醫生實習個人總結

時間：2023-03-01 09:33:59 實習總結我要投稿

醫生實習個人總結

　　總結(jie)(jie)是把(ba)一(yi)定階(jie)段內的(de)(de)有關(guan)情況分析(xi)研究(jiu)，做出(chu)有指導(dao)性(xing)結(jie)(jie)論的(de)(de)書面材料，通過(guo)它可以(yi)正確認識(shi)以(yi)往學習和(he)工作中(zhong)的(de)(de)優缺點，因此我們需要回(hui)頭(tou)歸(gui)納，寫(xie)一(yi)份總結(jie)(jie)了。總結(jie)(jie)怎么寫(xie)才能發揮(hui)它的(de)(de)作用(yong)呢？以(yi)下(xia)是小(xiao)編收集(ji)整理的(de)(de)醫生實習個人總結(jie)(jie)，歡迎(ying)閱讀與(yu)收藏。

醫生實習個人總結

　　醫生實習個人總結篇1

　　轉眼間(jian)實習(xi)期馬上(shang)就要結束了，在這段時間(jian)里我進行教育社會實踐學習(xi)，回(hui)想(xiang)起實習(xi)的(de)日子，收獲豐富，特別感受(shou)到以(yi)下(xia)是本人(ren)此次(ci)學習(xi)的(de)一些實習(xi)鑒定。

　　在(zai)(zai)實習過(guo)程中，本(ben)人嚴格遵守醫院及(ji)(ji)各科(ke)室的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度，認真(zhen)履行護(hu)士職(zhi)責(ze)，嚴格要求自己(ji)，尊敬師長(chang)，團結(jie)同(tong)學(xue)，踏實工作，熱(re)愛(ai)兒(er)童事業，全心(xin)全意為(wei)患兒(er)著(zhu)想。同(tong)時(shi)(shi)要理(li)解家(jia)屬，正確(que)處(chu)理(li)好護(hu)患關系(xi)，能(neng)做好解釋與安慰工作，多說“對不(bu)起”，是(shi)家(jia)屬也理(li)解兒(er)科(ke)護(hu)士的(de)(de)(de)(de)工作，減少不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)誤會(hui)或(huo)過(guo)激行為(wei)的(de)(de)(de)(de)發生。在(zai)(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)(wo)基(ji)本(ben)掌握(wo)了兒(er)科(ke)一些常見病(bing)的(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)以及(ji)(ji)一些基(ji)本(ben)操作。特(te)別是(shi)對于(yu)(yu)(yu)小兒(er)頭皮針的(de)(de)(de)(de)穿刺技(ji)術(shu)，在(zai)(zai)工作的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)也不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)學(xue)習和(he)總(zong)結(jie)經驗，能(neng)勤(qin)于(yu)(yu)(yu)、善于(yu)(yu)(yu)觀察(cha)患兒(er)病(bing)情，從而及(ji)(ji)時(shi)(shi)地掌握(wo)病(bing)情變化，作出(chu)準確(que)判斷。總(zong)之我(wo)(wo)覺得(de)在(zai)(zai)這段實習的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)學(xue)到了很多，雖然我(wo)(wo)還只(zhi)是(shi)學(xue)生，也許(xu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)有限，但是(shi)我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)充實我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識與技(ji)能(neng)，希望能(neng)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)送走病(bing)人健康(kang)的(de)(de)(de)(de)離去，渴望在(zai)(zai)學(xue)習中成長(chang)，真(zhen)做一名默默歌唱、努(nu)力(li)飛翔(xiang)的(de)(de)(de)(de)白衣天使(shi)。

　　實(shi)習前對心內科(ke)的(de)一些基本操(cao)作要掌握，如做心電圖、測(ce)血壓(ya)、心臟的(de)體格(ge)檢查等(deng)，不(bu)要小看這些，以(yi)最簡單的(de)測(ce)血壓(ya)為例，很多人(ren)都沒有規范的(de)掌握。

　　搞熟心(xin)(xin)內科常見疾病(bing)的書(shu)本知識，如(ru)高血壓、心(xin)(xin)力衰竭、心(xin)(xin)肌病(bing)、瓣膜病(bing)、冠心(xin)(xin)病(bing)等(deng);然后(hou)再在臨床(chuang)上將上級醫(yi)生的診療方案與書(shu)本相對(dui)應，看(kan)看(kan)如(ru)何與患者個體結合(he)，不懂就問(wen)，水平會提高很快。

　　學(xue)會(hui)一些急診(zhen)處理，如高血壓急癥、急性(xing)肺水腫、心律失常(chang)等，急診(zhen)的東西會(hui)處理了，后面(mian)慢的也(ye)不用著急，這樣做到心中有(you)數(shu)，“一切盡在掌握”，呵呵!

　　還(huan)有就(jiu)是，醫(yi)生不(bu)光(guang)要掌握(wo)高(gao)超的(de)醫(yi)術，同時還(huan)要很好的(de)溝(gou)通(tong)(tong)技巧，與患者、與同事(shi)，平時多(duo)學學上級老師的(de)溝(gou)通(tong)(tong)、談話方法和(he)技巧，等到(dao)真正工作了(le)會(hui)很快上手。

　　這段外科的(de)(de)(de)實習經歷，其中復雜的(de)(de)(de)`滋(zi)味也(ye)許只有親身經歷過的(de)(de)(de)人才能體會，酸甜苦辣，無(wu)論是什么滋(zi)味，都挺值(zhi)(zhi)得回味的(de)(de)(de)。當然更(geng)重要的(de)(de)(de)是知(zhi)道(dao)了好(hao)多書本上學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西，也(ye)認識了幾(ji)個不(bu)錯的(de)(de)(de)朋友，或許這比書本更(geng)有價值(zhi)(zhi)吧!

　　在老(lao)師的(de)(de)辛勤指導下，經過不斷(duan)的(de)(de)努(nu)力，在心內科的(de)(de)實(shi)習很快結束，取(qu)得(de)(de)了(le)(le)很大成績。首先，在基礎理論方(fang)面(mian)(mian)，溫故而知加(jia)強了(le)(le)鞏固和(he)提高;其次，在臨床放面(mian)(mian)學到(dao)了(le)(le)新的(de)(de)知識和(he)處理方(fang)法(fa)。總(zong)之(zhi)。經過在心內實(shi)習，是我對(dui)常見病、多發病的(de)(de)診斷(duan)治(zhi)療有了(le)(le)重新的(de)(de)認(ren)識和(he)提高，在突(tu)發病方(fang)面(mian)(mian)，學到(dao)了(le)(le)應對(dui)的(de)(de)知識和(he)技巧。我一定(ding)把學到(dao)得(de)(de)知識應用(yong)到(dao)今后(hou)的(de)(de)工作中去，并不忘記老(lao)師的(de)(de)教誨，不斷(duan)地學習進步。

　　算(suan)算(suan)進心(xin)內(nei)科實習的(de)(de)日(ri)子有半個月了(le)(le)吧，新年剛過。感覺到(dao)(dao)現在，自己(ji)在心(xin)內(nei)科學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)東(dong)西(xi)沒多少(shao)增加。踏進了(le)(le)科室，見識了(le)(le)不(bu)少(shao)的(de)(de)人，接(jie)觸了(le)(le)不(bu)少(shao)的(de)(de)事情。也讓我看清楚了(le)(le)有些人的(de)(de)面孔。換句(ju)話(hua)來說(shuo)，是不(bu)是實習，就代表(biao)了(le)(le)自己(ji)已經(jing)開(kai)始接(jie)觸半個社會了(le)(le)呢?

　　由(you)于(yu)實(shi)習時間(jian)不(bu)是(shi)很長，與(yu)學生(sheng)交流(liu)少，目前學生(sheng)的內心(xin)世界及現有的學習狀態，對我來說還(huan)是(shi)陌(mo)生(sheng)的，做到(dao)真(zhen)正了(le)解學生(sheng)，不(bu)是(shi)易事，有待以后去探索，總之，經過這(zhe)段時間(jian)的實(shi)習，對于(yu)教師(shi)的工作已有所了(le)解，但在一些細節問題上，還(huan)不(bu)熟悉，尚待完善。

　　醫生實習個人總結篇2

　　在實(shi)(shi)習(xi)過程中，本人(ren)(ren)嚴(yan)格遵守醫院(yuan)規章制度，以馬列主(zhu)義(yi)理(li)論為指導，嚴(yan)格要求自己，尊敬師長，團(tuan)結同學，關心(xin)(xin)病(bing)人(ren)(ren)，不遲到，不早(zao)退，踏實(shi)(shi)工(gong)作，努力做(zuo)到護(hu)理(li)工(gong)作規范化(hua)，技(ji)能服務優質化(hua)，基礎護(hu)理(li)靈(ling)活化(hua)，愛心(xin)(xin)活動經常化(hua)，將理(li)論與實(shi)(shi)踐相結合，并(bing)做(zuo)到理(li)論學習(xi)有(you)計劃，有(you)重(zhong)點(dian)，護(hu)理(li)工(gong)作有(you)措施，有(you)記錄，實(shi)(shi)習(xi)期間，始(shi)終以"愛心(xin)(xin)，細(xi)心(xin)(xin)，耐(nai)心(xin)(xin)"為基本，努力做(zuo)到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想(xiang)病(bing)人(ren)(ren)之所(suo)(suo)想(xiang)，急病(bing)人(ren)(ren)之所(suo)(suo)急，全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意為患都提供優質服務，樹立了良(liang)好的醫德醫風。

　　在(zai)各(ge)科(ke)室的(de)實習工作(zuo)中(zhong)，本(ben)人嚴格(ge)遵守科(ke)室制度(du)，按時參(can)加護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)查(cha)房，熟(shu)悉(xi)病人病情，能正確(que)回(hui)答帶教(jiao)老(lao)師(shi)提問，規(gui)(gui)范熟(shu)練進行(xing)(xing)各(ge)項(xiang)基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)及專科(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)，正確(que)執(zhi)行(xing)(xing)醫囑，嚴格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)三查(cha)七對，能規(gui)(gui)范書寫(xie)各(ge)類(lei)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)文書，及時完(wan)(wan)成交接班記錄(lu)，并做好病人出(chu)入院評(ping)估(gu)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和(he)健康宣教(jiao)，能做好各(ge)科(ke)常見(jian)病，多發病的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作(zuo)，認(ren)真執(zhi)行(xing)(xing)無菌操作(zuo)規(gui)(gui)程，能做好術(shu)前準備指(zhi)導，并完(wan)(wan)成術(shu)中(zhong)，術(shu)后護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)及觀(guan)察，在(zai)工作(zuo)中(zhong)，發現(xian)問題能認(ren)真分析(xi)，及時解(jie)決(jue)，能熟(shu)練進行(xing)(xing)內，外，婦兒及重(zhong)癥監(jian)護(hu)(hu)(hu)等各(ge)項(xiang)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)，對各(ge)科(ke)室的(de)急，危，老(lao)，重(zhong)患者，能迅速熟(shu)悉(xi)病情并做出(chu)應對，在(zai)搶救工作(zuo)中(zhong)，一(yi)絲不(bu)茍(gou)，有條不(bu)紊(wen)，得到了(le)患者的(de)信賴和(he)好評(ping)，同(tong)時，本(ben)人積(ji)極參(can)加各(ge)類(lei)病例討論和(he)學術(shu)講座，不(bu)斷(duan)豐(feng)富自己的(de)業(ye)務(wu)知(zhi)識，通過學習，對整體護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)技術(shu)與病房管理(li)(li)知(zhi)識有了(le)更(geng)全面(mian)的(de)認(ren)識和(he)了(le)解(jie)。

　　通過半(ban)年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)工作實習，在帶(dai)教老師的(de)(de)(de)(de)(de).悉心(xin)指導與耐心(xin)帶(dai)教下(xia)，認真(zhen)學習《醫(yi)療(liao)事故處理(li)條例》及其法(fa)律法(fa)規，并積極參加(jia)醫(yi)院組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)事故護(hu)(hu)理(li)條例培訓(xun)，多(duo)次參加(jia)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)學習，通過學習使(shi)我意識(shi)到，社會主義市場(chang)經濟體制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)建立，法(fa)律制(zhi)度日益完善，人(ren)民(min)群眾法(fa)制(zhi)觀念不斷增(zeng)強，依(yi)法(fa)辦(ban)事、依(yi)法(fa)維護(hu)(hu)自身的(de)(de)(de)(de)(de)合法(fa)權益已成(cheng)為(wei)人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)共識(shi)，現代護(hu)(hu)理(li)質量觀念是全方位、全過程的(de)(de)(de)(de)(de)讓病(bing)人(ren)滿意，這是人(ren)們對醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)理(li)服務提出更(geng)高(gao)、更(geng)新的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求，因而豐富法(fa)律知識(shi)，增(zeng)強安(an)全保(bao)護(hu)(hu)意識(shi)，并且可以使(shi)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)懂法(fa)、用(yong)法(fa)、依(yi)法(fa)減少醫(yi)療(liao)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發生。

　　通過半年(nian)多(duo)的實習，本人理論(lun)水平和實踐(jian)水平都有所(suo)提高(gao)，在今(jin)后的工作中，本人將繼續努(nu)力，牢記職責，不斷(duan)加強思想學習與(yu)業務學習，全面(mian)提高(gao)自身綜合(he)水平，為患者提供優質服務。

　　醫生實習個人總結篇3

　　經過近一個月時(shi)間的(de)全科醫生的(de)理論(lun)培訓班(ban)的(de)學(xue)(xue)習，本(ben)人對全科醫學(xue)(xue)知識有了一定的(de)認知和了解，悉知全科醫學(xue)(xue)的(de)含義，將原有的(de)各科相(xiang)關知識有機的(de)融合。

　　做為(wei)全(quan)科(ke)醫(yi)生(sheng)將在全(quan)科(ke)醫(yi)療(liao)中充當重要角(jiao)色，全(quan)科(ke)醫(yi)生(sheng)是(shi)對(dui)個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有(you)效的(de)一體化的(de)基(ji)層醫(yi)療(liao)保健服務，進行生(sheng)命、健康(kang)與疾(ji)病的(de)全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位負責(ze)式的(de)管理(li)的(de)醫(yi)生(sheng)。

　　在這(zhe)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間(jian)里，老師給我們傳授了(le)全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)基儲社(she)區(qu)(qu)保健與康復、人際溝通學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)區(qu)(qu)預防(fang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)五(wu)門課程，使(shi)我從中(zhong)了(le)解了(le)社(she)區(qu)(qu)衛生服務的(de)(de)(de)特(te)點，熟(shu)悉了(le)全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點和(he)全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)基本知(zhi)(zhi)(zhi)識理(li)論。雖然課程多、時間(jian)緊，與同學(xue)(xue)(xue)(xue)之間(jian)面對面的(de)(de)(de)交流(liu)、研(yan)討的(de)(de)(de)機會(hui)也不(bu)多，但(dan)是通過(guo)這(zhe)有限(xian)時間(jian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與交流(liu)，拓(tuo)寬了(le)知(zhi)(zhi)(zhi)識面，提高了(le)認(ren)識。認(ren)識到(dao)自身的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，需要不(bu)斷(duan)提高自己(ji)的(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)(zhi)識。通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，讓我深刻的(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)療與專科(ke)醫(yi)(yi)療的(de)(de)(de)區(qu)(qu)別和(he)聯系，充(chong)分顯示出全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)療在現今社(she)會(hui)中(zhong)社(she)區(qu)(qu)居民(min)的(de)(de)(de).需求中(zhong)所(suo)處(chu)的(de)(de)(de)重要地位。更進(jin)一(yi)步認(ren)識到(dao)做全(quan)(quan)科(ke)醫(yi)(yi)生，社(she)區(qu)(qu)醫(yi)(yi)生在社(she)區(qu)(qu)職(zhi)責的(de)(de)(de)重要性(xing)。

　　總之(zhi)，通(tong)過(guo)這一段時(shi)間的(de)(de)(de)學習深刻(ke)的(de)(de)(de)體會到全(quan)(quan)(quan)科(ke)醫(yi)生在(zai)社(she)區衛生工(gong)作中的(de)(de)(de)重要性——全(quan)(quan)(quan)科(ke)醫(yi)生肩(jian)負著在(zai)新的(de)(de)(de)歷(li)史時(shi)期中社(she)區廣大居民身體健康的(de)(de)(de)重要責任。這就(jiu)要求我(wo)在(zai)今后學習和(he)工(gong)作和(he)工(gong)作中端(duan)正態度，更加(jia)努力(li)的(de)(de)(de)學習，提高專業(ye)技術水平(ping)，從而全(quan)(quan)(quan)面提高自(zi)己在(zai)新的(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)科(ke)醫(yi)師(shi)崗位上的(de)(de)(de)工(gong)作能力(li)。

