工廠實習個人總結

　　總(zong)結是事后對(dui)某(mou)一時(shi)期、某(mou)一項(xiang)目或(huo)某(mou)些(xie)工作進行回(hui)顧(gu)和(he)分析，從而做出帶(dai)有規(gui)律(lv)性的(de)結論，它(ta)能(neng)夠(gou)給人努力工作的(de)動力，因此，讓我們(men)寫一份總(zong)結吧。那么總(zong)結應該包(bao)括什么內容呢？以下是小編整理(li)的(de)工廠實習個人總(zong)結，僅供參考(kao)，希望能(neng)夠(gou)幫助(zhu)到(dao)大(da)家。

工廠實習個人總結1

　　一、工作內容：

　　我在(zai)這次暑期專業實(shi)習中，所找(zhao)到的(de)(de)是位(wei)於桃園縣八德市廣興路的(de)(de)中郡股(gu)份有(you)限(xian)公司(si)。這家公司(si)做的(de)(de)是水閥(fa)門(men)，其中大大小(xiao)小(xiao)直徑的(de)(de)水閥(fa)門(men)都(dou)有(you)，小(xiao)則通過一般家庭用的(de)(de)1。5英吋;大則有(you)自來水場用的(de)(de)49英吋大水閥(fa)門(men)。然而(er)整個制(zhi)造的(de)(de)流程(cheng)大致分(fen)作為(wei)將閥(fa)體(ti)加工，再依照不同大小(xiao)的(de)(de)閥(fa)體(ti)進(jin)行(xing)不同孔徑之鉆孔，接著(zhu)再組裝(zhuang)(zhuang)適合其組裝(zhuang)(zhuang)之配(pei)件，組裝(zhuang)(zhuang)完成進(jin)而(er)進(jin)行(xing)試(shi)壓，噴漆，品檢等。

　　這兩個月來原(yuan)本(ben)我所分(fen)配到的(de)(de)是(shi)有關於車(che)床的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，雖然以前在大(da)一(yi)(yi)(yi)時曾在接觸了快一(yi)(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)車(che)床，對(dui)(dui)這一(yi)(yi)(yi)類(lei)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)不算(suan)陌生，不過對(dui)(dui)於車(che)床的(de)(de)熟(shu)練度和(he)精確度并不是(shi)一(yi)(yi)(yi)時間(jian)能和(he)在工(gong)(gong)廠中已熟(shu)練的(de)(de)師傅(fu)相比，所以公司基(ji)於這方面的(de)(de)考量和(he)出(chu)貨的(de)(de)速(su)度所以最后被分(fen)配較為簡單容(rong)易的(de)(de)組裝配件工(gong)(gong)作(zuo)。

　　而(er)我(wo)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)工作(zuo)通(tong)常(chang)是進行前一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)進度(du)或是被分配組(zu)裝(zhuang)(zhuang)不(bu)同(tong)大小的(de)(de)(de)閥(fa)門(men)，而(er)大部份是以組(zu)裝(zhuang)(zhuang)小閥(fa)門(men)為主，太大的(de)(de)(de)閥(fa)門(men)須(xu)要(yao)(yao)兩(liang)個人以上(shang)來(lai)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)較為困難，接(jie)著便是一(yi)(yi)整天(tian)(tian)下來(lai)的(de)(de)(de)重復(fu)動作(zuo)，到(dao)了快(kuai)下班時就是清潔附近環境，且(qie)有一(yi)(yi)點跟學校工廠實(shi)習的(de)(de)(de)時候一(yi)(yi)樣(yang)，零(ling)件(jian)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)歸到(dao)原(yuan)本(ben)的(de)(de)(de)位(wei)置，第一(yi)(yi)次(ci)聽到(dao)師傅這樣(yang)交代(dai)時，不(bu)禁感覺，好像回(hui)到(dao)大一(yi)(yi)的(de)(de)(de)時候。

　　二、學習：

　　在(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)內，學(xue)到(dao)了很(hen)(hen)多(duo)在(zai)工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本須(xu)知(zhi)，很(hen)(hen)多(duo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)大一時(shi)(shi)就知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de);只是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠(chang)實習(xi)時(shi)(shi)得到(dao)了印證，像是(shi)(shi)(shi)(shi)焊接時(shi)(shi)必需(xu)戴(dai)護目(mu)面具(ju)和手(shou)套，銑床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話則要(yao)戴(dai)護目(mu)鏡防止銑出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金屬屑傷到(dao)眼(yan)部(bu)，還有(you)除了在(zai)焊接以外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作幾(ji)乎也都不戴(dai)手(shou)套，防止發生(sheng)戴(dai)著(zhu)手(shou)套被(bei)卷入機械當中發生(sheng)更嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)，這(zhe)些在(zai)大一時(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)廠(chang)長和老師交代過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，而(er)多(duo)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全事項是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)在(zai)做閥門時(shi)(shi)有(you)多(duo)出(chu)一道買方指定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)噴料程序，所(suo)以必須(xu)戴(dai)上防塵口罩(zhao)防止吸入過量(liang)飛塵導(dao)致一些支(zhi)氣管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業病。

　　這(zhe)兩個(ge)月的實習大部份在於組(zu)裝零件以及品管測試(shi)方面(mian)，而以五英吋之閥做為以下試(shi)范，而整個(ge)制(zhi)造一開(kai)始到完成試(shi)壓(ya)為止的步(bu)驟有(you)：

　　閥體(ti)加工：一開始拿到的閥體(ti)僅是(shi)一個一個尚未加工的鑄鐵(應(ying)買方要求會有不同的材料如：黃銅，不銹鋼等為多)，經過車(che)床，銑床，拋(pao)光并鉆孔后成為可用的閥體(ti)。

　　閥門(men)加工(gong)(gong)：將閥門(men)至(zhi)於磨床(chuang)加工(gong)(gong)研磨以防與閥體接(jie)觸面不(bu)夠平整使成品效(xiao)果(guo)不(bu)佳。

　　組裝前確(que)定;將閥(fa)桿(gan)(gan)插(cha)入閥(fa)體(ti)確(que)定鉆(zhan)孔適當(dang)使閥(fa)桿(gan)(gan)與閥(fa)體(ti)接觸密合。

　　進行組裝：

　　(1)將閥(fa)門放入(ru)閥(fa)體。

　　(2)取閥(fa)桿置入(ru)閥(fa)體并在(zai)閥(fa)體與閥(fa)門間放上華司，效(xiao)果如同(tong)墊片。

　　(3)在兩閥門中間(jian)放上(shang)一個扭力彈(dan)簧(應閥之大小而放置(zhi)數目不同)

　　(4)在閥(fa)門(men)上方再放上一根(gen)閥(fa)桿以防止閥(fa)門(men)破壞(huai)。

　　(5)在閥體兩側閥桿的(de)(de)(de)邊(bian)端(duan)放上螺(luo)絲(si)并在螺(luo)紋間擠(ji)入缺氧劑(ji)，目(mu)的(de)(de)(de)在於(wu)(wu)使(shi)鎖上螺(luo)絲(si)時讓螺(luo)絲(si)與螺(luo)孔接(jie)觸致密不(bu)漏氣，缺氧劑(ji)目(mu)前(qian)也常(chang)以一(yi)個叫Pipe threadsealing tape的(de)(de)(de)帶子(zi)來代替(ti)，效果(guo)相同(tong)，只是不(bu)同(tong)於(wu)(wu)缺氧劑(ji)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)是不(bu)需(xu)等候三十分鐘就可以直(zhi)接(jie)進型下一(yi)步品(pin)管測試。

　　(6)等候三十分(fen)鐘并(bing)擦掉多於的(de)缺(que)氧劑后(hou)面便完成。

　　品管(guan)測試：在(zai)閥門完(wan)成和出貨(huo)之前都必(bi)需(xu)進過這一道過程，算是最另人(ren)緊張(zhang)的(de)部份，只要通(tong)(tong)過不了測試則(ze)產(chan)品就不能夠出貨(huo)而(er)且一切(qie)就重來，一開始(shi)(shi)將被測物放於(wu)試壓(ya)機中并於(wu)閥下方(fang)開始(shi)(shi)灌氣加壓(ya)，在(zai)閥體(ti)上淋上類似肥皂水之有色(se)液體(ti);一切(qie)完(wan)成后開始(shi)(shi)泄壓(ya)，若(ruo)壓(ya)力直到0.5kg/cm還(huan)沒露氣或是起泡的(de)話則(ze)通(tong)(tong)過測試。

　　三、自我評估及心得感想

　　在這(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期專業實習當(dang)中，覺得(de)自己的(de)(de)(de)(de)表(biao)現還算稱(cheng)職，雖然(ran)一開始剛到一個(ge)陌生的(de)(de)(de)(de)工(gong)廠感覺不(bu)(bu)像(xiang)在學校(xiao)來(lai)的(de)(de)(de)(de)自在，對每(mei)一件(jian)事(shi)情都必(bi)須相(xiang)當(dang)的(de)(de)(de)(de)仔細觀(guan)察(cha)和學習，很多老師傅的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)都不(bu)(bu)是課本上的(de)(de)(de)(de)理(li)論所可以學到的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)我(wo)不(bu)(bu)禁有(you)種讀萬卷書(shu)不(bu)(bu)如行萬里(li)路(lu)的(de)(de)(de)(de)感覺，雖然(ran)師傅們(men)并沒有(you)學過他(ta)們(men)自己任內工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)一些原理(li)理(li)論，對於車床銑床研磨的(de)(de)(de)(de)破壞(huai)方(fang)式他(ta)們(men)并不(bu)(bu)能說個(ge)所以然(ran)，但卻(que)能憑著他(ta)們(men)滿(man)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和滿(man)手(shou)的(de)(de)(de)(de)技術來(lai)做出一個(ge)個(ge)大(da)小(xiao)相(xiang)同而相(xiang)當(dang)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)品。然(ran)而我(wo)雖然(ran)了(le)解這(zhe)些機(ji)器的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原理(li)，但對於每(mei)臺機(ji)器親手(shou)下去(qu)操作(zuo)起來(lai)，卻(que)沒有(you)他(ta)們(men)來(lai)的(de)(de)(de)(de)精確(que)和果斷(duan)，要(yao)是每(mei)個(ge)閥(fa)體讓(rang)我(wo)來(lai)車床研磨的(de)(de)(de)(de)話，公司可能不(bu)(bu)旦出貨延遲事(shi)小(xiao)，被買方(fang)退單事(shi)大(da)，到時可不(bu)(bu)是像(xiang)學校(xiao)一樣錯了(le)再來(lai)就可以解決問題(ti)。

　　經過(guo)兩個(ge)(ge)(ge)月工(gong)(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)洗(xi)禮，雖然(ran)每(mei)天都做一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)(fu)(fu)動作(zuo)，對(dui)於組(zu)(zu)(zu)裝這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)似乎有點割(ge)雞用牛刀的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)，在(zai)(zai)組(zu)(zu)(zu)裝的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)開始(shi)覺(jue)得很好玩(wan)有趣，跟(gen)小(xiao)時候在(zai)(zai)組(zu)(zu)(zu)裝樂高一(yi)(yi)(yi)樣(yang)也(ye)沒什麼危險性，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)照(zhao)著做就可以完成一(yi)(yi)(yi)項項任務。但(dan)(dan)過(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)禮拜，對(dui)於整個(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)(zu)裝的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)和困難點已(yi)(yi)慢(man)慢(man)駕輕就熟時，一(yi)(yi)(yi)直重(zhong)復(fu)(fu)(fu)相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)使(shi)的(de)(de)(de)整個(ge)(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)變的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)當(dang)無趣，不(bu)過(guo)在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)直重(zhong)復(fu)(fu)(fu)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)當(dang)中(zhong)，也(ye)讓我感(gan)(gan)受到(dao)在(zai)(zai)社(she)(she)會賺(zhuan)錢的(de)(de)(de)辛苦，雖然(ran)父母并(bing)非從事相(xiang)(xiang)關(guan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)事業(ye)，但(dan)(dan)可想而(er)知(zhi)等到(dao)走(zou)出學校(xiao)進(jin)入社(she)(she)會時，一(yi)(yi)(yi)切都要靠自己(ji)(ji)，賺(zhuan)錢也(ye)并(bing)非如想像中(zhong)來的(de)(de)(de)容易。然(ran)而(er)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)是一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，從生疏到(dao)熟悉，從新鮮充滿挑戰(zhan)到(dao)進(jin)行相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序而(er)感(gan)(gan)到(dao)無聊，但(dan)(dan)也(ye)因如此慢(man)慢(man)培養對(dui)自己(ji)(ji)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種恒心(xin)與(yu)毅力，在(zai)(zai)工(gong)(gong)廠(chang)實習了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)禮拜左右之后，內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)成就感(gan)(gan)已(yi)(yi)不(bu)是因為裝了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)我完全自己(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)裝的(de)(de)(de)成品(pin)，而(er)是到(dao)了(le)下班看(kan)到(dao)自己(ji)(ji)今天已(yi)(yi)做成的(de)(de)(de)所有完成品(pin)。

　　在這兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)實習過(guo)(guo)程(cheng)也(ye)體會到如何一(yi)步一(yi)腳印去(qu)學(xue)習任何東西，在學(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中絕對(dui)不(bu)能剛學(xue)會如何走就(jiu)想著如何去(qu)飛(fei)。學(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)習科目也(ye)是(shi)如此，基礎觀念是(shi)每(mei)個(ge)(ge)老師剛開(kai)始教學(xue)每(mei)個(ge)(ge)內容時第一(yi)個(ge)(ge)講的(de)(de)(de)地方(fang);也(ye)是(shi)最最最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)地方(fang)，雖然基礎觀念相(xiang)當(dang)簡單，而(er)(er)以前我(wo)卻常常忽(hu)略了(le)(le)這個(ge)(ge)部份而(er)(er)往往只去(qu)計算后面的(de)(de)(de)應用問(wen)題，這樣反而(er)(er)得到了(le)(le)反效果，就(jiu)算問(wen)題最后解決(jue)了(le)(le)也(ye)未(wei)必(bi)發現問(wen)題的(de)(de)(de)出(chu)處(chu)，生產一(yi)個(ge)(ge)水閥門更是(shi)如此，很(hen)多生產的(de)(de)(de)制(zhi)程(cheng)都必(bi)須(xu)按(an)照步驟來做(zuo)，不(bu)能旁門左(zuo)道想要(yao)(yao)偷懶走捷徑，不(bu)然到了(le)(le)試壓沖氣的(de)(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)環(huan)便無(wu)法安全過(guo)(guo)關。也(ye)不(bu)能因為每(mei)個(ge)(ge)閥體的(de)(de)(de)大小差不(bu)多相(xiang)同就(jiu)不(bu)去(qu)測(ce)尺寸是(shi)否過(guo)(guo)關，一(yi)旦為先量測(ce)而(er)(er)直接制(zhi)造(zao)，等到了(le)(le)出(chu)貨(huo)而(er)(er)與買家(jia)的(de)(de)(de)尺寸誤(wu)差過(guo)(guo)大，那(nei)(nei)麼(ma)就(jiu)必(bi)須(xu)接受退貨(huo)和重(zhong)做(zuo)，那(nei)(nei)時不(bu)只是(shi)有種賠了(le)(le)夫(fu)人又折兵的(de)(de)(de)感覺，更有種怎麼(ma)趕工(gong)都趕不(bu)完一(yi)波為平一(yi)波又起的(de)(de)(de)感覺，基礎的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)，重(zhong)視(shi)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)，盡管(guan)容易也(ye)不(bu)容忽(hu)視(shi)，產生問(wen)題往往不(bu)是(shi)在最困難的(de)(de)(de)地方(fang)，這是(shi)我(wo)學(xue)習到最深(shen)的(de)(de)(de)地方(fang)。

　　去了暑(shu)期專業實習(xi)之后，生活不像在大學時一(yi)樣不規律;每(mei)天都(dou)很晚(wan)睡(shui)又很晚(wan)起床，每(mei)天一(yi)大早就要(yao)出門趕著去工廠(chang)，下了工又很狼狽的回(hui)到家(jia)里，到家(jia)里時已經(jing)累的沒有力氣再(zai)去上網，生理時鐘回(hui)到了正常，整(zheng)個身體都(dou)好了起來，也讓我更加珍惜放假的日子，因為這是唯(wei)一(yi)可以讓自己心情放松的時間，而不像以前一(yi)放假就是睡(shui)大頭覺。

　　四、對系上的建議

　　專業(ye)實(shi)習(xi)對(dui)不(bu)(bu)管是(shi)(shi)畢(bi)業(ye)后(hou)要(yao)繼(ji)續升學(xue)(xue)或(huo)是(shi)(shi)就業(ye)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)來(lai)(lai)說，都(dou)能(neng)給我們不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)感受(shou)，能(neng)在大學(xue)(xue)四年(nian)(nian)的(de)(de)日子里(li)抽兩個(ge)月的(de)(de)時候讓平時學(xue)(xue)習(xi)一(yi)堆理論的(de)(de)我們能(neng)有(you)個(ge)時間去(qu)(qu)(qu)沉墊并(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)習(xi)如何去(qu)(qu)(qu)實(shi)地(di)操作并(bing)(bing)(bing)了(le)解(jie)學(xue)(xue)校(xiao)以外(wai)的(de)(de)社(she)會是(shi)(shi)什麼樣(yang)子，如此能(neng)讓我們提早(zao)知道(dao)社(she)會的(de)(de)需求和對(dui)以后(hou)走(zou)出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)能(neng)對(dui)心理能(neng)提早(zao)建(jian)設而不(bu)(bu)是(shi)(shi)茫然(ran)不(bu)(bu)知。學(xue)(xue)校(xiao)能(neng)給我們這個(ge)機會讓我們自己(ji)去(qu)(qu)(qu)外(wai)面找公司并(bing)(bing)(bing)實(shi)習(xi)兩個(ge)月，雖然(ran)有(you)點半強迫，但(dan)最(zui)后(hou)的(de)(de)結(jie)果卻(que)讓人很滿意，外(wai)面的(de)(de)世界雖然(ran)緊繃，但(dan)并(bing)(bing)(bing)沒有(you)像完(wan)全不(bu)(bu)知道(dao)前想像來(lai)(lai)的(de)(de)恐怖，也讓剩下(xia)不(bu)(bu)到一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活里(li)讓人能(neng)更了(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)方(fang)向，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)味的(de)(de)去(qu)(qu)(qu)往某個(ge)方(fang)向沖(chong)，我想經過了(le)這兩個(ge)月，對(dui)於未來(lai)(lai)幾個(ge)月的(de)(de)日子，自己(ji)的(de)(de)規劃方(fang)向也更加地(di)明確。

工廠實習個人總結2

　　我(wo)們去(qu)的(de)(de)(de)是(shi)紅旭達公(gong)司(si)，進入車(che)間(jian)(jian)看(kan)到(dao)了成排的(de)(de)(de)立(li)式(shi)加工(gong)(gong)中心，32刀庫的(de)(de)(de)沈陽機(ji)(ji)床，走近機(ji)(ji)床，透過玻璃(li)窗，看(kan)到(dao)正在(zai)加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)鋼(gang)件(jian)(jian)，之后(hou)老師安排我(wo)們跟著各(ge)位公(gong)司(si)員工(gong)(gong)，學習觀(guan)察。公(gong)司(si)員工(gong)(gong)人很(hen)好，對我(wo)們管的(de)(de)(de)也比(bi)較松，我(wo)并未跟隨(sui)員工(gong)(gong)進行(xing)觀(guan)察生產，我(wo)做的(de)(de)(de)第一件(jian)(jian)事就是(shi)仔(zi)細研究車(che)間(jian)(jian)分布(bu)，車(che)間(jian)(jian)擁有的(de)(de)(de)資源，有哪(na)些工(gong)(gong)具和基(ji)礎材(cai)料，工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)使用方(fang)法(fa)和材(cai)料的(de)(de)(de)型號。車(che)間(jian)(jian)里有各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具箱，第一次(ci)看(kan)到(dao)覺得(de)很(hen)亂(luan)，各(ge)種東西放的(de)(de)(de)到(dao)處(chu)都是(shi)，后(hou)來才覺得(de)雖然(ran)亂(luan)但很(hen)方(fang)便(bian)，如果是(shi)自己，可能也會(hui)這么放。

　　車間不(bu)是很大，各(ge)種螺絲、墊片、銼刀、六角螺、扳手(shou)等(deng)(deng)等(deng)(deng)工(gong)具型號(hao)一應(ying)俱全，打孔機(ji)，切割機(ji)等(deng)(deng)機(ji)械工(gong)具雖(sui)然看起來挺老的，用著也(ye)還順(shun)手(shou)。之后(hou)就是觀看工(gong)藝流程卡片，并記錄(lu)下來。

　　我(wo)們(men)在(zai)實(shi)踐過程(cheng)中(zhong)主(zhu)要(yao)是(shi)了解(jie)工(gong)廠的工(gong)業生(sheng)(sheng)產業務Ｖ圃齏(ji)蟆⒅小⑿⌒透骼嗔悴(cui)考的機床的工(gong)作過程(cheng)９髟理以(yi)及(ji)生(sheng)(sheng)產＜庸骼嗔悴(cui)考的流程(cheng)。實(shi)習期間Ｈ險(xian)嫣從了指(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)的安(an)排(pai)與同(tong)學(xue)們(men)分組進行參觀(guan)學(xue)習Ｈ險(xian)嫣取各工(gong)廠師(shi)(shi)傅和(he)老(lao)師(shi)(shi)的講解(jie)Ａ私飧鞒導淶陌踩細則和(he)規章Ｑ習師(shi)(shi)傅給(gei)我(wo)們(men)講解(jie)的各類(lei)大型、中(zhong)型機器的工(gong)作原理和(he)操作規范及(ji)各種產品的工(gong)藝過程(cheng)２⒂胨學(xue)理論知識進行對比；褚娣飼場

