實習報告書

　　隨著社會不(bu)斷地進(jin)步，報告(gao)與我們的生活緊(jin)密相連，不(bu)同種類的報告(gao)具有不(bu)同的用途。為了讓您不(bu)再為寫報告(gao)頭疼，下面是小編(bian)收集整(zheng)理的實習(xi)報告(gao)書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實習報告書1

　　一、實習的目的和意義

　　生(sheng)(sheng)產實(shi)習(xi)是(shi)(shi)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)主要部分(fen)，它是(shi)(shi)培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)等解決實(shi)際(ji)問題(ti)的(de)(de)(de)第二課堂,它是(shi)(shi)專業(ye)知識(shi)(shi)培養的(de)(de)(de)搖籃，也(ye)是(shi)(shi)對工業(ye)生(sheng)(sheng)產流水線的(de)(de)(de)直(zhi)接認識(shi)(shi)與認知。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)除了學(xue)習(xi)書(shu)本(ben)(ben)知識(shi)(shi)，還需(xu)要參加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)。因為(wei)很多(duo)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)都清醒(xing)得知道 “兩耳不(bu)聞窗外事，一(yi)心只(zhi)讀圣賢書(shu)”的(de)(de)(de)人不(bu)是(shi)(shi)現代社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)需(xu)要的(de)(de)(de)人才。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)要在社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中培養獨立(li)思考、獨立(li)工作和獨立(li)解決問題(ti)能(neng)(neng)力。通過參加一(yi)些實(shi)踐(jian)(jian)(jian)性活動鞏固所學(xue)的(de)(de)(de)理論，增(zeng)長一(yi)些書(shu)本(ben)(ben)上(shang)學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)和技(ji)能(neng)(neng)。因為(wei)知識(shi)(shi)要轉(zhuan)化成真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要依靠實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)'經(jing)驗和鍛煉(lian)。面對日益嚴峻的(de)(de)(de)就業(ye)形勢和日新月異的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，我覺(jue)得大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)應該(gai)轉(zhuan)變觀念，不(bu)要簡單(dan)地把(ba)暑(shu)期打(da)工作為(wei)掙錢(qian)或者是(shi)(shi)積累社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗的(de)(de)(de)手段，更重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)借(jie)機培養自己的(de)(de)(de)創業(ye)和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)能(neng)(neng)力。現在的(de)(de)(de)招聘單(dan)位越來越看重大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)和動手能(neng)(neng)力以及(ji)與他人的(de)(de)(de)交際(ji)能(neng)(neng)力。作為(wei)一(yi)名(ming)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，只(zhi)要是(shi)(shi)自己所能(neng)(neng)承受的(de)(de)(de)，就應該(gai)把(ba)握所有的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，正(zheng)(zheng)確(que)衡量自己，充分(fen)發揮(hui)所長，以便進入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)后(hou)可以盡快走上(shang)軌道。

　　生產實習(xi)是(shi)我們工(gong)科學(xue)生的一(yi)門必修課(ke)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)認知實習(xi)，我們要對材料科學(xue)與工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建立感性(xing)認識，并進一(yi)步了解(jie)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的學(xue)習(xi)實踐環節。通(tong)過(guo)(guo)(guo)接(jie)觸(chu)實際生產過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，一(yi)方面，達到對所學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的性(xing)質、內容及(ji)其在(zai)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)術領(ling)域中的地位有(you)一(yi)定的認識，為了解(jie)和(he)(he)鞏固專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)思想創造條(tiao)件，在(zai)實踐中了解(jie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、熟悉專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、熱愛專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。另一(yi)方面，鞏固和(he)(he)加深(shen)理(li)解(jie)在(zai)課(ke)堂所學(xue)的理(li)論知識，讓自己的理(li)論知識更加扎實,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能更加過(guo)(guo)(guo)硬,更加善(shan)于(yu)理(li)論聯系實際。再有(you)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)到工(gong)廠(chang)去(qu)參觀各種工(gong)藝流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)，為進一(yi)步學(xue)習(xi)技(ji)術基礎和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)奠定基礎。

　　具體，我們應該通過(guo)實(shi)習(xi)(xi)達(da)(da)到以下目的(de)(de)：參觀(guan)相(xiang)關化(hua)工(gong)廠(chang)，了解工(gong)廠(chang)進行材料加工(gong)實(shi)際(ji)生產(chan)的(de)(de)設(she)備、工(gong)藝、工(gong)模(mo)具、產(chan)品(pin)缺陷等技術問題，為以后的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和科研積累感性認識(shi)。同時鍛(duan)煉(lian)自(zi)己的(de)(de)動手(shou)能力，將學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)理論知識(shi)運用于實(shi)踐(jian)當中，反過(guo)來還能檢驗書(shu)本上理論的(de)(de)正確性，有利于融(rong)會貫通。同時，也能開拓視野(ye)，完善自(zi)己的(de)(de)知識(shi)結構，達(da)(da)到鍛(duan)煉(lian)能力的(de)(de)目的(de)(de)。

　　二、實習地點

　　20xx年(nian)10月22號，我們在張頜老師的帶領下(xia)來到(dao)了(le)北京燕(yan)山石(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)(hua)，開始為期(qi)一(yi)周(zhou)的實習。北京燕(yan)山石(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)(hua)位(wei)于北京房山區，是中(zhong)國(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)(hua)直屬(shu)的特大(da)型石(shi)(shi)(shi)(shi)油化(hua)(hua)工(gong)聯合企(qi)業。1967年(nian)動工(gong)興建(jian)。1969年(nian)第一(yi)期(qi)煉油裝(zhuang)置(zhi)建(jian)成(cheng)投產(chan)(chan)。后(hou)相繼(ji)建(jian)成(cheng)一(yi)批(pi)利用(yong)煉油廠中(zhong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的化(hua)(hua)工(gong)裝(zhuang)置(zhi)，成(cheng)為石(shi)(shi)(shi)(shi)油化(hua)(hua)工(gong)聯合企(qi)業。目(mu)前(qian)擁(yong)有63套主要(yao)生產(chan)(chan)裝(zhuang)置(zhi)、68套輔助生產(chan)(chan)裝(zhuang)置(zhi)，原油加工(gong)能(neng)力(li)超過1000萬噸(dun)/年(nian)，乙烯生產(chan)(chan)能(neng)力(li)超過80萬噸(dun)/年(nian)，可生產(chan)(chan)94個品(pin)(pin)種、431個牌號的石(shi)(shi)(shi)(shi)油化(hua)(hua)工(gong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)，是我國(guo)最大(da)的合成(cheng)橡膠、合成(cheng)樹脂、苯酚丙酮和(he)高品(pin)(pin)質成(cheng)品(pin)(pin)油生產(chan)(chan)基地之(zhi)一(yi)，為國(guo)家(jia)建(jian)設和(he)國(guo)民經濟發展做出了(le)應有貢獻。

　　通過(guo)參觀工(gong)廠，了解(jie)聚(ju)乙烯及制苯生(sheng)產(chan)流程(cheng)，運用我們掌(zhang)握的(de)專(zhuan)業理論知(zhi)識(shi)，進一(yi)步了解(jie)化(hua)工(gong)行業中的(de)一(yi)些(xie)實際生(sheng)產(chan)過(guo)程(cheng)，對現代化(hua)工(gong)生(sheng)產(chan)企業的(de)生(sheng)產(chan)和管理方式有一(yi)個較(jiao)為全面的(de)認(ren)識(shi)，并鞏固和深化(hua)所學的(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)。

　　三、實習內容

　　此次實習(xi)我們主要在燕山化(hua)工七廠進行生(sheng)產實習(xi)，在七廠的生(sheng)產學習(xi)中，了解化(hua)工廠運(yun)作、產品(pin)生(sheng)產線(xian)及工藝(yi)流程、操作人員基本職責等，學到(dao)了一些教科書上學不到(dao)的知識，并鞏固和深(shen)化(hua)所學的專(zhuan)業知識。

實習報告書2

　　20xx年6月1日早上8點由賀(he)老(lao)師給我們(men)做(zuo)了工(gong)程(cheng)測(ce)量實(shi)習動員大會(hui)，我們(men)工(gong)程(cheng)管理專業的同學在在賀(he)老(lao)師的帶領(ling)下來到學校(xiao)十三號(hao)教學樓(lou)進(jin)行為期兩(liang)周的工(gong)程(cheng)測(ce)量實(shi)習。我們(men)班共有(you)32人，分6個(ge)小組(zu)。趙健，張瑤，鄧(deng)強(qiang)，熊子才(cai)和我是第一(yi)小組(zu)。

　　此刻(ke)，為期兩周的實(shi)(shi)習(xi)已經結束了(le)(le)，透過(guo)這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)，讓我深刻(ke)的明白了(le)(le)理論聯系(xi)實(shi)(shi)際的重要性。由于是(shi)在(zai)(zai)夏季，又加(jia)上這些天(tian)剛好(hao)趕(gan)上高溫天(tian)氣，烈日當頭，但在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中，同學們(men)都(dou)表現出了(le)(le)較高的工作(zuo)熱情(qing)和協(xie)作(zuo)精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天(tian)測數據，晚(wan)上加(jia)緊描點等。密(mi)切合作(zuo)，互相互學。很認真地進行了(le)(le)測繪工作(zuo)，并較好(hao)地完成(cheng)了(le)(le)實(shi)(shi)習(xi)任務。

　　透過測(ce)量實習，也有一些心得體會。首先測(ce)量學是一項(xiang)精確(que)的(de)(de)工作，透過在(zai)學習工程(cheng)測(ce)量這(zhe)一門(men)課程(cheng)的(de)(de)過程(cheng)中，使我(wo)在(zai)腦海中構成(cheng)(cheng)了一個基本(ben)的(de)(de)、理論的(de)(de)測(ce)量學輪廓，而實習的(de)(de)目的(de)(de)，就在(zai)于要(yao)將(jiang)這(zhe)些理論與實際工程(cheng)聯系起來。測(ce)量學是研(yan)究地(di)(di)球(qiu)的(de)(de)形(xing)狀和大小以(yi)及(ji)地(di)(di)面點位(wei)的(de)(de)科學，從本(ben)質上講，測(ce)量學主(zhu)要(yao)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)任(ren)務(wu)就是確(que)定地(di)(di)面目標(biao)在(zai)三維空(kong)間(jian)的(de)(de)位(wei)置以(yi)及(ji)隨時刻的(de)(de)變化(hua)。

　　在信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)社會(hui)里，測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)作用日(ri)益(yi)重要，測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量成果做(zuo)為(wei)地(di)球(qiu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，帶給(gei)了(le)最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)位置(zhi)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)。構建(jian)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)高速公(gong)路、基(ji)(ji)礎(chu)(chu)地(di)理信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)及各種(zhong)專(zhuan)題的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)理信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)，均迫切要求建(jian)立具有統(tong)一標準，可共享的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量數(shu)據庫和(he)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量成果信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)。因此測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量成為(wei)獲取和(he)更(geng)新基(ji)(ji)礎(chu)(chu)地(di)理信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)最可靠，最準確的(de)(de)(de)(de)(de)手段。測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)分類有很多種(zhong)，如普通測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)、大地(di)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)、攝影測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)、工程測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量學(xue)(xue)(xue)。作為(wei)建(jian)筑(zhu)工程系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)們(men)要學(xue)(xue)(xue)習(xi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量的(de)(de)(de)(de)(de)各個方面。測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)繪學(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)就(jiu)是(shi)這些(xie)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)(de)(de).基(ji)(ji)礎(chu)(chu)。

　　透過這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)，學(xue)到(dao)了(le)(le)測量的(de)(de)實(shi)(shi)際潛(qian)質，更有應(ying)對困(kun)難的(de)(de)忍耐力(li);為了(le)(le)盡快盡質的(de)(de)完(wan)成任(ren)務，我(wo)們每一天(tian)都在(zai)加(jia)班的(de)(de)發奮，盡管很累，很辛苦，可我(wo)們還是(shi)克(ke)服了(le)(le)種種困(kun)難，同時(shi)我(wo)們也(ye)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)感覺到(dao)了(le)(le)充實(shi)(shi)，也(ye)學(xue)到(dao)了(le)(le)小組之間的(de)(de)團(tuan)結、默契，更鍛煉了(le)(le)自己(ji)很多(duo)測繪的(de)(de)潛(qian)質。

　　首先(xian)，是熟悉(xi)了水(shui)準(zhun)儀、經緯(wei)儀的(de)用(yong)途，熟練了水(shui)準(zhun)儀、經緯(wei)儀的(de)各種(zhong)使用(yong)方法(fa)，掌(zhang)握了儀器的(de)檢(jian)驗(yan)和校正方法(fa)。

　　其次，在對(dui)數(shu)據(ju)的(de)(de)檢查和矯正的(de)(de)過程中，明白了各種測量誤差(cha)的(de)(de)來(lai)源(yuan)，其主要有三個方面(mian)：儀器誤差(cha)(儀器本身所決定(ding)，屬客觀誤差(cha)來(lai)源(yuan))、觀測誤差(cha)(由(you)于(yu)(yu)人員的(de)(de)技(ji)術水平而造成，屬于(yu)(yu)主觀誤差(cha)來(lai)源(yuan))、外(wai)界影響誤差(cha)(受到如(ru)溫度、大氣折射等外(wai)界因(yin)素的(de)(de)影響而這些因(yin)素又時時處于(yu)(yu)變(bian)動(dong)中而難以控制(zhi)，屬于(yu)(yu)可變(bian)動(dong)誤差(cha)來(lai)源(yuan))。

　　這樣更(geng)好(hao)了解了如何避(bi)免測量(liang)結(jie)果錯誤(wu)，最(zui)大限(xian)度(du)(du)的(de)減少(shao)測量(liang)誤(wu)差的(de)方法，即要(yao)作到(dao)：(1)在儀(yi)器選取(qu)(qu)上要(yao)選取(qu)(qu)精度(du)(du)較(jiao)高(gao)的(de)適宜儀(yi)器。在儀(yi)器精度(du)(du)有(you)限(xian)的(de)前提下透(tou)過機械回轉(zhuan)等方法消除誤(wu)差。(2)提高(gao)自身的(de)工程測量(liang)水平，掌(zhang)握正(zheng)確的(de)方法，規范操作。降低(di)誤(wu)差水平。(3)透(tou)過各種處理(li)數(shu)(shu)據的(de)數(shu)(shu)學方法如：距離測量(liang)中的(de)溫度(du)(du)改正(zheng)、尺長改正(zheng)，多次測量(liang)取(qu)(qu)平均值(zhi)(zhi)，校正(zheng)數(shu)(shu)值(zhi)(zhi)等來減少(shao)誤(wu)差。第三(san)，除了熟悉了儀(yi)器的(de)使用和明(ming)白了其原理(li)掌(zhang)握誤(wu)

　　差(cha)的(de)(de)來源和減少(shao)措施，還(huan)應掌握一套科學(xue)的(de)(de)測(ce)量方法，在(zai)測(ce)量中(zhong)(zhong)要遵循必須的(de)(de)測(ce)量原則(ze)，如：“從(cong)整(zheng)體(ti)到(dao)局部”、“先控制后碎部”、“由高(gao)級(ji)(ji)到(dao)低(di)級(ji)(ji)”的(de)(de)工作原則(ze)，并(bing)做到(dao)“步步有檢核”。這樣做不(bu)但能(neng)夠(gou)(gou)防(fang)止誤差(cha)的(de)(de)積累，及(ji)時發現錯誤，更能(neng)夠(gou)(gou)提(ti)高(gao)測(ce)量的(de)(de)效率及(ji)精確度(du)。透過(guo)實(shi)踐，真正學(xue)到(dao)了(le)很多(duo)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)東西，比(bi)如對(dui)測(ce)量儀器的(de)(de)操作、整(zheng)平(ping)，對(dui)中(zhong)(zhong)更加熟練，學(xue)會了(le)數字化地形圖的(de)(de)繪制和碎部的(de)(de)測(ce)量等課堂上無法學(xue)到(dao)且做到(dao)的(de)(de)東西，但在(zai)實(shi)習過(guo)程中(zhong)(zhong)，我做到(dao)了(le)，雖說(shuo)并(bing)不(bu)完美，在(zai)曲折失(shi)敗中(zhong)(zhong)還(huan)是取得(de)了(le)成功。在(zai)很大程度(du)上提(ti)高(gao)了(le)動手(shou)和動腦以及(ji)處理各種狀(zhuang)況的(de)(de)潛質(zhi)。

　　一(yi)(yi)周(zhou)多以(yi)來，我們都堅守在自(zi)己的(de)“陣(zhen)地(di)(di)”，觀測(ce)、記錄、計(ji)算、描點。我們分工合作，力(li)求更好地(di)(di)完(wan)成任(ren)務。在測(ce)量(liang)過程中，我們也有遇到(dao)了很(hen)多問題，疑難(nan)以(yi)及困難(nan)。透過老師的(de)提點以(yi)及我們的(de)認真地(di)(di)對待還(huan)是很(hen)好的(de)克服了。十(shi)分感(gan)謝這一(yi)(yi)次實習(xi)，為我們帶給(gei)了一(yi)(yi)個共同學習(xi)，共同進步(bu)，團結(jie)合作完(wan)成一(yi)(yi)項項目的(de)機會，我從(cong)中受益頗多。

　　在實習過程中，也發(fa)現(xian)實習的(de)(de)(de)普及十分重要。我國(guo)政府為推進經(jing)(jing)濟(ji)建設而進行的(de)(de)(de)多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)教育活動(dong)，取得了(le)很大(da)成就。人們(men)的(de)(de)(de)觀念、意識都有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)提高(gao)。但是(shi)在經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展的(de)(de)(de)深(shen)度與廣度上還有一些(xie)不足。我們(men)的(de)(de)(de)活動(dong)不能(neng)只做表面文章，要深(shen)入實際(ji)，真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)讓(rang)人們(men)了(le)解含義。并在這(zhe)個基礎上，逐步確(que)立人們(men)對經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展的(de)(de)(de)信仰，確(que)立經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展神圣地位(wei)，只有這(zhe)樣我們(men)國(guo)家的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)建設才有期望。

實習報告書3

　　通信(xin)建(jian)設工程實習(xi)報(bao)告

　　一、實習目的或研究目的

　　1．通過(guo)本次實(shi)習(xi)使(shi)我(wo)能(neng)夠從理論回到到實(shi)踐(jian)，更(geng)好的實(shi)現理論和實(shi)踐(jian)的結合，為以后的工作和學習(xi)奠(dian)定(ding)初步的知(zhi)識。

　　2．通過本次實習使我能夠親身感受到(dao)由一個學生轉變到(dao)一個職業(ye)人的過程。

　　3．本次實習(xi)對我完成畢業設計和實習(xi)報(bao)告起(qi)到很重要(yao)的作(zuo)用。

　　二、實習內容

　　20xx年4月我開(kai)始(shi)在中國(guo)(guo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)建(jian)(jian)設第(di)一(yi)工(gong)程局(ju)實習。進去后首先了(le)解中國(guo)(guo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)建(jian)(jian)設第(di)一(yi)工(gong)程局(ju)的情(qing)況(kuang)。中國(guo)(guo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)建(jian)(jian)設第(di)一(yi)工(gong)程局(ju)以(yi)光電傳(chuan)輸(shu)、電話(hua)交換(huan)、移(yi)動通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)、微波(bo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)等為主要(yao)業(ye)(ye)務。中國(guo)(guo)通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)建(jian)(jian)設第(di)一(yi)工(gong)程局(ju)有限公司是綜合(he)性通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)建(jian)(jian)設施(shi)工(gong)企業(ye)(ye)，具(ju)有建(jian)(jian)設部(bu)審核的電信(xin)(xin)工(gong)程施(shi)工(gong)一(yi)級(ji)企業(ye)(ye)資(zi)質和(he)信(xin)(xin)息產業(ye)(ye)部(bu)頒發的通(tong)(tong)(tong)信(xin)(xin)信(xin)(xin)息網絡系統集成(cheng)甲級(ji)資(zi)質。

　　中國通信(xin)建設第(di)一工(gong)程局有(you)限公司始終(zhong)嚴把質量(liang)關和(he)安(an)全關，1999年(nian)度通過了(le)iso9001質量(liang)體系(xi)認證，并根據”質量(liang)第(di)一，顧(gu)客(ke)至上，誠信(xin)守法，務實創新”的(de)(de)質量(liang)方針，把貫徹gb/t19001-iso 9001標準作為全面提高企業質量(liang)管理水平的(de)(de)最佳途徑，強化(hua)質量(liang)意識，建立了(le)有(you)效的(de)(de)質量(liang)保證體系(xi)，取(qu)得了(le)顯(xian)著的(de)(de)質量(liang)成效。

　　隨著中(zhong)國通信建設(she)第一工(gong)程局(ju)有限公司綜合實力的增(zeng)強(qiang)，市場占有率不斷擴大，企(qi)(qi)業全面(mian)建設(she)步入(ru)良性發(fa)展的軌(gui)道(dao)。曾先(xian)(xian)后(hou)被中(zhong)國施工(gong)企(qi)(qi)業協會評(ping)為(wei)“全國優秀施工(gong)企(qi)(qi)業”和(he)“全國質量效益型先(xian)(xian)進(jin)施工(gong)企(qi)(qi)業”等光榮稱號。并連年被保定市評(ping)為(wei)“市級文(wen)明單位”和(he)“思想政治(zhi)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單位”。

　　中國通(tong)信(xin)建設第一工程局(ju)有(you)限公司始終堅持“質量第一、用戶(hu)第一、信(xin)譽(yu)第一”的宗旨(zhi)，以(yi)發展通(tong)信(xin)建設施工為(wei)重點，全面重視質量管(guan)理(li)、目標管(guan)理(li)，積極引進吸收具有(you)國際先進水平的技術(shu)手段和管(guan)理(li)模式，緊跟國際信(xin)息產業技術(shu)發展步伐，為(wei)通(tong)信(xin)建設服務。

　　我(wo)(wo)在第(di)二(er)十一工(gong)(gong)程(cheng)處，主要(yao)負責辦公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。根據施工(gong)(gong)情況作(zuo)(zuo)(zuo)出圖資(zi)(zi)料，進行預算決算。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)嚴格(ge)遵守公(gong)司的(de)(de)各(ge)項。不無故(gu)(gu)遲到早退，不無故(gu)(gu)缺勤。由于是(shi)新區的(de)(de)原因各(ge)個前輩都(dou)很(hen)照顧(gu)我(wo)(wo)，耐心的(de)(de)教導(dao)我(wo)(wo)，是(shi)我(wo)(wo)在短(duan)短(duan)的(de)(de)時(shi)間(jian)能(neng)熟練的(de)(de)掌(zhang)握我(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位的(de)(de)要(yao)領，并能(neng)迅速獨當一面。在實習期間(jian)我(wo)(wo)參與了幾個工(gong)(gong)程(cheng)圖資(zi)(zi)料的(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)利(li)用此次難得記機會，認(ren)真磨練自己，努力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)嚴格(ge)要(yao)求自己。虛(xu)心向前輩請教，在短(duan)暫工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)期間(jian)我(wo)(wo)知道自己的(de)(de).不足，為以后(hou)更好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)打下堅實基(ji)矗(chu)

　　三、實習總結或體會在短暫的工做

　　通過這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實習我(wo)(wo)真正感覺(jue)到步入(ru)社會(hui)后我(wo)(wo)們要學(xue)得(de)的(de)東西很(hen)(hen)多，差距還是有的(de)，專業課知(zhi)識的(de)欠(qian)缺、動手能(neng)(neng)力不足等等，我(wo)(wo)也知(zhi)道(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)不是一(yi)天(tian)兩能(neng)(neng)夠學(xue)會(hui)的(de)，不過我(wo)(wo)堅信我(wo)(wo)能(neng)(neng)做到這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實習對我(wo)(wo)的(de)畢業設計也有很(hen)(hen)大(da)的(de)幫助，我(wo)(wo)想(xiang)能(neng)(neng)夠在(zai)以后的(de)設計過程中體會(hui)到很(hen)(hen)多東西。

　　人們常(chang)說，大學(xue)是個(ge)象牙塔。確實，學(xue)校與(yu)職嘗學(xue)習與(yu)工(gong)作、學(xue)生與(yu)員工(gong)之間存在(zai)著巨大的(de)(de)差異。在(zai)角色的(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)化過程中，人們的(de)(de)觀點、行為方式、心(xin)理等方面都(dou)要做適當(dang)的(de)(de)調整。所以(yi)，不要老抱(bao)怨公(gong)司不愿招(zhao)聘應(ying)屆畢業(ye)生，有時候也得找(zhao)找(zhao)自己身上的(de)(de)問題。而實習提供了一個(ge)機會，讓大家接觸到真實的(de)(de)職常(chang)有了實習的(de)(de)經驗，以(yi)后畢業(ye)工(gong)作時就可以(yi)更快、更好地融(rong)入新(xin)的(de)(de)環(huan)境(jing)，完成學(xue)生向職場人士的(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)換。

實習報告書4

　　隨著社會(hui)的(de)快速(su)發(fa)展，當代社會(hui)對即(ji)將畢(bi)業的(de)大(da)學(xue)生的(de)要求越(yue)來越(yue)高，對于(yu)即(ji)將畢(bi)業的(de)我們而言(yan)(yan)，為了(le)能更好(hao)的(de)適應嚴峻的(de)就業形勢，畢(bi)業后能夠盡(jin)快的(de)融入社會(hui)，同時能夠為自己步入社會(hui)打下堅實的(de)基礎(chu)，我系(xi)同學(xue)各自開展了(le)頂(ding)崗實習活動。此次實習，我是XX有限公(gong)司(si)的(de)儲備干(gan)部(bu)，從(cong)找(zhao)工作到(dao)找(zhao)到(dao)工作到(dao)工作的(de)過程中(zhong)發(fa)生的(de)點滴(di)給我留(liu)下了(le)深刻的(de)印象，也讓我學(xue)到(dao)了(le)許多知識，體會(hui)到(dao)很(hen)多，相信此次經歷多我而言(yan)(yan)是一(yi)筆寶貴(gui)的(de)財富。

