)關(guan)系，曾(ceng)經(jing)自(zi)(zi)以為(wei)早已(yi)熟捻的(de)(de)網絡操作和(he)網絡平臺卻無(wu)法(fa)在(zai)(zai)(zai)培(pei)(pei)訓過程(cheng)中(zhong)完成良好的(de)(de)融會(hui)貫通(tong)，事后我(wo)曾(ceng)不(bu)斷(duan)反省，過于(yu)中(zhong)規中(zhong)矩的(de)(de)思考方式是(shi)(shi)問(wen)題最(zui)關(guan)鍵所在(zai)(zai)(zai)，在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)的(de)(de)學習(xi)讓我(wo)已(yi)經(jing)忘(wang)記如何(he)逆向思考，而只是(shi)(shi)學會(hui)了被動的(de)(de)接受，但(dan)在(zai)(zai)(zai)如此開放的(de)(de)年輕團隊中(zhong)，我(wo)最(zui)需(xu)要(yao)的(de)(de)卻是(shi)(shi)開放、活躍、聰明。幾次(ci)培(pei)(pei)訓下來，給我(wo)感(gan)受最(zui)大的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)確存在(zai)(zai)(zai)著(zhu)太多(duo)問(wen)題。同入職(zhi)的(de)(de)其(qi)他(ta)兩位(wei)新人在(zai)(zai)(zai)培(pei)(pei)訓中(zhong)都(dou)(dou)表現出了實力，而我(wo)在(zai)(zai)(zai)這方面卻顯得默默無(wu)聞(wen)毫無(wu)特色，心(xin)里清楚一(yi)(yi)(yi)個員工能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)(zai)公(gong)司(si)站(zhan)住腳跟需(xu)要(yao)核心(xin)競爭力，我(wo)雖無(wu)法(fa)在(zai)(zai)(zai)新入職(zhi)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)步登天，但(dan)仍(reng)然(ran)希望自(zi)(zi)己能(neng)(neng)夠全面發展。同樣，在(zai)(zai)(zai)編(bian)(bian)輯文章的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個不(bu)斷(duan)被否定和(he)自(zi)(zi)我(wo)否定的(de)(de)過程(cheng)。因(yin)為(wei)沒(mei)有網站(zhan)編(bian)(bian)輯工作經(jing)驗，因(yin)此在(zai)(zai)(zai)編(bian)(bian)輯新聞(wen)時總是(shi)(shi)漏洞百出，或(huo)是(shi)(shi)圖片水印弄錯，或(huo)是(shi)(shi)格式不(bu)夠規范，最(zui)大的(de)(de)問(wen)題就(jiu)是(shi)(shi)無(wu)法(fa)完成主編(bian)(bian)每天安排的(de)(de)工作量。一(yi)(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)，都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)趟著(zhu)水、摸著(zhu)石頭過河。

　　三(san)、對自己(ji)的期(qi)待和要(yao)求

　　做(zuo)為職場新人(ren)，我(wo)知道(dao)自(zi)己未來(lai)的(de)路(lu)還(huan)很(hen)長，但我(wo)很(hen)幸運(yun)，能夠在(zai)這(zhe)樣(yang)一個每天不(bu)斷有人(ren)被淘汰的(de)城市(shi)尋找到一個自(zi)己還(huan)算滿意的(de)職位。選擇好的(de)公司意味(wei)著接受優良的(de)企業(ye)文化和開明的(de)人(ren)際關系，這(zhe)些經驗，是我(wo)在(zai)學(xue)校不(bu)曾學(xue)過(guo)和接觸(chu)過(guo)的(de)最寶貴(gui)的(de)財富。

　　從前(qian)，父(fu)母經常會(hui)(hui)在耳邊嘮叨，錢是(shi)多(duo)么(me)不好賺，社會(hui)(hui)是(shi)多(duo)么(me)殘酷。今天，當我再沒(mei)有理(li)由(you)以學生(sheng)(sheng)的身(shen)份(fen)要(yao)求(qiu)自己的時(shi)候，我才明白學校是(shi)一個充滿善意(yi)的寬(kuan)容社會(hui)(hui)，而(er)真正的職場生(sheng)(sheng)涯，伴隨我的是(shi)壓(ya)力、薪水、待遇這些從前(qian)根(gen)本不會(hui)(hui)關心的事(shi)情。

　　我(wo)想，這也(ye)許就是成長，它(ta)不同于我(wo)們曾(ceng)經(jing)心(xin)心(xin)念(nian)念(nian)的每(mei)青春(chun)歷程，它(ta)再不會(hui)是跟青春(chun)有(you)關的詞匯，它(ta)走(zou)進了(le)成人的世界，伴著極(ji)速化(hua)肥，讓我(wo)極(ji)速轉換成一個(ge)真正的社會(hui)人。

　　我很慶幸，自己(ji)的(de)(de)堅持和選擇(ze)能夠在大(da)學的(de)(de)最后一個(ge)學期(qi)塵埃落定，也很幸運，能夠有機會在這樣一個(ge)公司(si)里實習(xi)、工作(zuo)。從(cong)學生(sheng)到(dao)社會人(ren)這個(ge)角(jiao)色的(de)(de)轉換要多久的(de)(de)時(shi)間，我不(bu)知道，能否真正(zheng)完成從(cong)試用(yong)(yong)到(dao)錄(lu)用(yong)(yong)的(de)(de)過程(cheng)，我也不(bu)知道。也許，工作(zuo)的(de)(de)過程(cheng)就是更漫長的(de)(de)像(xiang)是在教室里等待老(lao)師提問的(de)(de)過程(cheng)，偶(ou)爾(er)(er)提心(xin)吊膽，偶(ou)爾(er)(er)又心(xin)懷(huai)期(qi)待，不(bu)會答的(de)(de)問題(ti)就會害怕面對，而自己(ji)熟悉的(de)(de)問題(ti)，又總是期(qi)待著被別人(ren)問起。

　　如果有(you)人問我，這(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)帶給我的(de)最大(da)感(gan)受(shou)是什么(me)，我的(de)回答一(yi)定不(bu)會是跟公(gong)司的(de)名氣、工(gong)作(zuo)(zuo)地點、薪水、待遇……這(zhe)些詞有(you)關的(de)，我的(de)最大(da)感(gan)受(shou)其實只(zhi)有(you)一(yi)個(ge)，就是堅(jian)持。從找單(dan)位到(dao)真正(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)，每一(yi)步都是一(yi)個(ge)接一(yi)個(ge)的(de)難題和挑戰，每都不(bu)斷在考驗著精神(shen)和心理的(de)承受(shou)力。

　　作為一個學生，內(nei)心的(de)(de)柔軟和(he)(he)軟弱永遠并存，純真和(he)(he)愚蠢也只(zhi)(zhi)是一步之遙(yao)，如何做(zuo)到(dao)(dao)(dao)面對(dui)考驗和(he)(he)困難臨危不懼(ju)，又(you)要(yao)如何做(zuo)到(dao)(dao)(dao)善待別人的(de)(de)同時更要(yao)關注自己，生存的(de)(de)底線和(he)(he)原則在工(gong)作中不斷挑(tiao)戰著我(wo)，而我(wo)能夠(gou)做(zuo)的(de)(de)，只(zhi)(zhi)有堅持。因為只(zhi)(zhi)有堅持，才會有機會看(kan)到(dao)(dao)(dao)未來的(de)(de)模樣，正(zheng)如歌中唱的(de)(de)那(nei)樣：“最想要(yao)去(qu)的(de)(de)地方，怎么(me)能在半路就返航，最初的(de)(de)夢想絕對(dui)會到(dao)(dao)(dao)達，實(shi)現了真的(de)(de)渴望，才能夠(gou)算(suan)到(dao)(dao)(dao)過了天(tian)堂”……