　　加(jia)工共分(fen)為六(liu)步：一(yi)(yi)(yi)對刀、二退刀、三(san)進給、四試車削(xue)(xue)、五(wu)測量(liang)、六(liu)加(jia)工，接(jie)著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)又詳(xiang)細(xi)講(jiang)解了一(yi)(yi)(yi)些車削(xue)(xue)的(de)問(wen)題。之(zhi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)們(men)班就分(fen)成了三(san)組，每(mei)(mei)(mei)組一(yi)(yi)(yi)臺機床(chuang)，老(lao)師(shi)又詳(xiang)細(xi)給我(wo)(wo)們(men)介紹了機床(chuang)的(de)各(ge)個(ge)部分(fen)以及(ji)它(ta)的(de)用途。等我(wo)(wo)們(men)全部明白之(zhi)后(hou)(hou)，老(lao)師(shi)在(zai)每(mei)(mei)(mei)臺機床(chuang)上安上了一(yi)(yi)(yi)塊圓柱形的(de)鐵塊和刀具(ju)，給我(wo)(wo)們(men)示范了一(yi)(yi)(yi)遍，然后(hou)(hou)我(wo)(wo)們(men)就一(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)接(jie)著(zhu)(zhu)練習車削(xue)(xue)了，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個(ge)人都(dou)(dou)按著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)說的(de)那(nei)六(liu)步來(lai)，剛開始(shi)每(mei)(mei)(mei)個(ge)人都(dou)(dou)有點緊(jin)張，操(cao)作不正確(que)，但是(shi)經過每(mei)(mei)(mei)個(ge)人多次操(cao)練后(hou)(hou)，熟(shu)練了就不會出(chu)現原來(lai)出(chu)現的(de)錯誤。還真應正那(nei)句“熟(shu)能生巧(qiao)”。

　　通過實習(xi)發(fa)現作(zuo)為生產(chan)管理者，對每一個員工的(de)的(de)身體健康水平、生活困難情況(kuang)、業(ye)務水平能(neng)力、等等一系列直接與員工生產(chan)、生活密切有(you)關(guan)(guan)的(de)情況(kuang)都應該關(guan)(guan)心和(he)幫(bang)助(zhu)，消除其思想負擔，解決(jue)其后顧(gu)之(zhi)憂。使之(zhi)感(gan)受(shou)到(dao)來(lai)(lai)自工廠(chang)和(he)領導的(de)關(guan)(guan)愛，使之(zhi)感(gan)受(shou)到(dao)在(zai)工廠(chang)工作(zuo)過程中也充(chong)滿人性的(de)真情，也就能(neng)夠全身心的(de)投入生產(chan)工作(zuo)中來(lai)(lai)。這也是管理者本身素質的(de)體現。

　　牢固的(de)(de)建(jian)(jian)立(li)員工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)主人翁(weng)意識，讓每一個員工(gong)(gong)(gong)(gong)成為工(gong)(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)主人。以(yi)廠為家(jia)，把工(gong)(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)事情當作自(zi)己(ji)的(de)(de)事情來(lai)做，建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠就是建(jian)(jian)設(she)自(zi)己(ji)的(de)(de)家(jia)園，為工(gong)(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)順利生產和未來(lai)的(de)(de)發(fa)展積(ji)極的(de)(de)出謀劃策，提出可行性的(de)(de)合(he)理建(jian)(jian)議。。

　　在這(zhe)個科技時代(dai)中，高技術產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)品(pin)種類(lei)繁(fan)多，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工藝(yi)、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)流程(cheng)(cheng)也各不(bu)(bu)相同(tong)，但不(bu)(bu)管何種產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)，從(cong)原料加(jia)工到制成產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)都是遵循一定(ding)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)原理，通過(guo)一些主要(yao)(yao)設備及(ji)工藝(yi)流程(cheng)(cheng)來完成的(de)。因此，在專業實習過(guo)程(cheng)(cheng)中，首先要(yao)(yao)了(le)解(jie)其(qi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)原理，弄(nong)清生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)工藝(yi)流程(cheng)(cheng)和主要(yao)(yao)設備的(de)構(gou)造(zao)及(ji)操作。其(qi)次，在專業人員指導下，通過(guo)實習過(guo)程(cheng)(cheng)見習產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)設計(ji)、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)及(ji)開發(fa)等(deng)環節，初(chu)步(bu)培養了(le)我們得(de)知識運用能力。概括(kuo)起(qi)來有以(yi)下幾方(fang)面：

　　①、了解了當(dang)代機械工(gong)業(ye)的發展概(gai)況(kuang)，生產(chan)目的、生產(chan)程序及產(chan)品供求情況(kuang)。

　　②、了(le)解了(le)機械產(chan)品生(sheng)產(chan)方法和技術路線的選擇，工藝條件的確(que)定(ding)以及工藝規程的編(bian)制原則。

　　③、了(le)解了(le)機械產品的(de)質量標準、技(ji)術規(gui)格、包裝和使用(yong)要求。

　　④、在(zai)企業員工的指(zhi)導下，通過(guo)見習生產流程及技術設計(ji)環(huan)節，鍛(duan)煉了自己觀(guan)察(cha)能(neng)力及知識運用能(neng)力。

　　⑤、本(ben)次實習(xi)使(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作能力(li)得到了(le)(le)相應的(de)(de)提高。在實習(xi)過(guo)程中，我(wo)們(men)(men)不僅從企業職工(gong)身上學(xue)(xue)到了(le)(le)知識和(he)技能，更(geng)使(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)企業中科學(xue)(xue)的(de)(de)管(guan)理方式和(he)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)敬業精神。感到了(le)(le)生活的(de)(de)充(chong)實和(he)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)快樂，以及(ji)獲(huo)得知識的(de)(de)滿足。真正的(de)(de)接(jie)觸了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)，使(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)消(xiao)除了(le)(le)走向社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)恐懼心(xin)里，使(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)對(dui)未來充(chong)滿了(le)(le)信(xin)心(xin)，以良好的(de)(de)心(xin)態去面(mian)對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)。同時(shi)，也使(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)體驗到了(le)(le)工(gong)作的(de)(de)艱(jian)辛，了(le)(le)解了(le)(le)當前社(she)會(hui)(hui)(hui)大(da)學(xue)(xue)生所面(mian)臨的(de)(de)嚴峻(jun)問題，促使(shi)(shi)自己努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)更(geng)多的(de)(de)知識，為自己今后(hou)的(de)(de)工(gong)作奠定良好的(de)(de)基礎。

　　⑥、本次實習(xi)還增進(jin)了我(wo)們的(de)(de)師(shi)生感情。從這次生產實習(xi)的(de)(de)全過程(cheng)來(lai)看，自始至終我(wo)們都服從老(lao)師(shi)的(de)(de)安排，嚴格要求自己，按時報(bao)到，注重安全。

　　本次實習(xi)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)次親身(shen)感(gan)受(shou)了(le)(le)所學(xue)(xue)知識與(yu)實際的(de)(de)(de)(de)(de)應用，理(li)論與(yu)實際的(de)(de)(de)(de)(de)相結合，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大(da)開眼界(jie)，也(ye)算(suan)是對以(yi)前所學(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個初(chu)審吧!這(zhe)次生產實習(xi)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)后學(xue)(xue)習(xi)、找工作(zuo)也(ye)真(zhen)是受(shou)益菲淺(qian)。在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個星(xing)期中(zhong)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)初(chu)步(bu)讓理(li)性(xing)(xing)回到感(gan)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)重新認識，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)認識了(le)(le)這(zhe)個社會(hui)，對于以(yi)后做人所應把握的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)也(ye)有所啟發(fa)。很感(gan)謝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安排了(le)(le)這(zhe)次實習(xi)，很感(gan)謝工廠里的(de)(de)(de)(de)(de)師傅。雖說我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)七天里沒有圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安排的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)收(shou)獲(huo)了(le)(le)其他方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)東西，收(shou)獲(huo)了(le)(le)自己(ji)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)人生奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。7天，短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)交流足(zu)以(yi)夠(gou)我(wo)(wo)(wo)(wo)用一(yi)(yi)(yi)輩子了(le)(le)!!!

工廠實習個人總結3

對于任(ren)何(he)一(yi)位大(da)學生(sheng)來(lai)說(shuo)，生(sheng)產實(shi)(shi)習是一(yi)個(ge)很關鍵(jian)的(de)(de)(de)學習內容(rong)，也是一(yi)個(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉機會(hui)。對于我(wo)們(men)(men)來(lai)說(shuo)，平常學到(dao)的(de)(de)(de)都是書面上的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，而生(sheng)產實(shi)(shi)習正好(hao)(hao)就給(gei)了我(wo)們(men)(men)一(yi)個(ge)在(zai)投身(shen)社會(hui)工作之前把理(li)論知(zhi)(zhi)識與實(shi)(shi)際(ji)(ji)聯(lian)系起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)機會(hui)，生(sheng)產實(shi)(shi)習作為(wei)學校為(wei)我(wo)們(men)(men)安排的(de)(de)(de)在(zai)校期(qi)間一(yi)次全(quan)面性、總結性的(de)(de)(de)教學實(shi)(shi)踐環節(jie)，它既讓(rang)我(wo)們(men)(men)看到(dao)實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)中設計生(sheng)產狀況，也是我(wo)們(men)(men)在(zai)就業之前“實(shi)(shi)戰預演”，我(wo)們(men)(men)可以從中看到(dao)的(de)(de)(de)不僅僅是一(yi)個(ge)車間的(de)(de)(de)生(sheng)產運作過(guo)程(cheng)，還(huan)有(you)大(da)量實(shi)(shi)際(ji)(ji)設計方面的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，以及(ji)我(wo)們(men)(men)還(huan)十分缺乏的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)經驗都包含在(zai)每個(ge)生(sheng)產設計過(guo)程(cheng)中，通(tong)過(guo)實(shi)(shi)習能夠使我(wo)們(men)(men)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)己。

　　通(tong)過這次的(de)實(shi)(shi)習(xi)，我對(dui)自己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)有了(le)(le)更(geng)為(wei)詳盡而深刻(ke)的(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，對(dui)實(shi)(shi)際(ji)(ji)操作有了(le)(le)更(geng)多的(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，增強(qiang)了(le)(le)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)感(gan)性面(mian)及認(ren)識(shi)面(mian)，對(dui)所學的(de)專(zhuan)業(ye)有了(le)(le)新的(de)認(ren)識(shi)。從(cong)(cong)這次實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我體會到(dao)了(le)(le)實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)工(gong)作與書本上的(de)知(zhi)識(shi)是有一定距離的(de)，并且需(xu)要進一步的(de)再(zai)學習(xi)。俗(su)話說(shuo)，千(qian)里之(zhi)行始(shi)于足下，這些最基本的(de)技能是不能在書本上徹(che)底理(li)解(jie)(jie)的(de)。短短的(de)實(shi)(shi)習(xi)，讓我大開眼界(jie)，也學會了(le)(le)不少東西，也讓我對(dui)自己(ji)今后(hou)要從(cong)(cong)事(shi)的(de)行業(ye)有所思考(kao)。

　　水泥廠主要原料及工藝

　　水(shui)泥(ni)(ni)的(de)原材(cai)料(liao)(liao)是石(shi)灰(hui)石(shi)、粘土、鐵礦粉、粉煤灰(hui)。水(shui)泥(ni)(ni)的(de)生產(chan)工藝，以(yi)石(shi)灰(hui)石(shi)和粘土為主要原料(liao)(liao)，經破碎(sui)、配料(liao)(liao)、磨細制(zhi)成生料(liao)(liao)，喂入(ru)水(shui)泥(ni)(ni)窯中煅(duan)燒成熟料(liao)(liao)，加入(ru)適量石(shi)膏（有時還摻加混合材(cai)料(liao)(liao)或外加劑(ji)）磨細而成。

　　主產品：產品品種覆蓋普通硅(gui)酸鹽水泥(ni)、礦渣硅(gui)酸鹽水泥(ni)和(he)復合硅(gui)酸鹽水泥(ni)三大(da)通用水泥(ni)，各品種均含有低(di)堿水泥(ni)，強度等級包含52.5、42.5、32.5

　　水泥廠生產工藝流程

　　1、水(shui)泥(ni)原(yuan)料的破碎(sui)及預均化

　　（1）破碎 水泥生(sheng)產過(guo)程中，大部分原(yuan)料要進行破碎，如(ru)石灰。

　　（2）原(yuan)料(liao)預均(jun)化使原(yuan)料(liao)堆場(chang)同時具備(bei)貯存與(yu)均(jun)化的功能。

　　2、水(shui)泥(ni)生(sheng)料(liao)制備水(shui)泥(ni)生(sheng)產過(guo)程中(zhong)，每生(sheng)產1噸硅酸鹽(yan)水(shui)泥(ni)至少要(yao)粉磨(mo)(mo)3噸物料(liao)（包括各(ge)種原(yuan)料(liao)、燃(ran)料(liao)、熟料(liao)、混(hun)合料(liao)、石膏），據統計，干(gan)法水(shui)泥(ni)生(sheng)產線粉磨(mo)(mo)作業(ye)需(xu)要(yao)消耗的動(dong)力約(yue)占(zhan)全廠動(dong)力的60%以上(shang)，其中(zhong)生(sheng)料(liao)粉磨(mo)(mo)占(zhan)30%以上(shang)，煤磨(mo)(mo)占(zhan)約(yue)3%，水(shui)泥(ni)粉磨(mo)(mo)約(yue)占(zhan)40%。

　　3、水泥生料均化

　　新型干法水泥(ni)生產過程中，穩定(ding)入(ru)(ru)窖生料(liao)成分是穩定(ding)熟料(liao)燒成熱(re)工制度(du)的前提(ti)，生料(liao)均化(hua)系統起著穩定(ding)入(ru)(ru)窖生料(liao)成分的最(zui)后一道把(ba)關作(zuo)用。

　　4、水(shui)泥(ni)物料的預熱分解

　　把生(sheng)料(liao)(liao)的預(yu)熱和(he)部(bu)分分解(jie)由預(yu)熱器(qi)(qi)來完成，代(dai)替回轉窯(yao)部(bu)分功能，達到縮短回窯(yao)長度，同時(shi)使窯(yao)內(nei)(nei)以堆(dui)積(ji)(ji)狀(zhuang)態進行(xing)氣料(liao)(liao)換(huan)熱過程，移到預(yu)熱器(qi)(qi)內(nei)(nei)在懸浮狀(zhuang)態下進行(xing)，使生(sheng)料(liao)(liao)能夠同窯(yao)內(nei)(nei)排出的熾(chi)熱氣體充分混(hun)合，增(zeng)大了氣料(liao)(liao)接觸面(mian)積(ji)(ji)，傳熱速(su)度快，熱交(jiao)換(huan)效率高，達到提高窯(yao)系統生(sheng)產效率、降低(di)熟料(liao)(liao)燒成熱耗的目的。

　　（1）物料分(fen)散(san) （2）氣固分(fen)離(li) （3）預分(fen)解

　　5、水泥熟料的燒成(cheng)

　　生料(liao)在(zai)旋風預熱器(qi)中(zhong)完成預熱和預分(fen)解后，下一道工序是進入回(hui)轉(zhuan)窯(yao)中(zhong)進行(xing)熟料(liao)的燒成。 在(zai)回(hui)轉(zhuan)窯(yao)中(zhong)碳酸鹽進一步(bu)的迅(xun)速分(fen)解并(bing)發生一系列的固相反應。

　　6、水泥粉磨

　　水(shui)泥粉磨是水(shui)泥制造的(de)最(zui)后工序(xu)，也是耗電(dian)最(zui)多的(de)工序(xu)。其(qi)主(zhu)要(yao)功能在于將(jiang)水(shui)泥熟(shu)料(liao)（及膠凝(ning)劑、性能調節材料(liao)等）粉磨至適宜(yi)的(de)粒度（以(yi)細(xi)度、比(bi)表面積等表示），形成一定的(de)顆粒級配，增(zeng)大其(qi)水(shui)化面積，加速(su)水(shui)化速(su)度，滿足水(shui)泥漿體凝(ning)結、硬(ying)化要(yao)求。

　　7、水泥包裝

　　水(shui)泥出廠有袋(dai)裝和散裝兩種發(fa)運方式。

　　主要粉磨器械

　　立磨

　　立磨(mo)作(zuo)(zuo)為該(gai)水(shui)泥廠(chang)一個主(zhu)要的(de)集烘干(gan)、選粉與粉磨(mo)于一身的(de)設備，在該(gai)廠(chang)主(zhu)要用(yong)來磨(mo)煤(mei)。其工(gong)作(zuo)(zuo)原(yuan)理為：煤(mei)料經回(hui)轉下料器(qi)和(he)溜子(zi)(zi)從磨(mo)機(ji)側部（倆輥(gun)(gun)磨(mo)之間）喂入(ru)，落到磨(mo)盤(pan)中央，在離心力和(he)摩擦力的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)下，甩(shuai)到輥(gun)(gun)子(zi)(zi)下邊；在磨(mo)輥(gun)(gun)的(de)壓力下對(dui)煤(mei)料進(jin)行(xing)(xing)破碎、碾壓和(he)研磨(mo)；從磨(mo)底沿切線(xian)方向進(jin)入(ru)磨(mo)內(nei)(nei)上(shang)升的(de)熱風，經磨(mo)盤(pan)周圍的(de)環形(xing)噴(pen)口以(yi)50-80m/s的(de)速度(du)由下往(wang)上(shang)吹，呈漩(xuan)渦狀往(wang)上(shang)升，在磨(mo)盤(pan)內(nei)(nei)形(xing)成負壓將(jiang)磨(mo)細的(de)煤(mei)料帶(dai)入(ru)磨(mo)機(ji)內(nei)(nei)的(de)動靜態選粉機(ji)內(nei)(nei)進(jin)行(xing)(xing)分離，粗粒由落料錐回(hui)到磨(mo)盤(pan)中央再次(ci)粉磨(mo)，細粉則隨氣流排出(chu)磨(mo)外，有旋風分離器(qi)和(he)電收(shou)塵(chen)收(shou)集作(zuo)(zuo)為成品。

　　該廠立(li)磨(mo)的(de)規格為(wei)：hrm1700m；磨(mo)盤(pan)直徑：φ1700mm；磨(mo)輥(gun)直徑：φ1400mm；最大入(ru)料(liao)粒徑≤500mm；入(ru)磨(mo)物料(liao)的(de)水分≤12%；細(xi)度為(wei)300mm；篩(shai)余(yu)≤3%；產量為(wei)：20-28t/h。

　　水泥球磨機

　　該廠泥(ni)球(qiu)磨(mo)(mo)機(ji)(ji)主要用(yong)于粉(fen)磨(mo)(mo)水(shui)泥(ni)熟料(liao)(liao)及其它物料(liao)(liao)，其工作(zuo)原理為(wei)：水(shui)泥(ni)球(qiu)磨(mo)(mo)機(ji)(ji)筒體(ti)(ti)內(nei)(nei)裝載了一(yi)定(ding)數量(liang)的(de)(de)鋼球(qiu)、物料(liao)(liao)及適量(liang)的(de)(de)水(shui)，并按工藝(yi)要求對(dui)物料(liao)(liao)、水(shui)和研(yan)磨(mo)(mo)體(ti)(ti)進行適當(dang)的(de)(de)研(yan)磨(mo)(mo)。當(dang)水(shui)泥(ni)球(qiu)磨(mo)(mo)機(ji)(ji)的(de)(de)筒體(ti)(ti)在電機(ji)(ji)的(de)(de)作(zuo)用(yong)下產生(sheng)回轉時，研(yan)磨(mo)(mo)體(ti)(ti)受離心力的(de)(de)作(zuo)用(yong)，貼在水(shui)泥(ni)球(qiu)磨(mo)(mo)機(ji)(ji)的(de)(de)筒體(ti)(ti)內(nei)(nei)壁與(yu)筒體(ti)(ti)一(yi)起(qi)回轉上升(sheng)，當(dang)研(yan)磨(mo)(mo)體(ti)(ti)被(bei)帶到一(yi)定(ding)高度時，由于受重力作(zuo)用(yong)而被(bei)拋出，并以一(yi)定(ding)的(de)(de)速度降落，水(shui)泥(ni)球(qiu)磨(mo)(mo)機(ji)(ji)的(de)(de)筒體(ti)(ti)內(nei)(nei)的(de)(de)物料(liao)(liao)受到研(yan)磨(mo)(mo)體(ti)(ti)的(de)(de)沖擊和研(yan)磨(mo)(mo)的(de)(de)雙重作(zuo)用(yong)而被(bei)粉(fen)碎。其工藝(yi)參數為(wei)：

　　規格：3.8×13m;轉速(su)：16.3r/min;磨機形(xing)(xing)式(shi):開流；傳動(dong)形(xing)(xing)式(shi)：中心；電機功率 (kw)：16.5；生產能力(li) (t/h)：2500；重(zhong)量 (t)：60-62

　　陶瓷實習

　　陶瓷工藝：

　　一(yi)、淘泥 高嶺土是燒制瓷器的(de)(de)最佳(jia)原料デО倌昀(yun)椽ザ嗌倬品陶瓷都是從這些不(bu)起眼的(de)(de)瓷土演(yan)變而來ブ拼傻牡諞壞攔顙(sang)ヌ閱嗒褪前汛賞撂猿(yuan)煽捎玫拇贍唷

　　二、摞泥 淘好的瓷(ci)泥并不能立(li)即使用將其(qi)分割開來マ成柱狀ヒ員閿(wen)婧屠坯用。

　　三(san)、拉(la)坯(pi)(pi) 將摞好(hao)的瓷泥放入大轉(zhuan)(zhuan)盤(pan)(pan)內ネü旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)轉(zhuan)(zhuan)盤(pan)(pan)ビ檬(meng)趾屠坯(pi)(pi)工(gong)具ソ瓷泥拉(la)成瓷坯(pi)(pi)。

　　四、印(yin)坯(pi)(pi)拉好(hao)(hao)(hao)的(de)瓷(ci)(ci)坯(pi)(pi)只是一(yi)個(ge)雛形セ剮枰根據要做的(de)形狀選取不同的(de)印(yin)模將瓷(ci)(ci)坯(pi)(pi)印(yin)成(cheng)各種不同的(de)形狀。 五、修(xiu)坯(pi)(pi) 剛印(yin)好(hao)(hao)(hao)的(de)毛坯(pi)(pi)厚薄不均(jun)バ枰通過修(xiu)坯(pi)(pi)這一(yi)工序(xu)將印(yin)好(hao)(hao)(hao)的(de)坯(pi)(pi)修(xiu)刮(gua)整(zheng)齊和(he)勻(yun)稱バ夼饔址治(zhi)濕修(xiu)和(he)干修(xiu)。