　　一、實習目的：

　　畢(bi)業(ye)實(shi)習是我(wo)們大(da)學期間的最后一門課程,不知不覺我(wo)們的大(da)學時(shi)光(guang)就要結束了,在(zai)這個(ge)時(shi)候(hou),我(wo)們非(fei)常希(xi)望通過(guo)實(shi)踐來檢驗自己(ji)掌(zhang)握的知識的正(zheng)確性。在(zai)這個(ge)時(shi)候(hou)，我(wo)來到XX限公司，在(zai)這里(li)進行我(wo)的畢(bi)業(ye)實(shi)習。

　　二、實習單位及崗位介紹：

　　公(gong)司于一九九三(san)年成(cheng)立，地處長(chang)江三(san)角洲滬杭甬城市經濟圈(quan)的(de)(de)中心(xin)地帶，交通(tong)便捷，地理位置(zhi)優(you)越，是集研發、生產(chan)、銷售、服務為一體的(de)(de)高新(xin)科技(ji)企(qi)業。公(gong)司多年來集中有限(xian)資(zi)源(yuan)、充分(fen)挖掘出了(le)自身的(de)(de)比較競爭優(you)勢(shi)，通(tong)過觀念(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、技(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、服務創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)來保證企(qi)業高速發展(zhan)。

　　開發項目：各種(zhong)定時(shi)器系列，漏電(dian)保護(hu)器，過壓保護(hu)器，插(cha)座(zuo)和調光插(cha)座(zuo)，寵物用品(pin)，燈具等(deng)。公(gong)司宗旨(zhi)：科技創造價值、質量贏得市場(chang)、誠信鑄(zhu)造品(pin)牌、服務成就(jiu)未(wei)來(lai)。

　　三、實習內容及過程

　　為了(le)達到(dao)畢業(ye)實習(xi)的(de)預期目的(de)。在學校與社會這個承(cheng)前啟(qi)后的(de)實習(xi)環節，我們對(dui)自己、對(dui)工(gong)作有了(le)更具(ju)體的(de)認識和客觀(guan)的(de)評價。以下(xia)是我的(de)畢業(ye)實習(xi)報告總(zong)結(jie)：

　　1、工作能力。在(zai)實習過程中，積(ji)極肯(ken)干，虛心(xin)好學、工作認真負責，勝任(ren)單位(wei)所交給我(wo)的(de)工作，并提出一些合理化建議(yi)，多做實際工作，為企業的(de)效益和發展做出貢獻。

　　2.實習方式。在實習單(dan)位，師傅指導(dao)我的(de)日常實習，以(yi)雙重(zhong)身份(fen)完成學(xue)習與工(gong)作兩重(zhong)任(ren)務。向單(dan)位員(yuan)工(gong)一樣上(shang)下(xia)班，完成單(dan)位工(gong)作;又以(yi)學(xue)生身份(fen)虛心學(xue)習，努(nu)力(li)汲取實踐知識。

　　3. 實(shi)(shi)習收獲。主要(yao)有(you)(you)四個(ge)方(fang)面。一(yi)(yi)是通過直(zhi)接參與企業的(de)運(yun)作過程，學到了(le)實(shi)(shi)踐知識，同時進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)深了(le)對理(li)論(lun)知識的(de)理(li)解，使(shi)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐知識都有(you)(you)所提高，圓滿地完成了(le)教學的(de)實(shi)(shi)踐任務。二是提高了(le)實(shi)(shi)際工作能力，為就(jiu)業和(he)將(jiang)來的(de)工作取得了(le)一(yi)(yi)些寶貴的(de)實(shi)(shi)踐經(jing)驗。三是在實(shi)(shi)習單位(wei)受到認可并促(cu)成就(jiu)業。四是為畢業論(lun)文(wen)積累了(le)素材和(he)資料。

　　四、實習總結及體會：

　　短(duan)短(duan)幾個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活已(yi)經(jing)結(jie)束了(le)，在這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間里，我(wo)收獲(huo)到了(le)很(hen)多在學(xue)(xue)校里不(bu)能(neng)(neng)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，同時(shi)(shi)也看(kan)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，在這(zhe)兩個樣期(qi)間，我(wo)除了(le)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)`專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)更(geng)加(jia)(jia)鞏固、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)得(de)(de)(de)到提升外，更(geng)值得(de)(de)(de)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)是自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足。尤其(qi)是自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操作能(neng)(neng)力(li)方面，由于(yu)對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)不(bu)夠，在很(hen)多時(shi)(shi)候自(zi)己(ji)(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)得(de)(de)(de)到很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)而導致工作效(xiao)率低(di)，因此在后期(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活中，自(zi)己(ji)(ji)應該要多加(jia)(jia)注(zhu)意，尤其(qi)注(zhu)重實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)培養，努力(li)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)變得(de)(de)(de)更(geng)完善，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)能(neng)(neng)在畢業(ye)后更(geng)快的(de)(de)(de)(de)適應社會。

實習報告書5

　　在(zai)進(jin)行1年(nian)半的理論知識(shi)積累之后，要有(you)一個踏入(ru)(ru)社會進(jin)行實(shi)(shi)踐的過程，也(ye)就是(shi)理論與(yu)實(shi)(shi)踐的結合，在(zai)這次實(shi)(shi)習中(zhong)能使我們所掌握的理論知識(shi)得以(yi)升華，把理論與(yu)實(shi)(shi)踐找到一個最好的切入(ru)(ru)點，為我所用。所以(yi)就要有(you)一個將理論與(yu)實(shi)(shi)踐相融合的機會。在(zai)實(shi)(shi)習中(zhong)可以(yi)得到一些只有(you)實(shi)(shi)踐中(zhong)才能得到的技(ji)術，為我們以(yi)后參加工作打好基礎，這就是(shi)這次實(shi)(shi)習的目的所在(zai)。

　　大二的(de)(de)(de)第(di)一學期一結束，老師(shi)布(bu)置完任務后(hou)，我(wo)(wo)就開(kai)始了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生活(huo)。我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)明白這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)重要性(xing)，因為這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)是我(wo)(wo)們認識專業的(de)(de)(de)一個窗口，同時(shi)又是擇(ze)業，社(she)會交往(wang)乃至認識社(she)會的(de)(de)(de)機(ji)會，所以我(wo)(wo)決定，在(zai)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)生活(huo)中(zhong)，嚴格的(de)(de)(de)要求自(zi)己，并悉心(xin)向各位師(shi)傅請教，讓自(zi)己通過(guo)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)，確實(shi)(shi)(shi)學到一些(xie)東西(xi)，減少自(zi)己將來踏(ta)入社(she)會的(de)(de)(de)一些(xie)盲目性(xing)，讓自(zi)己在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)道路中(zhong)能(neng)夠走的(de)(de)(de)更(geng)自(zi)信。

　　這次實習(xi)(xi)工作將全面(mian)(mian)檢(jian)驗(yan)我(wo)(wo)(wo)各方面(mian)(mian)的(de)能力(li)：學(xue)習(xi)(xi)、生活、心理(li)、身體、思想(xiang)等等。就像(xiang)是(shi)一(yi)塊(kuai)試金(jin)石(shi)，檢(jian)驗(yan)我(wo)(wo)(wo)能否將所學(xue)理(li)論(lun)知識(shi)用到實踐中(zhong)去。室內設計這個行業(ye)并不是(shi)想(xiang)像(xiang)中(zhong)那(nei)么容(rong)易，腦(nao)力(li)運動和體力(li)運動都要(yao)經受的(de)了考(kao)驗(yan)，雖然我(wo)(wo)(wo)知道會(hui)很辛苦，但(dan)始終相信(xin)自己在這種情(qing)況(kuang)下會(hui)更加努力(li)。在一(yi)個月的(de)實習(xi)(xi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)可以說是(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)磨練(lian)，更多的(de)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)充實了專(zhuan)業(ye)知識(shi)，更有很多跨專(zhuan)業(ye)的(de)方面(mian)(mian)，讓我(wo)(wo)(wo)在加深自己專(zhuan)業(ye)的(de)同時，也為以后更多的(de)就業(ye)機會(hui)提(ti)供了良(liang)好(hao)的(de)條件建(jian)筑(zhu)，土(tu)木在我(wo)(wo)(wo)這次的(de)實習(xi)(xi)中(zhong)也占(zhan)了很大的(de)部分。

　　以前(qian)知道室(shi)(shi)內功能設(she)計(ji)(ji)和(he)效果設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)最終(zhong)結(jie)合(he)。作為(wei)一(yi)個設(she)計(ji)(ji)師還必須要了解裝修裝飾施工(gong)(gong)的(de)(de)基本(ben)做法和(he)施工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝(yi)，這就(jiu)不僅僅是(shi)(shi)室(shi)(shi)內設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)內容，也(ye)有(you)土木(mu)的(de)(de)內容包含其中。如果不了解實現功能設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)基本(ben)需(xu)(xu)要和(he)方法，那么(me)你功能設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)結(jie)果就(jiu)不可能讓(rang)業(ye)主滿意，這方面需(xu)(xu)要你懂得一(yi)些(xie)工(gong)(gong)業(ye)設(she)計(ji)(ji)、心理學(xue)(xue)和(he)工(gong)(gong)程心理學(xue)(xue)的(de)(de).一(yi)些(xie)常識，還更需(xu)(xu)要懂得許(xu)多(duo)人(ren)類生(sheng)活習慣(guan)的(de)(de)一(yi)些(xie)基本(ben)需(xu)(xu)要和(he)享(xiang)受需(xu)(xu)要，現代(dai)化的(de)(de)發展(zhan)讓(rang)人(ren)類的(de)(de)生(sheng)活更加豐富多(duo)彩，工(gong)(gong)作和(he)生(sheng)活的(de)(de)空間越來(lai)越多(duo)的(de)(de)講究舒(shu)適和(he)美(mei)觀，個性化的(de)(de)表(biao)現和(he)私密性的(de)(de)結(jie)合(he)都(dou)要具體的(de)(de)體現在你所做出的(de)(de)功能設(she)計(ji)(ji)安排(pai)上(shang)。沒有(you)工(gong)(gong)作和(he)生(sheng)活經(jing)驗，做的(de)(de)東西也(ye)不能符合(he)人(ren)體工(gong)(gong)程學(xue)(xue)原(yuan)理的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在這方面是(shi)(shi)很難做出很好(hao)的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)安排(pai)的(de)(de)，其中很多(duo)這些(xie)方面的(de)(de)知識很大(da)一(yi)部分來(lai)源于時間和(he)生(sheng)活，這也(ye)是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)會(hui)有(you)那么(me)多(duo)實踐(jian)的(de)(de)機會(hui)的(de)(de)原(yuan)因吧，我想這也(ye)正是(shi)(shi)我們自我提高的(de)(de)良好(hao)機會(hui)，為(wei)我們進入社會(hui)，接觸工(gong)(gong)作做準備。

　　如何(he)獲(huo)得(de)充份的(de)(de)專業理(li)念知(zhi)識(shi)呢。一方(fang)(fang)面(mian)(mian)來(lai)(lai)源于學(xue)習室(shi)內(nei)設計的(de)(de)課(ke)程，另一方(fang)(fang)面(mian)(mian)來(lai)(lai)源于工作中的(de)(de)積累。豐富的(de)(de)設計經驗包括(kuo)了解裝潢設計的(de)(de)市場、常(chang)用及最新的(de)(de)材料、所有的(de)(de)能遇上的(de)(de)施工工藝、設計風格(ge)及流(liu)行時尚、顧(gu)客心理(li)學(xue)等等，這些的(de)(de)獲(huo)取來(lai)(lai)源于兩個字：實(shi)踐。俗(su)話說(shuo)得(de)好：實(shi)踐出真(zhen)知(zhi)。只有遇到問題才(cai)會有解決問題的(de)(de)方(fang)(fang)法，沒有真(zhen)實(shi)的(de)(de)情景空想出來(lai)(lai)的(de)(de)東西是不切實(shi)際的(de)(de)。

　　實(shi)習(xi)正是(shi)(shi)(shi)(shi)室內(nei)設計(ji)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性(xing)而客觀存在的(de)(de)(de)(de)(de)一種工(gong)作方(fang)式(shi)。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)好處(chu)在于：第一它給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力是(shi)(shi)(shi)(shi)比較小的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)(you)我(wo)(wo)自(zi)己給自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)壓力。第二是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)習(xi)它能(neng)給到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)(shi)(shi)比較全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)，因為我(wo)(wo)要做的(de)(de)(de)(de)(de)不單(dan)(dan)單(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)替(ti)設計(ji)師(shi)做軟(ruan)件繪(hui)制施工(gong)圖(tu)(tu)及效(xiao)果(guo)圖(tu)(tu)，我(wo)(wo)還有(you)(you)(you)機(ji)會(hui)去現(xian)場(chang)測量，觀察施工(gong)過程及工(gong)藝(yi)流程，了解(jie)到(dao)施工(gong)中要用的(de)(de)(de)(de)(de)材料，也可(ke)能(neng)有(you)(you)(you)機(ji)會(hui)實(shi)習(xi)談單(dan)(dan)、協助設計(ji)師(shi)做方(fang)案(an)，當然一切的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)前提是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)必須要用主(zhu)動積極的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態去面(mian)對實(shi)習(xi)，天下沒有(you)(you)(you)無緣無故掉下來的(de)(de)(de)(de)(de)大餡餅，能(neng)否(fou)將周圍有(you)(you)(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)資源及設計(ji)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)絕(jue)活學到(dao)手(shou)關鍵(jian)在于你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)有(you)(you)(you)計(ji)劃、有(you)(you)(you)恒心(xin)、有(you)(you)(you)耐心(xin)去學習(xi)。實(shi)習(xi)做為非(fei)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)再學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，如何有(you)(you)(you)效(xiao)把握有(you)(you)(you)效(xiao)學習(xi)對今后的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展是(shi)(shi)(shi)(shi)至關重要的(de)(de)(de)(de)(de)。所以(yi)這次去實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)在工(gong)作上(shang)努力勤懇、能(neng)吃苦耐勞，相信自(zi)己能(neng)做到(dao)。

　　通過這次(ci)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)工地實習，我不(bu)但(dan)掌(zhang)握(wo)了一(yi)些不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)具體(ti)環(huan)節，而(er)且(qie)也鞏固了我在(zai)學校期間所學習到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)理論知識。在(zai)學校學習，理論與實際(ji)相差較大，一(yi)些知識雖然能(neng)在(zai)短(duan)期內被掌(zhang)握(wo)、被運用(yong)，但(dan)一(yi)些知識則(ze)不(bu)能(neng)掌(zhang)握(wo)，也不(bu)便于(yu)記憶，更談不(bu)上掌(zhang)握(wo)運用(yong)了，因此，老師所傳授的(de)(de)(de)(de)內容雖然多、廣、博(bo)，但(dan)是我們學習到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)只是其一(yi)部(bu)分，或者是一(yi)些皮毛的(de)(de)(de)(de)東西，要想真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)所有(you)理論知識，只有(you)通過實際(ji)的(de)(de)(de)(de)學習和參(can)觀，才能(neng)達到(dao)(dao)這個目的(de)(de)(de)(de)。

實習報告書6

　　一 、前言

　　1、實習時間： XX年4月21日 至 XX年4月25日

　　2、實習地(di)點(dian)： 河(he)北工程大學主校區一餐(can)

　　3、實習小組信息(xi)：

　　組別：

　　指導老師：

　　組長：

　　組員：

　　組員分工：

　　選點與跑尺：

　　觀測與讀數：

　　記錄與計算：

　　描點與繪圖：

　　4、實習(xi)目的及要求(qiu)：

　　鞏固和強化理(li)論(lun)知識，在(zai)實(shi)踐中(zhong)訓練分析問題(ti)，解(jie)決(jue)問題(ti)的能

　　力，培(pei)養綜(zong)合應用(yong)測量知(zhi)識的(de)(de)(de)能力;進一步(bu)熟練掌握水(shui)準儀、經緯儀、皮(pi)尺的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)方法、提(ti)高(gao)野外(wai)測量、內(nei)業計算、地形繪(hui)(hui)圖的(de)(de)(de)技能;掌握大比例尺數字測圖的(de)(de)(de)全過程(cheng);培(pei)養一絲不茍的(de)(de)(de)測繪(hui)(hui)技術工作(zuo)態度、培(pei)養吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)精(jing)神。

　　5、實(shi)習任務(wu)及內容(rong)：

　　5.1任務：

　　1)小區域大比例尺地(di)形(xing)(xing)圖(tu)的測(ce)繪。在河北工程(cheng)大學(xue)主校區一(yi)餐，通過5天(tian)的地(di)形(xing)(xing)圖(tu)測(ce)繪實習，取得4個控制點(dian)數(shu)據，并進一(yi)步(bu)根據得到(dao)的數(shu)據完成(cheng)一(yi)幅(fu)比例尺為(wei)1：500，圖(tu)紙為(wei)5×5(每格(ge)10cm)，a點(dian)坐標為(wei)(8966.040，4227.966，49.865)，高程(cheng)數(shu)據不(bu)少于20個的地(di)形(xing)(xing)圖(tu)。

　　2)完成一份(fen)實習報告冊。

　　5.2內容：

　　4月20日(ri)(ri) 領取實習(xi)相(xiang)關儀(yi)器;在(zai)圖紙上描繪10*10厘米(mi)的(de)(de)坐標。 4月21日(ri)(ri) 利用ds3光(guang)學水(shui)準儀(yi)測量(liang)已(yi)(yi)知(zhi)a1a2a3a4的(de)(de)高程(閉合導線水(shui)準測量(liang));利用dj6級微傾式水(shui)準儀(yi)依據(ju)(ju)測回法原(yuan)理(li)測量(liang)已(yi)(yi)知(zhi)四點的(de)(de)角(閉合導線水(shui)平角距離測量(liang));利用已(yi)(yi)知(zhi)數據(ju)(ju)計算(suan)(suan)閉合導線平差計算(suan)(suan)表的(de)(de)相(xiang)關內容;在(zai)圖紙上描繪標定(ding)四個已(yi)(yi)知(zhi)點的(de)(de)精(jing)確位置(zhi)。

　　4月22日(ri) 進(jin)行(xing)碎步(bu)測(ce)量 ，依據控制(zhi)點的位(wei)置確(que)定(ding)道路的位(wei)置;在圖紙(zhi)上(shang)展繪道路。

　　4月23日 進行碎步(bu)測量，依據控制(zhi)點的位置確(que)定(ding)確(que)定(ding)樹木(mu)、路燈、房屋等附屬(shu)建筑(zhu)的位置;在圖紙上展(zhan)繪相關點。

　　4月24日 進行碎步測(ce)量(liang)，依據(ju)控制點的(de)位(wei)置確定測(ce)控區(qu)以外的(de)相(xiang)關地物;在圖紙上展繪相(xiang)關信(xin)息。

　　4月(yue)25日 在測(ce)區利(li)用(yong)水準儀測(ce)量測(ce)區相關點的高程并標注;認真檢查圖上是否存(cun)在缺陷并修正;歸還儀器。

　　4月26日 完成(cheng)測區在圖紙上的展繪，完成(cheng)實習(xi)報告。

　　二、控制測量(閉合導線)

　　1.控制點布(bu)置(zhi)：

　　本實習控制點(dian)布設形式為(wei)閉合導線(xian)(xian)，導線(xian)(xian)位(wei)于河北工程大學主校(xiao)區第(di)一餐廳周圍(wei)，點(dian)號連接為(wei)a1—a2—a3—a4—a1，邊長均在80-120m所使用的儀(yi)器有ds3水準儀(yi)、dj6級微傾式經緯儀(yi)、塔尺、測簽(qian)等。

　　2、閉合導(dao)線(xian)水準測量(高(gao)程控(kong)制)：

　　2.1觀測路線：位于(yu)河北工(gong)程(cheng)大學主校區，點號(hao)連接為a1—a2—a3—a4—a1

　　2.2觀測方法(fa)：

　　1)安置整(zheng)平儀器，照準后尺(chi)，依次讀取中(zhong)絲(si)讀數(shu)。

　　2)轉(zhuan)動儀器，照準前尺(chi)，依次讀(du)取中(zhong)絲讀(du)數。

　　3)變更儀器高法重復1，2步。

　　2.3技(ji)術要(yao)求：

　　1)水(shui)準測量儀(yi)器(qi)：ds3水(shui)準儀(yi) ， 塔尺。

　　2)水準測量技術要(yao)求：兩次儀器高相差大于10cm。

　　2.4內業計算(suan)：

　　取每(mei)測(ce)段往返測(ce)高(gao)差(cha)(cha)中(zhong)數的(de)平均(jun)數作為該測(ce)段的(de)高(gao)差(cha)(cha)，如果導(dao)線全長閉合差(cha)(cha)在(zai)限差(cha)(cha)范圍內，根據(ju)已知高(gao)程(cheng)(cheng)，算出(chu)每(mei)一點的(de)高(gao)程(cheng)(cheng)。

　　2.5測量(liang)成(cheng)果：

　　水準測量簿

　　日期(qi)： XX年4月(yue)21日 天氣(qi)： 陰 地點：第一餐(can)廳周(zhou)圍

　　儀器： ds3微傾(qing)式(shi)水準儀 觀測： 記錄：閉合水準路線計(ji)算表

　　閉合(he)水準路線計(ji)算表

　　2.6注意事項。

　　1)從后視轉(zhuan)為前(qian)視時，望遠鏡不(bu)得從新(xin)調焦(jiao)。

　　2)讀數(shu)前(qian)應消除視(shi)差。

　　3)當(dang)用水準(zhun)儀瞄準(zhun)、讀(du)數時，水準(zhun)尺必須立直。

　　4)每站觀測(ce)完畢后(hou)，必須及時進行計算，檢核(he)滿足(zu)限(xian)差要(yao)求后(hou)才能(neng)搬站。

　　三、閉合導線距離測量(平面控制)：

　　3.1觀測路線(xian)：位于(yu)河(he)北工程大學主(zhu)校區一餐，點號連接(jie)為a1—a2—a3—a4—a1。

　　3.2 觀測方法：

　　利用經緯儀(yi)，測(ce)釬，皮尺(chi)大致找到兩(liang)點連線取得數據。

　　3.3 技(ji)術要求：

　　經緯(wei)(wei)儀型號(hao)：dj6 經緯(wei)(wei)儀

　　測角技術要求：做往返兩(liang)個(ge)測回(hui)，所(suo)得(de)數據(ju)滿(man)足(zu)

　　1

　　(往返)2XX

　　往返

　　3.4內業計(ji)算：

　　如果在(zai)限差范圍內，就取二次測(ce)得距離的平均(jun)數作為往(返(fan))測(ce)距離，再取往返(fan)測(ce)距離的平均(jun)數即為兩控制點之間的距離。 3.5測(ce)量成果

　　測回法水平(ping)角觀測手簿

　　日(ri)期： XX年4月21日(ri) 天(tian)氣： 陰(yin) 地點：第一餐廳周圍

　　儀(yi)器： dj6 經緯儀(yi)、測簽 觀(guan)測： 記錄：注意幾個限差(dj6測回法(fa))：

　　1、對中誤(wu)差(cha)≤ 2mm 2、水準管(guan)氣泡偏離誤(wu)差(cha)≤半格

　　3、兩個(ge)半測回(hui)角(jiao)(jiao)值(zhi)之差 ≤ 36′ 4、各測回(hui)角(jiao)(jiao)值(zhi)之差≤ 24′ 5、2c≤ 60′

　　6、方向觀測(ce)(全圓觀測(ce))歸零差≤ 18′

　　4.6注意事項：

　　1) 儀器安置(zhi)的高(gao)度要(yao)(yao)合適,腳(jiao)架要(yao)(yao)踩實。在觀測時(shi)不要(yao)(yao)手扶(fu)或碰動三(san)腳(jiao)架,轉動照準部(bu)和(he)使用各種螺(luo)旋時(shi),用力(li)要(yao)(yao)輕。

　　2) 如觀測的兩個目標高低(di)相差較大(da),更須注意(yi)儀器(qi)整平。

　　3) 對中要(yao)準(zhun)確,測角精度(du)要(yao)求越高或邊(bian)長越短(duan)時,對中要(yao)求越嚴格。

　　4) 盡量(liang)用(yong)十字絲交點瞄準(zhun)測(ce)釬底部。

　　5) 一定要按觀測目(mu)標的順(shun)序(xu)記錄(lu)水平度盤(pan)的讀(du)數,記錄(lu)要清楚,發現錯誤,立(li)即 重測。

　　6) 在一個測回的水平角觀(guan)測過程中不得再調整照準部水準管(guan)。如氣泡偏離中央太多(duo)時(shi),須再次整平儀器,重新(xin)觀(guan)測。

　　5、導線坐(zuo)標計算及展(zhan)繪(hui)三、碎部測(ce)量(測(ce)繪(hui)地(di)形(xing)圖)

　　1、測區概況：

　　測區位(wei)于邯鄲東南部河(he)北(bei)工程主校區內(nei)，道(dao)路(lu)平整(zheng)，房屋整(zheng)齊，環境優(you)美。但是，植被茂密對測量有一定的影響。

　　2、外業數(shu)據采(cai)集：

　　2.1碎部測量方法：經(jing)緯儀測繪(hui)法

　　2.3公(gong)式:hh站(zhan)點taniv

　　dklcos

　　i=儀器(qi)高，v=瞄(miao)準高(中絲讀(du)數)，k=100，l=上絲-下絲，=豎(shu)直(zhi)角

　　2.4數據采集作業過程:

　　本組有(you)五名學生組成，每(mei)(mei)人(ren)輪流勾繪草圖(tu)、跑(pao)尺、操作儀器，遵循“從(cong)整體(ti)到局部(bu)，先(xian)控制后碎部(bu)”和“步(bu)步(bu)有(you)檢核”的(de)原則(ze)，每(mei)(mei)次作業順(shun)序為：

　　1)確定(ding)測站(zhan)點。確定(ding)測站(zhan)點時(shi)，要盡(jin)量保證(zheng)大的(de)可(ke)視區域(yu)，同時(shi)還要有可(ke)通視的(de)已(yi)知點作(zuo)為后視。。