　　由于從(cong)事社區(qu)衛生醫(yi)(yi)(yi)療(liao)工作(zuo)時間(jian)不長，工作(zuo)還不深入，對全(quan)科醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)和(he)社區(qu)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)認識(shi)還不夠全(quan)面，很(hen)多理(li)念還停留(liu)在專科醫(yi)(yi)(yi)療(liao)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)式之中，在應(ying)對患者的(de)(de)(de)過程中還存留(liu)著以(yi)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)為(wei)主(zhu)、以(yi)疾(ji)病為(wei)中心(xin)、以(yi)醫(yi)(yi)(yi)生為(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)就診模(mo)(mo)式，對社區(qu)常見的(de)(de)(de)健康問題、康復(fu)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)、中醫(yi)(yi)(yi)藥照(zhao)顧等全(quan)科醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)知識(shi)還缺乏(fa)全(quan)面的(de)(de)(de)了(le)解和(he)掌握，所以(yi)在今(jin)后的(de)(de)(de)實踐學(xue)(xue)習(xi)(xi)中要(yao)充分(fen)利用現階段的(de)(de)(de)有(you)利條(tiao)件更新觀(guan)念，繼續學(xue)(xue)習(xi)(xi)，為(wei)今(jin)后的(de)(de)(de)全(quan)科醫(yi)(yi)(yi)療(liao)工作(zuo)打下良好的(de)(de)(de)理(li)論基(ji)矗爭取圓(yuan)滿、合(he)格的(de)(de)(de)完成此次轉崗培訓。

　　醫生實習個人總結篇4

　　在進(jin)入(ru)icu前帶教(jiao)師向我講解icu內管理(li)制度(du)和消毒制度(du)，并介紹icu環境，使(shi)我對監護室(shi)有所了解，工作起來得心應手。

　　首先使我了解中(zhong)心(xin)靜脈(mo)測壓的(de)意義(yi)和(he)重要(yao)性，它是直接反應左心(xin)功能和(he)衡量(liang)血容量(liang)的(de)客(ke)觀標準，指導補液速度和(he)評估血容量(liang)。影(ying)響中(zhong)心(xin)靜脈(mo)測壓值的(de)因素(su)：

　　①零點的測定；

　　②臥(wo)(wo)位腋中線的第四(si)肋(lei)，半臥(wo)(wo)位腋前(qian)線的第四(si)肋(lei)；

　　③病人必須在安(an)靜下測壓；

　　④測壓管(guan)必須保持通暢(chang)，確保導管(guan)在腔靜脈或右(you)心(xin)房；

　　⑤應用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。

　　同一(yi)時間由(you)老(lao)師(shi)和我分(fen)別測壓，對比我測量的(de)準確性(xing)。注意無菌，避免從測壓管注入(ru)血管活(huo)性(xing)藥物，并確保管道(dao)通暢在位。

　　他還特別(bie)安排專科(ke)疾病知識講(jiang)座，即對胸心(xin)外科(ke)常見病的介紹(shao)，使我對胸心(xin)外科(ke)疾病有(you)一定(ding)的認識，有(you)利于術后監(jian)護(hu)。此外，還進(jin)行基礎(chu)護(hu)理方面帶教(jiao)，如(ru)對病人術前教(jiao)育、心(xin)理護(hu)理和生活護(hu)理。

　　在進入臨床(chuang)(chuang)實(shi)習后(hou)，我往(wang)往(wang)把(ba)學(xue)習重心(xin)放(fang)在了操(cao)(cao)作(zuo)上，而對(dui)理(li)(li)(li)論學(xue)習和臨床(chuang)(chuang)思維的(de)(de)訓練(lian)有(you)所(suo)放(fang)松，在胸心(xin)外(wai)科尤(you)其如此(ci)。胸心(xin)外(wai)科病(bing)種多、手(shou)術(shu)多，我極易把(ba)注意(yi)力全(quan)部放(fang)在手(shou)術(shu)操(cao)(cao)作(zuo)上。所(suo)以我把(ba)多上手(shou)術(shu)、多練(lian)手(shou)作(zuo)為實(shi)習的(de)(de)主要目(mu)的(de)(de)，手(shou)術(shu)后(hou)的(de)(de)病(bing)理(li)(li)(li)生理(li)(li)(li)會發(fa)生很大(da)改變，我必(bi)須全(quan)面準確(que)的(de)(de)綜合病(bing)史、體征、病(bing)情程度、手(shou)術(shu)方(fang)式等多方(fang)面考慮，方(fang)能準確(que)掌握(wo)要害所(suo)在，看清本質，理(li)(li)(li)解手(shou)術(shu)對(dui)患者的(de)(de)影響，制(zhi)定(ding)正確(que)的(de)(de)處理(li)(li)(li)措施。

　　使其知其然(ran)更知其所隨著醫學科(ke)學的發(fa)展(zhan)，先進電子儀器在臨(lin)床的普遍應(ying)用(yong)，這對(dui)護(hu)士(shi)也提出了更高的要求(qiu)，不但要有高度的.責任感(gan)，還(huan)要學習重癥(zheng)監護(hu)和重癥(zheng)監護(hu)的技(ji)能。我在胸心外科(ke)重癥(zheng)病(bing)房的實習中掌(zhang)(zhang)握重癥(zheng)監護(hu)和重癥(zheng)監護(hu)技(ji)能，對(dui)臨(lin)床護(hu)理的整體素(su)質(zhi)和業務水(shui)平(ping)有所提高。實習過(guo)程中，我了解操作(zuo)的目的、意義，操作(zuo)注意事項和操作(zuo)不當(dang)的危(wei)害性，其次才(cai)知道(dao)有的操作(zuo)必須親身體驗，才(cai)能掌(zhang)(zhang)握技(ji)巧(qiao)，熟練(lian)掌(zhang)(zhang)握方法和技(ji)巧(qiao)后才(cai)能在病(bing)人身上進行操作(zuo)。

　　以(yi)然，方能逐步提高其臨床工作中(zhong)分析問題(ti)、解決問題(ti)的能力(li)。

　　通過(guo)一個月的(de)實習，使我對(dui)胸心(xin)外科術后監護(hu)(hu)有所了(le)解，基(ji)本掌握(wo)監護(hu)(hu)儀，呼吸(xi)機，除顫儀，微量(liang)泵等(deng)(deng)的(de)臨床應用和注意(yi)事(shi)項(xiang)，并能(neng)獨立完成中心(xin)靜脈壓的(de)檢測(ce)，氣(qi)管插(cha)管內吸(xi)痰，護(hu)(hu)理記錄單的(de)書(shu)寫，出(chu)入量(liang)的(de)總結等(deng)(deng)監護(hu)(hu)技能(neng)。最(zui)后均能(neng)通過(guo)理論和操(cao)作技能(neng)考試。

　　在實習當中。我始終以實事求(qiu)是(shi)的觀點，嚴格要求(qiu)自己(ji)，從一點一滴做起，因為這是(shi)對(dui)患者(zhe)、對(dui)自己(ji)、對(dui)社會、對(dui)科學負責(ze)。

　　本人于20xx年8月開始在xx市中(zhong)醫院實習(xi)。本抱(bao)著潛心學習(xi)中(zhong)醫的決心來到大連(lian)，但實際情(qing)況與我所(suo)想竟(jing)全然不同(tong)。

　　第一(yi)次是(shi)(shi)在(zai)內(nei)科門診與中醫(yi)老教授抄方學(xue)習，讓(rang)我受益匪淺。我經常與腎(shen)病(bing)的(de)(de)中醫(yi)專家王(wang)榮欣老師(shi)談論中醫(yi)的(de)(de)各種學(xue)術問題。我們(men)暢(chang)所欲言，我的(de)(de)很多問題也得到了解決。最(zui)后我們(men)既是(shi)(shi)師(shi)生，又是(shi)(shi)好友。她常借我買(mai)的(de)(de)一(yi)些書(shu)看(kan)，我也經常到她的(de)(de)門診去聽她看(kan)完(wan)書(shu)后的(de)(de)體會，我就能比較和我看(kan)完(wan)書(shu)后的(de)(de)體會有(you)何不同。那三周和后來(lai)的(de)(de)幾次拜訪是(shi)(shi)我學(xue)到東西最(zui)多的(de)(de)時間。

　　后來就是連續的病房實習。那時我深刻體會到這(zhe)些醫生對(dui)中醫知識(shi)的缺乏。我有時問自己：“這(zhe)是中醫院嗎？”因為(wei)他們(men)看病治(zhi)療(liao)幾乎都是以西藥(yao)為(wei)主。中藥(yao)只是補一補正氣，提高一下免(mian)疫力之類的，根本不是治(zhi)療(liao)疾病的主要手(shou)段。

　　他們(men)(men)還含笑而(er)(er)說：“周四是開大方的(de)(de)(de)日子(zi)。”而(er)(er)開一些很大的(de)(de)(de)方，很多味藥(yao)，價(jia)格(ge)也很高(gao)。不(bu)僅如此，他們(men)(men)還讓學(xue)生開這些方，“看著(zhu)差(cha)不(bu)多就行”就下醫(yi)囑了。偶爾有時候會改方，但原因竟然是學(xue)生開的(de)(de)(de)x幾味藥(yao)太便宜，換幾個差(cha)不(bu)多功效的(de)(de)(de)而(er)(er)價(jia)格(ge)高(gao)一些的(de)(de)(de)藥(yao)。難(nan)道這就是我將來要工作的(de)(de)(de)我們(men)(men)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)醫(yi)院的(de)(de)(de)情況嗎？

　　在神經二病房的時候(hou)，我的同學因沒在帶教老師(shi)陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是(shi)想去補充收集一(yi)下老師(shi)沒有收集完(wan)整(zheng)的中醫四診資料(liao)而已。

　　學校要求我們要寫(xie)16篇臨床(chuang)病歷。我雖然覺得抄(chao)這(zhe)些病歷幾乎提高不(bu)了自身的(de)什么(me)(me)修為(wei)，但還(huan)是決定(ding)硬(ying)著頭(tou)皮抄(chao)兩篇交差。還(huan)沒等下筆(bi)就(jiu)被主任痛罵，說些什么(me)(me)這(zhe)是患者(zhe)的(de)隱(yin)私(si)，不(bu)能(neng)讓你抄(chao)之(zhi)類的(de)。看來(lai)她(ta)對我印(yin)象不(bu)怎么(me)(me)樣(yang)。罵得好！我本就(jiu)覺得這(zhe)是浪費我時間(jian)，不(bu)抄(chao)了。

　　當我要轉到普外實(shi)習的時候，我終(zhong)于忍不住了(le)。我斷然拒絕(jue)了(le)醫院(yuan)的安(an)排，自己(ji)去(qu)找了(le)內(nei)科門診的主任——大連治(zhi)脾胃(wei)病(bing)最(zui)有名的中醫—李吉彥教授(shou)。

　　他平時(shi)是(shi)不帶學生(sheng)的。但看(kan)到(dao)我(wo)(wo)的誠意，又(you)經(jing)我(wo)(wo)跟科(ke)教那(nei)邊(bian)多方協(xie)談，他終于同意了(le)。我(wo)(wo)終于感覺到(dao)我(wo)(wo)開始學中醫了(le)。他先(xian)看(kan)一(yi)個患者(zhe)(zhe)，寫方，遞(di)給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)抄，我(wo)(wo)再(zai)重新看(kan)一(yi)遍(bian)(bian)那(nei)個患者(zhe)(zhe)（這時(shi)他看(kan)另一(yi)個患者(zhe)(zhe)），望，聞，問，切，自己(ji)來一(yi)遍(bian)(bian)，再(zai)自己(ji)開個方，跟老師的比一(yi)下(xia)。

　　幸虧(kui)老(lao)師看得(de)很慢，我(wo)有(you)足(zu)夠時(shi)間做這些。當(dang)抄了差不多一個月的(de)方，我(wo)漸漸明白了這位老(lao)師的(de)思路和用方習(xi)慣，我(wo)也(ye)向他提出(chu)了一些見解，有(you)些也(ye)被(bei)他采納了。我(wo)感覺我(wo)突然(ran)進(jin)步了很多，心里有(you)股說不出(chu)的(de)喜(xi)悅。

　　醫生實習個人總結篇5

　　我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)點(dian)的(de)第一(yi)(yi)站，是(shi)xx醫(yi)院呼(hu)吸內科(ke)，記得第一(yi)(yi)天到科(ke)室(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)帶(dai)教老師—朱老師，帶(dai)我(wo)(wo)(wo)去查房(fang)，踏進病房(fang)門的(de)一(yi)(yi)刻，被(bei)眼前的(de)情(qing)景著(zhu)實(shi)(shi)愣(leng)(leng)了一(yi)(yi)下，整(zheng)個病房(fang)里的(de)空(kong)氣(qi)好沉悶，好安(an)靜(jing)，躺在(zai)(zai)病床(chuang)上的(de)病人都有(you)點(dian)昏(hun)昏(hun)欲睡的(de)感覺，最(zui)重(zhong)要的(de)一(yi)(yi)點(dian)是(shi)，他(ta)們竟(jing)然要靠著(zhu)面罩吸氧(yang)器(qi)來維(wei)持生命，吸著(zhu)氧(yang)還張口(kou)(kou)大口(kou)(kou)大口(kou)(kou)地呼(hu)吸,我(wo)(wo)(wo)的(de)朋(peng)友在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)前一(yi)(yi)天，曾告誡過我(wo)(wo)(wo)，無論(lun)你(ni)看(kan)到多么讓你(ni)驚愣(leng)(leng)的(de)景象，像(xiang)流血，殘(can)肢，什么的(de)，一(yi)(yi)定不要在(zai)(zai)病人或家屬(shu)看(kan)到你(ni)驚愣(leng)(leng)的(de)表情(qing)。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)很(hen)努(nu)力地鎮住(zhu)自己的(de)表情(qing)，用微笑(xiao)來代替隱(yin)藏在(zai)(zai)深(shen)處的(de)驚愣(leng)(leng)和同情(qing)，耐心(xin)聽著(zhu)病人或家屬(shu)對病情(qing)的(de)描述(其實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)口(kou)(kou)罩，無論(lun)我(wo)(wo)(wo)表現怎樣的(de)表情(qing)，他(ta)們都不大可(ke)能看(kan)到)

　　查完房后(hou)，朱老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，他(ta)說(shuo)(shuo)，你看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖，以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖，就交給你了(le)(le)(le)(le)。朱老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)用很通俗易懂(dong)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)教(jiao)(jiao)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，他(ta)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)話，至今還記憶猶新，他(ta)開口的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句是(shi)(shi)(shi)“你們(men)(men)(men)看(kan)過(guo)(紅與黑(hei))這本小(xiao)說(shuo)(shuo)吧(ba)?”然后(hou)他(ta)接著(zhu)說(shuo)(shuo)，"記住了(le)(le)(le)(le)，右(you)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)肢體(ti)導聯的(de)(de)(de)(de)上下(xia)，是(shi)(shi)(shi)紅與黑(hei)”我(wo)(wo)們(men)(men)(men)笑了(le)(le)(le)(le)笑，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)向我(wo)(wo)們(men)(men)(men)搖著(zhu)手(shou)說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)生(sheng)不要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)黃(huang)綠醫(yi)(yi)生(sheng)，(就目前我(wo)(wo)對朱老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解，“不做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)黃(huang)綠醫(yi)(yi)生(sheng)”他(ta)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)(le))”“黃(huang)綠醫(yi)(yi)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)什么(me)呢?”“黃(huang)綠醫(yi)(yi)生(sheng)曾被(bei)稱為江湖醫(yi)(yi)生(sheng)，專門混日子，騙詐的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)生(sheng)”。“那(nei)(nei)好(hao)了(le)(le)(le)(le)，左邊(bian)的(de)(de)(de)(de)肢體(ti)導聯就是(shi)(shi)(shi)黃(huang)與綠”經老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)這么(me)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)還真佩服(fu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，這個(ge)記憶方法(fa)巧妙，好(hao)記，又兼并(bing)了(le)(le)(le)(le)對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育!時間沒允許我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)里(li)發呆(dai)多(duo)久，不久，就跟隨(sui)朱老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)進(jin)病(bing)(bing)房，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖了(le)(le)(le)(le)，朱老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)很熟(shu)練(lian)地把(ba)(ba)肢體(ti)導聯，胸導聯插好(hao)了(le)(le)(le)(le)，并(bing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步都(dou)(dou)會轉過(guo)頭來替我(wo)(wo)們(men)(men)(men)講解。起(qi)初，我(wo)(wo)和小(xiao)東林，愈(yu)鑫，偉(wei)誠，四(si)個(ge)人(ren)經常混在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)進(jin)病(bing)(bing)房做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖，大(da)多(duo)時候(hou)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)手(shou)把(ba)(ba)手(shou)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)，后(hou)來，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)多(duo)了(le)(le)(le)(le)，自然就熟(shu)悉了(le)(le)(le)(le)，現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)四(si)個(ge)都(dou)(dou)可以(yi)單獨去(qu)病(bing)(bing)房，把(ba)(ba)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖這工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)了(le)(le)(le)(le)，并(bing)且，大(da)家都(dou)(dou)可能(neng)(neng)會有(you)相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)感(gan)受，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)心(xin)(xin)(xin)電(dian)圖，其實是(shi)(shi)(shi)科(ke)室(shi)里(li)最(zui)簡單的(de)(de)(de)(de)實踐操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)(zai)這個(ge)科(ke)室(shi)里(li)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)其它(ta)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)多(duo)最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)就是(shi)(shi)(shi)胸穿，腰穿了(le)(le)(le)(le)，這些操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，很多(duo)時候(hou)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)站在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)，看(kan)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，心(xin)(xin)(xin)里(li)癢癢的(de)(de)(de)(de)，很想去(qu)實踐一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，或許哪天，心(xin)(xin)(xin)里(li)在(zai)(zai)(zai)想，我(wo)(wo)實踐練(lian)習(xi)過(guo)后(hou)，也(ye)有(you)這么(me)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力該多(duo)好(hao)!我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)同學跟我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)，機會會有(you)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)很期待(dai)。

　　我(wo)們(men)(men)(men)大(da)部分時間，是(shi)(shi)(shi)呆在(zai)辦公室，說(shuo)好聽點(dian)(dian)，就是(shi)(shi)(shi)當咱(zan)(zan)帶教老(lao)師(shi)的助(zhu)手，說(shuo)不(bu)好聽點(dian)(dian)，就是(shi)(shi)(shi)幫忙(mang)(mang)(mang)打雜!我(wo)們(men)(men)(men)幫忙(mang)(mang)(mang)接接電話，錄錄醫(yi)囑，寫寫病歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話，一忙(mang)(mang)(mang)乎，就是(shi)(shi)(shi)一個(ge)上午，一個(ge)下午。工(gong)作歸工(gong)作，但(dan)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習也要抓緊(jin)點(dian)(dian)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)的理(li)論，要在(zai)實(shi)(shi)踐中找回來確實(shi)(shi)要花(hua)點(dian)(dian)功夫，但(dan)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)真的，理(li)論經過一番實(shi)(shi)踐折騰過后(hou)，會在(zai)腦(nao)袋里(li)扎根地(di)更牢固，就像(xiang)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)，咱(zan)(zan)診斷老(lao)師(shi)給我(wo)們(men)(men)(men)講的肺部聽診，什(shen)么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總(zong)是(shi)(shi)(shi)一頭霧(wu)水，似懂非懂的感覺，現在(zai)好像(xiang)它們(men)(men)(men)的概念已經在(zai)頭腦(nao)中慢慢清晰起來了，我(wo)也正在(zai)努(nu)力把它們(men)(men)(men)一個(ge)個(ge)清晰地(di)區別出來!

