關于(yu)大(da)學(xue)新生入(ru)學(xue)感言
在我們(men)平凡的日常里，我們(men)常常會因某(mou)些(xie)事或人而萌生(sheng)(sheng)出一(yi)些(xie)想法(fa)，這(zhe)時寫感言(yan)是一(yi)個不錯的選(xuan)擇(ze)。那么問題來了，應該如何寫感言(yan)呢？以下是小編收集整理(li)的關(guan)于大學新生(sheng)(sheng)入學感言(yan)，歡迎大家(jia)借鑒(jian)與參(can)考(kao)，希望(wang)對(dui)大家(jia)有所(suo)幫助。
大學新生入學感言1
過去屬(shu)于歷史，未來屬(shu)于自己！
——前言 弗吉(ji)尼亞·伍(wu)爾芙說過：“讓我們記(ji)住共(gong)同(tong)走過的(de)(de)歲月(yue)，記(ji)住愛，記(ji)住時(shi)光(guang)。它不(bu)僅僅是幾年的(de)(de)時(shi)光(guang)而已，它關乎面對(dui)，關乎勇(yong)氣，關乎未來，關乎選擇(ze)，關乎人(ren)生。”
跋涉出高(gao)(gao)中(zhong)的(de)三年苦旅，翻越高(gao)(gao)考那座艱難的(de)山，我很高(gao)(gao)興地(di)進入xx大學(xue)(xue)這(zhe)座神圣(sheng)的(de)象牙塔，生(sheng)活在延大這(zhe)片熱情的(de)土地(di)，繼續自(zi)(zi)己尋夢的(de)征程。高(gao)(gao)中(zhong)的(de)生(sheng)活是單(dan)調的(de)使我更(geng)加有信(xin)心，有能(neng)力，有決(jue)心更(geng)好地(di)完成自(zi)(zi)己的(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)業。，同(tong)時也(ye)是充實的(de)。富(fu)有挑(tiao)戰性的(de)那種生(sheng)活所教會我的(de)拼(pin)搏與(yu)自(zi)(zi)信(xin)是一筆寶貴(gui)的(de)財(cai)富(fu)。
大學生活是多姿多彩(cai)的(de)(de)，開放的(de)(de)，這里又各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)事物(wu)，有各(ge)種的(de)(de)機遇，同時也充滿競(jing)爭與挑戰，充滿形形色(se)色(se)的(de)(de)誘惑。但是，作為一(yi)名(ming)為自(zi)己心中(zhong)美好(hao)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)而奮斗的(de)(de)大學生，我會早(zao)早(zao)地把握自(zi)己前進的(de)(de)方向(xiang)，建起一(yi)座不倒的(de)(de)燈塔。在xx，本著(zhu)“xxx”的(de)(de)校訓(xun)，我將始終堅持(chi)以(yi)學業為核心，努力搞好(hao)學習，同時堅持(chi)以(yi)塑造自(zi)身綜合素(su)質為目標(biao)，追求自(zi)身的(de)(de)完美。
首先，注重知識積(ji)(ji)累，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)充實自(zi)己，高質量完成學習任(ren)務。古代有(you)個(ge)笑(xiao)話，說的是從前有(you)一(yi)個(ge)人一(yi)連吃(chi)(chi)六個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)，仍不(bu)(bu)(bu)飽(bao)，于是又吃(chi)(chi)第(di)七個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)，這時(shi)他才(cai)覺得飽(bao)。這使他感覺十分后悔，心想：早知道這樣(yang)，不(bu)(bu)(bu)如光吃(chi)(chi)第(di)七個(ge)呢！何必去浪費那前六個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)呢？它的可(ke)笑(xiao)之處在于那個(ge)人不(bu)(bu)(bu)知道前六個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)是用來(lai)打底子的，只吃(chi)(chi)第(di)七個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能會飽(bao)。那前六個(ge)燒(shao)餅(bing)(bing)是他十分可(ke)貴的底子，然而(er)，他卻沒有(you)意識到(dao)，在現實生活中這種(zhong)不(bu)(bu)(bu)重視積(ji)(ji)累、急于求成的人并不(bu)(bu)(bu)少見，
這些人(ren)(ren)眼高手(shou)低(di)，不(bu)重(zhong)視積(ji)累，到(dao)頭來(lai)什(shen)么都做(zuo)不(bu)好(hao)。這是因為他們并不(bu)懂(dong)得(de)：“九層之(zhi)(zhi)臺(tai)，起于(yu)(yu)累土(tu)。千里(li)之(zhi)(zhi)行(xing)，始于(yu)(yu)足下”。知識猶如人(ren)(ren)的血(xue)(xue)液，人(ren)(ren)缺少血(xue)(xue)液，身(shen)體就(jiu)會衰弱，人(ren)(ren)缺少知識，頭腦就(jiu)要枯(ku)竭(jie)。雖(sui)然對外漢語(yu)這個(ge)專(zhuan)業不(bu)是我心(xin)目中(zhong)最理想(xiang)的專(zhuan)業，也(ye)并不(bu)解，但是我會步(bu)步(bu)為營，認真學習，不(bu)讓自己失望，不(bu)讓父母擔憂。
