大學生暑假實習總結

　　總結是(shi)在某(mou)(mou)一(yi)時期、某(mou)(mou)一(yi)項目或某(mou)(mou)些(xie)工作告一(yi)段落(luo)或者全(quan)部完成后(hou)進行回(hui)顧檢查、分(fen)(fen)析評(ping)價，從(cong)而得(de)出教訓(xun)和一(yi)些(xie)規律性(xing)認(ren)識(shi)的一(yi)種書面材料，它可以(yi)(yi)幫助我(wo)們總結以(yi)(yi)往思(si)想，發(fa)揚成績(ji)，因(yin)此十分(fen)(fen)有必(bi)須要寫一(yi)份總結哦。總結怎么寫才能發(fa)揮(hui)它的作用呢？下面是(shi)小編為大家(jia)整理的大學(xue)生暑假實(shi)習總結，歡迎閱(yue)讀與(yu)收藏。

大學生暑假實習總結1

　　一、前言

　　實(shi)習，顧名思義，在實(shi)踐中學(xue)習。

　　在經過(guo)一段時(shi)間(jian)的學(xue)(xue)(xue)習之后，或者(zhe)說當學(xue)(xue)(xue)習告(gao)一段落的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)需(xu)要了解自我(wo)(wo)的所(suo)學(xue)(xue)(xue)需(xu)要或應(ying)當如何應(ying)用在實踐中(zhong)。

　　因(yin)為任何知(zhi)識源于實踐，歸(gui)于實踐。

　　所以要付諸(zhu)實(shi)踐(jian)來檢驗所學。

　　此刻即將面臨(lin)暑假，實(shi)習對我們越發重(zhong)要起來。

　　剛結束的這(zhe)段(duan)實(shi)習時間能夠說是(shi)我(wo)大(da)學(xue)四年(nian)來最辛(xin)苦也(ye)是(shi)最充實(shi)的一(yi)段(duan)時間。

　　辛苦(ku)是(shi)(shi)因為剛踏上工作崗位，有很(hen)多(duo)方面不能很(hen)快適應；而充實則是(shi)(shi)在這段時間(jian)里，我(wo)學到在學校無法(fa)學到的知(zhi)識和技(ji)能，更提(ti)高(gao)了自我(wo)各方面的素(su)質。

　　同(tong)時(shi)實習也給(gei)了我(wo)必(bi)須的(de)工(gong)作(zuo)經驗。

　　為將(jiang)來謀求(qiu)一份好(hao)職業打下了基礎(chu)。

　　現將這些(xie)日子在工作(zuo)中(zhong)取得的成績和(he)不足做個小結(jie)。

　　一來(lai)總結一下經驗，二來(lai)也對自我的(de)工作(zuo)情景有個系統(tong)的(de)認識。

　　二、單位簡介

　　xx有限公(gong)司前身xx創立于(yu)1988年，1995年組建集(ji)團公(gong)司，現已發(fa)展成為擁有員工(gong)3800余名，集(ji)制(zhi)鞋、房(fang)地產、對外貿易(yi)、酒(jiu)店(dian)、娛樂、網絡科(ke)技于(yu)一(yi)體的無區域企業集(ji)團。

　　目(mu)前作為(wei)主業的(de)xx鞋(xie)業生(sheng)產(chan)基地(di)位于中國鞋(xie)都(dou)工業園騰(teng)飛路2號(hao)，占地(di)面積近(jin)100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先(xian)進的(de)意大利、臺(tai)灣等(deng)國家和地(di)區生(sheng)產(chan)的(de)制鞋(xie)流(liu)水線15條，年生(sheng)產(chan)本事(shi)達1000萬雙，產(chan)品銷(xiao)往德、法、美、西(xi)班牙、俄羅(luo)斯、日本等(deng)國家及中國內(nei)陸(lu)。

　　xx集團是在(zai)xx民營企業中最早(zao)聘請海外職業經理人(ren)擔任公司高管的(de)企業，在(zai)產品(pin)研(yan)發及技術創新(xin)上也(ye)主動(dong)尋求與(yu)國(guo)際接軌(gui)，從xx年開始，公司每年都聘請西歐國(guo)家的(de)一流(liu)設計師對產品(pin)進行同步(bu)研(yan)發，在(zai)制鞋(xie)行業開發新(xin)品(pin)種方面始終堅(jian)持領先地位(wei)，并(bing)建立(li)了標(biao)準(zhun)化實驗室。

　　xx年，公(gong)司還(huan)經過與德國(guo)(guo)DHM公(gong)司的合作，實現了(le)(le)民外合璧，借梯登高，并率先(xian)在全省民營(ying)企(qi)業中經過了(le)(le)SA8000社會職責國(guo)(guo)際標準體系認證，使企(qi)業的用(yong)工環境、勞動權益保(bao)障、產品環保(bao)等均到達國(guo)(guo)際相(xiang)關標準，從而(er)打破貿易壁壘，為企(qi)業更好地進軍國(guo)(guo)際市場鋪平(ping)道(dao)路。

　　公司本(ben)著“以(yi)人(ren)為本(ben)”、構建(jian)和諧(xie)勞動關系的(de)理(li)念，逐(zhu)年加大員(yuan)工福利(li)待遇和文(wen)化生活設施的(de)投(tou)入，進取為員(yuan)工辦理(li)合作醫療(liao)、工傷等各種勞動保險，xx年斥資1000萬打造面積近xx平米(mi)的(de)員(yuan)工活動中心，放映廳、KTV、健身房、臺球室(shi)、乒乓球室(shi)、網吧等一應俱全。

　　并創辦了xx報，廣播站，滿足(zu)員工日益增長的精神文化需(xu)求(qiu)。

　　三、工作資料

　　在這一個多月中，我的(de)主要工作資料(liao)是協(xie)助辦公室人員做好行政(zheng)部(bu)的(de)各項人事及日常行政(zheng)工作。

　　在這一過(guo)程中，我采用了看、問、學等(deng)方式，初(chu)步(bu)了解了公司辦公室文員(yuan)的具體(ti)業務知識，拓展了所學的專業知識。

　　首先總結一下我(wo)的(de)所有具體工作資料(liao)：

　　1、接(jie)應聘(pin)者來電，給應聘(pin)者進(jin)行簡單初始(shi)，經(jing)過者送(song)往各部門經(jing)理處進(jin)行復試。

　　2、開試工單通知復試經過者試工，并做好登記。

　　3、協助做好新員(yuan)工(gong)入職(zhi)培訓、階段性培訓等培訓工(gong)作。

　　4、送文件至各級(ji)領導(dao)，簽收文件。

　　5、整理(li)及保管補卡條、請(qing)假(jia)條；整理(li)員工檔(dang)案，以備隨(sui)時出檔(dang)和歸檔(dang)。

　　6、復(fu)印、速印辦(ban)公文件，發(fa)傳真，領辦(ban)公表(biao)格等。

　　7、協助辦理新進人員入職(zhi)手(shou)(shou)續，員工調職(zhi)、離職(zhi)手(shou)(shou)續。

　　8、計算管理(li)人員月考勤，并將考勤明細(xi)送至各(ge)部門核(he)對簽字。

　　9、錄入(ru)月罰款單(dan)與獎勵單(dan)，錄入(ru)員工養老保險資料。

　　10、制作xx年全廠(chang)管(guan)理人員年休表。

　　11、協(xie)助接待最(zui)大客戶德國Deichmann客人(ren)。

　　12、領(ling)導安排的其他工(gong)作。

　　四、收獲及體會

　　回想起自(zi)我的這一(yi)個半月的工作經(jing)歷，雖然(ran)有眼淚(lei)也有辛酸，但最多(duo)的還是歷練與收獲。

　　記得剛到公司的第(di)一(yi)天，我被(bei)安排在(zai)一(yi)個辦(ban)公室文員身(shen)邊學(xue)習(xi)。

　　真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主(zhu)角，教(jiao)師(shi)變成(cheng)老(lao)板，同(tong)學變成(cheng)同(tong)事，相處之道完全不一樣，大家把你當成(cheng)隱形人的感受(shou)僅有親(qin)身經歷(li)過的人才能體會。

　　幸好(hao)宿(su)舍(she)的(de)(de)(de)女(nv)孩子(zi)們對我(wo)很(hen)好(hao)，告訴我(wo)他們剛出來(lai)工作的(de)(de)(de)經歷，也是(shi)從被當成隱形人開始的(de)(de)(de)，從打雜(za)的(de)(de)(de)過來(lai)的(de)(de)(de)，勸我(wo)要挺得住，堅持走(zou)過來(lai)就(jiu)好(hao)了。

　　我(wo)剛開始接觸的工作就(jiu)是招(zhao)聘，我(wo)自我(wo)還是一(yi)個剛剛走上工作崗位的新(xin)手(shou)，卻要(yao)去招(zhao)人，有點緊(jin)張也有點興奮(fen)。

　　我們公(gong)司是以(yi)鞋(xie)(xie)業為主的(de)(de)，有(you)很多有(you)關(guan)鞋(xie)(xie)業的(de)(de)專有(you)名(ming)詞是我以(yi)前從來沒有(you)接(jie)觸(chu)過的(de)(de)，所以(yi)也就有(you)很多我不(bu)熟悉的(de)(de)工種(zhong)，如開發部的(de)(de)做包(bao)，車包(bao)，品(pin)質部的(de)(de)成型品(pin)檢(jian)(jian)(jian)(jian)、巡檢(jian)(jian)(jian)(jian)，針車品(pin)檢(jian)(jian)(jian)(jian)、巡檢(jian)(jian)(jian)(jian)；總倉的(de)(de)劃(hua)料(liao)，下料(liao)等。

　　這些(xie)有關(guan)鞋業的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些(xie)了。

　　來應(ying)聘的(de)人員多了，我發(fa)現了一個差(cha)別，就是北方與南方的(de)差(cha)別。

　　在南方，大多(duo)數20歲左右就(jiu)(jiu)出來找工作了，就(jiu)(jiu)連我們辦公室就(jiu)(jiu)有兩(liang)個女孩是87年(nian)的，他們均已工作一年(nian)；而北方大多(duo)二十三(san)四才剛剛大學暑假(jia)步入社會。

　　從北方(fang)到(dao)南方(fang)找工作的年(nian)輕人就是年(nian)齡大，經驗少。

　　所以為了盡快(kuai)(kuai)融(rong)入南(nan)方這個快(kuai)(kuai)節奏快(kuai)(kuai)腳步的(de)社會(hui)中，我要更加虛心的(de)努力的(de)吸收那里的(de)一切。

　　工作(zuo)幾天(tian)之后，領導對(dui)我的工作(zuo)表現和態度有了一些(xie)肯定之后，交給我一些(xie)我能夠獨立完成的任務。

　　比(bi)如送文(wen)件給各個(ge)部門的(de)領導或某個(ge)員工簽(qian)字，這(zhe)項工作此刻(ke)對于我(wo)(wo)來說簡(jian)直(zhi)是(shi)小(xiao)菜一(yi)碟，可在當時(shi)，真的(de)苦死我(wo)(wo)了，全公司30多(duo)個(ge)部門，3000多(duo)名員工，5個(ge)副總分別負責哪(na)些部門，哪(na)個(ge)部門在什(shen)么(me)地方，是(shi)管(guan)什(shen)么(me)的(de)，部門主管(guan)是(shi)誰(shui)，手下員工有(you)什(shen)么(me)人這(zhe)些我(wo)(wo)通通是(shi)一(yi)團霧水，而(er)那些一(yi)堆一(yi)堆的(de)文(wen)件我(wo)(wo)又(you)必須(xu)送到他們手上，我(wo)(wo)怎樣(yang)辦，工作總是(shi)要做的(de)，問(wen)題總是(shi)要解(jie)決。

　　記得第一天辦公室的(de)(de)那個女孩向我介紹過公司大體概況，聽(ting)的(de)(de)不是自我的(de)(de)，看的(de)(de)也不是自我的(de)(de)，僅(jin)有(you)做過的(de)(de)才是自我的(de)(de)。

　　于是這次我就僅有(you)自(zi)我問(wen)，問(wen)辦公室的同事，問(wen)各(ge)部(bu)門的文員，一天下(xia)來，我最終把手上的文件都送了出去，雖然(ran)效(xiao)率低了點，也(ye)算順利完成任務。

　　可是(shi)我(wo)(wo)的收獲卻是(shi)很大的，每個部門的主管和文(wen)員(yuan)我(wo)(wo)都清楚(chu)了，人員(yuan)也大體了解，以后(hou)哪些文(wen)件該送給(gei)哪些領導，哪些送給(gei)部門文(wen)員(yuan)讓(rang)他們自行(xing)下發，我(wo)(wo)都能夠(gou)獨(du)立辨別了。

　　自我(wo)做(zuo)過的永遠都(dou)是自我(wo)的！

　　經過實習，加深(shen)了我對人事(shi)工作的(de)理(li)解，豐(feng)富了我的(de)實際管(guan)理(li)知識，使(shi)我對日常辦公(gong)行政管(guan)理(li)工作有了必(bi)須的(de)感性和理(li)性認(ren)識。

　　認識(shi)到要(yao)做好(hao)日常企業行政管理(li)工作(zuo)，既要(yao)注重(zhong)管理(li)理(li)論知識(shi)的學習，更(geng)重(zhong)要(yao)的是要(yao)把實踐與理(li)論兩者緊(jin)密相結合。

　　在學校(xiao)(xiao)我學的(de)是行政管理專業，修過(guo)秘書學、人力資源管理、辦(ban)公自動化等課程(cheng)，這(zhe)些(xie)學校(xiao)(xiao)的(de)理論課程(cheng)在我們那里都得到(dao)了實踐的(de)應用(yong)。

　　像如(ru)何(he)接聽電話，如(ru)何(he)接待客人(ren)等都(dou)是秘書學學過(guo)的知識(shi)；人(ren)員(yuan)招聘、培訓、績(ji)效考核等是人(ren)力資(zi)源管理學過(guo)的知識(shi)；做e*cel表格(ge)、word文檔文件(jian)等式(shi)辦公自動化學過(guo)的知識(shi)。

　　所(suo)以說(shuo)學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)的知識并不是(shi)像(xiang)有些(xie)人說(shuo)的拿到(dao)社會(hui)(hui)上(shang)根本用不上(shang)，而是(shi)要看你會(hui)(hui)不會(hui)(hui)用，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習的是(shi)理(li)論，社會(hui)(hui)用到(dao)的是(shi)實(shi)踐，只(zhi)要學(xue)(xue)會(hui)(hui)把理(li)論聯系到(dao)實(shi)踐中(zhong)去，那在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)的東西就不會(hui)(hui)白學(xue)(xue)。

　　第一次參加工作，難免也會覺(jue)得有(you)一點點的小辛苦(ku)。

　　每一(yi)天早上八(ba)點(dian)上班到晚上九點(dian)才(cai)下班，因為(wei)是私企，僅有(you)單休日，還經常有(you)加班。

　　再加上(shang)在北方(fang)冬天溫暖的(de)(de)暖氣下生活慣了的(de)(de)我(wo)很難適應南方(fang)連續半個多月的(de)(de)陰雨天氣，經常(chang)半夜冷(leng)的(de)(de)睡不著覺。

　　每日重復(fu)單調(diao)繁瑣(suo)的工作，時間(jian)久了容易(yi)厭倦。

　　可是工作(zuo)簡(jian)單也不能(neng)馬虎，一個小(xiao)小(xiao)的(de)錯誤可能(neng)會(hui)給(gei)公(gong)司帶來巨大的(de)麻煩或損失，還是得認真完(wan)成(cheng)。

　　我(wo)以(yi)往想到過放棄，可(ke)是我(wo)必須克制自我(wo)，不(bu)(bu)能(neng)隨心(xin)所欲地(di)想不(bu)(bu)來上(shang)班就不(bu)(bu)來。

　　在遇到(dao)困難(nan)(nan)時，學會從調整心態來舒解壓力，應對困難(nan)(nan)。

　　古人云“天(tian)降大任于斯人也，必先苦其(qi)(qi)心志，勞其(qi)(qi)筋(jin)骨，餓其(qi)(qi)體膚，空乏其(qi)(qi)身，行(xing)拂亂其(qi)(qi)所為，增益其(qi)(qi)所不能。

　　”遇到困(kun)難時應進行冷靜(jing)分析，經常堅持自信和樂觀的態度，學會自我寬慰(wei)，能容(rong)忍挫折，要心懷坦蕩，情(qing)緒樂觀，發奮圖強。

　　善于化壓力(li)為動力(li)，改(gai)變內(nei)心的(de)壓抑狀態，以(yi)求身心的(de)簡便，重(zhong)新爭取成功(gong)，從而讓目光面(mian)向(xiang)未來。

　　憑著這種信(xin)念，我堅持(chi)順利完成了我的實習(xi)任(ren)務。

　　一(yi)向以來，我(wo)(wo)們都是依靠(kao)父母(mu)的收(shou)入，工作(zuo)以后，我(wo)(wo)才體(ti)會到(dao)父母(mu)掙錢的來之不易(yi)，所以我(wo)(wo)也在(zai)有意識地(di)培養自我(wo)(wo)的理財(cai)本事。

　　五、單位及自我存在的問題

　　也許是(shi)我剛步(bu)入(ru)社會涉世不(bu)深的緣故，可能有(you)時候無法理解(jie)和認同(tong)公司的一些(xie)作為。

　　例如：

　　1、新員工(gong)工(gong)入住團(tuan)體宿舍時要求(qiu)員工(gong)自我配鑰(yao)匙(chi)，離職(zhi)時卻要交鑰(yao)匙(chi)，不交鑰(yao)匙(chi)者要從工(gong)資(zi)中扣除40元。

　　離(li)職交(jiao)鑰匙(chi)這一點我認(ren)同(tong)，可是為什么入住時要(yao)員工自我配(pei)，公司一個房(fang)間準備4把鑰匙(chi)困(kun)難嗎？這樣弄的每個員工都有意見也有損(sun)公司形象。

　　這個問(wen)題(ti)在我結束實習前向有關領導反映過，不(bu)明白(bai)能否得到(dao)解決。

　　2、算考勤時有請(qing)假條(tiao)者和無請(qing)假條(tiao)者并無區別(bie)。

　　員(yuan)工請假和(he)曠工實(shi)際待遇是一(yi)樣(yang)的，都是扣除(chu)無(wu)考勤那日的工資。

　　這(zhe)一點在理(li)論上(shang)曠工是要另外(wai)罰款(kuan)的(de)，可實(shi)際上(shang)并沒有(you)操作(zuo)。

　　3、勞動合同(tong)僅有一份，公(gong)司保存(cun)。

　　《中華人民(min)共(gong)和國勞動(dong)合(he)同(tong)法》第十六(liu)條明確規定：勞動(dong)合(he)同(tong)由(you)用(yong)人單(dan)位(wei)和勞動(dong)者各(ge)執一份。

　　我問有關人員時，他們只是(shi)回答說如(ru)果你要能夠給你再(zai)印一份。

　　在實習的(de)這段時間發現的(de)問題還有(you)很多，也跟同(tong)事討論過(guo)，同(tong)事只(zhi)是勸我，那里不是學校(xiao)，是私企，公司這樣規定(ding)，你照做就是了，剩余的(de)抱怨與(yu)牢騷(sao)是沒有(you)用的(de)。

　　在(zai)我看來(lai)是(shi)提意見(jian)、是(shi)反映情景(jing)，在(zai)他們看來(lai)卻(que)是(shi)抱怨、是(shi)牢騷，這就是(shi)學校與社會的差別。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)沖動，我(wo)(wo)的(de)(de)看不慣，我(wo)(wo)的(de)(de)凡事都講求個(ge)所以然，我(wo)(wo)的(de)(de)凡事都以自我(wo)(wo)單純的(de)(de)眼光評價，也許并不適應這個(ge)物質紛繁的(de)(de)社會(hui)，也許我(wo)(wo)此刻的(de)(de)各種棱角在經過一年兩(liang)年的(de)(de)歷練后也會(hui)被(bei)磨得像鵝卵石(shi)一樣光滑。

　　六、結語

　　在結束(shu)實習時(shi)(shi)，辦公室(shi)主任對我的工作(zuo)表現給予了肯定，最大(da)的優點就是能將領導交(jiao)代的工作(zuo)跟蹤到底，不管多長時(shi)(shi)間，直到完成為(wei)止。

　　還(huan)表示將(jiang)來只要是辦公室性質的工作我都能勝任。

　　這使(shi)我了解了自我的長處，給了我很大的信心。

　　暑假實習是(shi)每個大學(xue)(xue)生必須擁(yong)有的一段經歷，它使我在(zai)實踐中(zhong)了(le)解(jie)社會(hui)，讓我學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多在(zai)課堂上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)不到(dao)的知識(shi)，受(shou)益(yi)匪淺(qian)，也打開了(le)視野，增長(chang)了(le)見(jian)識(shi)，體驗到(dao)社會(hui)競(jing)爭(zheng)的殘酷，而更(geng)多的是(shi)期望自(zi)我在(zai)工作中(zhong)積累各方面(mian)的經驗，在(zai)今后的學(xue)(xue)習中(zhong)更(geng)加努力地豐(feng)富(fu)自(zi)我的頭腦，為自(zi)我以(yi)后進一步走向社會(hui)打下堅實的基礎。

大學生暑假實習總結2

　　這個(ge)(ge)夏天，歷經兩個(ge)(ge)月(yue)的(de)生(sheng)產部車間(jian)(jian)(jian)(jian)實習終于(yu)結束了，總的(de)來說還是挺讓人難(nan)忘的(de)。六月(yue)中(zhong)旬剛(gang)來車間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，那會兒還是三(san)十幾度的(de)高溫天氣，我(wo)們三(san)個(ge)(ge)人一起(qi)來到(dao)陌(mo)生(sheng)的(de)車間(jian)(jian)(jian)(jian)，從(cong)早(zao)會開始(shi)就流汗(han)，一直到(dao)下班，八(ba)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)汗(han)沒有干過(guo)，衣服放(fang)到(dao)第二天再穿的(de)時(shi)(shi)候(hou)背上全(quan)是鹽面，可(ke)想(xiang)(xiang)其艱苦程度。那時(shi)(shi)侯八(ba)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)都是很(hen)難(nan)過(guo)的(de)，一想(xiang)(xiang)起(qi)還有兩個(ge)(ge)月(yue)的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，頗(po)為郁悶。但隨著時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)推移，對車間(jian)(jian)(jian)(jian)漸(jian)漸(jian)熟悉，能在(zai)車間(jian)(jian)(jian)(jian)找到(dao)適合自(zi)己的(de)活干以后(hou)，日(ri)子變得(de)好過(guo)了很(hen)多，轉眼間(jian)(jian)(jian)(jian)三(san)個(ge)(ge)月(yue)過(guo)去了，當然這要感謝(xie)我(wo)的(de)師傅和在(zai)一起(qi)的(de)同事。

