小學美(mei)術說課稿《黑與白(bai)》

　　作為(wei)一名辛苦耕耘的教(jiao)育工作者(zhe)，時常會(hui)需要準(zhun)備好說課(ke)(ke)稿(gao)(gao)(gao)，認(ren)真擬定說課(ke)(ke)稿(gao)(gao)(gao)，我們該怎(zen)么去寫說課(ke)(ke)稿(gao)(gao)(gao)呢？下面(mian)是小編(bian)幫大家整理的小學美術(shu)說課(ke)(ke)稿(gao)(gao)(gao)《黑(hei)與白》，歡迎閱(yue)讀與收藏(zang)。

　　1、問好

　　尊敬(jing)的(de)各位(wei)評委老(lao)師，大家好，我是(shi)今天的(de)3號(hao)考(kao)生，我說課的(de)題目是(shi)《黑與白》下面開始(shi)我的(de)說課。

　　2、總結語

　　為了處理好教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)的(de)(de)關系，突出(chu)新課標的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理念，我就要做到精講精練，又(you)要放(fang)手引導學(xue)生參(can)與(yu)嘗試(shi)(shi)和討論，展開思維活動(dong)。因此本節課力爭(zheng)促進(jin)學(xue)生學(xue)習方式(shi)的(de)(de)轉(zhuan)變，由被動(dong)聽講試(shi)(shi)學(xue)習轉(zhuan)變為積極主動(dong)的(de)(de)探索發現(xian)式(shi)學(xue)習，下面(mian)我主要從教(jiao)(jiao)材分析，教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標，學(xue)情(qing)分析，教(jiao)(jiao)法(fa)學(xue)法(fa)，教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程，板書設(she)計(ji)六(liu)個方面(mian)展開我的(de)(de)說課。

　　3、教材分析

　　教(jiao)材(cai)分析(xi)(xi)是上(shang)好(hao)一(yi)堂課的(de)基礎和前提教(jiao)材(cai)，也是連接(jie)教(jiao)師與學生(sheng)的(de)一(yi)條紐帶(dai)，因此教(jiao)材(cai)分析(xi)(xi)是必不(bu)(bu)可(ke)少的(de)，本課選(xuan)自人教(jiao)版三年級上(shang)冊第六課，屬(shu)于造(zao)型表(biao)現學習領域。黑與白在顏色(se)里占有特(te)殊的(de)地(di)位，屬(shu)于無色(se)彩顏色(se)系列。當黑遇上(shang)白強烈的(de)視(shi)覺沖(chong)擊力帶(dai)給我們(men)不(bu)(bu)同(tong)的(de)感受。

　　4、教學目標

　　一節課的設計和實施，離不開目標(biao)這個靈魂。因此，我制定(ding)了以下三維教學目標(biao)：

　　1、知識與(yu)技(ji)能目(mu)標(biao)：學生了解黑(hei)白畫(hua)圖(tu)形的造型規律，感(gan)受黑(hei)白畫(hua)的獨特形式(shi)和美感(gan)。完成一幅即時貼黑(hei)白畫(hua)。

　　2、過程與方法目標：學生通過感知，觀察，欣賞等體驗，初步掌(zhang)握(wo)黑白畫中的(de)橫(heng)切分割的(de)繪(hui)制(zhi)方法。以(yi)及能夠初步了解黑白畫圖形(xing)的(de)造(zao)型規(gui)律。并(bing)創意性的(de)將即時貼材(cai)料運(yun)用于黑白畫創作(zuo)中。

　　3、情感(gan)態度與價值觀(guan)目標：學(xue)生可以感(gan)受黑(hei)白(bai)畫(hua)的(de)(de)美，體驗(yan)即時貼黑(hei)白(bai)畫(hua)制作的(de)(de)樂趣。培養關注(zhu)生活美化生活的(de)(de)意識和能力(li)。

　　5、學情分析

　　宋慶(qing)齡曾(ceng)說，為了(le)(le)一(yi)切(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，所(suo)以對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)情(qing)況分析是(shi)必不(bu)可(ke)少的(de)(de)，本階段(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)由低年段(duan)到高年段(duan)兒(er)過渡的(de)(de)重要時期。其學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)思(si)維(wei)的(de)(de)邏(luo)輯模(mo)式漸漸產(chan)生(sheng)變化(hua)。三(san)年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)同時也是(shi)好(hao)奇好(hao)玩兒(er)好(hao)動。注意力不(bu)集中(zhong)，缺(que)少認真(zhen)嚴謹(jin)踏實的(de)(de)毅力，在教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)引入猜謎(mi)語示范引領等。積(ji)極創設(she)情(qing)境，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)濃厚(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣。引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動探(tan)究的(de)(de)精神，并積(ji)極體驗動手制作(zuo)的(de)(de)樂趣。

　　6、教學教法

　　為了(le)體(ti)現教(jiao)師為主導(dao)，學生(sheng)為主體(ti)的(de)教(jiao)學思(si)想。我(wo)將采用的(de)教(jiao)法是講練(lian)結(jie)合(he)(he)法，欣(xin)賞分析法等，引導(dao)學生(sheng)采用自主學習法和合(he)(he)作探究(jiu)法。

　　7、教學過程

　　以上所(suo)有(you)的環節都是(shi)為了讓教學過程更好的呈現。本(ben)節課我將從(cong)導入，新(xin)授(shou)，小結，作(zuo)業這四個(ge)方面(mian)進行闡述(shu)。