　　呆在醫(yi)(yi)院里(li)，學(xue)的也不僅僅是(shi)這些，也把(ba)曾經(jing)錯誤的觀念糾正過(guo)來(lai)了(le)，因為(wei)曾經(jing)我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yi)(yi)院住過(guo)，我曾經(jing)錯誤地以(yi)為(wei)這里(li)的醫(yi)(yi)生，是(shi)把(ba)你(ni)們病(bing)人拖(tuo)(tuo)在醫(yi)(yi)院，能(neng)拖(tuo)(tuo)多(duo)(duo)(duo)久就(jiu)拖(tuo)(tuo)多(duo)(duo)(duo)久。多(duo)(duo)(duo)一(yi)秒，就(jiu)多(duo)(duo)(duo)掙(zheng)你(ni)一(yi)分錢(qian)。化驗單和藥能(neng)開多(duo)(duo)(duo)少就(jiu)開多(duo)(duo)(duo)少，多(duo)(duo)(duo)開一(yi)張，多(duo)(duo)(duo)開一(yi)點，就(jiu)多(duo)(duo)(duo)掙(zheng)你(ni)一(yi)分錢(qian)。其實(shi)不是(shi)的，醫(yi)(yi)生也希望病(bing)人能(neng)快(kuai)點好起來(lai)，盡(jin)早出院，有時候他(ta)們苦口婆心地把(ba)病(bing)人留在醫(yi)(yi)院，是(shi)因為(wei)病(bing)情需(xu)要(yao)，是(shi)因為(wei)在一(yi)番正規治療，病(bing)情能(neng)有所(suo)好轉，或者怕你(ni)出院，出什么意外，在醫(yi)(yi)院，有齊(qi)全(quan)的醫(yi)(yi)療設備和一(yi)批醫(yi)(yi)療隊伍(wu)，倘若，有什么意外，急需(xu)搶(qiang)救(jiu)，也可以(yi)盡(jin)力把(ba)你(ni)從死亡線上拉回來(lai)!有些時候，醫(yi)(yi)生會根據你(ni)的病(bing)情，來(lai)決定要(yao)不要(yao)做(zuo)某項檢查。

　　我(wo)曾親眼(yan)看到張老(lao)(lao)師，跟一個(ge)病(bing)人(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)屬(shu)說(shuo)，“病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)情況，已經好轉(zhuan)了(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)血培養可以不做了(le)，省錢(qian)!如果你(ni)也同(tong)意，就簽個(ge)字吧!(那天開早(zao)會，記得(de)上級領導指示(shi)過(guo)，一旦診斷為肺炎，血培養是(shi)(shi)必不可少，一定要做的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)張醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)還是(shi)(shi)替病(bing)人(ren)(ren)(ren)考慮了(le))".還有今(jin)早(zao)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)教老(lao)(lao)師—朱老(lao)(lao)師，給一個(ge)病(bing)人(ren)(ren)(ren)開藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，跟病(bing)人(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)屬(shu)說(shuo)，“這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)藥(yao)(yao)，我(wo)們(men)醫(yi)(yi)(yi)院賣的(de)(de)(de)(de)`是(shi)(shi)進口(kou)藥(yao)(yao)，16元一瓶，外面只賣三元錢(qian)一瓶，你(ni)們(men)還是(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)(yao)單出去買吧”我(wo)一次(ci)次(ci)被這(zhe)(zhe)(zhe)些醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)感動過(guo)，心里(li)涌動著(zhu)一股(gu)股(gu)熱流，熱流過(guo)后(hou)，留在心底的(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)是(shi)(shi)是(shi)(shi)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)些醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)對(dui)他們(men)醫(yi)(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)他們(men)醫(yi)(yi)(yi)德肯(ken)定，醫(yi)(yi)(yi)德高尚，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)，才(cai)能算好醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)，醫(yi)(yi)(yi)院有這(zhe)(zhe)(zhe)些好醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)存在，才(cai)算是(shi)(shi)一家(jia)(jia)好醫(yi)(yi)(yi)院，黃塘醫(yi)(yi)(yi)院堪稱為梅州市最好的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)院，真的(de)(de)(de)(de)名(ming)副(fu)其(qi)實!不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)在我(wo)們(men)科室，我(wo)看到過(guo)很多(duo)病(bing)人(ren)(ren)(ren)經醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)精心治療和護(hu)士們(men)細心料理。

　　好轉(zhuan)出院，同(tong)時也(ye)聽到我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)在(zai)其他(ta)(ta)科(ke)室實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)，聽到過，今天(tian)哪個(ge)哪個(ge)病(bing)人(ren)出院了，今天(tian)哪個(ge)哪個(ge)病(bing)人(ren)搶救成功了?我(wo)(wo)(wo)親身感受到了，醫生(sheng)的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)，一(yi)個(ge)個(ge)白衣天(tian)使，用他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)顆熱誠的(de)(de)(de)心對待著病(bing)人(ren)，在(zai)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)精心呵(he)護(hu)下，一(yi)個(ge)個(ge)鮮活的(de)(de)(de)生(sheng)命又(you)得(de)于重(zhong)生(sheng)，又(you)可以在(zai)正(zheng)常的(de)(de)(de)生(sheng)活軌跡里快樂(le)地生(sheng)存(cun)!但感到遺(yi)憾(han)的(de)(de)(de)是(shi)，有(you)(you)(you)些東(dong)西，你(ni)無(wu)法(fa)(fa)避免你(ni)，有(you)(you)(you)些人(ren)，你(ni)無(wu)法(fa)(fa)挽留，有(you)(you)(you)一(yi)些病(bing)人(ren)，并(bing)沒有(you)(you)(you)搶救成功，有(you)(you)(you)一(yi)些病(bing)人(ren)，病(bing)情也(ye)并(bing)沒有(you)(you)(you)好轉(zhuan)，但是(shi)醫生(sheng)，護(hu)士畢竟也(ye)是(shi)人(ren)，不是(shi)神，他(ta)(ta)們(men)也(ye)無(wu)力回天(tian)，有(you)(you)(you)一(yi)些事實(shi)(shi)(shi)，注定無(wu)法(fa)(fa)改(gai)變，其實(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)很想跟這些家屬說，只要有(you)(you)(you)一(yi)線(xian)生(sheng)機，一(yi)線(xian)希望，他(ta)(ta)們(men)都不會(hui)輕(qing)易放棄，但是(shi)他(ta)(ta)們(men)已(yi)經盡力了，只有(you)(you)(you)殘(can)酷(ku)的(de)(de)(de)事實(shi)(shi)(shi)，確實(shi)(shi)(shi)讓他(ta)(ta)們(men)無(wu)法(fa)(fa)挽救!

　　經過這些初始旅程，我更(geng)深刻(ke)地感(gan)受到(dao)了，醫(yi)學事業是一項(xiang)很神圣的事業，和病人的生命息息相關(guan)，做個(ge)醫(yi)生，容易，做個(ge)好(hao)醫(yi)生，難，學醫(yi)這條路，是一條艱難的旅程，拿出強勁(jing)，無論遇到(dao)多大(da)困難，都要努(nu)力走下去，實習十個(ge)月好(hao)好(hao)努(nu)力，向吳勵老(lao)師，朱(zhu)老(lao)師，張老(lao)師，看齊!

　　醫生實習個人總結篇6

　　XX門(men)診(zhen)的一(yi)周很快就過(guo)去了(le)(le)，這(zhe)七天里(li)，我(wo)對社區醫院(yuan)的環境(jing)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)個粗(cu)略的印象，也讓我(wo)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)些思(si)考。

　　大概是(shi)受小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候家(jia)屬區(qu)(qu)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)務室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫馨環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，我一(yi)(yi)直在(zai)(zai)心中保留著做(zuo)一(yi)(yi)個社(she)區(qu)(qu)醫(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小愿望。因(yin)(yin)為我覺(jue)得社(she)區(qu)(qu)醫(yi)生有(you)(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和(he)精(jing)力(li)和(he)患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭形成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任和(he)情感(gan)基礎，這(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)(zai)中國(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境下，非常有(you)(you)助于(yu)提高(gao)患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就醫(yi)依(yi)從性(xing)。門(men)診(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)每天來(lai)來(lai)去(qu)去(qu)，其中有(you)(you)很多患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)，不(bu)過(guo)是(shi)走(zou)馬觀花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看醫(yi)生，并沒有(you)(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)從性(xing)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點對于(yu)中國(guo)廣大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慢性(xing)病患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)是(shi)非常不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；還有(you)(you)一(yi)(yi)些患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)對于(yu)醫(yi)生有(you)(you)著強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)信(xin)任感(gan)，這(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)療大環(huan)(huan)境不(bu)無關(guan)系，但也與(yu)醫(yi)生因(yin)(yin)為自身(shen)工作繁忙，沒有(you)(you)時(shi)(shi)間(jian)和(he)精(jing)力(li)與(yu)患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)進行良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通有(you)(you)關(guan)。對于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)兩(liang)點問題，我一(yi)(yi)直認為，有(you)(you)責任感(gan)和(he)醫(yi)術高(gao)超的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)區(qu)(qu)醫(yi)生是(shi)一(yi)(yi)種解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。

　　在(zai)社區(qu)門診的(de)這(zhe)些天，讓我(wo)對這(zhe)一點有(you)了更多的(de)信心(xin)，因(yin)為我(wo)在(zai)這(zhe)里收獲了很多知(zhi)識和感(gan)動。

　　XX門(men)診的老師們(men)(men)，學識(shi)都很淵博，很受患(huan)者(zhe)尊(zun)重。這也是(shi)我(wo)很喜(xi)歡(huan)全(quan)科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的一點，他們(men)(men)看上去都親切而(er)低調，但(dan)他們(men)(men)卻(que)是(shi)有(you)著(zhu)大醫(yi)(yi)(yi)院專(zhuan)科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)不(bu)能小覷的廣博的知(zhi)識(shi)，看似信手拈(nian)來的`功夫，卻(que)是(shi)患(huan)者(zhe)就(jiu)診的第一道守護者(zhe)。雖(sui)然看每(mei)個病人的時間還是(shi)有(you)限，但(dan)是(shi)他們(men)(men)還是(shi)比專(zhuan)科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)多(duo)了一份(fen)熱(re)情(qing)和親切，對患(huan)者(zhe)的教(jiao)(jiao)育和指導也要多(duo)一些。尤(you)其是(shi)很多(duo)患(huan)者(zhe)已經(jing)在大醫(yi)(yi)(yi)院就(jiu)過(guo)醫(yi)(yi)(yi)，他們(men)(men)在XX門(men)診開藥的同時，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)們(men)(men)也不(bu)錯(cuo)過(guo)任(ren)何(he)宣(xuan)教(jiao)(jiao)的機會，這一點，使我(wo)更加堅信，也許大醫(yi)(yi)(yi)院的醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)對于最新的知(zhi)識(shi)有(you)著(zhu)更深入的了解，用藥更有(you)把握(wo)，但(dan)是(shi)社區(qu)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)在患(huan)者(zhe)教(jiao)(jiao)育這方面所起的作用是(shi)絕不(bu)亞于他們(men)(men)的。

　　很遺憾，給我(wo)(wo)安排(pai)入戶的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)天(tian)并沒有(you)入戶，所以我(wo)(wo)失去(qu)了(le)一(yi)次很好的(de)(de)(de)(de)深(shen)入了(le)解社區醫(yi)生(sheng)工作的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。但是那(nei)(nei)天(tian)在兒童保(bao)健(jian)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)力篩查門診，我(wo)(wo)還是更加深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)了(le)社區醫(yi)生(sheng)在患(huan)者的(de)(de)(de)(de)基礎保(bao)健(jian)工作中的(de)(de)(de)(de)不可替代的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要作用，也(ye)讓我(wo)(wo)回(hui)憶起(qi)了(le)小時候在家屬區里(li)醫(yi)務室(shi)里(li)疫苗接種或是看病的(de)(de)(de)(de)溫(wen)馨經歷(li)。可以想見，入戶這種更加體(ti)貼周(zhou)到(dao)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)療行為，對于(yu)很多醫(yi)療觀(guan)念比(bi)較淡薄的(de)(de)(de)(de)患(huan)者的(de)(de)(de)(de)母嬰健(jian)康保(bao)障是非常有(you)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)。

　　當(dang)然(ran)XX門(men)(men)診有很多(duo)好處，我還(huan)是(shi)(shi)感受到(dao)了(le)(le)(le)一些不(bu)得不(bu)面對的(de)(de)(de)(de)(de)問題。總體上(shang)，XX門(men)(men)診還(huan)是(shi)(shi)北(bei)醫(yi)(yi)(yi)三院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)一部分，所(suo)以綜合水(shui)(shui)平是(shi)(shi)很好的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)帶(dai)來了(le)(le)(le)很多(duo)除(chu)了(le)(le)(le)一萬五千人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)區居民以外的(de)(de)(de)(de)(de)臨近的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)區患(huan)(huan)者(zhe)。雖然(ran)很多(duo)患(huan)(huan)者(zhe)在家門(men)(men)口就能看上(shang)病(bing)，十(shi)分方便(bian)，但是(shi)(shi)如此(ci)龐大的(de)(de)(de)(de)(de)患(huan)(huan)者(zhe)群體，每(mei)個(ge)診室還(huan)是(shi)(shi)門(men)(men)庭若(ruo)市，患(huan)(huan)者(zhe)還(huan)是(shi)(shi)要等(deng)待，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)們也(ye)是(shi)(shi)很忙碌(liu)，每(mei)個(ge)病(bing)人(ren)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間并(bing)沒有比大醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)多(duo)上(shang)多(duo)少，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)們與(yu)患(huan)(huan)者(zhe)也(ye)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)特別熟(shu)悉，對患(huan)(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)宣教(jiao)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)特別有效，這(zhe)一點讓我覺得還(huan)是(shi)(shi)有點小遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)也(ye)許是(shi)(shi)國內(nei)現在醫(yi)(yi)(yi)療(liao)條(tiao)件(jian)不(bu)均衡下的(de)(de)(de)(de)(de)必然(ran)產物，所(suo)有好的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)都是(shi)(shi)人(ren)山人(ren)海，XX門(men)(men)診也(ye)不(bu)除(chu)外。依(yi)托(tuo)著三院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)強大的(de)(de)(de)(de)(de)支持，XX門(men)(men)診的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)們有了(le)(le)(le)較好的(de)(de)(de)(de)(de)再教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)，但是(shi)(shi)相(xiang)對于(yu)(yu)大醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)專科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，他(ta)們還(huan)是(shi)(shi)少了(le)(le)(le)許多(duo)參(can)加高水(shui)(shui)平研討會(hui)和國際會(hui)議(yi)等(deng)高水(shui)(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習機會(hui)。所(suo)以在治療(liao)上(shang)，很可能會(hui)有一些與(yu)專科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)意見，這(zhe)點不(bu)僅會(hui)不(bu)利(li)于(yu)(yu)患(huan)(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)，也(ye)不(bu)利(li)于(yu)(yu)全(quan)科醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長。與(yu)此(ci)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)，在這(zhe)個(ge)化驗檢查對高精醫(yi)(yi)(yi)療(liao)檢驗儀器高度依(yi)賴(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代，社(she)區醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)大醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)也(ye)有一定差(cha)距，這(zhe)個(ge)也(ye)是(shi)(shi)限制社(she)區醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)診療(liao)范圍的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)因(yin)素吧。實習周記(ji)

　　新的醫療(liao)改(gai)革正(zheng)在進行，我這短短一周的實習感受使我相信，社區醫院作為醫改(gai)的重要環節，會越(yue)來(lai)越(yue)受到重視，獲(huo)得越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的醫療(liao)資源，發揮越(yue)來(lai)越(yue)大的作用