網站編輯的實習報告 篇7

　　一、實習的主要目的

　　就是充分了解一套刊(kan)物(wu)，從約稿(gao)到出(chu)版發行的(de)(de)全過程。充分了解雜(za)志(zhi)社各項工作(zuo)的(de)(de)操作(zuo)，學習(xi)相應的(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識，實(shi)際(ji)操作(zuo)知(zhi)(zhi)識，以(yi)期達到或是說基本(ben)具(ju)有編輯的(de)(de)能力。

　　二、實習過程

　　第一次(ci)走出校門，來到工作崗(gang)位(wei)，這對于(yu)我來說什么都是全新的(de)，都是讓(rang)人(ren)興奮的(de)。整個(ge)實習(xi)過程(cheng)大體可以(yi)分為三(san)個(ge)環節

　　(一)學習過程

　　最初的(de)一段時間，我都處于學習階段。這(zhe)種學習，包(bao)括對刊(kan)物(wu)的(de)了(le)解(jie)(jie)，對刊(kan)物(wu)運行的(de)了(le)解(jie)(jie)，對本雜志社(she)的(de)了(le)解(jie)(jie)和對編輯的(de)一些基本知識的(de)了(le)解(jie)(jie)。

　　我(wo)用了(le)三天的時間，閱讀本雜志(zhi)(zhi)社(she)(she)的刊物。它包括(kuo)中學(xue)版(ban)與小學(xue)版(ban)。在充(chong)分了(le)解(jie)雜志(zhi)(zhi)的內部結構后，楊社(she)(she)長又為(wei)我(wo)講(jiang)解(jie)了(le)雜志(zhi)(zhi)從(cong)約稿到出版(ban)發(fa)行的所(suo)經程序。并為(wei)我(wo)請來了(le)本雜志(zhi)(zhi)社(she)(she)的主編(bian)(bian)翁(weng)永(yong)良翁(weng)老師(shi)，為(wei)我(wo)講(jiang)解(jie)什(shen)么(me)是編(bian)(bian)輯(ji)、什(shen)么(me)是編(bian)(bian)輯(ji)應具備的基本能力，編(bian)(bian)輯(ji)的具體(ti)工作(zuo)等(deng)問題(ti)。

　　(二)約稿過程

　　在進行完初步的學(xue)習階段(duan)后，就要進行實際的操作訓練了。我(wo)的主要工作即實習內容便是(shi)約稿(gao)。

　　在了解(jie)刊(kan)物的主(zhu)要方向(xiang)后，根據自己所負責的“中(zhong)學版(ban)·發明展(zhan)示臺”和“中(zhong)學版(ban)·探索”版(ban)塊的特點，進行(xing)有選擇的約稿(gao)。

　　(三)編輯階段

　　在(zai)約來一定(ding)數量的(de)稿件(jian)后(hou)(hou)，在(zai)翁(weng)老師的(de)指導與鼓(gu)勵(li)下，我(wo)開始進入編(bian)輯階段。因為約稿得(de)來的(de)稿件(jian)，大部(bu)分是學生(sheng)參(can)加科技競(jing)賽(sai)時的(de)參(can)賽(sai)稿件(jian)，在(zai)內容、長度(du)、趣味性(xing)等方面都(dou)不太適合直接刊登，都(dou)要經(jing)過編(bian)輯、更(geng)改后(hou)(hou)才可以使(shi)用。

　　在經過幾次嘗試后，我所編(bian)輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊(kan)登了出來。

網站編輯的實習報告 篇8

　　從學(xue)校走到(dao)(dao)社會，一直是做學(xue)生時的(de)(de)期待與夢想。大城市(shi)的(de)(de)繁華與快節奏更是讓我對職(zhi)場生活(huo)有(you)了(le)別樣的(de)(de)理解——從工作性質的(de)(de)選擇(ze)，到(dao)(dao)工作內容的(de)(de)把握，再到(dao)(dao)工作地域的(de)(de)篩選，結合(he)著(zhu)自己大學(xue)四年積(ji)累(lei)的(de)(de)學(xue)生會工作經驗和實習(xi)經驗，我把自己邁(mai)向職(zhi)場的(de)(de)第(di)一步(bu)選擇(ze)在了(le)南(nan)京。

　　眾所周知，南京，有著太(tai)多太(tai)多復雜的(de)意(yi)味。它的(de)經濟(ji)地位與(yu)繁華有目(mu)共睹(du)，可(ke)是，硬幣的(de)另一面卻是這(zhe)個(ge)一線城(cheng)(cheng)市一直摘不掉(diao)的(de)創可(ke)貼——高額的(de)房價、擁擠的(de)交通、快節奏不斷(duan)加班的(de)寫字樓工作……所以，當我(wo)(wo)(wo)決定把自(zi)己的(de)職業目(mu)標定位于此時，本(ben)是沒什(shen)么底氣和勇氣。這(zhe)個(ge)城(cheng)(cheng)市會容納我(wo)(wo)(wo)嗎？我(wo)(wo)(wo)會很(hen)快很(hen)好的(de)溶入(ru)到(dao)這(zhe)個(ge)城(cheng)(cheng)市嗎？從學生(sheng)到(dao)職員，每個(ge)人都(dou)為小說(shuo)《杜(du)拉(la)(la)拉(la)(la)升職記》中的(de)杜(du)拉(la)(la)拉(la)(la)捏過一把又一把的(de)汗，社會兇險，職場險惡，但(dan)每個(ge)人都(dou)又或(huo)多或(huo)少拿杜(du)拉(la)(la)拉(la)(la)當作自(zi)己奮斗的(de)榜樣，但(dan)是，我(wo)(wo)(wo)會是那個(ge)杜(du)拉(la)(la)拉(la)(la)嗎？

　　帶著這(zhe)些疑問，卻(que)來不及過多的思考，我便在南京匆忙(mang)地開始了(le)我大學生涯中最后的實習。

　　一、匆忙入職

　　從接到(dao)面試電(dian)話(hua)到(dao)最終(zhong)通知(zhi)入(ru)職(zhi)開始實(shi)習，總(zong)共(gong)不(bu)(bu)過30個小時(shi)的(de)時(shi)間。接到(dao)可以入(ru)職(zhi)的(de)電(dian)話(hua)，是在(zai)(zai)南京晚上(shang)(shang)六點的(de)地鐵(tie)上(shang)(shang)。找工作的(de)過程是漫長而(er)又飽受煎熬的(de)，特(te)別是不(bu)(bu)借助任何外力(li)，僅(jin)憑(ping)一(yi)(yi)(yi)紙文憑(ping)和大(da)(da)(da)學里的(de)實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)，想(xiang)要敲響一(yi)(yi)(yi)個公司(si)的(de)大(da)(da)(da)門更是難上(shang)(shang)加難。所(suo)以，當我接到(dao)通知(zhi)入(ru)職(zhi)的(de)電(dian)話(hua)時(shi)，心(xin)情(qing)既意(yi)外又興(xing)(xing)奮。意(yi)外的(de)是，這(zhe)家合資網(wang)絡公司(si)規模(mo)雖不(bu)(bu)大(da)(da)(da)，但主(zhu)管(guan)以上(shang)(shang)級別均是國(guo)內(nei)最高等學府的(de)畢業生，部分(fen)主(zhu)管(guan)甚至擁有(you)著留學經(jing)歷和較長時(shi)間的(de)網(wang)絡媒體從業經(jing)驗(yan)；興(xing)(xing)奮的(de)是，在(zai)(zai)前輩們的(de)口(kou)中，找工作仿佛是一(yi)(yi)(yi)件(jian)特(te)別難的(de)事情(qing)，媒體輿論(lun)渲染(ran)、大(da)(da)(da)量官方(fang)非(fei)官方(fang)數(shu)據(ju)統(tong)計(ji)、招聘會(hui)上(shang)(shang)看到(dao)形形色(se)色(se)的(de)愁眉苦臉……一(yi)(yi)(yi)切的(de)一(yi)(yi)(yi)切，都(dou)在(zai)(zai)讓我不(bu)(bu)斷對自己曾經(jing)努力(li)爭取到(dao)的(de)一(yi)(yi)(yi)切感(gan)到(dao)懷(huai)疑。但這(zhe)個城市和時(shi)間一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，容不(bu)(bu)得我多想(xiang)太多。