　　尤其(qi)(qi)中(zhong)后期在車(che)間干(gan)活的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，雖說很累(lei)，但過(guo)得蠻開心的(de)(de)(de)(de)。可能從(cong)小就(jiu)被老爸影響的(de)(de)(de)(de)吧，老爸是(shi)工程師，小時(shi)候(hou)(hou)經(jing)常(chang)(chang)帶著我(wo)(wo)到(dao)各(ge)個磚廠(chang)的(de)(de)(de)(de)機(ji)修房里(li)(li)(li)逛，那里(li)(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和我(wo)(wo)現在的(de)(de)(de)(de)差不多，以至于師傅(fu)也會(hui)夸我(wo)(wo)說車(che)間的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)上手快(kuai)。真的(de)(de)(de)(de)挺(ting)有意思的(de)(de)(de)(de)，尤其(qi)(qi)當我(wo)(wo)在車(che)間可以熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用各(ge)種工具的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，師傅(fu)也放(fang)心讓(rang)我(wo)(wo)獨立的(de)(de)(de)(de)干(gan)活，很有成就(jiu)感！車(che)間的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活確實很累(lei)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)邊干(gan)活邊看(kan)到(dao)汗水劈里(li)(li)(li)啪啦的(de)(de)(de)(de)往(wang)下掉，但累(lei)過(guo)之后很舒服，尤其(qi)(qi)完成工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，幾個人(ren)一(yi)起(qi)嘻(xi)嘻(xi)哈哈的(de)(de)(de)(de)，爽！

　　六(liu)個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)習就這(zhe)樣過(guo)了(le)一(yi)半了(le)，感覺(jue)(jue)就像新生開學(xue)(xue)(xue)前(qian)的(de)(de)(de)軍訓一(yi)樣，我(wo)(wo)們得(de)(de)(de)到的(de)(de)(de)遠(yuan)不是簡單的(de)(de)(de)熟悉了(le)設備這(zhe)么(me)簡單。應屆別業(ye)才(cai)能有這(zhe)樣的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，以(yi)后再(zai)也(ye)不會(hui)有這(zhe)種長時(shi)間身處一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)了(le)，我(wo)(wo)堅(jian)信我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)(hen)多(duo)東(dong)西(xi)，我(wo)(wo)也(ye)堅(jian)信我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)在我(wo)(wo)將來(lai)的(de)(de)(de)日子里會(hui)起很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)作用(yong)。老(lao)爸說，我(wo)(wo)們這(zhe)樣的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生缺乏鍛煉(lian)，我(wo)(wo)也(ye)覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)是。以(yi)前(qian)在實(shi)驗室做一(yi)些簡單的(de)(de)(de)實(shi)驗臺就會(hui)很(hen)(hen)滿(man)足(zu)，但(dan)到了(le)這(zhe)里參與了(le)組(zu)裝出(chu)口的(de)(de)(de)大型(xing)機(ji)組(zu)后才(cai)知道以(yi)前(qian)自己(ji)做的(de)(de)(de)那(nei)些太簡單了(le)。“紙上來(lai)得(de)(de)(de)終覺(jue)(jue)淺，絕知此事要(yao)躬行(xing)”，不錯的(de)(de)(de)，自己(ji)親(qin)手干過(guo)了(le)，得(de)(de)(de)到的(de)(de)(de)才(cai)是自己(ji)的(de)(de)(de)。

　　兩個月下(xia)(xia)來心里受教不(bu)少，身(shen)體也經受鍛煉了，下(xia)(xia)面也總(zong)結一下(xia)(xia)：

　　1。 碰(peng)(peng)(peng)頭(tou)。在車間經(jing)常(chang)會(hui)碰(peng)(peng)(peng)到頭(tou)，次(ci)數已經(jing)數不(bu)(bu)清了，通常(chang)兩種情況下(xia)碰(peng)(peng)(peng)到頭(tou)，a 給罐(guan)體下(xia)端(duan)角閥(fa)打坡口(kou)，蹲了半天起身時碰(peng)(peng)(peng)到；b ldk上(shang)壓縮機接經(jing)濟器口(kou)的(de)伸出(chu)的(de)客戶(hu)端(duan)接口(kou)，碰(peng)(peng)(peng)了好多次(ci)。因(yin)為帶(dai)有安(an)全帽(mao)，所以問題不(bu)(bu)是很大，不(bu)(bu)爽(shuang)而已。

　　2。 肩膀(bang)壓(ya)傷(shang)。有兩次(ci)，一(yi)次(ci)是(shi)抬管子，一(yi)次(ci)是(shi)槽鋼。用(yong)(yong)肩膀(bang)扛著(zhu)的(de)(de)(de)時(shi)候壓(ya)傷(shang)的(de)(de)(de)，當時(shi)沒有什么感覺，第二天開始出現淤青，用(yong)(yong)師傅的(de)(de)(de)話(hua)說“多抬幾(ji)次(ci)就好了！”。 3。 劃傷(shang)。三次(ci)，右手手掌搬坡口機時(shi)被(bei)刀片劃傷(shang)一(yi)次(ci)；掛牌子的(de)(de)(de)時(shi)候胳膊被(bei)鐵(tie)絲劃傷(shang)一(yi)次(ci)；還有一(yi)次(ci)只見(jian)傷(shang)口，不知(zhi)怎么傷(shang)的(de)(de)(de)。

　　4。 夾傷(shang)。一次，推工具車的(de)時(shi)候被門(men)夾到了，比較汗！

　　5。 燙傷。兩次(ci)，一(yi)次(ci)是(shi)(shi)拿氣割過的(de)(de)管子，剛要(yao)收拾的(de)(de)時候(hou)和人打了(le)個招呼(hu)走神了(le)，直(zhi)接(jie)用(yong)手(shou)抓過去，好在有手(shou)套，要(yao)不變燒豬(zhu)蹄了(le)；還有一(yi)次(ci)是(shi)(shi)打坡(po)口的(de)(de)時候(hou)鐵屑飛進袖子和手(shou)套接(jie)口的(de)(de)間隙中(zhong)，真(zhen)是(shi)(shi)衰啊！

　　6。 撞傷。一次，給行(xing)車換鏈(lian)條的時(shi)候，卸鏈(lian)條時(shi)鏈(lian)鉤擺動沒抓住，打(da)在臉(lian)上(shang)，痛死我了！

　　7。 碰(peng)腿。不計其(qi)數(shu)，每次都是碰(peng)在前(qian)面的大(da)骨(gu)棒上，痛的要死(si)。印象最深的：自貢項目(mu)，一天之內同一條腿被撞了四次，把那撬塊拆(chai)了的心(xin)都有(you)了。

　　8。 砸腳(jiao)。兩次(ci)，都是拿管子(zi)的時候掉在腳(jiao)上的，好在鞋內有鋼頭，要不腳(jiao)趾(zhi)都沒了(le)。

大學生暑假實習總結3

　　在暑(shu)期，我(wo)進入了(le)xx公(gong)司做一名前臺(tai)(tai)(tai)，作(zuo)為(wei)人力資源(yuan)專(zhuan)業(ye)的學生(sheng)，我(wo)找(zhao)的暑(shu)假實習工作(zuo)都是(shi)(shi)和我(wo)專(zhuan)業(ye)相關的，這次也(ye)是(shi)(shi)，雖然職稱上頭是(shi)(shi)前臺(tai)(tai)(tai)，可是(shi)(shi)卻是(shi)(shi)要(yao)做和人事相關的一些工作(zuo)，不僅僅只是(shi)(shi)在前臺(tai)(tai)(tai)迎來送往就行了(le)的。

　　剛實(shi)習的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我跟著同事熟悉(xi)公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)環境，了(le)解公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)制(zhi)度，差不多兩天(tian)(tian)的(de)(de)(de)時(shi)間，我就(jiu)開始(shi)上崗(gang)了(le)，沒有經(jing)過(guo)異(yi)常(chang)(chang)(chang)多的(de)(de)(de)培訓。公(gong)司(si)(si)(si)也是屬于小型的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)(si)，一(yi)個人經(jing)常(chang)(chang)(chang)要(yao)做很多的(de)(de)(de)事情，我雖然是前臺(tai)，可是卻沒有主(zhu)管，直接聽老板的(de)(de)(de)指揮，日(ri)常(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)第一(yi)個工作(zuo)便是做好(hao)招聘(pin)的(de)(de)(de)事情，之前我是沒做過(guo)這件事情的(de)(de)(de)，進過(guo)兩天(tian)(tian)的(de)(de)(de)熟悉(xi)，我也明白了(le)原先有那么多的(de)(de)(de)招聘(pin)網站能(neng)夠投遞簡歷，并且也能(neng)夠在上頭找(zhao)到(dao)公(gong)司(si)(si)(si)需要(yao)的(de)(de)(de)人才(cai)。

　　按(an)照老板(ban)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始在(zai)網站(zhan)上頭(tou)尋找適宜的(de)(de)(de)人員(yuan)，然后給他們(men)打電(dian)話(hua)，聯系他們(men)過來面試。雖然這件事情(qing)很(hen)簡單，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)學到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)多，看(kan)了(le)(le)(le)很(hen)多的(de)(de)(de)簡歷(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)簡歷(li)(li)還(huan)是(shi)做(zuo)得不(bu)好(hao)，以(yi)后還(huan)需要(yao)(yao)繼(ji)續的(de)(de)(de)優(you)化，而面試的(de)(de)(de)電(dian)話(hua)溝(gou)通也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)，雖然有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看(kan)中的(de)(de)(de)人才(cai)，可(ke)是(shi)人家卻不(bu)必須看(kan)中我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)，并且(qie)即使同(tong)意了(le)(le)(le)邀約(yue)，可(ke)是(shi)可(ke)能(neng)第二天他并不(bu)會來面試，有(you)些是(shi)覺得不(bu)適宜，口(kou)頭(tou)答應(ying)而已，還(huan)有(you)的(de)(de)(de)找到(dao)了(le)(le)(le)工(gong)作了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)，各種(zhong)原(yuan)因都有(you)，沒來面試的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)都會進行回訪(fang)，詢問具體的(de)(de)(de)原(yuan)因，有(you)些我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)問題，如果能(neng)夠在(zai)招聘(pin)廣告上修改的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)會改好(hao)，這樣(yang)能(neng)夠吸引(yin)更(geng)多的(de)(de)(de)人才(cai)來我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司(si)(si)。

　　作為(wei)前臺，招待來(lai)(lai)訪的(de)(de)(de)人員(yuan)也是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)基本工作，除(chu)了(le)(le)安排面(mian)試的(de)(de)(de)人員(yuan)進(jin)(jin)行面(mian)試，和新入職(zhi)的(de)(de)(de)同(tong)事(shi)處理(li)入職(zhi)的(de)(de)(de)手續(xu)，還有一(yi)些拜(bai)訪的(de)(de)(de)人員(yuan)我(wo)(wo)也是(shi)要進(jin)(jin)行溝通處理(li)的(de)(de)(de)，剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)也不(bu)懂哪(na)些是(shi)有事(shi)情(qing)要辦(ban)的(de)(de)(de)，有些只是(shi)上門推(tui)銷的(de)(de)(de)，之后有一(yi)次推(tui)銷的(de)(de)(de)被我(wo)(wo)放進(jin)(jin)去了(le)(le)公司到(dao)了(le)(le)老板的(de)(de)(de)辦(ban)公室，之后老板教了(le)(le)我(wo)(wo)如何辨認以及確認來(lai)(lai)來(lai)(lai)訪的(de)(de)(de)來(lai)(lai)意，我(wo)(wo)在這(zhe)塊也能很好的(de)(de)(de)婉拒推(tui)銷的(de)(de)(de)一(yi)些人員(yuan)拜(bai)訪了(le)(le)。

　　一(yi)個多月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工作，我除了接待，招聘，和日常幫同事處理(li)打印(yin)，復印(yin)，等等事情，我也學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)了很多以前不(bu)了解(jie)或者在(zai)(zai)課本上沒講過(guo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，能夠說(shuo)這個暑假的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，過(guo)得(de)很充(chong)實(shi)，也學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多東(dong)西。在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，我也能夠更好(hao)的(de)(de)(de)(de)貼近社(she)會(hui)，了解(jie)我學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西應(ying)當如何的(de)(de)(de)(de)去運用，下次的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，我想我的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷必須能夠做得(de)再漂亮一(yi)些，當然也是要在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期認真學(xue)(xue)好(hao)理(li)論專業知(zhi)識(shi)。

大學生暑假實習總結4

　　20xx年的(de)(de)(de)暑假(jia)對我(wo)來(lai)說，是我(wo)有(you)生以來(lai)度過的(de)(de)(de)最有(you)意義的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個暑假(jia)！在之前的(de)(de)(de)將近(jin)一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)時間里，我(wo)到公司參加社會(hui)實習(xi)，在實習(xi)中我(wo)學到了很多。不過給我(wo)印象最深的(de)(de)(de)就(jiu)是我(wo)以后再也不怕任何(he)形式(shi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)了，因為這一(yi)(yi)次工作(zuo)(zuo)給我(wo)的(de)(de)(de)感受(shou)就(jiu)是，我(wo)能夠做好任何(he)工作(zuo)(zuo)！

　　工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，從知識(shi)到(dao)(dao)態度(du)轉(zhuan)變。報到(dao)(dao)那天，我(wo)有幸參與了(le)三個員工(gong)評價、總結(jie)的(de)(de)(de)會議(yi)，在他們的(de)(de)(de)匯報中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)對(dui)公司(si)有了(le)立體的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。在之后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，無(wu)論是(shi)信息部、能(neng)源部、還(huan)是(shi)辦公室(shi)的(de)(de)(de)輪崗，我(wo)都以一(yi)個正式員工(gong)的(de)(de)(de)身(shen)份要(yao)(yao)求自己(ji)，讓自己(ji)踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)，不(bu)求回報，只是(shi)從實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)經(jing)驗。我(wo)認(ren)為，對(dui)于我(wo)——一(yi)個出國留學(xue)又渴望回國效力的(de)(de)(de)學(xue)生來說，需要(yao)(yao)合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)西(xi)之長(chang)，用這個平臺更好的(de)(de)(de)完善自己(ji)。公司(si)作為我(wo)步入社(she)會的(de)(de)(de)起點，使(shi)我(wo)清晰地理解什么是(shi)工(gong)作，并嘗試融入一(yi)個社(she)會型的(de)(de)(de)氛(fen)圍。在短(duan)短(duan)三周中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)學(xue)會了(le)很(hen)多(duo)知識(shi)類(lei)的(de)(de)(de)能(neng)力，且更重要(yao)(yao)是(shi)一(yi)種面對(dui)忙(mang)碌面對(dui)困難的(de)(de)(de)成(cheng)熟態度(du)。

　　實(shi)習期(qi)間，我(wo)的(de)(de)(de)(de)所(suo)掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識及其體系(xi)得(de)到(dao)了(le)提高，這(zhe)是(shi)一(yi)個發現(xian)問(wen)題并完善的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。本(ben)以(yi)為(wei)英語(yu)對(dui)留(liu)學的(de)(de)(de)(de)我(wo)不算什么，為(wei)公(gong)司翻譯網頁(ye)時候才發現(xian)，從科(ke)學術語(yu)的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯到(dao)方位地(di)(di)點的(de)(de)(de)(de)用法并不熟(shu)(shu)知；為(wei)此我(wo)向(xiang)經理申請了(le)相關書籍，對(dui)照附(fu)錄的(de)(de)(de)(de)術語(yu)逐詞(ci)查找(zhao)。關于地(di)(di)形(xing)圖等高線的(de)(de)(de)(de)勾畫，我(wo)曾(ceng)信誓旦(dan)旦(dan)的(de)(de)(de)(de)以(yi)為(wei)高中(zhong)學過(guo)(guo)此類(lei)知識，一(yi)定會圓滿完成任務；誰(shui)知道正是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)大意為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)增加(jia)了(le)難(nan)度：我(wo)曾(ceng)描串線，也曾(ceng)設錯(cuo)地(di)(di)形(xing)高度值，于是(shi)校對(dui)變得(de)異常復雜；然(ran)而“錯(cuo)誤(wu)”卻讓我(wo)更加(jia)熟(shu)(shu)練(lian)地(di)(di)掌握(wo)(wo)了(le)地(di)(di)圖制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)軟件——于是(shi)我(wo)為(wei)自己制(zhi)訂了(le)兩個工作(zuo)準則，要(yao)心細認真(zhen)，也要(yao)不怕錯(cuo)誤(wu)，因為(wei)錯(cuo)誤(wu)可(ke)(ke)以(yi)暴(bao)露問(wen)題，使(shi)我(wo)有意外(wai)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步。在閑暇時間，我(wo)認真(zhen)學習了(le)可(ke)(ke)研報告的(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)模(mo)式，同時也具(ju)體了(le)解了(le)風(feng)力發電(dian)(dian)場所(suo)涉及到(dao)的(de)(de)(de)(de)相關專業及內容——這(zhe)是(shi)一(yi)個推動思(si)考的(de)(de)(de)(de)學習，它教(jiao)給(gei)我(wo)認識新事物的(de)(de)(de)(de)調研方法——思(si)考若(ruo)干專業的(de)(de)(de)(de)涉及其實(shi)就是(shi)促進(jin)思(si)維(wei)全面性的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。在翻閱了(le)若(ruo)干可(ke)(ke)研、預可(ke)(ke)研之后，我(wo)可(ke)(ke)以(yi)迅速查找(zhao)出(chu)風(feng)電(dian)(dian)場工程所(suo)需的(de)(de)(de)(de)各類(lei)數據，這(zhe)對(dui)于指(zhi)向(xiang)性查找(zhao)能力是(shi)一(yi)次(ci)難(nan)得(de)的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)。

　　我(wo)(wo)在不斷學習和吸納(na)中尋找(zhao)自己最佳的工作(zuo)(zuo)狀態(tai)狀態(tai)，這使我(wo)(wo)為整理能源部可研報告材料時(shi)讓(rang)工作(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)和質量(liang)有(you)所(suo)突破。我(wo)(wo)開始規(gui)劃我(wo)(wo)的工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)的工作(zuo)(zuo)目(mu)標，目(mu)標可分(fen)為多少(shao)小環節，每個環節怎么做(zuo)(zuo)才可以更高效(xiao)，包(bao)括怎樣(yang)做(zuo)(zuo)可以相對勞逸結合。

　　在(zai)辦(ban)公室(shi)(shi)，我(wo)(wo)擁有(you)(you)忙(mang)碌而充實的(de)(de)一(yi)(yi)周(zhou)。在(zai)羅(luo)主任(ren)對我(wo)(wo)的(de)(de)員(yuan)工(gong)培訓(xun)時(shi)，我(wo)(wo)曾詢問(wen)一(yi)(yi)個(ge)(ge)企業希望得到一(yi)(yi)個(ge)(ge)怎樣(yang)的(de)(de)員(yuan)工(gong)。主任(ren)回答，如(ru)(ru)果(guo)是(shi)辦(ban)公室(shi)(shi)招新員(yuan)工(gong)，首先先要能記住(zhu)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)內勤事(shi)物(wu)和員(yuan)工(gong)守則，同時(shi)能夠在(zai)有(you)(you)效(xiao)地時(shi)間(jian)處(chu)理(li)繁雜的(de)(de)辦(ban)公“雜事(shi)”。其實這些事(shi)情在(zai)我(wo)(wo)看(kan)來雖然(ran)瑣碎卻并非雜物(wu)，因為(wei)我(wo)(wo)可(ke)以從(cong)小(xiao)事(shi)落(luo)實，穩(wen)扎穩(wen)打(da)(da)的(de)(de)為(wei)自(zi)己(ji)奠基(ji)(ji)工(gong)作(zuo)能力。我(wo)(wo)學會了：如(ru)(ru)何打(da)(da)印復(fu)印，如(ru)(ru)何收發傳真，如(ru)(ru)何文(wen)件(jian)歸檔(dang)，如(ru)(ru)何使文(wen)本(ben)(ben)資料更加(jia)規范全面，如(ru)(ru)何全面的(de)(de)整理(li)一(yi)(yi)間(jian)偌大的(de)(de)會議(yi)室(shi)(shi)，如(ru)(ru)何訂(ding)飛機火(huo)車票，甚至(zhi)在(zai)心(xin)里譜一(yi)(yi)份(fen)各倉庫的(de)(de)地圖——做到各種用品心(xin)中有(you)(you)數，當(dang)然(ran)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)處(chu)理(li)問(wen)題的(de)(de)思(si)路以及在(zai)眾多事(shi)務(wu)中找到重(zhong)點和頭緒的(de)(de)方法(fa)。我(wo)(wo)為(wei)自(zi)己(ji)鼓(gu)掌(zhang)，因為(wei)我(wo)(wo)已基(ji)(ji)本(ben)(ben)按照自(zi)己(ji)每天的(de)(de)工(gong)作(zuo)規劃逐一(yi)(yi)落(luo)實，沒有(you)(you)手(shou)忙(mang)腳亂，也就是(shi)“在(zai)計(ji)劃之中”工(gong)作(zuo)。并且(qie)出(chu)乎我(wo)(wo)的(de)(de)預料，下班后的(de)(de)工(gong)作(zuo)延時(shi)我(wo)(wo)依然(ran)富有(you)(you)工(gong)作(zuo)熱(re)情，在(zai)思(si)考總(zong)結(jie)后我(wo)(wo)認為(wei)這是(shi)源于“新鮮感”，一(yi)(yi)種從(cong)小(xiao)事(shi)中也可(ke)以學到東西的(de)(de)快樂，同時(shi)我(wo)(wo)知道這些細(xi)小(xiao)工(gong)作(zuo)落(luo)實后留(liu)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)經驗(yan)是(shi)彌(mi)足珍貴的(de)(de)財(cai)富。

　　計鵬告(gao)訴我(wo)一個人的(de)意義在于(yu)喜愛自(zi)己，心(xin)存感激，最終回報社會。我(wo)用最踏實最上進的(de)心(xin)態面對(dui)工作(zuo)，就(jiu)算翻(fan)譯了(le)太(tai)多網頁宣傳難(nan)句，就(jiu)算畫了(le)太(tai)多眼花繚亂的(de)等高線圖，就(jiu)算跑(pao)東跑(pao)西只為了(le)整理各種會議室(shi)的(de)雜物(wu)，也都是信(xin)心(xin)滿(man)(man)滿(man)(man)，因為我(wo)相信(xin)只要心(xin)意到位，做(zuo)的(de)事就(jiu)會讓別人滿(man)(man)意。所(suo)(suo)以，所(suo)(suo)有(you)大大小(xiao)小(xiao)的(de)工作(zuo)把我(wo)從象牙塔的(de)高傲上“救”下來，讓我(wo)從一個眼高手低的(de)學生步入一個事事有(you)落實的(de)軌道。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感謝(xie)計鵬，因為(wei)(wei)(wei)(wei)它(ta)(ta)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從心底(di)成長，它(ta)(ta)嚴格的(de)(de)(de)制度規劃了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)(wei)，從而為(wei)(wei)(wei)(wei)為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更新了責任(ren)感的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)心靈(ling)和操守(shou)，這一(yi)切(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)一(yi)步(bu)正(zheng)規踏入社會的(de)(de)(de)基石。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感謝(xie)領導(dao)、同事每(mei)一(yi)次交給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)任(ren)務，因為(wei)(wei)(wei)(wei)它(ta)(ta)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倍感信任(ren)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感謝(xie)每(mei)一(yi)次批評(ping)，因為(wei)(wei)(wei)(wei)這都(dou)(dou)為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)直(zhi)接的(de)(de)(de)指明了正(zheng)確的(de)(de)(de)方向；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)依然感謝(xie)每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)鼓勵，因為(wei)(wei)(wei)(wei)這些加(jia)倍了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛計鵬的(de)(de)(de)心，它(ta)(ta)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有所收獲，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)為(wei)(wei)(wei)(wei)它(ta)(ta)奮斗(dou)。