　　醫生實習個人總結篇7

　　這一年來，在(zai)領導們的(de)關心及同(tong)事們的(de)幫助下，較好地完(wan)成了領導安排的(de)各項工(gong)作(zuo)任(ren)務，在(zai)工(gong)作(zuo)態度、專業技術水(shui)平等(deng)方(fang)面(mian)(mian)均取得較大(da)的(de)進(jin)步，主要有以下幾個方(fang)面(mian)(mian)：

　　一、強化服務理念，體現以人為本

　　一(yi)直以來(lai)，本(ben)人(ren)始(shi)終堅持把(ba)(ba)病(bing)人(ren)是否滿意作(zuo)為(wei)自己工作(zuo)的第(di)一(yi)標(biao)(biao)準，把(ba)(ba)病(bing)人(ren)的呼聲(sheng)當作(zuo)第(di)一(yi)信號，把(ba)(ba)病(bing)人(ren)的需(xu)要(yao)當作(zuo)第(di)一(yi)選(xuan)擇，把(ba)(ba)病(bing)人(ren)的利益當作(zuo)第(di)一(yi)考慮，扎(zha)實開(kai)展醫(yi)療服(fu)務(wu)工作(zuo)。切實將以人(ren)為(wei)本(ben)、以病(bing)人(ren)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)、以質量為(wei)核心(xin)(xin)的服(fu)務(wu)宗(zong)旨滲透到醫(yi)療服(fu)務(wu)的各個(ge)環節之中(zhong)，把(ba)(ba)病(bing)人(ren)滿意作(zuo)為(wei)第(di)一(yi)標(biao)(biao)準。

　　牢(lao)固樹(shu)立以病人為中(zhong)(zhong)心的(de)意識，努力為病人提供熱(re)情(qing)周(zhou)到(dao)的(de)服務。本(ben)人經常(chang)利用業余時間進行接(jie)待(dai)禮儀、服務禮儀等方面的(de)學習(xi)，在言(yan)談舉止(zhi)和(he)一言(yan)一行當中(zhong)(zhong)體(ti)現(xian)個人修養。在上崗行醫(yi)工作(zuo)當中(zhong)(zhong)，積極主動幫助病人解決就診中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)各種困難，讓病友感(gan)受到(dao)熱(re)情(qing)周(zhou)到(dao)的(de)服務，感(gan)受到(dao)醫(yi)護人員的(de)關心和(he)體(ti)貼。

　　二、提高技術水平，打造醫護品牌

　　高質量、高水(shui)平的醫(yi)療服務是病人、家屬、社會(hui)評價(jia)醫(yi)務工作(zuo)者滿意度的一項重要(yao)指標。本人始終把強(qiang)化(hua)醫(yi)療質量、提高專業技(ji)術(shu)水(shui)平、打(da)造過硬技(ji)術(shu)品牌作(zuo)為提高群眾滿意度的一個重要(yao)抓手(shou)。嚴格落(luo)實了醫(yi)院各項規章制度，定(ding)期自查，找出(chu)問題，采(cai)取措(cuo)施，加以改進。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名醫(yi)務(wu)人(ren)(ren)員，為(wei)患者(zhe)服務(wu)，既是責任，也是義務(wu)。想(xiang)(xiang)(xiang)在最(zui)短(duan)的(de)(de)(de)時間(jian)內做(zuo)強(qiang)做(zuo)大(da)，我(wo)認(ren)為(wei)首(shou)先(xian)要提高服務(wu)質量(liang)，讓每一(yi)個就診的(de)(de)(de)患者(zhe)滿意，并以此來擴大(da)我(wo)院的(de)(de)(de)知(zhi)名度。參加工(gong)作(zuo)以后，我(wo)努(nu)力提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)素(su)(su)質和業(ye)務(wu)道(dao)德水平，擺正主人(ren)(ren)翁的(de)(de)(de)心態，急病人(ren)(ren)所(suo)急，想(xiang)(xiang)(xiang)病人(ren)(ren)所(suo)想(xiang)(xiang)(xiang)，竭盡全(quan)力為(wei)患者(zhe)服務(wu)。對病人(ren)(ren)細心照(zhao)顧(gu)，和藹可親(qin)。努(nu)力將(jiang)(jiang)理論知(zhi)識結合(he)實踐(jian)經驗，在此過(guo)程中我(wo)還不斷總結學習方法和臨床經驗，努(nu)力培養(yang)自己(ji)(ji)獨(du)立思(si)考、獨(du)立解決問(wen)題、獨(du)立工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)能力，培養(yang)了全(quan)心全(quan)意為(wei)人(ren)(ren)民服務(wu)的(de)(de)(de)崇高思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和醫(yi)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)必須具(ju)備的(de)(de)(de)職業(ye)素(su)(su)養(yang)，經過(guo)將(jiang)(jiang)近一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實踐(jian)我(wo)熟練掌握了大(da)病歷的(de)(de)(de)書寫(xie)、病程記(ji)錄(lu)、會診記(ji)錄(lu)、出院記(ji)錄(lu)等醫(yi)療文(wen)件的(de)(de)(de)書寫(xie)。

　　本人在(zai)以后(hou)的(de)(de)工(gong)作過程中將不斷(duan)努力進取，竭盡全力完善(shan)自己(ji)，同時真(zhen)誠的(de)(de)希望(wang)醫院領(ling)導(dao)和(he)各位(wei)同事們給我(wo)提出(chu)寶(bao)貴的(de)(de)批評建(jian)議(yi)，糾正(zheng)存(cun)在(zai)的(de)(de)錯誤，彌補(bu)自己(ji)的(de)(de)不足之處，幫助我(wo)成(cheng)為(wei)一個合格(ge)的(de)(de)醫務工(gong)作者(zhe)和(he)社會(hui)主義建(jian)設者(zhe)和(he)接班人。今后(hou)，我(wo)一定認真(zhen)克服缺點，發揚成(cheng)績(ji)，刻苦(ku)學習、勤奮工(gong)作，做一名合格(ge)的(de)(de)醫務工(gong)作者(zhe)，為(wei)全面構建(jian)和(he)諧的(de)(de)醫患關系(xi)做出(chu)自己(ji)的(de)(de)貢(gong)獻！

　　實習醫生個人工作總結范文三

　　我(wo)(wo)實習點的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)站，是(shi)黃(huang)塘醫院呼(hu)吸內科，記得第(di)一(yi)(yi)(yi)天到(dao)科室，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)教老師—朱老師，帶(dai)我(wo)(wo)去查房(fang)，踏(ta)進病(bing)房(fang)門的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)刻，被眼前的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)景著(zhu)(zhu)實愣(leng)(leng)了一(yi)(yi)(yi)下，整個病(bing)房(fang)里的(de)(de)(de)(de)空氣好(hao)沉悶，好(hao)安靜(jing)，躺(tang)在病(bing)床上的(de)(de)(de)(de)病(bing)人都有點昏昏欲睡的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，最重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點是(shi)，他們竟然要靠著(zhu)(zhu)面罩(zhao)吸氧器(qi)來(lai)維(wei)持生命，吸著(zhu)(zhu)氧還(huan)張(zhang)口大(da)口大(da)口地呼(hu)吸，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友在實習前一(yi)(yi)(yi)天，曾告誡過(guo)我(wo)(wo)，無論你(ni)(ni)看(kan)(kan)到(dao)多(duo)么讓(rang)你(ni)(ni)驚愣(leng)(leng)的(de)(de)(de)(de)景象，像流血，殘肢，什么的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)定不要在病(bing)人或(huo)家(jia)屬看(kan)(kan)到(dao)你(ni)(ni)驚愣(leng)(leng)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)(qing)(qing)。于是(shi)我(wo)(wo)很努力(li)地鎮住自己的(de)(de)(de)(de)表情(qing)(qing)(qing)，用(yong)微(wei)笑來(lai)代替隱藏在深處的(de)(de)(de)(de)驚愣(leng)(leng)和同情(qing)(qing)(qing)，耐心聽著(zhu)(zhu)病(bing)人或(huo)家(jia)屬對病(bing)情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)描述（其實我(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)(zhu)口罩(zhao)，無論我(wo)(wo)表現怎樣的(de)(de)(de)(de)表情(qing)(qing)(qing)，他們都不大(da)可能看(kan)(kan)到(dao)）

　　查完(wan)房(fang)后(hou)，朱(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，他(ta)說(shuo)，你(ni)看(kan)(kan)著我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個心(xin)(xin)電(dian)圖，以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)心(xin)(xin)電(dian)圖，就交(jiao)給你(ni)了(le)(le)(le)。朱(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)用很通俗易懂的(de)(de)方法(fa)(fa)教了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們，他(ta)說(shuo)的(de)(de)話，至(zhi)今還記憶猶新，他(ta)開口的(de)(de)第一(yi)(yi)句是(shi)“你(ni)們看(kan)(kan)過《紅(hong)與(yu)黑》這(zhe)(zhe)本小說(shuo)吧？”然后(hou)他(ta)接著說(shuo)，"記住了(le)(le)(le)，右(you)邊的(de)(de)肢(zhi)(zhi)體(ti)導(dao)聯(lian)的(de)(de)上(shang)下(xia)，是(shi)紅(hong)與(yu)黑'”我(wo)(wo)們笑(xiao)了(le)(le)(le)笑(xiao)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)向我(wo)(wo)們搖著手(shou)說(shuo)：“我(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)醫生(sheng)不(bu)要(yao)做(zuo)(zuo)黃(huang)綠醫生(sheng)，（就目(mu)前我(wo)(wo)對(dui)朱(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，“不(bu)做(zuo)(zuo)黃(huang)綠醫生(sheng)”他(ta)做(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)）”“黃(huang)綠醫生(sheng)是(shi)什么(me)呢？”“黃(huang)綠醫生(sheng)曾(ceng)被稱為江湖醫生(sheng)，專門混日子，騙(pian)詐的(de)(de)醫生(sheng)”。“那好了(le)(le)(le)，左邊的(de)(de)肢(zhi)(zhi)體(ti)導(dao)聯(lian)就是(shi)黃(huang)與(yu)綠”經(jing)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么(me)說(shuo)，我(wo)(wo)還真佩服老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)個記憶方法(fa)(fa)巧妙(miao)，好記，又(you)兼并了(le)(le)(le)對(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)思(si)想(xiang)教育！時間沒允許(xu)我(wo)(wo)在(zai)那里(li)發呆多(duo)久(jiu)，不(bu)久(jiu)，就跟隨(sui)朱(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)進病(bing)房(fang)，做(zuo)(zuo)心(xin)(xin)電(dian)圖了(le)(le)(le)，朱(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)很熟(shu)練地把肢(zhi)(zhi)體(ti)導(dao)聯(lian)，胸導(dao)聯(lian)插好了(le)(le)(le)，并做(zuo)(zuo)每一(yi)(yi)步都(dou)會(hui)轉過頭來替我(wo)(wo)們講(jiang)解(jie)。起初(chu)，我(wo)(wo)和小東林(lin)，愈鑫(xin)，偉誠，四個人經(jing)常混在(zai)一(yi)(yi)起進病(bing)房(fang)做(zuo)(zuo)心(xin)(xin)電(dian)圖，大(da)多(duo)時候是(shi)他(ta)們手(shou)把手(shou)在(zai)教我(wo)(wo)，后(hou)來，做(zuo)(zuo)多(duo)了(le)(le)(le)，自(zi)然就熟(shu)悉了(le)(le)(le)，現在(zai)我(wo)(wo)們四個都(dou)可(ke)以(yi)(yi)單獨去(qu)病(bing)房(fang)，把做(zuo)(zuo)心(xin)(xin)電(dian)圖這(zhe)(zhe)工作(zuo)做(zuo)(zuo)好了(le)(le)(le)，并且，大(da)家都(dou)可(ke)能會(hui)有相同(tong)的(de)(de)感受，做(zuo)(zuo)心(xin)(xin)電(dian)圖，其實是(shi)科室里(li)最(zui)簡單的(de)(de)實踐操作(zuo)，在(zai)這(zhe)(zhe)個科室里(li)做(zuo)(zuo)的(de)(de)其它(ta)做(zuo)(zuo)多(duo)最(zui)多(duo)的(de)(de)操作(zuo)就是(shi)胸穿(chuan)，腰穿(chuan)了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)些操作(zuo)，很多(duo)時候，都(dou)是(shi)我(wo)(wo)們站在(zai)一(yi)(yi)邊，看(kan)(kan)著老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)熟(shu)練的(de)(de)操作(zuo)，心(xin)(xin)里(li)癢(yang)癢(yang)的(de)(de)，很想(xiang)去(qu)實踐一(yi)(yi)下(xia)，或(huo)許(xu)哪天，心(xin)(xin)里(li)在(zai)想(xiang)，我(wo)(wo)實踐練習過后(hou)，也有這(zhe)(zhe)么(me)一(yi)(yi)項(xiang)操作(zuo)能力該多(duo)好！我(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)學跟我(wo)(wo)說(shuo)，機會(hui)會(hui)有的(de)(de)，我(wo)(wo)很期待。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大部分時間，是呆在(zai)(zai)(zai)辦公室，說(shuo)好聽點(dian)(dian)，就是當咱帶教老師(shi)的助手，說(shuo)不好聽點(dian)(dian)，就是幫忙打雜！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幫忙接接電(dian)話(hua)，錄錄醫囑，寫寫病(bing)歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話(hua)，一忙乎(hu)，就是一個上午，一個下午。工作歸工作，但是學習也要抓緊點(dian)(dian)，在(zai)(zai)(zai)學校學的理(li)論，要在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)找回來確(que)實(shi)(shi)要花點(dian)(dian)功夫，但是說(shuo)真的，理(li)論經(jing)過一番(fan)實(shi)(shi)踐折騰過后，會在(zai)(zai)(zai)腦(nao)袋(dai)里扎根地(di)更牢固，就像在(zai)(zai)(zai)學校里，咱診斷老師(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講的肺(fei)部聽診，什(shen)么(me)干(gan)啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感(gan)覺，現在(zai)(zai)(zai)好像它們(men)(men)的概念已經(jing)在(zai)(zai)(zai)頭腦(nao)中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)清(qing)晰(xi)起來了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也正在(zai)(zai)(zai)努力(li)把(ba)它們(men)(men)一個個清(qing)晰(xi)地(di)區別出來！