另外，在大學里，我要(yao)(yao)(yao)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)自(zi)我，要(yao)(yao)(yao)給自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)以信(xin)心(xin)。人總是(shi)(shi)在不(bu)斷(duan)地(di)發展變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因此，我需要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷(duan)更新、不(bu)斷(duan)完善(shan)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，這(zhe)(zhe)樣才能使自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)變(bian)得更好和(he)更完美，而(er)要(yao)(yao)(yao)正確認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，就必須要(yao)(yao)(yao)用全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光看待自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，正所(suo)謂金(jin)無(wu)足(zu)(zu)赤人無(wu)完人，要(yao)(yao)(yao)給自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)個準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位，知道自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)有什(shen)么，缺什(shen)么，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)和(he)基(ji)礎。而(er)自(zi)信(xin)不(bu)是(shi)(shi)盲目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)夸(kua)，自(zi)信(xin)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)過分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)負(fu)，是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)做出肯(ken)定。社會(hui)經驗缺乏，學歷不(bu)足(zu)(zu)等種(zhong)種(zhong)原(yuan)因會(hui)使自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)缺乏自(zi)信(xin)。其實有誰一(yi)生(sheng)下來就什(shen)么都會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)(yao)有自(zi)信(xin)，就能克服(fu)心(xin)理障礙(ai)，那一(yi)切就變(bian)得容易解決。
然后，要(yao)學(xue)會(hui)(hui)善于與人溝通。人在社會(hui)(hui)中(zhong)都會(hui)(hui)融入(ru)一定的(de)團體(ti)中(zhong)，人與人之間合(he)力去做事，使其做事的(de)過程中(zhong)更(geng)加(jia)融洽，就會(hui)(hui)事半功倍。校園里人際交往非常復(fu)雜,大家為學(xue)業走到(dao)一起,來(lai)到(dao)一個陌(mo)生的(de)環境， 每一個人都有自(zi)己(ji)的(de)思想(xiang)和個性，要(yao)跟其他人處理好關系得需(xu)要(yao)許多技(ji)巧。在大學(xue)，我(wo)要(yao)改變高(gao)中(zhong)時候在大家面前說話會(hui)(hui)臉紅(hong)緊(jin)張、言語(yu)不嚴謹等弱(ruo)點，讓(rang)自(zi)己(ji)更(geng)快更(geng)好的(de)進入(ru)狀態。
其(qi)次，自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強。俗話(hua)說:"在(zai)家(jia)千(qian)日好,出門半朝難!"意思就是(shi)(shi)(shi)說:在(zai)家(jia)里的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)父母照顧,關心(xin),呵護(hu)!那肯(ken)定(ding)就是(shi)(shi)(shi)日子過(guo)(guo)得無憂無慮,但(dan)是(shi)(shi)(shi),只(zhi)要你去(qu)到(dao)(dao)外面學習(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,不管你遇到(dao)(dao)什么困難,挫折都是(shi)(shi)(shi)靠自(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)去(qu)解決(jue)。莎(sha)士比亞出生(sheng)于(yu)英(ying)國(guo)一(yi)(yi)個(ge)富商家(jia)庭(ting)。13歲時(shi)，便離(li)開學校，幫(bang)助父親料理(li)生(sheng)意。