　　2)架(jia)(jia)設(she)儀器，建(jian)立(li)項(xiang)目，后(hou)視已(yi)知(zhi)點確(que)定零方向并檢核。架(jia)(jia)設(she)儀器時(shi)，腳架(jia)(jia)的腿間(jian)距要(yao)適中，以保證平(ping)穩。對中整平(ping)不要(yao)踢到腳架(jia)(jia)，后(hou)視已(yi)知(zhi)點時(shi)要(yao)精確(que)瞄 準，測得數(shu)據(ju)與(yu)已(yi)有數(shu)據(ju)檢核，通過方可開(kai)始(shi)測量(liang)碎部點。

　　3)立(li)尺，測量讀(du)數。

　　4)測站點(dian)(dian)檢(jian)驗(yan)與校核。在測量(liang)一定點(dian)(dian)數(shu)后(hou)或遷站時(shi)，要進行一次測站點(dian)(dian)檢(jian)核。部分數(shu)據(ju)用皮(pi)尺測得。

　　2.5碎(sui)部(bu)點(dian)的(de)確定:

　　利用經緯(wei)儀(yi)，塔(ta)尺，測(ce)釬，皮尺等(deng)工具測(ce)量出各碎步(bu)點(dian)的(de)具體位置。

　　3、成圖：

　　利用經緯儀測繪(hui)法描點成圖，部分數(shu)據用皮(pi)尺(chi)取得。通過查工具(ju)書，使用標準圖例以及表示方法。

　　4、注意事項：

　　在測(ce)量的(de)過(guo)程中，碎部點(dian)的(de)取(qu)舍和(he)測(ce)量至關重要(yao)，測(ce)點(dian)過(guo)密，造(zao)成成圖(tu)密集(ji)，不該(gai)要(yao)的(de)要(yao)了;測(ce)點(dian)過(guo)少，沒有把握地(di)形的(de)基(ji)本(ben)要(yao)素，因此對(dui)于碎部點(dian)的(de)確(que)定(ding)，就注意以下幾點(dian)：

　　1)不規則(ze)的(de)地貌應(ying)盡(jin)量(liang)能多測一些點，因為在傳(chuan)統測圖中一些細(xi)小的(de)變化可通(tong)過手(shou)工(gong)來完成，但計算(suan)機的(de)模擬是無法比較真實的(de)反映出這些實際地形的(de)。

　　2)盡(jin)量在(zai)測站的可視范圍進行數(shu)(shu)據采集，在(zai)通(tong)視不良的地(di)方或(huo)者(zhe)需(xu)要通(tong)過舉高(gao)支桿(gan)來觀(guan)測的時候，則(ze)引(yin)點(dian)到附近設站進行采集數(shu)(shu)據，避免由于支桿(gan)偏(pian)離地(di)形地(di)物點(dian)位(wei)而帶來的人(ren)為誤差。

　　3)外業進行數據采(cai)集時，一定要實時注意地(di)物地(di)貌的變化(hua)，盡可(ke)能地(di)詳細記(ji)錄。

　　4)對于程序(xu)中(zhong)規定(ding)順(shun)序(xu)繪制的(de)圖塊，如(ru)告示牌，最好能按其順(shun)序(xu)進行測量。

　　5)人工(gong)實(shi)地繪制草(cao)圖，在(zai)草(cao)圖上(shang)標明點號，每隔10個點和測(ce)站互通點號，防止(zhi)出錯。

　　6)量取儀器高。

　　7)豎直角(jiao)調水平。

　　四 實習心得：

　　緊張而(er)有(you)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)周測(ce)(ce)量(liang)(liang)實(shi)習生活在(zai)一(yi)片勝利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡呼聲中結束了(le)(le)(le)。通過(guo)本次實(shi)習，鞏固、擴(kuo)大(da)和(he)加深了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們從(cong)課(ke)堂上所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)，掌(zhang)握了(le)(le)(le)dj-6經(jing)(jing)緯儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本操作，并達(da)到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)練程度(du)，而(er)且(qie)還(huan)有(you)機會學(xue)會了(le)(le)(le)地(di)(di)形圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪制方(fang)法。在(zai)鍛煉(lian)大(da)家能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)也積累自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪圖(tu)經(jing)(jing)驗(yan)和(he)提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪圖(tu)速(su)度(du)。不僅從(cong)此次專(zhuan)業(ye)實(shi)習中獲(huo)得(de)了(le)(le)(le)測(ce)(ce)量(liang)(liang)實(shi)際工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步經(jing)(jing)驗(yan)和(he)基(ji)本技能(neng)，還(huan)著重(zhong)培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立工(gong)作能(neng)力，培養我(wo)(wo)們在(zai)施(shi)測(ce)(ce)現(xian)場發現(xian)問題、解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，而(er)且(qie)進(jin)一(yi)步熟(shu)練了(le)(le)(le)測(ce)(ce)量(liang)(liang)儀(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用技能(neng)，提高了(le)(le)(le)數據(ju)計算能(neng)力和(he)對數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)感程度(du)，并對測(ce)(ce)繪小區域大(da)比例尺地(di)(di)形圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全過(guo)程有(you)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)全面和(he)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，這些(xie)知(zhi)識(shi)往往是我(wo)(wo)在(zai)學(xue)習課(ke)本中很少(shao)接觸、注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又是十(shi)分(fen)重(zhong)要、十(shi)分(fen)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，有(you)了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎才(cai)可以決定(ding)上層建筑(zhu)。因而(er)此次實(shi)習不僅讓我(wo)(wo)積累了(le)(le)(le)許多經(jing)(jing)驗(yan)，也讓我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)很多實(shi)踐知(zhi)識(shi)，因為我(wo)(wo)們大(da)家都明白(bai)實(shi)踐是檢驗(yan)真理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)標(biao)準(zhun)這一(yi)馬(ma)克思辨證唯物主義真理(li)!

　　本次(ci)實習也讓(rang)我真正體(ti)會到測繪專業是一個團隊的工種!我們

　　組有五(wu)名組員(yuan)，每(mei)個人的(de)(de)(de)工作任務和各自的(de)(de)(de)長處是(shi)不(bu)一樣的(de)(de)(de)，我們配合(he)起來才(cai)能發揮(hui)出較(jiao)高的(de)(de)(de)效(xiao)率。我的(de)(de)(de)主要任務是(shi)使用儀(yi)器測出數據。同時這次(ci)實習也拓展了我們與老(lao)師(shi)與同學的(de)(de)(de)交際(ji)，合(he)作的(de)(de)(de)能力。因為

　　以前人(ren)家說(shuo)測繪專業特(te)別(bie)需要(yao)團隊合作(zuo)精神，我都沒有能(neng)夠(gou)完(wan)(wan)全了解(jie)。的(de)(de)確，一次(ci)測量(liang)實習(xi)要(yao)完(wan)(wan)整的(de)(de)做完(wan)(wan)，單靠一個人(ren)的(de)(de)力(li)量(liang)和(he)構思是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)(de)，也是(shi)不可(ke)能(neng)將要(yao)做的(de)(de)工作(zuo)做好。只有小(xiao)組全體成員的(de)(de)合作(zuo)和(he)團結才能(neng)讓實習(xi)快(kuai)速而高效的(de)(de)完(wan)(wan)成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

　　另外這次測量實習(xi)培養了我們小(xiao)組的(de)分工協(xie)作(zuo)的(de)能力，增進(jin)了

　　同(tong)學之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)感情，深(shen)化(hua)了(le)友誼。在實(shi)習過程中難免會碰到(dao)(dao)一(yi)(yi)些疙疙瘩瘩的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，鬧得大家都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)愉快，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠及時(shi)(shi)地進(jin)行(xing)(xing)交流和溝通，忘記昨天的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)愉快，迎接新的(de)(de)(de)(de)朝陽!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)完成(cheng)這次實(shi)習的(de)(de)(de)(de)原則也是(shi)(shi)讓(rang)每個(ge)組(zu)員(yuan)都(dou)(dou)學到(dao)(dao)知識而且(qie)會實(shi)際操作，并且(qie)能(neng)夠單(dan)獨的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)一(yi)(yi)項(xiang)工(gong)作，達(da)到(dao)(dao)相應的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)效(xiao)果后進(jin)行(xing)(xing)輪換(huan)，以達(da)到(dao)(dao)共同(tong)進(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)單(dan)純搶時(shi)(shi)間，趕進(jin)度，草(cao)(cao)草(cao)(cao)了(le)事(shi)收(shou)工(gong)，這樣也達(da)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)預期目標。即使收(shou)工(gong)了(le)，百分之(zhi)百也要(yao)重新來(lai)過，這樣的(de)(de)(de)(de)話太劃(hua)不(bu)(bu)(bu)來(lai)，既浪費(fei)時(shi)(shi)間和精力(li)，有(you)(you)摧毀了(le)組(zu)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性，百害而不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)利。因為測(ce)繪專業(ye)有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)《測(ce)繪法》，它(ta)規定了(le)測(ce)圖的(de)(de)(de)(de)精度要(yao)求(qiu)，這是(shi)(shi)每一(yi)(yi)位測(ce)繪人(ren)員(yuan)都(dou)(dou)必(bi)須(xu)遵守(shou)的(de)(de)(de)(de)。另外(wai)，如果我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在平時(shi)(shi)就(jiu)這樣馬馬虎(hu)虎(hu)，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)而言(yan)是(shi)(shi)自己(ji)對(dui)(dui)(dui)自己(ji)不(bu)(bu)(bu)負責，現(xian)在馬虎(hu)慣了(le)，將來(lai)對(dui)(dui)(dui)待(dai)工(gong)作也回、會草(cao)(cao)草(cao)(cao)了(le)事(shi)!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)擁有(you)(you)這樣讓(rang)你鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)機會是(shi)(shi)少之(zhi)又少的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)認真就(jiu)等于將一(yi)(yi)次絕(jue)佳的(de)(de)(de)(de)機會給浪費(fei)了(le)，丟掉(diao)了(le)確實(shi)很可惜!所(suo)以，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這個(ge)組(zu)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)組(zu)員(yuan)都(dou)(dou)分別進(jin)行(xing)(xing)獨立的(de)(de)(de)(de)觀察，記錄每一(yi)(yi)站，對(dui)(dui)(dui)經(jing)緯儀測(ce)量(liang)都(dou)(dou)是(shi)(shi)在現(xian)場進(jin)行(xing)(xing)計算，發現(xian)問題(ti)及時(shi)(shi)解決，沒有(you)(you)對(dui)(dui)(dui)上一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)檢核，絕(jue)不(bu)(bu)(bu)進(jin)行(xing)(xing)下一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)測(ce)量(liang)，做(zuo)到(dao)(dao)步(bu)步(bu)有(you)(you)檢核，回來(lai)后還要(yao)對(dui)(dui)(dui)內業(ye)進(jin)行(xing)(xing)準確

　　計(ji)算，因(yin)為這樣做(zuo)不(bu)但(dan)可以(yi)(yi)防止誤差的(de)積累，及時(shi)發(fa)現錯誤，更可以(yi)(yi)提高測量(liang)的(de)效率，避免測量(liang)的(de)不(bu)準確還要(yao)進行(xing)(xing)重(zhong)測。即使重(zhong)測，我(wo)們懷著(zhu)嚴謹的(de)態度(du)，錯了就返(fan)工(gong)，決不(bu)馬虎。直至(zhi)符合測量(liang)要(yao)求為止。我(wo)們深知搞工(gong)程這一行(xing)(xing)，需(xu)要(yao)的(de)就是細心、耐心、毅(yi)力和(he)做(zuo)事嚴謹的(de)態度(du)。只(zhi)有這樣，日后走(zou)上工(gong)作崗位才會得心應(ying)手，少走(zou)彎(wan)路。 例如：進行(xing)(xing)測圖時(shi)就要(yao)注意以(yi)(yi)下幾點：

　　(1)標尺要立(li)直，盡量避免晃(huang)動，有晃(huang)動時，應(ying)該選擇數據最小的(de)時候進行讀取。在(zai)讀數前一定將視野(ye)的(de)氣泡調平(兩側的(de)線重合)，否(fou)則造(zao)成的(de)誤差會很大。

　　(2)當用經緯(wei)儀測量角度時，如(ru)果(guo)目標(biao)(biao)較小，最好使單線與目標(biao)(biao)重合，如(ru)果(guo)目標(biao)(biao)有(you)一(yi)定寬度，可以(yi)用雙絲夾(jia)住目標(biao)(biao)。

　　(3)在測量時(shi)候一(yi)(yi)定(ding)要(yao)小心，因為(wei)稍微碰了一(yi)(yi)下(xia)儀器(qi)，就要(yao)重新調整對中(zhong)水(shui)平，否則就會(hui)導致數據錯(cuo)誤，也可能導致儀器(qi)的損壞。

　　(4)在(zai)讀取數據時，每位成(cheng)員都要(yao)細(xi)心，既要(yao)看得(de)準(zhun)，還要(yao)果斷，不能(neng)猶豫不決，任(ren)何一(yi)個(ge)錯誤都有可能(neng)導致最終的成(cheng)果的報廢。

　　(5)選(xuan)點非常重(zhong)要，點一定要選(xuan)在有代表(biao)性的.地方，同時要注(zhu)意并非點越(yue)多越(yue)好，相反選(xuan)取的無用點過(guo)多不但會(hui)增加測(ce)量(liang)、計算和(he)繪圖的勞(lao)動(dong)量(liang)和(he)多費時間(jian)，而且會(hui)因點多而雜亂產生(sheng)較大的誤(wu)差。

　　(6)要先將(jiang)道(dao)路和(he)(he)主要建(jian)筑物確(que)定(ding)下來，然后在添加其(qi)余次要方面，這(zhe)樣(yang)不但條理清楚，有(you)利于作圖的準確(que)和(he)(he)隨時進(jin)行實物和(he)(he)圖形的對比從(cong)而檢(jian)驗測量數(shu)據的準確(que)與否。我們(men)還要對所測過得范圍能夠做到胸(xiong)中有(you)數(shu)，避免漏(lou)測、重測。

　　(7)團結就是力(li)量(liang)(liang)，紀律才是保證經過(guo)每個組(zu)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)團結工(gong)作(zuo)，當(dang)我(wo)們(men)(men)完成了測(ce)圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，并(bing)且看到我(wo)們(men)(men)畫(hua)好的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)紙時大(da)家(jia)都興奮不(bu)已(yi)。在我(wo)們(men)(men)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)同學交流測(ce)量(liang)(liang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗時，大(da)家(jia)感(gan)覺(jue)收獲都很(hen)多(duo)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)說儀(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)展點很(hen)重要(yao)(yao)，因(yin)為這(zhe)關(guan)系到誤差的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)說測(ce)量(liang)(liang)中(zhong)(zhong)點不(bu)能架設的(de)(de)(de)(de)(de)太遠，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)說量(liang)(liang)取全(quan)站儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器(qi)高和目標(biao)高時要(yao)(yao)盡量(liang)(liang)減(jian)少誤差，水準儀(yi)施測(ce)過(guo)程中(zhong)(zhong)尺墊得使用以及(ji)架儀(yi)器(qi)過(guo)程中(zhong)(zhong)氣泡的(de)(de)(de)(de)(de)精確對中(zhong)(zhong)和整平，還(huan)有(you)就是我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)有(you)一顆愛護儀(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)心，對所用的(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)器(qi)要(yao)(yao)精心呵(he)護，在學校(xiao)如此，走(zou)上(shang)(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)后更(geng)要(yao)(yao)如此，這(zhe)樣可以避免一些(xie)不(bu)必要(yao)(yao)得麻煩(fan)等等吧。想想大(da)家(jia)每天早上(shang)(shang)六點多(duo)就起(qi)床背上(shang)(shang)儀(yi)器(qi)頂著(zhu)大(da)太陽去測(ce)量(liang)(liang)，算(suan)出誤差大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)家(jia)一起(qi)討論和修(xiu)改，有(you)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就不(bu)厭其(qi)煩(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)進行重新測(ce)量(liang)(liang)，有(you)了團結的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)(liang)我(wo)們(men)(men)還(huan)是干的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)有(you)勁(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)也從(cong)別人那里學到了以前不(bu)是太清楚的(de)(de)(de)(de)(de)東西，比如數(shu)據的(de)(de)(de)(de)(de)處理、碎部點的(de)(de)(de)(de)(de)簡化(hua)觀測(ce)以及(ji)一些(xie)作(zuo)圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen)都在測(ce)量(liang)(liang)中(zhong)(zhong)得到了答(da)案(an)。

　　求真務實測量實習(xi)，讓我學到(dao)了很多實實在在的東西，對以(yi)前

　　零零碎碎學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)測量(liang)(liang)知(zhi)識有(you)(you)了(le)(le)(le)綜合(he)(he)應用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，控制測量(liang)(liang)和地形圖測繪(hui)過程有(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，學會(hui)了(le)(le)(le)地形圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪(hui)制等在課(ke)堂上(shang)無(wu)法做到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西以(yi)及(ji)更熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用經緯儀(yi)測量(liang)(liang)儀(yi)器與(yu)工具(ju)，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固了(le)(le)(le)理(li)論教學知(zhi)識，提高(gao)實(shi)(shi)際操作能力，同時(shi)(shi)也(ye)(ye)拓展了(le)(le)(le)與(yu)同學之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交際合(he)(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。當然(ran)其中不(bu)乏(fa)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨(hui)和同學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)個(ge)組(zu)(zu)(zu)都(dou)(dou)(dou)基本畫好(hao)圖后(hou)，老師對每(mei)個(ge)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)進(jin)行檢查，出現問題就(jiu)(jiu)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)及(ji)時(shi)(shi)改正(zheng)。其實(shi)(shi)想(xiang)想(xiang)每(mei)天校園中那些測量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)算是一(yi)道不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景。還(huan)記(ji)得晚上(shang)七點(dian)(dian)多了(le)(le)(le)，因為一(yi)個(ge)站點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)得不(bu)重新測量(liang)(liang)，忙了(le)(le)(le)半天大(da)(da)(da)家(jia)(jia)連晚飯都(dou)(dou)(dou)沒來得及(ji)吃(chi)。總之(zhi)，一(yi)周(zhou)中我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)體(ti)會(hui)了(le)(le)(le)不(bu)少酸甜苦(ku)辣(la)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)測量(liang)(liang)很順(shun)利甚至零誤差(cha)，有(you)(you)時(shi)(shi)測量(liang)(liang)處(chu)處(chu)碰壁(像發現錯(cuo)誤找不(bu)出來、點(dian)(dian)號(hao)密集時(shi)(shi)畏縮過)，但(dan)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)也(ye)(ye)算都(dou)(dou)(dou)堅持下(xia)來了(le)(le)(le)。當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)完成(cheng)了(le)(le)(le)測量(liang)(liang)時(shi)(shi)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)還(huan)是很高(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)(de).雖然(ran)測量(liang)(liang)中大(da)(da)(da)家(jia)(jia)也(ye)(ye)有(you)(you)懶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不(bu)想(xiang)測了(le)(le)(le),但(dan)挺過去都(dou)(dou)(dou)好(hao)了(le)(le)(le)，實(shi)(shi)習(xi)結(jie)束時(shi)(shi)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)面(mian)對鏡子中被曬得黝黑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉蛋(dan)和肌膚，大(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)(dou)毫無(wu)怨(yuan)言(yan)，因為大(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)(dou)明白(bai)苦(ku)盡甘來。另外，測繪(hui)是艱苦(ku)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業，不(bu)留(liu)汗、不(bu)吃(chi)苦(ku)是做不(bu)出成(cheng)就(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!這一(yi)周(zhou)實(shi)(shi)習(xi)也(ye)(ye)給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)少教訓(xun)：由于某(mou)個(ge)數據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀錯(cuo)、記(ji)錯(cuo)及(ji)算錯(cuo)都(dou)(dou)(dou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶來了(le)(le)(le)不(bu)少麻煩，從而(er)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道了(le)(le)(le)做任何事都(dou)(dou)(dou)要認(ren)真、都(dou)(dou)(dou)要有(you)(you)一(yi)個(ge)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，俗(su)話說得好(hao)“態度決定一(yi)切”。一(yi)個(ge)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團結(jie)也(ye)(ye)是至關重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它關系(xi)到整(zheng)(zheng)個(ge)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)度。先前我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)組(zu)(zu)(zu)由于配合(he)(he)不(bu)夠默契，分工也(ye)(ye)不(bu)夠合(he)(he)理(li)，整(zheng)(zheng)體(ti)進(jin)度受到極大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，后(hou)來通過組(zu)(zu)(zu)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流，徹底解(jie)(jie)決了(le)(le)(le)以(yi)上(shang)問題。實(shi)(shi)習(xi)進(jin)度有(you)(you)了(le)(le)(le)很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改觀，進(jin)度和效(xiao)果(guo)自然(ran)就(jiu)(jiu)提上(shang)來了(le)(le)(le)。

　　失敗是成功之(zhi)母(mu)!我(wo)(wo)很珍惜學(xue)校為我(wo)(wo)們(men)安排實習(xi)(xi)這(zhe)一(yi)理(li)論與現實連接的(de)(de)重要(yao)環節(jie)，更(geng)深(shen)刻的(de)(de)體會了(le)實物與圖(tu)紙之(zhi)間那(nei)種密切的(de)(de)關系，明白了(le)圖(tu)紙它(ta)要(yao)顯(xian)示什么樣(yang)的(de)(de)物件，有的(de)(de)在圖(tu)紙上看不懂(dong)的(de)(de)地方(fang)在實物的(de)(de)面前就(jiu)顯(xian)的(de)(de)那(nei)么簡(jian)單(dan)明了(le)。總之(zhi)，要(yao)謝謝學(xue)校在為促進學(xue)生(sheng)(sheng)實踐(jian)能力所安排的(de)(de)這(zhe)段實習(xi)(xi)，我(wo)(wo)將永遠珍惜這(zhe)段經歷，同時這(zhe)段實習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活也是我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)中最值(zhi)得難忘(wang)的(de)(de)。

實習報告書7

　　一、實習目的

　　通(tong)過接觸和(he)(he)參加實際工作(zuo)(zuo)，充實和(he)(he)擴大自己的(de)知識面，培養(yang)綜合應用的(de)能力，為以后課程以及日后走上工作(zuo)(zuo)崗位(wei)打下基礎.

　　二、實習內容

　　(1)結構形式

　　當今(jin)的(de)(de)(de)建筑主(zhu)要(yao)(yao)采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)是框(kuang)架(jia)(jia)(jia)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)或者是框(kuang)架(jia)(jia)(jia)剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)，磚混結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)也采(cai)用(yong)但(dan)用(yong)的(de)(de)(de)比較少，我們所參觀的(de)(de)(de)兩個施工工地都采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)是框(kuang)架(jia)(jia)(jia)---剪力(li)(li)(li)(li)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)。它是框(kuang)架(jia)(jia)(jia)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)和剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)兩種(zhong)體系(xi)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合，吸(xi)取了各(ge)自的(de)(de)(de)長處(chu)，既能為建筑平面布(bu)置提供(gong)較大的(de)(de)(de)使用(yong)空間，又具有良(liang)好的(de)(de)(de)抗(kang)側(ce)力(li)(li)(li)(li)性能。這種(zhong)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)是在(zai)框(kuang)架(jia)(jia)(jia)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)中布(bu)置一定數(shu)量的(de)(de)(de)剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)，構(gou)(gou)成靈活自由的(de)(de)(de)使用(yong)空間，滿足不同(tong)(tong)建筑功能的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，同(tong)(tong)樣又有足夠的(de)(de)(de)剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)，有相當大的(de)(de)(de)剛度，框(kuang)剪結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)受力(li)(li)(li)(li)特點，是由框(kuang)架(jia)(jia)(jia)和剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)兩種(zhong)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)抗(kang)側(ce)力(li)(li)(li)(li)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)組成的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)受力(li)(li)(li)(li)形式，所以它的(de)(de)(de)框(kuang)架(jia)(jia)(jia)不同(tong)(tong)于純(chun)框(kuang)架(jia)(jia)(jia)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)中的(de)(de)(de)框(kuang)架(jia)(jia)(jia)，剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)在(zai)框(kuang)剪結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)中也不同(tong)(tong)于剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)中的(de)(de)(de)剪力(li)(li)(li)(li)墻(qiang)。

　　(2)構造柱

　　磚混結構設(she)(she)計中(zhong),為了加強建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)的(de)空間(jian)剛(gang)度(du)和整體性(xing),使建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)在地震中(zhong)避免或減輕破壞(huai),根(gen)據抗震規(gui)(gui)范(fan),我們設(she)(she)置(zhi)(zhi)一定數量的(de)圈梁和構造(zao)柱,來(lai)增強和提(ti)高(gao)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)的(de)抗拉、抗裂性(xing)能構造(zao)柱的(de)設(she)(she)置(zhi)(zhi)位置(zhi)(zhi)的(de)規(gui)(gui)定：規(gui)(gui)范(fan)規(gui)(gui)定無論房屋的(de)層(ceng)數和地震烈度(du)是多少，均應在外墻(qiang)四(si)角、錯層(ceng)部位橫墻(qiang)與縱(zong)墻(qiang)交(jiao)界處(chu)、較大洞口(kou)兩側、大房間(jian)外墻(qiang)和內(nei)橫墻(qiang)交(jiao)接處(chu)。.樓梯間(jian)四(si)角最好設(she)(she)置(zhi)(zhi)。上人(ren)屋面的(de)女兒(er)墻(qiang)也應設(she)(she)置(zhi)(zhi)構造(zao)柱。.跨度(du)比較大的(de)梁，如(ru)果(guo)不設(she)(she)置(zhi)(zhi)墻(qiang)垛或墊塊，也應有(you)構造(zao)柱。

　　而在(zai)框架剪力墻結(jie)構(gou)中，為了加(jia)強砌塊(kuai)隔墻的(de)(de)整體性，應(ying)在(zai)砌塊(kuai)隔墻的(de)(de)適當位(wei)置(zhi)設置(zhi)構(gou)造柱(zhu)或圈梁(liang)，具體設置(zhi)位(wei)置(zhi)和磚(zhuan)混(hun)結(jie)構(gou)的(de)(de)一(yi)樣。