　　第一(yi)天(tian)工作，接待我(wo)的(de)(de)依然是(shi)(shi)面試當天(tian)接待我(wo)的(de)(de)文(wen)秘。整個公司分(fen)兩(liang)層(ceng)，但仍然能夠清晰的(de)(de)聽到電話聲、敲鍵盤聲，快節奏的(de)(de)一(yi)切不斷提醒著(zhu)我(wo)，這不再是(shi)(shi)學校，你要(yao)奔馳起來。

　　作(zuo)為(wei)新(xin)(xin)員工(gong)(gong)，熟(shu)(shu)悉部(bu)(bu)門和其(qi)他(ta)(ta)(ta)老(lao)員工(gong)(gong)是(shi)(shi)必修課，但(dan)與陌(mo)生人交往一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直不(bu)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)項，可是(shi)(shi)公(gong)司根本(ben)不(bu)會(hui)(hui)(hui)考慮強(qiang)項或(huo)是(shi)(shi)弱項，必須(xu)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，根本(ben)沒有(you)機會(hui)(hui)(hui)說no。在(zai)(zai)秘書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，我(wo)匆忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉了(le)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)部(bu)(bu)門，試圖(tu)努力記(ji)(ji)住(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新(xin)(xin)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，但(dan)仍然因(yin)為(wei)緊張大多數人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字很快就(jiu)忘(wang)記(ji)(ji)了(le)，不(bu)過(guo)公(gong)司里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人在(zai)(zai)接納新(xin)(xin)員工(gong)(gong)時(shi)都是(shi)(shi)抱以微(wei)笑，這讓我(wo)忐(tan)忑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)略(lve)微(wei)輕(qing)松(song)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)。不(bu)過(guo)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節(jie)還在(zai)(zai)后(hou)面，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)去見公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO。在(zai)(zai)這個(ge)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，讓我(wo)想到了(le)《杜(du)拉拉升職記(ji)(ji)》中(zhong)(zhong)(zhong)杜(du)拉拉所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門主管李斯特(te)，杜(du)拉拉形容他(ta)(ta)(ta)“能準確地(di)記(ji)(ji)住(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位經理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，和所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大老(lao)板(ban)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，他(ta)(ta)(ta)有(you)力地(di)和人們(men)握手，拍他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肩膀，并且洪亮爽(shuang)朗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大笑，和他(ta)(ta)(ta)說話打(da)招呼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)受他(ta)(ta)(ta)感染，都開心(xin)(xin)地(di)笑著”。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確如此(ci)，當(dang)我(wo)真正(zheng)見到傳(chuan)說中(zhong)(zhong)(zhong)登上20xx年福(fu)布(bu)斯中(zhong)(zhong)(zhong)國最值得(de)關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)九位年輕(qing)富(fu)豪之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO時(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里這樣感嘆。本(ben)以為(wei)CEO會(hui)(hui)(hui)高高在(zai)(zai)上，但(dan)在(zai)(zai)我(wo)沒有(you)進辦(ban)公(gong)室門之(zhi)前，CEO已經站在(zai)(zai)門口(kou)向我(wo)微(wei)笑。這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點讓我(wo)驚訝也讓我(wo)感動，我(wo)本(ben)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)會(hui)(hui)(hui)自我(wo)放松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，但(dan)老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情讓我(wo)確定我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，至少，在(zai)(zai)這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)周(zhou)圍都是(shi)(shi)高學歷、多經歷、擁有(you)明確企(qi)業文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊中(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)(gong)作(zuo)，本(ben)就(jiu)是(shi)(shi)公(gong)司提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)可見福(fu)利之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。

　　熟悉了整個公(gong)司從(cong)技術到運營再到市場，最后我終于來(lai)到自己所在的(de)網站編輯部。主編將我分配到關系到整個網站贏(ying)利(li)與否的(de)知識頻道，負責帶我的(de)姐姐是全公(gong)司業績最好的(de)，心里(li)自覺(jue)壓力陡增，也又一(yi)次感受到被重(zhong)視(shi)的(de)感覺(jue)。

　　二、工作中的否定與自我否定

　　網絡媒體(ti)一直(zhi)都是(shi)以效率著稱的(de)媒體(ti)，高效意(yi)味著忙(mang)碌(liu)，也意(yi)味著偶發性強(qiang)。所以，雖然只(zhi)是(shi)剛入(ru)職，但工作(zuo)中的(de)每(mei)天都在不斷學習和接(jie)受(shou)從來不曾接(jie)觸的(de)新知識、新技(ji)術。

　　做網絡編(bian)輯，除了基本(ben)(ben)文字知識，最重要的(de)(de)(de)是(shi)對計(ji)(ji)算機(ji)軟件的(de)(de)(de)應用，其中dreamweaver、photoshop是(shi)所有軟件中的(de)(de)(de)核心(xin)，而我在(zai)(zai)(zai)這(zhe)方面的(de)(de)(de)知識仍(reng)然(ran)停留(liu)在(zai)(zai)(zai)幾年(nian)前學(xue)的(de)(de)(de)那點(dian)皮毛，相(xiang)比較其他兩位新入職的(de)(de)(de)同事(shi)，一位是(shi)計(ji)(ji)算機(ji)系畢業已經工(gong)作(zuo)兩年(nian)，另(ling)一位是(shi)北二(er)外新聞(wen)系的(de)(de)(de)應屆生，無論(lun)是(shi)從學(xue)歷本(ben)(ben)身(shen)還是(shi)從技術(shu)的(de)(de)(de)熟悉度(du)上衡(heng)量(liang)，我都清楚(chu)自(zi)己必須盡快(kuai)找準自(zi)己在(zai)(zai)(zai)編(bian)輯部的(de)(de)(de)核心(xin)競爭(zheng)力是(shi)什么，因為網站(zhan)的(de)(de)(de)贏(ying)利(li)主要依(yi)靠點(dian)擊(ji)(ji)率，而點(dian)擊(ji)(ji)率通過公司(si)技術(shu)部門就(jiu)可以(yi)調出統計(ji)(ji)數目，因此，我們的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)效率高與否(fou)(fou)、正(zheng)確與否(fou)(fou)、贏(ying)利(li)與否(fou)(fou)，都是(shi)直接(jie)而又直觀的(de)(de)(de)被呈現(xian)，職場的(de)(de)(de)殘忍與殘酷，就(jiu)這(zhe)樣(yang)輕易呈現(xian)在(zai)(zai)(zai)我的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)眼前。