　　努(nu)力(li)，人生就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)(zai)于努(nu)力(li)，只(zhi)要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)努(nu)力(li)了，即使爭取(qu)不(bu)(bu)到(dao)，也能(neng)(neng)夠做(zuo)(zuo)好(hao)這(zhe)一(yi)切，我(wo)相(xiang)信這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)一(yi)直以(yi)來想(xiang)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)的(de)(de)事(shi)情(qing)，現實(shi)中很多的(de)(de)情(qing)況也許會左右(you)著你(ni)，但(dan)是(shi)這(zhe)些(xie)都(dou)(dou)不(bu)(bu)是(shi)決定因(yin)素，最重要(yao)(yao)的(de)(de)還(huan)是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，我(wo)相(xiang)信在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)歲月中，我(wo)會一(yi)直做(zuo)(zuo)下(xia)去的(de)(de)，我(wo)相(xiang)信我(wo)會做(zuo)(zuo)的(de)(de)更好(hao)！在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)實(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)找(zhao)到(dao)了前進的(de)(de)方向，我(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)(ji)還(huan)是(shi)能(neng)(neng)夠吃苦的(de)(de)。我(wo)在(zai)(zai)(zai)實(shi)習的(de)(de)時候，能(neng)(neng)夠及時的(de)(de)放下(xia)自(zi)己(ji)(ji)(ji)大學生的(de)(de)身份，積極的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)臟活、累活，我(wo)知道，這(zhe)些(xie)都(dou)(dou)是(shi)我(wo)將來必須要(yao)(yao)面對的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。雖然現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)我(wo)還(huan)是(shi)有一(yi)些(xie)不(bu)(bu)足之(zhi)處，不(bu)(bu)過這(zhe)些(xie)都(dou)(dou)是(shi)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)做(zuo)(zuo)出(chu)更多的(de)(de)努(nu)力(li)。成長中很多的(de)(de)現實(shi)問題都(dou)(dou)是(shi)這(zhe)樣，我(wo)相(xiang)信我(wo)能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)(zai)實(shi)習中找(zhao)到(dao)更多的(de)(de)方向。

　　時(shi)間就(jiu)這樣(yang)(yang)一(yi)天天的(de)過去，看(kan)似(si)難(nan)熬的(de)站店實習就(jiu)這樣(yang)(yang)在(zai)所有(you)(you)隊員一(yi)天天的(de)倒計時(shi)中結(jie)束了(le)(le)，最(zui)后一(yi)次(ci)從店里出(chu)來，突(tu)然有(you)(you)了(le)(le)一(yi)種(zhong)不(bu)舍…… 回想一(yi)下這一(yi)段時(shi)間，還真(zhen)是(shi)頗有(you)(you)斬獲的(de)：

　　銷售

　　記得公司剛給我(wo)們(men)分配(pei)店(dian)面實(shi)習(xi)任務的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)們(men)一(yi)(yi)個個都躊躇滿志，想要在這(zhe)兩周的(de)(de)(de)(de)(de)店(dian)面實(shi)習(xi)中給店(dian)里的(de)(de)(de)(de)(de)銷量帶(dai)來一(yi)(yi)點(dian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻，可(ke)是(shi)事實(shi)證(zheng)明我(wo)們(men)錯了，最終我(wo)們(men)只能接受兩周的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里我(wo)們(men)所有(you)人一(yi)(yi)臺機都沒有(you)賣出去的(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)。盡管這(zhe)樣，經過這(zhe)兩個星(xing)期的(de)(de)(de)(de)(de)店(dian)面實(shi)習(xi)下來，對于銷售的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)還是(shi)有(you)一(yi)(yi)些提升的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　“一線銷售打(da)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)肉搏戰(zhan)！”不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)競(jing)(jing)品之(zhi)(zhi)間(jian)、經(jing)銷商之(zhi)(zhi)間(jian)、店(dian)(dian)面之(zhi)(zhi)間(jian)甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)一個(ge)店(dian)(dian)面的(de)(de)銷售員之(zhi)(zhi)間(jian)都存在著(zhu)不(bu)同程度的(de)(de)競(jing)(jing)爭。為(wei)了打(da)贏(ying)這場(chang)戰(zhan)爭，毫(hao)無(wu)疑問實(shi)力(li)是(shi)(shi)(shi)最重(zhong)要的(de)(de)。不(bu)只是(shi)(shi)(shi)產品，還有陳列布置(zhi)都是(shi)(shi)(shi)有學問的(de)(de)。銷售員的(de)(de)實(shi)力(li)當然更是(shi)(shi)(shi)舉足輕重(zhong)，就像(xiang)我們(men)店(dian)(dian)長——聯想全國(guo)銷售比賽十強的(de)(de)曉燕姐，她出馬，幾分鐘(zhong)之(zhi)(zhi)內就搞定一個(ge)客(ke)人，成功售出一臺(tai)電(dian)腦(nao)，實(shi)力(li)堪稱一流；就像(xiang)我們(men)虎哥說的(de)(de)，百腦(nao)匯西店(dian)(dian)的(de)(de)鎮店(dian)(dian)之(zhi)(zhi)寶(bao)，簡單兩句話就能(neng)讓客(ke)人回心轉意(yi)，滿意(yi)的(de)(de)掏出錢包拎(lin)著(zhu)電(dian)腦(nao)回去。

　　而要想達(da)到那樣(yang)的實力(li)絕非輕而易(yi)舉。就拿我們幾個來說只有利用好機會拼命的記機型、背配置，才(cai)能簡單的接(jie)待一些客人。就算這(zhe)樣(yang)，面對一些專業(ye)客人的問題，我們還是會遇到啞口無(wu)言的境況，只能求助于(yu)資深店員。

　　現在我明(ming)白了那些店員的(de)(de)名片上(shang)“銷(xiao)售(shou)(shou)工程師(shi)”的(de)(de)稱呼(hu)并非(fei)故意夸張(zhang)。有(you)經驗的(de)(de)銷(xiao)售(shou)(shou)人員懂得從細微的(de)(de)地方觀察顧客(ke)，判(pan)斷(duan)成交的(de)(de)概(gai)率(lv) {進店之后目光游離的(de)(de)基本上(shang)買的(de)(de)可能不大}。要想(xiang)將一線的(de)(de)銷(xiao)售(shou)(shou)做好，一個(ge)銷(xiao)售(shou)(shou)人員必(bi)須對電腦的(de)(de)方方面面了如指(zhi)掌，對那些配(pei)置、性能張(zhang)口就來，裝機、基本故障也要有(you)所了解，更要能夠(gou)掌握好顧客(ke)的(de)(de)心理，讓其保持一種愉悅的(de)(de)心情(qing)以(yi)促成交易。銷(xiao)售(shou)(shou)工程師(shi)，名副其實。

　　人際

　　做(zuo)了多年的(de)(de)學生(sheng)干部、有過一(yi)(yi)兩次打工經歷(li)、人(ren)緣還(huan)不差的(de)(de)我(wo)(wo)，自認為(wei)在人(ren)際(ji)交往方面還(huan)算過得去。可是(shi)這兩周(zhou)的(de)(de)站店才(cai)讓我(wo)(wo)發現自己需要(yao)提(ti)(ti)高(gao)的(de)(de)依舊那(nei)么多。進到店里之后，我(wo)(wo)主動地(di)干活(huo)，呵(he)呵(he)洗(xi)抹布、擦展柜……盡量最(zui)好一(yi)(yi)個(ge)(ge)新人(ren)的(de)(de)本分。和店員相(xiang)處的(de)(de)也還(huan)不錯吧剛開始(shi)提(ti)(ti)到了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)店長曉燕姐，從電話里聲音甜(tian)美的(de)(de)第一(yi)(yi)印象，到每天對我(wo)(wo)們(men)要(yao)求提(ti)(ti)前半(ban)個(ge)(ge)小時上班(ban)，推遲半(ban)個(ge)(ge)小時下班(ban)，再到要(yao)求我(wo)(wo)們(men)跟著張超(chao)兄(xiong)學機(ji)型的(de)(de)賣點和報價，直到最(zui)后那(nei)一(yi)(yi)刻(ke)的(de)(de)不舍(she)……

　　想起了李高強的(de)一(yi)句話(hua)，我(wo)們不(bu)能去抱怨(yuan)環境，而(er)要去適(shi)應，去改變自己的(de)態度，大(da)致就是這個意思(si)；又想起了宋格美眉的(de)一(yi)句話(hua)，伸手不(bu)打笑臉(lian)人。雖然都很平(ping)常，雖然都并(bing)非原(yuan)創，但(dan)還(huan)是讓我(wo)學到(dao)了不(bu)少(shao)東(dong)西。

　　目標

　　一(yi)(yi)直以(yi)來(lai)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)哲學都(dou)是(shi)船(chuan)到橋頭自(zi)然直，從小到大從來(lai)不會去考慮太遠的(de)(de)(de)(de)將來(lai)，一(yi)(yi)直以(yi)為只要做好今天(tian)的(de)(de)(de)(de)事情就(jiu)(jiu)(jiu)可以(yi)了。就(jiu)(jiu)(jiu)像這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)店面實(shi)習(xi)，從一(yi)(yi)開(kai)始我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)想過(guo)經過(guo)兩(liang)周的(de)(de)(de)(de)時間之后自(zi)己(ji)(ji)應該學到什么收獲(huo)什么，這(zhe)(zhe)兩(liang)周應該以(yi)什么樣的(de)(de)(de)(de)方式(shi)去度過(guo)……可能就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)因為目(mu)標(biao)不明確(que)，所以(yi)實(shi)習(xi)到了一(yi)(yi)半(ban)一(yi)(yi)直讓自(zi)己(ji)(ji)除了身(shen)體的(de)(de)(de)(de)疲憊沒有(you)其他的(de)(de)(de)(de)感覺。還(huan)好及時和大家一(yi)(yi)起討論了一(yi)(yi)下(xia)，明確(que)了實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，讓我(wo)后半(ban)段的(de)(de)(de)(de)店面實(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)有(you)了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)色彩。

　　總結

　　以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)路還(huan)要(yao)怎么走，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)暫時也(ye)(ye)還(huan)不知(zhi)道，不過(guo)(guo)目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)有(you)(you)了(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法。在(zai)(zai)聯想(xiang)公司(si)實(shi)(shi)(shi)習，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)關于(yu)現實(shi)(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。這(zhe)一次實(shi)(shi)(shi)習對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說，也(ye)(ye)是人(ren)生成長路上寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不容易，也(ye)(ye)知(zhi)道了(le)自(zi)(zi)己需要(yao)作(zuo)出更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，才會在(zai)(zai)工作(zuo)中作(zuo)出一些業績，這(zhe)是需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷學習的(de)(de)(de)(de)(de)。將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)學習中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會做的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好！暑(shu)(shu)假很(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)結束(shu)了(le)，在(zai)(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)學期開始(shi)之前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)暑(shu)(shu)假的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)過(guo)(guo)有(you)(you)著很(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)懷(huai)念，可以說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是在(zai)(zai)忙碌中度(du)過(guo)(guo)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假。整個(ge)暑(shu)(shu)假我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習，也(ye)(ye)沒有(you)(you)回家。不過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并不后(hou)悔，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)忙碌中度(du)過(guo)(guo)，沒有(you)(you)荒廢(fei)時間，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習中學到了(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信自(zi)(zi)己并未(wei)虛(xu)度(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己在(zai)(zai)暑(shu)(shu)假的(de)(de)(de)(de)(de)表現感(gan)到十分的(de)(de)(de)(de)(de)滿意(yi)！

大學生暑假實習總結5

　　社會(hui)(hui)實(shi)踐是大(da)學(xue)(xue)生課外教育的一個(ge)(ge)重要方面(mian)，也(ye)是大(da)學(xue)(xue)生自(zi)我(wo)能力培養的一個(ge)(ge)重要方式(shi)，因此(ci)對于我(wo)們在校大(da)學(xue)(xue)生來說，能在假期有充足(zu)的時間進行實(shi)踐活(huo)動，是給了我(wo)們一個(ge)(ge)認(ren)識社會(hui)(hui)、了解(jie)社會(hui)(hui)，提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)能力的機會(hui)(hui)。

　　陽光明媚，充滿朝氣的一天，終(zhong)于(yu)迎來(lai)了(le)今年暑期(qi)三下鄉(xiang)

　　在校車上，隊(dui)友們(men)(men)(men)(men)(men)都對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)這次將要完成的(de)(de)(de)艱巨并(bing)重大(da)(da)的(de)(de)(de)扶貧助困的(de)(de)(de)使(shi)命議(yi)論(lun)紛紛，大(da)(da)家(jia)都非常(chang)期待快到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di)，一(yi)個小時(shi)左右過(guo)去了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di)已達到。這時(shi)，當地(di)的(de)(de)(de)村干(gan)部領(ling)導們(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)迎(ying)接(jie)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)到來(lai)，此時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)帶隊(dui)老師(shi)送(song)上慰問并(bing)與領(ling)導們(men)(men)(men)(men)(men)交(jiao)談起(qi)來(lai)，接(jie)著村干(gan)部們(men)(men)(men)(men)(men)帶我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)到住宿的(de)(de)(de)地(di)方并(bing)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)整理(li)好我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)物(wu)資，同時(shi)也組(zu)織好大(da)(da)家(jia)一(yi)起(qi)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)住宿的(de)(de)(de)地(di)方有計劃的(de)(de)(de)進行衛生清潔，大(da)(da)家(jia)忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)的(de)(de)(de)一(yi)天就快過(guo)去了(le)，接(jie)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)又開了(le)一(yi)個小會(hui)，初(chu)步的(de)(de)(de)布置下接(jie)下去的(de)(de)(de)工作任務，并(bing)讓隊(dui)友們(men)(men)(men)(men)(men)積極的(de)(de)(de)討論(lun)。

　　雨水洗禮(li)過的(de)(de)天空，格外的(de)(de)清(qing)澈(che)，透明(ming)。還不(bu)時下起小(xiao)雨滴，但各位(wei)隊(dui)(dui)友們(men)的(de)(de)心情(qing)(qing)仍然是(shi)澎湃不(bu)已，今(jin)天是(shi)7月19日(ri)，這一(yi)天我(wo)們(men)要(yao)(yao)完(wan)成的(de)(de)任(ren)務就(jiu)是(shi)對(dui)高坡(po)(po)(po)(po)一(yi)、高坡(po)(po)(po)(po)二、高坡(po)(po)(po)(po)三(san)(san)及中(zhong)坡(po)(po)(po)(po)村進(jin)行(xing)貧困(kun)戶(hu)(hu)調(diao)查(cha)，了解貧困(kun)戶(hu)(hu)們(men)的(de)(de)基本(ben)生活(huo)(huo)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)。早上八點許(xu)久，集(ji)中(zhong)隊(dui)(dui)友們(men)開(kai)了一(yi)個(ge)(ge)工作(zuo)前的(de)(de)簡短會議(yi)，大(da)(da)體的(de)(de)布置了今(jin)天將(jiang)要(yao)(yao)開(kai)展的(de)(de)貧困(kun)戶(hu)(hu)調(diao)查(cha)活(huo)(huo)動的(de)(de)工作(zuo)任(ren)務，根據情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)分(fen)析，因為我(wo)們(men)調(diao)查(cha)的(de)(de)區域跨(kua)幅度(du)較大(da)(da)，所以就(jiu)將(jiang)我(wo)們(men)的(de)(de)隊(dui)(dui)伍20人分(fen)為兩(liang)(liang)小(xiao)組(zu)(zu)，一(yi)組(zu)(zu)由(you)隊(dui)(dui)長(chang)楊錦雄帶(dai)隊(dui)(dui)的(de)(de)到(dao)中(zhong)坡(po)(po)(po)(po)村和高坡(po)(po)(po)(po)三(san)(san)村調(diao)查(cha)，另(ling)一(yi)組(zu)(zu)由(you)鄭琨義同學帶(dai)隊(dui)(dui)的(de)(de)到(dao)高坡(po)(po)(po)(po)一(yi)和高坡(po)(po)(po)(po)二村進(jin)行(xing)調(diao)查(cha)，在(zai)基本(ben)的(de)(de)任(ren)務分(fen)配好(hao)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)下，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)分(fen)頭行(xing)動進(jin)行(xing)實地調(diao)查(cha)，由(you)于(yu)雨剛下完(wan)不(bu)久，則導致了許(xu)多泥(ni)田路行(xing)走起來比較困(kun)難，但隊(dui)(dui)友們(men)都(dou)咬緊(jin)牙關突(tu)破重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)困(kun)難，不(bu)怕(pa)外界惡劣的(de)(de)環(huan)境(jing)，堅持(chi)不(bu)懈地，步行(xing)40分(fen)鐘左(zuo)右終于(yu)走到(dao)了我(wo)們(men)的(de)(de)目的(de)(de)地中(zhong)坡(po)(po)(po)(po)村。在(zai)中(zhong)坡(po)(po)(po)(po)村村長(chang)的(de)(de)帶(dai)領(ling)下，我(wo)們(men)首先調(diao)查(cha)的(de)(de)是(shi)一(yi)戶(hu)(hu)五(wu)保(bao)(bao)戶(hu)(hu)家(jia)庭(ting)，家(jia)庭(ting)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)是(shi)：丈夫早年(nian)病逝，女(nv)(nv)當(dang)家(jia)為啞人，家(jia)有(you)(you)3個(ge)(ge)子(zi)(zi)女(nv)(nv)，女(nv)(nv)兒(er)今(jin)年(nian)出去外地打工，收入微薄(bo)，大(da)(da)兒(er)子(zi)(zi)讀初二棄學給小(xiao)兒(er)子(zi)(zi)就(jiu)讀六年(nian)級，大(da)(da)兒(er)子(zi)(zi)負(fu)責照顧全家(jia)大(da)(da)小(xiao)，主要(yao)(yao)靠(kao)養(yang)蠶來維持(chi)家(jia)庭(ting)基本(ben)生活(huo)(huo)。兩(liang)(liang)兒(er)子(zi)(zi)看起來長(chang)年(nian)是(shi)缺少(shao)營養(yang)，身體都(dou)比較瘦(shou)弱，看著(zhu)真讓人痛心。接(jie)著(zhu)村長(chang)又帶(dai)我(wo)們(men)到(dao)另(ling)一(yi)戶(hu)(hu)五(wu)保(bao)(bao)戶(hu)(hu)家(jia)庭(ting)，妻(qi)子(zi)(zi)早年(nian)病逝，男當(dang)家(jia)身體有(you)(you)缺陷(xian)，只有(you)(you)基本(ben)工作(zuo)能力，兩(liang)(liang)子(zi)(zi)女(nv)(nv)都(dou)是(shi)低文(wen)化水平，到(dao)外地打工謀求生活(huo)(huo)，男當(dang)家(jia)不(bu)僅要(yao)(yao)照顧自己，還要(yao)(yao)照顧年(nian)老的(de)(de)母親，所以生活(huo)(huo)也比較困(kun)窘。接(jie)著(zhu)又進(jin)行(xing)了一(yi)些戶(hu)(hu)口調(diao)查(cha)。

　　另一(yi)(yi)組的(de)(de)調(diao)查(cha)情(qing)況(kuang)(kuang)更為(wei)凄慘，在(zai)(zai)高坡一(yi)(yi)村長的(de)(de)帶(dai)領(ling)下，第一(yi)(yi)戶人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)是(shi)(shi)一(yi)(yi)位(wei)中(zhong)年(nian)(nian)喪偶并(bing)獨自(zi)(zi)撫養(yang)3個(ge)(ge)小孩長大(da)的(de)(de)婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)，她(ta)贍(shan)(shan)養(yang)著(zhu)她(ta)已去世丈夫的(de)(de)享(xiang)(xiang)有低保戶的(de)(de)大(da)哥已經(jing)快20年(nian)(nian)了(le)，相信沒(mei)意外的(de)(de)話(hua)，這(zhe)婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)會一(yi)(yi)直(zhi)贍(shan)(shan)養(yang)她(ta)大(da)哥的(de)(de)。她(ta)大(da)哥年(nian)(nian)事(shi)(shi)已高并(bing)且(qie)眼(yan)睛(jing)失明，可(ke)以想象的(de)(de)是(shi)(shi)，這(zhe)婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)承受(shou)的(de)(de)壓(ya)力該有多大(da)了(le)。說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)，她(ta)的(de)(de)眼(yan)淚奪(duo)框而出(chu)，原本以為(wei)這(zhe)賺人(ren)(ren)熱(re)淚的(de)(de)情(qing)節只會在(zai)(zai)電視(shi)劇(ju)上出(chu)現(xian)，但現(xian)在(zai)(zai)卻活生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)展現(xian)在(zai)(zai)我(wo)們(men)眼(yan)前，在(zai)(zai)場的(de)(de)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都沉默了(le)，只能(neng)(neng)不(bu)停(ting)地(di)(di)在(zai)(zai)安慰(wei)她(ta)。這(zhe)婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)她(ta)要自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息，靠自(zi)(zi)己的(de)(de)雙手和辛勤勞(lao)動，來(lai)(lai)(lai)撐起屬于她(ta)們(men)的(de)(de)半(ban)邊天(tian)。令(ling)人(ren)(ren)安慰(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)，婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)三個(ge)(ge)小孩都已經(jing)具有工作能(neng)(neng)力，并(bing)且(qie)對自(zi)(zi)己的(de)(de)母親都很孝順，可(ke)以說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，這(zhe)婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)艱難(nan)(nan)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活已經(jing)熬(ao)過(guo)(guo)去了(le)，苦盡甘來(lai)(lai)(lai)了(le)，也(ye)應該讓(rang)她(ta)享(xiang)(xiang)享(xiang)(xiang)清福(fu)、過(guo)(guo)過(guo)(guo)考試吧的(de)(de)日子了(le)。第二(er)戶人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)“神女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)戶”，所謂的(de)(de)“神女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)戶”就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)這(zhe)戶人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)只生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)兩(liang)個(ge)(ge)小孩，而且(qie)都是(shi)(shi)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)。女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)主(zhu)人(ren)(ren)是(shi)(shi)聾啞人(ren)(ren)，男主(zhu)人(ren)(ren)已經(jing)70多歲(sui)了(le)。情(qing)況(kuang)(kuang)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，他(ta)(ta)(ta)們(men)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)勞(lao)動力是(shi)(shi)嚴重缺(que)乏(fa)的(de)(de)，但男主(zhu)人(ren)(ren)又要供他(ta)(ta)(ta)那(nei)兩(liang)個(ge)(ge)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)兒上初(chu)中(zhong)，雖說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)政策規定是(shi)(shi)初(chu)中(zhong)不(bu)用(yong)交學(xue)費，但學(xue)校頗為(wei)煩瑣的(de)(de)書雜費也(ye)已讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)難(nan)(nan)以堅持(chi)，說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)到他(ta)(ta)(ta)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)兒的(de)(de)教育情(qing)況(kuang)(kuang)時，似乎說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)到他(ta)(ta)(ta)心中(zhong)的(de)(de)最憂愁的(de)(de)事(shi)(shi)。他(ta)(ta)(ta)不(bu)自(zi)(zi)覺地(di)(di)就(jiu)(jiu)(jiu)流淚了(le)，兒女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)教育就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)天(tian)下父母心中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)塊大(da)石。“神女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)戶”在(zai)(zai)當地(di)(di)經(jing)常(chang)處于劣勢，一(yi)(yi)些國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)優惠政策時常(chang)通知不(bu)到他(ta)(ta)(ta)那(nei)里，導致男主(zhu)人(ren)(ren)這(zhe)戶人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)沒(mei)多少(shao)收入(ru)的(de)(de)日子過(guo)(guo)得更加艱辛。但男主(zhu)人(ren)(ren)并(bing)不(bu)放棄生(sheng)(sheng)(sheng)活，他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)要靠自(zi)(zi)己，要自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息，他(ta)(ta)(ta)反復地(di)(di)在(zai)(zai)強(qiang)(qiang)調(diao)這(zhe)一(yi)(yi)點，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)知道(dao)，只有這(zhe)樣(yang)，他(ta)(ta)(ta)才(cai)能(neng)(neng)慢慢地(di)(di)改變(bian)(bian)生(sheng)(sheng)(sheng)活，改變(bian)(bian)現(xian)況(kuang)(kuang)。