　　導入

　　好的(de)導入能(neng)夠激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣。學(xue)(xue)(xue)生能(neng)夠更(geng)好的(de)融入課(ke)堂，我的(de)導入如下：同學(xue)(xue)(xue)們(men)，你們(men)知道熊貓最大的(de)兩個愿望是什么(me)嗎(ma)？老(lao)師(shi)聽到(dao)了，有(you)(you)同學(xue)(xue)(xue)說消除她(ta)(ta)黑她(ta)(ta)的(de)黑眼圈。也有(you)(you)同學(xue)(xue)(xue)說，能(neng)拍出一張(zhang)彩色(se)照(zhao)片(pian)。那么(me)為什么(me)呢。有(you)(you)的(de)小(xiao)伙伴兒說老(lao)師(shi)因為他只(zhi)有(you)(you)黑白兩種顏色(se)。好，那么(me)我們(men)來學(xue)(xue)(xue)習本(ben)節課(ke)，黑與白。通(tong)過這樣的(de)方式，能(neng)夠營造(zao)溫馨的(de)課(ke)堂氣氛，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習興趣，并(bing)直接導入課(ke)題，明確(que)本(ben)課(ke)的(de)學(xue)(xue)(xue)習內容。

　　新授

　　在(zai)課程(cheng)之初，我會出示一(yi)張(zhang)太(tai)(tai)極(ji)圖片。引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)現生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)黑(hei)與白。這張(zhang)圖片上外(wai)面一(yi)個正圓(yuan)，就是太(tai)(tai)極(ji)圖。那分黑(hei)白兩個逗號，一(yi)樣的(de)叫做陰陽。那么我會問同學(xue)(xue)們除(chu)了老(lao)師播放的(de)這張(zhang)圖片，你還能找一(yi)找生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)具有(you)黑(hei)白現象的(de)事物嗎(ma)？通過這樣的(de)方式(shi)，讓同學(xue)(xue)們聯系生(sheng)(sheng)活(huo)經驗，感(gan)(gan)受(shou)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)黑(hei)與白，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)察生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)意識，感(gan)(gan)受(shou)黑(hei)白畫面。

　　接著，我(wo)(wo)會再出示一(yi)(yi)張天(tian)空河水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)，在(zai)這(zhe)張畫(hua)(hua)(hua)上下面(mian)是魚(yu)，然后慢慢往上，就(jiu)變成(cheng)了鳥。我(wo)(wo)也會通過這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)去激發學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)去給學生(sheng)(sheng)講解。為什(shen)么明明是魚(yu)到上面(mian)就(jiu)變成(cheng)了鳥，通過對(dui)這(zhe)幅作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣賞我(wo)(wo)會引(yin)導同學們(men)什(shen)么是黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)。最(zui)后得到黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)主要應用于版(ban)畫(hua)(hua)(hua)插畫(hua)(hua)(hua)印章圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)。通過這(zhe)幅黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)賞析，我(wo)(wo)會引(yin)導發現(xian)黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)創作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)。提高語(yu)言表(biao)達能(neng)力，初步認(ren)識黑(hei)(hei)白(bai)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)，也拓寬了學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面(mian)。接著，我(wo)(wo)會讓大(da)家認(ren)識一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料。黑(hei)(hei)色(se)即時貼請同學們(men)動手并(bing)觀察他(ta)有怎樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征(zheng)。通過這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)，可(ke)以(yi)引(yin)導學生(sheng)(sheng)思考(kao)，討(tao)論(lun)，并(bing)根據(ju)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題回答。對(dui)，即時貼繪制(zhi)方(fang)(fang)法。做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)分(fen)析和總結(jie)。

　　通過這樣的(de)方(fang)式培養(yang)學生的(de)觀察。通過這樣的(de)方(fang)式。培養(yang)學生的(de)觀察探究能(neng)(neng)力(li)舉一反三的(de)邏輯能(neng)(neng)力(li)。培養(yang)學生主動(dong)學習的(de)習慣。

　　最后(hou)我(wo)會設(she)置一個(ge)(ge)講(jiang)評環節，每個(ge)(ge)組說出自己(ji)鑒(jian)賞的(de)畫作運用(yong)了哪些描繪手法以及如何(he)表現作者的(de)情感。這(zhe)樣(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)也能掌握學(xue)生(sheng)真(zhen)實的(de)學(xue)習情況(kuang)，便于查漏補(bu)缺，因材施教。之(zhi)后(hou)作為老(lao)(lao)師(shi)(shi)我(wo)會一一點評，主要(yao)強(qiang)調學(xue)生(sheng)鑒(jian)賞的(de)閃光點，這(zhe)種積(ji)極的(de)點評方式(shi)會激發(fa)學(xue)生(sheng)們的(de)學(xue)習興(xing)趣，有利于學(xue)生(sheng)們樹立對(dui)美術學(xue)科(ke)的(de)熱愛。

　　小結

　　接下來我(wo)會用提問的方(fang)法，和(he)學生一起回顧今(jin)天(tian)的所學內(nei)容。

　　作業

　　回去針對今天所學的內容(rong)自行(xing)創作一(yi)幅畫，并分享給(gei)家人看。

　　8、板書設計

　　板書(shu)是一堂(tang)課的畫龍點睛之(zhi)筆(bi)，我將(jiang)這樣設計(ji)我的板書(shu)。

　　尊(zun)敬的各位考官，以上就是(shi)我今天全部說(shuo)課內容，感謝您(nin)的傾聽。

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