　　由于之(zhi)前(qian)(qian)寒(han)暑(shu)假期間，我(wo)并(bing)沒有接觸過(guo)文(wen)(wen)職(zhi)類(lei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，因(yin)(yin)(yin)此網(wang)(wang)絡媒體(ti)方面除(chu)了(le)(le)平(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)對(dui)網(wang)(wang)絡使用的(de)(de)(de)(de)喜(xi)好與(yu)依賴(lai)外，網(wang)(wang)站編(bian)輯的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)對(dui)我(wo)來(lai)(lai)說(shuo)就是一(yi)(yi)個零起(qi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。剛(gang)剛(gang)入職(zhi)，我(wo)只能(neng)做一(yi)(yi)些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)信(xin)息搜(sou)集、整(zheng)理、加(jia)工(gong)(gong)(gong)這(zhe)樣看似簡(jian)單卻十分耗(hao)費時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)不(bu)熟(shu)悉排版規律，所(suo)以編(bian)輯出的(de)(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)只能(neng)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)改。了(le)(le)解(jie)到(dao)從前(qian)(qian)瀏覽網(wang)(wang)頁并(bing)不(bu)注意的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)詞(ci)，其實是關(guan)(guan)系著SEO及整(zheng)個網(wang)(wang)站贏利與(yu)否的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)命(ming)脈(mo)，所(suo)以大部們(men)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，我(wo)又苦惱于無(wu)法為(wei)(wei)整(zheng)篇文(wen)(wen)章起(qi)一(yi)(yi)個足(zu)夠吸引眼球的(de)(de)(de)(de)標題、找到(dao)準確的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)詞(ci)，因(yin)(yin)(yin)此平(ping)(ping)常每天20條更(geng)(geng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)規定到(dao)了(le)(le)我(wo)這(zhe)兒只能(neng)完成四分之(zhi)一(yi)(yi)。為(wei)(wei)了(le)(le)趕上進(jin)度不(bu)拖后腿，從入職(zhi)第(di)一(yi)(yi)天我(wo)便(bian)開始了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)加(jia)班(ban)(ban)生(sheng)涯(ya)。公司在加(jia)班(ban)(ban)這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)上一(yi)(yi)直都做得很公平(ping)(ping)，晚七點(dian)后打卡回(hui)家均(jun)有20塊的(de)(de)(de)(de)加(jia)班(ban)(ban)費和(he)補助，因(yin)(yin)(yin)此平(ping)(ping)常的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，即(ji)便(bian)5點(dian)半(ban)下班(ban)(ban)時(shi)(shi)(shi)間過(guo)了(le)(le)很久，留(liu)下的(de)(de)(de)(de)人(ren)仍然是大多數。而(er)且事(shi)(shi)實上，網(wang)(wang)絡媒體(ti)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)加(jia)班(ban)(ban)是最正常不(bu)過(guo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，面對(dui)龐雜和(he)隨時(shi)(shi)(shi)可能(neng)更(geng)(geng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)，我(wo)們(men)都要時(shi)(shi)(shi)刻保持著警覺和(he)判斷，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)是，老員(yuan)工(gong)(gong)(gong)加(jia)班(ban)(ban)是因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)想把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做得更(geng)(geng)好，而(er)我(wo)卻是為(wei)(wei)了(le)(le)完成自(zi)己本來(lai)(lai)應該完成的(de)(de)(de)(de)任(ren)務而(er)已(yi)。

　　因(yin)為公(gong)(gong)司定(ding)期會(hui)(hui)(hui)為員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)做(zuo)一些技術上或與網(wang)(wang)絡新(xin)聞有(you)(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，所(suo)以(yi)(yi)，雖(sui)然我(wo)剛入(ru)職(zhi)不(bu)久，卻在(zai)(zai)(zai)(zai)三天(tian)之內參加了(le)(le)兩(liang)個培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。在(zai)(zai)(zai)(zai)未(wei)工(gong)(gong)作(zuo)前，我(wo)一直(zhi)對(dui)(dui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)充滿(man)了(le)(le)期待，天(tian)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)(yi)為培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)聯誼會(hui)(hui)(hui)，而(er)真(zhen)正(zheng)實(shi)質性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要到(dao)會(hui)(hui)(hui)下工(gong)(gong)作(zuo)總結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)想到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)接受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一個培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)竟然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前嘰歪網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO李卓桓。關(guan)(guan)于(yu)(yu)Twitter，一直(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)大學(xue)期間特別關(guan)(guan)注過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡新(xin)變化，但沒(mei)有(you)(you)(you)想到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，竟然有(you)(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)中(zhong)(zhong)國Twitter的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)路(lu)者做(zuo)交流。接受(shou)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輕松而(er)又不(bu)斷受(shou)啟發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，公(gong)(gong)司講求員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊意識和(he)(he)開(kai)放(fang)(fang)姿態，但這兩(liang)點都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)曾(ceng)經出(chu)現過(guo)多次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。以(yi)(yi)前在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)經常做(zuo)編輯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，所(suo)以(yi)(yi)整個人基本(ben)處于(yu)(yu)自我(wo)封(feng)閉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，每天(tian)面(mian)(mian)對(dui)(dui)死(si)板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字做(zuo)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)、編輯，正(zheng)如(ru)面(mian)(mian)試(shi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人事主管擔心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一樣，在(zai)(zai)(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾次培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)，因(yin)為我(wo)習(xi)慣性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維方(fang)式(shi)(shi)和(he)(he)過(guo)于(yu)(yu)內斂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)，都致(zhi)使(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)主動喪失掉跟培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流機(ji)會(hui)(hui)(hui)。關(guan)(guan)于(yu)(yu)公(gong)(gong)司為員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，大多數都與網(wang)(wang)媒有(you)(you)(you)著(zhu)密切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，曾(ceng)經自以(yi)(yi)為早已熟捻(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡操(cao)作(zuo)和(he)(he)網(wang)(wang)絡平(ping)臺卻無(wu)(wu)法在(zai)(zai)(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)完成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融會(hui)(hui)(hui)貫(guan)通(tong)，事后我(wo)曾(ceng)不(bu)斷反省，過(guo)于(yu)(yu)中(zhong)(zhong)規中(zhong)(zhong)矩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考方(fang)式(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)問題最關(guan)(guan)鍵所(suo)在(zai)(zai)(zai)(zai)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)讓我(wo)已經忘(wang)記如(ru)何(he)逆(ni)向思(si)考，而(er)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)被動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受(shou)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)如(ru)此開(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輕團(tuan)隊中(zhong)(zhong)，我(wo)最需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)放(fang)(fang)、活躍、聰明。幾次培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)下來，給我(wo)感(gan)受(shou)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確存在(zai)(zai)(zai)(zai)著(zhu)太多問題。同(tong)入(ru)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其他兩(liang)位新(xin)人在(zai)(zai)(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)都表現出(chu)了(le)(le)實(shi)力，而(er)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這方(fang)面(mian)(mian)卻顯得(de)默(mo)默(mo)無(wu)(wu)聞毫無(wu)(wu)特色(se)，心里清楚(chu)一個員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)司站住(zhu)腳跟需要核(he)心競爭力，我(wo)雖(sui)無(wu)(wu)法在(zai)(zai)(zai)(zai)新(xin)入(ru)職(zhi)就(jiu)一步登天(tian)，但仍然希望(wang)自己能夠(gou)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)。

　　同(tong)樣，在編輯文(wen)章的(de)(de)(de)過程中(zhong)也是(shi)一(yi)(yi)個不(bu)斷被否定(ding)和自(zi)我否定(ding)的(de)(de)(de)過程。因(yin)為沒(mei)有網(wang)(wang)站(zhan)編輯工作(zuo)經驗，因(yin)此在編輯新(xin)聞時總是(shi)漏洞百出，或是(shi)圖(tu)片水印弄錯(cuo)，或是(shi)格(ge)式不(bu)夠規(gui)范(fan)，最大的(de)(de)(de)問題就是(shi)無法完成主編每天(tian)安排的(de)(de)(de)工作(zuo)量(liang)。一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，都在趟(tang)著水、摸(mo)著石(shi)頭過河(he)。兩個多月的(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)編輯工作(zuo)我深刻體會到做網(wang)(wang)絡(luo)編輯具有較強的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)功底和文(wen)字(zi)處理能(neng)力(li)(li)，具有較強的(de)(de)(de)選題、策(ce)劃、采(cai)編能(neng)力(li)(li)、歸納能(neng)力(li)(li)；具有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)網(wang)(wang)站(zhan)欄目(mu)策(ce)劃、運營管理知識；熟悉電腦操作(zuo)，掌握基本網(wang)(wang)絡(luo)知識。