　　(一)施工縫、變形縫和后(hou)澆帶

　　施(shi)(shi)(shi)工(gong)縫：受到施(shi)(shi)(shi)工(gong)工(gong)藝的(de)限制，按計劃中斷施(shi)(shi)(shi)工(gong)而形(xing)成(cheng)的(de)接(jie)縫，被稱為施(shi)(shi)(shi)工(gong)縫。混(hun)凝土(tu)結(jie)(jie)構(gou)由于分層(ceng)澆筑，在本(ben)層(ceng)混(hun)凝土(tu)與上一(yi)層(ceng)混(hun)凝土(tu)之(zhi)間形(xing)成(cheng)的(de)縫隙，就是(shi)最常見的(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)縫。所以并(bing)不是(shi)真正意義上的(de)縫，而應(ying)該(gai)是(shi)一(yi)個面(mian)。因(yin)(yin)混(hun)凝土(tu)先后澆注形(xing)成(cheng)的(de)結(jie)(jie)合面(mian)容易(yi)出現各種隱患(huan)及質量問題，因(yin)(yin)此，不同的(de)結(jie)(jie)構(gou)工(gong)程(cheng)對施(shi)(shi)(shi)工(gong)縫的(de)處理都需要慎之(zhi)又慎。

　　變形縫(feng)(feng)(feng)(feng)包(bao)括伸縮縫(feng)(feng)(feng)(feng)、沉(chen)降縫(feng)(feng)(feng)(feng)和(he)防震(zhen)縫(feng)(feng)(feng)(feng)。他們(men)的(de)(de)作用是(shi)保(bao)證房屋在(zai)正常溫度變化(hua)、基礎(chu)不均勻沉(chen)降或地震(zhen)時(shi)有一(yi)(yi)些自由伸縮，以防止墻體(ti)開裂，結構(gou)破壞(huai)。而(er)后澆(jiao)(jiao)帶(dai)是(shi)在(zai)高層(ceng)建(jian)(jian)筑(zhu)中來代(dai)替變形縫(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)(de)做(zuo)法。其(qi)做(zuo)法是(shi)每30米(mi)(mi)到(dao)(dao)40米(mi)(mi)留一(yi)(yi)道縫(feng)(feng)(feng)(feng)寬為800毫米(mi)(mi)到(dao)(dao)1000毫米(mi)(mi)的(de)(de)縫(feng)(feng)(feng)(feng)隙暫(zan)時(shi)不澆(jiao)(jiao)注混凝(ning)土。縫(feng)(feng)(feng)(feng)中鋼筋(jin)可采(cai)用搭接接頭，等荷載差不多(duo)穩定(ding)時(shi)，一(yi)(yi)般是(shi)結構(gou)封頂兩個(ge)月后再澆(jiao)(jiao)注混凝(ning)土。后澆(jiao)(jiao)帶(dai)都是(shi)用于(yu)(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)長度大(da)于(yu)(yu)50米(mi)(mi)的(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)。而(er)當建(jian)(jian)筑(zhu)長度小(xiao)于(yu)(yu)50米(mi)(mi)時(shi)并且(qie)是(shi)框架結構(gou)，這時(shi)為了保(bao)證建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)的(de)(de)整體(ti)性(xing)和(he)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)剛度，就的(de)(de)設(she)置單元墻來增(zeng)加(jia)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)的(de)(de)整體(ti)性(xing)和(he)剛度

　　沉降(jiang)縫：為克服結構(gou)(gou)不均勻沉降(jiang)而設(she)置的縫。如上部(bu)(bu)結構(gou)(gou)各部(bu)(bu)分(fen)之間，因(yin)層(ceng)數差異(yi)較(jiao)大(da)，或(huo)使(shi)(shi)用荷重(zhong)相差較(jiao)大(da);或(huo)因(yin)地(di)基壓縮性差異(yi)較(jiao)大(da)，等可能使(shi)(shi)地(di)基發生不均勻沉降(jiang)時，都需要設(she)縫將結構(gou)(gou)分(fen)為幾部(bu)(bu)分(fen)，使(shi)(shi)其(qi)每(mei)一部(bu)(bu)分(fen)的沉降(jiang)比(bi)較(jiao)均勻，避免在結構(gou)(gou)中產(chan)生額外(wai)的應力，該縫就是“沉降(jiang)縫”。須從基礎到上部(bu)(bu)結構(gou)(gou)完全分(fen)開

　　伸(shen)縮(suo)縫(feng)(feng)：若建筑(zhu)物平面尺寸過長，因熱脹冷(leng)縮(suo)的緣故，可(ke)能導致在(zai)結(jie)(jie)構(gou)中產生(sheng)過大的'溫度(du)(du)應力，需(xu)在(zai)結(jie)(jie)構(gou)一定長度(du)(du)位置設縫(feng)(feng)將建筑(zhu)分(fen)成幾部(bu)分(fen)，該縫(feng)(feng)即為溫度(du)(du)縫(feng)(feng)。對(dui)(dui)不(bu)(bu)同的結(jie)(jie)構(gou)體系(xi)，伸(shen)縮(suo)縫(feng)(feng)間的距(ju)離不(bu)(bu)同，我國(guo)現行規(gui)范《混凝(ning)土結(jie)(jie)構(gou)設計規(gui)范》gb50010-XX對(dui)(dui)此有專門規(gui)定。伸(shen)縮(suo)縫(feng)(feng)在(zai)基(ji)礎可(ke)不(bu)(bu)斷(duan)開;

　　抗震縫：為使建筑物較規(gui)則，以(yi)期有(you)利于(yu)結構抗震而(er)設置的縫，基礎可不斷開(kai)。

　　現在多(duo)用(yong)3縫(feng)合(he)一(yi)只有沉降縫(feng)能滿(man)足(zu)這個(ge)要求，所以多(duo)用(yong)沉降縫(feng)來代替其他縫(feng)來使用(yong)。

　　(二)梁(liang)：按梁(liang)的常見支承方式可分為：簡支梁(liang)、懸臂梁(liang)、一(yi)端簡支另一(yi)端固(gu)定(ding)梁(liang)、兩(liang)端固(gu)定(ding)梁(liang)、連(lian)續梁(liang)。

　　梁(liang)按其在結構中的位置可分為主梁(liang)、次(ci)梁(liang)、連梁(liang)、圈梁(liang)、過梁(liang)等。

　　門窗過梁

　　門窗洞(dong)口上的橫梁,支撐洞(dong)口上部砌體傳(chuan)(chuan)來的荷(he)載(zai)(zai);傳(chuan)(chuan)遞荷(he)載(zai)(zai)的窗間墻

　　常(chang)用(yong)形式:磚(zhuan)砌過梁(liang),鋼筋磚(zhuan)過梁(liang)和鋼筋混(hun)凝土過梁(liang)

　　圈梁

　　砌體(ti)(ti)結構(gou)房屋中(zhong),在(zai)砌體(ti)(ti)內(nei)沿水平方向設置封閉(bi)的鋼筋砼梁.

　　在砌體結構房屋中設置圈(quan)梁(liang)可以增(zeng)強房屋的整體和(he)空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

　　圈(quan)梁：為(wei)了保證砌體(ti)的穩定而在(zai)(zai)砌體(ti)頂(ding)部(bu)或底部(bu)用鋼(gang)筋(jin)混(hun)凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼(gang)筋(jin)混(hun)凝土其厚(hou)度一(yi)般同(tong)墻厚(hou)，在(zai)(zai)寒冷地區可略小(xiao)于(yu)墻厚(hou)，但不宜小(xiao)于(yu)墻后2/3，高度不小(xiao)于(yu)120mm，常見(jian)的有180mm和(he)240mm。

　　在非抗震設防(fang)區，圈(quan)梁的主要作用(yong)是加強砌體結構(gou)房屋的整體剛度，防(fang)止由于(yu)地(di)基的不(bu)均勻沉(chen)降或較大振動荷載等對房屋的不(bu)得影響(xiang)。

　　在地震(zhen)區，圈梁(liang)的(de)(de)(de)主要作用有：增(zeng)強(qiang)縱、橫墻的(de)(de)(de)連結，提(ti)(ti)高(gao)房(fang)屋(wu)整(zheng)體(ti)性(xing);作為樓(lou)蓋的(de)(de)(de)邊(bian)緣構件，提(ti)(ti)高(gao)樓(lou)蓋的(de)(de)(de)水平剛度(du)(du);減小墻的(de)(de)(de)自由長度(du)(du)，提(ti)(ti)高(gao)墻體(ti)的(de)(de)(de)穩定性(xing);限制墻體(ti)斜裂(lie)縫的(de)(de)(de)開展和延伸，提(ti)(ti)高(gao)墻體(ti)的(de)(de)(de)抗剪強(qiang)度(du)(du);減輕地震(zhen)時地基不均勻沉降對(dui)房(fang)屋(wu)的(de)(de)(de)影響。

　　三、實習總結

　　一(yi)、通過(guo)這一(yi)次認識(shi)(shi)實(shi)習(xi)，我(wo)對(dui)相關(guan)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)有更進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)了(le)(le)解，也學(xue)(xue)到了(le)(le)很多之(zhi)前未(wei)曾接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)東西(xi)，受益頗豐。深入工(gong)地(di)一(yi)線的(de)(de)(de)參觀，使我(wo)能夠將所學(xue)(xue)理論的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)與(yu)實(shi)踐相結合，系統地(di)鞏固(gu)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)，深化(hua)了(le)(le)對(dui)所學(xue)(xue)理論知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)理解，初步體會到建(jian)筑工(gong)程的(de)(de)(de)設計與(yu)施(shi)工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)特點，熟(shu)悉了(le)(le)工(gong)程設計與(yu)施(shi)工(gong)現場的(de)(de)(de)各種技術和管理工(gong)作(zuo)，在實(shi)習(xi)中，我(wo)發覺自己的(de)(de)(de)分析(xi)解決(jue)問題的(de)(de)(de)能力得到了(le)(le)很好的(de)(de)(de)鍛煉和培養，為未(wei)來走(zou)向工(gong)作(zuo)崗位做好思(si)想準備。此外(wai)，通過(guo)實(shi)習(xi)，我(wo)開(kai)闊了(le)(le)視野，增加了(le)(le)對(dui)建(jian)筑施(shi)工(gong)的(de)(de)(de)理性認識(shi)(shi)

　　二、實(shi)(shi)(shi)習感受通過這次實(shi)(shi)(shi)際(ji)的工(gong)地實(shi)(shi)(shi)習，我不(bu)但掌(zhang)(zhang)(zhang)握了一(yi)些(xie)不(bu)懂(dong)的具(ju)體環節，而(er)且(qie)也鞏(gong)固(gu)了我在(zai)學校期間所學習到(dao)的理論知(zhi)識。在(zai)學校學習，理論與實(shi)(shi)(shi)際(ji)相差(cha)較(jiao)大(da)，一(yi)些(xie)知(zhi)識雖然(ran)能(neng)(neng)在(zai)短期內(nei)被掌(zhang)(zhang)(zhang)握、被運(yun)用，但一(yi)些(xie)知(zhi)識則不(bu)能(neng)(neng)掌(zhang)(zhang)(zhang)握，也不(bu)便于記憶，更(geng)談(tan)不(bu)上(shang)掌(zhang)(zhang)(zhang)握運(yun)用了，因此(ci)，老師所傳(chuan)授的內(nei)容雖然(ran)多、廣(guang)、博，但是我們(men)學習到(dao)的只是其一(yi)部分，或者(zhe)是一(yi)些(xie)皮(pi)毛的東西，要想(xiang)真真正(zheng)正(zheng)的掌(zhang)(zhang)(zhang)握所有理論知(zhi)識，只有通過實(shi)(shi)(shi)際(ji)的學習和參觀，才能(neng)(neng)達(da)到(dao)這個目的。

實習報告書8

　　今年(nian)寒假，我(wo)在南京廣告公司里實習了(le)兩個(ge)星期，09年(nian)金融風暴波及全世界，對我(wo)們的(de)生(sheng)(sheng)活產生(sheng)(sheng)了(le)巨大(da)影響，日益嚴峻(jun)的(de)就業(ye)形勢，對我(wo)們面臨畢(bi)業(ye)的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)是一(yi)個(ge)巨大(da)的(de)挑戰，也是一(yi)個(ge)很大(da)的(de)壓力。

　　這次(ci)寒假(jia)實(shi)習，我(wo)(wo)把精力(li)主(zhu)要(yao)集(ji)中(zhong)于與(yu)(yu)(yu)廣告(gao)有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)工具軟件(jian)上，因為(wei)在學校(xiao)，老(lao)師不止(zhi)一(yi)(yi)次(ci)對我(wo)(wo)們強調(diao)實(shi)踐的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)、強調(diao)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)。在當(dang)今(jin)社會(hui)形(xing)勢(shi)下，學歷并不能(neng)作為(wei)評(ping)價(jia)一(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)標準，而當(dang)今(jin)社會(hui)更加注重(zhong)(zhong)(zhong)人們的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)與(yu)(yu)(yu)能(neng)力(li)。所以，我(wo)(wo)對Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟件(jian)有(you)了(le)一(yi)(yi)個初探(tan)，熟悉這些(xie)(xie)與(yu)(yu)(yu)廣告(gao)制作有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)軟件(jian)，親自動手參與(yu)(yu)(yu)到公司的(de)(de)(de)廣告(gao)制作上，給(gei)了(le)我(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)鍛煉。同(tong)時，不光是(shi)學習制作，我(wo)(wo)還承擔起了(le)幫(bang)助公司給(gei)客戶(hu)交送廣告(gao)作品的(de)(de)(de)任務，主(zhu)要(yao)是(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)平面廣告(gao)作品，例如海報、橫幅、大(da)型背景、燈(deng)箱(xiang)等等，與(yu)(yu)(yu)工人們一(yi)(yi)起組(zu)裝大(da)型的(de)(de)(de)燈(deng)箱(xiang)和廣告(gao)牌。學到了(le)學校(xiao)不能(neng)給(gei)予的(de)(de)(de)知識的(de)(de)(de)同(tong)時，又增添了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐經(jing)驗(yan)，這些(xie)(xie)都給(gei)予了(le)我(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助，為(wei)我(wo)(wo)今(jin)后步入社會(hui)增加了(le)許多(duo)經(jing)驗(yan)。

　　先從(cong)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)學(xue)習上(shang)說(shuo)起(qi)(qi)吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)重點(dian)軟(ruan)件是(shi)Photoshop，因(yin)為廣(guang)告公司(si)里（廣(guang)告公司(si)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結），許多(duo)廣(guang)告平(ping)面設計(ji)和制作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)是(shi)由Photoshop來完成的(de)(de)(de)(de)，因(yin)此我(wo)(wo)(wo)(wo)首(shou)先熟悉了(le)(le)(le)一(yi)下基本(ben)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)，公司(si)還派了(le)(le)(le)韋師傅(fu)(fu)(fu)來教我(wo)(wo)(wo)(wo)，師傅(fu)(fu)(fu)一(yi)開始并沒有帶著我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，而是(shi)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)先在(zai)Photoshop上(shang)制作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)件作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，仗(zhang)著以前學(xue)過一(yi)點(dian)專(zhuan)業知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)(wo)按著師傅(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，興致勃勃的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)(qi)來，一(yi)個小時過去了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)發現(xian)連(lian)第一(yi)個要求(qiu)都(dou)沒達標(biao)，以前的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識在(zai)實踐中(zhong)卻(que)不那么(me)好使，連(lian)連(lian)碰壁的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好求(qiu)教師傅(fu)(fu)(fu)，他對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)：“很(hen)多(duo)大專(zhuan)甚(shen)至中(zhong)專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生都(dou)對(dui)Photoshop了(le)(le)(le)如指(zhi)掌，比你(ni)們(men)這(zhe)(zhe)些(xie)大學(xue)生強多(duo)了(le)(le)(le)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)是(shi)慚愧(kui)，原來韋師傅(fu)(fu)(fu)就是(shi)大專(zhuan)畢業，這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)大專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)職業教育有了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)看法，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更加意(yi)識到(dao)現(xian)今社(she)會(hui)競爭的(de)(de)(de)(de)激(ji)烈。后(hou)來，師傅(fu)(fu)(fu)手(shou)把手(shou)教我(wo)(wo)(wo)(wo)操作(zuo)(zuo)(zuo)Photoshop的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，不僅幫我(wo)(wo)(wo)(wo)復習了(le)(le)(le)以往的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)操作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)法。

　　接(jie)下來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)幾天，我(wo)(wo)在(zai)(zai)師傅(fu)身旁跟(gen)著他學習制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)廣(guang)(guang)告(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，每(mei)天一(yi)大早(zao)，師傅(fu)就(jiu)拿著工作(zuo)(zuo)(zuo)單查看今天的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)任務，在(zai)(zai)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)還不(bu)時的(de)(de)(de)(de)與客(ke)戶(hu)保持電話聯系，師傅(fu)和我(wo)(wo)說(shuo)，制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)件廣(guang)(guang)告(gao)平面作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)和興趣固然(ran)很重要(yao)(yao)，但是(shi)一(yi)定要(yao)(yao)在(zai)(zai)客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)指定范圍內(nei)，切不(bu)可隨心所欲的(de)(de)(de)(de)按自己(ji)的(de)(de)(de)(de)喜好(hao)來(lai)(lai)(lai)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)切要(yao)(yao)以(yi)客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)利益(yi)為準，“客(ke)戶(hu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們怎(zen)么(me)做(zuo)，我(wo)(wo)們就(jiu)怎(zen)么(me)做(zuo)”。不(bu)過在(zai)(zai)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)還要(yao)(yao)隨機應變，根據具體情(qing)況與客(ke)戶(hu)協商作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)風(feng)格、樣式、表現手法等，這(zhe)是(shi)一(yi)整套(tao)看似簡單，但操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)起來(lai)(lai)(lai)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)流程。聽了師傅(fu)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)番講解，我(wo)(wo)初(chu)步了解了廣(guang)(guang)告(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)從設計到完成的(de)(de)(de)(de)一(yi)系列過程，也加深(shen)了對廣(guang)(guang)告(gao)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)認識，雖然(ran)只(zhi)是(shi)一(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)廣(guang)(guang)告(gao)公司，卻(que)給我(wo)(wo)好(hao)好(hao)上了一(yi)課。

　　跟著師(shi)(shi)傅幾天了(le)(le)(le)(le)，終于(yu)能讓我(wo)自(zi)己(ji)獨立練習(xi)了(le)(le)(le)(le)，先(xian)是模仿師(shi)(shi)傅以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史作(zuo)(zuo)(zuo)品，然后(hou)是制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品，例如銅(tong)牌、橫幅、簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)報，不(bu)(bu)過(guo)別(bie)看這些(xie)東西簡(jian)單，其(qi)實(shi)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)是有(you)嚴格(ge)規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，長、寬、高、規格(ge)、比例、字體(ti)等(deng)，一(yi)(yi)樣(yang)(yang)都(dou)不(bu)(bu)得有(you)偏差，這項(xiang)任(ren)務(wu)既(ji)考驗耐(nai)心(xin)又鍛煉技術。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)間過(guo)得真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)快，轉眼(yan)一(yi)(yi)個(ge)星期過(guo)去了(le)(le)(le)(le)，第二個(ge)星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)星期一(yi)(yi)，我(wo)終于(yu)可(ke)以正式為(wei)客戶制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)廣(guang)告(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品了(le)(le)(le)(le)，這讓我(wo)激動不(bu)(bu)已。任(ren)務(wu)是：制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)張婚宴(yan)(yan)座次(ci)排放(fang)表(biao)，樣(yang)(yang)式沒(mei)有(you)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，喜慶吉祥就(jiu)行。于(yu)是，我(wo)上(shang)網下了(le)(le)(le)(le)好(hao)幾個(ge)婚慶模板，選擇了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)修(xiu)改(gai)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，利用Photoshop做出(chu)花(hua)紋圖案和(he)(he)桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)圖，再將(jiang)桌(zhuo)子(zi)按(an)(an)順序(xu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)排好(hao)，點綴上(shang)吉祥漂(piao)亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)紋，再將(jiang)背(bei)景修(xiu)改(gai)一(yi)(yi)下，打上(shang)文字，最后(hou)就(jiu)完(wan)工(gong)(gong)了(le)(le)(le)(le)。送(song)交(jiao)到(dao)師(shi)(shi)傅那，他看了(le)(le)(le)(le)看，對(dui)(dui)我(wo)說還有(you)很(hen)多錯誤，我(wo)很(hen)驚訝，明明我(wo)很(hen)努力(li)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，怎么還有(you)瑕疵那？師(shi)(shi)傅對(dui)(dui)疑(yi)惑(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)指出(chu)了(le)(le)(le)(le)幾點錯誤。首先(xian)，最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤就(jiu)是婚宴(yan)(yan)桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排放(fang)，我(wo)對(dui)(dui)婚宴(yan)(yan)啊什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這些(xie)風俗和(he)(he)講究(jiu)不(bu)(bu)是很(hen)熟悉，桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排放(fang)應該按(an)(an)照主桌(zhuo)、家人、親(qin)戚、朋友等(deng)依次(ci)排列，要(yao)有(you)先(xian)后(hou)和(he)(he)尊卑(bei)，朝向和(he)(he)桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺放(fang)組合(he)(he)也(ye)很(hen)有(you)講究(jiu)，朝向就(jiu)是要(yao)選個(ge)吉利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向，桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺放(fang)有(you)很(hen)多組合(he)(he)，要(yao)根據主辦(ban)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求和(he)(he)桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數目，進(jin)行精致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組合(he)(he)擺放(fang)。第二，就(jiu)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)報做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是不(bu)(bu)夠(gou)精純，有(you)些(xie)地方(fang)不(bu)(bu)夠(gou)仔(zi)細美(mei)觀，而且沒(mei)有(you)標(biao)注桌(zhuo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序(xu)號(hao)，也(ye)沒(mei)有(you)加(jia)上(shang)酒店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)識(shi)，這些(xie)都(dou)是要(yao)注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。經(jing)過(guo)師(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指點，大(da)改(gai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)番后(hou)，終于(yu)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)。這件(jian)事也(ye)讓我(wo)知(zhi)(zhi)道，光是學好(hao)廣(guang)告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)是遠遠不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，廣(guang)告(gao)是涉(she)及社(she)會各個(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會科學，包括(kuo)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多專業(ye)(ye)以外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，例如經(jing)濟(ji)、營(ying)銷（營(ying)銷實(shi)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結(jie)）等(deng)，在學好(hao)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，還要(yao)擴(kuo)展自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會經(jing)驗和(he)(he)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，把(ba)知(zhi)(zhi)識(shi)學雜(za)了(le)(le)(le)(le)，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)“雜(za)家”，對(dui)(dui)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是很(hen)有(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我不(bu)光在(zai)實(shi)習(xi)(xi)單位學(xue)(xue)習(xi)(xi)Photoshop,還在(zai)回家后試著熟悉其(qi)(qi)他軟件(jian)(jian)，3dmax、Adobe等系(xi)列軟件(jian)(jian)我都親手使(shi)用了(le)(le)一下。不(bu)過，要把這么多軟件(jian)(jian)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)精，不(bu)是件(jian)(jian)容易的(de)(de)(de)事，只能選擇(ze)其(qi)(qi)中(zhong)對我專(zhuan)業最有(you)用處的(de)(de)(de)幾款軟件(jian)(jian)，努(nu)力(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)著操作技巧。我不(bu)僅(jin)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)單位跟著師傅學(xue)(xue)習(xi)(xi)制作廣告，有(you)時還給客戶送貨，使(shi)我對廣告市場(chang)也有(you)了(le)(le)初步的(de)(de)(de)認識，結合(he)(he)書本知識親身經歷(li)了(le)(le)廣告公(gong)司與(yu)客戶間的(de)(de)(de)合(he)(he)作、接洽，真正讓我在(zai)理(li)論與(yu)實(shi)踐中(zhong)獲取實(shi)習(xi)(xi)經驗(yan)，為(wei)我積累(lei)了(le)(le)珍貴的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)經歷(li)和社會經驗(yan)。

實習報告書9

　　在大三的(de)進修生活中，見習是不可缺少的(de)一部分(fen)(fen)。在見習期間能夠(gou)把在學校(xiao)學到(dao)的(de)外貿知識應用(yong)到(dao)實際當中。在理論(lun)與實踐相(xiang)結合(he)的(de)時(shi)候，能夠(gou)更快(kuai)更好的(de)體會(hui)到(dao)理論(lun)的(de)精髓所(suo)在，體會(hui)到(dao)理論(lun)與實踐的(de)區(qu)別(bie)。從(cong)而鞏固自己所(suo)學的(de)知識，增強發現問(wen)(wen)題、分(fen)(fen)析(xi)問(wen)(wen)題、解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)潛(qian)力。從(cong)而做到(dao)理論(lun)與實際的(de)融會(hui)貫通。

　　20xx年暑(shu)假，正式(shi)(shi)開(kai)始了我夢寐以求(qiu)的(de)(de)(de)見習(xi)生活。在(zai)老師的(de)(de)(de)引薦下(xia)，我來到(dao)了青島(dao)******公司見習(xi)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)家專門出(chu)口針織品的(de)(de)(de)外(wai)貿公司，成立于20xx年，由最(zui)初簡單的(de)(de)(de)針織服(fu)裝發展到(dao)此(ci)刻(ke)的(de)(de)(de)浴(yu)巾、毛巾、嬰兒爬服(fu)、內(nei)衣等(deng)多種產品為一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)產品模(mo)式(shi)(shi)，客戶(hu)(hu)(hu)也由最(zui)初的(de)(de)(de)單一(yi)(yi)客戶(hu)(hu)(hu)發展成此(ci)刻(ke)遍(bian)布(bu)法(fa)國、日本、克羅地亞(ya)、意大利等(deng)歐(ou)、亞(ya)國家的(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)(hu)規(gui)模(mo)。公司成立時(shi)間雖然(ran)很(hen)短(duan)，但不論是(shi)(shi)從產品生產的(de)(de)(de)規(gui)模(mo)還(huan)是(shi)(shi)從客戶(hu)(hu)(hu)數量上來看，公司都有(you)著突飛(fei)猛進的(de)(de)(de)進步(bu)。我雖然(ran)來公司的(de)(de)(de)時(shi)間不長，但是(shi)(shi)在(zai)公司領導的(de)(de)(de)領導下(xia)和同事的(de)(de)(de)感(gan)染下(xia)，自己(ji)(ji)(ji)對工作都始終抱著極(ji)大的(de)(de)(de)熱情，深深的(de)(de)(de)體會(hui)到(dao)自己(ji)(ji)(ji)職責的(de)(de)(de)重大。在(zai)自己(ji)(ji)(ji)用心投入(ru)工作的(de)(de)(de)過程中，不管是(shi)(shi)為人處(chu)事方面，還(huan)是(shi)(shi)工作方面，自己(ji)(ji)(ji)都是(shi)(shi)受益匪淺!