　　呆在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里，學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)，也(ye)把(ba)(ba)曾(ceng)(ceng)經(jing)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)糾正過(guo)(guo)來了(le)，因為(wei)曾(ceng)(ceng)經(jing)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)個最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家屬(shu)都在(zai)(zai)黃(huang)塘(tang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)住過(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)(ceng)經(jing)錯誤地以(yi)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，是(shi)(shi)把(ba)(ba)你(ni)(ni)們(men)(men)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)拖(tuo)(tuo)在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，能(neng)拖(tuo)(tuo)多(duo)(duo)(duo)久(jiu)就拖(tuo)(tuo)多(duo)(duo)(duo)久(jiu)。多(duo)(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)秒，就多(duo)(duo)(duo)掙(zheng)你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)分(fen)錢(qian)。化驗(yan)單和藥(yao)(yao)(yao)能(neng)開(kai)多(duo)(duo)(duo)少就開(kai)多(duo)(duo)(duo)少，多(duo)(duo)(duo)開(kai)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)，多(duo)(duo)(duo)開(kai)一(yi)(yi)(yi)點，就多(duo)(duo)(duo)掙(zheng)你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)分(fen)錢(qian)。其(qi)實(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)也(ye)希望(wang)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)能(neng)快(kuai)點好(hao)(hao)起(qi)來，盡(jin)(jin)早(zao)(zao)出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)候他(ta)(ta)們(men)(men)苦口(kou)婆心(xin)地把(ba)(ba)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)留在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，是(shi)(shi)因為(wei)病(bing)(bing)情需要(yao)(yao)，是(shi)(shi)因為(wei)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)番正規治(zhi)療(liao)(liao)，病(bing)(bing)情能(neng)有(you)(you)(you)所(suo)好(hao)(hao)轉，或者怕(pa)你(ni)(ni)出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，出(chu)什(shen)么意(yi)(yi)外(wai)(wai)，在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，有(you)(you)(you)齊全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)設(she)備和一(yi)(yi)(yi)批醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)隊伍，倘若，有(you)(you)(you)什(shen)么意(yi)(yi)外(wai)(wai)，急需搶救(jiu)，也(ye)可(ke)以(yi)盡(jin)(jin)力(li)(li)把(ba)(ba)你(ni)(ni)從死亡線上(shang)拉回來！有(you)(you)(you)些(xie)時(shi)(shi)候，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)會根據你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).病(bing)(bing)情，來決定(ding)(ding)要(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)做某(mou)項(xiang)檢查，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)(ceng)親眼看到(dao)(dao)張(zhang)老(lao)師(shi)，跟(gen)一(yi)(yi)(yi)個病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)家屬(shu)說(shuo)，“病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，已(yi)經(jing)好(hao)(hao)轉了(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個血培養(yang)可(ke)以(yi)不(bu)做了(le)，省錢(qian)！如(ru)果(guo)你(ni)(ni)也(ye)同意(yi)(yi)，就簽個字吧！（那天開(kai)早(zao)(zao)會，記(ji)得上(shang)級領導指示過(guo)(guo)，一(yi)(yi)(yi)旦診斷為(wei)肺炎(yan)，血培養(yang)是(shi)(shi)必不(bu)可(ke)少，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)張(zhang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)還(huan)是(shi)(shi)替病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)考慮了(le)）"、還(huan)有(you)(you)(you)今早(zao)(zao)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教老(lao)師(shi)—朱老(lao)師(shi)，給一(yi)(yi)(yi)個病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)開(kai)藥(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，跟(gen)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)家屬(shu)說(shuo)，“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個藥(yao)(yao)(yao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)賣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)進(jin)口(kou)藥(yao)(yao)(yao)，16元一(yi)(yi)(yi)瓶，外(wai)(wai)面只(zhi)(zhi)賣三(san)元錢(qian)一(yi)(yi)(yi)瓶，你(ni)(ni)們(men)(men)還(huan)是(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)(zhu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)藥(yao)(yao)(yao)單出(chu)去買(mai)吧”我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次次被這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)感動過(guo)(guo)，心(xin)里涌動著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)股(gu)股(gu)熱流，熱流過(guo)(guo)后，留在(zai)(zai)心(xin)底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)(duo)(duo)是(shi)(shi)是(shi)(shi)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)(ding)，不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)(ding)，更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)德肯定(ding)(ding)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)德高尚，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，才能(neng)算好(hao)(hao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)好(hao)(hao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)，才算是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)家好(hao)(hao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，黃(huang)塘(tang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)堪稱為(wei)梅(mei)州市最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)副其(qi)實(shi)(shi)！不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)科(ke)室(shi)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)過(guo)(guo)很多(duo)(duo)(duo)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)經(jing)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)治(zhi)療(liao)(liao)和護(hu)士(shi)們(men)(men)細心(xin)料理，好(hao)(hao)轉出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，同時(shi)(shi)也(ye)聽到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班在(zai)(zai)其(qi)他(ta)(ta)科(ke)室(shi)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)(men)，聽到(dao)(dao)過(guo)(guo)，今天哪(na)個哪(na)個病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)了(le)，今天哪(na)個哪(na)個病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)搶救(jiu)成功了(le)？我(wo)(wo)(wo)親身感受到(dao)(dao)了(le)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大，一(yi)(yi)(yi)個個白衣天使，用他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)顆熱誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)對(dui)待(dai)著(zhu)(zhu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，在(zai)(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)呵護(hu)下(xia)，一(yi)(yi)(yi)個個鮮活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命又得于重生(sheng)，又可(ke)以(yi)在(zai)(zai)正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)軌跡里快(kuai)樂地生(sheng)存！但(dan)感到(dao)(dao)遺(yi)憾(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，有(you)(you)(you)些(xie)東西，你(ni)(ni)無法(fa)避免你(ni)(ni)，有(you)(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)(ren)，你(ni)(ni)無法(fa)挽留，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，并(bing)沒有(you)(you)(you)搶救(jiu)成功，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，病(bing)(bing)情也(ye)并(bing)沒有(you)(you)(you)好(hao)(hao)轉，但(dan)是(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，護(hu)士(shi)畢(bi)竟也(ye)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)是(shi)(shi)神，他(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)無力(li)(li)回天，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)事實(shi)(shi)，注定(ding)(ding)無法(fa)改(gai)變，其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)很想跟(gen)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)家屬(shu)說(shuo)，只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)線生(sheng)機，一(yi)(yi)(yi)線希望(wang)，他(ta)(ta)們(men)(men)都不(bu)會輕易放棄，但(dan)是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)已(yi)經(jing)盡(jin)(jin)力(li)(li)了(le)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)殘酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)(shi)，確實(shi)(shi)讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)無法(fa)挽救(jiu)！

　　經過這些初始旅程，我更深刻地感受到(dao)了，醫學事(shi)業是一(yi)(yi)項很神圣的事(shi)業，和(he)病人的生(sheng)(sheng)命息(xi)息(xi)相(xiang)關，做(zuo)個醫生(sheng)(sheng)，容易，做(zuo)個好(hao)醫生(sheng)(sheng)，難(nan)，學醫這條路，是一(yi)(yi)條艱難(nan)的旅程，拿出強勁(jing)，無論遇到(dao)多大困(kun)難(nan)，都要努力走下去，實習十個月好(hao)好(hao)努力，向(xiang)吳勵老師(shi)，朱老師(shi)，張老師(shi)，看齊(qi)！

　　醫生實習個人總結篇8

　　x月份我(wo)到(dao)(dao)_醫(yi)院(yuan)見(jian)(jian)習(xi)(xi)，按醫(yi)院(yuan)和(he)學校的(de)(de)(de)要求和(he)規定(ding)，我(wo)分別(bie)到(dao)(dao)了(le)急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官、中(zhong)醫(yi)等8個科室(shi)學習(xi)(xi)，在(zai)見(jian)(jian)習(xi)(xi)期間我(wo)嚴(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)院(yuan)及醫(yi)院(yuan)各科室(shi)的(de)(de)(de)各項規章制度，遵紀(ji)守(shou)法，尊敬師長，團結(jie)同事(shi)，嚴(yan)格(ge)律己，做到(dao)(dao)了(le)不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退、不(bu)曠工(gong)及不(bu)擅離工(gong)作崗位。對病(bing)人(ren)細心照顧，和(he)藹可親。努力將理論知識結(jie)合實踐(jian)經(jing)驗，在(zai)見(jian)(jian)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)還不(bu)斷總(zong)結(jie)學習(xi)(xi)方法和(he)臨床經(jing)驗，努力培養自己獨(du)立思考、獨(du)立解決問(wen)題、獨(du)立工(gong)作的(de)(de)(de)能(neng)力，見(jian)(jian)習(xi)(xi)生活也培養了(le)我(wo)全心全意為人(ren)民服(fu)務的(de)(de)(de)崇高思想和(he)醫(yi)務工(gong)作者必須具(ju)備的(de)(de)(de)職業素養，經(jing)過(guo)一(yi)年的(de)(de)(de)見(jian)(jian)習(xi)(xi)實踐(jian)我(wo)熟(shu)練掌握了(le)病(bing)程(cheng)記錄、會(hui)診記錄、出(chu)院(yuan)記錄等所有(you)醫(yi)療文(wen)件的(de)(de)(de)書(shu)寫;掌握了(le)臨床各科室(shi)的(de)(de)(de)特點及各科室(shi)常(chang)(chang)見(jian)(jian)、多發病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)診治(zhi);掌握了(le)常(chang)(chang)見(jian)(jian)化(hua)驗的(de)(de)(de)正常(chang)(chang)值和(he)臨床意義及和(he)各類危、重、急病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)緊急處理。較好地完成(cheng)了(le)各科室(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)任務，未(wei)發生任何醫(yi)療差錯和(he)醫(yi)療事(shi)故。

　　接觸了許多黨員(yuan)，臨床見習(xi)的(de)幾(ji)個(ge)月來，之中有(you)教授(shou)、有(you)住(zhu)院醫生(sheng)、有(you)護(hu)士，職務雖不一樣，但(dan)對(dui)工作的(de)執(zhi)著和熱誠，對(dui)病人負責的(de)態度(du)卻(que)是一樣的(de)。

　　我這人(ren)的(de)(de)缺點就是不夠自(zi)(zi)信。我對于自(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)力(li)總是懷(huai)疑，不敢(gan)主動(dong)爭取承擔某(mou)項任(ren)務，一般(ban)只是認真(zhen)完成老師(shi)分配的(de)(de)任(ren)務，這使得(de)我做事很(hen)被動(dong)，失(shi)去了許多提高(gao)鍛煉的(de)(de)機會(hui)。在現在這個競爭如(ru)此(ci)激烈的(de)(de)社會(hui)里，不善于推銷自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)常常會(hui)失(shi)掉許多很(hen)好的(de)(de)機會(hui)，不利于自(zi)(zi)身水平的(de)(de)'提高(gao)。在見(jian)習階段，有許多動(dong)手的(de)(de)機會(hui)都要靠自(zi)(zi)己爭取，因此(ci)今后我應更加自(zi)(zi)信，更加主動(dong)。

　　比如(ru)胸穿，見習已經好(hao)多天了，對醫(yi)院和(he)(he)科(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個運作都(dou)有(you)(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)。現在一(yi)(yi)邊(bian)學(xue)習基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床操作。換藥(yao)，拆線等，一(yi)(yi)邊(bian)向師(shi)(shi)兄(xiong)師(shi)(shi)姐學(xue)習疾病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療和(he)(he)常(chang)用(yong)藥(yao)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)。以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷學(xue)和(he)(he)內科(ke)學(xue)是基礎，不(bu)過(guo)和(he)(he)臨床還是有(you)(you)些脫(tuo)節。比如(ru)抗(kang)生素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)，書本和(he)(he)實踐真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別非常(chang)大(da)，而且不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)有(you)(you)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)和(he)(he)經驗，沒有(you)(you)確切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病原學(xue)證據之前，都(dou)是經驗用(yong)藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)物，最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)理機制都(dou)在大(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)理課上學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)過(guo)因為一(yi)(yi)直(zhi)沒有(you)(you)自己用(yong)過(guo)藥(yao)，所以(yi)以(yi)前花了很多時間(jian)背記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，現在幾(ji)乎都(dou)還給老師(shi)(shi)了。如(ru)果經常(chang)用(yong)，應該很容(rong)易記住。

　　在見(jian)習醫院(yuan)學習將(jiang)要(yao)結束(shu)的(de)(de)這個時候，我(wo)(wo)對自己(ji)見(jian)習期間的(de)(de)表(biao)現還(huan)是較為滿意的(de)(de)，并且學校(xiao)教授的(de)(de)理論(lun)知(zhi)識和(he)在見(jian)習醫院(yuan)的(de)(de)實(shi)踐經(jing)驗讓(rang)我(wo)(wo)對自己(ji)未來的(de)(de)工作充(chong)滿了信心，更堅定了我(wo)(wo)成為一(yi)個救(jiu)死扶(fu)傷的(de)(de)好醫生(sheng)的(de)(de)志愿。誠摯請求學校(xiao)和(he)醫院(yuan)領(ling)導(dao)給(gei)我(wo)(wo)提出寶(bao)貴的(de)(de)批評建(jian)議，糾(jiu)正(zheng)存在的(de)(de)錯誤，幫助我(wo)(wo)成為一(yi)個合格(ge)的(de)(de)醫務工作者(zhe)(zhe)和(he)社(she)會(hui)主義建(jian)設者(zhe)(zhe)和(he)接班人。

　　醫生實習個人總結篇9

　　一、實習時間

　　20__年(nian)x月x日

　　二、實習地點

　　__醫院

　　三、實習內容

　　從最(zui)初入科時只敢靜靜的躲(duo)在老師(shi)(shi)背后(hou)，到(dao)(dao)開(kai)始用自己(ji)理解的通(tong)俗易(yi)懂的語言將老師(shi)(shi)認為不(bu)(bu)至(zhi)多講但患者卻不(bu)(bu)曾(ceng)理解的東西傳達過(guo)去(qu)，到(dao)(dao)開(kai)始在老師(shi)(shi)繁(fan)忙時初步接診病人，直到(dao)(dao)現在可以從患者來送至(zhi)患者滿意離開(kai)，中(zhong)途只需要拿著(zhu)開(kai)好的處方找老師(shi)(shi)審閱簽字。

　　像小時候的作文(wen)中(zhong)經常(chang)用到的第一次那樣，實習的兩(liang)周(zhou)同(tong)樣經歷了(le)好多初體驗。從第一次為患者寫病例，做(zuo)接診記錄(lu)，到開(kai)始門診查體，直到最(zui)后的外科清創縫(feng)合。都經歷了(le)從稚嫩到自信的過程。

　　特別是在一次將懷疑(yi)有食物中(zhong)毒的患(huan)者，在沒有很明顯的臨床體征，并(bing)且(qie)血象也(ye)不高(gao)的情況下，經我(wo)的仔細查(cha)體后(hou)大(da)膽診斷為(wei)急(ji)性闌尾炎，并(bing)在幾個小時候后(hou)被專科醫(yi)生(sheng)確診的時候，真(zhen)的有種說不出的幸福(fu)。

　　過來的(de)(de)(de)`學長說，現在是最初(chu)的(de)(de)(de)激(ji)情(qing)，激(ji)情(qing)過后就將(jiang)對這(zhe)(zhe)些失去(qu)現有(you)的(de)(de)(de)憧(chong)憬和(he)熱(re)情(qing)。我(wo)覺(jue)得自(zi)己不會(hui)，因為我(wo)很(hen)難想象對這(zhe)(zhe)么一份每時每刻都(dou)會(hui)有(you)挑戰的(de)(de)(de)工(gong)作怎么會(hui)沒有(you)熱(re)情(qing)。特別是短(duan)暫的(de)(de)(de)實習年，每科的(de)(de)(de)輪轉時間(jian)更是急(ji)促，怎么會(hui)忍心(xin)喪失那(nei)僅有(you)的(de)(de)(de)短(duan)短(duan)幾(ji)天的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。

　　四、實習總結

　　科里(li)病人實際加(jia)書(shu)本相關理論，我(wo)正在(zai)(zai)以自認為行之(zhi)有(you)效的(de)方法來貪婪的(de)吸收著浩如煙海(hai)的(de)醫學知(zhi)識，來壯大著自己，也在(zai)(zai)利(li)用這個麻痹(bi)著自己不是(shi)很(hen)快樂的(de)生活。

　　醫生實習個人總結篇10

　　一、實習時間

　　20__年x月(yue)x日

　　二、實習地點

　　__醫院

　　三、實習內容

　　果然，來科室報到的(de)第一天就遇到了(le)(le)CPR，看到老(lao)師(shi)們忙里忙外(wai)，動(dong)作迅速，配合默契，我卻傻了(le)(le)眼。看著(zhu)(zhu)四周的(de)儀(yi)器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機械的(de)聽從(cong)老(lao)師(shi)的(de)吩咐干些雜活(huo)。在幾(ji)輪胸(xiong)外(wai)按(an)壓(ya)(ya)之后，醫生也讓我上(shang)(shang)臺按(an)壓(ya)(ya)。這(zhe)是我第一次在真(zhen)人身(shen)上(shang)(shang)按(an)壓(ya)(ya)，當時的(de)我雖然有些膽怯，整(zheng)理但絲(si)毫不敢怠慢，一心想著(zhu)(zhu)搶救生命。我邊按(an)壓(ya)(ya)邊看著(zhu)(zhu)病(bing)人的(de)臉(lian)，多想他蘇(su)醒過來啊，可心電監護儀(yi)上(shang)(shang)的(de)數據卻在時刻提醒大家病(bing)人的(de)離去

　　急診(zhen)是搶救病人生命，照顧危重(zhong)病患的(de)第(di)一線。經歷此事后，我更深(shen)刻地體會(hui)到(dao)了(le)到(dao)護士工作(zuo)的(de)藝(yi)術性(xing)和(he)專業性(xing)。在急診(zhen)實習期間，通(tong)過各位老(lao)師的(de)熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了(le)急救藥品，學會(hui)了(le)心電監護、CPR、自動洗(xi)胃法、除顫儀，呼吸機的(de)使用流程和(he)靜(jing)脈(mo)輸液、皮試、肌注等各項護理操作(zuo)。

　　四、實習體會

　　在這(zhe)極其(qi)短暫的四周時(shi)間(jian)里(li)，最(zui)大的'體會(hui)就是急診(zhen)室護理工作(zuo)特點：急、忙、雜。急診(zhen)病人發病，急，變化快，因此，我們都必須(xu)分秒必爭，迅速處(chu)理，爭取(qu)搶救時(shi)間(jian)。急診(zhen)病人來診(zhen)時(shi)間(jian)、人數及危重程度難以預料，隨(sui)機性大，可控性小，因此，平(ping)時(shi)要(yao)做到既有分工，又有合作(zuo)，從而使工作(zuo)忙而不亂。

　　來(lai)急(ji)診(zhen)的(de)四(si)周，時間實在是太短暫了(le)，我(wo)才剛剛熟悉急(ji)診(zhen)室的(de)環境結構，各班的(de)工作(zuo)職(zhi)責就要走了(le)，真的(de)好(hao)舍不得啊！

　　五、實習總結

　　總之感(gan)謝(xie)我的(de)(de)帶教(jiao)老(lao)師給(gei)我的(de)(de)悉心教(jiao)導，及護(hu)士長(chang)的(de)(de)合理安排(pai)。我將以更(geng)積極主動的(de)(de)工作態度(du)，更(geng)扎實牢固的(de)(de)操作技能(neng)，更(geng)豐(feng)富深厚的(de)(de)理論(lun)知識，走進接下來所有(you)科室，提高臨(lin)床(chuang)護(hu)理工作能(neng)力，對(dui)護(hu)理事業盡心盡責！

　　醫生實習個人總結篇11

　　本(ben)人在臨(lin)床(chuang)實(shi)習(xi)24周期間，能嚴格(ge)遵(zun)守醫院的各(ge)項(xiang)規章制度(du)，嚴格(ge)要求自己，尊敬師長(chang)，團結(jie)同事，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早(zao)退，不(bu)無(wu)故曠工(gong)及(ji)擅(shan)自離開工(gong)作(zuo)崗(gang)位。在工(gong)作(zuo)上隨叫隨到(dao)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，盡(jin)職盡(jin)責(ze)。臨(lin)床(chuang)實(shi)習(xi)是對理論學習(xi)階段的鞏(gong)固(gu)與(yu)加(jia)強，也是就業前的最佳訓(xun)練，我(wo)倍償(chang)珍(zhen)惜畢(bi)業實(shi)習(xi)的每一(yi)天。