　　首先，自己要(yao)有(you)興趣(qu)。其(qi)次，要(yao)有(you)堅持下去的(de)耐力和責任感(gan)。做網(wang)絡編輯其(qi)實是一(yi)件很枯燥(zao)的(de)工作(zuo)，一(yi)篇一(yi)篇稿件的(de)排版、標(biao)點(dian)、錯(cuo)別(bie)字、主題，結構，語言(yan)等(deng)，需(xu)要(yao)注意東西太多太多了，卻都要(yao)注意到，不能馬虎。再次，做好一(yi)個網(wang)絡編輯需(xu)要(yao)一(yi)顆(ke)能經受打擊的(de)心，有(you)時疏忽會造成原則性的(de)錯(cuo)誤。

　　從學(xue)校到社會大環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)轉變，身邊接(jie)觸的(de)(de)(de)人也(ye)完(wan)全換了角色，老(lao)師(shi)變成(cheng)老(lao)板，同(tong)(tong)學(xue)變成(cheng)同(tong)(tong)事，相處之(zhi)道完(wan)全不同(tong)(tong)。在這(zhe)巨大的(de)(de)(de)轉變中，我們(men)彷徨(huang)，迷(mi)茫，無(wu)法(fa)馬上適應新(xin)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。我們(men)有時看不慣他們(men)的(de)(de)(de)所作(zuo)所為，無(wu)法(fa)忍受冷漠詆(di)毀。很多時候覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己沒有受到領導重用，所干的(de)(de)(de)只(zhi)是一些無(wu)關緊要的(de)(de)(de)雜活(huo)(huo)，做不出成(cheng)績(ji)時，會有來自(zi)(zi)各方面的(de)(de)(de)壓力，老(lao)板的(de)(de)(de)眼(yan)色同(tong)(tong)事的(de)(de)(de)嘲諷。而在學(xue)校，有同(tong)(tong)學(xue)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)關心和支持，每日只(zhi)是上上課，很輕(qing)松。在這(zhe)幾個月里我感覺(jue)勝過十(shi)幾年(nian)的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)生(sheng)活(huo)(huo)。

　　在(zai)(zai)這里(li)我(wo)深深的(de)(de)(de)感覺到自己所學知識的(de)(de)(de)膚淺和在(zai)(zai)實際(ji)運用中(zhong)專業知識的(de)(de)(de)匱乏，還有心態的(de)(de)(de)重(zhong)要性。在(zai)(zai)這過程中(zhong)，我(wo)有著許多(duo)的(de)(de)(de)酸甜苦辣，成(cheng)功的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)將繼(ji)續保(bao)留，失敗的(de)(de)(de)經(jing)歷將使(shi)我(wo)鼓(gu)起(qi)勇氣更(geng)加(jia)努(nu)力去改變自己不足的(de)(de)(de)地方，讓自己在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)日子做的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)，在(zai)(zai)這里(li)的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)將是我(wo)無法忘懷的(de)(de)(de)，會成(cheng)為我(wo)生命中(zhong)永遠(yuan)的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)。

　　三、對自己的期待和要求

　　“路漫漫其(qi)修遠兮，吾(wu)將(jiang)上下(xia)而求索”通過幾(ji)個月的(de)(de)實(shi)踐學習，我學到了(le)許多在校(xiao)園內(nei)無法學到的(de)(de)知(zhi)識，這些經歷將(jiang)激(ji)勵我在以(yi)后的(de)(de)人(ren)生路上勇于實(shi)踐，開拓創新，為(wei)人(ren)生的(de)(de)下(xia)一(yi)次輝(hui)煌奠定堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　做為(wei)職場新(xin)人，我知道(dao)自(zi)己未(wei)來的(de)(de)路還很長，但我很幸運，能夠在(zai)這(zhe)樣一個(ge)每(mei)天不斷有人被淘(tao)汰(tai)的(de)(de)城市尋(xun)找(zhao)到一個(ge)自(zi)己還算滿意的(de)(de)職位進(jin)行實習。選擇好的(de)(de)公司(si)意味著接受優(you)良的(de)(de)企業文化和開明的(de)(de)人際關系，這(zhe)些(xie)經驗，是我在(zai)學校不曾學過(guo)和接觸過(guo)的(de)(de)最寶(bao)貴的(de)(de)財富。

　　從前(qian)，父母經常會(hui)(hui)在耳邊(bian)嘮(lao)叨，錢是(shi)多么不(bu)好賺，社會(hui)(hui)是(shi)多么殘(can)酷。今天(tian)，當(dang)我(wo)再沒(mei)有(you)理由以學(xue)生的身份(fen)要求(qiu)自己的時候，我(wo)才(cai)明(ming)白學(xue)校是(shi)一個(ge)充滿善意的寬容社會(hui)(hui)，而真正的職場生涯，伴隨(sui)我(wo)的是(shi)壓力、薪水、待遇這些(xie)從前(qian)根本不(bu)會(hui)(hui)關(guan)(guan)心(xin)的事情。我(wo)想，這也許就是(shi)成(cheng)(cheng)長，它不(bu)同于我(wo)們曾經心(xin)心(xin)念念的每一次青(qing)春(chun)(chun)歷程(cheng)，它再不(bu)會(hui)(hui)是(shi)跟青(qing)春(chun)(chun)有(you)關(guan)(guan)的詞匯，它走進(jin)了成(cheng)(cheng)人的世界，伴著極速化(hua)肥，讓我(wo)極速轉換成(cheng)(cheng)一個(ge)真正的社會(hui)(hui)人。

　　也許(xu)，工作(zuo)的(de)(de)過程就(jiu)是更漫長的(de)(de)像是在教室(shi)里等待老師提(ti)問(wen)的(de)(de)過程，偶(ou)(ou)爾提(ti)心吊膽，偶(ou)(ou)爾又心懷(huai)期待，不(bu)會答的(de)(de)問(wen)題就(jiu)會害怕面(mian)對，而自己(ji)熟悉的(de)(de)問(wen)題，又總是期待著被別人問(wen)起。

　　如(ru)果有(you)(you)人(ren)問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，實習(xi)經歷帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)(da)感受是(shi)(shi)什么，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)回答一(yi)定不(bu)會(hui)(hui)是(shi)(shi)跟公司的(de)(de)(de)(de)(de)名氣、工(gong)作(zuo)(zuo)地點、薪水、待遇……這(zhe)(zhe)些詞(ci)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)(da)感受其實只(zhi)(zhi)有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)，就是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)。畢(bi)業實習(xi)是(shi)(shi)每個(ge)(ge)大(da)(da)學生(sheng)必須擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段經歷，它(ta)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)了(le)解社會(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學到(dao)(dao)了(le)很多在(zai)(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)根本就學不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學會(hui)(hui)了(le)下面幾點工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。第(di)一(yi)、繼(ji)續學習(xi)，不(bu)斷(duan)提升理論涵養(yang)。第(di)二、努(nu)力實踐(jian)，自覺進行角色轉化。第(di)三(san)、提高工(gong)作(zuo)(zuo)積極(ji)性(xing)和(he)主動性(xing)。第(di)四、放正(zheng)心態，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)到(dao)(dao)底。從找單位到(dao)(dao)真(zhen)正(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)，每一(yi)步(bu)都是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)接一(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)和(he)挑(tiao)戰，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)，內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)柔軟(ruan)和(he)軟(ruan)弱(ruo)永遠并存，純真(zhen)和(he)愚蠢也只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)一(yi)步(bu)之遙，如(ru)何(he)做到(dao)(dao)面對考驗和(he)困難臨(lin)危不(bu)懼，又要(yao)如(ru)何(he)做到(dao)(dao)善待別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時更要(yao)關注自己，生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)底線和(he)原則在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)斷(duan)挑(tiao)戰著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠做的(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)。因(yin)為(wei)只(zhi)(zhi)有(you)(you)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)，才(cai)(cai)會(hui)(hui)有(you)(you)機會(hui)(hui)看(kan)到(dao)(dao)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)模樣，正(zheng)如(ru)歌中(zhong)唱的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣：“最(zui)想要(yao)去的(de)(de)(de)(de)(de)地方，怎么能(neng)在(zai)(zai)(zai)半路就返航，最(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想絕對會(hui)(hui)到(dao)(dao)達，實現了(le)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望，才(cai)(cai)能(neng)夠算(suan)到(dao)(dao)過(guo)了(le)天堂(tang)”。