16歲離(li)開家(jia)庭(ting)，外出獨(du)自(zi)(zi)謀生(sheng)。在(zai)倫敦(dun)一(yi)(yi)家(jia)劇院(yuan)門前(qian)替看戲的(de)(de)(de)(de)紳士門照看馬匹，在(zai)劇院(yuan)打(da)雜，有時(shi)給(gei)演(yan)員們提詞(ci)或跑跑龍(long)套。此(ci)外還在(zai)屠(tu)宰場(chang)當過(guo)(guo)學徒，幫(bang)人(ren)(ren)家(jia)做(zuo)(zuo)過(guo)(guo)書童，做(zuo)(zuo)過(guo)(guo)鄉村教師，當兵(bing)，做(zuo)(zuo)過(guo)(guo)律師，任過(guo)(guo)小官。為謀生(sheng)，他(ta)(ta)漂(piao)過(guo)(guo)英(ying)吉(ji)利海峽，到(dao)(dao)過(guo)(guo)荷蘭、意大(da)利。莎(sha)士比亞在(zai)獨(du)立謀生(sheng)的(de)(de)(de)(de)闖蕩(dang)中，豐(feng)富人(ren)(ren)生(sheng)經歷，增(zeng)長才干(gan)。為他(ta)(ta)后來創作(zuo)《羅密歐與(yu)朱(zhu)麗葉》、《仲夏夜(ye)之夢》、《威尼斯(si)商人(ren)(ren)》、《哈姆雷特》等一(yi)(yi)大(da)批(pi)著名(ming)悲(bei)喜劇奠定(ding)基(ji)礎。這是(shi)(shi)(shi)我第一(yi)(yi)次要如(ru)此(ci)長時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)離(li)家(jia)這么遠，來到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，開始新的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，對著一(yi)(yi)群陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。唯有自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強，才能贏得尊嚴和(he)權力，一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家(jia)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，一(yi)(yi)個(ge)民族是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)也是(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)！ 任何(he)時(shi)候都要把命運抓在(zai)自(zi)(zi)己(ji)手(shou)里！
再次，要(yao)嚴于(yu)律己(ji)，取長(chang)補(bu)短，敢于(yu)競爭(zheng)。在高(gao)中也許有老(lao)師(shi)分配說今天做(zuo)些什(shen)么(me)，明天做(zuo)些什(shen)么(me)，但在大學，不會有人(ren)會告訴你(ni)(ni)這些，你(ni)(ni)必須要(yao)知道做(zuo)什(shen)么(me)，要(yao)自(zi)己(ji)地(di)去做(zuo)，而(er)(er)且要(yao)盡自(zi)已的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力做(zuo)到最好。在學校(xiao)，每一(yi)個學生都在為取得更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)而(er)(er)努(nu)(nu)力。理所(suo)應當，無論是學習還是工作，都存在著競爭(zheng)，在競爭(zheng)中就要(yao)不斷學習別人(ren)先進的(de)(de)(de)地(di)方，也要(yao)不斷學習別人(ren)怎(zen)樣做(zuo)人(ren)，善于(yu)發現，善于(yu)吸(xi)收，將其吸(xi)納為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)東西，直面挑戰，無畏艱辛！
最后，要常(chang)(chang)懷(huai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)之(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生中(zhong)，小而言之(zhi)(zhi)(zhi)，從小時候(hou)起(qi)，就(jiu)領受父母的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)育之(zhi)(zhi)(zhi)恩(en)(en)，等到上學，有(you)(you)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教育之(zhi)(zhi)(zhi)恩(en)(en)，工作(zuo)以后，又(you)有(you)(you)領導、同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)、幫助(zhu)(zhu)之(zhi)(zhi)(zhi)恩(en)(en)，年紀(ji)大(da)之(zhi)(zhi)(zhi)后，又(you)免不(bu)要接受晚(wan)輩的(de)(de)(de)(de)(de)贍養(yang)、照顧之(zhi)(zhi)(zhi)恩(en)(en)；大(da)而言之(zhi)(zhi)(zhi)，作(zuo)為單個的(de)(de)(de)(de)(de)社會成員(yuan)，我(wo)們都生活在(zai)一(yi)個多層次的(de)(de)(de)(de)(de)社會大(da)環境之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，都首先(xian)從這個大(da)環境里獲得一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)生存條(tiao)件(jian)和(he)(he)發(fa)展機會，也(ye)就(jiu)是說，社會這個大(da)環境是有(you)(you)恩(en)(en)于(yu)我(wo)們每個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)。