電(dian)氣自(zi)動化技術的認識實習(xi)報告

　　隨(sui)著(zhu)社會不斷地進步(bu)，報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)的(de)用途越來越大(da)，報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)具有雙向(xiang)溝(gou)通性的(de)特點(dian)。我們(men)應(ying)當如何寫報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)呢？下面是(shi)小編為大(da)家整理的(de)電氣自動化技(ji)術的(de)認識(shi)實習(xi)報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)，供大(da)家參考借(jie)鑒，希望可以幫助到(dao)有需要的(de)朋友。

　　一、實習目的

　　生產實習是教學(xue)與生產實際(ji)相結合的重要實踐性教學(xue)環節。在(zai)生產實習過程中，學(xue)校(xiao)也以培育(yu)同學(xue)觀看(kan)問(wen)題、解決問(wen)題和向生產實際(ji)學(xue)習的力量和方法為目標。

　　培(pei)育我(wo)們(men)的(de)團結合作(zuo)精(jing)神，堅固(gu)樹立我(wo)們(men)的(de)群體(ti)(ti)意識，即個人才(cai)智只有在融入集體(ti)(ti)之中才(cai)能最大限度地發揮作(zuo)用(yong)。

　　通過(guo)這次生產實(shi)(shi)習(xi)，使(shi)我在(zai)生產實(shi)(shi)際中學習(xi)到了電氣裝備運行(xing)的技術管理學問、電氣裝備的制造(zao)過(guo)程學問及在(zai)學校無法學到的實(shi)(shi)踐(jian)學問。

　　在向(xiang)工人學(xue)習時，培育(yu)了我(wo)們艱苦(ku)簡樸的優良(liang)作風。

　　在生(sheng)(sheng)產(chan)實踐(jian)中體會(hui)到了嚴格(ge)地遵守紀(ji)律、統(tong)一(yi)組織及協(xie)調全都(dou)是(shi)現代化大生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)需要，也是(shi)我們(men)當代高校生(sheng)(sheng)所必需的(de)，從而近一(yi)步(bu)的(de)提(ti)高了我們(men)的(de)組織觀念。

　　通過生(sheng)產實習(xi)，對我們穩固和加深所學理論學問，培育我們的獨立工作(zuo)力(li)量和強化勞動觀(guan)點起了重要作(zuo)用。

　　二、入廠以來的工作內容

　　自從6月份我(wo)被(bei)錄用到X電信裝備制造(zao)公司實習工作至今。

　　工作的(de)主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容是組(zu)裝(zhuang)(zhuang)、接(jie)線、制線和調(diao)(diao)試。組(zu)裝(zhuang)(zhuang)、接(jie)線和布線主(zhu)要(yao)(yao)觸及prXch-6s高阻(zu)直流配(pei)電(dian)(dian)屏(ping)、prXch-6m高阻(zu)直流配(pei)電(dian)(dian)屏(ping)、prdXXXac溝通配(pei)電(dian)(dian)箱、prs3004綜合機架(jia)、prte500機架(jia)等；調(diao)(diao)試主(zhu)要(yao)(yao)進(jin)行了smpsXXX0、smpsX、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系(xi)列模塊的(de)靜態調(diao)(diao)試和高壓測試等等。調(diao)(diao)試過(guo)程要(yao)(yao)嚴(yan)格根據(ju)電(dian)(dian)氣調(diao)(diao)試步(bu)驟手冊進(jin)行，一步(bu)步(bu)地發現問題并解決問題。

　　此外，還(huan)做了焊(han)接(jie)電(dian)路板，制作(zuo)電(dian)線，組裝(zhuang)模(mo)塊和(he)安裝(zhuang)空(kong)插頭(tou)的(de)工作(zuo)，主要觸(chu)及分壓板、整(zheng)流(liu)板、掌握(wo)板、溫度(du)顯示電(dian)路板和(he)晶升限位等(deng)等(deng)。

　　三、我對技術工作的理解

　　我(wo)想在公司的企(qi)業文化中有(you)一(yi)句話很(hen)好(hao)地概(gai)括了(le)技術工作的全部內容—“研討、實驗、設(she)計(ji)、制造、安裝、運用、修理，七(qi)件(jian)大(da)事技術人(ren)員(yuan)要(yao)一(yi)竿(gan)子(zi)究竟!”。

　　我認為(wei)這里所說的“七件(jian)大(da)事”就是技術(shu)工作(zuo)(zuo)。有些(xie)人認為(wei)只有研討和設(she)計一些(xie)高(gao)科(ke)技含(han)(han)量的東西才是真正的技術(shu)性工作(zuo)(zuo)，而貶低(di)看不(bu)起(qi)安裝、運用和修理這些(xie)工作(zuo)(zuo)，認為(wei)技術(shu)含(han)(han)量低(di)甚至沒有技術(shu)含(han)(han)量。

　　這(zhe)種看(kan)(kan)法是片(pian)面的(de)(de)(de)、錯誤的(de)(de)(de)，從哲(zhe)學的(de)(de)(de)觀(guan)點看(kan)(kan)，是一(yi)種唯心主義(yi)的(de)(de)(de)觀(guan)點。

　　實(shi)踐是(shi)理論(lun)(lun)的基礎，理論(lun)(lun)都是(shi)在實(shi)踐中(zhong)總結制(zhi)造出(chu)來的，用于指導實(shi)踐。

　　而實(shi)(shi)驗、制造、安裝、運用、修理就(jiu)是我(wo)們的實(shi)(shi)踐工作。這就(jiu)好比是一臺計算(suan)機，要想使其(qi)正常(chang)運行(xing)，硬(ying)件(jian)(jian)和(he)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)密不行(xing)分、缺一不行(xing)。硬(ying)件(jian)(jian)是軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的基礎，軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)是硬(ying)件(jian)(jian)的靈魂(hun)。

　　毫無疑問，我(wo)作為一名剛(gang)剛(gang)走(zou)出校門參與工(gong)作的(de)新員工(gong)，實(shi)踐方面(mian)的(de)經驗還很缺乏(fa)，在學校中學到的(de)是更多(duo)的(de)理(li)論(lun)學問。

　　因此，很榮(rong)幸上級(ji)領(ling)導(dao)給了我這次車間實(shi)(shi)習工作的時機(ji)，讓我能夠真正理解(jie)在(zai)實(shi)(shi)踐中的技術工作，彌補在(zai)實(shi)(shi)踐經驗中的缺乏(fa)。

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