　　六、捺水 捺水是一道必不可(ke)少的(de)工序(xu)ゼ從們(men)逅洗去坯上的(de)塵(chen)土ノ接下(xia)來的(de)畫(hua)坯、上釉等工序(xu)做好(hao)準備工作。

　　七、畫坯 在坯上作(zuo)畫是陶瓷藝(yi)術的一(yi)大(da)特色セ坯有(you)好多種ビ行匆獾摹⒂刑好畫紙勾(gou)畫的ノ蘼墼(ji)躚(xian)畫坯都(dou)是陶瓷工序的點睛(jing)之筆。

　　八、上釉 畫好的(de)(de)瓷坯植詼又呆澀ド蝦糜(mi)院笤(tiao)蛉然(ran)不同ス饣而又明亮煌的(de)(de)上釉手法ビ鐘腥然(ran)不同的(de)(de)效果コＳ玫納嫌(xian)苑椒ㄓ薪(xin)釉、淋(lin)釉、蕩(dang)釉、噴釉、刷(shua)釉等。

　　九、燒窯(yao)(yao)(yao) 千(qian)(qian)年窯(yao)(yao)(yao)火(huo)パ用嗖幌ⅹ過數十(shi)道工序精雕細(xi)琢的瓷坯ピ諞つ誥受(shou)千(qian)(qian)度高(gao)溫的燒煉拖(tuo)褚恢懷笮⊙夾薪達(da)化一只美(mei)天鵝(e)。 現在的窯(yao)(yao)(yao)有(you)氣窯(yao)(yao)(yao)、電窯(yao)(yao)(yao)、等。

　　十、成瓷 經過幾天的(de)燒煉ヒつ詰拇膳饕馴涑(su)閃思件精(jing)美的(de)瓷器喲(yo)蚩的(de)窯(yao)門中(zhong)迫不及待地脫穎而出。

　　心得體會

　　在(zai)實習(xi)期間，真切的接觸了(le)工作場(chang)所(suo)設(she)備(bei)、環境，通過(guo)理論聯系(xi)實際(ji)，不斷的學(xue)習(xi)和(he)總結經驗(yan)，鞏固了(le)所(suo)學(xue)的知(zhi)識，改變(bian)了(le)以(yi)往(wang)學(xue)東(dong)西，看設(she)備(bei)只靠想想的情(qing)況(kuang)，真實的感受(shou)工作所(suo)需要的技術和(he)吃苦(ku)耐勞的精神。

　　實習中的感悟

　　首先、生產實習的(de)順利進行(xing)得益于扎實的(de)專業知識。

　　用(yong)(yong)人(ren)單位在(zai)招聘(pin)(pin)員工的(de)第一(yi)要看(kan)的(de)就是你的(de)專業技能是否(fou)過硬。我們一(yi)同過去的(de)幾位應聘(pin)(pin)者中(zhong)有來(lai)自不同學校(xiao)的(de)同學，有一(yi)部分同學就是因為(wei)在(zai)專業知識的(de)掌握上(shang)比別人(ren)遜色一(yi)點(dian)而落選。因為(wei)對于用(yong)(yong)人(ren)單位來(lai)說如果一(yi)個(ge)人(ren)有過硬的(de)專業知識，他在(zai)這個(ge)特(te)定的(de)崗位上(shang)就會(hui)很快的(de)得心應手，從而減少了(le)用(yong)(yong)人(ren)單位要花很大的(de)力氣來(lai)培(pei)訓一(yi)個(ge)員工。

　　第(di)二、在工(gong)作(zuo)(zuo)中要有良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)，要有一套學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)系統(tong)，遇(yu)(yu)到(dao)問題自(zi)(zi)己能(neng)(neng)通過相關途徑自(zi)(zi)行解決(jue)能(neng)(neng)力(li)。因為(wei)在工(gong)作(zuo)(zuo)中遇(yu)(yu)到(dao)問題各種各樣，并不是(shi)每一種情(qing)況(kuang)都(dou)能(neng)(neng)把(ba)握(wo)。在這個(ge)(ge)時候要想把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)做好(hao)一定(ding)要有良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)，通過不斷的(de)學(xue)習(xi)從(cong)而掌(zhang)握(wo)相應技術，來解決(jue)工(gong)來中遇(yu)(yu)到(dao)的(de)每一個(ge)(ge)問題。這樣的(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)，一方面(mian)來自(zi)(zi)向師傅(fu)們的(de)學(xue)習(xi)，向工(gong)作(zuo)(zuo)經驗豐(feng)富的(de)人學(xue)習(xi)。另一方面(mian)就是(shi)自(zi)(zi)學(xue)的(de)能(neng)(neng)力(li)，在沒有另人幫(bang)助的(de)情(qing)況(kuang)下自(zi)(zi)己也能(neng)(neng)通過努力(li)，尋(xun)找相關途徑來解決(jue)問題，（舉例(li)說(shuo)明）

工廠實習個人總結4

　　白駒(ju)過(guo)(guo)隙(xi)，我于20_年7月從大學(xue)畢業來到(dao)南網大家庭――_供電(dian)(dian)局(ju)工作已整(zheng)整(zheng)一年了(le)。光陰似箭(jian)，一年的實習時間(jian)很(hen)(hen)快(kuai)就(jiu)過(guo)(guo)去了(le)，我先(xian)后(hou)經歷了(le)嚴(yan)格而充實的新(xin)職(zhi)工入(ru)企教育培訓(xun)(xun)、省網公司集訓(xun)(xun)、本(ben)局(ju)專(zhuan)業技術知識(shi)封(feng)閉(bi)培訓(xun)(xun)后(hou)，又到(dao)線路(lu)管(guan)理(li)(li)所(suo)、變電(dian)(dian)管(guan)理(li)(li)所(suo)、電(dian)(dian)力設計(ji)咨詢公司、城區供電(dian)(dian)分局(ju)四個生產部門實習，感受很(hen)(hen)深，收獲頗(po)豐。

　　回(hui)顧這一年的(de)(de)歷程(cheng)，在(zai)各(ge)級領導的(de)(de)教導和(he)培養下(xia)，在(zai)老(lao)同(tong)志和(he)同(tong)事(shi)們(men)(men)的(de)(de)關(guan)心和(he)幫忙下(xia)，在(zai)南(nan)網文化的(de)(de)熏(xun)淘下(xia)，我(wo)從一個懵懵懂懂、青澀(se)的(de)(de)大學畢業(ye)生逐步成長為一名(ming)南(nan)網大家庭中的(de)(de)新(xin)時(shi)代(dai)員(yuan)工，順利地(di)完(wan)成了從學生向南(nan)網職(zhi)工自(zi)我(wo)主角的(de)(de)轉變過程(cheng)。在(zai)這一年的(de)(de)實(shi)習期里，不(bu)論(lun)在(zai)哪一個生產部門，我(wo)接觸到(dao)的(de)(de)都是電力(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)最基層的(de)(de)生產第一線職(zhi)工，從他(ta)們(men)(men)身(shen)上我(wo)學習到(dao)了很多(duo)東(dong)西(xi)，不(bu)但有電力(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)專業(ye)基礎知識和(he)生產現場實(shi)際操作技能，還有他(ta)們(men)(men)那種敬業(ye)愛崗、奮力(li)拼搏、刻(ke)苦鉆研、團結協作、優(you)質服務(wu)、無私奉(feng)獻(xian)……的(de)(de)南(nan)網精神，這些對(dui)我(wo)來說這簡直就(jiu)是一筆終(zhong)身(shen)受益的(de)(de)寶貴財富。

　　第一(yi)，經過對南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)方(fang)略(lve)的(de)系統學(xue)習后，我深(shen)(shen)感(gan)(gan)南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)公(gong)司是(shi)一(yi)個(ge)(ge)大型(xing)的(de)中央企業(ye)(ye)，優(you)秀(xiu)的(de)企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)并將南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)公(gong)司打造(zao)成為經營型(xing)、服務(wu)型(xing)、一(yi)體化(hua)(hua)(hua)、現(xian)代化(hua)(hua)(hua)的(de)國內(nei)、國際企業(ye)(ye)戰(zhan)略(lve)目(mu)標的(de)基礎(chu)。自己在參加工作之(zhi)(zhi)前，應對我國嚴峻的(de)就業(ye)(ye)形勢，我認為只要參加了工作，好好干好自己的(de)本(ben)職(zhi)工作，解決溫(wen)飽問題(ti)(ti)就算是(shi)一(yi)名(ming)合格的(de)公(gong)民就行了。透(tou)過新員工入企教(jiao)育(yu)培訓和(he)對南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)方(fang)略(lve)的(de)深(shen)(shen)入學(xue)習之(zhi)(zhi)后，我接觸到了南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)優(you)秀(xiu)的(de)企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，它包含(han)了公(gong)司的(de)宗旨、使命、戰(zhan)略(lve)目(mu)標、發展(zhan)思路、主題(ti)(ti)形象、企業(ye)(ye)理念(nian)等都是(shi)南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)公(gong)司這個(ge)(ge)世界500強企業(ye)(ye)濃縮(suo)的(de)各項管理精(jing)華(hua)，讓我的(de)思想也(ye)得到升華(hua)，更(geng)是(shi)透(tou)過學(xue)習具體的(de)事例和(he)工作的(de)經歷，使我深(shen)(shen)刻(ke)的(de)感(gan)(gan)受到南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)人(ren)的(de)職(zhi)責和(he)義務(wu)，感(gan)(gan)受到南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)方(fang)針“主動承擔社(she)會職(zhi)責，全力(li)做好電力(li)供應”的(de)內(nei)涵，繼(ji)續深(shen)(shen)入學(xue)習踐行南(nan)(nan)(nan)網(wang)(wang)文(wen)化(hua)(hua)(hua)是(shi)我今后工作的(de)一(yi)個(ge)(ge)重要資料。

　　第(di)二，我(wo)(wo)在(zai)實(shi)習(xi)期間透過與基(ji)層生(sheng)(sheng)產第(di)一(yi)(yi)線電(dian)(dian)(dian)力職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸中，感(gan)(gan)(gan)受到(dao)他(ta)們那種敬(jing)(jing)(jing)業愛(ai)崗(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神值(zhi)得我(wo)(wo)學習(xi)。敬(jing)(jing)(jing)業愛(ai)崗(gang)精神是(shi)無(wu)處不在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)，它體此(ci)(ci)刻(ke)線路工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人翻山越(yue)嶺(ling)、鏖(ao)戰艷陽(yang)風雪，保(bao)障輸電(dian)(dian)(dian)線路暢(chang)通;它體此(ci)(ci)刻(ke)變電(dian)(dian)(dian)運(yun)行(xing)操作(zuo)(zuo)(zuo)人員日(ri)夜(ye)監控、重復謹慎(shen)操作(zuo)(zuo)(zuo)，確保(bao)電(dian)(dian)(dian)網安(an)全運(yun)行(xing);它體此(ci)(ci)刻(ke)設計(ji)人員夜(ye)夜(ye)亮起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)盞盞明燈(deng)，為(wei)(wei)加快(kuai)電(dian)(dian)(dian)網建設步伐(fa)加班(ban)加點進(jin)行(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)設計(ji);它體此(ci)(ci)刻(ke)電(dian)(dian)(dian)力客戶(hu)服務(wu)中心職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)揚起(qi)笑臉真(zhen)誠(cheng)地為(wei)(wei)千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)用戶(hu)服務(wu)。它，是(shi)我(wo)(wo)心中燃起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)小火(huo)苗，照亮我(wo)(wo)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)，激起(qi)我(wo)(wo)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。此(ci)(ci)刻(ke)我(wo)(wo)回想起(qi)20_年9月份(fen)多次跟隨線路工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人翻山越(yue)嶺(ling)、烈(lie)(lie)日(ri)暴曬的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，中午(wu)在(zai)山上肚子餓得咕嚕嚕叫，但是(shi)電(dian)(dian)(dian)力工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人還在(zai)頭頂烈(lie)(lie)日(ri)揮汗如雨的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，他(ta)們沒有絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)怨言，因為(wei)(wei)這就是(shi)電(dian)(dian)(dian)力職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)最(zui)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)場面之一(yi)(yi)。那時刻(ke)我(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次被他(ta)們敬(jing)(jing)(jing)業愛(ai)崗(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神深深感(gan)(gan)(gan)動了(le)(le)，讓我(wo)(wo)認(ren)識到(dao)什(shen)么是(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，什(shen)么是(shi)任務(wu)、什(shen)么是(shi)職責。而后其(qi)它生(sheng)(sheng)產部門的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個班(ban)組，我(wo)(wo)都(dou)體會(hui)(hui)到(dao)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)動，個性是(shi)在(zai)電(dian)(dian)(dian)力客戶(hu)服務(wu)中心，應對(dui)(dui)幾萬(wan)戶(hu)居(ju)民的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)費繳納和用電(dian)(dian)(dian)業擴工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，幾名電(dian)(dian)(dian)力職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)全年無(wu)節假日(ri)和雙休(xiu)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)倒班(ban)輪崗(gang)，常(chang)常(chang)忙(mang)了(le)(le)一(yi)(yi)上午(wu)連口水都(dou)忘了(le)(le)喝(he)，讓我(wo)(wo)體會(hui)(hui)到(dao)熱(re)愛(ai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、認(ren)真(zhen)對(dui)(dui)待工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，其(qi)實(shi)是(shi)一(yi)(yi)件十(shi)分神圣和完美的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，電(dian)(dian)(dian)力職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)認(ren)真(zhen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候體現了(le)(le)一(yi)(yi)種

　　個性(xing)美。敬業愛崗精神將是我(wo)一生受用不(bu)盡的寶貴財(cai)富，今后(hou)在任何工作崗位上都會(hui)將它(ta)發揚、繼(ji)承下(xia)去。

　　第三，透(tou)(tou)過(guo)這一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪崗實習(xi)(xi)(xi)，我感受(shou)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)將是(shi)我終生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課題(ti)。如何將自己在(zai)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)運(yun)用(yong)到(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，并且查缺補(bu)漏，苦學(xue)(xue)(xue)不熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，這是(shi)我一向鉆研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。由于我是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)文科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)實習(xi)(xi)(xi)期間每到(dao)(dao)一個部門和班組(zu)我都勤奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)其電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，認定學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)終身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)，“在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)”一向是(shi)我堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念。在(zai)跟隨線(xian)路工(gong)(gong)(gong)(gong)人到(dao)(dao)現場(chang)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)很(hen)(hen)多電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)設(she)(she)施基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，認識(shi)(shi)(shi)了(le)(le)各(ge)種(zhong)電(dian)(dian)(dian)桿桿型、了(le)(le)解了(le)(le)組(zu)成線(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個部件(jian)等(deng)等(deng)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi);在(zai)龍(long)山變電(dian)(dian)(dian)站(zhan)，我透(tou)(tou)過(guo)查看資料及(ji)觀察變電(dian)(dian)(dian)人員操(cao)作(zuo)(zuo)，了(le)(le)解了(le)(le)變電(dian)(dian)(dian)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)成和設(she)(she)備，以(yi)及(ji)“兩票三制”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要、操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)措施和各(ge)種(zhong)危險(xian)點預防控制措施等(deng)等(deng);在(zai)設(she)(she)計咨詢公司，透(tou)(tou)過(guo)實際(ji)描(miao)圖(tu)和曬圖(tu)紙，我學(xue)(xue)(xue)會cad軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本操(cao)作(zuo)(zuo)，體(ti)會了(le)(le)曬圖(tu)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)以(yi)及(ji)設(she)(she)計工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整套(tao)流程;在(zai)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)客(ke)戶服務(wu)中(zhong)心(xin)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半年時間里(li)，更(geng)是(shi)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)書本上電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，還(huan)有用(yong)電(dian)(dian)(dian)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)受(shou)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，做到(dao)(dao)應(ying)對(dui)客(ke)戶能(neng)夠(gou)解答大部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本用(yong)電(dian)(dian)(dian)疑(yi)問(wen)，已能(neng)受(shou)理(li)用(yong)電(dian)(dian)(dian)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)接洽工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。但(dan)是(shi)我要掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)還(huan)遠遠不夠(gou)，需(xu)要學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和技能(neng)還(huan)有很(hen)(hen)多，要做好今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，就需(xu)要加倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)(li)，只有刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、深刻鉆研、并且多實踐(jian)，才能(neng)更(geng)早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“出(chu)真知(zhi)(zhi)”。

　　第(di)四，透(tou)過一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習實(shi)踐，我看到(dao)了(le)電力職(zhi)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)神是干好各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)關鍵。團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)就(jiu)是力量，這(zhe)句至理名言深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)闡述了(le)我們工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。任何工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)離不開(kai)(kai)大家的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)，所(suo)謂“滴水不成(cheng)海，獨(du)木難(nan)成(cheng)林(lin)”，南(nan)方電網公司作(zuo)(zuo)(zuo)為世界500強之一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)企業，更是需(xu)要(yao)所(suo)有南(nan)網人的(de)(de)(de)(de)努力，南(nan)網方略的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊理念就(jiu)言簡意賅的(de)(de)(de)(de)闡述了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性(xing)和重要(yao)性(xing)。我們一(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)始實(shi)習，首(shou)先就(jiu)是學(xue)習領會南(nan)網方略，感(gan)受南(nan)網文化，對于(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊理念就(jiu)有了(le)初步的(de)(de)(de)(de)認識，再結(jie)合我之前(qian)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)生會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和大學(xue)在(zai)(zai)企業實(shi)習期間(jian)的(de)(de)(de)(de)體(ti)會，更加(jia)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年實(shi)習中，每到(dao)一(yi)(yi)(yi)個部門和班組(zu)，我都(dou)感(gan)受到(dao)這(zhe)種(zhong)(zhong)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)精(jing)神，個性(xing)是基層生產(chan)班組(zu)，很多工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)都(dou)是需(xu)要(yao)很多人協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)才能(neng)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，比如在(zai)(zai)變電站生產(chan)現場的(de)(de)(de)(de)實(shi)際倒閘操作(zuo)(zuo)(zuo)中，變電運(yun)行人員務(wu)必(bi)進行唱票、復誦等程序正確無誤后才能(neng)操作(zuo)(zuo)(zuo)，正是這(zhe)種(zhong)(zhong)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)、互相支持的(de)(de)(de)(de)精(jing)神鼓(gu)舞大家出色完成(cheng)各項任務(wu)。

工廠實習個人總結5

　　經過學校的(de)努力使得(de)我有(you)機會去工廠參(can)觀(guan)。我非常(chang)珍惜這(zhe)次去實訓的(de)機會并感到非常(chang)高興。這(zhe)不僅體(ti)現出(chu)了學校領導(dao)對學生(sheng)的(de)重視(shi)，更體(ti)現出(chu)了領導(dao)對學生(sheng)的(de)無限關懷。

　　懷著激動的(de)心情(qing)，跟隨老師進入工(gong)廠。首先，走進了(le)公司的(de)會議室(shi)(shi)，墻上(shang)掛著優秀員工(gong)的(de)名單(dan)。休息(xi)片刻，人力資(zi)源(yuan)部部長(chang)帶領我們參觀工(gong)廠。途中經過了(le)物流室(shi)(shi)，總辦公室(shi)(shi)，總經理辦公室(shi)(shi)，財務室(shi)(shi)，研發室(shi)(shi)，網絡室(shi)(shi)，采(cai)購室(shi)(shi)，生(sheng)產部辦公室(shi)(shi)，成(cheng)品庫，生(sheng)產車間等。

　　其中(zhong)，我們重點(dian)參觀了生產車(che)間。首先看(kan)到的(de)(de)是貼(tie)裝組，要做(zuo)的(de)(de)是焊接貼(tie)片，這個(ge)是完全(quan)純手工作(zuo)業。接下來是加電(dian)(dian)檢驗(yan)貼(tie)片是否合(he)格，這道(dao)工序叫(jiao)做(zuo)過程(cheng)檢。加的(de)(de)電(dian)(dian)是直(zhi)流電(dian)(dian)。然(ran)后看(kan)到的(de)(de)室高(gao)(gao)頻電(dian)(dian)源。高(gao)(gao)頻電(dian)(dian)源的(de)(de)作(zuo)用是降壓處理。接著是變壓器(qi)，變壓器(qi)的(de)(de)作(zuo)用是功率轉換(huan)，工人用手纏銅絲。做(zuo)好(hao)的(de)(de)器(qi)件要放在高(gao)(gao)溫(wen)老化(hua)房(fang)和高(gao)(gao)低溫(wen)試(shi)驗(yan)箱(xiang)中(zhong)進行環境，溫(wen)度測驗(yan)。這些工序全(quan)部完成以后，再刻(ke)上公司(si)的(de)(de)商標，一個(ge)成品就(jiu)誕(dan)生了。

　　工(gong)廠的每一道不簡單的工(gong)序，都是由書本上(shang)的理論實(shi)踐而(er)成的。這次工(gong)廠參觀對我的感觸很大，今后(hou)我一定努力(li)學習(xi)，注重實(shi)踐能力(li)，為以(yi)后(hou)的事業(ye)打下(xia)好(hao)的基礎。

工廠實習個人總結6

　　到x工廠(chang)這(zhe)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)很充實(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)段實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)經(jing)歷(li)可(ke)謂很寶貴，我(wo)(wo)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)在精神(shen)上覺(jue)得(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)收獲了，我(wo)(wo)也在實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)感受到到了工廠(chang)工作的(de)(de)一(yi)些心得(de)(de)，開始自(zi)(zi)我(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)完(wan)全(quan)不(bu)能(neng)夠堅(jian)持下去，很多時候(hou)總是(shi)在質(zhi)疑(yi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)，這(zhe)么(me)一(yi)段經(jing)歷(li)在過程中(zhong)或許(xu)不(bu)會感受太多的(de)(de)東西，可(ke)是(shi)此刻(ke)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)結束(shu)，這(zhe)段經(jing)歷(li)在我(wo)(wo)看來就不(bu)一(yi)樣了，有了心得(de)(de)也有了對今后的(de)(de)堅(jian)定。