　　我所見習(xi)的(de)(de)(de)這家(jia)公(gong)司是一家(jia)小(xiao)公(gong)司，員(yuan)工(gong)不超過20個(ge)人。麻雀雖(sui)小(xiao)，但是五臟俱全。公(gong)司員(yuan)工(gong)各(ge)司其職，竭盡全力為(wei)公(gong)司效力。此刻回想一下，我還是很慶幸自己在一家(jia)小(xiao)公(gong)司見習(xi)的(de)(de)(de)。因為(wei)在小(xiao)公(gong)司我才能(neng)做更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)工(gong)作，承擔(dan)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)職責，才能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)鍛煉自己的(de)(de)(de)潛力學到更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)東西。

　　我(wo)(wo)和師(shi)傅主(zhu)要(yao)(yao)(yao)負(fu)(fu)責法國(guo)客(ke)(ke)戶。這(zhe)(zhe)(zhe)個法國(guo)公司比較大，經營(ying)產(chan)(chan)品的(de)(de)種類很多(duo)，包括針織服(fu)裝、梭織服(fu)裝、珠寶。青島代表處主(zhu)要(yao)(yao)(yao)負(fu)(fu)責服(fu)裝的(de)(de)采購，我(wo)(wo)們(men)(men)和客(ke)(ke)人主(zhu)要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)針織服(fu)裝這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)(fang)(fang)面(mian)有合作(zuo)。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)正式合作(zuo)以(yi)前，會(hui)就(jiu)付款(kuan)方(fang)(fang)(fang)式、貿(mao)易術語、違約等各個方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)條(tiao)款(kuan)先簽(qian)訂一份協(xie)議。在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)合作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)只需對產(chan)(chan)品報價(jia)，只要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)價(jia)格與客(ke)(ke)人的(de)(de)目標價(jia)相近，就(jiu)能夠接到客(ke)(ke)人的(de)(de)訂單(PO)所以(yi)對于這(zhe)(zhe)(zhe)個客(ke)(ke)人來(lai)說，對于客(ke)(ke)人每一季(ji)產(chan)(chan)品的(de)(de)報價(jia)是至關重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)。客(ke)(ke)人會(hui)在(zai)(zai)(zai)新一季(ji)開始的(de)(de).時(shi)候陸續(xu)透(tou)過郵件發來(lai)幾十(shi)個款(kuan)的(de)(de)報價(jia)，同時(shi)會(hui)通(tong)知(zhi)我(wo)(wo)們(men)(men)到客(ke)(ke)人的(de)(de)辦(ban)公室去(qu)拿用在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)幾款(kuan)衣服(fu)上(shang)特殊面(mian)料(liao)。這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)意味著我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)報價(jia)不(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)低，還要(yao)(yao)(yao)找到這(zhe)(zhe)(zhe)種面(mian)料(liao)，才(cai)能夠拿到這(zhe)(zhe)(zhe)份訂單。由于今年匯率(lv)變化很多(duo)，而且匯率(lv)不(bu)斷的(de)(de)降低，同時(shi)國(guo)內(nei)(nei)也存在(zai)(zai)(zai)通(tong)貨膨脹。用句通(tong)俗的(de)(de)話來(lai)形容此刻(ke)的(de)(de)形式，就(jiu)是人民幣(bi)在(zai)(zai)(zai)國(guo)內(nei)(nei)不(bu)值錢，在(zai)(zai)(zai)國(guo)外很值錢。這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)給我(wo)(wo)們(men)(men)報價(jia)加大了難(nan)度，如果匯率(lv)估算錯誤，就(jiu)會(hui)帶來(lai)損(sun)失。

　　訂(ding)單(dan)確定以(yi)后，我們就會(hui)(hui)(hui)與工(gong)廠(chang)聯(lian)系(xi)，給(gei)(gei)工(gong)廠(chang)下(xia)訂(ding)單(dan)、簽訂(ding)國內的(de)購貨合同。接下(xia)來(lai)就會(hui)(hui)(hui)帶給(gei)(gei)色樣(yang)、布樣(yang)、產(chan)前樣(yang)、確認樣(yang)等樣(yang)品(pin)(pin)。很多(duo)樣(yang)品(pin)(pin)都要(yao)經過(guo)一(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)的(de)修改才(cai)能(neng)滿足客(ke)人的(de)要(yao)求。每一(yi)次(ci)(ci)(ci)帶給(gei)(gei)樣(yang)品(pin)(pin)以(yi)前都要(yao)認真體會(hui)(hui)(hui)客(ke)人關于樣(yang)品(pin)(pin)的(de)要(yao)求，這樣(yang)才(cai)能(neng)保證樣(yang)品(pin)(pin)一(yi)次(ci)(ci)(ci)透過(guo)。收到樣(yang)品(pin)(pin)意見以(yi)后要(yao)準確無誤(wu)的(de)翻譯并且傳(chuan)達給(gei)(gei)工(gong)廠(chang)。有時會(hui)(hui)(hui)因為(wei)錯誤(wu)理(li)解客(ke)人的(de)意見，錯誤(wu)的(de)傳(chuan)達給(gei)(gei)工(gong)廠(chang)，都會(hui)(hui)(hui)給(gei)(gei)工(gong)廠(chang)和自己造成(cheng)很大的(de)損失。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)客戶的(de)(de)(de)(de)(de)交貨(huo)(huo)時間很(hen)分散，幾乎每個(ge)(ge)(ge)周(zhou)都會(hui)出貨(huo)(huo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)每周(zhou)四都會(hui)為(wei)了(le)報(bao)關(guan)輾轉于工廠，貨(huo)(huo)代，場(chang)站之間，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)(zui)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，恰(qia)恰(qia)也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)東西最(zui)(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)時候。記得有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)周(zhou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)出了(le)兩個(ge)(ge)(ge)大(da)(da)柜的(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)衣服并不是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)款式，有(you)嬰兒的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)大(da)(da)童的(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)女大(da)(da)人的(de)(de)(de)(de)(de)。海關(guan)對于不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)服裝種類(lei)有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)監(jian)管要求(qiu)，所以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)衣服一(yi)(yi)共要申請7個(ge)(ge)(ge)出口許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)。每周(zhou)四上(shang)(shang)(shang)午(wu)是報(bao)關(guan)時間，為(wei)了(le)保(bao)證(zheng)(zheng)(zheng)貨(huo)(huo)物順(shun)利通關(guan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)周(zhou)三就早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)把報(bao)關(guan)所需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)箱單(dan)、發(fa)票(piao)(piao)、合同(tong)都做好(hao)了(le)，也(ye)通知報(bao)關(guan)行(xing)過來取單(dan)據(ju)。本來以(yi)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)次能(neng)(neng)夠(gou)很(hen)順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)關(guan)。但是報(bao)關(guan)行(xing)收到(dao)單(dan)據(ju)沒(mei)多久就打電(dian)話告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)票(piao)(piao)報(bao)關(guan)單(dan)里只能(neng)(neng)包含一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)。沒(mei)有(you)辦法(fa)我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)急(ji)急(ji)忙(mang)忙(mang)把單(dan)據(ju)一(yi)(yi)式七份。可(ke)(ke)(ke)剛剛把修改后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)據(ju)傳給報(bao)關(guan)行(xing)，他(ta)又(you)打電(dian)話告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)說，許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)是最(zui)(zui)低限價(jia)(jia)(jia)，發(fa)票(piao)(piao)和(he)合同(tong)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)務必低于許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)。我(wo)(wo)(wo)(wo)當時一(yi)(yi)聽(ting)就有(you)點(dian)慌，貨(huo)(huo)代要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)務必周(zhou)四報(bao)上(shang)(shang)(shang)關(guan)，否(fou)則就給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)甩貨(huo)(huo)。沒(mei)辦法(fa)我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)急(ji)匆匆的(de)(de)(de)(de)(de)該好(hao)價(jia)(jia)(jia)格(ge)，還好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)次沒(mei)有(you)什(shen)么問題(ti)順(shun)利通關(guan)了(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)周(zhou)四過的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)見習生活中(zhong)最(zui)(zui)最(zui)(zui)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)了(le)。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)從中(zhong)吸取了(le)很(hen)多教訓，也(ye)學到(dao)了(le)很(hen)多知識。首先，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)報(bao)關(guan)單(dan)只能(neng)(neng)包含一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)出口許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)。其次，出口許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)是最(zui)(zui)低限價(jia)(jia)(jia)，發(fa)票(piao)(piao)和(he)合同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)不能(neng)(neng)低于出口許(xu)(xu)可(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)。因為(wei)

　　我(wo)們(men)(men)和客(ke)人簽(qian)訂(ding)合(he)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)格(ge)包含(han)客(ke)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傭(yong)金(jin)，所(suo)以我(wo)們(men)(men)在(zai)保管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)會把(ba)這部分傭(yong)金(jin)扣除。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)在(zai)申請出(chu)口許(xu)可證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候是(shi)(shi)用含(han)傭(yong)價(jia)申請的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。既然出(chu)口許(xu)可證(zheng)是(shi)(shi)最低(di)限價(jia)，以后(hou)自己再(zai)申請出(chu)口許(xu)可證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)就(jiu)應注(zhu)意這個問(wen)題(ti)，給自己減(jian)少不(bu)必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩。俗話(hua)說吃一塹長一智(zhi)，經(jing)(jing)過這次，自己以后(hou)要(yao)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加(jia)仔細(xi)更加(jia)認真(zhen)。如果(guo)遇到不(bu)確定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，必(bi)(bi)須(xu)要(yao)提前咨(zi)詢有(you)關(guan)部門，給公(gong)司減(jian)少不(bu)必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花費，給自己減(jian)少不(bu)必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩。再(zai)次，粗(cu)心和浮躁(zao)在(zai)工(gong)作中(zhong)都(dou)是(shi)(shi)要(yao)不(bu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自己一個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失誤(wu)有(you)時(shi)(shi)會造(zao)成客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)索賠，有(you)時(shi)(shi)造(zao)成單(dan)證(zheng)不(bu)符，導致已(yi)經(jing)(jing)報(bao)上關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨物刪單(dan)。看似不(bu)經(jing)(jing)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)虎，造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)果(guo)都(dou)是(shi)(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然在(zai)學校(xiao)里已(yi)經(jing)(jing)學了很(hen)多(duo)關(guan)于報(bao)關(guan)和制單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，但(dan)是(shi)(shi)真(zhen)正應用起來發現自己學到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和實際應用有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別。在(zai)公(gong)司里雖(sui)然有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人學歷沒有(you)自己高，但(dan)是(shi)(shi)也不(bu)就(jiu)應輕(qing)視他們(men)(men)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)多(duo)少年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)生活所(suo)學不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都(dou)就(jiu)應持(chi)續謙虛謹(jin)慎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)。

　　作(zuo)為公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)人，出(chu)(chu)(chu)(chu)差(cha)(cha)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)最(zui)興(xing)奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)看(kan)來(lai)，出(chu)(chu)(chu)(chu)差(cha)(cha)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)事，既能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)到(dao)(dao)外(wai)面(mian)欣(xin)賞(shang)風(feng)景，見(jian)到(dao)(dao)很多(duo)平時(shi)都(dou)不(bu)(bu)(bu)曾(ceng)見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮事物，又能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)不(bu)(bu)(bu)用整天(tian)(tian)悶在(zai)(zai)(zai)(zai)辦公室里(li)。所以(yi)(yi)一(yi)(yi)有(you)出(chu)(chu)(chu)(chu)差(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)會個(ge)性高興(xing)。出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)幾次(ci)差(cha)(cha)以(yi)(yi)后(hou)(hou)發現(xian)事實并非如此(ci)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)出(chu)(chu)(chu)(chu)差(cha)(cha)主要是(shi)(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)(zhu)客(ke)(ke)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)員到(dao)(dao)工(gong)廠(chang)(chang)(chang)驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)，驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)如何直接關(guan)系到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)按(an)時(shi)出(chu)(chu)(chu)(chu)貨(huo)(huo)(huo)。碰到(dao)(dao)沒有(you)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)(huo)還好說，但(dan)是(shi)(shi)(shi)有(you)時(shi)候(hou)工(gong)廠(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)(huo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很急(ji)，就(jiu)(jiu)(jiu)會出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)油污、斷(duan)(duan)線、忘記(ji)縫洗標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)問(wen)(wen)題(ti)都(dou)還是(shi)(shi)(shi)小問(wen)(wen)題(ti)，讓(rang)工(gong)廠(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)傅修(xiu)補一(yi)(yi)下就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)出(chu)(chu)(chu)(chu)貨(huo)(huo)(huo)了(le)(le)(le)(le)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠(chang)(chang)(chang)大貨(huo)(huo)(huo)生(sheng)產時(shi)擅(shan)自(zi)(zi)更改(gai)扣子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)或者領子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)，即使他們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)做是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美觀(guan)，是(shi)(shi)(shi)出(chu)(chu)(chu)(chu)于(yu)好意，但(dan)是(shi)(shi)(shi)并沒有(you)經過(guo)客(ke)(ke)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確認(ren)(ren)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)允(yun)許(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)要遭(zao)(zao)到(dao)(dao)客(ke)(ke)人索(suo)賠(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況，讓(rang)工(gong)廠(chang)(chang)(chang)重(zhong)新(xin)修(xiu)改(gai)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)要靠(kao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產和質量(liang)了(le)(le)(le)(le)如指掌，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)當(dang)場(chang)作(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)決(jue)定這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)(huo)出(chu)(chu)(chu)(chu)口以(yi)(yi)后(hou)(hou)不(bu)(bu)(bu)會遭(zao)(zao)到(dao)(dao)索(suo)賠(pei)。在(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)(chu)差(cha)(cha)中我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)(bu)敢再抱著(zhu)(zhu)出(chu)(chu)(chu)(chu)去(qu)玩玩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)(zai)客(ke)(ke)人驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)會在(zai)(zai)(zai)(zai)旁邊認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)著(zhu)(zhu)。看(kan)客(ke)(ke)人是(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)，主要檢(jian)查衣(yi)(yi)(yi)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪些(xie)方面(mian)，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)心(xin)里(li)，在(zai)(zai)(zai)(zai)檢(jian)查工(gong)廠(chang)(chang)(chang)送來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)品(pin)是(shi)(shi)(shi)也(ye)注(zhu)重(zhong)看(kan)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)方面(mian)，確保每一(yi)(yi)次(ci)出(chu)(chu)(chu)(chu)貨(huo)(huo)(huo)都(dou)萬無一(yi)(yi)失(shi)(shi)。師(shi)傅帶(dai)我(wo)(wo)(wo)驗(yan)過(guo)幾次(ci)貨(huo)(huo)(huo)，我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)大體流程以(yi)(yi)后(hou)(hou)，此(ci)刻就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)帶(dai)著(zhu)(zhu)客(ke)(ke)人驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)了(le)(le)(le)(le)。得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)可，肩負起(qi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)十分興(xing)奮(fen)。有(you)一(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)帶(dai)著(zhu)(zhu)客(ke)(ke)人驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)過(guo)一(yi)(yi)次(ci)狀(zhuang)況。那(nei)次(ci)我(wo)(wo)(wo)帶(dai)客(ke)(ke)人去(qu)驗(yan)一(yi)(yi)批小童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)T恤，衣(yi)(yi)(yi)服(fu)后(hou)(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領開(kai)口處扣子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位需要用消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)7天(tian)(tian)以(yi)(yi)后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)會消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)由于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)批貨(huo)(huo)(huo)趕得太(tai)急(ji)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)才過(guo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)自(zi)(zi)然不(bu)(bu)(bu)會消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)。當(dang)時(shi)驗(yan)貨(huo)(huo)(huo)員就(jiu)(jiu)(jiu)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)怎樣(yang)那(nei)里(li)還有(you)消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)呢我(wo)(wo)(wo)從(cong)來(lai)都(dou)沒有(you)聽說過(guo)消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)，對(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)我(wo)(wo)(wo)也(ye)無從(cong)下手(shou)去(qu)回(hui)答(da)。只好把那(nei)幾件(jian)帶(dai)著(zhu)(zhu)消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)甩掉了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)回(hui)公司(si)問(wen)(wen)了(le)(le)(le)(le)師(shi)傅才明白消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)筆(bi)(bi)筆(bi)(bi)跡(ji)(ji)會在(zai)(zai)(zai)(zai)7天(tian)(tian)之后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)(zi)動消(xiao)(xiao)失(shi)(shi)。如果(guo)我(wo)(wo)(wo)早明白這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)問(wen)(wen)題(ti)了(le)(le)(le)(le)。為了(le)(le)(le)(le)防止以(yi)(yi)后(hou)(hou)在(zai)(zai)(zai)(zai)出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)問(wen)(wen)題(ti)，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累關(guan)于(yu)服(fu)裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識。

　　五個(ge)(ge)月(yue)的(de)見習生(sheng)活，看似很長，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)眨眼的(de)功夫就過去(qu)了。從剛開(kai)始的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)諳世事，到此(ci)刻(ke)(ke)的(de)得(de)(de)心應(ying)手(shou)。剛入公(gong)司(si)，一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)顯(xian)得(de)(de)那(nei)么陌生(sheng)，做(zuo)什么事情心里都(dou)沒有(you)底氣，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)放開(kai)去(qu)做(zuo)。有(you)很多新的(de)東西需要(yao)自(zi)己(ji)去(qu)進(jin)修(xiu)和適(shi)應(ying)。此(ci)刻(ke)(ke)想想人在社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上就是(shi)(shi)需要(yao)適(shi)應(ying)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)變化，適(shi)者生(sheng)存，自(zi)己(ji)只(zhi)有(you)去(qu)適(shi)應(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)卻不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)去(qu)適(shi)應(ying)你。只(zhi)有(you)適(shi)應(ying)了這種(zhong)高(gao)節奏的(de)生(sheng)活才(cai)能(neng)(neng)做(zuo)出效(xiao)率，作(zuo)(zuo)(zuo)出成(cheng)績(ji)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)公(gong)司(si)肯定不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)需要(yao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造效(xiao)益的(de)人。經(jing)(jing)過幾個(ge)(ge)月(yue)的(de)磨練和適(shi)應(ying)，此(ci)刻(ke)(ke)的(de)我(wo)(wo)對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)已(yi)經(jing)(jing)得(de)(de)心應(ying)手(shou)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)天都(dou)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)現安排好當天的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)按照(zhao)輕重緩急分配好，能(neng)(neng)把(ba)一(yi)(yi)(yi)天的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)完美的(de)結束就是(shi)(shi)我(wo)(wo)這一(yi)(yi)(yi)天最大的(de)成(cheng)功了。完美的(de)結束一(yi)(yi)(yi)天的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)此(ci)刻(ke)(ke)的(de)目標，以后我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)給自(zi)己(ji)樹立更高(gao)的(de)目標，只(zhi)有(you)在不(bu)(bu)(bu)(bu)斷追求完美的(de)過程(cheng)中，自(zi)己(ji)才(cai)能(neng)(neng)變得(de)(de)更加完美。

實習報告書10

　　一、實習目的

　　為了(le)充分掌(zhang)握所學(xue)的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，適應工(gong)作崗(gang)位(wei)(wei)的(de)需求，在(zai)實踐中(zhong)了(le)解網絡維護及管理(li)的(de)相關(guan)必(bi)要知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，使自己再進入(ru)工(gong)作單(dan)位(wei)(wei)后能(neng)夠迅(xun)速適應新的(de)工(gong)作環(huan)境，同時逐步(bu)利用所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)進行相關(guan)的(de)操作，居委專業(ye)基本素質。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　湖北恒泰印(yin)務(wu)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)是一(yi)家綜合(he)性(xing)的大(da)型民營(ying)印(yin)刷企業，業務(wu)主(zhu)要(yao)以社(she)會雜件、包裝產品為主(zhu)。恒泰公(gong)(gong)司(si)(si)擁(yong)有一(yi)支(zhi)優秀的管(guan)理(li)團隊，現有員工260人，其(qi)中高(gao)(gao)級職稱5人，中級職稱15人，平均(jun)年齡(ling)28歲，是一(yi)支(zhi)朝氣蓬勃(bo)、積(ji)極(ji)進(jin)取的高(gao)(gao)素質專(zhuan)業印(yin)刷隊伍。公(gong)(gong)司(si)(si)狠抓(zhua)管(guan)理(li)，不斷追求卓越品質，追求辦(ban)事(shi)程序化、操作規(gui)范化、服務(wu)標準(zhun)化。并(bing)積(ji)極(ji)規(gui)范現場管(guan)理(li)，創造優美印(yin)刷環境，并(bing)建立公(gong)(gong)司(si)(si)內(nei)部局域網(wang)(wang)，實現計算機管(guan)理(li)網(wang)(wang)絡化。

　　本人所從事的崗位是網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)維(wei)護，網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)維(wei)護負責的工作主(zhu)要(yao)有確(que)保網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)傳(chuan)輸的正常；掌握公司(si)或者網/光纖網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)布(bu)線機柜布(bu)局(ju)，設備的配置(zhi)及(ji)配置(zhi)參數變更情(qing)(qing)況，備份各個(ge)設備的配置(zhi)文(wen)件，負責網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)布(bu)線配線架的管(guan)理(li)，確(que)保配線的合(he)理(li)有序(xu)；掌握內部(bu)(bu)網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)連(lian)接(jie)情(qing)(qing)況，以便發現問題(ti)迅(xun)速定位；掌握與外部(bu)(bu)網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)的連(lian)接(jie)配置(zhi)，監(jian)(jian)督網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)通信情(qing)(qing)況，發現問題(ti)后與有關機構及(ji)時(shi)聯系；實時(shi)監(jian)(jian)控整(zheng)個(ge)公司(si)內部(bu)(bu)網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)的運轉和通信流量情(qing)(qing)況。

　　三、實習內容及過程

　　非常榮(rong)幸能夠得到(dao)去(qu)湖北恒泰(tai)印務有限(xian)公司實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)格，剛去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，企業網(wang)(wang)絡維護部門一名(ming)主管(guan)熱情接(jie)待(dai)了(le)我們(men)。經過該主管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹，我們(men)得知公司每(mei)天(tian)都需(xu)要和分公司、兄(xiong)弟公司之間進行(xing)通信，單(dan)(dan)位里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機都加入了(le)域(yu)，在(zai)(zai)域(yu)環境下進行(xing)工作。在(zai)(zai)這里(li)(li)先簡單(dan)(dan)闡述一下域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些好(hao)處(chu)：方便管(guan)理(li)，權限(xian)管(guan)理(li)相對集中(zhong)，安全性高(gao)，有利(li)于企業單(dan)(dan)位一些機密資(zi)(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)。在(zai)(zai)單(dan)(dan)位里(li)(li)有多(duo)臺服務器(qi)，包括DNS服務器(qi)，ExCHANGE服務器(qi)和DHCP，反(fan)病毒服務器(qi)和文件服務器(qi)等(deng)等(deng)。單(dan)(dan)位里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機大部分都集中(zhong)在(zai)(zai)辦(ban)公樓(lou)里(li)(li)面，還有一部分分布在(zai)(zai)車(che)間和倉庫里(li)(li)面，每(mei)當其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡出了(le)故(gu)障，就要從(cong)多(duo)方面入手去(qu)解決(jue)了(le)。聽完主管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹，我心(xin)里(li)(li)異常激動，在(zai)(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間當中(zhong)我一定會接(jie)觸(chu)到(dao)多(duo)層面，多(duo)角度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡維護技術。

　　由于(yu)工(gong)作安排，部(bu)門里的(de)(de)(de)主(zhu)管和(he)幾位(wei)老員工(gong)離職，部(bu)門主(zhu)管便安排我(wo)(wo)和(he)幾個(ge)員工(gong)在維(wei)護中心(xin)值班，員工(gong)們(men)是比(bi)較忙的(de)(de)(de)，因(yin)此(ci)，對于(yu)大部(bu)分工(gong)作上(shang)所遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)問題，就只能靠自(zi)己去摸(mo)索。也正是由于(yu)這個(ge)原因(yin)，使我(wo)(wo)充分認識到(dao)(dao)“熟能生巧”這句話(hua)的(de)(de)(de)哲(zhe)理，任(ren)何東西(xi)只要你接觸的(de)(de)(de)多了(le)，你就是這方面的(de)(de)(de)專(zhuan)家。每天我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)值班人員布(bu)線、接水(shui)晶頭、裝(zhuang)機、搞(gao)網(wang)(wang)絡和(he)調試網(wang)(wang)絡等很多以前(qian)一直沒機會(hui)接觸的(de)(de)(de)東西(xi)，在這段(duan)時間中都有接觸。

　　在部(bu)門(men)領導的安(an)(an)(an)排(pai)下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：電腦硬(ying)件組裝，系統(tong)安(an)(an)(an)裝調試，專業網絡布(bu)線、信息服務器日常(chang)維護、服務器日常(chang)安(an)(an)(an)全檢(jian)(jian)測(ce)、局部(bu)網絡故(gu)障檢(jian)(jian)測(ce)與排(pai)除、公司單位硬(ying)件更新(xin)等。