　　“醫(yi)者(zhe)之(zhi)大，生死系之(zhi)，一有所誤，即(ji)為(wei)殺人(ren)(ren)”我(wo)始終以愛(ai)心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)為(wei)基本，全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)病人(ren)(ren)提供優(you)質服務，樹立良(liang)好的(de)(de)(de)醫(yi)德醫(yi)風(feng)。在帶教老師的(de)(de)(de)指導下(xia)，學(xue)(xue)會了(le)清創(chuang)縫合(he)術、體表膿腫穿剌(la)及(ji)(ji)切(qie)開引(yin)流、骨(gu)折復位及(ji)(ji)固定(ding)牽(qian)引(yin)方法(fa)，掌握(wo)了(le)胸、腹腔(qiang)穿剌(la)、骨(gu)髓穿剌(la)、腰椎穿剌(la)、人(ren)(ren)工呼吸及(ji)(ji)胸外(wai)心(xin)臟按摩等技術操作。掌握(wo)了(le)腦血(xue)管意外(wai)、急慢性(xing)心(xin)衰、急慢性(xing)腎(shen)功能(neng)衰竭、急腹癥、上消化道大出(chu)血(xue)、大咯血(xue)、胎(tai)兒宮內(nei)窘迫、新生兒窒息(xi)、急性(xing)藥(yao)物(wu)中毒等危重患(huan)者(zhe)能(neng)夠(gou)及(ji)(ji)時判(pan)斷病情(qing)，正確應(ying)急處理(li)，熟悉臨床常用藥(yao)物(wu)的(de)(de)(de)作用、用量、用法(fa)、適應(ying)癥、禁忌癥及(ji)(ji)不良(liang)反應(ying)的(de)(de)(de)急救。能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)帶教老師交給的(de)(de)(de)各項任務，成(cheng)(cheng)為(wei)老師名(ming)副其實的(de)(de)(de)助手。積極參(can)加疑難病癥的(de)(de)(de)討論，虛心(xin)求學(xue)(xue)，精(jing)益(yi)求精(jing)，做到理(li)論與實踐相結合(he)。把病人(ren)(ren)視作自(zi)己的(de)(de)(de)親人(ren)(ren)、朋友去關愛(ai)、呵護(hu)，給他們(men)溫暖，讓他們(men)得到心(xin)理(li)上的(de)(de)(de)安慰和照顧，深受患(huan)者(zhe)及(ji)(ji)老師的(de)(de)(de)一致好評。

　　在實(shi)習期(qi)間充滿了無(wu)數艱辛與喜悅，有(you)時(shi)加班寫病歷及病情記錄到(dao)凌晨兩點鐘，雖(sui)然辛苦(ku)，但是(shi)自(zi)己(ji)的(de)知(zhi)識(shi)水平(ping)、思(si)想境界、工作能力等方(fang)面都邁上了一個新的(de)臺階(jie)。學(xue)到(dao)了那(nei)么多知(zhi)識(shi)，看到(dao)了那(nei)么多患者經自(zi)己(ji)治療后康復(fu)出院的(de)笑容，感覺(jue)到(dao)白衣天使無(wu)上的(de)光榮，我將以飽滿的(de)熱(re)情、堅定的(de)信(xin)心、高度的(de)責任(ren)感和(he)學(xue)識(shi)去迎(ying)接新的(de)挑戰，創造自(zi)己(ji)有(you)價值的(de)人生，以畢生的(de)精力奉獻(xian)于這(zhe)無(wu)上光榮的(de)職業，我相信(xin)自(zi)己(ji)的(de)未(wei)來不是(shi)夢!

　　時光如梭，轉(zhuan)眼為期九個(ge)月的(de)(de)(de)實習生活已經結束。實習是將理論(lun)用(yong)于實踐，用(yong)于臨床所邁開的(de)(de)(de)第一步(bu)，在這短短九個(ge)月的(de)(de)(de)時間，我(wo)與病人(ren)建立了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情，讓我(wo)離開真有點不舍的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)。走出(chu)病房以后(hou)，多了(le)(le)一份親切;少了(le)(le)一份溫暖，少了(le)(le)一份擔心!在這里，我(wo)不僅真正學到了(le)(le)知識，還(huan)明白了(le)(le)一些(xie)道理：踏踏實實做人(ren)，認認真真工作!

　　按照醫(yi)院的(de)(de)要求和規定，我(wo)分別到了骨傷二科、內、外、婦、兒、急診、等六個科室學(xue)習，在實(shi)習期(qi)間(jian)我(wo)遵(zun)紀守(shou)(shou)法(fa)，遵(zun)守(shou)(shou)醫(yi)院及(ji)醫(yi)院各(ge)科室的(de)(de)各(ge)項規章制度，尊(zun)敬師長，團結同志(zhi)，嚴(yan)格要求自(zi)(zi)己，努力(li)做到了不遲到、不早退、不無故曠工(gong)(gong)及(ji)擅自(zi)(zi)離開工(gong)(gong)作崗位。努力(li)做到工(gong)(gong)作規范化(hua),技(ji)能(neng)服務(wu)優質(zhi)化(hua),將理(li)(li)論(lun)與實(shi)踐(jian)相結合,并(bing)做到理(li)(li)論(lun)學(xue)習有(you)計劃,有(you)重點對(dui)待病人和藹可親，態度良好，努力(li)將所學(xue)理(li)(li)論(lun)知識和基(ji)本技(ji)能(neng)用于實(shi)踐(jian)。

　　我(wo)所實習的(de)科(ke)(ke)室(shi)中，每個科(ke)(ke)室(shi)的(de)老師都給我(wo)留下了深刻的(de)印象，他(ta)們的(de)那(nei)種(zhong)神圣的(de)職業(ye)責任感，認(ren)真工作的(de)態度，細(xi)(xi)致(zhi)入微(wei)的(de)工作作風，都深深的(de)感染(ran)著(zhu)我(wo)，讓我(wo)對待每一件(jian)事都必須細(xi)(xi)心、認(ren)真，生死攸關，性命所托，絕不容出半點差錯，有的(de)半點失誤(wu)!

　　在醫(yi)院里，我看(kan)到(dao)了許(xu)多(duo)不治之癥的(de)(de)病人，醫(yi)生已經對那(nei)(nei)(nei)種病沒(mei)有(you)了任何辦法，但他們(men)仍在不斷的(de)(de)與病魔(mo)纏(chan)斗，他們(men)那(nei)(nei)(nei)種面對病魔(mo)樂觀的(de)(de)心(xin)(xin)態以(yi)及(ji)積極想要活下(xia)去的(de)(de)那(nei)(nei)(nei)股(gu)意志力(li)令我動容，但有(you)很多(duo)因為(wei)醫(yi)學的(de)(de)局限(xian)和自己(ji)能力(li)的(de)(de)限(xian)制而無力(li)挽回他們(men)的(de)(de)生命，那(nei)(nei)(nei)個時刻，不光痛苦的(de)(de)是(shi)家(jia)屬，作(zuo)為(wei)救死扶傷的(de)(de)我們(men)心(xin)(xin)情更是(shi)難以(yi)描述，失(shi)落加痛惜加自責。

　　通常在(zai)下班之后，我(wo)(wo)會在(zai)醫院試教(jiao)室看書，把那些在(zai)臨床(chuang)上(shang)見到的病例和書本(ben)上(shang)的進行比對，加強理論(lun)知(zhi)識，我(wo)(wo)發現那樣自己比以前還沒實(shi)習(xi)(xi)時更能體會書上(shang)所(suo)要表達的意思，我(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)就(jiu)是實(shi)習(xi)(xi)最大的功用吧!讓我(wo)(wo)了解理論(lun)與實(shi)務的差(cha)別，也讓我(wo)(wo)們從實(shi)務中學習(xi)(xi)如何去連(lian)接理論(lun)。

　　感謝醫院給(gei)我(wo)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)機會，也感謝帶教老師在工(gong)作(zuo)忙碌(liu)之時(shi)，還要帶領實(shi)習生(sheng)(sheng)，教導我(wo)正確的(de)(de)(de)(de)方向(xiang);也很高興與其他實(shi)習生(sheng)(sheng)，在緊湊的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)(sheng)活中不(bu)(bu)但互(hu)相學習，并(bing)且還成(cheng)為無話不(bu)(bu)談的(de)(de)(de)(de)好朋友。雖然實(shi)習時(shi)間(jian)(jian)持續不(bu)(bu)長，但這(zhe)段時(shi)間(jian)(jian)卻給(gei)了我(wo)無比大的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，除實(shi)務工(gong)作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)學習外(wai)，人際關系的(de)(de)(de)(de)拓展、職場(chang)文化的(de)(de)(de)(de)百(bai)態、還有一些活動(dong)的(de)(de)(de)(de)參(can)與都讓我(wo)獲(huo)益良多，這(zhe)樣(yang)充實(shi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，我(wo)想會是(shi)我(wo)人生(sheng)(sheng)中一段難忘的(de)(de)(de)(de)時(shi)光。我(wo)將繼(ji)續努力(li)，牢(lao)記職責，不(bu)(bu)斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(you)質服(fu)務

　　臨(lin)床醫學實(shi)(shi)習(xi)后(hou)，感想諸(zhu)多，實(shi)(shi)習(xi)活動已經(jing)結束好長(chang)時間(jian)(jian)了，但是(shi)直(zhi)到今天，實(shi)(shi)習(xi)留(liu)給我(wo)的(de)思考還(huan)在腦(nao)子里(li)面回想。我(wo)不知道(dao)那些(xie)感覺(jue)、那些(xie)思路(lu)要(yao)在我(wo)心里(li)停留(liu)多長(chang)時間(jian)(jian)，也不知道(dao)這(zhe)些(xie)思路(lu)留(liu)在心里(li)面是(shi)好還(huan)是(shi)壞。自打有了那樣(yang)一(yi)些(xie)經(jing)歷(li)之后(hou)，整(zheng)個人都有所變化，現(xian)在仿(fang)(fang)佛還(huan)在變化著。對(dui)我(wo)來說這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)習(xi)心得作業仿(fang)(fang)佛比以往任何一(yi)次(ci)(ci)作業都要(yao)困(kun)難，猶豫了很長(chang)時間(jian)(jian)不能下筆。腦(nao)子里(li)面的(de)東西(xi)從來沒有像現(xian)在這(zhe)樣(yang)多，但是(shi)難以將它們定位。如果下面說得太亂(luan)，還(huan)希望(wang)大(da)家見(jian)諒。

　　給我印象(xiang)最深的是王教(jiao)授講的”結合臨(lin)床量表治療強迫(po)癥患者”.在那次課中,我第(di)一次全面接觸到了(le)如何謄寫患者病(bing)歷.

　　病歷的謄(teng)寫要體現以下幾個(ge)部(bu)分(fen):

　　1患者的一般情況.姓名,年齡,職(zhi)業(ye),籍貫,住所(suo)等等.

　　2主(zhu)訴(su)情況(kuang).即患者家(jia)屬提(ti)供的有關患者的情況(kuang).

　　3患者(zhe)的(de)現病史.患者(zhe)提供的(de)有關自己的(de)現在患病情況.

　　4患(huan)者的(de)既(ji)往(wang)史(shi).患(huan)者或家屬提供的(de)有(you)關患(huan)者以前(qian)患(huan)病的(de)情況.特別(bie)注意(yi)要確定,患(huan)者是否有(you)器質性(xing)腦(nao)外傷,還要特別(bie)考慮患(huan)者是否有(you)酒精依賴(lai).

　　5患者個人史(shi)(shi).包含有(you)順產(chan)與否,父(fu)母性格,生活環境,工作情況,學習(xi)情況,煙酒史(shi)(shi),婚姻戀愛(ai)史(shi)(shi),家(jia)族史(shi)(shi)等(deng)等(deng)

　　6精神科(ke)檢查(cha)(cha).意識障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),感知覺障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),思維活(huo)(huo)動(dong)(dong)障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),注意力障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),記(ji)憶(yi)力障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),智力活(huo)(huo)動(dong)(dong)障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),有(you)無(wu)自(zi)制力檢查(cha)(cha),情緒(xu)情感活(huo)(huo)動(dong)(dong)障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha),意志(zhi)行為活(huo)(huo)動(dong)(dong)障(zhang)礙(ai)(ai)檢查(cha)(cha)等等.

　　7量表測(ce)評,B超檢(jian)驗報告,X光檢(jian)驗報告等等.

　　據王(wang)健老師介紹,全(quan)部報告要在72小時(shi)內(nei)全(quan)部寫完,其中任何一項沒有完成,都(dou)要打(da)回去從做,不能給患(huan)者確(que)診.

　　這部(bu)分的(de)病(bing)歷謄(teng)寫要(yao)求介紹,只占(zhan)全部(bu)實習教學內容的(de)一(yi)(yi)小部(bu)分,大(da)概只用了不到(dao)(dao)三(san)十分鐘的(de)時(shi)間,但是我感覺它對我們(men)醫(yi)師來講格外重(zhong)要(yao).它是醫(yi)師確(que)診的(de)主體思路(lu),換句話(hua)說(shuo)就是你醫(yi)師的(de)思路(lu)落實到(dao)(dao)哪一(yi)(yi)步(bu),才能(neng)(neng)給眼前的(de)個(ge)案定性的(de)問(wen)題.病(bing)歷的(de)嚴(yan)謹與否能(neng)(neng)體現一(yi)(yi)個(ge)醫(yi)院,一(yi)(yi)個(ge)醫(yi)師醫(yi)術水平的(de)高低.也(ye)嚴(yan)重(zhong)關(guan)系到(dao)(dao)確(que)診的(de)準確(que)性,直接(jie)涉及(ji)患者的(de)就診與治療,干系重(zhong)大(da).

　　在(zai)以往的(de)教科(ke)書上,只(zhi)是簡單談到要了解求助者的(de)一般情(qing)況(kuang),軀(qu)體癥(zheng)(zheng)狀(zhuang),心理癥(zheng)(zheng)狀(zhuang),家庭(ting)支(zhi)持系統(tong)結構(gou),要輔助量表(biao)測評(ping).但是.書本上的(de)介紹沒有王教授(shou)的(de)介紹全(quan)面.王教授(shou)在(zai)課堂上明確強調(diao)以下(xia)幾點(dian).

　　1要凸(tu)現既(ji)往史.特別要注(zhu)意排(pai)除器質(zhi)性腦病對神(shen)經癥的影響.比如肺性腦病,肝(gan)性腦病還有腮腺(xian)炎.另外不要忘記考慮酒藥依賴.

　　2在(zai)個人史(shi)部分.(首先老師的(de)層次(ci)劃分就十分細(xi)致(zhi),比書本上(shang)的(de)周到.另外老師特別強(qiang)調)從(cong)小學到大學的(de)學習(xi)生活部分問(wen)得要(yao)(yao)細(xi),幾乎是只要(yao)(yao)患者有挫折就要(yao)(yao)問(wen)為(wei)什么(me).在(zai)家(jia)族(zu)史(shi)里,要(yao)(yao)問(wen)父(fu)母(mu)兩系三代內成員近-親婚配(pei)情況.

　　3精(jing)神檢查部分要充(chong)分重視檢查患者自制力有無.

　　還有就是病歷報告(gao)上面有B超檢(jian)驗(yan)報告(gao),X光檢(jian)驗(yan)報告(gao).

　　以上幾點是教(jiao)科(ke)書(shu)上沒(mei)有的(de)(de)部(bu)分或者(zhe)沒(mei)有強調的(de)(de)部(bu)分,而(er)那些部(bu)分在臨床實踐中非常重要.按照老師(shi)介紹的(de)(de)病歷謄寫(xie)思路,給人(ren)以嚴肅,認真,科(ke)學(xue),嚴謹的(de)(de)感(gan)覺(jue).體現了人(ren)本(ben)的(de)(de)科(ke)學(xue)精神(shen),值得患(huan)者(zhe)信(xin)任的(de)(de)負責任態度.

　　在王(wang)教授(shou)結合病(bing)歷請來患者(zhe)進行臨床教學時,病(bing)歷中所(suo)記(ji)述的各點基(ji)本全面覆(fu)蓋了(le)患者(zhe)的情況(kuang),甚(shen)至比(bi)患者(zhe)知道的還(huan)要多(duo)(因為(wei)有患者(zhe)父母(mu)的補(bu)充在病(bing)歷里(li))這一點明顯讓(rang)患者(zhe)感到吃驚.

　　據患者陳(chen)述,“在入院的時間(jian)內(nei),感(gan)到病(bing)情有所控制,是……吃對了(le)藥了(le)……”

　　這就是(shi)讓我(wo)感觸頗深(shen)的小(xiao)小(xiao)的”病(bing)歷報告(gao)”.