　　其他(ta)的(de)(de)五保戶(hu)以(yi)及(ji)低保戶(hu)，雖(sui)說(shuo)他(ta)們(men)的(de)(de)日子也(ye)是過(guo)得(de)艱(jian)辛(xin)，但他(ta)們(men)同樣是相(xiang)信“自強不息”這(zhe)一點(dian)，如果說(shuo)自己(ji)都放棄(qi)了自己(ji)的(de)(de)生活(huo)，那就沒什(shen)么動(dong)力去(qu)改變現況了，所以(yi)說(shuo)，自強不息代(dai)表著他(ta)們(men)的(de)(de)信念，也(ye)同樣感動(dong)了我們(men)。

　　不知不覺已(yi)經(jing)到中(zhong)午了(le)，我看見(jian)隊(dui)友們(men)的(de)(de)(de)表情都(dou)是激動(dong)不已(yi)的(de)(de)(de)，在(zai)休息片刻(ke)后(hou)，大(da)家(jia)吃(chi)完由后(hou)勤組(zu)隊(dui)友們(men)下廚的(de)(de)(de)午飯后(hou)，隊(dui)友們(men)又繼續今天的(de)(de)(de)任(ren)務。行(xing)(xing)走了(le)一段路程(cheng)到達了(le)中(zhong)坡村(cun)(cun)，我們(men)小組(zu)自行(xing)(xing)調查了(le)一些村(cun)(cun)民們(men)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)生(sheng)活(huo)(huo)狀況(kuang)，了(le)解到村(cun)(cun)民們(men)的(de)(de)(de)困(kun)苦，生(sheng)活(huo)(huo)所逼不得(de)(de)不讓一些家(jia)庭(ting)自強(qiang)不息起來，肩負(fu)起家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)重擔，接著中(zhong)坡村(cun)(cun)村(cun)(cun)長帶(dai)我們(men)到一些老(lao)黨員和老(lao)干部家(jia)庭(ting)了(le)解他們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)狀況(kuang)，了(le)解到村(cun)(cun)中(zhong)的(de)(de)(de)醫(yi)療措(cuo)施都(dou)沒有建(jian)立起來，老(lao)年人的(de)(de)(de)醫(yi)療也沒得(de)(de)到基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)保障，這都(dou)是導致就(jiu)醫(yi)難的(de)(de)(de)阻礙，這些都(dou)是貧困(kun)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)體現了(le)。

　　忙碌又充實的一(yi)(yi)天，今(jin)天兩(liang)(liang)小(xiao)組組整(zheng)體調查(cha)了幾(ji)十戶(hu)(hu)家庭，了解到(dao)五保戶(hu)(hu)、低(di)保戶(hu)(hu)、低(di)收入戶(hu)(hu)、孤寡老人、老干部及老黨員等家庭狀況。今(jin)天兩(liang)(liang)小(xiao)組隊友們(men)(men)都(dou)(dou)深受感(gan)觸，了解到(dao)村(cun)民(min)們(men)(men)困苦不堪(kan)的一(yi)(yi)面，甚(shen)至連一(yi)(yi)些(xie)基本生活(huo)(huo)都(dou)(dou)沒有(you)得到(dao)保障(zhang)，情況不容樂觀。一(yi)(yi)些(xie)隊友們(men)(men)與村(cun)民(min)們(men)(men)的情況相(xiang)互比較了下，隊友們(men)(men)都(dou)(dou)感(gan)慨(kai)良多，都(dou)(dou)訴說出要好好的珍惜我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)現在的生活(huo)(huo)，報答(da)照顧(gu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的父母(mu)親(qin)，他們(men)(men)是(shi)多么的辛苦來撫養我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成人。今(jin)天我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全隊上下都(dou)(dou)上了一(yi)(yi)堂寶貴(gui)的課，感(gan)觸到(dao)廣大農(nong)民(min)們(men)(men)生活(huo)(huo)真正的困苦。

　　天空是(shi)(shi)多么的(de)(de)晴朗，今(jin)天是(shi)(shi)7月20日，昨天隊(dui)友(you)們(men)(men)(men)(men)都經(jing)歷了(le)許(xu)許(xu)多多從未經(jing)歷過(guo)的(de)(de)感(gan)人(ren)場面，以為這(zhe)些感(gan)人(ren)的(de)(de)事跡(ji)只能在(zai)電(dian)視或(huo)電(dian)影才能呈(cheng)現的(de)(de)，這(zhe)回真的(de)(de)是(shi)(shi)出現了(le)，都讓(rang)人(ren)倍(bei)受同情(qing)與(yu)感(gan)動(dong)。今(jin)天又(you)會是(shi)(shi)隊(dui)友(you)們(men)(men)(men)(men)充實又(you)有意義的(de)(de)一(yi)天，今(jin)天我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)主打的(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)為這(zhe)幾條村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)貧困(kun)(kun)戶(hu)(hu)家庭捐送(song)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)千(qian)里迢迢運送(song)過(guo)來(lai)的(de)(de)物資(zi)，這(zhe)些物資(zi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)三下(xia)鄉活動(dong)策(ce)劃時(shi)(shi)期在(zai)學校募捐到(dao)的(de)(de)衣(yi)物、書(shu)籍及小禮品等。此時(shi)(shi)工作任(ren)務下(xia)達后(hou)，隊(dui)友(you)們(men)(men)(men)(men)都紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)在(zai)整(zheng)理(li)好各(ge)種物資(zi)，擺放有序，分類(lei)得當。各(ge)種準備前工作都完成(cheng)好后(hou)，早上(shang)九點，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)全隊(dui)人(ren)員正式從高(gao)坡(po)一(yi)村(cun)(cun)(cun)開始出發(fa)一(yi)直跨幅到(dao)中坡(po)村(cun)(cun)(cun)為止，根據我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)昨天對這(zhe)四條村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)貧困(kun)(kun)戶(hu)(hu)調查情(qing)況，初步的(de)(de)統計好貧困(kun)(kun)戶(hu)(hu)等級情(qing)況，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)手(shou)頭上(shang)的(de)(de)有關這(zhe)四條村(cun)(cun)(cun)里貧困(kun)(kun)戶(hu)(hu)的(de)(de)戶(hu)(hu)口數，因(yin)而(er)這(zhe)些數據會給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)今(jin)天要開展(zhan)的(de)(de)活動(dong)起到(dao)非(fei)常(chang)大(da)的(de)(de)幫(bang)助，在(zai)一(yi)路(lu)走過(guo)各(ge)家各(ge)戶(hu)(hu)里，貧困(kun)(kun)戶(hu)(hu)們(men)(men)(men)(men)再次看見(jian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)來(lai)探訪他(ta)們(men)(men)(men)(men)感(gan)到(dao)無(wu)比(bi)的(de)(de)欣慰，同時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也送(song)上(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)溫暖的(de)(de)衣(yi)物，在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)呈(cheng)上(shang)雙(shuang)手(shou)接納我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)物資(zi)時(shi)(shi)，場面又(you)再次的(de)(de)讓(rang)在(zai)場的(de)(de)每位隊(dui)友(you)們(men)(men)(men)(men)倍(bei)受感(gan)動(dong)，這(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)常(chang)掛在(zai)嘴邊的(de)(de)“人(ren)間(jian)關愛露真情(qing)”吧，無(wu)論是(shi)(shi)小孩(hai)、老人(ren)、殘疾者、五保戶(hu)(hu)、低保戶(hu)(hu)、低收入(ru)戶(hu)(hu)、都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)物資(zi)捐送(song)的(de)(de)對象。

　　無論是(shi)(shi)(shi)(shi)走泥路還是(shi)(shi)(shi)(shi)走水(shui)泥路也(ye)好，隊友們(men)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)包小(xiao)袋的(de)(de)(de)(de)(de)手提著(zhu)沉甸甸的(de)(de)(de)(de)(de)物資，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)再(zai)苦再(zai)累(lei)，大(da)(da)家都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)臉帶著(zhu)笑容，充滿激情的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)送(song)，這真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)體現出(chu)我(wo)們(men)寸金學子(zi)(zi)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)無私(si)與關愛(ai)他人，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)村民(min)(min)(min)們(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)隊友們(men)，大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)一舉一動(dong)都(dou)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感動(dong)著(zhu)我(wo)，并將這關愛(ai)與幫助他人的(de)(de)(de)(de)(de)情懷深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)烙印在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)。在(zai)我(wo)們(men)捐(juan)送(song)物資的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)時的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)家每(mei)(mei)(mei)戶的(de)(de)(de)(de)(de)村民(min)(min)(min)們(men)都(dou)夸(kua)出(chu)其言(yan)，贊賞我(wo)們(men)大(da)(da)學生有這樣的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)來(lai)為廣大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)民(min)(min)(min)們(men)服務是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)難能可貴，為什么(me)每(mei)(mei)(mei)個(ge)隊友都(dou)頂著(zhu)烈日的(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)陽，不(bu)(bu)(bu)怕(pa)苦不(bu)(bu)(bu)怕(pa)累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)要完成我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)任務，因為大(da)(da)家都(dou)秉著(zhu)熱心(xin)服務于廣大(da)(da)農(nong)民(min)(min)(min)群眾，付出(chu)我(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個(ge)人最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，早日幫助農(nong)民(min)(min)(min)們(men)脫離(li)貧困的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)(zi)，好好的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一個(ge)農(nong)民(min)(min)(min)孩子(zi)(zi)們(men)都(dou)過上幸福快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)(zi)，這就是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)這次來(lai)三下(xia)鄉活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要目的(de)(de)(de)(de)(de)了。

大學生暑假實習總結6

　　今年暑假,學院為(wei)了使我們更多(duo)了解(jie)機電(dian)產品、設(she)備，提(ti)高(gao)對(dui)機電(dian)工(gong)(gong)程制(zhi)造(zao)技術(shu)(shu)的(de)(de)認識(shi)，加深機電(dian)在工(gong)(gong)業各領域(yu)應用的(de)(de)感性認識(shi)，開闊視野(ye)，了解(jie)相關設(she)備及技術(shu)(shu)資料(liao)，熟悉典型零(ling)件的(de)(de)加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝，特意安排了我們到幾(ji)個擁有較多(duo)類(lei)型的(de)(de)機電(dian)一體化設(she)備，生產技術(shu)(shu)較先(xian)進(jin)的(de)(de)工(gong)(gong)廠進(jin)行(xing)生產操作實習.

　　為期23天的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實習，我們(men)先(xian)后(hou)去過(guo)了(le)杭州(zhou)通(tong)用機床廠(chang)(chang),杭州(zhou)機密機床加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang),上海閥門(men)加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang),上海大眾汽車廠(chang)(chang)以(yi)及杭州(zhou)發動機廠(chang)(chang)等(deng)(deng)大型工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)，了(le)解這(zhe)些工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)情況，與本(ben)專業有(you)關的(de)(de)(de)(de)各種知識，各廠(chang)(chang)工(gong)(gong)(gong)人的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作情況等(deng)(deng)等(deng)(deng)。第一次親身感(gan)受了(le)所(suo)(suo)學(xue)(xue)知識與實際的(de)(de)(de)(de)應(ying)用，傳感(gan)器在空調(diao)設備的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，電子技術在機械制造工(gong)(gong)(gong)業的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，精密機械制造在機器制造的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)理論與實際的(de)(de)(de)(de)相(xiang)結合，讓我們(men)大開眼界,也是對以(yi)前所(suo)(suo)學(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)一個初(chu)審.通(tong)過(guo)這(zhe)次生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)實習，進一步(bu)鞏固和深化(hua)所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知識，彌補以(yi)前單一理論教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu),為后(hou)續專業課學(xue)(xue)習和畢業設計打(da)好基礎.

　　杭(hang)州通用機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)廠 在接下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)一端時間(jian),我(wo)(wo)們(men)(men)分(fen)(fen)三組(zu)(zu)陸(lu)續(xu)在通機(ji)(ji)(ji)(ji)車間(jian),專(zhuan)機(ji)(ji)(ji)(ji)車間(jian)和(he)加(jia)(jia)工(gong)車間(jian)進(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)產實習(xi).在通機(ji)(ji)(ji)(ji)車間(jian),該車間(jian)負責人帶我(wo)(wo)們(men)(men)參觀了(le)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產裝(zhuang)配流水(shui)線,并為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)詳(xiang)細(xi)講解了(le)平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)個主要零部(bu)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)裝(zhuang)配工(gong)藝(yi)和(he)整機(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)驅(qu)(qu)動(dong)問(wen)題以(yi)(yi)及內部(bu)液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)一系(xi)(xi)(xi)列構造(zao).我(wo)(wo)最感興趣的(de)(de)(de)應該是(shi)該平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)的(de)(de)(de)液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong),共分(fen)(fen)為(wei)(wei)供(gong)油(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)(ji)構,執行(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構,輔助(zhu)機(ji)(ji)(ji)(ji)構和(he)控制(zhi)機(ji)(ji)(ji)(ji)構.從(cong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)角度出發，可(ke)(ke)以(yi)(yi)把液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong)分(fen)(fen)成(cheng)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)形式(shi)(shi)(shi).按油(you)(you)(you)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)循(xun)環(huan)方式(shi)(shi)(shi)，液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong)可(ke)(ke)分(fen)(fen)為(wei)(wei)開(kai)(kai)(kai)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)和(he)閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)。開(kai)(kai)(kai)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)是(shi)指液(ye)(ye)壓(ya)泵(beng)從(cong)油(you)(you)(you)箱(xiang)吸油(you)(you)(you)，油(you)(you)(you)經(jing)各種(zhong)控制(zhi)閥后，驅(qu)(qu)動(dong)液(ye)(ye)壓(ya)執行(xing)元件(jian)(jian)，回(hui)油(you)(you)(you)再經(jing)過換向閥回(hui)油(you)(you)(you)箱(xiang)。這種(zhong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)結構較(jiao)為(wei)(wei)簡(jian)單，可(ke)(ke)以(yi)(yi)發揮油(you)(you)(you)箱(xiang)的(de)(de)(de)散熱、沉淀雜(za)質作(zuo)用，但因油(you)(you)(you)液(ye)(ye)常(chang)與空氣(qi)接觸，使空氣(qi)易(yi)于滲(shen)(shen)入(ru)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，導(dao)(dao)致機(ji)(ji)(ji)(ji)構運動(dong)不(bu)(bu)平(ping)穩(wen)等(deng)后果。開(kai)(kai)(kai)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)油(you)(you)(you)箱(xiang)大，油(you)(you)(you)泵(beng)自吸性(xing)能好。閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)中(zhong)，液(ye)(ye)壓(ya)泵(beng)的(de)(de)(de)進(jin)油(you)(you)(you)管直接與執行(xing)元件(jian)(jian)的(de)(de)(de)回(hui)油(you)(you)(you)管相連，工(gong)作(zuo)液(ye)(ye)體在系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)管路中(zhong)進(jin)行(xing)封閉(bi)循(xun)環(huan)。其結構緊(jin)湊(cou)，與空氣(qi)接觸機(ji)(ji)(ji)(ji)會少，空氣(qi)不(bu)(bu)易(yi)滲(shen)(shen)入(ru)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，故傳動(dong)較(jiao)平(ping)穩(wen),但閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)較(jiao)開(kai)(kai)(kai)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)復(fu)雜(za)，因無(wu)油(you)(you)(you)箱(xiang)，油(you)(you)(you)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)散熱和(he)過濾條件(jian)(jian)較(jiao)差。為(wei)(wei)補償系(xi)(xi)(xi)統(tong)中(zhong)的(de)(de)(de)泄漏(lou)，通常(chang)需要一個小流量的(de)(de)(de)補油(you)(you)(you)泵(beng)和(he)油(you)(you)(you)箱(xiang).由于閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)在技(ji)術要求和(he)成(cheng)本上(shang)比(bi)較(jiao)高,考慮到經(jing)濟性(xing)的(de)(de)(de)問(wen)題,所以(yi)(yi)該平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)采取開(kai)(kai)(kai)始系(xi)(xi)(xi)統(tong),外加(jia)(jia)一個吸震(zhen)器來(lai)(lai)平(ping)衡系(xi)(xi)(xi)統(tong). 現(xian)代(dai)工(gong)程機(ji)(ji)(ji)(ji)械幾乎都采用了(le)液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong)，并且與電子系(xi)(xi)(xi)統(tong)、計算機(ji)(ji)(ji)(ji)控制(zhi)技(ji)術結合(he)，成(cheng)為(wei)(wei)現(xian)代(dai)工(gong)程機(ji)(ji)(ji)(ji)械的(de)(de)(de)重要組(zu)(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)(fen),怎樣(yang)設計好液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)統(tong),是(shi)提高我(wo)(wo)國(guo)機(ji)(ji)(ji)(ji)械制(zhi)造(zao)業(ye)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)一項關鍵技(ji)術.在專(zhuan)機(ji)(ji)(ji)(ji)車間(jian),對(dui)專(zhuan)用磨(mo)床(chuang)的(de)(de)(de)三組(zu)(zu)導(dao)(dao)軌,兩個拖板等(deng)特殊(shu)結構和(he)送料(liao)機(ji)(ji)(ji)(ji)構及其加(jia)(jia)工(gong)范圍有(you)了(le)進(jin)一步的(de)(de)(de)加(jia)(jia)深學(xue)習(xi),比(bi)向老師傅討教(jiao)了(le)動(dong)力(li)驅(qu)(qu)動(dong)的(de)(de)(de)原理問(wen)題,獲(huo)益非(fei)淺(qian).在加(jia)(jia)工(gong)車間(jian),對(dui)龍門刨床(chuang),牛(niu)頭刨床(chuang)等(deng)有(you)了(le)更(geng)多的(de)(de)(de)確(que)切(qie)的(de)(de)(de)感性(xing)認知,聽老師傅們(men)(men)把機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)五大部(bu)件(jian)(jian):床(chuang)身(shen),立柱,磨(mo)頭,拖板,工(gong)作(zuo)臺細(xi)細(xi)道來(lai)(lai),如孢丁解牛(niu)般地,它們(men)(men)的(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)工(gong)藝(yi),加(jia)(jia)工(gong)特點在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺間(jian)嵌(qian)們(men)(men)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)腦袋.

　　在通(tong)機工(gong)廠的(de)實習,了(le)(le)解了(le)(le)目(mu)前(qian)制造業(ye)的(de)基本情(qing)況,只(zhi)是由于(yu)機械行(xing)業(ye)特有的(de)技術(shu)操作熟練性(xing)和其具有的(de)較大風(feng)險性(xing),很遺憾地,不能多(duo)做一(yi)些(xie)具體實踐的(de)操作,但是觀察了(le)(le)一(yi)臺(tai)機床的(de)各個零件(jian)的(de)生產加工(gong)過程及其裝配(pei)過程,使(shi)許多(duo)自己從書本上學(xue)的(de)知識鮮(xian)活了(le)(le)起來(lai),明白(bai)了(le)(le)本專業(ye)在一(yi)些(xie)技術(shu)制造上的(de)具體應用.

　　杭州精密機床廠

　　7月8日我們到了同屬杭(hang)州機(ji)(ji)床(chuang)集團的(de)杭(hang)州精(jing)密機(ji)(ji)床(chuang)廠(chang)(chang),顧名思義,杭(hang)州精(jing)密機(ji)(ji)床(chuang)廠(chang)(chang)是(shi)生產一些(xie)加工(gong)精(jing)度較高,技術要求(qiu)高的(de)機(ji)(ji)床(chuang)設備的(de)大(da)型工(gong)廠(chang)(chang),主(zhu)要加工(gong)的(de)是(shi)機(ji)(ji)床(chuang)內(nei)部(bu)的(de)一些(xie)精(jing)度等級(ji)較高的(de)小部(bu)件或者一些(xie)高精(jing)度的(de)機(ji)(ji)床(chuang),如m級(ji),mm級(ji)平面磨床(chuang).由(you)于(yu)加工(gong)要求(qiu)較高,所(suo)以(yi)機(ji)(ji)器也比(bi)較精(jing)密,所(suo)以(yi)有些(xie)也要在恒溫(wen)這個環(huan)境下伺候它們呢.這樣才能(neng)保證機(ji)(ji)床(chuang)的(de)工(gong)作(zuo)性能(neng),進而保證加工(gong)零件的(de)加工(gong)精(jing)度要求(qiu).

　　在聽了(le)工(gong)人師傅的講解后,明白了(le)一般零(ling)件(jian)的加(jia)工(gong)過程(cheng)如下:

　　胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量(liang))--粗(cu)車--熱(re)處理,調質(zhi)--車床半精(jing)加工--磨--齒(chi)輪加工--淬火(齒(chi)面)--磨面

　　齒輪零件(jian)加工工藝:

　　粗車--熱處理(li)--精(jing)車--磨內孔(kong)--磨芯,軸端面--磨另一(yi)端面--滾齒(chi)--鉗齒(chi)--剃齒(chi)--鍘鍵(jian)槽(cao)--鉗工--完工

　　精機公(gong)司有三個(ge)用于加工(gong)(gong)(gong)磨頭體的(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)中心(xin)和(he)幾(ji)臺(tai)數控機床(chuang)(chuang),數控機床(chuang)(chuang)的(de)(de)體積小,價格相對(dui)比較便宜,加工(gong)(gong)(gong)比較方便,加工(gong)(gong)(gong)中心(xin)有一(yi)個(ge)刀(dao)床(chuang)(chuang)和(he)多(duo)個(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)臺(tai)同(tong)時對(dui)多(duo)個(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)面進行加工(gong)(gong)(gong),不僅避免了(le)由(you)于基準不重合產生的(de)(de)誤(wu)差(cha),提(ti)高了(le)加工(gong)(gong)(gong)精度(du),而(er)且(qie)也大大提(ti)高了(le)加工(gong)(gong)(gong)效(xiao)率,但是加工(gong)(gong)(gong)中心(xin)體積大,價格昂貴(gui),而(er)且(qie)對(dui)環境(jing)要求較高,這就提(ti)高了(le)產品的(de)(de)成本(ben),一(yi)般(ban)選擇(ze)加工(gong)(gong)(gong)經濟性較高的(de)(de)零(ling)件或者精度(du)要求高的(de)(de)關鍵(jian)零(ling)件.

