校外實習個人總結

時間：2024-10-28 17:25:18 實習總結我要投稿

校外實(shi)習個人總結(9篇)

　　總(zong)結(jie)(jie)是(shi)事(shi)后對某(mou)(mou)一時期、某(mou)(mou)一項目(mu)或某(mou)(mou)些工作(zuo)進行回顧(gu)和分(fen)析，從而做出帶有規律(lv)性的結(jie)(jie)論(lun)，寫總(zong)結(jie)(jie)有利(li)于(yu)我(wo)(wo)們學習和工作(zuo)能力的提高，不如我(wo)(wo)們來制定一份總(zong)結(jie)(jie)吧。你所(suo)見過的總(zong)結(jie)(jie)應(ying)該是(shi)什么樣的？下(xia)面是(shi)小編(bian)收集整理的校外實習個(ge)人總(zong)結(jie)(jie)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所(suo)幫助。

校外實習個人總結(9篇)

校外實習個人總結1

　　離開安靜的(de)(de)(de)(de)教室，我(wo)懷著一份(fen)好(hao)奇，一份(fen)激(ji)動的(de)(de)(de)(de)心情走進了社會(hui)。第一次運用(yong)自(zi)己(ji)所學的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，結合實際，親自(zi)動手(shou)實踐(jian)，在(zai)這次實習中給我(wo)提供了一個理(li)論(lun)與(yu)實際結合的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，同時(shi)也認識社會(hui)鍛煉自(zi)身能力(li)，以及更好(hao)的(de)(de)(de)(de)適應社會(hui)需要的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。近些時(shi)間實踐(jian)，收獲應該(gai)是很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)，都得到(dao)較大(da)的(de)(de)(de)(de)提高。五個多(duo)(duo)月的(de)(de)(de)(de)實習時(shi)間,很快就過去了,在(zai)斯維爾公司的(de)(de)(de)(de)這幾個月里,學到(dao)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。一直以來畢業都想過往銷售(shou)這方(fang)面發展，所以很珍惜(xi)這次實習機會(hui)。特別是軟件(jian)銷售(shou)工程(cheng)師這份(fen)工作給我(wo)更大(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。我(wo)希望自(zi)己(ji)通(tong)過銷售(shou)這份(fen)工作提升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)各方(fang)便能力(li)，例如與(yu)人打交道、自(zi)身修(xiu)養、勇氣、積(ji)極樂觀的(de)(de)(de)(de)態度。

　　我(wo)個人(ren)建(jian)議(yi)學(xue)(xue)(xue)校多(duo)讓學(xue)(xue)(xue)生到(dao)一(yi)些公司去參觀，早點知道(dao)公司需要(yao)什么樣(yang)人(ren)才，學(xue)(xue)(xue)生對這(zhe)(zhe)個是(shi)(shi)不是(shi)(shi)感(gan)興(xing)趣，感(gan)覺非常(chang)(chang)好，那就(jiu)專攻(gong)那一(yi)門(men)或兩(liang)門(men)的(de)(de)(de)(de)專業。大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)里(li)確實要(yao)靠自學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)個是(shi)(shi)不爭的(de)(de)(de)(de)事(shi)實，可效果(guo)并不好，中國(guo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)大(da)(da)(da)(da)(da)部(bu)分是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)：高(gao)三(san)是(shi)(shi)起早摸黑，一(yi)天學(xue)(xue)(xue)習十幾(ji)(ji)(ji)個小(xiao)時(shi)(shi)，到(dao)了(le)(le)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)應該輕松的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，如(ru)果(guo)沒有及時(shi)(shi)調整過來，后果(guo)是(shi)(shi)很嚴重的(de)(de)(de)(de)。大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)幾(ji)(ji)(ji)年(nian)里(li)學(xue)(xue)(xue)不到(dao)什么東西(xi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)很多(duo)學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)生出來后的(de)(de)(de)(de)`反映，大(da)(da)(da)(da)(da)我(wo)實習的(de)(de)(de)(de)幾(ji)(ji)(ji)個月(yue)里(li)，差不多(duo)接觸了(le)(le)xx年(nian)11月(yue)開(kai)始至1960年(nian)2月(yue)主(zhu)壩(ba)(ba)完工，歷時(shi)(shi)一(yi)年(nian)又四個月(yue)，大(da)(da)(da)(da)(da)壩(ba)(ba)為粘(zhan)土(tu)心(xin)墻砂殼壩(ba)(ba)，總長約1000米(mi)，底寬(kuan)190.8米(mi)，壩(ba)(ba)高(gao)34米(mi)。總計完成土(tu)石方(fang)160萬(wan)立方(fang)米(mi)。如(ru)此巨大(da)(da)(da)(da)(da)工程是(shi)(shi)在我(wo)們共和(he)國(guo)三(san)年(nian)最困難(nan)時(shi)(shi)期，龍(long)舒人(ren)民(min)用(yong)肩(jian)挑手推而(er)筑成的(de)(de)(de)(de)。時(shi)(shi)任安徽省委書記曾希圣親臨(lin)工地題寫：“劈山引水(shui)灌(guan)(guan)溉良田千萬(wan)頃/興(xing)利除(chu)害造福子孫億兆年(nian)”。聯合國(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)壩(ba)(ba)委員會主(zhu)席托蘭考察后，稱(cheng)贊(zan)說：“非常(chang)(chang)了(le)(le)不起的(de)(de)(de)(de)工程”。萬(wan)佛湖建(jian)成以后，發揮了(le)(le)防(fang)洪、灌(guan)(guan)溉、養殖、發電和(he)旅游等(deng)效益。xx年(nian)初開(kai)始，歷時(shi)(shi)5年(nian)對大(da)(da)(da)(da)(da)壩(ba)(ba)進行灌(guan)(guan)漿防(fang)滲、白(bai)蟻防(fang)治、塊石護坡、防(fang)洪墻等(deng)加固措施(shi)，增建(jian)了(le)(le)壩(ba)(ba)頂觀景欄桿，綠(lv)化(hua)美化(hua)了(le)(le)壩(ba)(ba)中山。萬(wan)佛湖大(da)(da)(da)(da)(da)壩(ba)(ba)是(shi)(shi)舒城(cheng)人(ren)民(min)用(yong)心(xin)血(xue)、汗水(shui)凝(ning)結的(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)豐(feng)碑。它(ta)集中體現了(le)(le)龍(long)舒人(ren)實事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)(shen)、敢為人(ren)先的(de)(de)(de)(de)開(kai)拓精(jing)神(shen)(shen)、艱苦創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)奮進精(jing)神(shen)(shen)、顧全(quan)大(da)(da)(da)(da)(da)局的(de)(de)(de)(de)犧牲精(jing)神(shen)(shen)、萬(wan)眾一(yi)心(xin)的(de)(de)(de)(de)團結精(jing)神(shen)(shen)，概而(er)言之就(jiu)是(shi)(shi)“龍(long)河(he)口(kou)精(jing)神(shen)(shen)”。它(ta)是(shi)(shi)舒城(cheng)人(ren)民(min)永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)驕傲。

　　經過(guo)這次(ci)的校外(wai)實(shi)習(xi)我(wo)受益匪(fei)淺(qian)，學(xue)(xue)到了(le)許多(duo)書本上沒有的東西(xi)，這對(dui)于(yu)(yu)(yu)今后的學(xue)(xue)習(xi)還(huan)(huan)是很有幫助的。對(dui)于(yu)(yu)(yu)本次(ci)的校外(wai)實(shi)習(xi)，我(wo)基本上已達到實(shi)習(xi)的目的要(yao)求(qiu)。四天的校外(wai)實(shi)訓，我(wo)們參觀了(le)皖西(xi)各(ge)大(da)(da)水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)樞紐(niu)，見(jian)證了(le)建(jian)(jian)國初期建(jian)(jian)造水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)工(gong)程(cheng)的不易，認識了(le)水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)工(gong)程(cheng)對(dui)于(yu)(yu)(yu)國家民(min)(min)生(sheng)(sheng)的重要(yao)，皖西(xi)的水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)建(jian)(jian)設很大(da)(da)程(cheng)度上杜絕了(le)水(shui)(shui)(shui)(shui)患對(dui)安徽人的禍害，大(da)(da)大(da)(da)改(gai)善了(le)農業(ye)生(sheng)(sheng)產條件，以及城鎮人口的生(sheng)(sheng)活用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)需求(qiu)，可(ke)見(jian)水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)工(gong)程(cheng)的建(jian)(jian)設對(dui)于(yu)(yu)(yu)國民(min)(min)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)活的重要(yao)性。我(wo)國人口眾(zhong)多(duo)，水(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源極度匱乏(fa)，眾(zhong)多(duo)城市的缺水(shui)(shui)(shui)(shui)已經愈演愈烈，缺水(shui)(shui)(shui)(shui)所帶來的社會矛盾已經越(yue)發凸顯，今年的西(xi)南大(da)(da)旱又(you)一次(ci)給我(wo)們敲響(xiang)了(le)警鐘。怎么樣杜絕大(da)(da)旱大(da)(da)澇?只(zhi)有興修(xiu)水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)，合理利(li)用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源，保(bao)(bao)護水(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源，杜絕污染，保(bao)(bao)護生(sheng)(sheng)態(tai)平(ping)衡防止水(shui)(shui)(shui)(shui)土流失，實(shi)這條路(lu)還(huan)(huan)很長。作為一名學(xue)(xue)習(xi)水(shui)(shui)(shui)(shui)利(li)專業(ye)的大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)們更應該發揮自己的所長，好好學(xue)(xue)習(xi)，用(yong)自己的所學(xue)(xue)為國家和人民(min)(min)做(zuo)出貢獻。