　　自己對能(neng)(neng)夠體(ti)現(xian)”責(ze)任”的(de)(de)(de)(de)亮點(dian)格(ge)外(wai)關(guan)注.”病歷報告”有感,就(jiu)是這(zhe)么(me)體(ti)驗出(chu)來的(de)(de)(de)(de),如果沒有那(nei)(nei)種情(qing)緒的(de)(de)(de)(de)鋪墊,我(wo)很可能(neng)(neng)就(jiu)寫第一堂實習(xi)課上那(nei)(nei)個患者給我(wo)的(de)(de)(de)(de)印象了(le),那(nei)(nei)個印象絕對鮮活(huo).兩個月后(hou)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天我(wo)還能(neng)(neng)想(xiang)象得(de)出(chu)五十多歲的(de)(de)(de)(de)他(ta)向我(wo)們敬少先隊(dui)禮的(de)(de)(de)(de)樣子.可是那(nei)(nei)個教學例子不能(neng)(neng)充分(fen)體(ti)現(xian)那(nei)(nei)種不愿(yuan)意漏一滴水的(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin).我(wo)總覺得(de),只有這(zhe)種嚴謹(jin),才能(neng)(neng)暗暗的(de)(de)(de)(de)滲透(tou)出(chu)科學對人的(de)(de)(de)(de)負(fu)責(ze).這(zhe)種負(fu)責(ze),有一種難以名(ming)狀的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力.

　　通過實習(xi)，我感覺作為一名醫務工在日常工作中要(yao)注重以(yi)下幾點

　　第(di)一(yi)(yi)，要注意個人形象(xiang)，這個問(wen)題似乎從來都(dou)(dou)沒有(you)在入科教(jiao)育(yu)中提到過，不(bu)過，相信很多(duo)局外人，包括醫(yi)學生(sheng)印象(xiang)中的(de)醫(yi)生(sheng)都(dou)(dou)應該(gai)是如江(jiang)口洋介(jie)般玉樹臨風的(de)雖然，實(shi)際情(qing)況可(ke)能(neng)讓你(ni)大跌(die)眼(yan)鏡。跨進病房那一(yi)(yi)天起，你(ni)就(jiu)成了(le)(le)一(yi)(yi)個準醫(yi)生(sheng)了(le)(le)。盡管(guan)醫(yi)生(sheng)在中國的(de)地位(wei)并不(bu)高(gao)，盡管(guan)整(zheng)個病房誰都(dou)(dou)想(xiang)支(zhi)使你(ni)，但(dan)是，咱不(bu)能(neng)自己(ji)把自己(ji)給看扁了(le)(le)，更何況，沒有(you)病人會一(yi)(yi)開始就(jiu)充分信任一(yi)(yi)個胡子(zi)拉碴、白(bai)(bai)大衣皺(zhou)巴巴的(de)醫(yi)生(sheng)，也沒有(you)MM會在第(di)一(yi)(yi)眼(yan)就(jiu)傾(qing)心于你(ni)這“批著白(bai)(bai)大衣的(de)狼”的(de)。

　　所(suo)以，請注意你的(de)形(xing)象，從(cong)頭到(dao)腳，從(cong)外到(dao)里，干凈(jing)整齊，清爽精神。最最關鍵的(de)，就是(shi)那一襲白(bai)(bai)衣(yi)。俺(an)當年極其(qi)羨慕(mu)醫生的(de)衣(yi)服又挺刮又夠白(bai)(bai)，每星期(qi)還(huan)能換兩次。可是(shi)我無論(lun)是(shi)拿奧妙、汰漬還(huan)是(shi)白(bai)(bai)貓(mao)，洗(xi)出(chu)來的(de)始終都差強人意。因為，醫院里是(shi)統一送(song)出(chu)去洗(xi)過漿過的(de)。那么，怎(zen)樣才能讓自(zi)己(ji)的(de)白(bai)(bai)大褂(gua)混入其(qi)中(zhong)呢?我們(men)試過自(zi)己(ji)拿筆(bi)在白(bai)(bai)大衣(yi)上寫(xie)個號碼，(記住要用不褪色的(de)筆(bi))成功過幾次，

　　不過后來也(ye)(ye)懶了。男生們更(geng)是常常數星期也(ye)(ye)不洗一次。

　　第二，請不要(yao)遲到(dao)。這(zhe)是個通(tong)病(bing)，有很多(duo)人都是踩著點沖進病(bing)房的(de)，不論(lun)是實(shi)習的(de)，本院(yuan)的(de)，還是進修的(de)。在心內科實(shi)習的(de)時候(hou)，施教授曾(ceng)經(jing)要(yao)求實(shi)習同學(xue)7點進病(bing)房，住院(yuan)醫生7點半到(dao)，主治(zhi)8點到(dao)，(至于教授嗎隨便你愛幾點到(dao))

　　不(bu)(bu)過幾天之后(hou)也就(jiu)不(bu)(bu)了(le)了(le)之了(le)。現(xian)在(zai)雖不(bu)(bu)要求(qiu)早到，但底(di)線是不(bu)(bu)要遲到。當(dang)然，現(xian)在(zai)根本(ben)也沒有帶教(jiao)會管你(ni)，有很多帶教(jiao)也是遲到的(de)(de)(de)(de)楷模(mo)。但是，提倡(chang)向外科醫生學習，養(yang)成早起的(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣，把(ba)該量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)血壓量(liang)(liang)好(hao)，向床(chuang)位(wei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)都問(wen)候一下“昨晚睡得好(hao)嗎?早飯(fan)吃(chi)的(de)(de)(de)(de)什么?”，有時還可以幫帶教(jiao)把(ba)早飯(fan)買好(hao)。這樣，帶教(jiao)會很欣賞(shang)很感(gan)激你(ni)決定(ding)中(zhong)午請你(ni)喝珍(zhen)珠(zhu)奶茶(cha)，病(bing)(bing)人(ren)也都會把(ba)你(ni)當(dang)成床(chuang)位(wei)醫生而把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)晾在(zai)一邊的(de)(de)(de)(de)(這種喧(xuan)賓(bin)奪主的(de)(de)(de)(de)現(xian)象在(zai)實習中(zhong)發生的(de)(de)(de)(de)概率是很大的(de)(de)(de)(de))。

　　第(di)三，口(kou)袋(dai)里(li)的(de)(de)東(dong)西(xi)。白大衣口(kou)袋(dai)里(li)首先要(yao)放個小本子。那上(shang)面密密麻麻寫滿了(le)東(dong)西(xi)，有(you)希奇古怪的(de)(de)醫(yi)(yi)囑、綜合(he)癥、藥名和用法，有(you)今(jin)天要(yao)請的(de)(de)會(hui)診要(yao)開(kai)的(de)(de)化驗單要(yao)寫的(de)(de)階段小結，還有(you)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)電(dian)話、QQ號(hao)碼(ma)、電(dian)郵和MSN。這(zhe)是(shi)(shi)你實習的(de)(de)見證，那上(shang)面寫滿了(le)你的(de)(de)快樂、傷(shang)心(xin)、欽佩和懷疑。(我(wo)至今(jin)都舍(she)不得(de)扔)記(ji)得(de)不要(yao)拿醫(yi)(yi)院(yuan)里(li)的(de)(de)紙張(zhang)記(ji)東(dong)西(xi)，不好看，容易丟(diu)，更重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)，被(bei)(bei)一些老(lao)教授(shou)(shou)看到(dao)(dao)了(le)要(yao)狠狠K一頓的(de)(de)，比如外科(ke)的(de)(de)老(lao)張(zhang)教授(shou)(shou)。其次有(you)聽(ting)診器和鋼筆。再次多(duo)半(ban)有(you)手機，建議(yi)查房的(de)(de)時(shi)候(hou)放到(dao)(dao)震(zhen)動或者(zhe)關機。否則教授(shou)(shou)查房查得(de)正起勁的(de)(de)時(shi)候(hou)被(bei)(bei)你的(de)(de)鈴(ling)聲打(da)斷了(le)思路，那還了(le)得(de)!輕則瞪你一眼重(zhong)(zhong)則叫高年給你打(da)不及格重(zhong)(zhong)實習!口(kou)袋(dai)里(li)最好再裝一只固體膠(jiao)水(shui)(shui)，這(zhe)樣可以避免popo在(zai)骨科(ke)的(de)(de)不幸遭遇。病房里(li)確實是(shi)(shi)經常找不到(dao)(dao)膠(jiao)水(shui)(shui)的(de)(de)。

　　因為(wei)(wei)任何(he)知識(shi)源于實(shi)(shi)習，歸于實(shi)(shi)習。所(suo)以(yi)要付諸實(shi)(shi)習來檢驗(yan)所(suo)學。現在即將面臨畢業，實(shi)(shi)習對(dui)我們越發(fa)重要起來。剛結(jie)(jie)束的(de)(de)(de)這段(duan)實(shi)(shi)習時(shi)間可(ke)以(yi)說是(shi)(shi)我大學四年(nian)來最辛(xin)苦也是(shi)(shi)最充(chong)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)時(shi)間。辛(xin)苦是(shi)(shi)因為(wei)(wei)剛踏上(shang)工作(zuo)(zuo)崗位，有很(hen)多(duo)方(fang)面不能很(hen)快(kuai)適應;而充(chong)實(shi)(shi)則是(shi)(shi)在這段(duan)時(shi)間里(li)，在校園(yuan)無法學到的(de)(de)(de)知識(shi)和技(ji)能，更提高了(le)自(zi)己(ji)各方(fang)面的(de)(de)(de)素質。同(tong)時(shi)實(shi)(shi)習也給了(le)我一(yi)定的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)。為(wei)(wei)將來謀求一(yi)份好職業打(da)下了(le)基礎。現將這些(xie)日子(zi)在工作(zuo)(zuo)中取得(de)的(de)(de)(de)成績和不足做(zuo)個小結(jie)(jie)。一(yi)來總結(jie)(jie)一(yi)下經驗(yan)，二來也對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)情況有個系(xi)統的(de)(de)(de)認識(shi)。

　　短(duan)短(duan)一年的(de)(de)實習生活就要(yao)(yao)結束了，回顧這段時間的(de)(de)點點滴滴，雖然說不(bu)上激情澎湃，但(dan)是(shi)畢竟我們(men)為此(ci)付(fu)出了諸(zhu)多的(de)(de)心血(xue)，心里難免(mian)有著(zhu)激動。現在要(yao)(yao)離開帶(dai)領我們(men)踏入醫生行列(lie)的(de)(de)老師們(men)，心中(zhong)的(de)(de)確有萬分的(de)(de)不(bu)舍，但(dan)天(tian)下(xia)無不(bu)散之筵(yan)席，此(ci)次的(de)(de)分別是(shi)為了下(xia)次更好的(de)(de)相聚。第一次作為醫生的(de)(de)經歷會(hui)讓我們(men)銘記一生。在此(ci)，我就我們(men)小(xiao)組的(de)(de)六位(wei)組員對這一年來的(de)(de).工作

　　和學習做一個小(xiao)小(xiao)的總結，希望(wang)從中(zhong)發現一些優(you)點(dian)(dian)和缺點(dian)(dian)，為我們以后(hou)的學習和工(gong)作增(zeng)加(jia)經驗。

　　臨床(chuang)的(de)實習是對(dui)(dui)理(li)論學習階段(duan)的(de)鞏固與加強(qiang)，也是對(dui)(dui)臨床(chuang)技能操作的(de)培養和鍛煉，同時也是我們(men)就業崗前的(de)最佳訓練。盡(jin)管這段(duan)時間很短，但(dan)對(dui)(dui)我們(men)每個(ge)人都很重要。我們(men)倍(bei)償珍(zhen)(zhen)惜(xi)這段(duan)時間，珍(zhen)(zhen)惜(xi)每一天的(de)鍛煉和自我提高的(de)機會(hui)，珍(zhen)(zhen)惜(xi)與老師們(men)這段(duan)難得的(de)師徒之情。

　　剛進入病房，總有(you)一(yi)種茫然的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，對(dui)(dui)于臨床的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)處(chu)于比較陌生的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也對(dui)(dui)于自己在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)環境中能(neng)夠(gou)做的(de)(de)(de)(de)(de)事還是(shi)沒有(you)一(yi)種成型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我們有(you)老(lao)師為(wei)我們介(jie)紹(shao)各(ge)科室的(de)(de)(de)(de)(de)情況，介(jie)紹(shao)一(yi)些規章制度、各(ge)級(ji)醫(yi)師的(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)等，帶教(jiao)老(lao)師們的(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗，讓我們可以較快(kuai)地(di)適應(ying)(ying)(ying)醫(yi)院各(ge)科臨床工作(zuo)。能(neng)夠(gou)盡快(kuai)地(di)適應(ying)(ying)(ying)醫(yi)院環境，為(wei)在醫(yi)院實習和(he)工作(zuo)打下了良好的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，這應(ying)(ying)(ying)該(gai)算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)是(shi)實習階段的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個收獲：學(xue)(xue)會適應(ying)(ying)(ying)，學(xue)(xue)會在新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境中成長(chang)和(he)生存。

　　到(dao)病房實習，接觸最多的(de)(de)(de)是病人(ren)，了(le)解甚深的(de)(de)(de)是各(ge)(ge)種疾(ji)病，掌握透徹(che)的(de)(de)(de)是各(ge)(ge)項基礎技能(neng)(neng)(neng)操(cao)作。實習的(de)(de)(de)最大(da)及(ji)最終目(mu)的(de)(de)(de)是培養(yang)(yang)良好的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項操(cao)作技能(neng)(neng)(neng)及(ji)提(ti)高各(ge)(ge)種診療技能(neng)(neng)(neng)。所以在帶(dai)教(jiao)(jiao)老(lao)師(shi)“放(fang)手不(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)放(fang)心”的(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)(jiao)原則下，我(wo)們(men)積極(ji)努力(li)的(de)(de)(de)爭取每一次的(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)，同時還(huan)不(bu)斷豐富臨(lin)床(chuang)(chuang)理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識，積極(ji)主動地思考各(ge)(ge)類問(wen)題，對于不(bu)懂的(de)(de)(de)問(wen)題虛心的(de)(de)(de)向帶(dai)教(jiao)(jiao)老(lao)師(shi)或其它老(lao)師(shi)請教(jiao)(jiao)，做好知(zhi)識筆記(ji)。遇到(dao)老(lao)師(shi)沒空解答時，我(wo)們(men)會(hui)在工(gong)作之余查找(zhao)書(shu)籍(ji)，或向老(lao)師(shi)及(ji)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)人(ren)請教(jiao)(jiao)，以更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)加(jia)強理論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識與臨(lin)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)結合。按照學校和醫院的(de)(de)(de)要求我(wo)們(men)積極(ji)主動地完(wan)成了(le)病歷的(de)(de)(de)書(shu)寫，教(jiao)(jiao)學查房，病例討論(lun)(lun)(lun)，這些培養(yang)(yang)了(le)我(wo)們(men)書(shu)寫、組織(zhi)、表達等(deng)各(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)期間(jian)，我(wo)們所做的(de)(de)一切都以病人的(de)(de)身體健康，疾病轉歸為目的(de)(de)，我(wo)們嚴格遵(zun)守醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)各項規(gui)章制度，所有(you)操作(zuo)都嚴格遵(zun)循(xun)無菌原則。我(wo)們在(zai)內、外、婦(fu)、兒各個科室里，都是認真(zhen)細心的(de)(de)做好各項工作(zuo)，在(zai)帶教老師的(de)(de)指導下，對各種(zhong)常見(jian)病，多發(fa)病能較(jiao)正確地進行預防、診(zhen)斷(duan)和處理。比較(jiao)熟練的(de)(de)掌握了臨床常用(yong)診(zhen)療技(ji)能。本著三基(ji)、三嚴的(de)(de)精(jing)神，培養和提高了我(wo)們獨立(li)思考和獨立(li)工作(zuo)的(de)(de)能力。

　　在這段短暫(zan)的(de)實(shi)(shi)習時間(jian)(jian)里，我們(men)(men)的(de)收(shou)獲很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)，如果用(yong)簡單的(de)詞匯來概括就顯(xian)得言語的(de)蒼(cang)白無力，至(zhi)少不能(neng)很(hen)(hen)準確和(he)清晰(xi)的(de)表達我們(men)(men)受益匪淺(qian)。實(shi)(shi)習期間(jian)(jian)的(de)收(shou)獲將(jiang)為(wei)我們(men)(men)今后(hou)工作和(he)學習打下良好的(de)基(ji)礎(chu)。總之在感謝臨沂市人民醫院(yuan)培養我們(men)(men)點點滴(di)滴(di)收(shou)獲時，我們(men)(men)將(jiang)以(yi)更(geng)積極(ji)主動的(de)工作態度(du)，更(geng)扎(zha)實(shi)(shi)牢固的(de)操作技能(neng)，更(geng)豐富(fu)深(shen)厚的(de)理論(lun)知識，走上各自的(de)工作崗位，提高臨床工作能(neng)力，對(dui)衛生事(shi)業盡(jin)心(xin)盡(jin)責(ze)!