感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)，說明一(yi)個人(ren)(ren)對(dui)自(zi)己與他(ta)人(ren)(ren)和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)(de)關系有(you)(you)著(zhu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)認識；報恩(en)(en)，則(ze)是在(zai)這種正(zheng)確認識之(zhi)(zhi)(zhi)下產生的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種責任感(gan)(gan)(gan)。沒有(you)(you)社會成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)和(he)(he)報恩(en)(en)，很難(nan)想象(xiang)一(yi)個社會能夠正(zheng)常(chang)(chang)發(fa)展下去。在(zai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)(qi)中(zhong)，人(ren)(ren)們對(dui)許多事(shi)情(qing)都可以平心(xin)靜氣(qi)(qi)；在(zai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)(qi)中(zhong)，人(ren)(ren)們可以認真、務實地從最細小的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)事(shi)做起(qi)；在(zai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)(qi)中(zhong)，做到嚴于(yu)律己寬以待(dai)人(ren)(ren)；在(zai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)(qi)中(zhong)，正(zheng)視(shi)錯誤，互相幫助(zhu)(zhu)；在(zai)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)(qi)中(zhong)，將不(bu)會感(gan)(gan)(gan)到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)孤(gu)獨。
“路漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將上(shang)下而求索。”大學(xue)四年的時光，即將開(kai)始，我(wo)(wo)滿(man)懷期待，也(ye)滿(man)懷信心，我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)一定會在xx大學(xue)活出我(wo)(wo)精彩的青春，積淀(dian)起我(wo)(wo)美好的未來！
大學新生入學感言2
踏(ta)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)門，嶄新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)活迎接著我(wo)們(men)到(dao)(dao)來了(le)(le)，我(wo)們(men)已經(jing)翻(fan)開(kai)(kai)了(le)(le)人(ren)生(sheng)新(xin)的(de)(de)(de)一(yi)頁(ye)。“一(yi)個(ge)人(ren)什么時(shi)候開(kai)(kai)始停止(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，什么時(shi)候就(jiu)開(kai)(kai)始衰(shuai)老(lao)”。從這個(ge)意義 上講，有(you)人(ren)到(dao)(dao)了(le)(le)六、七(qi)十歲沒(mei)有(you)衰(shuai)老(lao)，因為他(ta)還在努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi);而有(you)人(ren)在十六歲就(jiu)開(kai)(kai)始衰(shuai)老(lao)了(le)(le)，因為他(ta)已經(jing)放棄了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。我(wo)懷著激昂的(de)(de)(de)熱情踏(ta)上了(le)(le)中央廣播(bo)電(dian)(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)英(ying) 語本科的(de)(de)(de).