校外實習個人總結2

　　在(zai)這(zhe)里，我(wo)想對各位(wei)老師致以衷心的(de)感謝。為(wei)了(le)我(wo)們(men)能(neng)順(shun)利進入實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)完成實習(xi)(xi)，各位(wei)老師做了(le)大量準備(bei)工作。為(wei)了(le)我(wo)們(men)能(neng)真正學到知(zhi)識，不(bu)辭辛苦的(de)給我(wo)們(men)聯系對口的(de)實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)。

　　曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)心潮澎(peng)湃，曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)滿(man)懷激情等待這(zhe)為期(qi)一(yi)年實(shi)習(xi)。這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)(men)人(ren)生中(zhong)第一(yi)次進入社會實(shi)習(xi)，因(yin)此我(wo)們(men)(men)大家很(hen)認真(zhen)也很(hen)重視的(de)(de)(de)參加這(zhe)一(yi)次實(shi)習(xi)。時(shi)(shi)間(jian)總是(shi)充足的(de)(de)(de)，為期(qi)一(yi)年的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)已經(jing)(jing)將過(guo)一(yi)半(ban)，在這(zhe)半(ban)年的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里我(wo)們(men)(men)曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)徘徊(huai)過(guo)、失(shi)落過(guo)，但(dan)我(wo)們(men)(men)從(cong)不曾(ceng)(ceng)后(hou)退過(guo)，因(yin)為我(wo)們(men)(men)知(zhi)道這(zhe)對于我(wo)們(men)(men)來說是(shi)一(yi)種(zhong)難得的(de)(de)(de)歷練(lian)，實(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)們(men)(men)學到(dao)了(le)(le)很(hen)多書本上學不到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，同時(shi)(shi)也更加深刻地感(gan)覺到(dao)了(le)(le)書本知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)重要性。實(shi)習(xi)中(zhong)每一(yi)個人(ren)都有了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)收(shou)獲，收(shou)獲了(le)(le)心中(zhong)的(de)(de)(de)那份經(jing)(jing)歷、那份感(gan)受(shou)、那份回(hui)憶(yi)!

　　在(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，有(you)些(xie)同(tong)學到(dao)豐田實(shi)習(xi)，有(you)些(xie)到(dao)東航實(shi)習(xi)，被分配(pei)到(dao)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)，面對陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，面對陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事，面對高標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，我們其中有(you)些(xie)人(ren)徘徊了(le)(le)要放(fang)棄這次難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)機會(hui)，但在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵與(yu)幫助下大家很快(kuai)克服了(le)(le)困難，憑著自己勤(qin)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動以及文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)止贏得了(le)(le)用人(ren)單位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)與(yu)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)。

　　有些同學的(de)實習單(dan)位離學校很(hen)遠，他們(men)(men)(men)每天需坐車一個(ge)多(duo)小時(shi)或者更長(chang)時(shi)間趕到(dao)實習單(dan)位，上個(ge)月我們(men)(men)(men)結束了汽車中級工的(de)考試，在考前(qian)培訓的(de)時(shi)候(hou)，每周二次，下(xia)班后我們(men)(men)(men)都要去(qu)學校進行復習訓練，整整三個(ge)月，雖然有些辛苦(ku)但是(shi)我們(men)(men)(men)沒有怨言對于我們(men)(men)(men)來說是(shi)值得(de)的(de)。

　　在這次(ci)實(shi)習階段(duan)，我以一名企業(ye)員工(gong)的身(shen)份去對待，遵守企業(ye)的規(gui)章制度，按時出勤，認真對待工(gong)作，其實(shi)，作為(wei)(wei)一名實(shi)習生被(bei)安排到各(ge)企業(ye)實(shi)習，并不是為(wei)(wei)了得(de)到什么報酬，而是在實(shi)習中(zhong)積(ji)累更多的經驗，豐(feng)富自己的人生閱歷，為(wei)(wei)將(jiang)來走向社(she)會尋找(zhao)崗位作好(hao)準(zhun)備(bei)!

　　關于我(wo)(wo)(wo)的.實習單位(安吉(ji)斯(si)巴魯)，很感(gan)謝學校方面(mian)各位領導的著力安排，也(ye)很感(gan)謝實習單位對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們這批"初出茅廬"學子的照(zhao)顧，感(gan)謝那(nei)些夸獎我(wo)(wo)(wo)、罵我(wo)(wo)(wo)的領導或師傅(fu)，您夸我(wo)(wo)(wo)是給了我(wo)(wo)(wo)繼續好(hao)好(hao)走(zou)下去的信心(xin)，而批評我(wo)(wo)(wo)的也(ye)是為(wei)我(wo)(wo)(wo)好(hao)，告訴我(wo)(wo)(wo)如何才能在這條道路上(shang)做的更好(hao)、走(zou)的更遠(yuan)。

校外實習個人總結3

　　在這次實(shi)習的時間(jian)，我學(xue)到了(le)很多東西，不(bu)僅有學(xue)習方面(mian)的，更(geng)學(xue)到了(le)很多做人的道(dao)理，對我來說受益匪淺。

　　作(zuo)為一個剛踏入社會的(de)(de)(de)年輕人(ren)來說，什么都不懂，沒有任何(he)社會經驗(yan)(yan)。不過，在(zai)同事的(de)(de)(de)幫助下(xia)，我很(hen)快融入了(le)(le)這(zhe)個新的(de)(de)(de)環境，這(zhe)對(dui)我今(jin)后踏入新的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位是(shi)非常(chang)有益的(de)(de)(de)。除(chu)此以(yi)外，我還學會了(le)(le)如何(he)更好地(di)與別(bie)人(ren)溝通，如何(he)更好地(di)去陳(chen)述自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)觀點，如何(he)說服別(bie)人(ren)認同自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)觀點。相信這(zhe)些(xie)寶貴的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)會成(cheng)為我今(jin)后成(cheng)功的(de)(de)(de)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)基石。

　　實(shi)(shi)習(xi)是每一個大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生必須(xu)擁有的(de)(de)(de)一段(duan)經歷，它(ta)使我(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)踐中了(le)解社(she)會(hui)，讓我(wo)們(men)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)很多在(zai)課(ke)堂上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識，也(ye)打開(kai)了(le)視野，增(zeng)長了(le)見識，為(wei)我(wo)們(men)以后更(geng)好地服務社(she)會(hui)打下(xia)了(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)這段(duan)時間，我(wo)懂了(le)不(bu)少東(dong)西(xi)。大(da)人們(men)都說(shuo)剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生身上(shang)總存在(zai)著許(xu)多讓公司老板頭痛(tong)的(de)(de)(de) “特點”，現在(zai)我(wo)終(zhong)于親身體會(hui)到(dao)(dao)了(le)。以前(qian)作為(wei)一名學(xue)(xue)生，主要的(de)(de)(de)工作是學(xue)(xue)習(xi)；現在(zai)即將(jiang)踏(ta)上(shang)社(she)會(hui)，顯(xian)然(ran)，自己(ji)的(de)(de)(de)身份(fen)就有所變(bian)(bian)化(hua)，自然(ran)重心也(ye)隨之而改變(bian)(bian)，現在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)主要任(ren)務應從學(xue)(xue)習(xi)逐(zhu)步轉移到(dao)(dao)工作上(shang)。

　　這3個(ge)月(yue)，好比(bi)是一(yi)(yi)個(ge)過(guo)渡期——從(cong)學生過(guo)渡到上班族，是十分關鍵的(de)'階段。回想自(zi)己(ji)在(zai)這期間的(de)工(gong)作情況，不盡如意。對此我(wo)思(si)考過(guo)，學習經驗自(zi)然是一(yi)(yi)個(ge)因(yin)素，然而更(geng)重(zhong)要的(de)是心態(tai)的(de)轉(zhuan)變沒有做到位。現在(zai)發現了這個(ge)不足(zu)之處，應該(gai)還算是及時吧(ba)，因(yin)為我(wo)明白(bai)了何謂。在(zai)接下來的(de)日子里(li)，我(wo)會朝(chao)這個(ge)方向努力，我(wo)相信自(zi)己(ji)能夠把那些不該(gai)再(zai)存在(zai)的(de)“特點”抹掉。感(gan)謝(xie)老師們(men)在(zai)這段時間里(li)對我(wo)的(de)指(zhi)導和教(jiao)誨(hui)，我(wo)從(cong)中(zhong)受益(yi)匪淺。