　　在做(zuo)完這些工(gong)作后我總結了(le)一(yi)下有(you)這么(me)幾點比(bi)較深刻的體會(hui)：

　　第一點：真誠

　　你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

　　第(di)一(yi)(yi)天(tian)去(qu)網絡中心實習(xi)，心里不可避免的(de)(de)有些疑惑：不知(zhi)道同事怎(zen)么樣，該去(qu)怎(zen)么做啊，要(yao)去(qu)干些什(shen)么呢等(deng)等(deng)。踏進辦公(gong)室，只見幾個陌生的(de)(de)臉孔。我(wo)(wo)微(wei)笑著和他(ta)們(men)打(da)招呼。從那(nei)(nei)天(tian)起(qi)，我(wo)(wo)養成了一(yi)(yi)個習(xi)慣，每(mei)天(tian)早上見到(dao)他(ta)們(men)都要(yao)微(wei)笑的(de)(de)說聲(sheng)：“早”，那(nei)(nei)是我(wo)(wo)心底真(zhen)誠的(de)(de)問(wen)候。我(wo)(wo)總覺得，經(jing)常有一(yi)(yi)些細微(wei)的(de)(de)東西(xi)容易被(bei)我(wo)(wo)們(men)忽略，比如輕輕的(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)問(wen)候，但(dan)它卻表達了對(dui)他(ta)人的(de)(de)尊重(zhong)(zhong)關心，也讓他(ta)人感覺到(dao)被(bei)重(zhong)(zhong)視與被(bei)關心。僅僅幾天(tian)的(de)(de)時間，我(wo)(wo)就和公(gong)司同事打(da)成一(yi)(yi)片，很好的(de)(de)跟(gen)他(ta)們(men)交流溝通學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)想，應該是我(wo)(wo)的(de)(de)真(zhen)誠，換得了他(ta)們(men)的(de)(de)信(xin)任(ren)。他(ta)們(men)把我(wo)(wo)當朋友也愿意指導我(wo)(wo)，愿意分(fen)配給我(wo)(wo)任(ren)務。

　　第二點：溝通

　　要(yao)想在(zai)短暫的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)時(shi)間(jian)內(nei)，盡可能能多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)一(yi)些東西(xi)，這就需要(yao)跟領(ling)導有很(hen)好的(de)(de)(de)溝通，加(jia)深彼此的(de)(de)(de)了解(jie)，剛到網絡(luo)中心(xin)，公司領(ling)導并不了解(jie)你的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)學(xue)習(xi)(xi)能力，不清楚(chu)(chu)你會(hui)(hui)做哪些工(gong)(gong)作(zuo)，不清楚(chu)(chu)你想了解(jie)的(de)(de)(de)知識，所(suo)以跟他們很(hen)好的(de)(de)(de)溝通是很(hen)必要(yao)的(de)(de)(de)。同時(shi)我覺得這也(ye)是我們將來(lai)走(zou)上(shang)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一(yi)把不可缺少的(de)(de)(de)鑰匙(chi)。

　　通過溝通了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)，負(fu)責教(jiao)導我(wo)的(de)(de)(de)(de)師傅(fu)劉先生，對我(wo)有了(le)(le)(le)(le)(le)大體了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)，邊有針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)一些知(zhi)識(shi)(shi)，如(ru)網(wang)絡(luo)(luo)部線，電(dian)腦硬件安(an)(an)裝，網(wang)絡(luo)(luo)故障排(pai)除(chu)等，后(hou)來師傅(fu)就讓我(wo)協同他們(men)參加公(gong)(gong)司(si)大小單位的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)安(an)(an)裝與(yu)檢修(xiu)工作(zuo)。如(ru)資料(liao)室(shi)網(wang)絡(luo)(luo)故障檢修(xiu)、若干辦公(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)故障檢修(xiu)等，在(zai)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，真正(zheng)學到了(le)(le)(le)(le)(le)教(jiao)科(ke)書上所沒有或者真正(zheng)用(yong)到了(le)(le)(le)(le)(le)課本上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，鞏固了(le)(le)(le)(le)(le)舊知(zhi)識(shi)(shi)，掌握了(le)(le)(le)(le)(le)新知(zhi)識(shi)(shi)，甚(shen)至在(zai)實踐中(zhong)(zhong)推(tui)翻了(le)(le)(le)(le)(le)書本上舊有的(de)(de)(de)(de)不合實際的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，這(zhe)才真正(zheng)體現了(le)(le)(le)(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)真正(zheng)價值，學以致用(yong)。此外呢，公(gong)(gong)司(si)還安(an)(an)排(pai)我(wo)們(men)參加了(le)(le)(le)(le)(le)三次正(zheng)規(gui)的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，在(zai)培訓(xun)期間，我(wo)掌握了(le)(le)(le)(le)(le)很多工作(zuo)中(zhong)(zhong)所需(xu)要的(de)(de)(de)(de)必要知(zhi)識(shi)(shi)，已(yi)經各種儀(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確使(shi)用(yong)方(fang)式。

　　第三點：激情與耐心

　　激(ji)情與(yu)耐心，就像火(huo)與(yu)冰，看似兩種完全(quan)不同的東(dong)西，卻能碰撞出最美麗(li)的火(huo)花。在(zai)中心時，師傅就跟我說，想做電腦網(wang)絡這一塊，激(ji)情與(yu)耐心必不可少，在(zai)產品(pin)更新

　　方(fang)面(mian)，這(zhe)一行(xing)業就像做新聞(wen)工作，不(bu)(bu)斷地更新，這(zhe)就需要(yao)你(ni)有激(ji)情(qing)，耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業水平(ping)。在(zai)(zai)(zai)(zai)一些具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作當中也是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，記得(de)有一次領導安排我(wo)(wo)(wo)整(zheng)理一下(xia)倉(cang)庫(ku)并(bing)且要(yao)求我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)堆(dui)報廢機(ji)器中組裝好(hao)兩臺能夠正(zheng)常(chang)運行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器。說實(shi)話，當時我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)就有些不(bu)(bu)太情(qing)愿，太麻煩了(le)，盡管這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)一臉(lian)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接了(le)下(xia)來，接下(xia)來我(wo)(wo)(wo)就耐(nai)心(xin)地，按步(bu)就班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始找有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件，把一個機(ji)箱拆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)能在(zai)(zai)(zai)(zai)拆，所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件我(wo)(wo)(wo)又對照書本(ben)一一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)了(le)一遍，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弄清(qing)了(le)各個零(ling)件之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組合結構關系(xi)，最后(hou)拼(pin)湊出了(le)兩臺機(ji)箱，僅這(zhe)一項就用(yong)了(le)整(zheng)整(zheng)兩天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，通過師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)捉摸，調(diao)試，自(zi)(zi)此，我(wo)(wo)(wo)算(suan)是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搞明白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬件安裝，維護和(he)更新，接著我(wo)(wo)(wo)又進行(xing)了(le)各種(zhong)計算(suan)機(ji)操作系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復安裝調(diao)試，一遍又一遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)試安裝，自(zi)(zi)然有些煩，但我(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)耐(nai)心(xin)克服這(zhe)些困(kun)難，問(wen)同事，查資料，一個個問(wen)題迎刃而解，自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識得(de)到(dao)了(le)充實(shi)。這(zhe)些在(zai)(zai)(zai)(zai)平(ping)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書本(ben)上僅僅是(shi)獲得(de)感性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐了(le)，才算(suan)是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握了(le)，也讓我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，告誡自(zi)(zi)己(ji)，不(bu)(bu)管做什么，切忌眼高(gao)手低，要(yao)善于鉆研。

　　還(huan)有我感(gan)觸比(bi)較深的就是(shi)查看(kan)log日志記錄(lu)，因為服務器(qi)(qi)的維(wei)護使復雜又(you)(you)艱辛的，既要保障(zhang)物理(li)安全又(you)(you)要保證系統(tong)安全，這就需要通過查詢log日志記錄(lu)，每(mei)一(yi)分鐘(zhong)的服務器(qi)(qi)狀(zhuang)況(kuang)都(dou)有log日志記錄(lu)，而且(qie)它一(yi)是(shi)數(shu)據量大、二是(shi)有大量無用信(xin)息，所(suo)以查看(kan)log是(shi)非常(chang)“痛苦”的事(shi)情。像(xiang)這些工作(zuo)我深深地感(gan)覺(jue)到沒有激情與(yu)耐心(xin)是(shi)做不好的。

　　第四點：細心負責和基本的專業素養

　　細心負(fu)責是做好每一件事情所(suo)必備的基(ji)本素質(zhi)，基(ji)本的'專業素養(yang)是前(qian)提。

　　實習期間，我承擔了(le)(le)ft服務器的(de)(de)管理工(gong)作(zuo)和公司信息服務的(de)(de)日常檢(jian)測工(gong)作(zuo)。ft服務帶(dai)有(you)自身的(de)(de)特殊性，用(yong)戶可以在(zai)其中(zhong)發布各種(zhong)文(wen)檔包括文(wen)本、聲音、視頻(pin)、多媒體等(deng)，對ft的(de)(de)管理就要有(you)極好的(de)(de)電腦知識尤其要對文(wen)件路徑十分了(le)(le)解，還要有(you)信息歸納(na)的(de)(de)能力，將公司用(yong)戶上傳的(de)(de)文(wen)檔分門別類(lei)的(de)(de)放在(zai)不同的(de)(de)文(wen)件夾中(zhong)，這(zhe)也是(shi)作(zuo)為網絡維護人員應(ying)當具有(you)的(de)(de)基(ji)(ji)本能力之一，要做好這(zhe)些事情，不細(xi)心負責，沒(mei)有(you)基(ji)(ji)本的(de)(de)專業素養，是(shi)很(hen)容易(yi)出現(xian)漏(lou)洞(dong)的(de)(de)。

　　第五點：“主動出擊”

　　當你(ni)可以選擇(ze)的(de)時(shi)候(hou)，把主動(dong)權(quan)握在(zai)自己手中。

　　在(zai)中(zhong)心的(de)時候，我會(hui)主動地打掃衛生，主動地幫同事(shi)做一些力所能及(ji)的(de)事(shi)情，并會(hui)積極地尋找合適(shi)的(de)時間，向同事(shi)領導請(qing)教問題(ti)，跟大家(jia)像朋友那(nei)樣交(jiao)流，談生活(huo)學習以及(ji)未來的(de)工作，通過這(zhe)些我就和(he)同事(shi)走的(de)更近，在(zai)實習當中(zhong)，大家(jia)就會(hui)更愿(yuan)意(yi)更多的(de)指導我，獲得(de)更大的(de)收(shou)獲。

　　第六點：講究條理

　　如果你(ni)不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。

　　“做(zuo)什(shen)么(me)事(shi)情(qing)都(dou)要有條理(li)(li)”是主管給我的(de)忠(zhong)告(gao)，網(wang)絡中心有一(yi)(yi)個部(bu)門是綜(zong)合部(bu)，日(ri)常(chang)的(de)文件(jian)材(cai)料很(hen)多(duo)，這(zhe)就需要很(hen)有條理(li)(li)的(de)去整(zheng)理(li)(li)好(hao)，以(yi)免(mian)用的(de)時候翻箱(xiang)倒柜的(de)去找(zhao)，耽(dan)擱時間，浪費精(jing)力，誤了(le)事(shi)情(qing)。所以(yi)主任的(de)桌子上(shang)總(zong)是收拾得(de)井井有條。這(zhe)一(yi)(yi)點對我感(gan)觸很(hen)深，同時讓(rang)我聯想(xiang)到在(zai)一(yi)(yi)本書上(shang)看到這(zhe)么(me)一(yi)(yi)個故事(shi)，一(yi)(yi)位在(zai)美(mei)國(guo)電(dian)視(shi)領域頗有成(cheng)就的(de)美(mei)籍華人當部(bu)門經理(li)(li)時，總(zong)裁(cai)驚訝于他每天都(dou)能把(ba)如山的(de)信件(jian)處(chu)理(li)(li)完畢，而其他經理(li)(li)桌上(shang)總(zong)是亂糟(zao)糟(zao)堆滿信件(jian)。他說，“雖然每天信件(jian)很(hen)多(duo)，但(dan)我都(dou)按緊急性和(he)重要性排序，再逐一(yi)(yi)處(chu)理(li)(li)。”總(zong)裁(cai)于是把(ba)這(zhe)種做(zuo)法(fa)推廣到全公(gong)司(si)，整(zheng)個公(gong)司(si)的(de)運作變得(de)有序，效率(lv)也提高了(le)。所以(yi)說：養成(cheng)講(jiang)究條理(li)(li)的(de)好(hao)習(xi)慣，能讓(rang)我們在(zai)工作中受(shou)益匪淺。

　　四、實習總結及體會

　　學(xue)校—我們(men)夢中的(de)搖籃，當我們(men)從搖籃走出時便是我們(men)人生的(de)第一次歷練的(de)開始。工作的(de)環境不(bu)(bu)(bu)會再(zai)有搖籃那(nei)么(me)的(de)溫暖與自在了(le)，更多的(de)是對意志的(de)考驗。它(ta)不(bu)(bu)(bu)再(zai)像在學(xue)校里上課(ke)(ke)時那(nei)么(me)自由了(le)，不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)的(de)老師的(de)課(ke)(ke)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)去上，早(zao)晨(chen)鬧(nao)鐘(zhong)響了(le)沒睡(shui)(shui)醒可(ke)以(yi)翹課(ke)(ke)，于是關掉鬧(nao)鐘(zhong)繼(ji)續睡(shui)(shui)。實習(xi)了(le)，早(zao)晨(chen)天(tian)(tian)還(huan)沒亮，鬧(nao)鐘(zhong)響了(le)就不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)馬上起床，而且洗臉(lian)速度還(huan)得快(kuai)些，不(bu)(bu)(bu)然遲到了(le)半(ban)天(tian)(tian)的(de)工資就這樣沒了(le)，如果翹班(ban)那(nei)你(ni)就直接走人吧。下班(ban)回來，回到學(xue)校天(tian)(tian)已完(wan)全黑(hei)了(le)，真(zhen)的(de)是起早(zao)摸黑(hei)了(le)。

　　時(shi)(shi)(shi)間如(ru)流水,稍縱即逝，實(shi)習(xi)已有三(san)個月了(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)三(san)個月里，我(wo)(wo)們(men)從一名學生成(cheng)功轉(zhuan)變為一名社(she)會這(zhe)(zhe)個大家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一份子。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段(duan)日子里，我(wo)(wo)無(wu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)還是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)生活方(fang)面(mian)都學到了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)東西(xi)，這(zhe)(zhe)些(xie)東西(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)書本中(zhong)(zhong)找不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對我(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活很(hen)有幫助。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)，雖然有時(shi)(shi)(shi)候每(mei)天(tian)(tian)會做很(hen)多(duo)繁(fan)(fan)瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)，但(dan)我(wo)(wo)沒有因為這(zhe)(zhe)樣而覺得(de)枯燥無(wu)味，不過值得(de)高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)主管給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)極大幫助，他(ta)(ta)沒嫌我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)個剛(gang)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小毛(mao)孩，反(fan)而當我(wo)(wo)遇到棘手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題和(he)困(kun)難時(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)則細(xi)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)(wo)和(he)講解(jie)，特(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)處事(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)，雖然有時(shi)(shi)(shi)候做錯了(le)(le)(le)會受到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)罵，但(dan)過了(le)(le)(le)之(zhi)后(hou)，他(ta)(ta)就會再跟我(wo)(wo)講解(jie)遇到此(ci)類事(shi)(shi)(shi)應該怎么做遇到那種事(shi)(shi)(shi)情(qing)應該怎么處理。但(dan)由于自己總是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)粗心，好(hao)幾次給部門帶(dai)來了(le)(le)(le)一些(xie)不必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩，為此(ci)我(wo)(wo)吸取了(le)(le)(le)極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓，以后(hou)無(wu)論做什么事(shi)(shi)(shi)都得(de)認(ren)真仔細(xi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)平常工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)們(men)也(ye)(ye)很(hen)熱情(qing)，大家都相互幫助，和(he)各位同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系也(ye)(ye)處得(de)很(hen)好(hao)，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)讓(rang)我(wo)(wo)忘記了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)(fan)瑣和(he)枯燥，這(zhe)(zhe)使(shi)我(wo)(wo)覺得(de)很(hen)自在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)。幾個月來，和(he)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)建(jian)立了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友關系。實(shi)習(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)經(jing)過實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)練變得(de)穩(wen)練成(cheng)熟(shu)了(le)(le)(le)，處理事(shi)(shi)(shi)情(qing)更加認(ren)真仔細(xi)了(le)(le)(le)。這(zhe)(zhe)些(xie)經(jing)歷(li)都是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)步入社(she)會前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預演。實(shi)習(xi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天(tian)(tian)或許就是(shi)(shi)(shi)(shi)重復(fu)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)N多(duo)次。

實習報告書11

　　第(di)一(yi)天走(zou)進(jin)公司的(de)時(shi)候(hou)，與(yu)經理進(jin)行了簡(jian)單的(de)面談(tan)之后，并沒(mei)有給我(wo)留下過多的(de)任(ren)務，先(xian)讓(rang)我(wo)熟悉一(yi)下環境，了解了一(yi)下公司的(de)狀況，包(bao)括其規模、部(bu)門、人(ren)員分工等。然后讓(rang)我(wo)對(dui)新飛智鑫人(ren)力資(zi)源(yuan)公司宣傳(chuan)冊的(de)設(she)計，設(she)計的(de)過程(cheng)中正好測驗一(yi)下我(wo)的(de)能(neng)力。

　　很(hen)幸運，一(yi)進公司便(bian)(bian)能(neng)參(can)與的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)項目之中(zhong)，正好鍛(duan)煉一(yi)下自己。于(yu)是(shi)，我學以(yi)致用，很(hen)快在(zai)一(yi)天之內做出了(le)三(san)個方案，設(she)(she)計(ji)(ji)主(zhu)任(ren)看后比較(jiao)滿意，便(bian)(bian)可(ke)以(yi)放心的(de)(de)(de)將其他的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)任(ren)務交(jiao)給(gei)我。由(you)于(yu)經驗不(bu)(bu)足(zu)(zu)，我在(zai)開始(shi)的(de)(de)(de)時候，主(zhu)要還(huan)是(shi)負責一(yi)些比較(jiao)瑣碎的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)任(ren)務。還(huan)沒(mei)有(you)真正地(di)參(can)與到比較(jiao)完整的(de)(de)(de)活動策劃(hua)之中(zhong)。經過兩天的(de)(de)(de)磨合，自己有(you)哪些缺點和不(bu)(bu)足(zu)(zu)，便(bian)(bian)知道得一(yi)清二楚(chu)，在(zai)校的(de)(de)(de)時候由(you)于(yu)實際鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機會比較(jiao)少(shao)，在(zai)軟件操(cao)作上還(huan)是(shi)不(bu)(bu)夠純熟(shu)。而且(qie)對于(yu)客戶(hu)的(de)(de)(de)要求(qiu)并不(bu)(bu)能(neng)立即(ji)做出反應。

　　通(tong)過前兩(liang)天的(de)(de)(de)工作實踐，基本的(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)公(gong)司的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)流程。首(shou)先是(shi)客(ke)戶提出(chu)要求(qiu)，然(ran)后設(she)(she)(she)計(ji)(ji)主任根據(ju)客(ke)戶的(de)(de)(de)需求(qiu)程度，結合每位設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)特(te)點，合理的(de)(de)(de)分配任務，盡量發揮出(chu)每位設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)(de)優點，讓設(she)(she)(she)計(ji)(ji)做(zuo)到盡量讓客(ke)戶滿意。而有的(de)(de)(de)客(ke)戶會盯著設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)把設(she)(she)(she)計(ji)(ji)任務做(zuo)完(wan)，往(wang)往(wang)這種方(fang)式基本上是(shi)按(an)照(zhao)客(ke)戶的(de)(de)(de)意愿做(zuo)出(chu)來，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)們(men)最不喜歡的(de)(de)(de)就是(shi)這類的(de)(de)(de)客(ke)戶，很容易(yi)造成(cheng)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)缺乏(fa)創意與創新(xin)，因(yin)為大部分的(de)(de)(de)客(ke)戶還是(shi)不了(le)(le)解設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)，他們(men)更(geng)多(duo)地追求(qiu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)時(shi)效性，明(ming)艷(yan)、鮮亮的(de)(de)(de)色調(diao)是(shi)客(ke)戶的(de)(de)(de)首(shou)選，因(yin)為他們(men)認為這樣會更(geng)加吸引消(xiao)費者的(de)(de)(de)眼球。而這種基調(diao)如果把握不好，就會造成(cheng)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)庸俗化。

　　經過了幾(ji)天(tian)瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，使(shi)我(wo)學到(dao)許多在(zai)課(ke)本(ben)中(zhong)無(wu)法涉及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。因為(wei)工作就(jiu)是(shi)(shi)與客戶直接接觸(chu)，我(wo)們工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)讓客戶滿意(yi)，當(dang)然在(zai)不能(neng)缺乏創意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，還要(yao)兼顧它在(zai)市(shi)場(chang)(chang)(chang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時效(xiao)性。并不是(shi)(shi)說，有(you)創意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)就(jiu)一(yi)定適應市(shi)場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，這就(jiu)涉及到(dao)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營銷與管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。如何讓設(she)計(ji)達到(dao)預期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)(chang)效(xiao)應，首先(xian)就(jiu)要(yao)對(dui)所涉及到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)(chang)進(jin)行(xing)剖析性分析，找到(dao)最(zui)恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標消費群，進(jin)行(xing)市(shi)場(chang)(chang)(chang)定位，然后確(que)定項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心，一(yi)切設(she)計(ji)行(xing)為(wei)都(dou)圍繞(rao)著核心概念展開，這樣才能(neng)使(shi)策劃項目不偏離市(shi)場(chang)(chang)(chang)。

　　實習總結：

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)，在(zai)(zai)設(she)計方(fang)面(mian)我感覺自己有(you)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)收獲。這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)主要(yao)是為(wei)了(le)(le)我們(men)今后(hou)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)及(ji)業務上(shang)能力的(de)(de)(de)(de)提高起到了(le)(le)促進(jin)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用，增強了(le)(le)我們(men)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力，為(wei)我們(men)能在(zai)(zai)以(yi)后(hou)立(li)足增添了(le)(le)一塊基石。實(shi)習(xi)(xi)單位的(de)(de)(de)(de)同事們(men)也(ye)給了(le)(le)我很(hen)(hen)多(duo)機會參與(yu)(yu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)設(she)計任務。使我懂得了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)以(yi)前(qian)(qian)難(nan)以(yi)解決的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，將來(lai)從事設(she)計工(gong)作(zuo)(zuo)所要(yao)面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，如：前(qian)(qian)期的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃和后(hou)期的(de)(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)、如何與(yu)(yu)客戶進(jin)行(xing)溝通等等。這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)豐富了(le)(le)我在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識，使我向更深(shen)的(de)(de)(de)(de)層次(ci)邁進(jin)，對(dui)我在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)`社(she)會當中(zhong)立(li)足有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)用，但我也(ye)認識到，要(yao)想做好這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)單靠這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)是不行(xing)的(de)(de)(de)(de)，還(huan)需要(yao)我在(zai)(zai)平時的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)和工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)一點一點的(de)(de)(de)(de)積累，不斷豐富自己的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)才行(xing)。我面(mian)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)路還(huan)是很(hen)(hen)漫長的(de)(de)(de)(de)，需要(yao)不斷的(de)(de)(de)(de)努力和奮斗(dou)才能真正地走好。

　　從學習中也讓我(wo)更深刻(ke)的(de)了解設(she)計(ji)行(xing)業的(de)個性和潛力。而作(zuo)為將(jiang)來的(de)設(she)計(ji)者其中一員(yuan)，不(bu)僅要將(jiang)設(she)計(ji)的(de)理(li)論掌握好(hao)，更要充分的(de)去(qu)認識市(shi)(shi)場、了解市(shi)(shi)場。作(zuo)為一個設(she)計(ji)師(shi)，要不(bu)斷(duan)地開拓(tuo)思路(lu)去(qu)填補設(she)計(ji)者與(yu)(yu)管理(li)者之間(jian)的(de)鴻溝，讓設(she)計(ji)與(yu)(yu)市(shi)(shi)場更加(jia)融(rong)合(he)，使設(she)計(ji)更加(jia)市(shi)(shi)場化、市(shi)(shi)場更加(jia)設(she)計(ji)化。

實習報告書12

　　在(zai)過去的(de)(de)四周，我(wo)們接受(shou)了(le)電子工藝(yi)的(de)(de)初步訓練，學會(hui)了(le)簡(jian)單的(de)(de)焊接技(ji)術而且最后我(wo)們都擁(yong)有了(le)完全屬于自己的(de)(de)萬(wan)用表，作(zuo)為最有價值的(de)(de)紀(ji)念(nian)。意猶未盡(jin)之(zhi)余，我(wo)認真的(de)(de)回(hui)想著(zhu)這次(ci)時間并不(bu)算長的(de)(de)實習，有很多的(de)(de)感觸和心得，我(wo)得到(dao)的(de)(de)，遠不(bu)止一個(ge)萬(wan)用表。

　　首先(xian)，我們都(dou)拿到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)烙鐵(tie)和工具(ju)包，練習最基本的(de)(de)焊接方法，一(yi)(yi)開始看老師演示的(de)(de)視(shi)頻，感(gan)覺挺(ting)簡單(dan)的(de)(de)，手(shou)(shou)(shou)就發癢，就想自(zi)(zi)己(ji)試(shi)一(yi)(yi)試(shi)，結果自(zi)(zi)己(ji)焊出的(de)(de)樣(yang)子卻非(fei)常難看，而且(qie)不(bu)如老師的(de)(de)結實。經過老師的(de)(de)親手(shou)(shou)(shou)指教，我發現(xian)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)問題，不(bu)急不(bu)躁(zao)的(de)(de)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步來，終于有點樣(yang)子了。第一(yi)(yi)次真正動(dong)手(shou)(shou)(shou)操作(zuo)，我就知道(dao)了一(yi)(yi)個(ge)道(dao)理：眼高手(shou)(shou)(shou)低，看著簡單(dan)的(de)(de)事(shi)情(qing)真正做(zuo)起來并(bing)不(bu)容(rong)易。做(zuo)事(shi)要虛心，不(bu)要急躁(zao)。