　　在精機(ji)公司的(de)(de)實習中,極(ji)大地(di)豐富了(le)自己關(guan)于(yu)零件(jian)加(jia)工(gong)工(gong)藝的(de)(de)知識,拓展了(le)自己的(de)(de)知識面(mian).在這次實習中,感觸最(zui)深(shen)的(de)(de)是了(le)解了(le)數控(kong)機(ji)床在機(ji)械(xie)(xie)制造業(ye)(ye)中的(de)(de)重要(yao)性,它(ta)是電子信(xin)息技(ji)術和傳統機(ji)械(xie)(xie)加(jia)工(gong)技(ji)術結合的(de)(de)產物，它(ta)集現代精密機(ji)械(xie)(xie)、計算機(ji)、通信(xin)、液壓氣動(dong)、光(guang)電等多學科技(ji)術為一(yi)體(ti)，具有高效率、高精度、高自動(dong)化和高柔性等特(te)點，是尖端工(gong)業(ye)(ye)所不可缺少的(de)(de)生產設備(bei).目前我(wo)國(guo)絕大部分數控(kong)機(ji)床都是出自國(guo)外先進制造商,無(wu)論(lun)在數量上,精度,性能指(zhi)標上,中國(guo)制造業(ye)(ye)都遠遠落后于(yu)發達國(guo)家,需(xu)要(yao)我(wo)們奮起直追.

大學生暑假實習總結7

　　來到xx中(zhong)學(xue)三個多(duo)月了，在(zai)這(zhe)些日子里(li)我收獲(huo)很(hen)多(duo)，進一步熟悉了高中(zhong)的(de)(de)生(sheng)活和學(xue)習情況，也(ye)加(jia)(jia)深(shen)了高中(zhong)美術(shu)課(ke)的(de)(de)理解(jie)(jie)剛到這(zhe)里(li)的(de)(de)時候(hou)什么都不(bu)懂，經(jing)過這(zhe)些日子的(de)(de)磨合，我已經(jing)習慣了學(xue)校的(de)(de)作息(xi)還(huan)有教育者(zhe)的(de)(de)身(shen)份，雖然熟悉了基(ji)本的(de)(de)情況，但是我要(yao)學(xue)習的(de)(de)還(huan)有很(hen)多(duo)，加(jia)(jia)深(shen)對自身(shen)的(de)(de)教育者(zhe)身(shen)份的(de)(de)要(yao)求，加(jia)(jia)深(shen)為(wei)人處世的(de)(de)方(fang)法和理解(jie)(jie)。

　　我知道(dao)了(le)當(dang)我站在教(jiao)(jiao)育者、老師(shi)這一崗位上時(shi)，我知道(dao)我的責(ze)任更重(zhong)大(da)了(le)，快樂(le)、威(wei)嚴和責(ze)任心，還有專業知識，這些都是是高(gao)中教(jiao)(jiao)師(shi)必(bi)需的職業素養，對學生(sheng)負(fu)責(ze)，對工作認真，在實習中努(nu)力(li)實踐(jian)，讓(rang)我們(men)真正(zheng)能夠經驗(yan)知識相結合，我今后(hou)一定要好好努(nu)力(li)，希望成為一名優(you)秀(xiu)的教(jiao)(jiao)育工作者，更好為高(gao)中生(sheng)服務。

　　來到高中雖然和學(xue)(xue)生(sheng)年齡(ling)只差五六歲，不(bu)會(hui)有(you)(you)(you)太大的(de)(de)代溝，但還是不(bu)能調(diao)動學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)積極性。對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)了解(jie)不(bu)夠，自(zi)己(ji)(ji)對這(zhe)一年齡(ling)段(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)共同點有(you)(you)(you)所了解(jie)，可當地的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)(you)他們(men)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)特點。認識到需(xu)要針對不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)要采取不(bu)同的(de)(de)方(fang)法(fa)。再就是要和學(xue)(xue)生(sheng)在課下多溝通，多交流，去(qu)了解(jie)他們(men)，提高課堂學(xue)(xue)習效(xiao)率。再有(you)(you)(you)一點就是老師的(de)(de)教學(xue)(xue)經驗這(zhe)一很(hen)大的(de)(de)財富(fu)，應多學(xue)(xue)習，我(wo)想這(zhe)會(hui)讓自(zi)己(ji)(ji)終(zhong)生(sheng)受(shou)益匪淺。

　　經過這半個多月的(de)(de)實習(xi)，我(wo)最大的(de)(de)收獲(huo)就是(shi)成(cheng)長，但(dan)是(shi)成(cheng)長最好的(de)(de)途(tu)徑就是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)地努力進取，學(xue)(xue)(xue)無止(zhi)境，把自己變成(cheng)一名合格(ge)的(de)(de)教師還需要走很多的(de)(de)路，但(dan)是(shi)只要不(bu)(bu)放棄(qi)，相信將來(lai)能收獲(huo)的(de)(de)不(bu)(bu)止(zhi)是(shi)教學(xue)(xue)(xue)提(ti)升這冰山一角了。

大學生暑假實習總結8

　　人生總(zong)有許多的(de)第(di)一次，而初為人師，對(dui)于師范生的(de)我(wo)(wo)而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的(de)事(shi)情(qing)。我(wo)(wo)懷著興奮的(de)心情(qing)和學校，開(kai)始了(le)為期一個星期的(de)教育實(shi)習(xi)，實(shi)習(xi)期間的(de)點(dian)點(dian)滴滴、酸甜(tian)苦辣，讓我(wo)(wo)體驗(yan)到太陽底下最光榮事(shi)業的(de)崇高和艱(jian)辛。

　　我(wo)很(hen)開心我(wo)有了(le)(le)這(zhe)么一次實習的(de)機會，這(zhe)是(shi)我(wo)夢(meng)(meng)(meng)寐以求(qiu)實現(xian)夢(meng)(meng)(meng)想的(de)機會，在我(wo)實現(xian)夢(meng)(meng)(meng)想后，我(wo)感覺(jue)真的(de)是(shi)不虛此(ci)行，我(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多東西。不僅僅是(shi)我(wo)叫學(xue)生，我(wo)從學(xue)生身上也(ye)找到(dao)了(le)(le)當(dang)年的(de)我(wo)的(de)影(ying)子(zi)，我(wo)也(ye)跟他們學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多東西，這(zhe)是(shi)我(wo)收獲很(hen)大的(de)地方。

　　教(jiao)(jiao)師是人(ren)類靈魂(hun)的(de)(de)(de)工程師——在我(wo)很小(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)對教(jiao)(jiao)師這份職(zhi)業(ye)很崇拜(bai)。不(bu)只是我(wo)，就(jiu)連我(wo)家里的(de)(de)(de)長(chang)輩(bei)們(men)都(dou)認為我(wo)長(chang)大了一(yi)定會選擇做一(yi)名(ming)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師。因為小(xiao)時(shi)候的(de)(de)(de)我(wo)非(fei)常內向，言(yan)語(yu)不(bu)多，包括在面對家里人(ren)的(de)(de)(de)時(shi)候也不(bu)例外(wai)。他們(men)都(dou)覺得(de)我(wo)這樣的(de)(de)(de)性格只適合教(jiao)(jiao)師職(zhi)業(ye)。現在看來這個理由似乎有些(xie)牽(qian)強，但能(neng)夠(gou)帶上(shang)課本，走上(shang)講臺的(de)(de)(de)確是我(wo)從小(xiao)的(de)(de)(de)夢想。

　　不(bu)(bu)(bu)(bu)過有句話說(shuo)得好“計劃總比不(bu)(bu)(bu)(bu)上變化快”，由于種(zhong)種(zhong)原因，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有報考師(shi)范學校。原以為(wei)這一(yi)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)那(nei)(nei)三(san)尺講(jiang)臺無緣(yuan)了(le)(le)(le)(le)(le)，卻(que)不(bu)(bu)(bu)(bu)料在(zai)本次假期里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)份最(zui)好的(de)(de)新年禮物：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有一(yi)個(ge)表妹，和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)同齡，從幼兒園(yuan)到(dao)初中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)倆(lia)都在(zai)同一(yi)個(ge)學堂上學，中考時(shi)由于各自的(de)(de)選擇(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)同，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上了(le)(le)(le)(le)(le)高中，她上了(le)(le)(le)(le)(le)師(shi)范讀五年制大(da)專。仔細算(suan)算(suan)現在(zai)的(de)(de)她只有半年就(jiu)該畢業了(le)(le)(le)(le)(le)，也到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)她們(men)實(shi)習的(de)(de)時(shi)候了(le)(le)(le)(le)(le)。她的(de)(de)實(shi)習地定在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)縣的(de)(de)第二(er)中學。別(bie)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倆(lia)現在(zai)已(yi)經(jing)不(bu)(bu)(bu)(bu)能經(jing)常在(zai)一(yi)起了(le)(le)(le)(le)(le)，那(nei)(nei)只是因為(wei)時(shi)空的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)允許而已(yi)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倆(lia)的(de)(de)感(gan)情(qing)可好著(zhu)(zhu)呢。她初去(qu)實(shi)習時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跟著(zhu)(zhu)她去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)，作為(wei)旁聽，聽她講(jiang)課。去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)幾次，看(kan)著(zhu)(zhu)那(nei)(nei)三(san)尺講(jiang)臺，那(nei)(nei)個(ge)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)夢寐的(de)(de)地方(fang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心開始蠢蠢欲(yu)動(dong)(dong)了(le)(le)(le)(le)(le)，有種(zhong)躍躍欲(yu)試的(de)(de)感(gan)覺。就(jiu)是這種(zhong)沖動(dong)(dong)給了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充(chong)分的(de)(de)勇氣和(he)動(dong)(dong)力。和(he)校方(fang)說(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le)，他們(men)同意讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)試試。獲得這份承諾，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很意外(wai)，但更多的(de)(de)卻(que)是興奮。

　　從初中開始，我(wo)就有記日(ri)記的習慣(guan)，這種(zhong)習慣(guan)延續到了今天，很(hen)自(zi)然地我(wo)也(ye)把那幾天的經歷寫進了我(wo)的日(ri)記本(ben)。

　　陽光明(ming)媚，確(que)實是(shi)一(yi)(yi)個與眾不同(tong)的(de)(de)日子。曾記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)高中時的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)對我(wo)(wo)(wo)(wo)說過：“即使(shi)是(shi)你(ni)已經對書本(ben)達(da)到了(le)倒背(bei)如流的(de)(de)程度(du)，但是(shi)出于對教(jiao)(jiao)師職業(ye)的(de)(de)最起碼(ma)的(de)(de)尊重和對學生的(de)(de)負責，在上課(ke)前就(jiu)(jiu)必須(xu)備課(ke)。”還(huan)記(ji)得(de)(de)當時我(wo)(wo)(wo)(wo)們還(huan)在就(jiu)(jiu)學的(de)(de)時候(hou)，一(yi)(yi)位來我(wo)(wo)(wo)(wo)校實習的(de)(de)學生就(jiu)(jiu)是(shi)由于對自(zi)(zi)己太(tai)過于自(zi)(zi)信，沒有(you)備課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)在第一(yi)(yi)印(yin)象上就(jiu)(jiu)對他(ta)大(da)打折扣：“我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)欣(xin)賞你(ni)的(de)(de)自(zi)(zi)信，但是(shi)你(ni)做事(shi)(shi)首先缺乏了(le)認(ren)真(zhen)的(de)(de)態度(du)，這一(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)不可取。”這件(jian)事(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)留下(xia)的(de)(de)印(yin)象很(hen)深。昨晚我(wo)(wo)(wo)(wo)備課(ke)了(le)，現(xian)在備課(ke)本(ben)就(jiu)(jiu)夾在我(wo)(wo)(wo)(wo)帶的(de)(de)課(ke)本(ben)里。目的(de)(de)地(di)就(jiu)(jiu)在前方，那也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)夢想之(zhi)地(di)，原以為我(wo)(wo)(wo)(wo)已經和他(ta)背(bei)道而馳，越走越遠了(le)，現(xian)在它確(que)離我(wo)(wo)(wo)(wo)這么近，近在咫(zhi)尺(chi)。心(xin)情很(hen)復雜，有(you)高興，有(you)激動，還(huan)有(you)一(yi)(yi)點點緊張。甚至有(you)點擔心(xin)自(zi)(zi)己會(hui)臨陣退縮(suo)。上課(ke)鈴響了(le)，整個校園一(yi)(yi)下(xia)子安靜(jing)了(le)下(xia)來，靜(jing)得(de)(de)仿佛只聽(ting)到了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)跳聲。深呼吸后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)走進了(le)教(jiao)(jiao)室，走上了(le)講臺。：“起立！” ：“老師好！”：“同(tong)學們好！請坐下(xia)！”這個流程喚起了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)有(you)熟悉的(de)(de)記(ji)憶(yi)。

　　今(jin)天我(wo)上(shang)的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)節語文(wen)課(ke)，課(ke)堂上(shang)最忌諱的(de)(de)是(shi)老師一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)獨角戲，得想辦法讓學生和(he)(he)老師互動(dong)起來，這樣才能(neng)調動(dong)學生的(de)(de)積極性和(he)(he)營造課(ke)堂的(de)(de)活躍氣氛。幸(xing)虧我(wo)是(shi)有(you)備而(er)(er)來，不(bu)怕！昨晚我(wo)把(ba)課(ke)文(wen)仔細(xi)地研讀過了，對文(wen)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)關鍵詞(ci)作了記號，還就文(wen)章提了一(yi)(yi)些(xie)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。切入正題(ti)(ti)前，我(wo)先把(ba)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)寫(xie)在(zai)了黑板上(shang)，讓他們先閱讀課(ke)文(wen)，然后(hou)思考問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，最后(hou)我(wo)來提問(wen)(wen)(wen)。課(ke)堂的(de)(de)效果比(bi)我(wo)預計(ji)的(de)(de)要(yao)好(hao)得多，怎么說呢，現在(zai)的(de)(de)孩子(zi)和(he)(he)我(wo)們那(nei)時(shi)候筆(bi)，要(yao)機靈，活潑(po)很多。我(wo)以(yi)(yi)為當我(wo)提問(wen)(wen)(wen)時(shi)他們會感覺拘禁，放不(bu)開(kai)，卻(que)不(bu)料他們回答問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)很活躍。贊揚他們也不(bu)是(shi)在(zai)說我(wo)們不(bu)聰明，而(er)(er)是(shi)那(nei)時(shi)候的(de)(de)我(wo)們要(yao)安(an)分，老實(shi)些(xie)。可能(neng)是(shi)時(shi)代(dai)和(he)(he)文(wen)化的(de)(de)背景不(bu)同而(er)(er)造成的(de)(de)吧。所幸(xing)的(de)(de)是(shi)我(wo)們之間并沒(mei)有(you)溝通障礙。一(yi)(yi)堂課(ke)45分鐘(zhong)，在(zai)激烈(lie)的(de)(de)討論聲中(zhong)結束。外面的(de)(de)陽光依(yi)然普照，我(wo)的(de)(de)心情(qing)也很愉悅。我(wo)不(bu)是(shi)圣人(ren)(ren)，不(bu)能(neng)做到不(bu)以(yi)(yi)物(wu)喜，不(bu)以(yi)(yi)己悲。犯事有(you)因才有(you)果，好(hao)心情(qing)都源(yuan)于今(jin)天的(de)(de)'一(yi)(yi)堂課(ke)。

　　氣(qi)候說(shuo)變(bian)就(jiu)變(bian)，連(lian)一(yi)(yi)(yi)點反應的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間都不(bu)(bu)(bu)(bu)給我(wo)(wo)(wo)。不(bu)(bu)(bu)(bu)過沒(mei)(mei)(mei)(mei)關系(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)，烏(wu)云可以遮住陽光(guang)，卻遮不(bu)(bu)(bu)(bu)住我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)心情。有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)昨(zuo)天的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始，今(jin)天就(jiu)沒(mei)(mei)(mei)(mei)那么怯場了(le)(le)(le)(le)(le)。只(zhi)是(shi)(shi)(shi)換了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)角色——從(cong)昨(zuo)天的(de)(de)(de)(de)(de)語文老師(shi)變(bian)成了(le)(le)(le)(le)(le)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)老師(shi)。還(huan)好(hao)，從(cong)小(xiao)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)喜歡數學(xue)(xue)(xue)，因為它是(shi)(shi)(shi)靠理解(jie)，而不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)用死(si)記硬背的(de)(de)(de)(de)(de)，尤其是(shi)(shi)(shi)當用自己(ji)想出來的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法解(jie)決(jue)一(yi)(yi)(yi)個(ge)數學(xue)(xue)(xue)問(wen)題時(shi)，那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)喜悅，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)勝利后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅。課(ke)堂上(shang)都挺(ting)正(zheng)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么特別(bie)事(shi)件發(fa)生。倒(dao)是(shi)(shi)(shi)下課(ke)后(hou)(hou)，正(zheng)當我(wo)(wo)(wo)收拾書本準(zhun)備(bei)離(li)(li)開(kai)時(shi)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生攔住了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。哦(e)！原來是(shi)(shi)(shi)答疑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。這下我(wo)(wo)(wo)可真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)些緊張了(le)(le)(le)(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)擔心我(wo)(wo)(wo)做(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)出那道題，而是(shi)(shi)(shi)怕我(wo)(wo)(wo)所(suo)用的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)題方(fang)(fang)法不(bu)(bu)(bu)(bu)能被(bei)那個(ge)答疑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生接受(shou)。他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)到(dao)目前為止掌(zhang)握到(dao)哪(na)個(ge)程(cheng)度(du)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)(bu)(bu)甚了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)。他(ta)(ta)們是(shi)(shi)(shi)掌(zhang)握了(le)(le)(le)(le)(le)只(zhi)設一(yi)(yi)(yi)個(ge)未知(zhi)數來解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法了(le)(le)(le)(le)(le)呢(ni)。還(huan)是(shi)(shi)(shi)已(yi)經觸及到(dao)設兩個(ge)未知(zhi)數或是(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)(de)(de)未知(zhi)數來求(qiu)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)指示了(le)(le)(le)(le)(le)呢(ni)？這個(ge)細(xi)節(jie)我(wo)(wo)(wo)可沒(mei)(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)遺(yi)漏(lou)。問(wen)了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)，了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)情況后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)用了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)所(suo)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法給他(ta)(ta)做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)。我(wo)(wo)(wo)猜當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)肯定很納悶，怎么老師(shi)還(huan)問(wen)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)哪(na)兒(er)了(le)(le)(le)(le)(le)，難道她不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道嗎？這不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很奇(qi)怪嗎？不(bu)(bu)(bu)(bu)過出于禮貌(mao)他(ta)(ta)沒(mei)(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)出他(ta)(ta)心里的(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)惑而已(yi)。習(xi)題并不(bu)(bu)(bu)(bu)難，理解(jie)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)笑(xiao)了(le)(le)(le)(le)(le)，高興地說(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le)聲(sheng)：“謝謝老師(shi)！”然后(hou)(hou)轉過身離(li)(li)開(kai)了(le)(le)(le)(le)(le)。看著他(ta)(ta)離(li)(li)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)背影，我(wo)(wo)(wo)笑(xiao)了(le)(le)(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)輕(qing)松(song)得毫無修飾的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)。

　　接(jie)下來的(de)(de)幾天，一(yi)(yi)切(qie)如(ru)常，只(zhi)是(shi)多了(le)(le)一(yi)(yi)些熟悉，少了(le)(le)一(yi)(yi)點(dian)生(sheng)疏。站在講(jiang)臺上的(de)(de)我(wo)更(geng)加(jia)的(de)(de)自(zi)(zi)如(ru)和大膽了(le)(le)。2月(yue)21日，由(you)于某(mou)種(zhong)(zhong)原因(yin)，是(shi)我(wo)上課(ke)(ke)的(de)(de)最后一(yi)(yi)天了(le)(le)。那是(shi)兩節作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)課(ke)(ke)。想了(le)(le)想，我(wo)準備給(gei)(gei)(gei)他(ta)們(men)上一(yi)(yi)堂別開生(sheng)面(mian)(mian)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)課(ke)(ke)。那還得謝謝我(wo)的(de)(de)高中語文(wen)(wen)(wen)老師呢(ni)。因(yin)為這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)上法(fa)是(shi)他(ta)教會(hui)我(wo)的(de)(de)，我(wo)還主(zhu)持過(guo)。具(ju)體(ti)步驟是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)：就是(shi)先(xian)用一(yi)(yi)節課(ke)(ke)寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，第二節課(ke)(ke)把作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)上去(qu)，然后由(you)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)薦或(huo)是(shi)推薦代表上講(jiang)臺隨機抽(chou)樣(yang)評(ping)講(jiang)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。接(jie)著就是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)互動環節了(le)(le)。如(ru)果代表帶動的(de)(de)好，整個(ge)課(ke)(ke)堂會(hui)很有(you)趣。在這(zhe)(zhe)個(ge)時候老師就只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)配(pei)角，只(zhi)是(shi)在快下課(ke)(ke)的(de)(de)時候做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)總(zong)結。學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)己做(zuo)主(zhu)給(gei)(gei)(gei)自(zi)(zi)己的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)評(ping)講(jiang)，這(zhe)(zhe)樣(yang)可以(yi)(yi)避免(mian)老師的(de)(de)觀點(dian)偏激或(huo)是(shi)片面(mian)(mian)，也可以(yi)(yi)讓學(xue)(xue)生(sheng)從多個(ge)角度看到(dao)自(zi)(zi)己作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)缺點(dian)和優點(dian)。最后留下五(wu)分鐘，把作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)本再次(ci)(ci)發下去(qu)，只(zhi)是(shi)要避免(mian)本人拿到(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)本，讓同學(xue)(xue)給(gei)(gei)(gei)自(zi)(zi)己寫評(ping)語。當(dang)然，最后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)還得交(jiao)給(gei)(gei)(gei)老師，老師將作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)本收回，再做(zuo)一(yi)(yi)次(ci)(ci)評(ping)價。課(ke)(ke)堂的(de)(de)氣氛和我(wo)預(yu)計(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)樣(yang)，同學(xue)(xue)們(men)都很積極，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)上法(fa)他(ta)們(men)也覺得很新鮮。就當(dang)是(shi)我(wo)離開前送他(ta)們(men)的(de)(de)一(yi)(yi)份小小的(de)(de)禮物(wu)吧。如(ru)果他(ta)們(men)喜歡這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)上法(fa)，以(yi)(yi)后也可以(yi)(yi)建(jian)議他(ta)們(men)的(de)(de)老師這(zhe)(zhe)樣(yang)上啊。只(zhi)要他(ta)們(men)喜歡就好。

　　我(wo)(wo)沒有和(he)他們道別，是的，我(wo)(wo)不夠(gou)勇敢。雖然(ran)只不過是短暫(zan)的一個(ge)星期，我(wo)(wo)卻已經和(he)他們建(jian)立了深厚(hou)的友誼(yi)，其(qi)實，對于(yu)他們我(wo)(wo)覺得(de)(de)我(wo)(wo)更像他們的朋友而不是老(lao)師(shi)。離別的場(chang)景我(wo)(wo)看得(de)(de)太(tai)多了，我(wo)(wo)怕我(wo)(wo)會忍不住(zhu)掉眼(yan)淚。雖然(ran)我(wo)(wo)不是多愁善感的，可(ke)是我(wo)(wo)是有情(qing)感的。就讓我(wo)(wo)這么悄(qiao)悄(qiao)的來，又這么悄(qiao)悄(qiao)的走吧。