網站編輯的實習報告 篇9

　　時間(jian)過得真快，轉(zhuan)眼間(jian)我已(yi)經在(zai)(zai)**網實習(xi)(xi)一段時間(jian)了，在(zai)(zai)這里(li)(li)實習(xi)(xi)有著太(tai)多的感(gan)受，我想我還是把(ba)我的感(gan)受寫(xie)到我的實習(xi)(xi)報告(gao)里(li)(li)，在(zai)(zai)我的實現(xian)報告(gao)里(li)(li)寫(xie)下我的實習(xi)(xi)心得，主(zhu)要是體悟而(er)已(yi)。

　　在(zai)這(zhe)幾天(tian)里(li)，有(you)所(suo)得也有(you)所(suo)失，我逐漸(jian)習慣(guan)了(le)(le)上班(ban)，逐漸(jian)習慣(guan)了(le)(le)把(ba)上班(ban)當成生(sheng)活中(zhong)的(de)一(yi)部分，每天(tian)按點早(zao)(zao)起(qi)，吃(chi)早(zao)(zao)飯，習慣(guan)了(le)(le)穿正裝，像這(zhe)里(li)所(suo)有(you)上班(ban)的(de)人一(yi)樣，習慣(guan)了(le)(le)在(zai)小(xiao)汽車(che)(che)和(he)公交車(che)(che)、腳踏車(che)(che)和(he)摩托車(che)(che)，男(nan)人和(he)女(nv)人、大人和(he)小(xiao)孩之間穿梭(suo)，并保(bao)證(zheng)不碰到他們的(de)衣襟(jin)一(yi)角(jiao)，不和(he)任何(he)人有(you)發生(sheng)口角(jiao)、爭(zheng)斗和(he)說笑的(de)機會。

　　有(you)(you)人向我(wo)抱怨實(shi)習(xi)工(gong)作的(de)(de)無聊(liao)和(he)枯燥(zao)，有(you)(you)人向我(wo)抱怨實(shi)習(xi)沒有(you)(you)工(gong)資(zi)，有(you)(you)人因(yin)為(wei)(wei)沒有(you)(you)找(zhao)到(dao)實(shi)習(xi)單(dan)位而(er)怨天(tian)尤人，甚(shen)至有(you)(you)人半途而(er)退......我(wo)不(bu)過(guo)(guo)是(shi)他們(men)中的(de)(de)一個，很平凡的(de)(de)一個，我(wo)也曾抱怨過(guo)(guo)，也曾因(yin)為(wei)(wei)找(zhao)不(bu)上(shang)實(shi)習(xi)單(dan)位而(er)怨恨過(guo)(guo)，也曾為(wei)(wei)雪片般(ban)發(fa)出(chu)去的(de)(de)簡歷得不(bu)到(dao)回復而(er)暗暗心焦(jiao)過(guo)(guo)。現在(zai)(zai)(zai)是(shi)平靜(jing)(jing)的(de)(de)七月的(de)(de)下旬，一年中最熱的(de)(de)時(shi)候，我(wo)平靜(jing)(jing)如同(tong)這(zhe)里道路兩旁隨處可見的(de)(de)樹木，在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)和(he)實(shi)習(xi)單(dan)位之間(jian)奔波，像所(suo)有(you)(you)剛(gang)走出(chu)校(xiao)門(men)的(de)(de)人一樣，在(zai)(zai)(zai)定(ding)量的(de)(de)工(gong)作面前(qian)學會了平靜(jing)(jing)地(di)(di)看待(dai)這(zhe)一切(qie)。我(wo)會默默地(di)(di)完成自(zi)(zi)己(ji)該做的(de)(de)工(gong)作，在(zai)(zai)(zai)電腦(nao)這(zhe)個最忠實(shi)的(de)(de)伙伴面前(qian)往往一坐(zuo)就是(shi)一整天(tian)的(de)(de)時(shi)間(jian)，在(zai)(zai)(zai)定(ding)向的(de)(de)壓(ya)力和(he)窗(chuang)外(wai)喧囂的(de)(de)吵雜聲(sheng)中，我(wo)一件(jian)接著(zhu)一件(jian)地(di)(di)、按部就班地(di)(di)做著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)份內之事，感到(dao)與從(cong)前(qian)真的(de)(de)是(shi)告別過(guo)(guo)了，起碼在(zai)(zai)(zai)心態上(shang)，我(wo)覺得自(zi)(zi)己(ji)每一天(tian)都在(zai)(zai)(zai)成熟。因(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)所(suo)向往，在(zai)(zai)(zai)掙扎(zha)和(he)內心的(de)(de)抗(kang)拒中，我(wo)服從(cong)著(zhu)冥冥中命運的(de)(de)安排，在(zai)(zai)(zai)一件(jian)事情(qing)上(shang)饒有(you)(you)興味(wei)地(di)(di)堅持著(zhu)、痛苦并快樂(le)著(zhu)。

　　有人(ren)告訴我(wo)(wo)說，實習就(jiu)是(shi)給人(ren)做(zuo)無償服務(wu)的(de)(de)(de)(de)義工，就(jiu)是(shi)為他(ta)(ta)們做(zuo)著(zhu)他(ta)(ta)們早已(yi)做(zuo)過而(er)現(xian)在(zai)早已(yi)經做(zuo)膩味了(le)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。我(wo)(wo)不敢說自(zi)(zi)(zi)己是(shi)否(fou)就(jiu)是(shi)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)，甚(shen)至這(zhe)實習的(de)(de)(de)(de)本身，是(shi)否(fou)也在(zai)向我(wo)(wo)們暗示一些什么東西：無論自(zi)(zi)(zi)己做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)還是(shi)未曾做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)，你都要慢慢地(di)平靜地(di)適應這(zhe)一切。在(zai)這(zhe)種半饑(ji)半飽(bao)的(de)(de)(de)(de)精神狀態中，我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)(qi)了(le)生活。是(shi)否(fou)就(jiu)是(shi)因為我(wo)(wo)離(li)生活太(tai)近，所以我(wo)(wo)才離(li)自(zi)(zi)(zi)己太(tai)遠(yuan);或(huo)者(zhe)生活欺騙了(le)我(wo)(wo)而(er)我(wo)(wo)尚不自(zi)(zi)(zi)知(zhi)，依然在(zai)自(zi)(zi)(zi)欺欺人(ren)地(di)為他(ta)(ta)人(ren)作嫁衣裳?我(wo)(wo)不知(zhi)道，我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)(qi)了(le)普希金(jin)的(de)(de)(de)(de)詩歌，想(xiang)起(qi)(qi)了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)鼓勵和溫情脈脈的(de)(de)(de)(de)關懷，雖然他(ta)(ta)已(yi)經遠(yuan)去。