　　不(bu)要怕困難，做了(le)也(ye)許沒機(ji)(ji)會，但(dan)沒做肯(ken)定沒機(ji)(ji)會。“曾(ceng)經真(zhen)的(de)想(xiang)過放棄了(le)，不(bu)過最后我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)咬牙挺過來了(le)。他們不(bu)也(ye)在拼搏工(gong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作還沒什么起色，這(zhe)么走(zou)(zou)了(le)丟人是(shi)小，可我(wo)(wo)(wo)(wo)心有不(bu)甘卻是(shi)真(zhen)的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)就這(zhe)么走(zou)(zou)了(le)，雖然是(shi)個實習(xi)的(de)大學生(sheng)，但(dan)也(ye)要對得(de)起自己的(de)工(gong)作，在其(qi)(qi)位(wei)謀其(qi)(qi)政(zheng)嘛！別就這(zhe)么稀(xi)里(li)糊涂地浪費了(le)這(zhe)次(ci)實習(xi)的(de)機(ji)(ji)會。”通(tong)過那一次(ci)下(xia)定決心，我(wo)(wo)(wo)(wo)又回到工(gong)作間(jian)開始(shi)了(le)自己的(de)工(gong)作。我(wo)(wo)(wo)(wo)在實習(xi)的(de)時間(jian)里(li)懂得(de)了(le)怎么于同(tong)事相處(chu)與怎么樣工(gong)作，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)工(gong)作中(zhong)會有很大的(de)幫助(zhu)，現也(ye)就談談我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)見解：

　　1、與同事相處的第一步便是平等。

　　不管你是(shi)(shi)職(zhi)高(gao)一等(deng)的(de)老手(shou)還是(shi)(shi)新近入行的(de)新手(shou)，都應絕(jue)對擯棄不平(ping)等(deng)的(de)關系，心存(cun)(cun)自大或心存(cun)(cun)自卑都是(shi)(shi)同(tong)事間(jian)相處(chu)的(de)大忌(ji)。

　　2、和諧的同事關系對你的工作不無裨益。

　　不妨將同事(shi)看(kan)作工(gong)作上的(de)伴侶、生活中的(de)朋友，千萬別在(zai)辦公室(shi)中板著一張臉，讓(rang)人(ren)們覺得你自命清高，不屑(xie)于和大(da)家共處。

　　3、面對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時，同事間的關系就會變得尤為脆弱。

　　此時，你應該拋開雜念，專心投入工作(zuo)中，不(bu)耍手段、不(bu)玩(wan)技(ji)巧，但決不(bu)放棄與同事公(gong)平競爭的機會。

　　4、當你苦于難以和上司及同事相處時，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。

　　相處中(zhong)你要學(xue)會真(zhen)誠待人，遇(yu)到問題時一定要先(xian)站在別人的立場上為(wei)對(dui)方(fang)想一想，這樣一來，常(chang)常(chang)可(ke)以將爭(zheng)執湮滅在搖籃中(zhong)。

　　5、世間會有君子就一定會有小人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保留、和盤托出。

　　尤(you)其是對于你并不十(shi)分了解的同事(shi)，最好還是有所保留，切勿把(ba)自(zi)己(ji)所有的私生活都告訴對方。

　　6、同事間相處的最高境界是永遠把別人當作好人，但卻永遠記得每個人不可能都是好人。

　　在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)努力下，我(wo)(wo)取得了成績，其實這些比(bi)給(gei)多少報(bao)酬(chou)還(huan)叫人高(gao)興！不要(yao)怕困難，做(zuo)(zuo)了也許沒(mei)(mei)(mei)機(ji)會，但沒(mei)(mei)(mei)做(zuo)(zuo)肯定沒(mei)(mei)(mei)機(ji)會，所以(yi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)堅(jian)持做(zuo)(zuo)了。我(wo)(wo)始終相信是(shi)這次的(de)(de)實習(xi)給(gei)了我(wo)(wo)很多感(gan)悟，雖然艱辛(xin)，但收獲頗豐，甚(shen)至認為對他以(yi)后(hou)的(de)(de)道路(lu)都有很深遠的(de)(de)影響，因為我(wo)(wo)在(zai)實習(xi)時學會了堅(jian)強和堅(jian)持。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)實習順(shun)利結束了，但我(wo)明白：今(jin)后的(de)工作還會遇(yu)到許(xu)多新的(de)東西，這(zhe)(zhe)些(xie)東西會給我(wo)帶(dai)來(lai)新的(de)體驗(yan)和(he)新的(de)體會，因此，我(wo)堅信：只要(yao)我(wo)用心去(qu)發掘(jue)，勇敢地去(qu)嘗試，一定會有(you)更大的(de)收獲和(he)啟(qi)發的(de)，也(ye)只有(you)這(zhe)(zhe)樣才能為自己以后的(de)工作和(he)生活積累更多豐富(fu)的(de)知識(shi)和(he)寶貴的(de)經(jing)驗(yan)。

校外實習個人總結4

　　在這一個(ge)月的(de)時間里(li)，我對汽車(che)維(wei)修(xiu)服(fu)(fu)務站的(de)整車(che)銷(xiao)售(shou)、零部(bu)件(jian)供應、售(shou)后(hou)服(fu)(fu)務、維(wei)修(xiu)以及信息反饋等有(you)了一定的(de)了解和深(shen)刻體會，xx汽車(che)銷(xiao)售(shou)服(fu)(fu)務有(you)限(xian)公司是一個(ge)擁有(you)豐田定點(dian)、配套、直(zhi)接提供的(de)一流維(wei)修(xiu)設備。

　　我(wo)在公司先是從事汽(qi)車漆面保(bao)養工(gong)作(zuo)，如拋光、封鈾、鍍膜(mo)等，剛開始(shi)的(de)(de)時(shi)候(hou)由(you)于對(dui)拋光機(ji)的(de)(de)使(shi)用不熟練，工(gong)作(zuo)中(zhong)好多問(wen)題(ti)都不會處理，后來在同時(shi)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)下慢慢的(de)(de)進(jin)步懂得(de)了其中(zhong)的(de)(de)使(shi)用技巧。工(gong)作(zuo)中(zhong)就顯得(de)輕松多了。其實汽(qi)車維修是一項比較簡(jian)單的(de)(de)工(gong)作(zuo)，技術(shu)含量并不高，最主要的(de)(de)就兩個(ge)字“細心”。

　　我對汽(qi)車美容工實(shi)行了以下幾點(dian)原則：

　　1、耐心細(xi)致：汽車美容是精(jing)細(xi)工作(zuo)，類似工藝(yi)品的加工制作(zuo)，我必(bi)須有耐心，精(jing)益(yi)求精(jing)。粗(cu)心大意容易出錯，稍(shao)有疏忽就會留下邊邊角(jiao)角(jiao)的污點。

　　2、求穩避災：車漆美(mei)容時，一旦研磨或(huo)拋(pao)光(guang)過(guo)度，會造成原有(you)漆面的(de)`破壞、很(hen)難(nan)補救。因(yin)此(ci)，當(dang)出(chu)現難(nan)題(ti)時我停下來，規劃好后再(zai)繼續操作。

　　3、取輕避重：進行美(mei)容作(zuo)業(ye)時，應根據部位及(ji)材料(liao)選用(yong)(yong)產品，并(bing)作(zuo)好試驗(yan)、試用(yong)(yong)工作(zuo)。優先選用(yong)(yong)柔(rou)和型(xing)(xing)、稀釋型(xing)(xing)或微(wei)切型(xing)(xing)的(de)產品。盡量(liang)(liang)由低(di)速檔位、小(xiao)力(li)量(liang)(liang)開始試驗(yan)操(cao)作(zuo)，直至速度、用(yong)(yong)力(li)大小(xiao)滿足要求為止。

　　4、先(xian)試(shi)后用：為了保證作(zuo)業(ye)要(yao)求，我(wo)在全面作(zuo)業(ye)之前，在隱蔽處小(xiao)范圍內進行試(shi)驗(yan)，以便掌握情況正確使用產品(pin)和優(you)化操作(zuo)方法。