　　時(shi)光(guang)飛逝，一個星期(qi)就這(zhe)(zhe)么過(guo)了。倒也(ye)奇怪，以(yi)前(qian)坐在課堂里聽(ting)課，總覺得那45分鐘(zhong)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)煎(jian)熬，現(xian)(xian)(xian)在站在講臺(tai)上講課，倒覺得這(zhe)(zhe)45分鐘(zhong)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)享(xiang)受了。我(wo)(wo)真的(de)很喜歡教師這(zhe)(zhe)份職業，即使以(yi)后我(wo)(wo)再也(ye)沒有機會走上講臺(tai)了，這(zhe)(zhe)短暫(zan)的(de)一個星期(qi)也(ye)會成為我(wo)(wo)人生(sheng)中最美好的(de)記憶，我(wo)(wo)會將它一直珍藏，不會讓(rang)它隨著歲月的(de)流逝而(er)一并退色的(de)。很感(gan)謝能(neng)有這(zhe)(zhe)次機會，讓(rang)我(wo)(wo)圓了一個我(wo)(wo)以(yi)為已經不可能(neng)再實現(xian)(xian)(xian)的(de)夢。也(ye)許我(wo)(wo)很容易得到滿(man)足，覺得這(zhe)(zhe)樣(yang)就夠了。但是(shi)(shi)(shi)有時(shi)候(hou)我(wo)(wo)也(ye)會很貪心(xin)，現(xian)(xian)(xian)在的(de)我(wo)(wo)在想下次回(hui)來(lai)可不可以(yi)再擁(yong)有這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)一個禮拜呢？如(ru)果可以(yi)，那當然最好了，如(ru)果不可以(yi)，就當是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)心(xin)中一個美好愿望吧。

　　實(shi)習期間(jian)，在不斷的成(cheng)(cheng)長(chang)中，我們(men)經驗(yan)豐富了(le)許多，教學(xue)技巧和班級管理理念(nian)成(cheng)(cheng)熟了(le)許多。三(san)個月的實(shi)習生(sheng)(sheng)活已經結束了(le)，回顧這段時(shi)間(jian)來(lai)的一切，我們(men)在許多方面都是嶄新的，也使我們(men)的教育實(shi)習工作圓滿結束。這次支教實(shi)習，在我們(men)的人生(sheng)(sheng)經歷(li)中添加上了(le)難以銘滅的啟示

大學生暑假實習總結9

　　一、實習目的

　　搞(gao)好(hao)社會實(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)很(hen)關(guan)鍵的(de)(de)(de)，對一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)，從一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成長(chang)過程來(lai)說(shuo)，他(ta)經歷了(le)(le)無事可做的(de)(de)(de)孩童時(shi)代(dai)，到(dao)學(xue)(xue)校里忙碌的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)時(shi)代(dai)，再到(dao)以后的(de)(de)(de)社會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)階段，而(er)實(shi)(shi)習(xi)(xi)就(jiu)像(xiang)一(yi)個(ge)鏈子連著學(xue)(xue)習(xi)(xi)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)把(ba)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)運用(yong)(yong)到(dao)實(shi)(shi)踐中(zhong)去(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)過程，學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)運用(yong)(yong)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)(qu)指(zhi)導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，而(er)實(shi)(shi)習(xi)(xi)正(zheng)好(hao)扮演了(le)(le)把(ba)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)文化理(li)論知(zhi)識(shi)正(zheng)確運用(yong)(yong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)角色(se)。我們必須要(yao)做到(dao)用(yong)(yong)理(li)論去(qu)(qu)(qu)指(zhi)導實(shi)(shi)踐，用(yong)(yong)實(shi)(shi)踐去(qu)(qu)(qu)證明理(li)論。所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)只有(you)運用(yong)(yong)到(dao)實(shi)(shi)踐中(zhong)去(qu)(qu)(qu)，才能體現其(qi)價值。實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)鍛煉的(de)(de)(de)平臺(tai)，是(shi)(shi)(shi)展示自己(ji)能力(li)的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)。

　　通過實習(xi)，我們要努力提(ti)高動(dong)手的(de)(de)能力，在實踐的(de)(de)過程中(zhong)發現其不足，然后(hou)去反饋到(dao)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去，會(hui)更(geng)能提(ti)升自(zi)己的(de)(de)能力。新聞(wen)(wen)學(xue)(xue)，它主要是(shi)(shi)(shi)一門(men)以實踐為主的(de)(de)學(xue)(xue)科，它要求極(ji)強的(de)(de)動(dong)手能力，它所接觸的(de)(de)對象是(shi)(shi)(shi)包羅萬(wan)象的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)各(ge)具特色(se)的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)真(zhen)實的(de)(de)、新鮮的(de)(de)。真(zhen)實是(shi)(shi)(shi)新聞(wen)(wen)的(de)(de)生命，實習(xi)給一個初學(xue)(xue)者提(ti)供(gong)了鍛煉(lian)的(de)(de)機會(hui)，實習(xi)教(jiao)會(hui)一名記(ji)者怎(zen)樣(yang)去觀察事物，怎(zen)樣(yang)去捕(bu)捉有價(jia)值的(de)(de)新聞(wen)(wen)信(xin)息，怎(zen)樣(yang)用事實說話，怎(zen)樣(yang)才能做到(dao)新聞(wen)(wen)的(de)(de)及時。這(zhe)些(xie)只有在實習(xi)中(zhong)才能深刻體會(hui)到(dao)什么(me)是(shi)(shi)(shi)抓“活魚”和“搶”新聞(wen)(wen)。實習(xi)是(shi)(shi)(shi)由課堂走(zou)向社會(hui)的(de)(de)第(di)一步(bu)，如果能把(ba)第(di)一步(bu)走(zou)好(hao)，以后(hou)的(de)(de)路自(zi)然學(xue)(xue)會(hui)習(xi)暢網通。

　　到新聞單位(wei)去(qu)實(shi)習，主要(yao)是要(yao)鍛煉自己的新聞采訪和(he)寫作能(neng)力(li)，掌握采訪的基本(ben)方法，掌握新聞及電視(shi)節目制作的基本(ben)流(liu)程(cheng)，向那(nei)些有經驗(yan)的記者、編輯學(xue)習，交流(liu)經驗(yan)。深入現場去(qu)采訪，接近(jin)群眾，從群眾中來(lai)，到群眾中去(qu)。深刻體會，用(yong)真情寫出有生命力(li)的新聞作品。

　　二、實習內容

　　新聞學(xue)的實習(xi)內容主(zhu)要(yao)有(you)以下(xia)幾個方面：

　　1。實地采訪

　　只有(you)深入到現場去(qu)做實(shi)(shi)際調查，才能(neng)寫出有(you)意義的(de)作品，才能(neng)懂得(de)采(cai)(cai)訪(fang)的(de)基本(ben)流(liu)程，懂得(de)什么是(shi)采(cai)(cai)訪(fang)？新聞(wen)采(cai)(cai)訪(fang)學的(de)突(tu)出特(te)點是(shi)實(shi)(shi)踐性強，偏(pian)重(zhong)于(yu)應用(yong)與操(cao)作。實(shi)(shi)地采(cai)(cai)訪(fang)是(shi)新聞(wen)的(de)第一課(ke)，它是(shi)新聞(wen)信息采(cai)(cai)集，新聞(wen)報(bao)道(dao)的(de)第一步。

　　2。 訪后寫作

　　新(xin)聞寫作是新(xin)聞制作的(de)第(di)二步(bu)，是對采訪(fang)中采集到(dao)的(de)信息、新(xin)聞事實做進一(yi)步(bu)加(jia)工制作的(de)過程，是對采訪(fang)的(de)進一(yi)步(bu)補充(chong)。親自動手采寫一(yi)些(xie)東西，才能更好地掌(zhang)握新(xin)聞寫作的(de)基本(ben)方(fang)法，力(li)爭做到(dao)“從群眾中來，到(dao)群眾觀眾去”，把(ba)時代精神寫到(dao)作品中，寫一(yi)些(xie)有價值的(de)事，些(xie)一(yi)些(xie)老(lao)百姓關心的(de)事。

　　3。 編輯整理

　　當寫(xie)(xie)完(wan)初稿(gao)后，編輯(ji)，整理和修改(gai)稿(gao)件是新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)作品的(de)(de)(de)(de)最后一個環節，俗(su)話說：“文(wen)怕修改(gai)”，只有修改(gai)，才能寫(xie)(xie)出精辟的(de)(de)(de)(de)文(wen)章。還要提(ti)煉(lian)(lian)(lian)新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)主(zhu)題(ti)，因(yin)為新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)主(zhu)題(ti)是新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)報道的(de)(de)(de)(de)“靈魂”，可以(yi)通(tong)(tong)過(guo)素(su)材的(de)(de)(de)(de)取舍，結構的(de)(de)(de)(de)安排和導(dao)語的(de)(de)(de)(de)構思各個方面提(ti)煉(lian)(lian)(lian)主(zhu)題(ti)，通(tong)(tong)過(guo)綜(zong)合思維(wei)提(ti)煉(lian)(lian)(lian)主(zhu)題(ti)。其次要寫(xie)(xie)好新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)導(dao)語，熟練的(de)(de)(de)(de)運用各種新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)筆法，巧妙的(de)(de)(de)(de)運用各種新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)語言。

　　三、 實習收獲

　　在短短的(de)(de)實習期內(nei)，我深(shen)入(ru)到(dao)(dao)各地(di)去采訪(fang)(fang)，真正(zheng)的(de)(de)鍛煉自己(ji)的(de)(de)采訪(fang)(fang)能力(li)，提(ti)高了(le)自己(ji)的(de)(de)提(ti)問水(shui)平，鍛煉了(le)心(xin)理素質。真正(zheng)做(zuo)到(dao)(dao)了(le)不(bu)怯場(chang)，運用自如，現(xian)場(chang)處理靈(ling)活(huo)。在采訪(fang)(fang)后寫(xie)了(le)很多的(de)(de)新(xin)(xin)聞稿件，熟練地(di)掌握了(le)各種新(xin)(xin)聞文(wen)體(ti)(ti)的(de)(de)寫(xie)法，尤其是(shi)消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)和(he)通訊(xun)的(de)(de)寫(xie)法，包括各種新(xin)(xin)聞文(wen)體(ti)(ti)，如動態消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)、綜合消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)、人(ren)物消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)、評述性(xing)消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)、特寫(xie)性(xing)消(xiao)(xiao)(xiao)息(xi)(xi)、人(ren)物通訊(xun)、事(shi)件通訊(xun)、工作通訊(xun)、風貌通訊(xun)、人(ren)物專訪(fang)(fang)等。還(huan)有電(dian)視新(xin)(xin)聞的(de)(de)寫(xie)作，廣播新(xin)(xin)聞的(de)(de)寫(xie)作，涉(she)及(ji)到(dao)(dao)了(le)經(jing)濟、社(she)會(hui)等各個領域。深(shen)刻(ke)地(di)認識到(dao)(dao)了(le)作為一(yi)名記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)應(ying)該(gai)具備哪(na)些(xie)素質？體(ti)(ti)會(hui)到(dao)(dao)了(le)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)角色，怎樣才(cai)能做(zuo)到(dao)(dao)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)“識”、“才(cai)”、“學”，認識到(dao)(dao)了(le)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)和(he)編輯的(de)(de)關系。

　　通過(guo)這次實習，自己(ji)的(de)社(she)會實踐(jian)能(neng)力大(da)大(da)地提(ti)高了(le)，適應(ying)社(she)會的(de)能(neng)力強(qiang)了(le)，語言運(yun)用能(neng)力增強(qiang)了(le)，寫作能(neng)力提(ti)升了(le)，真正跨出了(le)，走(zou)好了(le)新聞道路(lu)上的(de)第一步。

　　四、實習中存在的主要問題

　　以上是我的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工作總結(jie)，通過實(shi)習(xi)(xi)發(fa)現(xian)，自(zi)己還(huan)存在著不(bu)少問題(ti)，包括文化知識(shi)的(de)(de)(de)欠(qian)缺，真是“書(shu)到用(yong)時方恨少”。學習(xi)(xi)涉(she)及的(de)(de)(de)面(mian)太窄，學到的(de)(de)(de)知識(shi)太單一(yi)(yi)，沒有形成一(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)體系。聯系實(shi)際的(de)(de)(de)能(neng)力太差，將學到的(de)(de)(de)知識(shi)不(bu)能(neng)運用(yong)到實(shi)踐中去，沒有一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)儲(chu)備(bei)體系，用(yong)到哪學到哪。在采(cai)訪中，還(huan)容易犯(fan)一(yi)(yi)些低級的(de)(de)(de)錯誤，一(yi)(yi)些先進的(de)(de)(de)現(xian)代設備(bei)的(de)(de)(de)熟練(lian)運用(yong)能(neng)力還(huan)不(bu)夠，普通話(hua)水平不(bu)高。在今后的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)中還(huan)需要(yao)在各方面(mian)去提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力，盡可能(neng)完善自(zi)己。

　　五、 對實習工作的建設性意見

　　實習主要是(shi)面(mian)向(xiang)社會(hui)的過程，映盡量做(zuo)到以(yi)下幾(ji)個方面(mian)：

　　1。 盡可能多的(de)讓每一個實踐者走(zou)(zou)(zou)出(chu)去，到(dao)第一線上。只有走(zou)(zou)(zou)出(chu)去，才(cai)能看得遠(yuan)，只有走(zou)(zou)(zou)出(chu)去，才(cai)能采集到(dao)更多的(de)有價值的(de)新聞信息，到(dao)現(xian)場采訪是記(ji)者的(de)本職(zhi)工作。

　　2。盡可能(neng)擴(kuo)大社會的(de)接(jie)觸面，深(shen)入到廣大群眾中(zhong)去。新聞所反映的(de)是廣大人(ren)民(min)的(de)生活問題(ti)，所報(bao)道(dao)的(de)是老百姓犯(fan)罪關心的(de)問題(ti)，只有深(shen)入到每一個層面中(zhong)去，才能(neng)寫出更加有特(te)色的(de)作品，才能(neng)擴(kuo)大記者(zhe)的(de)知識面，開闊(kuo)眼界，使報(bao)道(dao)更有特(te)色。

　　3。在采訪，寫作(zuo)，編輯等(deng)一(yi)系列過程中應(ying)當(dang)教會(hui)實習者(zhe)(zhe)使用先進的儀器，教會(hui)記者(zhe)(zhe)如何把握事件的閃光點。記者(zhe)(zhe)是一(yi)個雜(za)家(jia)，應(ying)該懂得(de)各種工(gong)具的使用，才能提高(gao)新聞(wen)制作(zuo)的效(xiao)率(lv)，提高(gao)高(gao)科技(ji)手段的運用能力，新聞(wen)單位(wei)映(ying)盡可能多(duo)的為每一(yi)位(wei)采訪者(zhe)(zhe)提供鍛煉平(ping)臺。

　　4。記者應當(dang)在采訪寫(xie)作中打破(po)陳舊的模式，要(yao)(yao)富(fu)于創新思維(wei)。新聞單位(wei)要(yao)(yao)鼓(gu)勵記者開拓創新，不要(yao)(yao)被一些陳舊的模式所束(shu)縛，要(yao)(yao)創新思維(wei)，更(geng)新觀點。

　　5。新聞(wen)單位(wei)要盡可能(neng)多的(de)(de)給每(mei)一位(wei)記者提供一個自己動手操(cao)作(zuo)的(de)(de)機會。初學記者的(de)(de)經(jing)驗(yan)不足，應當更多地接(jie)觸(chu)一些新聞(wen)的(de)(de)制作(zuo)過(guo)程(cheng)，運用到實(shi)踐中去(qu)，應該多動手操(cao)作(zuo)。

　　實習(xi)(xi)，是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de)一步(bu)(bu)，在(zai)實習(xi)(xi)中提(ti)升能(neng)力，在(zai)實習(xi)(xi)中學(xue)習(xi)(xi)都(dou)是(shi)非常關(guan)(guan)鍵的(de)(de)，抓好實習(xi)(xi)，是(shi)關(guan)(guan)鍵的(de)(de)，邁(mai)好這一步(bu)(bu)，是(shi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)高的(de)(de)前提(ti)。新(xin)聞是(shi)一種客觀的(de)(de)報道事實的(de)(de)學(xue)科(ke)，它(ta)具有真實性和新(xin)鮮(xian)性，時效(xiao)性特強的(de)(de)學(xue)科(ke)，新(xin)聞更是(shi)注重(zhong)實踐的(de)(de)學(xue)科(ke)，所(suo)以應抓好實習(xi)(xi)中的(de)(de)每一個(ge)環節，深刻體會(hui)，認真學(xue)習(xi)(xi)。

大學生暑假實習總結10

　　這(zhe)次暑(shu)假實(shi)習，給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來了(le)一(yi)些很不一(yi)樣(yang)的(de)感受(shou)。進入大二(er)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)就一(yi)直有些迷茫，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)還不是很確定未來的(de)日子該怎(zen)么去(qu)走(zou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是否還能(neng)夠(gou)(gou)從事(shi)本專(zhuan)業(ye)的(de)工作(zuo)，這(zhe)些東西(xi)一(yi)直在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)腦海里讓我(wo)(wo)(wo)(wo)糾結，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)煩惱。所(suo)以為了(le)解決這(zhe)一(yi)件麻煩事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在大二(er)的(de)暑(shu)假進行了(le)一(yi)次實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望通過這(zhe)一(yi)次實(shi)習，能(neng)夠(gou)(gou)告訴自(zi)己(ji)一(yi)些答案，也能(neng)夠(gou)(gou)給自(zi)己(ji)指明(ming)一(yi)條道路。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)暑假(jia)實習(xi)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)在一(yi)家商場做化妝品銷(xiao)售。我(wo)(wo)本身(shen)學的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)市(shi)場營銷(xiao)，所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)找了(le)(le)一(yi)個(ge)銷(xiao)售相(xiang)關(guan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)個(ge)人對銷(xiao)售這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)確(que)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)有想(xiang)法(fa)，我(wo)(wo)也不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)喜歡銷(xiao)售工(gong)作(zuo)的(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)種(zhong)狀態(tai)，當(dang)然(ran)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些想(xiang)法(fa)是(shi)(shi)(shi)基(ji)于我(wo)(wo)還未(wei)了(le)(le)解銷(xiao)售這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)份(fen)工(gong)作(zuo)之(zhi)上的(de)(de)。當(dang)我(wo)(wo)下(xia)定決心走上了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)崗位之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)才發(fa)現(xian)(xian)其實想(xiang)象和理論是(shi)(shi)(shi)相(xiang)距很(hen)遠的(de)(de)，真的(de)(de)觸及到(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)行業之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)才發(fa)現(xian)(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)就像是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)寶藏(zang)，你(ni)不(bu)斷往里走，就不(bu)斷有所(suo)挖掘(jue)。挖掘(jue)到(dao)的(de)(de)東西也會帶來一(yi)些意(yi)想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)(de)東西。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)實習(xi)的(de)(de)這(zhe)一(yi)個月里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)銷售額已經(jing)快(kuai)超過店內(nei)的(de)(de)正式員工(gong)了(le)。在(zai)這(zhe)個期(qi)(qi)間，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)蛻變(bian)很大(da)，也很快(kuai)。第一(yi)個星期(qi)(qi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)處于一(yi)種非(fei)常不習(xi)慣的(de)(de)狀(zhuang)態里(li)(li)，后(hou)來到(dao)了(le)第二個星期(qi)(qi)我(wo)(wo)(wo)就能夠行動自如了(le)，并且(qie)能夠獨立的(de)(de)處理一(yi)切的(de)(de)問(wen)題了(le)。做銷售工(gong)作，個人(ren)(ren)的(de)(de)口才的(de)(de)確是(shi)很重要的(de)(de)，你(ni)需(xu)要去知道對方的(de)(de)需(xu)求是(shi)什么，你(ni)也要懂得如何去和陌生人(ren)(ren)溝通。以前(qian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)確是(shi)一(yi)個很內(nei)斂的(de)(de)人(ren)(ren)，但是(shi)通過這(zhe)次實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)覺(jue)得自己有(you)了(le)很大(da)的(de)(de)改變(bian)，逐漸成熟了(le)一(yi)些了(le)。

　　在(zai)這次的(de)(de)(de)(de)銷售工作(zuo)當中，我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)在(zai)成長(chang)，也(ye)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)在(zai)收獲。以(yi)(yi)前還不知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)到底需(xu)(xu)要什么，直到現(xian)在(zai)我(wo)才明(ming)白(bai)，其實(shi)(shi)學(xue)市場營銷的(de)(de)(de)(de)那一(yi)天起，我(wo)就應(ying)該明(ming)白(bai)這是一(yi)個需(xu)(xu)要有挑(tiao)戰心的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，在(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中，往往充實(shi)(shi)著(zhu)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，但是我(wo)們(men)有時候沒(mei)有去(qu)發現(xian)，所以(yi)(yi)才會(hui)出(chu)現(xian)猶豫不定的(de)(de)(de)(de)一(yi)個情況。感謝這一(yi)次實(shi)(shi)習(xi)，讓我(wo)明(ming)白(bai)了銷售這份工作(zuo)其實(shi)(shi)也(ye)是不錯的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)可以(yi)(yi)去(qu)做(zuo)好，但是需(xu)(xu)要決(jue)心。以(yi)(yi)后(hou)(hou)，我(wo)也(ye)會(hui)盡自(zi)(zi)(zi)己(ji)所能去(qu)學(xue)習(xi)好自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，畢業之后(hou)(hou)希(xi)望可以(yi)(yi)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)帶(dai)來(lai)更大的(de)(de)(de)(de)便利(li)！

　　實習的時光很短暫，但是收(shou)獲(huo)也(ye)很沉(chen)重。感謝這一次歷練(lian)，讓我逐漸(jian)找(zhao)到了自(zi)己的答案(an)，對于(yu)未來我想我也(ye)不會再去迷茫，我會做好這一切，做好自(zi)己的！

大學生暑假實習總結11

　　大(da)學生公司暑假(jia)實習總(zong)結

　　我(wo)們(men)(men)經歷了(le)短(duan)暫的(de)(de)暑假(jia)實習，在這(zhe)(zhe)里，快樂和圓(yuan)滿，幻想(xiang)與失落(luo)，飛揚的(de)(de)眼淚，不與人說的(de)(de)的(de)(de)痛苦，堅持(chi)的(de)(de)勇氣和點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)小意(yi)思(si)我(wo)們(men)(men)都(dou)有所感悟，大家在一起(qi)上班，對于我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些(xie)一直在學校沒出過(guo)校門的(de)(de)學生(sheng)來說，這(zhe)(zhe)經歷是讓我(wo)們(men)(men)終身都(dou)會銘記的(de)(de)一段時(shi)間(jian)，這(zhe)(zhe)短(duan)短(duan)的(de)(de)時(shi)間(jian)給了(le)我(wo)們(men)(men)太多(duo)太多(duo)，我(wo)們(men)(men)通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)工作仿佛(fo)長大了(le)許(xu)多(duo)。

　　今年(nian)暑(shu)期學校布置下(xia)(xia)來要(yao)進行(xing)實踐(jian),也(ye)(ye)就(jiu)是到(dao)一(yi)家公(gong)司去實踐(jian)一(yi)下(xia)(xia),然后公(gong)司里的(de)人員評(ping)價一(yi)下(xia)(xia),再蓋上(shang)個章就(jiu)是了.正(zheng)好這個暑(shu)假(jia)我(wo)也(ye)(ye)想(xiang)去外面鍛煉一(yi)下(xia)(xia)自己,畢竟大(da)學里面鍛煉的(de)機會很(hen)少的(de),反正(zheng)暑(shu)假(jia)在家里閑(xian)著(zhu)也(ye)(ye)是閑(xian)著(zhu),還不如到(dao)外面去闖(chuang)闖(chuang),長長見識(shi),也(ye)(ye)是人生的(de)一(yi)大(da)收(shou)獲.