　　工(gong)廠實習(xi)之初我(wo)(wo)是(shi)(shi)下(xia)定(ding)了(le)決心，自我(wo)(wo)也(ye)做好(hao)了(le)很多的(de)(de)準備，自我(wo)(wo)也(ye)沒(mei)(mei)有在工(gong)廠工(gong)作過，很多時候(hou)覺得(de)自我(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很行(xing)，這次的(de)(de)實習(xi)經歷(li)其(qi)實就告(gao)訴了(le)我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有什(shen)么(me)(me)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)，其(qi)它的(de)(de)工(gong)作也(ye)是(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)，我(wo)(wo)覺得(de)不(bu)(bu)管是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)工(gong)作都一(yi)樣，沒(mei)(mei)有什(shen)么(me)(me)自我(wo)(wo)覺得(de)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)，其(qi)實要的(de)(de)就是(shi)(shi)那份堅持在x工(gong)廠我(wo)(wo)第一(yi)天在車間的(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)覺得(de)自我(wo)(wo)就不(bu)(bu)行(xing)，自我(wo)(wo)總是(shi)(shi)跟不(bu)(bu)上(shang)別(bie)人，覺得(de)沒(mei)(mei)意(yi)思(si)，枯燥，可是(shi)(shi)也(ye)不(bu)(bu)至于說放棄，往往適(shi)應一(yi)個工(gong)作也(ye)不(bu)(bu)需要很多的(de)(de)時間，也(ye)就是(shi)(shi)那么(me)(me)一(yi)下(xia)的(de)(de)時間而已。

　　車間的(de)(de)(de)(de)節奏無時(shi)無刻不(bu)在(zai)提醒著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，要堅(jian)(jian)持(chi)住(zhu)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)初心，這次(ci)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)首先克服(fu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)堅(jian)(jian)持(chi)這兩個字(zi)，隨之也做好(hao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)資(zi)(zi)料，在(zai)完成自得勁兒工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)感悟一(yi)下工作(zuo)，這次(ci)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料是(shi)(shi)(shi)車間設備的(de)(de)(de)(de)維修(xiu)工作(zuo)，維修(xiu)設備不(bu)是(shi)(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個工作(zuo)，可是(shi)(shi)(shi)確實能(neng)夠學到(dao)知(zhi)識(shi)，自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)系(xi)列(lie)理論(lun)在(zai)那(nei)(nei)里(li)得到(dao)了(le)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)用心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)努(nu)力，實習(xi)的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料一(yi)開始(shi)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)能(neng)夠感覺到(dao)興趣的(de)(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)之后自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)不(bu)多(duo)了(le)，也練習(xi)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)不(bu)多(duo)了(le)在(zai)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)覺得很枯(ku)燥，因為自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)適應了(le)額習(xi)慣了(le)，每(mei)一(yi)天(tian)(tian)也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)幾個問題(ti)，一(yi)向在(zai)處理來處理去，缺少了(le)新的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)覺得自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)一(yi)天(tian)(tian)有那(nei)(nei)么(me)一(yi)點(dian)(dian)枯(ku)燥了(le)，可是(shi)(shi)(shi)這絕對不(bu)會是(shi)(shi)(shi)這段實習(xi)的(de)(de)(de)(de)經歷的(de)(de)(de)(de)終點(dian)(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絕得自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)達了(le)這個崗位學到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西就(jiu)(jiu)必須是(shi)(shi)(shi)有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)開始去(qu)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)地學習(xi)新的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)知(zhi)識，工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)設備(bei)有(you)時候(hou)也(ye)會(hui)出(chu)現自(zi)我(wo)(wo)沒有(you)遇(yu)到過的(de)(de)(de)(de)情景，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)組長就(jiu)一(yi)步步的(de)(de)(de)(de)教我(wo)(wo)怎樣去(qu)解(jie)決，有(you)的(de)(de)(de)(de)東西就(jiu)是(shi)需(xu)要我(wo)(wo)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)去(qu)了解(jie)，就(jiu)像(xiang)自(zi)我(wo)(wo)不(bu)明(ming)白(bai)的(de)(de)(de)(de)東西，往往也(ye)需(xu)要自(zi)我(wo)(wo)解(jie)決，我(wo)(wo)不(bu)明(ming)白(bai)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)么一(yi)個過程中(zhong)要怎樣去(qu)感悟，因為要學的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)很多，平時自(zi)我(wo)(wo)就(jiu)會(hui)遇(yu)到各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)問題，可是(shi)我(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)是(shi)自(zi)我(wo)(wo)應當去(qu)做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，實(shi)(shi)習(xi)不(bu)是(shi)很長，這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)結束，我(wo)(wo)明(ming)白(bai)更(geng)多是(shi)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)學習(xi)，跟堅持不(bu)懈這(zhe)(zhe)八個字，在(zai)(zai)工(gong)廠不(bu)是(shi)每(mei)一(yi)天那么枯(ku)燥，有(you)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)自(zi)我(wo)(wo)也(ye)需(xu)要主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)地去(qu)鉆研(yan)，這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)意義所在(zai)(zai)。

工廠實習個人總結7

　　今年三月份，我來到了xxxx市xxxx食(shi)品(pin)(pin)廠進(jin)行(xing)實(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，這家食(shi)品(pin)(pin)廠是(shi)以生產(chan)冷(leng)飲食(shi)品(pin)(pin)為主，而我在(zai)工(gong)(gong)(gong)廠里主要(yao)負責的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就是(shi)對冰淇淋的(de)(de)整(zheng)個生產(chan)過(guo)程的(de)(de)流程進(jin)行(xing)控制以及成品(pin)(pin)檢(jian)驗。通過(guo)在(zai)xxxx食(shi)品(pin)(pin)廠的(de)(de)實(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我學到了許(xu)多的(de)(de)東西，而最重要(yao)的(de)(de)就是(shi)，我個人的(de)(de)實(shi)踐能(neng)力加強了許(xu)多，這是(shi)令人欣喜與鼓舞(wu)的(de)(de)，下面將此次實(shi)習的(de)(de)經(jing)歷總結如(ru)下：

　　一、具有良好的業務能力是基礎

　　我深切(qie)體會(hui)到(dao)，在(zai)工作崗位(wei)上(shang)，有著(zhu)良好的(de)業(ye)務(wu)(wu)能力(li)是一種重要(yao)的(de)基礎能力(li)，而理(li)論學(xue)習是業(ye)務(wu)(wu)實踐的(de)基礎，因此，對于我們這(zhe)些在(zai)校的(de)大學(xue)生(sheng)，掌握好牢(lao)固的(de)專業(ye)知識(shi)就顯(xian)得(de)尤(you)其重要(yao)了。還有一點(dian)就是在(zai)進(jin)行(xing)循環重復的(de)工作中，不僅應(ying)保(bao)持工作的(de)質量及效率，還應(ying)具備創新精神(shen)。

　　二、進一步接近社會，接近企業

　　我(wo)比(bi)較清楚了解公(gong)(gong)(gong)司(si)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)運(yun)轉情況，更加明白效益是公(gong)(gong)(gong)司(si)、企業(ye)(ye)(ye)追求(qiu)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao);更是公(gong)(gong)(gong)司(si)、企業(ye)(ye)(ye)立足于社(she)會、與(yu)他人競爭的(de)(de)(de)本錢。要創造的(de)(de)(de)效益，務必降(jiang)低人力資源、生(sheng)(sheng)產(chan)成本努力提高其科技含(han)量。xxxx食品公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)新(xin)舊(jiu)殺菌(jun)生(sheng)(sheng)產(chan)設備(bei)生(sheng)(sheng)產(chan)能(neng)力的(de)(de)(de)對(dui)比(bi)，其道(dao)理便可略見一(yi)斑。

　　三、掌握了一定的管理營運理念

　　無歧(qi)視的基(ji)(ji)礎上(shang)(shang)，合(he)理地(di)以員(yuan)工平等(deng)(deng)條款為基(ji)(ji)礎進(jin)行招募、培訓、提升人(ren)(ren)才(cai)等(deng)(deng)，構(gou)建一支強而有力的管理隊伍，才(cai)能保障公司的健康(kang)正常運轉(zhuan)。xxxx食品廠方面在(zai)高(gao)層(ceng)次上(shang)(shang)基(ji)(ji)本不惜重金，多(duo)渠道挖掘人(ren)(ren)才(cai)到其門下(xia)，促進(jin)了其企業的蓬勃發展。若能引(yin)進(jin)更多(duo)些中層(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)，那將是虎(hu)上(shang)(shang)添(tian)翼。

　　四、比較準確了解了當前食品行業的發展現狀與食品質量安全狀況

　　現在(zai)人們(men)的生(sheng)活水平不斷提高了(le)(le)，對(dui)于吃(chi)的方面不在(zai)只是追求吃(chi)得飽就(jiu)行(xing)了(le)(le)，而是關心(xin)怎樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)吃(chi)得安心(xin)與放心(xin)，也就(jiu)是說更(geng)多地關心(xin)食(shi)品的質量與安全。所以如何(he)在(zai)食(shi)品生(sheng)產中就(jiu)能(neng)(neng)從始至(zhi)終(zhong)都能(neng)(neng)按(an)照嚴(yan)格的衛生(sheng)規范來加工，和如何(he)在(zai)生(sheng)產中就(jiu)能(neng)(neng)控(kong)制住這些對(dui)人體產生(sheng)危害(hai)的因素，那就(jiu)可需要(yao)我們(men)這班人才(cai)的了(le)(le)。

　　實習(xi)是我(wo)(wo)(wo)們步入(ru)社會的(de)(de)橋梁，是一個(ge)能幫助我(wo)(wo)(wo)們完成校園人到社會人轉變的(de)(de)過渡階段，我(wo)(wo)(wo)能有今天的(de)(de)收獲要(yao)感謝公司給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)這次(ci)工作的(de)(de)機(ji)會，是公司讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了很多的(de)(de)東西。也(ye)要(yao)感謝領導對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)信任和(he)關心，讓我(wo)(wo)(wo)xx完成了這次(ci)實習(xi)任務并(bing)獲得(de)了工作的(de)(de)機(ji)會。

工廠實習個人總結8

　　二(er)十天的(de)實習(xi)很(hen)快結(jie)束，我(wo)們對于液洗廠生產工(gong)藝流程有了更加直觀的(de)感(gan)性認識，透過實地了解觀察與(yu)詢問調研以及(ji)體(ti)驗勞動我(wo)們基本上完成了此(ci)次實習(xi)任(ren)務，總體(ti)感(gan)覺受益匪淺。

　　卸(xie)下學生的(de)身(shen)份，我們以一個社會工作人員應有的(de)態度用心融入這個新(xin)的(de)環境中，除(chu)了(le)些許好奇，更多的(de)是學習的(de)壓力(li)。

　　在(zai)液洗(xi)主管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，我們(men)先后在(zai)液洗(xi)廠生(sheng)(sheng)產(chan)班(ban)和包裝班(ban)開(kai)始了(le)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)層實習(xi)階段。一(yi)(yi)開(kai)始在(zai)生(sheng)(sheng)產(chan)車間(jian)(jian)，因為之前對(dui)洗(xi)潔精的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)一(yi)(yi)無所知，沒(mei)有一(yi)(yi)個(ge)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)，所以(yi)我們(men)就透(tou)過(guo)生(sheng)(sheng)產(chan)間(jian)(jian)操控室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)生(sheng)(sheng)產(chan)控制圖進(jin)行(xing)逐步了(le)解(jie)，透(tou)過(guo)一(yi)(yi)段時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我觀(guan)察和對(dui)生(sheng)(sheng)產(chan)班(ban)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詢問(wen)，漸漸地對(dui)整個(ge)車間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)有了(le)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，對(dui)于(yu)依然(ran)模糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些問(wen)題(ti)(ti)我們(men)下到生(sheng)(sheng)產(chan)區對(dui)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)配料鍋和各(ge)種(zhong)(zhong)儲(chu)罐及管道進(jin)行(xing)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察，依照實際(ji)觀(guan)察和各(ge)種(zhong)(zhong)參(can)考繪制生(sheng)(sheng)產(chan)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)流程圖，以(yi)期在(zai)這個(ge)過(guo)程中不斷發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)，在(zai)程度上減少(shao)認識盲區，取(qu)得實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好效果。在(zai)這之后還對(dui)洗(xi)潔精的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾種(zhong)(zhong)主要原(yuan)料進(jin)行(xing)了(le)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征和性能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初步了(le)解(jie)。

　　之(zhi)后透過翻(fan)閱生產班(ban)每一天的(de)生產計(ji)劃表和生產記錄表等資料(liao)，在(zai)翻(fan)看這些資料(liao)的(de)過程中，有不(bu)懂或(huo)弄不(bu)清楚的(de)資料(liao)，用(yong)心向同事請(qing)教，在(zai)他們的(de)耐心指導下，最(zui)后透過統計(ji)各種數(shu)據，對生產車間(jian)的(de)生產潛力有了必(bi)須上的(de)了解。

　　由于生(sheng)(sheng)產是不(bu)間(jian)斷的(de)，所以車間(jian)生(sheng)(sheng)產務必(bi)時(shi)刻有(you)人，車間(jian)的(de)工(gong)(gong)作人員采取三班兩(liang)倒制度(du)。而在每(mei)次工(gong)(gong)作的(de)十二小(xiao)時(shi)中生(sheng)(sheng)產班的(de)員工(gong)(gong)都為(wei)不(bu)斷提高產量努力，他(ta)們的(de)敬業精神也為(wei)我們起(qi)了(le)榜(bang)樣作用。

　　液洗(xi)(xi)廠的包裝(zhuang)車(che)間的面積很(hen)(hen)大，總共分(fen)成(cheng)三個區，每個區相(xiang)互獨立(li)。包裝(zhuang)車(che)間因為有很(hen)(hen)多機械設備，所(suo)以我們(men)每一天(tian)進入(ru)(ru)之(zhi)前(qian)都(dou)要進行自我安全檢查，帶好帽子經過安全通(tong)道方能進入(ru)(ru)，那里加上(shang)洗(xi)(xi)衣(yi)液總共有六條生產線，雖然不多，但是每一天(tian)的生產量卻(que)是驚人(ren)的，主(zhu)管告訴我們(men)雖然這些生產線相(xiang)對于(yu)廣東番禺的雖然更多的依靠人(ren)工，但是卻(que)能創造很(hen)(hen)高的生產價(jia)值。

　　夏日(ri)炎(yan)炎(yan)，一(yi)般來說由于(yu)季節和溫(wen)度等(deng)條件的(de)限(xian)制，機器開工(gong)的(de)時間長(chang)度及強度也有范圍的(de)。在打包車間我們看到為(wei)了延長(chang)機器的(de)使用(yong)工(gong)作人員透過(guo)風扇和冰(bing)塊對機器進行(xing)降(jiang)溫(wen)，一(yi)切為(wei)了保證(zheng)生產。

　　這段時(shi)間我(wo)(wo)不斷地在(zai)各(ge)條(tiao)流水線(xian)上嘗試(shi)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)工作崗(gang)位，了(le)解了(le)各(ge)條(tiao)流水線(xian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員配置狀況，也(ye)(ye)引發(fa)了(le)我(wo)(wo)對各(ge)條(tiao)流水線(xian)人(ren)(ren)員配置的(de)(de)(de)(de)思考(kao)。與此同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)還(huan)了(le)解了(le)新老半自(zi)動(dong)以(yi)及全(quan)自(zi)動(dong)線(xian)的(de)(de)(de)(de)各(ge)自(zi)生產(chan)潛(qian)力(li)。雖然在(zai)包裝(zhuang)車間的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)過程中比較(jiao)枯燥(zao)與乏味，但作為一(yi)名合格的(de)(de)(de)(de)生產(chan)計劃科人(ren)(ren)員，對基(ji)(ji)本、基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)作業(ye)環節(jie)是要了(le)解的(de)(de)(de)(de)，否則(ze)，很容易讓理論脫離實踐。同(tong)(tong)時(shi)這些勞動(dong)也(ye)(ye)對我(wo)(wo)們熟(shu)悉企業(ye)，進行實務操作打下良好基(ji)(ji)礎(chu)。

　　在(zai)此次實習中，無論(lun)是車間生(sheng)產還(huan)是我(wo)們自身(shen)都存在(zai)很多(duo)問題，發現了自己還(huan)有很多(duo)地方需(xu)(xu)要去學(xue)(xue)習和(he)鞏固，認識(shi)到理論(lun)與實際(ji)(ji)的差距，同時(shi)也(ye)找(zhao)到自身(shen)狀況和(he)社會(hui)(hui)實際(ji)(ji)需(xu)(xu)要的差距，我(wo)會(hui)(hui)在(zai)以后的工作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習中，加強鍛煉。

工廠實習個人總結9

　　一、公司概況：

　　我(wo)所實習的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司為XX織(zhi)(zhi)(zhi)造有限(xian)(xian)公(gong)(gong)司，XX織(zhi)(zhi)(zhi)造有限(xian)(xian)公(gong)(gong)司是一(yi)(yi)(yi)家專業(ye)從事國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)外高檔化纖面(mian)(mian)料的(de)(de)(de)研發(fa)、生產(chan)(chan)、銷(xiao)售及服(fu)務(wu)大型(xing)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)，公(gong)(gong)司座落于四大綢都之一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)古鎮···。···公(gong)(gong)司成(cheng)(cheng)(cheng)立于1999年(nian)，為中(zhong)(zhong)外合(he)資企(qi)業(ye)，公(gong)(gong)司在(zai)江蘇、浙江都有大型(xing)織(zhi)(zhi)(zhi)造基地(di)，其中(zhong)(zhong)XX占(zhan)地(di)面(mian)(mian)積為30萬平(ping)米(mi)(mi)、浙江嘉興占(zhan)地(di)面(mian)(mian)積為50萬平(ping)米(mi)(mi)，有員(yuan)工3800多人(ren)。公(gong)(gong)司已(yi)通(tong)過(guo)ISO9001：20xx國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)質量(liang)體系認證(zheng)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)領先(xian)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)同步(bu)”的(de)(de)(de)新品(pin)(pin)開發(fa)機制、技術(shu)攻關和產(chan)(chan)、學、研一(yi)(yi)(yi)體化的(de)(de)(de)技術(shu)創(chuang)新體系。···世(shi)家化纖面(mian)(mian)料有尼絲紡(fang)(fang)、滌絲紡(fang)(fang)、春(chun)亞紡(fang)(fang)、塔絲隆(long)、錦滌紡(fang)(fang)、桃(tao)皮絨、棉錦類、麂皮絨八大系列(lie)共1000多個品(pin)(pin)種(zhong)。產(chan)(chan)品(pin)(pin)具有顯著的(de)(de)(de)防水、防火、抗(kang)(kang)靜(jing)電、抗(kang)(kang)紫(zi)外線、透(tou)(tou)氣透(tou)(tou)濕等功(gong)能，廣泛運用于成(cheng)(cheng)(cheng)衣(yi)、內(nei)里、羽絨衣(yi)、運動休閑裝(zhuang)、洋(yang)（雨）傘(san)、帳篷、箱包(bao)、領帶、新娘(niang)禮服(fu)等。產(chan)(chan)品(pin)(pin)享譽中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)東方絲綢市場，遠銷(xiao)歐美、東南亞等地(di)區。公(gong)(gong)司成(cheng)(cheng)(cheng)立以(yi)來，先(xian)后榮(rong)獲(huo)“名優企(qi)業(ye)”、“百(bai)強企(qi)業(ye)”、“文(wen)明單位”、“光彩(cai)之星”等榮(rong)譽；企(qi)業(ye)資信等級(ji)多次被評(ping)為 3A級(ji)、五星級(ji)；企(qi)業(ye)連(lian)續多年(nian)被評(ping)為“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)流行(xing)面(mian)(mian)料入(ru)圍企(qi)業(ye)”；并被授(shou)予(yu)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家錦綸織(zhi)(zhi)(zhi)造產(chan)(chan)品(pin)(pin)開發(fa)基地(di)”和“綿綸、滌綸色彩(cai)研發(fa)基地(di)”榮(rong)譽稱號；產(chan)(chan)品(pin)(pin)榮(rong)獲(huo)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)東方絲綢市場流行(xing)面(mian)(mian)料金獎(jiang)”、“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)流行(xing)面(mian)(mian)料”吊牌；企(qi)業(ye)又被中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)(zhi)工業(ye)協會授(shou)予(yu)“產(chan)(chan)品(pin)(pin)開發(fa)貢獻獎(jiang)”和“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)流行(xing)面(mian)(mian)料優秀設(she)計獎(jiang)”稱號，獲(huo)得國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)勞工組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)（ILO）、聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)工業(ye)發(fa)展組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)（UNIDO）和中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)(zhi)工業(ye)協會（CNTAC）聯合(he)頒發(fa)的(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)社(she)會責任項目參與證(zheng)書”，···世(shi)家始終(zhong)秉承“信譽第一(yi)(yi)(yi)，質量(liang)至上”的(de)(de)(de)經營理念(nian)、以(yi)“持續創(chuang)造客戶價值”的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)理念(nian)和“共同見證(zheng)每一(yi)(yi)(yi)匹(pi)布的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)”的(de)(de)(de)永(yong)恒承諾為基礎，齊心協力打造一(yi)(yi)(yi)流品(pin)(pin)牌，不斷融(rong)入(ru)全(quan)球經濟，爭創(chuang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)品(pin)(pin)牌。

　　二、公司實踐：

　　第一天來到公司辦理完入職手續，填寫了(le)(le)信息(xi)，這(zhe)樣(yang)(yang)我就(jiu)像其他的(de)(de)員(yuan)工一樣(yang)(yang)，擁有了(le)(le)工資卡和(he)考勤卡，就(jiu)這(zhe)樣(yang)(yang)第一天就(jiu)這(zhe)么過去了(le)(le)。第二天正式(shi)上班，全新的(de)(de)生活(huo)就(jiu)此開(kai)始了(le)(le)，由(you)于我是服裝(zhuang)設計與(yu)工程專(zhuan)業，對面(mian)料(liao)(liao)的(de)(de)研究并不是很明白，所(suo)以我更加(jia)要(yao)利用這(zhe)次難得的(de)(de)實(shi)習機(ji)會，努力(li)工作，嚴(yan)格(ge)要(yao)求自已，虛(xu)心向有經驗的(de)(de)同事學習，能夠(gou)對面(mian)料(liao)(liao)有足(zu)夠(gou)的(de)(de)認識，也(ye)方便以后(hou)自己從事服裝(zhuang)設計工作。