　　通過(guo)現場維修(xiu)實(shi)習和(he)(he)企業員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)交(jiao)流指(zhi)導，理論聯系實(shi)際，我把所學的(de)(de)(de)理論知識鞏固和(he)(he)充(chong)實(shi)，培養(yang)分(fen)析、解決實(shi)際問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能在這一(yi)個月的(de)(de)(de)時間(jian)里，我對汽(qi)(qi)車維修(xiu)服(fu)務站(zhan)的(de)(de)(de)整車銷售(shou)、零(ling)部(bu)件供應、售(shou)后(hou)服(fu)務、維修(xiu)以(yi)及(ji)信息反饋等(deng)(deng)有了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)了(le)解和(he)(he)深刻體會。xx汽(qi)(qi)車銷售(shou)服(fu)務有限公(gong)司是一(yi)個擁(yong)有豐(feng)田定點、配套、直接提供的(de)(de)(de)一(yi)流維修(xiu)設備，我在公(gong)司先是從事汽(qi)(qi)車漆面(mian)保養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)，如拋光、封鈾(you)、鍍(du)膜等(deng)(deng)，剛開始的(de)(de)(de)時候由于對拋光機的(de)(de)(de)使(shi)用不熟練，工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)好多問(wen)題(ti)都不會處理，后(hou)來在同(tong)時的(de)(de)(de)幫(bang)助下慢慢的(de)(de)(de)進步懂得(de)了(le)其中(zhong)的(de)(de)(de)使(shi)用技巧。工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)就顯得(de)輕松多了(le)。其實(shi)汽(qi)(qi)車維修(xiu)是一(yi)項(xiang)比較(jiao)簡單的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，技術含量(liang)并不高(gao)，最(zui)主(zhu)要的(de)(de)(de)就兩個字“細心”。

　　我對汽車美容(rong)工實行了以下幾點原則：

　　1、耐(nai)心細(xi)致：汽車美(mei)容(rong)是精(jing)(jing)細(xi)工作，類似(si)工藝(yi)品的(de)加工制作，我(wo)必須有(you)耐(nai)心，精(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)。粗心大意容(rong)易(yi)出錯，稍(shao)有(you)疏忽就會留下( 2、求穩避災：車漆美(mei)容(rong)時，一(yi)旦研磨或拋光過度，會造成原有(you)漆面(mian)的(de)破壞、很難(nan)補救。因(yin)此，當出現難(nan)題時我(wo)停下來，規劃好后再繼續操(cao)作。

　　3、取輕避重：進行(xing)美容作(zuo)業時，應根據(ju)部位(wei)及材料選用(yong)產品，并作(zuo)好試(shi)驗(yan)、試(shi)用(yong)工作(zuo)。優先(xian)選用(yong)柔和型、稀釋型或微切型的(de)產品。盡量(liang)由低(di)速(su)檔(dang)位(wei)、小力量(liang)開始試(shi)驗(yan)操作(zuo)，直(zhi)至速(su)度、用(yong)力大小滿(man)足要求為止(zhi)。

校外實習個人總結5

　　萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)大(da)壩(ba)(ba)橫臥于栲栳山(shan)、中(zhong)流砥柱和(he)(he)龍(long)(long)河寨(zhai)三(san)山(shan)之間。它(ta)是(shi)萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)的(de)主體工(gong)程(cheng)(cheng)，也是(shi)萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)風景(jing)區最(zui)為(wei)壯觀最(zui)為(wei)動人(ren)(ren)心魄的(de)景(jing)觀。新中(zhong)國(guo)誕(dan)生不(bu)久，倍受旱澇災害(hai)的(de)舒(shu)(shu)城人(ren)(ren)民(min)，在舒(shu)(shu)城縣委、縣政府領導下，先后(hou)動員(yuan)20萬(wan)(wan)(wan)人(ren)(ren)次(ci)民(min)工(gong)建(jian)(jian)設萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)。工(gong)程(cheng)(cheng)自1958年(nian)(nian)11月(yue)開(kai)(kai)始至1960年(nian)(nian)2月(yue)主壩(ba)(ba)完工(gong)，歷(li)時(shi)(shi)一(yi)年(nian)(nian)又四個月(yue)，大(da)壩(ba)(ba)為(wei)粘土心墻砂(sha)殼壩(ba)(ba)，總長約1000米(mi)，底寬190.8米(mi)，壩(ba)(ba)高34米(mi)。總計完成(cheng)(cheng)土石(shi)方160萬(wan)(wan)(wan)立方米(mi)。如此巨大(da)工(gong)程(cheng)(cheng)是(shi)在我們共(gong)和(he)(he)國(guo)三(san)年(nian)(nian)最(zui)困難(nan)時(shi)(shi)期(qi)，龍(long)(long)舒(shu)(shu)人(ren)(ren)民(min)用(yong)肩(jian)挑手(shou)推而(er)筑成(cheng)(cheng)的(de)。時(shi)(shi)任(ren)安徽省委書記(ji)曾希圣親臨工(gong)地題寫：“劈(pi)山(shan)引(yin)水灌溉良田千萬(wan)(wan)(wan)頃/興利(li)除(chu)害(hai)造福(fu)子孫億兆年(nian)(nian)”。聯合國(guo)大(da)壩(ba)(ba)委員(yuan)會主席(xi)托蘭考察后(hou)，稱贊(zan)說：“非常(chang)了不(bu)起的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)”。萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)以后(hou)，發揮了防洪、灌溉、養殖(zhi)、發電和(he)(he)旅游等效益。20xx年(nian)(nian)初(chu)開(kai)(kai)始，歷(li)時(shi)(shi)5年(nian)(nian)對大(da)壩(ba)(ba)進行灌漿防滲、白蟻防治、塊石(shi)護坡、防洪墻等加固(gu)措施，增建(jian)(jian)了壩(ba)(ba)頂(ding)觀景(jing)欄桿，綠化美化了壩(ba)(ba)中(zhong)山(shan)。萬(wan)(wan)(wan)佛(fo)湖(hu)(hu)大(da)壩(ba)(ba)是(shi)舒(shu)(shu)城人(ren)(ren)民(min)用(yong)心血、汗(han)水凝(ning)結的(de)英(ying)雄豐碑。它(ta)集中(zhong)體現了龍(long)(long)舒(shu)(shu)人(ren)(ren)實事求是(shi)的(de)科(ke)學(xue)精神(shen)(shen)、敢為(wei)人(ren)(ren)先的(de).開(kai)(kai)拓精神(shen)(shen)、艱(jian)苦(ku)創業(ye)的(de)奮進精神(shen)(shen)、顧全大(da)局的(de)犧牲精神(shen)(shen)、萬(wan)(wan)(wan)眾一(yi)心的(de)團(tuan)結精神(shen)(shen)，概而(er)言之就(jiu)是(shi)“龍(long)(long)河口精神(shen)(shen)”。它(ta)是(shi)舒(shu)(shu)城人(ren)(ren)民(min)永遠(yuan)的(de)驕(jiao)傲。

　　經過(guo)這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)外(wai)(wai)實習(xi)(xi)我受益匪淺(qian)，學(xue)到了許多書本(ben)上沒(mei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，這對(dui)(dui)(dui)于今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)還是很(hen)(hen)有(you)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)(dui)于本(ben)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)外(wai)(wai)實習(xi)(xi)，我基(ji)本(ben)上已(yi)(yi)(yi)達到實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)要求。四天的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)外(wai)(wai)實訓，我們參觀(guan)了皖西(xi)各大(da)水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)樞紐，見證了建國(guo)初期建造水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)不易，認識了水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)工(gong)程對(dui)(dui)(dui)于國(guo)家民(min)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)重要，皖西(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)建設(she)很(hen)(hen)大(da)程度(du)上杜(du)(du)絕了水(shui)(shui)(shui)患對(dui)(dui)(dui)安徽人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)禍害(hai)，大(da)大(da)改善(shan)了農業生(sheng)(sheng)產條件，以及城(cheng)鎮人(ren)口的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)用(yong)水(shui)(shui)(shui)需求，可見水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)對(dui)(dui)(dui)于國(guo)民(min)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。我國(guo)人(ren)口眾多，水(shui)(shui)(shui)資源極度(du)匱乏，眾多城(cheng)市的(de)(de)(de)(de)(de)缺水(shui)(shui)(shui)已(yi)(yi)(yi)經愈演愈烈，缺水(shui)(shui)(shui)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)社會矛盾已(yi)(yi)(yi)經越(yue)發凸(tu)顯，今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)南大(da)旱(han)又一(yi)(yi)次(ci)(ci)給我們敲響了警鐘。怎么(me)樣杜(du)(du)絕大(da)旱(han)大(da)澇?只有(you)興修水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)，合理利(li)(li)用(yong)水(shui)(shui)(shui)資源，保護(hu)水(shui)(shui)(shui)資源，杜(du)(du)絕污染，保護(hu)生(sheng)(sheng)態平衡防止水(shui)(shui)(shui)土流失，實這條路還很(hen)(hen)長。作為一(yi)(yi)名(ming)學(xue)習(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)利(li)(li)專業的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，我們更應該發揮(hui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)所長，好好學(xue)習(xi)(xi)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)所學(xue)為國(guo)家和人(ren)民(min)做出貢獻。