　　在(zai)流放的(de)(de)日子(zi)里，普希(xi)金遍嘗(chang)了下層**生活的(de)(de)苦(ku)難(nan)和艱(jian)辛(xin)，在(zai)這(zhe)樣一(yi)(yi)種沙皇監視(shi)的(de)(de)囧境之下，他為窮人而歌(ge)，為自(zi)(zi)己不曾泯(min)滅的(de)(de)詩(shi)心(xin)而歌(ge)，在(zai)冰天雪地(di)的(de)(de)行走中獨(du)自(zi)(zi)面(mian)對(dui)(dui)太陽每天升(sheng)起的(de)(de)拷問而歌(ge)。在(zai)這(zhe)樣簡練而樸(pu)實的(de)(de)詩(shi)歌(ge)語言背后，有(you)他對(dui)(dui)生活的(de)(de)熱愛和贊美，有(you)他對(dui)(dui)苦(ku)難(nan)認識的(de)(de)深刻(ke)和對(dui)(dui)心(xin)靈(ling)家園的(de)(de)堅守，也許他一(yi)(yi)輩子(zi)都(dou)是黨(dang)派斗爭(zheng)和婚姻不幸的(de)(de)犧牲品，可即使(shi)在(zai)這(zhe)樣一(yi)(yi)種艱(jian)難(nan)的(de)(de)生活中，他依然散(san)發著自(zi)(zi)己對(dui)(dui)理想(xiang)對(dui)(dui)朋(peng)友的(de)(de)關(guan)懷。是啊(a)，我的(de)(de)朋(peng)友們(men)啊(a)，相信吧：“面(mian)包會有(you)的(de)(de)/牛奶會有(you)的(de)(de)/一(yi)(yi)切(qie)都(dou)會好起來的(de)(de)”。

　　面(mian)對(dui)人生(sheng)(sheng)，面(mian)對(dui)生(sheng)(sheng)活，我(wo)們往(wang)往(wang)會(hui)在這(zhe)種(zhong)直接和殘酷(ku)的(de)(de)現(xian)實(shi)面(mian)前(qian)，在太陽底下像蒼白的(de)(de)遠方湖面(mian)上的(de)(de)水鳥一樣(yang)不知所(suo)措。而今(jin)天，我(wo)所(suo)要說的(de)(de)，是我(wo)自己的(de)(de)故(gu)事，是我(wo)在實(shi)習過程(cheng)中所(suo)感受的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，我(wo)愿(yuan)意把它(ta)寫下來，和各(ge)位一起去(qu)分(fen)享這(zhe)人生(sheng)(sheng)中應該或者(zhe)(zhe)必然所(suo)經歷的(de)(de)，愿(yuan)在這(zhe)種(zhong)成長中，讓你們也能感受到現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)平淡，或者(zhe)(zhe)生(sheng)(sheng)活會(hui)欺騙了(le)你，或者(zhe)(zhe)是你欺騙了(le)生(sheng)(sheng)活。

　　與人方(fang)便(bian)，自(zi)己(ji)方(fang)便(bian);助(zhu)人為樂(le)(le)，自(zi)己(ji)快(kuai)樂(le)(le)。是的(de)，我感(gan)受(shou)(shou)到了。原來一個平(ping)凡的(de)人也可(ke)以以如(ru)此平(ping)凡的(de)方(fang)式去(qu)幫助(zhu)他(ta)人，并(bing)在(zai)這種互助(zhu)中感(gan)受(shou)(shou)到人世生活簡簡單(dan)單(dan)的(de)快(kuai)樂(le)(le)和幸福。

　　我之所以能去(qu)**網實(shi)(shi)習(xi)，是(shi)(shi)得益于我的一(yi)位同學的推薦。這位同學現(xian)在(zai)和(he)我一(yi)樣，也(ye)是(shi)(shi)每天(tian)挎著包上班、下(xia)(xia)班，也(ye)和(he)我基本做(zuo)一(yi)樣的枯(ku)燥無味的、甚(shen)至(zhi)是(shi)(shi)單調(diao)重復的事情，但(dan)他卻(que)能像我一(yi)樣樂此不(bu)疲，并在(zai)下(xia)(xia)了班之后(hou)和(he)我一(yi)起(qi)分享(xiang)實(shi)(shi)習(xi)的感(gan)(gan)受和(he)體驗，進而感(gan)(gan)到英(ying)雄所見略同，于是(shi)(shi)形成了親(qin)密(mi)的朋友關系(xi)。

網站編輯的實習報告 篇10

　　在飛速發(fa)展的(de)今天，互聯網成為人(ren)們快速獲取、發(fa)布(bu)和傳(chuan)遞(di)信(xin)息(xi)的(de)重(zhong)要渠道，它(ta)在人(ren)們政(zheng)治(zhi)、經濟、生活等各個方面發(fa)揮著重(zhong)要的(de)作用。因此網絡傳(chuan)播的(de)地位顯而(er)易見(jian)，它(ta)已(yi)成為政(zheng)府、企事業單位信(xin)息(xi)化建(jian)設中(zhong)的(de)重(zhong)要組(zu)成部(bu)分，從而(er)倍(bei)受人(ren)們的(de)重(zhong)視

　　一、實習目的及要求：

　　1、實習目的

　　實習(xi)是大(da)學生步(bu)入社(she)會工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位前的(de)(de)緩沖(chong)期(qi)、過渡期(qi)，也是學生培養自身工(gong)(gong)作(zuo)能力的(de)(de)磨刀石。通過網(wang)絡(luo)(luo)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)實習(xi)能夠使本(ben)(ben)人(ren)進一步(bu)熟(shu)悉和掌(zhang)握網(wang)站編(bian)(bian)輯(ji)(ji)、Photoshop圖(tu)片處理(li)的(de)(de)基本(ben)(ben)流程和注意事項，熟(shu)悉運用網(wang)站編(bian)(bian)輯(ji)(ji)的(de)(de)各(ge)種工(gong)(gong)具。通過在實習(xi)單位的(de)(de)所見所聞，以(yi)及所學到的(de)(de)技能加深對(dui)網(wang)絡(luo)(luo)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)的(de)(de)了(le)解，增(zeng)進自己的(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)功底(di)，以(yi)及了(le)解人(ren)們(men)對(dui)網(wang)絡(luo)(luo)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)的(de)(de)真正(zheng)需求。

　　2、實習要求：

　　做(zuo)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)編(bian)輯須具(ju)(ju)有(you)(you)較(jiao)強的中文功底和文字處(chu)理能力(li)，具(ju)(ju)有(you)(you)較(jiao)強的選(xuan)題、策劃(hua)、采編(bian)能力(li)、歸(gui)納能力(li);具(ju)(ju)有(you)(you)一(yi)定的網(wang)(wang)(wang)站欄(lan)目策劃(hua)、運營管理知識(shi);熟悉電腦(nao)操(cao)作(zuo)(zuo)，掌握基本(ben)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)知識(shi)。首(shou)先要對網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)編(bian)輯有(you)(you)興(xing)趣，其次，要有(you)(you)堅持(chi)下去(qu)的耐力(li)和責(ze)任感。因為網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)編(bian)輯其實(shi)是一(yi)件比較(jiao)枯燥的工作(zuo)(zuo)，一(yi)篇(pian)(pian)一(yi)篇(pian)(pian)文章的排版、標點(dian)符號(hao)、錯別字、主題、結構、語言組織等，都(dou)需要網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)編(bian)輯去(qu)注意，去(qu)修改，絕不能有(you)(you)半點(dian)馬虎(hu)

　　二、實習單位介紹：

　　本人所實習的單位是廣州有位啦信息科(ke)技有限(xian)公(gong)司，簡(jian)稱有位網，是國內領先的會議(yi)場地、婚宴(yan)預(yu)訂服務平臺，致力于免費對消費者提供一對一、個(ge)性(xing)化(hua)的婚宴(yan)酒(jiu)店預(yu)訂及會議(yi)場地推(tui)薦服務

　　三、實習內容：

　　(一(yi))不同網站(zhan)的(de)編輯(ji)要求：

　　企業的工(gong)作內容(rong)：

　　1. 能(neng)獨立撰寫企業文(wen)化、技術傳播(bo)稿件;定期完成企業網絡宣傳內(nei)(nei)容(rong)的編輯; 收集、編輯國內(nei)(nei)外本行業新聞、產品、技術等文(wen)章;