　　在(zai)(zai)正(zheng)(zheng)式到研(yan)發部實習的(de)前一(yi)周，公司領導及(ji)技(ji)術人員在(zai)(zai)會議室給我(wo)(wo)(wo)們這一(yi)批大學生儲備進(jin)行(xing)了(le)(le)生產貿易(yi)相關理論(lun)，職業(ye)素養等基(ji)本的(de)專(zhuan)業(ye)技(ji)能培訓。并帶(dai)著我(wo)(wo)(wo)們參觀了(le)(le)公司的(de)各個部門也對(dui)面(mian)料(liao)的(de)生產、后整理等有了(le)(le)一(yi)點(dian)的(de)認(ren)識(shi)，通過培訓我(wo)(wo)(wo)才發現原來自己之(zhi)前對(dui)面(mian)料(liao)的(de)了(le)(le)解真的(de)只是九牛一(yi)毛(mao)。正(zheng)(zheng)因如此使(shi)得我(wo)(wo)(wo)更加堅定了(le)(le)要利用(yong)這段時間好好的(de)學習面(mian)料(liao)知識(shi)，為以后的(de)工作打下基(ji)礎，因為現在(zai)(zai)社會對(dui)服裝設計師的(de)一(yi)個最基(ji)本的(de)要求就是要對(dui)服裝面(mian)料(liao)有充足(zu)的(de)認(ren)識(shi)。

　　第二(er)周我被調到了產品(pin)研發(fa)部(bu)，研發(fa)部(bu)副經理對我們又對我們幾個調到研發(fa)部(bu)的實(shi)習生進行了部(bu)門內再分(fen)配(pei)，并對各個職位(wei)的職務進行了解釋(shi)，但是一開(kai)始要先從最基本的學起，我獨自一人被調到了樣(yang)品(pin)展(zhan)示科，主要職責

　　1、對客(ke)戶來樣進行分(fen)析、報(bao)價、翻樣；

　　2、協調產品(pin)面料(liao)方面的售后服務工(gong)作；

　　3、進行樣品(pin)展示廳(ting)的展示整(zheng)理；

　　4、陪(pei)同客(ke)戶對面料的挑選，適(shi)時對客(ke)戶提(ti)出自己的看法，提(ti)出建議(yi)。

　　在(zai)(zai)樣品展示科(ke)的(de)(de)時間(jian)內，課長(chang)對我(wo)進行了(le)(le)(le)進一步詳細的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)知識的(de)(de)培訓，讓我(wo)對化纖(xian)(xian)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)有(you)了(le)(le)(le)更深(shen)一層的(de)(de)認(ren)識，并(bing)且(qie)漸漸地可以很容易(yi)的(de)(de)分清(qing)各類化纖(xian)(xian)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)化纖(xian)(xian)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)后(hou)整(zheng)理的(de)(de)基(ji)本知識，并(bing)且(qie)在(zai)(zai)多(duo)(duo)次陪同(tong)客(ke)戶挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)小樣的(de)(de)過程中(zhong)，在(zai)(zai)與不同(tong)服(fu)裝(zhuang)公司的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)交流(liu)中(zhong)我(wo)又學到(dao)了(le)(le)(le)一些(xie)(xie)關(guan)于面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)選(xuan)(xuan)擇(ze)方面(mian)(mian)(mian)，面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)適用方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)知識，在(zai)(zai)每一次客(ke)戶走后(hou)，我(wo)都會分析這些(xie)(xie)服(fu)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，從中(zhong)分析發現很多(duo)(duo)下一季度設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)偏愛的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)問題(ti)：比(bi)如以純的(de)(de)十幾位設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)來自不同(tong)的(de)(de)國家但是基(ji)本都挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)了(le)(le)(le)花(hua)型薄型面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，色彩比(bi)較鮮艷；太平鳥男裝(zhuang)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)了(le)(le)(le)比(bi)較多(duo)(duo)的(de)(de)暗(an)紋(wen)有(you)光或半光面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，色彩在(zai)(zai)黑、紫紅(hong)等深(shen)色系居多(duo)(duo)；嘉興極限(xian)運(yun)(yun)動挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)的(de)(de)戶外運(yun)(yun)動面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)并(bing)不是我(wo)之前認(ren)為的(de)(de)那些(xie)(xie)光滑面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，，反而(er)是一些(xie)(xie)不是很光滑的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，波司登(deng)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)挑(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)了(le)(le)(le)大花(hua)型及壓膜面(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)。

　　在(zai)樣品展(zhan)示科學習(xi)幾天之后(hou)，我又被調到了研發部，在(zai)這(zhe)邊我又有了新的任務：

　　1、根據市場信(xin)息，進(jin)行面料新產品的色彩、花型的預測；

　　2、利用(yong)成品布設 計各種新(xin)穎款式的服裝作為(wei)公司的樣衣展示；

　　3、對當今社會的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)行(xing)(xing)趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)，確(que)立每一(yi)季度的(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)會的(de)(de)(de)(de)(de)主題，預測下一(yi)季度的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)行(xing)(xing)；因為公司之前負責流(liu)行(xing)(xing)預測，產品(pin)展(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)服裝設(she)計師(shi)跳槽，我作為目前唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)服裝設(she)計專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人，經理對我有(you)了(le)(le)很高的(de)(de)(de)(de)(de)期望，并且作為新人我也參與了(le)(le)公司的(de)(de)(de)(de)(de)森馬(ma)產品(pin)推介會的(de)(de)(de)(de)(de)準備工作，同時在部門(men)里(li)我還有(you)了(le)(le)屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)工作室(shi)，在創(chuang)意(yi)工作室(shi)里(li)我可以(yi)自(zi)由的(de)(de)(de)(de)(de)發揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)。就(jiu)是在這件屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)間里(li)我制作了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)設(she)計作品(pin)。

　　同時(shi)在研(yan)發(fa)部我還有了另一(yi)個(ge)職(zhi)(zhi)位——面料研(yan)發(fa)員(yuan)，當然(ran)這份工作和我們的服裝(zhuang)專(zhuan)業也是(shi)有很大的關聯(lian)的，作為面料研(yan)發(fa)員(yuan)我的職(zhi)(zhi)責主(zhu)要是(shi)：

　　協助師傅進行(xing)織物的(de)市(shi)場調(diao)研(yan)、分析(xi)，進行(xing)流行(xing)要素確定(ding)及流行(xing)趨(qu)勢研(yan)究；

　　根據調研結果(guo)，進行面(mian)料(liao)的開(kai)發(fa)和(he)設計(ji)，對(dui)開(kai)發(fa)的面(mian)料(liao)產(chan)品定位； 對(dui)開(kai)發(fa)面(mian)料(liao)圖案內(nei)涵、風格作(zuo)必要說明，編(bian)寫(xie)產(chan)品設計(ji)文案；對(dui)面(mian)料(liao)進行后(hou)續(xu)跟蹤，如(ru)跟蹤試生產(chan)，市場反(fan)應(ying)情況等。當然這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)我沒有在短時間內(nei)都實施，但是(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)在欣賞完20xx—20xx秋冬面(mian)料(liao)流行預測的資料(liao)后(hou)，在師(shi)傅的指導下，還是(shi)(shi)(shi)在一定程度(du)上了解(jie)了這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)的性(xing)質。

　　三、實習總結

　　在這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)過程(cheng)中不(bu)僅讓我(wo)了(le)(le)解到了(le)(le)以前不(bu)知(zhi)道的(de)(de)知(zhi)識，更(geng)(geng)讓我(wo)在這(zhe)(zhe)次外出實(shi)習(xi)中，有(you)機會接觸社會，鍛煉了(le)(le)我(wo)的(de)(de)人(ren)際(ji)交往能力(li)和自理能力(li)。更(geng)(geng)重要的(de)(de)是讓我(wo)在實(shi)踐中開闊了(le)(le)思路，了(le)(le)解了(le)(le)的(de)(de)創意(yi)元素(su)，使我(wo)在服(fu)裝(zhuang)設計方面得到了(le)(le)很大的(de)(de)啟發，同(tong)時也總結了(le)(le)一些工作時要注意(yi)的(de)(de)東西。

　　通過這(zhe)一段時間(jian)的(de)(de)實習，我終(zhong)于明白了(le)以前的(de)(de)學長學姐告訴我們的(de)(de)他(ta)們的(de)(de)實習感受，說以前在(zai)學校學服(fu)(fu)裝(zhuang)材料(liao)學的(de)(de)時候沒有好好聽，現在(zai)后悔的(de)(de)了(le)，終(zhong)于明白了(le)這(zhe)句話，原(yuan)來真的(de)(de)是(shi)如(ru)此(ci)，原(yuan)來不懂得服(fu)(fu)裝(zhuang)面(mian)料(liao)的(de)(de)服(fu)(fu)裝(zhuang)設計師不能夠發展的(de)(de)很(hen)好，設計出驚人(ren)的(de)(de)作(zuo)品(pin)。

　　選(xuan)擇服裝設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料(liao)是每(mei)一(yi)位(wei)設(she)(she)計(ji)(ji)師必須掌握的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，服裝設(she)(she)計(ji)(ji)最終的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現形式是以材(cai)料(liao)來再(zai)現作品的(de)(de)(de)(de)(de)，運用(yong)材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)殊手段在(zai)人體上“包裝”，達(da)到(dao)服裝設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。現代的(de)(de)(de)(de)(de)服裝設(she)(she)計(ji)(ji)已把材(cai)料(liao)推向(xiang)一(yi)個(ge)極為重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，把材(cai)料(liao)過(guo)渡到(dao)人體上，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)各(ge)種(zhong)材(cai)料(liao)不同的(de)(de)(de)(de)(de)性能，進行科(ke)學(xue)加(jia)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)，使服裝作品更富有實(shi)用(yong)和審美的(de)(de)(de)(de)(de)價值。

　　服裝設計(ji)(ji)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)選(xuan)擇和使用(yong)，決定了設計(ji)(ji)作品造(zao)型的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，同時(shi)材(cai)(cai)質(zhi)的(de)(de)(de)美感(gan)(gan)也(ye)表現(xian)(xian)出人(ren)衣交織的(de)(de)(de)奇妙美感(gan)(gan)，不同材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)視(shi)感(gan)(gan)、觸(chu)感(gan)(gan)、質(zhi)感(gan)(gan)、量(liang)感(gan)(gan)、肌理等性(xing)能(neng)都(dou)為設計(ji)(ji)師(shi)帶(dai)來(lai)靈念。服裝設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)創作動(dong)機(ji)有時(shi)也(ye)受(shou)到材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)啟發(fa)，這種設計(ji)(ji)創意往往在另一(yi)層面上豐富了設計(ji)(ji)語匯，擴大了服裝設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)力(li)。

　　服裝(zhuang)設(she)計(ji)的(de)材(cai)料(liao)(liao)選擇運用(yong)，已(yi)逐漸(jian)脫離過去陳(chen)舊的(de)觀念，從單一性(xing)的(de)面料(liao)(liao)延伸至多元(yuan)(yuan)化的(de)綜合性(xing)材(cai)料(liao)(liao)的(de)范圍。從狹義的(de)角(jiao)度講(jiang)，服裝(zhuang)是(shi)用(yong)天(tian)然(ran)和化纖紡(fang)織(zhi)品為(wei)原(yuan)料(liao)(liao)制(zhi)作的(de)。而從廣義的(de)角(jiao)度劃分，服裝(zhuang)的(de)材(cai)料(liao)(liao)不(bu)僅僅是(shi)由紡(fang)織(zhi)品組(zu)成的(de)，它還包括了多種(zhong)的(de)原(yuan)料(liao)(liao)，如：皮革、塑料(liao)(liao)、橡膠、木材(cai)、金屬、紙制(zhi)品等多元(yuan)(yuan)性(xing)的(de)綜合材(cai)料(liao)(liao)。因此(ci)，多元(yuan)(yuan)化的(de)材(cai)料(liao)(liao)為(wei)服裝(zhuang)設(she)計(ji)師開闊(kuo)了衣料(liao)(liao)的(de)廣大(da)空間。

　　同時(shi)還學(xue)到了(le)我(wo)們要與別人坦誠相待，這樣才能(neng)保(bao)持(chi)很好的溝通，其(qi)次我(wo)們要主動積(ji)極(ji)去(qu)做事。在公司(si)也讓(rang)我(wo)了(le)解到我(wo)國面料市(shi)場的一(yi)些(xie)的現(xian)狀。

　　另外通(tong)過我在(zai)公司(si)(si)里的(de)實習我明白(bai)了(le)怎樣做(zuo)才(cai)能(neng)成為一個設計師心態很重(zhong)要(yao)，在(zai)工作(zuo)(zuo)中切(qie)忌(ji)眼高手(shou)低，浮躁。擺正自(zi)己(ji)的(de)位置，認清自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)安心的(de)工作(zuo)(zuo)。其(qi)次風格(ge)(ge)很重(zhong)要(yao)做(zuo)服裝設計要(yao)有自(zi)己(ji)的(de)風格(ge)(ge)，但(dan)自(zi)己(ji)的(de)風格(ge)(ge)也要(yao)與公司(si)(si)的(de)服裝風格(ge)(ge)相統一，不(bu)然早晚(wan)也會被公司(si)(si)，被社會淘汰。最后，溝通(tong)協調(diao)能(neng)力(li)很重(zhong)要(yao)，如(ru)果(guo)不(bu)懂得跟身(shen)邊的(de)人溝通(tong)協調(diao)，所謂的(de)設計師也就做(zuo)不(bu)下去了(le)，不(bu)同層次的(de)人要(yao)換不(bu)同的(de)溝通(tong)方式。要(yao)想先做(zuo)好(hao)事就要(yao)先做(zuo)好(hao)人。

工廠實習個人總結10

　　突如其來的(de)實(shi)習，對我(wo)(wo)的(de)大學(xue)生(sheng)涯來說無疑(yi)是(shi)(shi)場很有意義的(de)挑戰，畢(bi)竟無論是(shi)(shi)畢(bi)業以后的(de)職業規劃(hua)，還是(shi)(shi)對社(she)會的(de)認知程(cheng)度，都需要實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)的(de)積累。然而由于我(wo)(wo)很少參加社(she)會實(shi)踐(jian)活動的(de)緣故，導致比較欠(qian)缺這方面的(de)經(jing)驗(yan)，因此我(wo)(wo)選擇(ze)在電子廠實(shi)習，并希(xi)望能(neng)夠在工(gong)(gong)作中培養自己吃苦耐(nai)勞的(de)能(neng)力。在實(shi)習結束以后，我(wo)(wo)也(ye)應當對電子廠的(de)工(gong)(gong)作進行總結。

　　通(tong)過對生產(chan)(chan)設備(bei)的(de)(de)(de)操作(zuo)輔助其他員工完成流(liu)水線(xian)的(de)(de)(de)生產(chan)(chan)，雖(sui)然做(zuo)好(hao)這(zhe)項工作(zuo)存在(zai)著技術方面的(de)(de)(de)難度(du)，卻也(ye)讓我(wo)通(tong)過努力從而(er)勝任，我(wo)在(zai)實習初期便跟著電子(zi)(zi)廠(chang)的(de)(de)(de)師傅熟悉(xi)廠(chang)內的(de)(de)(de)生產(chan)(chan)流(liu)程，從中(zhong)能夠(gou)體會(hui)到這(zhe)項看似枯燥的(de)(de)(de)工作(zuo)，其實很(hen)能鍛煉人的(de)(de)(de)意(yi)志力。只(zhi)(zhi)不過，由(you)于缺乏經驗(yan)的(de)(de)(de)緣故(gu)，導(dao)(dao)致我(wo)也(ye)會(hui)在(zai)電子(zi)(zi)廠(chang)工作(zuo)中(zhong)出現差錯(cuo)，所幸的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)能夠(gou)認(ren)清(qing)自(zi)身定(ding)位(wei)并將精力都放在(zai)學(xue)習工作(zuo)技巧之中(zhong)。須知在(zai)什么都不懂的(de)(de)(de)情況下，還不知所謂只(zhi)(zhi)會(hui)因此(ci)吃(chi)虧罷了(le)，事(shi)實上也(ye)有許多同事(shi)并不認(ren)為作(zuo)為大學(xue)生的(de)(de)(de)自(zi)己能夠(gou)吃(chi)苦，為了(le)改變(bian)這(zhe)個觀點，導(dao)(dao)致我(wo)在(zai)電子(zi)(zi)廠(chang)工作(zuo)中(zhong)加(jia)強(qiang)了(le)工作(zuo)技巧的(de)(de)(de)學(xue)習，從而(er)證明了(le)自(zi)己。

　　做好生產線上的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)我(wo)的(de)主要(yao)職責自(zi)然(ran)得(de)用心對待，事實(shi)(shi)上由于(yu)這(zhe)項工(gong)作(zuo)比較簡(jian)單的(de)緣故，導(dao)致(zhi)我(wo)在(zai)短時間(jian)內便將其掌握，剩下的(de)則(ze)是(shi)隨(sui)著熟(shu)練度的(de)積累從(cong)而減少自(zi)己(ji)在(zai)電(dian)子(zi)廠(chang)工(gong)作(zuo)中的(de)誤(wu)差率，雖然(ran)操作(zuo)流程并不復雜，卻也要(yao)秉承嚴謹的(de)態度以免出現(xian)產品質量問題，再加上工(gong)作(zuo)期間(jian)也有(you)質檢員對產品進(jin)行抽(chou)樣檢查自(zi)然(ran)得(de)小心些才行，隨(sui)著熟(shu)練度的(de)增加，導(dao)致(zhi)我(wo)在(zai)實(shi)(shi)習期間(jian)能夠(gou)較好地完成自(zi)己(ji)的(de)生產指(zhi)標，在(zai)電(dian)子(zi)廠(chang)工(gong)作(zuo)的(de)這(zhe)段日子(zi)著實(shi)(shi)讓(rang)我(wo)對生活有(you)了(le)更(geng)多的(de)感悟。

　　認真做(zuo)好(hao)(hao)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)組裝工(gong)(gong)(gong)作從而強(qiang)化(hua)自身的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作技(ji)巧，對于(yu)電(dian)子(zi)(zi)廠的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作來說并(bing)非是(shi)(shi)將產(chan)(chan)品生產(chan)(chan)出(chu)來便可以不管不顧，在順利通過質檢(jian)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時還要對產(chan)(chan)品部件(jian)進行(xing)組裝才能夠使其出(chu)廠，否則(ze)的(de)(de)(de)(de)話無(wu)論是(shi)(shi)質量方(fang)面的(de)(de)(de)(de)問題還是(shi)(shi)組裝環節(jie)沒(mei)有做(zuo)好(hao)(hao)都會導致電(dian)子(zi)(zi)廠的(de)(de)(de)(de)聲譽(yu)受到(dao)影響，因此我(wo)(wo)比較(jiao)重視(shi)組裝環節(jie)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作并(bing)針對這方(fang)面的(de)(de)(de)(de)問題向(xiang)(xiang)電(dian)子(zi)(zi)廠的(de)(de)(de)(de)師傅進行(xing)請(qing)教，雖(sui)然在時間的(de)(de)(de)(de)積累中讓我(wo)(wo)能夠熟練運用電(dian)子(zi)(zi)廠工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧，但是(shi)(shi)在實用性方(fang)面依(yi)舊需要向(xiang)(xiang)老員工(gong)(gong)(gong)請(qing)教，從而改進自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方(fang)式。

　　即便完成實習(xi)期的(de)(de)電子廠工(gong)(gong)作也并沒有值得自傲的(de)(de)地(di)方，畢(bi)(bi)竟作為職場新人的(de)(de)我在工(gong)(gong)作中依舊存在不(bu)少需要(yao)學習(xi)的(de)(de)地(di)方，我應(ying)該要(yao)認清自身(shen)的(de)(de)不(bu)足，并保持謙虛的(de)(de)態度，積極向(xiang)他人請教，在總(zong)結實習(xi)期的(de)(de)經驗以后，自然(ran)能夠為畢(bi)(bi)業以后的(de)(de)職業規劃做好(hao)準(zhun)備。

工廠實習個人總結11

　　（一）、實習簡述

　　這(zhe)(zhe)次能有機(ji)會(hui)去工(gong)(gong)廠實習，我(wo)感到非(fei)常(chang)榮幸。雖然只有一個禮拜(bai)的(de)(de)時間，但是在這(zhe)(zhe)段時間里，在老(lao)師(shi)(shi)和工(gong)(gong)人師(shi)(shi)傅(fu)的(de)(de)幫助和指導下，對于一些平常(chang)理論的(de)(de)東西，有了感性的(de)(de)認識，感覺受益(yi)匪淺(qian)。這(zhe)(zhe)對我(wo)們(men)以后的(de)(de)學習和工(gong)(gong)作有很大的(de)(de)幫助，我(wo)在此感謝(xie)(xie)學院的(de)(de)領導和老(lao)師(shi)(shi)能給我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)樣一次學習的(de)(de)機(ji)會(hui)，也感謝(xie)(xie)老(lao)師(shi)(shi)和各位工(gong)(gong)人師(shi)(shi)傅(fu)的(de)(de)的(de)(de)悉心(xin)指導。