校外實習個人總結6

　　20xx年2月(yue)(yue)6號，我(wo)來到了公(gong)司技術科開(kai)始實習。xxx有限(xian)公(gong)司成立(li)于(yu)20xx年4月(yue)(yue)30日，是(shi)(shi)(shi)xxx有限(xian)公(gong)司在(zai)(zai)南(nan)京投資建立(li)的(de)公(gong)司。公(gong)司總(zong)部(bu)坐落于(yu)南(nan)京市xxx工業園(yuan)。公(gong)司在(zai)(zai)20xx年7月(yue)(yue)份正(zheng)式投入生產后(hou)(hou)，目(mu)前已擁有員工xxx多名(ming)。公(gong)司主要業務(wu)是(shi)(shi)(shi)為xxx提供配套服務(wu)，主要包(bao)括總(zong)裝(zhuang)零部(bu)件(jian)裝(zhuang)配：發動機(ji)預(yu)裝(zhuang)、后(hou)(hou)橋預(yu)裝(zhuang)；后(hou)(hou)圍(wei)總(zong)成、前底板(ban)總(zong)成焊(han)(han)接(jie)(jie)、車(che)身(shen)(shen)四門(men)兩蓋(gai)的(de)焊(han)(han)接(jie)(jie)以及(ji)(ji)xx個小(xiao)總(zong)成的(de)焊(han)(han)接(jie)(jie)。公(gong)司工作(zuo)場(chang)所分(fen)(fen)兩大部(bu)分(fen)(fen)，一部(bu)分(fen)(fen)在(zai)(zai)位于(yu)xx公(gong)司內(nei)(nei)部(bu)，包(bao)括6000平方(fang)米車(che)身(shen)(shen)四門(men)兩蓋(gai)的(de)焊(han)(han)接(jie)(jie)、發動機(ji)預(yu)裝(zhuang)、后(hou)(hou)橋預(yu)裝(zhuang)、后(hou)(hou)圍(wei)及(ji)(ji)前底板(ban)焊(han)(han)接(jie)(jie)；另一部(bu)分(fen)(fen)在(zai)(zai)江寧(ning)開(kai)發區內(nei)(nei)的(de)7000平方(fang)米的(de)廠(chang)區內(nei)(nei)，主要進行(xing)77個車(che)身(shen)(shen)零部(bu)件(jian)的(de)沖壓及(ji)(ji)點凸(tu)焊(han)(han)工作(zuo)。我(wo)的(de)工作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)負責這些焊(han)(han)機(ji)的(de)正(zheng)常工作(zuo)。

　　剛到(dao)(dao)公司實習(xi)(xi)時，因為是(shi)新的(de)環境所以開始還有些不適應，但公司里的(de)人(ren)(ren)都很(hen)(hen)親切，很(hen)(hen)快(kuai)我就融入(ru)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)公司這(zhe)個(ge)(ge)大氛(fen)圍(wei)中(zhong)。通(tong)過這(zhe)近一(yi)個(ge)(ge)半月的(de)實習(xi)(xi)讓我學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)知(zhi)(zhi)識。首先(xian)我每天都和設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)打交(jiao)道，對設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)一(yi)些性(xing)能和工(gong)作原理有了(le)(le)(le)初步(bu)的(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)在學校學不到(dao)(dao)的(de)知(zhi)(zhi)識。首先(xian)我們(men)需要到(dao)(dao)現場去看(kan)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，那(nei)是(shi)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)第一(yi)步(bu)，只(zhi)有熟悉了(le)(le)(le)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)以后才(cai)會知(zhi)(zhi)道設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)會出(chu)現什么(me)故(gu)障。然后學習(xi)(xi)了(le)(le)(le)調節(jie)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)參數(shu)，焊接(jie)電流，焊接(jie)周(zhou)期，焊接(jie)壓力是(shi)焊接(jie)的(de)三要素。這(zhe)三者必須都在工(gong)藝范圍(wei)內(nei)打出(chu)的(de)零件才(cai)牢(lao)固才(cai)合格。然后就是(shi)去現場看(kan)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)維修了(le)(le)(le)，通(tong)過觀(guan)察學習(xi)(xi)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)出(chu)現的(de)各類問題(ti)并加以解(jie)(jie)決(jue)，這(zhe)不僅鍛煉了(le)(le)(le)我們(men)的(de)觀(guan)察思考能力，更能鍛煉一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)動(dong)手(shou)能力。通(tong)過自己(ji)動(dong)手(shou)解(jie)(jie)決(jue)設(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)故(gu)障，極大的(de)增強了(le)(le)(le)我的(de)動(dong)手(shou)能力。

　　公司設備(bei)的(de)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)和(he)參數調整都(dou)需要自己輸入的(de)，這(zhe)鍛煉了我對可(ke)編(bian)程(cheng)(cheng)控制(zhi)器的(de)進一步(bu)認識(shi)，通(tong)過(guo)編(bian)程(cheng)(cheng)，我知(zhi)道(dao)了機器運作的(de)順(shun)序(xu)(xu)和(he)步(bu)奏(zou)，并且(qie)在設備(bei)出(chu)(chu)現問題(ti)時(shi)能通(tong)過(guo)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)及時(shi)方(fang)便的(de)查出(chu)(chu)問題(ti)所在。查出(chu)(chu)問題(ti)以后具(ju)(ju)體問題(ti)具(ju)(ju)體分析，對癥下藥很快就可(ke)以解決問題(ti)，讓設備(bei)投入運營(ying)。

　　通過一(yi)個多月(yue)的實習(xi)，我(wo)也認識到了自己的缺點和不足，自身(shen)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)迫切有待于提高。從我(wo)個人的理解來說(shuo)，我(wo)認為提高自身(shen)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)主要應當(dang)從思想品德(de)素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，科學(xue)文化素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，身(shen)體、心理素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)這(zhe)三個方面抓(zhua)起。

　　1、思想品德素質。

　　擁有(you)責(ze)任(ren)感和(he)(he)吃苦奉獻精(jing)(jing)神(shen)是(shi)我(wo)(wo)們新一帶技術員的(de)(de)(de)(de)(de)首選(xuan)目(mu)(mu)標，同(tong)時要(yao)(yao)有(you)較高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治素(su)質。政(zheng)(zheng)(zheng)治素(su)質不僅表(biao)現在(zai)政(zheng)(zheng)(zheng)治立場、觀(guan)(guan)念(nian)(nian)方面的(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)見(jian)和(he)(he)洞(dong)察力，還表(biao)現為對(dui)社會(hui)發(fa)展(zhan)趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)銳性，對(dui)國(guo)家(jia)宏觀(guan)(guan)政(zheng)(zheng)(zheng)策的(de)(de)(de)(de)(de)預測把握能(neng)力及具有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治理論(lun)修(xiu)養，我(wo)(wo)們在(zai)日常工(gong)作中(zhong)始(shi)終(zhong)要(yao)(yao)有(you)一個中(zhong)心思想(xiang)，那就(jiu)是(shi)把國(guo)家(jia)和(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)利益放在(zai)第一位(wei)。企業(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們要(yao)(yao)有(you)事業(ye)(ye)(ye)心、責(ze)任(ren)感，要(yao)(yao)愛(ai)崗敬業(ye)(ye)(ye)、樂于奉獻。想(xiang)做(zuo)到就(jiu)要(yao)(yao)把肩負的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作當作長期追求、投入的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)，要(yao)(yao)與(yu)(yu)企業(ye)(ye)(ye)同(tong)甘苦，共(gong)患難，榮辱與(yu)(yu)共(gong)，而不僅僅是(shi)賺錢謀(mou)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)臨時落(luo)腳點(dian)。艱苦奮(fen)斗(dou)精(jing)(jing)神(shen)和(he)(he)務實作風是(shi)我(wo)(wo)們這(zhe)些青(qing)年管技應有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)風貌，在(zai)我(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)，會(hui)遇到無數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)艱難險阻(zu)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們始(shi)終(zhong)保(bao)持(chi)昂揚的(de)(de)(de)(de)(de)斗(dou)志和(he)(he)堅(jian)忍(ren)不拔(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)作風，堅(jian)定(ding)不移地朝著既(ji)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標前進。崇高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)和(he)(he)信念(nian)(nian)是(shi)形(xing)成科學的(de)(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治目(mu)(mu)標可以(yi)激發(fa)人(ren)無窮的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)精(jing)(jing)神(shen)，無私奉獻是(shi)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de).最高(gao)(gao)形(xing)式。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)從工(gong)作一點(dian)一點(dian)做(zuo)起，把企業(ye)(ye)(ye)當成家(jia)，不僅索(suo)取，更在(zai)于付出。在(zai)思想(xiang)上保(bao)持(chi)高(gao)(gao)度一致，制定(ding)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標。