學(xue)(xue)(xue)習(xi)歷程，開(kai)(kai)始了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，據老(lao)師(shi)對電(dian)(dian)大(da)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)境和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的(de)(de)(de)介紹，我(wo)了(le)(le)解到(dao)(dao)電(dian)(dian)大(da)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式與以前的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)區(qu)別(bie)。電(dian)(dian)大(da)開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)現代遠(yuan)程教(jiao) 育能讓我(wo)通(tong)過現代技(ji)術進行自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)，對我(wo)們(men)不斷(duan)地(di)獲取知(zhi)識和提(ti)高自己的(de)(de)(de)文化素(su)質有(you)著非常重要的(de)(de)(de)作用(yong)。
從報電(dian)大開始，我(wo)就做好充分的(de)(de)(de)(de)(de)思想準備，一(yi)定(ding)要(yao)把(ba)盡(jin)可(ke)能多的(de)(de)(de)(de)(de)時間利用起來進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，合理安(an)排(pai)時間，處理好工作(zuo)(zuo),生(sheng)活和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，通過(guo)參加《入學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育》培 訓(xun)，解(jie)放了(le)思想，樹立了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理念，轉(zhuan)變了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)觀念，提(ti)高(gao)了(le)認識(shi)(shi)。從認識(shi)(shi)提(ti)高(gao)方(fang)面可(ke)以理解(jie)為社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)進步是知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)進步，也是文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)進步,社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)進步是 與知(zhi)識(shi)(shi)層(ceng)次(ci)(ci)高(gao)低(di)分不開的(de)(de)(de)(de)(de)，對我(wo)來說，是知(zhi)識(shi)(shi)層(ceng)次(ci)(ci)更進一(yi)步了(le)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中，應該有不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)就請(qing)教(jiao)電(dian)大教(jiao)師，在(zai)虛心(xin)聽取(qu)電(dian)大老師的(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)后，努力完(wan)成(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)。一(yi)有 空就鞏固學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西。平時應該積(ji)極(ji)參加電(dian)大安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動,按時來電(dian)大聽面授課，節(jie)(jie)節(jie)(jie)不誤;按要(yao)求來電(dian)大上網學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),次(ci)(ci)次(ci)(ci)不缺(que)。另一(yi)方(fang)面積(ji)極(ji)參加小組(zu)活 動，和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們在(zai)一(yi)塊研究不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，交流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心(xin)得和(he)(he)體會，交流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法和(he)(he)技巧，回(hui)到(dao)(dao)家(jia)里(li)，認真閱讀(du)書(shu)本的(de)(de)(de)(de)(de)內容，不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)請(qing)教(jiao)別人。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是無止境的(de)(de)(de)(de)(de)，知(zhi)識(shi)(shi)是永 遠學(xue)(xue)(xue)(xue)不完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)活到(dao)(dao)老,學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)老，才(cai)能適應時代的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。