　　（二）、實習工作說明：

　　我們這(zhe)次實習，主要在(zai)玉龍的(de)(de)尿(niao)素生產廠。在(zai)轉化(hua)，脫(tuo)碳，碳化(hua)，合(he)成氨，尿(niao)素合(he)成等(deng)五個(ge)車(che)(che)間共六個(ge)工段都進行(xing)了(le)(le)半天的(de)(de)實習，在(zai)車(che)(che)間師傅的(de)(de)詳(xiang)細講解(jie)(jie)(jie)和(he)悉心(xin)指(zhi)導下，我們詳(xiang)細的(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)了(le)(le)每個(ge)工段的(de)(de)設備和(he)操(cao)控系統，初步了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)了(le)(le)工廠各個(ge)工段的(de)(de)工藝指(zhi)標，對(dui)工廠的(de)(de)管理(li)制(zhi)度也進行(xing)了(le)(le)簡單的(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)，在(zai)實習的(de)(de)最后一天，我們還參觀了(le)(le)研究生產銷售(shou)化(hua)學纖(xian)維(wei)、精(jing)制(zhi)二硫化(hua)碳、漂白玻璃紙、彩色(se)玻璃紙及(ji)其加工產品(pin)、經營企業自產產品(pin)及(ji)技術的(de)(de)出口業務的(de)(de)成都華明玻璃紙股份有限公司。初步認識了(le)(le)玻璃紙的(de)(de)制(zhi)作(zuo)流程和(he)車(che)(che)間的(de)(de)情況。

　　（三）、實習單位簡介、經營理念及發展歷史：

　　（1）、玉(yu)龍(long)集團

　　成都化肥(fei)廠(chang)是19xx年(nian)全國首批興建的13套(tao)年(nian)產20xx噸合(he)成氨(an)的小氮肥(fei)廠(chang)之一，20xx年(nian)改制后(hou)更名為成都玉龍化工有限公司，20xx年(nian)與省農司合(he)作，實(shi)現(xian)資產重組，為企業發展打下更為堅實(shi)的基礎。

　　40多年(nian)(nian)的(de)艱(jian)苦(ku)創業(ye)(ye)，公司多次(ci)受到原(yuan)化(hua)(hua)工(gong)(gong)部(bu)、四川(chuan)省(sheng)和成(cheng)都市(shi)各級領(ling)導的(de)表彰，榮獲(huo)(huo)原(yuan)化(hua)(hua)工(gong)(gong)部(bu)首(shou)批命名(ming)的(de)"六(liu)好企(qi)業(ye)(ye)"、"精神文明工(gong)(gong)廠(chang)"、"全國(guo)環境優(you)美工(gong)(gong)廠(chang)"等殊榮。"裕農(nong)"牌碳銨、尿(niao)素獲(huo)(huo)部(bu)優(you)、省(sheng)優(you)。98年(nian)(nian)以來公司不斷(duan)進(jin)(jin)行技術改造，先后(hou)采(cai)用(yong)(yong)四套先進(jin)(jin)的(de)進(jin)(jin)口和國(guo)產(chan)(chan)(chan)DCS計算機控(kong)制(zhi)系統，使產(chan)(chan)(chan)品(pin)產(chan)(chan)(chan)量(liang)(liang)、質量(liang)(liang)不斷(duan)提高，成(cheng)本不斷(duan)降(jiang)低(di)。目前，公司具有年(nian)(nian)產(chan)(chan)(chan)10萬(wan)噸(dun)(dun)合成(cheng)氨(an)、13萬(wan)噸(dun)(dun)尿(niao)素、10萬(wan)噸(dun)(dun)碳銨、10萬(wan)噸(dun)(dun)復合肥的(de)化(hua)(hua)肥生產(chan)(chan)(chan)能力。在"質量(liang)(liang)第一(yi)、用(yong)(yong)戶(hu)至上(shang)"的(de)生產(chan)(chan)(chan)經營(ying)宗旨指導下，產(chan)(chan)(chan)品(pin)深得用(yong)(yong)戶(hu)好評和市(shi)場(chang)親睞，20xx年(nian)(nian)榮獲(huo)(huo)四川(chuan)化(hua)(hua)學原(yuan)料及(ji)化(hua)(hua)學制(zhi)品(pin)制(zhi)造業(ye)(ye)工(gong)(gong)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)最(zui)大市(shi)場(chang)占有份額30強，20xx年(nian)(nian)公司"裕農(nong)"牌尿(niao)素被四川(chuan)省(sheng)質量(liang)(liang)技術監督局列入免檢產(chan)(chan)(chan)品(pin)，20xx年(nian)(nian)被評為成(cheng)都市(shi)模范企(qi)業(ye)(ye)。

　　玉(yu)龍公(gong)(gong)司控股1個子公(gong)(gong)司和3個分廠(chang)，成都(dou)科(ke)創精細(xi)化工有(you)限公(gong)(gong)司生產水處理(li)劑(ji)、聚丙烯酸脂特種(zhong)(zhong)橡膠等多(duo)種(zhong)(zhong)精細(xi)化工產品，成都(dou)化肥廠(chang)生產尿素和碳(tan)銨(an)；成都(dou)玉(yu)龍化工有(you)限公(gong)(gong)司復合肥分廠(chang)生產復混肥；寶(bao)雞市xxxx有(you)限公(gong)(gong)司生產碳(tan)銨(an)、甲醇、初甲醇。

　　作(zuo)為一(yi)個迄今有(you)40余年(nian)的(de)(de)老(lao)化肥廠(chang)，玉龍公司(si)位于古蜀商賈道上的(de)(de)驛(yi)站，也是(shi)諸葛孔(kong)明用兵布陣設“旱八陣”的(de)(de)軍(jun)事(shi)要地———青白(bai)江，一(yi)個具有(you)詩意的(de)(de)名字，一(yi)塊富庶(shu)的(de)(de)寶地，成都(dou)市的(de)(de)工業(ye)(ye)區(qu)，在這里云集了眾多大小(xiao)規模(mo)的(de)(de)國有(you)企業(ye)(ye)，直到本(ben)世紀初，在歷(li)經各種變革以后，留存(cun)下(xia)來且有(you)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)企業(ye)(ye)已屈指可數。其中，成都(dou)玉龍化工有(you)限公司(si)，不僅(jin)是(shi)一(yi)家很有(you)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)企業(ye)(ye)，也成了青白(bai)江區(qu)的(de)(de)納稅(shui)大戶之(zhi)一(yi)。

　　“玉樹臨風(feng)(feng)立(li)大地，蛟龍(long)出(chu)水(shui)騰(teng)長空(kong)。”成都(dou)市技術監督管理(li)局青白江分局副局長、著(zhu)名書(shu)法家沈宗(zong)富為成都(dou)玉龍(long)化工有限公(gong)司(si)題寫的(de)一幅(fu)對聯，以說(shuo)明(ming)今天(tian)的(de)玉龍(long)公(gong)司(si)如(ru)一棵(ke)參天(tian)的(de)大樹，任憑風(feng)(feng)吹雨打，它都(dou)堅定(ding)不移(yi)地挺立(li)于大地，又如(ru)出(chu)水(shui)的(de)蛟龍(long)正(zheng)騰(teng)飛于長空(kong)，比喻該公(gong)司(si)的(de)發展前景廣(guang)闊(kuo)。

　　xxx有限公司的(de)前(qian)身(shen)是19xx年(nian)全國首(shou)批建起的(de)13家小型(xing)氮(dan)肥廠(chang)(chang)之一(yi)(yi)(yi)，坐落在四川省成(cheng)(cheng)都(dou)市青白江區大灣(wan)鎮，后(hou)來(lai)(lai)更名為成(cheng)(cheng)都(dou)化肥廠(chang)(chang)，，在全國很有名氣。然而，由于(yu)設備落后(hou)、管理混(hun)亂和體制等(deng)原因，致使企(qi)業在獲(huo)得短時間(jian)的(de)一(yi)(yi)(yi)些成(cheng)(cheng)績(ji)后(hou)，便很快就墜(zhui)入了(le)(le)低谷。當(dang)時，在這(zhe)(zhe)個企(qi)業中共有大小獨立核算的(de)經營(ying)部門30多個，造成(cheng)(cheng)了(le)(le)資金(jin)嚴重(zhong)分散、流失，其(qi)中一(yi)(yi)(yi)個分廠(chang)(chang)竟莫名其(qi)妙地(di)就將500萬元資金(jin)揮霍(huo)得無(wu)影無(wu)蹤；一(yi)(yi)(yi)個年(nian)產25000噸合成(cheng)(cheng)銨的(de)小型(xing)企(qi)業，居(ju)然有職工1600多名。這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，企(qi)業不僅已難再(zai)向前(qian)發展(zhan)，甚至還負債累(lei)累(lei)。成(cheng)(cheng)都(dou)化肥廠(chang)(chang)已走到了(le)(le)破(po)產的(de)邊沿！

工廠實習個人總結12

　　在這(zhe)次學(xue)校組(zu)織的為期一個(ge)星期的機(ji)械廠實習(xi)中，我學(xue)到了很多東西，使我更深刻(ke)地了解(jie)到了實踐(jian)的重要(yao)(yao)性。通過這(zhe)次實習(xi)我有(you)了許多的反(fan)思，只(zhi)具有(you)理(li)論知識是(shi)不夠的，更要(yao)(yao)有(you)基本的動手能力，而這(zhe)恰(qia)恰(qia)是(shi)我所(suo)缺乏的。通過實習(xi)我們更加(jia)體會(hui)到“學(xue)以致用(yong)”這(zhe)句話中蘊涵的深刻(ke)道理(li)。

　　我們的(de)(de)(de)(de)主要(yao)實踐活(huo)動是(shi)參(can)觀(guan)__機(ji)械廠(chang)和(he)金(jin)秋紅日機(ji)械廠(chang)，了(le)解工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)業(ye)生產業(ye)務(wu)，制(zhi)造大(da)、中、小(xiao)型(xing)各(ge)類零(ling)部件的(de)(de)(de)(de)機(ji)床的(de)(de)(de)(de)工(gong)作過(guo)(guo)程(cheng)，工(gong)作原理以(yi)及生產，加工(gong)各(ge)類零(ling)部件的(de)(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)。實習期間(jian)，認(ren)(ren)真(zhen)聽從了(le)指導老師(shi)的(de)(de)(de)(de)安排與(yu)同(tong)學(xue)們分組進行(xing)參(can)觀(guan)學(xue)習，認(ren)(ren)真(zhen)聽取各(ge)工(gong)廠(chang)師(shi)傅(fu)和(he)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)講解，了(le)解各(ge)車間(jian)的(de)(de)(de)(de)安全細則和(he)規(gui)章，學(xue)習師(shi)傅(fu)給我們講解的(de)(de)(de)(de)各(ge)類大(da)型(xing)、中型(xing)機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作原理和(he)操作規(gui)范及各(ge)種產品(pin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)過(guo)(guo)程(cheng)，并(bing)與(yu)所(suo)學(xue)理論知識(shi)進行(xing)對比(bi)，獲益匪(fei)淺。

　　通過這次實(shi)習我們了(le)解(jie)了(le)現代(dai)機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)業(ye)的(de)生產方(fang)式(shi)和(he)(he)工(gong)(gong)藝過程(cheng)。熟悉工(gong)(gong)程(cheng)材(cai)料(liao)(liao)主要(yao)成(cheng)形方(fang)法和(he)(he)主要(yao)機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)方(fang)法及其所用(yong)主要(yao)設備的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原(yuan)理和(he)(he)典型結構、工(gong)(gong)夾(jia)量具的(de)使用(yong)以及安(an)全操作(zuo)(zuo)技術(shu)。了(le)解(jie)機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)藝知識和(he)(he)新(xin)工(gong)(gong)藝、新(xin)技術(shu)、新(xin)設備在機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)中的(de)應用(yong)。在工(gong)(gong)程(cheng)材(cai)料(liao)(liao)主要(yao)成(cheng)形加(jia)工(gong)(gong)方(fang)法和(he)(he)主要(yao)機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)方(fang)法上，具有初(chu)步的(de)獨立(li)操作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)。在了(le)解(jie)、熟悉和(he)(he)掌握一定(ding)的(de)工(gong)(gong)程(cheng)基礎知識和(he)(he)操作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)過程(cheng)中，培養(yang)、提高和(he)(he)加(jia)強了(le)我們的(de)工(gong)(gong)程(cheng)實(shi)踐能(neng)(neng)力、創新(xin)意識和(he)(he)創新(xin)能(neng)(neng)力。

　　通過這次(ci)實習，讓我(wo)們(men)明(ming)白做事要認真小心細致，不(bu)得有(you)半(ban)點(dian)(dian)馬虎(hu)。同(tong)時也(ye)培(pei)養了我(wo)們(men)遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財(cai)產(chan)的(de)自覺性，提高了我(wo)們(men)的(de)整體綜合素質。很快我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)要步入(ru)社會，面臨就(jiu)(jiu)業了，就(jiu)(jiu)業單位不(bu)會像(xiang)老師那樣點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)細致入(ru)微地(di)把要做的(de)工作告訴(su)我(wo)們(men)，更(geng)多(duo)的(de)是需(xu)要我(wo)們(men)自己去(qu)觀察、學(xue)習。不(bu)具備這項能力就(jiu)(jiu)難以勝任未(wei)來的(de)挑戰。隨著科學(xue)的(de)迅猛發展，新技術的(de)廣泛(fan)應(ying)用，會有(you)很多(duo)領域是我(wo)們(men)未(wei)曾(ceng)接觸過的(de)，只有(you)敢于去(qu)嘗(chang)試(shi)才能有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創新。

　　生產實(shi)(shi)習(xi)已經結束(shu)了(le)(le)，驀然(ran)回(hui)首，在(zai)為(wei)期并(bing)不(bu)(bu)太久的(de)(de)幾天實(shi)(shi)踐中(zhong)，我們收(shou)獲(huo)了(le)(le)數不(bu)(bu)盡的(de)(de)財(cai)富，或許在(zai)我們以(yi)后(hou)的(de)(de)人生中(zhong)都不(bu)(bu)會(hui)(hui)再有(you)(you)這樣難得的(de)(de)機會(hui)(hui)了(le)(le)，大家共(gong)同維護著集體的(de)(de)利益，積極樹立著學校的(de)(de)形象。雖(sui)然(ran)沒(mei)(mei)有(you)(you)經過長(chang)時間的(de)(de)鍛煉，但給我帶來的(de)(de)影響卻遠沒(mei)(mei)有(you)(you)結束(shu)，它使我走(zou)出校園，走(zou)出課堂，走(zou)向社(she)會(hui)(hui)，走(zou)上了(le)(le)與實(shi)(shi)踐相(xiang)結合的(de)(de)道路，到社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)大課堂上去見識世面、施展才華、增長(chang)才干、磨(mo)練意志，在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)檢驗自己(ji)。

　　這幾(ji)天的(de)(de)生(sheng)產實習(xi)雖然比較(jiao)辛苦，也(ye)不(bu)(bu)知道這是(shi)慶幸還是(shi)依戀，但回想起來才發覺，原來乏(fa)味中(zhong)充(chong)滿著希望(wang)，苦澀中(zhong)流露出甘(gan)甜——這次(ci)生(sheng)產實習(xi)是(shi)有趣的(de)(de)、豐富的(de)(de)、快樂的(de)(de)。我親身經歷了從一塊鋼板(ban)到(dao)半成品，成品的(de)(de)偉大(da)轉變，我想這是(shi)沒有去過(guo)的(de)(de)同學所難(nan)以體(ti)會到(dao)的(de)(de)。這次(ci)實踐經歷所帶給我的(de)(de)是(shi)一次(ci)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)全面(mian)提升，我也(ye)認識到(dao)自己的(de)(de)很多不(bu)(bu)足，長期的(de)(de)學習(xi)使(shi)(shi)我遠離了生(sheng)產實習(xi)，動(dong)手能(neng)(neng)力(li)(li)(li)特別(bie)弱，對壓力(li)(li)(li)的(de)(de)承(cheng)受(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)也(ye)不(bu)(bu)足。也(ye)許有了這次(ci)的(de)(de)體(ti)驗(yan)，會使(shi)(shi)我在以后的(de)(de)日子里更加坦然地面(mian)對工作(zuo)中(zhong)所遇到(dao)的(de)(de)每一難(nan)關。

　　經(jing)過這周(zhou)的(de)生產(chan)實習，我(wo)對(dui)機械設計(ji)制(zhi)造及(ji)其自動化專業領域的(de).知識(shi)(shi)有了(le)(le)更(geng)深，更(geng)廣的(de)認識(shi)(shi)。以前在(zai)學(xue)校了(le)(le)解(jie)的(de)知識(shi)(shi)太狹窄，只(zhi)把目(mu)光停留在(zai)僅學(xue)的(de)幾門(men)專業課上，而且僅有的(de)幾門(men)專業課學(xue)的(de)也不是很精通(tong)。通(tong)過這次專業實習，我(wo)不僅在(zai)專業知識(shi)(shi)上有很大的(de)收(shou)獲。而且在(zai)對(dui)待學(xue)習以及(ji)生活的(de)態(tai)度上更(geng)有了(le)(le)意想不到的(de)收(shou)獲。

　　首(shou)先(xian)，在(zai)專業(ye)(ye)(ye)知識(shi)上(shang)有(you)(you)了全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，進一步增強(qiang)(qiang)是動手實驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。作(zuo)為(wei)工科生，我們(men)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容比較(jiao)抽象，在(zai)學(xue)校實驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會不是很(hen)(hen)多。這一次(ci)，我們(men)通過理論聯(lian)系實際，對平日里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)有(you)(you)了更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解。還有(you)(you)，增強(qiang)(qiang)了同學(xue)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)相幫助及(ji)團隊(dui)合作(zuo)意識(shi)。這次(ci)實習(xi)環境很(hen)(hen)開放，我們(men)整個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)在(zai)一起聽講(jiang)座，這幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)拉近了我們(men)每個(ge)(ge)人之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，我們(men)一起討論專業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，互(hu)相幫助。最后，強(qiang)(qiang)化了我心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感以(yi)及(ji)認(ren)真(zhen)對事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)車間工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩天(tian)，雖然很(hen)(hen)累(lei)，但我堅(jian)持(chi)下來了，因為(wei)在(zai)現實當(dang)中每個(ge)(ge)人都(dou)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位，每個(ge)(ge)崗(gang)位都(dou)有(you)(you)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用和要求(qiu)，缺一不可，當(dang)你處在(zai)這個(ge)(ge)崗(gang)位上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，就必須有(you)(you)這個(ge)(ge)崗(gang)位上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感，要有(you)(you)認(ren)真(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度將自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做好，這樣才(cai)有(you)(you)益(yi)于(yu)(yu)自己，有(you)(you)益(yi)于(yu)(yu)他人，有(you)(you)益(yi)于(yu)(yu)社會。

　　俗話說(shuo)：“學而不(bu)思(si)(si)則惘，思(si)(si)而不(bu)學則殆”“多聞多見，一以(yi)貫之(zhi)”，學什么東西(xi)一定要注重(zhong)思(si)(si)考，理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)(shi)際，墨子的(de)(de)“言(yan)必(bi)有(you)三(san)表(biao)”“有(you)本之(zhi)者(zhe)，有(you)原之(zhi)者(zhe)，有(you)用之(zhi)者(zhe)，于何本之(zhi)?”說(shuo)的(de)(de)就(jiu)是(shi)這個道理(li)。通過實(shi)(shi)訓(xun)(xun)我(wo)主要有(you)以(yi)下幾點體會：明確實(shi)(shi)訓(xun)(xun)目的(de)(de)，端正學習態度，認真(zhen)參加實(shi)(shi)訓(xun)(xun)，服從實(shi)(shi)訓(xun)(xun)指(zhi)導教師(shi)的(de)(de)指(zhi)導;重(zhong)視(shi)操(cao)作(zuo)技能訓(xun)(xun)練，認真(zhen)聽取實(shi)(shi)訓(xun)(xun)指(zhi)導教師(shi)的(de)(de)講(jiang)解，仔(zi)細觀察(cha)示范(fan)操(cao)作(zuo)，并應(ying)理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)(shi)際;掌握操(cao)作(zuo)技能，嚴肅認真(zhen)、細心操(cao)作(zuo)，重(zhong)視(shi)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)個人(ren)總結;遵(zun)守實(shi)(shi)訓(xun)(xun)規則和安(an)全操(cao)作(zuo)規程(cheng)。

　　通過(guo)實踐，深化了一(yi)些課本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，獲得了許多(duo)實踐經驗，另外(wai)也認識到了自(zi)(zi)(zi)己(ji)部分知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)缺乏(fa)和淺顯(xian)，激勵自(zi)(zi)(zi)己(ji)以后(hou)更好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習，并把(ba)握好(hao)方(fang)向。信息時代，僅會操(cao)作鼠(shu)標(biao)是不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)，基本(ben)的(de)(de)(de)動手能力(li)(li)是一(yi)切工作和創(chuang)造的(de)(de)(de)基礎和必要條件(jian)。而且，現(xian)在嚴(yan)峻的(de)(de)(de)就業(ye)形勢(shi)讓我認識到，只有不(bu)(bu)斷增加(jia)自(zi)(zi)(zi)身(shen)能力(li)(li)，具有十分豐富(fu)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識才能不(bu)(bu)會在將來(lai)的(de)(de)(de)競爭中被淘汰(tai)。總而言之，這次(ci)實習鍛煉(lian)了自(zi)(zi)(zi)己(ji)，為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)人生的(de)(de)(de)道路上(shang)增添了不(bu)(bu)少新鮮的(de)(de)(de)活力(li)(li)!我會一(yi)如既往，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)全(quan)部心(xin)血傾注于學(xue)習上(shang)，努力(li)(li)學(xue)習新知(zhi)(zhi)識。

　　雖然實(shi)習(xi)(xi)只有短短的(de)(de)一(yi)(yi)個星期，但是通(tong)過這段日(ri)子使我(wo)(wo)學習(xi)(xi)到(dao)的(de)(de)知識與技能將(jiang)會令我(wo)(wo)受益(yi)匪淺......并且(qie)將(jiang)會對我(wo)(wo)以后的(de)(de)學習(xi)(xi)或者是工作產生重大的(de)(de)積極(ji)影響(xiang)......通(tong)過這次的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，可以說(shuo)我(wo)(wo)是得到(dao)了收(shou)獲的(de)(de)，通(tong)過實(shi)踐與課本(ben)的(de)(de)結(jie)合，能更好的(de)(de)幫助(zhu)自己學習(xi)(xi)到(dao)知識，為(wei)將(jiang)來的(de)(de)就業積累到(dao)一(yi)(yi)定的(de)(de)經(jing)驗。