　　2.排版能力強

　　3.網站美工、管理、維(wei)護

　　政(zheng)府的工作內容：

　　熟(shu)悉政府部門工作(zuo)流(liu)程，具有較強的溝通、交流(liu)能力;協助責任(ren)編輯進行雜(za)志出版工作(zuo);熟(shu)悉計(ji)算機，能兼任(ren)網(wang)站編輯一職。

　　門戶的工作內容：

　　負責網站各項目信(xin)息(xi)、資訊的(de)(de)搜集(ji)、整理、編輯(ji)，定期熱點專題的(de)(de)組織(zhi)與制作;內容(rong)及欄目日常(chang)維護的(de)(de)監督;內容(rong)審核及編輯(ji);把握網站內容(rong)運營導(dao)向，提供(gong)符合用戶需求的(de)(de)內容(rong)資訊;并進(jin)行推廣(guang)

　　(二)論壇的日常維護、發帖(tie)等

　　在這一(yi)個月的工作(zuo)時(shi)間內(nei)，本(ben)人的工作(zuo)主要是論(lun)壇(tan)的維護與發帖、做好網絡推廣(guang)工作(zuo)。

　　首(shou)先就是(shi)(shi)選(xuan)擇對公司(si)推(tui)廣有幫助的(de)論壇，注冊(ce)賬號(hao)以及(ji)進行發(fa)(fa)(fa)帖。有時(shi)候(hou)要花很(hen)大(da)的(de)功(gong)(gong)夫才能(neng)注冊(ce)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)賬號(hao)，會(hui)因為發(fa)(fa)(fa)表了一篇文(wen)章(zhang)(zhang)而(er)被禁用，導致(zhi)永(yong)久(jiu)不(bu)(bu)能(neng)使用;有時(shi)候(hou)花了很(hen)多(duo)心(xin)思(si)寫出(chu)來的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)，卻被管理員刪除(chu)掉再也(ye)找不(bu)(bu)回來。其(qi)實或多(duo)或少都(dou)會(hui)給人打擊的(de)。但是(shi)(shi)，萬事(shi)開頭難嘛，總(zong)不(bu)(bu)能(neng)一遇到挫折就放棄的(de)，而(er)是(shi)(shi)應該想(xiang)方(fang)設法找出(chu)原因，想(xiang)想(xiang)怎(zen)樣(yang)發(fa)(fa)(fa)表文(wen)章(zhang)(zhang)不(bu)(bu)會(hui)被刪，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己寫的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)違反(fan)了論壇規定。這(zhe)些問題都(dou)要考慮(lv)清(qing)楚，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)在(zai)論壇里(li)(li)隨便亂發(fa)(fa)(fa)，這(zhe)樣(yang)只會(hui)造成(cheng)資源(yuan)、時(shi)間(jian)等的(de)浪(lang)費。有時(shi)候(hou)搜索(suo)文(wen)章(zhang)(zhang)無意(yi)間(jian)看(kan)到自(zi)(zi)(zi)己注冊(ce)的(de)博(bo)客(ke)(ke)被百度收錄到，會(hui)感到很(hen)欣慰(wei)。心(xin)里(li)(li)默默地想(xiang)著自(zi)(zi)(zi)己發(fa)(fa)(fa)表的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)被百度收錄到，能(neng)讓(rang)其(qi)他人通過網絡搜索(suo)看(kan)到自(zi)(zi)(zi)己發(fa)(fa)(fa)表在(zai)博(bo)客(ke)(ke)的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)，心(xin)里(li)(li)是(shi)(shi)多(duo)么激動，畢竟也(ye)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己努(nu)力付出(chu)的(de)匯報。

　　四、實習總結

　　實習時(shi)間并不長，一個來月。前(qian)半段時(shi)間一直在摸索如何進(jin)行網絡推廣，后半段時(shi)間才(cai)勉(mian)強進(jin)入狀(zhuang)態。

　　對(dui)于軟文(wen)的寫作，有(you)了(le)一(yi)定的了(le)解(jie)。至(zhi)少在后半段時間里被(bei)刪(shan)的文(wen)章逐漸減少，有(you)時候好幾天都沒有(you)出現被(bei)刪(shan)文(wen)章的情況。這算是一(yi)種(zhong)進步。通過多日來的學習，對(dui)各種(zhong)論壇有(you)了(le)較深入(ru)的了(le)解(jie)，論壇的注(zhu)冊遇到的問題(ti)明顯(xian)減少。

　　學(xue)到(dao)(dao)一(yi)些網絡(luo)推廣(guang)的(de)小技(ji)巧，如(ru)設置論(lun)壇簽(qian)名(ming)。用自己的(de)賬戶(hu)去評論(lun)別人的(de)文章，讓(rang)看(kan)到(dao)(dao)該文章的(de)人都看(kan)到(dao)(dao)我的(de)評論(lun)，就(jiu)能“順便”看(kan)到(dao)(dao)我的(de)個性簽(qian)名(ming)。把公(gong)司(si)的(de)一(yi)些業(ye)務信息(xi)更新到(dao)(dao)簽(qian)名(ming)里(li)，讓(rang)更多的(de)人了解到(dao)(dao)公(gong)司(si)能提供怎(zen)樣的(de)服務，就(jiu)能起(qi)到(dao)(dao)推廣(guang)的(de)作用。

　　這段時間(jian)以來(lai)的(de)文章發布及(ji)圖片發布等，有較大(da)一部分已被百度或谷歌收錄到(dao)，只要輸入“有位網”等相關字眼，就能(neng)搜到(dao)相關的(de)內(nei)容

　　五、實習體會

　　經過一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習，我發現團隊合(he)(he)作精神也(ye)很重要(yao)。一個(ge)部門就是(shi)(shi)(shi)一個(ge)小團體(ti)，每(mei)個(ge)人就像是(shi)(shi)(shi)一部機(ji)器的(de)(de)(de)(de)小零件(jian)，大家(jia)齊心協力，機(ji)器才能快速良好(hao)的(de)(de)(de)(de)運作。同(tong)樣，公司的(de)(de)(de)(de)網(wang)站優化，也(ye)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)大家(jia)互(hu)(hu)相配合(he)(he)，互(hu)(hu)相指正，才能做好(hao)網(wang)站的(de)(de)(de)(de)優化工作。

　　要做好自(zi)(zi)己的工(gong)作(zuo)，優化自(zi)(zi)己的人格，應努(nu)力改(gai)正自(zi)(zi)己的缺點。一(yi)開始工(gong)作(zuo)時，對(dui)(dui)于文(wen)章被刪(shan)、賬號被禁(jin)，我會感到有點暴(bao)躁，情緒(xu)不(bu)(bu)好，自(zi)(zi)然(ran)就不(bu)(bu)利于做好工(gong)作(zuo)。經同事指出這一(yi)點，我已經努(nu)力克服了這一(yi)大缺點。對(dui)(dui)于其他的一(yi)些小毛病，也在不(bu)(bu)斷(duan)改(gai)正當中。

　　互聯網行業正在飛速(su)發(fa)展，編(bian)輯(ji)的概念漸漸不(bu)再局限于復(fu)制粘貼(tie)，更(geng)需要(yao)從業人員具備各方(fang)面(mian)豐富的知識(shi)，超(chao)強的信息資源整合、寫(xie)稿評論、組織(zhi)策(ce)劃能(neng)能(neng)力(li)等等。網絡(luo)編(bian)輯(ji)必將發(fa)展成一(yi)種高素質復(fu)合型(xing)人才。想要(yao)在事業上(shang)有所發(fa)展，就(jiu)必須武裝自(zi)己的頭腦，來適應優(you)勝劣(lie)汰(tai)的市場(chang)競(jing)爭環境。在今后(hou)的工作(zuo)中，我必更(geng)嚴格要(yao)求自(zi)己，努力(li)工作(zuo)，發(fa)揚優(you)點，改正缺點，為實現自(zi)己的社(she)會價值而(er)努力(li)。

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