　　2、科學文化素質。

　　科學文化素質是(shi)(shi)我(wo)們(men)技術員的(de)(de)(de)(de)代表特征(zheng)(zheng)，我(wo)們(men)都是(shi)(shi)經過高(gao)等教育，掌(zhang)握(wo)了很(hen)多深(shen)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)青年，擁有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)文化素質。企業要(yao)求我(wo)們(men)不僅要(yao)具備(bei)寬厚扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎知識(shi)，還必(bi)須具有廣(guang)博精深(shen)的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)和大容(rong)量(liang)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)知識(shi)儲備(bei)。我(wo)們(men)要(yao)多接觸日常(chang)工作以外的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，將掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)進行合理組(zu)合、恰當調(diao)配、形(xing)成知識(shi)系統。我(wo)們(men)要(yao)在生產(chan)工作，日常(chang)生活中(zhong)不間斷的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，利(li)用好(hao)每一(yi)分鐘，時時刻刻不忘記學習(xi)，再(zai)鞏固以往的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，這樣不停的(de)(de)(de)(de)給自己充電。更要(yao)有創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力(li)，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)意識(shi)、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力(li)更是(shi)(shi)衡量(liang)新(xin)(xin)(xin)型人才的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)標(biao)志，我(wo)們(men)是(shi)(shi)企業活力(li)的(de)(de)(de)(de)象征(zheng)(zheng)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)活力(li)就要(yao)從(cong)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)體現出來，從(cong)細節做起，不忽略(lve)生產(chan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個小問題，用最簡潔的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)方法(fa)解決。

　　3、身體、心理素質。

　　良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)人(ren)才(cai)(cai)(cai)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)本。人(ren)們普遍認為(wei)(wei)(wei)德、才(cai)(cai)(cai)、學(xue)、識、體(ti)是(shi)(shi)(shi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)因素(su)(su)，而體(ti)是(shi)(shi)(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)長、成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)(zhi)(zhi)基(ji)礎(chu)。身(shen)體(ti)是(shi)(shi)(shi)革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本錢，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)如何能勝(sheng)任各項工作(zuo)(zuo)？我(wo)們應(ying)當經常(chang)保持鍛煉，積極(ji)參加礦組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)。生(sheng)活(huo)上(shang)保持良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風，努(nu)力克制自(zi)己。這不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)自(zi)己，也(ye)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)工作(zuo)(zuo)。為(wei)(wei)(wei)自(zi)己培養一(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)(hao)身(shen)體(ti)，才(cai)(cai)(cai)能最(zui)有(you)(you)(you)效地(di)發(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)(cai)能，在(zai)日常(chang)生(sheng)產(chan)工作(zuo)(zuo)中(zhong)做出相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。想要(yao)提高自(zi)身(shen)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，身(shen)體(ti)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)。在(zai)有(you)(you)(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)(hao)身(shen)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)們必須(xu)加強心(xin)(xin)(xin)(xin)性修養，提高心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，要(yao)能正(zheng)確(que)(que)評價自(zi)我(wo)，胸襟開闊(kuo)、豁達大度、積極(ji)樂觀；要(yao)正(zheng)確(que)(que)對(dui)待挫折，克服(fu)期望值過(guo)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理，培養堅韌不(bu)拔(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毅力；要(yao)克服(fu)自(zi)卑感(gan)，增強自(zi)信心(xin)(xin)(xin)(xin)，培養心(xin)(xin)(xin)(xin)理調試能力，以(yi)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)去(qu)迎接挑戰。事(shi)實證明，僅(jin)僅(jin)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)(hao)身(shen)體(ti)是(shi)(shi)(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)必須(xu)要(yao)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，遇見突(tu)發(fa)事(shi)件就慌了(le)(le)手腳，怎能談(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)處(chu)理；沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，遇到(dao)些困(kun)難就愁眉不(bu)展(zhan)，怎樣克服(fu)困(kun)難；沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，遇到(dao)長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題，怎么能堅持下去(qu)。我(wo)們要(yao)在(zai)工作(zuo)(zuo)生(sheng)活(huo)中(zhong)不(bu)斷鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，虛心(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)習，把自(zi)己培養成(cheng)(cheng)對(dui)企業有(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)。

　　我(wo)(wo)還有許(xu)多不足之(zhi)(zhi)處，但(dan)我(wo)(wo)會將自(zi)己的(de)(de)(de)不足變成(cheng)(cheng)(cheng)進(jin)取(qu)的(de)(de)(de)動力(li)，不斷(duan)的(de)(de)(de)加(jia)以完善。對于(yu)未來我(wo)(wo)總(zong)是充(chong)滿信心，在以后的(de)(de)(de)工作崗位(wei)上我(wo)(wo)會不懈努力(li)，踏(ta)踏(ta)實實，一(yi)步一(yi)個腳印的(de)(de)(de)走(zou)下去(qu)，用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力(li)贏得單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)認可。在自(zi)己的(de)(de)(de)崗位(wei)上，立足本(ben)崗，不斷(duan)地去(qu)實踐(jian)、發(fa)現和解決問題，爭(zheng)取(qu)早日(ri)作出新的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)企業的(de)(de)(de)棟梁之(zhi)(zhi)材，能夠勝任本(ben)職，超越(yue)自(zi)我(wo)(wo)，努力(li)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名合格的(de)(de)(de)專業技術人員。

校外實習個人總結7

　　經歷了(le)一(yi)(yi)(yi)個月的實習生(sheng)活，讓我初嘗(chang)了(le)身(shen)為一(yi)(yi)(yi)名教師的酸甜苦辣(la)。回顧和學(xue)(xue)生(sheng)們一(yi)(yi)(yi)起(qi)走(zou)過的日子，不禁想(xiang)起(qi)自(zi)己(ji)的中(zhong)學(xue)(xue)時代，一(yi)(yi)(yi)份靈活，一(yi)(yi)(yi)份大膽。學(xue)(xue)生(sheng)的能力一(yi)(yi)(yi)代比一(yi)(yi)(yi)代強，要求也越來越高。因此(ci)，要想(xiang)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)樹(shu)立(li)起(qi)好老師的形(xing)象，還需要走(zou)一(yi)(yi)(yi)段(duan)不尋常(chang)的`摸索(suo)之路(lu)。

　　年后開學(xue)的(de)(de)第二(er)天，我(wo)就到了(le)我(wo)們附近的(de)(de)初(chu)中實(shi)習(xi)(xi)。我(wo)相信(xin)每(mei)個(ge)人都對實(shi)習(xi)(xi)充(chong)滿(man)了(le)期待的(de)(de)心情，也(ye)(ye)許會(hui)興奮，也(ye)(ye)許會(hui)緊張，應該是百感交集的(de)(de)吧，我(wo)也(ye)(ye)不例外，對老師的(de)(de)職業(ye)還是充(chong)滿(man)了(le)期待，總(zong)會(hui)幻想(xiang)在課堂(tang)上的(de)(de)表現，或者想(xiang)著(zhu)自己(ji)會(hui)教哪個(ge)

　　年級，什么樣(yang)的(de)(de)一(yi)個班(ban)。來到(dao)實習學(xue)校，見到(dao)穿著統一(yi)的(de)(de)學(xue)生，特別(bie)是(shi)第一(yi)天就聽到(dao)一(yi)句(ju)很真摯的(de)(de)“老師(shi)好(hao)”，我的(de)(de)心(xin)里已(yi)平穩(wen)了(le)(le)許(xu)多，很自然(ran)的(de)(de)，接受了(le)(le)另一(yi)個身份。也開始了(le)(le)這不同尋常的(de)(de)有著雙重身份的(de)(de)學(xue)習生活。

　　興(xing)趣(qu)孕育(yu)著(zhu)愿望，興(xing)趣(qu)溢生(sheng)動力。那(nei)么如(ru)何(he)才能激發學(xue)生(sheng)的學(xue)習興(xing)趣(qu)呢(ni)？其實這不只是(shi)學(xue)生(sheng)的問(wen)題，老師也(ye)要(yao)有激情與耐(nai)心，這是(shi)做位一名老師應該具備的。激情和耐(nai)心都是(shi)不可或(huo)缺的。

　　在(zai)這次實(shi)習(xi)中，得(de)到了學(xue)(xue)校指導(dao)老師、原班(ban)主(zhu)任的(de)認(ren)真(zhen)指導(dao)，我學(xue)(xue)會了作為一(yi)名老師的(de)基本規(gui)范，樹(shu)立(li)良好師德，處處為人(ren)師表，學(xue)(xue)會了做差生的(de)個別轉化工(gong)作，培養(yang)了獨立(li)從事(shi)班(ban)主(zhu)任工(gong)作的(de)能力。人(ren)無(wu)完(wan)人(ren)，在(zai)這次實(shi)習(xi)工(gong)作中，還是(shi)存在(zai)著(zhu)不足。比如與(yu)指導(dao)老師、原班(ban)、學(xue)(xue)生的(de)溝通與(yu)交流(liu)還不夠多。

　　因(yin)為難(nan)更(geng)加我(wo)們增強了(le)我(wo)們將來(lai)投身于教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)信心，更(geng)加我(wo)們堅(jian)定(ding)了(le)將來(lai)投身于教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)信念

校外實習個人總結8

　　時(shi)如流水，富士康兩(liang)個月的(de)實習轉(zhuan)眼間就完了(le)。我(wo)還很清(qing)楚的(de)記(ji)得走出校(xiao)門(men)；很清(qing)楚的(de)記(ji)得當時(shi)我(wo)心中的(de)多(duo)種情緒，千(qian)變(bian)萬(wan)化。懂得我(wo)走出校(xiao)門(men)所(suo)面臨的(de)一(yi)切問題。從小到長這么大自己(ji)就生活在學校(xiao)家(jia)庭這兩(liang)個包圍圈中從來沒有(you)自己(ji)一(yi)個人在社會上度過一(yi)天。我(wo)的(de)心中有(you)激動(dong)、有(you)不安、有(you)恐懼。