工廠實習個人總結13

　　一、工作內容：

　　我在這(zhe)次(ci)暑(shu)期專業實習中，所找到的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)位於桃園縣八(ba)德市廣興路(lu)的(de)(de)(de)(de)中郡股份有(you)限公(gong)司。這(zhe)家(jia)公(gong)司做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)水(shui)閥(fa)(fa)(fa)門(men)(men)，其中大大小(xiao)小(xiao)直徑的(de)(de)(de)(de)水(shui)閥(fa)(fa)(fa)門(men)(men)都有(you)，小(xiao)則通過一(yi)般家(jia)庭用的(de)(de)(de)(de)1。5英(ying)吋；大則有(you)自來水(shui)場用的(de)(de)(de)(de)49英(ying)吋大水(shui)閥(fa)(fa)(fa)門(men)(men)。然而整個制造的(de)(de)(de)(de)流程大致分(fen)作為將閥(fa)(fa)(fa)體加工，再依照(zhao)不(bu)同大小(xiao)的(de)(de)(de)(de)閥(fa)(fa)(fa)體進行(xing)不(bu)同孔徑之(zhi)(zhi)鉆孔，接著再組(zu)裝(zhuang)適合其組(zu)裝(zhuang)之(zhi)(zhi)配件，組(zu)裝(zhuang)完(wan)成進而進行(xing)試壓(ya)，噴(pen)漆，品檢等。

　　這(zhe)兩個月來(lai)原本(ben)我所分(fen)配到的(de)是(shi)有關於(wu)車床(chuang)的(de)工(gong)(gong)作，雖然以前(qian)在大(da)一(yi)時曾在接(jie)觸了快(kuai)一(yi)學期的(de)車床(chuang)，對這(zhe)一(yi)類的(de)工(gong)(gong)作也不(bu)(bu)算陌生，不(bu)(bu)過(guo)對於(wu)車床(chuang)的(de)熟(shu)練度和精確度并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)時間能和在工(gong)(gong)廠中已熟(shu)練的(de)師傅相比(bi)，所以公司基於(wu)這(zhe)方面(mian)的(de)考量和出貨的(de)速度所以最後被分(fen)配較為(wei)簡單容易的(de)組(zu)裝配件工(gong)(gong)作。

　　而我(wo)組(zu)(zu)裝的工(gong)作(zuo)通常是(shi)進行前(qian)一天的進度或是(shi)被分(fen)配(pei)組(zu)(zu)裝不同大小的閥門(men)，而大部份(fen)是(shi)以(yi)組(zu)(zu)裝小閥門(men)為主，太(tai)大的閥門(men)須要(yao)兩(liang)個人以(yi)上來組(zu)(zu)裝較為困難(nan)，接著(zhu)便是(shi)一整天下來的重復動作(zuo)，到(dao)了快(kuai)下班時(shi)就是(shi)清潔附(fu)近(jin)環境，且有一點跟學校工(gong)廠實(shi)習的時(shi)候一樣，零件(jian)一定要(yao)歸到(dao)原本的位(wei)置(zhi)，第一次(ci)聽到(dao)師傅這樣交代時(shi)，不禁(jin)感覺，好像回到(dao)大一的時(shi)候。

　　二、學習：

　　在(zai)實習的(de)時(shi)(shi)間內，學(xue)到(dao)(dao)了(le)很多在(zai)工廠的(de)基本須知(zhi)，很多都(dou)是(shi)大(da)一(yi)(yi)時(shi)(shi)就知(zhi)道的(de)；只是(shi)在(zai)真正的(de)工廠實習時(shi)(shi)得到(dao)(dao)了(le)印證，像是(shi)焊(han)接時(shi)(shi)必需戴(dai)(dai)(dai)護目(mu)面具和(he)手套(tao)(tao)，銑床的(de)話(hua)則要戴(dai)(dai)(dai)護目(mu)鏡(jing)防(fang)止(zhi)銑出(chu)來(lai)(lai)的(de)金屬屑(xie)傷到(dao)(dao)眼部，還(huan)有(you)除了(le)在(zai)焊(han)接以外的(de)工作幾乎也都(dou)不戴(dai)(dai)(dai)手套(tao)(tao)，防(fang)止(zhi)發生(sheng)戴(dai)(dai)(dai)著(zhu)手套(tao)(tao)被卷(juan)入機械當中發生(sheng)更嚴(yan)重的(de)傷害(hai)，這些在(zai)大(da)一(yi)(yi)時(shi)(shi)都(dou)是(shi)廠長和(he)老(lao)師交代(dai)過的(de)事，而多出(chu)來(lai)(lai)的(de)安(an)全事項是(shi)因為(wei)在(zai)做(zuo)閥(fa)門時(shi)(shi)有(you)多出(chu)一(yi)(yi)道買方指(zhi)定的(de)噴料程序，所(suo)以必須戴(dai)(dai)(dai)上防(fang)塵(chen)口(kou)罩防(fang)止(zhi)吸入過量飛塵(chen)導致一(yi)(yi)些支氣管的(de)職(zhi)業病。

　　這兩個月的實習大部份(fen)在(zai)於組裝零件以(yi)及品管(guan)測試方(fang)面，而以(yi)五(wu)英吋(cun)之閥(fa)做(zuo)為以(yi)下試范，而整個制造一開始到(dao)完成試壓(ya)為止的步驟有：

　　閥(fa)體(ti)加(jia)工：一開始拿到的(de)(de)閥(fa)體(ti)僅是一個(ge)一個(ge)尚未加(jia)工的(de)(de)鑄(zhu)鐵（應買方要求會有不同(tong)的(de)(de)材料如(ru)：黃銅，不銹鋼等為(wei)(wei)多），經過(guo)車床(chuang)，銑床(chuang)，拋光并鉆孔後成為(wei)(wei)可用的(de)(de)閥(fa)體(ti)。

　　閥(fa)門加工：將閥(fa)門至(zhi)於磨(mo)床加工研磨(mo)以防與閥(fa)體接觸(chu)面(mian)不夠平整(zheng)使成品(pin)效(xiao)果不佳。

　　組裝前確(que)定(ding)(ding)；將閥(fa)桿插入閥(fa)體確(que)定(ding)(ding)鉆孔適(shi)當使閥(fa)桿與閥(fa)體接觸密合。

　　進行組裝：

　　（1）將閥門放入閥體。

　　（2）取閥桿置入(ru)閥體并在閥體與閥門間放上華司，效果如(ru)同(tong)墊片。

　　（3）在兩(liang)閥(fa)門(men)中間放上一個(ge)扭力(li)彈簧（應(ying)閥(fa)之大小而放置數目不(bu)同）

　　（4）在(zai)閥門上(shang)(shang)方再(zai)放上(shang)(shang)一根閥桿(gan)以防(fang)止閥門破(po)壞(huai)。

　　（5）在(zai)閥體兩側閥桿的邊端放上螺(luo)絲并在(zai)螺(luo)紋間擠入缺氧(yang)劑(ji)，目的在(zai)於(wu)使鎖上螺(luo)絲時(shi)讓螺(luo)絲與(yu)螺(luo)孔接觸致密(mi)不漏氣，缺氧(yang)劑(ji)目前也常以一個(ge)叫Pipe thread sealing tape的帶子來代替，效果相同，只是(shi)不同於(wu)缺氧(yang)劑(ji)的地方(fang)是(shi)不需等候三十分鐘就(jiu)可以直接進型下(xia)一步品管(guan)測試。

　　（6）等候三十分鐘并擦掉多於的缺氧劑後面(mian)便完成。

　　品(pin)管測試(shi)：在(zai)閥門(men)完成(cheng)和出貨之前都(dou)必需進(jin)過(guo)這一(yi)道過(guo)程，算是最另(ling)人緊張的(de)部份，只要通過(guo)不了測試(shi)則(ze)產品(pin)就不能夠(gou)出貨而且一(yi)切(qie)就重來(lai)，一(yi)開(kai)(kai)(kai)始(shi)將被測物放於試(shi)壓(ya)機中并於閥下(xia)方開(kai)(kai)(kai)始(shi)灌氣(qi)加壓(ya)，在(zai)閥體上(shang)淋上(shang)類似(si)肥皂水之有色液體；一(yi)切(qie)完成(cheng)後開(kai)(kai)(kai)始(shi)洩壓(ya)，若壓(ya)力直到0。5kg/cm還沒露氣(qi)或(huo)是起泡的(de)話則(ze)通過(guo)測試(shi)。

　　三、自我評估及心得感想

　　在(zai)這(zhe)一(yi)次的(de)(de)暑(shu)期專(zhuan)業實習當中，覺得(de)自(zi)己的(de)(de)表現還算稱職，雖然一(yi)開始剛到一(yi)個(ge)陌生的(de)(de)工(gong)廠(chang)感(gan)覺不(bu)(bu)像在(zai)學(xue)校(xiao)來(lai)的(de)(de)自(zi)在(zai)，對(dui)(dui)每一(yi)件事(shi)情都必(bi)須相當的(de)(de)仔細觀(guan)察和(he)學(xue)習，很多老師(shi)傅的(de)(de)經(jing)驗(yan)都不(bu)(bu)是(shi)課本上的(de)(de)理論所(suo)可(ke)(ke)(ke)以學(xue)到的(de)(de)，讓我不(bu)(bu)禁有種讀萬卷書不(bu)(bu)如(ru)行(xing)萬里路的(de)(de)感(gan)覺，雖然師(shi)傅們(men)并(bing)(bing)沒有學(xue)過他們(men)自(zi)己任內工(gong)作(zuo)的(de)(de)一(yi)些原(yuan)理理論，對(dui)(dui)於(wu)車(che)床銑床研磨的(de)(de)破(po)壞方式他們(men)并(bing)(bing)不(bu)(bu)能說個(ge)所(suo)以然，但(dan)卻(que)能憑著(zhu)他們(men)滿腦的(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)滿手的(de)(de)技術來(lai)做出一(yi)個(ge)個(ge)大小(xiao)相同而相當完(wan)美的(de)(de)成(cheng)品。然而我雖然了(le)解這(zhe)些機器的(de)(de)工(gong)作(zuo)原(yuan)理，但(dan)對(dui)(dui)於(wu)每臺機器親手下去操(cao)作(zuo)起來(lai)，卻(que)沒有他們(men)來(lai)的(de)(de)精確和(he)果斷，要是(shi)每個(ge)閥體讓我來(lai)車(che)床研磨的(de)(de)話(hua)，公司(si)可(ke)(ke)(ke)能不(bu)(bu)旦出貨(huo)延遲(chi)事(shi)小(xiao)，被(bei)買(mai)方退(tui)單(dan)事(shi)大，到時(shi)可(ke)(ke)(ke)不(bu)(bu)是(shi)像學(xue)校(xiao)一(yi)樣錯(cuo)了(le)再來(lai)就可(ke)(ke)(ke)以解決問題(ti)。

　　經過(guo)(guo)兩個(ge)(ge)月工(gong)廠(chang)的(de)(de)洗禮(li)(li)，雖(sui)然(ran)每(mei)天(tian)都(dou)(dou)做一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)重復動作(zuo)，對於組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)這樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)似乎有點割雞(ji)用牛刀的(de)(de)感覺，在組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中一(yi)(yi)(yi)開(kai)始覺得很(hen)好玩有趣(qu)，跟小時候(hou)在組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)樂高一(yi)(yi)(yi)樣也沒什(shen)麼(ma)危險性，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)照著做就(jiu)可以(yi)完(wan)成一(yi)(yi)(yi)項項任(ren)務。但過(guo)(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)禮(li)(li)拜，對於整(zheng)個(ge)(ge)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)和困難點已慢(man)(man)慢(man)(man)駕(jia)輕(qing)就(jiu)熟(shu)時，一(yi)(yi)(yi)直重復相同(tong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)使的(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)過(guo)(guo)程(cheng)變的(de)(de)相當無趣(qu)，不過(guo)(guo)在這一(yi)(yi)(yi)直重復同(tong)樣的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)當中，也讓(rang)我感受(shou)到(dao)(dao)在社會賺錢(qian)的(de)(de)辛(xin)苦(ku)，雖(sui)然(ran)父母并(bing)非從事相關這樣的(de)(de)事業，但可想(xiang)而知(zhi)等到(dao)(dao)走(zou)出學校進入社會時，一(yi)(yi)(yi)切都(dou)(dou)要靠自己，賺錢(qian)也并(bing)非如想(xiang)像中來(lai)的(de)(de)容易。然(ran)而每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)樣，從生疏(shu)到(dao)(dao)熟(shu)悉，從新鮮充滿挑戰(zhan)到(dao)(dao)進行(xing)相同(tong)的(de)(de)程(cheng)序而感到(dao)(dao)無聊(liao)，但也因(yin)如此慢(man)(man)慢(man)(man)培(pei)養對自己內心的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種恒心與毅(yi)力，在工(gong)廠(chang)實習了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)禮(li)(li)拜左(zuo)右(you)之後，內心的(de)(de)成就(jiu)感已不是(shi)因(yin)為裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)我完(wan)全自己組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)成品，而是(shi)到(dao)(dao)了(le)下班看到(dao)(dao)自己今天(tian)已做成的(de)(de)所有完(wan)成品。

　　在這兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實習過(guo)程也(ye)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)如(ru)何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)腳(jiao)印去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任何(he)東(dong)西(xi)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程中絕對不(bu)能剛學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)如(ru)何(he)走就(jiu)想(xiang)(xiang)著如(ru)何(he)去(qu)飛(fei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習科目也(ye)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，基(ji)(ji)礎觀念是(shi)(shi)(shi)每個(ge)(ge)老師(shi)剛開始教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)每個(ge)(ge)內容(rong)時(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)講的(de)(de)(de)地(di)方(fang)；也(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)最(zui)(zui)最(zui)(zui)重要的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，雖然基(ji)(ji)礎觀念相當簡(jian)單(dan)，而以(yi)前我(wo)卻常(chang)常(chang)忽(hu)略了這個(ge)(ge)部份而往(wang)往(wang)只(zhi)去(qu)計算後(hou)面的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)問(wen)(wen)題(ti)，這樣反而得到(dao)(dao)了反效果，就(jiu)算問(wen)(wen)題(ti)最(zui)(zui)後(hou)解決了也(ye)未必(bi)發現問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)出處，生(sheng)產一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)水閥(fa)(fa)門更(geng)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，很(hen)多(duo)生(sheng)產的(de)(de)(de)制程都(dou)必(bi)須(xu)按照(zhao)步驟來(lai)做，不(bu)能旁門左道想(xiang)(xiang)要偷懶(lan)走捷(jie)徑，不(bu)然到(dao)(dao)了試壓沖(chong)氣的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)環便(bian)無法安全過(guo)關(guan)。也(ye)不(bu)能因為每個(ge)(ge)閥(fa)(fa)體(ti)的(de)(de)(de)大小差(cha)不(bu)多(duo)相同就(jiu)不(bu)去(qu)測尺寸(cun)是(shi)(shi)(shi)否過(guo)關(guan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)旦為先(xian)量測而直接(jie)制造，等到(dao)(dao)了出貨而與買家的(de)(de)(de)尺寸(cun)誤差(cha)過(guo)大，那(nei)麼就(jiu)必(bi)須(xu)接(jie)受退貨和重做，那(nei)時(shi)不(bu)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)有(you)種(zhong)賠了夫人又折(zhe)兵的(de)(de)(de)感覺(jue)，更(geng)有(you)種(zhong)怎麼趕工都(dou)趕不(bu)完一(yi)(yi)(yi)(yi)波為平一(yi)(yi)(yi)(yi)波又起的(de)(de)(de)感覺(jue)，基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)重要，重視每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)環節，盡(jin)管容(rong)易也(ye)不(bu)容(rong)忽(hu)視，產生(sheng)問(wen)(wen)題(ti)往(wang)往(wang)不(bu)是(shi)(shi)(shi)在最(zui)(zui)困難的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，這是(shi)(shi)(shi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習到(dao)(dao)最(zui)(zui)深的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。

　　去(qu)(qu)了暑期(qi)專業實習之後，生(sheng)活(huo)不(bu)像在(zai)大(da)學(xue)時一(yi)樣不(bu)規(gui)律(lv)；每天(tian)都很晚睡(shui)又(you)很晚起床，每天(tian)一(yi)大(da)早就要出門趕著去(qu)(qu)工(gong)廠，下了工(gong)又(you)很狼狽的回(hui)到(dao)家里(li)，到(dao)家里(li)時已經累的沒(mei)有力氣再去(qu)(qu)上網，生(sheng)理(li)時鐘回(hui)到(dao)了正常，整個身體都好(hao)了起來，也(ye)讓(rang)我更加(jia)珍惜放假(jia)的日子，因為這是唯一(yi)可以讓(rang)自己心情放松的時間(jian)，而不(bu)像以前一(yi)放假(jia)就是睡(shui)大(da)頭覺。

　　四、對系上的建議

　　專業實習(xi)(xi)對(dui)不(bu)管是(shi)畢業後(hou)要繼續升學(xue)(xue)(xue)或是(shi)就業的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)來(lai)說，都能(neng)(neng)給(gei)(gei)我(wo)們(men)(men)不(bu)同的(de)(de)感受，能(neng)(neng)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)年的(de)(de)日子里(li)抽(chou)兩(liang)個月(yue)(yue)的(de)(de)時(shi)(shi)候讓(rang)(rang)平時(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)堆理(li)論的(de)(de)我(wo)們(men)(men)能(neng)(neng)有(you)個時(shi)(shi)間去(qu)沉墊(dian)并(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)如何(he)去(qu)實地(di)操作并(bing)(bing)(bing)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以外的(de)(de)社(she)會(hui)是(shi)什麼樣子，如此能(neng)(neng)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)提早(zao)知道(dao)社(she)會(hui)的(de)(de)需(xu)求和對(dui)以後(hou)走出(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)能(neng)(neng)對(dui)心(xin)理(li)能(neng)(neng)提早(zao)建設(she)而(er)不(bu)是(shi)茫然(ran)(ran)不(bu)知。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)能(neng)(neng)給(gei)(gei)我(wo)們(men)(men)這(zhe)個機會(hui)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己去(qu)外面找公司(si)并(bing)(bing)(bing)實習(xi)(xi)兩(liang)個月(yue)(yue)，雖(sui)然(ran)(ran)有(you)點(dian)半強迫(po)，但最(zui)後(hou)的(de)(de)結果卻讓(rang)(rang)人很滿意，外面的(de)(de)世(shi)界雖(sui)然(ran)(ran)緊繃(beng)，但并(bing)(bing)(bing)沒有(you)像完全不(bu)知道(dao)前想(xiang)像來(lai)的(de)(de)恐怖，也讓(rang)(rang)剩下不(bu)到一(yi)(yi)年的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活里(li)讓(rang)(rang)人能(neng)(neng)更了(le)解(jie)自(zi)(zi)己的(de)(de)人生(sheng)方向，而(er)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)味的(de)(de)去(qu)往某個方向沖，我(wo)想(xiang)經過(guo)了(le)這(zhe)兩(liang)個月(yue)(yue)，對(dui)於未(wei)來(lai)幾個月(yue)(yue)的(de)(de)日子，自(zi)(zi)己的(de)(de)規劃方向也更加地(di)明(ming)確。

工廠實習個人總結14

　　一、實習目的

　　生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實習是教(jiao)學(xue)與(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實際相(xiang)結合(he)的(de)重要實踐性教(jiao)學(xue)環節。在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實習過程中(zhong)，學(xue)校也以培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀察問題(ti)、解決問題(ti)和(he)向生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實際學(xue)習的(de)能(neng)力和(he)方法為目標(biao)。培養我們(men)的(de)團結合(he)作精神，牢固樹立我們(men)的(de)群體意識，即個人智慧只有在融入集體之(zhi)中(zhong)才能(neng)最大(da)限度地發揮(hui)作用。

　　通(tong)過這次生(sheng)產實(shi)(shi)習，使我(wo)在(zai)生(sheng)產實(shi)(shi)際中(zhong)學(xue)(xue)習到了(le)電(dian)氣設(she)(she)備運行(xing)的(de)(de)技(ji)術管理(li)知識、電(dian)氣設(she)(she)備的(de)(de)制造(zao)過程(cheng)知識及在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)無法學(xue)(xue)到的(de)(de)實(shi)(shi)踐知識。在(zai)向(xiang)工人學(xue)(xue)習時，培(pei)養(yang)了(le)我(wo)們(men)(men)艱苦樸素的(de)(de)優良作風。在(zai)生(sheng)產實(shi)(shi)踐中(zhong)體會到了(le)嚴格(ge)地遵(zun)守紀(ji)律、統一組織(zhi)及協(xie)調一致是(shi)現代(dai)化大(da)生(sheng)產的(de)(de)需要，也是(shi)我(wo)們(men)(men)當(dang)代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)所必須的(de)(de)，從而近一步(bu)的(de)(de)提高(gao)了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)組織(zhi)觀(guan)念(nian)。

　　通(tong)過生(sheng)產(chan)實習，對(dui)我們(men)鞏固和加(jia)深所(suo)學理(li)論知識(shi)，培養我們(men)的獨(du)立工作能力和加(jia)強勞動(dong)觀點起了(le)重要作用(yong)。

　　二、實習任務

　　1、較全面、綜合地了(le)解(jie)企業的(de)生產過程和(he)生產技術;較深(shen)入(ru)、詳(xiang)細地了(le)解(jie)企業生產的(de)設(she)備、工藝、產品等(deng)(deng)相關知識(shi);了(le)解(jie)企業的(de)組織管(guan)理、企業文化、產品開發(fa)與銷售等(deng)(deng)方面的(de)知識(shi)和(he)運作(zuo)過程。

　　2、在(zai)專(zhuan)業比較對口(kou)的(de)實習(xi)崗位(wei)上(shang)，努力將(jiang)所學的(de)理(li)論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的(de)專(zhuan)業知識、專(zhuan)業技能及工程實踐能力均(jun)得到一次全面的(de)提升。

　　3、積累一定的工(gong)作經驗和社會經驗，在職(zhi)業(ye)道德、職(zhi)業(ye)素質(zhi)、勞動觀念、工(gong)作能(neng)力等方面都有(you)明顯的提(ti)高(gao)(gao)，逐(zhu)步掌握從學生到員工(gong)的角色(se)轉換，為畢業(ye)后的就(jiu)(jiu)業(ye)打下良好(hao)的基礎，提(ti)高(gao)(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)競爭(zheng)力。