　　接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)我(wo)(wo)們(men)就要焊(han)(han)接(jie)自己的(de)(de)(de)(de)萬(wan)用(yong)表，我(wo)(wo)們(men)每個(ge)人都領到(dao)(dao)一(yi)個(ge)盒子，里面(mian)裝(zhuang)著(zhu)很多的(de)(de)(de)(de)電阻以(yi)及(ji)(ji)各種不(bu)(bu)知道干什么(me)用(yong)的(de)(de)(de)(de)東西，一(yi)下子懵了(le)，根(gen)本想象不(bu)(bu)出這(zhe)些東西怎么(me)會通(tong)過焊(han)(han)接(jie)和(he)組裝(zhuang)，成(cheng)為一(yi)個(ge)可以(yi)測量電壓、電流(liu)、電阻的(de)(de)(de)(de)萬(wan)用(yong)表呢？！老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)首(shou)先是讓我(wo)(wo)們(men)看演示的(de)(de)(de)(de)視頻，接(jie)下來又告訴了(le)我(wo)(wo)們(men)幾(ji)個(ge)注意(yi)(yi)事(shi)項以(yi)及(ji)(ji)容易出現的(de)(de)(de)(de)`問題，叮囑我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)要著(zhu)急(ji)，仔細認真地(di)焊(han)(han)。這(zhe)一(yi)次，我(wo)(wo)碰(peng)(peng)到(dao)(dao)了(le)一(yi)個(ge)比較棘手的(de)(de)(de)(de)問題，烙鐵(tie)(tie)不(bu)(bu)好(hao)用(yong)，不(bu)(bu)沾錫，總是起球兒，這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)僅(jin)焊(han)(han)的(de)(de)(de)(de)速度慢了(le)好(hao)多，而且(qie)影響美觀。焊(han)(han)了(le)幾(ji)個(ge)之后，我(wo)(wo)終于受不(bu)(bu)了(le)了(le)，便找老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)來幫(bang)忙。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)幫(bang)我(wo)(wo)在電路板(ban)上摩擦了(le)一(yi)會兒，并且(qie)告訴我(wo)(wo)以(yi)后碰(peng)(peng)到(dao)(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)問題怎樣(yang)處理。經過老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)處理。烙鐵(tie)(tie)正常了(le)，真的(de)(de)(de)(de)很感激各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)熱心(xin)幫(bang)助。焊(han)(han)接(jie)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)次成(cheng)功(gong)，讓我(wo)(wo)很貼(tie)切的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)識到(dao)(dao)一(yi)絲不(bu)(bu)茍的(de)(de)(de)(de)重要性。在工作和(he)學習(xi)中，我(wo)(wo)們(men)一(yi)定要一(yi)心(xin)一(yi)意(yi)(yi)，否則事(shi)倍功(gong)半，被別人甩到(dao)(dao)后面(mian)。

　　在我(wo)們(men)焊接完成后，我(wo)們(men)就(jiu)要(yao)安裝(zhuang)了，這是比較需要(yao)技巧的(de)(de)(de)一步(bu)，不(bu)僅要(yao)緊(jin)緊(jin)地(di)卡住電路板，而且要(yao)完全吻合，否則就(jiu)會出現不(bu)理想的(de)(de)(de)現象(xiang)，比如(ru)液晶(jing)屏顯示不(bu)穩定等。安裝(zhuang)好之后，我(wo)們(men)都拿(na)著自(zi)己的(de)(de)(de)作品讓老(lao)師檢驗，心里面(mian)非(fei)常地(di)高興，每個完成的(de)(de)(de)同學臉上都洋溢(yi)著自(zi)豪的(de)(de)(de)深情。

　　最后，我(wo)謹在此真誠的感(gan)謝實習(xi)中幫(bang)助(zhu)我(wo)們(men)(men)的老師們(men)(men)，您們(men)(men)熱心(xin)的講解(jie)和不(bu)厭其煩(fan)的幫(bang)助(zhu)我(wo)們(men)(men)處理(li)故障，讓(rang)我(wo)們(men)(men)非常(chang)感(gan)動。謝謝您們(men)(men)！

實習報告書13

　　本人系韶關學院(yuan)20xx級(ji)旅游管理專業(ye)實(shi)習(xi)生，在(zai)學校安排下在(zai)惠(hui)州市惠(hui)東縣巽(xun)寮灣(wan)金銀灘度假(jia)酒(jiu)店實(shi)習(xi)半年。半年實(shi)習(xi)時間，頗有感觸，受(shou)益(yi)匪淺。以下是我的(de)實(shi)習(xi)報告(gao)內容。

　　金秋賀喜，實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)亦豐收，半(ban)年時光(guang)飛(fei)逝而去，在(zai)本(ben)酒店的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)(le)很多在(zai)學校(xiao)無法體(ti)(ti)會到的(de)(de)(de)人(ren)生哲(zhe)理(li)(li)，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中經(jing)歷了(le)(le)(le)許(xu)多艱辛和挫折之后(hou)(hou)，讓我(wo)(wo)越(yue)(yue)挫越(yue)(yue)勇。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中經(jing)歷了(le)(le)(le)許(xu)多成功和喜悅之后(hou)(hou)，讓我(wo)(wo)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)自(zi)信。半(ban)年的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，使我(wo)(wo)們(men)在(zai)課堂上的(de)(de)(de)書本(ben)理(li)(li)論知(zhi)識充分(fen)運用到實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)中去，對社(she)會具(ju)有了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，體(ti)(ti)會到了(le)(le)(le)社(she)會的(de)(de)(de)殘(can)酷(ku)與(yu)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)無奈，我(wo)(wo)學會了(le)(le)(le)如何做人(ren)做事，尤其在(zai)即將畢業(ye)的(de)(de)(de)時光(guang)里(li)(li)讓我(wo)(wo)清楚了(le)(le)(le)目標，明確了(le)(le)(le)方向，贏得(de)了(le)(le)(le)動力，找(zhao)到了(le)(le)(le)不足(zu)，看到了(le)(le)(le)差距，堅(jian)定了(le)(le)(le)信心(xin)。在(zai)那里(li)(li)我(wo)(wo)們(men)養成了(le)(le)(le)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣，更堅(jian)定了(le)(le)(le)自(zi)己以(yi)后(hou)(hou)工作(zuo)(zuo)不怕苦(ku)不怕累的(de)(de)(de)信念，也使我(wo)(wo)們(men)重返校(xiao)園后(hou)(hou)，更加珍惜(xi)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)每一(yi)分(fen)鐘，加倍努(nu)力學習(xi)(xi)(xi)，為(wei)以(yi)后(hou)(hou)適應工作(zuo)(zuo)打(da)下堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)。這半(ban)年實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)經(jing)歷將是我(wo)(wo)人(ren)生的(de)(de)(de)一(yi)大筆財富(fu)!

　　一、 實習目的

　　從目前就業難(nan)社會(hui)形勢看，培養具有(you)一定(ding)實(shi)際操作的(de)(de)(de)應用型社會(hui)人才是我(wo)(wo)學院對我(wo)(wo)們旅游管(guan)理專業的(de)(de)(de)教學方向(xiang)，學院安(an)排我(wo)(wo)們在金銀灘度假酒店(dian)(dian)(dian)實(shi)習半年(nian)主要是讓(rang)我(wo)(wo)們正式踏入(ru)社會(hui)軌道去了解(jie)酒店(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)生(sheng)產經營狀況(kuang)，酒店(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)組織與管(guan)理，酒店(dian)(dian)(dian)文化，酒店(dian)(dian)(dian)服(fu)務(wu)技能，加強理論知識與社會(hui)實(shi)踐相結(jie)合，培養我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)意識和吃(chi)苦耐勞(lao)的(de)(de)(de)習慣(guan)為以后(hou)工(gong)作奠定(ding)基礎。

　　二、 實習內容

　　(一)實習單(dan)位概括

　　1.金銀灘度假(jia)酒店簡介

　　位于惠東縣巽(xun)寮(liao)濱(bin)海(hai)(hai)旅游度假區，坐落(luo)在綿延十幾公里的銀色(se)海(hai)(hai)灘(tan)的黃金地段上，擁有面積一萬多平(ping)方米的沙灘(tan)，以及(ji)兩(liang)萬平(ping)方米的天(tian)然海(hai)(hai)水(shui)浴場(chang)，酒店按四星(xing)級(ji)標(biao)準(zhun)規劃興(xing)建(jian)，建(jian)有豪(hao)華別墅海(hai)(hai)景房(fang)(fang)(fang)和園林房(fang)(fang)(fang)，特色(se)親海(hai)(hai)小(xiao)屋、海(hai)(hai)泉閣、套房(fang)(fang)(fang)共291間，同(tong)時擁有360度全海(hai)(hai)景餐廳(ting)，夏威夷海(hai)(hai)上酒吧(ba)，私人(ren)海(hai)(hai)濱(bin)浴場(chang)和五星(xing)級(ji)沐(mu)浴閣，以及(ji)巽(xun)寮(liao)標(biao)志性建(jian)筑——歐式燈(deng)塔(ta)，并擁有多個不同(tong)規格的豪(hao)華會(hui)議室(最大(da)可容300人(ren))，是一家集休閑度假、會(hui)議培(pei)訓、餐飲住宿、康體娛樂于一體的綜合型度假酒店。

　　2.實習部門

　　酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)所分部(bu)(bu)門(men)有：人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)(bu)、銷(xiao)售部(bu)(bu)、前(qian)廳部(bu)(bu)、客(ke)房(fang)部(bu)(bu)、保安部(bu)(bu)、海(hai)上(shang)康樂酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)吧(ba)部(bu)(bu)、沙灘綜合(he)娛(yu)樂部(bu)(bu)。酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)人(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)(bu)根據酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)的(de)實際經營需(xu)要，結合(he)我們班(ban)人(ren)員總數，分別把我們安排(pai)到前(qian)廳部(bu)(bu)、客(ke)房(fang)部(bu)(bu)、保安部(bu)(bu)、海(hai)上(shang)康樂酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)吧(ba)部(bu)(bu)、沙灘綜合(he)娛(yu)樂部(bu)(bu)實習。為了(le)能使我們全面的(de)接觸酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)的(de)各個部(bu)(bu)門(men)的(de)工作(zuo)，在為期(qi)六(liu)個月的(de)實習時(shi)間里，酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)還安排(pai)了(le)我們為期(qi)二個月的(de)輪崗制度，讓我們充分了(le)解酒(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)各部(bu)(bu)門(men)的(de)工作(zuo)。

　　(二)實習過程

　　1.崗前培訓

　　在還沒分派崗位之前(qian)，酒店(dian)(dian)派其行政助(zhu)理(li)和其他(ta)部長(chang)對我們班為期3天的酒店(dian)(dian)上崗前(qian)培訓，共把我們班分為4個小組。培訓內容(rong)包括(kuo)酒店(dian)(dian)管理(li)理(li)論、酒店(dian)(dian)文化(hua)知識、酒店(dian)(dian)服務(wu)技能，開展一(yi)些具有團隊精神的小游戲，消防現(xian)場演練(lian)，通過(guo)這(zhe)些培訓看出同(tong)學(xue)們的表現(xian)來(lai)安排同(tong)學(xue)們的實習崗位。

　　2.上崗實習

　　我實(shi)習的部門先后是沙(sha)灘娛(yu)樂部和客房部

　　(1)沙(sha)灘(tan)娛樂部

　　一(yi)(yi)(yi)開始我被安排(pai)在(zai)沙灘娛樂部(bu)(bu)實習(xi)，由于酒店有淡(dan)旺季之分，實習(xi)結束后沙灘娛樂部(bu)(bu)(沐(mu)(mu)浴閣)就基(ji)本不營(ying)(ying)(ying)業(ye)了需(xu)(xu)等下一(yi)(yi)(yi)年實習(xi)生(sheng)到來(lai)才營(ying)(ying)(ying)業(ye)，而這(zhe)一(yi)(yi)(yi)段時間正屬于淡(dan)季，所(suo)以不營(ying)(ying)(ying)業(ye)，在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)段時間里(li)沐(mu)(mu)浴閣已經變成了一(yi)(yi)(yi)個堆各種雜(za)物(wu)(wu)的(de)大(da)倉庫，我們(men)部(bu)(bu)門(men)的(de)同學在(zai)五一(yi)(yi)(yi)黃(huang)金周(zhou)前主(zhu)要的(de)任務(wu)是(shi)(shi)把對沐(mu)(mu)浴閣進行大(da)清潔，將里(li)面的(de)所(suo)有物(wu)(wu)品翻洗一(yi)(yi)(yi)遍并且(qie)(qie)要整理(li)好(hao)，并且(qie)(qie)需(xu)(xu)要我們(men)6個同學討論出經營(ying)(ying)(ying)管理(li)方(fang)式、工(gong)作流程(cheng)、確(que)定物(wu)(wu)價(jia)等等，五一(yi)(yi)(yi)勞動節正式營(ying)(ying)(ying)業(ye)。從4月(yue)24到4月(yue)30日這(zhe)7天我們(men)都非常幸苦(ku)，干的(de)是(shi)(shi)又臟(zang)又累的(de)'基(ji)層活，但是(shi)(shi)我們(men)部(bu)(bu)門(men)的(de)關系(xi)融洽，民主(zhu)意識強(qiang)，大(da)家(jia)很自(zi)覺地拿起活就干，百忙之際也滲透(tou)滿快樂融洽氣氛。

　　我(wo)(wo)所在(zai)沙灘娛樂(le)部(bu)主要工作是租(zu)賃海上娛樂(le)用(yong)品、買水票、驗票、提供燒烤(kao)和篝火前準備、清(qing)潔沐浴閣(ge)衛生、清(qing)潔酒店沙灘的(de)垃圾。在(zai)這沙灘部(bu)兩個(ge)多(duo)月的(de)工作里，我(wo)(wo)們(men)幾(ji)個(ge)同學一起努(nu)力(li)經營起沐浴閣(ge)，一起努(nu)力(li)創(chuang)建高服(fu)(fu)務高效率的(de)服(fu)(fu)務團(tuan)隊，其間有(you)過許多(duo)艱辛與挫(cuo)折(zhe)，有(you)過成功與失敗，有(you)過快樂(le)與失落，我(wo)(wo)們(men)不怕苦累臟，勤奮盡職，面對形(xing)形(xing)色色的(de)客人我(wo)(wo)們(men)依然微笑面對服(fu)(fu)務，鎮定自如地去解決所出現問題。

　　(2)客服部

　　最后(hou)的兩次(ci)輪崗我(wo)(wo)被分到客(ke)服(fu)部實習，后(hou)四個月(yue)的實習時間我(wo)(wo)在客(ke)服(fu)部度過，7月(yue)份開始正值于旺季，酒店入住(zhu)率很高，所以我(wo)(wo)去到客(ke)服(fu)前(qian)幾(ji)天(tian)是邊工作邊培訓，客(ke)房部人手(shou)不夠，后(hou)來加上(shang)暑假工還好一點，天(tian)天(tian)汗頰背流，滿(man)頭大汗，真正體會(hui)到錢(qian)的來之不易。

　　客(ke)服(fu)部的(de)主要工(gong)作是做房、保潔(jie)、和(he)對(dui)客(ke)服(fu)務(wu)。每一件工(gong)作都要非常(chang)仔(zi)細認(ren)真去完(wan)成，否則將(jiang)出(chu)現服(fu)務(wu)破(po)綻，給入住客(ke)人(ren)(ren)留(liu)下不好印象(xiang)，有損酒(jiu)店(dian)良好形象(xiang)。一般(ban)主管或(huo)領班安排我們2個人(ren)(ren)一棟樓(lou)共(gong)有20間房左右，天(tian)天(tian)鋪床、洗廁所、拖地(di)、搞清潔(jie)、配一次性(xing)用具、保潔(jie)、對(dui)客(ke)服(fu)務(wu)，天(tian)天(tian)重(zhong)復(fu)同樣(yang)的(de)工(gong)作，正(zheng)是因為如此，才鍛煉了我吃苦耐勞(lao)和(he)注重(zhong)細節的(de)性(xing)格。面對(dui)客(ke)人(ren)(ren)的(de)百般(ban)刁難我并(bing)沒有退縮，而(er)是主動地(di)微(wei)笑(xiao)著耐心跟客(ke)人(ren)(ren)解釋(shi)清楚。面對(dui)客(ke)人(ren)(ren)的(de)要求(qiu)，我盡可(ke)能去滿足。面對(dui)好心客(ke)人(ren)(ren)對(dui)你(服(fu)務(wu)員)的(de)關懷，我感動至(zhi)極。面對(dui)主管或(huo)領班的(de)工(gong)作細微(wei)要求(qiu)，我盡自己(ji)最大的(de)努力(li)去完(wan)成。由于(yu)我班男生少，在我完(wan)成自己(ji)任務(wu)的(de)同時我也(ye)常(chang)去幫(bang)助女生，工(gong)作作風(feng)尚且等到了酒(jiu)店(dian)上級(ji)的(de)贊可(ke)，讓我欣(xin)慰。

　　三、實習效果、實習體會

　　在六個(ge)月的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時間里，我(wo)各(ge)獲得(de)了(le)(le)酒店頒發的(de)(de)6月份和(he)8月份優秀實(shi)習(xi)(xi)生榮譽稱號，工(gong)作(zuo)得(de)到(dao)了(le)(le)認(ren)(ren)可，頗感欣慰(wei)。我(wo)從(cong)一個(ge)大(da)(da)學(xue)生轉換到(dao)社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)人員的(de)(de)角色大(da)(da)轉變，半年的(de)(de)磨練使得(de)我(wo)的(de)(de)適應能(neng)力大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高，體驗(yan)(yan)(yan)到(dao)社(she)會(hui)競爭的(de)(de)殘酷，現實(shi)的(de)(de)無奈(nai)。學(xue)會(hui)了(le)(le)如(ru)何處理復雜的(de)(de)社(she)會(hui)人際關系，更重要的(de)(de)是懂(dong)得(de)該如(ru)何去做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事，得(de)到(dao)了(le)(le)很多(duo)寶貴的(de)(de)社(she)會(hui)經驗(yan)(yan)(yan)財富(fu)，認(ren)(ren)識到(dao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)不足，總(zong)結了(le)(le)經驗(yan)(yan)(yan)和(he)教訓(xun)，在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)中我(wo)將不斷增(zeng)值(zhi)自己(ji)，為以后(hou)自己(ji)的(de)(de)創業之路做(zuo)(zuo)好準備。

　　四、對實習的意見和建議

　　(一) 對學院的建議

　　1.應該詳細介紹(shao)實習前(qian)準備事宜

　　在這次的(de)實習(xi)(xi)當中，實習(xi)(xi)前的(de)實習(xi)(xi)動員大(da)會院系(xi)只講(jiang)(jiang)了(le)(le)些大(da)概(gai)況，我(wo)認為(wei)有必要向同(tong)學(xue)們講(jiang)(jiang)清楚該(gai)帶的(de)哪些物品(pin)，此次因為(wei)不知道那(nei)里(li)的(de)氣候，去到實習(xi)(xi)單位后才真(zhen)正發(fa)現(xian)海邊晚(wan)上比較涼(liang)快，常吹海風，不帶外(wai)套去實習(xi)(xi)的(de)話容(rong)易著涼(liang)感冒，有些同(tong)學(xue)因為(wei)不知情沒帶外(wai)套，剛去就水土不服感冒了(le)(le)一(yi)兩個星期，嚴重(zhong)影(ying)響了(le)(le)良(liang)好的(de)實習(xi)(xi)狀(zhuang)態。

　　2.實(shi)習班主任的效果不明顯(xian)

　　實(shi)習(xi)(xi)班主任(ren)余(yu)老師(shi)每隔(ge)一(yi)(yi)個(ge)月來酒店一(yi)(yi)次，在(zai)那邊實(shi)習(xi)(xi)，一(yi)(yi)個(ge)月會發生許(xu)多(duo)事，出現許(xu)多(duo)問(wen)題，老師(shi)一(yi)(yi)來累積(ji)了(le)一(yi)(yi)個(ge)月的實(shi)習(xi)(xi)狀況同學(xue)(xue)們(men)或許(xu)會有許(xu)多(duo)都忘了(le)，問(wen)題得不到及時解決，導致同學(xue)(xue)們(men)情緒波動很大，做出一(yi)(yi)些極端行(xing)為。建議實(shi)習(xi)(xi)班主任(ren)來酒店的次數多(duo)點(dian)，時間(jian)間(jian)隔(ge)短點(dian)，根(gen)據老師(shi)的實(shi)際情況安排(pai)在(zai)比較合理的范圍內。

　　3.提高實習生的生活補貼

　　如今的(de)社會(hui)形勢(shi)，人民幣小幅升值，物價上漲，反而工資不(bu)漲，錢(qian)越不(bu)值錢(qian)了。在(zai)酒店(dian)里的(de)加(jia)班費確實偏低(di)了，辛(xin)苦付出的(de)回報(bao)才(cai)得(de)到2.5元(前三個月(yue))或2.9元(后三個月(yue))一個鐘，導致有些同學不(bu)愿(yuan)意加(jia)班，工作進(jin)程延誤(wu)。建議學校跟(gen)酒店(dian)商討適當提(ti)高實習(xi)生的(de)生活補貼，增(zeng)加(jia)加(jia)班費。

　　(二) 對酒店的建議

　　1. 酒店的(de)工(gong)程問題

　　酒店(dian)(dian)常有些工(gong)(gong)程(cheng)問題出現，常有客人抱怨和投訴(su)，問題是酒店(dian)(dian)設備逐(zhu)漸老化和工(gong)(gong)程(cheng)部(bu)工(gong)(gong)作人員少，建議酒店(dian)(dian)逐(zhu)漸更(geng)新(xin)陳舊老化的(de)設備及物品，多聘個工(gong)(gong)程(cheng)部(bu)技能熟(shu)練的(de)工(gong)(gong)作人員。

　　2. 酒店里(li)的正式員(yuan)工(gong)問題

　　酒(jiu)店的(de)個(ge)別正(zheng)式員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)常有不尊重(zhong)不關(guan)(guan)心(xin)實習(xi)(xi)生(sheng)的(de)行為舉此，男生(sheng)宿(su)舍電視(shi)房(fang)經常是正(zheng)式員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)霸占著且音量大阻(zu)礙(ai)我(wo)(wo)們(men)實習(xi)(xi)生(sheng)的(de)正(zheng)常休息，導致我(wo)(wo)們(men)實習(xi)(xi)生(sheng)比較少看電視(shi)。有時候(hou)我(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)累到(dao)極困的(de)時候(hou)得(de)(de)到(dao)的(de)是冷(leng)漠，卻得(de)(de)不到(dao)關(guan)(guan)心(xin)與尊重(zhong)。建議酒(jiu)店應該常教育正(zheng)式員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)為培(pei)訓員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)素(su)質的(de)一(yi)部分(fen)，酒(jiu)店應更加關(guan)(guan)心(xin)和尊重(zhong)我(wo)(wo)們(men)實習(xi)(xi)生(sheng)。

　　3. 實習生(sheng)換崗應(ying)公(gong)正(zheng)公(gong)開透(tou)明

　　在這次的實習中，三(san)次換崗(gang)機(ji)會，同學們(men)都有些(xie)(xie)(xie)情(qing)緒波動，我認為是不(bu)夠(gou)公開透明，建議(yi)酒店在換崗(gang)之(zhi)前(qian)應召集各部門負責人開個會議(yi)說(shuo)明些(xie)(xie)(xie)本次換崗(gang)的一些(xie)(xie)(xie)情(qing)況(kuang)，讓(rang)同學們(men)有心理(li)準備。

　　4. 實(shi)習生評獎制度(du)不夠(gou)公平公正

　　在(zai)這次(ci)實(shi)習中(zhong)，我們(men)(men)當中(zhong)有(you)(you)許多實(shi)習生(sheng)(sheng)獲得了酒店評(ping)的(de)(de)優秀(xiu)實(shi)習生(sheng)(sheng)、優秀(xiu)員工……等等獎章，但是我們(men)(men)實(shi)習生(sheng)(sheng)都(dou)不知情(qing)是怎樣評(ping)出來的(de)(de)?有(you)(you)些獲獎的(de)(de)同(tong)學我們(men)(men)實(shi)習生(sheng)(sheng)竟有(you)(you)過(guo)半的(de)(de)同(tong)學不滿意(yi)，有(you)(you)些同(tong)學勤奮努(nu)力(li)付出卻一無所獲。所以(yi)建(jian)議酒店評(ping)獎應該(gai)采用管理層考評(ping)和實(shi)習生(sheng)(sheng)投票相結合的(de)(de)形式，做到(dao)公平公正(zheng)透明，讓實(shi)習生(sheng)(sheng)實(shi)習得更有(you)(you)激情(qing)更有(you)(you)意(yi)義(yi)。

實習報告書14

　　根據學(xue)校安排我(wo)于報告x年xx月xx日到武(wu)(wu)漢(han)(han)第xx建(jian)筑(zhu)公司(si)武(wu)(wu)漢(han)(han)xxx項目(mu)部(bu)進(jin)行建(jian)筑(zhu)施工(gong)實習，這是(shi)一(yi)個(ge)讓我(wo)了解施工(gong)現場的(de)好機會(hui)，讓我(wo)更(geng)深(shen)一(yi)步的(de)個(ge)人實習計劃(hua)書范(fan)文 理論與實際的(de)差別(bie)。

　　一：工程

　　本工(gong)程是武漢(han)市xxxx工(gong)程投資公司(si)(si)開發的公寓樓(lou)，工(gong)程單(dan)位是武漢(han)第xxx建筑(zhu)公司(si)(si)，分別是五號和六(liu)(liu)號樓(lou)，及高爾夫球健(jian)身樓(lou)，地基由(you)實習(xi)第四樁基公司(si)(si)承建，實習(xi)報告《建筑(zhu)實習(xi)計劃》。由(you)建筑(zhu)xxxx設計院設計。采用實習(xi)報告剪(jian)力墻結(jie)(jie)構，柱(zhu)子(zi)為異性柱(zhu)。市人大代(dai)表述(shu)職報告 為13000平方米，由(you)3棟樓(lou)組(zu)成的建筑(zhu)，現澆鋼筋混泥土(tu)六(liu)(liu)層實習(xi)結(jie)(jie)構。