　　興奮的(de)是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)可(ke)以不依(yi)靠(kao)父母通過自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)勞(lao)動養(yang)活自(zi)己(ji)(ji)(ji)了(le)，然而不安(an)和恐慌的(de)心(xin)里同樣強烈。心(xin)中大多(duo)數想(xiang)(xiang)的(de)都是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)能不能勝(sheng)任這(zhe)份工作把自(zi)己(ji)(ji)(ji)養(yang)活。在(zai)這(zhe)個(ge)竟爭如此激烈的(de)社會中我(wo)有(you)多(duo)大的(de)能耐(nai)接受社會的(de)考驗，每當(dang)我(wo)想(xiang)(xiang)到這(zhe)些我(wo)就不想(xiang)(xiang)走(zou)出去。但是(shi)我(wo)有(you)對(dui)未(wei)知的(de)未(wei)來(lai)充(chong)滿好奇和期待，真正的(de)生活是(shi)什(shen)么樣子(zi)我(wo)想(xiang)(xiang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)嘗試和適應(ying)。我(wo)就在(zai)內心(xin)告(gao)訴自(zi)己(ji)(ji)(ji)不可(ke)以退(tui)縮，無論前路是(shi)什(shen)么樣子(zi)我(wo)都要(yao)有(you)勇氣(qi)去面對(dui)。也許就是(shi)這(zhe)份勇氣(qi)這(zhe)樣的(de)信念讓(rang)我(wo)邁出了(le)校門鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)(ji)。

　　在實(shi)習的(de)這段時(shi)間里，真的(de)有許多(duo)收獲，在社會這個大(da)空間中我(wo)發現了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)無知、自(zi)己(ji)的(de)種種缺點(dian)。總而(er)言(yan)之我(wo)看到(dao)了(le)(le)從來(lai)沒看到(dao)的(de)自(zi)己(ji)。記得當自(zi)己(ji)發現自(zi)己(ji)這么(me)多(duo)缺點(dian)這么(me)多(duo)不(bu)足時(shi)我(wo)失(shi)去(qu)了(le)(le)自(zi)信(xin)，甚(shen)至我(wo)懷疑這是我(wo)嗎？我(wo)有些憂傷(shang)和陌生我(wo)怎(zen)么(me)這么(me)差呀，我(wo)當時(shi)不(bu)停地問自(zi)己(ji)這個問題。

　　在這段時(shi)間的(de)(de)(de)工(gong)作中，我(wo)知道現在的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)就(jiu)像個(ge)小學(xue)(xue)生一(yi)樣什么(me)都(dou)(dou)要重(zhong)新來過(guo)重(zhong)新學(xue)(xue)習(xi)。但是我(wo)也(ye)認識到(dao)(dao)這也(ye)不(bu)是什么(me)壞事，甚至慶(qing)幸我(wo)有這樣的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)可以看到(dao)(dao)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，可以明白自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)可以擁有學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。我(wo)同事也(ye)深(shen)(shen)深(shen)(shen)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)校(xiao)園的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)與社會(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)是完全(quan)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)，我(wo)看到(dao)(dao)了兩(liang)者的(de)(de)(de)差異(yi)，我(wo)也(ye)從社會(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)中得到(dao)(dao)了我(wo)從來未有過(guo)的(de)(de)(de)一(yi)切。經過(guo)這么(me)長時(shi)間的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實踐，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)有那么(me)多知識要學(xue)(xue)習(xi)，真的(de)(de)(de)隨(sui)時(shi)隨(sui)地都(dou)(dou)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de).機(ji)會(hui)(hui)。無論(lun)是在學(xue)(xue)習(xi)實踐的(de)(de)(de)過(guo)程還是在公司工(gong)作的(de)(de)(de)過(guo)程都(dou)(dou)是對自(zi)(zi)己(ji)內心的(de)(de)(de)鍛煉。

　　路(lu)漫(man)漫(man)而(er)其(qi)修遠兮，吾將(jiang)上(shang)下而(er)求(qiu)索。踏上(shang)了工(gong)作之路(lu)，這是(shi)條(tiao)布滿荊棘、充滿挑戰和(he)成就感的(de)(de)(de)(de)旅程(cheng)，失敗和(he)成功時有(you)發生(sheng)。能否充滿智慧而(er)堅實(shi)地走下去，將(jiang)是(shi)極大的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)。古人(ren)云(yun)，工(gong)欲(yu)善其(qi)事(shi)，必先利其(qi)器。現在的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產實(shi)習(xi)(xi)和(he)點(dian)滴的(de)(de)(de)(de)積累，就是(shi)為(wei)了今后能有(you)大作為(wei)奠定基礎。假如金(jin)字塔(ta)的(de)(de)(de)(de)塔(ta)底不牢，總有(you)一天(tian)會(hui)坍塌(ta)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)現在逐漸理解公司對實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)良苦用(yong)心了，也逐漸調整了自己的(de)(de)(de)(de)心態，盡快完成從(cong)一個學生(sheng)到(dao)職業(ye)人(ren)的(de)(de)(de)(de)轉變。我(wo)相信我(wo)能以(yi)最飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)激情對待實(shi)習(xi)(xi)，會(hui)從(cong)每一天(tian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)中獲得可喜(xi)的(de)(de)(de)(de)收獲。我(wo)要(yao)像高爾基筆下的(de)(de)(de)(de)海燕一樣，期待暴風雨來得更猛(meng)烈些。

　　在集團的(de)(de)(de)實習工作中大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)(dou)開(kai)始受(shou)不了這樣的(de)(de)(de)管理制(zhi)度，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)(dou)是身心疲憊呀。但(dan)是大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)沒有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)人退(tui)讓的(de)(de)(de)。大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)像都(dou)(dou)(dou)下老員工一(yi)樣勤奮(fen)的(de)(de)(de)工作著(zhu)，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)信念就(jiu)是我們是大(da)(da)(da)(da)學生要(yao)想有(you)(you)(you)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)將來就(jiu)的(de)(de)(de)接受(shou)外(wai)面(mian)社會現實的(de)(de)(de)洗禮(li)。大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)經(jing)過這段時間的(de)(de)(de)實習都(dou)(dou)(dou)好(hao)(hao)像長大(da)(da)(da)(da)了好(hao)(hao)多對我們面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)問題(ti)都(dou)(dou)(dou)很(hen)熱心。

　　工作不僅(jin)僅(jin)是做(zuo)事。更重要的是與(yu)人(ren)(ren)相(xiang)處，現在我(wo)也學習(xi)到了一些(xie)做(zuo)人(ren)(ren)的道理：做(zuo)人(ren)(ren)要做(zuo)好人(ren)(ren)、要尊重他(ta)人(ren)(ren)、為事正直、待(dai)人(ren)(ren)禮貌誠實，做(zuo)有(you)(you)利(li)于他(ta)人(ren)(ren)的事，有(you)(you)利(li)于人(ren)(ren)民的事，有(you)(you)利(li)于祖國有(you)(you)利(li)于社會。

　　總之通(tong)過實(shi)習我體會到(dao)在工(gong)作中，首先，一定要(yao)(yao)做個勤學好(hao)問的(de)(de)人(ren)(ren)，只(zhi)有這(zhe)樣你的(de)(de)業務才能夠熟練和(he)精通(tong)；然(ran)后，就是(shi)要(yao)(yao)積極(ji)好(hao)動，多和(he)帶你工(gong)作的(de)(de)同事幫忙(mang)，多付(fu)出就會有多的(de)(de)收獲的(de)(de)；最后，最重要(yao)(yao)的(de)(de)就是(shi)搞好(hao)人(ren)(ren)際關系和(he)塑造自己的(de)(de)形象(xiang)，因為在以后的(de)(de)工(gong)作中你是(shi)要(yao)(yao)經(jing)常和(he)人(ren)(ren)打交道的(de)(de)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)需(xu)要(yao)(yao)溝(gou)通(tong)。