從領(ling)到(dao)書的(de)第(di)一天(tian)起，我(wo)(wo)就對所(suo)選擇的(de)專業(ye)，產生了極大的(de)興(xing)趣(qu)，認真學(xue)習各(ge)門(men)課程。上(shang)述是我(wo)(wo)通過入(ru)學(xue)教育所(suo)想到(dao)的(de)，通過在電大時所(suo)學(xue)專業(ye)課程的(de)學(xue)習，會使我(wo)(wo)思(si)想認識得到(dao)提(ti)高，人生歷程有質的(de)飛(fei)躍。
在(zai)作業方(fang)面，考試時盡量做好(hao)，爭取(qu)(qu)取(qu)(qu)得(de)優異成(cheng)績，電大(da)為我(wo)打開(kai)了(le)一扇(shan)學習(xi)的大(da)門，教(jiao)會(hui)了(le)我(wo)在(zai)當今信(xin)息社會(hui)學習(xi)的技能。這次學習(xi)是(shi)個良好(hao)的開(kai)端，我(wo)一定會(hui)倍加珍惜，爭取(qu)(qu)提(ti)高自己的知(zhi)識水平，做一名合格的老師。
大學新生入學感言3
在這(zhe)丹桂飄香，豐收的(de)金秋(qiu)九月(yue)，每一位在假期里盡情玩(wan)樂的(de)學子都(dou)仿佛(fo)倦鳥(niao)歸巢般紛紛返(fan)回了闊別兩月(yue)之(zhi)久的(de)校園生(sheng)活，對于(yu)某些(xie)人來(lai)說，一切還會有如從前(qian)，是(shi)那(nei)么的(de)熟悉，可是(shi)，對于(yu)很多人來(lai)說，這(zhe)個月(yue)，將(jiang)是(shi)他們告(gao)別從前(qian)，走(zou)進(jin)人生(sheng)中另(ling)一段新(xin)的(de)旅程，而我，就(jiu)是(shi)其中之(zhi)一。
還(huan)不(bu)知大(da)學生活為(wei)(wei)(wei)何(he)物時(shi)，它已翩然而至，為(wei)(wei)(wei)此，父(fu)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)拋開了(le)工作，在萬(wan)忙中(zhong)(zhong)還(huan)是(shi)抽(chou)空特(te)地從貴陽趕回了(le)邵東，于是(shi)，告別了(le)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)愛的(de)(de)(de)外婆和調皮的(de)(de)(de)弟(di)弟(di)妹妹，熟悉的(de)(de)(de)家，高中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)母校(xiao)(xiao)(xiao)，頂著(zhu)(zhu)炎炎烈日，我(wo)和父(fu)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)踏上(shang)了(le)通往長沙的(de)(de)(de)汽車。經過長途的(de)(de)(de)累勞，終(zhong)于當我(wo)立(li)于涉(she)外這所為(wei)(wei)(wei)我(wo)選(xuan)擇，并且即將(jiang)開始要(yao)生活三年之久的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)門前時(shi)，我(wo)突然想朝著(zhu)(zhu)里面(mian)大(da)聲呼喊：“我(wo)來(lai)了(le)~我(wo)的(de)(de)(de)大(da)學生活!”在熱心(xin)的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)和父(fu)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)幫(bang)助下，我(wo)迷糊而又順利的(de)(de)(de)在學校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)了(le)到，交了(le)學費，入住了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)寢室(shi)(shi)。第(di)一次(ci)離開家鄉(xiang)，第(di)一次(ci)來(lai)到長沙，在安頓好一切后(hou)，我(wo)卻怎么(me)也(ye)高興不(bu)起來(lai)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)，這也(ye)代表著(zhu)(zhu)馬上(shang)就要(yao)跟父(fu)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)分別了(le)，最終(zhong)，我(wo)還(huan)是(shi)沒有勇氣去送父(fu)親(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)，我(wo)怕我(wo)會舍不(bu)得，于是(shi)，只(zhi)是(shi)呆呆地坐在寢室(shi)(shi)的(de)(de)(de)床上(shang)，也(ye)不(bu)知道何(he)時(shi)，淚(lei)水已經有如(ru)大(da)水決堤般涌出...