　　二實習內容

　　1：木工

　　1）模板的種類(lei)及方法(fa)；

　　2）結構模板安裝的質量標(biao)準；

　　3）現澆結構模板安裝(zhuang)的標(biao)準；

　　4）現澆(jiao)結構模板拆除的(de)時間(jian)和順序(xu)；

　　5）建筑(zhu)拆(chai)除的注意事項(xiang)；

　　6）模板的(de)清理，堆放(fang)和維修的(de)方法及要求；

　　2：鋼筋工

　　1）鋼筋的種類及外形特征；

　　2）鋼筋的(de)焊接(jie)方法及質(zhi)量 ；

　　3）鋼筋冷加工的(de)方法及工藝(yi)；

　　4）鋼筋的綁扎(zha)的及(ji)質量(liang)要(yao)求；

　　5）實(shi)踐(jian)活動總結 綁扎的(de)搭(da)接長度要求(qiu)；

　　6）各種(zhong)構件(jian)保護(hu)層報(bao)告(gao)的控制方(fang)法(fa)；

　　7）掌握隱蔽工程記(ji)錄方法及主要內(nei)容(rong)；

　　3:混泥土工

　　1）攪拌機的種類(lei)，規格，拌和(he)的原理；

　　2）震動器的種類，適用范圍(wei)；

　　3）施工律師(shi)事務(wu)所實習(xi)總結 比的換算及(ji)標志(zhi)牌的內容(rong)；

　　4）施工(gong)縫的留設(she)實習報告(gao)處理方法；

　　5）混泥(ni)土的(de).養護方法(fa)及要求；

　　6）混泥土表面缺陷產生原因及預防處理方法；

　　7）混(hun)泥土工程的質量檢查內容；

　　三收獲與體會

　　首(shou)先說實(shi)(shi)(shi)習(xi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說是(shi)(shi)個既熟悉又陌生的(de)(de)(de)(de)字(zi)眼，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)學(xue)生生涯也(ye)(ye)經歷過(guo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，但這次(ci)卻又是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)與眾不(bu)同。他將(jiang)全面(mian)檢(jian)驗我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)：學(xue)習(xi)、生活、心(xin)理(li)、身體、思想等(deng)等(deng)。就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)塊試金石，檢(jian)驗我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)否將(jiang)所學(xue)理(li)論知(zhi)識(shi)用(yong)到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中去。關系到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)來(lai)能(neng)否順利的(de)(de)(de)(de)立足于這個充滿挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)社會，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)建立信心(xin)的(de)(de)(de)(de)關鍵所在(zai)，所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對它的(de)(de)(de)(de)投(tou)入也(ye)(ye)是(shi)(shi)百分(fen)(fen)之(zhi)百的(de)(de)(de)(de)！緊張的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生活結(jie)束(shu)了(le)(le)，在(zai)這一(yi)(yi)個多(duo)月里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)有(you)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。實(shi)(shi)(shi)習(xi)結(jie)束(shu)后有(you)必要好好總結(jie)一(yi)(yi)下。首(shou)先，通(tong)過(guo)一(yi)(yi)個多(duo)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，通(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很(hen)多(duo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)知(zhi)識(shi)。所謂(wei)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)檢(jian)驗真理(li)的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)標準，通(tong)過(guo)旁(pang)站，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)近距離的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察了(le)(le)整(zheng)個房屋的(de)(de)(de)(de)建造過(guo)程，學(xue)到了(le)(le)很(hen)多(duo)很(hen)適(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)(de)施工知(zhi)識(shi)，這些知(zhi)識(shi)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校很(hen)少接觸，很(hen)少注意(yi)的(de)(de)(de)(de)，但又是(shi)(shi)十(shi)分(fen)(fen)重要基礎的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。

實習報告書15

　　1 服務實習目的與任務

　　1.1 概況

　　實(shi)習時(shi)間：XX年10月(yue)至XX年12月(yue)

　　實習(xi)地點：白云國際會議中心亞洲能(neng)源論(lun)壇(tan)

　　實(shi)習崗(gang)位：論壇籌備組(zu)委會高(gao)級(ji)翻譯實(shi)習生及媒體接(jie)待負責(ze)人(ren)

　　實(shi)習(xi)緣由：自(zi)從九月底結束(shu)學(xue)院(yuan)赴加拿大(da)(da)的(de)野外考(kao)察之旅后，身為(wei)一(yi)名普通(tong)大(da)(da)四(si)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)深深感受到臨(lin)近畢業(ye)和面(mian)臨(lin)就業(ye)的(de)嚴峻形勢，更(geng)體會到父母(mu)家人賺錢(qian)的(de)艱辛與(yu)不易，優秀(xiu)畢業(ye)實(shi)習(xi)報告書。每(mei)天(tian)，我(wo)都活在來自(zi)工作和生(sheng)(sheng)活的(de)巨大(da)(da)壓力之下。眼看著(zhu)班上的(de)同(tong)學(xue)紛紛為(wei)畢業(ye)離校(xiao)后的(de)去(qu)(qu)向(xiang)四(si)處奔波(bo)，考(kao)研(yan)(yan)的(de)考(kao)研(yan)(yan)，考(kao)公(gong)的(de)考(kao)公(gong)，出國的(de)出國，就業(ye)的(de)就業(ye)，我(wo)也(ye)按(an)捺不住自(zi)己那顆躁動的(de)心(xin)，生(sheng)(sheng)性好(hao)(hao)(hao)強的(de)我(wo)毅然拒絕(jue)掉家人給我(wo)安排(pai)的(de)實(shi)習(xi)崗位(wei)和為(wei)我(wo)鋪設好(hao)(hao)(hao)的(de)未來道(dao)路，自(zi)顧(gu)自(zi)地(di)在各(ge)類應屆生(sheng)(sheng)招聘網站上投遞了(le)(le)好(hao)(hao)(hao)幾份簡歷，嘗試去(qu)(qu)了(le)(le)解不同(tong)行業(ye)不同(tong)崗位(wei)的(de)職業(ye)要求和進入(ru)可能(neng)(neng)(neng)性。老天(tian)不負有心(xin)人，經過一(yi)大(da)(da)輪海投簡歷后，我(wo)終于收(shou)到來自(zi)白云(yun)國際(ji)會議中(zhong)心(xin)的(de)面(mian)試通(tong)知，恰(qia)好(hao)(hao)(hao)是我(wo)們學(xue)院(yuan)大(da)(da)四(si)會展(zhan)方(fang)向(xiang)的(de)實(shi)習(xi)基地(di)——亞洲(zhou)能(neng)(neng)(neng)源論壇籌備(bei)組(zu)委會。懷揣著(zhu)激(ji)動不已的(de)心(xin)情(qing)，我(wo)在網上查(cha)閱了(le)(le)許(xu)多和亞洲(zhou)能(neng)(neng)(neng)源論壇相關的(de)資料，認真地(di)從全方(fang)位(wei)多角(jiao)度去(qu)(qu)了(le)(le)解論壇組(zu)織(zhi)架構和運作流程。結果，憑著(zhu)前期充分(fen)的(de)準備(bei)和面(mian)試時自(zi)信(xin)的(de)表現，我(wo)正式成為(wei)亞洲(zhou)能(neng)(neng)(neng)源論壇籌備(bei)組(zu)委會的(de)高級(ji)翻(fan)譯實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)，開(kai)始了(le)(le)為(wei)期三個月的(de)畢業(ye)實(shi)習(xi)工作。

　　1.2 目的

　　一直(zhi)以來，旅游(you)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)對于大四學(xue)(xue)(xue)生的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)習要求嚴厲，審批(pi)流程層層把(ba)關，絕(jue)不放過(guo)任何(he)一條“漏網之魚”。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)指定(ding)的近乎苛刻完美的標準流程，讓不少企(qi)圖通過(guo)家庭關系(xi)解決(jue)或隨便敷(fu)衍了事(shi)的學(xue)(xue)(xue)生苦不堪言。依(yi)我之見(jian)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)設置的標桿(gan)為我們(men)樹立(li)了一個嚴謹求實(shi)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)指導形象(xiang)，提倡鼓(gu)勵(li)大學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生盡(jin)早走出校門、踏入社(she)會，督促學(xue)(xue)(xue)生提前體驗如何(he)做好優秀(xiu)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)員工以及合格的“社(she)會人”。

　　1.3 任務

　　會(hui)(hui)議前(qian)期籌備(bei)階段：作為論壇(tan)翻譯組的(de)高級翻譯實習生，主(zhu)要負責論壇(tan)各種會(hui)(hui)議材料的(de)翻譯，如，領導(dao)發言稿、主(zhu)持人主(zhu)持稿、會(hui)(hui)刊會(hui)(hui)議手冊、論壇(tan)會(hui)(hui)議日程等(deng)；

　　會務對(dui)外聯絡事(shi)宜：充分發(fa)揮(hui)自身(shen)英(ying)語語言優勢，聯系(xi)駐北(bei)京(jing)上海廣(guang)州等地的外國領事(shi)館大使，邀請各國領事(shi)出(chu)席論壇年會，并與(yu)其洽談各種會議事(shi)務細節問題等；

　　會議后(hou)期組織工作：與(yu)國內外各大(da)主流媒(mei)體單(dan)位溝通(tong)聯絡，洽談商討(tao)進(jin)一步合作事宜

　　籌劃、組織各類(lei)新聞發布會和媒(mei)體(ti)專訪(fang)報道，撰寫論(lun)壇(tan)新聞通告和新聞報道等。

　　1.4 意義

　　許多外校的(de)同學對我們學院(yuan)此(ci)項畢業(ye)(ye)實習(xi)政策十分困(kun)惑(huo)，經常(chang)會詢問說：“你們學院(yuan)怎么會這么特殊(shu)的(de)？快畢業(ye)(ye)了，還(huan)必須(xu)修夠長達(da)三(san)個月畢業(ye)(ye)實習(xi)的(de)學分……”他人疑惑(huo)不(bu)(bu)解的(de)眼光，脫口而出的(de)一大(da)串(chuan)問號，讓我在最初開始(shi)實習(xi)的(de)時候也(ye)不(bu)(bu)禁懷疑：自己為(wei)了三(san)個月時間的(de)畢業(ye)(ye)實習(xi)課程(cheng)（工作(zuo)），放棄了眼前很多看似不(bu)(bu)錯的(de)工作(zuo)機(ji)會，究竟是不(bu)(bu)是值得的(de)呢(ni)？

　　在不斷自(zi)我否定(ding)的(de)過(guo)程中(zhong)，我漸(jian)漸(jian)明白，提(ti)前進行(xing)(xing)(xing)畢業實習(xi)，是(shi)(shi)為(wei)了給我們提(ti)供(gong)一個不可多得的(de)選(xuan)擇機遇。學生適(shi)當地進行(xing)(xing)(xing)畢業實習(xi)，提(ti)前進入各自(zi)心儀(yi)的(de)行(xing)(xing)(xing)業，體驗緊張有(you)序的(de)工(gong)作氛圍(wei)和(he)磨(mo)練(lian)勤懇認真的(de)工(gong)作態度，這樣才能得知(zhi)自(zi)己最初向往(wang)的(de)行(xing)(xing)(xing)業是(shi)(shi)否就(jiu)是(shi)(shi)畢業后(hou)的(de)最終歸宿和(he)工(gong)作落腳點。只有(you)經歷過(guo)，體驗過(guo)，跌(die)倒過(guo)，爬(pa)起來(lai)，才能把眼睛擦亮，去尋找和(he)發(fa)現更適(shi)合自(zi)己的(de)行(xing)(xing)(xing)業，準確(que)地給未(wei)來(lai)職(zhi)業發(fa)展規劃(hua)定(ding)位，更好地選(xuan)擇自(zi)己打心底喜愛(ai)并愿意(yi)為(wei)之奉獻(xian)的(de)工(gong)作領域。

　　2 實習步驟與內容

　　2.1 步驟

　　在將(jiang)近三個月的論(lun)壇(tan)(tan)工(gong)(gong)作中，作為(wei)一(yi)名新入職的員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，我有幸全程跟進(jin)了(le)論(lun)壇(tan)(tan)的籌備組織(zhi)工(gong)(gong)作，見證了(le)亞洲(zhou)能源(yuan)論(lun)壇(tan)(tan)逐漸成長壯大的過程，以(yi)及深刻感受到全體員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)一(yi)絲不茍的工(gong)(gong)作態度和“全心全意為(wei)論(lun)壇(tan)(tan)、加班加點只為(wei)精益求精”的認同感。

　　XX年10月下(xia)旬——論(lun)(lun)壇(tan)工(gong)作(zuo)人員招募與(yu)篩選，新(xin)入(ru)職員工(gong)在前(qian)輩的(de)指(zhi)引下(xia)深入(ru)了解各(ge)自負責的(de)工(gong)作(zuo)內容和(he)工(gong)作(zuo)流程(cheng)，大量閱讀往屆論(lun)(lun)壇(tan)會刊(kan)會議手冊、領導嘉賓發言稿等英(ying)文材料，嘗試(shi)翻譯及回(hui)復擬邀請嘉賓與(yu)論(lun)(lun)壇(tan)主辦方(fang)往來電子郵(you)件，積累能源領域常用專有名詞，熟悉辦公室各(ge)項設施設備，初(chu)步接觸論(lun)(lun)壇(tan)組織(zhi)籌備工(gong)作(zuo)，為日(ri)后(hou)如魚得水地處理(li)論(lun)(lun)壇(tan)相關(guan)事(shi)宜做好(hao)充分(fen)的(de)準備；

　　XX年11月上(shang)旬(xun)——論壇工作節奏陡然(ran)加快(kuai)，員工每天處理的信息(xi)量大增(zeng)，來自論壇協辦方(fang)(fang)(fang)以及合(he)作單位常(chang)常(chang)會(hui)(hui)(hui)(hui)拋來種(zhong)種(zhong)難題，為了保證實現國內外(wai)三(san)方(fang)(fang)(fang)甚至多方(fang)(fang)(fang)更高效(xiao)有序(xu)的合(he)作模式，必須在實際(ji)工作中學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)如(ru)何同時協調好各利益(yi)方(fang)(fang)(fang)的矛盾和沖突，充分發揮自身英(ying)語語言優勢，主動聯系(xi)駐北(bei)京(jing)上(shang)海廣州等(deng)地的外(wai)國領事館大使，發送英(ying)文版會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)資料及論壇邀請函邀請各國領事出席論壇年會(hui)(hui)(hui)(hui)，并(bing)與之(zhi)洽談各種(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)事務(wu)細節問題；

　　XX年11月(yue)下(xia)旬——由(you)于亞殘會(hui)的(de)活動安全限制原(yuan)(yuan)因(yin)，原(yuan)(yuan)定(ding)于12月(yue)初舉行的(de)亞洲能源論(lun)壇(tan)被迫(po)延(yan)期至12月(yue)中旬，之(zhi)前所做的(de)一切工作(zuo)都(dou)被立即推翻，論(lun)壇(tan)面臨著(zhu)對(dui)外公關危機和對(dui)內穩定(ding)軍心(xin)的(de)嚴峻(jun)形勢；憑借著(zhu)一股年輕(qing)人特有的(de)韌勁和外人難以想象的(de)工作(zuo)強度，我們(men)沒有片刻的(de)猶(you)豫，立馬從(cong)頭開(kai)始(shi)，從(cong)零出發(fa)(fa)，推倒(dao)以往偏離正確軌道的(de)工作(zuo)成果，當機立斷對(dui)外界發(fa)(fa)出論(lun)壇(tan)延(yan)期的(de)通知(zhi)，并耐心(xin)地(di)打電(dian)話逐一聯系領事(shi)使館和參展單(dan)位(wei)，誠意(yi)解釋(shi)論(lun)壇(tan)延(yan)期舉辦的(de)不可抗外力因(yin)素(su)，得到領事(shi)使館以及參展單(dan)位(wei)的(de)一致(zhi)認(ren)同與理解；

　　XX年(nian)12月上旬——經歷(li)過一系列的(de)(de)(de)外(wai)界波折和客觀影響，論壇(tan)(tan)終于進(jin)入籌備組(zu)織工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)最(zui)(zui)后倒(dao)計(ji)時階段，全體(ti)(ti)員(yuan)工(gong)(gong)沖(chong)(chong)勁更大(da)，干(gan)勁更足，將近三個(ge)月的(de)(de)(de)磨(mo)合(he)與共事(shi)，員(yuan)工(gong)(gong)之間的(de)(de)(de)感(gan)情更加深厚，為(wei)論壇(tan)(tan)的(de)(de)(de)后期沖(chong)(chong)刺提供(gong)了堅實(shi)的(de)(de)(de)情感(gan)后盾，部門(men)主(zhu)管根(gen)據(ju)我們各(ge)自(zi)擅長的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作領域進(jin)行重新(xin)(xin)分配崗(gang)位(wei)，各(ge)司(si)其職，各(ge)盡其能(neng)，為(wei)求發(fa)揮最(zui)(zui)高(gao)最(zui)(zui)強的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效率，我被調(diao)配到新(xin)(xin)聞媒(mei)體(ti)(ti)組(zu)，負責與國內外(wai)各(ge)大(da)主(zhu)流(liu)媒(mei)體(ti)(ti)單位(wei)進(jin)行洽談，商(shang)討雙方合(he)作的(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性，加大(da)論壇(tan)(tan)媒(mei)體(ti)(ti)宣傳(chuan)力度，籌劃、組(zu)織各(ge)類新(xin)(xin)聞發(fa)布會和媒(mei)體(ti)(ti)專訪報道，為(wei)論壇(tan)(tan)的(de)(de)(de)成功舉辦營造新(xin)(xin)聞效應(ying)和社會反響；

　　XX年12月13日(ri)(ri)-14日(ri)(ri)，亞洲能源論壇(tan)在(zai)白云國(guo)際(ji)會議中心正式舉(ju)行。

　　2.2 內容

　　作(zuo)為(wei)(wei)一名“職場(chang)新鮮人(ren)”，初(chu)來乍到(dao)，我(wo)(wo)是(shi)以(yi)高級(ji)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)實(shi)習(xi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)身(shen)份進入論(lun)(lun)壇(tan)(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因此從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)自(zi)(zi)然(ran)(ran)而然(ran)(ran)與英語(yu)(yu)(yu)這門語(yu)(yu)(yu)言(yan)密(mi)切相(xiang)關(guan)，如翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)會(hui)議(yi)會(hui)刊手冊(ce)、領(ling)導(dao)嘉(jia)賓發言(yan)稿、主持人(ren)串場(chang)詞(ci)以(yi)及對(dui)外(wai)公布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)議(yi)日(ri)程大(da)(da)(da)綱等。由于(yu)其對(dui)外(wai)宣傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)與論(lun)(lun)壇(tan)(tan)自(zi)(zi)身(shen)形象維護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，在(zai)(zai)論(lun)(lun)壇(tan)(tan)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)必(bi)須(xu)力(li)(li)求精準確切，專(zhuan)業名詞(ci)術(shu)語(yu)(yu)(yu)必(bi)須(xu)經(jing)過嚴格校對(dui)，個別語(yu)(yu)(yu)氣(qi)用法是(shi)否得(de)體也必(bi)須(xu)細細斟酌，這就(jiu)對(dui)論(lun)(lun)壇(tan)(tan)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)要(yao)求力(li)(li)求完(wan)美(mei)、幾近苛刻。雖(sui)說，與我(wo)(wo)一起(qi)(qi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事都是(shi)英語(yu)(yu)(yu)科(ke)班出身(shen)，但得(de)益于(yu)國際旅游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業背景，要(yao)求我(wo)(wo)們在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)前(qian)(qian)兩(liang)年和翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生一起(qi)(qi)學(xue)習(xi)專(zhuan)業英語(yu)(yu)(yu)，為(wei)(wei)日(ri)后從事語(yu)(yu)(yu)言(yan)相(xiang)關(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)打(da)下(xia)(xia)了扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識基礎。整整兩(liang)年專(zhuan)業英語(yu)(yu)(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)實(shi)際運用能力(li)(li)得(de)到(dao)了極大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發和提升，在(zai)(zai)應對(dui)論(lun)(lun)壇(tan)(tan)對(dui)外(wai)聯絡工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)占(zhan)據(ju)了很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢。進入論(lun)(lun)壇(tan)(tan)組委會(hui)常駐(zhu)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)組后，我(wo)(wo)更是(shi)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)任(ren)務必(bi)須(xu)遵(zun)循“以(yi)最短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)、最大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)量(liang)、最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稿件”這三個基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，再根據(ju)在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)學(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)準則“信、達、雅”來衡量(liang)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成情況。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)也把業余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)充(chong)分利用起(qi)(qi)來，如每天下(xia)(xia)班后乘坐(zuo)地鐵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，或者(zhe)是(shi)周(zhou)六周(zhou)日(ri)休息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)會(hui)把往屆論(lun)(lun)壇(tan)(tan)會(hui)議(yi)官方翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)材料(liao)帶回家仔細研讀，努力(li)(li)研究能源(yuan)單詞(ci)在(zai)(zai)何種語(yu)(yu)(yu)境下(xia)(xia)運用更為(wei)(wei)自(zi)(zi)然(ran)(ran)地道，并自(zi)(zi)己(ji)(ji)動手總(zong)結之前(qian)(qian)相(xiang)對(dui)較(jiao)為(wei)(wei)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能源(yuan)領(ling)域和外(wai)交領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)句型(xing)用法，力(li)(li)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稿件在(zai)(zai)速度和質(zhi)量(liang)上雙雙取勝。

　　實習(xi)將(jiang)近一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，論(lun)壇(tan)(tan)(tan)籌(chou)(chou)備工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)入(ru)最后倒(dao)計時(shi)階(jie)段，之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)部門(men)人員安(an)排被全(quan)部打亂，部門(men)主管根據我們各自(zi)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技能和工(gong)(gong)作(zuo)領域進(jin)行重(zhong)新分(fen)配崗(gang)位，以求達到“人盡(jin)其才(cai)、物(wu)盡(jin)其用”的(de)(de)(de)(de)'最優(you)化工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。在這過(guo)程中(zhong)，我由翻譯組被調配到媒(mei)體(ti)組，主要(yao)負責與媒(mei)體(ti)對接洽(qia)談的(de)(de)(de)(de)相關(guan)事(shi)宜。這是論(lun)壇(tan)(tan)(tan)籌(chou)(chou)備工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中(zhong)之(zhi)(zhi)重(zhong)。論(lun)壇(tan)(tan)(tan)發起人之(zhi)(zhi)一(yi)布(bu)總曾經語(yu)重(zhong)心長(chang)地在內部匯報會(hui)議上跟(gen)我們說(shuo)過(guo)，論(lun)壇(tan)(tan)(tan)舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)成功與否，，“人”的(de)(de)(de)(de)因素非常重(zhong)要(yao)，但不可否認地是，“外(wai)界”的(de)(de)(de)(de)因素往往會(hui)決定一(yi)場大(da)型會(hui)議的(de)(de)(de)(de)公眾反(fan)響和社會(hui)效(xiao)益；這就要(yao)求大(da)家在新聞媒(mei)體(ti)方面多下(xia)功夫了。的(de)(de)(de)(de)確，新聞媒(mei)體(ti)對于論(lun)壇(tan)(tan)(tan)年會(hui)的(de)(de)(de)(de)宣揚力度和宣傳效(xiao)果(guo)不可忽。

　　我和(he)(he)(he)學院會展方向的(de)(de)實習(xi)生一樣，從未接觸過新聞領域任何背景知識，之(zhi)(zhi)前(qian)對于(yu)新聞發(fa)布會和(he)(he)(he)媒體專訪報道(dao)也(ye)僅僅停(ting)留(liu)在(zai)本(ben)港臺每晚六點準時播出的(de)(de)新聞報道(dao)的(de)(de)層面，對如(ru)何籌辦和(he)(he)(he)組(zu)織一場有(you)價值(zhi)的(de)(de)新聞發(fa)布會毫無所知。在(zai)這(zhe)情況下，人的(de)(de)潛能得到極(ji)大(da)的(de)(de)發(fa)掘和(he)(he)(he)利用。我們(men)參考了許多往(wang)屆論(lun)壇新聞發(fa)布會舉辦的(de)(de)材料，合(he)理分工(gong)合(he)作，集眾人之(zhi)(zhi)力(li)，在(zai)網上(shang)大(da)量搜索關于(yu)新聞媒體和(he)(he)(he)發(fa)布會的(de)(de)所有(you)信息，并虛心(xin)向論(lun)壇老前(qian)輩(bei)請教經(jing)驗與教訓，不斷在(zai)錯誤中(zhong)學習(xi)，在(zai)挫敗中(zhong)爬(pa)起，勢必要把手頭上(shang)的(de)(de)任務超質(zhi)超量完成。

　　XX年年11月09日(ri)，經(jing)過多日(ri)有條不(bu)紊的(de)前(qian)期籌(chou)(chou)備與組織，亞(ya)洲能源(yuan)論壇新(xin)(xin)聞發(fa)布(bu)會(hui)和(he)(he)(he)秘書(shu)長(chang)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)順利在白云國際(ji)會(hui)議(yi)中心召開。在論壇主辦(ban)(ban)方媒體(ti)組的(de)統籌(chou)(chou)和(he)(he)(he)安排下，論壇輪值主席——印度能源(yuan)環境(jing)和(he)(he)(he)水利委員(yuan)會(hui)主席蘇(su)拉(la)戌·帕拉(la)胡出席本(ben)次新(xin)(xin)聞發(fa)布(bu)會(hui)和(he)(he)(he)秘書(shu)長(chang)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)，并接(jie)受(shou)了國內(nei)各大主流媒體(ti)報刊的(de)專訪報道，為亞(ya)洲能源(yuan)論壇的(de)成功舉辦(ban)(ban)營造(zao)了良好的(de)新(xin)(xin)聞勢頭和(he)(he)(he)社會(hui)效應。

　　其(qi)后(hou)，在第(di)一次新聞(wen)發布會(hui)(hui)的經驗引(yin)導下，媒(mei)體(ti)(ti)(ti)組工作人(ren)員輕(qing)車駕熟地立即開始籌備12月中旬(xun)的論壇(tan)年會(hui)(hui)當(dang)天(tian)新聞(wen)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)專場，與國(guo)內外各大主流(liu)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)洽談(tan)合(he)作協商事(shi)宜，定(ding)期撰(zhuan)寫新聞(wen)通稿和新聞(wen)報(bao)道(dao)，事(shi)先安排好媒(mei)體(ti)(ti)(ti)單位(wei)座(zuo)位(wei)表；年會(hui)(hui)當(dang)天(tian)，負(fu)責招待(dai)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)朋友井然有序地簽(qian)到進(jin)場，會(hui)(hui)后(hou)及時跟進(jin)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)追蹤報(bao)道(dao)，在白云國(guo)際會(hui)(hui)議(yi)中心舉辦的名目眾多的會(hui)(hui)議(yi)中取得前所未(wei)有的強烈(lie)反(fan)響和不(bu)可估(gu)量的社會(hui)(hui)效益(yi)，得到論壇(tan)發起人(ren)以及負(fu)責人(ren)的一致好評。

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