　　到外面去是(shi)很累的,在(zai)這(zhe)個科技(ji)發(fa)展的時代,競(jing)爭是(shi)非常強大的,那找(zhao)個工作也是(shi)非常困難的,但(dan)我(wo)想只(zhi)要(yao)努力就能(neng)成功的,"畢竟只(zhi)要(yao)功夫深,鐵棒磨成針."我(wo)就帶著這(zhe)個理(li)論出發(fa)了.

　　有(you)(you)句話(hua)說的(de)好"萬事開(kai)頭難",我(wo)(wo)的(de)暑(shu)期實踐活動也(ye)(ye)不例(li)外,開(kai)始(shi)我(wo)(wo)找了幾個公司想進(jin)去參(can)觀和調(diao)查一(yi)下,可(ke)公司里的(de)人二話(hua)沒(mei)說說把我(wo)(wo)拒之門外,這是我(wo)(wo)人生的(de)第一(yi)次,多(duo)少有(you)(you)些(xie)后悔,但也(ye)(ye)覺得沒(mei)什(shen)么(me),畢(bi)竟(jing)是我(wo)(wo)的(de)第一(yi)次嘛,我(wo)(wo)還人生地不熟的(de),也(ye)(ye)許(xu)每(mei)一(yi)個都是矛盾(dun)的(de),但在(zai)矛盾(dun)的(de)同(tong)時,我(wo)(wo)們也(ye)(ye)在(zai)一(yi)點一(yi)滴的(de)進(jin)步,畢(bi)竟(jing)要(yao)相信"天生我(wo)(wo)材必有(you)(you)用(yong)"嘛.

　　不久之后,我(wo)(wo)也(ye)(ye)找(zhao)到了(le)我(wo)(wo)實(shi)踐的公(gong)(gong)司----恒(heng)源潔具有限(xian)公(gong)(gong)司,這(zhe)(zhe)個(ge)公(gong)(gong)司比較大(da),是我(wo)(wo)有生以(yi)來見到的最大(da)的公(gong)(gong)司,一(yi)(yi)(yi)進(jin)去(qu)(qu)兩邊服務人員(yuan)都整(zheng)齊地打著招(zhao)呼,從這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)就"十有八九(jiu)"知道這(zhe)(zhe)家公(gong)(gong)司的名項指標(biao),一(yi)(yi)(yi)定是一(yi)(yi)(yi)家讓(rang)我(wo)(wo)滿(man)意(yi)的公(gong)(gong)司,我(wo)(wo)也(ye)(ye)盼(pan)望著有一(yi)(yi)(yi)天能到這(zhe)(zhe)家公(gong)(gong)司開始(shi)我(wo)(wo)的職業生涯,畢竟工(gong)作(zuo)好找(zhao),好工(gong)作(zuo)就難找(zhao)多了(le).我(wo)(wo)慶幸(xing)我(wo)(wo)能在這(zhe)(zhe)家公(gong)(gong)司實(shi)踐,也(ye)(ye)相(xiang)信(xin)了(le)"功(gong)夫不騙有心(xin)人",只要只下苦功(gong)夫,每一(yi)(yi)(yi)種(zhong)困難的事(shi)將在我(wo)(wo)們面(mian)前變得像泥沙(sha)一(yi)(yi)(yi)樣,被風一(yi)(yi)(yi)吹就不知到什么地方去(qu)(qu)了(le).留下的只有空(kong)蕩蕩的一(yi)(yi)(yi)片(pian)自己的天空(kong),讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直在這(zhe)(zhe)個(ge)天空(kong)中生活下去(qu)(qu).

　　過了(le)一(yi)些日(ri)子(zi),我就(jiu)開(kai)始在這(zhe)有公(gong)司(si)實(shi)踐了(le),老板(ban),其(qi)實(shi)也不算老板(ban)吧,大(da)概(gai)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)公(gong)司(si)里的一(yi)個(ge)部門經理(li),他首(shou)先給我介紹(shao)了(le)公(gong)司(si)的各項業(ye)務以(yi)及名項工作指(zhi)標,聽到這(zhe)些指(zhi)標,我不由地大(da)吃一(yi)驚(jing),怎么(me)會有這(zhe)么(me)的業(ye)績的,又怎么(me)會有這(zhe)么(me)嚴格(ge)的的工作指(zhi)標,我猜大(da)概(gai)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)嚴格(ge)的指(zhi)標下出較(jiao)好(hao)的業(ye)績吧,較(jiao)好(hao)的業(ye)績打出響亮的品牌,這(zhe)家公(gong)司(si)真的不錯,我是(shi)(shi)(shi)真的賺了(le),哈(ha)哈(ha)哈(ha),我的上帝(di),我是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)幸運啊!

　　管理人員(yuan)安排我(wo)(wo)的(de)住宿情況(kuang),我(wo)(wo)就開始了我(wo)(wo)為期10天的(de)實踐活動(dong),也(ye)許只(zhi)有在(zai)工(gong)作中才成長,在(zai)工(gong)作中才能成熟,我(wo)(wo)會(hui)努力的(de),我(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)自(zi)己(ji),哈(ha)哈(ha),我(wo)(wo)會(hui)盡我(wo)(wo)最大的(de)努力去把(ba)這(zhe)份(fen)實踐工(gong)作做好,以展示(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)潛在(zai)能力.

　　我(wo)(wo)首先(xian)參觀了(le)公司的(de)(de)(de)各個(ge)角落,其實(shi)也(ye)不(bu)參觀,因為沒有(you)人帶領我(wo)(wo)參觀,我(wo)(wo)只是獨自一人漫步實(shi)習(xi)報告網什么都有(you)任你選在這個(ge)公司的(de)(de)(de)土地上,眼睛四處隨間地打(da)量(liang)著公司的(de)(de)(de)各種設備和高(gao)大樓房,以及那(nei)些(xie)辛(xin)辛(xin)苦苦工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)打(da)工(gong)仔們(men)(men),也(ye)許他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)是最了(le)解公司的(de)(de)(de)各項(xiang)指標的(de)(de)(de),四為小處見真招(zhao),也(ye)就是寫作(zuo)通常(chang)所(suo)說的(de)(de)(de)以小見大,全面觀察.我(wo)(wo)首先(xian)詢問他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)一個(ge)月的(de)(de)(de)工(gong)資,他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)說大概(gai)1200每月.也(ye)不(bu)錯啊,畢竟他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)是干苦力,雖然(ran)很(hen)苦,但也(ye)簡單.畢竟現(xian)在是科技時(shi)代而不(bu)是遠古時(shi)代,腦力的(de)(de)(de)價值總比體力高(gao).

　　也許光(guang)看(kan)職工們(men)的(de)(de)(de)(de)月(yue)薪是(shi)看(kan)不出什(shen)么東西的(de)(de)(de)(de),我(wo)應該(gai)從(cong)全局(ju)的(de)(de)(de)(de)角度去看(kan)世(shi)界(jie),這(zhe)就(jiu)涉(she)及(ji)到(dao)方(fang)法論,我(wo)要(yao)用全面的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看(kan)世(shi)界(jie),所以我(wo)應該(gai)去詢查(cha)一下公司(si)各個(ge)(ge)(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)月(yue)薪以及(ji)獎(jiang)金收入(ru),也許這(zhe)個(ge)(ge)(ge)結果(guo)會讓(rang)人(ren)(ren)很驚(jing)呀(ya),因為差(cha)(cha)距確的(de)(de)(de)(de)確是(shi)太(tai)大了,我(wo)在一天以后去尋(xun)求(qiu)經(jing)理(li)以及(ji)各個(ge)(ge)(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)部(bu)長的(de)(de)(de)(de)收入(ru),一調查(cha),我(wo)真的(de)(de)(de)(de)很奇怪(guai),那個(ge)(ge)(ge)差(cha)(cha)異確實(shi)讓(rang)人(ren)(ren)驚(jing)呀(ya),他們(men)各個(ge)(ge)(ge)部(bu)長一般是(shi)4200一個(ge)(ge)(ge)月(yue).經(jing)理(li)5450每一個(ge)(ge)(ge)月(yue),為什(shen)么人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)異怎么會那么大呢?,但(dan)仔細想想也知(zhi)道:這(zhe)個(ge)(ge)(ge)世(shi)界(jie)就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)啊(a),我(wo)真感慨(kai)世(shi)界(jie)已不像(xiang)原始那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)了,但(dan)"適(shi)者生存,不適(shi)者淘(tao)汰(tai)"這(zhe)個(ge)(ge)(ge)道理(li)是(shi)永遠正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)啊(a)!

　　隨(sui)后(hou)幾天(tian),我(wo)(wo)準備到(dao)傳銷部打聽(ting)一(yi)下公司(si)(si)的(de)(de)出(chu)口(kou)與(yu)進(jin)口(kou)的(de)(de)情況,但(dan)那些(xie)(xie)部門(men)經理怎么也(ye)不肯說,所以(yi)(yi)我(wo)(wo)只能通過(guo)別的(de)(de)距道去完(wan)成這項實(shi)踐任務(wu),我(wo)(wo)首(shou)先詢問廠里的(de)(de)員(yuan)工,問他們每(mei)天(tian)的(de)(de)生產量(liang)以(yi)(yi)及(ji)出(chu)口(kou)的(de)(de)數(shu)量(liang),從(cong)這些(xie)(xie)數(shu)據推(tui)斷大(da)概也(ye)就可(ke)(ke)推(tui)斷出(chu)這個(ge)(ge)公司(si)(si)的(de)(de)業績以(yi)(yi)及(ji)在市場中的(de)(de)地(di)位,從(cong)這些(xie)(xie)人的(de)(de)口(kou)中,我(wo)(wo)知道很多讓(rang)我(wo)(wo)疑惑的(de)(de)東西,這個(ge)(ge)公司(si)(si)的(de)(de)生產量(liang)和銷售量(liang)實(shi)在是太大(da)了,我(wo)(wo)了解了這個(ge)(ge)公司(si)(si)的(de)(de)實(shi)力,它的(de)(de)實(shi)力真是深(shen)不可(ke)(ke)測,讓(rang)我(wo)(wo)嘆為觀止(zhi).

　　經過9天的(de)調查實(shi)踐(jian),初步了(le)解(jie)這(zhe)(zhe)個(ge)廠的(de)各個(ge)方(fang)面(mian)(mian),這(zhe)(zhe)個(ge)廠總體方(fang)面(mian)(mian)良好,只(zhi)是在(zai)工資方(fang)面(mian)(mian)差距(ju)太大,讓我(wo)難以想(xiang)像,第(di)10天也(ye)就是實(shi)踐(jian)的(de)最后(hou)一天,這(zhe)(zhe)天我(wo)沒有(you)什么事(shi)去做,只(zhi)是自己去寫(xie)這(zhe)(zhe)幾(ji)天來(lai)的(de)實(shi)踐(jian)總結,以及(ji)實(shi)踐(jian)報告,然后(hou)蓋了(le)個(ge)章,讓經理寫(xie)幾(ji)句(ju)評價也(ye)就大事(shi)萬吉(ji)了(le).經過這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)踐(jian)活動,我(wo)了(le)解(jie)許多形形色色的(de)大道(dao)理,古人留下的(de)東西還是有(you)用(yong)的(de),畢竟(jing)在(zai)我(wo)看來(lai)是有(you)用(yong)的(de).

　　我會永生難忘(wang)這(zhe)一次實習活動,畢竟這(zhe)是(shi)第一次,也是(shi)初次,就像初戀一樣,是(shi)美好的(de)(de),也是(shi)難忘(wang)的(de)(de),雖然有點苦,有點澀,但也是(shi)有甜美

　　的(de)時候.只有(you)體(ti)會過的(de)人(ren)才覺得難忘(wang).我會記(ji)住這次實踐(jian)的(de)經驗(yan),使它在今(jin)后的(de)日(ri)子發(fa)揮最大的(de)作用.我相信,我能!

　　這(zhe)次(ci)實習(xi)，還給我提(ti)供了一(yi)個鑒定(ding)自己(ji)(ji)的機會，使自己(ji)(ji)發現了工(gong)作和生活中的不(bu)足(zu)，明確了自己(ji)(ji)較(jiao)之別人的長處和優勢。首先，自己(ji)(ji)十分的講求效率，無論(lun)工(gong)作多與(yu)少、無論(lun)工(gong)作輕與(yu)重，都要(yao)盡快(kuai)的把事(shi)情(qing)做(zuo)完，應該說這(zhe)樣的想法也(ye)是正確的，但與(yu)此(ci)可能(neng)會帶來事(shi)情(qing)做(zuo)得不(bu)夠(gou)細心，可能(neng)出現一(yi)些紕漏，而我們的工(gong)作卻是不(bu)允許的。因此(ci)，以后要(yao)改(gai)變自己(ji)(ji)的工(gong)作習(xi)慣，戒(jie)驕(jiao)戒(jie)躁，做(zuo)工(gong)作不(bu)能(neng)再馬虎。

大學生暑假實習總結12

　　暑假第一次留(liu)在武漢進行練(lian)習(xi)，有(you)(you)幸能夠來到(dao)(dao)(dao)世紀聯眾保(bao)險署理公司承受了一個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)磨煉(lian)，直接深化到(dao)(dao)(dao)社會職(zhi)場中，與(yu)客戶面(mian)臨面(mian)的(de)(de)接觸與(yu)交流(liu)，一方(fang)面(mian)把本人(ren)(ren)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)與(yu)理論直接相結合，另一方(fang)面(mian)又(you)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了很多學(xue)(xue)校里所(suo)學(xue)(xue)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)經歷與(yu)經驗，然(ran)后(hou)使本人(ren)(ren)對本人(ren)(ren)有(you)(you)了愈(yu)加(jia)具體的(de)(de)調查(cha)，由于本人(ren)(ren)學(xue)(xue)的(de)(de)是金(jin)融進入保(bao)險有(you)(you)些不情愿，然(ran)則一個(ge)(ge)暑假的(de)(de)練(lian)習(xi)完畢，本人(ren)(ren)感(gan)覺其(qi)實如許的(de)(de)閱歷才是本人(ren)(ren)最想要的(de)(de)！

　　7月13號正式來到漢(han)口世紀(ji)聯(lian)眾，老總(zong)熱情的(de)招待我們，然(ran)后(hou)我就被布(bu)置到了(le)卡(ka)(ka)單(dan)部練習(xi)，”卡(ka)(ka)單(dan)”這(zhe)個概(gai)念是第一(yi)次接觸，其實(shi)就是短(duan)期不測(ce)險的(de)另一(yi)種說(shuo)法，這(zhe)是最先讓(rang)我感覺新穎的(de)器械。然(ran)后(hou)開(kai)端進修若何填(tian)寫保單(dan)，第一(yi)天就填(tian)錯(cuo)了(le)幾張保單(dan)，發現本人(ren)原先是這(zhe)么(me)大意(yi)，好在公司對(dui)我們都十分寬容(rong)，讓(rang)我十分打動。這(zhe)時清楚了(le)什么(me)是寬容(rong)！

　　接下來的(de)幾(ji)天我就不斷在(zai)卡單(dan)部(bu)練習，天天天天要背卡單(dan)產物的(de)信(xin)息(xi)，哪(na)(na)家保(bao)險公(gong)司(si)有(you)(you)哪(na)(na)些產物，保(bao)證額(e)度多少，適(shi)宜(yi)哪(na)(na)些職業品(pin)種，適(shi)宜(yi)那些人群，有(you)(you)哪(na)(na)些是拒保(bao)的(de)職業…一會兒記(ji)這么多器械，覺得頭都有(you)(you)點大，然則(ze)要招待(dai)客戶的(de)話，必需要記(ji)住，所(suo)以天天都通(tong)知(zhi)本人要加油！這時清楚(chu)了要永遠對(dui)本人有(you)(you)決心(xin)！

　　在卡單最緊張(zhang)的(de)一天是第一次坐到前臺正式(shi)招待(dai)客(ke)戶，登帳、填票據、收費(fei)每一步(bu)都要仔細(xi)仔細(xi)，然則(ze)當天客(ke)戶來(lai)的(de)十分(fen)多，對還不純熟(shu)的(de)我(wo)來(lai)說，幾(ji)乎(hu)有(you)點無能為力，雖(sui)然很仔細(xi)的(de)去做，照樣出了(le)很多錯誤，幸而有(you)師傅幫忙善后，才(cai)不致(zhi)于有(you)太大(da)損失，這(zhe)一天讓我(wo)深入的(de)覺得到業務(wu)純熟(shu)的(de)需(xu)要性和主(zhu)(zhu)要性！穩重的(de)主(zhu)(zhu)要性從那里開端開掘！

　　每一天都在接(jie)觸著五花八(ba)門(men)(men)的(de)(de)客(ke)戶(hu)，他(ta)們(men)中的(de)(de)大多數(shu)都是(shi)熱情而(er)且寬容的(de)(de)，然則也有一些要(yao)求十分嚴厲甚至是(shi)苛(ke)刻的(de)(de)客(ke)戶(hu)，他(ta)們(men)要(yao)求特(te)殊苛(ke)刻，一不(bu)留意就(jiu)把他(ta)們(men)的(de)(de)冒犯了，這(zhe)些人真(zhen)是(shi)讓人疲于應付，然則你照樣要(yao)抑制本人的(de)(de)情緒(xu)，持(chi)續為他(ta)們(men)耐性效勞，這(zhe)種狀況照樣為我們(men)上了實真(zhen)實在的(de)(de)一堂余人交流課(ke)！交流真(zhen)的(de)(de)是(shi)一門(men)(men)藝術，幸而(er)本人清(qing)楚的(de)(de)不(bu)是(shi)太晚！

　　再之后到車險部進行(xing)練習(xi)，僥幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)剛好趕上(shang)公(gong)(gong)司(si)培(pei)訓新的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)，我(wo)就跟他們一同學(xue)起了車險算費，那(nei)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)進修不像在(zai)(zai)學(xue)校里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)進修一樣理論性那(nei)么強(qiang)，那(nei)里(li)注(zhu)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)實(shi)踐操作才能，那(nei)里(li)面(mian)有(you)(you)很多都是(shi)(shi)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)老員工(gong)經過(guo)長時(shi)間任(ren)務(wu)總(zong)結(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)經歷，在(zai)(zai)實(shi)踐任(ren)務(wu)中十分(fen)有(you)(you)效，因而覺得特殊珍貴！等(deng)我(wo)們“黃(huang)浦三(san)期”學(xue)員卒(zu)業時(shi)，公(gong)(gong)司(si)朱總(zong)專門給我(wo)們講了一下晝的(de)(de)(de)(de)(de)保險市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)開展近況及公(gong)(gong)司(si)原則和公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)將來開展等(deng)，為(wei)我(wo)們描畫了一個美妙的(de)(de)(de)(de)(de)愿景，讓我(wo)們在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)中既不至(zhi)(zhi)于(yu)太盲目，也不至(zhi)(zhi)于(yu)沒有(you)(you)動力！

　　公司(si)目前與中(zhong)國石化(hua)協作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)(zai)(zai)很多加油站(zhan)點(dian)開(kai)了(le)一些車險的(de)(de)直銷網點(dian)，這在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)國甚(shen)至全(quan)(quan)世界都是一個創(chuang)新(xin)(xin)，而(er)且在(zai)(zai)(zai)公司(si)優越的(de)(de)治理方法(fa)的(de)(de)運作(zuo)(zuo)(zuo)下，正在(zai)(zai)(zai)有(you)條(tiao)不紊的(de)(de)展開(kai)，讓人(ren)覺得(de)到創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)力氣(qi)！真(zhen)的(de)(de)十分佩服老總的(de)(de)思想(xiang)(xiang)！這在(zai)(zai)(zai)我們以前接(jie)觸保險的(de)(de)時分基本(ben)(ben)就沒有(you)想(xiang)(xiang)過的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，想(xiang)(xiang)不到居然(ran)(ran)在(zai)(zai)(zai)市(shi)場上(shang)悄(qiao)然(ran)(ran)萌生，并展示出強壯的(de)(de)生命力，真(zhen)是震(zhen)撼在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)進修中(zhong)通知本(ben)(ben)人(ren)必須要懂(dong)得(de)活(huo)學活(huo)用，讀死書，死念書竟會變得(de)沒有(you)將來！

　　本人活著(zhu)(zhu)紀聯(lian)眾的每(mei)一天更多的是在(zai)(zai)發現本人，加速本人的生長(chang)，然則這種磨煉(lian)也是要支(zhi)付價值的，本人天天早上擠(ji)公交從(cong)武昌到漢口(kou)，下(xia)晝(zhou)在(zai)(zai)從(cong)武昌到漢口(kou)，天天這么輪回！搞(gao)到本人目前看到汽(qi)車都有(you)點暈，好在(zai)(zai)還曉(xiao)得對(dui)峙！對(dui)峙去發現美妙的器械，進修有(you)效的知識(shi)，雖然有(you)點苦，然則痛并高興(xing)著(zhu)(zhu)！

大學生暑假實習總結13

　　馬(ma)上就要開(kai)(kai)學了(le)，我(wo)知道(dao)我(wo)的(de)學習(xi)生活(huo)又要開(kai)(kai)始了(le)。在(zai)暑假里我(wo)參(can)加社會實習(xi)了(le)，我(wo)感到這個暑假過的(de)特別(bie)有意義！

　　暑假(jia)實習(xi)是(shi)我(wo)在(zai)(zai)暑假(jia)之(zhi)前就(jiu)已經想好的了(le)，在(zai)(zai)暑假(jia)回家之(zhi)后我(wo)就(jiu)開始(shi)了(le)我(wo)的實習(xi)生活。因為(wei)(wei)就(jiu)在(zai)(zai)自(zi)己家附近(jin)，所以我(wo)也(ye)(ye)(ye)很(hen)開心能(neng)夠有這么好的實習(xi)機會。還(huan)記得自(zi)己第一(yi)天去實習(xi)的情景，什(shen)(shen)么也(ye)(ye)(ye)不(bu)懂，就(jiu)像一(yi)個(ge)懵(meng)懂的孩子，站在(zai)(zai)一(yi)旁，只見同(tong)事們忙碌(liu)的身影，自(zi)己卻什(shen)(shen)么也(ye)(ye)(ye)幫(bang)不(bu)了(le)，就(jiu)連(lian)電(dian)話(hua)響了(le)也(ye)(ye)(ye)不(bu)敢去接聽，因為(wei)(wei)自(zi)己也(ye)(ye)(ye)是(shi)帶著一(yi)連(lian)串(chuan)的問(wen)號，除了(le)“您稍等，我(wo)幫(bang)你問(wen)一(yi)下”之(zhi)外(wai)，什(shen)(shen)么也(ye)(ye)(ye)答(da)不(bu)上(shang)了(le)；幫(bang)客(ke)人辦理(li)簽注(zhu)，不(bu)是(shi)打錯名字就(jiu)是(shi)打錯辦理(li)項(xiang)目；客(ke)人問(wen)一(yi)條線(xian)路(lu)，我(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)知道(dao)東南西北。