　　醫生實習個人總結篇12

　　一年的(de)時間很快過去了，在(zai)一年里，我在(zai)院領(ling)(ling)導(dao)、科(ke)室(shi)領(ling)(ling)導(dao)及同事(shi)們的(de)關(guan)心與幫忙下(xia)圓滿的(de)完(wan)成(cheng)了各項工作，在(zai)思想覺(jue)悟(wu)方面有(you)了更進一步(bu)的(de)提高，本(ben)年度的(de)工作總結主要有(you)以下(xia)幾項：

　　1、工作質量成績、效益和貢獻。

　　在(zai)開展工作(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)前(qian)做好(hao)個人工作(zuo)(zuo)(zuo)計劃，有主(zhu)次的(de)(de)先(xian)后及(ji)時(shi)的(de)(de)完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)，到達(da)預(yu)期的(de)(de)`效果，保質保量的(de)(de)完成(cheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)(zuo)效率高(gao)，同時(shi)在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中學習了(le)(le)(le)很多東西，也(ye)鍛煉了(le)(le)(le)自己，經過不懈的(de)(de)努(nu)力(li)，使工作(zuo)(zuo)(zuo)水(shui)平有了(le)(le)(le)長足的(de)(de)進步，開創了(le)(le)(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新局面(mian)，為(wei)醫院及(ji)部門工作(zuo)(zuo)(zuo)做出了(le)(le)(le)應有的(de)(de)貢獻。

　　2、專業知識、工作潛力和具體工作。

　　能(neng)嚴(yan)(yan)格(ge)遵守醫院的(de)(de)各(ge)項規章制度，刻(ke)苦嚴(yan)(yan)謹，視病人為上帝，始終(zhong)把(ba)他們的(de)(de)利益放在(zai)第一位。能(neng)及時準確的(de)(de)完成病歷、病程錄(lu)的(de)(de)書寫，對(dui)一些常(chang)見(jian)疾病能(neng)獨立診斷、治療。較好的(de)(de)完成了自己(ji)的(de)(de)本職工作。遇到(dao)問(wen)題(ti)能(neng)在(zai)查(cha)閱相(xiang)關書籍仍不能(neng)解(jie)決(jue)的(de)(de)狀況下，虛心(xin)的(de)(de)向上級醫生請教，自覺的(de)(de)做到(dao)感性認(ren)識(shi)(shi)和(he)理性認(ren)識(shi)(shi)相(xiang)結合，從(cong)而(er)提高了自己(ji)發現問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)潛(qian)力。

　　3、工作態度和勤奮敬業方面。

　　熱愛自己的本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，能夠正(zheng)確認(ren)真的對待(dai)每一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)投入，熱心(xin)為大家服務，認(ren)真遵守(shou)勞動(dong)紀律，保(bao)證按(an)時(shi)出勤，出勤率高，全(quan)年(nian)沒(mei)有(you)請(qing)假現象，有(you)效利(li)用工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)，堅守(shou)崗位，需要加(jia)班(ban)完成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)按(an)時(shi)加(jia)班(ban)加(jia)點，保(bao)證工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能按(an)時(shi)完成(cheng)。

　　總(zong)結一年的工作(zuo)(zuo)(zuo)，盡管有(you)了必須(xu)的進步和(he)成績，但在(zai)一些方面還(huan)(huan)存(cun)在(zai)著不足。比如(ru)有(you)創造性(xing)的工作(zuo)(zuo)(zuo)思路還(huan)(huan)不是很多，個別工作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)的還(huan)(huan)不夠完善，這有(you)待(dai)于在(zai)今后的工作(zuo)(zuo)(zuo)中加以改善。在(zai)新的一年里，我將認真學(xue)習(xi)各項政策規章制度，努力使思想覺悟和(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)效率全面進入一個新水平，為(wei)醫院的發展(zhan)做(zuo)出更大更多的貢獻(xian)。

　　醫生(sheng)的天職就是治病，這些基本工(gong)作我這么多年來(lai)(lai)一向在進(jin)步(bu)，雖然質變(bian)還是沒有發生(sheng)，但是相信(xin)(xin)量變(bian)積累到(dao)必須(xu)程度，我就會(hui)迎來(lai)(lai)自己的質變(bian)和升華。我在不(bu)斷的提升我的思想(xiang)素質和工(gong)作潛力，我相信(xin)(xin)只要我做到(dao)了這一切，我就會(hui)迎來(lai)(lai)一個(ge)完美的未(wei)來(lai)(lai)！

　　醫生實習個人總結篇13

　　又到了說(shuo)再(zai)(zai)見(jian)的時候，兩個月的時間(jian)真(zhen)的算起來很久，經歷起來太快。難(nan)說(shuo)再(zai)(zai)見(jian)也期待(dai)著再(zai)(zai)見(jian)。

　　這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)第三個科(ke)室(shi)，但(dan)卻是(shi)(shi)實(shi)習以(yi)來(lai)(lai)老(lao)師(shi)對(dui)實(shi)習生最認真(zhen)并且替我(wo)(wo)們(men)什(shen)么都考慮(lv)周到。比如每天換工作服的(de)(de)衣(yi)柜，在(zai)這(zhe)個科(ke)室(shi)第一(yi)(yi)(yi)次(ci)擁有(you)(you)(you)了(le)自己的(de)(de)衣(yi)柜和(he)鑰匙，還(huan)有(you)(you)(you)柜子上面可都愛的(de)(de)標簽。劉菲老(lao)師(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)還(huan)沒來(lai)(lai)之(zhi)前(qian)就(jiu)在(zai)微信群(qun)里(li)跟我(wo)(wo)們(men)聊天，解(jie)(jie)答我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)連串(chuan)的(de)(de)問題，幫我(wo)(wo)們(men)準(zhun)備(bei)了(le)很(hen)多(duo)(duo)，就(jiu)像老(lao)朋友(you)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，感受(shou)不(bu)到老(lao)師(shi)和(he)學(xue)生的(de)(de)分級不(bu)同。從剛到科(ke)室(shi)時(shi)候的(de)(de)不(bu)知(zhi)所措到現在(zai)的(de)(de)相對(dui)得心(xin)應(ying)手(shou)，老(lao)師(shi)們(men)真(zhen)的(de)(de)教會(hui)(hui)了(le)我(wo)(wo)們(men)太(tai)多(duo)(duo)東西：規范的(de)(de)操作流程(cheng)，特色的(de)(de)病種分析，以(yi)及(ji)心(xin)臟解(jie)(jie)剖知(zhi)識，心(xin)電(dian)圖(tu)等等。以(yi)前(qian)在(zai)學(xue)校的(de)(de)`時(shi)候老(lao)師(shi)講(jiang)的(de)(de)心(xin)電(dian)圖(tu)上課(ke)聽得懂(dong)下(xia)課(ke)就(jiu)啥(sha)都就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)了(le)，總覺(jue)得心(xin)電(dian)圖(tu)特別(bie)難懂(dong)，上次(ci)劉菲老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)瞬間(jian)茅塞(sai)頓開，用(yong)很(hen)生動易懂(dong)的(de)(de)方式讓(rang)我(wo)(wo)們(men)對(dui)心(xin)電(dian)圖(tu)有(you)(you)(you)了(le)更深層次(ci)的(de)(de)認識。每位(wei)老(lao)師(shi)都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)風格(ge)和(he)特色，個個都是(shi)(shi)強人(ren)中的(de)(de)強中手(shou)，每次(ci)講(jiang)課(ke)都會(hui)(hui)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)滿(man)載(zai)而歸。無論我(wo)(wo)們(men)遇到什(shen)么問題或者哪里(li)出錯(cuo)，老(lao)師(shi)們(men)都會(hui)(hui)很(hen)耐心(xin)仔細地幫我(wo)(wo)們(men)解(jie)(jie)答。

　　我(wo)想我(wo)再忘不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)10B心外科以(yi)及(ji)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里發生(sheng)的(de)(de)(de)故事和(he)每(mei)位(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)。剛(gang)來第(di)一(yi)周(zhou)(zhou)上的(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)(zhi)療班(ban)，其實那(nei)天(tian)心里特(te)(te)別(bie)忐忑，因為不(bu)(bu)(bu)知道治(zhi)(zhi)(zhi)療班(ban)我(wo)應該做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)，很(hen)迷(mi)(mi)茫又(you)害怕做(zuo)(zuo)(zuo)錯事。帶我(wo)的(de)(de)(de)是(shi)劉媛老師(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)印象里她(ta)(ta)(ta)是(shi)個(ge)(ge)無論什么(me)時候都非(fei)常冷(leng)靜(jing)果斷(duan)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，什么(me)事情都難不(bu)(bu)(bu)倒她(ta)(ta)(ta)。剛(gang)去(qu)科室有(you)(you)很(hen)多(duo)不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)，我(wo)就(jiu)一(yi)直(zhi)問(wen)這(zhe)(zhe)問(wen)那(nei)，劉媛老師(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常耐(nai)心地(di)跟我(wo)講治(zhi)(zhi)(zhi)療班(ban)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)工作(zuo)流程，還有(you)(you)各樣東西都在(zai)(zai)(zai)哪(na)里放，不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)話在(zai)(zai)(zai)哪(na)兒補(bu)足，以(yi)及(ji)高(gao)危藥品的(de)(de)(de)擺放管理及(ji)為何使(shi)用。所(suo)以(yi)僅僅一(yi)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)(zhi)療班(ban)上下來我(wo)已經可(ke)以(yi)有(you)(you)信(xin)心有(you)(you)能力去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)事。第(di)二周(zhou)(zhou)就(jiu)開(kai)始(shi)上夜(ye)(ye)班(ban)了(le)(le)(le)，同樣迷(mi)(mi)茫作(zuo)為第(di)一(yi)個(ge)(ge)上夜(ye)(ye)班(ban)的(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)，帶我(wo)的(de)(de)(de)是(shi)多(duo)多(duo)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，一(yi)直(zhi)覺得(de)她(ta)(ta)(ta)是(shi)個(ge)(ge)特(te)(te)別(bie)可(ke)愛也特(te)(te)別(bie)有(you)(you)責任心的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)時候就(jiu)跟著老師(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)，學習(xi)如何在(zai)(zai)(zai)電(dian)腦上記錄，怎(zen)么(me)記錄病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)出入(ru)量(liang)，怎(zen)么(me)使(shi)用注射泵、微量(liang)泵，高(gao)危藥品如何標識及(ji)滴數調節。還記得(de)第(di)二天(tian)的(de)(de)(de)夜(ye)(ye)班(ban)時和(he)多(duo)多(duo)老師(shi)(shi)(shi)(shi)轉(zhuan)病(bing)房的(de)(de)(de)時候發現(xian)有(you)(you)個(ge)(ge)病(bing)人(ren)(ren)心慌多(duo)汗臉色很(hen)差(cha)，就(jiu)迅速(su)給(gei)她(ta)(ta)(ta)量(liang)血(xue)壓、測血(xue)糖、量(liang)體溫、給(gei)予心電(dian)監護、叫醫生(sheng)等。那(nei)晚很(hen)忙但是(shi)也是(shi)在(zai)(zai)(zai)那(nei)晚我(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)職(zhi)業真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)稱(cheng)號(hao)，而是(shi)肩(jian)負著一(yi)種責任，病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)信(xin)任。你只(zhi)有(you)(you)強大(da)自己，去(qu)努力學習(xi)更多(duo)很(hen)多(duo)知識，盡自己所(suo)能做(zuo)(zuo)(zuo)到時才不(bu)(bu)(bu)會辜負病(bing)人(ren)(ren)對你的(de)(de)(de)信(xin)任。第(di)三周(zhou)(zhou)開(kai)始(shi)就(jiu)開(kai)始(shi)接觸(chu)臨(lin)床進(jin)入(ru)病(bing)房，去(qu)練(lian)習(xi)操(cao)作(zuo)。這(zhe)(zhe)兩個(ge)(ge)月在(zai)(zai)(zai)實操(cao)上面熟練(lian)了(le)(le)(le)太多(duo)太多(duo)：扎留置針、靜(jing)脈采血(xue)、動脈采血(xue)、心電(dian)圖、心電(dian)監護等等。從最(zui)開(kai)始(shi)進(jin)入(ru)臨(lin)床時的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)敢(gan)操(cao)作(zuo)到現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)有(you)(you)底氣，多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)只(zhi)是(shi)勇(yong)氣信(xin)心，更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)對這(zhe)(zhe)一(yi)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解和(he)掌握(wo)。每(mei)次小(xiao)講課，每(mei)位(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)知識點(dian)，不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)方式，都有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)共同點(dian)，就(jiu)是(shi)把這(zhe)(zhe)些(xie)全部帶給(gei)我(wo)們(men)(men)，教會我(wo)們(men)(men)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)，您們(men)(men)辛苦(ku)了(le)(le)(le)！

　　還有(you)一(yi)(yi)件令我(wo)(wo)(wo)感(gan)觸很(hen)深(shen)的(de)(de)(de)事。第五周的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)李媛(yuan)媛(yuan)老(lao)師(shi)(shi)和張靜漪老(lao)師(shi)(shi)帶我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)分管(guan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)病(bing)房，有(you)天(tian)接診(zhen)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)病(bing)人(ren)，術前(qian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)管(guan)的(de)(de)(de)病(bing)房里，手術回來從重病(bing)室(shi)又搬回到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)管(guan)的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)病(bing)房，一(yi)(yi)直到他(ta)出院，所以對于他(ta)的(de)(de)(de)病(bing)情(qing)，生(sheng)(sheng)命體(ti)(ti)征這(zhe)些都比較了(le)(le)(le)解。每次去(qu)病(bing)房家屬(shu)都會(hui)很(hen)熱(re)情(qing)，有(you)天(tian)輸液的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)病(bing)人(ren)突然(ran)頭暈厲(li)害，血(xue)壓急(ji)驟下降，我(wo)(wo)(wo)立(li)馬去(qu)找醫(yi)生(sheng)(sheng)并說明情(qing)況，醫(yi)生(sheng)(sheng)過來看過后(hou)(hou)給予(yu)了(le)(le)(le)處理。雖(sui)然(ran)這(zhe)件事沒(mei)什(shen)么特別，但是我(wo)(wo)(wo)感(gan)觸很(hen)多。如果(guo)我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)個(ge)病(bing)人(ren)病(bing)情(qing)不(bu)(bu)了(le)(le)(le)解，不(bu)(bu)知(zhi)道他(ta)平(ping)時(shi)生(sheng)(sheng)命體(ti)(ti)征是什(shen)么樣，在(zai)(zai)醫(yi)生(sheng)(sheng)問我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)就答(da)不(bu)(bu)上(shang)來，醫(yi)生(sheng)(sheng)就不(bu)(bu)能第一(yi)(yi)時(shi)間(jian)去(qu)處理病(bing)情(qing)。而且我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)平(ping)時(shi)更多的(de)(de)(de)都在(zai)(zai)執行老(lao)師(shi)(shi)給的(de)(de)(de)任(ren)務或(huo)是換液體(ti)(ti)扎針(zhen)等，感(gan)受(shou)不(bu)(bu)到護(hu)士兩個(ge)字究(jiu)竟代表(biao)了(le)(le)(le)什(shen)么，以及(ji)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)肩負起的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。在(zai)(zai)這(zhe)件事上(shang)我(wo)(wo)(wo)清楚的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)能只機械性地去(qu)工作，并且要(yao)像(xiang)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)一(yi)(yi)樣去(qu)關注病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)病(bing)情(qing)，了(le)(le)(le)解他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)基本(ben)情(qing)況，真(zhen)正意(yi)義上(shang)做一(yi)(yi)名護(hu)士，而不(bu)(bu)是躲(duo)在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)身后(hou)(hou)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，要(yao)學會(hui)承擔責(ze)任(ren)。

　　醫生實習個人總結篇14

　　轉眼間，在--醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)三個月(yue)(yue)的(de)(de)實習就要結(jie)束(shu)了，這幾個月(yue)(yue)來，在醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)領(ling)導及上級醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)精心培(pei)育和領(ling)導下(xia)，在思想工作都(dou)取得了很(hen)大的(de)(de)進步，學(xue)到(dao)了很(hen)多在學(xue)校學(xue)不到(dao)的(de)(de)知識。

　　在思想上

　　我積極參加政(zheng)治學習，堅持四(si)項基(ji)本原則，擁護(hu)黨(dang)的(de)(de)各(ge)項方針(zhen)政(zheng)策，自覺遵守各(ge)項法規。作為一名(ming)預備黨(dang)員(yuan)，我時刻以一名(ming)真正(zheng)的(de)(de)黨(dang)員(yuan)嚴格要(yao)求(qiu)自己，爭(zheng)取早日加入中(zhong)國共產(chan)黨(dang)，成為一名(ming)真正(zheng)的(de)(de)黨(dang)員(yuan)。

　　在工作中

　　我嚴格遵守醫(yi)院，認真履行職責，尊敬領導、團結同事、關心(xin)病人、不遲(chi)到、不曠工(gong)、踏(ta)實工(gong)作，全心(xin)全意為患者提供服務，樹立良好的'醫(yi)德醫(yi)風。

　　在學習上

　　自(zi)從(cong)到至今，我(wo)從(cong)沒有放棄學習(xi)理(li)(li)論知識(shi)和業務知識(shi)，用理(li)(li)論知識(shi)來(lai)聯系實踐，不斷求(qiu)知進取(qu)，在(zai)提高(gao)專業知識(shi)的同時(shi)也(ye)努力提高(gao)自(zi)身的素質(zhi)修養。

　　當(dang)然，我還存(cun)在(zai)著(zhu)不足，考慮問(wen)題不夠全面(mian)等缺(que)點，我將會在(zai)今后的(de)工作(zuo)中，嚴格要求自(zi)己(ji)(ji)，加強學習(xi)，認真(zhen)總結(jie)經驗教訓(xun)，克服不足;我將努力找準自(zi)己(ji)(ji)的(de)定位，盡自(zi)己(ji)(ji)的(de)所能為醫院作(zuo)出貢(gong)獻(xian)。

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