本以(yi)為(wei)(wei)，跟親人(ren)分(fen)開，我(wo)(wo)會悲傷一段時間，可是(shi)(shi)，面對著(zhu)寢室(shi)里(li)的(de)(de)新同(tong)學兼室(shi)友熱情的(de)(de)對待，一句句關切(qie)的(de)(de)話語，使我(wo)(wo)那無助(zhu)的(de)(de)心靈(ling)找到了一片棲歇地。是(shi)(shi)啊，為(wei)(wei)什么(me)同(tong)為(wei)(wei)新生(sheng)的(de)(de)我(wo)(wo)這么(me)的(de)(de)傷感，而她們卻能像(xiang)大姐一樣的(de)(de)照顧我(wo)(wo)呢。我(wo)(wo)開始(shi)思索著(zhu)。難(nan)道我(wo)(wo)就這樣開始(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)新一站(zhan)嗎?簡(jian)寧說(shuo)過：“人(ren)總是(shi)(shi)一邊(bian)受傷一邊(bian)學會堅強的(de)(de)。”我(wo)(wo)現在已經不再是(shi)(shi)以(yi)前的(de)(de)高中生(sheng)了，而是(shi)(shi)大學生(sheng)了。我(wo)(wo)開始(shi)漸悔著(zhu).....我(wo)(wo)似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)："驀然(ran)(ran)回首(shou)，發覺昨日時光早已隨(sui)風(feng)遠揚--我(wo)(wo)已變成另一個(ge)人(ren)(ren)。"走在(zai)綠蔭(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)小道上(shang)，看(kan)著高(gao)聳的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)樓、端莊的(de)(de)(de)(de)(de)圖書館、寬廣的(de)(de)(de)(de)(de)操場、整齊(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)舍(she)樓，我(wo)(wo)有(you)種忐(tan)忑的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待——我(wo)(wo)將要(yao)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)展(zhan)開自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，亮出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)采。而后(hou)，我(wo)(wo)看(kan)到了德才兼(jian)備的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，教(jiao)(jiao)授(shou);公正嚴明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)校風(feng)，校紀;熱情活(huo)躍的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)長，學(xue)姐;還有(you)刻(ke)苦(ku)耐勞，全心全意為學(xue)生們服務的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生會、自管會。我(wo)(wo)有(you)理由相信(xin)，來到這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)，是我(wo)(wo)正確的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。我(wo)(wo)想(xiang)，來這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一位(wei)新生，在(zai)涉外經濟學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)關懷、教(jiao)(jiao)導、磨礪下，將會到世界的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)角落綻放(fang)出他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)光彩，成為祖國的(de)(de)(de)(de)(de)光榮。 是的(de)(de)(de)(de)(de)，大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)需要(yao)自己(ji)用(yong)心去體味(wei)，我(wo)(wo)不羨慕(mu)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)輕松與快活(huo)，也不去羨慕(mu)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)花與瀟灑(sa)。我(wo)(wo)只(zhi)知道，既然(ran)(ran)我(wo)(wo)選擇了英語這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業，多苦(ku)多累，我(wo)(wo)亦無悔(hui)，明(ming)白之后(hou)，我(wo)(wo)心兒寬，眼(yan)兒亮，我(wo)(wo)用(yong)誠(cheng)摯的(de)(de)(de)(de)(de)雙眼(yan)看(kan)世界，用(yong)稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀擔起生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)風(feng)雨雨。
學習中，緊張讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)悟出生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)可貴，疲憊讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)充(chong)實，苦澀讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)品(pin)出生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)甘甜。 在未來(lai)的(de)(de)(de)(de)四年中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要堅定(ding)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)堅定(ding)，努力(li)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，追求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)。不是一(yi)(yi)切(qie)星星都(dou)只預示黑夜(ye)，而不報(bao)告曙(shu)光。不是一(yi)(yi)切(qie)燭光都(dou)只燃燒(shao)自(zi)(zi)己(ji)，而不照亮他人(ren);不是一(yi)(yi)切(qie)歌聲(sheng)都(dou)只掠過耳旁，而不留在心(xin)上。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抱著(zhu)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個信(xin)念去(qu)嘗試，去(qu)奮斗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，在不久的(de)(de)(de)(de)未來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)成為一(yi)(yi)個更杰出，更優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)定(ding)會(hui)實現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)渴求(qiu)的(de)(de)(de)(de)、持著(zhu)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。 以上的(de)(de)(de)(de)諸多感(gan)受，都(dou)是在學院為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們新生(sheng)(sheng)(sheng)準備的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)件大禮——堅苦的(de)(de)(de)(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)軍(jun)訓ing....在勞累了一(yi)(yi)天(tian)后，休息時所狂想(xiang)的(de)(de)(de)(de)就這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)(sheng)(sheng)活拉開了序幕.....
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