　　在學校我(wo)們(men)可(ke)(ke)(ke)(ke)以隨便說話(hua)，我(wo)們(men)可(ke)(ke)(ke)(ke)以不(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)需(xu)要為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)話(hua)負責任，即使出(chu)了什(shen)么(me)問題我(wo)們(men)也只不(bu)(bu)(bu)(bu)過被同(tong)學老師師兄姐批評(ping)一頓(dun)，我(wo)們(men)終究不(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)需(xu)要為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)行為(wei)(wei)和(he)語(yu)言負上太(tai)大的(de)(de)責任，可(ke)(ke)(ke)(ke)是當你(ni)(ni)出(chu)來工作的(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)就得為(wei)(wei)自(zi)(zi)己一言一語(yu)負上全部(bu)的(de)(de)責任，你(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)(ke)以胡言亂語(yu)，你(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)(ke)敷衍了事，因為(wei)(wei)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)就因為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)一句(ju)(ju)含糊不(bu)(bu)(bu)(bu)清(qing)的(de)(de)話(hua)而導致客(ke)人或(huo)公(gong)司有(you)什(shen)么(me)損失！我(wo)們(men)在講每一句(ju)(ju)話(hua)的(de)(de)時候(hou)都要清(qing)楚這句(ju)(ju)話(hua)的(de)(de)準確度，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)隨口而出(chu)，我(wo)們(men)必須為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)話(hua)負上所有(you)的(de)(de)責任。

　　一(yi)個(ge)月實習，學習到了(le)很(hen)多課堂上(shang)、社團里學習不(bu)到的(de)(de)(de)東西——細心、耐心、責任(ren)、謙虛卻(que)不(bu)自卑、不(bu)懂就要(yao)不(bu)恥下(xia)問，感受到什么(me)是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)境，讓自己在即將過去的(de)(de)(de)大二得到了(le)一(yi)次成(cheng)長(chang)，獲(huo)得了(le)一(yi)次蛻變！或許(xu)我(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)我(wo)的(de)(de)(de)蛻變并不(bu)完美，可是(shi)我(wo)還是(shi)很(hen)感激，因為我(wo)這個(ge)暑假不(bu)是(shi)一(yi)張白紙(zhi)而是(shi)一(yi)張畫(hua)著蛹破繭(jian)成(cheng)蝶的(de)(de)(de)畫(hua)。

　　在這里我(wo)(wo)要感謝同事(shi)，如果不(bu)是他們對我(wo)(wo)們信任和(he)耐(nai)心的教誨，我(wo)(wo)們就不(bu)可(ke)能(neng)接觸業務(wu)，就不(bu)可(ke)能(neng)學習到那么(me)多東西(xi)。

　　xx月xx日，我(wo)的第一次實(shi)習(xi)在這(zhe)一天畫上了一個圓滿(man)的句號。以(yi)前聽說實(shi)習(xi)都是很無聊(liao)的，都是打雜的，本(ben)也以(yi)為我(wo)的實(shi)習(xi)也會如此，所以(yi)早早就作好心理準備！

　　在今后(hou)的學習(xi)(xi)生活中，我會繼續努(nu)力的，就像我在實習(xi)(xi)中一樣(yang)，我會做的更好的。

大學生暑假實習總結14

　　實習目的

　　實踐出真(zhen)知，通過一學(xue)年的(de)(de)《自(zi)然地理(li)學(xue)》的(de)(de)學(xue)習，我們(men)基本掌握了書上的(de)(de)理(li)論知識，但(dan)作為(wei)當代大學(xue)生(sheng)，死讀書是(shi)不行的(de)(de)，我們(men)必須(xu)要理(li)論與實踐相結合，這樣(yang)，我們(men)才不至于在日后的(de)(de)社(she)會(hui)競爭(zheng)中被社(she)會(hui)所淘汰。于是(shi)，學(xue)院組(zu)織了本次的(de)(de)肇(zhao)慶野外(wai)(wai)自(zi)然地理(li)實習，通過野外(wai)(wai)調查(cha)的(de)(de)方(fang)法來鞏固我們(men)的(de)(de)自(zi)然地理(li)知識。

　　羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)位(wei)于西江上游，在肇(zhao)慶(qing)城區東(dong)北部(bu)。峽(xia)(xia)(xia)谷左右(you)為高(gao)(gao)山相扼，左為龍門山，海拔(ba)(ba) 6 5米(mi)，右(you)為爛柯山，海拔(ba)(ba)達903米(mi)。羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng),是與第四紀以來新(xin)構造(zao)(zao)運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用有關。更(geng)新(xin)世末(mo),羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)斷裂斜(xie)(xie)切爛柯尾山,破碎(sui)帶(dai)一(yi)面受西江正面而來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)河水沖擊,一(yi)面在山區沿(yan)破碎(sui)帶(dai)受支溝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底蝕作(zuo)用.當(dang)新(xin)河床低于旱峽(xia)(xia)(xia)原(yuan)河床時,便襲奪(duo)了(le)原(yuan)河道之(zhi)水,作(zuo)第二次改(gai)道,形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了(le)著名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)”。羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)峽(xia)(xia)(xia)谷深(shen)而窄，最(zui)窄之(zhi)處(chu)僅有2xx年前，在肇(zhao)慶(qing)地(di)(di)區首(shou)先(xian)沉(chen)積了(le)砂巖(yan)和頁巖(yan)，后(hou)來又沉(chen)積了(le)一(yi)層厚達百多米(mi)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石灰巖(yan)。由于地(di)(di)殼運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)向(xiang)(xiang)上彎曲突起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構造(zao)(zao)，即“背(bei)斜(xie)(xie)構造(zao)(zao)”，原(yuan)來水平排列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底層變成(cheng)(cheng)了(le)向(xiang)(xiang)側(ce)斜(xie)(xie)傾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)層，兩側(ce)巖(yan)層傾向(xiang)(xiang)相反，分別(bie)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)南北兩翼。在區域構造(zao)(zao)劃分上, 羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)位(wei)于粵西隆(long)起與粵中褶皺帶(dai)之(zhi)接(jie)界處(chu),發育于燕(yan)山運(yun)動時期， 羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)位(wei)處(chu)背(bei)斜(xie)(xie)地(di)(di)帶(dai)，在第四紀以來新(xin)構造(zao)(zao)運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升降作(zuo)用下，背(bei)斜(xie)(xie)斷裂下沉(chen)，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了(le)今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)。羚(ling)(ling)羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)地(di)(di)貌發育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)候(hou)因素氣(qi)候(hou)水熱條件組合(he)狀況(kuang)不(bu)(bu)同(tong)(tong)導致外動力性質、強度和組合(he)狀況(kuang)發生(sheng)差異，最(zui)終(zhong)將形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)貌類型。由于肇(zhao)慶(qing)地(di)(di)處(chu)亞熱帶(dai)，雨量多、氣(qi)溫高(gao)(gao)，侵(qin)蝕嚴重，這些(xie)巖(yan)石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗蝕力都比較(jiao)弱，因此(ci)背(bei)斜(xie)(xie)被破壞，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)當(dang)地(di)(di)低矮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)形(xing)(xing)。

　　而且，水(shui)表徑(jing)流豐富，加(jia)劇了(le)(le)河流對兩岸山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)侵蝕(shi)，于是有陡峭的(de)(de)(de)(de)(de)懸崖的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)成。羚羊(yang)峽(xia)地(di)貌(mao)(mao)發育與(yu)巖(yan)(yan)性各(ge)種巖(yan)(yan)石(shi)成分、硬度、水(shui)理(li)性質、結構與(yu)產(chan)狀不同(tong)(tong)，抗風(feng)化和抗外力剝蝕(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)能力常表現很(hen)大區別，形(xing)(xing)成的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)貌(mao)(mao)類型或地(di)貌(mao)(mao)輪廓往往很(hen)不相同(tong)(tong)。羚羊(yang)峽(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)巖(yan)(yan)石(shi)主(zhu)要由(you)泥盆系(xi)和石(shi)炭系(xi)礫(li)巖(yan)(yan)、砂巖(yan)(yan)、頁巖(yan)(yan)及灰巖(yan)(yan)組成,，南岸為更(geng)新世(shi)晚(wan)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)砂質粘土(tu)夾腐(fu)植(zhi)粘土(tu)，北(bei)岸為更(geng)新世(shi)中晚(wan)期(qi)殘坡積(ji)(ji)紅色。由(you)此(ci)可以推斷，西(xi)江南北(bei)兩岸在(zai)發展上是不平衡的(de)(de)(de)(de)(de)。產(chan)生的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)可能與(yu)更(geng)新世(shi)時羚羊(yang)峽(xia)斷裂的(de)(de)(de)(de)(de)活動有關。西(xi)江就是沿此(ci)斷裂帶沖刷授蝕(shi)形(xing)(xing)成河床(chuang),在(zai)全(quan)新世(shi)時沉(chen)積(ji)(ji)了(le)(le)現代沉(chen)積(ji)(ji)粘土(tu)。

　　三(san)、 羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)形成(cheng)與(yu)新(xin)(xin)(xin)構(gou)造(zao)(zao)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)形成(cheng), 是(shi)和第(di)(di)四紀以來(lai)新(xin)(xin)(xin)構(gou)造(zao)(zao)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)升(sheng)降作用密切(qie)(qie)相關。更新(xin)(xin)(xin)世(shi)中晚期(qi)(qi), 西(xi)(xi)江(jiang)在(zai)(zai)(zai)西(xi)(xi)部(bu)沿(yan)現道(dao)(dao)(dao)至肇慶市后, 非取道(dao)(dao)(dao)于羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)或旱(han)峽(xia)(xia)(xia), 而是(shi)以襲奪灣指的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)東經萬(wan)都(dou)坳至金(jin)利(li)接現道(dao)(dao)(dao)西(xi)(xi)江(jiang)，更新(xin)(xin)(xin)世(shi)晚期(qi)(qi)新(xin)(xin)(xin)構(gou)造(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)差異運動(dong)(dong), 使(shi)爛(lan)柯(ke)山(shan)(shan)南(nan)部(bu)上(shang)升(sheng), 河(he)道(dao)(dao)(dao)最(zui)狹(xia)處萬(wan)都(dou)坳上(shang)隆, 造(zao)(zao)成(cheng)了河(he)道(dao)(dao)(dao)閉塞(sai), 河(he)水(shui)倒(dao)(dao)流, 需要尋(xun)找新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)河(he)道(dao)(dao)(dao)。與(yu)此(ci)同時(shi), 旱(han)峽(xia)(xia)(xia)地(di)(di)區相對(dui)下降, 在(zai)(zai)(zai)更新(xin)(xin)(xin)世(shi)中晚期(qi)(qi)仍為喀斯特山(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)七星巖至黃崗好一(yi)帶, 經長期(qi)(qi)風化夷平, 倒(dao)(dao)流的(de)(de)(de)(de)河(he)水(shui)奪此(ci)而過, 成(cheng)為第(di)(di)一(yi)次(ci)改道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)旱(han)峽(xia)(xia)(xia)中期(qi)(qi)古河(he)道(dao)(dao)(dao)。在(zai)(zai)(zai)此(ci)之前, 羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)斷(duan)(duan)裂(lie)斜切(qie)(qie)爛(lan)柯(ke)尾(wei)山(shan)(shan), 斷(duan)(duan)裂(lie)破(po)碎帶一(yi)方面受到(dao)西(xi)(xi)江(jiang)倒(dao)(dao)流的(de)(de)(de)(de)河(he)水(shui)沖(chong)擊(ji), 另一(yi)方面在(zai)(zai)(zai)爛(lan)柯(ke)山(shan)(shan)與(yu)龍門山(shan)(shan)之間的(de)(de)(de)(de)支谷(gu)(gu)和沖(chong)溝, 由(you)于地(di)(di)殼上(shang)升(sheng)而底蝕作用強(qiang)烈(lie), 并選擇了羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)斷(duan)(duan)裂(lie)帶進行刻蝕。更新(xin)(xin)(xin)世(shi)末(mo)期(qi)(qi), 爛(lan)柯(ke)山(shan)(shan)北(bei)部(bu)上(shang)升(sheng), 旱(han)峽(xia)(xia)(xia)緩慢抬起, 河(he)道(dao)(dao)(dao)漸趨縮小。而此(ci)時(shi), 正面而來(lai)的(de)(de)(de)(de)西(xi)(xi)江(jiang)水(shui)流與(yu)爛(lan)柯(ke)山(shan)(shan)、龍門山(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)溪流經較(jiao)長時(shi)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)沖(chong)刷, 羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)谷(gu)(gu)初具規模(mo), 當(dang)(dang)峽(xia)(xia)(xia)谷(gu)(gu)所(suo)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)河(he)床低(di)于旱(han)峽(xia)(xia)(xia)原(yuan)河(he)床時(shi), 今日之西(xi)(xi)江(jiang)水(shui), 便襲奪了原(yuan)河(he)道(dao)(dao)(dao)之水(shui), 作第(di)(di)二次(ci)改道(dao)(dao)(dao), 形成(cheng)了著名的(de)(de)(de)(de)“ 羚羊(yang)峽(xia)(xia)(xia)” , 而被(bei)遺棄的(de)(de)(de)(de)水(shui)基頭河(he)道(dao)(dao)(dao), 就是(shi)當(dang)(dang)地(di)(di)居民俗稱為“ 旱(han)峽(xia)(xia)(xia)”。

　　實習總結

　　在五月初，我(wo)們(men)(men)在學(xue)院老師的(de)(de)帶領下在肇慶進行(xing)了(le)(le)為期(qi)三天的(de)(de)野外實(shi)(shi)(shi)習。這(zhe)次(ci)短暫卻充(chong)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習讓我(wo)收獲頗豐!野外實(shi)(shi)(shi)習將老師課(ke)堂所(suo)講(jiang)的(de)(de)知(zhi)識(shi)與(yu)具體實(shi)(shi)(shi)際(ji)相結合，加深了(le)(le)對課(ke)堂所(suo)學(xue)基本知(zhi)識(shi)和理(li)(li)論的(de)(de)理(li)(li)解(jie)，培養(yang)了(le)(le)理(li)(li)論聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)思維能力(li)。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)(shi)習也(ye)是一次(ci)艱(jian)苦的(de)(de)行(xing)程，爬鼎湖山，游(you)七星巖，同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)不怕苦不怕累(lei)，頂(ding)著烈(lie)日，積(ji)極(ji)參與(yu)，逐步(bu)樹立艱(jian)苦奮(fen)斗的(de)(de)思想作風和勇于(yu)探索的(de)(de)科(ke)學(xue)求實(shi)(shi)(shi)精(jing)神。在行(xing)進的(de)(de)過程中，同(tong)(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間互幫互助，鍛煉了(le)(le)大(da)家的(de)(de)團隊精(jing)神，增進了(le)(le)相互之(zhi)間的(de)(de)友情(qing)!這(zhe)次(ci)的(de)(de)野外實(shi)(shi)(shi)習使同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)對地理(li)(li)科(ke)學(xue)有一個基本的(de)(de)初步(bu)的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，培養(yang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)對大(da)自然的(de)(de)熱愛，陶冶(ye)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)情(qing)操，達到(dao)轉變和鞏(gong)固(gu)學(xue)生專業思想和提高從事專業工作的(de)(de)興趣(qu)。通過實(shi)(shi)(shi)習，也(ye)發現了(le)(le)自己地理(li)(li)方面知(zhi)識(shi)的(de)(de)匱乏，對野外實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)準(zhun)備不充(chong)分等問題(ti)。

　　在實習過(guo)程中(zhong)，自己(ji)缺少做(zuo)筆(bi)記的(de)能(neng)力，往(wang)往(wang)不能(neng)捉住老師講(jiang)解中(zhong)的(de)扼要。實踐(jian)(jian)出真知(zhi)，自然地理學更是如此，我(wo)(wo)們的(de)實習也(ye)正是把我(wo)(wo)們所學應用于實踐(jian)(jian)，在實踐(jian)(jian)中(zhong)學習，逐步成長。

大學生暑假實習總結15

　　來深圳實(shi)習也(ye)已經有半個月了,也(ye)不(bu)知道自(zi)(zi)己到底在想些什么，不(bu)管當初是怎(zen)(zen)么想的(de)(de)，這是我(wo)的(de)(de)選(xuan)擇。當面臨抉擇的(de)(de)時(shi)候，我(wo)總(zong)是要考慮到各(ge)個方面，不(bu)能任意妄為，自(zi)(zi)己想怎(zen)(zen)么做就怎(zen)(zen)么做。我(wo)已經不(bu)小(xiao)了，應當承擔起責任。

　　首先(xian)，最大(da)的(de)(de)(de)變化是曬(shai)黑(hei)了。我(wo)是真的(de)(de)(de)從來沒有曬(shai)得(de)這(zhe)(zhe)么黑(hei)過(guo)，可以說我(wo)很少出(chu)門，幾乎就沒這(zhe)(zhe)么暴曬(shai)過(guo)。雖(sui)然(ran)每天(tian)(tian)很累很曬(shai)，但(dan)(dan)還是挺開心(xin)的(de)(de)(de)。再說了，我(wo)也不怕被曬(shai)黑(hei)，反而還希(xi)望曬(shai)黑(hei)點呢。每天(tian)(tian)按時(shi)起床，從公司坐車到(dao)(dao)項目(mu)(mu)部去(qu)，到(dao)(dao)了項目(mu)(mu)部就開始(shi)了一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。周而復始(shi)，大(da)家似乎有點乏了，但(dan)(dan)我(wo)總覺(jue)得(de)每一(yi)天(tian)(tian)都是新(xin)鮮的(de)(de)(de)，期待星期天(tian)(tian)都能(neng)加班。我(wo)和(he)沙沙剛剛到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里(li)(li)來的(de)(de)(de)時(shi)候，這(zhe)(zhe)個項目(mu)(mu)基本上(shang)就快結束(shu)了，我(wo)不希(xi)望它結束(shu)，是因為我(wo)不想回(hui)公司。與坐在辦公室里(li)(li)工(gong)作(zuo)相比(bi)，我(wo)更愿意住在活(huo)動(dong)板房(fang)里(li)(li)，和(he)工(gong)人們一(yi)起吃飯、工(gong)作(zuo)。可是，南(nan)新(xin)路的(de)(de)(de)項目(mu)(mu)始(shi)終是結束(shu)了，我(wo)們幾個人都回(hui)到(dao)(dao)了公司，這(zhe)(zhe)才在公司呆了一(yi)天(tian)(tian)而已，就像(xiang)過(guo)了一(yi)年似的(de)(de)(de)。。。。

　　不知是(shi)什(shen)么緣故，思(si)(si)緒萬千，很(hen)亂。所有的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情可(ke)以(yi)用一(yi)(yi)(yi)句話(hua)(hua)(hua)概括：很(hen)傻，很(hen)天真(zhen)，很(hen)可(ke)笑！真(zhen)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)覺得自己挺可(ke)笑的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)對他(ta)(ta)人(ren)(ren)真(zhen)心(xin)(xin)實(shi)意，可(ke)到最后呢，他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里都在嘲笑我(wo)(wo)(wo)，笑我(wo)(wo)(wo)無知，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)好聽一(yi)(yi)(yi)點叫(jiao)做“單(dan)純”，事實(shi)上，我(wo)(wo)(wo)很(hen)清楚自己的(de)(de)(de)(de)位(wei)置，我(wo)(wo)(wo)只是(shi)不想(xiang)就(jiu)(jiu)這么放棄自己，我(wo)(wo)(wo)不想(xiang)像那些人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)，為什(shen)么要效仿他(ta)(ta)們(men)(men)，難道非如此不可(ke)嗎(ma)？比如，我(wo)(wo)(wo)只不過(guo)是(shi)說(shuo)了一(yi)(yi)(yi)句無關(guan)痛癢的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)，大家都暗自笑我(wo)(wo)(wo)，是(shi)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)許他(ta)(ta)們(men)(men)只是(shi)單(dan)純的(de)(de)(de)(de)笑話(hua)(hua)(hua)我(wo)(wo)(wo)而已(yi)(yi)，因為他(ta)(ta)們(men)(men)已(yi)(yi)經習慣了以(yi)那樣的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維去忖(cun)度別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)本沒有那個(ge)(ge)意思(si)(si)，可(ke)在他(ta)(ta)們(men)(men)聽來就(jiu)(jiu)是(shi)另外一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)意思(si)(si)。施工老(lao)師(shi)曾說(shuo)過(guo)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)(hua)(hua)，他(ta)(ta)說(shuo)：“你們(men)(men)還活在另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)世(shi)界！”是(shi)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還活在另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)世(shi)界，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不那么復雜的(de)(de)(de)(de)世(shi)界，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)天真(zhen)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界。

　　大(da)家(jia)對我(wo)很好(hao)，這(zhe)(zhe)一點我(wo)不(bu)(bu)否認，可是(shi)……我(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道，真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)知(zhi)道大(da)家(jia)的(de)(de)(de)心里是(shi)怎(zen)想(xiang)的(de)(de)(de)，真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)假(jia)假(jia)，分不(bu)(bu)清，就算是(shi)那些看似對我(wo)很好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)也不(bu)(bu)懂。這(zhe)(zhe)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)間相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)潛規則，太讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心寒。對你好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)未(wei)必是(shi)對你好(hao)，當面說你萬般(ban)好(hao)，背后(hou)還(huan)不(bu)(bu)知(zhi)道怎(zen)么陰你。而我(wo)呢，我(wo)總相(xiang)信(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性本善，只要付出(chu)真(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)，便(bian)會收獲真(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)。雖(sui)然(ran)看到周(zhou)圍的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)很沮喪，但[ ]我(wo)不(bu)(bu)會就這(zhe)(zhe)么輕易(yi)的(de)(de)(de)放(fang)棄，我(wo)依然(ran)會真(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)待(dai)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。他(ta)們肆意的(de)(de)(de)笑話我(wo)，殊不(bu)(bu)知(zhi)是(shi)他(ta)們在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個物欲橫(heng)流的(de)(de)(de)社會丟掉(diao)了自(zi)己(ji)罷了。很多東(dong)西(xi)都是(shi)虛的(de)(de)(de)，生不(bu)(bu)帶來，死不(bu)(bu)帶去(qu)(qu)(qu)，用(yong)青哥的(de)(de)(de)一句話說就是(shi)，“別(bie)整(zheng)那些沒用(yong)的(de)(de)(de)，整(zheng)點實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)！”別(bie)去(qu)(qu)(qu)想(xiang)過(guo)去(qu)(qu)(qu)，過(guo)去(qu)(qu)(qu)已(yi)過(guo)去(qu)(qu)(qu)，別(bie)去(qu)(qu)(qu)想(xiang)未(wei)來，未(wei)來還(huan)未(wei)來，活在(zai)(zai)當下才是(shi)最實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)。所以呢，我(wo)現(xian)在(zai)(zai)最實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)就是(shi)，開開心心，好(hao)好(hao)實習，珍惜身邊人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)！

　　說到這里，可(ke)能(neng)又顯得(de)我(wo)有點天真(zhen)，有點可(ke)笑(xiao)了，可(ke)是沒有辦法，誰叫我(wo)是xx呢，這就是我(wo)當下最真(zhen)實(shi)的(de)想法。我(wo)只能(neng)說，真(zhen)的(de)很傻(sha)，很天真(zhen)，很可(ke)笑(xiao)！

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