　　實習就(jiu)是每一個大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)所必須經歷的(de)(de)(de)(de)從(cong)大(da)(da)學(xue)校(xiao)園生(sheng)(sheng)活向社會(hui)實踐(jian)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)一個工作的(de)(de)(de)(de)過渡，由原來的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)變(bian)成(cheng)社會(hui)人。說真的(de)(de)(de)(de)4年的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活很快結束了(le)，可對于(yu)我(wo)來說時(shi)間真可以說是飛逝(shi)般流逝(shi)得不知不覺，有時(shi)候想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)似乎有種(zhong)驀(mo)然(ran)回(hui)首，自(zi)己(ji)還是站在操(cao)場上接受軍訓的(de)(de)(de)(de)那個剛從(cong)高中(zhong)(zhong)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)那種(zhong)感覺。很難想(xiang)(xiang)象自(zi)己(ji)就(jiu)快要大(da)(da)學(xue)畢業(ye)了(le)，想(xiang)(xiang)到要走(zou)進社會(hui)了(le)，心(xin)中(zhong)(zhong)難免有點惴(zhui)惴(zhui)不按，有點期(qi)待，又有點膽怯(qie)。與實際操(cao)作相結合(he)，為進入社會(hui)奠定更加結實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　最后(hou)我十分感謝學校(xiao)、感謝富士(shi)康能給(gei)我們這個成長(chang)和鍛煉的(de)(de)機會。我會記住在(zai)富士(shi)康習學到的(de)(de)一切的(de)(de)，不管以后(hou)參加什么工作那都是(shi)我最珍貴的(de)(de)財富。

　　只(zhi)有(you)通(tong)過生(sheng)產(chan)(chan)實踐，把所學的(de)知識(shi)(shi)運(yun)用到實踐中，才(cai)是正正的(de)掌握了知識(shi)(shi)，發揮(hui)出知識(shi)(shi)的(de)作(zuo)用，也才(cai)能使(shi)知識(shi)(shi)為(wei)社(she)會為(wei)人類創(chuang)造(zao)財富、才(cai)能改進生(sheng)產(chan)(chan)力(li)發展生(sheng)產(chan)(chan)力(li)，促(cu)進社(she)會文化的(de)發展和人類文明進步(bu)。

校外實習個人總結9

　　在如今(jin)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)商(shang)品(pin)經濟時(shi)代，市場競爭(zheng)愈(yu)演愈(yu)烈，作為我(wo)(wo)們學習服裝設計的大一新生(sheng)來(lai)說，還(huan)處于一種懵懂狀態，我(wo)(wo)們還(huan)沒有非常深刻的認(ren)識(shi)和了解(jie)我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業，想僅(jin)憑(ping)課本上和老師平時(shi)傳(chuan)授的知識(shi)來(lai)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業學好，那似乎是非常困難(nan)的。

　　我們(men)不能只(zhi)是閉門造車，應(ying)走出學校，去外面體驗一下市場(chang)動態。俗話說：實踐是檢驗真(zhen)理正確與否的唯一標準(zhun)。

　　一，實踐過程

　　經親友介(jie)紹，我(wo)去(qu)了(le)一(yi)家制造毛(mao)皮(pi)服裝的(de)加(jia)工廠，被安(an)排在毛(mao)皮(pi)切(qie)割的(de)車間，主要進(jin)行毛(mao)皮(pi)的(de)切(qie)割。這(zhe)在廠里面算是簡單的(de)活了(le)。可你千萬(wan)別(bie)小看(kan)這(zhe)項工作，要想做好還必須得有一(yi)定的(de)技藝。

　　專業人(ren)員給我(wo)示范了(le)兩遍之后(hou)，我(wo)便親自動手。首先得(de)把毛(mao)(mao)皮(pi)內外(wai)都(dou)清理干凈(jing)，整理好(hao)，然后(hou)按照(zhao)事先裁(cai)好(hao)的(de)(de)服裝的(de)(de)樣(yang)板在毛(mao)(mao)皮(pi)上(shang)劃線(xian)(xian)作好(hao)標記，以便于裁(cai)剪(jian)。裁(cai)剪(jian)的(de)(de)時(shi)候，必須(xu)得(de)相當仔細。用(yong)長里(li)固(gu)定的(de)(de)切割毛(mao)(mao)皮(pi)的(de)(de)刀沿著(zhu)所(suo)劃的(de)(de)線(xian)(xian)慢慢切下，多一寸少一寸都(dou)不(bu)行(xing)，不(bu)僅這(zhe)快毛(mao)(mao)皮(pi)浪(lang)費了(le)，而且這(zhe)件(jian)衣(yi)服也不(bu)能做好(hao)。當然，對于人(ren)家專業人(ren)員來說，做這(zhe)項工作卻(que)是不(bu)費吹灰之力的(de)(de)。

　　我閑暇時間(jian)在(zai)廠(chang)里(li)到(dao)處看了一下，我們這邊把(ba)毛(mao)皮切割(ge)好以(yi)后(hou)，再送(song)到(dao)其他車間(jian)，那(nei)里(li)的工作人(ren)員還要(yao)負(fu)責把(ba)毛(mao)皮背面浸水，然后(hou)在(zai)毛(mao)皮內部加(jia)上一層(ceng)襯布，用熨斗熨燙平整，最后(hou)是縫(feng)合。在(zai)這之前，我從來(lai)都不知道(dao)(dao)毛(mao)皮大衣是這樣(yang)做出來(lai)的，需要(yao)這么(me)多道(dao)(dao)工序。

　　二，心得體會

　　作為一名大學(xue)生，我(wo)們(men)不(bu)能(neng)只一味的(de)(de)(de)呆在學(xue)校里學(xue)習(xi)課(ke)本上的(de)(de)(de)知識，實踐讓(rang)我(wo)走出課(ke)堂，走向應用(yong)。當(dang)前，我(wo)們(men)缺少(shao)的(de)(de)(de)主要不(bu)是(shi)知識，而是(shi)缺少(shao)將(jiang)知識與實際相結合(he)的(de)(de)(de)能(neng)力。我(wo)們(men)在課(ke)堂上所學(xue)的(de)(de)(de)，與在實際當(dang)中遇(yu)到的(de)(de)(de)是(shi)不(bu)盡相同(tong)的(de)(de)(de)。其往往具有不(bu)明顯(xian)的(de)(de)(de)特征。這需要我(wo)們(men)不(bu)斷在實踐中獲取經(jing)驗，才能(neng)解決各種問題。

　　作為(wei)當代(dai)中國的(de)(de)(de)大學(xue)生，應(ying)該(gai)(gai)不再只是(shi)被動的(de)(de)(de)等待(dai)別人告訴你應(ying)該(gai)(gai)做什么(me)，而是(shi)應(ying)該(gai)(gai)主動的(de)(de)(de)去了解(jie)自己要做什么(me)，然后全力以赴的(de)(de)(de)去完成。所(suo)以在大學(xue)期間應(ying)該(gai)(gai)多(duo)與(yu)社會(hui)接觸，多(duo)了解(jie)自己所(suo)處(chu)的(de)(de)(de)`環境，多(duo)了解(jie)你將(jiang)會(hui)面對(dui)的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)問題，對(dui)以后的(de)(de)(de)發展(zhan)和繼續深(shen)造都(dou)是(shi)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)有益處(chu)的(de)(de)(de)。

　　實(shi)踐(jian)(jian)(jian)是學生接觸社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，服務社(she)(she)會(hui)，運用所(suo)學知(zhi)識(shi)(shi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)自我的最好途徑。親(qin)身實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，而不是閉(bi)門造車。實(shi)現了從理論到(dao)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)再到(dao)理論的飛躍，增(zeng)強了認(ren)(ren)識(shi)(shi)問題、分析(xi)問題、解(jie)決問題的能力。為認(ren)(ren)識(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，步入社(she)(she)會(hui)打下了良好的基礎。同時還需(xu)我們在以后(hou)的學習中用知(zhi)識(shi)(shi)武裝自己(ji)，用書(shu)本充(chong)實(shi)自己(ji)，為以后(hou)服務社(she)(she)會(hui)打下更堅固的基礎。

　　社(she)會(hui)實踐的(de)(de)(de)時(shi)間不(bu)長(chang)，可它使我(wo)(wo)認識(shi)到：人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一生中，校園并不(bu)是永遠的(de)(de)(de)學校，真正(zheng)的(de)(de)(de)學校只有一個，那就(jiu)是社(she)會(hui)。一周的(de)(de)(de)實踐一晃(huang)而(er)過，卻讓我(wo)(wo)從(cong)中悟到了(le)(le)(le)(le)很多東(dong)西(xi)，而(er)這些東(dong)西(xi)也將(jiang)讓我(wo)(wo)終身(shen)受用(yong)。社(she)會(hui)實踐加深了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)會(hui)各(ge)階層人(ren)(ren)的(de)(de)(de)情感，拉(la)近了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)距離，也讓自己在社(she)會(hui)實踐中開拓了(le)(le)(le)(le)視野，增長(chang)了(le)(le)(le)(le)才干，進(jin)一步(bu)明確(que)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們青(qing)年學生的(de)(de)(de)成材之路與(yu)(yu)肩負(fu)的(de)(de)(de)歷史使命。

　　社會(hui)是學習和(he)受教育的(de)大課堂，在那片廣闊(kuo)的(de)天地里，我們的(de)人生(sheng)價值得(de)到體現，為將(jiang)來(lai)打下堅實基(ji)礎。我會(hui)不斷實踐，在實踐中鍛(duan)煉，在實踐中得(de)真(zhen)知。在今(jin)后的(de)學習生(sheng)活中會(hui)更(geng)加努力，端正思想，明確方(fang)向，在不斷完善中求發展。

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