　　三、實習基本要求

　　1、學生在(zai)實習(xi)企(qi)業必須遵守(shou)企(qi)業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無(wu)故請假和擅離崗位。有特(te)殊情況(kuang)需要請假或改變(bian)實習(xi)企(qi)業的必須征得實習(xi)企(qi)業和指導教(jiao)師的同(tong)意(yi)。

　　2、學生在實習期間必須嚴(yan)格遵守崗(gang)位操作規程(cheng)和安(an)全管理制度，嚴(yan)防工(gong)作責任事故和人身(shen)安(an)全事故的發生。

　　3、必須遵紀守法，模范遵守公(gong)民(min)的(de)社會(hui)公(gong)德，不得從事法律法規(gui)、廠紀廠規(gui)、校紀校規(gui)所不允許的(de)各項活動。

　　4、努力工作，積極完成實(shi)習單位指定(ding)的工作任務(wu)，虛(xu)心學習，主動、誠懇地向(xiang)工人師傅(fu)、工程技術人員及(ji)企(qi)業管理人員求教，刻苦鉆研。

　　5、應(ying)多與指(zhi)導教師聯系交流，及時得到教師指(zhi)導。

　　四、實習內容

　　(一)安全教育

　　一、安全教育學習的(de)目(mu)的(de)：

　　二(er)、事故的(de)發生及其(qi)預防(fang)：

　　1、事故發生的因(yin)(yin)素(su)人為(wei)(wei)因(yin)(yin)素(su)——不(bu)(bu)安全(quan)行為(wei)(wei)物的因(yin)(yin)素(su)——不(bu)(bu)安全(quan)因(yin)(yin)素(su)

　　2、發生(sheng)事故的(de)認為因素1)、管理(li)層因素;2)、違章：a、錯(cuo)誤(wu)操作b、違章操作c、蠻干(gan)3)、安(an)全責任(素質)差。

　　三、入(ru)廠主要安全注意事項(xiang)

　　1、防(fang)(fang)火(huo)防(fang)(fang)爆2、防(fang)(fang)塵(chen)防(fang)(fang)毒3、防(fang)(fang)止(zhi)灼(zhuo)燙傷4、防(fang)(fang)止(zhi)觸電5、防(fang)(fang)止(zhi)機械(xie)傷害6、防(fang)(fang)止(zhi)高處墜落(luo)7、防(fang)(fang)止(zhi)車輛(liang)傷害8、防(fang)(fang)止(zhi)起重機械(xie)傷害9、防(fang)(fang)止(zhi)物(wu)體(ti)打擊(ji)10、班(ban)前班(ban)中(zhong)不得飲酒。

　　四、設備內作(zuo)業須知：

　　1、在各(ge)種儲罐，槽車，塔(ta)等設備以及地(di)下(xia)室(shi)，陰井，地(di)坑，下(xia)水道或是其他(ta)密閉場所(suo)內(nei)部進行工作均(jun)屬于設備內(nei)作業

　　2、設備上與(yu)外界連通的管(guan)道，孔等均應與(yu)外界有效的隔離(li)

　　3、進(jin)入設備內作業前，必須對設備內進(jin)行清(qing)洗和置換

　　4、應(ying)采取(qu)措施，保持設(she)備(bei)內空氣(qi)良好(hao)

　　5、作業前(qian)30分(fen)鐘內(nei)，必須對設備內(nei)氣體采(cai)取采(cai)樣(yang)(yang)分(fen)析，采(cai)樣(yang)(yang)應有(you)代(dai)表性

　　6、進入不能達(da)到(dao)清洗和(he)置換要求的設備內作業時，必須(xu)采(cai)取相應的防護(hu)措施(shi)

　　7、在容器內(nei)工(gong)作時因照明良好(hao)，照明用電應小于(yu)(yu)等于(yu)(yu)36v的防爆型燈具

　　8、多(duo)工(gong)種，多(duo)層次(ci)交(jiao)叉作(zuo)業(ye)應采取互相(xiang)之間避免傷(shang)害(hai)的措(cuo)施，并(bing)且搭設安(an)全梯或是(shi)安(an)全平臺，比要時由(you)監護人(ren)用安(an)全繩(sheng)栓作(zuo)業(ye)人(ren)員(yuan)進行(xing)施工(gong)

　　9、設備內作(zuo)業必須有專人(ren)監護，并應有入搶(qiang)救的(de)措施及有效保護手段

　　10、《設備內安(an)全作業證》由施(shi)工(gong)單(dan)位負責辦理，該項(xiang)目(mu)的負責人或是技術員填寫(xie)作業證，上檢修作業單(dan)位應填寫(xie)的各(ge)項(xiang)內容。

　　(二(er))流水線(xian)生產特點的簡要(yao)介紹(shao)：顧(gu)名思義，流水線(xian)就(jiu)是(shi)團體的工作，每(mei)個員(yuan)工必須(xu)認真的做好自己的工作，因(yin)為(wei)整個流水線(xian)的每(mei)個工序都(dou)是(shi)緊密聯系的，可能會因(yin)為(wei)某(mou)個工序的錯(cuo)誤而造成整個流水線(xian)生產出來的產品(pin)為(wei)廢品(pin)。

　　(三(san))學習(xi)和了解電子器件的(de)結構型(xing)式、結構種類和作用。

　　(四)學習和了解工廠車(che)間的生產(chan)組(zu)織管理情(qing)況，生產(chan)工藝等等。

　　(五)實習期間進(jin)行了社會主義、愛國主義教(jiao)育、進(jin)行愛勞(lao)動、守(shou)紀律教(jiao)育，進(jin)行安全(quan)教(jiao)育。

　　四、實習過程

　　1、安全(quan)(quan)教育在實習開(kai)始時，學(xue)校(xiao)組織我(wo)(wo)們到公司由專業人士對我(wo)(wo)們進行安全(quan)(quan)教育，講(jiang)解了安全(quan)(quan)問題的重(zhong)要(yao)性和在實習中所(suo)要(yao)遇到的種種危(wei)險和潛(qian)在的危(wei)險等等。

　　2、車(che)(che)間(jian)(jian)實(shi)(shi)習我們(men)在車(che)(che)間(jian)(jian)實(shi)(shi)習是生產實(shi)(shi)習的主要方式。我們(men)按照實(shi)(shi)習計(ji)劃在指定的車(che)(che)間(jian)(jian)進行實(shi)(shi)習，通過觀察、分析計(ji)算以(yi)及向(xiang)車(che)(che)間(jian)(jian)工人和(he)技(ji)術人員(yuan)請教，圓滿完成(cheng)了規定的實(shi)(shi)習內容。

　　3、理(li)論(lun)與(yu)實際的(de)結(jie)合(he)為了(le)能(neng)夠(gou)更(geng)加(jia)深入(ru)的(de)進行車(che)間實習(xi)，在實習(xi)過(guo)程中，我們結(jie)合(he)了(le)所學(xue)的(de)書本知識(shi)與(yu)實習(xi)的(de)要求，將理(li)論(lun)與(yu)實際進行了(le)完美的(de)結(jie)合(he)，也(ye)更(geng)加(jia)的(de)促使我們不斷地進行學(xue)習(xi)與(yu)研究。

　　4、實習日記在實習中(zhong)，我們將每天的(de)(de)工作(zuo)、觀(guan)察研究的(de)(de)結果、收(shou)集的(de)(de)資(zi)料(material)和(he)圖表(biao)、所聽報告(gao)內容等均記入到(dao)了實習日記中(zhong)。隨(sui)時(shi)接受老師們的(de)(de)檢查與批改。

　　五、其它活動

　　在完成好(hao)我(wo)們(men)所實(shi)(shi)習業務內容的同(tong)時，常常利(li)用(yong)現場學習的機(ji)會(hui)，開展向社會(hui)、向工人和(he)工程技術(shu)人員實(shi)(shi)習的活(huo)動。在空余時間(jian)里還組(zu)織球賽、踢毽子(zi)、乒乓球等(deng)活(huo)動，并加強進行思想政治教育活(huo)動等(deng)等(deng)。

　　六、實習感悟

　　生產實(shi)(shi)習是(shi)我(wo)們(men)學(xue)院為(wei)培(pei)養(yang)高素質工程技術人才安(an)排的一個重要實(shi)(shi)踐性教學(xue)環節，是(shi)將學(xue)校教學(xue)與(yu)生產實(shi)(shi)際(ji)相結合，理論與(yu)實(shi)(shi)踐相聯系的重要途(tu)徑。其目(mu)的是(shi)使我(wo)們(men)通過實(shi)(shi)習在專(zhuan)業知識(shi)和(he)人才素質兩方面得(de)到鍛煉和(he)培(pei)養(yang)，從而(er)為(wei)畢業后走向工作崗位盡快成為(wei)業務骨干打下(xia)良(liang)好(hao)基礎。

　　通過生產實(shi)習(xi)，使(shi)(shi)我們(men)了(le)(le)解和(he)(he)(he)掌握了(le)(le)車間(jian)管(guan)理(li)(li)、生產技術和(he)(he)(he)工(gong)藝(yi)過程;使(shi)(shi)用的(de)(de)主要工(gong)裝設(she)備;產品生產用技術資(zi)料(material);生產組織管(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)內容，加(jia)深對(dui)電子(zi)器件的(de)(de)工(gong)作原理(li)(li)、設(she)計(ji)、試驗等(deng)(deng)基本理(li)(li)論的(de)(de)理(li)(li)解。使(shi)(shi)我們(men)了(le)(le)解和(he)(he)(he)掌握了(le)(le)工(gong)廠(chang)車間(jian)的(de)(de)工(gong)作和(he)(he)(he)管(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)方面的(de)(de)知識(shi)。為進一步(bu)學(xue)好(hao)專(zhuan)業課(ke)，從事(shi)這(zhe)方面的(de)(de)研制、設(she)計(ji)等(deng)(deng)打下(xia)良(liang)好(hao)的(de)(de)基礎。

　　在這次生產實習(xi)過程中(zhong)，不但對所(suo)學習(xi)的知識加深了(le)(le)了(le)(le)解，更加重要的是更正了(le)(le)我們的勞動觀點和提高(gao)了(le)(le)我們的獨立工作能力等。

　　總(zong)的來說，我對這門(men)課是(shi)熱情高漲的。

　　第一(yi)，我從(cong)小就(jiu)(jiu)對(dui)這(zhe)種小制作(zuo)很(hen)感興(xing)趣，那時不(bu)懂(dong)焊接(jie)，卻喜歡(huan)把東(dong)(dong)西(xi)給拆來裝(zhuang)去，但這(zhe)樣一(yi)來，這(zhe)東(dong)(dong)西(xi)就(jiu)(jiu)給廢了(le)。現在工(gong)廠電子實習課正(zheng)是學習如何把東(dong)(dong)西(xi)“裝(zhuang)回去”。每次完成一(yi)個(ge)步驟，我都像孩子那樣高興(xing)，并且很(hen)有“成就(jiu)(jiu)感”。

　　第二，電工(gong)電子實習(xi)，是以學生自己動手(shou)，掌(zhang)握一定操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)并親手(shou)設計、制作(zuo)、組裝與調試(shi)為(wei)(wei)特色的(de)。它將基(ji)本技(ji)能(neng)訓練，基(ji)本工(gong)藝知識和(he)創新(xin)(xin)啟蒙有機(ji)結合，培養我們的(de)實踐能(neng)力(li)和(he)創新(xin)(xin)精神(shen)，。作(zuo)為(wei)(wei)信息時代的(de)大(da)學生，作(zuo)為(wei)(wei)國家(jia)重點(dian)培育(yu)的(de)高(gao)技(ji)能(neng)人才(cai)，僅會(hui)操(cao)作(zuo)鼠(shu)標是不夠的(de)，基(ji)本的(de)動手(shou)能(neng)力(li)是一切工(gong)作(zuo)和(he)創造的(de)基(ji)礎和(he)必要條(tiao)件。

　　通過一個月(yue)的(de)學習，我覺得自(zi)己在以(yi)下(xia)幾個方面與(yu)有(you)收獲：

　　一、對電(dian)子工(gong)藝(yi)(yi)的理論有了(le)初步的系統了(le)解(jie)。我(wo)們(men)了(le)解(jie)到了(le)測(ce)試(shi)普(pu)通元(yuan)件與(yu)電(dian)路元(yuan)件的技巧、印制電(dian)路板(ban)圖的設計制作與(yu)工(gong)藝(yi)(yi)流程(cheng)、吹風筒、手電(dian)筒、鼻毛機(ji)的工(gong)作原(yuan)理與(yu)組成元(yuan)件的作用等。這些知(zhi)識不(bu)僅在(zai)課堂上(shang)有效(xiao)，對以后(hou)的電(dian)子工(gong)藝(yi)(yi)課的學習有很大(da)的指導意(yi)義，在(zai)日常(chang)生活(huo)中更是有著現實意(yi)義。

　　二、對自己的(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)力是個(ge)(ge)很大的(de)(de)(de)鍛煉。實踐出(chu)真知，縱觀(guan)古今，所有(you)(you)發(fa)明創造無一不(bu)是在(zai)實踐中得到檢(jian)驗的(de)(de)(de)。沒有(you)(you)足夠的(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)力，就(jiu)(jiu)奢談在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)科研尤(you)其(qi)是實驗研究中有(you)(you)所成就(jiu)(jiu)。在(zai)實習中，我(wo)鍛煉了自己動(dong)手技(ji)巧，提高了自己解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力。比如(ru)做手電筒組裝與測(ce)試時(shi)，發(fa)現的(de)(de)(de)好(hao)幾個(ge)(ge)短路(lu)的(de)(de)(de)焊盤(pan)都被我(wo)維修好(hao)了。

　　實習(xi)(xi)，是(shi)一(yi)種期(qi)待，是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)夠接觸未知事(shi)物的(de)期(qi)待，是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)角色開始(shi)轉換的(de)期(qi)待，更是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)職業(ye)生涯夢想的(de)期(qi)待。實習(xi)(xi)，也有(you)(you)(you)一(yi)些惶(huang)恐，有(you)(you)(you)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)各(ge)方面能(neng)力缺乏信心的(de)惶(huang)恐，有(you)(you)(you)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)無法適應新(xin)環境的(de)擔憂，更有(you)(you)(you)擔心自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)會無所適從的(de)焦慮。下面，我就這(zhe)一(yi)個(ge)月的(de)工(gong)廠實習(xi)(xi)作(zuo)一(yi)個(ge)簡單的(de)總結(jie)，以期(qi)能(neng)夠小結(jie)這(zhe)一(yi)個(ge)月的(de)收獲，也對(dui)將來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)提供(gong)借(jie)鑒。

　　一(yi)個(ge)(ge)月的(de)時間(jian)看(kan)上去很長，剛進入(ru)公司，在對工作(zuo)、生活環境(jing)還沒(mei)有了(le)解清(qing)楚之時便一(yi)頭(tou)扎進了(le)以前(qian)從未接觸過的(de)廠房，那些(xie)非仰(yang)頭(tou)不(bu)可(ke)望(wang)盡的(de)機器、陌生至極的(de)工具(ju)和零件(jian)、嘈雜(za)和充滿污(wu)垢的(de)工作(zuo)環境(jing)以及(ji)隨時隨地(di)有可(ke)能出現的(de)危(wei)險，這(zhe)一(yi)切無(wu)不(bu)都在考驗著(zhu)我(wo)的(de)堅(jian)韌品性。好在這(zhe)里(li)有關注我(wo)成長的(de)領導(dao)，是(shi)他們的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨讓我(wo)獲益匪淺，使(shi)我(wo)得(de)以迅速擺正自己的(de)位(wei)置、明確自己的(de)目標;這(zhe)里(li)有手(shou)把手(shou)幫助我(wo)熟悉環境(jing)的(de)師傅和同事，他們的(de)幫助使(shi)我(wo)得(de)以更快地(di)步入(ru)工作(zuo)正軌、慢(man)慢(man)著(zhu)向一(yi)個(ge)(ge)合格的(de)輕機人(ren)蛻變;當(dang)然，這(zhe)里(li)更有一(yi)個(ge)(ge)目前(qian)我(wo)尚未可(ke)知的(de)廣闊的(de)事業舞(wu)臺，供我(wo)施展自己的(de)才華。

　　首先，我經受了精神上的(de)歷練。一(yi)切都(dou)是陌生的(de)，任何事(shi)情都(dou)要從(cong)頭開始學習，雖然有(you)很(hen)熱(re)心的(de)師傅和同事(shi)，但畢(bi)竟他們不能代替自己去(qu)面對那些(xie)工(gong)作。工(gong)廠工(gong)作其實挺累，以(yi)前沒有(you)接(jie)觸過如此強(qiang)度的(de)體力勞動(dong)，動(dong)輒以(yi)噸計量的(de)大型機器(qi)，頭頂還有(you)吊(diao)著各種零部件(jian)的(de)行(xing)車。工(gong)作內容(rong)很(hen)多(duo)很(hen)雜，精神要隨時保持(chi)適度

　　緊張狀(zhuang)態(tai)，工(gong)廠里(li)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，危險(xian)隨處可(ke)見。陌生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)環境：工(gong)作(zuo)地(di)點偏(pian)離鬧市，購買生(sheng)活(huo)必需品比較麻煩;公寓停水問題長期存(cun)在;食堂伙(huo)食一(yi)般，這些(xie)煩惱(nao)也讓(rang)我頗為頭疼(teng)，很容易影響到(dao)正常的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)心情。不(bu)過，憑著(zhu)對工(gong)作(zuo)嚴謹(jin)、認(ren)真、負責(ze)任的(de)(de)(de)態(tai)度，一(yi)切(qie)都熬過來(lai)了(le)。我相信，這段時間以來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、生(sheng)活(huo)經驗將是我以后寶貴的(de)(de)(de)精神財富。

　　其次，我(wo)得(de)到了(le)(le)知識上(shang)的(de)(de)收(shou)獲。這(zhe)(zhe)是毋庸(yong)置疑的(de)(de)，培訓期(qi)間(jian)，我(wo)認識、熟悉(xi)了(le)(le)一(yi)些(xie)我(wo)們公司(si)生產(chan)的(de)(de)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)，因為是自己動(dong)手(shou)組裝(zhuang)過(guo)的(de)(de)，相信會(hui)有比(bi)(bi)較深刻的(de)(de)記(ji)憶。DWG型(xing)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)、DWC型(xing)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)、DWB型(xing)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)是我(wo)參(can)與(yu)組裝(zhuang)過(guo)的(de)(de)，同(tong)時也是我(wo)比(bi)(bi)較熟悉(xi)的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)型(xing)。我(wo)實(shi)習這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)，訂單需求主要(yao)集中在DWG型(xing)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)和(he)DWB型(xing)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)，對這(zhe)(zhe)些(xie)機(ji)(ji)(ji)(ji)型(xing)的(de)(de)內(nei)(nei)部結構也有了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)了(le)(le)解。涂膠部、瓦(wa)輥部、密封罩、氣(qi)缸等都是我(wo)參(can)與(yu)組裝(zhuang)過(guo)的(de)(de)部分(fen)部件。一(yi)條(tiao)紙板(ban)生產(chan)線(xian)由(you)很多機(ji)(ji)(ji)(ji)器構成(cheng)，這(zhe)(zhe)些(xie)單瓦(wa)機(ji)(ji)(ji)(ji)只是其中一(yi)部分(fen)，我(wo)所(suo)了(le)(le)解到的(de)(de)生產(chan)線(xian)主要(yao)有紙架機(ji)(ji)(ji)(ji)、預熱機(ji)(ji)(ji)(ji)、路橋、預調機(ji)(ji)(ji)(ji)、單面瓦(wa)楞機(ji)(ji)(ji)(ji)、切紙機(ji)(ji)(ji)(ji)、涂膠機(ji)(ji)(ji)(ji)等構成(cheng)。除了(le)(le)機(ji)(ji)(ji)(ji)器部分(fen)，各種(zhong)(zhong)零(ling)件、工具(ju)我(wo)也有一(yi)定的(de)(de)認識，工具(ju)種(zhong)(zhong)類復(fu)雜，柜(ju)子里如果(guo)不經常整(zheng)理(li)(li)會(hui)被(bei)塞得(de)很滿，而零(ling)件則更(geng)是紛繁(fan)復(fu)雜，倉庫里有一(yi)臺專(zhuan)門用來盛(sheng)放(fang)(fang)零(ling)件的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)架，各種(zhong)(zhong)螺(luo)絲不計(ji)其數。此外，在工作車間(jian)內(nei)(nei)也盛(sheng)放(fang)(fang)不少零(ling)部件，但是都被(bei)整(zheng)理(li)(li)后分(fen)別(bie)擺放(fang)(fang)，并不顯得(de)雜亂，這(zhe)(zhe)些(xie)都得(de)益于車間(jian)內(nei)(nei)部良好(hao)的(de)(de)管理(li)(li)體系(xi)和(he)分(fen)配到個人的(de)(de)管理(li)(li)制(zhi)度。

　　第三，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)了一種情誼上的滿足(zu)。通過實(shi)習我(wo)(wo)認(ren)識了更(geng)多同(tong)事，最初來(lai)(lai)到(dao)公司時(shi)的那種陌生感(gan)變淡(dan)，歸屬感(gan)更(geng)加強烈。領導、師傅和(he)同(tong)事都很熱心，平常會(hui)不時(shi)詢問(wen)我(wo)(wo)生活上有什(shen)么問(wen)題，幫(bang)我(wo)(wo)解決了不少困惑，我(wo)(wo)想，這都是(shi)(shi)因為京山輕(qing)機內部有著(zhu)相當濃厚的企業文化熏陶，大家都是(shi)(shi)向(xiang)著(zhu)一個目標共同(tong)聚在一起(qi)。在未(wei)來(lai)(lai)的工作中，我(wo)(wo)們要做的就(jiu)是(shi)(shi)始終保(bao)持這種同(tong)事情誼，同(tong)心協(xie)力、各盡所能，為公司未(wei)來(lai)(lai)的發展創(chuang)造新的業績、為京山輕(qing)機增添新的榮(rong)譽(yu)!

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